春光正明媚相關作文20篇
春光正明媚 篇1
國一作文 ,637字春風襲來夾帶著些許陽光，吹開了薄薄的紗簾，綠意映在眼裡，外面春光正明媚呢！
一年之計在於春，一日之計在於晨。清晨，我拉開窗簾，陽光便洋洋灑灑地掉進來。鳥兒在才抽出枝條的樹頭歌唱，尋食，築窩。蜜蜂在尋找最甜蜜的花蜜，蚯蚓在鬆著日後能成為最肥沃土地的土，媽媽在晾晒著女兒的衣服，各司其職，各自忙碌。坐在窗前，攤開了厚厚的練習冊，儘管春光無限美好，但女兒只能趁著美妙春光在窗前漫不經心地消磨時間。太陽漸漸升上高頭，陽光射入房間，伴隨各家各戶傳來的絲絲菜香，女兒在房間裡解決了午飯。
下午，媽媽帶著女兒去了田野。太陽和女兒來了一個大大的擁抱。女兒寂寥地坐在田坎上，望著田裡耕作的媽媽，想幫忙卻被趕下。這是季春，太陽已沒有那麼溫和，媽媽的汗從臉上淌下，鋤頭一上一下耕耘著土地。女兒本來是想要媽媽來休息的，可媽媽不肯，說是要趁著陽光……趁著陽光，趁著春光！趁著這明媚的春光！女兒似乎想到了什麼，“騰”地站起，開始和媽媽一起投入到勞動之中。在田間耕作的母女倆的身影被留在了春天裡。
耕作完以後，女兒又回到了家中，再次坐到了窗前，不再是消磨時光，而是迎著驕陽，享受著撲面而來的春風，攤開了練習冊，認真地學習起來。外面的鳥叫聲依然，蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓亦是。都在趁著柔媚的春光辛勤的耕作，等待著秋天的碩果累累。微風再次拂過，吹起幾頁書紙飛動，陽光分子在空中舞蹈，窗前小人兒正趁著明媚春光，為秋天的碩果而耕種。
我們正值青春年華，就像這明媚春光，唯有把握住，才能在秋天有所收穫。看，屋外春光正明媚！
春光正明媚 篇2
國一作文 ,632字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”古人吟誦的春天是極美的，在現在看來，春天也是美麗的，充滿生機和活力的。
春天來了，鳥兒都在為春天歌唱，嘰嘰喳喳鬧個不停。所有的蟲兒們，鳥兒們都出來看看春的美好。春風拂過，不似冬風般冷冽，不如夏風般溫熱，春風是溫暖的、柔和的，春風拂過，像是母親的手撫摸著你的臉，滿滿愛意和柔情。春光是獨特的，總是暖暖的，照入人心，給人披上了一層金色，如披著一層薄紗，輕柔自在。
春天是帶有魔力的季節。春天剛一來，剛經過冬天的樹丫就冒出了一顆顆翠綠色的小豆豆。嫩芽從樹梢中長出。給光禿禿的大樹穿上了春衣，都年輕了好多呢！柳樹條已經長出了新葉，興高采烈地垂在空中。春風一飄過，都要伴上迷人的一舞來彰顯她的舞姿。春天給樹兒帶來了新生，讓它充滿了活力。
春天來了，要數最高興的就是花了。春天是帥氣的美男子，豔麗美麗的花朵都要跟隨他的腳步來展示自己的美麗。一夜之間，原是禿禿的枝條都變成了含苞待放的花骨朵。那亮麗的身體外面包著一件外衣，甚是誘人。花一點一點地綻放出它的美麗，五顏六色：紅的，紫的，白的，百花齊放，爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你。學校的玉蘭、海棠、櫻花、梨花，各種各樣，色彩斑斕，給我們帶來每天的好心情。一眨眼，它就在跟你招手呢！
“一年之計在於春。”春天不僅是個美麗的季節，也是一個勤勞的季節。春天是我們的生活充滿了活力與快樂，就讓我們享受春天的無盡美好吧！
青春一道明媚的光 篇3
高三作文 ,701字轉眼間，我們已步入那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，我們在思索著青春到底是什麼？
青春是一首歡快的歌，吟唱著人生的節奏與旋律；
青春是一杯香醇的酒，飽含著人生的清醇與憂愁；
青春是一幅斑斕的畫，描繪著青蔥歲月的紅綠藍；
青春是一團熱忱的火，燃燒著我們的憧憬與希望。
奔著青春，我們一地在尋覓。可是，青春在哪兒，對於青春，我們充滿迷茫。
青春也許是沙漠中那一片清涼的綠洲吧？為了找到那片綠洲，我們跋山涉水，迎接各種挑戰，一路向前，無畏風雨。帶著青春的勇氣，我們踏上旅途，一路去尋找綠洲。
青春也許是大海中的一顆珍珠吧？為了找到那最大最亮的一顆，我們涉江探海，尋蹤覓跡，帶著青春的好奇，我們踏上旅途，一路去尋找珍珠。
青春也許是那邊一處桃紅杏黃的果園吧？為了找到那甘甜的果子，我們翻山越嶺，千辛萬苦想要抵達那邊，帶著青春的堅持，我們踏上旅途，一路去尋找果園。
青春就像是時間，我們一直在追趕，一直在尋找，到頭來發現它其實一直就在我們身邊。
青春在哪裡？當你站在你父母身邊的時候，原本還幼小的你現在已經跟他們一樣高，甚至超過他們，這便是青春的腳步悄悄地來到了你身邊。它一點一滴見證了你的成長。
青春在哪裡？當你站在喜歡的異性面前，你不再像以前那樣大大咧咧地開著玩笑，在面對他（她）的時候，你會害羞、會臉紅，這便是青春的感情悄悄地來到了你身邊，它一點一滴見證了你的情竇。
青春在哪裡？當你犯了錯誤的時候，你不再像以前那樣哭哭啼啼，害怕認錯。而是冷靜面對，這便是青春的理智悄悄地來到了你身邊，它一點一滴見證你成熟。
青春是一道明媚的光，照亮了我們的17歲。
青春是道明媚的憂傷 篇4
國三作文 ,640字童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裡，誰是誰非都已不重要。
“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我在一起……”聽著《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？
席慕容《青春》裡：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱著我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動著椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲著我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。
可是寫好的結局都只等著淚水的來臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸說那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們說好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望著你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。
分別那天，雨綿綿地下著。我沒去送你。一個人窩在家裡整理潮溼的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮溼也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸溼了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……
也不知你去了哪裡，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。
春光正美 篇5
國三作文 ,890字開啟那一扇窗，世界將會變得春暖花開。
在桌上把複習材料疊成一座座小山峰後，坐回椅子，來不及怨天尤人，只能開始這個漫長的溫書假，七科的書，七科的卷子，七科的練習好似三座大山，壓得我喘不過氣來。
“先帝創業未辦而中道……”一個小時過去了，卸下厚重的語文書，捧起數學練習冊，“對稱軸，勾股定理……”一個半小時過去了，滿腦子都是方程式和輔助線，眼角瞟見26個英語字母，於是漢字，數字和英文在我的腦袋裡打起了架，勢均力敵的三方鬧得不可開交，一旁的化學方程式，物理公式，政治小知識點和歷史意義全部都來湊熱鬧，還讓不讓人清淨啦！
可看著滿牆寫滿目標的便利貼，我又蔫了，衝刺！衝刺！於是又與七科的知識們交起了朋友，一行行字卻如同一個個永無止盡的圓，把我牢牢的栓住，無法動彈，然後就掉進了一個個無底深淵。此時，頭腦裡亂成了一團麻。
“來抓我呀！來抓我呀！”樓下傳出幾聲孩子的打鬧聲。我開啟窗戶，頓時愣住了。幾個五六歲的孩子在互相追逐，互相嬉戲，爭搶著路邊簇擁的蒲公英，攥著嫩黃色的花骨朵在明媚與背陰交接的地方來回躥。明亮的光線在他們臉上跳躍。他們追逐著爬上滑梯，又一骨碌地滑下來，清脆的笑像灑落一地的鈴鐺。有個正在過獨木橋，笨拙的身子歪著扭著，跌倒了，爬起來撣一下褲腿，接著走。媽媽們團坐在柔和的陽光下，話著家常，互相傾聽，互相打趣，眯縫著眼看著自己的孩子，不時地叮囑：“小心點，別摔了。”遠處的街道上熙來攘往，車水馬龍，充滿活力，洋溢生氣。談笑聲，汽笛聲，遠處商店的廣告聲，融成一曲祥和的樂章，久久迴旋在城市上空，不肯離去。
金黃色的陽光充盈大地，給每個人，每張面孔都鑲上了燦然的金邊。原來生活可以這麼美，可以用這樣的姿態綻放！看著窗外一幅幅動人的畫面，我不禁感嘆：原來人總是被一扇窗束縛著，侷限了視野！開啟那一扇窗，你會遇見不同的天地，邂逅更亮麗的風景！
生活可以有很多不同的顏色，學習，只是生活的一部分，“天地有大美而不言”。窗外的鳥鳴，嬉鬧的孩子，談笑的母親，甚至是一花一草，一線光一縷風，都值得我們去陶醉，去留戀，去珍惜。時光這麼好，不可辜負。
披上外套，繫上鞋帶，舒展開手臂，春光正美。
青春這道明媚的傷 篇6
國二作文 ,802字學校裡的紫藤花在春夏季時開得特別好看，紫色的花朵依附在茂密的藤葉上，散發出的一縷幽香，只有把它們捧在手心裡才可以感受得到。
翔就曾笑著說過，“紫藤花太美，也美得太柔弱。”是啊，只要稍不小心一碰，花瓣便會一片一片旋轉著落下，就像是少年心中的那段初戀吧。一樣是很美，美得讓人生疼，卻也是那麼易碎，像是在夏夜裡做的一個夢，微甜的滋味讓我們仍是稚氣的臉上淌開一道紅暈。可臉上的紅暈隨風消逝，緊接著的是夏季的雷聲，就這樣把我們驚醒了，臉上滲著細密的汗珠，分不清是汗水還是淚水。
翔很高，他愛打籃球，在他臉上任何人都可以感受得到陽光，也很容易受他感染，隨著他像吃了糖似的發瘋地傻笑。是不是因為年少的我們都太任性？我想是吧，不然為何和翔之間會演繹出一段錯誤的故事？
很喜歡很喜歡聽翔叫我“豬”，那感覺是心跳，臉紅，很甜。因為即使是在簡短的一段語句裡，也可以感受得到他的疼愛。這感覺不正是我從小就渴望的嗎？像個大哥哥，給了我慌亂，發瘋地渴望愛的心一個依賴。
在黃昏時，校園裡的風總是很和煦，吹得紫藤花“冷颼颼”地響著。望著頭頂上一串串的紫藤花，便任性地拉著翔撒嬌，要求他給我摘下一串最耀眼的放在我手心，陽光下，他的笑容令我忘了伸手去接紫藤花，不小心，紫藤花一片一片地落了……
最近，老師又找我談話了，大家都感到很奇怪，為什麼我的成績退步得這麼快？連我自己都是想不透，我慌了。成績對我來說，那麼那麼的重要，如果沒有成績，我拿什麼回報父母沉甸甸的愛？那我堅強的勇氣又該從何而來？似乎翔總是那麼地瞭解我，在我最無助的時候，他還是笑著站在我身旁，給我勇氣。那天他眼中滿是疲憊，卻還是笑著對我說，忘記吧。
是的，是該忘記了。豬和翔都還只是孩子，還有許多夢想等著我們去追。這只是青春的一個過程。青春，是一道明媚的傷。
就像紫藤花，太美，也太易碎。在少年的心窩最深處，它始終在鈴響，發出動聽的聲音，很輕很輕。似乎就是心互相觸碰的聲音。
又是春光正豔時 篇7
國一作文 ,1033字又是春光正豔時，草長鶯飛，桃紅柳綠。漫步於校園裡，花香撲鼻而來，徘徊在鼻翼，氤氳在心田，亦如你一樣芬芳。
又是春光正豔時，我想起了你。你一頭短髮，一雙水靈靈的眼睛透出如流水般的溫柔的光芒，紅裡透白的圓臉如蘋果一般，所以我們自覺稱呼你為“小蘋果”。你的身上總透出一股淡淡的香氣，不濃烈，但沁人心脾。你的步履不快，但很輕盈，如妙齡少女，舉手投足間透出文雅的氣息。
又是春光正豔時，我想起了你。窗外，海棠花開，花香從窗之間的縫隙裡鑽進來，氤氳整個教室。你正站在講臺上，繪色地講著《水滸傳》。英雄遇困，你的聲音驟然低沉，雙眉緊鎖，彷彿身臨大難；英雄上山，你便神色舒坦，語調高昂，略帶欣喜；軍師出謀劃策，你便小聲輕語，捂口低言，一臉神祕，彷彿你就是軍師，正為首領商討破敵之計。你的姿態也惟妙惟肖：說虎之勇，你的手便呈爪形，身體半蹲，似有蓄勢欲撲之形；說英雄之猛，你便手握拳形，雙目瞪大如銅鈴，虎虎生風，英雄威猛可見一斑……微風拂過，攜著海棠的清香緩入教室，你的髮絲輕輕撩動，微顯凌亂。你則瀟灑地一甩頭髮，更顯英雄氣概。我們在下面聽得入了迷，時而緊張，時而垂首，時而興奮，彷彿身臨其境。原來，閱讀這麼有趣，這麼有吸引力！我沉醉了，醉在海棠的芬芳，醉在你聲情並茂的評說，醉在書本的魅力。我們從此愛上了書本，喜歡在書海中尋找樂趣。老師，是你為我們敞開了書之門，帶領我們走進書叢，喜歡精神的盛宴。
又是春光正豔時，我想起了你。學校的公路旁，楊柳垂下翠綠的枝條，如潑墨丹青的撰客，以河水為墨，書一帖如畫春光。桃花，海棠爭相媲美，連空地上的老樹也吐出了新芽。你帶我們走在路上，面含微笑地指指點點。“這是什麼花，你們猜猜看？”我們爭先恐後：櫻花！桃花！杏花！……你笑而搖頭，都錯了，這是垂絲海棠。看！看看這朵，開得最旺的那一朵！你們覺得它像什麼呀？像精靈！像少女！像舞者！像……我們嘴巴就像吐槍子一樣迅速，思維飛快，時不時就冒出一些優美的詞句。你笑著點頭，任由我們天馬行空。“老師，看，陽光透過枝葉的罅隙，篩下斑駁的光影。風過，亦如皮影戲。“老師，這花就像是紅衣舞者，在樹葉間翩躚起舞。”“老師……”不知不覺間，我們也開始效仿您，尋找生活中的美麗，觀察生活中的點滴。
春色正豔，明媚的陽光普照大地，萬物生機勃勃。至今，忘不了你的一顰一笑，一言一行，舉止投足；忘不了你，在我的前進道路上布灑春光，讓我的心田氤氳芳香。
又是春光正豔時，我行走於校園裡，風過，花香撲鼻，沁人心脾，亦如你一樣芬芳。
青春一道明媚的憂傷 篇8
高二作文 ,1079字人的生命和靈魂都需要出口
——題記
溫暖的手風琴聲在空氣中瀰漫著，浸沒了鋼筋水泥叢林的冷漠和堅硬。陽光灑在路旁的樹上，一層一層地擴充套件開來。走在街上，偶爾會聞到一縷來自春天的清香。微風一吹，樹梢間的葉片在陽光下赤裸裸地廝殺著，最後劃出一道美麗的拋物線，悄悄地掉落在大道上。我站在離它不到一米的地方，憂傷地站著，傾聽著它給我的恍惚的暗示。
“青春是一道明媚的憂傷。”這是我很喜歡的一句話。青春帶給我們的不只是快樂，接踵而至的還有憂傷，只看我們如何對待。葉子的凋零絕非偶然，還有很多客觀因素存在。在我看來，它其實走得很灑脫，並無遺憾。為了真正茂盛的那一刻，它將自己的位置空出來，讓造物主孕育出新的生命。這也許就是生命的真諦。坦然安臥的落葉，在陽光裡綻放著明媚的笑容，刺痛了我的眼睛，讓我想起了瑋。
前幾天，我接到了瑋的電話，是從很遠的地方打來的。她說自己現在很快樂，我心裡真替她高興。瑋家裡富裕，聽別人說她家的錢掉下來可以砸死人，可瑋卻毫不在意這些。她不喜歡家裡瀰漫的不再香甜的空氣。錢多了，親情反而淡了，讓人過得不真實。於是剛成年的她選擇了離開，去體味生活微苦而熨貼的味道。我很羨慕她的勇氣，但也明白，其實在她堅韌的外表下，孤獨、寂寞、思念在她的內心絕望地歌唱。
不知不覺地想起那個充滿冰棒汽水味道的夏天，幾個人約定一起去看煙花。坐在高高的樓頂上，未消的熱氣夾著夏風從我們身邊吹過，並肩望著夜空中一瞬即逝的煙花，美麗而寂寞。便衝著黑暗的天空大聲地喊叫，用眼淚微笑。其實許多人的故事都是在自己的眼淚中開始的，就像我，一遇到什麼挫折，我就會像鴕鳥一樣把頭深深地埋在沙子裡，然後大聲泣歌：“我看不見，我看不見。”希望生活不要經歷太多風雨，心中渴望自己是一盞明燈，有亮到天明的那種平凡。駐立在匆忙的人流中，學不會乾脆地關上心裡迷茫的門，直到有一次，在開滿了桅子花的山坡上，我遇到了一個在沙邊寫詩的女子。她對我說：“我是在佛前為你祈禱的那盞燈，請把她的祝福別在你的胸襟上吧！”於是我知道了自己並不是人間獨自行走的流浪者，知道了自己在戰鬥中並不是孤軍——還有許多如花般的心靈在默默地注視著我，使我不憚於前驅。
有時覺得自己就像鐘錶上的指標，不自由地走著，親眼目睹著時間從我腳下劃過，卻無法控制。眼前飄落的葉子大概也如我般無奈吧，但在生命的輪迴當中，我願化作一顆種子，為了將來成為一顆能開花的樹，就讓我在黑暗的寂寞和憂傷裡，奮力長出一段明媚的青春。
青春是道明媚的憂傷 篇9
國一作文 ,745字青春這個詞，並不陌生。
小時候，望著鄰家上初中的大姐姐，油然而生出一種羨慕。大姐姐很漂亮，腳上長塗著指甲油，而我學著她的樣子曾把自己的指甲用水彩筆塗得五顏六色。我那時是多麼渴望上中學啊。
就在時光老人的遊離下，我現在已經初三了。呵，真快，初三了？初三了！
褪掉了鮮豔的紅領巾；剪掉了俏美灑脫的長髮；穿上了厚厚重重的運動鞋；脫下了夢幻般的公主裙。是，該上中學了。
在我還沒反應過來的時候，在我還徜徉在青春的炫麗中的時候；在我剛剛淡忘了小學老師和同學的時候；我已經是一個初三的學生了，是一個馬上要殺向中考戰場的鬥士了。
可是，就在這青春期中，我發現了自己的叛逆，發現了自己的任性，發現了自己的無所畏懼。初三了，我變了。
我的外表，變了；我的朋友，換了；我的心思，亂了；我的笑容，靜了。一切都來的那麼突然，讓我不知所措。現在的我們，身上又加了許多東西，老師的厚望，家長的期待。肩上的擔子，重了。
我不知道自己能不能順利走進下個人生階段，我不知道能否用平常心面對人生大考，初三了，壓力大了。也許，這是條人生的必經之路，這叫做歷練，這些歷練，讓我丟失了很多，兒時爽朗的笑聲，委屈的哭聲，玩樂的摯友。
現在才知道，“吃一塹，長一智”的意思。初三教會我的東西很多，在那一次又一次的悲傷中，我換回的是一次又一次的人生講稿，我跌了很多跤，流了好多淚，最後得到的是更成熟的自己。
初三的我們，安靜了許多，冷靜了許多，是個未成年的小大人，喜歡用淡淡的文字全是“青春”這個敏感的詞，因為怕一不小心，被她的明媚，刺得遍體鱗傷。
初三了？是，初三了。該中考了，該放下了，該看淡了，該釋懷了。
青春，明媚的憂傷，在夕陽的剪影下，我們笑得如此蒼涼。
這樣很好，可以很好。
愛在那明媚的春光中 篇10
國三作文 ,1012字那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
—題記
相片中的小女孩有著一張圓圓的臉，她穿著白紗裙，猶如一隻白色的蝴蝶。她的笑容開心燦爛，而在她身邊的老師，脣邊更是有無限笑意，那笑容，如春日的陽光那樣明媚。
在幼兒園時，我十分內向，也十分羞澀。只要在很多人面前說話，我的心就不停地亂跳，講起話來也結結巴巴。因此，在學校中，我一向沉默寡言。下課時，我也不會到處亂跑，只是安安靜靜地坐在位置上，很少與同伴們玩耍。這種情況，在周老師出現後，卻開始變化了。
臨近學期結束時，每班都要在全校面前表演本班編排的節目。以往的每年，都沒有我，而就在那年我認定表演與我搭不上邊時，周老師卻來找我了，她想讓我去扮演一個蝴蝶的角色，我聽後，支支吾吾地想要推辭，但她卻給我一個肯定的眼神，我心一動，便答應了。之後的十幾天裡，她每天都會帶我去練習。前幾天，我不太適應，好幾次哭著和她說不行，但她卻拍拍我，給我一個大大的微笑，說我能行。而後，我為了不辜負她的期望，很認真地練習。而她也似乎看見了我的用心，開心地笑了。
到了表演的那一天，我特地穿上了媽媽給我買的新裙子。在場外待場時，我又開始緊張了。我的心狂跳個不停，像是要跳出來一樣，額角也開始滲出點點汗珠，我緊緊抓著紗裙，手心不停地出汗。我不停地想讓自己平靜下來，但卻不行。突然間，我特別想看見周老師，和她那明媚的笑容。
表演開始了，一開始我先站在後臺等待，熟悉的音樂在耳邊響起，我慌亂了一下，立即對自己說：“為了我，也為了周老師，加油！”伴著音樂，我走出了後臺，一進場，看到臺下那麼多的老師、小朋友，還有家長，我便腦中一片空白。我呆愣著，一時間忘了自己該做的動作。身體無意識地合著音樂，我的四肢僵硬著，機械地抬起再放下。我的眼神四處飛掃著，想找到那個身影。我看到她了！是周老師！我看見周老師的焦急之態，而她似乎感應到了我臉上。慌亂的眼神，臉上的焦慮漸漸淡去，她輕揚嘴角，給我一個微笑，然後用口形對我說：“加油！”霎時間，我不再彷徨，眼中又看見老師那陽光般明媚的笑容，想起她對我的關心，對我的期待。我僵硬的身子漸漸放軟，然後自然地開始舞動。
表演結束後，我飛撲向周老師，大聲地和她說：“謝謝！”，她摸摸我的頭，臉上依舊是那麼燦爛的微笑，我有些看呆了，感覺自己被愛包裹了，滿滿都是幸福；幸福到迷失在明媚的春光中。
如今再看這張相片，還是會被周老師那笑容迷住—那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
相約明媚的春光裡 篇11
國小四年級作文 ,486字春風敲開春的門楣，走進去便是春天美好的畫卷。陽光溫暖，明媚的照耀著萬物。瞬間，草木不再枯榮，草兒變綠了，樹上原本光禿禿的枝丫，下一刻卻是一片嫩綠的葉，到處生機盎然，明媚的春天來了，讓我們一起相約走進明媚的春光裡。
拉開春的帷幕，春天是一幅唯美的畫卷。春天的風是溫柔的，春天的草兒是嫩綠的，春天的花兒是芬芳的，春天的小溪是歡快的，鳥兒們一展歌喉，盡情的歌頌著春的美好。春天的陽光明亮而溫暖，油亮的新綠鮮亮耀眼，五彩的花朵，爭相鬥豔，春暖花開，是人間最美的語言。
我與春天有個約定，我們相約在明媚的春光裡。讓我們與春天相約，相約那一樹春暖花開。粉色的桃花，白色的梨花，杏花，當看到滿樹花開的時候，便只想永遠沐浴在這樣的春光裡。當滿山遍野開滿了金燦燦，紅彤彤的野花，這讓原本沉靜的世界，一下子歡呼起來。我與春天有個約定，去看那滿山遍野的蒼翠。去追逐藍天的晴朗，去感受雲的飄逸，去傾聽花開的聲音，去感受春雨的溫潤，去體會春的溫暖。
春天是一首永不褪色的歌謠，她帶給我們一個充滿了生機的世界。春天總是美好的，讓我們憧憬著美好的未來。讓我們一起相約春天，相約花開，相約在明媚的春光裡。
春光明媚好讀書 篇12
國三作文 ,683字“一年之計在於春”。春天是最動人的季節；春光明媚，綠滿山野，正是讀書的好時節。在明媚春光中讀書，既怡情又悅景；接受春光的沐浴，迎接知識的滋養。在明媚春光中讀書，能使我們心情愉悅、頭腦靈活、富有創造力。
有的人說，春天不是讀書天，也就是說春光明媚不該讀書，更應該去觀賞花開的繁榮。明代文學家馮夢龍的《廣笑府》中寫道，春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。過得秋來冬又到，收拾書籍度殘年。它對我們高中生而言不是好詩句，但大多數學生就是按照這樣的節奏生活的。我覺得這首詩是諷刺那些不愛讀書的懶漢，他們總是能找到各種理由來抗拒讀書，反正他們覺得一年四季，讀書不宜。
要我說的話，春天正是讀書的季節，在明媚春光中讀書，何嘗不是一種享受呢？古人把“良辰，美景，賞心，樂事”當作人生“四美”，趁著明媚春光讀書，豈不是四美兼備的樂事？
以四季比人生，青少年就是人生的春天，如花嬌豔，似水年華，但美好的東西往往難持久。“未覺池塘春草夢，階前落葉已秋深”。時光真的很快，它不等你準備好，就悄然而逝。讀書求知，最好的時期就是春天，也正是抓緊“春讀”的好時光。
張潮在《幽夢影中》寫道，讀諸集宜春，其機暢也。“讀諸集宜春，其機暢也”真是形象地道出在春天裡閱讀諸家文集，是多麼使人心曠神怡。“窗臨水曲琴書潤，人讀花間字句香”。春天，沒有冬的寒冷、秋的凋零、夏的炎熱，有的只是萬物復甦的欣欣向榮、明媚的陽光、和煦的微風……在春天裡選兩本好書而讀，取其精華，去其糟粕，讓春天的美好在萌發的希望中奮起。在春光明媚中讀書，收穫的不僅是奼紫嫣紅、春暖花開的春之美景，它更多收穫的是精神上的滿足、知識上的充裕。
春光明媚 篇13
國小六年級作文 ,705字盼望著，盼望著，冬風來了，春天的腳步進近了。
我看見這高大的古樹，如此蒼翠欲滴；我看見這層巒疊翠的山峰如此潤朗；我看見這二月的櫻花如此純潔高雅；我聽見春風颯颯吹過屋後的樹林。
欣欣然張開了眼，春天邁著輕盈的步伐款款走來。春風吹綠了山坡，吹皺了水面，吹得萬樹千枝疊錦披翠。春天用脈脈含情暖化了凍結的土地，喚醒了睡眼惺忪的小草，於是，一株株小草破土而出；春天用甜美的歌喉喚來了細語呢喃的候鳥，於是，候鳥的身影劃過天空。春水淙淙流淌……碩大的花朵為春天帶來一片生機；紅的勝火，粉的似霞，白的賽雪，亭亭玉立，落落大方。未開放的花骨朵兒低頭掩藏著，如花季般的少女青澀嬌羞。
田野裡綻放著燦爛的油菜花，我的目光為之吸引。金色的音符在和煦的春風中搖曳，花田鋪滿整個山巒。純粹的金黃色就這樣在乾淨中舒展，猶如梵高筆下的名畫重現。每一穗花都是上面盛開，下面待放，燦爛的金色沉澱了下來，沉澱在含苞待叔的花苞裡，像一個忍俊不禁的笑容將要綻放開來似的。我貪婪地呼吸著淡淡的清香，觸控著晶瑩飽滿的露珠，在花海里穿梭，感受無限春光而樂此不疲。
天藍的耀眼，雲白的炫目。陽光在雲朵中優哉遊哉地穿梭，金色的光芒彷彿長長的流水從萬里長空傾瀉而下。僅存的霧氣也在陽光的召喚下徐徐上升，散漫在霞光中。
我走在路上，看著路邊春意濃濃的風景，竟有點神思恍惚。我深深呼吸，傾聽自己的心跳，似乎靈魂得到了永生，就這樣一路走來，閉上雙眼虔誠地接受陽光的洗禮，令我神采奕奕！
春之生機與希望，人生因生命而精彩，因精彩而完美：四季因春天而美麗，因美麗而燦爛。繽紛的花瓣隨風飄零滿地，生生不息……
我似乎呼吸到了生命的氣息，如明媚春光的芬芳，清新淡雅，生機盎然……
正是春花明媚時 篇14
國三作文 ,675字陽光從窗臺傾斜過來，傾落在一盆歷經嚴冬已經枯萎的蔥花上，不經意給人的眼球抹上了油油的綠意。蔥葉兒嫩得透明，有些像孩子嬌嫩的面板。
陽光仔細地為蔥葉梳理散亂的秀髮，一點一點地紮成束，一點一點地撫順。瞧，路的南側是一片油菜地，油菜開出了花，莖幹還顯矮小，卻急不可耐地張露了笑臉。遠望，成畦地長著，筆直的身板伸到上頭，變成了圓絨可愛的花團，一朵一朵金黃的小花拼湊在一塊兒，成了花團，一個個花團聚在一起，竟成了花海。花海迎風翻動，一波一波地推向遠方。
油菜花朝著陽光，被太陽的溫暖泡軟，一點一點張開。只一眨眼的工夫，又有花兒開放，陽光透過它柔嫩的面板，黃色愈發奪目。
花兒開得未為茂盛，但走近時，一陣迷人的香甜氣味還是撲鼻而來，讓人陶醉於香氣中，卻又似乎從未注意過它們。油菜，總是開在固定的時間，開成固定的形態。
我靠近花兒，努力想象第一次見到它時的驚奇。風兒吹動，它們開始有了推搡，前後擺動，大大小小、高高低低的油菜，像一群可愛的孩子，迎風飛奔在草原。覓著羊腸小道，我走進了這片花海，花香更濃了，時不時有花粉掉在我的衣服上，額頭上。眼前的綠莖更綠了，黃花也更黃了，彼此依偎著，吮吸著太陽底下的甘霖。
我想起一位老人來，離老人去世一週還不到。他的命運多舛，醫生一年前判定他患了癌症，眼看著一天天虛弱，他更加積極地鍛鍊，他說：“我想品嚐菜花的味道，我要春風活絡我的毛孔，我要淋個春光浴……”終不能如願。令人欣慰的是，他安睡在了春光裡，平靜，安詳。
春光正明媚，美得讓人不願前行。鈴鈴的笑聲從菜花叢中傳來，就停下奔波的腳步吧，慢慢咀嚼春日裡這份難得的清新和自在。
帶著明媚的春光出發 篇15
國小六年級作文 ,818字一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了一片草地。但是有些東西是成長中不能缺失的！
——題記
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障，曾經心動的故事重新湧上心頭……
那是我第一次學騎自行車。我推著嶄新的自行車到江邊的一片空地上，先讓爸爸扶住車龍頭，幫我穩住方向，小心翼翼地踩著腳踏板，自行車在平地上東搖西晃的，好像喝醉了酒的人。旁人經過都繞道走，生怕撞上了車。我不禁洩了氣，將自行車靠在一旁，坐在邊上的長椅上。
河邊的柳條隨陣陣溫柔和煦的春風飄蕩，江上一位老漁翁撐著漁船流向遠方，樹葉落在水面上蕩起的小圓暈追逐著夕陽的餘暉……
我愣住了，那些信心失而復得。於是我扶起了自行車，讓爸爸托住車尾，以防意外發生。我盯著前方，昂首挺胸，小聲對自己說：“加油！一定可以的。”車緩緩進入一個略斜的坡，耳邊縈繞著“颼颼”的風聲，夾雜著自己飛快的心跳聲，我告訴自己要冷靜。可是爸爸由於慣性沒抓住自行車，當時我唯一的想法就是：我要完蛋了！“咣噹”，自行車與我重重摔在地上，車輪還在空中大轉，一圈又一圈……我嚇壞了，呆呆地望著遠方。
夕陽給大地罩上了金色的餘暉，幾隻白色的水鳥在水面上自由飛翔，很美，很溫暖。可我卻如履薄冰，彷彿置身於冰窖之中，失敗的陰霾籠罩著我。忽然，一雙大手將我從地上拉起來，輕輕拍掉我衣服上的灰塵，然後，繼續教我騎自行車的要領。夕陽灑在他身後，有種朦朧的錯覺。終於，我學會了騎自行車！
我帶著明媚的春光出發，攜著成功的喜悅歸來。幾隻鳥雀掠過屋頂，它們嘰嘰喳喳的，難道也是在祝賀我的難忘的第一次嗎？
第一次，與成長是密不可分的，恰似星空中最閃亮的一顆星；萬紫千紅中最鮮豔的一朵花！這難忘的第一次，刻骨銘心！
——尾記
還你一段明媚的春光 篇16
國小六年級作文 ,585字路可以再走一遍，食物可以再吃一頓，可是人生卻是一去不復返的。所以在這萬物復甦的季節裡，我還你一段明媚的春光。
還記得數年前的那一天，那一天猶如一顆璀璨明亮的星星，普照著我記憶中那片昏暗的天空。
那一天，如往常一樣，太陽落山下，一輪幽靜的明月如期而至，為昏暗的星空添上一絲光彩。那時的我，還是一個只會赤腳玩耍打碎玻璃也不會說一聲“對不起”的倔強小孩。
吃完晚飯，母親和我一樣，邁著輕快的步伐去操場散心。忽然天空中劃過一道閃亮。接著便是沉悶的雷聲，伴著狂風暴雨卷地而來，剎那間，整個操場就被籠罩在煙雨之中，而也我也在那一瞬間變成了落湯雞。雨還在不停地下，而且越來越大，早已甩開了母親的我，推動了唯一的救命稻草。
煙雨中，我只能一個人蜷縮在屋簷下，盼望著雨能夠停止。可是，老天爺好像在作對似的。還意猶未盡地下著。忽然，一個熟悉的身影出現在我面前，是媽媽，媽媽連忙跑到我身邊，把我抱到她的腿上。用衣服把我蓋住，我好像找到了救命稻草似的，在母親的懷裡沉沉地算。
俗話說，“投我以木桃，報之以瓊瑤”，路可以一直走下去，一件事卻可以一輩子。人生也可以為自己的願望追尋到底。
母親，時光荏苒，你對我的愛如同泉湧一般噴出了井口，等我長大了。一定把這份愛數以千百倍地還給你，我一定讓你人生充滿歡笑，充滿幸福。母親，讓我還你一段明媚的春光。
春光明媚 篇17
國小四年級作文 ,524字春天的陽光十分明媚，有時十分暖和，給人一片溫暖，有時是快樂的，在你寂莫中給你一片快樂，春天的陽光是那麼多姿多彩，讓人感覺如神來之筆。
那天，春光明媚，下起了濛濛細雨，我座在公園的桌子上悠然自在地看著書。突然我看見一群人往這裡走了過來，我在那裡看書，露水從葉子上往下滴，過了一會兒，天晴了，天空中出現了一道彩虹，再加上陽光的照射，呈現得格外美麗。陽光照耀在我的身體上面，讓我的身體感受到了溫暖。
可是就在這美好的景色裡，有一群人，在草坪上踩小草，小草像是被彎了彎腰。還在摘鮮花，這麼美好的景場，竟然被他們弄得亂七八糟，讓人十分生氣。這時陽光慚慚的暗了下來，彩虹也慢慢地悄失了，一切的美景，都被他們這些人給破壞的消失了。
在這時，一群小孩挺身而出。他們說“不能破壞花花草草，要愛護大自然。”大人們一聽，一個個低著頭走了。小朋友們身上的正能量，太大了，讓我感激不盡，這時，陽光散發出的光芒讓我又一次看到了那幾個小朋友的笑臉，是多麼的和諧，多麼的善良。
陽光照耀，如果我們每一個人都愛護大自然，保護大自然，就會讓世界變得更加美好，這讓我又一次想到了，那幾個小朋友的笑臉，是讓我終生難忘的，希望我們每一個人都能向那幾個小朋友學習。
青春是一道明媚的憂傷 篇18
國三作文 ,655字我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
那是一束明媚的陽光 篇19
國二作文 ,799字有人說：“太陽千辛萬苦，照不綠冬季的天。”我想，不是陽光照不綠冬季的天，是我們的心不經意間拒絕了花草的種子。
—題記
步入冬天，天氣是越來越冷，小販的吆喝聲日益減少，大街上也只是偶然掠過幾道倩影。這種鬼天氣，媽媽還讓我出來買菜！我一邊走著，一邊埋怨著。“呼呼—”一輛摩托從我身邊經過，產生的風使我本能地縮了縮肩。
突然，這輛摩托撞倒了一輛裝著蘿蔔的三輪車，一位老爺爺正在撿跌落在地的蘿蔔。摩托的駕駛員慢悠悠地下了車，他沒有道歉，只是冷漠地看了一眼，說：“老頭，不能怪我撞了你的車，要怪就怪你的車停得不好。”老爺爺撿蘿蔔的身子頓時愣住了，他那雙青筋羅布、骨節隆起、粗糙得如干裂的樹皮的手，僵停在半空，久久不能收回。
這個駕駛員沒道德，沒修養，沒品質，簡直就是一個“三沒產品”。我準備過去幫忙，忽然一輛自行車從我跟前駛過，在老爺爺面前停下。一位姐姐從自行車上下來，她把老爺爺扶到路邊，並關心地問：“老爺爺，沒傷著吧！”老爺爺抬起頭，微笑著說：“沒有。”
這位姐姐接著又幫老爺爺撿地上的蘿蔔，我也上去幫助姐姐撿蘿蔔。蘿蔔撿完了，還剩幾個裂開的蘿蔔。姐姐撿起一個壞了的蘿蔔掂了掂，說：“爺爺，這些蘿蔔怕是不能賣了，不如給我吧。”老爺爺說：“拿去吧。”那位姐姐還遞了幾個蘿蔔給我，我心想：老爺爺頂著寒風賣蘿蔔，多不容易，你還忍心要。想到這兒，我瞪了她一眼說：“我不要。”那位姐姐毫不客氣地撿起了剩下的蘿蔔。我氣得剛想跟她講理，可沒想到她從兜裡拿出10元錢，塞進老爺爺的口袋裡，說：“爺爺，這錢你收下。”接著她跨上自行車就走了。看著她遠去的身影，我頓時覺得，她就是冬天裡的一個溫暖使者。
風從水上走過，留下粼粼波紋；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；我們從時代的舞臺上走過，留下綿綿笑聲。陽光從雲中穿過，留下了什麼呢？也許無論被多厚的雲遮擋，總會有幾束光溫暖大地。
冬天來了，春天還會遠嗎？
那天陽光明媚 篇20
國二作文 ,750字穿透層層烏雲，努力地掙扎出來，久違的陽光。
一天天逼近的期末考試，壓迫著我的神經，猶如一把利刃懸在我的頭上，對待期末考試，我緊張萬分。向你訴完了苦，你笑了：“帶你出去散散心。”
我始終跟在你的後面，看著你的衣服與微風糾纏不清，看著你的頭髮在空中染著光暈，我不明白，你應該安慰我才是，現在又帶我出來散心，是要幹什麼？要知道我心中的烏雲可是積了又積，攢了又攢，這陽光也照不進我心裡。
似是走久了，又是走累了，你坐在路邊的木椅上，我連忙跟上去。經歷了風吹雨打的木椅在明媚的陽光的照射下暖洋洋的，舒適極了，讓我產生了一種想要多坐一會兒的心理。你撐著雙手，仰著脖子，意圖更親近些陽光，我開了口：“媽媽，回去吧，我還要複習。”我輕輕的聲音迫使你睜開眼睛。任誰都聽得出來這句話中夾雜著多少不滿，再加上這請求的意味，你應該會同意的。
你沒說話，任陽光撲打著你的睫毛，投下一片片細長的影子。你指了指近處的草叢，示意我看。我的目光追隨著你的眼睛與手指示的方向。我看到昔日無精打采的葉子如今在陽光下盡是綠油油，那晶瑩的綠色似乎是要衝破葉子的禁錮，掙扎著、叫囂著，張揚地向我顯示它們充滿活力的精氣神兒。陽光從各個方向射入這個草叢，從側面可以清晰看到枝幹之間充滿暖色的陽光。一切光景一覽無餘。似乎明媚了許多。
一轉頭，你依舊閉著眼睛，仰著腦袋，這麼久竟也不覺酸。我也躺在椅子上，合上了眼皮。陽光就像你的手，細膩、溫柔、明媚至極，我享受這個過程，讓大腦放鬆，用思維盡情地描繪陽光明媚。“心態最重要”你傳來一句讓我摸不著頭腦的話，隨即明白，你也是知道我為考試而緊張，焦慮，懷疑自己，所以才有了這出“散散心”。我笑了笑一如之前你的笑，讓我如月牙般的眼睛也盛滿明媚的陽光，讓我糟糕的心境也流淌明媚的陽光。
要記得，那天的陽光明媚如初。