春天，想放聲唱歌相關作文20篇
春天，想放聲唱歌 篇1
國二作文 ,946字春光，扮亮心情。走在春天的暖陽裡，渾身毛孔微張，想攬陽光入懷。人，也醉了，醉得醺醺的，只想大聲歌唱，或者隨意寫幾行詩。天空湛藍，太陽微笑，萬事萬物明晃晃的，靜默在金色陽光的梨渦裡。
遠山清瘦挺拔，淡淡的底子是若有若無的鵝黃在攢動、孕育。纖細的，絨絨的，這是生命最初的姿態。河水明亮活潑，一路歡歌灑下銀鈴脆響。親近她，氣息溫潤而清涼。新綠緊挨著腦袋密匝匝地拱出地綠綠面，比它們更搶先的是長高一大截的野菜，頂著蔥綠神氣地立在田野。而野菜的勁敵是那油綠綠的麥苗，誰也不是他的對手。零星淡紫的、明黃的小野花就在這兒湊著熱鬧，不爭不搶。
花中傲嬌的要數迎春，草春空氣還尚有幾分凌厲時就勇敢的冒頭。探路的先是幾朵，然後一簇簇、一叢叢、一片片，明媚的笑臉綻放在枯朽的藤條、四瓣的小綠葉之間，真是惹眼。等形成瀑的時候，也就是她在大自然的感召下功德圓滿隱退之時。還有白玉蘭，在三月桃花雪飄灑時她就早早地在枝頭含苞、綻放，待人們明顯感到春意時她已紛紛成朵飄零。在清早溼潤的地面，無數潔白的花朵靜靜地躺著，單瓣上珠淚滾動，淡淡花香彌散，冰清玉潔，悲壯悽美。這兩種花，極盛而衰，開時絢爛，敗時驚心，極為剛烈，令人欽佩。
春天是極短的，又是極迅速有張力的。枝頭鼓起不多久，柳芽出梢，葉兒成形、圓潤，也是不幾天的光景。等暖風吹拂，枝條婆娑，已是“楊柳青青輕煙凝”了。之後長勢更快，柳色由鵝黃、青綠、翠綠、墨綠再到濃綠，葉子由小到尖再長大、增色、出油，一天一個模樣，我總覺得時光飛逝，它在夜間定是加快了速度偷偷生長。柳絮飛揚，春天已是尾聲。
日腳長了，天光醒得早睡得晚。春光美好，蜥蜴也悠閒地在路邊晒起了“日光浴”。被禁錮一冬的人們忍不住想到外面去走走。逛公園、郊遊、野炊、散步、放風箏、騎自行車，人們享受的是久違的溫暖、陽光、自由和生機。衣衫輕薄，身體也跟著輕盈，微微出點兒汗，更有小酌的愜意。
漸次地，桃花、梨花、杏花、牡丹、鬱金香就都要開了，人們將一飽眼福、目不暇接。該目不暇接的除了繽紛的色彩，還有那漸變的綠、被喚醒的萬物生靈的生命律動。用心盛放，生活因這些日日收集的驚奇和滿足美不勝收。而春天，是季節的首席，更是美的燃點，讓我們一起放聲高歌吧，唱出心底的歡暢！
春天開放夢想 篇2
國小三年級作文 ,249字春天來了，小草把大地美化得綠油油的一片。小蝴蝶和小蜜蜂都在花叢中忙碌著，我也很忙。
春天，我忙著在星期天和爸爸媽媽一起去草地上放風箏。春天的草地上，空氣格外清新，天空飄著幾朵白雲。我拿出風箏，把風箏線放開，逆著風跑，越跑越快，風箏就順風飛起來了，好像在和白雲賽跑。
放風箏累了，我坐在草坪上休息。這時，我想到了我的夢想，長大了要像風箏一樣在天上飛，要去當飛行員，展開夢想的翅膀，飛到太空裡面去，再當一位科學家，做科學研究，把人們接到太空去，享受美好生活。
春天是實現夢想的開始，讓我們一起加油！
我聽見了春天綻放的聲音 篇3
國一作文 ,1154字春天怎麼會綻放呢？縱使它會，那又會發出什麼聲響呢？如何會被聽見呢？用心使用自己的感官，又怎麼不會聽見呢？
細數起來，離立春已經過去些時日了，春天的氣息也慢慢侵入了冬日彷彿凍住的生活。若要我把冬天比作古琴清冽、不食人間煙火的頌歌，那我更願把春日化為笛子悠揚綿長，催開三月桃花的牧曲。春天，是一個多麼可愛而又多麼令人感到親切的字眼啊！她是編鐘在浩瀚歲月長河中沉穩的回聲；她是二胡在柔美細嫩花瓣間的輪指；她是琵琶在滾滾紅塵中脫俗的一曲“春江花月夜”。
漫步出門，遠離因冬天而緊閉的房門與窗子，全心全意撲入大自然的懷抱。樹上的梅花早已盛開。“樹影斜橫水清淺，暗香浮動月黃昏。”花蕾們聚在一起竊竊私語，互相討論著春天到來的美好。花瓣在春風中微顫著，那是少女們輕笑著向熱情似火的春風姑娘問好。春風正急急的去找藍天先生。此刻，藍天戴著白雲做的帽子與領帶，向春風露出了湛藍的笑容。開心的風姑娘一路奔跑著，身邊的樹枝不由得伸出一把把樹葉扇子，為大汗淋漓的少女扇風鼓勁。
繼續向前，停歇在一片碧草與樹木之間。在他們中間，藏有一群偉大的吟遊詩人——蟈蟈。他們終日遊蕩、歌唱，向路人講述自己族人的故事與族中的傳說，那些看見的奇人異事都被詩人們記進心裡，傳唱四方。年輕的探險家們也常在這裡歇息——鳥兒們把這裡作為營地在樹葉間舉行起晚會來。清脆的啼聲響起，空靈幽美，伴著天空中的紅霞奔去了遠方。俯下身，蒼翠的小草映入眼簾。古往今來，“草木”究竟本心如何一直是個謎。有人說它“草木有本心，何求美人折”，
亦有人說“自以為心若頑石，卻終究人非草木”。要麼是保守本心，要麼是冷酷無情。小草圍坐在我的身旁，仰著臉，安靜地與自由的白雲聊天，沒有聒噪與笑語，只有相望與寧靜。大樹是一位虔誠的教徒，日復一日向上帝祈求福音，這位年邁的教徒每一片葉子上都滿是奇異、獨一無二的脈絡，那是上帝的回信。在草木冷硬的面具下究竟是什麼？我低聲問著。回答我的只有枝葉摩擦時發出的輕歌。
夕陽將要退去，明亮的月亮已經掛在柳樹剛冒出新芽的枝頭上，我回家了，我的耳機里正放著“回家”。渾厚的薩克斯與無人的馬路融合在一起了，即將換上新裝的樹陪伴著我。路燈亮了，像一位天使在暗夜中彈琴，迴響在春天的夜裡……
春天是一朵花，在這三月的開始，她盛開了，在嚴寒的落葉與酷暑的花苞間盛開了。
春天是一首歌，在這一週的結束，她迎來了高潮，在冬日的前奏與夏日的尾奏間唱響了。
春天綻放的聲音，在初春的濛濛細雨中，迴盪在每一個人的心房，在北風呼嘯與烈陽高照中來到了。
春天的鐘聲已敲響 篇4
國小四年級作文 ,271字冬天已悄悄離我們遠去，迎來了百花盛開的春天。春天是個美麗的季節，到處散發著勃勃生機，動植物們不僅點綴了春天，也敲響了春天動聽的鐘聲。
小燕子從南方千里迢迢飛回來了，是什麼吸引了它呢？我想是春天的美麗芬芳吧！那清清的河水也擺脫了冰雪的控制，“嘩嘩譁”地唱著歌兒奔向遠方；那山川、田野彷彿是活的，一片生機勃勃，向人們訴說著不知多少個春天的故事。
春天以朝氣蓬勃的精氣神，煥然一新的面貌，優雅地向我們走來。人們以發自內心的笑容迎接著春天這位美麗可人的姑娘。春天的鐘聲已敲響，朋友們，讓我們一起用歡呼、用微笑迎接它的到來，迎接它的萬紫千紅、絢麗多彩。
不是每一朵花都在春天開放作文 篇5
國三作文 ,2745字【篇一：不是每一朵花都在春天開放】
充滿著鮮花的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定回去。我想在那裡的草地上躺著，那兒的陽光一定很溫暖，那兒的地一定很平坦，那兒的雨水一定很充足，我必能吸取天地精華，毫不客氣的綻放自己！
可是現實總是殘酷的，別人做的陶瓷精美平順，有著如嬰兒般順滑的肌膚。手中的自制陶瓷凹凸不平，像八旬老人的手，毫不留情的躺著一條裂痕。它可是我心中的傷痕，比東非大裂谷還大！別的同學的陶瓷一次成功，而我幾經失敗後還如此糟糕！我堅強的心被打擊得慘不忍睹，現在也還在萬丈深淵中永不停止地下墜……“老天！為什麼受傷的總是我，我到底做錯了什麼？”心中千萬遍的埋怨，低頭瞟見落滿地的桂花，又抬頭看見隱藏樹林間的小小的不起眼的輝煌，我想我們大概是同類吧。
身為快男快女的鐵桿粉絲，尤其忠於Stride炫邁口香糖2013快樂男聲，無論怎樣還是不能錯過那場直播。又到了週五，10：：00放學鈴一響，我如離弦的箭飛奔回到家，認真激動目不轉睛的守在電視機前。“我是一個壞孩子……”一聽到我最喜歡的快男之一寧桓宇說出的這句話，我大吃一驚，出乎我的意料，寧桓宇13、14歲時十分頑皮，天天打架，和社會上的人混，除了他的外婆，所有的老師、同學、親朋好友，甚至爸爸媽媽都對他失望透頂，認為這個孩子完蛋了。可是，他在外婆的幫助下認清錯誤，改邪歸正。努力奮鬥，從一個不被關注的小男孩變成了今天出現在電視螢幕上實力強大、歌聲優美、創作有靈氣，風度翩翩，人送雅號“鋼琴王子”寧桓宇！他不是最早受關注的但他堅持到現在而閃閃發光。我的心在那一瞬間彷彿經歷一場大地震……望著凌亂灑在桌上不及格數學試卷，半邊的粉筆雕，粗糙的陶瓷……心中不覺燃氣熊熊烈火，卻無半點憤怒。
早晨，我揹著書包走出家門，空氣清新，天空晴朗，心中舒適，精神抖擻，快到學校門口，一陣沁人心脾的桂花香撲鼻而來。抬頭遠望，那一簇簇信心點綴的黃花，平淡中透露出清香的淡雅，幽香瀰漫在小道的每一個角落，蓋過那隨風飄來的野草的味道，證實了秋的存在。“桂花雖不在春天開放，卻依舊能在秋天綻放美好！”我自信滿滿地走向校園。
我終於懂得，不是每朵花都開放在溫暖、條件良好的春天，即使在炎熱的夏，淒涼的冬，寒冷的冬同樣可以綻放美麗！也許我沒有天分，但我有夢的天真，我會去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我願不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！
佈滿荊棘的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定回去，我想在那裡最高的山峰矗立，不管他算不算是懸崖峭壁，不管是不是春天。
【篇二：不是每一朵花都在春天開放】
春臨綠地，萬物復甦。竹筍探出尖尖的頭，窺探著新生之地。樹枝綻放出芽葉，隨風起舞，花開遍大地形成一幅百花爭豔的畫面，好一個萬物復甦之景。但在花叢中，仔細去看，一個花苞低頭，把自己埋在群花的海洋中。
它想綻放，它受夠了同伴的鄙夷和議論，但它始終是那麼無力，力不從心，欲綻不能。
我不停地用手摺著筆芯，眉頭鎖緊。我的聲音去哪了？怎麼這幾天變得這樣嘶啞！馬上就到“六一”兒童節比賽了，這是我們畢業班最後一次合唱比賽。可是因為我的聲音突變，我被取消了歌唱資格。“六一”那天我只能看著同學激情歌唱，受到全校師生的讚揚。那天心中彷彿在下雨，我默默地轉過身，走進教室，狂風吹的我左右搖擺，一步一踱回到教室。窗外烏雲密佈，大雨傾盆，我回到家時衣服沒溼臉溼了。那朵花苞在其他花盛開的時，被自己的水珠壓彎了腰。
春去冬來，臨近畢業了，同學們一個個有的開始煩躁，有的開始無奈，花兒一朵接著一朵的凋謝了。終於我的機會到了。學校要選出一名學生參加電視節目錄制的主持。我心潮澎湃，但我想到曾經嘶啞的聲音，心中顧慮重重。筆直的手又癟了下去，著動作被我細心的同學發現了，他立刻向老師推薦了我主持。亦是我的名字在班上一遍又一遍的喊出來，看著他們有些熱淚盈眶，我不禁的用手抹去眼中淚水又一次將手舉得老高。在他們的幫助下，我成功地主持了這次節目，而我發現我自己的聲音並不差，節目很成功，自此每次走在學校裡身邊都會有人指著我：“你看，他就是那次主持的。”瞬間，我感受到了自己已經盛開。盛開的同時我也不會忘記那些凋零的花。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在百合花化作養料下，一枝梅花傲立在風雪之中，它想說：“不是每朵花都在春天開放”。
【篇三：不是每一朵花都在春天開放作文】
有一朵無名的小花在春雨後奄奄一息，雨後的天那麼澄澈，晴朗的一碰即碎。她盼望著沐浴陽光。
陽光縷縷灑在她的身邊綻放著的太陽花上，她等待著屬於自己的那一份，可終究，高樓擋住了她的陽光……
她低著頭，望著陰影中的自己，春天來了，卻沒有綻放，花蕾破敗，葉散遍地。她不敢再抬起頭。
“我再說一遍，我沒拿！”我忍無可忍，終於爆發了，像一座噴發的火山，一發不可收拾。所有人認為是我拿了同學的手機，只因為我是班上唯一沒有手機的人。
他們的懷疑並非毫無依據。成績中游的我總是獨來獨往，永遠跟不上班上的潮流。女孩們都在比誰的髮型漂亮時，我頂著一頭亂髮逍遙自在；所有人都在談論哪款衣服時尚時，我還是從裡到外都穿著校服。我被同學們無情地封為“老古板”，沒有一個人願意真正走近我。
我努力不讓眼淚流出，以至於模糊了整個世界，眼睛紅得令人感覺恐懼。我攥緊拳頭，手不由自主地顫抖，連腿腳也軟弱無力，整個世界彷彿要同我一起瞬間崩塌。
“不是你，還有誰？你說，班上就你沒手機，老古板！”
最後三個字，將我狠狠推入了自卑的深淵。
無名的小花覺得自己再也沒有機會綻放了，儘管整個春天，它都期待著能夠和同伴們一樣，迎著陽光燦爛地笑……然而春天漸漸過去，她也未能如願，在同伴們的嘲笑中，她祈禱著重生。
回家的時候，天漆黑了，放眼望去，似無邊的黑洞，隨時都能將人捲入。我閉上眼睛不願回家。心內難受，我究竟能幹什麼，成績不好，不合群，被人誤解還無力反駁……這是我嗎？我不能在這樣繼續下去了，我要振作，即使不是春天，我也要綻放。
日復一日的忍耐，終於有了回報。在初秋，在夥伴們漸漸化作潤花之泥時，她驚訝地發現自己漸漸舒展開了，迎著清晨的雨露……她恍然醒悟，自己綻放了，綻放在無人的荒野之中。
我不甘心於這種感覺，翻出所有的書，反問自己，就這麼幾本書，只要用心，怎會學不成？我依舊頂著凌亂的頭髮，穿著樸實的校服，不同的是我埋頭在書頁之間，不再在乎別人的閒言碎語，默默積蓄著力量，等待自己的綻放。
期末考試如期而至，我的得分讓那個鄰座的女孩驚訝得瞪大了雙眼，而她的手機也莫名地在箱子底找到了，我的心隱隱作痛。
回家的路上，豔陽高照，天上的白雲軟得讓人想躺上去，滾兩下。
花，終究開了，即使不在秋天。
我想，那朵五名的小花如果會說話，她定會喃喃道：不是每朵花都在春天開放……
花不止在春天開放 篇6
國二作文 ,537字一年四季中時光無限美好，春又豈能獨把那芬芳留下？
—題記
夏—小荷之幽
“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”，“接無蓬葉無窮碧，映日荷花樣紅”—看，那血紅色，有如夕陽在天邊留下的最後一抹光的，是紅蓬。那素白高雅的白蓬，有如素衣仙女臨風而立，裙袂飄揚，擁有另一番風姿。而那白裡透紅，彷彿害羞少女臉上的咽脂，令人銷魂的就是那最常見不過的小荷了。荷給予詩以靈感，而詩又給荷賦上了神祕的色彩。愈是烈日驕陽，愈發襯出它的清秀。春，又如何襯得出呢？
秋—隱菊之思
“採菊東籬下，悠然見南山”。隱士陶淵明最喜愛的，就是菊花了。上帝造萬花，讓它們自己選擇季節開放。大多數的花都選擇了春，而菊，卻選擇了秋。秋的清，秋的寒，秋的深，賦予了菊一種精神高度，而這種精神高度，是遠遠高出菊本身的。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，這種深度，春又如何能給呢？
冬—臘梅之傲
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“遙知不是雪，為有暗香來”。梅，在這冰天雪地中獨自迎寒開放。在一片銀裝素裹中，在簌簌落下的雪花之中，那梅發散出的清香，清新脫俗，淡雅幽然，向這個世界詮釋了自己獨特而又深遠的美。冬梅的這種精神，春又如何能有？
可見，花不止在春天開放。
花不止在春天開放 篇7
國二作文 ,691字春光爛漫，萬物復甦，百花爭豔，那如雲霞般的各色花朵奼紫嫣紅，備受青睞，可我所愛的花不在春天開放。
夏天，許多花也許是害怕陽光的暴晒，也許是經不起暴風雨的吹打，都消失得無影無蹤。但，瞧！那亭亭玉立的，出遊泥而不染的花中君子，正立在水面上，享受風雨的洗禮。雨過天晴，白荷帶雨，粉荷帶露。中通外直的莖仍不會彎曲，筆直潔淨地挺立在潮波之上，隨風搖動。“出遊泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮的這種潔身自好，香遠益清、不隨波逐流的種種特點，難道不應是正人君子們該一樣擁有的嗎？
秋高氣爽，豐收、成熟的金色季節隨著秋雨來到。許多花都已凋落，結出飽滿的果實。可是，菊花卻在這秋風中綻放，蕾絲般的花瓣花蕊在風中顫動，清晨的白霜雖然打落了幾片花瓣，但太陽升出時，她又打起精神，挺立在陽光下。晉代陶淵明就十分喜愛菊花。她並不是十分豔麗，不在春天與百花爭豔，而在這花葉凋零的金色季節中盛開，高傲樸素，令人喜愛。
冬天，四處寒冷蕭條，北風捲地，哪裡還能瞧見花的倩影？那唯一還帶點綠色的雪松也被雪壓彎了枝幹。可是，就是這個銀裝素裹、北風蕭瑟的白色世界裡，臘梅卻不畏刺骨寒風，競相開放，靜靜地立在雪白的天地之間。有的花瓣黃得不夾一絲雜色，梅瓣在寒風中微微顫動，蒐羅詞彙，只有一個詞可以形容它：冷豔。大雪紛紛，臘梅變得更醒目了，被銀白世界烘托成仙風道骨，氣韻翩然，令人不禁感嘆：梅花香自苦寒來。
面對這些各具神韻的花，自古文人騷客感受各不相同，有的陶醉於“接天蓮葉無寄碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景；有的羨慕“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；有的欽佩“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的節操。我也有自己的感慨：花開不止在春天。
為生命放聲高歌 篇8
國三作文 ,1118字我認為，活著是人從出生後到死亡前的一段時間，是一個過程，這個過程可以有很多的呈現方式。
人生是要經營的，活著的過程就是經營人生的過程。也許活著的過程很辛苦，活著的感覺很痛苦，但每個人都在努力地活著，並且通過苦尋找到樂。不是有散文這麼寫嗎：在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命無奈的嘆息……就這樣，生命不斷地從我們的指尖，從我們的眼前，從我們的身邊匆匆溜走！
前幾天，我的小侄女剛滿了一週歲，我表姐和姐夫大擺筵席，這預示著：一個小生命已經誕生在這個世界上一週年了，這一週年，我們小心翼翼的呵護著她，看著她成長。她剛會說話，剛會爬，什麼時候長的第一顆牙……在那嶄新的相簿中都有著記錄。呵，我的小乖乖啊，你本身就是一個奇蹟。詩經雲：自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。你的名字中就帶有那個“荑”字，表示—路邊的野草。有許多親人不理解，雖說出自詩經，但這意喻什麼呢？但我明白，這不正應了李白的詩麼？“野火燒不盡，春風吹又生”嗎？意喻你的生命應當如同野草一般，在遭遇身體和精神上的壓力時，具有堅持而不放棄的忍受力。記住，要快樂，要善良，要堅忍，要溫暖，這與個人性格無關，這源自生命的堅韌。
剛講了朝陽，我卻要講與朝陽截然相反的暮日，一個開始，一個終結，卻何等相似。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”我的奶奶，已經年屆七十，說話有時口齒不清，像被巨大的無形之手牽引著。她像一棵頑強的老樹，勤勉的活著，仍將慈愛的笑容給予她所愛的人。小時候，她總笑著跟我說，熱愛生活，善待他人，懷有理想，這是一個人明智而高尚的追求。但這幾年，她是真的老了，她倒下了，終日只能與輪椅為伴，兒女上班忙，無法長久的陪她，而斷骨之痛沒日沒夜的折磨她，疼痛，不便，令她幾近崩潰。但她仍然堅強地挺著。她告訴我，人活著有一萬個理由，她有一個溫馨家，有愛她的兒女，有終日照耀她的陽光，有她要負的責任，還有在她記憶中活著的外公……因為太多的理由，所以她有義務也想要活下去。難道這不是生命的頑強嗎？
當我們微笑，當我們哭泣，當我們擁抱，當我們相遇，其實這些都是挺簡單的事情，在我們看來也許並沒有那麼重要，但正因為我們活著，才能感受到這些事物。倘若有一天，我們閉上眼睛再也醒不過來，那麼這些事情就不再屬於我們。
我們有活著一萬個理由，我們為什麼不好好活？我們有什麼理由不好好活？而那些隨意輕生的人吶，你們連死都不怕，還怕什麼呢？
保羅說：“人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此？因為他們只能讀它一次。”
我說，生命本來就是奇蹟。而活著呢，才能呈現它的意義。
春天裡放風箏 篇9
國小五年級作文 ,784字春，伴雨悄然而來，正如“隨風潛入夜，潤物細無聲”一般，又隨花繽紛而歸，就如“萬紫千紅總是春”一樣。自古以來春被我們讚歎：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。被我們追尋，“若是到江南趕上春，千萬和春住”。被我們擁有，被我們珍惜——於是在這最佳時節，我們迎著春風，和著春鳴，嗅著春香，開始了我們的活動——放風箏。
一路的歡聲笑語，泛著晨曦的金光，帶著我們到達了目的地。從小，我向往自由，於是我喜歡象徵自由的風箏，放風箏是我最大愛好之一，放風箏的最好時節莫過於清風和煦的春天。在徐徐春風中，我們舉行了蔚為壯觀的放風箏比賽。
隨著老師的一聲令下，我拿出我的“蝴蝶號”開始做起飛準備。我的朋友幫我托住它，我在前面拉著線，開始快跑起來。我的“蝴蝶號”在風的力量下，晃晃悠悠地升上天空。我一陣驚喜，但還沒開始歡呼，風箏就開始直線下墜，我的心情也隨之跌入谷底。
但我並沒有灰心，給自己打氣，沒事兒，再來！我又重複上述操作。可風箏就是飛不起來，不是斜飛到與地面相貼，就是在半空中下跌，一次次努力，卻又一次次失敗，看著其他同學的風箏陸續飛上藍天，我不禁焦慮。
我撥出一口氣，使自己冷靜。再次小心翼翼地把風箏拋上了藍天。我默默祈禱著成功，終於，風箏在空中晃了幾下，停穩了身體，並緩緩地投入了藍天的懷抱。我成功了！喜悅包裹了我全身。
快樂的時光總是短暫的，比賽過後，我們享受了自帶的美餐，便踏著斜陽的餘暉回到了學校。
這次，我收穫的不只是簡單的歡樂，更是成長的真諦，人生中不管是學習還是生活，都像放風箏一樣，歷經一次次失敗後才獲得成功。面對人生的挫折，我們更需要努力，一次努力，便離成功更進一步。
一路上，我放聲高歌 篇10
國二作文 ,777字“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。”腦海中一閃而過的清脆的朗誦聲，勾起了我的回憶。
放聲高歌，展示自我
至今記憶猶新，小學的班級沒有競爭力，那時國旗下的講話還是一個吃力不討好的活，在老師千方百計也找不到合適的人選時，我說：“老師，我試試吧！”老師的眼裡好像有刀子，嗖嗖地向我飛來。老師語氣中有著一絲不明不白的成分，她說：“行，那你下去準備稿子。”
這件事讓我明白了，什麼是真正的“沒有金剛鑽，不攬瓷器活。”我沒有悅耳的聲音，也沒有標準的聲調。老師在不斷糾正我的過程中，也露出了一絲煩惱。
稿子被風吹跑，話筒沒有聲音，以及我不太成功的演講，在小學的演講統計表中留下了失敗的一筆。但我告訴自己，不要緊的，第一次嘛，雖然失敗了，但我展示了自己。
放聲高歌，綻放自我
中學有了英語口語演講比賽，班裡聲音最美、口語最流利的同學，不願在同級同學間展示，而原先的競爭對手（在班裡）也不知怎的，放棄了與我的競爭，我又一次站到了臺上。有難度的稿子，流利的背誦，以及一次次的練習，我以為自己勝券在握。然而，其他同學引人注目的開場白，幽默搞怪的表情贏得了更多的喝彩，我再一次敗下陣來。
但是，當全校的目光向我聚焦時，我知道，我又一次突破了自己。我綻放了自己，雖然不那麼美麗，但，那就是我啊，真正的我！
放聲高歌，放飛自我
學校裡的歌詠比賽，我再一次爭取到了伴奏的權利。我請求架子鼓老師給我排歌，又向學校申請使用架子鼓。一年來的學鼓經驗，我幫助同學們調整了歌唱節奏，更好地傳遞了歌曲那歡快向上的情感。
賽場上，音樂響起，我屏住呼吸，認真聆聽。當第一聲鼓點傳出時，後排的同學站了起來。我知道，這一次，我贏了！
一路上，我勇往直前，放聲高歌，盡情綻放自我。願我歷盡千帆，仍少年不悔。
美在春天綻放 篇11
國小五年級作文 ,510字春天，是一年的開始，也是生命初生的季節。
瞧，家裡的那盆盆栽已經泛起了綠意，挺著身子向上伸長。那一片片葉子嫩嫩的、綠綠的，像一個個織衣的梭子，織著春天的美夢……它們在陽光的照射下，發出燦燦的光芒，冒著無限的生機。
地上的小草已經探出了頭來，用好奇的眼睛打探著新的世界，細細的、挺挺的，像一根根細針縫補著春天的生機……遠遠望去，雖不茂盛卻也一片綠意，輕輕地籠著詩意，走在它們身邊，內心也潤上了一層輕柔的漣漪。
桃樹枝頭上已經綴上了一片片花朵，那花骨朵裡，好似藏著一股勁，飽脹得像是揮舞著的拳頭；有一些花瓣已經舒展開來，它們像一個個翩翩起舞的蝴蝶，粉嘟嘟的臉龐煞是惹人喜愛。站在樹下，一股淡淡的清香繚繞著，幽幽地往鼻子裡鑽去，像調皮的孩子一般，逗引起一時的歡樂。
望著眼前的這一切，心中，似乎流淌著一江春水，我能想到，那柔柔的迎春條上，一定開滿了黃油油的花了吧；那櫻花樹上鋪滿了潔白的小花了吧；那柔順的柳條上一定長滿了綠芽了吧……
心深深地被眼前一切感動了，是啊，我們要像它們一樣充滿活力，積極向上，這樣我們的生命才會開成一朵鮮豔的花。
春天裡的合唱節 篇12
國小五年級作文 ,738字盼望著，盼望著，寒冷的冬姑娘走了，美麗的春姑娘來了。就在這個美麗的，充滿生機，充滿希望的季節裡，我們學校一年一度的‘春……合唱節’來了。
“不好了，李太師來了！”伴隨著我們班探風人員——楊承達的一聲吼，班主任走了進來。
“同學們靜一靜，李老師發話了，”相信大家都知道學校一年一度的‘春·合唱節’快到了，每個班都要準備節目，咱們班的節目，我與音樂老師商議了一下，就唱‘春晚’上最受人喜愛的‘我們都是追夢人’，舞蹈部分仍然是由全班唯一堅持時間最長的習舞者——李靖昱來擔任。”老師說完便出去了。
為了準備這次的舞蹈，我去了學府公園。
春天到了，公園裡到處都是拍照的情侶，釣魚的老人，捕捉昆蟲的孩子們。而柳樹更像春的訊號燈，別的樹都還在“冬眠”中，它們卻早已長出了嫩芽，真的是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊。小草們也正在拼了命似的長高。
正當我不知跳什麼舞的時候，一個小朋友唱著“春天在哪裡”從我身邊跑過，我瞬間就有了主意。
合唱節那天，同學們在唱“每個人影，同陽光奔跑……”，我在跳著散發著青春氣息，充滿正能量的，陽光的舞蹈。不出所料，我們班又是這一屆比賽的第一名。
春天，是樹上的小綠葉，是破土而出的小嫩芽，是樹芽上跳舞的花蝴蝶，是充滿希望的明天，更是充滿陽光的小朋友們。它的生機勃勃，讓人感到欣慰。
走在春天的歌聲裡 篇13
國一作文 ,891字春風洋洋灑灑地編織了一個絢麗的夢。百靈鳥用軟軟的細語喚醒了枝頭淡淡的綠，綻開的桃花害羞地飄逸著醉人的馨香，無邊的嫩草頂著露珠綴成的快樂，暖洋洋的身子恨不得在陽光下和小溪一起把原野上的快樂都吸納進心胸。一切都很美，一切都很燦爛，一切都用自己的音調錶達著春天的喜悅。
然而，這一切都敵不過你那明媚的笑容。年近古稀的你，銀髮蒼蒼，歲月在你的額頭碾壓出道道皺褶，風霜吹彎了你原本挺直的腰，荏苒的歲月模糊了你不在明澈的眼睛。記憶中的你，還有乾裂的手，還有整潔的圍裙，還有你天籟般的“賣豆腐嘍—”的抑揚頓挫，頓挫成笑容，頓挫成寧靜，頓挫成我在那個春天聽到的最美的歌。
遇見你，就在這樣一個明麗的春天。你的那輛三輪車和你一樣斑駁，車上的木桶和你一樣經歷過無數的故事。能夠想到的是，你，你的老伴，用你們的手在冷冷的子夜拌和好精心挑選後浸泡了的豆子，用你們的小電磨做成了這方正如你，清白如你，柔和如你的豆腐。春風中，你的充滿樂感的聲音衝擊了我的耳膜。
“奶奶，豆腐多少錢賣？”
“我和老伴自己做的，便宜著呢！”你笑呵呵地從水裡撈出了豆腐，“姑娘，我們家的豆腐可嫩著呢！”
我託在手心，陽光下，豆腐晶瑩地閃爍著它的純淨。輕輕移到眼前，一抹淡淡的清香鑽進了我的每一個毛孔，做一個深呼吸，真舒服！不小心，手一抖，“啪！”豆腐掉到了路邊。
“我……”
“孩子，沒關係，再來兩塊，送你！”
原本擔心你可能會怎樣怎樣的我頓時感覺到自己的慚愧。手裡提著你重新送來的豆腐，張了張嘴：“我……”
“真的沒啥。丫頭！賣豆腐嘍—”你嘎吱著你的三輪車，把你的歌聲融進了遠處的春天。
在鄉下，在路上，我遇到過這樣的一首歌，一首讓我感覺到美麗的歌。伴著這首歌，一顆善良的種子被種在了我年少的心中。
我想，我一定能夠永遠走在這春天的歌聲裡。
（曉雪是我班上我最佩服的孩子，父母可以放心地在外謀生，我們家的曉雪小朋友節假日自己買菜做飯洗衣服整理房間，一切都井井有條；而且，她是我們班上的二號。這樣的孩子，心是用水晶做的。在她的這篇文章中，我看到了一個讓我感動的故事，我更看到一個讓我感動的孩子的成長。吳新華）
我歌唱春天作文 篇14
國一作文 ,1039字【篇一：我歌唱春天】
冰消雪融，告別了嚴冬，用微笑迎來又一個春天。
初春伴隨著鳥兒的歌唱，來到我們身邊，那優美的旋律陶醉了美麗的姑娘們，讓她們從睡夢中甦醒。那些年輕力壯的青年們也精神飽滿，做起了護花使者。大樹伯伯也似乎年輕了許多，歡樂地扭起了秧歌。瞧，他們多像快樂的天使啊！風婆婆也推著雲來加入這個自由舞動的派隊。太陽公公也想一起參加這個派隊，但又怕自己年齡太大，一直躲在雲的背後，瞧，他還時不時地朝這裡看呢！主辦派隊的春姑娘終於出場了！當春姑娘宣佈舞會正式開始的時候，小燕子帶著她那剪刀似的尾巴來到的舞會上。她繞著河岸邊的柳樹跳了支歡樂舞，又飛到了湖面上，只見她縱身飛向湖面，在湖面上空盤旋了一會兒，用尾尖沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。其他的鳥兒們也不甘視弱，放開歌喉大唱《歡樂頌》，那清脆的歌聲迴盪在樹林上空。
風婆婆說話了，大家一起唱歌，一起跳舞吧！花兒、草兒、柳葉兒跳起了芭蕾舞，鳥兒們又唱起了《藍色多瑙河》，蜻蜓在湖面上撥弄著琴絃，雨在樹葉上敲響了小鼓，大家都在音符的跳動下盡情狂歡。
當大家都疲憊不堪的時候，仍有小溪流不知疲倦地唱著：“叮咚！叮咚！叮咚叮咚叮咚……”多美多脆的歌聲啊！大家由狂歡進入了欣賞狀態，但誰的心又不是隨之舞動，歌唱呢？
春之美讓人銘記於心！那種美是真實的美，是自然的美，是讓大家快樂的美。
【篇二：我歌唱春天作文】
冬天過去了，春天也不知不覺地來臨了。春風微微吹拂著我們的臉頰，細細的雨絲輕輕地灑落著。春雨，有靜的感覺，有動的意境，春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見漸漸瀝瀝的響聲，春雨中的一切一切總是令人回味無窮。
春天百花爭豔，五顏六色的花在春天裡充滿了生機。遠遠望去一片綠油油的麥田映入你的眼簾，讓你充滿自信。春天代表新的開始，新的生活，新的希望。在春天充滿生機的季節裡，我們會忘記所有憂愁、悲傷，春天讓我們對生活充滿希望，充滿夢想。
春天像一滴雨露，滋潤著我們，讓我們無憂無慮地成長。輕盈的春雨撫摸著我們的面龐，拂著垂柳的的新衣，大地甦醒了，一切都在更換春衣。小草像紡織能手一樣，它們用自己的綠色，織成了一塊塊綠色而美麗的地毯。給春天帶來了一幅希望的圖畫。
春天是一片陽光，溫暖我們的心靈。溫柔和煦的春風吹暖了人們的心田，讓人感到無比的順暢，它吹走了一切塵埃，讓世間萬物充滿無限生機和活力。
春天是一顆明珠，點綴著燦爛的天空。春天是一年的起點，一年之計在於春，我們要把握好時間，努力實現心中的夢想。
我愛春天，我歌唱春天！
聽春天在唱歌 篇15
高三作文 ,928字睜眼，是綠。是鮮翠欲滴的綠，是晶瑩透亮的綠，是張揚不羈的綠。滿世界都沉浸在這四月裡沁人心脾的綠裡了。我分明聽見，春天，甜美而清脆的歌聲，伴隨著新生命心跳的節奏，漫溯開來。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。陰沉沉的天重重地積壓在我本來就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悅，吞噬了我的輕盈。滿世界都在冬眠，孤獨如藤蔓纏繞著我，讓我足以窒息。正當我萬念俱灰，意欲也同萬物沉沉睡去之時，一縷幽幽的香忽然重敲我的生命之門。繼而愈來愈濃，再而烈，浸入我每一個細胞，喚醒了我最深的一個夢—那是對春暖花開的無限渴望。我嘴角不自覺上揚45°，我聽見了，我聽見了，我聽見春天來了！
我睜開微醒的眼，瞬間陽光從一條縫裡傾瀉而入，頓時一片明亮。這讓人不知所措的喜悅，拉起手和著春天的歌聲，跳起舞來。
把耳朵叫醒，聆聽芽兒舒展的聲音。洗去一度深沉的墨綠，大地換上了件輕盈的綠衣。那調皮的小綠苗，一夜之間全探出了頭。那是綠意，是新生，是希望。帶上一把天街小雨潤如酥的詩意，徘徊在這綠意盎然中，頓時心生喜悅，有著說不盡的快樂。這是春天纏綿悱惻的歌聲，打著旋，繞著圈，緩慢地以綽約的節奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆聽花開的聲音。千紅萬紫，不多時，已含著苞，隱藏在這一片綠色之下了。要數桃花最捺不住性子，還沒等得芽兒長開一抹綠來，便迫不及待地染開一片紅了。曉看紅溼處，花重錦官城。百花競相一朵一朵綻放開來，一朵，再一朵，紅的、紫的、白的、黃的、橙的……一副不讓你眼花繚亂誓不罷休的陣勢。某一天，沐著百般紅紫鬥芳菲的畫意，摘下一朵馨香夾進書本，為這獨一無二的瞬間留下心的印記。這是春熱烈真摯的歌聲。毫無顧忌，華麗而不傖俗，明快地踮著腳尖，邁開絢彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆聽竹筍破土的聲音。綿綿細雨和著微風，吹開了堅如磐石的凍土，生命鑽開裂縫，萌出一片令人感動的朝氣。那有千斤的巨石也被轟然頂起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此驚人的力量。一夜之間，貧瘠灰飛煙滅，荒涼全然消失。留給人們的，除了驚歎只有力量、這是春給人類奏響的交響樂曲，能夠沁入骨髓的鼓點，釀出一番熱血沸騰的旋律。隆然而不嘈雜的樂聲，給予心靈以最大的震撼。
聽春天在唱歌，世界換新顏色，感動，會放射暖暖的熱。
我願為你放聲歌唱 篇16
國三作文 ,687字黑暗塗滿了每一個角落，在湛藍的天空下我獨望著遠方。月亮瀉下一片銀輝，像流水，流進我的心中。星星調皮地眨著眼睛，依偎在月亮媽媽的懷中，多麼幸福。一陣清風拂來，不禁讓我思緒紛飛，想到了自己親愛的媽媽。
也就是在一片黑暗中，一聲清脆的哭泣喚醒了黎明。睜開眼，看見的便是一個慈祥而又模糊的臉龐。你微笑著，第一次便將愛傾入了我的心中，朦朧之中，一隻有力的大手撫摸著我的臉頰，好溫暖，好溫馨，就如沐浴在燦爛的陽光之下，深深地呼吸，是你將我帶到了這個世界，是你親手點燃了我的生命之火。
時間如流水，而我也漸漸長大。生命的長河是無止境的，是你化成了一葉小舟，載著我過激流，越險灘，引導著我駛向成功的彼岸。岩石撞擊著你的身體，浪花摧殘著你的容顏，而你卻始終沒有怨言，微笑著望著前方，默默地，承擔著一切。我的心忽然敏感起來，學會了要用微笑面對生活。
湛藍的天不免會有黑暗。當黑暗降臨的時候，我便迷失了方向，不知前方的路在哪。我很害怕，瑟索著，恐懼地望著四周。肅殺在空氣中瀰漫，包圍著我，使我不覺要窒息。就在我意志頹迷、生命之火將要燃滅之時，你，像一個女神，舉著愛的火把向我走來。黑暗一點一點被吞噬，愛漸漸阻擋肅殺。光明向四面八方散射。終於，湛藍的天又出現了。我睜開眼望向你，看見的依舊是一個燦爛的微笑，好甜，好甜，像棉花糖一直甜到我心裡。於是，我又學會了用微笑驅散黑暗，用愛召喚光明。
時間是殘酷的，它使得那一頭黑髮漸漸變白，但是愛是堅強的，它將衝破一切障礙，在時間中永恆。
我不知道怎樣表達，語言似乎太無力。假如能有一首愛的讚歌，我願為你放聲歌唱，唱出愛的旋律，讓愛超越一切，在彼此心中永存。
唱響春天的歌 篇17
國一作文 ,615字在查期末考試成績的那一天，我的父母一看到成績，臉上都“綻放”出燦爛的“花朵”：我就厚顏無恥地向父親要了十本書，整整十本！那可是連我過生日都無法享受的待遇呀！
自從在期末考試中取得巨大的“飛躍”之後，我好像被老師額外“關注”了。
在數學課上，老師總會讓我回答她一些複雜而我又正好不懂的題目，這倒沒關係，雖然有點兒丟臉，但學無止境嘛；上英語課，老師叫我起來翻譯英語短文，我的內心有一種不祥的預感，果不其然，我站起來，“美術”成了“音樂”，“這個”成了“那個”，最後老師無奈地說：“宇軒，你怎麼回事兒？”我一起來，一緊張，我就“華麗麗”地結巴了，還是“緊張”這個磨人的“小妖精”呀！
讓我最尷尬的一次還是學習方法的講述，我帶著u盤，信心十足地到辦公室裡拷課件，可是……居然拷不了？！我頓時像洩了氣的皮球，什麼準備、信心都飛到九霄雲外去了。而我又不想延誤同學們的寶貴時間，只好硬著頭皮“上陣殺敵”了。可蒼天饒過誰？我一上講臺就“痴呆”了，腦子都成亂麻了，這就印證了一句話“理想很豐滿，現實很骨感”。
第一次月達標馬上來了。我壓力山大呀，我揹負著父母、老師的期望，努力地往前爬，可與他人相比，我怎麼爬不動了呢？我這幾天還要準備運動會，一會兒鍛鍊一會兒沉浸在題海中，可以說是“冰火兩重天”吶！
但堅持就是勝利，曾經的我只會一味地望著那些“好學生”，自己卻不去努力，落得個“中上生”的下場，這一次，我要超越自己，唱響一支雖累但又響亮的春天的歌！
我終於可以放聲歌唱 篇18
敘事作文 ,491字我一直覺得自己五音不全，每次唱歌都特別難聽，因為這樣的想法，我總是不敢在人多的時候唱歌，也不敢去KTV那種地方，我最恐慌的活動就是老師帶領同學玩遊戲，輸了的人要唱歌或者跳舞。
對於自己聲音的不自信，以及對於自己音調的不滿足，是我對於唱歌這種活動一直小心翼翼，但是比較諷刺的是，我喜歡唱歌，我熱愛聽歌，我的歌單裡有幾百首自己喜歡的歌，但是全部沒有勇氣大聲唱出來，只敢小心翼翼的哼唱。
就這樣畏畏縮縮得不知道度過了幾年學校生活。我一直堅守著自己的聲音很難聽，自己不會唱歌的信念。總是羨慕那些唱歌唱的特別好的人們，也總是祈禱有一天自己可以在眾人面前唱出自己喜歡的歌曲，並且向全世界宣佈，我是熱愛唱歌的。直到後來一款手機軟體：全民K歌的出現。這個軟體改變了我。
開始我下載這個軟體只是抱著偷偷玩一下的心情，結果這款軟體就像磁鐵一樣吸引了我，讓我認認真真地錄完了一首歌。我將錄的歌曲發給很多好朋友，他們都說我的聲音特別好聽，特別溫柔，歌唱得特別甜美，有自己的特點。
後來就像水衝過堤壩，我愛上了唱歌，慢慢地也有人羨慕我為什麼我唱歌唱的這麼好聽，這個時候我總是微微一笑。我總算是可以放聲歌唱了！
春天的歌聲 篇19
國小五年級作文 ,474字我愛春天，愛園中連綿絢美的櫻，愛柔柔細細瀰漫天地的雨，愛碧空中飛去又飛來的燕，愛人們嘴角綻放的甜蜜燦爛的笑—這些都是春在我耳邊傾訴的絮語。
春天的聲音是溫柔的。脈脈的綠開始洇染出來，綠得悠然，綠得清新，綠得精神。草地上開始鑽出了幾朵淺紫的小野花，調皮地在風中搖曳生姿。蝴蝶也翩然出場了，她舒展開禁錮了一冬的雙翅，享受著破繭而出的欣喜與甜蜜，她在空中翩舞輕揚，淡粉的風送來一絲絲暖意。
春開始唱歌了。晴朗的早晨，小鳥兒從甜甜的夢中醒來，嘰嘰喳喳地談論著天氣，對春的穿著品頭論足。這身衣裙太耀眼了。不說嫣紅燦爛的桃花，不說馨香素淡的梨花，也不說美豔多姿的芙蓉—單是那美而不俗，甜美絢麗的櫻花，憑藉粉紅、淡白的色，嫋娜飄逸的姿，也會耀人的眼。高山上的積雪融化了，融成清澈晶瑩的水，溪流匯聚，打著拍子去滋潤剛從冬的封印下甦醒的大地……
春的歌聲越發溫柔了。她一邊歌唱，一邊伸出纖纖素手拉上簾子。哦，那簾子是雨絲織就的，帶著芳草的香味。春雨是愛心的使者，輕輕飄灑，潤溼乾渴的禾苗，潤溼新翻的泥土，潤溼枯涸的心靈。
春天的歌，唱不停歇。
蕩在春天的歌聲裡 篇20
國一作文 ,617字“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡。我問燕子你為啥來，燕子說，這裡的春天最美麗。”春天是無限的美麗，像是一時心頭的悸動，宛若出一雙如畫的顏容。
當春來臨時，洗耳聽它的輕快的語調。春妹妹用手掌吹拂著大地，小草在她的石榴裙下展開，花朵在她的心上沫盛破開，孤樹與春風在她的歌聲下，演奏者，跳動著，屬於春天的無比歡樂的樂譜。
春燕披上了高調的黑羽晚禮服，在新的春天裡發出比寶石還要黑耀的光芒。他們從南方飛來，棲息在電線杆上、瓦碩屋頂上，有次序、整齊的，一大一小，排列成春的樂譜。蕩在春天裡，像是乘坐著春的搖籃，空中飄灑的是春天的甜味，一吸一呼之間，我們感覺到了春天的味道。春妹妹在歡悅的空氣中，唱著悠揚的歌曲。“do、re、mi、fa。”它們跳躍著，歡呼著，同萬物喝彩著。它們高聲歡唱的是春天的曲子，高聲喝彩的是“歡迎你，春天！”
燕子帶領著鳥獸們，伴著春天妹妹的腳步，歡唱著，高潔而又樸實的曲子，所有人都深知。“哦！太好了，春天的氣息啊！”春天是個讓人愛唱歌的季節，所有的人們都手牽著手想對方表達自己的情誼。是的，這是一首春天的歌。
每個人都喜歡唱歌，它可以讓你的心情變得愉悅起來。每當寒冬去旅行的時候，冰雪消融，“擦啦、擦啦……”。小溪的睡醒的時候，它打了一個大大的哈欠“嘩嘩……”。春風來送禮的時候，它駕著比聖誕老人的雪橇還要豪華的風箏“呼啊呼啊……”這些美麗的聲音，是春天最美好的象徵。一份美麗與和諧，譜寫出的是一輩子的好心情、好記憶。