春茶沁心脾相關作文20篇
春茶沁心脾 篇1
國小一年級作文 ,501字今年，我們時代小學春天的四季課程是“春之茶”。圍繞春之茶，我們畫過“茶”、查過資料開展過“茶”研究、聽過茶講座、還有家長進課堂給我們介紹並品嚐過龍井茶。
今天，我們這1班悅讀俱樂部成員在浙大科技園舉辦了第二期讀書會，主題為“春茶沁心脾”，
讀書會以吳天琪、徐文博和他們的媽媽親子朗讀“茶語”開場，從他們的朗讀中，我們似乎聞到了濃濃茶香。
接下去，每個小朋友朗誦一首關於茶的詩文。總共有21位小朋友，方元和陳奕洲合作朗誦一首，我們共朗誦了20首，小朋友們的表現都很精彩。我朗誦的是七碗茶詩，作者是唐朝的盧仝，這首詩講述了作者喝第一碗茶到第七碗茶的不同感受，由此得名。當喝到第七碗茶的時候，惟覺兩腋習習清風生，整個人都會飄起來了。看來，茶雖然好，也是不能多喝的，不然就醉了。
然後，我們玩飛花令茶，但這個有點難，我們都接不上，後來改為飛花令春，大家就都非常踴躍了。
最後，我們一起朗誦了“春天在哪裡”和“春天來”兩首散文，第一首中尋找春天的花兒不知道自己就是春天，感覺很好玩；第二首描述的是春天來，大家開始勞動了。
暮春時節，暖陽高照，讀書會在茶香四溢中圓滿成功！期待下期再會！
書香沁心脾 篇2
國三作文 ,598字從咿呀學語到乖巧懂事，書一直伴隨在我的身邊。
最初接觸的是充滿豐富想象的童話書；再大一點，是蘊含著簡單道理的啟迪書；現在是有著優美文字的各類書。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書中，而是自己去字裡行間尋找，尋找書所帶給你的啟迪。
“文字就是這樣，需要時間慢慢的去體會，仿若與時間隔了一個世紀。而這些都不再言語，只是在心靈與書的交流。
書充實了我的生活，使我的業餘時間不再是空白。
偶爾小憩，隨手抽起書架的一本書，溫習書中的內容。重讀一本書，會拉近書與我的距離。再次捧讀這本書，它所帶給我的感受是截然不同的。我對書中的內容理解更深層化了。有些時候，是無法用語言來形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺”。
書還教我怎樣做人。
當我失意的時候，書鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。但我驕傲的時候，書提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後”。當我虛度光陰的時候，書告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書中獲得了人生的真諦。
我發覺，我已經漸漸的喜歡上了唐詩，宋詞。這不僅僅是因為他們是中華民族的結晶，還因為詩中的意境。唐詩是優美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。這些詩句讓我深深地感受到了詩人心中的情懷。
這拉近了我與書的距離。
書陶冶了我的情操，是我樂在其中，而書香沁人心脾。
沁入心脾的墨香 篇3
高二作文 ,1088字沏上一壺茶，茶香隨著茶葉在滾燙的開水中上下翻滾而瀰漫開來，滿屋子頓時充滿了茶香，窗外的陽光正好，一束光線照射進來，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書中抬起頭，揉了揉有點發酸的眼睛，望向窗外的院子，院子裡的花兒長勢很好，抽芽冒蕾的顯得嬌豔可人。外公坐在我對面的書桌旁，埋頭於書中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點滑落的老花鏡，又埋頭繼續沉浸於書中的世界。
這是我和外公固有的相處模式，他靜靜地看書，我也靜靜地看書，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問外公，他便將手的書放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白後，我們又繼續埋頭在書海中遨遊了。我小學的大部分時光就這樣伴隨著茶香書味渡過了。
“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒。”我對這句話深有感觸。自從上高中後，快節奏的學習生活壓的我喘不過氣來，我的心情再也無法寧靜下來。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺，終於，我再也受不了了，在一個週末，我丟下課本，逃離了學校，來到了久違的外公家。
外公還是一如既往地坐在書桌旁看書，滿屋的茶香瀰漫著。我生怕驚擾了外公的寧靜。輕手輕腳地走近書架，指尖輕輕撫摸著書架上的書本，一股熟悉的書本墨香和著陽光的味道沁入心脾，我躁動的心慢慢安靜下來，隨手取下一本自己喜歡的書，走到外公永遠為我留著的座位上坐下，靜靜地融入書的世界中，書就像一縷清甜的甘泉，撫平了內心的焦躁，又像一場細膩溫柔的春雨，洗滌著我的心靈。看書久了，指間竟也染上了書本特有的墨香。
外公喜歡看書，是個出名的書痴，書房裡的藏書被分門別類地放滿了幾個大型書櫃，一開門撲面而來的便是淡淡的墨香，那個地方是我小時候最愛的地方。我喜靜，很少出門，大部分時間都泡在書房裡和外公一起看書，小小的我對書中的一切充滿好奇，思緒常常被書中的情景牽引著，跟著書裡的主人公一道高興或悲傷。書是我最忠實的朋友，窗外太陽升起又落下，陽光穿過玻璃在房間留下幾束光線，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進書房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天淒厲的北風敲打著書房的窗戶。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書的陪伴下漸漸長大，書的特有墨香不但長留指間且已沁入心脾。
“今天陽光很好，幫我把書拿出去晒晒吧。”安靜中的外公的一句話喚回了我的思緒，我輕輕放下書，多年的閱讀生活讓我養成了輕拿輕放的習慣。我分批次把書搬到院子裡，一本一本將書攤放在乾淨的水泥地板上。陽光和煦地照在書上融進了書裡，彷彿書本也有了陽光的味道。
此生能與書結緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。
沁人心脾的書香 篇4
國一作文 ,1042字有人說，世上最動人的皺眉是在讀書思考時；也有人說，世上最美麗的微笑是在讀書快樂時。是啊！每當我捧著那一本本散發著油墨香味的書時，那份快樂便沁入我的心脾，那份喜悅便籠罩我的全身。
書啊，你就像是一匹奔騰的駿馬，帶著我在遼闊的草原上奔跑；書啊，你就像是一雙潔白的翅膀，帶著我自由自在、無拘無束地飛翔在蔚藍的天空中；書啊，你就像是那一望無際的美麗的大海，泛著晶瑩的浪花，喧騰著向我奔來，一次次漫溼了我枯乾的心靈……
是的，每當我埋頭苦讀於書中時，總會陶醉在那沁人心脾的書香中，我彷彿融入到書中，經歷了無數次悲歡離合，心中的情緒也不覺地為書中的情節所波動。當看到好人受傷時，會感到擔心；當看到壞人惡有惡報時，歡喜也會躍然心頭；當看到結局是那麼悲慘，我總會情不自禁地落淚，甚至放聲大哭。這一切，不都是書給我帶來的快樂嗎？
我愛讀名著。我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原；讀懂了“天生我才必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。後來，在書中我又認識了一位偉人—魯迅。讀他的“躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛國情，使他在中國文壇發出了時代的最強音！
我也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，裡面的主人公保爾柯察金一生有許多坎坷，但他沒有退縮，依然勇敢地去面對。他那頑強的鬥志讓我明白了，在人生道路上，沒有哪個人前進的方向是筆直的，在面對困難和挫折時，我們明智的選擇是堅強起來，從失意的泥潭中自己走出來。鏡子般的湖面不可能永遠平靜，風雨來臨時候，總會掀起波瀾。人生的旅程不可能一帆風順，挫折和困難經常會與我們並肩而行，但是，這能使我們在不幸的磨鍊中成長起來，變得更加堅強！
前不久，我在一本書上讀到《捉迷藏》一文，看完後，淚水便悄無聲息地爬上我的臉頰。文中父親寫那封遺書的良苦用心和女兒的回信中表現出的懂事，實在令我深受感動。我讀懂了一顆做父親的心—竟是那樣無私地為女兒著想，而女兒在面臨失去父親的現實後的堅強更是震憾人心！是的，生活中處處都存在著不幸，但是，只有堅強才可以戰勝他！
我在迷藏中，微妙地體會到其中的奧祕。原來，他們的成功都是取決於“堅強”。他們經過了挫折，卻戰勝了挫折。我釋然了，原來一切不如意過後都將是成功的喜悅。這讓我又有了新的收穫。是書，讓我體會到無窮無盡的快樂！
人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉於登上高峰仰望蒼穹的快樂，也不依戀於佇立海邊感受蒼茫的快樂。唯有那沁人心脾的書香，是我的最愛！
淡雅書香，沁人心脾 篇5
國小六年級作文 ,680字開啟一本妙趣橫生的書。好像走進了一個豐富多彩的世界。在書海中遨遊，就感覺心情舒爽。倚在媽媽的懷中，聆聽著一個個動人的故事，就好似在細細品著一杯美酒，香甜可口。
竊讀計之走為上計
烈日炙烤著大地，大地彷彿都被烤焦了。我哼著歌，邁著矯健的步伐來到媽媽醫院裡寫作業。哎，堆積如山的作業真讓人頭痛。它們都奸笑著望著我，好像要把我吃掉了似的。我慢悠悠地翻開作業本，心裡想的卻是那本優美無比的《我的兒子皮卡》這本書。“可憐天下孩子心”，作業數不勝數，而看書時間卻少之又少，這可真不是辦法。
我眼珠子一轉，拍拍自己的後腦勺，說：“嘿，有辦法了！媽媽的化驗室離這兒挺遠，趁媽媽不注意之時，從後門悄悄溜出去，跑到新華書店，媽媽就發現不了我啦！於是，我在媽媽在打電話之時，馬上跑到後門。接著，我便以迅雷不及掩耳之勢跑到新華書店，捧起那本書就津津有味地看起來。故事情節真是生動有趣，我一會兒捧腹大笑，一會兒黯然神傷，不知不覺的，時間已過去兩個多小時了，我猛地從書海中回過神來，拍拍自己的腦袋，趕緊跑到醫院，可為時已晚，我捱了媽媽一頓臭罵。
竊讀計之瞞天過海
朦朧的月光灑向大地，漏下淡淡的餘暉。我裝作不情願的樣子上了床，等待著媽媽熄燈。當房間變得安靜下來，我就像變魔術似的從枕頭裡掏出手電筒，從床底下摸出一本《世界歷史》，便聚精會神地看了起來。一個個國家發生的事情都是那麼令人膽戰心驚。有時，我“咯咯直笑，有時，我皺著眉頭，漸漸地，十點多了，我還沒入睡。媽媽開啟門，無可奈何地說：這孩子！便叉著腰，走了。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，我要從書海中尋找知識，在知識的海洋中快樂飛翔！
書香味，沁人心脾 篇6
國小五年級作文 ,420字書是人類的陽光，幫助人們照亮人生的道路。我們偉大的馬克思主義者毛澤東說過：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀”。
書是人類的良師益友，猶如一架望遠鏡，讓我們的視野更寬更廣。是書陪伴我們度過了一年又一年的漫長歲月。讀書不僅能增長我們的見識，而且可以提高我們的寫作水平。日積月累的閱讀，給我們帶來許許多多的好處。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所謂書中自有有黃金屋就是這個道理。走進美國著名的作家海倫凯勒寫的《假如給我三天先明》，雖然她身體殘疾，但她樂觀向上的精神告訴我，遇到困難也應該像海論凯勒那樣堅強。這就是讀書帶給你的黃金屋。在書中，你不僅能感受到作者當時寫作的心情，而且能讓你沉浸在另一個妙不可言的世界中。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是指南針，它可以為你指路，讓你過上幸福的生活。書是人類的營養品，充實著我們的精神生活。書香味，沁人心脾。
成長路上，有書陪伴，我變得自信；有書陪伴，我感到快樂！
那抹沁人心脾的芳菲 篇7
國一作文 ,758字海子說過：“面朝大海，關心糧食和蔬菜。”我雖不能面朝大海，但我能面朝生活；我雖不能關心糧食和蔬菜，但，我能關心生活中每一抹動人的芳菲。
四月隨著風靜靜飄來，百花齊放，競相盛開。而梨花卻著一身素袍，靜悄悄，眸中含笑。雨後的梨園散發出無比清新的氣味，花香，土香，將這梨園扮得格外朦朧。空中氤氳的氣味使人像喝了醇酒，輕飄飄，暈乎乎的。驀然低頭，便見到些許飄散在土壤上的花瓣，將它們輕輕捧起，吹去水珠，頓覺它們是如此純潔素雅！爸爸告訴我：單單幾瓣梨花不見得很美，便示意我抬頭。好一片梨花春雪！一樹又一樹的梨花，沐浴著溫暖的陽光，花姿可親。那掛在梨花上還未消退的水珠，明晃晃，格外晶瑩透亮！細看，雪白的梨花裝飾著整棵大樹，幾朵梨花簇成一團，像無數個小雪球，累彎了大樹的腰。它們被綠葉襯托的清新極了！這麼多梨花，各有各的Poss呢！有的啊，仰著頭，彷彿在張開雙臂擁抱賦予它們生命的春天；有的低著頭，就似那相親時害羞的姑娘；還有的半張半合，彷彿姑娘睡醒後在舒展腰肢。
不遠處，有幾簇已經盛放的梨花。它們帶著成熟的魅力，顯得更加美麗動人，似舊時的女皇，披著仙女用玉葉銀花製出的衣衫，靜靜含香，風姿綽約，對我們淺淺地笑著。更遠處的梨花如朦朧的雲霧浮繞在前方，融合於藍天，嬌柔而美妙。這遠處的梨花不同於近處。遠處，樹密花稠，似一幅豔麗多彩的油畫，濃郁，熱烈。近處的梨花，樹稀花疏，更像是一幅輕筆淡墨的山水畫，寧靜，恬雅。
離開時，我想這梨樹啊，雖經過冬日的嚴寒相逼，但每一棵都還顯得那麼生機盎然，不易，不易！它們彷彿在向我們訴說：“簡潔是智慧的靈魂，是智慧的靈魂；冗長是膚淺的藻飾，是膚淺的藻飾，藻飾，藻飾……”
我願面朝生活，關心生活中每一抹動人的芳菲。
那沁人心脾的滋味 篇8
國小四年級作文 ,1001字濃郁的鮮奶、蛋黃色迎面撲來。我用叉子輕輕挖下一塊熱騰騰的蛋糕。軟棉棉的，脣齒間留存著清香甜膩氣息。那沁人心脾的滋味讓我從口中流入心田，久久回味無窮。
對，是我表姐親手為我製做的蛋糕。
金黃色的蛋糕分為三層。下面一層是深咖色的，中間夾著鹹蛋黃。樣子普通，可散發的濃烈的乳酪蛋香味。讓我無法抵擋，品嚐一口，令人一品難忘。雖說好吃，可製做起來並不簡單。
首先，準備好雞蛋、乳酪等食材，把鹹鴨蛋的蛋黃取出，放入烤箱烤熟，給鹹鴨蛋塗上“身體乳”——甜醬，再放進烤箱給他蒸蒸“桑拿”，裹上肉鬆沫，將攪拌好的麵粉加入打好的蛋清，放入模具，這時要將已經烤好的鹹蛋黃一起在外層塗上一層蛋黃汁，灑上一點兒芝麻，烤上20分鐘，直到烤成金燦燦顏色便大功告成了。
我品嚐美味的蛋糕時，感受到了愛的味道。正如所說：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這小小的鵝毛，卻包含姐妹間無窮無盡的情誼。頓時，不由自主的讓我想起另一件事。
那一天晚上，本來有些睏意的我，正在打起精神完成數學作業，被一道難的題目耽誤了點時間，當我好不容易有了點解題頭緒時，媽媽起了進來：“寶貝，快把這杯果汁喝了吧！”這下可好，剛來的思緒經媽媽這麼一打斷，都飛到九霄雲外去了，我生氣地衝著媽媽直嚷嚷：“我剛有點思緒被你打斷了，你就不能再晚一點兒進來嗎？”媽媽一愣轉身默默地走出了書房。
過了一會兒，媽媽用手輕輕地敲了敲門，便推開門進來了，我朝媽媽大吼：“您煩不煩啊！”只見媽媽輕輕地把那杯果汁放在我桌上，便離開了。
時間一分一秒的過去了，那道題我始終沒有攻克下來，我稍覺得有些口渴就順手拿起旁邊的果汁，咕咚咕咚地喝了起來。
喝完放杯子時，發現了杯子下有張小紙條，上面寫著：“寶貝，對不起，媽媽不應該打亂你的思維，請你原諒，愛你的媽媽！”頓時，我心裡一股暖流油然而生，又好似一把利劍，我心裡就像打翻五味瓶似的，很不是滋味。
一陣清醒過後，在媽媽的幫助下我尋找到了解題思路。
我恍然大悟——是母愛給了我力量，是母愛給了我智慧。那麼，我為何要責怪自己的媽媽呢？於是，我趕緊向媽媽道了歉。
因為愛著，所以記著。那沁人心脾的滋味令我永生難忘，愛讓變得世界溫暖。
春天在心中 篇9
國小五年級作文 ,778字冬的離去，換來了春的到來。伴著東風，春帶著她給予大地的豐厚禮物，悄無聲息的來到這個世界……
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在……”唱起兒時的童謠，我踏上了尋覓春天的旅途。
我漫步在草叢間，踮起腳，生怕踩痛了她們，忽然跌倒，我慢慢爬起來，發現草叢中已有兩三顆小草迫不及待的鑽出小腦袋，在細細端詳著外面的世界，由於氣候的緣故，這些草精靈剝去枯黃的外衣，換上了春姑娘為她們編制的嫩黃色的襯衫，纖柔的身軀在微風的吹動下，顯得弱不經風。鑽尖了的腦袋搖得像撥浪鼓，而在外衣的襯托下卻又生機勃勃，極其富有生命的活力。我小心翼翼的將她扶好，保護這春的痕跡。
我悄悄地來到小河邊，寧靜的小河不時地發出“叮咚、叮咚”的歡快聲響，像是為春姑娘的到來喝彩奏樂。小河裡流淌著清澈的河水，與冬天截然不同，冬天的河水凝固在河裡，與其說幽靜，不如說是冷清。啊！又是一個美麗的春天，魚兒在河裡成群結隊的嬉戲著，耍鬧著，為小河平添了一絲風采。成群的魚蝦在河水中密集在一起，像一條紅綢段在水面飄來飄去。清波盪漾的河面上，我彷彿看到了春轉瞬即逝的俏麗身影。
我尋著春的腳印一路追尋，在一棵柳樹下面停了下來。春用手搖擺著一條條柳絲，一條條光禿禿的柳絲上瞬間結出了柳苞，春風吹拂著樹的髮絲，柳苞瞬時綻開，柳葉散在半空，碧綠色的柳葉像一個個調皮的小娃娃，縈繞在柳枝身旁，我不禁想起一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春天在我凝然的雙眼前飛過，我抬頭看看藍天，大雁又得回他溫暖的家園，大雁在春一遍遍的呼喚中，矯健的舒展著雙翅，不失為春的到來歌唱舞蹈，一會連聲鳴叫，一會有序成”“一”字形：一會兒則又舞著靈活的身影排成人字形，用妙曼的舞姿和嘹亮的歌喉來為春的到來報曉，為晴朗的天空增添了一道別致的風景線。
春在哪裡，春在小朋友善於觀察的眼睛裡，在人們那顆真摯的心裡。
一縷沁心扉 篇10
國三作文 ,553字秋，你平靜地走來，悄悄地吻著我的雙頰；秋，你悠悠地走來，靜靜地撫過我的頭髮。我的思緒，被你引領，換入那美麗的、清香的、難忘的記憶之園。
我站在了這厚實的、深陷的小路上，踏在我曾留下的腳印上，憶一段往事，品一曲清幽，彷彿置身於世外桃源，沒有喧鬧，沒有煙塵。我正欲邁出腳步，忽聞一股清香：清爽、香甜、若有若無，她繚繞著我，吸引著我。我就這樣訪路深處
我清晰地找到了清香的源頭。那是一叢綠，幾朵清純嬌小的桂鑲嵌在上邊，發出陣陣幽香。我貪婪的吸吮著，猶如一隻餓了許久的小狼，快活的喝著、聞著奶香。
這花果真嬌小清純：清爽的白，幾朵小小的花兒擠在一起，害羞地躲在晶瑩的“綠寶石”中，不敢開得太過嬌豔，怕傷了她們的清雅。即使一旁是大紅大紫的木棉和三角梅，也不能遮掩住她們的清香雅緻。這小巧玲瓏的！
桂香之清甜，不知勾起多少人的回憶啊！小小的桂花掛鬢上，扣衣上，輕巧可愛，有此雅興的，必是一個可人的小女孩，穿一身白裙，如桂香般散發著甜美之氣。我曾與夥伴在此玩耍，淘氣的性子被花香安撫。在叢中穿梭，人人都是一身的香，撲鼻而來，好歡喜！叢中，我們一起歡笑一起瘋，沾來一身歡樂，帶走一段回憶。
夢醒。抬頭間，映入眼簾的，是一叢叢紅得耀眼，紫得妖嬈的花，我不禁又想起那樸素嬌小的桂了。啊，童年的桂，總那麼美，那麼香。一縷沁心扉。
藏在春天的心願 篇11
高二作文 ,721字冰雪消融、大地復甦、萬物生長，到處一派欣榮之景，這是人們心目中永恆的春天。豆蔻的夢想，是否也根植在春天這一塊廣褒大地之上呢？是呀，我的璀璨年華，已然在春天的意像中悄然盛開。
我想，是風把希望的種子帶往這片美好的土地中的。也許，我是一枚窘迫的種子，也許我並不飽滿，甚至我還有著一張枯槁的容顏。也許也許，可是我孕育著微妙的奇蹟，那是無堅不摧的生命力，昭示著新的未來與希望！
春雨，淅淅瀝瀝，細膩而柔腸百轉的秉性令她慈愛是一位母親，他有著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悉心，她溫和怡人，勾勒起泥土的芬芳，散發著慈愛的馨香。於是，我就這麼在它散發醉人薰香的臂彎中睡去，睡去。
春雷，乍鳴的響動，如同一頭蟄伏已久的野獸，讓我痛讓我傷，他是那麼的孔武有力，是那麼的雷霆萬鈞。可是，他卻教會了我獨立、堅強與自信，我再非那枚幼細的種子，而成長為一株生生不息的幼苗。
我長呀長呀，一縷輕薄的柳株垂落在我的額前，婀娜地搖弋著她曼妙的身姿。我想，我會是一株美麗的柳樹嗎？待到柳絮漫天飛舞之時，我便可出人頭地。一抹豔美的色彩如風般在我的眼前掠過，它飛舞尋覓著一叢叢華美的花都。我想，我會成為花叢中最耀眼的一朵，待蝴蝶翩然而來，將我採拮麼？又也許，我是一株碩果累累的果樹，或者，是一株微不足道的小草，我會變成什麼樣兒呢？
未來是那麼的遙不可及，我是多麼想知道自己會成為何種面目呀！
也許，晨曦中的露珠會把我喚醒，到那時再向春天預約一個最美的名字吧！
現在的我，正逐漸擺脫幼弱以及醜陋凝結成的戾氣，無論我是否會成為純戶娘垂青的另一位“醜小鴨”，我都會將以嶄新的面目，去迎接明天的第一縷陽光。
也許，明天，就會不一樣了呢！
這埋藏在春天的希冀，是否，已遙寄到春姑娘的錦袋中？
一縷芬芳沁心底 篇12
高一作文 ,593字曾經，我無數次幻想，或許我的高中生活會如花般斑斕多彩，或許會如茶般平淡無奇，又或許如淚般苦澀難忍。可我卻未曾預料，高中生活的步伐是歡樂又夾雜著酸澀。
第一次步入高中校園，那時烈日炎炎，每一個陌生的面龐都打破了童稚天真的幻想。當彼此面對彼此，卻不知如何開口，那是青春的不安，不過還好，陌生的感覺逐漸褪去，彼此逐漸熟悉，一種叫做友誼的緣分使我們密不可分。這，便是我的高中生活所邁出的第一步。
忙碌的學業充斥著乏味與枯燥，也因此課餘活動更顯得有趣。學太極、練跑操，在這青春的校園中盡情揮灑著我們的汗水與淚水。所以，不枉青春一同走過。
一次次段考磨鍊著我們的意志，從容不迫的迎接，失敗後的奮起，我們在這條路上不斷收穫。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷失敗又怎會成功，不歷經挫折又怎能走向盡頭。我們一直堅持併為之努力奮鬥，只是為了心中那一個夢想，正因如此，我的高中生活才閃爍多姿。
未來還有很遠，誰也不知道前方會是怎樣，若把心中的夢想做方向，便不會迷茫，歡樂夾雜著酸澀，是高中生活的味道，也是青春的味道。年少的我們一同攜手走過高中生活，一如歲月流向未來。
漸漸地，彼此相識、相知，是緣分把我們牽到了一起，一起走向未來，一起面對未來。是的，未來很遠，可無須懼怕，只因為擁有青春，足矣。
高中生活沒有如花般的美、如茶般的淡、如淚般的苦，卻有無盡的味道等待摸索與體味，而那一縷芬芳已沁入心底。
美麗青春暖人心 篇13
國三作文 ,730字一個陽光般和暖的微笑，就能映照出彩虹一樣的心情。美麗的青春，溫暖人心，青春的正能量就在我們身邊。
“最美教師”張麗莉的事蹟曾感動了無數人。下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生，她奮不顧身地衝上前去，將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿。
年輕的老師無私付出，換來了學生的平安，青春的美麗在此盡現。
“最美司機”吳斌：一座城，一個人。在一次駕車過程中，吳斌被一塊飛來的鐵片直擊腹部，他強忍著疼痛，熟練地完成了一系列停車動作後，安全地將旅客們疏散，全車的旅客無一傷亡，而他卻永遠地離開了。
年輕的司機奉獻自己的生命，將生的希望留給了乘客，溫暖人心的青春在此盡顯。
美好的青春時代，我們沒有張麗莉、吳斌那樣的凜然壯舉，但我們應該將正能量傳遞下去，將愛傳遞下去，讓青春光彩四射。
做好事並不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地，平凡的小事同樣能夠凸現正能量，同樣能夠溫暖人心。
當有人因考試失敗而沮喪時，我們送去鼓勵的話語，可能會讓對方信心倍增；當有人因被誤解而傷心時，我們投以理解的眼神，會使對方感到溫暖；當有人因成功而欣喜時，我們給予陽光般的笑臉，可以激勵對方更有幹勁地向前衝……
看似細小平凡的事，卻能在一定程度上溫暖他人、感染他人。青春的我們，活力四射，健康陽光，為什麼不伸出熱情的手溫暖他人呢？
幫助他人，不是僅僅停留在口頭上，而是要付諸行動。溫暖他人，從給予微笑開始，請不要吝嗇，青春的笑臉是最暖人心扉的。
平凡的小事中往往閃耀著正能量的光輝，敞開心懷釋放內心的正能量，用正能量去驅散人們心中的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心還自己一片澄淨的豔陽天。
美麗的青春暖人心。在充滿活力、充滿愛心的青春裡，我們將正能量的種子撒播，讓這個世界充滿愛和溫馨。
春在我心中 篇14
國小五年級作文 ,538字側耳傾聽，春雨滴落，劃過指尖。花蕾綻放，絲絲微涼，銘刻心間。似琉璃，似窗紗，似樂曲。那燦爛的色彩，那朦朧的細雨，如同人間的輝煌。春，自此開始。
猶如站在雨霧濛濛的仙境，桃花盛開，泉水清清。卻依然有行人漸行漸遠。牆角那奄奄一息的花兒也華麗綻放，原野中被寒風亂毀的小草也生根發芽。春，雖然不像夏季綠樹成陰，卻有著不同於樹陰的繁華。
大地是生機勃勃的。看見春的到來了嗎？月光下，什麼拔土而出了？日光裡，是什麼在靜靜地成長？暖風中，是什麼在享受著春的樂趣？暗雅的紫，燦爛的黃，鮮豔的紅，優雅的藍，在一夜中浮現，又在一夜中凋謝，又在一夜中開放……輕舞，蝴蝶正在踮著腳尖跳著原舞曲的舞步。自由，黑黃交錯的蜜蜂無憂無慮地飛著，卻又像在回味著美妙的季節—春。
流光溢彩，繁花盛開。這些形容春的詞卻讓我感覺那麼不真實，那麼虛假。春，不應該是更華麗，更難以用詞，用語言去形容，去描繪的嗎？
夜晚。春難得有這麼寂靜的時刻。早上生機勃勃的花兒也彷彿聽了搖籃曲，睡著了一般。活潑的小鳥好像也叫累了，進入了自己腦海中那片夢的土地，繼續歡唱。
春，像一首綺麗的樂曲。春，像一本美麗的文章。春，像一幅美妙的畫作。不失優雅，不失生機，也不失安寧。依然是微風輕撫，枯草成長；依然是月色朦朧，華麗輝煌！
春在我心中 篇15
國小五年級作文 ,619字“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“南園春半踏青時，風和聞馬嘶。”……讀著這些春天的美妙詩句，我就盼望著，盼望著春天的到來。
終於來了，我盼望已久的春！“春天來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。”確實如此，大地醒了，穿上了綠色的大衣，帶上了花帽子。春來了！
春，我喜歡你。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的手臂吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？杜鵑在吟誦，在歡唱，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來了，我們聽到了它，我們聞到了它，我們觸到了它……春天，你來了！
春，我讚賞你。你給大地披上綠毯，給田野戴上翡翠。你讓種子發芽，你讓果樹開花……春天，你是辛勤的園丁，我怎能不讚賞你！
春，我歌頌你。你的美，美得單純；你的綠，綠得純真。你如一塊無邊的綠毯，我們坐在你身上，甚至在你的身上打滾，而你，還是讓草兒保護著我們，讓春風輕輕地撫摸著我們。你，讓我們感到溫暖，春，你真好！
春，我珍惜你。在春天裡，我們要玩，快快樂樂地玩。想跑就跑，飛快地跑；想跳就跳，開心地跳；想做遊戲就做遊戲，“丟，丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面……”在春天裡，我們還要學，踏踏實實地學。一年之計在於春。我們不會錯過時間，我們會在春天播下辛勤的種子，在秋天收穫甜美的果實……
春，你美麗；春，你勤勞；春，你無私；春，你讓我們快樂並懂得珍惜……春，我愛你，春，你在我心中！
春在我心中 篇16
國小五年級作文 ,609字春夏秋冬，各有千秋，而我，最喜歡的是春天。
我不喜歡冬天，因為冬天“北風利如劍”。我不喜歡夏天，因為“夏夜依然午熱同”。我也不喜歡秋天，因為秋天“無邊落木蕭蕭下”，讓人傷感。而春天，“無邊光景一時新”，我喜歡春天！
而春天在哪裡呢？我去尋找。在公園裡，我看到柳樹梳理著自己又長又密的辮子，我想：“這就是春天吧。”在山腳下，我看到花兒綻開了她美麗的笑臉，我想：“這也是春吧？”在竹林，我看到竹筍從地裡探出了嫩嫩的頭，我又想：“這一定也是春！”……我發現，春天在每一個角落，春天無處不在！
我想：“怎麼會有這麼多的春天呢？是誰造她出來的呢？”對，一定是大自然的神奇力量把春天造出來！她讓柳樹長出綠芽，她讓風兒為柳樹梳妝，她讓花兒綻開笑臉，她讓雨絲滋養竹筍，她讓一切充滿生機……
那春天到底是什麼呢？看到春風拂過，為柳樹梳頭，我想：“這溫柔的風就是春天吧？”看到春雨滋養萬物，我又想：“這慈愛的雨就是春天吧？”暖暖的陽光從空中灑下，像一個金色的大網，讓萬物融在光明中，我又想：“這溫暖的陽光就是春天吧！”……
那春天又是怎麼樣的呢？我繼續尋找。一群群鳥兒，嘰嘰喳喳從我頭頂飛過，我想：“春天一定像小鳥一樣自由自在。”一縷縷花香，從遠處飄進我的鼻孔，我想：“春天一定像花兒一樣沁人心脾。”一陣陣蟲鳴，從竹林深處傳進我的耳際，我想：“春天一定像這音樂一樣美妙動人。”……
我明白了，春天，根本不用找，她在每一個角落，她在我心中。
春在我心中 篇17
國小五年級作文 ,521字春天，是千奇百態的；春天，是變化多彩的。春天是令人嚮往的。
春天裡，百花盛開，萬物都甦醒了。小草從土地裡鑽出頭來，打招呼。百花都迎風招展，顯示自己的風采。小河正“叮叮咚咚”地唱著歌，柳樹爺爺彎著腰，看著水平如鏡子的河水。天空真藍，天上的白雲正在安地散步，白雲有的像馬，有的像牛，還有的像羊。
春天裡，小河正在唱歌，馬牛羊在安靜地吃草，它們慢慢地吃，從不著急。馬在草原上練習跑步，發出“噠噠噠”地響聲，梅花鹿照照“鏡子”好像在說我的腿長得真好看！
春天裡，蜜蜂在花叢中採蜜，“嗡嗡嗡”地響，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子掠過河面，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，小鳥的孩子也在聽母親唱歌。它拍拍翅膀，好像在說：“媽媽，你唱的真好聽！”媽媽也像聽懂了似的，立即飛到窩裡，給孩子一個獎勵：吻。這是母愛，小鳥也給了媽媽一個吻。
春天裡，我最嚮往的是能把家安在鳥語花香的世界裡，你知道為什麼嗎？因為這種境界裡，我們可以無憂無慮地生活，生活在這種安靜地環境中，是求之不得的。大自然中，有清脆的歌聲，有清新的空氣，有芬芳的花香，在這種環境裡，誰不想把家安在鳥語花香的的世界裡呢？
我愛春天，春天是一個非常美好的季節，有清新的空氣，有悅耳的歌聲，有撲鼻而來的花香……
春在我心中 篇18
國小五年級作文 ,520字春，無處不在。
春在田野裡。
春在田野裡。田野裡的小草從土地媽媽的懷抱中伸出了它的小頭，招手向我們問好呢！一陣風吹來，呀，小草被風吹彎了腰。可它沒有軟弱，又頑強地挺直了腰。“野火燒不盡，春風吹又生”正是讚揚了它這種堅強的品質。
春在湖水旁
春在湖水旁。湖水旁邊的綠柳長出了嫩綠嫩綠的小葉子，柳梢抽出了新的柳枝。看，風婆婆正在幫綠柳梳那柔柔的辮子呢！調皮的柳枝一會輕輕點了點湖面，一會兒和小鳥飛翔，一會兒自己在那個地方玩得不亦樂乎。
春在花壇裡
春在花壇裡。花壇裡百花齊放，奼紫嫣紅。每朵花都把自己打扮得五顏六色，像參加選美比賽似的。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。花的顏色紅的似火，白的似雪，連綠葉也湊熱鬧，綠得像翡翠。
春在大樹上
春在大樹上。一棵棵大樹見小花和小草那麼生機勃勃，也不甘示弱。它長出了一片片翠綠的大樹葉。小鳥也在枝葉茂盛的大樹上安了家。它們現在報答大樹，正在幫大樹捉蟲子。捉累了，就在樹枝上唱著一首首動聽的歌。
春在我心中
春在我心中。我一邊欣賞春的景色，一邊走著。不知道誰撞了我一下，我摔跤了。一隻友誼的手向我伸出，我抓住了那只有力的手。那隻手把我扶起來—可我並不認識這隻手的主人。她走了。
春，你永遠在我心中。
春雨在心靈上空飛翔 篇19
寫景作文 ,723字“滴答，滴答，滴答……”“真討厭！”被雨聲吵醒的我大罵道，因為我最討厭下雨，我喜歡晴天，下雨對於我來說一天的心情已經嚴重遭到破壞；一起床就發脾氣，之後便是一頓痛罵，此時此刻的心情便是雪上加霜。
邁著沉重的腳步，我踏上了上學的路，在路上我一邊埋怨，一邊望著沿途的風景，山像鐵一樣黑，彷彿在笑我有多可笑。
終於我到了學校一進教室，我的心情又是雪上加霜，讓我倒垃圾，無奈的我只好認命；面對這又髒又臭的垃圾，我的心情現在又是埋怨，又是生氣；走在操場裡雨點打在我那稚嫩的臉上，像繡花針一樣刺在我臉上，剛到校門口，一場戰爭步入眼簾，戰鬥雙方是兩個撿垃圾的老婆婆和一個老爺爺，他們站在垃圾池裡，面對大雨還是像往常一樣毫不遜色的工作著，為了生存他們選擇了合適自己的工作“撿垃圾”，為了一點能夠賣錢的垃圾他們在垃圾池裡大打出手，那個老爺爺滿臉的皺紋，看起來已經年邁八旬了，還有他的衣服已經洗得發白，鞋子的鞋底已經是滿目瘡痍了，可以想象一個老年人的生活是怎樣過過來的；而那個老婆婆還顯得年輕一點，但臉上仍留下了歲月的痕跡，看著老婆婆的穿著，只是一件簡單的襯衫，還有一件馬褂似的外套，如此而已，想必老婆婆的生活過得也很樸素。他們互相搶著手裡的垃圾，有時甚至為了一個礦泉水瓶，他們也會大打出手。雨還是不停的下著，“滴答，滴答，滴答……”在我還沒回過頭來時，一雙粗糙還佈滿皺紋的大手搶過我手裡的垃圾桶，原來是剛才搶垃圾的老爺爺，他笑著對我說：“小姑娘，不怕髒嗎？我啊，都髒慣了！”聽著老爺爺這句話，我鼻子一酸，眼淚不知不覺的掉了下來，這時雨還是無情的下著，打在那位樸素，辛苦的老人身上，“滴答，滴答，滴答……”
雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤這乾枯的心靈，“滴答，滴答，滴答……”
滴滴春雨潤心田 篇20
國小五年級作文 ,608字回憶彷彿流動的繁星閃爍在我生命紋理中，時而熱烈如火焰，時而溫柔如月光，有與父母的親子時光，也有與玩伴的愉快往事，但少不了的，是與老師的點點滴滴，就像春雨滋潤心田。
還記得那是一個異常溼熱的下午，老師讓我放學後去辦公室一趟，我的心中不免有幾分忐忑。此時離放學已有了一會兒，而我還站在辦公室的門前躊躇，始終不敢將腳邁入那不起眼的門框。天越來越黑，悶熱的空氣讓我的額頭上出現了細密的汗珠。這時，門裡傳來聲響，門縫的光線被緩緩拉開，門後出現了那個熟悉的身影，她的手中還握著一隻剛剛在用的紅筆。“怎麼不進來？”我露出了些許羞澀，“來，坐到那張靠窗的椅子上。”帶著一絲緊張，我慢慢地挪動步子，走到那張正對著老師的椅子上。我低著頭，不敢看老師，因為我知道，我的作業完成的並不太好。辦公室的燈光不是很亮，但老師案前的那盞檯燈卻在努力地發出光芒，將老師的影子一直拉到牆邊。
“把作業拿出來。”
我的心中一顫，轉身從書包裡取出作業本，翻開到那“遍體鱗傷”的一頁。我把頭壓得死死的，始終不敢與老師的目光相觸。“你看，你昨天的作業完成的不太好吧，老師幫你看看。”語罷，老師將筆指向我的一道道錯題。我從未如此仔細地觀察老師雙手，本應光滑細嫩的雙手卻有著深深的溝壑，白色的灰塵在溝壑中凝結成晶。我終於抬起頭，看著老師的臉，在光影的映襯下一道道皺紋清晰地展現在我眼前。
“嘀嗒嘀嗒”。
風和雨送來清涼，雨滴打落在窗邊的草葉上，翠綠的嫩芽從中綻放。