春天就在自己身邊相關作文20篇
春天就在自己身邊 篇1
國小六年級作文 ,796字有時候我們刻意去追求美好的事物，結果就不遂人願。相反，倘若我們能靜下心來，以一顆平靜淡泊的心去發現隱藏在我們身邊的美好事物，往往收到出人意料的效果。因此，我們應該去發現身邊的春天。
學會發現身邊的春天，留心觀察身邊每一件事物。在上世紀，隨著西方習俗的逐漸滲入，有很多中國人逐漸產生了崇洋媚外的心理，忽視了本土的一些優秀文化。有些人盲目學習洋人，喝洋酒，吃西洋食物……他們只是看到了外來文化的新奇，卻迷失了傳統文化，他們只是看到外面世界的春天，卻忽視了自己身邊的春天，他們的這些片面認識勢必會給他們帶來負面影響。果然，近代民族工業逐漸失去經濟地位，他們也即將失去尊嚴，成為任人宰割的亡國奴。外面的並不一定是對我們有利的，因此我們不應該刻意去追求本不屬於我們的東西，而應該留心觀察身邊的事物，去發現身邊的春天。
學會發現身邊的春天，要學會保持一顆寧靜的本心。“採菊東籬下，悠然見南山”這是對陶淵明真實的寫照。一面是黑暗腐朽的社會，一面是安然閒適的田園生活；一面是紛繁複雜的政務，一面是灑脫悠閒的生活；一面是家財萬貫的名利誘惑，一面是簡單樸素的本真生活。陶淵明在這兩者之間，毅然選擇後者。這是因為他懂得外面的世界雖同樣富有“色彩”—名利、金錢；但他身邊有屬於自己的春天，那就是保持純潔的本心。因此，我們應該學會抵制外界的誘惑，追求屬於本心的一片生機盎然的春天。
學會發現身邊的春天，從自己的內心做起。
隨著時代的進步，城市生活的節奏越來越快，不少城市青年職工忍受不住身心的壓力紛紛選擇逃離城市。然而在逃離之後，仍然脫離不了身心的枷鎖。這是因為他們僅僅是變換了另一個環境，而沒能突破自身的束縛。城市生活同樣精彩，同樣可以愉悅自己，比如去打一場球賽，做一次城市旅遊。
因此，學會發現身邊的春天，首先要正確認識身邊的每一件事物，其次要有一雙善於發現美的眼睛。
春天就在自己身邊，用心去感受吧！
春天就在我們身邊 篇2
國小五年級作文 ,412字她是春風，吹拂著滿天的柳絮；她是小草，掙脫了寒冬的洗禮；她是小花，怒放在遼闊的大地上。她象徵著綠色，象徵著萬物，更象徵著新生，她，就是迎面走來的春天！
看啊，踏著輕盈的腳步，她不動聲色走來。河邊，垂柳梳妝著嫩綠的秀髮，如同害羞的姑娘一般美麗。可愛的小鴨子一會兒潛入河水中，一會兒又鑽了上來，毛茸茸的小樣兒多麼俏皮可愛。百花齊放的花園裡，螞蚱蹦跳著跑出來，蝴蝶在紅花綠草間曼妙起舞，紅桃花、白梨花、迎春花競相怒放，多麼豔麗迷人。樹林裡，一切都那麼生機勃勃，大樹長出了翠綠枝葉，松鼠搖著尾巴歡快奔跑，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳。
當你仰望天空，一隻只形態各異、色彩鮮豔的風箏便會映入眼簾。風箏下，孩子們在盡情嬉戲；田地裡，農民伯伯正忙碌播種；淮河邊，漁民們正在捕魚捉蝦……如果你能細心觀察，一定會發現，春天就在我們身邊！
我愛春天，因為她使萬物重獲生機。春天來了，我願用我的一雙巧手，譜寫一曲春的讚歌。
春天就在我們身邊 篇3
國小三年級作文 ,471字春天來了。春姑娘的腳步變快了。春姑娘離我們越來越近，和我們玩著捉迷藏的遊戲。
春姑娘躲在屈原祠江邊的柳樹林裡。看，柳樹抽出了新的枝條，嫩綠的葉子軟軟的，細長細長的枝條隨風飄蕩，好像春姑娘的長髮。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”就可以來形容眼前的這幅畫。哈哈！春姑娘被我找到了。
咦！春姑娘又躲到桔苑廣場的玉蘭花樹上。玉蘭花它不妖嬈，卻很豔麗；飽滿的花瓣，很是富有個性。或是白色，或是粉紅色，都一樣厚重。當玉蘭花盛開時，花瓣向四方伸展，清香陣陣，沁人心扉。春姑娘你躲不過我的“神力眼”吧！嘻嘻！
春姑娘真淘氣，就是不肯認輸。她躲進了小朋友的笑臉裡，小朋友們正在廣場上放風箏。環顧四周，風箏各種各樣，“金魚”、“老鷹”、“蜈蚣”等都一個個飛上了天，盡顯英姿。那些風箏越飛越高，像一隻只自由自在的小鳥。小朋友們開心地笑了。
春姑娘無處可逃，只好乖乖認輸，從藏身的地方走出來。
春姑娘總是躲躲藏藏，只有細心的人才能發現她。
春天就在我身邊 篇4
國小五年級作文 ,536字在這個潮溼的三月，生機勃勃的春天無聲無息地來到了我身邊，使我們沉浸在綠色的海洋裡。
春天就在我身邊。古人云：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。綿綿的春雨潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了迎春花。小草鑽出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風飄舞著；迎春花露出了美麗的笑臉。春雨過後，漫步在郊外的草地上，小山上，田野裡，到處都看到春天的影子，到處都聞到春天的氣息。溼潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著融融的暖風迎面撲來，舒服極了。
春天就在我身邊。古人云：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。看，到處春意盎然，百花齊放。街道兩旁，公園裡，小區花園裡都是碧綠、翠綠、青綠的一片，綠得刺著你的眼。在這一片片綠中，還有太陽花、玫瑰花、杜鵑花、菊花等美麗的花朵，給春天增添了不少顏色，處處好像畫一般好看。
春天就在我身邊。鳥叫、蛙鳴的聲音，好像是一支樂隊在演奏者一首讚美春天的曲子，動聽無比。池塘上是綠色一片，那不是池水的綠色，也不是綠樹照在池裡的倒影，而是一大片連在一起的水上植物—浮萍，浮萍的根是連在一起的，也給春天增添了幾分綠色。田野的，油菜花開了，桑格花也開了，引來了一隻只勤勞的小蜜蜂。
春天是個五彩繽紛的季節，處處洋溢著春的氣氛，這要我們細心觀察，春天就在我們身邊。
春天就在你身邊 篇5
國小四年級作文 ,569字脫下厚厚的棉襖，穿上輕便的毛衣，這代表著什麼？春天來啦！
我走出家們，去尋找春天，咦？這邊嫩綠能綠的是什麼？呀，是春天的小草。我不想去傷害它，因為它是那麼地嬌嫩、可愛。讓人非常憐惜。
哦，那邊還有一簇簇野花，紅的、黃的、藍的……五顏六色，奼紫嫣紅。它們盛開著，歡笑著，在春風和泉水地伴奏下跳起了優美的舞蹈。如果你仔細聽，就能聽見它們唱歌春天來了，春天來了。
大樹們也不甘落後，開始給自己換上新裝。柳樹為自己梳了一條條長長的綠辮子。桃樹上開滿了豔麗的花朵，就像一位盛裝的少女……只有松樹，依舊穿著她那條綠色的千層裙好像一年四季都不換，也許她太喜歡那條裙子了吧。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，那是什麼聲音？奧，是鳥兒在唱歌呢。它們的聲音婉轉動聽，就像一支龐大的樂隊，在演奏著春天的讚歌。
“丁冬，丁冬”，又是誰的聲音？是泉水在彈琴。她實在喜歡彈琴，想讓更多的人聽到她美妙的琴聲。可是冬天蓋在身上的冰讓她沒法演奏，所以，一到春天，她就日夜不停地開始彈奏，好像在感謝春天。
有人說，生活在鋼筋水泥混凝土的城裡人感受不到春天的美麗。以前，我也這樣認為，現在我才知道，並非城裡沒有美麗的春天，只不過人們沒有仔細觀察罷了。
其實生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。只要你能仔細觀察生活中的一點一滴，就會發現：春天就在你身邊。
原來春天就在我身邊 篇6
國一作文 ,695字在海拔1806米的黃山頂上，感受不到任何春的明媚，只有繚繞的雲霧，白茫茫的一片，這是下雨的前兆。
此時的我們正在半山崖的棧道上緩慢地挪動著。棧道，便是環繞在峭壁上的窄小的人行道。腳底下便是萬丈深淵，懸空的感覺使我不禁打了個寒顫，腿腳也瞬間軟了下來。我也不能逗留，只好煞白著臉硬著頭皮往前移。
這一段路，下坡時幾乎呈70°角，臺階小，剛好放下一個腳，這對於有輕微恐高症的我無疑是一項艱難的挑戰。看著一邊的西海大峽谷，我有些發暈，心頭打著鼓，手緊抓著石壁，舉步維艱。
看著前面還有老長一段路，恐懼心理倍增，我十分崩潰，眼淚都快掉下來了。老天爺啊，我不走了好不好，讓我幹什麼都行，別走了好不好？這時，我後面的一位叔叔彷彿看透了我的心思，拍著我肩膀微笑地對我說：“沒事的，不要怕，不要想太多，扶好石壁慢慢走，叔叔陪著你呢！”這話語好溫暖，我居然還聽出了爸爸的味道……
他伸出寬厚的手掌，帶領著我，一步步下山。他一直在和我說話，幽默的談吐，一個個足以笑噴的故事，妙趣橫生的見聞，讓我一下子就忘掉了路途的險峻和崎嶇，心中的恐懼感拋到了九霄雲外。他那健壯的身子，擋住了讓我做噩夢的山谷，心中十分的安穩、踏實。每到坡比較陡的地方，都會提醒我小心前方。他如玉石般溫涼的手掌緊緊地攥著我的手，“這應該就是春天的感覺，春天的溫度吧。”我恍然大悟。山上風大，天久陰不雨，一會兒就露出了湛藍的天空，春光沐浴，舒暢又快樂。我驚奇的發現，在叔叔的陪伴下，我竟奇蹟般地走完了全程。春色居然有如此大的魅力，它可以讓恐高的人在高山上無所畏懼！
原來，春就在我的身邊，它可以不是春光，但它可以是春的關懷，可以是溫暖的溫度，多美！
原來春天就在我身邊 篇7
敘事作文 ,622字一路迤邐而來，曾錯過多少美麗風景。驀然回首，原來春天就在我身邊。
期中考試我沒有考好，這時有人問我：“這次期中考試考得怎樣啊？”我回首一看，原來是許老師。我頓時變得十分慌張，趕緊拭乾了眼淚，支支吾吾地答道：“還……可以。”
許老師似乎從我支支吾吾的回答中發現了什麼端倪，用一種不尋常的語氣問我：“你不會是沒考好吧？”許老師的這一問讓我心跳加速。我實在是無法隱瞞，告訴了許老師我從第三名滑到第八名的事實。我本以為以前上課時總喜歡用手用力敲黑板和桌子的許老師會嚴厲地斥責我，沒想到他對我說道：“沒什麼大不了的，你下滑的名次在正常範圍內，不要太傷心了，告訴老師你失敗的原因是什麼？”我說我主要是數理化沒考好，可能和中午的午睡有一定的關係。
這時許老師語重心長地對我說：“其實每一次考試你不應該在意你的名次，而是你這次考試有沒有發揮自己最好的水平，考試後有沒有遺憾。尤其是像考試時由於太緊張做不出來而考完後才會做出來的題的情況是一定要避免的，知道了嗎？
不知不覺已經走到了九年級教學樓前。在告別前許老師囑咐我要注意好休息，這樣才會在考試時大腦才會清醒，答題效率才會高，才不會出現這次的“慘案”。我在心中給自己定了一個目標：月考要回到原來的第三名，證明自己的實力，然後在質檢一的時候拼一把。無論怎樣，最重要的一點是許老師說的那句話：“發揮自己最好的水平，考完後不要給自己留下遺憾。”
我心中的那塊寒冷的冰似乎在和煦的春風下被融化了，我感到春天就在我身邊。
春天就在身邊 篇8
國一作文 ,622字盼望著，盼望著，春風來了，春天的腳步近了，一切都欣欣然張開了眼，恢復了生機。
一碧如洗的藍天上，白雲悠閒地飄著，變化莫測。雲兒依偎在太陽旁，看著太陽把溫暖撒向大地。燕子們都從南方回來了，一會兒飛到這兒，一會飛到那兒，飛累了，就停在電線杆上休息，電線杆之間連成的可五線譜，燕子們成了音符，揍出一曲春天的歌。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了，大家都出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。都說“一年之計在於春。”剛起頭，有的是功夫，有的是希望。
清澈見底的小河邊，嫩綠的小草從土裡鑽了出來，在微風中不停擺動著。野花遍地都是：有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。柳樹長長的葉子甩進河面，水面上漾起一圈圈漣漪，不由讓人想到：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”的優美詩句。
人山人海的公園裡，一陣陣輕風颳來，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢穴安在繁華嫩葉當中，高興起來了，賣弄起清脆的喉嚨，與清風流水應和著，唱出婉轉的曲子。傍晚，上燈了，一點點黃暈的光，承托出一片安靜又和平的夜。下起雨了，樹葉卻綠得發亮，小草也青的逼你的眼。公園的小路上，有撐起傘慢慢走的行人，還有工作的人們。
藍天上，小河邊，公園裡，到處都有春的身影。這個世界並不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛，只要我們用心去感受並體會，就會發現，春天就在我們身邊。
春天就在我身邊 篇9
國小四年級作文 ,734字“春天在哪裡？春天在哪裡……”每當唱起這首歌時，我就明白了，春天要來了。今天剛好是星期天，那我就出去“尋找春天”吧！
先找找春天在哪裡吧！可是……大自然這麼大，怎麼找啊？在燕子窩裡嗎？在螞蟻洞裡嗎？還是在大樹的葉子裡呢？我找了又找，看了又看。結果，連春天的影子都沒見著，到底春天在哪裡啊？
我累了，一下子掉在地上，動也不動一下，任憑太陽光照在我的臉上。我好像看見了春姑娘正向我招招手，我立刻來了力氣，風似的跑了過去，這時，我聞到了花香，好像又看見了春姑娘。那朵花開出了漂亮的花瓣，向我露出了紅紅的臉蛋。從那時起，我便更加努力尋春，我開心、歡樂、歡快地跑著。
接著，我開始找燕子窩，可是，那麼多燕子，怎麼找啊？不過，不要害怕，我來了精神，便把燕子一隻一隻地放到地上。燕子窩裡，好像沒有春天……就在這時，春風溫柔地吹著我，真好……這時，春姑娘正在燕子窩裡，我剛想再看一看，結果春天不見了，我雖然看到了春天，但春天好像不知是害羞，還是春天不喜歡我。
我再找找大樹，可是，大樹這麼多，怎麼找啊？是先找找綠油油的葉子，還是找強壯的大樹呢？對了，還是找葉子吧。葉子像一張張郵票，傳遞著，飛舞著。我看見了一位春姑娘站在葉子上玩遊戲。哇！我一把抓過去，但春姑娘不見了，那……再找找大樹，我懷著激動的心情，看著大樹，可能在樹幹裡吧！我突然看見了一位春姑娘正和她的兄弟姐妹玩遊戲！正在這時，我明白了春天在哪裡了。
其實，春天無處不在，處處都有春天的影子，只要留心觀察，就可以發現春天就在我們身邊。
春天就在我身邊 篇10
國小六年級作文 ,813字關於春天，冰心說“遊人不解春何在，只揀兒童多處行。”蘇軾說，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”古往今來，關於春天的文章、詩詞數不勝數，可我還是不知道春天在哪裡。今天，賀老師特地帶我們在校園裡尋找春天。
春天就在一棵老樹上。儘管這棵老樹看上去像活了幾個世紀，但春姑娘再一次給它生機。原本深邃的綠色葉枝上，長出了一片片嫩綠的小葉子。它們看上去活力爆表，一下子使那棵老樹“年輕二十歲”。
春天就在一片草地上。每株小草都是那種鮮綠色，個個仰著小腦袋，接受陽光的撫摸。看上去可愛得叫人不忍心去踩它。
春天就在盛開的花兒上。校園裡的花種類不多，但每一種花都努力盛開。花兒們穿著各色的裙子：粉的、黃的、紅的、白的。無一朵花不仰著她嬌美的臉蛋，誰都想成為最豔麗的花兒。尤其是那洋紫荊花。她大概是最受我們歡迎的花了。確實，她很美：花瓣的顏色粉透了，像用顏料塗出來的。花瓣微卷，花瓣尖端完美地翹起，這是一件多麼美的禮服！它是春姑娘的傑作！
春天就在陽光裡。春天的陽光，不像夏天那樣刺眼，令人熾熱討厭，反而是無比溫暖的。它總會比其他季節的陽光更加討人喜愛，讓人們巴不得24小時都接觸它呢！
以上這些只是表面上的。春天，其實就在人們的心中。它帶給人們溫暖、快樂，即使是心情再糟糕的人，在春天的陽光下，在帶著花香的而空氣中，也可以治癒心靈的呢！
在春天，無論什麼人，也會感到溫暖、快樂及對明天的希望。人們的心中自然會裝著春天。
對了，在這兒我還要向春說一聲對不起！我們在尋找春的過程中，摘了好多花。想想它們也是一些生靈，竟被我們“殘殺”。後悔也沒用啊！對不起！
實踐出真知。忙活了一堂課，終於找到了春天。其實春天就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發現這個美好的季節。春天，不僅使萬物復甦，也使人的心靈復甦，變得陽光明媚！擁抱春天吧！它會使你收貨頗多！
原來春天就在我身邊 篇11
國一作文 ,646字轉眼間，已經到了炎熱而又漫長的夏季，離開了那溫暖多豔的春季，但我感覺天氣是由冬季直接跳到了夏季，彷彿春天跑走了，忽冷忽熱真難受。
我的春天在哪裡呢？最近因為月考失利，數學老師昨天‘教育’了我。我當時隨口說道：好的，收到，瞭解。打發過去了。可現在想起來，老師沒有因為我月考失利放棄我，對我更加嚴厲這不就是我的春天嗎？
當時是這樣想的，叮鈴鈴，我聽到上課鈴，從桌子上緩緩升起，睜開雙眼。呼啊！我打個哈氣說，怎麼這麼快，下課十分怎麼就一瞬間啊！老師進來後一人一張卷子，做題什麼的本來沒什麼，一般我寫題時出點毛病正常，誰沒有錯過題呢！可是我錯的是老師上節剛講的題，又好巧不巧的正好被老師看見，然後光榮起立了。
唉！然後老師要講卷子，講到十三題時聽到我這邊有人說話。便生氣地看著我這邊，當時我好像，大腦上神經細胞出問題了，俗稱‘腦子有病’竟然笑了兩聲，然後萬眾矚目。我又一緊張說，看著我幹什麼，好像剛剛釋放了怒氣，突然感覺我也要自取滅亡了。老師‘微笑’地說，請站起來的同學，上來講題。我說：讓我看下題。
幾分鐘後，老師說：好了沒，我在那幾分內因為著急也不知道怎麼，什麼也忘了。我也微笑地說：應該好了吧！就像上刀山下火海似的上去了。我看了下題，不知道怎麼地竟讓想起來了。
然後就不說了，雖然講出來了，但是還是被‘教育’了。但我也明白了，深冬盛夏之中也有春天，它只是被藏了起來了，但你發現後，隨時都是春天。
天使就在我們身邊 篇12
國小六年級作文 ,1011字許多人，生下來就是健全的，他們能跑、能跳。可卻有一小部分人，一生下來就註定和我們的命運不同。當我們歡呼跳躍時，他們卻只能默默地坐在一旁靜靜地看著我們，這就是和我們不同的——折翼天使。
我身邊就有一位這樣的折翼天使。他是隔壁班的，我卻經常見到他的身影。
第一次見面是在我踏入小學的第一天。那一次，我恰好在上學路上碰見他。他面板非常黑，年齡和我相仿，卻比我矮整整一個頭。他揹著書包，一瘸一拐地向前走著，兩條腿很不協調，像一隻左搖右晃的大白鵝。天氣很熱，我穿著短裙，可他卻穿著一條長褲。終於，我忍不住上前問他：“你的腿怎麼了？”另一個同學也上前道：“是啊！不會是小兒麻痺症吧？”他一點兒也不羞怯，笑著回答：“哈哈，我這麼矮，是因為我是童話裡的小矮人呀！”“哈哈——”他幽默的性格，把我們都逗笑了。
時間已經過去了很久，這些年，他和我們他和他班上的同學一起學習、遊戲，相處很融洽。
五年級，我又一次認識了他。
開學了，學校舉行了一次佇列操比賽。那天我經過他們班，聽見老師說全班都要參加，班裡立刻炸開了鍋，有人說：“他的腳能踏步嗎？”一些人反對：“他會拖我們後腿的！”看著七嘴八舌的孩子們，老師揮了揮手說：“我們是一個集體，是一個優秀的團隊，一個孩子也不能少呀！”
他臉上滑下了兩行清淚，那是我第一次見到他落淚。
之後的每一個今晚，當我和同學有說有笑地經過操場回家時，總能看見他在操場默默的練習著——“一、一、一二一”儘管他做出的動作很彆扭，可他卻依舊不停地踏著步。他常常訓練得大汗淋漓，太陽也把他的影子拉得很長、很長……
激動人心的時刻終於到了，我們班表演結束後，就該他們上場了。他也在隊伍裡，許多人感到吃驚。佇列操開始了，他不慌不忙地踏著步，鏗鏘有力地喊著口號。不得不說，他的每個動作很到位，甚至比別人更出色。儘管老師已經把他安排在角落，可他在人群中卻是那樣出彩，他似乎比許多人高了一頭。我站在旁邊，竟情不自禁地鼓起掌來。
列操結束後，我對他說：“你真棒！”他頭上掛著汗珠，笑了笑。笑得是那樣純樸，那樣可愛。
幸福原來就在我們身邊 篇13
國一作文 ,686字“我不幸福！”我常常抱怨到，我沒有上天賜給的嬌好容貌，容不得別人的目光在我身上停留半刻；我也沒有過人的智慧，不能在茫茫的人海中彰顯我那道獨特的光芒。我一直認為上帝同時關閉了我所有的窗戶。直到那天，我才發現幸福如此簡單，它一直調皮地藏在我身邊，不讓我找到它……
夜已經深了，鄉村的夜是如此的靜，只有遠遠的傳來幾聲犬吠。相信別人早已進入夢鄉，我卻不得不在課桌前苦戰題海。當濃濃的奶香再次鑽入我的鼻腔時，才發現身邊不知何時又多了一杯芬香四溢還冒著熱氣的牛奶。我看見客廳的燈還亮著，母親又一定在等我睡覺，母親原來一直都陪伴著我。
我輕輕地捧起那杯溫熱的牛奶，牛奶的溫度一直沿著掌心傳遍全身，在這寒冷的冬夜裡為我增添了一絲暖意。我端起杯子送到脣邊，輕輕地呷了一口，絲滑的液體順著我的牙齒順滑而下，而那段香濃的味道卻依然停留在舌尖，久久不肯散去，令人回味無窮，那股牛奶的餘溫這時更強烈了，一直從胃部散開來，從頭到腳，無不被它的熱氣所感染，直到心間，心—暖暖的。這種感覺好奇特，這是幸福嗎？
燈，依然亮著；母親，依然在；牛奶，依然飄香四溢；夜，依然狂風四吼，而心的溫度不曾退去。燈光，牛奶告訴我—這是幸福，請不要再否認。我每天都沉浸在無限的幸福之中，卻不曾發現。直到這一刻，才發現幸福原來就在我身邊。而我最大的幸福就是擁有一個充滿愛的家庭，呼吸著幸福的氣息，品嚐幸福的味道。謝謝爸爸、媽媽，讓我體會到了幸福的真諦，讓我抓住了幸福的尾巴，讓我發現了幸福原來就在我身邊。
我輕輕地關上了檯燈，隨之客廳的燈也滅了，一會兒之後，捧著牛奶，我又打開了檯燈，繼續奮戰題海……
愛時刻就在我們身邊 篇14
國小六年級作文 ,826字當危險和困難來臨之時，你就會發現友愛如春雨，滋潤著大地；友愛如陽光，溫暖著人心。下面講述的是我和爸爸媽媽外出旅遊時遇到的一件感人的事情。
去年春天的一天，我和爸爸媽媽乘坐客車到臨沂去旅遊，客車上播放著優美的音樂，大人們在講述著可笑的故事，小孩在頑皮的玩著遊戲。客車上充滿了歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的氣氛。
突然，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為突然的急剎車，一個在離開座椅玩耍的小男孩甩了出去，腦袋重重的磕在一個金屬把手上，腦袋破了頓時鮮血直流。瞬時間，他媽媽衝上前去用手捂住流血的傷口，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好，眼眶裡的淚水一滴滴的往下滴，孩子的爸爸急得都不知說什麼好了，暈頭轉向地找了半天，什麼也沒找到。這時車停下來，大家都圍在小男孩的周圍檢視、詢問傷勢，安慰小男孩說：“小男子漢真勇敢不哭”，有一個大人從旅行包裡找出一把剪刀和創可貼，一個仔細的阿姨自告奮勇衝上前用剪刀小心翼翼的將小男孩頭上傷口周圍的頭髮剪掉，然後用礦泉水將頭髮沖洗掉，在傷口處用碘酒將傷口周圍擦洗乾淨，最後將創可貼貼上在傷口處，血止住了，傷勢暫時得到了有效處理，大家都很高興，小男孩拿著別的小朋友送給他的玩具也不哭了，大家齊聲讚揚那位阿姨高超的醫術。
傷勢雖然暫時得到了處理，但是大人們都說最好到醫院檢查一下，傷口需進一步治療，但是導遊說：“這樣會耽誤大家的行程，影響大家遊玩的”。車上的大人們經過短暫的商量一致決定先送小男孩到最近的醫院進行治療，並和自已的孩子們說明情況，孩子們都齊聲說先送小弟弟到醫院去，於是車開到了就近的一所診所，醫生很快給小男孩做了包紮並檢查說沒什麼大礙可以繼續遊玩。於是，客車又開上了旅遊的大道，小男孩的爸爸媽媽齊聲向大人們道謝。
客車繼續開著，但是，車上多了一樣東西—那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向目的。我想：如果世界上每一個人都有一顆愛心，那世界該有多好呀！
幸福就在我們身邊 篇15
國小五年級作文 ,965字以前，我對幸福這個詞總是很麻木。幸福？就是指吃得好、穿得好、玩得歡嗎？難道這就是每個人都向往的事嗎？……一連串的問號在我心中系成一個大結兒。直到有一天，我發現了幸福，我發現了幸福離我們並不遙遠，甚至就隱藏在我們身邊。
那個寒冷的冬天，我邁著沉重的腳步推開了家門。不知怎麼的，我的眼皮像兩扇石頭做的捲簾門兒，真沉，眼睛也快睜不開了，頭上有根筋兒一抽一抽的，我冷的直打顫。“雯雯，你怎麼了？”正在做飯的媽媽發現我神色不對，忙急切地問道。“好……好像發燒了。咳咳……”我斷斷續續地說著，邊說邊有氣無力地躺在床上，一言不發了。媽媽忙遞過一個體溫表，說：“快，快夾夾看看。”我緩慢地接過溫度表，夾在了我的腋下。不知不覺間，我困了，這下子，眼皮成了小山，只覺得眼前越來越模糊……
我睜開眼睛的時候，看見焦急萬分的媽媽，還有剛剛下班、正在涮毛巾的爸爸。媽媽見我醒了，忙接過爸爸手中的毛巾，說：“你發燒了，三十八度多，我給你泡好顆粒了，待會兒喝了，沒事，來，把毛巾放在脖子上，我給醫生打了電話，醫生說用酒精擦拭一下就好了，不用打針。”看著爸爸媽媽手忙腳亂的身影，我心中流過了一股暖流。這種感覺，難道就是別人常說的幸福嗎？啊！我懂幸福了！我當時激動地跳了起來，把發燒這件事忘的一乾二淨。媽媽再次測了我的體溫，三十八度整。“退了點，我去拿酒精！”爸爸去櫃子裡拿了個小輸液瓶子，把裡面的酒精倒了出來，用毛巾涮了涮，遞給媽媽。媽媽接過毛巾在我的後背、胳膊和腿上不厭其煩地擦著。我舒服多了，同時，一種幸福感油然而生。
我退燒後，發現爸爸媽媽在客廳小聲的嘀咕著什麼。我饒有興致地趴在門上聽，只聽見了一句“……孩子終於退燒了，我們吃飯吧。‘我一聽，心裡咯噔一下。這可是晚上九點啊！難道幾個小時內，他們沒吃飯的時間嗎？那只有一種可能—爸爸媽媽一直守在我的床前或一直在為我忙活著，沒有時間吃飯了！我被幸福包圍，心情無比激動！“幸福”這個名詞我已經很瞭解了。
以後，當我再我聽見“幸福”二字時，不再麻木，不再惆悵，更不會覺得幸福很遙遠—因為幸福就在我們身邊呀！“不是世上缺少美，而是缺少發現美的眼睛”！讓我們擦亮眼睛，時時刻刻注意生活中的點點滴滴，這時便會發現，原來我們迷茫了這麼久，自己全力追求的幸福其實就在我們身邊啊，幸福在包圍著我們啊！
文明就在我的身邊 篇16
國小五年級作文 ,603字文明禮儀是我們中華民族語言行動上的歷史瑰寶，它擁有著悠久的歷史，伴隨著中華民族的每一個人。但真正去做到文明出行的卻並非沒有幾個。
在國慶假期間，整個中國都溢滿了人民的歡聲笑語，歡度著國慶，回顧著歷史。我們全家當然也不例外，準備出發去陽江的海陵島遊玩。剛從車上下來，我和弟弟就似吃了興奮劑一樣，像一匹脫韁的野馬歡樂地跑起來。行李都搬回公寓了，我們吃完飯，就來到了海邊。但這並沒有我想象的那樣美好，海灘這邊的沙粒在陽光的照射下泛起了金光。那邊卻成了垃圾們奔跑的樂園。我頓時像影片定格似的愣住了，可不一會兒，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺從這兒走過，看著那些被主人遺棄了的垃圾，一聲嘆息。闖入垃圾樂園，老爺爺不怕渾濁的廢水弄髒他潔白的外衣，伸出龜裂的老手仔細地捕捉著那些“嫌犯”—垃圾。並將他們送回了家。我似乎又清醒了過來，跑向那擁有著無數生物的大海，盡情地嬉鬧，歡快地沐浴在陽光下，時間流逝地飛快，不久已過了一個時辰了，我們在爸爸的一聲下令之下依依不捨地回去了。再次經過那條熟悉的小道，老爺爺依然送著垃圾們回家。這時我彷彿聽見了天空中掠過的鳥兒在為他頌唱；一望無際的大海在為他的精神傳揚……
老爺爺的一舉一動激勵這我，從而也感到著我。他默默無聞，默默無聞地為世界的環境做著巨大的貢獻。
通過這次的事情，我相信老爺爺的文明會激勵著後人—做世界的文明天使，做新時代的文明代言，讓文明之花盡情綻放。
創新就在我們身邊作文 篇17
國二作文 ,2955字【篇一：創新就在我們身邊】
創新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。還有關於科技的，這是比思想生活更高階的創新。我們今天就來看看我們身邊的創新吧！
我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落後觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢於突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大範圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊，一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！
生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。
最後就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關於我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行資訊傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞資訊，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智慧手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從網際網路或手機上查閱資訊、觀看電視電影，甚至購買商品。
舉了這麼例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！
【篇二：創新就在我們身邊】
曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望—包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是為什麼呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。
然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒髮衝冠，覺得該學生是故意抬槓，譁眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那麼科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。
我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然後問剛入學的小學生說：“這是什麼？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答
是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。
在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
【篇三：創新就在我們身邊作文】
距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡。
—托馬斯彼得斯
總有人認為，雖然世界的日新月異與創新緊密相連，熠熠生輝，但是創新永遠不會近他身，乃可望而不可即也。其實不然，創新就如嫋嫋輕煙一般縈繞在我們身邊，寸步未離。一旦我們失去了創新，就彷彿生機勃勃的萬物失去了太陽，一切都那樣蒼白無力和黯然無光。
創新到底有多麼重要，使得我們如此拼死拼活？
認真思索一下：假如沒有富蘭克林的創新—避雷針，那麼我們的生命在大自然的“上帝之火”面前將宛如蟲豸般不堪一擊；假若沒有哥白尼勇於推翻當時公認托勒密的“地心說”而推出“日心說，那麼眾多的科學研究將何去何從？假若沒有馬可尼的無線電通訊，何來我等今日的方便快捷？假若……這樣的例子不勝列舉，但他們都同條共貫：因為創新。驀然回首，我們一絲不苟地打量周邊與生活密不可分的事物，哪一個不是以新穎奇巧為妙？哪一個不是獨具一格？所以，當我們痛不欲生地失去了創新，就好比機器喪失了重要的潤滑油，將毫無疑問地停止運轉，不斷迷茫沉鬱地原地徘徊，默守陳規。我們任何一個生物離不開創新，連一花一草，一蟲一鳥都在不斷進化，這個世界也歷經億萬年的滄海桑田，新陳代謝，創新正進行得如火如荼。
試問：何必死活要循規蹈矩，不敢邁出大膽而豪情萬丈的一步？何不讓與我們近在咫尺的創新，與自己的思想緊緊地系在一起，形影不離？
美國加州一貧困潦倒的淘金者，果斷地放棄了不切實際的淘金夢，別出心裁地向在烈日炎炎下口渴難耐的淘金者們出售水袋解渴，最後因為此舉成為數一數二的富庶人家。從他的窮苦到發財致富，他未曾沿著老路踱來踱去，而是用新奇的方式披荊斬棘開闢捷徑。難道是他聰明機智嗎？非也，他僅僅是將他身邊躲躲藏藏的創新給逮住罷了。
但是，創新永遠也不可能是隨心所欲的。過於頻繁或者過於寥寥使用是致命的，如若濫用創新，世界將會完全亂了套，人們將會叫苦不迭；反之亦然。我們必須制止這些情況的發生，否則再創新也乃害群之馬！例如有些網咖創新，熱烈歡迎未成年人光臨，甚至免費代寫作業，代替家長簽字……但是天網恢恢疏而不漏，這些不良創新必將銷聲匿跡，不會氾濫成災。
創新是火，星星之火可燎原；創新是水，涓涓弱水可潤物；創新是路，綿綿小路乃捷徑……創新是民族進步的靈魂根本，是推動我們發展的一大動力！它並非什麼陽春白雪、高山流水一樣遙不可及，只要我們探索腳步不停，好奇目光不滯，去揮灑青春、施展才華，那麼這個因創新而崛起並輝煌的世界必將更加絢麗多姿！此時不創新，更待何時？創新，就在我們身邊！
關愛就在我們身邊 篇18
國三作文 ,647字小鳥從容飛翔、身姿優美是因它有藍天的關愛；小樹生機勃勃、鬱鬱蔥蔥是因有陽光的關愛；魚兒自由遊弋、歡快敏捷是因有海水的關愛；我能每天神采飛揚、收穫頗多是身邊師長、同伴給予的關愛！
父母的愛
人們都說父愛如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多麼愛我們，但我卻時時感受著那份親情。記得小時候他高高把我舉過頭頂的舉動；記得入學時他為我包書時的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學習，他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛。
人們又說母愛似水，細膩溫柔！我原本也是一隻小刺蝟，但在母愛的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時無理哭鬧時，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學時，媽媽偷偷塞在我揹包裡的水果；忘不了，每每就餐時，媽媽夾給我的美味佳餚…太多忘不了，織成厚厚的母愛！
尊師的愛
人們總說師愛是世間最聖潔的愛！我在這份聖潔情感的薰陶下丟棄了往日的虛度，學會了充實！難忘班主任陳老師的兢兢業業、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風趣、博學多識；太多難忘，但他們對我們生活學習的關心時時讓我感動！
同伴的愛
每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發熱時，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時，同伴的呼聲吶喊；還記得我學習驕傲時，同伴的良言勸說…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴！
人生就像一場戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關愛！
雷鋒就在我們身邊 篇19
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒就在我們身邊 篇20
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。