春日·童年·撒種時相關作文20篇

夏日·童年·百花園 篇2

國小六年級作文 ,527字

童年像陽光下的白水晶，總是折射出五彩繽紛的光彩。一隻昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂和夢想與追求……

那年，我正好滿了六歲。每到燈光在我的房間裡無聲無息的閃爍時，我總是迫不及待地呼喚著走進來的外婆，讓老人家給我講故事。每一個繪聲繪色的故事，總是讓我出神，讓我浮想聯翩。最讓我入迷就是那朵能實現願望的七色花，真希望我有一朵能實現我的夢想的七色花。

直到有一天，我和媽媽來到了盛開五顏六色花朵的大花園。就算在烈日的照耀下，大花園依然光彩照人。

我被它吸引了，我篤定這裡開著七色花，一股勁想往裡衝。花園的內部太美了，百花齊放，萬紫千紅。空氣中還散發著誘人的芬芳。

我卻沒有半點觀賞之心，在花叢中尋覓。陽光絲毫沒有削弱的意思，我汗流浹背，我沒有退縮的想法，我不死心，忽然在一處不被人注意的角落，看到一朵花獨自挺立在那裡發出彩虹的光彩。我興奮的把它摘下，來到媽媽的身旁，我自豪地說：“看！七色花！”。

“這一枝花是紙花，你太調皮了呀！”。

“這明明是七色花！”我不滿地說。

“好，這是七色花！”

回到了家裡，我便把它插在了藍花瓶裡……

也許在別人心中，它是一朵紙花朵，可它卻把我最大的心願實現了，把我快要離開的童年留了下來。

和同學在一起的夏日童年 篇3

國一作文 ,1014字

記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。

安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。

童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。

現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。

我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。

一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。

我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。

我與童年再見時 篇4

國二作文 ,792字

童年是每個人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂，憂愁。小時候，我喜歡和大家在一起，無憂無慮，校園裡到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經回不去了。

我已經是個初一的中學生了，和許多的同學都已分離，我只能把童年烙印在腦海裡，回想著過去的點點滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。

當時的我是多麼地幼稚啊，為了和同學搶東西，和她鬧彆扭，回想起來，還真是可笑啊！我坐在操場，看著來來往往的同學，你追我趕，不經一笑，原來童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……

一個風和日麗的下午，我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來，不到一會兒，他們並排著來了。周美玉的手裡還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫嗎？媽媽不給我買，我就向周美玉借。可我卻沒看見於晉嫻也想借這本書。這時，周美玉炫耀地說：“看，我新買的漫畫書，很酷吧！”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過，我看完了，可以借給你們，你們誰搶到就是誰的。”說完，手裡的漫畫書一拋，我搶到了！可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是於晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經“五馬分屍了”。我和於晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之後，便哇哇大哭起來，聽見了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來了，聽了我們事情的來龍去脈，笑著說：“這樣吧，你們來打個“官司吧！””大姐姐當“法官”，我和於晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說“肅靜，你們不管是誰弄得，都應該勇於承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來了！”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動把書粘起來，一起其樂融融地看著書。

這就是我的童年，它總是讓我回味無窮！

夏日·童年·小水溝 篇5

國二作文 ,877字

夏至的輕風是溫暖的；夏至的溪水是涼爽的；夏至的炎日是灼人的；夏至的童年更是美好而令人留戀的。

還記得十歲那年夏天，我和表哥回到了外婆家。我們走來走去，不知道該做什麼—屋外酷熱難耐，屋內蚊子紛飛。

外婆見我們無聊至極，便對我們說：“屋裡墳子多，你們還是去外面玩吧！”

外婆的話一落地，我們一個箭步飛奔出門。

來到村外的樹林，我們邊走邊聊天。不知不覺，走到了鄉村的一馬路邊。在馬路邊有一條水溝，雖不是很乾淨，但卻很清澈。我和表哥在冰涼的水中邊洗手邊說話。

“妹妹，你說這水裡會不會有螃蟹呢？”哥哥突然抬起頭。

“應該有一些吧！”我看著水裡的石頭。

哥哥聽了我的話，眼睛裡放出了光彩。他把手緩緩伸進水裡，猛地抓起一塊石頭，沉澱在水底的泥沙立刻和水融合在一起。水，變得渾濁了。哥哥睜大眼睛盯著水裡，似乎在找什麼東西。

“哥哥，你是不是要捉螃蟹呀？”我看著他的動作，也彎下腰。

“噓—別說話……”

哥哥彎著腰，低下頭，鼻子都沾到了水面。突然，哥哥的手像一支箭射進水面，當他把手伸出來時，捏著一隻瓶蓋大小的螃蟹。

我飛奔回家拿了一個空塑料瓶，然後又疾步如飛地跑回來。

哥哥成功的喜悅感染了我，我也忍不住了，把手伸進了水裡—但我怕被螃蟹夾了手，便用手像勺子一樣舀水。沒想到，真的舀到了一隻螃蟹，我慢慢地將螃蟹放在水瓶裡，然後又在裡面舀。

夏天真熱呀！即使我回家拿了一把傘遮太陽，可還是擋不住那豆大的汗珠往下落，我怕哥哥會中暑，便勸他回去了。

在屋後的樹蔭下，我小心翼翼地拿起一隻蘋果般大的螃蟹。“啊—”“咚！”螃蟹夾住我的手，我把它甩在了地上。

哥哥拉著我的手，邊揉邊吹，然後把那隻大螃蟹按在地上，拿著小棍子打它的腿。

“叫你夾我妹妹！叫你夾我妹妹！”哥哥邊打邊喊。

那隻大螃蟹在地上掙扎著，打一下，它就顫一下。

“哥哥，不要再打了，它好可憐呀！”那螃蟹的可憐樣讓我不忍直視。

哥哥聽了我的話，把棍子放下，然後把螃蟹放在了屋邊的水溝裡。

我笑了。

又是一個夏天，我站在外婆老屋前尋找我的童年，可那高速公路卻淹沒了我的夢。

夏日·童年·鳴蟬 篇6

國小六年級作文 ,631字

每到夏天，屋前的楊柳抽出了綠條，屋後梧桐樹上的知了按耐不住性子，使勁地鳴著“知了！知了！”似乎大聲說著：“夏天來啦，夏天來啦！”此時的我總會忍不住向它吼上一聲：“知道啦，知道啦！你能安靜會兒嗎？”可它依然我行我素，知了，知了地叫個不停，彷彿對我說：“知道了，知道了，但我等等了那麼漫長的時間，我忍不住呀，你可別怪我啊……”接著，依然執著地叫著。

聽得不勝其煩的時候，我也會不解其恨地放下手裡的活兒，和它賽起歌來，我大聲唱著：“美麗的火塘，伴著我們把歌唱……”蟬鳴著：“知知知了，知知了了，知了知了知了……”我不甘示弱，提高一個八度開嗓：“第一天，我存在，第一次呼吸暢快……”它也毫不遜色：“棲棲知了，知了棲棲棲……”一開始，我們倆還在比誰唱得響，漸漸地，我跟她比誰的歌聲更動聽了。

聽—“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花……”再聽—“春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽……”伴著美妙的旋律我的心也跟著蟬鳴一起悅動起來。時不時的就會有人駐足仰望，看看到底是哪棵樹上的蟬發出那麼大的聲音，又或者四周掃視誰家娃的歌聲這麼純真。此時的蟬鳴和歌聲儼然成了躁動夏日裡一曲動聽的二重奏。

年年夏至，年年蟬鳴，我就在這樣的蟬聲相伴中長大了。今天，在春風的吹拂下，柳樹已經抽出綠綠的嫩芽，梧桐也鑽出小小的芽苞，又有一群可愛的蟬已經積蓄好了力量，只待夏天的到來。

我不禁開始期盼那夏日青綠的楊柳，期盼那夏日華蓋似的梧桐，更期盼你夏日的歌手—鳴蟬。

春暖·童年·刺激 篇7

國一作文 ,980字

這段流露出我們真實微笑的實踐活動時光，已成為我們的過去……那一項項刺激的活動，讓我們久久不能忘懷。望著立春以來霞光萬道的夕陽，就彷彿看到那天滿含喜悅的我們正滿載而歸—回到了學校，猶如聽到那一聲聲教導，那一聲聲吶喊……

勞動實踐活動可真驚險！那個晴朗的星期五，在白雲催促下，我們來到了勞動實踐基地，這次的旅程才真正告訴我什麼叫刺激，什麼叫堅持，什麼叫勇氣可嘉！上午，我們首次挑戰的是“跨越水上木板”。老師做了個示範，活動就這樣不知不覺地開始了。我戰戰兢兢地把一隻腳放到木板上，頓時，一陣左搖右晃的變化衝我襲來，那時的我不知所措，恐懼的目光望著前面的一排排木板。肆無忌憚的風似乎在我耳邊無情地呼嘯著……哎！可怎麼辦呢？不一會兒，我看到了小草被狂風吹得都快要耷拉下小腦袋了都還挺著胸膛，像一個個戰無不勝的勇士。這時，我的雙手雙腳慢慢地挪動著，左一下，右一下，離開了原來的位置，腳也跟著有節奏地小心翼翼向前移動著……迎著暖暖的春風，顫顫抖抖的我終於堅持走完了這段漫長而艱難的路程。

勞動實踐基地可真刺激！天上白雲朵朵，滿是溫柔可愛；白雲就像是溫柔裡蘊藏著我的勇敢……在拓展活動中，最刺激的要數過“雙木橋”了。第一個同學的旅程開始了，他用錯誤的姿勢緩緩地爬行著，還不時地微笑著。看著他滿面的微笑和滑稽的動作，我漸漸從害怕中回過神來。啊！他竟然掉水裡了。一個驚心動魄的畫面展現在我的眼前，一個溼淋淋的身體也展現在我們的面前。緊接著，一個個同學都搖搖頭不肯嘗試了。雖然我依舊站在那裡，但是，我的心開始糾結了，我想成為堅持下來的同學，又不想成為“落湯雞”。終於，我斷斷續續地說了：“全玉蓮……要不我們走了吧！”可全玉蓮並沒有放棄，她想試試。我心裡堅定地想：既然有三四個女生留下來，我為何要放棄呢？時間艱澀地流動著，一絲絲波紋盪漾在水中，也盪漾在我那害怕的心頭。時間飛快地流逝著，一位位同學在我的眼前順利地通過，輪到我了。我看著眼前這迷茫的境界，酸溜溜的滋味不禁湧現在我心中。我咬著牙，忐忑不安地上了木板，皺著眉頭，一腳一腳地向終點走去。其實，走到一半，我才真正感受到這個活動的簡單。快了，快到終點了！僅僅最後一步了，我就要成功了。一陣陣掌聲向我波濤洶湧般推來，我自豪，我驕傲，我跨出了勇氣的第一步！

我抬頭，美麗的晚霞又出現在白雲深處，讓我又想起了那段歡樂的時光！

夏日童年枇杷樹 篇8

國小五年級作文 ,658字

“嘿！咱們去摘枇杷吧！”一聲呼喚徹底打斷了我的思緒。這下可好，我來了興致立馬丟開了手中的“世界難題”—-作業，推開門，頭也不回便飛身下了樓，“絕塵而去”。

來到一棵年齡比我還要大上許多的枇杷樹前，我的心中滿是敬意。但我的心思全然不在這枇杷樹上，早已飄到了那顆顆金黃飽滿的枇杷上，我的饞蟲大動，舔舔嘴脣，忍住不讓口水流下來，心中卻已是“口水直流三千尺，疑似銀河落九天。”我在心中竊喜：“這一次，又可以大飽口福嘍！”這時，同伴把我從幻想中拉回了現實，說：“老樣子。”我和他對視一笑，隨後便展開了一系列作戰計劃。

我首先採取了作戰計劃A—-跳躍採摘。我雙手向前伸，左腳往後一退，右腳往前一步，張牙舞爪的樣子活似餓虎撲食。眼神則直鉤鉤地盯著“獵物”不放，蓄勢待發。“一、二、三！”我猛地躍起，在這一刻，時間也彷彿凝住了似的，“撲通”，夢想是美好的，現實是殘酷的，也許是年齡太小，彈跳力又不夠，我失敗了。尋著聲音望去，你會瞅見一個滿身是泥的小孩，不錯，那就是摔了“狗啃泥”的我。

沒有洩氣，我實施計劃B—-爬樹採摘。我剛想往上爬，卻突然發現不遠處有個梯子，“咦，我可以爬梯子上去摘呀！”想著，就立馬跑去，費了九牛二虎之力搬來了梯子。我慢悠悠地爬上去，不急不忙地摘下了“垂涎已久的果子”。

我美滋滋地捧著果子，準備喊來同伴一起分享勝利果實，一轉身，卻看到一雙充滿怒火的眼睛，仔細一瞧，正是枇杷樹的主人徐爺爺。嚇得我直呼同伴：“不好，快跑呀！”可哪還同伴的身影呀！

“哎呦！”……

春風童年鬆雅湖 篇9

國小四年級作文 ,808字

冬去春來，百花爭豔，眾鳥齊鳴。小時候的我總會拉著爸爸、媽媽的手，背上釣魚包，帶上小椅子，開開心心地向鬆雅湖出發，釣魚。

快到湖邊的時候，綠色一望無際，再往下走一點，地上竟然不止綠草，還有幾種不知名的小花在競相開放，它們是那麼的小，以至於在遠處根本看不到它們的影子。抬起頭，再往遠看，你會看到不遠的地方有一面超大的“鏡子”！向前走，再向前走，當走到這面大“鏡子”的旁邊的時候，你就會發現這不是鏡子，而是一個湖。這個湖叫做鬆雅湖，她哺育著這裡的人們，給他們快樂。

陽光灑在湖面上，一陣風吹來，湖面泛起一條條浪，亮閃閃，白花花。這美麗的湖景總能讓我呆呆的凝望著，眼睛許久也離不開。選地，擺椅子，拿魚竿，上魚線，這些活兒爸爸全包了。那時我會乖乖的坐在湖邊，靜靜地看水裡的世界。水中的世界很奇妙，或許是一群小眼睛魚在吃浮游生物，也或許是一隻笨拙的大蝦在水底走來走去，威風極了！看到這些，我都會情不自禁地笑起來，這一笑，水中的魚兒和蝦都給嚇跑了。只留下我一個人還在那裡傻笑。

爸爸忙完後，我便拿起屬於我的小魚竿，坐在自己的椅子上，將魚鉤拋進水裡，安靜的等待著。遠處或許是一隻水鳥在水面洗澡嬉戲，弄出響聲，又或許是別人有了收穫，一提魚竿，魚兒跳出水面，攪亂了平靜的水面。我也一動不動地坐著，眼睛直勾勾地盯著魚漂。一陣輕柔的風吹過，拂亂了我的頭髮，過一會兒，風停了，我的頭髮回到原來的樣子，我知道，那是春風。

忽然我的魚漂動了，一上一下的，我趕緊一揚魚竿，噗通一聲，一條雪白的魚落在地上。我丟下魚竿，跑過去，按住正在蹦蹦跳跳的魚兒，取下魚鉤，用雙手緊緊握住，放進水桶裡。看著魚兒在桶裡亂竄，我開心的笑了。

長大後，我很想念小時候釣魚的場景，經常問媽媽：“我們什麼時候再去釣魚？”媽媽每次都回答：“現在沒時間，以後再說吧！”這樣的回答，讓我很不滿意，很失望。

許多年以後，我再去鬆雅湖玩耍，湖沒變，而童年不再，我只能將它鎖在記憶中……

夏日童年鋤地 篇10

國小五年級作文 ,585字

每個人的童年都很快樂，五彩繽紛。我的童年也不例外。似高高掛在枝頭的水果，似跳躍著歡快音符的樂章，也似泉水流經山谷的清泉，跟古代兒童的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”一樣富有情趣。

在一個避暑山莊裡，翠色慾流。這是一個四周是大山，建造在盆地上的一個靜謐的小山莊。在這裡，屬於農耕社會和科技時代的結合，所以人挺多，但又不是人山人海。可能是因為天氣炎熱，也可能是因為人懶洋洋的，所以基本沒有喧譁，也沒有吵鬧。遠處的草坪有一些各色的小花，四周有灌木叢，旁邊是一些健身器材，近處的房子帶點古色古香，又玲瓏剔透，令人賞心悅目。

一塊地引起了我的注意。這塊地看起來不引人注目，因為比較偏僻，又很乾燥，是一塊未開墾的荒地。我決定像古人那樣“童孫末解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。拿起每個房間都配有的鋤頭，開始了我的第一次鋤地。

當我拿起鋤頭，立刻感受到了鋤頭的堅硬與沉重。這令我感受到了農民伯伯的辛苦。如果不是這把鋤頭，我還不知道鋤地的感覺呢。拿起鋤頭，我搖搖晃晃，差點兒摔倒，馬馬虎虎地甩下了第一鋤，一塊土便爆了起來，濺向了四周。我鼓起勁，又揮了一下，這一下不但沒砸到土，還差點砸到我自己。已是中午，我大汗淋漓，可也才鋤了一點點地。原來鋤地那麼辛苦！

後來，我喜歡上了鋤地，喜歡坷坎不平的土地在我們的努力下變成了一塊平整的土地的樣子，這也變成了我童年的一大樂趣，也為我的童年增加了樂趣。

秋日童年竊酒 篇11

國小五年級作文 ,685字

我有一個無憂無慮的童年，它彷彿就像有著燦爛星星的夜空。現在，我就隨手摘下一顆星星告訴你們吧！

那是我六歲那年，每逢家庭聚會都發現爺爺、外公、爸爸他們都在喝酒，而且每喝一小口還咂咂嘴，一副很享受的樣子，說：“好喝，好酒！”看得我口水直流，對媽媽說：“我要喝，我要喝。“去去去，不行！”媽媽回答道：“小孩子哪能喝酒？”我生氣了，心想：“我下次一定要嚐嚐酒的味道，肯定跟果汁差不多美味。

從此，酒是好東西的念頭便在我的腦海裡生根發芽了！盼星星，盼月亮，我終於盼來了第二次家庭聚會。還是象往常一樣有酒。人都到齊之後，我就目不轉睛地盯著爸爸手裡的酒杯和酒瓶，生怕被他們喝光了，擺在面前的大魚大肉我不吃，上好的牛奶我也不喝，就吃了五口左右的米飯。在他們談天說笑時，我的歪腦筋上線了，決定趁爸媽送客人走的時候偷酒喝。三十分鐘過去了，終於結束聚會嘍！媽媽出門前對我說：“記得別碰東西啊！”我識趣地點點頭。確定門關緊後，第一時間察看酒瓶裡是否還有酒。嗯，很好，夠我品嚐了。剛開始，我嚐了一小口，感覺味道不錯，略有甜味。於是，我就猛地把剩餘的都喝光了，剛吞下肚，就後悔了！又苦又澀的感覺讓我受不了。但是，潑出去的水一一收不回來，酒也一樣，吐不出來哎。我頓時奇怪了，這麼難喝的液體，爸爸不可能會喜歡的，太奇怪了！不到十分鐘，我的頭暈暈的就想睡覺了，眼皮子漸漸下垂，身體左一擺右一晃地在衛生間旁睡著了。第二天醒來，媽媽就對我說：“下次別偷喝了，記住！”

就這樣，每當我看見酒瓶，都能夠使我回憶起這樁趣事兒，它成為了我童年中一道最亮麗的風景線。那麼同學們，你們的童年是怎麼樣的？也和我一樣有趣嗎？

夏日、童年、皮大衣 篇12

國小五年級作文 ,745字

又是一年暑假，金燦燦的陽光灑滿大地。我躡手躡腳地走進房間，在一個棕紅色的衣櫃前停下了腳步，輕輕將衣櫃開啟，一件黑色的皮大衣赫然在目，撫摸著那微皺的衣袖，感受著那熟悉的氣味，童年之事重臨我心頭……

夏日炎炎，父母有事出門了，年僅7歲的我在每個房間中漫無目折地穿梭著。忽然，一件皮大衣映入了我的眼簾。那黑色的衣身，白色的毛領，看上去十分美觀大方，我這邊摸摸，那邊摸摸，心中好不歡喜。一個天真又可笑的念頭從我的腦海中閃過：“我為什麼不能穿上這件皮大衣呢？這樣我就可以變成大人了！”於是，一場令人啼笑皆非的鬧劇上演了。

我小心翼翼地踮著腳取下皮大衣，把衣服套在身上，寬大的衣服套在身上有點不合體，不過整整領子，翻翻袖子，嘿！還真有點大人的味道。走了幾步還不過癮，索性跑去把爸爸的大皮鞋給穿了，又用水彩筆給自已畫了二道八字鬍鬚，裝模作樣地踏著方步，把地板蹬得“咚咚”響。偶爾還拿一根長條餅乾學大人抽菸樣，那大搖大擺的樣子，真是派頭十足！連夏日的陽光也跑來湊熱鬧，從窗外探了進來，想看看我這幅滑稽相。

“咚咚”門外傳來了一陣敲門聲，我急急忙忙跑了過去，往門一瞅，哈！是媽媽回來了。把門一開，媽媽見到我可嚇了一大跳，奇怪家裡什麼時候冒出個怪人。再瞪眼一看，瞧出了名堂：這穿著大衣的人不就是自家兒子嘛！她拍著我的頭，一邊說我人小鬼大，可以當中國卓別林了，又一邊哈哈大笑。我看著媽媽，自己也痴痴地笑了起來。母子在燦爛的夏日下笑成一團……

日光透過窗戶灑在了衣櫃上，將皮大衣染成了金色。我從回憶中回到現實，默默地走到書桌前。忽然心念一動，一首詩躍然紙上：

夏日童年

夏日炎炎似火輪，一個兒童裝大人。

皮鞋大衣身上套，昂首踏步裝深沉。

回望童年，那夏日下的皮大衣，那陣陣愉快的歡笑，已成為我腦海中揮之不去的記憶。

夏日·童年·騎單車 篇13

國小四年級作文 ,477字

去年暑假，我和爸爸一起去買單車。我很早就夢寐以求想要一輛單車了。為了單車，我己經等很久了，這次終於可以買到了。

我和爸爸一起來到捷安特單車專賣店，一路上我興高采烈。到了單車店，我左挑右選，選擇了一輛我最喜歡的賽車。它的外形是紅黑相間的，好像穿了一件外套。兩個輪子大大的，轉起來似乎更加省力。我對它愛不擇手，一有機會就騎出去溜達溜達，炫耀炫耀我的單車。

剛開始，我的單車技術還不太好，騎在馬路上不時搖搖晃晃。但我還是堅持要騎。每天上午，我都會和好朋友約定一起去騎單車。我也摔過跤，每次我站起來是立刻檢視單車怎麼樣了，而不是先關心自己有沒有受傷。

我因為天天都去騎單車，車技也進步了，越來越好。騎單車還鍛鍊身體。有一次，爸爸提議說：“偉勝，要不你騎單車去奶奶家吧。”我回答：“好啊。”爸爸便開車在前面引路，我在後面跟著。有時會有凹凸不平的路面，震得我上下顛簸。有時下坡路，我會急速衝下。還有時走上坡，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。騎了半個多忄時，終於到了奶奶家，爸爸獎勵了我，我心裡甜滋滋的。

我愛我的單車，它就像我的一個位朋友。也很懷念我童年騎單車的快樂時光。

夏日·童年·小溪 篇14

國小三年級作文 ,440字

“嚕啦啦嚕啦啦，嚕啦啦嚕啦啦……”你知道我現在為什麼這麼開心嗎？因為我要和小姨一起去屋後的小溪捉螃蟹啦！那時，我大約5歲吧，不知道螃蟹是什麼，便問小姨，小姨告訴我螃蟹就是橫著走路的那個小動物。

我和小姨一起來到小溪邊，站在一塊大石頭上。溪水清澈見底，就像一面鏡子。水裡邊有許多漂亮的小石頭。我還是沒有搞清楚什麼是螃蟹，只是學著小阿姨的樣子在溪水中摸來摸去。小姨把石頭一個一個翻開，看看裡面有沒有螃蟹，我也把石頭一個一個地翻開，把眼睛使勁往裡湊，期待走出一隻螃蟹來，但過了許久都沒有，我便玩起石頭來。我發現石頭可以寫字，就玩起了老師同學的遊戲。玩膩了，我就叫小姨在水瓶上弄個洞，裝滿溪水，對著天上使勁擠，溪水噴出來就像下雨一樣。我高興地喊著：“下雨咯，小雨咯！”玩累了，我就躺在草地上隨手摘了根蘆葦，圍了個圈……玩著玩著就睡著了。當我醒來時就要回家了，小姨的手裡拎著幾隻小螃蟹，我的手裡抓著幾塊小石頭。

童年就像一個五彩繽紛的盒子，裡面有各種各樣的糖果，酸的甜的……讓我們好好品嚐！

夏日·童年·小紙傘 篇15

國小六年級作文 ,598字

夏天來了，烤爐般的溫度讓大街上的人們不由自主的打起了一朵朵傘。

我趴在窗臺邊，望著樓下一片片花花綠綠的傘一個接一個的從我的視野出現又消失，從鳥瞰的角度來看，就像朵朵小花盛開在大街上，形成了一道對我來說奇麗的風景線，那時我還小，有了這個發現，我連忙跑去客廳，對媽媽激動的說：“媽媽！你快來看啊！樓下不知是哪戶人家，種了好多漂亮的小花！”媽媽感到十分奇怪：咦…花？樓下誰會種花呢？炎炎夏日應該都會呆在家，不會有心思栽花的呀…

我卻已經迫不及待，拉著媽媽的手奔向房間。

“花呢？”“吶，就在下面。”我指著一串又一串的傘，對媽媽高興的問：“好看嗎？”媽媽望著我天真的臉，疑遲了一會兒，笑了。

她帶著我，來到了書房，從我的玩具箱裡，摸索出來了一個小東西—小紙傘。

她把傘緩緩撐開，並把傘正對著我，問我：“這是什麼？”我答道：“小紙傘。”

媽媽又捏著傘杆，把紙傘的頭轉到我前面，又問我：“那這個呢？”我答道：“這個……這是—小花！”我的心中頓時又驚喜又充滿了疑問：“為什麼？為什麼好好的一把傘會變成像樓下的一朵朵小花？”我看著傘，問道。

媽媽笑了好一會兒，對我說：“那是因為，觀察的角度不同，觀察到的事物也不同啊！你的看法是從高空往下看，自然看到的就只能是朵朵五彩的小花，就和小紙傘一樣。”

直到我上小學，直到我學了“當局者迷，旁觀者清”這句話，我才徹底明白小紙傘其中蘊含的種種奧祕。

春光·童年·捉蝴蝶 篇16

國小五年級作文 ,503字

春天到了，蝴蝶又來了。我興奮地拿上小網，來到家後院的一塊小草坪上捉蝴蝶。

草坪上的蝴蝶可真多啊！有紅的、黃的、藍的、紫的。最常見也最好捉的是白蝴蝶。它們常躲在一片片葉子上，裝成一朵小白花來欺騙我。

作為“捉蝶老將”的我哪會中這招？我把網在那些茂盛的花叢中、綠葉上輕輕掠過，一捉就是好幾只。當然，我是不能把蝴蝶帶回家的，於是理所當然地把它們放了。

有時候，我捉累了，就坐在草地上，看著蝴蝶在空中翩翩起舞，我也會學著它們的樣兒手舞足蹈。實際上，我的樣子像極了上了岸的鴨子，一邊大搖大擺地走著，一邊拍打著翅膀。但我並不在乎這些，依舊沉浸在自我的世界中。

也有的時候，我坐在地上仰頭看蝴蝶，會有一兩隻蝴蝶把我認成小花，在我身上呆著。這時我會斂聲屏氣，像一樁木頭，生怕驚跑了它們。但我總想摸摸它們，於是這幾隻蝴蝶就被我驚跑了。

一到夏天，蝴蝶不知道為什麼逐漸稀少，我就在夏天的驕陽裡目送它們遠去，直至一隻都看不見。

秋冬過去，春天又來了，蝴蝶依舊隨之而來，但我的童年卻一去不復返。我是多麼想念童年記憶裡那翩翩起舞的蝴蝶啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一篇《春光童年捉蝴蝶》。

春憶童年 篇17

國小五年級作文 ,838字

春天又來了，桃花又綻開了笑臉，風箏又跑到天上去了。而我，在追尋著童年的腳步。

桃花

學校的植物園裡有一棵桃樹。每逢春天，桃樹上就冒出一朵朵花苞。

桃花苞水靈靈、粉嫩嫩的，好似一位位害羞的少女。春風姑娘來了，她們才輕輕舒展開花瓣，向我們展開了笑臉。

我記得，曾經，我就站在桃花樹下，出神地望著花苞。希望能看到她慢慢甦醒、開放。我就如此入迷的望著，望著。過了幾天，桃花開了！我比誰都興奮：在桃樹底下蹦跳著，蹦跑著，繞著桃樹一圈又一圈地轉。一陣陣春風吹來，把沁人的花香送來了，我貪婪地聞著花香；一陣陣春風吹來，吹落了桃花瓣，我小心翼翼地撿起來，如獲至寶地捧在手心翻來覆去地看個遍。

踮起腳尖，撫摸桃花。動作是那樣輕柔，似乎再用力點，桃花就會碎了似的。我幼小的心靈裡，是多麼愛桃花啊！

幾個淘氣的小男孩，摘下了一兩朵桃花在手中玩弄，一會兒便丟下又跑到別的地方玩去了。我真的好心疼！但又沒有勇氣說出來，只能一邊在心裡默默地安慰花朵，一邊撿起花朵放在桃花枝上，天真地希望花朵能重新長回去。

花雖然開了又落，但明年春天還能再來一次啊！童年啊！你為什麼不像桃花一樣呢？

風箏

我有一隻風箏。每看見它，我就會想起我童年的那隻風箏。

我記得，曾經，我在江邊放風箏。看著春風輕柔地託著風箏飛上了天，與白雲、飛鳥共舞。

我開心極了，大喊著：“媽媽，你看我的風箏飛得多高！”一臉的激動與自豪！

飛了一會兒，倏忽之間，風箏慢慢的落下來了。我急忙收線，可風箏好像故意和我作對似的：“你要我回來，我還偏不回來了呢！”一頭扎進江水裡。我使勁拉線，線斷了，風箏順水漂走了。我哇哇大哭。

可柳條依舊在飄著，春風依舊在吹著，江水依舊在流著；天還是天，雲還是雲，草還是草，樹還是樹……一切都沒有變，一切都當做什麼也沒發生。

童年啊！你為什麼要像那風箏一樣呢？隨著流水，一去不返了！

我大聲呼喚著童年。可我的童年，隨著時間，頭也不回地走了！

夏日·童年·河流 篇18

國三作文 ,557字

又是一個夏日，我再一次來到了那條河流，那條在我記憶深處的河流。

眼前的這條河流是多麼的熟悉，又是多麼的陌生。幾年前，河岸還是鬆軟的泥土，在這被河水澆灌的泥土上，長著各種植物，可以說，這河岸就是植物的世界。但現在的河岸已是由冰冷的混凝土築成，中間還夾雜著鐵柵欄，給人一種鬱悶感和緊張感。

這條河流充滿著我與朋友的友情。每次一到夏天，幾個夥伴便一起去那兒游泳，四個夥伴，三個籃球，一個救生圈是我們必備的用品。游泳時，雖然也有爭吵，有內訌，但這都是些小打小鬧，重要的是，我們幾個在這種小打小鬧的爭吵中、玩耍中加深了友誼，鞏固了友情。希望這條河能帶著我們的友誼，一直在這兒安靜地流淌著。

這條河流還滿載著人與人之間的溫情。那是一個下午，我和幾個夥伴在河邊捉魚，我一不小心就掉進了河中，因為那時我還不會游泳，再加上驚恐，所以很快就沉下去了。不過，幸好旁邊有位叔叔，他看見我不斷地下沉，便趕緊跳下水把我給救起來，雖然我們倆並不認識。我想，這就是人與人之間的關心與幫助吧。儘管那天的氣溫並不高，但我仍然不覺得冷，這應該就是人與人之間所蘊含的溫情吧。

河流，不僅是我的童年，還是我心中的動力，是河流使我明白，人與人的心中要有“愛”，這種“愛”包羅永珍，可以給我們帶來開心與溫暖。

夏日童年逗螞蟻 篇19

國小五年級作文 ,785字

烈日炙烤，荷花初放，滿頭大汗的我頓覺無聊。忽然，一隻巨無霸的出現引起了我的注意。

我迅速拿起桌旁一個大透明塑料盒，直奔向那隻螞蟻。“哼！”我拿起地上那隻八毫米長的稀有蟻后，放進盒中，蓋上蓋子，“小小鼠輩，想逃過你王大爺的手掌，沒門！”原本無趣的我玩心大發，拿起盒子往外邊跑，一連捉了二十隻小螞蟻給“王后”當“臣民”。我待在盒子旁察看它們的情況，不看不知道，一看嚇一跳，這蟻后竟如金三角毒品黑幫老大似的用它頭上的那兩根“指揮棒”命令自己的“臣民”“自殘”。

只見第一隻膽大包天的小螞蟻，辛辛苦苦用了十五分鐘爬上了盒子頂，又一下子鬆開腿，“?紓?rdquo;小螞蟻掉在了盒底，又像摔了腦震盪似的暈暈乎乎爬起來，在盒子中轉悠了一會兒便倒在地上一動也不動，這第一位可憐的“臣民”就這麼犧牲了。我傷心極了，二十一隻螞蟻變成了二十隻了。我不想再看見這麼悽慘的景象了，於是我便跑進小屋子裡看書去了。

過了大半個小時我再次跑進陽臺，盒子中的螞蟻“士兵”已經死得只剩下一隻蟻后了，這隻蟻后可能是因為自己殘害了這二十條生命，只好以命抵罪，我十分害怕它也慘死，但好奇心太強大，透過縫隙看大蟻后死時的情景：它也只是慢慢地爬，一直過了兩分鐘，奇怪的事情發生了，才走了盒壁五分之一不到的蟻后居然掉下來無緣無故地死了。

這時媽媽走了過來，她嚴肅地說：“螞蟻也需要自由！你這樣關著他們，會缺氧……”。嗨，為了自己的一時快樂，竟然……

那個夏日的午後，我很難過……

從童年到青春 篇20

國二作文 ,740字

穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記

喜歡快樂，所以喜歡童年。

在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。

而童年中，更有不少小插曲。

曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。

沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。

夏日。月光。流星。清風。

我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。

當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。

青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。

難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。

人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。

童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。