是我一個人的相關作文20篇
是我一個人的 篇1
國一作文 ,873字曾幾何時，共享開始盛行，從耳熟能詳的共享單車，至獨闢蹊徑的共享書店。一切似乎都是井然有序的改變了我們的時代。且不論實施如何，至少在理念上，它促進了人與人之間的關係發展。
是的，我們生活在一個共享時代，但生活、時代不囿於共享，生活中依然存在其它事物，我甚至疑心：是否不能共享的才是彌足珍貴？
於是乎一個問題在風馳電掣中產生了：風是否是共享的？親愛的讀者，請別覺得突兀，闊別故里十多年，記憶中的家只剩了青磚，白瓦，短籬，只記得家在一條很小很窄的弄堂的末端，只記得低眉和氣的風，像劈波斬浪的鯨魚遇上一條恬淡寧靜的小河，便不由自主地瘦了下去，瘦成一條小金魚，風也是如此。
童年時，對於風是否是我一個人的沒有太多執念，是我一個人的如何？不是我一個人的又如何？只知道做傻事，與風賽跑，妄想著比風跑的快，似乎如此就能說明風屬於我似的。往往是從弄堂的這一端跑到弄堂的另一端，總是不免在帶起一陣風的同時撞到了張家大嬸李家大媽，就嚷嚷著：“我在追風啊！”大人們大多一副見怪不怪的表情，連嗔怪也免了。
只有我知道，我從沒有贏過它，連比肩也不曾有過，就像是一場毫無懸念的比賽，我一敗塗地。在我跑的時候，耳邊總會劃過一陣呼嘯的風，我知道，那是風的速度。久而久之，我竟成了大人口中“追風的孩子”，年幼無知，只覺風與自己相提並論，自是不差的，竟也生出了些許歡喜。甚至，在一個不知是什麼時候的時候，風竟也成了我內心深處最深的情感。不幸我與故里的風在十多年前久別。
已闊別十餘年，才想起這個問題真真是有些可笑的，但卻又揮之不去，想來，風代表的是我的故里，是我的情感，那情感能共享嗎？
我想是不能的。《紅樓夢》黛玉病重，襲人在側，她只留下一句：“寶玉，你……”。每每讀到此處，總嘆作者筆力驚人，黛玉愛得深沉，旁人在側，怎會吐露心聲？怎會把心跡共享？一個不食人間煙火的女子，如此做倒顯輕佻了。
寫至此處，我噹噹是明白了的，風是共享的，每個人都能感覺得到，但故里的風，是我一個人的，情感，是我一個人的，是真真的彌足珍貴。
共享時代，一切都可以共享，唯有情感不能。
所幸，風是我一個人的。
當我一個人的時候 篇2
國小六年級作文 ,820字當我一個人的時候，我更多時候選擇的是改一改我的老古董們—汽車模型。
“啪！”門關上了，爸媽出去了，此時的我獨自一人。我並沒有拿出手機，開啟QQ，而是心血來潮，拿出了幾個月沒碰過的車箱與改具箱。吹開車箱蓋上的灰塵，開啟箱蓋，裡面的汽車模型整齊地擺放在箱裡。因為小升初的緣故，已經好久沒碰車了，現在再見到車的我，感慨萬千。
從車箱裡放出保時捷911GT3R3和一輛雪佛蘭科邁羅，再拿出針刀與噴筆進行改裝。
我先對保時捷進行改裝，先用針刀在後尾處將尾燈再改凹一點，針刀像一個可愛的小精靈在車尾飛舞，這樣也讓車尾彰顯得更有氣勢。然後再在車牌處的周圍把它搞凹，使得車牌可以凸出來，更明顯。再用噴筆為尾燈上色，上色是十分重要的一步，稍有不慎就會前功盡棄。為了讓原來全身綠的一輛小車填上了幾分光彩，我必須需要百分之百的專注度。我把桌上的檯燈調到了最亮，避免不會出錯。上色後，開啟窗簾，我閉上眼，聽著窗外的鳥兒為我的“勝利”而喝彩，聞著樓下花園裡花苞發出的香，享受著一縷縷陽光灑在我的臉上。終於完成了最耗力氣的幾步，因為這是些高強度的手腕動作，所以疲憊的我甩一甩手腕，將前面的疲勞都甩得遠遠地。只剩下了最後一步—打磨輪胎了！用針刀將輪胎變光滑，以至於玩時做水平漂移較容易。為了保留完整性，我便省去了一些與我一樣都是車模愛好者口中“最後一步”—用定針在車上刻自己喜歡的符號或字型。
對於科邁羅，我並沒有像對保時捷一樣狂轟亂炸，而是稍微把前燈給改了。讓之前的車前燈顯得更加有氣勢，像一個將要戍守邊疆的老將軍，頗有一翻“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”的氣魄。
我把改完的車放進車箱，把改具放回改具箱。當關上箱門的那一刻，我，眼眶紅了，因為期中考，所以可能又要過好一段時間才能碰了。我開啟窗戶，呼吸著新鮮的氧氣，原來一個人的時候也可以感到如此充實並且放鬆！
當我一個人的時候，我喜歡改一改我的老古董們—汽車模型。
就我一個人的時候 篇3
國小四年級作文 ,371字記得上次，媽媽出去送貨，十一點半還沒回來，家裡只有我一個人。
正要回房間睡覺，剛一關完燈，忽然我看見窗外閃著綠光的東西，天啊，會不會是妖怪的眼睛呢？好可怕！可是越是害怕越想看，再細一看，哦，原來是一隻螢火蟲。我急急忙忙跑去房間，這會把燈都開了起來。突然外面就傳來“咚咚咚”的聲音，頓時把我嚇得六神無主，一下子就跳上了床，抱緊枕頭，躲進被窩裡。自己安慰自己沒事沒事。時不時豎起耳朵聽聽，真希望這個時候門鈴響起，媽媽快點回來。可是每次都是失望告終。
後來，我想了想，如果這樣下去的話，最後就會被恐懼打敗，不行，我可是堂堂的男子漢，我要壯起膽來，讓勇氣與恐懼對抗！漸漸地，情緒平靜了許多。
我躺在床上，感覺房間裡東西看上去和平時不大一樣，算了，什麼都不要想，好好緊閉著眼睛，什麼都不做，之後竟不知不覺地睡著了。
唉，現在想想一個人在家真的有點害怕。
不只是一個人的精彩 篇4
高二作文 ,1248字古代、近代、當代、現代組成我們的歷史，小說、詩歌、散文、戲劇組成我們的文學，嚴肅、勵志、浪漫、頹廢、離奇組成他們的故事。精彩或不精彩結束我們的生命。
—題記
語文課本上最大的贏家魯迅，卻輸給了現代人的品味。被“正統文學”所排斥的郭敬明，卻充斥著青少年的課桌。是因為《藥》的隱晦，還是麻木的人們根本無意服下這些苦口良“藥”，是因為《祝福》的殘忍，還是善於逃避的大眾聽不進那些帶著痛的“祝福”。《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，翻起來太過沉重，放在書櫃的底層早已佈滿了灰塵，那本韓寒的《像少年樣飛啦》，不斷的被借出，早已不知道“飛”到何處去了。
從語文課上男生大聲說著“郁達夫是外國人”開始，我漸漸思考為什麼人們文學知識那麼淺陋。從1918年的《狂人日記》到現在，中國文學的道路到底在哪一步走錯，連文化人都質疑文學的流行趨向能否讓中國文學走得更高、更遠？
從魯迅、郁達夫為“人生而寫作”，產生了教育意義深刻的雜文，嘲諷時人的小說。徐志摩的“為藝術而寫作”，沈從文夢尋的心靈的純潔聖地“京派”，張愛玲極力描繪奢華生活的“海派”，中國人民英勇抗戰，以開創新生活為原形的傳記，謳歌黨和國家的篇章，文革過後，對於文革時文化人艱難生活的再現，海峽彼岸三毛的遊記，金庸、瓊瑤和如今的“80後”，中國文學的流行趨勢向順著這個脈絡慢慢改變著。
從唐代開始的“虛構文學”到了金庸、瓊瑤那裡飛到了另外一個高度，逐漸偏離了現實的軌道。恐怕他們留給現代的最大意義就是捧紅了一批又一批年輕演員。完全無從談起的故事，開始讓讀者習慣於脫離現實的閱讀。男孩子丟開課本，拿起木劍，滿心期盼在某次回家路上撿到一本武功祕笈；女孩子丟開對父母的承諾，痴痴等待一個會承諾她永遠幸福的人帶她遠走高飛。由虛構文學延申到現在的一個流派即為“穿越小說”，用現代人的思想去描寫古時候的事情，極盡搞笑之能事。看過以後連主人公的名字都沒有印象，也不知道它除了那些拙劣的故事處還想表達些什麼。
唯美是屬於年輕人的。一群帥哥美女，糾結不清，結局不能圓滿；小說裡的人名不像人名，愛一定要愛錯過，恨一定是因為愛過；越珍惜的失去的越早；一定要突顯時間的滄桑感。郭敬明被視為其中代表，他的“45度仰望天空，然後淚流滿面”，開創了所謂的“憂愁文學”。
在我看來，如果一篇文章或小說寫出來如果沒有它的意義就不能算是文學作品，寫的再好，文采怎麼出眾，也只是一些詞語的堆砌。文學，是要給人看的。文學，不只是一個人的事。那些精彩，也不應只是一個人的精彩。一部小說，在描寫那些感人至深的情感之外還需要些別的，它可以喚起人們某些認識。
先哲王安石曾說過：務為有補於世。
文學不僅僅是文字上的學問，更應該是一種對於人性的探索。文學即人學，愛與恨這些情感只是顯性特徵。而內在的，真正能夠反映人們生存環境的部分，才是真正該去積極研究的內容。
已故的導演謝晉說：“電影的最高境界，不是在電影放映時贏得熱烈的掌聲，而是在電影落幕很長時間後，從觀眾席傳來一聲嘆息。”
青春到底還是一個人的旅途 篇5
高二作文 ,1349字發黃的老樓在夕陽的餘暉裡投下斑駁的倒影，我站在樓下望著正綠得出油的枝芽獨自失神，就在昨夜，陣陣的晚風送走了桃樹上最後一片櫻紅色的花瓣，我卻在這繽紛的美景中迎來了我十七歲的夏天。
我不知道我的青春之路是從哪一個瞬間開始啟程的，是我第一次拒絕父母接送而固執的想要獨自回家的那個午後，還是站在樹下對著滿天落葉和朋友憧憬未來的那個深秋。只知道當我發現自己已經不知道在這路上走了多久的時候，那種令人措手不及的茫然之惑是多麼的無以復加，彷彿踩在腳下的道路都是那麼的不真實，抬起頭向前看，卻是怎麼也望不到的盡頭，唯有腳下的一段路才能看清楚。我無法形容當我決心踏出第一步時的心情，就好像羽翼剛豐的稚鷹初次站在山澗俯瞰懸崖時才有的那種感覺，然而當這一步真正的被踏出之後，之前所有的顧慮都在一瞬間消失得一乾二淨，感覺自己本就應當此時此刻出現在這裡一樣，自己本就應該沿著這條路走下去，更何況，我也並非一個人。
一路走來，同行的人很多，有父母，有親人，有朋友，有恰逢一道的過路者，也有素昧平生的陌生人，他們或直接或間接的影響著我的思想，改變著我的生活，在最無助困苦和迷惘的日子裡，他們的幫助與陪伴使我從失意的陰霾之中得到了解脫，他們是我前行的引路石，是奠基者，是照亮前路的光。但是，前方的路卻是越走越窄了，窄到只能容許我一個人通過。
青春到底還是孤獨的旅途！
一個人的時候我喜歡回憶，回憶過往的日子，儘管那些在單車上肆意追逐的日子已漸漸的在風中消散，與我揮手道別，就這樣的一去不返了。但是我仍舊不時的想，小時候堆坐在玩具中間哈哈大笑或是上學時一個人站在校園的國旗下默默發呆的情景，想著當時的自己是一個人，沒有人陪伴，只是自己卻沒有絲毫的不自然，反倒是樂於生活在自己的世界裡，隨心又不被打擾，安靜且美好，而自己則是世界裡的王者，擁有權力，受人尊敬。然而現在的我卻時常為自己這樣的“一個人”時而感到惶恐，尤其是在黑夜降臨之時，強烈的孤獨之感，猶如冰冷的海水瞬間將人吞沒，而你卻只能在瑟瑟之中奮力掙扎，卻又不能掙脫。這時，再鮮豔的花朵在你面前也會瞬間枯萎，再美麗的景色對你也是索然無味，只因這裡只有你一個人，而你卻早已沒有了欣賞的心情。難道所謂的年輕的成長就真的像歌詞裡所說的那種一個人越長大越孤單的過程麼？我不明白，疑惑，也就這樣紮根心底越來越深，直到一次在偶然之中看到這段話：“你何時見過這樣的景色，整個世界似乎只有你一個人，往往這時你就希望有一雙手可以牽，有一雙耳朵聽懂你在說什麼，人很寂寞，所以你印象中才會有那麼多已逝去的背影，沒有真正的充盈亦無真正的孤獨，任何種類的自我充盈總會隨著突如其來的孤獨感，但孤獨並不代表寂寞，孤獨是自身追求的某種獨善其身的快感，而寂寞則是靈魂都無處歇腳的凌亂……”，看過之後，腦海中竟先是一陣空白，之後感覺那曾經糾結於心底的疑惑，似乎就這樣的慢慢舒展開來，慢慢消失直到不見。
這時我才明白，青春的旅途，不管開始有多少人同行，但終歸有些路需要你一個人走過才能算是真正的完整，在一個人的旅途中雖然你會感到孤獨，但這孤獨又何嘗不是青春的必經之痛，或許它根本就不是痛，它是經歷，是感悟，是認識自己的過程，是純淨心靈的開始。所以我要甩掉迷茫，揹著行囊迎著陽光快樂前行。
因為青春到底還是一個人的旅途！
那就是我，一個沙漠中的獨行者 篇6
國二作文 ,768字“我從哪裡來？”
“我是誰？”
“要到哪裡去？”
人生三大終極難題，莫過於此。其中看起來較為簡單的，應該是第二個問題。畫家常玉生前寂寂無名，他將自己比作一隻孤獨的象；譚嗣同在臨死前仍豪邁吟誦“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”這麼多年過去了，他成了一股視死如歸的信念；李白也曾大膽地向眾人自稱“臣是酒中仙”……
那麼，我是誰？
兩三年過去了，我仍然記得看過的《大唐玄奘》，裡面無《西遊》之玄幻，而是徹底還原了他取經的歷程。其中，最艱辛的，是穿越沙漠，缺水的危機，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打擊著他的心靈，但他堅持了下來，為的是心中的期盼。近處，他盼一場雨；遠處，他盼一片綠洲；盡頭，他盼取得真經，普渡眾生。
此時此刻，我彷彿又看見，玄奘，在一望無際的沙海盡頭，執一根竹杖，牽著馬，踽踽而行，目光平視前方，他看不見我，也不會轉頭尋找，他心中，只有一個方向—夢中的天竺。
一霎時，我驚奇地發現，我不正如這位沙漠中的獨行者？往事的回憶湧上心頭。
我不是一個合群的人，在小學時，我的身體瘦弱，許多活動都沒能參加，甚至於課間最“火”的撕名牌、抓人遊戲也被撤出圈外，在班級中，沒人能真正跟我討論艱深的題目，或慰藉那顆敏感的心靈，也許有過一句關切的“你怎麼了？”我只能與題目、書籍打交道。我經常感到孤獨，但這也許是必要的，獨行。
升入初中，身旁的人都換成了同我一路的“貨色”，大家有共同的愛好、共同的追求—然而，沒有哪兩個人能共享一片沙漠，沒有哪場甘霖能滋潤兩個人的心田。那匹白馬，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一個個腳印，只能獨自踽踽而行，那也許是最真實的我。
漸漸地、漸漸地，我意識到，背後的一切，都遲早會被風吹散，堅持的、不變的，是那個邁步的我，那個心無雜念、平視前方的我。
我是誰？
一個沙漠中的獨行者。
當我一個人在家的時候 篇7
國小五年級作文 ,577字“欽欽，我要去上班啦，你自己一個在家要乖喲！”話音未落，就聽見“咚”的一聲，媽媽帶上門下樓了。
我正在寫著無聊透頂的作業，聽了媽媽的話，心裡十分高興。耶！終於可以一個人在家啦！我躡手躡腳地走到門口，把耳朵貼在門上，摒住呼吸聽著門外的腳步聲逐漸遠去。我飛快地跑進媽媽的房間，把大包小包的零食搬到我的房間裡，狼吞虎嚥地吃起來，房間裡頓時變得一片狼藉。媽媽怕我長胖，把容易長肥的零食都藏在了她的房間裡並鎖了起來，偶然的機會我發現了鑰匙，早就想偷吃了又怕被發現，只好等待機會了。今天機會總算來了，我怎能錯失良機呢？機不可失，時不再來。接著，我以迅雷不及掩耳的速度又吃完了一包牛肉乾。
“咚、咚、咚……”，這聲音令我毛骨悚然，身上的汗毛都豎了起來。我安慰自己說：“有什麼可怕的，不就是點聲音嗎？至於這樣嗎？”我漸漸鎮定了下來。回到房間剛坐下，“咚、咚、咚……”的聲音更大了，再仔細聽聽，噢，原來是樓上的小孩子在拍球。我突然想起，這家小孩子很頑皮，經常會製造噪音。找到了發音的聲源，我吐了一口氣，繼續回到房間享用美食。
雖然一個人在家的時候有些害怕，但是很自由。我喜歡一個人在家的時候。
當我一個人在家的時候 篇8
國小六年級作文 ,645字從小，我就特別怕黑和孤獨，可是偏偏這麼巧。爸爸要上夜班，媽媽要去照顧生病的姥爺。只能把我一個人放在家裡獨自過夜了。
晚上八點，媽媽給我做好飯，就急匆匆地走了。我一邊看電視，一邊吃飯，還把家裡所有的燈都打開了，生怕有一個小角落裡躲了一個壞蛋。時間一分一秒地過去了，我的心慢慢地揪起來了，心裡充滿了疑慮。這麼晚了，會不會有人偷東西啊，會不會站著一隻怪物準備吃我呀……各種奇怪的想法頓時湧上心頭，讓我難以平復害怕的心情。
不知不覺，兩個小時過去了，我要準備睡覺了。刷牙的時候，一陣怪異的聲音把我嚇了一跳，原來是媽媽打來的電話。
“自己一個人在家還好嗎？寶貝”。媽媽溫柔地問我。
聽到媽媽的聲音，我那顆懸著的心終於放下來了。我停頓了一下，才反應過來，立刻回答媽媽：“嗯，還不錯，就是有點怕。”
“怎麼了，怎麼半天才回答我啊！是不是有什麼事啊！”媽媽關心地問著我。”
“沒事媽媽，姥爺沒事了吧？”
“嗯，好多了，你也趕緊睡吧！”媽媽打了一個哈欠。
“好的，媽媽你也要注意休息哦。”
掛了電話，我洗漱完，就該睡覺了。睡覺前，我把家裡的每一個窗戶都關了，把每一個插座都檢查了一遍。生怕有一點小差錯。
躺在床上，我閉上眼睛，準備睡了，可是外面大風一直吹著窗戶，讓我久久不能入睡。
最後，我看著天花板，不知不覺地睡著了。
我一個人在家的時候 篇9
國一作文 ,778字小時候，我最怕聽到的就是電話鈴響的聲音，那“叮鈴——叮鈴——”的聲音會使我有種很強烈的緊迫感，會使我感到侷促不安起來。
那是我四歲的一天，媽媽出差了，爸爸在家陪我。我正津津有味地看著電視，突然爸爸接到一個電話就匆匆出去了。聽著爸爸下樓的腳步聲越來越遠，我看電視的好心情也跟著煙飛雲散了。天越來越黑，外面汽車疾駛的聲音也漸漸沒有了，四周靜悄悄的，鐘錶上的時鐘已經指向了“8”。
“這個爸爸怎麼還不回來？”我心裡正埋怨著，這時電話鈴突然想起，怎麼辦？算了，還是不接吧！過了一會兒，鈴聲停止了，我的心情也漸漸放鬆了。“鈴鈴——鈴鈴——”鈴聲又響起來了，哎呀！這可怎麼辦才好？這個壞蛋也真是的，怎麼還打呀？此刻我急得都快哭了，心裡一邊盼望著爸爸快點回來，一邊祈禱著電話鈴別再響起了。終於又過了幾分鐘，鈴聲停了，房間有恢復了平靜。我心裡洋洋得意：怎麼樣？你還是怕了我吧！
“明佳！明佳！”這在這時爸爸開啟門衝了進來。“你沒事吧？”爸爸急切地問。“沒事呀。”“那我剛才打電話你為什麼不接？”“啊！剛才那是你打的呀！我還以為是壞蛋呢”“你這孩子，哪來的壞蛋？”我的話讓爸爸哭笑不得。
爸爸拉我坐下，詳細給我講了電話的使用原理。聽了爸爸的話我總算明白了，也為剛才自己的幼稚感到可笑。
現在我已經是大孩子了，早已不怕接電話了。“鈴鈴——”你們聽電話又響了，不跟你們聊了，我要去接電話了。
一個人的修養 篇10
國小六年級作文 ,815字“人不能像走獸一樣活著，應該追求知識與美德”。這是但丁說過的一句話，道德是規則的基礎，一個合格的公民，道德是最起碼的底線。道德是人們共同生活及行為的準則，規範。它表現一個人的品格好壞。
生活中發生的一些事，時時檢測著我們的道德。
有一次，我走在大街上，欣賞著四周的高樓大廈，看著路邊的大樹，邁步在這種環境中，真是享受，我心中快樂極了，整個身心放鬆下來。就在這時，我看到有幾個叔叔在一起走著，其中有一個看起來很有修養的很年輕的叔叔，他乾咳了一聲，緊接著突出了一口極為噁心的痰，我立刻把頭扭了過來，心中的快樂也隨之消逝。頓時，我散步的心情也沒有了。我回到家後，心中想起那個叔叔吐痰的樣子，心中很憤怒，這位叔叔看起來斯斯文文的，很有修養的樣子，可怎麼做出這種事，真是的，難道他不懂得道德嗎？不知道道德的重要性嗎？他吐痰時怎麼不想想他身邊還有很多人，不去想其他人在想些什麼嗎？如果人人都這樣做，那麼這個世界會成為什麼樣子？世界還會和諧，美麗嗎？
還有一次，我在公園遊玩，看到一個阿姨隨地丟了一個果皮，這是，迎面走來一個脖子上繫著一個紅領巾的小姑娘，她把果皮拾起來，什麼也沒說，只是看了一下那位阿姨，接著就走了。頓時，那位阿姨臉紅得像熟透了的西紅柿。捂著臉跑開了。
看到這兒，我心中有著說不出的愉快。如果人人都像小姑娘這樣做，那麼世界一定會鳥語花香，到處充滿和諧、健康、愉快。
道德是人與人交往的一把金鑰匙，作為小學生，有了它，同學與同學之間交往的會變得和諧愉快。有了道德，就擁有了朋友，擁有了一個美麗的、鳥語花香的環境，有了一個和諧的世界。同時也擁有了美德。
我們每一個人不要空談道德，重要的是要去做，去實踐，不要以為光說說道德就表明我們是個有修養的人。不要讓自己成為光說不做的人。人就像一棵大樹，你的根好，那你就會長得茁壯、挺拔。你有了道德，擁有了道德，才會被別人承認。不能因一時的便意，而做有損道德的事。
請記住，道德是一個人的修養。