春天裡，我把自己弄丟了相關作文20篇
春天裡，我把自己弄丟了 篇1
國小六年級作文 ,703字記得那一天。我約了小藍一起出來玩。我倆是班裡很要好的朋友，所以常常將對方約出來談心。我們爬上天台，坐在邊緣。
“小藍，春天來了！”我很激動。
“別太激動，春天有什麼可興奮的。”小藍一臉疑惑。
“也是，但我們可以出去走走啊！”我依舊很激動。
“好，什麼時候，我們一起去！”小藍也開心了。
“那，作業呢？作業還有一大堆。作業總是越做越多。”
“……”（無奈）
我們倆在班裡的成績均為中上游，正是因為在中上游才會越發努力，因為要力爭上游。就這樣，春天被“努力”鎖住了。
我們習慣了“四角的天空”，我們習慣了做那一隻井底之蛙。老師總是說：“讀書！能開啟眼界！”可是，眼界拆開不是眼睛和世界嗎？增加眼界應該是用眼睛看世界，而不是在想象中看世界。
記得兩年前，也就是四年級的時候，我們的語文陳欣老師和班主任裘雅老師在春天和秋天都會帶我們出去看“世界”，雖然只是一個下午的遊玩，但畢竟讓我們觸摸了春天和秋天的氣息。
春天，就該出去放肆地玩，毫無顧忌地玩。想張曉風說的，去另個學校唸書。
生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方，大膽地去玩，別再觀望“四角天空”，別再做自己的井底之蛙，別再聽候鳥訴說遠方的美，也別再自欺欺人指著書對自己說“你可以讓我開啟世界。”更別再讓自己丟得更遠。
春天，去把自己找回來吧！
我把自己弄丟了 篇2
國小三年級作文 ,513字每當我看到“尋人啟事”時，我總會啞然失色，因為我六歲時，把自己弄丟過。
但是一個星期天正好要去趕集，媽媽要爸爸去菜市場，她在家招呼客人，可爸爸只一條頑皮、淘氣的“小尾巴”—我總是纏著他，無論他走到哪裡，我都跟著他，爸爸知道我的性格，他只好無可奈何帶我這條“小尾巴”。
呀！市場的東西真多啊！有活蹦亂跳的魚，有月亮似的香蕉，有的像紅撲撲的臉的蘋果……使我目不暇接。爸爸左手提著一大包菜，右手也不閒著，於是，爸爸讓我拉著他的衣角。
不一會兒，我聞到了一股燒烤味，此時我已經氣喘吁吁，肚子也響起了“空城計”。我的視線也就被這股香味牽住了。
瞧！那一個個像放了金子的雞腿，那胖乎乎的烤鴨好像在擺動身軀……“爸爸，我要買雞腿。”我情不自禁流著口水說。
“咦？小朋友你喊誰爸爸啊？你幹嘛拉著我的衣服呀？”我抬頭一看，感到很驚訝，我的爸爸怎麼變成陌生叔叔了？那我爸爸呢？難道……難道我把自己弄丟了？
我張望四處都沒有看見爸爸的蹤影。呀！如果我找不到爸爸了，壞人是不是要來抓我呀！我我想起這個就哇哇大哭起來。爸爸聽見了熟悉的哭聲，馬上趕過來，看見了我，對我說：“你怎麼在這？我都找你半天了！”
“唉！”沒想到，我竟會把自己弄丟了！
我把自己弄丟了 篇3
國小三年級作文 ,384字今天，我們到沿江路吹泡泡。一開始我們就吹出了五顏六色的泡泡來，它們顏色不同，形狀各異，大小也不一，非常好看。
玩了一會兒，老師指揮大家穿過人行道，帶大家往市政府左邊的綠地繼續吹泡泡。可我沒聽，自顧自玩我的泡泡，結果脫離了大部隊了。
在尋找大部隊的過程中，那才叫一個“苦”呀！我東找找，西找找，左邊找，右邊找。左邊走到盡頭，右邊又找到盡頭，依然沒有大部隊的蹤影，我急哭了。此時此刻就只想回工坊教室。急中生智，我使勁地向天空吹泡泡，希望泡泡升空，老師們看見後就來找我！古代報敵情的長城狼煙，就是這樣的。
正在我急得六神無主的時候，遠處開來一輛車，下來一個人，我定睛一看，是謝老師，有救了！我急忙跑向謝老師，只說出一句話“老師您終於來了！”
坐在謝老師的車上，我只有一個感覺：終於可以回圓夢工坊寫作文了。
回頭想起來，把自己弄丟一回，也很有趣。不信的話，丟一回看看就知道啦。
我把自己弄“丟”了 篇4
國小六年級作文 ,1611字每當我在電視上看到“尋人啟事”時，我都會啞然失笑。為啥？讓我悄悄地告訴你吧，因為……因為我在4歲那年，有一次把自己弄“丟”了……
那是在一個週五的傍晚，幼兒園剛放學回家，我拉著媽媽的手開心地走到家中，忽然發現家裡來了好多陌生的客人。原來，那幾個人是爸爸的朋友，難得來我家做客。
“我去買點菜吧！”話音未落，媽媽一邊拿起衣架上的外套，一邊提上籃子準備出家門。可是她那調皮的“小拖鞋”——我卻硬纏著媽媽也要一同前往菜場，哎，沒辦法，媽媽只好“穿”上了這雙“小拖鞋”。
呀！菜市場可真熱鬧，雖不像商場的貨物那樣琳琅滿目，可卻另有一番鮮蝦魚味的人間煙氣。這邊有活蹦亂跳的鯉魚亂串，那邊有五顏六色的有機蔬菜，還有讓人看了饞涎欲滴的手工餃子……看得我目不暇接。不一會兒，媽媽右手的菜籃子便已經是滿滿當當了，連左手也不閒著，拎了一大包的菜。於是，媽媽叮囑我一定要牽住她的衣角，以防人群中走丟了。
就這樣，我們一路小走，可是小孩子容易餓嘛，不一會兒，我的肚子就唱起了“空城計”。忽然一股美味的濃香直往我的鼻子裡鑽，我的視線也不由自主地往飄香的地兒移動。瞧！一對黃金大雞腿正冒著熱氣騰騰的香味兒“滋滋”地從油鍋裡被撈起，還不停地滴著油水呢，我嚥了一下口水，不禁放慢了腳步。隔壁的店裡一隻只色澤金黃的肥烤雞彷彿也正朝著我微笑，那是叫我駐足的魔笑。一盆盆鹽水雞也撲稜著翅膀，擺動著身姿……你說，一個4歲的小孩子能抵擋的了這種誘惑嗎？不能。
“媽媽，媽媽，你給我買一個炸雞腿好嗎？我餓。”
“咦，小朋友，你喊誰媽媽呢？你怎麼拉著我的衣服啊？”我抬頭一看，一張陌生的臉也正對視著我。糟糕了，我的媽媽去哪裡了啊？怎麼會突然變成另外一個人了呢？那我的媽媽呢？……難倒我把自己“弄”丟了嗎？這一刻，我的頭“轟”的一聲好似被炸彈扔的體無完膚。
我緊張地望了望四周，試圖尋找那熟悉的背影，可是事與願違，哪裡還有媽媽的蹤影啊！找不到媽媽，會有壞人把我拐騙走的呢。你看吧，那邊攤頭一個賣豬肉的“大鬍子”叼著菸斗，正目不轉睛地看著我；最邊上的一位老婆婆也盯著我，手裡拿著棒棒糖好似叫我過去呢；哼！我才不去呢，別想去棒棒糖來引誘我！沒門！突然間，菜市場的氣氛變得恐怖至極，熱鬧歡騰的場景一下子煙消雲散了。可是我的媽媽呢？你在哪兒？不要我了嗎？也沒發現我丟了嗎？想著想著“哇”的一大聲，再也抑制不住的淚水嘩嘩地大哭起來，現在想來，那哭聲呀，驚響天雷。
“這是誰家的孩子啊？真可憐。”
“小朋友，你是不是走丟了？”
“難道是被遺棄的？看著衣服穿的好好的，也不像啊。”
一時間，我的四周被圍的水洩不通，圍觀的人越來越多，議論聲也越來越多，我感覺自己像是動物園裡的小丑，任人擺佈。
“軒軒，！你怎麼在這裡啊，可算找到了，真是把媽媽急壞了。”人群中撥開一條縫隙，我看到了媽媽焦切的眼神。我一把抱住媽媽，再也不放手了，媽媽也蹲下來，不停地輕拍著我的背，安慰我，又把我抱起來。我還是嘩啦嘩啦地大哭著，緊緊著摟住著媽媽的脖子……
時光如水，光陰似箭，轉眼間，我已經是一個五年級的學生了。哎！真沒想到，我曾經竟然會把自己弄“丟”了！
在春天裡更新自己 篇5
國小六年級作文 ,686字草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思，為解漫天作雪飛。春天就這麼熱鬧鬧的開始了。一天，我和小夥伴們玩耍時驚喜地發現了去年被砍倒的一隻樹樁旁邊長出了一支新芽。
為什麼它能夠抵擋冬日的風寒，又在春天裡重新開始。為什麼他又在枯死的樹樁上又有了勃勃生機？枯樹在春天的雨水陽光的呼喚之下，重新更新自己，重生自己，春天給了他機會，讓他重新開始冒出綠芽。
同時，春天也給了世間萬物更新的機會。春天給了燕子再來的機會。春天也給了楊柳再青的時候。春天也給了桃花再開的時候。在這春天裡，不管是動物，植物都更新了自己。春天還給了我們更新的機會。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始！既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃！所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土裡播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。
為了不讓春天在幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。用堅定的腳步去丈量秋實的距離。
枯木逢春，能夠更新自我，從新開始。今天也給了我一個更新自我的機會。在以前小提琴比賽中，我只獲得了銅獎，但是這個春天我會勤學苦練，爭取成績，更上一層樓。同時也馬上接近了小升初考試。我會更新自我，儘自己最大的能力，努力拼搏。
於是，在我們的奮鬥中，春天才更有意義更有價值，讓我們的內心充滿陽光，姿態更加昂揚。
我把月亮弄丟了 篇6
國三作文 ,1062字曾幾何時，月缺月圓，時時記掛於心，那是最落拓的年紀，也是最甜蜜的記憶。——題記
清爽的涼風絲絲吹過，葉繁枝茂的桂花樹，獨自挺立在高高的圍牆裡，桂花樹長得十分茂盛粗壯的樹枝樹幹，錯亂有致的根系深藏在土中，彷彿誰也運不走，風吹不垮，雨淋不敗，看看就十分安全。龐大的傘狀廕庇下，幾張小木桌，一把舊式古木躺椅。月光如瀑灑下，叢葉間空隙中調皮的蹦來跳去，如水而柔和的彎月，一輪清明漸漸氤氳，朦朦朧朧的，又忽聞幾縷新桂飄香，令人神怡心曠。
月下的故鄉一直如此，沉靜而純潔。小小的我被圍牆而保護著，只能坐在躺椅上，望著斜空的一輪月，八月的桂花，也飄香十里，在樹下時，馨香環繞著，總會沁人心脾，每每上學前，在綠蔭下吃過早餐，桂花香便會浸潤我的全身，走出家門也會有縷縷清香伴著。月下的香氣彷彿化作了一團團霧，帶著燈火通明的村莊，漸漸進入夢鄉。
月亮，桂花樹，古木躺椅已不僅一次悄悄走進熟睡的我，靜靜踏入我的夢鄉。鄉間的小屋，圍牆中的小院兒，我與爺爺奶奶住在一起，那時的日子是如此閒適，我無憂無慮的年紀，伴著那鄉間的小屋，雕花木窗旁，在堆滿被爺爺視為珍寶的花花草草之間，為我留著一席之地，容納我小小的身軀伏在那裡。我是個不愛睡覺的孩子，但卻總能在那件舊皮大衣的包裹下，在那雙溫暖大手的輕拍下，在月下安詳入睡。
爺爺愛賞月，他是作畫的好手，家中大大小小的牆面上都掛滿了不一樣的畫作，但永遠不變的是那一輪明月，那顆桂花樹以及那古木的躺椅。伏在窗臺上，爺爺會用他的舊大衣輕裹住我，在熟悉的味道中，聽他用濃濃的口音講他熟悉的故事，一個個字元漸漸與柔和的月光融合，像踏著舞步而來的精靈，輕盈的躍入我的耳中，而月光下爺爺的臉，溫暖而安詳。
再後來，我們搬家了，移居到了所謂的城市，住進了高樓大廈，別了那獨家小院，別了那顆桂花樹，別了那一輪清月。搬家時許多傢俱都被丟棄了，古木舊躺椅當然也無法倖免。那顆桂花樹，我心中的保護神，因舊路改造，也被無情的鋸齒伐倒，唯一剩下的就是那輪明月。爺爺不畫月了，只是對著從前的畫兒嘆息，他說，都只有月了，還畫些什麼，徒增些悲傷。我望著那一輪月，它彷彿變了，不在清了，不在明亮了，遠遠地隔著不知是霧還是沙，隔斷了月光，拉遠了我們。
偶爾還是會抬頭看看月亮，它已傷痕累累，一次比一次消隱，直到………
我抬著頭，盼望著月亮能夠再出現，可我的期待已全都化作泡沫幻影，月依舊久久不肯露出臉龐，任憑我的思念生滿青苔。
我，把月亮弄丟了……
那次我把誠信弄丟了 篇7
國三作文 ,806字誠信，乃為人之本。那一次，我卻丟失了我原本不該丟的誠信……
“哎，這個是不是交給第一排啊？”後桌問我說。“嗯。”我剛想扭過身去繼續做作業，忽然眼角瞥到地上有十塊錢。不知道為什麼，我忽然有些害怕。
我迅速向四周看了一眼，發現沒人注意我。我以迅雷不及掩耳之勢撿起了那十塊錢。我敢保證，這十塊錢一定是我們這一片人掉的。我又向四周看了一眼，發現有人的目光正好掠過我這兒。那人的目光好像在說“這錢，你不打算還給他們了嗎”我心虛地扭過頭，攥著十塊錢的手不知道往哪兒放，彷彿這手就是多餘的。又向剛才那人那兒看了一眼，發現他正在做作業，也許，剛才的一切都是嚇出的幻覺罷了。
是啊！這錢，我該怎麼辦？理應說我該把這錢還給他們的。可我真心希望再買一個鉛筆盒，這個鉛筆盒還是上小學的時候買的，現在早已破爛不堪了。我渴望得到像同學們那樣的新的、漂亮的鉛筆盒。但，我真的可以違揹我自己的良心嗎？
可他們的家庭情況都不錯，應該也不缺這十塊錢吧。而我是真的很需要這十塊錢啊。我是如此急切地，迫切地，渴望得到一個嶄新的鉛筆盒……我的內心在矛盾地掙扎著。我呆坐在自己的座位上，一動也不敢動，生怕再引起他人的注意。甚至連大口呼吸都不敢了！覺得彷彿周圍的所有人都在看我。他們在嘲諷我！他們在鄙視我！他們洞察了我那齷齪的行為！
其實只要向周圍的人問一句“這錢，是你的嗎？”就可以消除我心中所有的擔心。但我不甘心！我渴望得到那個鉛筆盒，我渴望的虛榮心得到滿足！攥著十塊錢的手慢慢伸進了書包裡，鬆手，那十塊錢滑落進書包裡，本沒有聲音，我卻聽見“啪”的一聲，像手扇在臉上發出的聲音，讓我自己感到羞愧！
那一次，我丟失了我的誠信。我把媽媽教我的誠信弄丟了！我丟了那不該丟失的誠信！
我把自己藏在夢裡 篇8
國小六年級作文 ,629字古老的印第安人在床頭會掛一張網，用來捕捉每晚的夢境，因為他們相信，夢是人在黑夜裡去往靈魂國度的旅程。
悶熱的夏日風，迎面的窗簾似動非動，此刻的我，仰臥在上鋪的床榻上，看著窗外漆黑夜裡歡呼的樹梢，手機屏裡父母目光總是盯著滿屏的我，手裡依舊忙著各自的活計，從不曾懈怠……
夜已慢慢變深，和父母聊完視訊的我也很快的進入了夢鄉，夢裡我一直走，一直走，總是感覺似睡非睡的樣子，眼前一片渾渾噩噩的景象，我看到了父親猶如駝峰般的背影，又忽而不見，猛的一張“醜陋”的臉龐貼在了我的臉上，一步一步慢慢後退，才看清那佈滿了傷痕和皺紋的臉龐，那不是父親嗎？不~那彷彿不再是父親，是母親，就這樣，那張滄桑的臉龐一直在父親與母親之間不斷的轉換，在那一瞬間，畫面轉移到了父母一生忙碌的生涯中，眼前的磚瓦，木墩，菜刀，黃土地……種種跡象像那血淋淋的傷口般刺痛著我，我不知是因為驚嚇，因為疼痛，還是因為愧疚，我從夢中哭醒……
……
我把自己藏在了夢裡，因為我相信了那句每個人身心都有一種神祕的未知領域，在心理學界被稱之為“潛意識”，在這片領域裡，他不懂自己和周圍人，甚至自身的性格，情緒，價值觀都會被其所左右，白天，自身與潛意識無法聯絡，而在黑夜裡，就不一樣了。
黑夜裡，當你進入睡眠狀態，也就是一天中你最虛弱的時候，他會闖入你的身心，將你內心壓制的情感流露，頓悟，以及無休止的回味，之後，我把自己藏在了夢裡，走出了夢境，離開了我的心田，塵封在另一次元，說不出的思念，卻只能藏在了枕頭裡……
我把自己當禮物 篇9
國小四年級作文 ,592字“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親，她是你失敗時的伴侶。”每當想起這句名言，我的眼前就會浮現出今年母親節時媽媽臉上那燦爛的笑容……
“母親節該送媽媽什麼禮物好呢？”中午吃過飯，我就開始琢磨著：“送我親手摺的紙花吧，不行，去年母親節送過了呀，那賀卡呢，也不行，太沒創意了……過了大約十幾分鍾，我終於想到了一個絕妙的主意：媽媽每天拖完地都要捶捶自己的腰，看樣子很累，不如我就幫媽媽拖地吧。
家裡有四個房間，我先拖爸媽的房間，然後是我的。等拖到奶奶房間的時候，我真的覺得很累啊！我想放棄了，可一想到媽媽每天也要拖這麼多房間，不一樣累嗎，可媽媽並沒有放棄啊！再說了，媽媽常跟我說做一件事最大的失敗是不能堅持到底，我如果現在就這麼放棄了，不就等於失敗了嗎？那還談什麼送禮物給媽媽呢？想到這兒，我又拿起了拖把。
“呦，鬍子悅，怎麼拖起地來了，今天這是怎麼了？”當我幹得正歡的時候，媽媽回來了。
看到媽媽驚奇的目光，我得意地說：“你忘啦，今天是母親節，怎麼樣？這是我送給你的禮物！”
“嗯，不錯，不錯，很乾淨！”媽媽一邊說，一邊竟然高興地旋轉著舞步來到我的身邊，她蹲下身來摸著我的小臉蛋說：“呀，真是太好了，都說女兒是媽媽的小棉襖，沒想到，我這麼快也能享受到了。”
媽媽在說這些話的時候，滿臉都是幸福的笑，激動得連聲音都有些不正常了。
看到媽媽這麼高興，我深深地為能給媽媽這份特殊的禮物感到自豪。
春天裡，我們不出門 篇10
國小六年級作文 ,723字“春風又綠江南岸”，春天，是一個魔性的季節。各種豔麗的花兒像是預定好了似的，“唰”地一下，一齊開放。隨意地走在街上，都能聞到春天的氣息。
都說春天是個踏青的好季節。是啊，綠草如茵，花兒競相開放，四處籠罩著一股朦朧的氣息。一陣陣的霧搖擺不定，一股股的風輕輕拂面，這樣的美景，怎能讓人不魂牽夢縈呢？又有誰，不想去飽覽一下這一年一次的美景呢？春天也是我們的老師，它可以教會我們很多東西，一行行的山，一冊冊的水，無字之書裡有多少迷人的奧祕，等著我們去探索呀。當然得去，大多數人心裡，也許都是這個想法吧。
可是，我真的不喜歡“踏青”這個詞，踩踏綠色的生命，我都不敢相信，這麼美麗的季節，人們怎麼會發明出這麼殘酷的一個詞，而且是專門送給春天的。
正是因為春天具有生命的活力，才會引來地上的螞蟻，空中的鳥兒，才會招來飛舞的蝴蝶與勤勞的蜜蜂。春天也是動物繁殖的季節，我們怎能去打擾它們呢？
一抬腳，一隻螞蟻走了，一揮手，一隻飛蟲沒了。人類，怎能為了一己娛樂而去傷害這些生命呢？森林裡的動物更多，去踏青的人更是絡繹不絕。數千年前的印度古老宗教裡就有人體會出春天儘量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義；印第安人更是在春天時卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣。而我們哪裡有對生命和自然的半點尊重，所到之處，必是狼藉一片。春天，因為人的到來，整個自然界災難降臨。
春天很美，但它也有美麗的禁忌。人類怎麼能私自闖入自然的領域，為了讓自己的心情變得更加愉悅呢，代價就是春天中那些活力四溢的小生命！
春天的禁忌是神聖的，也是最基本的。我們不能跨過春天的底線，所以，春天裡，我們不出門。
春天裡我想起她 篇11
國小六年級作文 ,524字春天來了，柳枝染上了綠色，在春風裡盡情的搖擺，舒展自己的腰身。金黃的小喇叭向著天空吹奏著生命之歌。藍天上一隻只風箏同白雲遊戲著，引得無數人仰望天穹。
每當這個時候，我就會不由自主的想起我從前的班主任胡老師，想起那個春天，她帶我們去放風箏。
胡老師個子不高，身材微微發胖，看似很精神的臉上，其實有很多皺紋。她為我們操勞了那麼多年，在我們身邊的時間比她守候在自己女兒身邊的時間還要多。我已經感覺到她的聲音有些嘶啞，其實我不知道她早就患上了喉疾。下課的練習，我總看見她在喝藥。看到老師痛苦的表情，我的心中就會泛起一絲酸澀，同時增加了對胡老師的尊敬。
那是一個週末，胡老師興高采烈地說：“春天來了，我要帶你們去放風箏！”。她帶來了好幾個風箏發給我們。我們一路歡歌笑語來到廣場上，看見老師放風箏的技術很嫻熟。風箏隨風而上，上下起伏。他一邊教我們，一邊不斷拉著繩子，風箏一躍而起，抖動著翅膀，在天空中翩翩起舞。
頓時我感覺到她不是一個老師，而是我們的好朋友。她還會帶我們去踏青，去野外看植物，她帶我們到山上去看城市，帶我們到河邊去尋找春天。
幾年過去了，胡老師沒有再教我們，可是我不會忘記她，連同那個明媚的春天一起，永遠深藏在心靈。
別把自己活成了一臺計算機 篇12
記敘文 ,1199字蘋果公司總裁庫克曾說，他不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，他更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，而且罔顧後果。這一說法引起了我的思考。
當代科技騰飛，人類生活在電子的浪潮中不斷更新換代。在滿足生活需要的同時，人們不斷將計算機人性化，siri和QQ小冰的誕生便是人工智慧人性化道路上的里程碑。但追根溯源，計算機不斷智慧化的背後，還是1010的刻板程式。它們沒有溫度，缺少人之為人的感性思維，沒有自己的價值觀和同情心，只遵循既定規律。所以可以說，至少在現在，“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”是不可能的。
那麼，與此同時的我們呢？學生“只學要學的知識”、“只讀要考的書”，以致步入社會後空有滿腹經綸卻毫無用武之地；官僚們為晉升加薪不斷地向上司點頭哈腰貪圖公財，以致被司法部門查處後剝奪財富終身監禁；工廠為謀取高利潤不顧消費者權益賣假貨作假宣傳，以致遭媒體曝光後永無翻身的機會……人們為達目的一味地尋找“捷徑”而走上不歸路的例子數不勝數，而網路上熱傳的“地溝油”和“三聚氰胺奶粉”等事件的頻發也正不斷刺激著人心，向身處資訊化時代的人們質問價值觀和同情心的存在。不知不覺中，人類思維正不斷計算機化。單一思維的背後，感性的溫度正逐步下降。
事出有因，此現象並非空穴來風。我認為可以從兩方面來闡述。從個人層面，如今電子技術的不斷髮展，人們的閱讀正不斷單一化、碎片化、機械化，更有網路綜藝、電視劇等接連不斷的誕生。人們的娛樂渠道正被無限拓寬，讀書不再是人們休閒的唯一渠道，讀書之風自然就淺了。而當生活中缺少了讀書，人們便缺少了培養感性思維、樹立正確價值觀、提升個人修養的寶貴機會。初入世界的孩子們看見家長天天刷屏的常態，從小耳濡目染。啪啪向前的腳步越走越快，急於求成的浮躁心態日益猖狂開來。從社會層面，面對“五星級賓館床單幾月不洗”，人們甘做軟柿子不維護消費權益，讓各賓館“堂堂正正的幹壞事”。面對“老奶奶碰瓷”，現如今助人前還需找人拍照錄像，甚者直接避而遠之。諸如此類的網路曝光，讓人們的同情心越收越緊，“別人不幫我也不幫”的從眾心態和單一化的思維再次反作用於社會中的每一位個體，將其惡劣影響無限放大。照這形式下去，恐怕“錄影助人”這一點殘留的同情心也會不復存在了吧。
若失了人之為人的感性思維，沒有自己的價值觀和同情心，一個充斥著“像計算機一樣思考的人類”社會該有多麼的可怖。那麼，我們該如何緩解這一現狀？放下腳步，手捧一本書，重回經典，提升個人修養，樹立正確的價值觀，培養感性思維。在生活中多一份同情心，多伸出一隻溫暖他人的手。相關部門應鼓勵群眾並設立相關的法律法規，為百姓的同情心提供保障。定期督查大小企業工廠，維護消費者權益。
電子的浪潮仍以高頻率席捲而來，身處資訊化時代的人們，應時刻警醒自己：別把自己活成了一臺計算機！而與此同時，我們應如何權衡自我和計算機這一問題也有待深思。
別把自己看扁了 篇13
國二作文 ,646字人生在世，認識自己本不是件難事兒，但有些人把它看得比登天還難，甚至更難。不是認識不到，也不是無法認識，是根本不敢認識自己，什麼原因？不知道。在這兒給大家說一個很有趣的謎語：什麼人不敢做*檢查？答案是狼心狗肺的人。我想這裡的“透社檢查”也許就是“認識自己”吧！但我相信我們身邊的不敢做“*檢查”的人決不是“狼心狗肺”的人，也許是缺乏自信或是有難言之隱吧！這是我為那些正義的但不敢認識自我的大的辯解。
不瞞您說，小時候我很膽小，缺乏自信，覺得與別人交往太難，所以就沒有多少人願意與我交往，漸漸地我滋生了一種自卑，從心底裡一直不斷長大的自卑，它就像一顆石頭，壓得我喘不過氣來，所以我一直不敢做“*檢查”，我怕我做了*檢查後就再找不回來那僅存的一點自信了。
但在讀了穆罕默德·伊克丹爾的《自我的祕密》後，我便不再悲觀，認為也許經歷了這一艱苦歷程就會好起來。於是我便漸漸用樂觀的態度去看這個世界，努力使自己樂觀，自信起來，沒想到，真的很神奇，自從那以後，我像做了一個脫胎換骨的手術似的，原來與別人交流並不難。
祖國未來的小主人們面對現代社會飛快的節奏，絢爛的色彩，我們比以往任何時候都要透徹地認識自己，自我就是一座大圖書館，不時常翻閱其中的珍藏，就會被珠網所覆蓋，心靈就如一座富饒的礦山，不去挖掘開採，就會在沉寂中長滿荊棘，讓我們認識自我，點亮創造人生輝煌的光源！
我會自己回家了 篇14
國小三年級作文 ,766字在成長的過程中總會嚐到各種酸甜苦辣，我也不例外。劈叉的時候疼得大哭，當上了少先隊員開心得不得了，獨自一人忐忑地去小店買自己喜歡的東西，這些都是我成長的足跡。但其中有一件事，直到現在，我想到它時，還記憶猶新，整個人還彷彿處於極度的興奮之中。
那是一個星期二的下午，我才上二年級。放學了，我興沖沖地跑出校門，伸長脖子，急急地尋找著在人群裡的外婆，可環視了一圈，那個熟悉的身影遲遲沒有映入眼簾。我在校門口又等待了一會兒，可外婆就是不來。這時，我靈機一動，馬上去排隊撥打移動校訊通。誰知，移動校訊通就在這時罷工了。看著同學們都垂頭喪氣地走開了，我只能坐在警務室裡，將著急變成等待，雖然這時間是非常熬人的。
等待對我來說，十幾分鍾就像是過了一個世紀似的。我腦海裡蹦出了一個“餿主意”——自己回家。我既興奮又擔心，興奮的是終於可以嘗試一下自己回家了，擔心的是會不會遇到壞人啊？這時耳邊響起媽媽常常跟我說的話：在路上不要跟陌生人搭話，有事可以去找大人幫忙，過馬路走按指示燈走人行橫道。是啊，每個人都有第一次，只要按照媽媽的提示去做，離家這麼近，我一定可以自己回家的。於是憑藉記憶中的路徑，我先走過一個街道，在過紅綠燈時跟在一個大姐姐身後，按指示穿過一個十字路口，接著又按照這個方法走過一段小路。當我看到小區的大門時，我高興地在心裡喊道：我成功了！
我以最快的速度一口氣跑到樓梯口，坐上電梯，篤篤篤，敲響了大門。外婆開啟大門，大吃一驚，一拍腦袋抱歉地說：“你怎麼自個兒回來了？對不起，我記錯你放學的時間了。”我自豪地說：“沒關係，兔子急了會咬人，我急了就能自己回家！”外婆被我逗得哈哈大笑起來，欣慰地直說我長大了。我呢，則正在享受自己回家的樂趣呢！
我是春天裡的小雨點 篇15
國小五年級作文 ,644字大家好，我是春天裡的小雨點，我和我的兄弟姐妹在一起，等待著春姑娘叫我們去滋萬物，喚醒大地。
看！春姑娘在向我們招手，她交給了我們一個光榮的任務，就是要為大地增添一片色彩，我們微笑著，歡快著，充滿著自信！
我們先來到小河邊，我們發現小河還在睡夢中，河面也結了冰。為了和他見一面，握握手。我們非常用力地敲打著小河家的門，在我們的衝擊下，河面逐漸變酥了，變軟了，冰塊慢慢地融化著。過了許久……小河終於開始流淌起來，他對我們高興地大喊：“耶！我終於解放了！謝謝你們！”我們害羞地說：“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！哈哈！”
告別了小河，我們來到了森林中，在這裡看不到五顏六色的花兒，也看不到鬱鬱蔥蔥的樹，更看不到一隻可愛的小動物。我們決定給森林一個驚喜。我們先對著花兒、小草、樹木淅淅瀝瀝地下起來，他們貪婪地吸吮著雨點，茁壯的成長。不大一會兒，花兒開了，小草發芽了。樹木也長出了新的葉子。我們再悄悄地叫醒正在冬眠的小動物們，他們個個精力充沛，打開了家門，看見外面已經萬物復甦，他們開心極了，高興地唱著歌、跳著舞。森林裡立即熱鬧起來了。
我們伴隨著他們的歡呼聲來到了田野裡。我們看見農民伯伯還沒有開犁播種，我們想助他們一臂之力。便歡快地下起來，滴答！滴答！聲音可真清脆呀。農民伯伯看到田裡有了水，就開始犁田和播種，興奮地逢人就說，今年肯定又是豐收年。聽了這話，我們心裡高興極了。
我們還要到更多的地方去幫助更多的人。我們要把綠色和希望播種在祖國的每一寸土地。我們悄悄地告訴人們—春天來了。
我在春天裡 篇16
國三作文 ,660字我好像，一直都在春天裡。
模糊了夏日驕盛的炎陽暴雨，淡忘了秋日纏綿的愁緒情思，送別了冬日寒冷的風霜雨雪，春，用一身的溫暖，攜一縷綠意，灑一路歡樂，一點點融進了我的生活，充斥著我的生命。
冬日，凜冽的寒風不知疲倦地颳著，可我生命中的春，好似一位堅強屹立的舞者，她從不畏懼冬日的冰封，舞出了絢麗的生機，帶我領略冬日的春：小草毅然冒出了嬌嫩的身軀，頑強地頂著風雨；冬日的寒風讓大樹一無所有，但它依舊執著地迎著陽光成長；嬌豔的臘梅在白雪映照下更顯奪目，高傲地昭示著春的存在。我在，春天裡。
秋日，微涼的天氣送走了鮮豔的色彩，有種淒涼的色調，但我生命中的春，從來不會有“無可奈何花落去”的頹廢。壯實的大樹承載著生命的碩果，帶給農民豐收之樂；火紅的楓葉緊緊抓著枝幹不肯飄落，透著一股倔強的生氣；燦爛的金菊不厭其煩地舒展著片片花瓣，擁有春特有的柔和氣息。我在，春天裡。
夏日，赤日炎炎，炙烤著大地，而我生命中的春，卻從來不怕酷暑的挑戰，邁著堅定的步伐，陪我看盡夏日的春：知了永不停歇地唱著屬於自己的歌，唱出生命的價值；清涼的河灘奮力抵禦著火球的威脅，引來大批旅客遊玩；荷花肆意地盛開，盡情揮灑生命之美。我在，春天裡。
春日，樹葉似裙襬，花朵似彩飾，水似嬌軀，陽光似秀髮，我生命中的春，姍姍而來：鳥兒唱著歌，音符在春之譜上躍動；草木微低著頭，害羞地在陽光下成長；柳枝隨水漂動，嬌嫩柳葉輕彎，似彎眉，如俏月。我在，春天裡。
撫一縷清風，讓寧靜滋潤心田；掬一捧清泉，讓清涼輕撫臉龐；踏一路春光，把足跡珍藏……
我在，春天裡。
我在，希望中。
我是春天裡的一株“小草” 篇17
國小三年級作文 ,352字春天來了，萬物復甦，我是一株淺綠色的小草。
送走了冬爺爺，在春姑娘的陪伴下，我和兄弟姐妹們都探出了可愛的小腦袋，親密地緊緊挨在一起，給大地鋪上了柔軟的綠地毯，快樂而好奇地東張西望。
大樹悄悄地抽出新芽，長出嫩綠的葉子。許多小花也露出了笑臉，愉快地和我們做伴。小溪解凍了，從山上歡快地跑下來，小魚兒在溪裡自由自在地嬉戲，一看就知道，它們和我一樣喜歡溫暖的春天！
這時，許多小朋友從屋裡跑了出來，衝到我和兄弟姐妹們身邊，和我們一起玩耍。一會兒在我們身上愉快地打著滾，一會兒又玩起了捉迷藏。其中，一個小女孩很聰明，她躲在了我旁邊一塊大石頭後面的灌木叢裡，夥伴們找她時，就圍著大石頭附近轉，卻怎麼也找不著。看著他們玩得不亦樂乎，我也情不自禁開心地搖擺起來。
我是春天裡一株快樂的小草。小朋友們，快來和我一起玩呀！
那天，我與自己相遇 篇18
國一作文 ,533字在這件事發生之前，我一直以為自己是個懦弱的孩子，從小，在家人的關愛呵護下長大。但是，也許我還有勇敢的一面。
那是一個週末，我上完補習班，等待媽媽來接我，忍不住跟她分享著我的喜悅。可是，時間一分一秒地過去了，我至始至終都沒看見媽媽的身影。
我心想：媽媽不會忘了吧！不會的，她忙完就會來接我。我試著安慰自己。雨在天空中嘩啦啦地下著，我希望能掩蓋住自己的眼淚。小草在雨露的滋潤下顯的那麼青綠，白雲在天空的愛護下顯得那樣潔白。可是，空氣中帶著幾分辛酸的味道。
小鳥在空中顯得如此快活，但此時此刻，我真希望小鳥能給我做個伴，送我回家。一個身影匆匆忙忙地路過，我心中燃起了希望。可是，不出意料，幻想被殘酷的現實打敗了。
我鼓起勇氣，一陣強烈的慾望在我心上燃起：我自己回家！可惜，噼噼啪啪的雨珠並不那麼善解人意。我心中想，沒事的，就算是再大的風雨也要做到風雨無阻。我在雨中奔跑，是什麼支撐著我？沒錯，是一股強大的力量。
四月的花兒已不再那麼鮮豔，草葉不再碧綠，就連天空也不再湛藍。但是，正是因為這些，才讓我有信心，相信自己能夠做到。
雖然一路上磕磕絆絆，可這是人生中新的嘗試，也是新的體驗。我遇見了最堅強，不服輸的自己。
天空，依然湛藍；小草，依舊碧綠；雨也依然在那靜靜地下著……
我與自己的天荒地老 篇19
國二作文 ,794字前幾日看雜誌時，看到一幅令我心動好久的圖片：一個十幾平方米的小房間裡，井然有序地擺放著一桌，一椅，一茶几，一綠植，一些畫，一架書……一個女孩依靠在床頭看詩集。整個畫面散發著一個人的味道，簡單寧靜卻又不失溫暖，如春暖，如夏長。
我很欣賞這個女孩獨居的狀態，一個人住，不僅能把房間打理得乾淨整潔，把生活打理得生機，萌動，又能讓自己過得滋潤，清晰。她有一間小小的房子，這裡裝有很多夢想與明天。整理房間是她和自己對話的方式，煮茶是她與自己對話的方式，閱讀是她與自己相處的儀式，她在一個人的房間裡，消化著生活對她的磨損，充實著未來對她的期待。
小時候不停地想沒有父母怎麼辦，可相比於現在，我更願意一個人居住。一個人住，即使偶爾會新生孤獨，但也會和自己遼闊的平靜待在一起。一個有勇氣獨居並且以此為樂的人，總會有一顆強大而富足的內心。我逢山開道，遇水搭橋，我是自己世界裡的王。
有人不解，喧鬧的人群中的歡樂同樣讓人開心，為什麼還要強調獨處時的愉快？也許是因為自己一個人獨處時最輕鬆，無需遷就他人，它溫暖可觸，堅定美好。
我是那種外表溫和內心卻有巨浪的人，內心抒情的氣質濃郁又內斂。為人處世間力求淡然處之，潔淨自持，不願和其他人產生過深的聯絡。我一直認為，有些事是隻適合一個人做，有些事，我只想一個人做。
一個人早起，穿著寬鬆的毛衣，圍著長長的圍巾，踏著帆布鞋，透著惺忪的睡眼單肩揹著書包，輕鬆地跳上公交車，給自己留一些閒暇。路燈兀亮著，像一行行遠行而來的詩句，虛幻又美好。
一個人走在放些路上，趴在草地上，做做不完的習題，哼一首半調不熟的歌曲，在夕陽下眯起眼，講這溫存封鎖於心靈的美好深處。
一個人坐在黃昏的鞦韆上，雖然不說話，卻和時光談了個有關理想的話題。
……
一個人時，世界正以諸多不為我知的細節奔湧而來；一個人時，不用仰仗他人。
所以，我親愛的朋友，請不要用你的好心，來打擾我與自己的地老天荒。
我在春天裡 篇20
國小三年級作文 ,589字“一年之計在於春”，在這個美好的季節，我們學校舉辦了一年一度的春遊活動，這次的目的地是馳名中外的太陽島。
盼呀盼呀，終於盼來了期待已久的春遊。天公作美，天空萬里無雲。我們懷著激動的心情早早來到學校，登上了去太陽島的汽車。
剛到太陽島，首先映入眼簾的是一塊刻著太陽島三個大字的太陽石。接著是由一大四小五個橢圓拱形門組成的太陽門。一進入太陽門，就看見許多小鳥在枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫聲迴盪在林間小路。空氣中散發著淡淡的花香，吸上一口，頓時感到神清氣爽。
我們這次春遊的主題是“我和松鼠有個約會”。所以我們的大本營建在了松鼠島裡面。但是很遺憾，可能因為松鼠怕人，我們只見到了幾隻奔跑中的小松鼠。於是我們根據小松鼠的樣子在畫板上認真地畫了起來。我覺得眼睛大才可愛，於是我就給小松鼠畫了一雙大大的眼睛，不一會兒一隻很可愛、很萌的小松鼠展現在我眼前。等我們都畫完了以後，老師給我們每一個人照了一張像，畫板上的小松鼠萌萌噠，照片上的我們也是萌萌噠！
接著老師領我們遊覽了日本園，在日本園裡一座蜿蜒曲折的小橋橫跨湖面，燦爛的陽光照射在平靜的湖面上，反射出點點鱗光，藍天白雲映照在碧綠的湖水中，使湖水變得更加多姿多彩，我們爭先恐後地在日本園裡的中日友好石前照相。
時間過得飛快，春遊很快就結束了，我們戀戀不捨地離開了太陽島，可我們的心情還沉浸在春遊的那段時光裡。我喜歡春遊，更喜歡在春天裡……