春光裡最可愛的人相關作文20篇
春光裡最可愛的人 篇1
國小四年級作文 ,989字【尋找春天裡最"可愛"的人】
中級B班 趙禎冉
人們都說一年之季在於春。春天最美，各種花陸續都盛開了，真是美不勝收。
今天，我們小記者又要出發去採訪了，目的地是曲陽公園，採訪物件是我們尋找最可愛的人。我一邊走一邊想：“誰才是最可愛的人呢？”我左思右想，突然看到一位阿姨在公園裡掃地，靈機一動，環衛工人是我們最可愛的人，她們每天不怕苦、不怕累。夏天，驕陽似火，她們不怕熱頂著烈日下工作，一天下來，她們滿身大汗，但到第二天繼續精神抖擻的在美化公園。一年四季均如此。
於是，我上前採訪了這位環衛阿姨。剛開始她由於忙著打掃，不接受我們的採訪，後來我們說明了理由，在我們再三地懇求下，阿姨終於答應了。“阿姨，您做這份工作覺得辛苦嗎？”這是我們問的最主要的問題。阿姨回答我們：“辛苦是肯定辛苦的，但看到公園裡被打掃得乾乾淨淨的，還是很開心的。”我們陸續又問了好幾個問題，在採訪當中我無意中碰到阿姨的手時，覺得這雖是一個滿是皺紋、老繭又很粗糙的手，可是這雙手竟有那麼大的力量啊！
採訪就這樣結束了，這是一次非常有意義的採訪，我們要尊重各行各業中的勞動者們。無數的環衛阿姨用自己辛勤的汗水，換來了城市的美麗。
【春光裡最可愛的人】
中級C班 孫樂怡
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們款款走來，她喚醒了沉睡的大地，柳樹綠了，桃花開了，一派生機勃勃的景色。
公園裡，人們一邊談笑風生，一邊欣賞著春日裡的景緻。無意中，我看到了一個可愛的小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，一笑露出了兩排潔白的牙齒。他身穿一件黑白運動服，手上和膝蓋分別戴著手套和護膝，頭上還戴了一頂嫩黃色的頭盔，上面貼著卡通人物的貼紙。
小男孩在媽媽的幫助下，小心翼翼地在學滑冰。只見他身體微微前傾，眼睛炯炯有神地注視著前方，努力地保持著平衡，雖然很多次他跌跌撞撞，差點摔跤，媽媽都想要去扶住他，但是他用堅定的眼神拒絕了，彷彿在說：“媽媽，我一定可以，請相信我！”
嘗試了幾次獨立滑冰，都不太順利，但是小男孩始終沒有放棄，還是勇敢地在堅持。雖然他已經大汗淋漓，但是經過他的不懈努力，他在沒有任何幫助的情況下緩緩向前，完成了他的小目標。
瞧！他伸出小手，正在向我比劃著“Yeah”的手勢，真是可愛極了。
尋找春天裡最可愛的人 篇2
國小三年級作文 ,2248字【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班陸葉涵
春姑娘乘著風悄悄地來到了人間，她經過了田野、樹林和山崗，給它們穿上了漂亮的春裝。人們脫去了厚厚的冬裝，紛紛來到室外感受春天的氣息。
《小主人報》虹口站的小記者們也來到曲陽公園，進行社會實踐活動——尋找“春天裡最可愛的人”。只見小夥伴們奔走在公園的各個角落，尋找著採訪對像。
有的採訪辛勤工作的環衛工人，有的採訪在河邊釣魚的老爺爺，有的採訪防風箏的大伯伯，有的採訪到處玩耍的小朋友，還有的……
每個小記者學員都大方地提問並認真記錄下受訪者的答案，採訪結束後也不忘向受訪者表示感謝。看著大夥認真又專業的表現，我覺得親愛的小夥伴們才是春天裡最可愛的人。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級B班薛凌嶽
陽春三月，大地回春，桃紅柳綠。虹口《小主人報》新聞學校組織我們小記者到曲陽公園進行社會實踐活動——“尋找春天裡最可愛的人”。我穿著小記者服，帶著採訪本和相機，來到了曲陽公園。
公園裡真熱鬧啊！有正在排練集體舞蹈的阿姨們，有正在放風箏的老爺爺們，還有很多帶著孩子在玩耍的年輕父母。到底他們誰是最可愛的人呢？
我沿著公園一邊走一邊觀察。突然，我發現了一位正在垃圾桶旁打掃衛生的清潔工人。只見她把地上的落葉、垃圾等掃進簸箕，倒入垃圾車，接著再把垃圾桶中的垃圾也倒入垃圾車運走。我趕忙拍下了她勞作的照片，心想：這麼美好的春天，公園裡這麼美麗舒適的環境，都離不開這些清潔工人的辛勤勞作，是他們讓我們能生活在這樣美好乾淨整潔的環境中，他們才是春天裡最可愛的人！我們也應該尊重他們的勞動，不隨手亂丟垃圾，共同創造美好的城市生活！
【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班張子涵
上週日，一個春光明媚的日子。我們虹口《小主人報》記者站的學員在曲陽公園舉行了一次社會實踐活動，主題是“尋找春天裡最可愛的人”。
公園裡桃紅柳綠，春暖花開，五彩繽紛，一片生機盎然的景象。春風拂過我的臉頰，溫溫的、柔柔的。河邊的柳條也隨風舞動，彷彿在梳理著它的頭髮。一群群鶯燕在柳梢間飛來飛去，好像在和柳樹捉迷藏。
我看到孩子們在小河邊餵魚嬉戲，年輕人在籃球場上運動鍛鍊，老人們在廣場上放著風箏。有人甚至支起了帳篷，打算在這春色裡悠閒地度過美好的一天。
我正四處捕捉著春天最美麗的鏡頭。這時，我突然看到河邊站著一位老爺爺，他正全神貫注，一遍又一遍地練習著薩克斯風。悠揚的樂曲隨風飄蕩。
我走近仔細一看，他面前的樂譜盡然都是抄寫在本子上的，非常工整。我不禁覺得我已經找到了“春天裡最可愛的人”。他，這位老爺爺雖然年紀很大了，但他這種認真學習的勁頭，讓我感到由衷的敬佩。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級B班郝晉軒
一個春意盎然的早晨，我們全家來到了黃興公園。一走進公園，鳥語花香，處處都洋溢著春天的氣息。我看到綠色的大草坪上有著許多形狀奇特，各種各樣的帳篷，有的是碉堡形狀的，有的是長方形的，還有的就像一個小城堡一樣，看得我眼花繚亂！
歡樂的孩子們在草坪上的嬉戲玩耍，有的在吹泡泡，有的小朋友快樂的在做遊戲，老人們坐在帳篷裡聊天談心，爸爸媽媽們帶著孩子們有的在放風箏，有的在河邊抓小蝌蚪……
我還看到一位媽媽正抱著自己的寶寶在給她喝奶，哄她睡覺。河邊高大茂密的柳樹好像在保護著她。今天的公園真是太熱鬧了，大家都在享受著這陽春三月裡最美好的時光！
我一邊走一邊尋找春天裡最可愛的人，忙碌的爸爸，無憂無慮的孩子，充滿母愛的媽媽，慈祥的老人，他們都是這個春天裡最可愛的人啊！
【尋找春天最可愛的人】
中級C班李浩宸
一年之際在於春，春天來了，鳥語花香，小草長綠了，花兒也開了，到處充滿春天的氣息。
走進公園，老爺爺們放的風箏在天空中自由自在的飛翔，孩子們在大圓盤旁盡情地玩耍，有坐著的，有躺著的，有追逐打鬧的，還有踢球的。
走進池塘邊，我看見有幾位老爺爺正在打太極拳。他們穿著寬鬆的武術服裝，表情嚴肅，很專注和認真。動作連續不斷，我好奇的跟著他們學打了幾輪拳法，彷彿旁邊的小樹也跟著揮動著，池塘裡的小魚小蝦們也跟著舞動著。
聽說太極拳不僅能體現我們中華武術的精粹和神奇，更能強身健體。我覺得這些爺爺，他們真是春光裡最可愛的人。
【尋找春天裡最可愛的人】
中級C班夏靖堯
溫暖的三月，風和日麗，春意盎然，我們在曲陽公園參加新聞學校組織的“尋找春天裡最可愛的人”的社會實踐活動。
公園裡好一派迷人的春色。迎春花露出自己嫩黃的臉龐歡迎遊客的到來，雪白的玉蘭花彷彿像一個個小仙子在花叢中舞蹈，河畔的柳樹隨風搖曳自己曼妙的身姿，欣賞著自己在湖裡的倒影。
我沿路漫步欣賞著這些春色，走著走著，聽到遠處有很響的樂器聲，越往前走聲音越大，漸漸的，我看見了很多人圍在一起。他們在看什麼呢？我疑惑不解地走上前去，想一探究竟。原來這些人們簇擁著在看小品。特別的是，這個小品是由六個小學生用樂器的方式來表演的：有的人拿著小鑼鼓，有的人拿著快板，還有的人拿著小銅鑼。他們個個胸有成竹，信心滿滿。他們雖然年紀跟我差不多，可已經有能力靠著自己的才藝為大家帶來快樂了。
我覺得能在明媚的春光中，展示自己才華的同齡人，正是我要尋找的春天裡最可愛的人了！“啪”的一聲，我用相機記錄下這群多才多藝的少年們！
校園裡最可愛的人 篇3
國小六年級作文 ,544字有一句格言說得好：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”這句話說得很有道理，其實人的外貌並不重要，重要的是心靈，心靈美才是真的美！
今天我要向大家介紹的是一個勤學好問、博覽群書的女孩子。她就是宋夢媛！她是我們的班長，也是各科老師的得力助手。
夢媛長著一張圓圓的臉，高挺的鼻子和一雙水汪汪的大眼睛，當然還少不了一張能說會道的嘴。她既能按時完成作業，又寫了一手工整的好字。因為她字跡工整，老師還經常拿她的作業來展覽呢，讓我們好生羨慕！
夢媛思考時，經常眉頭緊鎖，用筆敲著頭。如果實在不懂，她就會請教老師，一遍、一遍、又一遍……
記得有一次，夢媛因生病沒來，所以音樂課沒上。那節音樂課，老師教我們吹葫蘆絲。後來，她知道了，便追著我們教她吹葫蘆絲。每次她都能耐心地聽我們教她。功夫不負有心人，夢媛終於可以熟練地把那首曲子給吹出來了！
還記得有一次，我和夢媛出去買書。在路上，我們遇到了一個乞丐，夢媛說：“我們把買書的錢給他吧。”於是我們那次連書都沒買就回去了。
夢媛雖有缺點，但是我們看到的她，總是踏實勤奮、善良友好。所以我想對夢媛說：“你永遠是我們的榜樣，你是我們心中最可愛的人！”
最可愛的人 篇4
國二作文 ,1188字時勢造英雄。這場災難的代價是慘痛的，但它造就了一批最可愛的人。他們來自各個方面，是祖國的一員，是祖國大河好山孕育的一員。他們用自己的行動，證明了他們的可愛之處，所謂天下興亡，匹夫有責。他們永遠是我們心聽豐碑。
最可的人—縣長
經大忠，他是一位縣長。地震時，他們正在開會。當地震來臨時，他沒有驚慌失措，而是組織疏散會議人員。下面已是混亂一團，他們都爭先恐後地向前衝，臉上是害怕和恐懼，有的與父母走散的孩子，在人群中哭喊著，沒有語言去形容，你只能去想像。而作為縣長，他並沒有先想著逃離，而是組織工作人員疏散人群。看著一撥又一撥地人離開，經大忠也放下心來，而他竟是最後從會場出來的人。那時，會議廳的屋頂已塌了半邊，很有可能再繼續塌陷的徵兆。這我們不得不佩服他的鎮靜。然而讓我驚訝的還不止這些。
地震那時，他已相繼失去了好幾位親人。然而他並沒有沉浸在悲痛之中，而是以積極的態度去面對災難。現在，為了救援活動，他更是每天工作20個小時以上，那幾天，從未吃過一頓安心飯和覺。他真正做到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，他當之無愧是最可愛的人。
最可愛的人—教師
地震來臨時，譚老師沒有了恐慌，他讓四個學生藏到講臺下面。有股信念支援著他，讓他緊緊遮掩著講臺，是用他那身體。我不敢想像，那每一塊磚落在背上的感覺，無法去體會。此時，我都能感到一陣心悸。那要需要多少勇氣。同學們被這一切都嚇傻了眼，也恐慌到極點了。當支援隊員來到時，救出了那四名學生，則其他學生和譚老師全部遇難。
譚老師用那如鋼鐵一般的身體為學生張開了保護傘，給了他們生的希望。看到這裡，我的淚不自覺劃過了臉頰。他做了蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了學生生的希望。司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”譚老師的犧牲可謂是“重於泰山”，他是最可愛的人。
最可愛的人—解放軍
“養兵千日，用兵一時。”當地震發生後，解放軍組成營救小組。有一位解放軍所在班，被首批派往四川—他的名字我記不起了，但他的精神在我的腦海裡，他的身影在腦海裡揮之不去。到達四川后，他迅速展開營救，看著一個又一個被救出來的人後，不禁讓人有些心慰。卻有一次，他在揹著被營救出的老太太時，感受肚子很痛。但是他沒有說，他知道一說，便不可以繼續工作了，所以他沒有說。等到休息時，他才去醫療處要了瓶治痛藥。但是醫生卻堅持給他檢查，檢查之後發現他得了病。幸虧知道的及時，不然是有生命危險的。吃苦在前，享樂在後，他做到了。他不愧為最愛的人。
還有無數可愛的人，是他們伸出援手支援四川，是他們營救被困者，他們只是默默地奉獻512大地震讓國家損失慘重，但也有積極的一面，它體現了中國各民族的凝聚力。“一方有難，八方支援。”這次大地震讓各民族間更加團結。
讓我們為在四川大地震中罹難的同肥們哀悼：“您們安息吧！”
誰是最可愛的人 篇5
國三作文 ,1275字古往今來，可愛之人無數，以相貌為可愛者為其中的一類；以心靈可愛者為另一類。相貌可以看，則心靈卻可以以行為相表現。
相貌可愛者，心靈未必可愛；則心靈可愛，可得其實在。
楊貴妃是四大美人之一，天生麗知，珠圓玉潤，她的嫣然一笑，一國之君也為之傾倒，就連她的哭，也被白居易在《長恨歌》中這麼形容“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。”她的美使得這位後宮妃子竟已達到歷代王妃的最高地位。“承歡侍宴無閒暇，春從春遊夜專夜。後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。”不過，她的美豔卻使一代盛君“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，從此唐明皇迷戀聲色，荒廢政事終日沉迷於玩樂。國事昏沉，導致長達八年之久的安史之亂，盛唐由盛轉衰。杜牧在經過華清宮時，曾言詩一句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”來諷刺這一段所謂纏綿悽婉的皇家愛情故事，儘管她的相貌美麗，卻沒有輔助唐明皇管理好國事，始終是紅顏禍水；還有李詩詩、陳圓圓等是絕等美人，不也成為後代唾罵的物件嗎？她們得到明君賢將的寵愛，損害的卻是整個國家的利益啊！心靈的可愛在於品質真正的高尚，所蘊涵的內涵，讓他們在別人的眼中閃著光芒，散發出迷人的氣魄。
李廣，霍去病為了大漢子民免遭北夷鐵騎的踐踏，奮勇殺敵，浴血疆場，使凶殘的匈奴兵無不膽戰心驚；岳飛，一代抗金名將。忠精報國的血液流淌在心靈的每個角落，成為後世無數英雄豪傑效仿的楷模；文天祥，身為南宋人，身陷元朝大都的土牢裡，拒絕高官厚祿的引誘，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他們的事蹟體現出為拯救國家，不畏犧牲，視死如歸的博大胸懷！
正是他們對祖國的一腔赤子之心，使得他們面對外敵時，總是那麼的大義凜然！儘管已於塵世隔絕，但他們的事蹟千古留芳，他們的氣魄，他們的精神，他們的心靈值得世人萬代敬仰。
這些是多麼可愛的人啊！
時下流行什麼纖體美女，瘦身減肥，美容已成為女性們的奢侈生活的一部分。但一個個的“花瓶”，又真能託得起整個家庭？更不容說建設祖國了！好在這些人還不是社會的主流，我們有不失愛國情懷的中國人在。
袁隆平，雜交水稻之父，經過他二十多年的研究，他把手中平凡的稻穀轉變為雜交水稻，解決了十幾億人口的吃飯問題，為社會安定、國家富強打下堅實的基礎；楊利偉，第一個中國航天員，憑著身為一個航天員的勇敢冒險精神和對祖國的無限忠誠，駕著神州5號飛船，遨遊天宇；中國女排，2004年奧運女排專案冠軍，憑著頑強拼搏的精神，重塑中國女排的輝煌，讓國人的精神為之振奮；劉翔，首箇中國短跑冠軍，打破奧運會世界記錄的黃種人，在他第一個衝過終點線後，披著五星紅旗環繞一週，其氣質風度折服了不知多少電視機前的觀眾……他們對事業的追求，對祖國的熱愛，對黨的無比忠誠，讓他們成就了一篇又一篇的佳話。
這又是多麼可愛的人！
可愛之人，其可愛之處在於他們以“熱愛事業，關注社稷興衰”為其之榮，正是有了一大批這樣有血性、愛祖國的中國人在進行著前赴後繼的努力拼搏，從而出現了中華民族五千年的輝煌。
而心靈的可愛，在於知榮知恥之道德修養，從而體現出其價值。
同學們，學會做一個心靈可愛的人吧！
誰是最可愛的人 篇6
國二作文 ,1132字在江聲，我總被一些東西感動著，情感的潮水在放縱奔流著……我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！”
—題記
人生能遇“老班”幾何？能伴己三年之人又有多少？為數不多的人中，其一便是她了。
她是一個語文老師，因此身上總帶著幾絲文藝氣息，清新淡雅。我猶記得那個下午，夕陽慵懶地斜倚在山頭，欲頹未頹，天之西方被霞光染得發紅，晚霞與雲彩攜手並肩，平添幾分瑰麗旖旎。她與友人走在二教學樓前的柏油大道上，蓬鬆柔軟的頭髮隨意地垂在肩上，她們偶爾笑著交談，陽光輕柔，暖意融融，有風吹過，一旁樟樹的樹葉翩躚起舞，一時間，疏影搖曳。自然而言地讓人想到“歲月靜好，現世安穩”。
她也會有孩子氣的可愛模樣。運動會時，她參加五十米迎面接力跑專案，一身黑色毛衣乾淨利落，跑起來時臉上是肆意美好的笑容，好像回到了學生時代，活力飛揚；看著同學們比賽時她會緊攥著拳頭，眼睛晶瑩透亮，著急激動的同時還不忘“指點江山”，“戰爭”勝利時同學們笑她請客，她還會欣喜地跳起來；“我哪裡有錢啊？我就是教教小書過點小日子罷了！”這話從她嘴裡蹦出來，讓我們大夥忍俊不禁。她有時真像十七八歲的小姑娘。
她積極樂觀、重感情，對我們也是嚴愛並重。她的個性簽名是“讓每一天都充滿陽光”。她常掛在嘴邊的話是“別人做得到，我也做得到；別人做不到，我克服困難也一定能做到”、“嚴於律己，寬以待人”……這段時間，同學們在學習上鬆懈了不少，她又著急，又有點恨鐵不成鋼，不止一次跟我們吵粗了脖子，鬧紅了臉。不少同學在私底下抱怨：陳老師到底怎麼了？看著往常樂觀的她一日一日地憔悴，我心疼又懊惱。我們到底怎麼了？越來越無所謂、不在意，甚至對老師的教導還有點嗤之以鼻。直到現在我也沒想出個所以然。或許是青春期？或許是不滿沉重的課業？不知道。也不知為何，我心裡對她卻是沒有一點怨懟。或許是她經常強調的幾句話：“我希望我培養的孩子都有血有肉、重情重義，不一定要成績多麼優異，也不一定要將來出人頭地、名聲響亮，只要你們的心裡都有熱血，都懂感恩，記得友情，也能在很多年後回憶起這段時光還能自然地嘴角上揚，那就是再好不過的。”我是一個認死理的人，憑一句話就能將那人放在心上很多年，更何況陳老師平日也是言行相顧的。
老班，我始終知道，即使我們胡鬧惹你生氣，即使我們任性叛逆讓你發怒，即使我們不知天高地厚使你無奈，可你心中對我們的愛和柔情從未褪色。
因為懂你，所以愛你。老班，以後請不要生氣了，對身體不好。注意多喝點水，注意你的嗓子，也不要受寒著涼了，可以對我們放心一點，不必總是來守著我們了，多陪陪你兒子吧。多笑笑吧，你笑起來最暖心了！
老班，即使你已經教了十多年的書，可你在我們心裡依舊是個親愛的大姑娘！誰是最可愛的人？就是你呀，陳璐老師！
最可愛的人 篇7
國二作文 ,709字是誰每天起得很早，在夜幕的籠罩下便開始了工作？又是誰默默無聞，每天都在一條條繁忙的馬路上奔忙？那一天，我找到了問題的答案。
在冬天裡的一個早晨，天空還沒有露出一丁點光亮，而我，卻因為看錯了時間，早早的出了家門。來到車站，車站空無一人，往日這時早該有很多候車的人了啊，我感到十分納悶，拿出手機一看，“啊，五點三十分！”過了許久，夜幕還遲遲不肯離去，只是路燈在眨巴眨巴著眼睛。寒風凜冽，吹得我直打哆嗦，我不禁拉了拉衣領。
這時，看到遠處隱約有一個人影，我感到奇怪：這麼早，會是誰呢？難道和我今天一樣“意外？想著想著，他已經走了過來。我依晰看出那是一個環衛工人。他看起來是一個年過半百的老人，身上穿著一件很舊的厚棉襖。棉襖雖然舊了些卻很乾淨，外面套著那很顯眼的環衛工人的橙色馬夾，頭上還戴著一頂厚厚的棉帽，帽沿下那雙深陷的眼睛炯炯有神。他躬著腰，認認真真的打掃著每一個角落。過了好久，他才停下來，用手捶捶腰，嘴裡還唸叨著：“真是老嘍，不中用了，這才一會，就累得直不起腰……”
我看著，心裡酸酸的，便默默地走到他跟前，憐惜的說：“老爺爺，你怎麼天沒亮就出來了？這天寒地凍的，大早上的又沒大有車，也沒大有人，你怎麼不晚點再來啊！”老爺爺搖著頭說：“那哪行啊！等人家都來了，看到這也是垃圾，那也是垃圾的！”“行了，小姑娘，我得走了，要不然，就幹不完了！”看著他漸漸遠去的背影，我忽然覺得這腰已經彎了的老爺爺變得這麼高大！
就是這樣一群勤勞、樸實的工作者，一群默默無聞卻又不可缺少的人，人們天天見到他們，可他們卻又總被忽略。馬路是他們的舞臺，掃把、簸箕是他們的道具，他們將在這兒綻放他們獨特的光芒！環衛工人，就是這樣一群最可愛的人！
最可愛的人 篇8
國小四年級作文 ,361字每天上學、放學，總是會遇到一些身穿蔚藍色工作服，手上傷痕累累，個個灰頭土臉的人。他們拿著一把把高粱稈做成的大掃把，認認真真地清掃著每一個細小的角落，讓我們生活在一個乾淨無汙染的環境裡。他們就是我們可敬可愛的清潔工人。
清潔工人不怕髒，不怕累。一天放學回家，人行道上有一個爛蘋果，蘋果散發出難聞刺鼻的氣味，所有人都繞道而行，一位清潔工人卻默默地把它撿起來，放進垃圾箱裡，馬路上又幹淨整潔了。
有些家長常常這樣對小孩子說：“快看那些清潔工，你一定要好好學習，他們就是因為小時候不學習，長大了只能滿大街掃垃圾。”
可是我卻認為，雖然清潔工人只是普通人，但是他們卻有著比普通人更能吃苦耐勞、質樸高尚的品質。我真想對那些對清潔工人有偏見的家長說說：“清潔工人們不是因為學習不好，日以繼夜、辛勤地勞動是因為他們有著一顆熱愛家園的心！”
最可愛的人 篇9
寫人作文 ,967字當我們上小學，初中乃至高中的時候我們被無數次的要求寫關於自己的爸爸的文章，於是就有了無數篇天下學生都相識的爸爸們。無非就是關於歌頌父愛如山之類的云云。每當這個時候我都是會拿起作文書模仿別人的爸爸想象著那是我爸爸“該有的模樣”。因為從小我就討厭我的爸爸。
我討厭他沒有男人該有的擔當，不能夠真是地挑起整個家的重擔和責任。他有的只是和媽媽無休止的爭吵，有的只是他那“語言上的巨人，行動上的矮子”般的作風。我討厭他會自甘墮落卻依舊不聽別人勸阻的自以為是，甚至是他那在別人家有事就一定去出主意的行為在我看來也都是太過自以為是的白費心。令我印象最深刻的是我初三那年，快到期末的時候，他出去辦事一不小心出車禍了。然後打電話回家，媽媽和叔叔為了不影響我學習他們說他沒事，只是擦破了皮。其實當時我內心的想法誰也沒敢告訴，當時真的是覺得和我沒太大影響，沒太大關係，甚至是根本沒有如果他沒了，我們家就沒有了天的那種天塌下來的感覺。我依舊是很安然地去上學正常地去考試。即使是後來他出院，我也是沒有怎樣去照顧他依舊是我玩我的，吃的好睡的好。
直到後來我才漸漸地明白朱自清先生的《背影》裡面父親的那個背影給他所帶來的那份觸動，也才漸漸地瞭解了父親這個詞的分量和含義。才明白原來我一直是被疼愛的世界裡成長的。
他會在聽別人說我中秋節可能要一個人吃飯而讓母親中午就打電話給我陪我聊天，他就在旁邊靜靜地聽著。他會因為怕我一個人上大學不安全孤獨而不辭辛勞地坐40多個小時火車送我上學，回去卻依舊跟我說他沒事。他會因為我一句想吃辣條了而買回來一大包辣條，他卻執拗地說是因為自己想吃了。他會在我坐上計程車後而專門看一眼車牌號，他原本可是一個十分粗心的人啊！他會因為擔心我胡思亂想影響心情而報喜不報憂，他原本可是被爺爺說說話從不經大腦思考的人啊！甚至是有時候他覺得可能是把不好的訊息傳給我了就岔開話題，話題岔的是那麼地生硬，那麼明顯。我卻猛然覺得這樣的父親好可愛，他是世界上最可愛的人啊！
是啊！父親是第一次做父親的啊！在我們成長的過程中，也是父親學好怎樣去做好一個父親的過程啊！我們都是第一次呢，許多時候我們朋友之間會討論以後自己做了父母會怎樣，每個人的答案可能是各有不同，但有一點大家卻都贊同那就是，無論怎樣我們無法做到像自己父母那樣的無私。那是一群簡單而最可愛的人啊！
誰是最可愛的人 篇10
國三作文 ,1045字是誰將雨露撒向大地，辛勤地將一顆顆幼苗滋潤，澆灌我們的理想；是誰甘願作紅燭不停地燃燒，為我們付出美妙的青春，照亮每一位學子的心田；又是誰如春蠶一般從未自詡，吐盡那銀絲去丈量生命的價值……到底是誰？他們是世上最可愛的人—老師！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
雖已經步入新的班級，但還是忍不住想起你們。您是我步入贊化後的第一位數學老師，溫柔體貼，時常將笑容掛在嘴邊，好甜好甜！當時剛認識的時候在你的課堂上不禁有點膽怯。是您給了我信心與勇氣，依舊記得那句“你可以的”。老師的笑容，如春天的陽光般溫暖，像一個大孩子似的。如果問我，有沒有見過蒙娜麗莎的微笑，我會告訴你，老師的微笑就是蒙娜麗莎的微笑。還有，老師的笑是打氣筒，能鼓舞我繼續奮鬥。每當我遇挫折時，老師總給我一個鼓勵的微笑，那是我見過最美麗的笑容。
七年級的時光太美好，導致上天都嫉妒，才會讓它那麼快流逝，不過老天還是眷顧我。八年級也給了我一個溫馨的班級，大家和和睦睦，團結奮鬥。主要還是可愛的班主任，雖然個子不高，不過倒也和藹可親。接後相處的日子，我才慢慢察覺，老師更多的是精明。在一些事情的處理中，和藹的他也會變得有點凶，也許學生就是調皮，不得不讓老師發火。不過嚴師出高徒，也許正是老師的這種督促，每次考試我們班總能取得較為優異的成績，這也是我們現在唯一能報答的吧。
前不久又碰見朱老師和周老師，他們都熱心地詢問我在幾班，雖是一句簡單的問候，已讓我小小的心潮湧起了波瀾。懷舊也是不行的，畢竟人要適應新的壞境，迎接新的挑戰。剛剛步入九年級也許還不太適應這樣快節奏的生活。在新班級我認識了新的同學和新的老師，數學老師的目光依舊犀利，似乎任何同學的小動作都逃不出她的火眼金睛。我相信在她的陪同下，大家一定能有許多收穫。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
你們的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……你們是天地下最最可愛的人，我會永遠銘記！