是什麼可以讓我衝刺極限？相關作文20篇
是什麼可以讓我衝刺極限？ 篇1
國小五年級作文 ,635字2017年的8月的一天，天氣晴朗，小鳥在歡唱，小河在歡唱，小樹在歡唱，小草在歡唱，小羊也在歡唱，一切都是那麼美好。
可是我和同學許振涵正要回家時，天空卻下起雨了。雨水“滴嗒滴嗒的”響！但是我們兩個人只有許振涵有一把傘，於是我們就肩並肩地挨在一起，走在回家的路上。就快到避雨的地方時，我的同學丁尉哲跑了過來，只見他穿身穿藍色的上衣，黑白相間的褲子和一雙有紅色的、黃色的、綠色的鞋子。他奔跑的身影與雨傘擦肩而過，一不小心，傘變成了一個倒立的小人兒……雨傘不能用了，許振涵正哭哭啼啼地說：“雨傘壞了！啊！都是我的錯！……”
正好，我們來到了二組團的一個單元下，那裡可以避雨，我和許振涵進去。可是，我突然聽到了許振涵肚子裡的咕咕聲……此時我也聽到了許振涵說：“走！我們去買乾脆面，好好吃的！”正好，我想到了一個好辦法，把自已的雙手搭在許振涵頭上，回來的時候，許振涵安然無恙，我卻被閃閃發光的雨水沾溼了衣服、沾溼了褲子、沾溼了鞋子、沾溼了書包……
可是，我卻說：“許振涵，你等一下！”於是我向家裡跑去，用了飛快的速度，只用了三分鐘就又回來了！我帶著一把傘，就和許振涵回家了。接著，我自己也只用了“一秒”回了家！
有時，關愛可以讓一個人挑戰極限！
是什麼雕刻了我們 篇2
高二作文 ,942字南方，實在只適合小打小鬧。
當有人跟我說這話的時候，我正大口大口得嚼著嘴裡的麥芽糖，然後回頭看他，奇怪的是，他也正在看我。含笑滿懷。
很久以後我開始嚮往大俠的生活，因為我總記得有這樣一個人，在罵完我之後，他總在背後看著我蹲在地上哭泣，他從來不會安慰別人，從來不會，像一個打了勝仗的大俠負手立著，對著自己的敵人一臉傲氣。所以我恨他，我咬牙切齒地盯著他發誓有一天他將臣服在我的腳下，我將作為小飛俠行俠仗義拯救無數受過委屈的小孩。
我想象他應該是一個教書先生的樣子，因為據說他是個老師，民國末期的老師。我想象他穿著白色大褂拿著標尺站在我的面前，一手握著課本的樣子，但我看到的只是他拿著雞毛撣子穿著顏色發舊的衣服惡狠狠地瞪著我，說我又偷吃了多少東西，然後聲勢張揚地往空氣裡抖了抖，震得桌子上的茶壺叮咚響。問我說，你知道你做錯了什麼嗎。
我倔強地咬著嘴脣使勁搖頭，因為我相信不久之後奶奶就會出來擋在我的面前，用她強有力的手搶過撣子，像一個八面威風的俠女，懲治惡賊一樣把我這個無辜百姓放出牢籠。儘管一直以來我都像個鬧事的姑婆一樣扯著嗓子和他頂嘴，每次都會氣得他一直咳嗽，跌坐在椅子上。但結果我總是作為一個受害者被他罰站在門外，直到全家飯吃完了才能進來。
如果有一天他跟我說，你這孩子真是無藥可救了。那麼真應該謝天謝地，說明他對我束手無策，我可以做一個江洋大盜，逍遙法外。
但是他從來沒有。
其實我明白他罵的，並非是簡簡單單的偷吃大罪，是我為了拿到書櫃上擺著的食物，而打翻了的一櫃子的書。
還是魯迅的文集。他每個版本都藏了一本，用白色的透明玻璃紙包了起來。
我曉得他發表過很多文章，大抵都有些批判時政的鋒芒，以至於有一段時間，我對他敬佩得五體投地。
再很久很久以後阿姨們突然說起了他的死，都有一種不住的悲慟，我突然想起我已經很長時間沒有再叫一個人叫他爺爺。
有時候讀歷史的時候我經常會想起他：
作為我們生存的歷史，實在是無力迴天去做什麼了。就像有的人可以在歷史上留下什麼，而有的人卻永遠只是扛起大梁的一個無名小卒，而有些人就永遠只能做著懸壺濟世的舊夢……或許他們不過是瞻望偉人的普通分子，為了榮耀為了家國賣力地改變自己最初的夢想，撞死在夢裡的道路上。
在我心底他還是常常面對著我相視一笑，含笑滿懷。
爸爸讓我懂得愛是什麼 篇3
國小六年級作文 ,468字我認為，愛就是在你想吃糖的時候有人給你一顆糖，想睡覺時有人給你一個枕頭，想喝水時有人給你遞上一杯水。可能這些你的爸爸都沒給你做，所以你便認為爸爸不愛你。其實爸爸也是有愛的，有時爸爸的愛是簡單的，一句“習慣了”就概括了全部，有時爸爸的愛又是複雜的，千言萬語也道不盡萬分之一。
我的爸爸對我的愛便是簡單的。記得我小時候家裡櫃子很窄，每拿東西時都要把頭伸進去。我每次拿東西，爸爸總會放下手中的工作，把手放在我頭上輕輕撫摸。我拿完東西，爸爸又把手縮回去。每每我問爸爸為什麼時，爸爸總是笑著說上一句“我習慣了”，當我再問時，爸爸就笑著走開了。
有一次爸爸去櫃子裡拿東西時，我學著爸爸的樣子把手放在他頭上，啊！爸爸起身時櫃子擠到我的手了，好疼！等爸爸的頭出來時，我的手都紅了，爸爸便從冰箱裡拿出一塊冰放在我手背上，說能降低疼痛。這時，我才明白，之前我去櫃子裡拿東西時，爸爸為什麼總是把手放在我頭上。
這件事雖然已經過去很久了，但是我一直難以忘懷。我的爸爸不善言語，但是他的愛很簡單，簡單到只有一句“我習慣了”。我愛我的爸爸，是他讓我懂得了愛是什麼。
是什麼讓我感動 篇4
國三作文 ,710字經歷了許多事，已記不得什麼讓我最感動了。是納蘭對髮妻盧氏的那份執著的愛？是伯牙與鍾子期的惺惺相惜之情？是倉央嘉措的情詩？是徐志摩的美文……
曾經風靡網路的一張名為《幸福》的圖片，被人轉載多次，評價多次。同時感動了無數人，我也不例外。
圖片為一位清潔工坐在道路的臺階上，她的孫子坐在她的腿上，她雙手捧著孫子的臉，鼻子貼在一起，狀似親暱，臉上滿足幸福的笑是無論誰也不能忘懷的，尤其旁邊還停著垃圾車！
這還不足以讓我感動，畢竟這些事例不計其數！許是那份知足常樂讓我感動！
民國才女張愛玲，才氣、傲氣是她的特點，可就是這樣一個女人願意為胡蘭成低到塵埃裡去，她也覺得塵埃裡開出了幸福的花，這份愛讓我感動，儘管後來分開了，但張愛玲敢愛敢恨，臨死誰也不能斷定她到底是怎樣的心態，畢竟與外界相隔很長時間了，欣賞她作為一個女人傳奇的人生！
炊煙升起，故鄉的道路依舊那麼窄，風拂過莊稼帶來清新的味道，濃烈的溫暖的氣息溢滿了心房。熟悉地向前走，抖了抖揹著的包，家門前，依舊矗立著兩棵桂樹，樹下，依舊躺著兩隻懶貓，我走到門前向裡張望了一下，喊道“媽……”母親激動地跑出來，雙手擦了擦圍裙連忙卸下我的包，摟著我的肩，這是我最幸福的時刻。
淡淡的靜靜的，柔了我的心，暖了我的身！就是這樣的感覺讓我感動！
每件事都足以讓我們感動，可最感動的是親情，不言說、不言喻，激盪著你的內心，迸發出最熾熱的情！
感動的事例不勝列舉，最重要的是要用心去感受、去體會。
感動是優美的歌，要用愛的旋律去譜寫；
感動是導航的目錄；要用愛的名義排列；
感動是無光的油燈，要用愛的火焰點亮。
風雨中，你教會我愛是什麼 篇5
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！
是什麼撥動我的心絃 篇6
國一作文 ,571字在漫長的人生畫卷中，友情彌補了你的落寞；在寂寞的長河中，友情彌補了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動著我的心絃。
友情的溫暖
每每一到冬天，我的手就被凍的乾燥，像一雙歷經了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每凍得發抖時，這是總會出現一個身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那麼溫暖不再寒冷。
友情的雙手，用溫暖撥動了我的心絃。
友情的鼓勵
考試過後總會有失意的時候。我的成績，有時很好，有時很爛。爛到一個你無法想象的地步。這時我便成了一隻被成績沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時，她用柔情的話語，鼓勵我一定要直面困難，不能退縮。並且用實際行動去證明。她告訴我的“不經歷風雨怎能見彩虹。”“不努力，怎會有破繭成蝶的美麗。”如今被我當成失意時自勉的話語。這也逐漸成了我的座右銘！
友情的話語，用鼓勵撥動了我的心絃！
友情的陽光
清晨推開窗戶，早起的第一縷陽光懶洋洋的灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是願意當我的第一縷陽光，當我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠。”
友情的露珠，用陽光撥動了我的心絃！
友情它撥動你的心絃的時候，也許只用一雙手，或許只是一句話語，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來的一切，這一切使你無比溫暖。
是什麼讓一個音樂家能被歷史永記？ 篇7
國一作文 ,499字據我們大家瞭解，有許多的音樂家，雖人生短暫，卻可以超越自我；雖十分貧窮，卻可以戰勝苦難，走向人生頂峰。他們的行為讓我們震驚，感嘆。
聶耳、貝多芬、莫扎特、肖邦，他們不都是這樣嗎？聶耳雖知道自己的名字已在黑名單裡了，極有可能被暗殺，但為了祖國，他去了日本，最後被殺害了。他的愛國精神，高度的民族氣節，使他寫下了家喻戶曉的《義勇軍進行曲》。全國人民也在這聲“前進，前進進”裡走向未來，創造未來。這給了我們深刻的啟示和聯想。
莫扎特，他的成功不僅僅因為他幼年時期早慧，更是因為他心靈的純潔與美好。在他的人生中，充滿了許多痛苦。有經濟方面的、有情感方面的。但他的音樂給人的是明智、高貴和純潔。似乎不是別人來安慰他的靈魂，而是去撫慰他人。他的經歷教會我們笑對苦難，以樂觀的心態面對命運的磨難。更讓人敬重的是他的態度；世界以痛吻我，我要報之以歌。
這些不朽的音樂家，他們用生命書寫音樂，用音符組成力量，用樂曲構成希望！他們不僅僅為歷史銘記，為之自豪。他們留下了精神，使人為之震撼。
這些音樂家，他們擁有短暫的生命，卻書寫了無盡的光輝。正是他們的自信、樂觀、不屈不撓，為夢想而奮鬥的精神，才讓他們被歷史永遠銘記！
我們到底是什麼東西？ 篇8
國一作文 ,1252字人和計算機的差別從來都只是：人相對主觀，計算機絕對客觀。
我的電腦宕機了，VB中試執行的一個“當型迴圈”結構，因為漏了一個“n=n+1”語句而陷入了死迴圈。我有些懊悔地重啟了電腦。為什麼電腦就不會自己判斷一下會不會宕機，然後終止運算呢？我鍵入的一條條指令在電腦眼裡都是不容違背的必然規律，就像我們人類目前所認知的物理定律一樣。面對客觀的東西，它便一路執行，不會考慮下一步會怎麼樣。它當然不會“判斷”一下。
你平白無故地叫我跳糞坑，我不跳。你讓我平白無故地殺人，我不殺。但如果你告訴我糞坑裡有一個粗心掉入的小孩要我救，而跳進去把他救出來是唯一方法，我會跳。如果你對我說那個人是下一個殺人無數的惡魔，我一刀下去可以拯救上億人的生命，我會殺。就算跳糞坑裡渾身臭的難受，就算殺人揹負著良心上的譴責（他畢竟也是一條生）。我是人，我會根據人們說的人倫道德，根據我接受的教育這些我受的外在客觀條件而主觀地做出抉擇。因而我的任何舉動都是相對主觀的。
我們回過頭來看庫克對人類的警告，他擔心我們像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
看到他這句話，我不禁要發笑了，因為它並不嚴謹。首先，“價值觀”從來不會“失去”，它只會扭曲。再者，“扭曲了價值觀”、“失去了同情心”、“罔顧後果”是“絕對主觀”的結果嗎？不是。導致這樣結果的，實際上是我們變得“絕對主觀”了。我們不顧客觀的事實而妄自做自己想做的事才會如此。我們不需要警惕“像計算機一樣思考”嗎？需要。《1984》中，人們只會聽從統治階級的意願，就是絕對服從客觀施加的表現，甚至，“像計算機一樣思考”不能被稱之為“思考”，因為它只是服從。庫克的這句話分開來看，確實是有警世意義的。
但他倒不擔心“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”這種多數人害怕的事。我們分析一下人們害怕的原因，實際上單純是我們對自己認識的不足。貓初次見到鏡子裡的自己時被嚇了一跳，如果我們有機會看到克隆的自己也一定不會感到親切。我們怨恨的、害怕的，恰恰是那些像我們自己的事物。因為我們感受到了迷失，到底哪個才是我？我又是誰？
現在，我們可以拋開計算機而單獨審視我們自己了。其實即使人工智慧沒有出現，總會有一個向人類的事物催逼我們拷問自己的。我們終於像孩子、像哲學家一樣問：我們到底是什麼東西？
現代科學總是指引我們走向客觀，但我們有些淡忘我們主觀的功用。其實，我們人類所自詡的所謂“情感”、“是非觀”、“創新精神”等一系列“獨有”的東西，都源於我們的主觀意識，主觀意識才造就了我們人。主觀催我們探究客觀，主觀幫助我們根據客觀做出反應。我們最基本的天賦就只有這一條罷了。我們可以理直氣壯地回答這個問題了：我們到底是什麼東西？我們是基於客觀的主觀者。
所以，庫克的這句警告，古往今來學者對我們行為的規範，哲學家的思辨，科學家的定規，無不在不斷地警告我們，客觀是我們的土壤，主觀是我們的果實。
你還在擔心計算機像人一樣思考或是人像計算機像人一樣思考嗎？哈，那其實不過是對我們是否認清自己的試金石而已。
智慧時代，我們仍需堅守的是什麼？ 篇9
國三作文 ,880字現如今，人工智慧異軍突起、妄圖毀滅人類與世界的電影情節比比皆是。人們對於未來的人工智慧也有著擔優。但蘋果公司總裁庫克擔心的卻是人類會像計算機那樣思考，失去價格觀與同情心。
不可否認的是，庫克所言似乎真的快成為當下人類的發展趨勢，問題相較於“科學怪人”和“智慧大軍”更值得我們去思考與重視。
有一句老話說“人心都是肉做的”，而計算機則是由冷冰冰的金屬製成的。人是有血有肉的、生來就富有情感與獨立的思維的，而計算機的所謂“人性化”，也都是人賦予的。
曹操代葬關羽，即使關羽曾過他五關斬他六將，重情重義，實乃一世梟雄。陶公生活清苦仍不為五斗米折腰，這是骨氣與對信念的堅守。蘇軾連連遭貶奔波流蕩仍能吟誦出“一蓑煙雨任平生”，這是豁達與價值觀。還有“天生我材必有用”的李太白，“高山流水”的伯牙於期……這些佳話，都是以人性為基礎的。反觀計算機，它只會接收指令，再根據指令一板一眼完成份內之事，其餘一概置若罔聞。畢竟我們還未聽說過計算機做出有“人性”的事。
但令人心寒的是，越來越多的人在社會的洪流中迷失了自我，變得卑躬屈膝、低聲下氣，對於有困難的人選擇“明哲保身”，視若無睹，甚至是在網路上大放厥詞，成為語言毫無邏輯，觀點又極為“強盜”的鍵盤俠。
“看見老人摔倒不要扶”，這可以說是非常能體現人們同情心下降的一句話了。因為一部分人的心存惡念，導致大部分人像計算機一樣，再不理會身外之事。人們對於任何人都施以防備，社會的人際關係會更復雜與緊張，矛盾也將越來越多，那些只以自我為中心的、沒有情感的人處理方式也會更偏激。若是社會長期處於“火藥桶”的狀態，人們再沒有情感與人性，造成的傷害也與導軍突起無異。連人所獨具的情感與思想都無法堅守，更不必談創造佳話。
《三字經》言“人之初性本善”，荀子道“人這初性本惡”。從古代我們便談討著人性的話題，不同的靈魂有著碰撞。最能蟹動我們的，也是人的故事，而非某臺計算機開發成功。時代在變化，科技在進步。請不要讓高科技控制我們的思維，作為一個“人”，需用一輩子於去堅守和完善的，便是集豐富情感，獨立思維，社會人性於一體的、只屬於自己的靈魂。
我們共享的是什麼？ 篇10
國一作文 ,889字社會發展帶來的必然結果是資源共享—在貧富差距逐漸縮小以後，這似乎變成了一種生活的普遍方式。共享時代的來臨讓人們的生活方式、生活理念都有了一個飛躍式的改變，但在面對這樣一種新興觀念的同時，我們仍需捫心自問：共享時代，我們共享的是什麼？
顯然意見的是，資源共享已經佔據了很大一部分的中國市場。大至書店，小至籃球，我們共同分享有限的資源，也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車為例，人們不再使用自己的自行車，大都轉而選擇馬路上隨處可見的各式各樣的共享單車—它們話費便宜，使用方便，沒有了固定停車位的限制之後更是如虎添翼。但不止於此：資源共享不僅讓生活方式發生轉變，還令生活理念提升到一個前所未有的高度。鋪張浪費已經成為了這個時代的過去式，我們的未來是一個提倡綠色、節能、環保、回收再利用的時代。正是因為我們深知資源的稀少與可貴，因此“節儉剋制”轉而變為了理念重心。
然而，正如並非每件事都稱心如意一般，資源共享並不能夠帶來品質共享。隨著共享事業的如火如荼的發展，社會上也必定存在那麼一群並不樂於呵護這份成果的人。誠如無數張照片、無數篇新聞通訊稿中所記錄的那樣，有些共享單車被鎖在家中佔為己有、電瓶車被丟進樹叢、車上的二維碼被破壞得看不出原樣……數不勝數的諸如此類事件，都是共享時代還未成熟的證明。我們飛速發展的經濟使我們能夠進行資源共享，但我們的社會仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由於這樣，我們便必須承擔一些因他人道德感缺失而帶來的後果；我們能夠做到維護社會資源、公共財產，不給下一位共享者的資源使用帶來麻煩，卻苦於不能共享我們的品質—而這才是這個社會最急需分享的。道德觀念只能被個體所擁有，而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質層面的共享，但在精神，在道德層面呢？不，遠未到。
所以，到頭來，我們要真正明白在這樣一個高速發展的共享時代，資源共享開始逐漸變成淺顯的層面，而更重要的是假以時日我們能夠將我們的素質共享給整個社會。共享時代裡，我們共享的是什麼？無關物質，僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。
是什麼使我們習慣於碎片化閱讀 篇11
是什麼使我們習慣於碎 ,1052字那時，當我拿起川端康成的書，準備細細閱讀，細細品味的時候，我突然發現自己很難靜下心來完全沉浸於書中。那種對所有閱讀愛好者來說親人般的“代入感”消失了。目光開始渙散，內心逐漸煩躁？那時，我第一次直觀地感受到自己的生活已經變得碎片化。
是什麼時候我開始願意親近由網路推送的文章帶給我的一時快感，而放棄閱讀的呢？
恐怕首先就是網際網路的發展。在手機上瀏覽真是太容易了。動動手指，劃劃螢幕，五花八門的公眾號飛速彈出，姑亂紛紜的知乎答題迅速鋪滿你的螢幕。它們通過連續的新鮮內容，不斷刺激你的大腦，讓你始終處於“啊！又知道了新的東西！”的喜悅中。我們只需要付出很少，就可以沉浸在“獲得了新東西”的刺激裡面。而不久，我們就會被這種感覺所俘虜，就像史學博士廖峰說的那樣：“人或成為碎片化資訊的奴隸。”
再者，現在社會的腳步越來越快，宛如一個漩渦，飛速旋轉著，同時把我們每個人的時間攪得七零八落。有人說，碎片化生活是我們自己造成的。我一開始很同意這句話，並且決定從自己的閱讀習慣開始重新把我的生活整合在一起。我去讀《如何閱讀一本書》，希望它能幫到我。而諷刺的是，閱讀《如何閱讀一本書》，我卻是零零散散地在碎片時間去翻閱它。待真的翻到最後一頁，抬起頭來，滿心裡都是“這本書到底說了什麼”的茫然疑惑。這種情緒，反倒比書更讓我清醒。
其實碎片化閱讀，於我們學生來講，大多數時間是被迫居多。且不論在學校的時間被嚴格的作息表進行了細細劃分，在週末、在假期，作業、課外班，各種各樣關乎學業的東西爭先恐後地擠進我們的課餘時間，我們自然沒了用來閱讀、用來思考的大段時間和精力了。自然，也有一部分原因是我們自身造成的。“讀書是需要思考的，但我已經很累了，這些閒暇時光我更願意用來刷刷微信放鬆一下自己。”我的一個好友曾這麼說。坦白來講，我也會有這樣的想法。但於我們的思考能力來說，是有害的。
我們可能不能完全扭轉“碎片化閱讀”的局面，但我們總有一些辦法去改善它。比如，當接觸到一個新的知識點時，先考慮如何將其納入自己知識體系。亦即在腦子裡回想你的知識網路，思考它可以如何跟你已經知道的東西聯絡起來。另外，關於讀書，我們不用追求“讀完一本書”，而應該追求從這本書中獲得了什麼東西。讀書應該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。
“碎片化”已是當今社會的常態。我們可以嘗試在此基礎上探尋它的原因，從而改善自己的生活。若能讓自己的生活仍留有大段時間以供自己來閱讀思考，那是值得珍惜的事；倘若不能，那也無妨，充分利用碎片時間，一樣能使自己的生活豐富充實。
仿寫我的家庭是什麼樣子 篇12
國小三年級作文 ,257字我的家住在山城名築小區，雖然我的家不是很大，但我覺的很幸福！
我的爸爸是一名律師，他可以幫助有法律質疑的人。爸爸經常去外地辦公，我的朋友們問我，我的爸爸是做什麼工作？我會自豪的回答：“我爸爸是做律師工作的！”
我的媽媽是一位家庭主婦，我的一系列東西就有媽媽“掌管”，媽媽也同樣掌管我們家的衣食住行，相當於我們家的“大老闆”！
還有我們家的鸚鵡們了！我們家的鸚鵡“小藍”、“小黃”可是為我們家增添了許多快樂！每天早上我的第一件是就是為“小藍”、“小黃”餵飯、喂水，它們一見到我就上竄下跳可高興了！
這就是我幸福的家！
我明白了愛是什麼 篇13
國小二年級作文 ,558字愛是什麼呢？別人認為愛是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛是一把傘，為你遮風擋雨；愛是一棵樹，小心地呵護你成長……在我心中，愛是在別人困難時，去幫助他，伸出援助之手。
母愛如水
有一天，下了一場雨，我到學校的時候，不知道鞋子怎麼溼了。李娟老師看見了，就給我手機，打電話讓母親送過來。我吞吞吐吐地對母親說：“媽，我的鞋子溼了，能幫我送一雙鞋過來嗎？”母親溫柔的說：“好，文文你等一下我，我馬上就來。”上課，下課。我一直穿著溼漉漉的鞋子。第二節課上完了，我焦急地在走廊裡走來走去。突然，在傾盆大雨中有一個身影，沒錯，是我的母親。我快樂的做下樓去，母親的手好冰呀！但我覺得好暖和呀。母愛就是在你困難時，為你奮不顧身。
父愛如山
父親在家時，都是父親開車接送我。可是有一天父親卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學。我那時還很小，不懂得體貼人。於是我就動用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應了我，爸爸一路上咳個不停，臉色蒼白無力，但堅持把我送到學校，並陪我吃完早餐。後來回家後，我才知道父親送完我之後就發了高燒，直到三，四天後才恢復。我真是後悔莫及呀！我多麼希望時間可以返回去。多希望父親可以不發燒，更希望那時的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那麼嬌氣。愛是在一切境遇，都可以滿足你的要求。
愛是幸福的，美好的，溫暖的！
我是什麼小能手 篇14
國小六年級作文 ,1125字盜夢能手
別看我白天是個普通的小學生，規規矩矩，安安靜靜，普通到不能再普通。但是，一到夜晚，我可是一個揹著大口袋、到處盜夢的能手。
雖說是“盜夢”，卻不是盜竊，而是把從“夢之樹”裡逃脫的夢給“抓”回來；再送它們回到“夢之樹”；它們再逃走；我再……如果夢在天亮之前沒有回到“夢之樹”，它們就會灰飛煙滅。因此，也可以說：“夢之樹”是夢的家。
我是個善良的孩子。這可不是一般的“善良”，而是盜夢工作中的善良。想必所有的人都做過惡夢，都害怕它。而我，就是在人們害怕時，把手一揮—人們驚醒了！
我的手乍一看和別人相同，但仔細一看就會發現：我的左手小指泛著青色。對！在“盜夢”的時候，我的左手小指就會散發出青色煙霧，只要一聞到這種氣味，夢就會呼呼大睡。等到那時候，我只要拾起它，扔進包裡，就萬事大吉了。不過，有些夢太過頑強，這時候，我的小指就會釋放出青色絲帶，把夢“捆綁”起來，再把它帶走。呵呵，我敢說，我這隻小指人人都想要吧！
夜幕降臨了，我跳了起來，穿上工作服，工作開始了！
我在路上逛著，卻找不到夢，甚至連一個影子也沒看到。噢，不對！夢是靠聞的。它們有著各種奇特的氣味，而每一種不同的氣味都象徵著不同的夢境。唉，話不多說了。不然，萬一我來不及送夢迴家，它們回不去，那我可就是千古罪人了。
我走進了一條小巷，忽然，我聞到了眼淚般苦澀的氣味。太好了，這是夢的氣味。我就像獵狗撲向了獵物—迫不及待地撲向了夢。
我憑空進入了那個夢。天哪！怎麼會這樣！這是一個小男孩的夢，卻充滿了悲傷：隨處可見的淚水，鋪天蓋地的痛苦……我又想使出慣常的那招—直接收回，可是又不忍心。這時，我想出了一個絕妙的辦法。我從大包裡找出一顆糖果，輕輕地鬆開了它。頓時，夢裡充滿了甜蜜。我微微笑了笑，沒有帶走夢。不僅是因為夢得到了人間的物品可以遲一天灰飛煙滅，也是因為我那強烈的好奇心。
我悄悄地離開了這兒，繼續“盜夢”。
天亮了，我脫下了工作服。這一刻，我心裡充滿了對那個夢的牽掛，原來，牽掛是如此快樂。
第二天晚上，我早早地進入了那條小巷。等了好久，一股大海般鹹鹹的氣味飄了出來，我急忙進入了它。它雖然還殘留著糖果的芳香，但空氣中卻瀰漫著一絲絕望。我拿出早就準備好的—陽光，鬆開它。一瞬間夢變得閃閃發光。
從那以後，我給那個夢送去過：雲朵、樹葉、青草、空氣、月光甚至泥土，看著它一天天變得美好，我的心裡充滿了自豪，原來，幫助人是如此得幸福。
當我最後一次去那兒時，那兒已是鳥語花香，與第一次的悲傷可謂是天壤之別。正當我欣賞美景時，遠遠地，走來一個孩子，他的臉上掛著微笑……這個孩子終於又快樂了！
我回到家，望著初升的太陽，新的一天又開始了……
我希望的房間是什麼樣的作文 篇15
國小三年級作文 ,2007字【我想有個房子】
三3班郭厚禎
我想有做房子。那裡應有盡有，我讓它變成什麼，它就變成什麼。
有時，我讓它變成糖果屋。牆是用巧克力和餅乾做的，水是桃汁，枕頭是棉花糖，被子是大片的軟糖，床是奶油做的，柱子是柺杖糖，地毯是橡皮糖。
有時，我讓它變成遊樂場。床是蹦蹦床，枕頭是灌了水的球，被子是用水晶布做的，水是冰紅茶，衣櫃是滑梯。有時，我讓它變成美食廳。裡頭的東西很奇怪：拖鞋是生魚片，地毯是用雞蛋做成的，衣櫃是漢堡包。
當然，我也想讓我的房子裝上翅膀和輪子。裝上翅膀是為了飛到世界各地，裝上輪子是為了我能開著它到處跑。
等到未來，應該能實現我以上講的這些幻想。
現在，我更希望我有一座豪華的別墅，那兒也像我前面說的一樣應有盡有。這座別墅是我遮風擋雨的好住處。我想，只要我努力，這個願望是可以實現的。
【我希望我的房子是……】
三1班黃銘哲
現在的房子是立在一個地方的，有窗戶，有門……
有一次，我做了一個夢。夢見我們的房子是變形金剛，一隻手拿著劍，另一隻手拿著盾，這個大傢伙向大家耀武揚威。
我的房子奔跑在原野上，突然，出現了兩個怪物，變形金剛拔出劍來，打三四個回合不分勝負。又打了一會兒，兩個怪物被打的抱頭鼠竄，變形金剛在街上走著，圍觀的人們都投去欽佩的目光。
我的房子也是警察的好幫手，第一次，我和房子來到公安大隊的時候把警察嚇了一大跳呢！
我的房子顏色是黃色和黑色的，它腿部力量極大，它可以變成機器人，也可以變成吊掛車。
最後我夢醒了，我想：“要是未來的房子是這樣的那該多好啊！”我還迷在未來房子的夢當中。
【我希望我的房間是……】
三1班劉馨遠
我有一個自己的房間。我房間的床是小熊形狀的，櫃子特別高，學習文具還是各種奇形怪狀的。媽媽經常來我的房間做衛生，把房間打掃的一塵不染。爸爸有時會來我的房間看書。我買的玩具，書都在我房間的書櫃裡。
我非常很喜歡我的房間。可是，有時候我希望我的房間和大家的不一樣。
我希望我的房間是可以吃的。門是一個超大的巧克力，窗戶是餅乾，櫃子是薯片，有一個水龍頭，開啟它裡面噴出來全是葡萄汁，那樣的房間多美味呀！
我還想我的房間可以飛。飛到天上和成千上萬的小鳥話說，和太陽招手，和白雲擁抱。這樣的生活多美好呀！
我還希望我的房間可以跑。能帶我去和世界各地的小朋友握手，去周遊世界，那該多好啊！
我還希望我的房間是個潛水艇。能帶我去看美麗的海洋，去找海洋的神祕寶藏，去和小魚小蝦做遊戲。那樣的生活多麼美好呀！
我還希望我的房間是可以鑽地的房間。能帶我去發現閃閃發光的寶石，青晶石和綠寶石，這樣多好玩呀！
不過我還是喜歡我自已的房間，在這裡我可以學習，玩耍，和想象……
【我希望我的房子是……】
三3班李尚瑾
我有一個自己的小房子。
我想要我的房子是一些糖果做的，床是一顆大大的彩虹糖，枕頭是一顆蜂蜜糖，被子和沙發是大大的棉花糖，地板是一塊巧克力。
我有一個自己的小房子。
我想要我的房子是一個科學技術的房子，這裡到處都是科學的味道。這裡有一個科學怪人，他能當我的床還能給我做飯。我想用科學，我喜歡科學，因為他給我帶來了快樂。
我有一個自己的小房子。
我想要的是一個魔術的房子，床還是一個大大的魔術帽，寫字檯是一個充滿魔力的寫字檯，只要一放上去，作業就寫完了。我想看什麼書就能變出什麼書。
我喜歡我幻想的每個房子，因為每一個房子都有不同的好東西。
【我希望我的房間是……】
三1班孔然
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。
媽媽常來幫我收拾的乾乾淨淨，漂漂亮亮。爸爸常來教我功課。我的故事書、玩具、我從外面撿來的寶貝，都放在我自己那裡。
我很喜歡我自己的房間。
可是，有時候，我希望我房子跟現在不一樣了。
我希望我的房子房頂是薯片做的，窗戶是巧克力糖做的，小床是黃瓜做的，軟軟的枕頭是西瓜做的……
我希望我的房間是有翅膀的房子。
這樣，我就可以上天空跟小鳥聊天了，還可以自己去周遊世界了。因為，這是我第一次獨自去周遊世界，我很興奮。
不過，去遙遠的地方之前，還要跟爸爸媽媽商量商量……
【我希望的房間是……】
張林研
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得乾乾淨淨，爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，都放在那裡。
我很喜歡我的房間，可是，有時候，我希望我的房間和現在不一樣。
我希望我的房間有一雙翅膀，我可以飛遍全球，去北極看北極熊，去南極看企鵝，去海南吃椰子，去世界各地玩。
有時候，我希望我的房間是一個時空穿梭機，我要載著它穿越到唐朝去看美麗的楊貴妃，穿越到三國去見劉備，沒準還能看見張飛、關羽呢。
我特別希望我的房間是一間糖果屋。牆壁是巧克力、枕頭是麵包、窗戶是橡皮糖、水龍頭流出的全是蘋果汁。哇，那該多好！
可是，想完了所有的幻想之後，我最最喜歡的還是～我自己現在的房間。在這裡，我可以讀書，可以幻想。
假如我是什麼作文 篇16
國小三年級作文 ,1298字【假如我是小鳥】
作者：江吳冕
假如我是小鳥，我會飛遍世界各地，去欣賞美麗的風景，吃遍天下美食。
假如我是小鳥，還會去探索叢林，去發現我不知道的植物種類和珍奇動物。
假如我是小鳥，我要向我的同類交朋友，一起嬉戲，一起築巢，去其他地方冒險並收集美麗的樹葉，去田裡偷吃玉米和小麥種子。
這一切都是我的幻想，我真想是一隻小鳥。
【假如我是一場雨】
作者：黃紫涵
假如我一場雨。我會淋向世界各地，雨水滴滴滴地響，雨水嘩嘩地落在地上，像蒲公英一樣飄散到世界各地。
我會去世界各地為人類造福。
春天，我會變成一場濛濛細雨，滋潤大地，讓芽兒們得到充分的水分，讓他們快快發芽，看看這個美妙又奇幻的世界，看看這個浩瀚的天地。
夏天，我將雨下在莊稼地裡，農民伯伯高興了，因為這樣莊稼就可以快一點生長，讓農民爺爺的辛苦，沒有白費功夫。再下去那些很熱的人送去涼爽。
秋天，果實累累的莊稼和果園。有一句諺語：一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉襖啊。秋天，多麼讓人開心的季節，果子全熟了，可好吃了。
冬天，多麼冷的天，我會下了寒冷的冬雨，有時會雪上加霜，那是多麼美好的世界。
我們這麼小小的雨滴，落在大地上。
多麼可愛的世界，多麼奇幻的世界。
【假如我是……】
作者：金昊
假如我是狗，我會讓主人摸我的毛髮，我會讓主人給我抓癢。如果有小偷要偷主人的東西，我先汪汪叫，叫醒主人，再衝向小偷。我再對小偷汪汪叫，示意他快走，小偷如果還不走，我就去咬他。
假如我是主席，我會去世界各地，讓世界各地的人知道我們中國。當然，我也有事，比如發現一個小山村，我會引導村民像西虹市首富中的王多魚一樣，去投資。
假如我是中國首富，我不會買別墅，只會買一百平米的房子，開一家公司，叫首金公司，“首”代表我是中國首富，“金”是我的姓氏。
假如我是大神，我如果發現了一個乾旱的村莊，我會請求神主下一場及時雨，神中之王同意了，我就去找雨婆婆下一場雨。
假如我是開超市的，我會收購旁邊的超市，然後招聘幾個員工，最大的員工最多，最小的員工最少，盈利多少錢，每個員工平分。
假如我是匹馬，我是頭牛，我是富翁，是主席，不管我是誰，都會盡力做好事。
【假如我是……】
作者：嚴文州
假如我世上的一種事物，那會是怎樣的一個場景呢？
假如我一名環衛工人，我會不辭辛勞打掃，為地球母親消除身上的灰塵；我會告訴那些亂扔垃圾的人，讓他知道如果扔出那骯髒充滿細菌的塑膠，對地球危害是多麼巨大。
假如我是一片綠洲，我會去覆蓋那些沒有生機的大沙漠，我讓那裡綠樹成蔭，碧草漫山遍野。人們在清澈透底的湖裡戲水高歌。我會使他重現幾百幾千甚至幾億年前的光輝。土地不再貧瘠，資源不再枯竭，人們在那裡安居樂業生活。
假如我是一束陽光，我會照射在寒冷的山區，讓那些連衣服也穿不起的孩子們像我們一樣得到愛與溫暖。他們則迎著春風的節奏，在小路上快樂地狂奔。
假如我是一個能治好任何疾病的醫生，我會久戰沙場，盡力幫助身邊每一個患病的人。我用我的雙手，抑制病人的痛苦，消滅病魔折磨，讓他們恢復往日的健康，消除家屬的擔心與困擾，一家人又過上幸福的生活。
假如我是世上的事物，我要讓社會得到益處，為人類造福。
假如我是什麼 篇17
國小三年級作文 ,1192字【假如是是廚師】
作者：程悅然
每個人都有自己的夢想，而我的夢想是當一名廚師。
假如我是一名廚師，我會做各種高階上檔次的食品，比如甜甜圈。我會用一個圓形的工具，在麵包上壓一下，放入鍋中，炸一下，再在上面撒放一些沙拉醬和草莓醬。這樣，咬上一口，嘿，真是太好吃了。我還會做我最愛吃的紅燒排骨，先放一些肥肉熬出油，再把其餘的排骨倒入鍋中，炒一會，就可以放醬油、醋、食鹽、白糖，炒完後，盛起來放入盤中，中間還可以設計一朵胡蘿蔔花，非常美麗。
假如我是一名廚師，我會做美味的蛋糕，做完之後，吃一口草莓蛋糕，吃一口巧克力蛋糕，美味極了。
儘管現在還只是夢想，但我還是要努力學習，早日實現我的夢想。
【假如我是哆啦A夢】
作者：張佳妮
假如我是哆啦A夢，那該多好啊。
假如我是哆啦A夢，我一定要努力幫助大家，我會給大家介紹一樣神奇的東西。魔法時鐘，這可不是一個普通的鬧鐘，只要你把時間調到七點，十二點的時間也會回到七點，神奇吧。
一天，我來到大街上，看到許多汽車排起長長隊伍，大家都焦急地按著喇叭，原來是兩輛汽車撞在了一起，從而引發了交通阻塞。我想了想，可以用魔法時鐘解決啊。我取出了魔法時鐘，現在已經是九點三十分了，正是汽車倒流時期，我把它撥回了七點，這樣兩輛汽車就不會相撞了，交通也不會阻塞了。人們都可以按時上班，不會遲到的。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，鬧鐘把我驚醒，如果我的願望真能實現的話，那麼，我要為這個世界做出好多好多事情，讓這個世界變得越來越美好。
從那以後，這個故事就深深地鐫刻在我心中。
【假如我是殘疾人】
作者：方傑
我是一個健康的人永遠體會不到那些殘疾人的心理感受。
假如我是盲人，一定會被別人嘲笑，看不見色彩，只看見漆黑一片。那我一次會後悔，不應該看手機、電視、電腦等一些電子產品。我想，等我是盲人，一定會後悔的。
假如我只有一條腿，那我只會慢慢跳著走路，拄著柺杖，慢慢跳著。
假如我沒了右手，那我吃飯的寫字的右手啊，只會變成左手，寫字不好，沒有右手扶著，吃飯還沒有手扶著碗，這是何等作孽啊。
假如我是永遠長不高，那我一定很弱小，經常被別人欺負，遭到人辱罵。如果那樣，我也可以堅持活著。
因此，我要愈發珍惜我們健康的身體，為社會為他人多做有益的事。
【假如我是清潔工】
作者：李晴依
假如我是清潔工，我會打掃大街小巷，我會把每個角落都打掃乾淨。
假如我是清潔工，我會把所有的垃圾桶旁邊的垃圾打掃乾淨。人們總是亂扔垃圾，都不能好好的丟在垃圾桶裡，但我會打掃乾淨，因為我最優秀的清潔工。
假如我是清潔工，我會把馬路上的垃圾打掃乾淨，不顧一切也要打掃乾淨。汽車來了，司機會等我把地掃乾淨才開走。
假如我是清潔工，我會打掃草叢中的花叢中的垃圾，看，他們不再丟垃圾在草叢中了，因為我是清潔工。
假如我是清潔工，我會把整個世界的垃圾清理乾淨，我會把整個世界的角落打掃乾淨，因為我是清潔工。
我是什麼迷 篇18
國小四年級作文 ,566字我是一個什麼迷？媽媽說我是一個手機迷，因為每次吃飯前，媽媽總要喊上幾十遍：“快來吃飯啦！”哦，好好…來了！我盯著手機，心不在焉的回答。快來吃飯！媽媽的聲音變得不耐煩了，有些震耳欲聾。好的，等一下，馬上…雖然這麼說著，但我還是寸步不離，炯炯有神的眼睛死死地不離開螢幕。眼皮都不帶抬一下。這時，媽媽化作一隻“凶狠”的獅子一樣暴跳如雷，用那纖細白嫩的手一把揪住我的“順風耳”時，我頓時如驚弓之鳥一般，連忙關掉手機。
爸爸覺得我是個書迷。我剛踏入圖書館，就無法控制自己，衝向少年兒童書櫃，如餓狼撲食一般，飛快的拿起我心愛的《福爾摩斯探案集》，如飢似渴地“咀嚼”起來，看了一頁又一頁，甚至還有些不求甚解。俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一小時過去，兩個小時過去…我依然沉浸在書的海洋裡無法自拔。此時爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了現實世界，我只好戀戀不捨地放下書本，離開了圖書館。
家人們都說：你是個音樂迷，因為我對音樂很痴迷，幾乎幹什麼事都聽音樂。上廁所聽，吃飯聽，睡覺也聽…我在寫作業時還喜歡邊寫作業邊聽音樂，有時還扯著五音不全的嗓子跟著唱起來，咿呀咿呀的，跟唱戲似的，腳還跺著拍子，隨著節拍，沉醉的晃動著腦袋。媽媽見我一直戴著他的耳機，頓時氣勢洶洶，大步流星地向我走來，一直聽著音樂無法自拔的我居然沒聽到媽媽這個沉重的腳步聲…
假如我是什麼作文 篇19
國小四年級作文 ,2336字《假如我是一縷微風》
宋柏辰
微風，可以陶冶人們的情操，可以令人感到神清氣爽。它在自然界中扮演者重要的角色，人民對它地讚美滔滔不絕。
假如我是一縷微風，我會伴著飛翔的鳥兒：離群的大雁、孤獨的山鷹、高傲的金雕，與它們一起飛向蔚藍的天空，去探求跟神祕的宇宙。
假如我是一縷微風，我會和草原奔跑的雄獅、森林中飛蕩的猩猩，雪域高原捕獵的雪豹……和它們一起奔跑，一起嬉笑，幫它們躲過人類的子彈，教他們辨認陷阱和捕獸夾，守護著它們不受傷害。
假如我是一縷微風，我會走遍森林、荒漠、雪域、高原。我會跟大樹談心；與高山為友。看遍世界各地的美景，聽清四面八方的聲音。
假如我是一縷微風，定會走到天山、崑崙、長白、太行，找尋我夢中的北方；也會去江南美景的水鄉古鎮，發現在烏篷船，油紙傘深處隱藏的南方。可這一切，註定定格在北方豪情萬丈的推杯換盞中，可這一切，註定定格在南方才子佳人的憂鬱的面龐旁。
微風徐徐而來，故事慢慢展開。
《假如我是警察》
文振聽
“掃黑除惡”是當代警察的責任，這個世界上還是存在著少數不法分子的，比如有的人搶劫、犯罪、偷東西……所以我要當一名警察，讓這些壞人得到應有的懲治。
昨天晚上我剛要睡覺的時候，媽媽給我看了一個視訊，主要內容是有一人為了劫財，跑到了別人家逼迫要錢。看完這個視訊後，讓我怒火中燒，心想：假如我是警察，我會幫助那個人，把那名男子抓緊警察局，不讓他再犯罪，讓他變成一個對人們有益的人。假如我是警察，我會幫助人們，守護著各個樓層的人民不讓他們再收到搶劫，使他們過上安心，安穩的生活。
我不僅要做一個為人民掃黑除惡的警察，還要做一個熱心腸的警察。
現在有很多年紀大的老人都抬不動東西，走不了路，我會幫助他們上樓下樓，幫助他們抬東西，他們一定會說：“你真是個好警察，太謝謝你了。”這時，我一定會心花怒放。假如我是一名警察……
從今以後，警察就是我的偶像，我一定要向他們學習，做到掃黑除惡、有愛心。
《假如我是老師》
吳憲
有人說，假如我是大樹，我會帶給別人陰涼；有人說，假如我是大海，我會帶給別人清爽；有人說，假如我是陽光，我會帶給別人溫暖……不過，我想說，假如我是一名老師……
假如我是一名班主任，我會做同學們的朋友。大家上課一起學，下課一起玩，與人友善，親近，但不是威嚴。我永遠不會霸佔同學們的體育課，但一定不會讓同學們貪玩，讓他們勞逸結合，體驗到“玩中學，學中玩”的樂趣，讓那些不愛學習的孩子愛上學習！
假如我是一名英語老師，我不會把成績看的太重。我會告訴同學們：“英語是一種語言，更是另一種視野的開闊，通過學習一種語言去了解一個國家的歷史文化。”我會讓學生們體會到英語的樂趣，觀看英文動畫片、跟著音樂跳舞、學唱英文歌……讓學生們愛上英語！
假如我是一名體育老師，我會把學生的健康放在第一位。我會帶學生們多做體育專案：跑步、籃球、足球、跳繩、踢毽子……樣樣俱全。我更會要求自己多做運動，給同學們豎起樣樣，讓“祖國之花”的體質倍兒棒，將來給祖國增光添彩！
“假如我是老師”一個普通的句子，卻承載著祖國的未來，承載著十四億人的希望，更承載著所有相當老師的人的夢想。
《假如我是一棵大樹》
費蘭多
假如我是一棵大樹，會撐開我的“大傘”，為人們乘涼遮雨。假如我是一棵大樹，我會為人們結出甜甜的果子，讓人們在炎熱的夏季能嚐到香甜清爽的水果。假如我是一棵大樹……
幾年前，一戶人家把我埋到了土裡，他們每天為我澆水，鬆土，現在的我，已經成長成了一棵粗壯挺秀的大樹了。
春天來了，我的身上長出了許多新的枝芽，他們隨著風兒舞動起來。同時，也有許多小花長出來了。它們有的是白色，有的是淡粉色，有的還是粉紅色的。可愛的小姑娘總喜歡輕輕摘下一朵，戴在頭上，那樣子，真是漂亮極了。
夏天來了，我身上不知什麼時候多了幾個“小皮球”。它們是李子、紅紅的、甜甜的。我聽鄰居奶奶說，把李子放在冰箱裡凍上，在夏天吃特別清爽。許多人都來摘我的李子，他們誇這李子又大又甜。每當聽到“那棵樹結的李子特別甜時”。我都會很開心。
秋天來了！我換了一身新衣服，它有點兒黃，有點兒紅。鳥兒落在上面，你可能會看不到它。因為我的葉子和鳥兒的顏色太相近了。說到葉子，有許多人拿我的葉子做裝飾品，把它壓平，放在畫框裡。葉子是紅色的，還有一點漸變，看上去，就像是被人用顏料塗抹過的一樣。
冬天來了。我的葉子掉了大半。變得光禿禿的，好難看。不過，雪白的衣服卻讓我變的好看了起來。這次，我的衣服是白色的，軟綿綿的，奇怪，穿上它，讓我總想睡上那麼一覺……
假如我是一棵大樹，來年的春天，我還會和以往一樣，一樣開花，一樣結果。這是多麼平凡又快樂的生活啊！
《假如我是風》
崔錦博
風在春天吹過喚醒了小草先生、花朵女士；風在夏天吹過，讓人們得到涼爽；風在秋天吹熟了，農民伯伯辛苦種下的果實；風在冬天，讓孩子們快樂玩耍。
春天我帶著一絲暖意吹散了雪花，吹化了冬天的浮冰，讓河流奔騰起來，流入長江、大海。春風把原本凍僵的土地吹軟了，小花小草也從土地裡探出頭和我打招呼。樹葉重新長了出來，來到了母親的懷抱。
夏天我帶著絲絲涼爽向人們走來，人們在疲憊、大汗淋漓的困境裡走出來，開始了全新的工作。我把農民伯伯吹得神清氣爽、精神抖擻、容光煥發，開始了辛勤得播種。
秋天我邁著寬大的步子，來到果園，把果香兒吹得香飄十里，把成熟的果子吹落，免得太高了農民伯伯摘不下來，爬上樹還容易受傷，他們只要彎一彎腰就能撿到香甜可口的果子。
冬天我點著腳尖來到孩子們身旁，看著他們快樂地玩耍，讓灰塵不要弄髒下了一夜的大雪，讓孩子們堆好的雪娃娃，慢一點融化。讓孩子看夠每一片雪花，盡情玩耍。
這就是風，一位不自私的風，一位樂於奉獻的風，一位永久不息的風。
假如我是什麼作文 篇20
國小四年級作文 ,2209字【假如我是一片落葉】
假如我是一片自由飄蕩的落葉，我會去各個地方，看各地的事物。
假如我飄呀飄，飄到一片無際的大海上，忽然一陣狂風吹過，我就能在那無際的大海上轉圈。
假如我在秋天的時候，從樹上飄落下來，我想要去到遊樂園看看那些可愛的笑臉，是如何長大的。
假如一位小朋友要拿樹葉做一幅畫，那是會摘樹枝上的樹葉，還是拿從樹枝上飄落下來的樹葉呢？
假如我是從古代時的一棵樹上落下來的，人們如果買不起動物的骨頭和皮，可以用我們飄落在地上的樹葉當紙。
假如我飄到了上課的屋子裡，我會看到同學們在上課和下課的表現究竟是好還是不好。
假如我飄到一片綠油油的草地上，我會聽到那些小孩子們的笑聲，看到他們的笑臉。
即使我不是那自由自在的落葉，而是一名小學生，那我也會愛護那些一草一木。
—陳芊寧
【如我有七十二變】
假如我有七十二變，我會變成白白的雲朵，飄在天空中，我的樣子可能會變成一隻可愛的小羊，也可能是一個個字母，在天空中飄來飄去，也很快樂。
假如我有七十二變，我會變成一頂王冠，小公主們都會很珍愛我，我還會在一個個博物館裡，別人一看見我，就會讚歎多麼美麗的王冠呀！
假如我有七十二變，我會變成一朵美麗的荷花，穿著美麗又雪白的衣服，站在陽光裡，清風微微地吹著。別人一看見我，就會說：“多麼美麗的荷花呀！她太美了！”我聽了心裡美滋滋的！
我的夢想即使實現不了，但是在我心裡，夢想一直都在朝著“實現”前行！
—霍格煜
【假如我是一滴水】
水滋養萬物，養育萬物。“水是生命之源”讚美的就是普通的水，它無時無刻地為我們作出貢獻。
假如我是一滴水，我要跳進大海，觀賞周圍的風景，和魚兒一起玩耍，還要體驗一下“極速過山車”（洋流）。當然不要錯過免費的長途旅行，只要貼在輪船旁邊，就可以到很遠的地方了。
假如我是一滴水，我要到葉片之上，我要給鳥兒打個招呼，和蟲兒道聲“你好。”我從一片葉子上，滴到另一片葉子上，再從這片葉子上，滴到其他葉子上……
假如我是一滴水，我要掉到大地上。讓我快快蒸發，變成水汽。水汽飄到雲層間，又凝結成水滴。水滴滴在土壤裡，又被植物吸收，我就成為這株植物的一部分。
我多想變成一滴水，雖然不可能，但我還是希望。
—楊祖溪
【假如我是一陣風】
風是人們最需要的，尤其夏天烈日炎炎，這個季節人們最需要的就是風。
假如我是一陣風，我會跑到公園裡。當我看見小朋友在放風箏時，我會輕輕一吹，要他們的風箏飛得更遠更高。
假如我是一陣風，我會跑到操場上。當我看見操場上的同學們玩得滿頭大汗時，我要大口大口地吹氣，他們一定會感到身上特別涼爽，玩兒得就會更開心些。
假如我是一陣風，我會跑到田野上。當我看見農民伯伯在賣力地耕田時，我也要輕輕一吹，吹掉他們頭上的汗，讓他們涼涼快快地耕田。
儘管我不能變成一陣風，但是我也很開心，因為我會在想象的世界裡實現自己的願望。
—段婭南
【假如我能隱身】
隱身，是連全世界最偉大的科學家都無法解釋的一種超能力。
假如我能隱身，我就要和小夥伴們玩捉迷藏，我可以隱身，就算我在他的後面，他也是找不到我的。
假如我能隱身，我餓的時候就可以偷拿一些零食吃，這樣的話我的肚子將永遠是鼓鼓的。
假如我能隱身，我就要找一個妖怪洞，這裡打一拳，那裡踢一腳，不一會兒就能把妖怪們打得七零八落。我再把他們搶來的財寶找出來，分給那貧窮的人，讓他們過上富裕的生活。
雖然隱身這種超能力是不可能實現的，但我希望我長大後會是一個科學家，研究出怎麼隱身，再實現這個願望。
—鄭馨熠
【假如我是一滴水】
水非常珍貴，有一天當兵我變成一滴水，我會用盡全力幫助別人。
假如我是一滴水，我會回到草叢裡，落在一根小草上當小蟲子的洗臉水。
假如我是一滴水，我會到大海里和魚兒玩耍，和魚比游泳速度，和小丑魚一起睡覺。
假如我是一滴水，會當中國馬拉松隊員的一杯水中的一員，在杯子裡為他們加油，為了榮譽，即使在他們肚子裡也依然為他們貢獻自己的力量。
水是生命之源，是人們的一部分，請大家節約用水。
—郭鎧澤
【假如我有超能力】
假如我有超能力，我想改變周圍的環境。
假如我有超能力，我會用超能力把一團團河水引來灌溉小草，讓地上的草變的更加茂盛，和媽媽一起用鐮刀把草割下來，給我們家的小兔子吃。
假如我有超能力，我會把春天變成冬天，用白雪覆蓋住小草，這樣就可以跟姐姐一起打雪仗、堆雪人、滑雪……把河面凍住，那樣就可以在上面溜冰了。
假如我有超能力，我會把冬天變成秋天，樹上的葉子變黃了，許多葉子掉在了地上，我們可以把樹葉拋向天空，像一隻只飛舞的蝴蝶，把樹上成熟的果子摘下來，咬一口酸酸甜甜的，可好吃了。
要是真的有超能力存在就好了，這樣就能幫助別人做好事了。
—牛美淇
【假如我能控制冰雪】
冰雪太冷，但是它很美，當風輕輕吹過，它會拉著你的衣袖，飛走。
我曾想，假如我能控制冰雪，我願讓雪下得大一點，這樣我就可以堆一個比以前更大的雪人了。我還要把雪堆成一個大城堡，我要變成公主，住在大城堡裡。
我曾想，假如我能控制冰雪，我願讓冰來當我的鞋子，讓雪來當我的衣服，還要讓雪變成士兵的樣子，來保護我。
我曾想，假如我能控制冰雪，我就讓大雪紛飛的晚上不再那麼冷了，我會讓炎熱的夏，不再那麼熱了。
我喜歡我的想象。冰雪是很美的，如果我能控制冰雪該多好呀。
—孫詩涵