是誰驚醒了老屋的夢相關作文20篇
是誰驚醒了老屋的夢 篇1
國小三年級作文 ,576字晴空萬里，幾朵白雲，時而眨眨眼，時而飄啊飄。雲朵下面，沉睡了多年的老屋伸了伸懶腰，美夢被一群可愛的小傢伙們吵醒了。
是誰在吵？是誰在鬧？門前的公路，正伸長著手和腳晒著太陽呢！一定不是它在鬧。老屋的左邊站滿了一排抬頭挺胸的綠樹，它們是老屋最忠實的安保，一定不是他們在鬧。那會是誰呢？我猜，一定是右邊那群傢伙又在發牢騷。
瞧！一條被鐵鏈拴著的狗，正在向它旁邊喝水的羊大聲吼叫，樣子十分憤怒。羊就像一個被批評的孩子，不管狗狗怎麼罵，只顧喝自己的水。突然，只聽“哐啷”一聲，那隻最高大的領頭羊，用它堅硬的雙角把羊圈的門撞開了。一隻，二隻，三隻，四隻……一群羊全出來了，此刻長長的水槽裡，塞滿了密密麻麻的羊嘴，有黑色，白色，黃色等，像極了一串五彩的珠子。這時的小狗更加著急，它拉著長長的鐵鏈，張大著嘴，一下衝向羊頭一下衝向羊尾，被嚇到的小羊們發出一陣又一陣的求救聲，找不到自己孩子的羊媽媽，也發出一陣陣著急的“咩咩”聲，現場一片混亂。即使這樣，小羊們還是爭著去喝水。無奈的狗狗發瘋了似的，繃著鐵鏈，踮著腳尖，前爪不停地往前抓，嘶啞的聲音好像在說：“主人，快來呀！羊群造反啦！它們沒到時間就要出來喝水呀”。“汪汪”，“咩咩”聲音越來越響，吵醒了竹林中正在午睡的鳥兒，吵醒了正在打鼾的燕子。直到老屋主人的出現，才平息了這場“戰亂”。
啊！原來，是它們驚醒了老屋的夢。
是誰偷走了我們的童真 篇2
國二作文 ,402字是誰偷走了我們的童真？是時光，是成長，還是我們自身？
前兩天坐公交車的時候，看到一個小朋友，大概三四歲的樣子，胖嘟嘟的小男孩。前兩天，天氣還沒有回暖，可能是早上從車站出發的，他還穿著厚厚的棉衣，顯得身體更加的笨拙，不過更加可愛了。
他挨著他媽媽的座位，並沒有老老實實的坐在那裡，一會兒爬起來看看窗外，一會兒往玻璃上哈氣，然後寫寫畫畫，我就這樣望著他，想起了我們小時候的樣子，又像是每一個童年時的我們。
那時候，我們也會往窗玻璃上哈氣，然後寫寫畫畫，很是投入，不一定是車玻璃，卻一定是我們的童真。
那時候，我們也會對眼前的一切充滿好奇，東問問，西瞧瞧，好像所有新奇的事都能夠引起我們的好奇心和關注度。
那時候，我們以為天總是會那麼藍，生活永遠會像自己想象的那般溫暖美好。
那時候，我們總是盼望著長大，可是長大以後，卻總是在懷念小時候。
是誰偷走了我們的童真，也許是時光吧，也許是成長，也可能是，我們自己吧，
是誰偷走了我的時光 篇3
是誰偷走了我的時光作 ,879字每天的時間是有限的。我們一直認為浪費時間是可恥的，可在一個網際網路時代，人們利用著碎片時間，看手機，看電腦，自以為節約了很多時間，實際上，這與浪費時間也差不了多少。
當今社會，大塊大塊的時間被人為分成碎片，以往的人們利用這些碎片時間看書的場面，現在幾乎已經看不見了。人們越來越多的開始使用電子產品，看無數與自身無關的垃圾檔案。平均下來，一個生活在城市的人一天大約要看五個小時的手機。在時代的飛速變遷中，人類的生活也發生了極大的改變。手機上的資料，電子書，大多呈現的是直接客觀的語言，看多了，便會缺少思考能力。另外，手機看多了，專注力便會下降。就我自己而言，也發生過這樣的情況：
早上起來，先把手機開啟。洗漱的時候，呀！有條微信。馬上停下手中的事情，手機上刷起微信。看完之後還不忘看看朋友圈。我就像個殭屍一樣，手指不停的滑動，急不可耐的閱讀著那些海量的與我並不相干的資訊，一心只想知道，在我睡覺的這段時間裡朋友們都發生了些什麼。刷完微信，再去看看QQ吧，就這樣不知不覺一條一條看，我的腦子像被控制了一樣，完全沉浸在網路中。等一切暫告一段落，看看時間，哇！都過去一個小時了！我居然還什麼事情都沒做好呢。想著趕緊去把作業弄好吧，但手機似乎並不配合，又是“叮叮”的響著。我止不住內心的慾望，鬼使神差的拿起手機，心裡對自己說：“就再看幾分鐘吧，就幾分鐘，馬上就結束！應該沒大問題的。”一會兒開啟遊戲簽到，一會兒下載個什麼電子書，就這樣沉迷在手機世界裡，直到手機沒電、自動關機了，我才不甘心的放下手機，一看，天啊，半天已經過去了，仍舊是什麼都沒有完成。這個時候，我開始冷靜下來，問問自己：“什麼時候我可以控制好自己，集中注意力認真的有效率的完成計劃好的事情啊？”
手機，已經不知不覺地溜進我們的生活。在無意間，我們已經花費了太多的時間和精力在它身上。手機似乎成了我們身上不可分割的“器官”。不要讓這樣的碎片時間奪走我們的生活，還是要用心對待每一件事。手機永遠不可能滿足人類所有的需求，所以我們要利用生活中的碎片時光，好好地去品味一本書，認真地去做一件事，不要再虛度光陰。
誰弄丟了女兒的“這是什麼” 篇4
國小五年級作文 ,1193字由於工作的原因，女兒從兩個月大的時候就生活在姑姑家，只有在週末的時候才接回來和我們一起過。不過女兒並沒有和我們生疏，總是在我的面前表現的很活潑。尤其是每次接她回來在車上的時候，她總是伸出胖胖的小手指，指著窗外問我：“媽媽，這是什麼？媽媽，那是什麼？”總之，在車上的一個多小時裡，她總是不停的說話，問我各種奇怪的問題。
就這樣女兒歡快的度過她的每一天，上了幼兒園。剛開始的時候女兒表現還是很好的，總是得到老師的小紅花。可是，一次老師的電話讓我感覺到女兒的變化。老師說女兒最近在幼兒園不喜歡和其他小朋友玩了，也不喜歡和小朋友說話了，總是一個人在一邊玩拼圖，有時候連老師的問話也不回答了。週五我請了假去接女兒，別的孩子看到家人來接都很興奮地從教室裡跑出來，唯獨女兒一個人坐在椅子上，看到我來也只是慢慢地站起走出來。
帶她回家的路上我問她為什麼不說話，她怯怯地看著我沒有說話，在我再三的詢問下，女兒才問我說：“媽媽是不是不要我了？”我詫異地看著她問：“為什麼會這麼問？”她說：“小朋友都說，如果爸爸媽媽不來幼兒園接小朋友的話，就是爸爸媽媽不要他們了，跑跑小朋友的爸爸和媽媽就是這樣的。你是不是也不要我了？”聽了她的話我的心中一陣酸澀，不知道該怎麼回答她，我輕輕地抱起她告訴她：“你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽是不會不要你的。媽媽只是上班去了，媽媽上班賺了錢，就可以給你買你最喜歡的芭比娃娃了。”聽了我的話女兒沒有說話。回家的路上，女兒不像以前一樣總是問，這是什麼？那是什麼？而是靜靜的坐著，緊緊的抓著我的手不肯放開。回到家也不和芭比娃娃玩了，而是緊緊地跟著我不肯離開半步。
我意識到女兒問題的嚴重性，就上網查了資料，還詢問了幼兒園的老師如何解決女兒的問題，老師說：“讓我們多陪陪女兒，給她足夠的信任，可以給她報個故事班，讓她多說話，多接觸一下別的小朋友，慢慢的就會忘記這件事。”於是，我給女兒報了故事班，等我把她送進教室準備離開的時候，她不肯鬆開我的手，沒辦法我只能陪她聽完一節課。第二節的時候，我告訴她自己在窗外看著她不會離開，她才肯鬆開我的手。就這樣一個學期過去了，女兒在家裡變得比以前活潑了一些，可是在外邊還是不肯多說話。故事班結束每個小朋友都要上臺講一個故事，女兒也上臺講了一個老師教的故事，雖然是上臺了，可是聲音卻是特別的小，眼睛也只是盯著腳下的地板，坐在後排的我幾乎聽不到她講了什麼，可在故事結束後我還是給她鼓了掌，給了她努力的肯定。
就這樣我只要一有空就陪著女兒到處走走看看，陪她上故事班。辭掉工作每天接送她上幼兒園，就這樣時間一天天過去，女兒臉上天真無邪的笑又出現了，再也不用我陪著上故事課了，話也漸漸多了起來，又能聽到女兒問：“媽媽，這是什麼了？”看著現在的女兒，我才發覺也許孩子需要的不是漂亮的芭比娃娃，而是爸爸媽媽的陪伴。只有爸爸媽媽的陪伴才能給孩子撐起一片健康成長的天空。
是誰溫柔了我的時光 篇5
國三作文 ,1351字你微微地笑著，不同我說什麼話。而我覺得，為了這個，我已等待得久了。
——《飛鳥集》
近日來，父親常往鄉下跑。經歷過大小几次病痛，爺爺情況不容樂觀，父親隱隱不安著什麼，全家充斥著壓抑的氣氛。我們也回了鄉下。
剛踏進門檻，我有些恍惚，我從小就是在這巷子裡度過我孤獨卻又快樂的童年，就像有部小說寫的那樣：“我的童年就在那裡，帶點憂愁又有點悲痛。”不覺時光匆匆，物是人非，如今看來小巷老屋無處不攏著蕭索。奶奶臃腫的身影從窄小的門框裡擠出，笑起來起了一臉褶子，露出幾隻金牙，我不喜看她眼角的皺紋。
看過爺爺後，父親和我便退出房間，讓爺爺休息。今夜便歇在老屋裡。
當夜緩緩降臨人間，天邊幾顆星星閃爍著冒出了頭，月亮半遮臉龐，端坐在樹梢上。小村已安靜下來，只有依稀的狗吠和叨擾的蟬鳴。我將手搭在樓閣的石欄上，任微涼的風打在臉上。身後木梯傳來咯吱的響聲，我有些出神，彷彿我聽過無數次的聲音。奶奶費力地爬上了木梯，從裡屋走到閣臺，我側過身子，奶奶含笑看著我，眼睛微眯，連眼角的皺紋都泛著溫柔。幾縷風將她別好的髮絲凌亂，月光灑在她的花裳上。我也舒緩眉眼，笑道：“嬤，你來啦。”奶奶抬起滿是老繭的手拍拍我的背，操著鄉音說“誒，看看，都這麼高了，比嬤還高啦！再過幾年就嫁人咯。”我笑：“還早呢，我大了，嬤還是那麼年輕。”奶奶咯咯大笑，只是說：“不年輕咯，老啦，嬤老了……”
笑罷，奶奶卻再也不說話了，她只是愣愣看著遠方，月光撫在面前高高的老樹上。奶奶的眼神透著落寞，我輕輕將手在她肩膀上搭著。良久，我道：“嬤，今晚很涼快哦，我們在外面睡好嗎，像我小時候一樣。”奶奶隨即應好。就進裡屋拿草蓆了。
我陷入了沉思，記憶裡我便常與奶奶一起睡，可總因為天氣燥熱，不肯歇在裡屋，奶奶就會在閣臺那用掃帚將早上放在地上晒的豆秸掃到一旁，露出一塊空地，鋪上草蓆，拿個枕頭，就躺下了。夏夜時總能聽見叢間的蟬喧鬧著，頭上的老樹總會在晚風輕撫下發出沙沙聲，月光盡數灑在小小的庭院裡，鼻尖縈繞著淡淡的豆秸香，看著奶奶壯實的後背，然後便陷入了夢境。
奶奶的輕呼叫我夢醒，我反應過來，便上前幫忙鋪好草蓆。奶奶躺在席上，眼皮一點點沉重，然後睡了過去。蟬鳴依舊，我卻睡不著，身邊的老人好像不如記憶中那樣高大，就連一貫的黑髮如今也摻上了白絲。
小時候，我總是不肯輕易入睡，奶奶就輕輕拍打著我的背，一下又一下，有時她因為太困要睡過去時，我就會要求她不要停，想來也是任性啊。後來大一點我就喜歡問她，爸媽什麼時候接我走，她只是輕輕說：“快了，快了。”
有時，她帶我去看鄉戲，微笑著看我興奮的臉龐，或帶我各家各戶串門，不讓我一個人沉默。是什麼時候，我不再孤僻，變得愛笑了呢？因為有那樣一個人，她平凡，普通，沒有什麼文化，可她成了我記憶裡一束皎潔的月華。
有個孩子她早已習慣一人走在前面，可驀然回首那一瞬，才看到，有個人佝僂著身軀默默走在後面。頓時時光定格在那一刻，便如老電影結束了，開始播放片尾曲——那應是一首溫柔的小曲。
父親是誰偷走了你的青春 篇6
國三作文 ,676字冰心奶奶說：“父愛是沉默的，如果感受到了就不是父愛了。”有人說母愛細膩如水，那麼父愛便是粗獷如山吧。父愛，一種如山巒偉岸的情感在心底迴盪。——題記
大片大片的天空將湛藍的顏料灑向大地，把記憶中的片斷灑向我們。那也許是春秋的山野，也許是冬夏的田地。朝陽在地平線探出曙光，天空劃出一道金黃的霞光。
我們被金黃的雛菊吸引，躡足走進蝸牛的土地，把那金色的樹葉裝進盒子裡；漫步在池塘邊的小徑上，彷彿世界只有我們嬉笑的聲音；我們在河邊用瓶子捕捉蝌蚪，假裝撒網捉到大魚；腳下是蒲公英、板蘭、薺菜，遍地蔓延的野草，遠處松樹、柏樹排成一隊隊整齊的哨崗，更遠的地方電線杆延伸向遠方的山巒。
在某個黃昏，晚霞還未躲進雲朵，還沒有來得及藏進綿綿不斷的遠山。我們登上山崗，寺院的鐘聲從耳畔傳來，輕輕驚醒我們的步伐。我問你：“老爸，你要什麼時候變老？”你回答：“等你長大了。”
流年似水，當年那個稚嫩的孩童，已度過人生的第十四個年頭。歲月卻給了你幾分滄桑，皺紋像一條小魚無聲的爬上你的額頭，你的雙鬢添了幾絲白髮。
老爸，是誰帶走了你的青春，是誰讓你不再年輕？我還沒有長大，而你卻已慢慢變老。你為什麼不遵守我們的約定，說好的等我長大你再變老。我還沒有長大，還要纏著你回答一個又一個的為什麼，還是一如昨天的那麼調皮。
如果我的成長，必須以你的變老為代價。那麼，我們就和上天簽下一個協議，我不要長大，你也不要變老。讓時光永遠停留！讓我們父女一起去登山、一起捉迷藏，做一對永遠要好的夥伴！
走過老屋的記憶 篇7
高一作文 ,1352字日光斑駁。
許久，盯著屏保泡泡下的歐洲古建築，竟然呆呆地怔了許久。不知怎的，目光依依不捨地移開，落在遠遠的那排高樓上，不料竟是那樣的遠，愈來愈遠的蒼茫。新建的巨集偉高樓，彷彿在譏笑什麼，恍惚間，我彷彿站在了老屋前。
那是我曾經的家，曾經的樂園！搬離已許久，卻仍按捺不住內心激起的波瀾。
沿著幽深的小衚衕怔怔地走著……
彷彿推開塵封的木門，塵土撲面而來。吱啦響的小木門後串手鍊的老奶奶已經不在，可我卻依稀看見那寶石的微光，搖了搖頭，這木門塵封的又何止是外界的一米陽光？於是悵然轉身。咦？那是刺蝟嗎？那是我在寒冬裡救過的那隻刺蝟嗎？不假思索地撲過去，卻在驚喜的下一秒，手掌落空，指尖劃過一叢亂草，荒蕪的不僅僅是這一片草叢，連同那曾經的溫暖亦消逝。
我邁著沉重的腳步，仍像當初那般小心翼翼地走過轉角，下意識地看向圍牆後的那扇窗，窗後，已空空如也。那個每天都會和我打招呼的小弟弟也長大了吧？！不願相信卻無可奈何，或許再也沒有人和我一起摘房楞上的冰凌了吧……圍牆上的水滴落，夾雜著我的失落，擲地有聲卻已然無影無蹤。
艱難地走出衚衕，卻走不出記憶的桎梏。
輕嗅，是淡淡的金銀花的芬芳，金色的花朵彷彿穿上了明黃的公主裙，挺立在枝頭，秀氣、純淨亦空靈。鄰家的大姨穿著圍裙，對著金銀花端詳了許久，手指微動，一朵朵金銀花落入杯中。金銀花有藥效，她要泡給她的丈夫喝。此時，有一縷薄薄的霧籠罩在心頭，漸漸氤氳，彷彿沒有那麼沉重了，不知不覺走到了金銀花前。花開花落，竟也流連著淡淡的愛的芬芳，或許曾幾何時我年少懵懂，已錯過了種種美好時光，可一切已逝去。手指撫上金銀花的笑靨，柔柔軟軟的，指尖劃過，迷離了目光。
邁上臺階，越來越靠近自己的家，自己日思夜想的家。
依舊是個長長的衚衕，我曾向媽媽埋怨過衚衕的繁多與曲折，其實也不過是怕迷了路，可今時今日，縱使再多迂迴曲折的衚衕，我也會準確地奔著自己的方向而去，它被烙在了我的心裡，是心的最深處！可這並不長的距離卻讓我走過了整個童年，那天真美好的童年時光。
食物的陣陣香氣吸引了我此時的鼻尖，又彷彿傳來鄰居們說笑的聲音，觸手可及卻又無法尋覓。牆上的電錶還在吱吱的響著；地上還有凌亂一地的泡沫，那是“天女散花”遊戲的華麗落幕，縱使受罰也不曾後悔；地下室裡曾停駐的六隻流浪小貓也不知蹤影，而我，卻再也不會天真地認為地下室裡有寶藏；再輕嗅還有淡淡的墨香，是幼時的塗鴉，硬是把白瓷磚塗成了黑地面；遠處三五成群的姑娘在踢毽子，那是我和她的曾經，而我，人在此處心亦在，她卻已遠在吉林，終究，物是人非。
回眸凝視著自己走過的路，腳印深深淺淺卻清晰可見。
變與不變，變了什麼，又停留了什麼？風在耳邊呼吸，意欲帶走我的憂傷與哀愁，我卻不想讓它帶走我的記憶，因為，這也是老屋的記憶，是鐫刻在這片土地深處雋永而溫情的記憶。或許曾經，我們被迫搬離，道是無情卻有情，可回眸一瞬，眸子裡又何止是深深的不捨？！
思緒被惆悵拉扯回現實，歐洲的古建築在屏保泡泡後佇立，而在遙遠的歐洲，依然可以看見它們綽約的風姿，它們終究還是封存了世代的記憶和千百年來美好的溫情，而我們在經濟的迅速發展中建起幢幢高樓，亦已把這些無情地埋葬在冰冷的土地下，埋葬在生生的記憶之中。
走過老屋的記憶，輕嗅金銀花淡淡的芬芳，淡淡的傷，傷得刻骨銘心。
誰偷走了我們的誠信 篇8
國二作文 ,845字“狼來了，狼來了……”《狼來了》的故事幾乎是人人皆知，中國人從孩童時便知道誠信是為人之本。父母的諄諄教導，老師的思想品德課，電視的公益廣告宣傳，誠信，可以說是隨處可見，可它真的“隨處可見”麼？商戶欺詐消費者，毒大米、黑心棉、毒奶粉、豆腐渣工程、鞋底果凍……官員不以身作則，貪汙違法；平民百姓有幾個拾金不昧？買東西多充了一元八角便興奮地上了天，誠信真的“隨處可見”麼？
“信用是成功的夥伴”，外國人對於誠信是重之又重。從名言到諺語，從古到今，從生活小事到執政大事。是他們的歷史悠久麼？是他們的教育優秀麼？是他們每時每刻都記著誠信二字，不僅僅是言語，付出的還有行動罷了。乾脆利落，毫不遲疑的誠信，這是我們中國人必須學習的。誠信，不僅僅是魯迅說的“為人之本”，我認為它也是“民族之本”，“立國之本”。我們不禁要反思中華民族從公元前2700年就存在了，為何在發達國家中沒有我們中國的名字，差的是什麼？差的就是誠信。
那麼誰偷走了我們的誠信？誰偷走了呢？是我們丟失了吧，在這幾千年的歷史長河中，隨時間慢慢逝去了。網路名言有這樣一句話：“節操碎了一地”。我們的誠信也無非是這樣，碎了一地，或許被風兒拾了去，或許被時光老人珍藏，或許被邪惡腐蝕了去。究竟是誰，偷走了我們的誠信？
當談及“中國”時，外國人無不豎起大拇指稱讚說：“中國的仿造技術強，山寨技術強。”或許你也在洋洋自得，或許你也在暗自慚愧。可無論怎樣，都要知道，中國的誠信關係著中國人的未來。不要說什麼“要從娃娃抓起”，為了提高成績，學生從小就知道考場作弊；為應付檢查，教師違心讓孩子說謊……大人為了利益，早已拋棄誠信，孩子耳濡目染，又怎能恪守誠信？我們缺乏的就是“信用重於黃金”的精神。那種不將誠信隨意丟棄的人，總是離成功不遠。
我們的國家建設、中國夢的實現都需要誠信。少年強，中國強。少年誠信，中國誠信。讓中國貼上誠信的標籤，讓民族復興之火熊熊燃燒，讓清晨的朝陽為我們升起，讓東方雄獅咆哮在黃土大地。
找回我們被偷走的誠信，不讓它再默默哭泣。
那一刻我讀懂了老師的謊言 篇9
國二作文 ,937字我一向對所有老師都心存敬意，但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意，遠比其他老師多的多。
我從小便擅長語文，尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候，還擅長一樣，那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後，就是清一色的一百分，從頭到尾都不會錯一個，這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足，語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚，讓大家學學我，聽寫好一點。
終於到了四年級期末，我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番，而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到獎勵。
語文老師話一出口，惹來一片羨慕的眼神，夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的，嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆，欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得，她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見，她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢，似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛，我也有些沉不住氣。默默的看著老師，腦子一片空白。
也不知道過了多久，老師彷彿下了什麼決心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又躊躇了一會，這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺，我看到老師一向直挺的背有點彎，眉眼裡藏了一絲滄桑。
如果不是幾年以後的搬家，也許這件事情會一直被我埋在心底，隨後被遺忘。
搬家那天，我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中，我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著，突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說：“你們老師也太粗心了，這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡，幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑，為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。
輕皺的眉頭，猶豫的眼神。恍惚間，似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後，我陷入了長久的沉默。
“恩情難回卻，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。
誰主宰了我們的情緒 篇10
日記 ,518字北宋文人范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”但是現如今大多人是“常以物喜，亦以己悲。”
物質豐盛時代的到來，我們熱衷塵世喧囂，我們每天樂此不疲地發朋友圈，求點贊，一切的喜怒哀樂似乎決定於其他人的指尖。我們追求名牌服飾高階產品，是自己的剛需，還只是為了別人豔羨的目光？就連各種社交平臺的關注與取關，也會讓有些人情緒像過山車般地起伏。時常有人說自己傷心難過，嘆氣這個世界和周圍人讓自己失望了。到底誰主宰了我們的情緒？網際網路、親朋好友，甚至是陌生人？還是其他的東西？但肯定越來越不是我們自己。
為什麼我們不能主宰自己的情緒？讓人對世界與周圍人失望的理由是什麼？絕對不只是表面上簡單的原因，而是現實與理想的差距造成的心理落差。如果自己對外界期待值過高，而自身的實力未能達到要求或已達到卻無人問津等等，就像是渴求朋友圈點贊，但照片修圖還不夠漂亮到別人動動手指，或是自己的照片被淹沒在朋友圈資訊洪水中，這就是我們為什麼說難過失望。我們情緒的出路在哪裡？我覺得要麼知足常樂，要麼力爭上游。降低對外界的期望值，同時也會減少情緒起伏的落差。人們常說的“做最壞的打算，盡最大的努力”，首先自己變得更優秀強大，是我們快樂的原因，也是我們成為情緒的主人的原因。
是誰造就了誰 篇11
高一作文 ,735字一首白居易的《長恨歌》將我拉入了深思，一段動人心魄的情緣，一個宛轉動人的故事帶給我不是“懲尤物”式的道德教訓，而對刻骨銘心的愛情的深深感動。
一個德高望重的君主唐玄宗，一個絕色佳麗的傾城美女，他們之間演繹著一段愛情故事，照理說君主與傾城美女是絕配中的絕配，可他們卻演出了一段出人意料的悲劇。
故事開端“日高起”“不早朝”“夜走夜”“看不足”等等，看似樂致了極點，像是一幕浪漫的喜劇，然而極度的樂，正引出後邊無窮無盡的悲，喜劇的鑄造者最後成為悲劇的主人公，他們之間的故事，既特殊又曲折，之後直接進入綿綿長恨之中。
在蜀地，面對青山綠水，還是朝夕不能忘情，在寂寞悲哀的唐玄宗的眼中，那山的青，水的碧，也能惹人傷心，行宮中的月色雨夜裡的鈴聲更把人帶進傷心斷腸的境界，還都路上，舊地重過玉顏不見，不由人不傷心，此刻又增添了一份痛苦的回憶，回長安後，景物依舊，人卻不在了禁不住傷心流淚。
唐玄宗那種不忍割愛但欲救不得的那種內心矛盾的痛苦，我不願去同情，不知怎的，我憎惡這種連心愛的人都無法挽救的人，他們是懦弱的，無能的……
白居易最後筆鋒一轉，別開境界，藉助想像的彩翼構思了一個嫵媚動人的仙境，把悲劇故事的情節推向高潮，使故事更加回環曲折，有起伏有波瀾這不就是我們不滿於現實的那種精神寄託嗎？這一轉折，既出人意料，又盡在情理之中，把人們對愛情的嚮往，全都包含其中。
至於亡國之君造就了紅顏禍水，還是紅顏禍水造就了亡國君這個判斷，我很難下這個定論，我不知道誰對誰錯，我只知道對愛情的堅貞不渝是正確的，愛本沒有錯，錯的只是愛一個人的方式。
我想如果楊貴妃關心一下唐玄宗的政事，做他的精神支柱，那麼歷史將會重寫，人們常說每一個成功的男人背後總有一個偉大的女人，可能還是楊貴妃不夠偉大吧！
關於老屋的作文 篇12
國三作文 ,3523字【篇一：老屋】
陽光透過樹葉間的縫隙，灑在鄉間的土地上，斑斑駁駁，煞是好看。在這些翠綠的背後，有一片荒廢的水田，長滿了雜草，都高到了人腰，往前看去，一座老舊的瓦房安靜的站在那裡。
那是我的老屋。
我從未在這住過，卻對這個房子很熟悉。青綠的瓦片，白牆上的深色痕跡，荒廢的後院，窄窄的小路……彷彿住了十幾年。
大廳
老屋只有在新年才會開啟門，那時最先看見的就是大廳。老屋的屋頂有一個開口，陽光從哪裡照下來，因為經過雜草和苔蘚，是淺綠的。正對著開口的地面是一個明顯低於周圍的坑，裡面養著不知名的植物，用青花瓷盆裝著，長勢很好。我一開始覺得很奇怪，一下雨，那不會變成水池麼？奶奶就會罵我，說她當時如何勤勞，每日清理……
繞過坑，有一層臺階，踏上去，正中間放著兩張大椅子，不知用什麼木頭做的，一直沒有人清理也沒有壞掉，反而一走近就聞到一股香味。上面佈滿了灰塵，站在椅子前看著哥哥姐姐叔叔伯伯們在打掃，突然就覺得看到了曾經在這裡的生活。
充實、安詳，而又幸福。
房間
我數了數，老屋裡大概有十四個房間，都上了鎖。幸好奶奶帶了幾個房間的鑰匙，我才可以對親人們的房間“一飽眼福”。
二伯的房間比較乾淨，只有床跟書桌，小巧的書架上孤零零的站著幾本書，從遠處看都是焦黃的。漂亮的草字在信封上書寫，雖然因為時間的問題而風化了一部分，但還是可以看出寫字人的意氣風發。信寫的文縐縐的，像是文言文，又像是白話文。
大娘的房間也整理的很好，在那裡我還有幸見到了神奇的老式收音機。看起來笨笨的，拿起來倒是蠻輕的，可惜當時身上沒有電池，要不然還可以拿來聽。哥哥的房間最亂，散落一地的東西，床板上上擺著三個大大的箱子，沒有書桌。他的房間有很多稀奇古怪的東西，說不上名字，看起來挺有科學家的感覺。
後院
出了房間，往後走幾步，就是後院。後院有點像四合院，三道牆圍著，背後是一座土山。牆上還堆著木材，旁邊是未燒的深棕色的樹枝，過了那麼久，應該不能用了。地上的青石磚不知因為什麼，長出了厚厚的青苔，整個地板都是綠的，踩上去像是地毯一樣。
周圍很安靜，只是偶爾傳來鳥的鳴叫。每年春天，老屋的門才會開啟一次，同時在這一天又要關上。離開前，我再次忘了它一眼。
老屋安靜的站在那裡，像老人佝僂著腰，卻依然用它的脊樑頂住時間的壓迫，等著我們下一年的歸來。
我們明年再見，老屋。我心裡說。
【篇二：老屋】
放下所有的壓力，我迫不及待回到我出生的地方，我童年所有的回憶被眼前這個破爛不堪的房子緊緊拴在了我的心中。現在我應該放下心，回到那我心中最美的天堂，他是我的自留地。
看過了許許多多，城市的喧囂逐漸把我們緊緊的包圍；壓力如山不斷地積壓我們。可是它也是一個動力的源泉，不斷激勵我們向著更美好的幸福出發。但是我心中會不由想起我的老家，充滿著幸福回憶的老屋。
夜晚，我久久難以入睡。浮現在我眼前的事那間老屋，看見那耕田回來的爺爺坐在門口抽菸，看見奶奶在忙著煮飯；看見我和我的兄弟姐妹們在一起愉快的玩耍；看見辛苦工作回來的爸媽。那一切多麼的溫暖，多麼寧靜的生活啊！當我把腳踏進這夢裡的時候，所有的一切從我的夢中消失，不剩下一點。當我醒來的時候才半夜。我好好想了想，給我這兄弟姐妹們打了電話，通知他們一起回到我們的老屋，我們的家。
三個小時半的車程，我回到了我的家。曾經那條小溪已經乾渴了，露出了一大片枯黃的草地，我知道這條陪伴我童年的小溪已經離我遠去了，但它的記憶永遠在我心中。我艱難的爬山那條坡，我知道我已經不如兒時的我了，真是歲月不饒人啊！
老屋沒有了當年的風範了，房子已經倒了一半，周圍到處雜草叢生。我不禁長嘆了一聲，我後悔為什麼不早點回來看你，那生我養我的老屋。當我的目光轉向另一處的時候，我發現了那棵桃樹，它花開得正旺，枝葉茂綠。這不得不讓我對大自然的生命感到讚歎。這棵樹是我離開老屋的時候種下的，那時這棵桃樹還沒有一米高，如今的它，參天聳立，粗壯挺拔。所以說這棵樹對於我來說有重大的意義。
吃完午飯後，大家坐了下來閒聊了一下各自得人生。我感悟出一個道理，所謂“一切的出發點都始於家”。我獨自一人去了那時我們玩耍的水潭，那裡的水十分清涼打算去那裡游泳。當我到達這個水潭，一點水都沒有了，但它孕育出了青翠的草，長的十分茂盛。事物不斷地發生變化，也許就在轉眼間就消失了。我永遠都回不到我曾經的老屋了，呈現在我眼前的老屋已經飽經滄桑了。
快到下午了，我們收拾東西準備回到那喧鬧的大城市。這次老屋之旅讓我重新回憶起了以前，回憶起了兒時的天真笑容。如果上天給我一個機會，我希望回到年輕時的老屋，繼續我童年的生活。
老屋，帶著我們的回憶睡去了，我得抓住眼前的事物，不好好珍惜就會失去，老屋，如果有一天，當我白髮蒼蒼時，我回到這裡，回到我心中的自留地，陪伴著你，我的老屋，我會陪伴你一起睡去。
【篇三：老屋作文】
又是一年雨悠悠的清明，我和父母回到故鄉掃墓。
到達時正是清晨，剛下過一場大雨。走在久違而又熟悉的小路上，呼吸著帶著清新的帶著泥土味的空氣，看著路邊模糊而熟悉的閃爍在童年記憶中的老屋子，“故鄉”逐漸清晰。
“我和媽媽先去掃墓，路不好走，你就呆在這裡吧！對，去李奶奶家，記得她嗎？她以前可疼你了！”爸爸說。
“隨便，反正我也不想去那破地方掃墓。丟下我你倆也開心是吧！”一如既往，我以不客氣的口氣迴應著父母。
父母有些無奈，卻已經很習慣了。
不知什麼時候起，我們之間的關係開始疏遠。可能是一年錢父母沒有陪我過生日的時候？或是更久以前，我總是與父母頂嘴，儘管有時候就是我明明不對，但倔強的我固執地反叛父母。
李奶奶是可和藹可親的老人，她看到我來了，十分開心，不厭其煩地講著我小時候的事，絲毫沒有注意到我的不耐煩。
“還記得啊，你以前老是生病，一病起來啊，你爸媽可受累了，沒日沒夜的照顧你。有一次你看病回來就神神祕祕的，在你老家門前老屋那裡，埋了個小盒子，為你是什麼也不肯說。”“盒子？”我可絲毫沒喲印象。“是啊，就是在你家老屋門前。”為了打發時間，也沒了滿足自己的好奇，我決定去老屋挖出那個盒子。
老屋的位置偏僻。花了好一陣功夫，我才找到。看到老屋的那一刻，許多記憶深處的往事湧了出來。
那就是我記憶中的”紅屋子”，老屋是一座普通的平房，外面是紅磚，沒有貼瓷片。門前是一大塊已經荒廢的菜地，上面有許許多多我童年的溫馨回憶。
我彷彿看到了爸爸揹著我摘樹上的木瓜，媽媽微笑地在院子裡給我講故事……我看到了深夜爸爸媽媽焦急地帶著生病的我去看病……
我突然想起了什麼。
我挖開門前那一小塊地，看到淺淺的埋著一個小盒子，裡面有一張紙條，正是我幼時的筆跡。
“爸爸媽媽照顧我很辛苦，我看到媽媽偷偷在哭，我以後一定要多吃飯，讓自己不生病！還要孝敬爸爸媽媽”。
那一刻，我的淚水奪眶而出。我想我要給爸媽一個擁抱，說一聲“對不起”。
【篇四：老屋】
歲月在它身上描下痕跡，似是在訴說著它所經歷過的滄桑。
記憶中的童年，多半時間是在老屋度過的，當時只有曾祖父居住，因為怕他感到孤獨，所以我和妹妹會經常去那裡玩。
老屋門前的階梯部門了青苔，踩上去軟軟的，像一張舒適的地毯。拾級而上，便是大門了。大門很簡陋，上面還刻著小時候量身高的那條線。記得小時候，我和妹妹每隔一段時間就來折騰曾祖父，讓他幫我們量身高，發現長高了就寵溺我撫摸我們的頭。可現在，卻已經物是人非了……
老屋的廳子裡面開了一道天窗，每逢夏天的夜晚，便在地上鋪張涼蓆，曾祖父在一旁邊扇扇子邊給我們講他經歷過的往事，當講到有趣的事時，笑得成了月牙眼，臉上的皺紋乍顯出來，似是在配合曾祖父的話。
又一個秋天到了，我應該上幼兒園了。但是我卻開始哭鬧起來，死活不肯跟爸爸去上幼兒園，緊緊拽著曾祖父的手。爸爸無可奈何，曾祖父蹲下來，耐心的對我說：“我家小娜長大了吧，不可以不聽話的，放學的時候我買糖給小娜吃！”我點點頭，乖乖的上幼兒園。
一天放學，我興高采烈地跑向老屋，想跟曾祖父分享在學校的表現。還沒有踏進門就大聲喊，卻久久沒有迴應。終於在一個房間裡見著了曾祖父。此時他正在床上躺著，滄桑的臉上帶著祥和。爸爸和姑姑站在旁邊已泣不成聲，我問站在一旁的姑父曾祖父是不是睡著了。姑父說曾祖父去了天堂，不會回來了，我哭惱著讓曾祖父回來，曾祖父卻沒有睜開眼。
葬禮在三天後舉行，曾祖父的照片掛在正廳之上。在場的人全部泣不成聲。老屋此時再無生氣，黯然失色。
又一年秋天，如今的我已不像往日無知，老屋門前仍是佈滿了青苔，不知如今曾祖父在天堂過的怎樣，我很想告訴他，我已經長大了。還有，我很想念他。
老屋然是保留著以往的景象，往事猶如歷歷在目，曾祖父，老屋保留的很好，我也過的很好，那你呢？
我讀懂了老師的淚 篇13
國一作文 ,910字老師的淚，是極其罕見的。然而平凡的我卻兩次見到過老師的淚水。那，是愛的悲傷，是愛的快樂。
苦的淚
回憶起五年級時候的我，曾是那麼地不懂事，與一些人拉幫結派，整天遊手好閒，不務正業；而且還與老師唱反調，甚至鼓動女同學反駁老師。記得在一節課上，老師盡心盡力地為我們講著課，可只有少數同學聚精會神地聽著，而我們大部分人卻在那兒講小話、做小動作、思想開小差，枉費老師一片苦心。當然我也參與其中。當老師大喊“齊讀”時，卻只有個別同學在朗誦，其他同學做著自己的事，聲音實在小得可憐，霎間，微小的聲音招來了龐大的笑聲，老師終於忍不住了，“啪”地一聲將書扔了在講桌上，委屈地走了。同學們一下了愣住了，這可怎麼辦？沒人教書可不行，經大夥商議，決定由我去把老師請回來。
我走近辦公室，從窗戶往裡瞧：只見老師的眼睛失去了以前的光彩，靈巧的眼球也停止轉動，她呆呆地坐在椅子上，手在發抖，嘴脣在發抖……突然，老師撲在桌上，泣不成聲，旁邊的老師正在全力地勸老師，過了好一會兒，老師才緩慢抬起了頭。我清楚地看見，老師的眼睛紅腫得厲害，眼裡全是晶瑩的淚花。看到這裡，我鼻子酸得厲害，在心裡痛責自己：太對不起老師了！老師的淚—苦！
甜的淚
經過上次事件，我們都醒悟了。可意想不到的是，在我們準備向老師道歉時，卻傳來了噩耗：老師因扁桃體發炎，去動手術了。聽到這裡，我們更加自責了，原來老師為了我們一直帶病講課。而我們呢？卻那麼不聽話，總惹老師生氣……
盼呀盼，終於盼來了老師出院的訊息。在出院的前夕，我們決定給老師一個驚喜，並鄭重向老師道歉。當迎來老師的那一課時，大家循規蹈矩地坐在座位上，等待老師出現。終於，門被推開了，可眼前的老師多了一絲白髮，多了一道皺紋，那是為我們而白，為我們而愁的！當老師走到講桌前，看到了一束鮮花與鮮花上附帶的小紙條時，眼裡頓時噙滿了淚花。此時，我覺得老師好美：白皙的臉，烏黑的眼珠，水靈靈的，又長又密的睫毛，眼神中飽含著慈祥的溫情，像忽閃忽閃的星星。淚，落下來；彷彿一顆流星劃過長空，留下無限的美麗。老師的淚—甜！
老師的淚飽含著深情，深情中飽含著愛！而這愛，是對學生們無私的愛。而且這愛，無痕且永恆！
當我的青春期撞上了老師的更年期 篇14
國三作文 ,959字科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
走過老屋的歲月 篇15
國三作文 ,989字當再回到老屋時，老屋真的老了，像是佝僂著背微微嘆息的老人，面容黯淡。我拂過老屋冰涼的牆面，竟感動了。漸漸回想起那段歲月，溫暖如初。
那時的老屋還算年輕，溫和著笑靨，容著我兒時的一點一滴，那是美好溫存的味道，即便是灶臺旁殘存的煙火氣也如此的醉人。外婆挽著衣袖，繫著布料溫軟的棉布圍裙，在老屋裡忙碌。那時的天空湛藍，浮雲千變，縷縷青煙動人心絃，老屋便在薄暮間獨立，敞開著懷抱，等著我在一天的歡鬧中歸來。那時外婆已端好了飯菜，氤氳的霧氣竟蒸得她滿臉燦若桃花。外婆半眯著雙眼，咧著嘴細細幫我揩去嘴邊的飯粒，眼波溫柔得如一池春水，漾動了這段醉人的歲月。
再後來，小小的我漸漸長大，揚著笑臉走入了學堂。懷揣著激動與緊張，卻第一次離開了盛滿童年的老屋。我們去了城裡，應該是每週末都回來的緣故吧，那份情絲還是在老屋裡滋長，也全然沒有了想念的滋味。老屋還是那般，不言不語，靜立如初。看我笑鬧，擁我入懷。可我並未發現，愈來愈熟悉的老屋已彎了腰，有點累了。
日子仍是不變，歲月仍在流逝。我們卻像陀螺，越轉越快，無法停歇。幾乎不回老屋了，卻忽然在一晚夜空中見到一輪皎潔的明月，月光溫和。時光似乎就此停歇。我想起老屋的夜晚，月光澄澈似水，照得老屋明淨安詳。我的外婆挽了髮髻，慈祥的笑臉在軟風中慢慢暈開，浮現在我的眼前，竟有了些聖潔的模樣。記得外婆微潤的嗓音滑過空氣拂過耳邊，就如同落葉輕顫跌入水中，漾起萬般波痕，那樣令人懷想。憶及老屋，第一次有了想念的滋味，在心中蔓延。
終是回到了老屋，卻發現老屋老了。外婆也老了。她用雙手撫摩著我的臉，眉眼彎彎，漾起的笑臉卻像深秋展開的菊花，佈滿了滄桑。而那雙原本有著肥皂香氣柔軟的手，竟變得如此粗糙乾裂。歲月從外婆身上流過，幾乎是匆匆的步伐，擋不住，挽不回。我感覺有液體漸漸充盈了我的眼眶，鼻尖微澀。
我以為我遠了，真的遠了，走過了那段溢滿溫存的歲月，再也回不去了。可驀然回首，老屋卻仍在那裡，漾著蒼老滄桑的笑，不遠不近，向我揮手。外婆也仍是靜靜而立，含著笑意望向我。心裡莫名的空洞漸漸被這細細碎碎的滿足與幸福填滿，彷彿那一剎那，一切從未變過。我看見如今大片溫暖的陽光傾灑，烘得老屋暖若三春。
其實我的外婆還在，老屋還在，一切依舊如初。我的心中仍有牽掛，愛我的與我愛的仍是安然無恙，我願足矣。
走過老屋的歲月，縱使有太多的悲歡離合、喜怒哀樂，但願現世安穩，歲月靜好。
我懂得了老師的心 篇16
國三作文 ,568字“東霞”，桑老師對我的成績進行分析，“雖然你目前在班級前五名，成績還算不錯，但還需要進步。我發現你很聰明，記憶力也很好，你有很多優點，但你應該把你馬虎不細心的毛病改一改……”老師那語重心長的話語、諄諄教導常常在我耳邊迴響。還有趙老師您那發自內心的勸導和那一聲撕心裂肺的呼喚也讓我有所領悟，同時也銘記在心。
所有老師的心我都明白！
我說這句話也不是為了討老師的歡心。也不是為了別的什麼，我只是想對您說：“老師您對我的好我都看在眼裡，記在心裡，不管您用的是什麼方式，那都是一個目的，為了讓我我成才。”所以我敢說：“老師，您的心我懂！”
就像那次，我有一道題不會，拿同學的來看，您發現了，您那發脾氣，罵了我一句，當時，我雖然覺得很委屈，但我後來又想想，那是為了我好，那句撕心裂肺的罵聲，是您想把我從那條深溝里拉出來，您是想解救我，所以後來，在您沒有要求的情況下，我主動寫了一份檢查。
所以我說：“老師們的心我懂。”
也許您會問，那既然你懂得老師的心，為什麼在老師批評你時，臉上還有不高興的表情，那是因為雖被訓時，心裡明白，是為自己好，但誰都愛聽好話，被訓時，委屈佔滿了全身，沒有地方去想其他的。一切都是在冷靜下來之後才明白的，所以，被訓者臉上總有不高興的表情。
我說的全都是真話，老師您不信，我也沒辦法。
但我還得說一句：
老師，您的心我懂！
我終於懂得了老師的用心 篇17
國小五年級作文 ,496字世界上只有兩種人不會騙你妈媽和老師，人們都說老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們人生中必不可少的導師。
有一次，我又沒有完成作業，我拿著裝著作業本的袋子，覺得這個袋子有千斤重。我緊張的走進了教室，坐到座位上假裝很鎮定的樣子，要檢查作業了，我沒有完成作業，張老師走進教室說：“同學們，馬上就要閱考了，我們要趕快複習，誰沒有完成作業。”我站了起來，老師看了看說：“我昨天晚上準備了那麼久，就是為了讓你們考一個好成績，有這麼多沒寫完作業的。”我聽了，立刻低下頭，覺得十分丟臉，張老師準備了那麼久，我卻連一個作業都沒有做完，我想：到數學月考的時候，我一定要考一個好成績報答老師。
接著田老師給我們講了一個道理，這個道理讓我終於明白了老師的良苦用心。老師說如果一個人連作業也寫不完，那麼他的人生註定沒有結果，因為他沒有責任心，在初中如果不寫完作業，那麼就不會考一個好成績。我聽了，心裡非常慚愧。後來成績出來了，我考了一個很不理想的成績，我看了看，有些題都是數學老師留的作業裡的原題，如果我做了老師留的作業就不會錯這麼多了。
我終於明白了老師的良苦用心，啊！老師是多麼偉大。
那一刻我讀懂了老師的眼神 篇18
國三作文 ,634字一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒。但是，要讀懂一個人的眼神是那麼的不容易。
轉眼間，“十一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校，面臨的是那難以接受的成績……
今天中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室裡，不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室，今天出奇地安靜。彷彿一根針掉在地上都能聽得到。
不大一會，老班手裡的成績單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學不好，你自己算一算……”我低著頭瞄了老師一眼，那一刻，老師的眼裡好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。
我低著頭，思考著自己改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大希望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什麼時候都敢直視老班，現在，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原來她是“恨鐵不成鋼”！雖然，老班對我有些失望，但她的眼神裡仍希望我下一次能達到她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自己所處的位置，正視自己的不足，通過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出理想的成績來。
老班的眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神！
我與老屋的故事 篇19
國二作文 ,741字老屋很老，是老太太一直住的。老屋很大，方圓百里找不出幾家。老五又很小，只是懷揣著些燦爛的兒時的夢……
老屋雖老，但因為翻新過幾次，所以一眼望去也猜不出年齡，我不知道，大人們也說不清楚，爸爸只說那曾是他兒時的天堂。老屋的表面其實並沒有什麼稀奇，也就是普通的兩層房，可裡面確是別有洞天。向裡走去，是一個露天的庭院，院子裡那棵桂花樹可謂是“飽經風霜”了。還記得很小的時候倚著老樹根數星星，或是大了些跳躍著去抓樹葉子。但最美的還是在桂花飄香的夜裡，躺在奶奶的懷裡聽故事，可有時候聽到的是奶奶如桂花般香甜的鼾聲。
桂花樹旁一塊地是圈起來養雞的，似乎並不是為了吃才養的，而是作為一個消遣陪陪老太太的。記得從前，我總是乘大人們忙於做飯，無暇故我之時“偷”一把米餵雞。而那些雞也總會毫不吝嗇的吃個精光，高興之餘還不忘打個鳴來犒勞我。餵了雞，我便會去廚房。那裡有個小門，是通往後院的。
後院又是一片神奇天地。那兒有一條河，河裡的水清得惹人愛。河裡養鴨，我喜歡坐在藤椅上看鴨子。看它那油亮的綠脖子和棕褐色的羽翅，再伴隨那一聲聲“鴨嗓子”，一切都顯得如此歡愉。最愛夕陽西下，橘紅色的光芒照出了地裡排得整整齊齊的青蔥的腮邊紅暈。我仍在藤椅上搖呀搖，眼睛一瞥，發現身旁如火般紅豔的山茶花，晚霞也不過是它製成的燃料吧！我會摘下幾朵，挑出最美的花瓣撒在空中，也播灑在我心中。再看天邊，鄰家的炊煙都被染紅了浸在了夕陽中。愜意從腳底升起，瀰漫全身。
我與老屋的故事太多了，而每一個都是如此精巧。而它們都像相片永遠定格在我的童年，也只能在我的夢中重現。
聽說，老屋快要拆了，還有人想把那棵老桂樹搬走。不知是否有一天，老屋真的會離我而去。若真到那時，就希望我和老屋的故事仍像昔日那樣美麗純粹，讓那如童話般的夢永留心間……
老屋的魅力 篇20
國三作文 ,735字我的老家在澄潭，雖然不在那兒長大，可每年清明，過年就會回到那個古老的小鎮。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。
老屋在一個和它一樣充滿古老氣息的小巷子裡。裡面成排的，都是和爺爺一個年紀的屋子。古老的屋簷被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒有門，只用木板粗略一擋。在如此簡陋的屋子裡，淳樸的小鎮居民日復一日，年復一年地生活著，忙碌而祥和。
老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那鏽跡斑斑的鑰匙開啟老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神祕的氣息撲面而來，門裡面，有一個小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長滿了青苔，加上陽光的照射，如同步入仙境。踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽見清脆的滴水聲從耳邊傳來。哦，原來是那雨水悄悄落入一個大缸中，讓你身體的每一個細胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過了一年，老屋仍一點也沒變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至於樑上的燕子窩，仍沒有一點變化。老屋如同困在琥珀中，經過時間的粉刷，卻絲毫沒有改變。
老屋最迷人的去處，大概就是天台了。小時候，父母總不告訴我怎麼上天台。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天台的欄杆上。後來，叔叔帶我上了天台。當我第一次站在我兒時的嚮往之地時，發現，天台上竟長了兩根樹與許多花！從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個小小的花盆中，陪老屋走過這麼多風和雨。回過頭，在院子裡，我彷彿見到了坐在那兒咬指頭的自己。
老屋的魅力，如同它佈滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉澱歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子裡的青苔，天台欄杆上的燕子，充滿著生機活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對那個望著天台咬指頭的過去，真心的懷念。
老屋的魅力，在記憶中久久沉澱……