春的力量，溫柔了世界相關作文20篇
春的力量，溫柔了世界 篇1
國小六年級作文 ,591字流年不褪，馨暖明媚。——題記
（一）
雨涼。人涼。
天邊隱隱透過幾絲微光，淅瀝小雨隨著我步伐的加快變得沉重。周圍的一切似乎變得安靜，獨聞耳畔的雨點嘀嗒。
委婉幽暗，無言以對。
今天是競選班委的日子，全無準備的我拗不過老師熾熱充滿希冀的目光，渾渾噩噩地上了臺，隨意敷衍了幾句便下了臺。隱隱感覺到同學們嘲諷憐憫的目光，低頭不敢看，只覺如芒刺在身。
（二）
月清。人清。
漫長的冬日似乎漸行漸遠，天氣漸漸回暖，冰雪消融的同時似乎帶來隱隱生機。
同學說，我當選的機率很大。我狀若不在意地擺擺手，心中卻有幾分隱隱的希冀。不上不下的成績好像也在慢慢變好。
春將至，一樽春醪寄餘心。
（三）
風暖。人暖。
也許是獨具匠心，也許是偶然天成，教室外的樹頂竟滋生了一叢青綠的嫩芽，參差不齊。葉子在陽光的滋潤下愈發淺綠。清澈的河水沁潤了春的喜悅，斑斕的鳥兒呼應春的呼喚，飛躍千山萬水來到。春輕提衣袖，春風攜著淡淡的綠色水粉沿著山巒脊背淡淡一描，整個世界彷彿重獲新生。春抿了一下脣，傾吐芬芳。
借風喚花醒，聊贈一枝春。
我當選了，一切似是註定，又像是意外，成績也隨之穩步上升。偶望窗外，這大好春光是何時降臨校園的呢，而如今卻是綠得這般汪洋恣肆了？奈何嘆我如此後知後覺。
春，佇立希望之彼岸，將永恆的希望寄予，照亮我的山河萬頃，溫柔我的歲月流年。
——後記
青春的力量，在此刻迸發 篇2
高一作文 ,900字秋高氣爽，陽光和煦，伴隨著陣陣響亮的爆竹聲，運動會正蓄勢待發，運動健兒們都躍躍欲試，我們激動萬分的心情也隨著比賽的氣氛而潮起潮落。
比賽前，運動健兒們充滿著青春與活力，以飽滿的熱情迎接著比賽的來臨。操場草地上的人川流不息，賽場周圍的人早已圍得水洩不通，觀看的人更是數不勝數。同學們的熱情鼓勵，是他們比賽時前進的動力。
開幕式結束沒多久，緊接著就是20乘50的集體接力賽，我也是其中的一員，全場陷入了緊張的氛圍之中，
我試圖壓抑著忐忑不安的內心，一位同學拍了拍我的肩膀，輕聲細語的對我說；“加油，相信自己，超越自己。”我的內心又多了一份力量，只聽見一聲槍響，精彩而激烈的比賽開始了，我屏息凝視，沉著冷靜，毫不懈怠，只見對面的同學握著手中的接力棒向我急速的奔來，我有了一絲恐懼，我定了定神，咬緊牙關，抓準時機，快速地接住她手中的棒，然後拼命地把棒子遞給下一位同學，此時我懸著的心立即放鬆了下來，這樣的來來回回，同學們配合得十分默契，好像顯得那麼輕鬆，在這過程中，沒有掉一次棒，當我們聽到獲得了20乘50接力賽的第一名時，立即激動得手舞足蹈，全場都歡呼雀躍起來。
在運動會的第一個集體專案就勇奪第一，在接下來的比賽中，更是信心十足，潛力無限，真是天公不作美，下起了濛濛細雨，涼颼颼的風迎面撲來，給人以毛骨悚然之感，考驗毅力的時刻到了，他們邁著矯健的步伐在操場上盡情奔跑，接受著風雨的錘鍊與洗禮，但風雨無阻，即使前方的路有多麼遙遠與艱難，也阻擋不了他們前進的腳步。即使汗流浹背，筋疲力盡也要拼盡全力，堅持不懈的跑完全程。加油聲，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久迴盪在操場上空。運動健兒們拼搏的身影，青春的活力，同學們的加油助威，都組成了一道道獨特亮麗的風景線。
一年一度的運動會即將步入尾聲，運動健兒們在賽場上揮灑汗水，奮力拼搏，享受著成功的喜悅，同學們的加油支援，感受著友情的力量，集體比賽時同學們的團結協作，體現著高度的集體凝聚力。這不僅僅是一場場簡單的比賽，而是團隊，友情，拼搏精神的高度體現。我要把這份美好的記憶深埋心底。
人生的跑道上，有太多太多美好的風景，在這路上，為自己拼搏，為他人喝彩，青春無悔。
我渴望青春的力量 篇3
國二作文 ,1119字青春該是如何的模樣，如何的溫度，甜的還是酸的，會不會被眼淚融化，是不是具備在陽光下迅速氧化的特質？青春的匍匐前進留下一路怎樣的痕跡？
星期天最美的早晨，我去鬧市買了兩天熱帶魚。它們在塑料袋裡悠然旋轉。坐電車時，有水從塑料袋裡滴落，映到牛仔褲上是一道不可磨滅的痕跡，魚兒卻一無所知。我把魚兒養在陽臺的玻璃杯裡，陽光從明晃晃的水裡映過來，鋪在臉上，那一刻，我承認自己是脆弱的。這溫暖，勾起心裡某處酸澀的思想：青春是一隻被束縛的風箏吧，但是我那樣渴望翱翔，我渴望青春的力量帶給我潔白的翅膀。
我不想變成一條在玻璃杯裡流浪的魚。雖然安定而滿足，陽光也很溫暖。可是生命如同被蒸發的一滴滴水，等到枯竭的時候，才開始掙扎呼喊，卻已是時光的盡頭。
有時候我想，我要將青春交給遠方去洗禮。那一刻，詩情畫意，任憑時光匆匆，奔流不足惜。
偶爾空閒，我會看看郭敬明的書。那個憂傷的男孩說：“青春本來就是一道明媚的傷痕。”於是，他仰望天空直到淚流滿面。
有一個氣質高雅的女孩，整齊的劉海下眼神清澈。她總是保持緘默，雖然她是一個成績優秀，討人喜歡的女孩。而我，剛好成了她的同桌。她冷漠卻也不傷和氣。有一天，老師教我們對偶句，她問：“天上對什麼？”“地下”同學們脫口而出。老師賣關子似地搖搖頭。於是，我站起來，不慌不忙地答到：“人間。”這時，我看見那女孩眼神驀然一變，像一陣驟雨催開了多少芬芳。自那天起，我們成了知己，我和這個“天堂鳥”一樣的女孩成了知己。
一天中午，我從家裡返回學校。教室裡一片亂哄哄的，幾個女生正朝我的座位方向張望。我走近一看，才發現她正在掉眼淚。我一言不發地摟著她走了出去，踱到那片櫻花樹陰下。她顫抖著開口：“天堂鳥不快樂，她只能唱出天堂的歌來與其他鳥兒一爭高下，她無法也不能表達高空給她帶來的恐懼，否則就不被其他鳥兒認可…。”我安靜地聽著，聽著，直到粉紅的櫻花覆蓋了整個世界。我把媽媽給我準備的檸檬水遞給她，她擦掉腮邊的淚水，抓起那瓶檸檬水一口氣喝了個精光，她深深地舒了口氣，說：“有點酸。”我壞壞地一笑；“早點說呀，我家買得起糖。”
她笑了，笑得那樣熟悉，那樣的笑容純淨得沒有一絲瑕疵。看不出什麼勉強為之，什麼裝傻作嗔，什麼看破紅塵，那樣的笑，至真至純。
是啊，我們驕傲得不怕風霜，擺著各種生動的姿態告訴別人：時間算不了什麼，我們有望不穿的秋水，盼不斷的桃源。我們什麼也沒有，卻擁有彼此與天涯。
這就是青春的力量，我們奢求的一切，她都慷慨地賜予，並許諾了廣泛的空間任我們迴旋，因此，當我們跳著那不願意停止的舞蹈時，無論有多大的風浪，都不害怕。
青春，請給我飛翔的力量！
青春，請給我踏遍荊棘的力量！
一路春光啊，一路荊棘啊，這才是我要的青春。
春的顏色，溫暖了我 篇4
國小五年級作文 ,724字春天，是個多姿多彩的季節。有純潔、質樸的白色，有青春、活潑的綠色，有成熟、優雅的紫色……各種色彩有各自的魅力，但在我心中，只有熱情奔放的紅色，才最能體現春的活力！
我家小院，雖不及花園那般富裕華麗，但也存在著不少努力著的“活力健將”，梨花、山茶花、櫻花……它們的色彩組合在一起，構成了一幅濃墨重彩的油畫！
瞧，梨花那潔白的花瓣，看起來很是嬌弱，其實它是很堅強的。一陣風颳來，竟沒有一片花瓣掉落；再看，山茶花那抹粉嫩又成熟的紅色，再配上蜂蜜黃的花蕊，讓人移不開自己的視線；還有還有，那每年春天都為我們帶來驚豔花雨的樱花！不同尋常的淡粉色，既透露出櫻花的可愛，還體現出了櫻花那出眾的氣質！
其實，不僅僅是這些，春天更加溫暖我心靈的，是一種我連名字都不知道的小花，第一眼看到時，就讓我激動不已，這朵花的熱情可以與太陽並肩，她的美麗能和玫瑰相提並論！這朵花藉著陽光的暖，春天的愛，點燃了自己，用它小小的身軀溫暖了我，我的目光被它深深吸引。它不像其它的花那樣高調，它活出了自我，活出了熱情，它的歌聲，它的身影，它的心跳和芳香，充盈了我的眼睛。
這朵熱情的紅花，就像一首詩，讀著讀著便出現了一個畫面：一個名為春的女孩，溫柔地抱著小紅花，在它的臉上留下了春，一個獨特的記號！小紅花搖曳著，似乎有些害羞，但它的熱情沒有褪去，反而愈發強烈！就像一團火焰燃燒著，為了自己，跳起了奔放的舞蹈！在春天裡，用眼睛看到的，可能會比耳朵聽到的要多的多。因為這一朵小紅花，讓我放下了緊張，做回了自己，讓我更加熱情！
僅僅一朵小花，它的熱情，它的美麗，就足以證明春天裡，用你的眼睛去看，會學到更多，用你的心去感受，可以與花，與萬物交流，並冷靜下來，找到一個新的起跑線！
書本的力量改變了我 篇5
高一作文 ,917字書籍是人類進步的階梯。
——題記
想必許多人都同和我一樣，聽過這樣一個問題：如果有一天，你流落荒島，只能讓你帶一樣東西，你會帶什麼？每個人的心目中有著屬於自己的那個最佳答案。而我的答案可能在眾人的答案中顯得十分特殊——一本書。或許你讀到這裡時心中有了疑問，你為什麼要帶一本書呢？因為在書中你會得到你自己獨有的屬於自己的那個生存答案。其實這並不是全部原因，因為我帶的是一本工具書，它會告訴你如何建造工具，如何自我生存。你只需要在書本的基礎上加上你自身的經驗，你就會明白，如何生存。
書，可以使我們成長，不是嗎？曾記得在我的年少時期，母親總會坐在陽臺旁邊，讓我站在她邊上，聽她給我讀，《弟子規》“人之初，性本善”。母親那溫柔的嗓音，母親用她那略微沙啞的嗓音，通過書本，一字一句告訴我，應該做什麼，不應該做什麼。那時候的我並不識字，只是母親的教誨，我一一都放在心上。
隨著時間的流逝，邁入中學校門的我在老師的引領下，開始藉助更多前人文人墨客的思想。《大學》中的“大學之道，在明明德。在親民，在止於至善。”告訴了我家與國的關係，也更能使我明白“家和萬事興”的道理。書籍帶給我的，不單單是品德的提升，還有知識層面的拓展。在書本中不斷地汲取營養，瞭解歷史，瞭解萬有引力，瞭解詩歌的變遷，漢字的創立，技術的革新……
書本中，有著你從未感受過的力量，而她的魔力需要守護者來開啟，而老師便是守護者，她會帶領我們進入到另一個不同的世界。我的語文老師便是我的守護者，在她的腦海中有著各種的見聞，她從課文中會給我們拓展出很多有趣的小故事，讓我能夠更加了解課文的內容，體會作者的情感，使我的思路變得更加清晰。老師在給我們講課時眼中總是有著淺淺的笑意，如魔法世界的小精靈。我在不經意間在悄悄地進步，慢慢地成長。
書，它如好友，使我不停地改變，將我從一個無知天真的小人兒，在時間的流逝中，慢慢變成了一個懂得一點點淺顯的知識，曉得一點禮儀的人。我始終堅信我會一直在路上，不斷學習，不斷進步，不斷改變，不斷超越自己。
春的力量 篇6
國小四年級作文 ,682字“走了，走了，放風箏去了。”隨著歡樂的笑聲、有趣的活動，春姑娘看到這些，迫不及待地來到了我們的身邊。桃花聽見同學們說的笑話，笑得合不攏嘴；小草聽見朗朗書聲，暗下決心要和大家一起努力；小燕子聽見春姑娘的呼喚，又與夥伴們飛回來了……
我漫不經心的朝校園裡的小花園裡望了望，驚奇地發現花園裡的奇妙變化，那真是“草色遙看近卻無”……垂絲海棠有了小寶寶，一簇一簇的，好有活力！趁著金老師帶我們活動之際，我好好地瞧了瞧它。我看見其中的一顆小花苞，只張開了一小瓣花瓣，它是其中最小的，可它又是其中最努力的。“嘿咻，嘿咻，再加把勁兒，馬上就出來了！”我隱約聽見了一個微弱的聲音，再為自己加油。“一，二，三！出來了！”我彷彿能聽見它的喜悅。我蹲下來發現一顆綠芽探出了它的小腦袋，“哇，外面的世界真美啊！真是太謝謝春媽媽了，不是她把我叫醒，我就要錯過這美麗的景象了。”“你在這兒幹嗎呀？”我明知故問。“我在長大呀！因為我也要像大樹哥哥一樣強壯。”“可是你這麼小，又這麼脆弱，想要長大是多麼的困難。”我為它擔心。“就是這樣我才要越來越努力，就算沒有它們的優點，我也可以長得很強壯。”“好，那我畢業時找你。”
沒想到春的力量竟如此強大，能讓一棵剛發芽的小草有如此大的希望。也許這就是春天！
誠信溫暖了世界 篇7
國一作文 ,727字我家隔壁有一家修車鋪，聽大人說修車師傅是一個啞巴。但後來的一件事卻讓他深深地印在了我的記憶中。
那是一個下雪天，雪像鵝毛一般飄落下來，冷風像刀一樣颳得臉生疼生疼的。那時候爸爸迷上了自行車，可是不巧自行車突然爆胎了，送去了那個修車鋪……
那天晚上爸爸媽媽都還沒有下班回家，我一個人無聊地裹著毯子，縮在沙發上看電視。
門鈴響了，我扯掉毯子飛快地衝到門前，原本以為門外是爸爸媽媽，可是拉開門一看，門外卻站著一個陌生老頭，我想起來了，他不就是大人說的那個啞巴師傅嗎？第一次見到這個啞巴師傅，我不禁細細地打量起了他。
他的背微微駝起，飽經風霜的臉上有雪花化成水緩緩地流了下來，頭上居然還戴著一頂軍綠色的大棉帽。他一看到我，就手舞足蹈地比劃著什麼，嘴裡咿咿呀呀地說著。
看著他激動地不住比劃的樣子，想到自己是一個人在家，心中十分害怕，於是趕緊向他揮揮手，搖搖頭就把門關上了。
回到沙發後，隱隱約約又聽見他敲響了樓上的門。但是緊接著就傳來了“砰”的關門聲，一會兒又想起了敲門聲。
我心裡十分奇怪，這大晚上的，他一家一家地敲門，到底想幹什麼？
爸媽回來的時候，我向他們說起了這件事。爸爸沒聽我說完，就猛地一拍大腿說：“對了，今天早晨我上班時，把自行車放在他那邊修，說好晚上去取的，怎麼給忘了！他一定是在挨家挨戶地找車主。”我趕忙把頭趴到窗前說：“呀，他還在樓下呢。”
我和爸爸連忙穿上大衣跑出去找他，他一看見爸爸立刻笑了起來，眼裡閃著喜悅的光，顫顫抖抖地將鑰匙交給了爸爸，又咿咿呀呀地比劃著，見我們聽不懂便掏出一張紙，用筆歪歪斜斜地寫了一行話：“您說晚上來取，我怕您有急用，所以在這兒等您。”
望著他在雪幕中遠去的背影，忽然感覺此時的世界，因為誠信二字而變得溫暖無比……
語言，世間最溫情的力量 篇8
國三作文 ,1982字以我之聲，讀遍世間之溫存。語言，世間最溫情的力量。——題記
大自然編織出世界的奇蹟——人類，而人類的出現打破固有的平衡，又奇妙般的與命運碰撞，記得有一本書這麼寫道：“我是地球，我誕生於宇宙，我領養了許多的國家，我幫助它們發展和生存。
三大人種的現實分割，藕斷絲連的殘留痛覺般連線了人類，而那個起到了貫穿和聯絡作用的，便是語言，這麼說也許草率，但這是素來亙古不變的道理。
立於街頭，熙熙攘攘的人群從不停歇，來來往往川流不息。上海的繁華以一種極快的節奏推動著人們的生活，而此時此刻的我正閒適地在街上散步，享受著在一週學習匆忙下的休閒時光，望著不遠處屬於上海圖書館的路標，我陷入了沉思……
望人來人往，我也是別人眼中的人來人往。
腦中似有什麼東西衝破了防線，如透明的絲線般慢慢纏繞住了我的心，此時此刻，忽又突然想起前不久看到的一則新聞：央視中央電視臺大型節目《朗讀者》打通線上與線下的距離，設定“朗讀亭”。我是一個極喜愛閱讀和朗誦的女孩，喜歡用語言去感染身邊的每一個人，我堅信語言是最撩動心絃，點燃心靈的東西，我愛極了在大聲朗讀過後的酣暢淋漓之感，所以這則報道，也毫不意外的，一點一點，再也難以縛住我內心對於美好的文字的渴望。
心中巨大的起伏點點滲透進過往，輕叩著記憶的小軒窗，如今共享時代已經來臨，在資訊化的網際網路浪潮翻湧而起之時，最初樸實無華，平凡的文化又能否得以保留？也許資訊化，共享化的結合，便是它們最好的歸宿。共享單車，共享書店，共享籃球，再到眼前的共享閱讀，它的出現似乎預示著共享時代的到來，強勢的闖入人們的生活，就此讓人們的生活理念產生飛一般的變化。
清晰記得不久之前，上海也舉辦了當閱讀遇上“馬拉松”的千人共閱一本書的閱讀馬拉松活動，給予參賽者六個小時的時間來閱讀一本書，並在這期間完成有關這本書的答題。一本書，一杯水，就這麼沉浸其中，比賽不限年齡，因為閱讀跨越時代，不論年齡，語言貫穿世界。這場長達六個小時的閱讀“馬拉松”讓我和共同參加的同學可謂是讀得酣暢淋漓，那種知識和心靈帶來的滿足感體現得淋漓盡致，我想我應該不會忘記的吧，永遠不會。
我就是喜歡閱讀，喜歡語言帶來的美妙絕倫的盛宴，縱使如同關羽千里戎馬走單騎，八方為敵。
“老頭子，我已經在來的路上了，你在排隊了嗎？”身旁走過一位正在打電話的老奶奶，手中握著一本畢淑敏的《提醒幸福》，滿面笑容地催促著自己的老伴，好像遇到了什麼天大的好事，而電話的那一頭也迴應著：“已經在排了，你把你的書再讀讀熟，希望兒子兒媳可以聽到我倆的心聲。”
鬼使神差地，我也跟了上去，追尋著他們的腳步，找到了我一直在尋找的，似乎有什麼東西，在一瞬間衝破了心靈。
是朗讀亭。
上海圖書館門前，充滿著書香與文學氣息，而這小小的，精緻的亭子外，男女老少無一不手持書本，用語言描繪著最美的意境，沉浸在語言帶來的無窮魅力中。而如夢初醒般的我，也不自覺地排在了隊伍的最後。突然想起一句話，深深地鐫刻在了心頭——語言，世間最溫情的力量。
曾有無數位哲人評說過語言的重要性和貫通性，也有無數華美的詞藻讚美過語言無與倫比的美妙。我們曾穿梭於過往輝煌，從辛棄疾，蘇軾的自由灑脫遊歷於李清照的婉約悽美，亦曾生活於現今平凡易懂的優美白話，體驗了魯迅的犀利，和冰心奶奶一同謳歌愛與美的力量。
這長久的溫情與感染，豈是冰冷的視覺文字能夠代替的？是的，唯有以人之聲發出的語言可以做到，它是世界共通的，最華美的情感詮釋。
終於，我也有了這個機會到了朗讀亭之中。讀些什麼好呢？我自問。腦中忽又浮現出了一段詞句，光線照進塵封的往日，那是我和夥伴們一同參加“少年繪演說”時闖入複賽的必勝詞句，它帶給了我們第一次肯定實力的勝利，我深吸一口氣，緩緩唸了起來：“你生而為龍，即使一朝折斷掌牙……“。三分鐘，不長也不短，彷彿又回到那一段時光，付出了很多的努力，忍受了很多的質疑和否定，不抱怨不訴苦，只有自己知道，那段現在連自己都能被感動的日子。
走出朗讀亭，只見邊上的電子屏不停滾動著幾行字：朗讀者啊，請告訴我們，您要把這段深情朗誦獻給誰。我笑了笑，離開這讓我短暫觸動的地方。
這種放肆燃燒青春，年少輕狂的滋味，能待我用一生去品味。
路，還很長，就像梭羅說過的那樣：“謝天謝地，世界並不僅限於這裡。”而語言可以到達的地方，也絕不僅限於這，相信它終將穿越時間，生死、陸地、海洋，一切的一切，永遠沒有盡頭……
溫柔的力量 篇9
國小四年級作文 ,638字“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”聽，是我們好朋友林玉淑正在開演唱會呢！
林玉淑，一聽名字，就是溫柔善良的小淑女。可不，她那雙水汪汪的大眼睛，好像清澈見底的潭水。她的面板白皙，微透黃色。她天生就有百靈鳥一樣的好嗓子，不過平時不善言辭，看起來很溫和的樣子。
我和她是在一次旅遊時認識的。記得那是在一次森林聚會中，大家說起我時，有的說我是一個小個子，有的說我面板本身就黑……我聽了很不開心，忍著怒氣跑到小溪邊，獨自向溪水苦訴心事。這時，天色已略暗下來。
過了一會，林玉淑找來了，她知道我被取笑不開心了，就悄悄在坐在我旁邊，一邊輕輕拍打我，一邊一遍又一遍、不厭其煩地唱著《蟲兒飛》，慢慢的，她的歌聲撫慰了我的心靈，小溪的流水聲和她純潔的歌聲讓我平靜下來。她遞給我紙巾，讓我擦擦眼淚，又把水遞給我，讓我喝幾口。接著，她溫柔地說：“不要在乎別人對你的評價，要相信自己。有一個道理，是我最相信的，那就是‘我就是我，不一樣的煙火！’每個人都有缺點，你懂嗎？”
她的話，一下子讓我心裡舒服了很多。到現在，別人說我長得小，說我長得黑時，我都從容不迫地回答道：“我就是我，不一樣的煙火！”
從那以後，我一直喜歡著《蟲兒飛》和那句林玉淑說的“我就是我，不一樣的煙火”，現在的我很自信，這是林玉淑的溫柔給予我的力量。
溫暖的力量 篇10
國小六年級作文 ,717字陣陣朝氣蓬勃的歌聲從多功能廳內傳出，馬上就要輪到我們七六班上臺演唱了。別班的歌聲激起了我們的鬥志，同時，隨著歌聲的漸落，緊張的氣氛也慢慢在大家的身邊蔓延開來。
“下面有請七六班上臺”，這一句話頓時勒住了喧鬧的聲音，我與同學們排好隊，一個個“小心翼翼”的走上舞臺。我們的手心都沁出了密密的汗珠，大家僵硬的、直直的站在舞臺上，一個個嚴肅的像站崗的哨兵。
就在這時，我們的班主任牟老師站在觀眾席中央，向我們比劃出一個大大的微笑……。這個動作，彷彿有魔法，一下子驅散了重重壓在我們心頭的緊張感，牟老師在臺下與我們一起做著動作，就像她也在與我們一同歌唱。這一股溫暖的力量，迅速注進了每個同學的心房，同學們的臉上露出了會心的微笑，自信和從容的笑容逐漸洋溢在每個同學的臉上。一句句響亮的歌詞從我們嘴裡噴薄而出，嘹亮昂揚，我們大聲的歌唱，澎湃的熱情、全身的力量，隨著一聲聲嘹亮的歌詞衝出我們的胸膛，這聲音凝聚了我們54個人的力量，彷彿要把大廳的頂掀開。
評委們對我們露出了讚賞的目光，觀眾席上也沸騰了，響起了雷鳴般的掌聲。在這熱烈的氣氛中，我們班完成了演唱。
眾望所歸，我們班拿了合唱比賽的第一名。但是我覺得，不管我們有沒有拿第一名，這次演唱都是成功的。不只是我們班，每個班級，每個同學，都應該收到掌聲。因為，這次合唱，每個人，都為別人帶來了快樂和歡笑；每個人，都無比認真的參與了合唱，都為班集體盡了自己最大的努力；每個人，都在演唱中展現了最好的自己。感謝牟老師對我們適時地鼓勵，我忘不了那歌唱時湧入心房的溫暖的力量！
唱響東明，放飛夢想！讓每個同學在東明學校，都充滿自信的力量；在追求夢想的路上，都能高聲歌唱，昂揚向前！
春天的力量 篇11
國二作文 ,584字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”閉上眼，就似乎聞到了草香，聽到了鳥語，緊接著，便是那無窮無盡的想象了……
清晨的第一縷陽光照出了新生，照亮了希望。看，那樹上的枝椏長出了新芽，有的含苞待放，就想害羞的小姑娘；有的便迫不及待地探出頭來，好奇地看著這奇妙的世界。這好像僅是一夜的時間，便讓原本滿地枯葉的“老人”變成了枝頭翠綠的“孩子”，這是誰的功勞？看，那地上的“綠毯”，昨日那副枯黃而病懨懨之態不再，而那碧綠又生機勃勃的精神重現，醒目極了！踏上這軟綿綿的“綠毯”，臥在其上，享受著陽光，一點兒不比那昂貴的波斯毛毯差。突然，耳邊“沙沙”作響，一看，原來是一支甲殼蟲樂隊，這是一次意外收穫。小草也探出頭來，享受這美妙的音樂，這又是誰的功勞？看，那小竹林，那新生的竹葉代替了滿地的枯黃，油亮的葉子上含著晶瑩的露珠，毫不遜色於那閃耀的鑽石。春筍從地裡鑽出頭來，爭先恐後地為自然增添了一份綠，竹子也更挺拔了，有著“節節高”的精神。這是誰的功勞？
忽然，一陣涼風吹過，風中夾雜著泥土的氣息，還有那綿綿的雨。不錯的，那柔和的風和雨正是這新春的靈魂，正是這萬物復甦的動力。
春天猶如一個魔法師，它能讓雨絲化作無數纖柔的手指，這兒一點，那兒一畫，就讓大地春意盎然；它能讓微風變成母親的撫摸，那溫柔的觸感喚醒了沉睡的大地，使得萬物復甦。
這就是春天的力量！
柔軟的力量 篇12
高二作文 ,890字晨曦初露，品一杯清香四溢的綠茶，手捧一本詩經，讓千百年前悠悠的山風，伴隨著自己的靈魂，放飛到屬於自己柔軟、溫馨、自在的心靈家園，細細感受中華文化柔軟的力量，在現代都市的躁動中收穫一份世外寧靜。依稀夢中，遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊辛勤耕種，從詩經中一路走來，黃面板、黑眼睛的中國人誦讀著不朽的詩篇，如夢謠般動聽，每一個字都那麼妥帖，切金斷玉，深深流露出中國人的風骨，線裝書裡，字裡行間，無不顯現著中華文化柔軟的力量。
先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙壁，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都深深印刻在我們靈魂的深處，源源不斷地為我們的精神注入柔軟的力量。“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年"的遣眷情思，“星垂平野闊，月湧大江流”的雄渾壯闊，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”淡淡感傷。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的瑰麗風光，都深深的打動我們，給我們柔軟的力量，讓我們的靈魂融入一襟遊絲般的書香、一抹恬淡的月色山情，給思緒給生活更多自若的空間，在氤氳的茶香中，與隱藏最深刻的自己素面相對。
“江南可採蓮，蓮葉何田田。”漢樂府踏著千年的爛漫而來，用她獨特的嫋娜給我一柔軟的力量，伴隨著燕語呢喃飄入夢鄉，使那夢境亦真亦幻，氤氳的水汽打溼人們易感動得心，何其妙哉。又或是“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”詩經的清香明麗如同春日黃鸝穿柳、白鷺登天，將清靈投向那一如水洗的的碧空，撫慰人心的冰冷，開啟感懷的胸襟，讓我們不離塵世的負累，翱翔在夜空中星光點綴的月光下。
品味中華文化，我穿越了莊周夢蝶的翩躚，超越了老子騎青牛過函谷的險塞，踏過孔子腳下不逝的東流水，驀然回首，生命微笑。淡淡的書香，如同一朵盛世開放的芙蓉花，簡約玄淡，起然絕俗，讓人沐浴陽光，如同芙蓉花一樣，與清風捲簾之時，悄悄的盛開在四時之外。
彩雲歸去，萬籟俱靜，燈光中手捧一本泛黃的線裝書。柔軟的力量，讓我充滿勇氣的追求人生中最為可貴的財富：真善美；讓我明白生命的神祕與極美會在蛻變中張顯全部答案；讓我擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想；讓我堅信縱使冰封，也當盛放；讓我遠離喧囂，活得寧靜，懂得生命，過得從容……
這一刻我感到了母愛的力量 篇13
國小四年級作文 ,563字每一個人都有母親，都有享受母愛的機會，動物也是。
值得我回憶的是動物的母愛，動物的母愛有時可能連人類也比不上，為了自己的孩子，與敵人拼搏，甚至於為了自己的寶寶，不惜自己的生命。
還是去年的一件事，主我極為吃驚。
那是去年的春天，萬物復甦，鳥語花香。我和舅舅去了北京森林資源地區。我和舅舅跟著導遊上了車，到了目的地，我們就下了車一同進入了森林。我們觀賞了許多動物，有獅子、老虎、大象等等。接著我們來到了鳥兒們住的地方。鳥兒們生活的地區有許多天敵，如狐狸、豺等。我們邊走邊觀賞，我們走到了燕子信的地方，其中，最引我注意的就是燕子與狐狸鬥爭的場面。
起因是狐狸偷吃燕子下的蛋，燕子發怒，好像火山爆發似的。狐狸也不堪示弱，也張牙舞爪。燕子把蛋藏在最高的樹枝上面，下來與狐狸決鬥，燕子與狐狸戰了幾個會合之後，燕子遍體鱗傷，狐狸的指甲掉了。但是燕子還不死心，一心要報仇，大有拼死的樣子。雖然最終燕子被狐狸打死了，可狐狸想吃燕子蛋，但是它上去樹，只好死心地灰溜溜跑走了。
看到這一幕，我不禁為燕子偉大的母愛而感動，這樣的母愛，並不是在現實社會中常有的，而是有特殊情況下這種事才發生的，我終於理解“母愛”這個詞的含義。母愛是什麼？母愛就是母親為你所做的一切而不要報酬的愛，為了自己兒女，犧牲自己的生命，是多麼高沿呀。
我一定要孝敬自己的母親！
微笑全世界的力量 篇14
國一作文 ,660字媽媽在《我的家規》第一行便龍飛鳳舞地寫上：每天都要微笑。
微笑，不過是嘴角輕揚15°而已，但是每天都對人由衷地微笑，能堅持做到的又有幾人呢？
微笑，有著改變人生的力量。日本一位著名推銷員少年時期曾為一大戶人家要債，剛到債主家，便被拒之門外。他卻不慍不惱，依舊恭恭敬敬地站著，笑眯眯地等待著。第二天，債主一開門，看見了這個謙和的小夥子，十分驚訝，心悅誠服地給了錢。多年後，人們問起他成功的祕籍，他淡淡地笑了笑：“沒什麼，只是微笑而已。”
微笑，有著感動世界的力量。耶路撒冷城西的大屠殺紀念館裡，納粹長刀下的靈魂日日夜夜在這裡哭泣。誰能想到，在這樣的一個地方，竟有一個屋子裡放滿了孩子們微笑的照片！控訴暴行，渴望和平，這些無辜慘死的孩子們不用淚水，不用拳頭，而是用—微笑！
微笑，有著超越生死的力量。黑白照片上落滿了斷腸人的清淚，生命永遠凝固在那一刻，化作遺照上一個淺淺的微笑。我猜，逝去的人們想要給世界留下些美好的想念，於是“咔擦”一聲，他們把最和善、最溫暖的自己留在了人間。
有一句話是這樣說的：人是唯一會笑的動物。是啊，老天賜予我們這項獨一無二的天賦，我們當然應該畢恭畢敬地“接過”，並好好地“用”起來，更何況“笑一笑，十年少”呢！
微笑代表的不僅僅是樂觀，它幾乎包括了所有人世上的美好品質：堅強、幽默、禮貌、自信、真誠、和善……它就像一面鏡子，是用最純淨的水晶打造，虛偽、骯髒、暴力、膽怯在微笑面前都無地自容。人，可以失去一切，但不能失去微笑。
當你微笑時，你本身就是一道美麗的風景。
今天，你微笑了嗎？
書給了我戰勝挫折的力量 篇15
高二作文 ,719字在資訊化快速發展的今天，能靜下心來閱讀的人已經越來越少。
人們在工作學習之餘，能想到的放鬆方式不過是玩手機，電腦遊戲，逛街，看電影等休閒娛樂方式。有多少人現在還願意在圖書管理裡捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數。讀書吧，書籍能使人敞開心扉，陶冶情操，使人的精神得到昇華。
在中考失利的那段時間裡，曾經非常頹廢。怪上天對我不公平，卻不想承認犯錯的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學，更不會有出息。可當我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時候，震撼了，作者海倫凯勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對困難。即使看不見，聽不見，還是努力學習寫字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時候是多麼興奮和激動。沒錯，這是所有正常人都能輕而易舉地看見以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺。在她盼望的三天光明中，並不是急於享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過上正常人生活。她並不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會，幫助別人。
終於明白：我們無法改變環境，只能通過改變自己去適應環境。在人生的道路上，每個人都會遇到許多挫折，可是如果不經歷，不面對，就永遠都無法成長。在最無助的時候，開導我的並不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長。現在身為高中生的我明白學習有多重要，先苦後甜總歸勝過先甜後苦。
閱讀，是最能修身養性的一種方式，一本好書往往能改變一個人的一生。書是心靈的窗戶，它能使人敞開心扉，真正瞭解自己的內心世界；能在最無助的時候幫助你走出困境，使你的品性得到昇華。
我讀懂了自然的力量 篇16
國一作文 ,926字自然，這個神祕而又特殊的字眼，總是撩撥著人的心靈。自然地雄美、自然地博大……可自然究竟是什麼？它有有什麼含義呢？從那次白河之行後，我想我才真正見識到了自然的力量。
十月，金秋時節，我們學校的薄霧社要去百合進行一次野外考察兼體能訓練。
初見白河，只是覺得“河”這個名字有點委屈了它。波光粼粼的水面上激起白色的浪花，水流打著旋兒，唱著歌兒向前方奔去，“嘩啦啦”的，好不快活。白河很寬，從這邊享對岸望去，對面的數目好像只有小拇指那麼高。向上、下游看時，一眼望不到頭。河中不時有石塊擋住水的去路，卻激起了水中更大的浪花。白河也是標準的“峽谷中河”，兩側的兩座大山更凸顯了百合的雄偉氣魄。周圍出了水流聲和偶爾的計生鳥鳴聲，什麼也沒有。這種猶如“萬籟此俱寂”的場景使得我們都讚歎不已。剛入水時，水流親暱地衝擊這我的小腿，還略有些舒適，只有腳下的小石子和水草有些惱人。隨著誰慢慢地漫過我得腰部，刺骨的寒意開始刺激我的雙腿，冰冷的水流也盡力阻擋著我們前行。此時的水就像一個大力士，吧我們向後推。水位一點一點地上漲，我愈發覺得走不動路，洶湧的水還在向我湧來，我的雙腿已經完全不受控制，上下牙也直打顫。這與撐著傘在大風中行走的困難不相上下。幾十米的長度走得異常艱難。水從空隙處流過，不放過一點向前的機會，我死死地抓住繩子，艱難地向前挪。
不知在何時，誰的衝擊力忽然小了許多。我略鬆一口氣，但仍然不敢懈怠。終於，水位再一次到了我的小腿。佣金最後一點力氣香案上走去。上了岸，哆嗦地站在岸邊為還在奮鬥的同學們加油。喝水仍然像前湧去似乎有用不完的力量。無意中聽到一位同學說：“這次與大自然搏鬥的經歷，我永遠不會忘。”
是啊，怎麼能忘！過了河的我們已經疲憊不堪，但白河還是若無其事地繼續向前奔湧著，永不停歇，不知疲倦。自然地力量，京如此強大！我們對自然發出的挑戰在她面前顯得渺小，不堪一擊。
想到我曾拜訪過的其他河流，雖然沒有親身體驗過哪裡的水，但我想，和百合相比，不會更緩，指揮更急、更險。河水中的泥沙所形成的衝擊平原，不也是大自然給我們的禮物嗎？大自然的風景紙壯美，力量之博大都是令人歎為觀止的。自然真正的力量是我永遠無法讀透的，但通過這次與自然的接觸，我又多了一些對她的敬佩。
書給了我人生的力量 篇17
國小六年級作文 ,885字閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡先生所言—“此心安處是吾鄉”。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。
這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什麼要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識，得到快樂。那麼讀書時，我們一定要細細品嚐書中每一個字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當運用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的牆壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！
當然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什麼就寫什麼！”確定，湯老師為了培養我們的口才能力，她還講了兩個小故事，讓我們聽後，抒發自己的感想！
第一個故事是說：有一個叫好玩街的地方住著一個小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，後來真美的遭到了報應！這個小故事來自於湯老師寫的書中的一個小節選！讓我感受到了沒知識真可怕。可知識從哪來呢？當然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。
第二個故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時躲進了自己背上的房子裡！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，並都依次擠進了蝸牛的房中！這個故事讓我們覺得蝸牛非常樂於助人，這種精神是值得我們大家學習的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識，還讓我變得那麼快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時間和空間中飛翔。這種感覺是那麼的美好！
讀書是永遠沒有止境的。我願意做一隻小魚，在書海中暢遊；我願做一個只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我願做一隻小鳥，用書構築起一個溫暖的“小巢”。
母愛是世界上最偉大的力量 篇18
國小四年級作文 ,510字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”每每看到這首詩，眼前總是浮現出媽媽明媚的笑臉來……
記得小時候的我，體弱多病。有一次，我發高燒不退，昏昏沉沉的只想睡覺。是媽媽，她陪在我身旁。餓了給我餵飯，渴了給我遞水，不時的給我量體溫，倒藥……幾乎一夜沒睡。等到第二天，我看見媽媽疲乏而睏倦的樣子，打那起，我學習更加努力，做家務更加勤快。不為別的，只為了讓媽媽少操些心，減輕一些負擔。
媽媽，你說過你也想穿上美美的花裙子，而不是圍裙。這也許是你的一句無心話，但我記住了，有一次你的生日，我用壓歲錢買了一條白裙子給你，你愣了愣，似乎不明白。可很快你就反應過來了，笑了。眼裡全是感動，但眼角卻有淚花閃過。
與父親的嚴厲不同，在我的印象裡，你總是笑眯眯的，溫柔和藹。在我和哥哥獲獎時誇讚不已。我以為母親能一直這樣下去，可歲月帶走了她的美麗，臉上的笑越來越少，鬱鬱寡歡。但對我們的愛絲毫沒有減少。
媽媽，你給了我和哥哥太多太多。而我們給你的太少太少。哲人說，人類所說的最美的話語，就是媽媽。
媽媽，都說兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。在這個陽光明媚的五月，我要大聲的說：“媽媽，我愛你！”（絕對原創）
春姐姐的力量 篇19
國小二年級作文 ,344字天氣暖了、鳥兒叫了，你看，不遠處春姐姐邁著輕盈的步伐來了……
她好似擁有神奇的力量，輕輕地撫摸著枯萎的小草，一瞬間草兒們萌萌地甦醒了、展開了嫩綠的腰身……春姐姐賦予了它們新的生命！
草兒們歡喜地向春姐姐致謝，齊聲對春姐姐說：“春姐姐你真好，謝謝你！如果以後有困難還可以找你幫忙嗎？”春姐姐欣然答應了。
幾天後草兒們找到春姐姐，對她說：“它們的小夥伴們還在沉睡，能不能喚醒她們，來和我們一起玩，享受美好的陽光啊！”春姐姐揮起了纖細的雙手，帶來了微風、雨露，一起安撫著迎春花、梨花、杏花、桃花……花兒們頓時具有了生命的色彩，露出了燦爛的笑容。草兒們、花兒們喜悅無比，爭先恐後地紛紛走出家門，來到了公園裡、廣場旁、馬路邊……
它們開心地笑著、歡樂地玩耍，感謝春姐姐賦予了它們新的生命、新的生活！
這本書讓我明白了愛的力量 篇20
國小六年級作文 ,918字快樂的暑假生活一晃而過，回想這個暑假，我過得充實而有意義。暑假裡，和爸爸媽媽一起到普洱旅遊觀光；和外公外婆在田間體驗勞動；但令我最回味的卻是書中的故事。《野貓王》是當代著名兒童文學家張之路創作的少兒書籍，故事情節生動，語言富有趣味，帶給我了很多的驚歎……
《野貓王》主要講了貓王白布拉被弟弟黑布拉暗算，白布拉有兩個兒子，左黃拉和右黃拉，左黃拉在鼠界與鼠鬥爭，幾乎失去了記憶，右黃拉在貓界與黑布拉同謀治國。後來左黃拉回到貓界，當上了野貓國的大將軍，在巡邏時發現了圖米國的探子，讓自己部下去追，自己則找到了父王老貓的房間，老貓用自己的生命幫助左黃拉找回了記憶，但也激起了它對黑布拉的仇恨。左黃拉找藉口想去殺死黑布拉，但是，右黃拉不肯交出黑布拉，兩兄弟便打了起來，雖然兄弟倆都受了傷，但右黃拉還是不願交出黑不拉，他們只好各自回家了。左黃拉的傷剛好，又找上門來，於是發生了第二次兄弟爭鋒。由於右黃拉的腳上有傷，打了幾個回合就敗下陣了。可是左黃拉根本不放手，他把右黃拉又提又扔，又打，每扔一次，就肆意的喊著：“誰還敢來！”這時，黑布拉出現在了，他把血濺到了左黃拉的臉上，於是左黃拉就倒在了地上，被抬回營了，等著他恢復記憶。這時鼠王的魂來了，左黃拉被他救活了，他終於回到了鼠界。
故事不但有生動感人的情節，還有許多我喜歡的句子。如：黃昏，森林裡籠罩著一層薄薄的霧靄，背後是高聳入雲的雪峰，前面是開滿奼紫嫣紅野花的草灘，一條清泉叮。它仰天長嗥一聲，那嗥聲混合著悲憤、激動和嗜血的野性。它伸開稚嫩的狼爪撲向藍魂兒，它打敗了藍魂兒。這些句子用詞華麗，耐人尋味。
這是一個充滿愛的故事，故事中蘊含著深刻的道理，嫉妒和仇恨只會吞噬愛，沒有愛的世界是多麼的冰冷，正如左黃拉一樣，失去了愛，失去了記憶，然而他身邊所有的人卻願意把愛給予他。
我們的生活五彩如畫，有來自父母的愛，老師的愛，同學的愛，社會的愛，每天我們都在愛的懷抱中成長，正是這些愛給了我們力量，讓我們變得更加自信，更加陽光。可我們在接受這麼多愛的同時，卻往往忘記了感恩那些愛我們的人，甚至忘記了去愛別人，為此我感到很慚愧。的確，在我們的生活中，有了愛才會更加溫暖，更加快樂，所以我們要學會去愛別人。