是功利，也是動力相關作文20篇
是功利，也是動力 篇1
高二作文 ,872字從古至今，功利二字不曾遠離。正因如此，才襯得隱居避世、淡泊名利之輩的可貴。但是，若沒有那類積極入世的功利之人，誰去求得社會的穩定發展，長治久安呢？帝王嗎？神明嗎？
科舉取仕制度幾乎是最趨於“功利”的選官制度，它讓做官從虛無縹緲變得實在起來。讀書是唯一的出路，為了做官，多少渾噩之徒又重新拿起了書卷細細品讀，只為有朝一日中舉前途無憂。若沒有這項“功利”的制度，哪裡會有四書五經六藝的傳承？哪裡會有唐詩宋詞的繁榮？務農耕的鄙陋之民只能世世代代務農耕，這樣無休止的重複下去，社會哪會進步？
因為對理想的執著追求，我們勇攀高峰。理想是什麼？考高分上大學找工作。每個人都不乏有這樣平凡的理想，這難道不是功利嗎？有人剛出生就去追求自然之美、物我兩忘嗎？在達到如此高深的思想境界之前，我們總會不由自主地追求功利化的享受。學生開始好好學習，職員開始兢兢業業，工人開始紮實苦幹，社會上的一切成員都因對功利的追求而成功的執行到了自己的軌道。功利成了指引人們不斷前進的燈，不是明亮如一的燈塔，而是從開始知道盡頭的霓虹燈。
然而，霓虹燈太過於絢爛，可能會讓人留戀於路旁的風景而迷失了自我，在一片流光溢彩中暈頭轉向，踏向了明媚而又陰暗的一端，只顧得仰頭欣賞滿天繁星，卻忽略了腳下是萬丈深淵。
對於功利，這無與倫比的享受，有的人看得太重，以致於沉溺其中無法自拔；有的人看得很輕，只當它是路旁的尋常花草，不曾為它駐足停留，欣賞藍天的純潔無暇卻忘了花草也是自然的一部分；有的人則把功利當作動力，由功利指引，直到遠方，觸控理想。
對於這個充滿了貶義色彩的詞，我的確是想為它正名了。多少人因為它也成就了一番巨集圖大業，因為它才不至於頹唐墮落。而今卻有太多太多的人歧視它，即使他們也具有“功利”的性質。他們總熱衷於貶低那些勇於追求自己喜歡的事物的人，卻遲遲不敢著手自己去追求些什麼，成為了無聊的可笑的看客，最終還是敗在了功利名下。
新東方創始人徐小平說：“功利地做好事總比不做強。”功利的確可以看做一種動力，合理的開採、利用它，便會推動個人乃至社會的發展，發揮出令人歎為觀止的作用。
壓力也是動力 篇2
國小四年級作文 ,1263字【變壓力為動力】
林媛媛
大家都知道，壓力是令人討厭的，是疲倦的，而壓力卻在五年級的期中變為了動力。
五年級的期中，那一段時間，我的英語成績甚是不好，次次發揮失常讓我有了重如泰山的壓力。
一天，英語老師抱著一卷又一卷的試卷，我猜到了，又是期中測試！試卷一張張發下來了，“先看聽力！先看聽力！”老師大聲叫著，而我完全沒有理老師，開始拼命寫筆試。
也不知過了多久，我的筆試做完了，“呼——就差聽力了，怎麼這麼久還沒聽，不會……”我轉頭一看，同學們都開始寫筆試了，我將頭湊到了同桌的耳旁：“你聽力寫了嗎？”“寫啦，不會你像上次一樣，又寫忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌將眼睛瞪得倍兒圓：“我去，大姐，我這次幫不了你，你還是去找窩窩頭幫你吧！”我默默地轉回了頭，心想：沒辦法了，只能用那招，三長一短選最短，三短一長選最長。
不一會兒，我就寫完了。
第二天試卷發下來了，第一個被批的就是我——73分！從那以後我就覺得壓力更大了。後來，老師發的每一張練習卷，我都會專心致志地做完。
終於，我們熬到了期中，我絲毫不慌，認真答題。第三天，我拿到了一張滿是紅勾的滿分試卷。
壓力讓人討厭，可只要你認真地對待壓力，壓力會變為動了動力！
【動力的來源——壓力】
周子傑
在六年級這關鍵的一年當中，壓力是非常火的。壓力，它會讓人緊張，提心吊膽，但它卻是動力的來源。
這一次的數學考試，王老師仁慈地給了我們整個四點鐘來做這張四面試卷，在發試卷時，我滿懷信心地對陳訓說：“這張試卷，我四十分鐘就能搞定。”
很快，就開始了緊張的考試。
我先做前面的填空題，填空題有很多，對於粗心的我是一片重災區。還好，只有六題，很快便過去了。接著是選擇題，我最喜歡選擇題了：它的題目有趣，只用填字母很省力，並且不需要去絞盡腦汁地想解題方案。
到了輕鬆的計算題，我隨便寫寫便過去了。到了大題目，大題目還好，下面有很大的空給你寫方法，我做到一半，上面的王老師說：“同學們，還有三十分鐘，注意時間。”本來三十分鐘是足夠長的，可這對我來說，只有十分鐘。我感到壓力就像一座五指山，壓了下去。壓力來得突然，害得我把原先的思路壓成了灰。我只好用麻煩的方程解，可我發現方程列不出來，又改用算式，求出答案時已經過去五分鐘了。終於，我在老師報時前完成了附加題。我舉起手，示意老師我寫完了。
可我一翻試卷，竟落了一道計算題。壓力又如猛虎一樣向我撲來……
終於，我完成了試卷，得了個滿意的分數：97+10。
壓力真是時好時壞，它讓我緊張而落題，但又讓我緊張而有動力，這是應了一句話：有壓力才有動力。
壓力也是動力 篇3
國小六年級作文 ,470字壓力，是一種無形的東西，它讓我們有點喘不過氣，但也讓我們懂得了要努力而上。
我有一個同學，她家裡很窮。父母離婚，爸爸長年在外打工，媽媽不管她，她只能跟著姐生活。現在，姐姐念大學，家裡把所有錢都給姐姐了，剩下的錢連給她交生活費都不夠，每次交生活費，都是我們班主任老師給她墊付的。
每次當我們吃著薯片，嚼著口香糖的時候，她只能在一旁默默地啃著饅頭，每當我們換上新裙子，新衣服到處炫耀的時候，她都只能在一邊抓著她那打了無數補丁的衣服，看著我們玩。
即便她的家庭環境再差，她也在用功讀書。她喜歡在圖書角里借書，她喜歡在教室的角落津津有味地品讀一本書。我們圖書角的書被她翻了個遍。因為她知道，只有讀書才能改變一個人的命運，只有讀書才能改變自己的命運。所以她要付出比別人多兩倍甚至更多的努力。她也這樣做了，她在別人還在食堂吃飯的時候，她就早早地直到了教室讀書，她在別人玩的時候抓緊時間寫作文，甚至她在別人喝水的時候都在複習。所以她的學習成績很好。
她把家庭帶給她的壓力轉變成了一種學習的動力。這種動力促使她勤奮努力，我相信她一定會成為一個成功的人。
親情就是動力 篇4
國一作文 ,582字成長是一個漫長的歷程，沒有理想。沒有動力，何談創新，何談進步？
動力如同支撐人類前進的爬梯，如果沒有動力，就只能索然無味，一成不變；動力促使你我燃起青春的夢想，通向更高的殿堂。
“吱--”一聲細微的推門聲傳了進來。“誰呀？我正在忙著寫作業呢！煩不煩呀！”我不耐煩說道。媽媽小心翼翼地說：“還有多少？先喝點熱奶，注意身體。”我說：“知道了，我快寫完了，你先去睡吧！”隨之媽媽就輕輕帶上了門。我的思緒亂了……我的媽媽很認真，做事也是。因此在學習上對我要求很嚴格，經常嘮叨學生階段就應該以學習為主，刻苦認真求學，才是此時的首要任務。我們之間也經常發生激烈的戰爭，有時甚至冷戰好幾天。我還說過太多太多傷害她的話。可是已是深夜十一點，我還在和作業大軍作戰呢，一刻也不能停歇，一科接一科的寫作業時，背後始終有媽媽的關愛和支援。這份厚厚的愛讓我慚愧，此刻雙手捧著這杯熱奶，一股暖流湧遍全身。
我的父親是千萬農民工中的一員，是我們這個家的支柱，。爸爸對自己很小氣，對家裡人十分慷慨。正因為有了他，我才能衣食無憂，沒有後顧之憂的坐在教室裡，和同學們一起安心地學習。他總是叮囑我：別學爸爸，靠出苦力掙錢，你一定要好好學習，不要到進入社會才知道沒知識處處碰壁。且讓我時刻保持一顆感恩的心。愛，從來就沒有卑微！您是女兒心中的英雄！
父母之愛鞭策我前行，給我源源不斷的動力，給我成長的力量！
壓力就是動力 篇5
國二作文 ,645字現在，補課機構越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創辦的一些學校，其原因就是補課機構面臨著競爭的壓力，而公辦學校卻沒有壓力，太多安逸。
在壓力才能有動力，無論是誰都需要壓力。學生在學校裡需要壓力，壓力會促使我們好好學習，讓成績更上一層樓；公職人員需要壓力，壓力會讓他們努力工作，不消極懈怠；官員需要壓力，壓力會督促他們幹實事，不貪腐，一心為民。
個人需要壓力，國家更是如此。
悠遠歷史中，無數王朝誕生，但是無論哪個王朝都逃不過一個怪圈：一個從開始的新生，中間的鼎盛到最後衰落滅亡的怪圈。究其原因，無非就是有關於兩個字—壓力。在建國初期，內憂和外患都未掃除乾淨，君王自然深感壓力，在壓力中勵精圖治，國家自然蒸蒸日上。但是在國家繁盛之時，國泰民安，一片祥和之時，君王自然沒有了壓力，沒有壓力，自然會放鬆了警惕，懈怠於治理，於是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治。外，軍事落後；內，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風景中，美酒佳人裡丟掉了國家，縱然最後幡然悔悟，卻是為時已晚。
若沒有北方遊牧民族侵擾之壓力，如何能建造出萬里長城；若是沒有列強林立，落後就是捱打之壓力，科技如何能夠進步；若沒有中國危在旦夕、虎狼環飼之壓力，如何能創造出二萬五千里長徵這樣的軍事奇蹟。人就像彈簧，作用在其上的壓力越大，反彈之後所迸發的潛力也就越明顯。
在二十一世紀，在競爭激烈的今天，壓力成了人們口中的常客，無數的人總是抱怨“壓力山大”，殊不知，壓力就是動力，壓力不可或缺。
壓力便是動力 篇6
國小五年級作文 ,3014字【把壓力轉化為動力】
陳彬銳
在生活中，壓力是無處不在的。有時候，壓力是個壞東西。比如說一個同學一週有九個學習，導致她沒有了休息，天天都有黑眼圈。而有時候，壓力也是個好東西，因為它能使人動力十足，發揮出超常的能力。
以前，我一直考著高分，習慣後，我承受的壓力值就變得很低，就像一張簿簿的紙，經不起長年的“風吹雨打”。所以在一次單元檢測中，我第一次考了八十分以下。於是，壓力就應運而生了。它像一片躲不開的陰影，籠罩著我，把我弄得不得安寧。從此以後，我就十分害怕考試，生怕一不小心又掉了一分從而在班級裡丟盡了顏面。
為了克服這個壓力，我就每天抓緊學習，一回到家就馬上開始寫作業，完成作業後，我就拿起書本看書。就這樣一天天過去了，我們又迎面遇到了試卷大師。而這一次，我並沒有絲毫的慌張，從容地面對“障礙虎”。壓力對我說：“你快給我寫，不寫完你休想有喘氣的時間。”前面幾題基礎的題目我都飛快地解決了，於是，我乘勝追擊，闖過了一道道關，一個個障礙，終於，我圓滿地給出了人生的答案。我終於打敗了壓力，獲得96分。
壓力雖然十分可怕，但只要你把壓力轉化為動力，你就可以戰勝壓力！
壓力我怕你？
不怕！
【壓力變為動力】
王俊博
“壓力”先生：
你好，我知道你在生活中無處不在，你可以使人疲倦，但也可以成為學習的促進者，有些人把你看成生活中的恐慌，而有些人卻把你看成為學習的動力。
那是五年級開學以來的第一個星期，老師說我們在後天進行第一單元考試，我聽了這句話時，我的心頓時慌了，媽媽看班級群時看見老師說明天考試，媽媽就對我說：“這次考試你一定要考進前五名。”頓時，我的壓力倍增。不得不使我努力複習。
終於，時光以蝸牛一樣的速度來到了晚上9點50分，我終於不用再複習了。
現在，我的壓力變為了我學習的動力，在最後一天裡，我上課不會再無所事，不再東張西望，老師提出的問題我都會以閃電一樣的速度考思。
第二天早上，老師發下試卷時，我的心怦怦直跳，我一遇到“攔路虎”就會努力的思考，在我的不懈努力下我寫完了試卷。
過了兩天，老師發下了試卷，我居然考了95分，成了為全班第4名，真是功夫不負有心人呀。
有時候動力就是一條船，讓你到達彼岸。如果動力是一輛車，讓你開出荒島。
【壓力，使我進步】
羅若淅
對一名小學生而言，老師是壓力；父母是壓力：作業也是壓力，而考試是“頭號壓力”。
我現在五年級了，五年級的我，應該比四年級的我更加懂事，更加優秀，更加珍惜時光。當然，父母也對我更加嚴厲，對成績的要求也更加追求。
我更加努力學習，上課認真聽講，回家先寫作業，寫完作業再看書。考試時，我認真讀題。寫完好好檢查，還檢查出兩個錯誤哩。
髮捲子了，我期待自己得一個高分，結果令我十分吃驚與失望。竟然只考了93分，天哪！該怎麼見父母啊，怎麼辦，我會被罵死的。
回到家，爸媽早知道我髮捲子了，向我要卷子。經過一番數落後，這下，我的壓力更大了，於是，我要更加更加努力。
卷子因作文被扣多分，做完作業後，我就專門拿出沈石溪珍藏動物小說。不愧是“珍藏之書”，我內容十分生動有趣，文章段落分明，特別是對動物外形特徵描寫，我雖然沒見過，但經過沈石溪一描寫，那動物似乎就在我眼前。
又迎來了一次考試。
發下卷子，乍一看，真好，考了98分！這下有臉回家了！回到家，果然受到表揚。
是壓力，鋪平了我走向成功的道路。
【“鴨梨”】
麻萱怡
壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但，它有時也是我們的動力，可對我來說，它是二個只會傷害我的惡魔。
期末考試快到了，我的壓力也越來越大，爸爸媽媽老盼著我考出個好成績，在我身上負下了厚望。但我的成績又不好，每次單元考試，分數一直在八十、九十的邊緣徘徊著，分數忽高忽低的，一直不穩定。可父母還是把這希望寄託在了我身上，給了我許多的壓力。
當我在向父母控訴時，他們總說：“只要有壓力，才會有動力。”可誰會相信這種騙三歲小孩的話呢？反正我是不信！
考試時，雖然我複習了好久，做了許多題，可一想起這些人的厚望，我又失去了許多自信，每當寫下一道題時。都十分不確定，總是非常猶豫，生怕寫錯了，考不好了，拿個破成績回家被爸媽罵。
考試考完了，別的同學都是十分歡快，像解放了似的。可我，揹著沉重的書包，邁著沉重的步伐，失落地走回家去……
期末考試成績公佈了，果然不出我所料，四門功課加起來也只有三百七十幾分，排名在二十幾……
壓力，在別人眼中，也許是前進的動力，可在我眼裡它是隻會傷害我的惡人。
【壓力】
馬小夕
壓力是什麼？壓力是快考試時父母的叮囑，壓力是比賽前同學的目光，壓力，還是那回到家時父母嚴厲的話語。壓力，它出自於我們世界上那不計其數的小事中。
快要考試了，我走到家門口，前腳跟剛落進家門口，媽媽就用“飛”似的速度到了家門口，對我說：“快快快快快，不要忘記你要複習，都快要考試了，你還像只蝸牛似的，快上樓看書！”我聽完，馬上上樓走到書桌前，剛放下書包，好媽又開始了：“快點，拿書都要這麼慢，以後該怎麼辦？”我又飛快地拿出書，看了起來。過去半個小時，我放下書，剛想休息一會兒，媽媽又開始了：“才過去幾分鐘，把書放下幹什麼？快拿起來看，要考出好成績，不然你就別看了！知道了嗎？”唉……真是“壓力山大”呀！
在要比賽時，我正在練習著，免得給班級拖後腿。馬上要比賽了，我心想：不能拖後腿，絕對不要拖後腿，我自己的壓力給了自己動力，在這次比賽中得到了讓自己滿意的好成績。
每一個人都有壓力，它不好也不壞，有了壓力，才能讓自己把它變成動力，努力學習，堅持不懈！
【壓力的作用】
盧彬豪
壓力是每個人都會有的，它跟毒品一樣，只要好好使用它，它就可以發揮最好的作用，如果你不好好使用它，它就會害了你。
有一天，我去學跆拳道，由於我進的是實戰班，所以剛一進道館，教練就讓我們打實戰。我拼命地向上天請求，讓他行行好，不要找一個高個子，因為跆拳道打實戰講究體重而不是身高，所以只要體重相當，就可以打實戰。結果上天並不保佑我，讓我和一個高個子打。頓時，我的壓力就上來了。
開始打實戰了，我被壓力控制了，壓力彷彿在說：“你再不躲信不信我煮了你。”我的教練讓我停下，當場批評了我，我突然想起爺爺說過的話：“不論做什麼事都不要被壓力控制住，要學會正確、樂觀面對壓力，使壓力不再控制你，使你受益。”我想到這裡，就相信自己能做到。這時壓力又在威脅我：“你必須一直躲，否則我就把你推入深淵。”我在想壓力不可能對我怎麼樣，於是我就一直觀察，終於發現了對手的弱點，給他致命一擊，再快速躲開。一直這樣，不但扳回了比分，還超出了好幾分。這時壓力對我說：“你通過了，變成二星達官。”
壓力，你能讓我失敗，也能讓我勝利；在生活中，你是不可缺少的一部分。
希望就是動力 篇7
國二作文 ,488字綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹搏擊長空的希望。只要內心充滿希望，就不會擔心未來失去陽光；只要內心充滿希望，就會有永不言棄的動力！
希望就是一種能夠克服困難的神奇力量。
一粒種子有了希望，就有伸向天空的動力，無論是狂風還是暴雨，都不能阻止它茁壯的成長，螞蟻有了希望，才會有在火海中抱成一團的勇氣，儘管大火燒得它們噼啪作響，但種族卻能夠得到繁衍和生息，一株梅有了希望，就有綻放花苞的渴望，即使寒風刺骨，也不能妨礙它的開放。正是因為農民伯伯對春華秋實報以無盡的希望，才會得到豐收的碩果累累，正因為科學家對自己的研究報以無限的希望，才會走出一個個思維的誤區。開拓新的求知地帶。
大家都知道不能說話，除了思想只能支配三根手指的科學巨人史蒂芬霍金吧，使他能夠有生活在輪椅上的動力是什麼？那就是對生活、對科學事業的希望，正是這種希望，這種動力使他克服了常人難以想象的困難，走向了成功！唐僧更是家喻戶曉，婦孺皆知了吧。他去遙遠的天竺國取經，經歷了許多的艱難險阻，靠的就是希望！
陽光總在風雨後，請相信有彩虹！讓我們把希望作為動力，奔向更美好的明天！
壓力也是前進的動力 篇8
國小四年級作文 ,479字繭變蝴蝶是一種常見的現象。可是，這裡面卻蘊含了一個深刻的道理。
有一次，我在樓下的一棵小樹上，發現了一個毛茸茸的繭。繭的底部有一個小洞。透過洞，我看見一隻五彩斑斕的蝴蝶。只見這隻蝴蝶一直在拼命地掙扎，似乎很想獲得自由，離開這個繭。
過了很久，它還在頑強地掙扎。不過進度仍然很慢。我不禁暗想：這隻蝴蝶好可憐啊，它掙扎了這麼久也沒有多少進度，我要不要幫它一下。算了，繭肯定不容易破開，我還是再讓蝴蝶堅持一會兒吧，說不定蝴蝶過一會兒能掙脫出來。
幾個小時過去了，我再下樓一看。繭的破開程度幾乎都沒有什麼改變。我實在忍不住了，飛快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把繭破開，蝴蝶便輕鬆地擠了出來。
我本想看見蝴蝶張開美麗的翅膀，飛向藍天。可是，過了好一會兒，它都只能“背”著那對萎縮的翅膀艱難地爬行。我非常不解，迅速回家打開了電腦，一查，才知道蝴蝶掙脫繭的時候，是把自己身體裡的體液集中到翅膀那裡去，那樣，它們才有“力氣”飛行。
媽媽告訴我，繭就像生活中的障礙和壓力，只有在壓力和障礙下得到磨練的翅膀，才能自由飛翔！
成功的一半是努力 篇9
國二作文 ,526字蝴蝶註定飛不過滄海？但，滄海並非無垠，只要勇敢面對，力盡處，即是彼岸……
我被困住了。我迫切地想要自由，就像籠中鳥渴望籠外的世界。可是自由之後，卻又該做什麼？只能迷茫的四處張望，尋找著一個目標，就如同此刻的我。
二十分鐘前，爸爸又同往常一樣，唸叨著我要多做題，努力進年級前三。可年級前三在我看來，總是可望而不可及的存在，我又如何染指？於是，在爸爸又一次沉浸在“別人家的孩子”故事時，我輕輕拉開門，偷偷地溜了。
站在家門外，看著人來人往的大街，孤單、無助、迷茫的感覺，就像一波一波的海浪衝擊著我的心，我感到了前所未有的孤獨，彷彿全世界都離我遠去了。最終，我思量再三，還是選擇試著理解爸爸的望女成鳳的心理，試著理解爸爸在我身上所寄予的厚望，試著理解爸爸所做的一切的一切。
於是，我為了爸爸的期望，為了我自己器量，我開始挑燈讀書。因為我知道，一分耕耘，一分收穫；因為我知道，任何事只要努力，就成功了一半；因為我知道，汗水換來的，必定是等價的收穫，沒有誰可以不勞而獲。就像蝴蝶的蛻變，蛻變時的痛苦，破繭而出的漫長過程，無一不是在鍛鍊著蝴蝶美麗，成就著它的傳奇。
蝴蝶選擇用破繭重生磨礪血肉，努力擺脫過去的醜陋，最終它在滄海的彼岸，起舞蹁躚……
我對此深信不疑。
你是我的動力 篇10
國一作文 ,975字每當走在乾淨整潔的道路上時，你是否會想起一些人？沒錯，就是道路清潔工們。我認識的老大爺就是這樣的人，他觸動著我的心靈。
老大爺為人處事都很和藹可親，臉上一絡子白鬍須，給人一種莫名的親切感。手佈滿了老繭和皺紋，好多地方都裂了口子。老大爺說話爽快不拐彎抹角，我可喜歡他了。
記得有一次，夜裡忽然颳大風。第二天早晨六點鐘，我起來跑步，看到滿地都是枯枝落葉。我看見老大爺用他那滿是老繭的手掌緊握掃把一點一點清掃著路面，再看看離我家不遠的一條路上自東向西都掃了一大半了，但他還在堅持掃，特別認真，不落下一片樹葉或樹枝。
我走上前去，輕拍老大爺的肩，老大爺停下手中的活，直起腰雙手搭在掃把的杆兒上，草草的地用袖子擦拭額頭上的汗滴。做完這一系列的動作後，他抬頭看了看我，說：“原來是你啊，丫頭，有什麼事嗎？”我不好意思地撓撓頭，厚著臉皮地問：“爺爺，你這麼起早貪黑的幹活，為的是什麼呀？圖的又是什麼？”老大爺笑了笑：“丫頭啊，爺爺不為什麼也不圖什麼，爺爺現在只想能多為這個社會做點貢獻，就多做點，我可不想等我老了不能動了的時候再來後悔，所以我現在要多盡點綿薄之力啊！”說完，又掃地去了。
我感慨萬千：老大爺雖沒讀過幾年書，但他這一番話卻可以使我受益終身，讓我擁有動力前行……
這時一位臉上塗滿胭脂粉穿著高跟鞋的所謂的“上流社會人群”的中年婦女，從我們旁邊擦肩而過，還“好心”地留下一件“禮物”—垃圾，我並沒有出聲指責，只是彎下腰，輕描淡寫地說一句：“這垃圾可不能亂扔啊！”等到我再次直起腰時，突然看見那個中年婦女的臉上早已是紅彤彤的一片，繼而顯露出羞愧神色時，我就知道她已經意識到自己的錯誤了，便沒有說些什麼，徑直穿過她，將垃圾扔回垃圾箱裡。回頭看到那個婦女像逃跑似的狼狽地溜走了。
我又朝老大爺那個方向看了看，他正在專心致志地掃地，只有我自己知道這個做法既能尊重老人的勞動成果又不動聲色地告訴那婦女她扔垃圾的行為是不對的。
也許老大爺沒有聽過這樣一句話：“人活著，就是為了讓他人因為你的存在而感到驕傲幸福。”而老大爺則是用他那默默無聞的行動，證明了這句話。老大爺，你，是我的動力，讓我擁有力量不顧一切地前行；你用行動啟迪我，要為社會做出貢獻，讓他人因為我的存在而倍感幸福與驕傲。謝謝你，老大爺，我在以後的人生道路上一定謹遵教誨，我永遠都不會忘記你的！
淡薄名利也是一種幸福 篇11
國三作文 ,623字名利，對於我們來說只是一種虛偽的包裝，把這種包裝儲存得越久，思想就會被控制得越久，名利是以證明我們成功的標誌，但是也是有保質期的。那又為何不放下名利這包袱……
東晉陶淵明，不為五斗米而折腰。"採菊東籬下，悠然見南山。”他視名利為糞土，他那田園般的生活是讓多少人所崇尚的啊！
在海拔高達4000多米的青藏高原高寒缺氧，遍地凍土。然而，最壯闊的高原鐵路就在這裡鋪成。建設者們接受著常人難以想象的挑戰，當汽笛聲在那裡響起，高原的人們對建設者們充滿著感激，然而，誰又會記得建設者中每一個人的名字呢？他們不辭勞苦的忘我工作，為的就是高原的人們，他們不為自己的成果感到驕傲自大而到處炫耀，他們認為為大家服務也是生活中的一種享受。
淡泊名利也並非要像陶淵明那樣隱居山林，寄情于山水中。居里夫人的青春是在實驗室裡度過的，她用了畢生的心血煉出了一克鐳，她沒有把這項成果私藏給自己，而是認為這應該是全人類的東西，當整個科學界都為之震驚時，她卻又回到自己的小屋，繼續潛心研究，她的精神是全世界人的財富。一次，一位記者到她家採訪，發現她獲得的諾貝爾獎牌在她女兒的手中被玩弄，這位記者就百思不得其解。也許，這就是居里夫人的不同，她並不把名利看得非常的重要，重在於自己是否曾經努力過，而結果也只是一種象徵性的、給自己的答案而已。
放下名利，追求更新的東西，會給予自己更多的力量來突發靈感、和享受著自己一生所付出的努力、得到的成果。放下名利，去嘗試享受自己簡單、輕鬆的生活……
那個人是我前進的動力 篇12
國三作文 ,715字“爸，爸，我們成績出來啦！”我一進家門就大聲喊道，一時高興就忘記了關門，父親走過來關上門說：“這孩子，什麼時候能不這麼毛手毛腳的！”我一把拉過父親坐到沙發上：“哎呀，我說我們成績發下來了！”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句：“哦，怎麼了？”我生氣的一跺腳：“不知道，誰讓你都不關心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉身拿了球拍道：“今天我給自己放假！”說完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會問，一副愛考什麼樣考什麼樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會問考怎麼樣啊，多少分啊什麼的。所以對父親冷漠的態度，我已經習慣了，也不再去希望他更多的關注我。
玩了一天，下午回來了，媽媽還沒在家，家裡的門開著，電視也打著，我輕輕地走進門，發現客廳一個人都沒有，父親臥室的門半掩著，我探頭看去，一個人都沒有，“真是的，走了也不知道鎖門。”我抱怨著說。這時，聽到臥室裡有聲音。仔細一聽，是父親的手機，我胡亂的翻著，終於找到了。我開啟一看，是一條資訊，發件人竟是張老師，我吃驚的翻開一看：你的孩子這次考的不錯，前進了挺多，如果再努力點，會有更大的進步……我傻眼了，將手機翻到發件箱：謝謝您了，因為您的教導……讓您費心了……我恍然大悟，原來父親一直都在關注我，只是他的方式是以別人對我的評價來衡量我，而不是我自己。
將手機放回，我輕輕的將門半掩上，坐在沙發上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動作，想起父親出車時開車的認真表情，我不覺的充滿了力量，這種力量不是一時的，而是貫穿我整個身體，使我勃發，使我向上，使我前進。
每當我疲憊時，想起父親對我的關懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進的動力，給了我力量！
那個背影是我的動力 篇13
國三作文 ,684字天氣是如此的悶熱，初中學業還未圓滿的我，終於堅持不住了，靠在椅子上，手裡拿著本書，昏昏沉沉的睡著了。
感覺到一陣涼風吹過，不知是在睡夢中，還是夢初醒，總覺得有人在我身邊走來走去。不知是來回走動的身軀帶來的涼風還是有人特意“制定”來讓我更涼快些。總之，一陣陣爽快的清風讓我睡的更香，夢，更甜。突然一陣電話鈴聲，輕風沒有了，像是被電話鈴聲帶走了一樣。，隨後聽見走路的腳步聲，離自己越來越遠，我慢慢的從睡夢中解脫出來，睜開朦朧的睡眼，也只模糊的看見了一個弱小但又引人注目的背影，那是媽媽的背影。
回想回想，好好想想，想想自己是否做了個美夢，突然想起了那陣涼風，是媽媽，這大熱的天，媽媽居然……我怎麼還……媽媽一定是剛乾完家務，來檢查我是不是在學習，媽媽時很重視我學習的，可我每一次都讓她失望，我不知道馬愛民那顆承載希望的心還能接受我多少次打擊，這馬上要考試了，我還在那裡睡覺，媽媽一定很生氣。正想著，媽媽走進來了，手裡還拿了一杯冰涼的可樂，看我醒了，對我笑了一下把可樂放在桌子上，出去了，我又一次看見了媽媽的那個背影，那個弱小但又引人注目的背影。
那個背影充滿了希望和寄託，那個背影讓我心力憔悴，那個背影讓我永遠都忘不了。那是一個堅強的背影，看見那個背影的眼睛卻是一雙脆弱的眼睛，是我的眼睛。一個沒有堅持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己為什麼不會像媽媽那樣堅強，為什麼我不能克服一些困難，越過一些障礙，用一顆碩果累累的心來面對刻在我心裡的那個背影呢！從此，那個背影便是我的動力。
我不會再害怕悶熱的天氣，鼓起勇氣，揚起風帆，呆著給予我動力的那個背影，駛向遠方，駛向大海深處！
理想是前進的動力 篇14
國小六年級作文 ,487字每個人，心中都要有一個理想，然後為這個理想而拼搏，如果人沒有了理想就沒有了人生的意義，就像天使沒有了翅膀就不能飛翔，你每天為理想拼搏一點，日積月累、水滴石穿，相信你有一天會實現這個理想的。
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”沒有什麼事是做不好的，關鍵就要看你有沒有心。
我的理想是男孩們共同的理想－－籃球夢。理想是前進的動力，我每天打一下籃球，練一下基本功，雖然沒有真正實現理想，但我相信我一定會成功的，我們籃球隊這次不就在比賽中取得了不錯的成績嗎。理想是要有的，萬一實現了呢？每天起床看見新的太陽冉冉升起。就滿腔熱血，我對籃球的熱愛不是看看而已，我還要模仿他們的動作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教學視訊，看ＮＢＡ巨星的精彩表現，又看如何投籃又快有準，我很想實現這個理想。
我就像被前進的動力推著，它好像特別強大似的。讓我一想到我的理想，心裡就有那麼一陣微微的激動。
人人都是這樣的，做自己喜歡做的事，去實現它，在這個過程中你會很辛苦，但再辛苦過後，你會得到幸福的結果，你會很快樂，理想都是慢慢實現的。
理想就是前進的動力，為了理想而拼搏的人肯定會比別人幸福得多！
愛是我成長的動力 篇15
國小五年級作文 ,474字在我成長的道路上，佈滿了無數未知的挑戰。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因為有一種強大的力量在推動著我，使我可以繼續前進，而這種力量就是愛。
同學的愛。一堂課過後，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開著已過時的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽光，純潔的愛滲入我的內心，使我快樂健康的成長。
老師的愛。面對一天比一天艱苦的學習，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯了，沒關係。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來的動力。這種無私奉獻的愛融入我心中，促使我堅強地成長。
父母的愛。結束一天繁忙的學習生活之後回到家，迎接我的是親愛的父母和他們精心為我準備的豐盛的晚餐。聽著父母充滿愛的話語，品嚐著愛意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的愛溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放鬆和舒緩。這種無微不至的愛，伴隨著我，使我健康地成長。
成長的過程或許不能避免痛苦的事情，但是正因為有了來自身邊每一個人的愛，我才能夠堅強地，美好地，快樂地成長。愛伴我成長，因為有愛，我們才會更加幸福快樂地成長！
夢想是我的持續動力 篇16
國一作文 ,924字夢想，是我們心中最美好的願望，是我們為之奮鬥的目標，是我們前進的動力。有夢想的人生是光明的，是精彩的；而沒有夢想的人生卻是黑暗的，乏味的。
我有一個夢想，那便是環遊世界。當然，想要完成這個夢想，必須學會許許多多的外國語言，還要懂得密密麻麻的地理知識，還有最基礎的，那就是要管好自己的學習了。說說空話是沒用的，必須開始拿出自己的實際行動來。為此我做了很多的努力—
首先我要做的就是學好英語這一門課程，因為這是一門國際性語言。初中階段，英語不僅更難了，也更有趣了。那一次，英語老師來給我們上課，那是第一次，我很明顯地感覺到這一門課的難度比以前增多了許多倍，我們從“abcd……”這一些簡單的字母開始學起，突然老師叫了我的名字，我不知所措了，只好胡編亂造一通，結果居然蒙對了，我經過了這一件事後，便下定決心，要學好英語。
英語重要，其它課程也當然一樣重要啦！比如說“歷史與社會”這一門課程裡含有許多的地理知識。“叮鈴鈴”上課了，我們回到教室內，教我們的是一位男老師，他來到教室後，便給我們提了個問題—七大洲和四大洋分別都叫什麼名字。我心想：到底是什麼呢？我細細地慢慢地琢磨著……忽然一位同學舉起了手，老師便讓他回答，那一位同學口若懸河地把四大洋和七大洲說了出來，我也心生佩服，居然這麼厲害，看來我還有待長進啊！真是“人外有人，天外有天”！這個都學不會的話，那還談什麼環遊世界呢？夢想和現實還是有距離的呀！不過，我不能放棄，一但放棄，那麼為這個夢想所做的一切也就白費了。
夢想雖然遙遠，但是努力就是它與現實之間的橋樑。有人放棄追夢，將夢想視為一種臆想；有人堅持追夢，將進取變成一種信念。還很幼小的時候，我有一個夢想，就是希望自己能變成一隻風箏，飄蕩在藍天之中。上小學的時候，我又有了一個新的夢想，那便是擁有一隻足球，當我在草叢中踢球時，我又把目光投向了籃球場，籃球又成為了我的追求……雖然有時連我自己都覺得有些不切實際，可這就是我的夢想，我這個特別的、與眾不同的夢想。為了這個夢想我會努力奮鬥，就算追夢路上多麼艱辛，我相信總有一個夢想會在現實中開花。
夢想不應該止於心動，更在於行動，只有不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。
信念是奮鬥的動力 篇17
國二作文 ,577字一個人的成功在於他自身有多麼刻苦，而不在於他的家世背景有多麼好。
魯爾南深處有一個小村子叫姜村，這個小村子因為這些年幾乎每一年都有幾個人考上大學、碩士甚至博士，所以聞名遐邇，就這樣，久而久之，人們就不在叫它姜村了，大學村成了姜村的新名。
在二十多年前，姜村小學調來了一位五十多歲的教師，聽說這位教師是一位大學教授，不知道什麼原因被貶到這個偏遠的小村子。這個教師教了不長時間以後，就有個傳說在村子裡流傳。這個教師能掐會算，他可以預測孩子們的前程。
有的孩子回家說，我將來會成為作家；有的孩子回家說，我將來會成為第二個華羅庚；有的孩子回家說，我長大會成為數學家；有的孩子回家說等等，當然這是為了讓孩子們對自己有信心，在心理上就贏了那些自卑的孩子。
沒過多久，家長們就發現他們的孩子與從前大不一樣了，他們變得懂事而好學了，好像他們真的是作家、數學家的材料了。
那些被教師說成會成為數學家的孩子對數學更有興趣了，對數學的學習更加刻苦了；被老師說成會成為作家的孩子，語文成績也更加的出類拔萃了，孩子們不再貪玩了。因為他們都被灌輸了這樣的信念：他們將來都是傑出的人，而有好玩，不學習，不勤奮學習的惡習漸漸沒有了，這些孩子們到了參加高考時，大部分都以優異的成績考上了大學。
假如這位教授不那樣說，那麼考上大學的孩子可能就沒那麼多了，所以—信念是奮鬥的動力。
成功的背後是努力 篇18
國一作文 ,588字今天，陽光明媚，萬里無雲，我們懷著愉快的心情，專程到樟林古港紅頭船文化館瞭解紅頭船文化史。（總起全文）
一踏進文化館，一陣古樸的氣息撲鼻而來，櫥窗裡擺放著大大小小古老的物品：用草編織的雨衣；鏽跡斑斑的船矛；各式各樣的竹籃……這些都被歲月變得破舊不堪。我有些失望，人們所說的紅頭船文化怎船麼是一堆破銅爛鐵？當我正疑惑的時候，講解員林老師為我們講述了一個故事：當年潮汕地區十分貧窮，許多年輕男子不得不告別親人，乘紅頭船到暹羅謀生。有人當過苦力，有人賣過雜貨，有人到米行當夥記收購暹米銷往潮州，還有人當縴夫……由於人生地不熟，語言又不通，在外謀生困難重重。但他們沒有放棄，每天起早貪黑，勤勤懇懇只為了多賺一些錢讓親人們吃飽穿暖。他們一點一點地努力，靠著自己的勤勞和智慧，靠著長時間的艱苦打拼，終於在陌生的國度胼手胝足創造富庶和繁榮！
他們有了過去長時間的艱苦打拼，才有如今幸福的生活。聽了這個故事，我對老前輩們肅然起敬。我也要像老前輩們學習，不怕艱辛、努力奮鬥！
聽了這個故事，我想起了在參加遊學營時，老師要求每次要寫一篇作文作為作業上繳。當我把作業給媽媽檢查時，原本信心十足的我在媽媽皺著眉頭搖頭時失去信心。今天聽了紅頭船的故事，我茅塞頓開：想要成功，這點挫折算什麼，只有努力再努力，才能成功！回家以後，我認真修改作文，終於得到媽媽的認可。
是的！成功背後是努力，努力之後是成功！
興趣是前進的動力 篇19
高一作文 ,636字初讀材料，看到幾位偉人的業績都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？
細想，並非如此。正是因為他們對從事的事業擁有無限興趣，使得他們在研究上願意花費更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡單而言，不少學生都會對一門學科更加偏愛，那麼他就會在這節課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問題，從而取得較好的成績，所以有時別看有些同學在課上玩，很可能背後的真相是他已經沉靜其中了。
當然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績，一定經過無數次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉化為動力，推動我們積極地去探索，發現其中的奧祕。
當今，不少家長出於培養孩子的興趣，將孩子送往各種培訓班，如鋼琴奧數之類，有一次我途徑一家鋼琴店，只見一位母親指責孩子道：“你看看你彈的什麼，學了這麼長時間，怎麼這麼笨啊。”孩子的哭聲觸及了我，我心想，這真的是孩子的過錯嗎？
一些父母不顧及孩子的感受強行送他們上培訓班，只能事倍功半，不僅錢浪費了，還會使得孩子產生厭學心理，因此興趣不是他人強加於自己的。那麼什麼才可以稱之為自己的興趣呢？
當我們做某件事時，我們情不自禁地想為它多花一些時間和精力，並且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收穫快樂，就可以稱之為興趣了。
沒有興趣的生活是枯燥單調的，我們每一個人都要善於發現自身的喜好，積極培養自己的興趣愛好。
努力是你渡河時划槳的漿板，而興趣是推動你前進的水流。
成功背後是努力的付出 篇20
國二作文 ,573字每個成功人士的背後都有一段辛酸的努力付出的時間，如像馬雲，為了創業吃了九個月的泡麵，有些人只會看著他們光鮮亮麗的外表，暗自抱怨，而不是努力地向他們這群人靠攏。
週末，我回到家，天黑沉沉的，就像要發生一場史無前例的暴風雨，將地面吞蝕掉，我坐在沙發上，臉色很差，為什麼只是224名，我明明已經很努力了呀，為什麼有的同學每天看起來都不怎麼努力也考了那麼高的分數。
想著便開啟電視機想要把所有的煩惱全都甩掉，可是眼睛雖然盯著電視機，但是想的依舊是月考的成績，不停地抱怨著，如同一頭被困在籠子裡的野獸，十分不舒服，這時媽媽回來了，看到我悶悶不樂，就知道我是怎麼了，就過來安慰我：“我知道你很努力，但在你努力的同時，別人也這樣努力，所以差距不是一下子就追回來的”，是啊，我的心也舒服了不少，我決定明天就去問一下，他們到底是怎麼做的。
第二天，我走到學校問了一位同學，他興奮地說：“你別看我平時上課不怎麼努力，可是在課後我每次都會複習，更是月考的前一週，我更是都沒有玩的時間“。我聽到了這一番話，十分的震驚，我看別人從來都是看別人正面的外表，然後十分羨慕，而從來都沒有想過，他變成這樣是經過了怎樣的努力，所以在月考的那一天，我幾乎都只是在課堂上認真，而課後我都把時間花在了玩上。
原來，每個人成功的前一段時間，都在不懈地努力，而正是因為這種努力，他們才會成功。