春天裡的“枯葉”相關作文20篇
春天裡的“枯葉” 篇1
國二作文 ,1392字兩片葉子,一片是枯葉,一片是綠葉,枯葉是一隻看似葉子的蝴蝶飛向遠方,而綠葉卻嚮往落到地上
——引言
我記得她,她是一個特別的女孩,她大方,說話直,不拐彎抹角,她與我是最好的朋友。“我請你吃飯吧。”我笑嘻嘻的。但讓我不敢想象的是,她很不自然的低下了頭,是不好意思?是害羞?但我依舊拉著她,去我最愛的自助烤肉店,她的臉中泛紅,好像要說什麼,但卻沒有說,我瞭解的她不是這樣,但卻依然認為她就是不好意思。
我熱情的付款,為她夾了琳琅滿目的肉類,塞滿了她的碗,她卻遲遲不動,但固執嚼著幾片菜,似乎總想開口,但卻被我的糖衣炮彈反攻回去。她嬌小的身子配上手中的菜葉,讓人怪擔心的,我很焦急:“你吃啊,你那麼瘦了,不用減肥了!”起碼當時我變了想法,那一瞬間,我認為她要減肥,才做出這樣的傻事情。
後來我為她裝了一碗又一碗的肉,我認為以我對她的瞭解,她過一會兒一定不顧形象地像野人一般的啃咬起來,可出乎我意料之外,她總是盛滿一碗水果,再倒一杯飲料,慢慢品味,然後隨即開口想說什麼,或許是我的熱情與固執,她卻遲遲未開口,隨即重複自己剛才的動作。這樣沉默了很久,畫面彷彿僵住一般,久而久之,我自然會有點小小氣憤和不滿,然後瞪她,她自然不好意思,臉上更紅了,手也有點微微抖動“我……”又是這樣的開口,結果也很不愉快。
這場聚餐十分失敗,她隨即跑了;也不算跑吧,就是急匆匆的走了,彷彿看見什麼怪物般,但臉上沒有畏懼,只有尷尬。這樣讓我沉思許久,那段時間我們都沒怎麼聯絡,雖說如此,這種感覺很奇怪,彷彿生她的氣,不想理她,但是期待她最先開口,後來的談話開始也很奇怪,但也沒人敢提這件事兒了。
許多個月後,不知是有意還是無意,她的一個普通朋友告訴我,她從小隻愛吃素菜,肉類是不能碰的,不知道什麼原因。我很尷尬,由心而生的尷尬,原來她竟然不吃肉嗎?就是像有成千上萬只蝴蝶在心臟旁飛,手腳都有毛骨悚然的感覺,但一張口蝴蝶又飛不出來的感覺。但一想到她幾個月前就在經歷著這些,卻無法再與她道歉了,這件事就這麼告一段落了。
春暖花開時,我讚歎著樹葉的美,後來摘下一片枯葉,為了從這棵樹中除去雜質,但沒想到,她是一隻蝴蝶,飛向天空。隨著年齡的增加,每當我回憶到這樣尷尬的事情,卻越來越能想出點什麼了。
是我錯了?她錯了?我用火一般的熱情撲向她,她卻是一片草原,被火燒盡。也許尷尬就是這樣,其實你我都對,但是摩擦出了異樣的火花。更難以接受的,她的普通朋友都知道的事情,卻是成為你和她之間發生尷尬的原因。可是當我想明白的時候,卻會因為這樣的事情笑起來。有人覺得尷尬就是不好的,但卻忽視了將會有兩個心靈靠得更近。每當我想起這件事情,或是半夜,或是天明,我就覺得我更瞭解我要好的朋友了。我在這尷尬中成長些許,發現的更多。正是尷尬,也許就像是一名探險家,發現這個世界中人性有趣的一面;或是像一名科學家,探索到了在正確與正確之間依舊會存在的一種力量;更或是像一個拷問者,拷問著兩個靈魂的想法。尷尬不就是建立在世界未知的一面上了嗎?
後來的春天裡,我再也不輕易的摘下每一片枯葉,或許它是一隻長的像枯葉的待綻放的蝴蝶,我也不輕易的阻止每一片綠葉的落地,或許太累了,嚮往著溫暖的泥土,那個時候我真的覺得,春天更美了。
你是我春天裡的綠葉 篇2
國三作文 ,716字當我悲痛的時候,你給我陽光;當我失敗的時候;你給我掌聲;當我成功的時候,你給我坦然,朋友,你是我春天裡的綠葉。
電話裡的陽光
在憂傷,悲痛的時候,我總是打電話給你。告訴你,人生的暗淡,天空的絕望,沙漠的無奈,更多的是我的生活在哭泣,我心中只有單調的秋天。你總是樂呵呵的,告訴我,天空的湛藍,是為了讓鳥兒喜悅;大漠的遙遠,是為讓遊子堅強,生活的哭泣,只是為春天的露水,彩色的人生,那才會別樣。
你就像春天裡的綠葉,讓我跨過忘憂崖,讓我走進萬千繁華,讓我明白人的生活不可能永遠潮平兩岸闊。
簡訊裡的掌聲
我總是在“重重摔了一跤”後,就發簡訊告訴你,人生十字路口的迷茫,成功彼岸的可望不可及。落花中凋零,更多的是我的定格失敗。你總是用掌聲般的語言,鼓勵我走進百花綻放的春天,帶上微笑與失敗握手,相信笑到最後的人,才是自己。綠葉的美麗,勝過慘淡的枯枝,要成功,還要拼搏千萬裡,此時的悲嘆,那只是生活的塵埃。我彷彿走進樹林裡,一直有人在為我鼓掌。
你就是我春天裡的綠葉,讓我看到了希望,讓我鼓足了鬥氣,繁花燦爛的春天,因為有你,我生命的春天綠葉更靚麗。
信中的坦然
我迫不及待的與你分享勝利的果實,成功的喜悅,在信中到處洋溢著我激動的心情。而你,卻是平靜地告訴我,現在的成功,不能等同六月的成功,霎時,熱情奔放的盛夏,在綠葉成長的春天裡暗然失色。你告訴我,樹林美麗,幽暗而深邃,但要真正成功,尚待努力,還要繼續拼搏。
你的坦然,讓我從得意中清醒,你就似我春天的綠葉,賜於我更成熟,更理智的面對得與失。
朋友,你是我春天裡的綠葉,用陽光化淡我的悲痛,用掌聲激勵我向前進,用坦然警告我的浮燥,讓我有一個充滿綠葉的春天。
春天裡的“紅”樹葉 篇3
國小三年級作文 ,452字太陽出來了,陽光明媚,暖風習習。山羊老師帶著小豬、小松鼠和小兔子在公園裡上創意課。它們來到公園裡的一棵大樹下,山羊老師教大家制作樹葉貼。山羊老師一邊向大家講述樹葉貼的做法,一邊動手製作。不一會兒,一條綠色的金魚就躍然紙上,彷彿要從紙上游下來一樣。小朋友們高興極了,都紛紛去找樹葉,開始動手做。
過了一會兒,小松鼠和小兔已經做完了,山羊老師看到小松鼠做得很棒,鼓起掌來。小兔看見後,也跟著鼓起掌來,只有小豬垂頭喪氣的。山羊老師看見了,說:“小豬你怎麼了?”小豬說:“我想找一片紅色的樹葉。”山羊老師說:“傻孩子,春天哪裡有紅色的樹葉呢,只有秋天才有,你還是用綠色的樹葉吧!”小豬想:我必須要等到秋天嗎?它看著桌子上五彩繽紛的顏料,靈機一動,想出了一個好辦法,它說:“我可以用紅色的顏料把樹葉塗紅啊。”說著,它就把樹葉塗紅了,然後貼在紙上,一隻鮮紅的金魚就做好了。那隻金魚真是栩栩如生!
小豬把作品交了上去,山羊老師的臉上露出了滿意的笑容,說:“小豬,你真是一個愛動腦筋的好孩子!”小兔和小松鼠也紛紛誇獎它。
春天裡的期盼 篇4
國三作文 ,949字俗話說:“一天之計在於晨,一年之計在於春”。
只有在春天裡播撒了希望的種子,來年才有可能會有好的收成。春,是每一個人所共同擁有的,她,從不偏心。就像一個慈愛的母親,對於每一個孩子,都給予他們相同的愛。無論孩子怎麼對她,她都無怨無悔,因為是她,塑造了每一個孩子。
每年一放長假,我都會回到老家去,我喜歡那裡,因為那裡有我兒時最要好的夥伴,有疼愛我的外公外婆,更重要是因為那裡有我人生的第一位“導師”—虎爺爺。
我不知道為什麼,村裡的人都親暱的喊他“老虎老虎”,於是我也就跟著叫他虎爺爺。一到陽光明媚的春天,胡爺爺就會拿著他的二胡,來到自家庭院裡,一個人自娛自樂的拉起來。他啊,最愛拉的就是《天上掉下個林妹妹》。於是每年春天,我一聽到這首曲子,便會悄悄地跑到他家的庭院後面,躲在一個小角落裡,靜靜地聽著,聽著。
偶爾,我也會被他發現,於是他就會應了我的要求,教我學唱這首曲目。在學習過程中,他不止一次的叮囑我,一定要靜下心來,如果過於浮躁,便會亂了這首曲子原有的韻律。只有心如止水,方可彈奏出好的音樂。一縷縷溫柔的陽光,灑在我們的臉上,背上,還有那個小小的二胡上。虎爺爺,叫我要學會接受陽光的美好。因為,這樣,每當春天匆匆離去,我都會在心中徒增一些莫名的傷感,也許是感受不到那份接受的美好了吧!於是,懵懂無知的我,每時每刻都在呼喚春天,希望她能快點降臨到我的世界。可是這樣年復一年的盼望,直到有一次,那份美好卻在我身上劃下了一道好大好大的口子。
又是某年的一個春天吧,同樣的陽光,同樣的大地,同樣的氣息……不同的是,我再也不曾聽到那個熟悉的旋律,再也感受不到那份美好了,即使陽光依然有關照著我。虎爺爺走了,他永遠地離開我了,離開了這把有著無數美好記憶的二胡,可是他好殘忍,他把那份我已不可缺少的美好帶走了,永遠地帶走了,只留下我對他以及那份美好無盡的思念。這種情愫不止一次地在我心裡蔓延,蔓延,早已爬滿了整個心牆。但,對於春,只有那份回憶是溢滿了期盼吧,其餘的只剩苦澀……
我愛春天,至少她能給我那份回憶,那份唯一的回憶。我對她的期盼,也不會停,因為在無盡的期盼中,我才能見到那個拉著二胡,教我唱曲兒的虎爺爺,他那個香甜的酒窩一直,一直,留在那個春天的庭院裡,留在那份已隨他逝去的美好中……
埋在春天裡的思念 篇5
國三作文 ,723字“春天到了!”“春天,春天……”我喃喃自語,風撩起了我的記憶。
那是奶奶還在的時候,我才六七歲。
那時我每年春天都會去奶奶家。我的奶奶家在高山上,那兒並沒有水泥,到處都是泥土。看慣了大人們種田的我也躍躍欲試,想種點什麼。聽奶奶說,只要在春天把東西種下去,適時地澆水,東西就會長出苗來。
我興沖沖地拿起奶奶專門為我準備的小鋤頭,蹲在門前拼命的挖土,旁邊放了一包我最喜歡的、奶奶給我的小東西。我希望它們能生根發芽,結出果子,把奶奶的愛乘以十倍的還給我。
當我正一心一意的挖土時,背後傳來了奶奶的聲音:“你在幹什麼呀?”我下意識的往前一擋,保護著我的祕密。又對奶奶做了一個鬼臉,調皮地說:“嘿嘿,我不告訴你。把頭轉過去,不許看哦!”
“好好好,我不看。”奶奶笑著答應了,配合地把頭轉了過去。我把東西迅速地放進了坑裡,一點一點的把土再填回坑裡。填完之後還用力地壓了壓,十分放心地對自己的作品點了點頭。然後我把奶奶用力地推進了門裡,不讓她有機會回頭看。
此後,我隔三差五就去澆水,大人們對我說不會發芽的,我還是堅持去澆水,固執地認為它會發芽。每當有壞天氣,我就站在門口,擔憂地望著那個地方,害怕東西會壞掉,發不出芽,直到有人向我保證不會有事,我才戀戀不捨地離開。
當時的我並不清楚,我對那苗的期望就是對奶奶的愛呀。可是無論我對它的期望有多大,它都沒有發芽,就像無論我對奶奶的思念有多深,還是拖不住死神的腳步,它無情地把奶奶帶走了。
思緒被漸漸抽回,我跑了出去,在家門口有土的地方挖了起來。我挖了一個小坑,把自己的淚水和思念都埋進了這個小坑裡,把它們埋在了春天裡。期望它們在我的心裡生根發芽,一如我當年的期待。
奶奶啊,我把你埋在了我的回憶裡,永遠也不會忘。
春天裡的東方之珠 篇6
高一作文 ,1148字“還記得許多年前的春天,那是孩子的我一無所知,是您啟蒙我,教導我,我要想和您說聲辛苦了”。老師,您辛苦了。您聽到了嗎?這是我為您唱的讚歌,希望您能喜歡。希望這優美的哥兒能在您批改作業時為您緩解疲勞,在因我們淘氣惹您不高興時帶給您欣慰。
老師,謝謝您!為我們揭開了那麼多的科學奧祕。使我們從無知走到了德才兼備。而您呢?捧著一顆愛心來,不帶半根草去。您講的課是那樣豐富多彩,每個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界。“哈利波特和我們一起做遊戲,周杰倫站在講臺”我唱的好嗎?看我多有勇氣啊,嘿嘿,這也是您教我們的。
您是東方之珠,耐心的在東方召喚著我們。“東方之珠,我的恩師,是您無私奉獻智慧勇氣的力量”您教育我們的,不僅是知識,更教會了我們如何做人。我們要回報您的恩情,堅持跑到東方,向您報恩。老師,我們的當之無愧的恩師!
當苗兒需要一杯水的時候,您絕不送上一桶水;而當苗兒需要一桶水的時候,您也絕不斟上一杯水,這是一個好園丁的技藝,也正是您的教育藝術。
同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
同學們,難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。所以,我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無私奉獻的精神體現。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學生實現自己的夢想,到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白髮,斑斑皺紋就是最好的見證。
但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默湧動,直到永遠……
老師,您是春天裡的陽光,那麼明媚,使我們感到春天是如此的美好,如此活力,如此珍貴。我們要在春天裡紮實根,待秋天結出與陽光一樣輝煌的金燦燦的碩果。
春天裡的公園 篇7
國小四年級作文 ,649字四月,是春光明媚的一個月,也是人們郊遊踏青的好日子。這個週末,我和爸爸媽媽去了杏花公園,欣賞那裡的美景,感受陽光沐浴的公園,還一起去親近大自然。
一走進公園,映入眼簾的是:蒼翠挺拔的大樹上冒出了嫩綠的新芽;無數嫩綠的小草從褐色的泥土裡鑽出來,就像一塊綠色的地毯,別有一番萬物復甦的景象。
繼續往前走,抬頭看見天空上的風箏忽快忽慢、忽急忽緩,彷彿所有的風箏都不甘示弱,要一決高低呢!幾位叔叔阿姨帶著孩子在空地上搭起了帳篷,坐在裡面有說有笑的邊吃邊聊。草地旁有幾顆垂絲海棠樹,鳥兒唱著春天的歌掠過枝頭,好像一幅春天的動態畫。走近海棠樹,撲鼻而來的花香沁人心脾,花瓣紛紛揚揚地飄落下來,啊!真像一場“花瓣雨”呀!我沐浴在花瓣裡,迎著和煦的春風,瀰漫開來的陣陣香氣,一切只像夢裡出現的場景。風一吹,把我帶進擁有花香和花雨的夢境,風停了,又把我帶回現實。風啊,你真像頑皮的小丫引我進夢境!你又像害羞的仙子把我送回現實!
草地的前頭是一片河水,蔚藍蔚藍的河水如鏡子一樣光滑、平靜,夕陽西下,人們划著小船盪漾在晚霞籠罩的河面上,悠閒地說著,笑著,好不愜意。船到之處,水面上必然會出現漣漪,一圈一圈地盪漾開去。河水本是藍色的,可玫瑰色的晚霞盡情地鋪在水面上,讓水面上又出現了玫瑰色的小圓暈,少了一份寧靜,多了一份輕柔。水面上的風吹過我的髮絲,清澈的河水倒映出我的臉頰,讓我情不自禁的浮想聯翩……。
聽了我的介紹,你是否覺得很美?其實,大自然裡還有許多美景。如果你願意,那就走出家門,來尋找和感受大自然的美麗春景吧!
春天裡的希望 篇8
國小六年級作文 ,490字垂柳經過春雨的洗滌露出了嫩芽,小草經過春雨的洗滌露出了微笑的身軀,我這才明白已經來臨了。
校園的生機又復始如歸了。垂柳依依,是春天的氣息;朗朗書聲,是同學們學習的熱情;忙碌的身影,是老師對同學們的熱切期望;悅耳的笑聲,是春天所賦予的活力。
“天街小雨潤如酥,早色遙看近卻無”,這是春天所給予大自然的生機,也是對美好生活的嚮往,這個充滿活力的季節,我們應該倍加珍惜。
在這個美麗的季節裡,我們的老師對我要求更為嚴格,班主任曾對我們說:“只有努力付出,才能獲得成功”。老師們每天起早貪黑,陪伴我們度過每個夜晚,讓我們全身心投入到學習當中。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們要謹記父母對我們的希望,謹記老師對我們的期望,努力學習。
“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,這句詩蘊含著一個哲理,告訴我們要樹立理想,併為自己的理想而付出實際行動,無論有多大的困難,我們都要樂觀面對。
作為畢業班的一名學子,我熱切希望我們大家都能奮力一搏,在剩下的時間裡有愛我們的老師陪伴著我們,我們應該珍惜時間為理想奮力拼搏,向著中考的目標衝刺。
春天滿載著希望,讓我們用努力給夢想插上翅膀展翅飛翔。
春天裡的中心花圃 篇9
國小五年級作文 ,484字我們的學校一年四季都是美麗的。春天的校園散發出生機勃勃的氣息,格外令人怦然心動,所以我最喜歡春天的校園,特別是春天的中心花圃。
中心花圃座落在兩座古樸的教學樓中間。它的四周是用一棵棵蒼翠的福建茶和九里香圍成的。春天的福建茶和九里香被園丁修剪得整整齊齊的,彷彿是保護中心花圃的綠色城牆。“城牆”的四角,還分別種著一排筆直的棕櫚樹,就像一個個昂首挺胸的戰士。走進一看,不禁眼前一亮:綠樹叢中,潔白無暇的塑像展現在眼前,和藹的老師、可愛的同學精神抖擻,闊步前進。啊,這不是我們學校師生的寫照嗎?看著看著,不禁引起了我許許多多的遐想……
繞過塑像,來到了金魚池前。清澈的池水中,調皮的小金魚在池中嬉戲,多像快樂的天使啊!池裡還有很多睡蓮,春天到了,它們就像睡醒了似的,探出了頭,露出尖尖的角,不久長出了小花苞。花苞長“飽”了,悄然無聲地開放,露出了笑臉,多像一位亭亭玉立的少女在看著魚兒嬉戲啊!
旁邊的禾雀花“也把春來報”,一串串的禾雀花倒掛在枝葉下,好像和睡蓮比美,又像在傾聽我們琅琅的讀書聲……
春天的中心花圃給人以美的享受,更催人奮進。讓我們為創造更好的明天而發奮圖強!
春天裡的故事 篇10
國一作文 ,604字一片碧綠的田野;一場甘甜的春雨;一群活潑可愛的小燕子;一束溫暖的陽光就形成了一個美妙的春天。在春天這幅雋秀無比的圖畫裡,一切都是那麼地清新,那麼地充滿生氣,那麼地美好。看著眼前的美景,不禁又想起那件往事。
那是一個天氣晴朗的星期天,我騎著自行車回老家。走到半路的時候,我被一幅溫馨的畫面吸引住了:美麗的田野裡,有一些農民正忙著插秧,一個大人揹著孩子在田埂上走,一些孩童在快樂地玩耍,到處充滿了歡聲笑語……看得正入迷的時候,自行車的鏈條咔咔響了幾聲,車子就不動了。“天啊,自行車怎麼偏偏在這個時候壞了,真倒黴!這裡又沒有維修店,而且離目的地又還有一段路程呢,這可怎麼辦好啊?”正在我焦急萬分的時候,一位面板黝黑的叔叔走到我面前,他微笑著問我:“孩子,你怎麼了?”我答道:“我的自行車壞了,我不知道該怎麼辦?”“這好辦,我幫你看看。”叔叔說完,馬上把我的自行車仔細地檢查了一遍,說:“哦,原來是自行車的鏈條斷了。”叔叔從家裡拿來維修工具,幫我修起車來,叔叔的手腳可真是靈活,不一會就把我的自行車修好了。我給修車費叔叔,可他就是不肯收。跟叔叔道謝後,我邊騎自行車邊哼著歌走了……
我與叔叔萍水相逢,可他卻在我遇到困難的時候幫助了我,叔叔樂於助人的精神不正像一縷美妙的春風嗎?
我愛這美麗的春天,更愛那如春天般美好、純潔的心靈,那如初升太陽般美好的精神。但願全世界的人們都擁有一顆純潔、樂於助人、似春天般美好的心靈!