春秋代序前路何傷相關作文20篇

春秋代序前路何傷 篇1

高二作文 ,812字

春去秋來，永珍更新。林間潺潺的清泉、散學嬉戲的孩童、枝頭淺唱歡鳴的翠鳥……一切看起來那麼美好，人們的心情也變得舒暢了。

可我卻有一絲揮不去的悲傷。任何美好的事物都註定消逝，所有昂揚的生機都必將凋零。過去的年月中，有太多歡場化作荒臺，太多亭閣成了塵埃，說是無常，實則可測，就如從春到秋一般由盛轉衰。終有一天我們會發現笑語歡聲都停下了，遠去了，只留下西風殘照。越是走在幽靜的青林中，越忍不住地去想那寒風中的古道，於是，悲從中來。

說到悲，總是不由自主地想到秋。秋早與悲愁分不了家了。它有一種撼人心魂的偉力。在秋日，大江東去，白浪滔天，萬山紅遍……秋的景象，大者氣勢浩瀚，雄渾蒼鬱，滄桑悲涼，永遠讓人讚歎。而小者另有使人傷時幽咽的本領，再加上那蕭瑟秋風助人靜思，感懷，參悟，於是我們有了天地浩翰，宇宙蒼茫。可人生須臾，吾身渺小，看來，悲秋只是這力量的副產品。

再說春。春日是使人喜悅、開懷的，野芳、微雨、鳥啼，在此，我們得以快樂。春是那麼令人沉溺，人們手之舞之，足之蹈之。我怎麼會感到悲傷呢？這傷春之情像是故作傷懷。我除了是聯想到秋而在春日悲秋了，還能是因為什麼呢？也許是因為我終究無法挽留住這美好的事物吧，它們會無可避免地成為讓人唏噓嘆息的另一面。就好像在我感受著和煦微風輕柔地撫過我的身側時，忽地，它成為如刀般刮過我面頰的呼嘯凜風；就好像在我細嗅著桂椒蘭芷的醉人芳香時，猛地睜眼，卻看到枯木荒草，只能呆呆地注視那落葉聚散。

這種所謂傷春原來只是我不想看到榮華化作殘籜。這自然中的春秋概念再糾結下去也是毫無意義，只好順著天理，迎接這個必然。斷章取義一句話“遠離顛倒夢想”，遠離我欲囚春的妄念。

眼光投向世界，文明興衰也像春秋一般。但這個“春秋”卻是可以變易的。若只是安於當個平常之人，根本不用在意這些。可若想以仁為己任，鐫名於汗青，首先就要停下這小樓軒榭上的空悲，帶上士的弘毅，擔人生重任，踏上未知的遠道。

春秋代序，前路何傷！

心中有夢，何畏前路 篇2

國一作文 ,603字

昨天所有的失敗都會成為過去，坎坎坷坷的路終會變得平坦。只要我們心中有夢，那麼一切大不了是從頭再來。永遠沒有不會成功之說。只要我們迎著風去前行，不懼風雨，我們必能乘風破浪，直掛勝利的風帆在成功的變上。

以前，只要經歷一些小小的挫折，我都會感覺好像天都要塌下來了。我會對夢想產生質疑，連腳步都會慢慢地停下來，面對前路，不知所措。甚至簡單可笑地認為：在失敗於困境面前，所有東西都會變得不堪一擊。然而，隨著年齡的增長，我才知道，並非是夢想太不堪一擊，而是夢想在心中的位置太不牢固了，稍微有外界環境的干擾，夢想就會從心的溫床中跌落。

丁尼生曾說：“夢想只要持久，就能成為現實。”我相信，只要我們心中有夢，並能夠持之以恆，夢想成真是不難的。一個人在前行的時候可以非常的拮据，甚至在外物上一無所有。但是他必須要心中有夢。只要有夢想一天，那麼你才不會停止前行，只要能前行，就有可能遇見希望的彩虹，進而迎接光明。

以我為例，年少無知，不懂堅持，我在最終與成功擦肩而過。我的夢想曾是想成為一名話劇演員。與我的同桌一樣，然而，他堅持了，我卻因為別人的否定與冷嘲熱諷而退卻，如今他成為了學校頗有名氣的話劇演員，我卻平凡如水；他將來可以繼續沿著他的夢想前行，我卻要另闢蹊徑，或是再尋夢想，再度與夢追逐，這一切只因我當初放棄了夢想。

夢想如燈塔，心懷夢想，前路會被照亮。只需沿著夢想的方向，便能到達成功的彼岸。心中有夢，我們不畏前路！

一路前行，一路感傷 篇3

國二作文 ,1107字

聽聞上海有個七寶古街，與蘇州周莊一樣著名。因為是古遺蹟，那裡即使是一石一瓦都顯現著獨特的韻味。在這次國慶長假中，我有幸到那裡遊玩。

對這次旅行我期待已久，畢竟是大城市，這種地方非常繁華而且歷史悠久，倘若到了那裡，我該如何細細品味那種格調呢？定要在那青石階前，古樸屋簷下微微低頭才能表達我對於這古文化的敬重了。

終於，我踏上了屬於七寶古街的土地。

映入眼簾的卻是各色衣著，人山人海的遊客，他們毫不留情地擠滿了這原本就狹小的街道。跟隨著遊人在古街裡行走，我原以為喜悅會伴隨著眼前的風景擴散，原以為烙滿歲月痕跡的建築能讓我發自內心的感動。然而，並沒有。你看那有著別緻花紋的房簷，看那微微翹起的簷角。它們本應在徐徐微風下展現最美的一面，可惜的是卻被蜂擁而至且素質低下的遊客打破了這份美好。人群過後，盡是垃圾。看那斑駁陸離的牆壁，看那長滿青苔的石階。它們本該在溼潤空氣裡樸實無華，可惜的是卻被不懂情調的商人扭曲了這份恬靜。這古色古香的房屋裡硬是被塞下了一間間飯店，髮廊，促銷大賣場……亮得刺眼的LED燈與古典屋簷爭奪著眼球；漫不經心的商人應付著一群群遊客；不屬於這古街的燒烤氣息更是充斥著我的鼻腔……

在古街裡前行，心裡忽然沒了底。我只得緊緊拽住那心底最後的希望，繼續向前。

於是踏上石橋，忐忑地試探那河水是否存留驚喜，卻發現不過是一灘渾濁綠水艱難地托起幾片觀光遊船罷了。各式各樣的廣告緊貼著河旁兩岸的房屋，其樣式的繁複與顏色的斑雜就像是在為原本樸素的古街塗上不屬於它的顏色一般。失望地把目光收回，心底為古街默默悲哀。卻恍惚憶起幾年前到過的麗江古鎮亦是如此。聽說蘇州周莊規模比七寶古街大得多，是不是與這裡只是大同小異罷了？還是說中國的旅遊景點都有這共性？

此時上海正受颱風影響，抬頭望去，被四方屋簷所遮掩的天空，陰沉一片，似乎再也看不見，看不見那驕陽拂曉綻出希冀。

我們去一個地方旅遊，不應該是去欣賞它的好嗎？品味別處異樣的地理特色，領略他鄉獨有的民族文化。景區為什麼被納為景區？因為這裡不僅有豐富的文化底蘊，還有其出眾獨到之處。無知的人們呵！為何帶著漫不經心的笑容肆意踐踏在這塊土地上啊！莫非是不懂得尊重這種古文化？還是說自身僅存的素質都埋沒於世俗中了啊！看看，看看，嬉笑著的兒童隨手把垃圾扔滿地；貌美如花的少女只會舉著自拍神器；就連本應成熟的中年人走在古街裡也不忘往地下吐口痰。面對著這“唯美”街景，心中不禁感慨萬千。

我希望自己對於七寶古街來說只是一名過客，欣賞過它的好，就匆匆離去，不殘留一點痕跡。而不是像大部分人一樣在如此詩情畫意的景色中硬是留下自己骯髒汙穢的一面。

倘若如此，這樣的七寶古街，只會讓遊人迷惘罷了。

祖孫三代上學路 篇4

國小五年級作文 ,936字

姐姐在重慶上大學，開學了，她要乘火車走。媽媽說：“要24小時才能到呢！”“這麼長時間啊！”我感嘆道。爸爸說：“可以走高速到鄭州坐飛機，一共只要4個半小時就到了。”“噢，一千多公里，算是很快了。”奶奶搭話說：“我孫女有福氣，我上學那時……”“您上學那時怎麼樣？”我饒有興趣地問奶奶“能給我講講嗎？”奶奶痛快地答應了。

那是50年代初，奶奶考上了菏澤師範，二爺爺考上了菏澤一中。每學期開學，他們二人結伴從鄄城步行到菏澤，那是一場漫長而又艱辛的上學之路。當時奶奶十八歲，二爺爺十三歲，他們帶著乾糧行李，還各自拿著一把笨重的油紙傘，早上七點鐘左右從家裡出發。開始的時候還精神十足，但是越走越累。中午時分走到都司集，就停下來歇會兒。餓了就啃個饃饃，渴了就找戶人家討口水喝，再繼續前行。

走到魏海，年少的二爺爺就再也走不動了，央求奶奶：“嫂子，歇會兒吧！”奶奶也是累得不行。“可是一坐下，就累得再也不想起來了”奶奶回想著往事。每次上學，都要走到下午五點多鐘才能到校，兩腿又酸又痛，好幾天才能緩過來。

“奶奶，你們為什麼不做汽車呢？”我心疼地問。“傻孩子，你不知道。”奶奶撫摸著我的頭：“那時候，菏澤汽車站只有七輛卡車，每天到下邊縣裡只開一趟，一般都坐不上車。那時我們中國缺石油，汽車還是燒木材。走到半路走不動了，乘客就要下來推車。有時候我們幸運坐上了車，因為路不好，晴天顛得厲害，雨天坐在卡車後面，上面淋雨，下面又是泥路，車都開不動，真是十分艱難。哪像現在，坐上私家車，半小時就到家了。”奶奶感嘆到：“你們都是有福的，趕上了國家富強。”

“是啊，我小時候上學還很難呢！”媽媽接過話說。

那是70年代中期，媽媽家住在農校，在附小上一年級，大約有1。5公里的路程。媽媽才六歲，家裡連自行車都沒有，每天和小夥伴們一起步行上學。每次回到家裡都是又累又餓。有時就在書包裡塞個饃饃，放學後邊走邊吃。有時候走不動了，坐在路旁休息時，就幻想：這條路要是會自動行走該多好啊！大家都坐在路上，到誰家門口誰就跳下來就行了。聽到媽媽的夢想，我不禁哈哈大笑起來：這不是現在的傳送帶嗎？

這是我們一家祖孫三代不同的上學路，但是體現了祖國的發展、變化，體現了我們祖國由貧窮到富強的轉變。這，也是我們祖國前進的道路。

人生叉路，何去何從 篇5

高三作文 ,821字

天空因為選擇了風雨的洗禮，而更加蔚藍；

刺槐因為選擇了乾旱的考驗，而更加茁壯；

松柏因為選擇了暴雪的摧殘，而更加挺拔。

我們走在浩瀚的歷史長河之中，追尋先人的履印，聆聽聖賢的告誡，帶著憧憬和豪情，走向人生的大道，前方的叉路令我迷惘，令我徘徊。我輕輕地叩問，在心裡發出一聲低吟：“人生叉路，何去何從？”

回溯這段行走的旅程，我聽到齊魯大地傳來孩童的琅琅書聲：“學而時習之，不亦樂乎……”這是孔夫子的治學之道，漫漫長路，一位鬚髮盡白的老者遊歷各國，講學興教，啟迪示人，而他的背後是君王的摒棄，是小人的嘲諷，是愚人的不解。泱泱中華，禮儀之邦，二千多年前的中華大地有這樣一位老者奔波四方，興我中華，教我世人，如今，他是萬世師表的孔聖人，而當初的他不過是一個執著於自己所選擇的道路的凡人，因為選擇了禮學興國，孔子踏上了這條孤寂的長路，星夜為伴，草木為朋。

停靠在一片菊花叢中，衣袖留香，沁人心脾。一座茅屋，一把鋤頭，遠處是悠悠白雲，青翠山林，好一派“採菊東籬下，悠然見南山，”閒時飲一杯菊花清酒，賞一道殘陽斜月，樂得瀟灑，陶淵明高喊著：“不為五斗米折腰向鄉里小兒，”解衣還家，棲身於自然之中，找尋本真之心，他是真正的不為功名所累“久在籠中”而“復得反自然”是他對自由的期許，因為選擇了採菊東籬，陶淵明踏上了一條幽僻深遠的小道，菊為朋，酒作友。

眺望著中華民族的前行軌跡，我驚歎於祖國的大好河山，我感恩著當下的黃金時代，我憧憬著未來的種種美好，中國這條沉睡的東方巨龍如今正在騰飛，中國夢，一個匯聚十三億人民的夢想，它不僅是一個夢想，更是中國在時代長河中的歷史性抉擇，有夢的中國期待國人的激情和吶喊，有夢的中國期待世界為之鼓舞和震動，有夢的中國需要當代的熱血青年為中國的崛起做出自己的選擇，中國夢，等待著千萬青少年的築就。

佇立在人生的叉路口，心底裡有一個聲音再向我回應：“人生之路，盡在手中，把握方向，自會成功，慎重抉擇，無悔前行，夢想實現，路的盡頭！”

青春時代 篇6

國三作文 ,1070字

“青春”是一個多麼感性的詞語，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時節。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒精彩的青春，會讓你一生後悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔！

我常憧憬自己的未來，總希望自己將來回想起自己的青春時代時，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無怨無悔！

縱觀同齡人，大多都因無知懵懂而碌碌無為，白白浪費了自己的大好青春，實在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會那樣，我會趁著自己還有一顆活潑萌動的心時就讓我的青春變得精彩！

一雙勤勞有力的手，無論拿質量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字型。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰勝對手的，跑出理想的成績。我是學校的田徑隊隊員，我是一個出色的運動員，每次代表學校參加比賽前，我會比任何人都要努力，因為我希望憑藉自己的天資加上後天的不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個人的青春更加精彩！我深知，一個運動員不能靠幸運來戰勝對手，而必須經過長期的努力訓練，靠自己的實力去贏得比賽。有些人會可能這樣想：今天對手狀態不好，我肯定會贏的！其實這樣的情況只是僥倖的心理。我堅信：長期的訓練雖然辛苦，但總有一天會苦盡甘來的！

有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時候沒有好好學習，沒有在自己有青春活力的時候去增值，到老了才後悔自己的平庸無能，最後只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時候去開闊視野，獲取更多的知識，探究未來！

身邊有的同學正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機會，選擇了上所謂的“社會大學”。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀裡，一個沒有知識的人，在社會上混，要想成功是那麼難的一件事。在承前啟後的歷史傳統中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負起建設祖國的歷史重任，總有要交接給我們的時候，我們如果一無所有，一無是處，又談何容易接任呢？責任之重大，年輕的我們絕對不能繆然去對待。因此，無論我們多麼的不情願，多麼的無奈，在年輕的時候，我們都應該好好學習，用各種知識去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說：“青年是革命的柱石。青年是革命果實上的保衛者，是歷史加速向更美好的世界前進的力量”！

莎士比亞曾經說過這樣一句話“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來，它早已消失的無影無蹤了”，他說得沒錯，我們的青春是短暫的，一旦浪費了，世上沒有後悔藥吃。在青春時代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！

青春時代是美好而短暫的，你的時間在哪裡，成就就在哪裡！人人都想要有一個無悔的青春時代。

青春短暫，如輕易浪費，何處買青春？

夢想在前，路在腳下 篇7

國小六年級作文 ,773字

夢想是什麼？夢想是黑夜裡一顆閃閃發亮的星星，指引方向；夢想是冬日裡一縷溫暖明媚的陽光，給予動力；夢想是一座吸引動人、似乎遙遠的城堡，而在我們腳下—一條又長又陡峭的路，正是通往這座城堡的。

花兒的夢想是在充滿生機的春天裡綻放；小鳥的夢想是在蔚藍的天空中飛翔；魚兒的夢想是在無邊無際的大海中暢遊；我的夢想，是站在舞臺上、拿著話筒當一名出色的主持人。

又是一個炎熱的中午，全班同學都在教室裡吵吵鬧鬧。突然，一陣高跟鞋的聲音“咚咚—”地在走廊響起，全班同學便立馬安靜下來，屏著息等待老師的到來。

“下個星期，我們學校有一個晚會，想當主持人的來我這報名，時間到明天中午。”一陣尖細而又簡短的話語打破了寧靜，接著就是一陣沸騰。

旁邊的同學用筆捅了捅我，可是我卻遲遲不肯開口報名。因為，我害怕面對失敗，害怕面對嘲笑，所以，我遲遲不肯踏上這條通往城堡的路。

放學後，我一個人走在車水馬龍的街道上，來來往往的人似乎都在追尋著自己的夢想。突然，我看到一個小女孩，長得可愛動人，正在搖搖晃晃地騎著一輛自行車。跌倒，爬起，跌倒，爬起……一直重複著，直到真正學會。表面平靜的我內心早已波濤洶湧。

第二天早上，我便去報了名。然後，我每天拿著一份摸似稿在朗讀，走廊上、綠樹下、球場上似乎都有我的朗讀聲。這次競選讓我終於肯踏上了這條路，朝著前方的夢想、踏著腳下的長路前進。

競選當天，我拿著早已背得滾瓜爛熟的稿子站在評人員面前，有感情地讀出了我的夢想。走出競選室，我第一次發現，夢想並不是遙不可及，只要有勇氣去追尋。

晚會上，舞臺下人山人海，卻十分黑暗。突然，臺上的燈光亮起，一位身穿禮服、拿著話筒的女孩緩緩走來，臺下響起尖叫聲、鼓掌聲，她微微一笑，開始她的主持、她的夢想。

夢想滋潤了一個人的一生，而實現夢想會困難，會有距離，但是，夢想在前，路在腳下。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋 篇8

國一作文 ,1299字

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。之前，我一直不懂老師的辛苦，培育一個人才真的很難嗎？

—題記

老師，像一盞溫暖的燈。

不知你是否聽過一個故事，一個烏龜在被孩子折磨的遍體鱗傷之時被一個老師所救，她告訴那些孩子，生命是珍貴的，無論貴賤，於是，她把孩子們帶到一個充滿黑暗的小房子裡，由於烏龜被折磨的痛苦不堪，已經奄奄一息了。她告訴孩子們，烏龜是一個十分缺乏安全感的動物，一旦受了傷害，便會躲回他自己的殼裡，遲遲不出來，她透過隱隱約約的光線看到了那個躲在殼裡的可憐的小生命，她的眼裡充滿慈愛。她又轉身與孩子們說：“小朋友們，你們有什麼辦法，能讓烏龜從殼裡出來？”小朋友們躍躍欲試，一個個吵著鬧著說要敲烏龜殼，她及時制止又對孩子們說：“其實，方法很簡單，一個人受了傷，及時再傷心，如果有一雙充滿溫柔的手安慰他，他也會振作起來，所以，溫暖，是一個人最好的創可貼。”說完，她便從兜裡拿出一根蠟燭和一包火柴，她點燃了蠟燭，放在了烏龜身邊，這個暖光讓整個房間光明起來，隱約中，烏龜殼動了動。不久，一個孩子大叫：“看！看！老師，烏龜從殼裡出來了！”老師臉上充滿了溫暖的笑容。

天下的老師都是一樣，又有誰不愛自己的學生的。

還記得那個每日在辦公室呆到最晚的邵老師嗎？還記得那個最盡責的邵老師嗎？還記得每一次一旦有比賽，都會奮不顧身鼓勵學生、教導學生，使學生走上光明之路的邵老師嗎？還記得那個即使比賽輸了也會安慰、樂觀、向上的邵老師嗎？

初中一年來，又有誰不記得邵老師，這個親切的老師，上個學期，她更是辛苦至極，一邊教導我們兩個班的科學功課，一邊還得陪伴自己快要中考的兒子，可是也都沒有向我們講過一句苦、一句累，每一次來上課，她都是帶著她那如媽媽般溫暖的招牌微笑，溫柔的對我們講著課，不慌不忙的回答我們有時超過課文以外的科學問題。使我們的課外知識日益增多，我們都十分感謝她，有時，她也會逗逗我們笑，給我們放鬆一下學業的壓力，一到暑假，我們也更是喜愛她了，她對我們說：“經過一個學期的奮鬥換來的暑假，如果被作業給覆蓋了，也就是跟上學一樣，只不過是換了個地方寫作業，暑假，好好玩吧，但是也不要忘記安全與學習。”所以她只給我們留下了極少的作業，讓我們好好放鬆，保護好自己。看啊！多麼好的老師啊！

邵老師是我最尊敬的老師，她這種教學方法，不僅使我們科學成績不落下，還讓自己的兒子考出了好成績，所以，我希望讓其他老師以他做個榜樣，平時，她也會關心我們，愛護我們，對我們就像自己的孩子一樣疼愛，該玩時就該好好玩，該學習時就該好好學，讓我們成為德智體美勞全面發展的好學生！

老師就像一根蠟燭，溫暖了我們學生的心靈，也燃起了我們學生內心的火把，卻一點一點燃沒了自己，直到化為灰燼。從黑髮燒到白髮，默默無聞的用粉筆寫下了一個又一個春秋，正如一句詩：“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，老師就像粉筆一樣，犧牲了自己，成全的別人。啊！老師！您就是這麼無私。啊！老師！我們愛您！

十年樹木，百年樹人。老師，我終於懂了！

—後記

青春是道明媚的憂傷 篇9

國三作文 ,640字

童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裡，誰是誰非都已不重要。

“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我在一起……”聽著《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？

席慕容《青春》裡：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱著我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動著椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲著我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。

可是寫好的結局都只等著淚水的來臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸說那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們說好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望著你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。

分別那天，雨綿綿地下著。我沒去送你。一個人窩在家裡整理潮溼的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮溼也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸溼了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……

也不知你去了哪裡，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。

用手感動十四個春秋 篇10

國二作文 ,1017字

你牽住我的手，我們走過十四個春秋，你的手，也給了我十四個春秋的感動。

—題記

一雙大手，一雙小手，緊握著，卻一起牽著走過了十四個春秋，牽出了十四個春秋的感動。這感動就在手與手之間傳遞著，感動著這樣的幸福，這樣的愛。

左手温暖

三月的光景，你總會陪我坐在陽臺的長椅上，等待著夜幕的降臨。夕陽西下，無情的夜帶走了殘陽的最後一抹餘暉。你總會沏兩杯茶，放在面前，然後用你那溫暖的大手攥住我略帶冰涼的小手，在翻開一本書，一起感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的畫卷，“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，還有那“覺來欲往心悠然，魂隨越鳥飛南天”的悠然。你低沉的聲音裡，每一個文字都好像一股暖流從你的左手流到我的右手，慢慢流進我的心頭。

我們牽著手走過的六個春天裡，你的聲音，猶如海浪蟄伏在最溫暖的海；猶如綠葉沉浸在最溫暖的春風；猶如……一字一句，都飽含著溫暖，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

右手幸福

陽光恰好，微風正到，幸福地看著你忙碌著。風，滿載著金色的清香吹來，吹開一個個含苞待放的花骨朵。我好似一隻慵懶的貓，蜷縮在這幸福的陽光裡，你卻毫不客氣的走過來，一把把我拽起，揪到花盆旁，一邊看你擺弄花花草草，一邊聽你講關於植物的知識和故事，不時還插上兩句詩，別有一番情趣。我和你沐浴在閃閃爍爍的流光裡，盈盈的笑，靜靜地聽，感受著這別樣的幸福。就這樣，大手牽著小手，幸福好像一股暖流從你的右手流到我的左手，慢慢流進我的心頭。

我們牽著手走過的十個秋天裡，你的話語，好像水一般澄澈的早晨裡，樹葉上落下的第一滴甘露，好像天一般湛藍的海水裡，掀起的第一個波浪，好像……一字一句，都飽含著幸福，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

緊握感動

秋的離去，帶走了豐收的喜悅和颯爽的秋風，迎來的，卻是寒冷的冬天。“你在，我就心安。”你總是加班，每每開車回到家，你的手總是被嚴寒颳得通紅，颳得冰涼，而你總是把手藏進深深的口袋裡，不讓我看到，不讓我擔心。偶然一次，看到你搓著手，我有些吃驚，便跑過去抓住你的手，感受著你的手的冰涼，還有愛的滾燙，傳遞著我身上的熱量，還有感動的情長。這樣，小手握著大手，幸福好像一股暖流在兩雙手之間傳遞，慢慢流進你我的心頭。

我們牽著手走過的十四個冬天裡，你的那雙手，經常藏在口袋裡。你的一舉一動，都飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

光陰荏苒，願時光不老，願感動長存。

遊常州春秋樂園 篇11

國二作文 ,695字

伴著明媚的陽光，我跟著老師和同學一同踏上了去常州淹城的旅途。剛考完期中考試的同學們顯得尤為激動，各個神采奕奕，容光煥發。

經過一個多小時的車程，我們順利地到達了目的地。樂園的大門巍峨地立在我們面前，全體同學照了張大合照後變衝進了樂園迫不及待的跟著各自的小組遊玩了起來。

首先，我們小組進入了諸子百家園中的陰陽家，入門就看到一個算命先生打著面旗坐在石洞中不緊不慢的對一位女士解析著什麼，頓時為整個洞內增添了神祕氣氛。往裡走，突兀的石壁被五彩的燈光照亮，一尊神態自若的佛像被雕刻於上，真是巧奪天工。

繼續向前走，分別看見了兵家、儒家、道家、墨家，它們都由古典的木屋構成，青瓦整齊地排列於上，儒家之氣撲面襲來，時間彷彿倒流回了春秋戰國時期，我彷彿聽見了諸子百家各持己見，精彩辯論的聲音。

接下來，走過一條佈滿植被的長廊，淹城遺址廣場映入我們眼簾，廣場中央的噴泉有節奏的溢位汩汩清水，小水滴跌倒在地躍起，形成陣陣水霧，在陽光下，形成一束短短的彩虹，這是我第一次近距離觀察彩虹，情不自禁地驚歎真是太美了！

在美食街吃完東西並遊玩了兒童天地後稍作整頓進入利潤春秋王宮，裡頭陳列這春秋時期的鼎件、匕首的複製品，十分精美。王宮外的商店裡的商品也十分有特色，竟有可演奏的編鐘玩具。

最後我們來到了春秋五霸的鬼屋，排了約一小時的丟入入口我卻止步不前，因為裡頭陰森可怖的環境與連連的叫聲。看來還得多練練膽子。走出鬼屋，一束瀑布從五霸山流瀉下來，時值下午二點，日頭正照瀑布，我走近一瞧，竟又見一處彩虹。這次的比上次更大，更長，十分奇異，也許天公也想鼓勵我勇敢些吧！

淹城，讓我收穫了許多獨特的記憶，我將永遠珍藏它。

遊淹城春秋樂園 篇12

國二作文 ,931字

秋遊總是安排在期中考之後，激動已久的心終於按捺不住。從考場走出的那瞬間便覺得神清氣爽。週四晚，所有人都激動得睡不著覺，自然是在情理之中了。和小學一樣，不變的是那種期待的心情。回家的回家，送吃的來的也都在忙著分檢收拾零食，為明天做準備。

嘰嘰喳喳的聲音開始從耳邊傳開，今天難得可以奢侈地睡到六點半，下樓發現一片新面目，好不熱鬧！初一初二大片的人群都熙攘著，大包小包一切準備就緒。

踏著一路歡歌，一兩個小時的車程彷彿一眨眼就到達目的地。進入景區，各小組瞬間哄散開去，各玩各的。拍照之餘，春秋樂園的建築造型無一不震撼著我。沿著石階小道向裡走，諸子百家園目不暇接，雕塑、博物館等也都讓人嘖嘖讚歎。那個時代對我來說是久遠的、陌生的，而此時此刻那時的各國景象似乎都浮現眼前，濃重的春秋歷史文化氣息揮之不去。

春秋樂園自然也是有遊樂專案的，在小吃街稍微吃點小吃，我們便出發到急速飛龍。人頭攢動，人群多到眼花，但我們仍毫不猶豫地排了隊，無聊地轉過一圈又一圈終於要到我們。然而我的心也越跳越快，一開始覺得沒什麼的呀？走近一看，竟嚇了一跳，臥式過山車一點安全感也沒有！到了，就是我們了！手心冒著冷汗，我也躊躇著。該退縮？倒是不管三七二十一上了過山車，根本就是站著的，背後空空使得我的腿不禁開始小抖。“我害怕……”我向左邊望望她，她只是笑笑說不要怕，然後握緊我冰涼的雙手。我顫顫地上揚嘴角，因為我們已經開始向上升。到頂了！我的心隨之懸著，還沒反應過來，一個大滑坡我們已經滑下去了，儘管有心理準備，不知怎的我一聲也叫不出來。抓緊扶手，緊閉雙眼，任身體在空中、在風中翱翔，此刻覺得我的身體已不屬於我。強烈的失重感讓我腿軟，感覺自己整個人都掉了下去，緊接著的是大轉彎！風從耳邊呼嘯而過，哪裡顧得上，只管享受刺激。一陣凌亂後霎地停了，大家都露出了欣慰的笑，安全著陸。

可怕，心有餘悸一出口就碰到嚴boss，暈頭轉向之餘匆匆合影，這已是第二次巧遇了。人依舊那麼多，貌似沒力氣再排隊就只顧找地方吃東西了。有人說，秋遊就是換個地方吃零食。這一點我是不否認的，不同的是，更多的是享受和同學間的快樂，體悟集體的意義。

我想，八班這個大家庭就像照片中的一樣，哪怕多年後還如今日的陽光般溫暖動人，幸福永存。

憶春秋話孔子 篇13

國二作文 ,744字

今天，我們到常州春秋樂園秋遊。雖然下著牛毛細雨，還夾雜著絲絲寒意，但我們仍收穫頗豐。

剛步入園內，我們就奔向了遊樂場地，這裡遊樂設施很多，讓我們玩得很盡興。我們從一個場地奔向另一個場地，雖然淋著雨，但覺得很享受。我們就這樣度過了一個愉快而有些瘋狂的上午。

閒遊時，路過諸子百家園，不禁駐足於此。首先，映入眼簾的是一尊孔子的雕像。中國曾有一段“罷黜百家，獨尊儒術”的歷史，所以我特別尊崇儒家。當看到孔子的雕像時，我不禁肅然起敬。孔子的左右各坐立著儒家另兩個代表人物，孟子和荀子。孔子誕辰已有兩千餘年，他十分有君子的風度。這尊雕像，象徵著當時儒家地位之高。孔子的雕像雙手當心，身體微微前傾。這種姿勢，古代叫做“磬折”，與趾高氣揚相反，體現了他的“溫良恭儉讓”。

孔子作為中國平民教育的先驅，不分貴賤的收取學生，“有教無類”，“因材施教”這些詞就出自孔子。孔子修訂過的“六經”至今仍廣為傳頌。在他去世後，他的弟子根據他的言行編成了《論語》，這些無不使我敬佩。

當然，諸子百家園裡不只有儒家，這裡還展示了儒、道、法、墨等“春秋十二大家”的思想精髓和文化成就，讓我感受到了祖國曆史文化的博大精深。我只覺得現在時間太少，不能閱讀所有的“春秋十二大家”的經典著作，但我相信，總有一天，我會汲取它們所有精髓，更多地瞭解歷史，更好地弘揚中華文化。

駐足於百家園，心中有萬千感慨，中國曾有過一段如此光輝燦爛的歷史，卻沒能夠一直輝煌到今天。很多國人崇洋媚外，冷落國學經典文化，令人心痛。而今我國雖然已躍居世界第二大經濟體，但仍沒有像當時那樣遙遙領先於其它國家。我們仍須不斷努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。

這次春遊，我們不僅玩得盡興，而且收穫了不少知識。我會記住這次春遊，會記住春秋時期的輝煌。

淺夢春秋 篇14

國二作文 ,679字

春秋時期有個不為人盡所知的小城名淹。那是一個怎樣的地方？

過了橋到其遺址處，才見到這古城的模樣，便有了幾分了悟：此城為何名淹—放眼望去，竟是三個以水相隔的環形小島。滿眼的荒草離離，自腳根處蔓延至天地盡頭，又恰逢深秋時節，不免讓人心覺淒涼。浮躁許久的心忽然沉寂下來，歷史帶來的壓迫感潮水般湧來。彷彿是一段千年塵封的塵緣，輪迴幾世，忽然又在這一世人的腦海中，驚雷般的炸開。積澱千年的時光瀉下，柔緩拆放。

空中似有花瓣飄過，轉眼一瞬，已回到當年依舊繁華的古都，民舍鬧市，酒肆茶坊，紛然立起，身畔時而走過一個衣著富麗的翩翩公子，時而是長髮微束的素衣姑娘。熱鬧之聲不絕於耳。呆呆的向前走了幾步，剛看見一身華服明眸皓齒的西施笑著喚一聲：“范蠡。”而場景忽又變換了。古典華美的大殿中，莊重而又悅耳的鐘磬之聲響起，君臣合唱的乃是《鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之苹，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”曾經只在詩經中讀過的熟悉句子，忽然被吟唱出來，卻是極其陌生，還有，還有透過鏤空描金的屏風和那層層的輕紗看到的，那身著長裙，翩然在燭光中起舞的樂姬。那是怎樣自信而又不可侵犯的民族啊！

剛走出大殿，眼前便映出一片火光，哀哭乾嚎之聲在耳畔延綿不絕。本是金碧輝煌的雕棟畫樑，存在只不過是半晌，下一剎便是斷壁殘垣，而熱鬧的街道店鋪，血流成河，那些無辜百姓臉上寫滿驚惶。

還未從這般的慘狀中反應過來，眼前早已是青草離離，太平安詳。而越過千年便是佛度也度不了的離殤。

“波光瀲灩的冷荷塘，回憶過往杯酒已涼，在帶花開出千年前般的盛狀，在開出回憶裡，你不識的模樣。”

淺夢春秋，迷離淹城，無盡離殤。

青春的詩行在路上 篇15

高二作文 ,774字

青澀的青春歲月裡，我們總會在不知不覺中感動。幼時，兒時，少年時……一個個透明的日子，永遠像一塊塊透明湛藍的寶石，凝縮著一滴歡笑的淚水，映現著我們笑臉上每一抹純真，潔白的紙上塗上了夢想的色彩，也記錄下我們青春的足跡。

感謝那段日子，我學會了內斂，學會了安靜，還有，學會了堅持。夏日已盡，流年未完。我們依舊繼續著那未知的旅程，有時有人陪伴，有時孑然一身。

那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎？和小團的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢？還有小道兩旁的小野花，明年是否還會開得那麼爛漫呢？

我乘坐在青春的列車上一路品嚐著辛酸苦辣，擁抱著喜怒哀樂，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的練習中，我漸漸學會了坦然與堅強。不再因為一片烏雲而陰霾整個天空，不再因為一朵花的凋零而黯淡整個春天，恍然間明白，挫折真的會讓人長大。

為了金色六月那場最後戰役的唯美落幕，我們都在與時間賽跑，青春路上，有你有我。並不孤單，青春路上，有汗有淚，夢想就不會遙遠。於是，發現身邊的每個人都在轟轟烈烈的朝前奔跑，除了努力，我們別無選擇。

青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節，她孕育這早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏這金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏，時尚浪漫而包含著奮鬥的艱辛，記得葉芝說：“我將不停地走啊，不停地歌唱。”在成長的季節裡，我們總願以青春的姿勢站成人生路上永恆的風景。一路走來，陽光下最燦爛的大道上，因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩行。

所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何去追溯，年輕的你只如雲影掠過，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落後的群嵐，遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。

青春的代價 篇16

國二作文 ,860字

六月的天，一場沒有緣由的雨籠罩了這座城市，雨絲輕輕落下，在空中飛旋，將寂寞一點一點的淋溼。

我站在屋簷下，望著沒有帶雨具而穿梭於雨中的人群，不禁產生困惑：他們可曾知曉，這樣倔強奔跑的代價，是會感冒或會發燒？如此，我虛度的青春又會有何代價？

流年偷換，我曾把記憶丟進了漂流瓶，拋文於海，只願尋著一個身著素衣，面若桃花的女子，將它揭開，告訴我，青春的代價。

可惜，她一直沒有出現。

終於雨停了，枝頭也停止了晃動，我嘆了口氣，順手拿了件單衣，便鎖上孤獨的門，獨自去尋找青春的代價。

走在青磚鋪成的小路上，恍惚中發現路旁一朵不知名的野花開得正豔，我不禁一驚，這朵花是如何在方才的陣雨中儲存下來的？這讓我想起冰心的“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我明白了，它的代價是浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

我舒了舒眉，繼續前行，孤獨之中，看到一隻蝴蝶，她的翅膀上沾有雨露，她的眼神裡透著光芒，她的美，讓我幻想，她是得道飛昇的妖魅，還是隕落人間的蝶仙，我搖頭不語，我知道，無論多美的蝴蝶，都要經歷破繭而出的痛苦，承受失去生命的代價，方能換來世上驚歎的豔麗。

不知何處傳來尖銳叫聲引起我的注意，頓時產生一種莫名的激動，我抬頭仰望，雲端之上，是一隻雄壯的鷹，它傲立蒼穹，恍若千年前我最鍾愛的影子，只在一瞬間便會逝去我在暗想這隻高傲的鷹，是高傲選擇了它，還是它選擇了高傲？它高傲地搏擊長空，凌立雲端，卻不也是用生命為代價換來的？倘若當日它墜落山崖又怎會如這般瀟灑，我雙手合十，目送它的遠去，內心開始慢慢平靜。

東方天空不知何時架起了彩虹，這多彩而絢麗的彩虹，定是經受了方才的電閃雷鳴，風雨交加後，才綻放出如此迷人的光彩。

拾級而上，便到了一座石橋，這幕熟悉的場景，似乎讓我想起了什麼，是的。我在橋上看風景，可否有看風景的人在樓上看我？這我就無從得知了，我無奈搖搖頭，望著遠處的彩虹。

站在橋上，我微笑，原來青春是要付出代價的，否則是那個手持經卷的少年在寒窗之下，為何一站就是十年？

春秋相隔卻相鄰 篇17

國一作文 ,810字

寒冷的的冬天終於過去了，可春天的溫暖還沒有完全回來天氣便又轉涼了。從櫃子裡翻出了剛剛解放了的毛衣，穿上後卻依舊感受的到那冬天殘留下的那深入骨髓的涼意。不免暗自抱怨起這反覆無常的天氣。明明該是春暖花開的時節，為什麼像秋天那樣淒涼？

可是仔細想想，春與秋不正似一對姐妹花麼？想到前幾天輪值大環境時清掃香樟的落葉，那雖淺卻密的一層黃葉的意境竟一點也不比秋天遜色，要是再添上幾棵柳樹，看到那“楊花落盡”之景，恐怕是秋也會由此黯然吧。自古以來文人騷客的“傷春悲秋”之情想來也是從這飄飄落葉中生髮的感觸吧。倘若是像冬天一般葉盡樹孤、只見冰雪反而沒有如此悲意。正是在那繁盛的景緻中一點點的見到衰敗與凋亡，才更容易讓人們聯想到青春、時光、生命這些美好卻如落葉般會凋逝的事物，進而產生了千古的感嘆與唏噓。

無論是落花落葉，亦或是那種從溫暖中驟起而令人無所適從的涼意，春與秋都是那樣的相似。我從前常想，為何這兩個相似卻又不夠突出的季節能以“春秋”二字代替四季呢？現在想想，也許正是因為這相似中蘊含的迥然不同的感覺吧。春與秋，畢竟是兩個相隔的季節。春，是濃烈而奔放的夏之樂章中的序曲；秋卻是孤寂的冰封的冬日舞臺上的垂幕。雖然是兩季卻藏著四季的氣息，雖然相似卻預告了不同的風景，而不像冬與夏那樣的純粹卻單調。人生不也正如這春秋二季？原本相差無幾的兒時玩伴，可能不多久後就走上截然不同的道路，演繹不同的人生。亦如春華秋實的美麗背後的清冷與蕭條，成功的背後定然少不了失敗的痛苦和拼搏的艱辛，有時說不定還會像秋天一樣迎來漫長而無望的寒冷的冬季。但熬過冬季便是萬紫千紅的明豔，這世界上從來不存在永遠的成功者與失敗者，只有堅持者與放棄者。

俯身從地上撿起一片香樟葉，欣賞著雖然枯黃卻別緻的脈絡，小心的把它收藏起來。這枯黃與斑駁的落葉便是春天拼搏所留下的見證吧，我會讓它激勵著我，激勵著我像春天一樣拼搏，去迎接屬於我的繁花似錦，還有那濃烈而奔放的夏的樂章！

一朵花擋住了我的前路 篇18

高一作文 ,871字

乘舟徐行，人生之湖深淵幽暗，我一葉小舟，划著承載著黑夜的小舟，黑暗中，一朵又一朵絢麗而明亮的花橫在眼前，擾亂我的眼。猶有一朵，它散發出天地間所有的亮麗卻又不明所以，它巨大的花瓣彙集了各種妖豔的顏色，是繁華，是權力，是點燃了的慾望，我掙扎而又迷惑。

繁華，開在這朵花的綠葉旁，半夢半醒間，我走進，被一片燈紅酒綠所吸引。各色紛呈，車馬喧囂，那洋溢在車水馬龍間的是這天地間最美麗的顏色，是歌聲，是舞姿，是夜晚的妖姬在這霓衣初就的虹橋上令人心動的舞姿，是絡繹不絕的商品裡此起彼伏的影子。我，被這花瓣緊緊裹住無法前行。

權利，嬌嫩嫩的垂在繁華之上，柔柔的撓著我的心，癢癢地，我迫不及待的抱住它，在那可支配可使喚可居高臨下而又無人敢犯的權威裡心安理得的吮吸著它的汁液，無法放下。

慾望，養在這朵花的中心，萬丈光芒隨它而轉，它就像藤蔓一樣的死死纏住我，我的眼裡只有無盡的索取與貪婪，野心在滋長，矇蔽我的雙眼，我只能看到它那璀璨的光芒且為它拍手叫好，樂不可支。我的小舟，蕩在那清幽的湖上，挨著它。

突然，一壺禪茶澆在了我的腦門上，我終於被驚醒，那融匯了萬物精魂，倒入杯盞，鍾情一色澄澈醒透的液體，洗去了我眼上的迷霧。

我再次注視著這朵花，它那有著彼岸花般妖嬈的色彩仍然極盡誘惑，但我決定敬而遠之。

《金剛經》雲：“過去心不可得，現在心不可得，未來心不可得。”我們無需為了註定的悲劇而感傷，也不能為了未來的圓滿而為了一朵花停止修行。讓我們不為表象所迷惑，免去那無謂的漂泊，及早抵達清靜的彼岸。

佛說割捨就是得到，殘缺就是圓滿。既然這朵花不辭辛苦的擋住了。我也大可恭敬一聲，敬而遠之。捨棄它也許就是另一種成功。

一朵花上，開滿了這繁華俗世，掛滿了權利之實，養育了慾望之果，擋住了我的去路。但那又如何，我在心中藏一彎月，割開繁華的花瓣，切下權利的果實，劃開慾望的思想，不懼世間迷離，煙火紅塵，同樣可以靜賞落花閒看白雲。

繞過此花，我亦可在陽光之下，靜坐小憩，偶有路人，打屋簷下經過，只借問一句：“驛路邊的梅花開了沒有？湖畔的楊柳綠了沒有？在樸素的佛心裡，繼續前進。

春天的序曲 篇19

春天的序曲作文450 ,449字

在寒冷還沒有褪去，在大雪紛飛的日子裡，在戶外寒氣逼人、室內暖意融融的時節，在滿是霧凇的林區，在充斥著笑聲與速度的校園滑冰場上，在南山滑雪場，一個個小紅點、小綠點從遠處的高山滑下。茫茫的雪原因為有了幾個鮮豔色彩服式的小動點，使得寂靜的大山、寬廣的平原顯得有了生機無限，春天即將到來。

在新疆的北部，三月化凍，四月草木吐綠，農民開始播種。春回大地，萬物復甦，人們把一年的希望都寄託於春天。孩子們換去冬裝，背上書包，到學校報到，開始新學期的生活。商人們在春節過後便開始計劃新的一年營銷方略。工人們在新春之後開始除錯、檢修機器，為新的一年做好生產準備。動物們也沒有閒著，遷徙的動物踏上了征程。冬眠的動物被北春風吹醒，爬出洞外去覓食。小草、樹木開始變綠、發芽，播下的種子從地裡拱出來。總之，世上萬物都會在春天，尋找自己新的希望。

俗話說：一年之際在於春。春天就是希望，有了好的開端，就會有好的結果，只有春天的付出才會有秋的收穫。播下的種子、送孩子去讀書識字……都是為了一種獲得—收穫與成長與發展。

青春原來可以不憂傷 篇20

國三作文 ,596字

我想我是迷失了，迷失在最美的年華里。閉上眼睛我忘記了曾經的快樂，不知從何時起我喜歡用沉默掩飾內心的不安，喜歡用一顆多疑的心凝望整個世界。於是我害怕了、憂傷了。

曾幾何時，我也在藍天下留下過嬉鬧的印跡；曾幾何時我也對生活充滿美好希望。又幾何時，我開始迷惘，莫名的惆悵。不再喜歡花一樣的青春，於是我孤單的徘徊在青春的路口，一路跌跌撞撞，滿身傷痕才猛然發現：“我浪費了一筆彌足珍貴的財富—青春！”。

當清晨第一縷陽散向大地時，我抬頭張望間才發現，青春如此絢麗多彩，猶如清晨的陽光載滿希望，而我卻將大量時間浪費在莫名的憂傷上。詩道是：“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”，想通這一點時，我才發覺，不經意間我已走入高三的殿堂，我用所謂的憂傷錯過許多炫麗美好的青春，這一刻我才感覺青春是如此的短暫，也許會在其個不經意間就流逝掉，空留一連串的嘆惋。

一陣清風吹過，我嗅到青春的味道，我慶幸我在青春沒有流逝時，發現它的美好，我慶幸我還可以留下一段歡笑，一道奮鬥的痕跡，在青春的歲月裡，不會讓以後的我在回望青春時，有一種失卻的無奈。

青春原來可以不憂傷，即使你有千百種憂傷的理由，但你仍無法拒絕青春那縷希望的陽光，迎著她你就會有追逐奮鬥的動力，迎著它你就可以支撐起一片蔚藍的天空。

青春原來可以不憂傷，只要將憂傷放下，你就會發現擁有青春是一種燦爛和輝煌，珍惜青春是一筆財富和資本。