是一種碎片，還是一種被碎片相關作文20篇
是一種碎片，還是一種被碎片 篇1
是一種碎片，還是一種 ,1219字碎片化時間就是指一些零碎的時間，比如說上課之前的十分鐘，開會之前的一小時，等公交的時間，這些都叫碎片化時間。然而越來越多的人，他們打著碎片化時間的旗號，來大肆地揮霍這些時間。
我們人是離不開社會，離不開這個集體的，我們每天都浸泡在這種快速發展的時代裡面，一天之內接受著以前一個古代人一生的知識量，於是我們想到了改變，把一些碎片化的時間利用起來，來做更多的事情。
事實真的是我們節約了時間嗎？
實則不然。碎片化時間是一些我們可以調劑的“多餘時間”。比如說，你需要坐地鐵回家，但是在地鐵上你卻無所事事，於是你拿起一本沒讀完的書，一個沒聽完的廣播，開始了你多餘時間裡的享受。這才是碎片化。
然而碎片化的社會演化到現在卻把碎片化給變了味。我們追求多元的生活，所以我們有了空閒的時間。我們讀書，於是我們捧起kindle，隨意的翻看兩三頁以後因為要去幹其他的事情便放下了，我們以為自己利用時間來看書，殊不知，這草草地翻看幾頁便放下不讀，不思考的閱讀，其實對於提升我們的內涵，對於內心的釋然來說，這根本沒有什麼用。碎片化從高效利用變成了無意義的動作。
所以這裡我就要開始闡述我對於碎片化的理解。
我認為我們應該去利用碎片化時間，而不是把時間碎片化。
曾經我們提出的碎片化生活，是把我們本來可能會浪費掉的時間利用起來。在等車的時候背單詞，或者在等飛機的時候回簡訊。現在碎片化時間卻變成了被碎片化，我們做著作業，突然一條簡訊來了，我們舉起手機看了看，回覆了一條訊息；突然肚子餓了，我們站起來，去廚房裡吃點東西；微信裡來了一條通知，我們馬上回復。這樣看起來好像我們在這段時間裡邊幹了許許多多的事情，但是其實我們並沒把我們最重要的任務，做作業給做掉，反而去幹了許多的閒事。這樣子就是一種被碎片化，我們被手機所支配，所掌控。我們變得不集中，我們變得焦慮，變得急躁，因為我們發現本來一個小時可以完成的任務，我們花了三個小時甚至一天。我們在旁人看起來很忙很累，其實效率一點也不高，我們沒有得到我們在單位時間內的最大“收益率”。
被碎片化帶給我們許多困擾，第一，我們不能集中注意力了。被碎片化讓我們不時的分散注意力去關注一些其他的東西，久而久之導致了我們不能高效工作。第二，我們浪費時間，我們把一個小時可以做完的事情延長到了兩個小時，三個小時。第三，我們焦躁了，當我們發現時間不夠用的時候我們就開始急躁了，這可能會導致對身心的危害，和對工作質量的影響。第四，我們不能自主的思考了，我們因為過度的依賴於網路，而網路上看到的卻都是別人的思想，我們會漸漸地失去自我，變成一個沒有思想的人。
我們在網路上社交，那何不擠出這一點點的時間，來一個面對面的交流呢？你說，對方可能沒有時間，那他不可能一直沒有時間，如果他連這一點時間都不願意分給你，那麼你要想想，他真的是可以深交的朋友嗎？我們何必再花費時間來回復他們呢？
總而言之，我希望我們是要去利用碎片化時間，而不是被時間碎片化。
一條小河是怎樣被汙染的 篇2
國小三年級作文 ,356字一年前，這裡還有一條清澈見底的小河。發春，小河發出“叮咚叮咚”的聲音，小魚小蝦都在小河裡歡快的生活，它們心裡好像在說“這裡太好了，我要在這裡好好生活。”
十一個月前，小朋友們在小河面上滑冰、打雪仗。有人把冰鑿開一個大洞就開始釣魚，有一條小魚被鉤住了，小魚拼命掙扎，可是已經毫無用處，只能乖乖進入漁民的口袋裡！
九個月前，小河的冰已經融化了。人們開始在小河裡洗澡、洗衣服、打水仗，浪費了好多好多的水，把水也汙染了。
七個月前，小河旁開設了很多很多工廠，有電廠和煤場，他們把工業廢水都倒進河裡，還有人把過期的麵粉扔到小河裡，使小河變得又髒又渾濁，好像一團又髒又噁心的泥巴。
三個月前，小河的水變得黏糊糊的，還發出一股下水道般的惡臭。
此時的小河已經不可以洗衣服和玩耍了，而是一條幹涸的水溝了，我很懷念那條清澈的小河。
一隻被粘合起的碎瓷瓶 篇3
一隻被粘合起的碎瓷瓶 ,743字你在地鐵站川流不息的人群中踽踽前行，一隻耳朵上掛著耳機，耳朵裡悠揚的樂曲很快被“前方XX已到站”的廣播聲打斷了。你上了地鐵、坐下、翻起了手機上下載的小說，看了不到五分鐘，微信裡彈出訊息，你點了進去，和新加的一個朋友寒暄了幾句。到站了，你走出車廂，迎面看到了一家大公司推出的最新產品的廣告，你掃了下二維碼，進入某寶頁面，把東西加入了購物車。出了車站，你想一邊走一邊聽英語，於是開啟手機上的一個英語MP3軟體。等到家了，你立刻暫停了還未播完的英語聽力，刷起了新聞。新聞裡有很多標題黨，你很生氣，但又控制不住地點進去……
這樣的事情我想大家都不會陌生，我之所以大費筆墨的去細緻描寫這樣不生動、不有趣的一個生活片斷，是因為，這樣的生活方式已是我們大部分人所擁有和正在經歷的，而這種方式卻是那麼的枯燥無聊。連貫的生活像一隻平坦光滑的瓷瓶，被網際網路“碎片模式”一經擊打，就支離破碎。然而人們不這麼認為。它們像每個考古學家那樣，拾起碎片，拼接、粘合，“復原了這隻瓷瓶”，並自以為功勞甚大，卻不知瓷瓶原本就是被他們自己打碎的。就這看來，這又是多麼可笑啊。
我不想抨擊網際網路時代的發展。無疑，網際網路帶給我們意想不到的便利，而我們，也更無法做到讓時代倒流。曾經聽過這樣一句話—在自己身上，克服這個時代。我們能做的，也只有去適應碎片化的生活，在碎片中尋找完整，在混亂中尋找純粹。怎麼做呢？當你做不到完完整整地看一本書，你就完完整整地看完一個章節；當你做不到和所有的微信好友進行起、承、轉、合都具備的一次聊天，你就專一地只和一個人聊天，而不是各個視窗來回點；當你被各種碎片充斥，不堪其擾時，是否可以騰出一個午後的完整時光……
遇上碎片化的生活，我們只能迎著太陽，拾起碎片，拼成我們不同的人生。
當一切被打碎 篇4
當一切被打碎作文60 ,654字現如今繁忙的時代，由於科技的發達，生活逐漸被碎片化。碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的一切在生活中如影隨形，影響了我們的一切。
碎片化的生活為什麼讓人們如此依賴呢？好玩？有趣？上癮？刷微博，刷微信，打遊戲，用手機聊天，百分之八十都是低頭一族。這一生活方式，通過讓人們用最短的時間，瞭解更多的資訊，從而使人們對它有了依賴心理。況且，這一方式能讓你的閱讀效率提升幾倍，這怎麼不讓人喜愛呢？可這種方式讓我們進步了嗎？
碎片化是人與人之間面對面的交流變成無價之寶，讓我們在閱讀時所需的深度思考瀕臨絕跡。如果繼續這樣下去，科技便不再發展，人們甚至連交流的能力都將退化，這終將是一個嚴重的問題，不改變生活方式，碎片仍是碎片，卻永遠是碎片。
其實也有很多偉人利用碎片化的時間獲得了意想不到的成功。數學家陳景潤就是這樣利用碎片化的時間的：在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘，他學會了英語；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘，他學會了俄語；外出候車的時候，需要等幾分鐘，他學會了法語；在上班途中，需要走幾分鐘，他學會了德語。這些普通的幾分鐘我們大家都有，看我們如何去利用它。
我們都有許許多多的零碎時間，雖然零零碎碎感覺不到什麼。但是你知道嗎，這些碎片化的時間大有用處，形象一點，就是你刷微博時可以多背十個單詞，你刷微信時可以多讀幾頁書，每次多豐富自己的知識儲量綜合起來，力量是無窮的。碎片化學習大家開始吧！
每個人都可以更好地把碎片化的時間用在豐富自己的生命上，而不是被太多碎片轉移注意力。
多一層被子，多一層母愛 篇5
國一作文 ,406字上個星期日，我去看日曆，發現霜降兩個字，這是什麼意思？開啟一看是，秋天已經過去，冬天即將到來。
是呀，天漸漸冷了，在家都要穿大棉襖。最近，晚上被子裡，好久好久都暖不熱，媽媽給我一條小被子，但仍感不到暖和。
夜晚時，靜靜的，準備進入夢鄉，發現一個身影，差點嚇一跳，原來是媽媽。拿著一條大被子，又為我蓋上，輕輕地走了。我愣了會，就睡著。第二天，媽媽親切地問我，昨晚不冷吧？我說，不冷。
母愛就是這樣，去年冬天，媽媽每晚都過來給我蓋被，才去睡覺，有時，媽媽忘了，我第二天還會問一下。而我做出唯一的報答就是，為媽媽洗腳，燒好熱水，倒在媽媽杯子裡，放到她床頭櫃，再充好電暖寶，放到她被子裡，好讓媽媽暖和。
記得，在我剛記事，媽媽先鑽到我的被子裡，等被子暖熱，才去自己冰冷的被子裡。
媽媽生怕我們睡覺冷，如果跟媽媽一起睡，我蹬被子，她總會為我們再一次蓋好，這些都是一位母親，能為你做的。
多一層被子，就好像多一層母愛呵護你。
鴨子是怎樣被趕上架的 篇6
國二作文 ,983字這是一個顯而易見的問題。既然已經說明是“趕”，那麼鴨子當然是因為種種外部原因被逼上去的，這說明鴨子本身並不願意“上架”。這是一件違背“鴨性”的事，在大舉“人道主義”的今天實在是……噢，“人道主義”並不是“鴨道主義”，所以鴨子怎樣被趕上架，似乎是無關緊要的。
其實我猜測要趕鴨子上架是一件非常容易的事情，因為鴨子已不能飛，二沒有人類跑得快，但我家並沒有養鴨子，所以只能再次猜測趕鴨子的方法。
趕鴨子上架是有無窮無盡種方法的，只要你盡情發揮想象，比如：最點題的方法是跑過去趕它，但估計效果不咋地；最直接的方法是抓住它，把它五花大綁然後放上架；最“鴨道主義”的方法是和它商量並做它的思想工作，許諾種種回報請它上去，這種方法近似於交易；最有效的方法是在架子上放一隻美女鴨子勾引它上去，這種方法基本不敗，且說明趕鴨人是瞭解“鴨性”本質的；最時髦的方法使出一大筆錢賄賂它，給它吃好住好，把它養的白白胖胖，趁其不備捉上架，此法可謂一舉兩得，但前期投入太大且回報不穩定，投資需謹慎；最多此一舉的方法是教化它所在鴨群的鴨子，讓它們去感化它讓它上架，相信群眾的力量無人可擋，只是很費時間；最匪夷所思的方法是出動坦克飛機大炮調動軍隊把它包圍，告訴它如果它不就範就要開火開炮開飛機了嚇它上架，想出這樣奇妙方法的人一定是政府官員，因為他們是沉靜的，穩重的，確保萬無一失的；最符合中國的方法是告訴它如果它不上架就拿不到文憑，拿不到文憑那可要毀了它的“鴨生”，這樣它就會乖乖地上架了；最科學的方法是讓它讀書，讀完中學讀大學，在知識的海洋裡它會漸漸明白上架是鴨子必然經歷的過程，是一種自然規律，然後它就上架了；最暴力的方法是把它打成白痴，不分是非，讓它上架它就上架；最無奈的方法是它被殺了，於是只好把它埋在架子上。
想象是神奇的，是鬼斧神工的，上述方法只不過是想象裡之萬一。可憐的鴨子無論怎樣還是躲不過上架的命運。它怎樣被趕上架，為什麼被趕上架已經無關緊要了，人類要的只是上架的結果，趕鴨子上架只是他們心底慾望的表達，無論它是善是惡、是醜是美，它終究傷害了鴨子。鴨子終於上架了，可等待它的還有更殘酷的後來。鴨子終於絕望了，它想下輩子一定投胎做人，不再趕鴨子上架了。可惜它成了人之後還是要趕鴨子上架，因為它不趕鴨子，其他人就要趕它上架，鴨子覺得它終於明白在它還是一隻鴨子的時候，它是怎樣被趕上架的了。
這一刻被感動了 篇7
國小五年級作文 ,552字感動，可能是緣於一件微不足道的小事，也可能是緣於一件驚天動地的大事。而曾經讓我感動的這件事，平凡卻又不同尋常。
一天，媽媽送我上學。快到學校的紅綠燈路口時，因為右轉不用等紅燈，所以道路上往往會聚集很多等待直行的路人。而很多騎車送孩子上學的家長怕孩子遲到，常常會從人群中硬擠過去。一般情況下也都相安無事。但是，今天，卻發生了一個交通事故。
我看到一個三十多歲模樣的女人坐在地上，旁邊有一輛電動車。一個小女孩也摔倒在地上，她旁邊還站著一個男人，手扶著一輛電動車。我聽到那個男人生氣地說道：“你自己看看，我電動車都摔成什麼樣了！你擠什麼擠呀，大家誰不急啊！”行行行，你趕緊起來，不然人家車子怎麼走啊！”地上坐著的那個家長也不甘示弱：“你看看我摔的，你們都把路擋了，我不擠怎麼走啊？”這時，旁邊有一位四十多歲左右的婦女彎下腰，將散落一地的書本、筆等學習用品裝進書包，再把小女孩也扶了起來。然後，走過去，想把地上的那個女兒扶起來。誰知，那個女人卻一把把她的手甩開了。不過，她好像並不在意，繼續幫這對母女倆扶好電瓶車，然後才默默走開。
這個場景刻印在我的眼裡，不禁讓我感觸很深：有人好心幫助別人卻不求回報；而有的人像那個家長一樣，不接受別人的善意，也不懂得感恩，真是令人遺憾！
那個婦女默默幫助別人的場面，讓我感動！
一個被稱作學校的地方作文 篇8
高三作文 ,3560字【篇一：一個被稱作學校的地方作文】
古時，孟母三遷，直到第三次搬遷，她才真正滿意。而孟母第三次所遷之地—私塾，就是一個現如今被稱作學校的地方。
學校，或許大多數的學生都不喜歡它，因為一提到學校我們就會想到作業、考試、分數、競爭等一大堆煩人的東西。總之，學校不是個招人喜歡的地方。
我以為，以上觀點應該適用於任何人，但有人卻偏偏是個例外。
1972年，一個青年與裡德，一個被稱作學校的地方結識。但僅僅在半年之後，他就輟學了。故事的重點並不在這裡，而是那個青年在輟學後，並未離開裡德，而在於在裡德呆了整整一年，旁聽了一年的課，也撿了一年的可樂瓶。這個青年人很矛盾，他有點讓我摸不著頭腦，可是有一點我很清楚，正是旁聽的這一年的課造就了後來的蘋果之父喬布斯。
在一次新聞釋出會上，喬布斯曾說：“我這一生做的最正確的決定，就是選擇了輟學。”於是裡德成了“被喬布斯拋棄的學校”。但即使這樣，裡德還是以其寬大的胸懷包容了當年的喬布斯。或許，我不明白喬布斯，但我明白裡德—那個被稱作學校的地方，它本著教書育人的心，真誠地教授每一個學生，不論世事變遷，依舊不離不棄。
可是，當那輛核載9人但實載64人的校車出事後，我又陷入了疑惑。
我很難想像，一輛只能坐9人的車，如何塞得下64人，我更不懂，學校怎麼忍心。學校不是懷著教書育人的大愛嗎？學校不是對每一個學生都是不離不棄的嗎？那麼面對21個孩子的慘死，其餘孩子的重傷，學校情何以堪？
那個被稱作學校的地方，為何突然變得如此冷漠，如此無情。我不懂，大家都不懂。終於，那個學校的某發言人，一語中的：是社會。我們的社會變得冷血無情了。
這是不爭的事實。但說句實話，我並不喜歡這個答案。
我們不妨先把這隨著社會一起變冷的學校放一放。讓我們再次回到那所“被喬布斯拋棄的學校”—裡德，一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方。
20世紀90年代，裡德曾拒絕了美國某知名雜誌對其在全美所有大學中排名的評定，儘管，它的排名位列前十。起初十分不解，因為現在許多學校狠抓智教，而放棄了德育體育不都只是為了那名次和名聲嗎？
於是，裡德再次回答了我的疑惑：裡德只注重學術的研究，它並不在乎那虛無的名聲。裡德有其獨特的精神，有其獨特的襟懷，裡德的學生更是世界上獨一無二的“裡德人”。而說到“裡德人”，喬布斯則是個典型，他真正完全繼承了裡德精神—優秀、富有創造力、坦率專注、渴望挑戰主流模式。而我認為真正支撐起其獨特里德精神的，還是無私的大愛。
都說，在這世上，沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的愛，但我認為，在一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方，卻是個例外。
世界需要真正的學校，它或許確實嚴格，但它必須是真正的學校。
我期待著，有一天，我能找到那個能讓我情不自禁地愛著、無緣無故地愛著的地方—一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方！
【篇二：一個被稱作學校的地方作文】
花落花開開不休，上善若水水自流，虛幻大千兩茫茫，為得安然心所依。
“這朝堂之上還有誰肯帶兵打仗，本後問你們話呢，我大唐泱泱，難道養的都是庸才？”我沒想到，在國家危難之際，那些文武百官竟無計可施，那一刻，淚滴在心裡。幸得太子李賢順著上官婉兒之意願出征，但我當然知道，這大權必須掌握在我手中，天后的稱號豈是我所滿足的。從少女之時入宮，一路艱難有誰知，後宮之中不是你死即為我活，罷了罷了，過往舊事，不去念想了。“來人吶，本宮累了，想要歇息了。”
窗外悽黑一片，聞著我所熟悉的檀香逐漸入睡。那一覺睡得好沉好沉。
我駕著飛鶴來到一個不熟悉的國度，頓感自己重心下落，飛鶴落地，轉眼它便振翅飛了。抬頭張望這個陌生的地方，幾個金光閃閃的字耀得我刺眼，依稀能分辨出那與我大唐文字所不同的金色大字：陽光學校。
這是什麼地方？我大唐疆土上並無此地，滿腹疑問地進了這個陌生的地方，恍若仙境，蒼老的院牆將這院落點綴得古色古香，一隅的桃花顯得格外妖嬈。哈哈哈，本宮今天原來進了仙境！順著庭院向裡，牆上貼的也非我皇家大榜，還有幾處小人頭，不錯，有意思，改日我定得帶太平一同前來。
忽聞朗朗書聲，莫非此乃我大唐的學堂？循聲而去，但這些小兒並非我大唐小兒。“以銅為鏡，可以正衣冠……”這不是先皇所言麼？想我初見太宗皇之時說的就是這句話，太宗皇一高興我就成了他的才人。這些小兒定為不凡之輩，日後定有大出息，本宮回宮後定要好好招納此些小兒，日後為我大唐所用。
那個叫學校的地方竟會如此和諧、安寧，要是本宮生活在那裡就好了。雖然這只是一場夢，但卻成了我心中最純潔美好的念想。的確，我大唐也需這般安寧，本宮定會讓此成為現實，讓我大唐江山流傳千世萬世！
我想過去我是心狠的，但未來，為了心中那份美好，為了世間最美的風景，本宮定得有所改變，一切皆緣於那個叫作學校的地方，那個真實的夢永遠活在我心中。
時間慢慢流逝，我的夫君離我而去，留下這大片疆土讓我守候，我依舊記得年輕時的那個夢：那個叫作學校的地方。喊來親信：本皇死後，葬在先皇身旁，朕想好好陪著先皇，無需立字，只需一塊無字碑即可。我交待著自己的後事，因為我已知道自己老了，終有那麼一天，我想要刻下碑文流傳後世，但那份安寧徹底改變了我。的確，功名又何須為外在所困。
望著窗外的桃花，想起了先皇，想到了那個叫陽光學校的地方，我願傾盡一生，靜靜守候那份信仰，一直到永遠……
【篇三：一個被稱作學校的地方作文】
抬腿，跨過那一道鎖住了青春的黑色大門，就如同跨過了一條人生的溝渠，青春留在彼岸，而懷揣夢想的我駐於此岸。
揚起頭，睜開眼，紅磚綠瓦，似乎此門外的林立高樓更欲搖撼我心。本欲消逝的春意似而留連於此，以至那山花欲燃的紅與青翠欲滴的綠在單調的心念中化開，久久揮散不去。
然而這裡，比鉛灰色的水泥更加沉重的氣息，洋溢於這每一處的美麗之間，使得那本讓人心醉神迷的實體，在此刻，竟隱約變得虛幻起來。我知道，我正站在這顆星球上的某處，平凡而又不平凡地存在，一個被稱作學校的地方。
我記得吹散夏意的秋風，在揹負著青春的那一群炯亮的目光之中，留下希冀或無奈。我們“被選擇”這一處沉重的美麗，青春的舒展被硬生生地束縛，心中L苦讀。在這不同尋常的生活正規化中，輕快與愉悅被剝奪，憤懣與煩躁取而代之。我知道，“學校”在許許多多熾熱的青春裡，從來就不會留下花開花落一般的美麗印記。
我記得陰晴無常的皎皎月光，在每一個手捧書本行色匆匆的身影上印下銀白色的詩意。校園的月光永遠是明亮的，因為每個人都學會了仰望。他們夢想的天空裡，不僅僅是那一張張的錄取通知，還有千千萬萬個對於存在於詩意中的生命的設想，就像“麥田裡的守望者”，叛逆而彷徨，流俗而浪漫。
我也記得那晦暗而陰沉的瀝瀝細雨，在鉛灰色天幕的籠罩下，將大地與人心塗得一片溼重。在或明或暗的那一抹昏黃下，無數個或打著傘或用書本遮住頭頂的身影疾步穿行，只為在食堂早早就餐，好在鈴聲的催促下趕回教室去解出那一道讓他們茶飯不思的數學題。有的人摔倒，用比雨水濺開還要迅捷的速度從溼地上爬起，不顧泥汙、疼痛，還有母親千叮萬囑的一句“當心著涼”的嘮叨，繼續讓自己淹沒在人群中，奔赴他存在於未知中的那個夢，即使是無數次的絕望與孤獨也無法讓他停下在這個被稱作學校的地方的腳步。
你也許也記得這些，這個被稱作學校的地方留存於心的寒冷與迷惘，你也許也會像彼時的我，用稚嫩與缺乏理性的聲音喊出“廢除考試”的堅決。也許也會逃出教室在這寬闊卻並不自由的天空下獨自啜泣。然而你又是否記得教室前的梔子花開，在充斥著書香墨味的校園裡摻上一點馨香？你是否記得一起奮戰的兄弟，在最迷惘失落的你心中，點燃偃息已久的希望？我知道遲緩的上課鈴與輕快的下課鈴對於一個心焦急躁的學生的意義，我也知道那在靜寂中在紙上“刷刷”移動的筆尖留下了什麼，帶走了什麼。而你是否知道在你面前老師那含蓄的笑靨中的深情？是否知道教室中那一片靜默得近乎悲壯的岑寂下的得失？
是的，在這個地方，太多太多的失去悲劇在沉默上演，或哭或笑，青春就在這裡逝去。然而得失從來就應該是平衡的，就像莎士比亞那飽含思索的戲言：“今天死，明天即可不死。”今天，我們面對著這看似無休止的傷懷，明天，我們會有更加豐腴而成熟的未來。邵燕祥說：“你的舌尖上沒能體味過冰雪的融化，又怎能說懂得溫柔？”而我此刻欲言：“你的眼瞳裡沒有映現過校園的靜美，又怎能說懂得幸福？”
我會繼續堅守這塊土地的花開花落，身後的那扇黑色大門，擋住了風景，縫隙間，卻依舊透射著溫煦的陽光。我會繼續存續於一種存在，一塊被稱作學校的地方，縱使迷失也不放棄，就像那位余姓老人筆下那顆追逐光明的彗星，堅毅而決絕。
“你永遠賓士在輪迴的悲劇，一路揚著朝聖的長旗……”
幸福就是愛和被愛的感覺 篇9
國小三年級作文 ,556字幸福是什麼？幸福就是每天早上媽媽做的愛心早餐。
每天早上，媽媽都早早起床，為我準備早餐。為了讓我營養均衡，有好的胃口能多吃點，牛奶、自制的豆漿、麵包、各種做法的雞蛋、稀飯……媽媽變著花樣為我做，吃了媽媽做的愛心早餐，每天我都有充沛的精力投入到學習中去。
幸福是什麼？幸福就是耳邊媽媽的嘮嘮叨叨。
“今天作業怎麼寫的不認真呀？”“都快十點了，別看電視了，趕快刷牙、洗臉、睡覺去，小孩子每天的睡眠時間必須保證十個小時。”“怎麼又剩飯了，再吃點吧！”……每天只要媽媽在家，這些嘮叨隨時就在耳邊縈繞，剛開始感覺媽媽真的可煩，但隨著年齡的增長，我慢慢體會到了，這種嘮叨其實是媽媽對我的愛。
幸福是什麼？幸福就是晚飯後和家人一起去公園。
晚飯後，只要有時間，我和爸爸、媽媽就會到公園走走。有時是我和爸爸踢足球，媽媽為我們加油；有時是我們一家三口圍成一圈一起踢毽子；有時是爸爸媽媽打網球我為他們撿球；有時是我們一家人開開心心的把夜光風箏放的高高的；有時是我們一起手牽手，在公園一邊散步一邊聊天……每當這個時候，我看看身邊的爸爸和媽媽，覺得自己是這個世界上最最幸福的小孩。
幸福是什麼？幸福是一種愛和被愛的感覺，是一種心情、一種滋味。只要心中有愛，你一定會發現，幸福其實就在你我的身邊，只要你用心去體會，你一定會聞到幸福的味道。
回味那一段被人遺忘的墨香 篇10
國三作文 ,797字說實話，在看到這次文章主題時，我腦子裡一片空白，實在無從下筆。經過好一段時間的思索，我那乾枯的腦海裡總算泛起一陣思潮的波浪。
經典，一個早已被金錢和慾望深深埋藏在人們腦海深處的名詞。你一定不能想象，在史書上所記載的遙遠的古代，它曾經大放異彩，光芒璀璨。但在如今這個資訊高速發達，人們疲於奔波的時代，提起它，腦海裡浮現的第一個印象居然是語文書上那長篇大論的、枯燥無味的文言文。那其中晦澀難懂的文字、拗口的讀音儼然已經成了學生們的眼中釘、肉中刺了。我不禁懷念起它那悠久的、泛著濃濃墨香的歷史：楚辭、漢賦、魏晉散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說…… ……每一樣都蘊含了當時無數文人墨客的心血，凝聚著我大天朝的文化結晶。我想起距今一千多年的唐朝，文化的發展在那時達到巔峰，空前繁盛，還湧現出了許許多多風流才子，李白和杜甫的大名依然流傳至今，他們留下的文化瑰寶也會一直傳承，並將永垂不朽。
但是，那已經過去很久很久了，久到墨香逐漸消散，餘下的，只剩少數人心中的一絲面對失去卻無法挽回的痛惜了。中國經歷了幾乎滅族的危機才儲存下來，僅短短几十年便發展成如今的模樣，這是一個不可否認的奇蹟，但它的影響也顯露出來，現在的人們沉溺於電子世界的繽紛多彩，卻不去理會有著文雅傳承的心靈的呼喚。其實在我們閒暇之餘，大可以放下對工作或學習的擔憂，投身於國學經典的世界，享受那一份遠離紅塵的喧囂，細細品味其中的韻味，讓自己的心靈得到洋溢著書香的洗滌，接受濃濃墨香的淨化，只保留心底的那一份純真和寧靜。當然，選擇一本好書也是十分重要的，在國學經典裡，孔子的《論語》、老子的《道德經》佔著舉足輕重的地位，裡面的每一句話都包含著無窮的哲學和道理，從中你自能體會到作為大思想家的博大胸襟和高尚品格，這也許能提高你的自身氣質，陶冶你的道德情操。
我的話已經說完了，另外，願我們每個人都能尋找到獨屬於自己的那一份墨香，體會人生的一份美好。
第一次被告抄襲 篇11
敘事作文 ,594字在一個星期五的晚上，百無聊厭的我，登入作文吧網站，寫了近三四篇作文，作文的寫作內容是縮寫，我滿懷希望，期待著它明天的結果，過了近約兩天結果還是沒有出來。
在一個星期一的中午，我急急忙忙的開啟家裡的門，還沒來的及脫換鞋子，就急急忙忙的從櫃子裡拿出手機，輸入鎖屏密碼，開啟作文吧網站，輸入使用者名稱，輸入密碼，輸入驗證碼，就打開了網站，一翻開使用者資訊，就看到了使用者資訊中的字，大概意思就是說我抄襲拼湊別人的文章和片段，我頓時感到心神交悴，
剛開始看到這個資訊，我的心是憤怒的，我不知道是怎麼了，當我想放開那些文章重新過濾一遍時，那些文章已經不見了，我的腦裡重新過濾了一遍文章，確實與別的文章有相似之處，不過我的內容是縮寫，我並不認為我有什麼錯，我一直持著這種心態過了好幾天，這幾天我始終是憤怒的還有傷悲，我傷心，我寫了幾百字、幾千字、幾萬字、的文章化為虛無，他耗費了我極大的心神，我不由自主的為自己傷悲。
我思考了好幾天這個問題，憤怒也漸漸變成了歉意，這次可能真的是我錯了，如果我能把那些片段文章縮短，縮短，再縮短，縮短到最小過程，可能就不會發生這種事了吧！
以後的以後我會用最好、最優美的文字，來表達我的身，我的心，我的情。
小編PS：稽核老師會比對我們作文吧資料庫，如果涉嫌抄襲系統會自動判定，請理解，我們一直建議同學們自己寫作文，自己創造優美段落句子，而不是仿造改寫縮寫人家的內容。
一路長大，一路被愛 篇12
國一作文 ,580字一天放學後，在我回寢室的路上，我從廣播中聽到一首歌—《父親》，這首歌使我回憶起了我與父親的點點滴滴。
“總是向你索取卻不曾說謝謝你”
小時候，我總向你要這要那，你每次都二話不說的幫我買，我也從沒向你表示過感謝。記得有一次，我在你很忙的時候，我吵著讓你幫我買一個玩具，你什麼也不說，就立刻起身去幫我買，我拿到玩具後，連聲“謝謝”都沒和你說，就和其他小朋友去玩去了，你也不說我什麼。
“每次離開總是裝作輕鬆的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚溼眼底。”
每次你去出差，我問你去哪裡。你為了不讓我牽掛你就撒謊和我說你去旅遊，那時年幼天真的我不擔信以為真還抱怨你不帶我去，你也不告訴我真相，只是一直默默地承受著，知道我問了隔壁的叔叔。
“多想和從前一樣牽你溫暖手掌”
在我上幼兒園的時候，你每天早晨都帶著我去附近小花園跑步，你的總用你的大手牽著我的小手，我們一起繞著小花園跑，累了，我們便一起躺在草坪上。可惜現在我需要學習，你需要工作。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了”
時間總是過的很快，從幼兒園到小學，從小學到初中，只不過是一眨眼的功夫。時間在你臉上劃過一道又一道的皺紋，你那雙粗糙的手是我們之間最好的見證，時光啊，時光，你為什麼要過得這麼快？你可否讓我回到小時候？
爸爸，謝謝你在我的成長路上一直陪伴著我，謝謝你用你獨特的方式愛著我，謝謝你，我的爸爸。
第一次被同學騙 篇13
國小三年級作文 ,719字夜晚，我蜷縮在房間的角落裡。溫熱的淚水順著臉頰慢慢地掉落在了冰冷的石板上。一陣風吹來，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的事情。
我和胡維妙玩的很好。她的性格就像一個男孩子一樣。男孩子熱衷的籃球，她也玩的不亦樂乎。而我，就是喜歡她這種性格。她說話大大咧咧，從不拐彎抹角，說話較直。並且，她從不喜歡不講信用的人。
有一段時間，我愛上玩奧比島了，奧比島是一個虛擬網路世界遊戲，進去之後，你會成為一個小奧比，與其他小奧比玩樂。由於興致大發，我充了許多錢進去，買了許多的精品衣服。當我聽說胡維妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似的，又蹦又跳的。胡維妙知道我特別喜歡玩時，向我提出要我把帳號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走屬於我的東西。由於，她以前為人正直，我很爽快的答應了。過了一段時間，當我再次登入奧比島時，密碼竟然錯了。我心想：誰啊！誰把我的密碼改了啊！哦！對了！胡維妙！我只把密碼告訴了她！她為什麼要這樣做啊！第二天，當我質問她時，她慢吞吞地把密碼告訴我。我問她：“你沒拿我的衣服吧！”她卻回答：“只拿了。拿了幾件。”我萬萬沒想到，我信任的人，竟然會這麼不講信用。當天晚上，我登陸奧比島，查看了一下我的衣物，我一下呆了，我用澳幣充值的衣服只剩孤苦伶仃的意見。我無比生氣。第二天，我要她還我。她卻怎麼都不肯還。我扔下一句：“真沒想到你是這種人”現在，雖然，我還是跟胡維妙來往。但是我看著她，總有一股陌生感。
從古至今，有很多人在用自己的言行恪守著一諾千金這條古訓。而那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
我拍拍身上的灰塵，擦乾眼淚，心裡想：還是原諒她吧，友誼比金錢更重要。
第一次被醫生“騙” 篇14
國小四年級作文 ,521字人的一生中會有許多第一次，不管什麼滋味的第一次，都令人回味無窮。最讓我刻骨銘心的第一次是被醫生“騙”。
那是我上幼兒園的時候，千不該，萬不該，天天在家裡唸叨著：“牙齒痛，牙齒痛。”媽媽知道後帶我來到口腔醫院。
看到消毒櫃裡的鉗子要在我的口腔裡搗亂。嚇著我的心怦怦直跳，嚇著我舌頭都僵了，嚇著我魂都沒了……看到一個小朋友，她正在拔牙。媽媽一邊按住她，一邊哄她。她才停住了哭泣，一想到這，我心想：如果我和她一樣，就不會痛嗎？……“下位”，醫生大叫著。媽媽把我推上了專用的椅子（就是你在口腔科會看到專用的椅子）。
醫生溫和地說：“小妹妹，你怎麼了？”媽媽在旁邊說：“她說她牙齒痛。”“讓我來看看。”醫生說道。我慢慢地張開嘴巴。醫生說：“您孩子的牙齒要拔掉，我聽到這詞從椅子上跳了下來”，說道：“謝謝了，不用了。”媽媽說：“你坐下，讓醫生好好看看你的牙齒。”醫生也說：“對對對，讓我好好看看你的牙齒。”
我被他倆弄暈了，只好乖乖地坐在椅子上，張開，醫生拿著鉗子夾著我那粒牙齒一用勁，牙齒就沒了。
好不容易結束了，我站了起來，正想指責醫生為什麼騙我，醫生說：“小心，說太多的話，血又會流個不停的。”嚇得我連晚飯都沒吃。
後來才知道，我又被醫生“騙”了！
第一次被同學騙 篇15
國小六年級作文 ,902字我任然記得那一天，我失神地走在大街上，顯得那麼無助，蒼涼。與熱鬧的大街那麼的格格不入。心似乎在隱隱的抽泣著。可眼淚卻乾涸了。一陣微風吹過，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的記憶……
我和胡唯妙玩得很好。她的性格就像一個男孩子。男孩子熱衷的籃球，她是愛不釋手。而我，就是喜歡她這種性格。她說花大大咧咧，她最不喜歡不講誠信的人。
有一段時間，我愛上玩‘奧比島’了‘奧比島’是一個虛擬的網路世界遊戲，進去之後，你會變成一個小奧比，與其它小奧比玩樂。由於興致大發，我充了很多錢進去，買了許多的精品衣服。聽到其它小奧比讚美我時，我的虛榮心得到了大大的滿足。當我聽說胡唯妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似地，欣喜的又蹦又跳。胡偉妙知道我喜歡玩時，比我的情緒還要激動，死死擁住我不放，差點讓我喘不過氣來。她又向我提出要我把賬號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走我的物品。那時候，我見她為人正直，人緣又好，成績還這麼棒，我很爽快的答應了。她高興抱住了我。過了幾天，終於捱到了星期五，我終於可以上網了，我迫不及待的進入了‘奧比島’當我把賬號密碼輸入，點好‘確認’時，螢幕跳出了一個小框框，上面寫著‘賬號與密碼不符’我一愣，心想：怎麼回事呢？應該沒錯呀！我重新審查了一遍，絕對沒有錯。我有些急了，心想：誰呀！誰把我密碼改了呀！哦！對了！我只告訴了胡唯妙，不會是她吧！星期一時，當我質問她的時候，她慢吞吞地把密碼告訴我。“你沒那我的物品吧”我瞪著他。“沒……沒有”。她的吞吞吐吐讓我起了疑心。“真沒有？”她一抬頭，正好碰上了我憤怒的目光。“只……只拿了……了一件”。“真的只拿了一件？”她頓時慌亂起來，“只剩下一件了”。她的聲音越來越低。不用說，我被她這一句給氣炸了，想哭，卻哭不出來。“還給我”有一股堅定，但也有一份乞求的味道。但她卻怎麼都不肯還，她一個轉身，似乎讓我點進了一個無底深淵，心裡無限的悲傷。
這件事情雖然過去了一段時間，我已經原諒了胡唯妙，但我看著她，總有一股陌生感。一諾千金這條古訓是很多人的座右銘。那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
一條被撤回的訊息 篇16
國二作文 ,1088字矛盾是不可避免，但也不是沒辦法解決的。就像我和父母之間，因為“鬥爭”而形成的代溝，就被我輕鬆化解，那就是：換位思考，站在大人的角度看待問題。
今天天氣陰沉沉的，我的心裡有些許忐忑，莫非有不好的事情要發生了，揹著書包的我，一陣胡思亂想，果然不出我所料，回到家媽媽劈頭問我：“你昨天是不是玩電腦呢”？我硬著頭皮說：“沒有呀”！媽媽聽了我說的話，頓時火冒三丈。這時爸爸從屋裡出來，拉住媽媽，嘀咕了幾聲，回到了房間，被嚇壞的我，急忙回到房間，看到電腦安然無恙，我心頭的石頭終於落地了。還好媽媽沒有看我的電腦。但不能不防備啊！開始寫作業，過了一會，還是有點按耐不住。這時心裡有兩個念頭在打架：“一會想：沒事反正媽媽沒發現，以後小心一點就是了，一會又想：不行，萬一被抓現形怎麼辦”。兩個念頭你拉我我拉你，互相交替。最終，不玩電腦的念頭妥協了。我趁爸媽去忙自己的事情的時候，我便開啟電腦，急於見到我的偶像：迪麗熱巴現身《奔跑吧！兄弟》第五季，正當我全身心融入其中達到忘我境界之時。“在幹嘛呢！”耳邊傳來爸爸嚴厲的聲音，他老人傢什麼時候進來的，蒙圈了，我故作鎮靜的說：“沒幹嘛！”“你完成作業了麼”？我無語了。然後被爸爸數落一番，我卻一聲不吱，因為每次鬥爭都不敢與他直接對抗，但我心裡不服，所以只好默不作聲，以無招勝有招，堅持到爸爸走了之後。委屈的眼淚終於流了下來，回憶爸爸剛才說的每句話，心情漸漸平靜下來，感覺每次鬥爭的結局都不是我想要的。決定給爸爸發個資訊：爸爸你知道我為什麼在寫作業時間玩電腦麼，那是因為你把我玩的時間全都剝奪了。我就算寫完作業想玩會電腦，你又讓我複習功課。就算讓我看電視，也只限歷史劇，可無論如何我都不喜歡看歷史劇，也許因為它枯燥無味吧！但是你每次反省的不是你自己，而是讓我反省。我希望您好好想想，給我一個滿意的答覆！按完傳送鍵，心裡輕鬆了許多，但是另一個念頭悄悄地爬上了我的心頭，我問我自己，爸媽為什麼這樣做？他想要一個什麼樣的我，反之我應該怎樣去做！當這些問題漸漸有了答案之後，我決定撤回它！
到了晚上，爸媽忙完了，我來到他們面前，鼓起勇氣說：“爸媽我不應該騙你們，我應該跟你們說實話”。這時爸媽相視一笑，媽媽把我摟在懷裡，像小時候一樣，而爸爸笑著回房間了，我感到爸爸的眉毛都在笑，我在媽媽懷裡，享受的靠在媽媽肩頭……
事後，爸爸問我你撤回的資訊是什麼？我有點不好意思的說：“跟你說聲對不起呀！但後來想當面對你的說有誠意”！爸爸撫著我的頭說：“這場“戰爭”沒有勝負，就算你贏了，歸根結底還是你輸，因為你輸掉的可能是人生，這樣我們雙贏，贏得是我們各自的前途和人生”！
一條被撤回的訊息 篇17
國二作文 ,625字人可能對未知的事情都具有好奇心理，會對這些事情進行猜測，揣摩，實驗。也許只是一件很小很小的事情，但還是忍不住的想要知道真相。
和往常一樣，寫完作業後就去玩手機，開啟手機之後進入QQ，看到了置頂訊息，內容是“對方撤回一條訊息”，我又看了一眼備註，滿臉的疑惑，在心裡默默地想：他給我發訊息幹嘛，有事找我？誒，不對，他發完訊息後又撤回了，那他說了什麼？，他是說我的好還是不好？不行我一定要知道！”的信念在心裡已經變的是一件堅定的事情。
但這種感覺很不好，就要喂到你嘴邊的糖，眼看馬上就要吃掉了，但拿糖的內個人又從嘴邊拿了回去。心裡全部的感情都已被不甘心所填滿。
吃飯時，還在想著撤回的內件事，手裡拿著勺子，挖了一勺子的粥，悠悠忽忽的。睡覺的時候也睡不好，躺在床上，心裡老是想著內件事，想著想著就翻個身，想著想著就翻個身。
我自己又進行腦補，他會不會是在罵我，之後良心發現後又撤回了？誒，不對啊，我QQ好友一般都沒有良心，難道是他的好朋友發的訊息，之後被他發現又撤回了？想著想著，整的連睡覺都沒睡好……
新的一天，實在受不了這種感覺了，所以直接問了她：“嘿，你昨天給我發啥啦？”她說：“昨天發作業，不小心發你QQ上去了，本來想跟你說一下的之後沒想到就忘了”聽到這些後，心情一下子暢通了，忽然也覺得今天的風景很美，看啥啥好看。
我已經把我想要探索的事探索出來了，“一條被撤回的訊息”案件也成功破案！
雖然有時候好奇心是個好事，但也有句俗話叫做“好奇心害死貓”。
第一次被冤枉 篇18
國小六年級作文 ,912字每個人都有很多的第一次，第一次洗碗，第一次做哥哥姐姐，第一次考砸，第一次一個人待在家裡……第一次中有恐慌，有驚喜，有遺憾，有失落，更有成長。要說我最難忘的第一次，是第一次被老師冤枉。
記得那是五年級的時候，每週二下午第三節課後我們奧數班都要上課，一直上到4：50、那一次上完課後回到教室，同學們基本已經走光了，只有我們幾個學奧數的同學欠了數學陳老師一大堆的作業。我走進教室，陳老師邊改著作業邊大聲催促：“奧數班的同學，你們趕快把欠下的作業交上來，就等你們了。”我一瞧，哎，好多作業呀，課堂作業本要訂正，數學本1、數學本2又做了新的作業，還得抄題目，這補完也不是一時半會的事呀，沒辦法，慢慢補唄。
這時，我身後的姜小躍邊淘作業本邊小聲說：“我是學奧數的，作業自然慢，再不行不是還可以欠著回家慢慢做嘛，這可是陳老師你說的哦。還是先抄家作吧。”我暗暗想：陳老師的脾氣可不是一般的大，這話要是被陳老師聽見了，這小子一定會吃不了兜著走。
真不巧，這話還真被陳老師聽見了。陳老師一拍桌子，臉拉得老長，怒聲喝道：“你在說什麼？成正軒！老師4：30就可以下班，等著你們，辛辛苦苦為你們補改作業，你還說這些沒良心的話，你給我後面去站著，什麼也不用做了，等他們都走光了，你再走，你的作業我也不改了，你自己看著辦吧。”說完陳老師用嚴厲的目光盯著我。
我的天呢，真是禍從天降啊，我啥都沒說，咋變成我說的了。我連忙轉身看著姜小躍，希望他趕緊向陳老師“自首”。可姜霽躍一看事件不妙，向我做了個鬼臉，埋頭寫作業了。
我支支吾吾向陳老師解釋：“陳老師，不是我說的……”
“不是你說的，是誰說的？還不到後面去站著！”
“真不是我說的，是姜小躍說的。”
“姜小躍，是你嗎？”
“不是我。”姜小躍理直氣壯地說。
陳老師目光轉向我：“你還狡辯，趕緊去站著。”
此時，我感覺身上有無數只螞蟻在爬，難受極了。誰來救救我呀！這時，崔少傑站起來說：“陳老師，這話真是姜小躍說的，我可以作證，成正軒沒說。”
姜小躍在證人崔少傑的指證下不得不低頭向陳老師坦白。
被冤枉的滋味真不好受。這第一次讓我懂得了撥開雲霧終見天日，事實終究會真相大白，崔少傑的正直、勇敢更是我學習的榜樣。
一次被遺忘的競爭 篇19
國小四年級作文 ,672字人生是高聳入雲的山，生活是坎坷不平的山路，無數次的競爭就是一級級階梯，通往成功的終點。一次考試，一場比賽，都使我的生活更加充實。
一年級時舉行的水果拼盤比賽讓我由衷地體會到了競爭的樂趣。比賽前一天，同學們就津津樂道起來。隻言片語中，就流露出了競爭的火藥味，加上最後的評選“最美拼盤”的活動，更使氣氛緊張了不少。
終於，展示我們“佳作”的時間到了，我小心翼翼地端出盤子。看，黃澄澄的橘子，顆顆飽滿的聖女果和切成片的楊桃構成了“萬家燈火”的美麗景象。同學們當然也不甘示弱，紛紛亮出了自己驕傲的作品。頓時，教室成了水果的展覽館。我們的班長首先捧上了水果拼盤：翠綠的瓜皮橋搭在白生生的龍眼上，薄如蟬翼的鳳梨片如同石板路，真是創意十足！正想著多了一個強勁的競爭對手，一陣濃郁的果香打斷了我的思路，原來是高嶽俊的作品嶄露頭角。白瓷盤上鋪滿了獼猴桃片，這是翻滾的碧濤，彎彎的香蕉切成兩半，直立在盤中，香蕉上還點綴著兩顆櫻桃，好一幅“海豚競逐”！沒想到男生也如此的心靈手巧呢！
不知不覺的，所有人都忘記了這次展出的最終目的，大家把形形色色的水果拼盤放在一起。鮮豔的色彩使我們眼花繚亂，芬芳的香味又令我們陶醉其中。漸漸的，緊張的氣氛消失了，取而代之的是歡聲笑語。平時普通的水果在此時顯得多麼與眾不同。不知是誰提出的建議：“讓我們一起分享勞動之果吧！”同學們大方地品嚐起水果來，原本身為參賽作品的水果工藝品成了我們的腹中之物，香甜的味道一直縈繞於口齒之間，回味無窮……
也許，這次被遺忘的競爭算不上真正的競爭，但這又何妨呢？充滿歡笑，充滿溫馨的競爭永遠不會被遺忘！
第一次被批評 篇20
國小五年級作文 ,739字記得四年級上期的一天，窗外陰森森的，天空中淅淅瀝瀝的下著小雨，心中總感覺有一絲不安和焦慮。因為媽媽要去給我開家長會了。
我坐在桌前默默地寫著作業，小心臟“撲通、撲通”的跳著。時不時望望窗外的天空，雨越下越大。媽媽怎麼還沒有回來？我又有點擔心家長會老師在媽媽面前指責我的缺點，心想：這一段在學校我的表現是有些浮躁。學習不在狀態，老師交給我的事情做得毛毛糙糙。媽媽回來會怎麼樣對待我呢？
終於，媽媽回來了，一臉嚴肅，平常掛在臂上的雙肩包，這次被她緊緊地攥在手中。媽媽嚴厲的叫了我的一聲，我停下手中的筆跟著媽媽走到房間。我預測到狂風暴雨將要來臨了。我站在牆邊上，低著頭，偷偷看了一眼，媽媽坐在木椅子上，平常和藹可親的臉龐，現在冰冷如霜，我發現媽媽的眼睛更圓更“亮”了，媽媽生氣地瞪著眼睛盯著我，我不敢抬頭望她。空氣中的寧靜，幾乎讓人感覺到要窒息。
半晌兒，媽媽壓住心頭的怒火，開口了：“你在學校怎麼表現的？天天就知道打打鬧鬧的，有點兒女孩樣沒？”……媽媽的話音並不高，卻像驚雷在我的耳邊響起。像鞭子抽在我的身上。我十分後悔，後悔自己在校光說瘋玩兒，導致成績也迅速滑坡。想到這裡，大顆大顆的淚水從臉頰上一直滾落到鞋子上。
媽媽的看著我傷心痛哭的樣子，不曉得是做媽媽的心軟了，還是氣憤的心情減了大半的緣故。她的語氣平緩了一些，“哭有什麼用？擦乾眼淚，好好考慮一下自己錯在哪？以後怎麼改正！”
“我知道我錯了，學校需要一個安靜的學習環境。在校不能沒有分寸，打打鬧鬧。”我低聲對媽媽說。
“小樹不修不成才”。被媽媽訓斥了一頓！這是我第一次被媽媽批評，現在想起，都覺得又羞又愧！媽媽語重心長的話語時時在我耳邊想起，在媽媽的鞭策下，我變得嚴謹起來，慢慢地增強了責任心，所以才會有今天這個優秀的我！