春天裡，我們不出門相關作文20篇
春天裡，我們不出門 篇1
國小六年級作文 ,723字“春風又綠江南岸”，春天，是一個魔性的季節。各種豔麗的花兒像是預定好了似的，“唰”地一下，一齊開放。隨意地走在街上，都能聞到春天的氣息。
都說春天是個踏青的好季節。是啊，綠草如茵，花兒競相開放，四處籠罩著一股朦朧的氣息。一陣陣的霧搖擺不定，一股股的風輕輕拂面，這樣的美景，怎能讓人不魂牽夢縈呢？又有誰，不想去飽覽一下這一年一次的美景呢？春天也是我們的老師，它可以教會我們很多東西，一行行的山，一冊冊的水，無字之書裡有多少迷人的奧祕，等著我們去探索呀。當然得去，大多數人心裡，也許都是這個想法吧。
可是，我真的不喜歡“踏青”這個詞，踩踏綠色的生命，我都不敢相信，這麼美麗的季節，人們怎麼會發明出這麼殘酷的一個詞，而且是專門送給春天的。
正是因為春天具有生命的活力，才會引來地上的螞蟻，空中的鳥兒，才會招來飛舞的蝴蝶與勤勞的蜜蜂。春天也是動物繁殖的季節，我們怎能去打擾它們呢？
一抬腳，一隻螞蟻走了，一揮手，一隻飛蟲沒了。人類，怎能為了一己娛樂而去傷害這些生命呢？森林裡的動物更多，去踏青的人更是絡繹不絕。數千年前的印度古老宗教裡就有人體會出春天儘量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義；印第安人更是在春天時卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣。而我們哪裡有對生命和自然的半點尊重，所到之處，必是狼藉一片。春天，因為人的到來，整個自然界災難降臨。
春天很美，但它也有美麗的禁忌。人類怎麼能私自闖入自然的領域，為了讓自己的心情變得更加愉悅呢，代價就是春天中那些活力四溢的小生命！
春天的禁忌是神聖的，也是最基本的。我們不能跨過春天的底線，所以，春天裡，我們不出門。
春天在我們心裡 篇2
國小五年級作文 ,443字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”是啊，春天到底在哪？讓我們來尋找春天吧。
在高樓林立的城市裡想找到春天還得費點工夫。春節剛過，陰雨天，清晨在陽臺上讀書，感覺冷風有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉眼，農曆二月都過去了，風就似乎柔和了很多，這說不定就是春天的資訊吧，是的，春風先來人間報春了。
春雨也來了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬物滋潤。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點點嫩芽，陽臺上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛的哪。
陽光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬物甦醒、生長；灑在竹林裡，竹筍呀拔節兒瘋長；灑在草叢裡，花兒豔草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報告：春姑娘來了，春姑娘來了。
春姑娘來了，我們有的放風箏，有的去野餐，有的去公園，有的去釣魚。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學習。
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”春天在那柔和的風裡，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽光下，在我們小朋友的心裡。
春天向我們走來作文 篇3
國小四年級作文 ,432字可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著一路的美麗與希望來到了人間。春姑娘把美麗散落在了世界的各個角落，整個世界都恢復了青春！
小燕子從南方飛回來了，它們那嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”
春天真的來了嗎？我跑出家門，去尋找答案。我看見了春的使者—迎春花。那一朵朵花瓣，就像一棵棵小星星一樣掛在枝頭。那一朵朵迎春花告訴我們：春天真的來了！小草鑽出了地面，那片片葉子綠油油的。這裡長一片，那裡長一簇，顯得格外鮮明，讓人看後神清氣爽。它們就像一個小精靈，點綴著深棕色的土地。小花也不示弱，她衝去堅硬的土地，露出甜美的笑容，好像在對路過它的每個人打招呼。
柳樹看到小花小草都“入場”了，就不緊不慢的抽出新生嫩枝，長出嫩嫩的新芽。柳條自然下垂，就像是小姑娘那飄逸的長髮一樣。一片片嫩綠的柳葉顯得格外生機，就像春天的髮卡。
都說春天是一個播種希望的季節。果然，我看見農民伯伯們都正忙著撒種，一刻也不閒著。
可愛的春姑娘已經來到我們身邊了，你看見她了嗎？
春天向我們走來 篇4
國一作文 ,659字一縷春風拂過大地，冰雪融化，萬物復甦，天地間煥然一新。
春風拂過河流，泉水叮咚，魚兒跳躍。一道七色彩虹橋在水霧中若隱若現，朦朦朧朧。
“呀呼！”一個男孩跳入河中，“沒事，這河水只到我的小腿。”小女孩猶豫地將腳伸入河水中：“水好涼啊！哎，這些小魚在親我的腳！哈哈，好癢……”一位中年男子拿出漁網：“看我的，呵呵！”一網下去，伴隨它起來的，還有一隻肥嫩的大魚。“孩子們，可以喝魚湯嘍！”一個女人笑語盈盈，彷彿那魚湯的香味已經鑽入她的鼻子，連風也喜不自禁地在附近飄來飄去。
一輪血紅的太陽漸漸消失在山尖。小河邊，香味依舊。
春風拂過樹林，百花齊放，萬物萌動。綠油油的小草舒展柔嫩的腰肢，聚集著力量。
一批批遊人在森林中穿行，將早春的無限風光刻在了心中。小女孩眨著眼睛，對森林裡的一切都無比新奇，像“十萬個為什麼？”一樣問著導遊，導遊耐心地解答，小女孩頻頻點頭，望著早春的森林，瞳孔裡滿是憧憬。
一片樹葉在微風中輕輕跳起舞。森林中，風景依舊。
春風拂過天空，晴空萬里，小鳥雀躍。朵朵白雲綿羊似的在那裡飄來飄去，你推我攘。
“爸爸，我要反超你了！”一隻灰色的“燕子”滑過天空，下方還有一隻翩翩起舞的蝴蝶。“那可未必！”男人拽了拽線，一陣風吹過，“蝴蝶”緩緩下降。小女孩撅著嘴，又氣又急：“可惡，又前功盡棄了！”男人摸摸女孩的頭：“看，像這樣，慢慢地收線，然後拽……”“哇，它又飛起來了！”小女孩歡呼雀躍，臉上的花兒綻開了。
一隻鳥兒在天空唱起歌。白雲下，笑聲依舊。
一副副美麗的畫，在春姑娘的巧手下煥發光彩。春天，向我們走來……
春天向我們走來 篇5
國小四年級作文 ,363字春天，向我們走來，一步一步，一步一步，載著春風和溫暖，驅走了寒風和寒冷。
春天，我想對你說，你向我們走來，帶來萬物的色彩，帶來了美妙的聲音，帶來了溫暖的陽光，小鳥嘰嘰喳喳地嬉戲，小溪叮叮咚咚的歡笑聲，春雨淅淅瀝瀝的悅耳聲，農民伯伯種下的種子在你的養育下茁壯成長，春天，我喜歡你！
春天，你向我們走來，帶來了生機勃勃，你的到來，樹木冒出了新芽，換上了一套新裝，花朵綻開了笑，垂柳揚起了秀髮，春花萬紫千紅，爭奇鬥豔。剛睡醒的小草探出頭來，打量著這個既新奇又美麗的世界，春天，我喜歡你。
春天，你向我們走來，給世界悄悄地換上了多彩的衣服，你像一名畫家，畫綠了小山，畫活了小潺潺的小溪，畫出了五彩斑斕的世間萬物；你當了一名歌手，世界響應著你的歌聲，各種美妙的聲音，混合在一起是那麼美妙，那麼動聽。春天，我喜歡你！
我喜歡你，春天！
春天裡，我把自己弄丟了 篇6
國小六年級作文 ,703字記得那一天。我約了小藍一起出來玩。我倆是班裡很要好的朋友，所以常常將對方約出來談心。我們爬上天台，坐在邊緣。
“小藍，春天來了！”我很激動。
“別太激動，春天有什麼可興奮的。”小藍一臉疑惑。
“也是，但我們可以出去走走啊！”我依舊很激動。
“好，什麼時候，我們一起去！”小藍也開心了。
“那，作業呢？作業還有一大堆。作業總是越做越多。”
“……”（無奈）
我們倆在班裡的成績均為中上游，正是因為在中上游才會越發努力，因為要力爭上游。就這樣，春天被“努力”鎖住了。
我們習慣了“四角的天空”，我們習慣了做那一隻井底之蛙。老師總是說：“讀書！能開啟眼界！”可是，眼界拆開不是眼睛和世界嗎？增加眼界應該是用眼睛看世界，而不是在想象中看世界。
記得兩年前，也就是四年級的時候，我們的語文陳欣老師和班主任裘雅老師在春天和秋天都會帶我們出去看“世界”，雖然只是一個下午的遊玩，但畢竟讓我們觸摸了春天和秋天的氣息。
春天，就該出去放肆地玩，毫無顧忌地玩。想張曉風說的，去另個學校唸書。
生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方，大膽地去玩，別再觀望“四角天空”，別再做自己的井底之蛙，別再聽候鳥訴說遠方的美，也別再自欺欺人指著書對自己說“你可以讓我開啟世界。”更別再讓自己丟得更遠。
春天，去把自己找回來吧！
春天裡我想起她 篇7
國小六年級作文 ,524字春天來了，柳枝染上了綠色，在春風裡盡情的搖擺，舒展自己的腰身。金黃的小喇叭向著天空吹奏著生命之歌。藍天上一隻只風箏同白雲遊戲著，引得無數人仰望天穹。
每當這個時候，我就會不由自主的想起我從前的班主任胡老師，想起那個春天，她帶我們去放風箏。
胡老師個子不高，身材微微發胖，看似很精神的臉上，其實有很多皺紋。她為我們操勞了那麼多年，在我們身邊的時間比她守候在自己女兒身邊的時間還要多。我已經感覺到她的聲音有些嘶啞，其實我不知道她早就患上了喉疾。下課的練習，我總看見她在喝藥。看到老師痛苦的表情，我的心中就會泛起一絲酸澀，同時增加了對胡老師的尊敬。
那是一個週末，胡老師興高采烈地說：“春天來了，我要帶你們去放風箏！”。她帶來了好幾個風箏發給我們。我們一路歡歌笑語來到廣場上，看見老師放風箏的技術很嫻熟。風箏隨風而上，上下起伏。他一邊教我們，一邊不斷拉著繩子，風箏一躍而起，抖動著翅膀，在天空中翩翩起舞。
頓時我感覺到她不是一個老師，而是我們的好朋友。她還會帶我們去踏青，去野外看植物，她帶我們到山上去看城市，帶我們到河邊去尋找春天。
幾年過去了，胡老師沒有再教我們，可是我不會忘記她，連同那個明媚的春天一起，永遠深藏在心靈。
在這個不尋常的春天裡 篇8
國一作文 ,727字日復一日，年復一年。
轉眼間，在這個給人絕望和希望的世界上，我已經度過了十五個春秋。試問這十五個春秋，我犧牲了多少，又得到了多少？一直認為人生的天空是白色的，沒有一點兒色彩，但……
去年寒假，抑制不住心中的喜悅，和夥伴們一起去野外踏青。田埂上，枯草隨處都是，慶幸的是，許多草的下邊都散發出生機—冒出了嫩綠的脆弱的小草。蹲下來仔細觀察一番，嫩綠的草芽兒是那麼向上，但同時又是那麼柔弱，一場小雪就可能把這些春的信使給淹沒了。可能是老天要給他們一個考驗吧，沒一會兒，天空中紛紛揚揚地飄下雪來，我們只得取消原計劃，在風雪的親吻中回到了家。
望著窗外愈下愈歡的雪花，我的心裡可真有些擔心，擔心這雪會吞噬那草芽兒。
今年春天，遇到一些小麻煩，很是苦惱，於是便一個人去再次踏青，呼吸大自然的快樂，以便“鎮壓”心中的憂愁。無意中又走到田埂上，去探望那些草芽兒，它們是否依然存在？蹲下身子，眼前的綠意盎然讓我為之一振。它們在凜冽的寒風中、呼嘯的大雪中戰鬥了幾個月，卻依然如此富有活力。在風雪之中，它們堅持挺直脆弱的腰桿，風雪之後，它們驕傲地屹立在勝利的山巔。突然，像有一陣閃電震感在我的心頭。不是嗎？連小草都可以堅持不後退，不屈服，而我，我又怎可以輕言後退？頓時，心中的煩惱被遺忘在九霄雲外，整個人重新做回原來的自己。
向挫折微笑吧，你會發現它只是森林裡的一棵小樹，小溪裡的一滴水，沙漠裡的一粒沙子。小小的挫折怎能阻礙我前進的步伐！困難又怎樣，憂愁又怎樣，白色的天空又怎樣！心中充滿綠色，還害怕什麼樣的挫折！也許人生就是如此，你給它太多希望，它會給你絕望，與其尋尋覓覓，倒不如做回自己，為自己的天空塗抹上更多的色彩！
在這個不尋常的春天裡，我彷彿長大了許多……
在這個不尋常的春天裡 篇9
國二作文 ,895字春天，繁花似錦，鶯歌燕舞。春天的來臨，驅趕了冬天的寒冷。在這令人心曠神怡的季節裡，人們盡情享受著如歌如潮的春意，陶醉在春意盎然的懷抱中。而我，在這個不尋常的春天裡，卻與之相反。
一天的早上，細雨如絲如霧，籠罩著大地，似一種如夢如幻的幻境。這天，我又和媽媽談不上幾句，就吵起來了，我和弟弟都是她十月懷胎生出來的，為什麼她對我這麼不公平？我邊跑邊抹著眼淚，路邊的雨水濺了我一身，我心煩意亂，佇立在雨中悲傷地哭泣著，在我徘徊不定時。
一個聲音打斷了我的哭泣聲，我抬頭一看，原來是一位小妹妹，她臉上帶著稚氣的，美麗的眼睛就像兩顆水晶葡萄。她身上披著雨衣，手拿著雨傘，她可能是在等待誰的歸來。“姐姐，你怎麼哭了。”她走近我，撲撲我身上的雨水，又踮起腳，用手輕輕拭擦我臉頰的淚水。看她的表情也有幾份的苦澀與同情，好像受委屈的人是她。或許是她的舉動博得我的信任，我把與媽媽發生的事情告訴她，她說：“不要責怪你媽媽了，我們要學會諒解別人，做個好孩子。”姐姐：“快回家吧，你媽媽該擔心了。”說完，只見她轉身就走了，我看她漸漸消失的身影，我便窮追不捨，真想了解這位如此懂事的小妹妹，但怎麼追也追不到，她的身影在朦朧的細雨中若隱若現。這時，我剎然定了神。
也許是在黃泉下的外公派來的一位小天使，在我哭泣時，她安慰我，在我垂頭喪氣時，給我勇氣與自信，在我迷茫時是她給我指點迷津。在這個不尋常的春天裡，竟然發生如此離奇的故事，我心裡有點忐忑。
於是，我放大了腳步，驚慌地往家的方向跑去，一股氣衝進了家門。抬頭一看，媽媽已經打著雨傘，拿著雨衣正準備外出尋找我。這時，我哭喊著：“媽媽，媽媽。”於是撲進媽媽的懷裡，她緊緊地抱住我，我依偎在媽媽的懷裡，看她的眼神中顯現出幾份的委屈與擔憂。我後悔地說：“媽媽，對不起，女兒錯了。”這時，媽媽用雙手撫摸著我的臉，我感到春天般的溫暖，得到媽媽的寬恕和理解，我感激不盡。也想起小妹妹的話：要學會諒解別人，做個好孩子。在我心靈深處也得到了昇華。
在這個多情的春天裡，發生瞭如此離奇的故事，也不該與媽媽發生發生無情的爭吵，但這個不尋常的春天裡，我獲益匪淺，我和媽媽都露出了燦爛的笑容。
在這個不尋常的春天裡 篇10
國二作文 ,486字當灰濛濛的天變得深藍而透明；當凜冽的寒風變得柔和而清新；當枯黃的樹葉變得嫩綠而茂盛……我知道春姑娘已漸漸地向我們走來了，在這個不尋常的春天裡……
春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手把那快要乾枯的小草染得鬱鬱蔥蔥，把那快要凋謝的花兒點染得萬紫千紅。看！那春風好像在漫無目的地點染著江山，讓萬物變得生機勃勃，構畫了一個“綠”的世界。我被她深深吸引了。
春雨，該是春的使者吧。記憶裡的春天沒有什麼好天氣。雨會不知不覺得飄起來。漫天都是雨絲，似乎沒有一點重量。但這雨涼意中滲著無私，溼潤中含著真情，溫馨中透著細膩，蕩著一絲絲的溫柔。讓我情不自禁地愛上了她。
春日裡的陽光更是別有一番風味。透過窗外，望著深藍而透明的天空中散發出一絲一線的陽光，瀰漫著柔和而溫暖的氣息。那一束束的光照射在剛露出嫩芽的植物上，像仙女灑下了金燦燦的粉末，更顯得光彩奪目了。這時天空蕩漾著，好像也在為這柔和的陽光而自豪。我自然也為這樣美好的春色而驕傲。
那柔和的清風，那恬靜溫馨的雨，那別有風味的陽光，讓我迷惑了。在這個不尋常的春天裡，到處都洋溢著春的氣息，瀰漫著春的柔情！讓我心甘情願地為她吸引。