是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感相關作文20篇
是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 篇1
讀後感 ,551字是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
是什麼雕刻了我們 篇2
高二作文 ,942字南方，實在只適合小打小鬧。
當有人跟我說這話的時候，我正大口大口得嚼著嘴裡的麥芽糖，然後回頭看他，奇怪的是，他也正在看我。含笑滿懷。
很久以後我開始嚮往大俠的生活，因為我總記得有這樣一個人，在罵完我之後，他總在背後看著我蹲在地上哭泣，他從來不會安慰別人，從來不會，像一個打了勝仗的大俠負手立著，對著自己的敵人一臉傲氣。所以我恨他，我咬牙切齒地盯著他發誓有一天他將臣服在我的腳下，我將作為小飛俠行俠仗義拯救無數受過委屈的小孩。
我想象他應該是一個教書先生的樣子，因為據說他是個老師，民國末期的老師。我想象他穿著白色大褂拿著標尺站在我的面前，一手握著課本的樣子，但我看到的只是他拿著雞毛撣子穿著顏色發舊的衣服惡狠狠地瞪著我，說我又偷吃了多少東西，然後聲勢張揚地往空氣裡抖了抖，震得桌子上的茶壺叮咚響。問我說，你知道你做錯了什麼嗎。
我倔強地咬著嘴脣使勁搖頭，因為我相信不久之後奶奶就會出來擋在我的面前，用她強有力的手搶過撣子，像一個八面威風的俠女，懲治惡賊一樣把我這個無辜百姓放出牢籠。儘管一直以來我都像個鬧事的姑婆一樣扯著嗓子和他頂嘴，每次都會氣得他一直咳嗽，跌坐在椅子上。但結果我總是作為一個受害者被他罰站在門外，直到全家飯吃完了才能進來。
如果有一天他跟我說，你這孩子真是無藥可救了。那麼真應該謝天謝地，說明他對我束手無策，我可以做一個江洋大盜，逍遙法外。
但是他從來沒有。
其實我明白他罵的，並非是簡簡單單的偷吃大罪，是我為了拿到書櫃上擺著的食物，而打翻了的一櫃子的書。
還是魯迅的文集。他每個版本都藏了一本，用白色的透明玻璃紙包了起來。
我曉得他發表過很多文章，大抵都有些批判時政的鋒芒，以至於有一段時間，我對他敬佩得五體投地。
再很久很久以後阿姨們突然說起了他的死，都有一種不住的悲慟，我突然想起我已經很長時間沒有再叫一個人叫他爺爺。
有時候讀歷史的時候我經常會想起他：
作為我們生存的歷史，實在是無力迴天去做什麼了。就像有的人可以在歷史上留下什麼，而有的人卻永遠只是扛起大梁的一個無名小卒，而有些人就永遠只能做著懸壺濟世的舊夢……或許他們不過是瞻望偉人的普通分子，為了榮耀為了家國賣力地改變自己最初的夢想，撞死在夢裡的道路上。
在我心底他還是常常面對著我相視一笑，含笑滿懷。
我明白了愛是什麼 篇3
國小二年級作文 ,558字愛是什麼呢？別人認為愛是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛是一把傘，為你遮風擋雨；愛是一棵樹，小心地呵護你成長……在我心中，愛是在別人困難時，去幫助他，伸出援助之手。
母愛如水
有一天，下了一場雨，我到學校的時候，不知道鞋子怎麼溼了。李娟老師看見了，就給我手機，打電話讓母親送過來。我吞吞吐吐地對母親說：“媽，我的鞋子溼了，能幫我送一雙鞋過來嗎？”母親溫柔的說：“好，文文你等一下我，我馬上就來。”上課，下課。我一直穿著溼漉漉的鞋子。第二節課上完了，我焦急地在走廊裡走來走去。突然，在傾盆大雨中有一個身影，沒錯，是我的母親。我快樂的做下樓去，母親的手好冰呀！但我覺得好暖和呀。母愛就是在你困難時，為你奮不顧身。
父愛如山
父親在家時，都是父親開車接送我。可是有一天父親卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學。我那時還很小，不懂得體貼人。於是我就動用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應了我，爸爸一路上咳個不停，臉色蒼白無力，但堅持把我送到學校，並陪我吃完早餐。後來回家後，我才知道父親送完我之後就發了高燒，直到三，四天後才恢復。我真是後悔莫及呀！我多麼希望時間可以返回去。多希望父親可以不發燒，更希望那時的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那麼嬌氣。愛是在一切境遇，都可以滿足你的要求。
愛是幸福的，美好的，溫暖的！
風雨中，你教會我愛是什麼 篇4
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！
愛是什麼 篇5
高一作文 ,665字愛是什麼？有人說，愛是分享，是用自己的雙手拭乾他人臉上的淚珠，是用心與他人一起分擔；有人說，愛是力量，是一句話語給人希望；有人說，愛是榮譽，是讓祖國和人民驕傲的每一個舉動。愛是什麼？也許千萬個人有千萬種答案，因為愛是博大的，愛的美好是世界上任何語言都無法詮釋的。
曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中缺少一雙飛離困惑的翅膀。也許一句話語，一個眼神，使我們找回自信，覓到自我。這就是愛，潤物細無聲。
愛有時沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”；沒有在“天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的海誓山盟，卻有天長地久有時盡，血脈相連無絕期的亙古永恆；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不想離”的長相守，卻有“但願人長久，千里共嬋娟”的默默祝願。如同朱自清的愛，只是眼中漸漸逝去的父親的背影，如同孟母手中飛梭的針線，如同王維“每逢佳節倍思親”的眷戀。愛無言，卻可動天地。
愛存在於天地，存在於萬物，愛是文明的見證，是文明的流露。清風吹拂中，一條條綠色的絲帶隨風起舞，那也是愛，是一種無私的愛，一種道德的愛，人與人之間心靈的河流交匯到一起，源頭是愛。
愛如同蒲公英，隨風飄落到世間的每一個角落，生長，開花，愛將人的心包在一起，一絲痛苦，萬人共擔；一份喜悅，萬里沸騰。愛是社會的潮流，人人會愛，人人願愛，這種潮流永不過時。
愛是什麼？愛像海，卻比海更波瀾壯闊；愛如天，卻比天更深邃幽遠；愛是山，卻比山更雄偉挺拔。愛是人類最高境界的象徵，愛是人類道德情感的結晶，愛無法用語言詮釋，愛在心間。
“愛”是什麼 篇6
國小六年級作文 ,603字愛，猶如茫茫夜空中的顆顆璀璨的繁星，因有了它們，夜空不再寂寞；愛，猶如顆顆大樹上機靈的小鳥，因有了它們，大樹不再孤獨……
種下了一顆顆愛的種子，來年收穫了滿樹愛的果實。於是，在成長道路上，我也漸漸明白愛是什麼。
記憶中，愛是每天放學回家，那一桌充滿媽媽味道的飯菜；是在每個夜晚，那燈光下片刻的等待；是在我即將上考場時，那一抹淡淡的笑容；是媽媽手中，那替我縫補衣服的針線，是我感覺寒冷時，那個溫暖的懷抱—感謝媽媽給予我無私的母愛！
追隨著記憶的腳步，發現前方“白茫茫”一片，那是友愛所形成的美麗結晶。它是當我在學習中遇到難題時，那句清楚的解析；是我在跑步跌倒時，那張潔白的紙巾，是在我沒有帶鉛筆時，那根開著友誼之花的鉛筆，是當我傷心時，那句安撫心靈創傷的慰問，是……。友愛所形成的美麗結晶，在太陽的照耀下，愈發閃爍，宛如，顆顆散著光芒的鑽石，純潔又耀眼……
友愛的結晶，純潔而又耀眼。那麼，老師的愛又是什麼樣呢？
老師的愛是默默無聞的，它在無聲中所貢獻著自己的所有。古人曰：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是呀，老師就像是蠟燭，點燃了自己，卻只為照亮我們前程的路。難忘，那根正在燃燒的蠟燭，那片跳躍的火苗……。
世間千萬個你，千萬個我，共同把愛的種子播灑，一棵、兩棵、三棵……最後，數不清的種子長大後，形成了一片愛的森林，我漫步於林中，無意間，竟收穫這麼多愛的果實，於是嘴角勾起一抹微笑……。
愛是什麼 篇7
國二作文 ,655字看著現在越來越多的粗製濫造的愛情片，大部分美其名曰“青春偶像劇”，實則集狗血與惡俗於一身，讓人對愛的定義越來越模糊，但我似乎從身邊的人中漸漸懂得了。
奶奶去年生了一場大病，行動不便，需要人照顧，於是我的爺爺擔負起了這項工作。要知道，爺爺以前什麼家務都沒幹過，現在卻會買菜、做菜、搞衛生……熟練程度令人咋舌。一次午飯過後，我們一起去散步，我牽著妹妹在後面走，爺爺攙扶著奶奶在前面走。兩位老人的背經過歲月的洗禮已經微微佝僂了。落日的餘暉將兩位老人的影子拉得很長很長……明年爺爺奶奶結婚四十週年了，兩位老人一起走過了四十年，風風雨雨、坎坎坷坷是多麼不容易。也許他們已經忘記了，四十年啊，他們見證了時代的變遷，也見證了他們超越親情的愛情。對於他們來說，愛就是相濡以沫吧。
再說說我的爸爸媽媽，他們倆雖然總是小吵不斷，但他們之間的感情總能在生活中體現出來。
有一次爸媽下了晚班，媽媽突發急病，這可嚇壞了爸爸，連忙攔了個計程車，到醫院掛了急診。看著躺在病床上打吊針的媽媽，爸爸才終於舒了一口氣。
這當然是我媽媽告訴我的，媽媽在講的時候面露微笑。對於爸媽來說，愛就是放在心裡不說出來的關心。
對啊，上一輩人的愛就是這麼簡單、質樸。並不像現在的人整天把愛掛在嘴邊，卻什麼也不做。在上一輩人看來，愛就是心裡記掛著你、關心你，卻毫不言語，兩人一起相濡以沫一輩子，就足夠了。
我想，愛可以像白開水，平淡無味中藏著深深的關心；愛可以像咖啡一樣，挑選最好的咖啡豆，細碾慢磨，散發醇厚的香味；愛可以像龍井綠茶，經過風雨的洗禮，越泡越香……
愛是什麼 篇8
國二作文 ,651字愛，是出門前父親的千叮嚀萬囑咐；愛，是臨行時母親密密縫織的衣裳。愛是什麼？也許，一千個人會有一千種答案。
愛，是分享。痛苦，要是有兩個人分享，痛苦就會減半；歡樂，要是兩個人分享，歡樂就會加倍。在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片中，最打動我們的不是他們的可愛，而是喜羊羊將它自己的歡樂與羊村的夥伴們一同分享，讓羊村變得和諧，充滿快樂。
愛，是力量。大家還記得那個六個人各用兩根手指就抬起一個夥伴的趣味活動嗎？雖然手指的力量是有限的，但團結的力量卻是無限的。在困難面前，愛是渡過難關的便捷橋樑，愛是衝破阻攔的強大動力。每一個人都是愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛的河流。
愛，是承擔。馬騰飛是一名堅強、充滿活力的男孩。他自幼父母雙亡，與祖母相依為命。祖母患上糖尿病，每個月只有200元的退休金。隨著馬騰飛的長大，他們家的經濟越來越緊張。於是，祖母停止了用藥，然而疾病引起的併發症奪去了祖母的雙眼。這時，年僅6歲的馬騰飛說：“奶奶，有我在，不用怕。”祖母問：“你就這麼點兒，會個啥呀？”馬騰飛說：“我啥都會。”從此他擔起了照顧祖母的重擔。現在他已經上初中了。因為有愛，他們一直艱難而快活地前行著………
愛，是承擔，它不僅意味著我們可以沐浴身邊的親情之愛、友情之愛，更意味著我們要承擔起集體和國家的責任和重擔。
家是最小國，國是千萬家。五十六個民族組成了國家這個大家庭。我們是相親相愛的一家人，只有我們團結互助，和諧友愛，我們這個大家庭就會繁榮昌盛，蒸蒸日上。
愛，讓人格更顯魅力；愛，讓祖國更加強大。
愛是什麼 篇9
國一作文 ,607字愛是一縷陽光，因為有了愛，人們不再畏懼黑暗和寒冷，有勇氣去迎接下一輪太陽。愛是一場甘霖，因為有了愛，希望和夢想才得以澆灌，生命才得以茁壯成長。愛是一絲清風，因為有了愛，霧霾被吹散，人們走出陰霾，重新找到前進的方向。
猶記得那個晚上，我正在燈下做題，紙簍裡堆滿了一張又一張的稿紙。我寫得心煩意亂，頭昏腦脹。這時，門開了，媽媽走了進來：“出去散散步吧。”我衝著媽媽大聲吼道：“散什麼步啊，作業還沒寫好呢，我的思緒都被你攪亂了，要去你去，我才不去呢！”邊說邊把筆扔在桌子上，給了媽媽一個難看的眼神。媽媽見我這般模樣，張了張嘴，似乎想說：“媽媽都是為了你好”可媽媽什麼話也沒說，默默的退了出去。
我在稿紙上畫了又畫，寫了又寫，仍沒能解出來。看看錶，時針已經指向十了。我突然感到有些口渴，正想倒杯水喝，剛開啟房門，我便愣住了，是媽媽！我的大腦一片空白，心裡像是被什麼東西猛的撞了一下。只見媽媽端著一杯茶，笑著說：“渴了吧？茶能提神，給你放桌上了啊。對了，晚上別用功太久，早點睡。”說完又默默地退了出去。就在她轉身的瞬間。我竟然發現，媽媽烏黑的秀髮中竟有一根銀絲！不知不覺中，媽媽老了，這都是為了我啊！
夜，漸漸深了，我躺在床上，輾轉反側，一閉上眼，就會想到自己對媽媽那樣不尊重的行為，懊悔不已，久久不能入睡……
愛是什麼？愛是一縷陽光，讓我感受到人間的溫暖；愛是一場甘霖，讓我得以茁壯成長；愛是一絲清風，讓我找到前進的方向！
愛是什麼 篇10
國小六年級作文 ,502字關愛，是一陣風，能吹去我們心中的不快。如果我們素不相識，那麼幫助更會是我們建立友好的橋樑，這樣的幫助，被世間稱為愛。
懵懂的我只是一個小屁孩，對世間的一切似懂非懂，我卻自以為是的覺得自己是世界的博學家。我還不懂愛是什麼。有一件事讓我突然我明白了，愛就是人與人之間的幫助。
那天下午，我百般無聊地走在路上，一抬頭，我看到了這樣一幕：一地的碎紙屑，一位貧苦的清潔工手裡拿著一張銀行卡，我們擦肩而過，我看到那張銀行卡上面寫著“王志”，兩個字，我又聽見了有人喊“張工”。難道這張卡不是自己的？我開始懷疑，可是轉念又一想，算了，別人的事跟我又沒有什麼關係，我才不管呢！
第二天，我又來到了這裡，這條路是回家的必經之路，我看見他還在那裡呆呆的坐著，等著什麼。日復一日，已經一個星期過去了，他還是每天在那裡工作，不換地方，我知道了，他是在等那卡的失主呢。那一刻，我的心似乎顫抖了一下，是為什麼呢？是因為我被感動了吧！
第八天，我看見三個人在清潔工的身邊圍著，一人手裡還拿著錦旗，我打聽了一下，原來是清潔工撿到了這張卡，一直等著主人，昨天才物歸原主。
人與人之間，本是素不相識，但卻會幫助任何一個人，這是關愛嗎？我懂了。
母愛是什麼 篇11
母愛是什麼作文200 ,193字母愛是什麼？
母愛是無限的，是不求回報的。
母愛是什麼？
母愛是廣博的，是無邊無際的。
母愛是什麼？
母愛是我發熱的時候，媽媽不斷地摸著我的額頭！
母愛是什麼？
母愛是我遇到困難的時候，媽媽耐心地幫助我！
母愛是什麼？
母愛是我不開心的時候，媽媽給我講一個又一個的笑話！
母愛是什麼？
母愛是我調皮的時候，媽媽狠狠地打我自己又哭了！
母愛是什麼？
母愛是海洋中的浪娃娃，多得數也數不清！
愛是什麼 篇12
愛是什麼作文300字 ,292字愛是什麼？愛就是我需要幫助的時候，別人幫助了我。
愛是什麼？愛就是在我蹬被子的時候，媽媽幫我蓋好被子。
愛是什麼？愛就是我有很多的名字，比如小乖乖、小美女、小寶貝。
愛是什麼？愛就是我放學一回家，媽媽就把飯菜端到了桌上。
愛是什麼？愛就是爸爸不在家時，我打電話的一聲問候。
愛是什麼？愛就是我對別人說你穿這件衣服真神奇，於是他天天穿這件衣服。
愛是什麼？愛就是我把喜歡吃的東西給你，我不要求你也把喜歡吃的東西給我。
愛是什麼？愛就是媽媽給爸爸泡茶，給他的時候先把上面飄著的茶葉吹開。
愛是什麼？愛就是老師生病了，還堅持給我們上課。
愛是什麼？愛就是當我進步時，老師給我一個讚許的目光。
愛是什麼 篇13
愛是什麼作文250字 ,253字愛是什麼？我跑去問爸爸，爸爸說：“愛就像一張紙，記錄著生活的點點滴滴。”我又去問媽媽，媽媽說：“愛就像一條繩子，牽繫著家庭中的每一個人。”
弟弟說，愛就是奧特曼打敗小怪獸的那一刻，是變形金剛變形完成的那一刻！妹妹說，愛就是會唱歌的小星星，就是愛做夢的小娃娃！哥哥姐姐說，愛是轟轟烈烈的火焰光，是嬌豔美麗的牡丹花。可是我還是不明白愛到底是什麼。
我坐在窗前，仰望星空。突然，我明白了！呵！愛就像巧克力，甜美宜人令我流連忘返；愛就像薰衣草，平淡無奇卻沁人心脾；愛就像紫羅蘭，紫色的愛，單純的愛，是沒有理由的……
愛國是什麼 篇14
愛國是什麼作文100 ,1754字愛國就是愛這個國家，愛這個國家的一切，愛她的人，愛她的土地，愛她的政治，愛她的文化……
愛國是什麼，不在於國是什麼，而在於愛是什麼？
愛不是喜歡也不是不喜歡；愛不是為了滿足自己，也不是為了滿足別人；愛只是為了讓愛的物件更加美好。因此，狗對主人奮不顧身的保護是愛，搖尾乞憐則不是愛；談戀愛讓對方生活的更幸福是愛，為了性慾的滿足和擁有美麗、金錢和虛榮則不是愛；尊重保護孩子，讓孩子健康成長是愛，嬌慣溺愛孩子，讓孩子成為自己的寵物則不是愛；教育學生，讓孩子成為獨立的人成為自己是愛，讓孩子失去自我提高成績則只是為了成就自己，那不是愛……
愛國家的人
愛國家的人就是愛人民，就是讓人們生活的幸福，就是尊重這個國家每一個人的生存權利，是讓人們生活的有尊嚴，是讓人們免受欺負和凌辱。愛這個國家的人就是既不妄自尊大也不自卑，就是既不因比白人個小而自卑，也不因比黑人力小而氣餒；愛這個國家的人就是讓人充滿自信，每個人是獨一無二的，每個國家的人民也是獨一無二的；愛這個國家的人就是幫助人們尋找到自我，選擇一種適合自己的生存方式。能保障人們的健康給人們生產出綠色食品是愛國，生產毒奶粉，提煉地溝油，發展轉基因食品則不是愛國；能讓每一個人都看得起病是愛國，不交押金拒收患者則是不愛國；保質保量的建築就是愛國，豆腐渣工程就是不愛國；安全行駛遵守交通法規就是愛國，闖紅燈酒後駕駛就是不愛國。
愛國家的土地
愛國家的土地，就是愛她的一山一水，愛她的一草一木。愛國家的土地，不能因為物產豐富而喜歡，也不能因為土地貧瘠而不喜歡。因此，維護領土不受侵犯是愛國，割地賣土則是不愛國；在荒山上種一棵樹是愛國，濫砍濫伐則是不愛國；撿起一片垃圾是愛國，隨地吐痰則是不愛國；在河裡放一隻魚苗是愛國，排放汙水則是不愛國；讓土地變得肥沃多產是愛國，讓良田變得貧瘠荒蕪則是不愛國；有汽車騎自行車上班的低碳生活是愛國，一把香蕉用上五個塑料袋就不是愛國；退耕還林是愛國，大興土木的形象工程就不是愛國。擰緊水龍頭是愛國，拔掉沒有用電器的電源也是愛國。總之，讓生養我們的土地、河流、山川、湖泊、海洋、天空更有生命力就是愛國，反之就是不愛國。
愛國家的政治
同樣，愛政治也不是喜歡或者不喜歡，而是為了讓政治更加清明更加美好。因此，國家興亡匹夫有責是愛國，躲進小樓成一統的桃源生活就是不愛國；諫言修政是愛國，逆來順受就不是愛國；面對黑暗的統治起來革命就是愛國，順從苟活則是不愛國；五四遊行是愛國，反五四遊行就不是愛國；“端居恥聖明”就是愛國，唯恐天下不亂則是不愛國；參政議政批評和教育政府就是愛國，惟命是從的口號和讚歌則不是愛國；尊重憲法維護憲法是愛國，破壞憲法扭曲憲法則是不愛國；尊重自己的選舉權被選舉權就是愛國，漠然置之蠅營狗苟則不是愛國；遵守法律就是愛國，違法亂紀就是不愛國；勤政清廉就是愛國，奢侈腐敗就是不愛國；好好教書幹好本職工作就是愛國，玩忽職守誤人子弟就是不愛國；一句話，愛政治就是為了政治更加清明，政通才能人和。
愛國家的文化
愛國家的文化，也不是喜歡和不喜歡，而是為了讓她更加豐富，更加適應人類的需要。因此，愛國家的文化，不是文化復古運動，也不是文化大革命；愛中國文化，不要沒有讀過盧梭洛克就說東方文化是最好的，也不要因為沒有讀過《老子》《易經》就對中華文明妄自菲薄；愛文化首先要學習文化，學習自己的也學習他人的；愛國家的文化不等於愛國家的傳統，愛國家的文化也不是不接受外來文化，交流本身就是一種文化。愛國家的文化，不是讓她停滯不前，而是讓她發展成優秀文化。愛國不是對自身文化的揚棄，而是對自身文化的接受；愛國不是對自身的文化的鼓吹，而是對自身文化的反思；愛國不是對傳統文化的繼承，而是對傳統文化的發展；愛國不是對外來文化的排斥，而是對外來文化的學習；因此，把漢字改成拼音文字不是愛國，學英語不學漢語也不是愛國，想辦法移居國外更不是愛國；但同時，穿漢服不是愛國，讀經也不是愛國，塑一個孔子像更不能代表就是愛國。愛國就是沒有英文名字；愛國就是寫一本能翻譯成其它文字的書；愛國不僅是為國爭光，更要看為國爭光的方式；愛國不是為國家樹立虛榮的形象，而是要為國家樹立具有內涵的形象；愛國不是拒絕西醫，而是要用中藥來治病救人。
……
愛國是一種情感，也是一種責任。
成長是什麼 篇15
國小六年級作文 ,999字成長是什麼？是甜蜜的，還是苦澀的？是激情澎湃的，還是默默無聞的？不管怎樣，它們都在為人生的畫卷增添豔麗的一筆，都在歲月的長河中散發著迷人的光彩，都在回憶的世界裡微笑地看著我們，指引我們踏上成功的彼岸。
那，是一個細雨綿綿的上午，輕柔的雨絲愛撫著大地，“滴答……滴答……”喔！這，是整個春天發芽的聲音……禮堂裡的我也被這迷人的春姑娘吸引住了，凝視著窗外的雨景，一股緊張而又喜悅的心情油然而生。
今天將舉行一年級新生的入隊儀式，我代表我們班為新生們佩戴紅領巾，歡迎他們入隊。在臺下，我看著他們期待、懵懂的笑臉，不禁在心裡一次又一次的問自己：“你，能行嗎？”
作為全班48人的代表，來到這個佈置莊嚴的禮堂，我情不自禁的感到慌亂。心好似被一隻強而有力的大手攥著。我的思緒連篇：“天哪！在這接近500多人的大禮堂裡，我的一舉一動都是在眾目睽睽之下完成的。我可以嗎？”“如果我沒有給新生們完美地戴好紅領巾，那將會是多丟人的事啊！說不定老師會責備我，同學會責怪我。班級的榮譽一掃而光……”
我不敢再想下去，因為我怕會有更糟糕的事發生。俯視著手裡疊地方方正正的紅領巾，我不禁再次問了問自己：“你，能行嗎？”
時間像是飛馳的駿馬，悄然從我們身邊掠過。我甚至沒有感覺到它的流逝，它就已經讓我們的主任宣佈：“下面請老隊員給新生們佩戴紅領巾！”剎那間，掌聲雷動，我在這震耳欲聾的聲浪中艱難地走上臺階。
我不知道我當時的表情如何，我只知道，我的腳彷彿灌了鉛似得，難以抬起；臉彷彿發了燒一樣，又紅又燙。突然，在一步一挨的煎熬中，我心底有個聲音響起：“加油！你可以的！你只要相信自我，你就會成為那最美的一片葉子！”
似乎經歷了一個世紀的漫長時間，主任的話語才從遙遠的天際飄飄忽忽的傳來：“下面請用掌聲對老隊員表示感謝！”頃刻間，掌聲再次爆發，如甦醒的巨龍，如凶猛的雄獅，如奔騰的長江衝擊著我的身體。那一瞬間，我明白了，我超越了自我，我戰勝了自我。我要大聲告訴自己：“我能行！”
站在新生們的旁邊，我笑了。笑地那麼燦爛，那麼滿足。因為我看見了那一張張天真無邪的臉龐，那一個個無憂無慮的身影；因為我聽見了整個春天強大起來的聲音……
這件事之後，我好像成長了，變得自信，變得樂觀，變得積極，變得向上了。歲月的長河沖刷掉了我許多關於校園的回憶，但這次我不會忘記，我會將這個成長足跡永遠銘刻在心，讓它指引我走好腳下每一步，展望未來每一天！
愛是什麼 篇16
國小三年級作文 ,613字大家知道愛是什麼嗎？如果不知道，就隨我來看一看吧！
愛是一種享受的感覺。清晨，拉開窗簾，看到無邊無際的田野，然後在床上滾一滾，跳一跳，再把玩具扔得到處都是，再在窗邊欣賞美麗的景色。窗外有嫩綠的葉子、五顏六色的花和茂盛的樹木，真令人心曠神怡啊！
愛是和好朋友們一起玩耍的感覺。我和好朋友高欣雅、林王昕、唐文欣一起去野餐，一路上歡歌笑語，耳畔迴旋的是媽媽倚在門邊喊著：“一路小心呀！”
愛是一種玩捉迷藏的愉悅感。我和唐文欣藏在一片大葉子裡，一動也不動，生怕被發現。因為高欣雅一直沒找到我們，所以我就在大葉子裡打了一個盹。
愛是一種開心的感覺。我們一起去採各種各樣、顏色不一的花朵，我們還去抓蝴蝶、採爆炸果，還一起懶洋洋地晒太陽。
愛是一種吃飽飯的感覺。當我和小夥伴們的小肚子都響起了“交響曲”時，我們每個人把自己的桌布鋪在一起，然後把媽媽給我們準備好的食物全倒出來，一起分享。有我帶來的蜂蜜和8片土司，有高欣雅帶的12個蘋果、有林王昕帶來的2包薯片，還有唐文欣帶來的4瓶芬達。我們一起大口大口地吃著、喝著，別提多美了！
“轟轟轟，轟轟轟”，雷公公的大鼓敲響了，我們繼續玩。下雨了，我們打起了水仗。太陽出來了，我們的媽媽來接我們了，我們重新回到了媽媽的懷抱裡。
愛是什麼？愛是媽媽的關心；愛是什麼？愛是媽媽的憂慮。無論走到哪裡，都有媽媽的叮嚀，都有媽媽緊隨的目光，讓我盡情地玩耍。
媽媽，我一定讓您放心，以最好的成績回報您！我愛您！
成長是什麼 篇17
國三作文 ,721字從天真無邪走向成熟，我的心中充滿了期待與懷念，成熟是什麼？天真無邪是什麼？如何從天真無邪走向成熟？媽媽告訴我，這需要你不斷長大，這叫做成長。
什麼是成長？成長就是從外婆的臂彎裡走出來嗎？成長就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來嗎？還是從我的糖果夢中掙扎出來？不，我不想從我的糖果夢中走出來！可我的糖果夢碎了；我不再需要外婆的臂彎；我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說我長大了，說我成長了。可我不理解，我歪著頭問媽媽：“媽媽，成長好玩兒嗎？成長是甜甜的糖嗎？”媽媽沒有對我說話，只微微的對我笑，我想成長一定是甜甜的糖，有可樂味、草莓味，還有我最喜歡吃的蘋果味！
漸漸的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說我理解了責任責任？什麼是責任？我的責任又是什麼？外婆告訴我，我的責任是成長，是讓媽媽經常笑。
現在我明白了成長是什麼，媽媽說我成熟了，可成熟又是什麼，我的心中寫滿了問號。
成熟和成長不一樣嗎？這時我手中的抹布又變成了自動鉛和鋼筆，媽媽說，我身上有了墨香。墨香是什麼？媽媽說，墨香是知識。知識是什麼？媽媽說，知識很寶貴，它是你自己的，誰也搶不走。那我有墨香了麼？媽媽說，有了，當你離開天真無邪，走向成熟時，你就已經有啦！
我的成長結束了嗎？不！還沒有！已步入初一的我還沒有停止成長，但是，天真無邪離我越來越遠，而成熟卻離我越來越近。
我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說，不用了，你已經長大了，在聽也覺得不好聽了，再說媽媽現在很忙，沒有時間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說，不行，你長大了，外婆抱不動你了！
長大就失去了媽媽的歌謠，長大就失去了外婆的臂彎，成長究竟是什麼？
成長？我想我還沒有真正瞭解它。
聰明的你，能告訴我成長究竟是什麼嗎？
母愛是什麼 篇18
國小五年級作文 ,555字母愛是什麼，是浩淼的天空，是傾斜的雨傘、是魁梧的大樹、是可口的早餐……
母愛是浩淼的天空。
小時候，我經常在母親周圍玩耍，而母親總是微笑著在旁邊看著我。有時一個踉蹌，差點摔倒，母親就會立刻把我扶起來，防止我再次摔倒。母親無時無刻不在保護著我，像小鳥在天空的保護下自由飛翔。
母愛是傾斜的雨傘。
一次放學，下雨了。我和媽媽合打一把傘回家。一路上，傘不住地向我傾斜，而我呢又不住地把傘擺正。可依舊又傾斜了。回到家，媽媽已經被淋溼了。母愛就像那傾斜的雨傘，為我遮風擋雨。
母愛是溫暖的雨衣。
一個秋天的下午，大雨不期而至。嘩嘩嘩的大雨好像要跟放學的孩子作對一樣，沒有停的意思。那時家裡還沒有汽車，我站在房簷下等媽媽。同學們都走的差不多了，氣溫漸漸降了下來，我感到有點冷得發抖了。忽然，一件雨衣披在了我的身上。我一抬頭，啊！是媽媽！媽媽冒著大雨來接我了。穿著溫暖的雨衣，坐在媽媽的後車座上，我突然感到，母愛就是那件溫暖的雨衣，溫暖著我的心。
母愛是棵大樹。
每當我回到家的時候，媽媽都會親切地喊：瑩瑩，吃飯了。於是我就像小鳥一樣歡快地跑過去。每當晚上休息的時候，我總願依偎在媽媽的身邊，因為只有那樣才有安全感。我覺得，母愛就是大樹，讓我這隻小鳥快樂自在地在上面安家。
母愛是什麼？母愛是犧牲，母愛是付出，母愛是慰藉……
愛是什麼顏色 篇19
國一作文 ,785字曾幾次問過。愛，是什麼顏色的？媽媽說：“愛呀，是紅色的！”愛是紅色的嗎？這又是為什麼呢？於是，媽媽就不停地和我講，當年她生我時的大出血。媽媽的愛，是紅色的呀！
曾幾次問過，愛，是什麼顏色的？同學說：“愛呀，是橙色的！”愛，是橙色的呀！這是為什麼呢？同學卻也不說。有一天，我明白了，這麼多位馬路天使，城市的美容師，穿著橙色的制服，默默無聞地將道路清掃乾淨。這種默默無聞的愛，不正是橙色的嗎？
曾幾次問過。愛，是什麼顏色的？老師說：“愛呀，是黃色的！”愛是黃色的嗎？這是為什麼呢？上課的時候，老師拿著一本黃色的教科書正上著課，而我們也聽得津津有味。我突然明白了。那無私奉獻的愛，不正是黃色的嗎？
曾幾次問過，愛是什麼顏色？路人說：“愛呀，是綠色的！”愛是綠色的嗎？這是為什麼呢？放學了和同學繼續打鬧著回家，經過一個公園，看見園丁正在悉心照料著一叢叢的花草。我突然明白了，那快樂的愛，不正是綠色的嗎？
曾幾次問過，愛，是什麼顏色的？園丁說：“愛呀，是粉色的！”愛是粉色的嗎？這是為什麼呢？走在路上，細心觀察路邊，留心路邊，忽然發現蘭草開花了！哇！好神奇呀！一個晚上過去這欲放的花苞兒竟然開了！我突然明白了！那神奇的愛，不正是粉色的嗎？
曾幾次問過，愛，是什麼顏色的？飛行員說：“愛呀，是藍色的！”愛是藍色的嗎？這是為什麼呢。一年暑假，從南京坐飛機回長沙，一臉興奮地看著窗外看著祖國的大好河山，就像看地圖一樣。在看與我同在一平面上的東西。只有純純的藍與淨淨的白。我突然明白了！這高空的愛，不正是藍色的嗎？
曾幾次問過，愛，是什麼顏色的？爸爸說：“愛呀，是紫色的！”愛是紫色的嗎？這是為什麼呢？爸爸又說：“因為你最喜歡的顏色就是紫色！”我突然明白了，這濃濃的父愛不正是紫色的嗎？
我認為，愛是七彩的。紅、橙、黃、綠、粉、藍、紫七色匯成一條愛的彩虹。像雨後的晴天，讓心中的夢想飛揚。
《愛是什麼》讀後感 篇20
讀後感 ,381字今天，老師給我們上了一篇感人的課文—《愛是什麼》。
上完了課文，我反反覆覆地讀了《愛是什麼》，我不禁想起了爸爸關愛我的事來。
記得我剛上四年級的時候，開學第一週，我感冒了，爸爸帶我去醫院檢查。醫生說：“要住院治療。”我聽到這個訊息就很傷心。我住院了，全家人就更忙了。媽媽忙著上班，妹妹要讀書。就只有爸爸一個人照顧我。爸爸陪我住院時問我：“女兒，你想吃什麼東西嗎？”我想：爸爸一個人照顧我。我什麼東西都不要。我說：“我什麼都不要。”可是，爸爸轉身就出了病房走。一會兒，爸爸回來了。爸爸手裡提著我喜歡吃的東西—臭豆腐。爸爸高興地說：“女兒，快吃臭豆腐吧！”我感動得快要流淚了，於是大口大口地吃臭豆腐。
過了幾天我的病就好了，真該歇歇爸爸對我的關照。
因此，從這篇課文，我懂得了，愛是一種看不見的東西—愛是親人對自己的一種關心照顧。