春光染綠我們雙腳相關作文20篇
春光染綠我們雙腳 篇1
國小五年級作文 ,722字春光明媚的早上，我和媽媽飛了兩千多千米，就是找不到婷姐家。“媽，快看，樹林裡，那個漂亮的姐姐是婷婷嗎？”我迫不及待地飛過去，問：“你是陳玉婷嗎？當年從貓嘴裡救過一隻燕子的婷姐姐？”“是呀，你是？”“哎呀，婷姐姐，終於找到你了，我就是當年你救的那隻燕子！這裡的荒山怎麼不見了呀？”婷姐姐親熱地抱著我，給我講了這裡發生的故事。
就在我中暑後，為了改變這裡的生態環境，政府啟動了民生工程，一批青年志願者來到了荒山，用杴鎬叮叮噹噹地刨出樹洞，栽上樹，種上草，還依山勢修上了小溪，第三年呀，這裡的荒山變成了綠色成蔭的山林了。今天，我們班的同學，正在幫山林捉蟲子呢。看著這些紅領巾腳上染著的綠色，媽媽興奮地說：“婷婷，我去找朋友們到這裡聚會，來一次蟲子盛宴。”一週後，上萬只燕子聚集在這裡，每天，他們的雙腳染上綠色，快樂地舉行浩大蟲子盛宴。
傍晚，我和媽媽在小溪邊散步，看小魚兒在溪水裡吐泡泡，在水草裡嬉戲，聽溪水唱著婉轉悅耳的歌謠。河水盪漾著碧波，溫柔地輕撫著河畔小草。
白天，我和媽媽在山林裡捉蟲子。山林裡的樹木高大挺拔，青翠欲滴，枝繁葉茂。小鳥在樹枝上搭窩，小松鼠在樹上“吧唧吧唧”地吃著美食。碧綠的樹林像一把綠色的大傘，小兔再也不用怕天上的老鵰來偷襲。吃草的老牛問：“小猴子，前幾年聽你說要搬家，怎麼還不搬呀？”小猴子興奮地說：“不搬啦，你看，每天在這裡能吃到鮮美的果子，到了秋天，果園大豐收，能享受到各種珍貴的山味，捨不得走哦！”百花散發出淡淡的香氣，當風兒吹過，湧起陣陣林濤。
我高高地飛翔在藍天，突然被一陣歌聲吸引，“踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳……”又一隊紅領巾，扛著樹苗，拿著鍬，高聲吟唱著，向另一座荒山挺進。
春光染豔我們雙腳 篇2
國小五年級作文 ,476字它的羽毛白如棉絮，時不時地張開，好像在歡迎我們的到來。
中午放學回家後，我吃完飯就做好準備。
下午，我輕裝上陣，健步如飛地衝進教室。只聽見廣播裡宣佈：全體同學到操場集合。老師一聽，便領著我們來到操場。這時，廣播裡說：現在我們出發去桃園！於是，我們井井有條地向桃園“進軍”。一路上同學們在歡聲笑語中走著，不亦樂乎。
到了桃園，我們看到了許許多多爭奇鬥豔的花兒競相開放。我們不禁陶醉其中。
走著走著，我們就來到了“清風閣”。中間的石頭上刻著《清風閣》一詩，“飛甍孤起下州牆，勝勢崢嶸壓四方；遠引江山來控帶，平看鷹榫去飛翔；高蟬感耳何妨靜，赤日焦心不廢涼；況是使君無一事，日陪賓從此傾觴。”據資料瞭解，匾額上的三個大字“清風閣”，是泰州籍書法家姚家齊老先生所書。
繼續向前走，我們走進一個莊園，園裡有一種叫“冠鵲”的動物被欄杆圍著。只見它的頭是紅色的，好像一團火焰，頭上還有幾根黃毛。它的羽毛白如棉絮，時不時地張開，好像在歡迎我們的到來。
後來，我們還去了來鳳樓等許多景點……
時光過得飛快，同學們依依不捨地告別桃園。回校路上，我不禁感嘆道：“春天真美啊！”
春光染綠了我的腳 篇3
國小五年級作文 ,669字春回大地、萬物復甦，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。週末天氣晴好，我和媽媽一起去郊外找春天。
沐浴著和煦的陽光，我們來到了一條小河邊，小河蜿蜒向前，河水清澈見底，倒映著藍天白雲，別有一番詩情畫意的感覺。在水流湍急處不時傳來潺潺的流水聲，像悅耳動聽的春之讚歌。小河裡有一群鴨子在戲水，鴨媽媽帶著她的小寶貝們在水裡悠閒地遊著，不時嘎嘎地叫兩聲，好像在說：“這裡真舒服呀！”我情不自禁地吟誦起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩句來。
小河的中間有一座石拱橋。看樣子已經年代久遠，它像一位德高望重的老人，靜靜地凝望著這條小河，橋兩邊砌著欄杆，被磨得十分光滑，幾個小朋友在橋上快樂地玩耍，時不時撿幾個小石子丟進河中，水波便一圈圈盪漾開去。
繼續沿著河岸朝前走，眼前一片明豔。河邊的柳條隨風搖曳，像春天的舞者不知疲倦地扭著細腰，旋轉著，跳躍著歡迎我們的到訪。青草都長出了新芽，綠油油的一片，草叢中還夾雜著一些不知名的野花，有紅的、黃的、紫的，可愛極了！我們來到了一片平整的草地小憩，身旁的梨樹開花了，白白的梨花一團團、一簇簇，散發出沁人心脾的清香，引來了成群的蜜蜂在花間飛舞；河對岸的桃樹亭亭玉立，細小的桃葉間冒出無數粉紅的桃花，絢爛一片。我們走進了一幅天然的畫卷中，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，把畫卷裝扮得光彩奪目。
我和媽媽一邊走，一邊談論著春光無限好，渾然不知我的白鞋子已被染上了顏色，看看媽媽的鞋，也沾了一片綠。啊，春光染綠了我的腳，把我的心也染成五顏六色的了。
綻放陽光笑臉我們青春無悔 篇4
國小五年級作文 ,860字破巖中一顆幼小的朝氣蓬勃的嫩苗，那是綠色的希望，生命的奇蹟；茫茫銀河中，一顆衝破黑暗，散射光芒的啟明星，那是充滿希望的光明之種，那是愛的問候，愛的關懷。
——題記
2010年的今天，我們是幸福的、是快樂的。我們生長在無與倫比的時代，我們花樣的年華也正是祖國迎來改革開放累累碩果的盛世年華。“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”。每個時代的青少年都會給時代帶來活力和動力。
70後的父輩們屯墾戍邊，頑強不息，“舍小家，顧大家。”為建設新中國做著不可言喻的巨大貢獻；80後，升起在海平線上的又一輪紅日，中國有了他們而變得生生不息，人類文明進度也在直線上升，而我們90後是建設祖國的中堅力量。
90後的我們雖弱小，卻又魅力無限，笑傲賽場；90後的我們雖未經歷大風大浪，但我們卻早已有準備迎接狂風暴雨，待風雨過後定會有彩虹；90後的我們雖有時膽怯，卻堅韌不拔，積極樂觀。只有敢於實踐翱翔的海燕才能飛上藍天；只有不怕風吹雨打的樹苗才得以長成枝葉繁茂的參天大樹；只有笑傲江湖，才可以駐足於世。我們是幸福的一代，因為我們的祖國母親正走向繁榮富強，我們是幸運的一代，我們是自信的一代，因為我們是未來美好世界的擁有者和創造者。90後的我們更應該努力向上，創造又一個時代的奇蹟。
綻放陽光笑臉，我們青春無悔。青春的舞步正徐徐走來，標誌著我們即將繼承光榮傳統，發揚民族精神。勇敢是我們創造奇蹟的紳士進度；敢於創新是我們跨越時代的衝浪板；奮勇拼搏是我們登上完美階梯的又一個跨步。
優美典雅的生活圓舞曲奏響了，我們隨著優雅激越的樂聲緩緩起步，每一個足跡，每一個舞姿，都將那僵硬的音符點綴得如此色彩斑斕，活力四射。90後的我們綻放陽光笑臉，因為我們是炎黃子孫，我們是華夏兒女，我們生活在祖國母親的關懷下；我們綻放陽光笑臉，因為我們將給這個無與倫比的時代帶來煥然一新的活力與希望；我們綻放陽光笑臉，因為我們有著一個響噹噹的稱號“90後”因為我們青春無悔。
陽光下的我們 篇5
高一作文 ,618字陽光下的我們穿著布鞋，伴著音樂的節奏大步向前……
—題記
陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀—十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。於是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是複雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時，我們的心裡還保留了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都如同水晶般剔透無暇；但有時我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長大，害怕那些純真美好被現實所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什麼？我不能很清楚的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點鬆懈。
我們沐浴著陽光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現，而這些都要求我們努力奮鬥、拼搏！
來吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實現自己的人生價值。
陽光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節奏大步向前……
讓時光見證我們的友誼 篇6
高一作文 ,1082字友誼是什麼？在我的詞典裡，友誼就是人與人之間最真摯的一種情，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼，在嚴寒冬日裡帶給我們溫暖。
八月末我們懷著同樣的心情、同樣的目的踏進這個學校的大門，懷著同樣的理想進入這個班級，我們以這個班級為傲，並努力讓這個班級以我們為自豪。
回憶軍訓，友誼萌芽
軍訓時，無論這太陽有多麼的“惡毒”，我們都站在哪裡一動不動。
“一二一，都加快速度，跑齊了，後面跟上，前面慢點。”突然，感覺有一點頭暈，但因為正在跑步的原因我並沒有打報告，站完30分鐘的軍姿我回到宿舍，由於頭暈太嚴重我倒下了。不知過了多長時間，我在床上醒來，看見你坐在我身旁並且握住我的手，從此我認識了你。
考試失利，加固友誼
雨下過後，仍是晴天！
第一次月考結束，我的心中很是忐忑，清楚自己考砸了。那天你對我說別傷心了第一次都這樣。可是，當我看到成績那一刻我還是傷心到哭了。因為我不敢面對，不敢面對那刺眼的成績，或許是因為害怕看到爸媽那傷心失望的眼神，或許是害怕同學的嘲笑，或許是害怕別的許多，我逃了，我哭著跑出教室，在操場上一圈圈的不知疲倦的跑著，或許可以用疲憊來麻痺心中的痛。忽然看見你站在我的前面對我說：“第一次考試考砸了，你可以發現自己的不足再加以改進，陰天了、下雨了、颳風了，這些你都應該站起來，你這樣算什麼，這樣我們只會把你當成懦夫。站起來！雨下過後，仍是晴天。從此我們友誼加固。
車站等車，感謝友誼
轉眼間兩個月過去了，在這兩個月裡我們經歷了很多困難，但因為友誼我們一起克服。
“叮鈴鈴”放學了，我迅速收拾好了書包等著你，你緩慢地收拾我責備著你，終於好了，我們肩並肩走出校門一路嘻嘻哈哈的聊著天，我以為你和我同路所以沒說什麼。走到車站我們等著車，我讓你先走，你說不要緊等等我。10分鐘過去了車還沒來。“不是10分鐘一輛嗎怎麼還沒來？”“說不定堵車，等等吧。”20分鐘過去了“要不你走吧，我自己在這等車就行了。”“我沒事等等吧！”30分鐘車終於來了，我看見你朝反方向走去才知道我們並不順路，
突然眼淚溢位眼眶。從此我們的友誼堅不可摧。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。由此，對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野”的名言深表贊同；我珍視友誼，並盡力遵循別林斯基的見解：“真正的友誼並不是互相要求什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我更感念友誼，感念友誼讓我們盡享著“由智慧帶來的一切幸福之中最重要的幸福”。
時光不老，我們不散 篇7
國二作文 ,781字清風不語，因為沒有伴侶；綠葉不語，因為春花謝去；我也不語，因為你要離去。
天下沒有不散的筵席，而我們也終於要別離。在這個樹葉剛剛泛黃的季節，我們最後一次走在這條林蔭道上。風吹耳畔有微涼，而我們竟是無言。就在這條村邊的林蔭小道上，撒下我們無數的歡笑與淚水，春天蒲公英開花了，結種了，我們爭著吹，看小傘兵輕輕飛揚，帶著我們兒時的夢想；夏天我們在這裡尋覓知了和蜻蜓的身影，盡情嬉戲；秋天看一叢叢的野菊怒放，我們在這兒比賽背單詞；冬天會有玉樹瓊枝的美妙世界，我們在雪中背詩。
小徑承載著我們成長的足跡，見證了我們純真的友誼。可是從今往後，小徑上只留下一個孤零零的我。
我微微側目看到你的臉，還是那麼白??可愛，可眼裡的狡黠之光已淡去，眼角小小的一顆紅痣也似乎在哭泣。我想起我們的初識：四五歲的時候，一個男孩的足球朝我飛來，你什麼也不顧地替我擋住，在你那聲“哎喲，我的屁股！”之後，我初次感受到被保護的幸福。
自此之後，當你有了煩惱，便向我傾訴；當我不小心劃破了手指，你幫我包紮……友誼在我們共同的澆灌下，早已鬱鬱蔥蔥。
一聲極小的嗚咽打破這份沉默，我看向你，烏黑的眼睛裡噙滿淚水，你極力忍住，不讓它滑落。“別哭……”我不知道說什麼。突然鼻子一酸，有鹹鹹的味道滲入嘴角，我也哭了。“你又變醜了，好哭鬼！”你安慰著我，居然破涕為笑。
在小道的盡頭，我拾起落在你肩頭的一枚葉子說：“看吧，又一片樹葉被風吹下來，我們就是樹枝和葉子，曾經再親密，也總是要分離。唉！”我一鬆手，那片葉子在風中旋轉，最後落在樹根旁。“不，”你堅定地看著這枚樹葉說，“就算葉子落了，被埋在黑黑的泥土裡，來年也會變成花肥，長成新的葉子。這樣，樹枝和葉子就又在一起了啊！”我點頭會意地笑了。
小徑的盡頭，我們朝著相反的方向大踏步走去，誰也沒有回頭，因為我們知道，分離是為了更好的相聚。
時光不老，我們不散。
水渲染了我們的校園 篇8
國一作文 ,946字“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺”。“日出江花紅勝火，春來碧水綠如藍”。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”同學們，每當我們閱讀這些詩句時，我們都會陶醉在這字裡行間的水中，環繞在水的純淨氛圍中，久久揮之而不去……但，你們可曾珍惜過每一滴水？可曾見過水龍頭傷心地流淚？
在初中的學校生活中處處會用到水，水貫穿在我們的日常生活細節中，我們應該倍加珍惜，然而，我所見到的卻和我想象中的大相徑庭，尤其是在飯堂的所見所聞。每天我們吃過飯後，都會例行一件事—洗盤子。當我每次走到那一排水龍頭前，都看到有許多水龍頭沒有關上，它們有的在小聲啜泣，有的在掩面抽泣，有的在號啕大哭，這一切彷彿是在對我們肆意浪費的行為，提出最有力的控訴。真是我見猶憐，我連忙上前關上它們，使它們轉悲為喜，不再“哭泣”，可當我洗完盤子後轉過身後，不經意又看到了又有一些水龍頭在哇哇地流水，然而有的同學視若無睹，只有小部分的同學能體會到一滴水的傷心，不厭其煩地把水龍頭一個個地關上，可才過半晌，水龍頭又嘩嘩地“流淚”……
古人劉備告誡我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，啊！我心裡感嘆道，不要因為水是公共資源，就隨意浪費，不要對水龍頭的傷心流淚視若無睹，那一滴眼淚裡蘊含的是多少的傷心啊！水是我們校園生活中不可缺少的一部分，也是我們生命的源泉，在你們浪費每一滴水的同時，你可曾想過世上有多少人因為缺乏水資源，而導致學習工作甚至生命得不到保障？難道只有在黑夜的人才懂得光明的可貴，只有在沙漠中的人才會體會水的來之不易？當我們肆意揮霍的同時，可曾想到我們的地球將面臨的是一貧如洗？
一滴水可以折射出太陽的光輝。我們要用行動去珍惜世上的每一滴水，呼籲人們節約用水，每天節約一滴水，一年就節約三百六十噸水，三百六十噸水可以發揮多大作用啊！每一滴水可以滋養嫩綠的小草，可以培育美麗的鮮花，可以種植參天的大樹，可以讓我們的校園煥發光彩。有了水的存在。才有碧水藍天，才有一幅幅出自名家筆下的山水墨畫，才有萬物的存在。才有我們今天美好的生活。
三月五日是學雷鋒日，這是一個值得我們學生去學習的日子。時間在飛逝，我們也在抓緊時間學習，同學們，當我們用完水時，可別忘了：
匆匆的我走了，正如我匆匆的來，我匆匆的回首，看看有沒有擰緊水龍頭。
時光不老，我們不散 篇9
高一作文 ,841字流年似水，如今的我們，不再是天真爛漫、無憂無慮的孩童；不再是用稚嫩的童聲朗誦“床前明月光”的小學生；不再是在那個燥熱的夏天奮筆疾書為中考備戰的初中生。
時光荏苒，無數多個日日夜夜在不知不覺中從指縫溜去，悄無聲息，來不及惋惜，更無從懷念。告別舊時光，步入高中校園，一切都是那麼的陌生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的老師還有陌生的同學。侷促和不安衝擊著大腦，坐在教室的角落，手託著下巴，默默地望著窗外的流雲和飛鳥。教室裡那一張張不熟識的面容，你不知道他們中的誰會成為你今後的好朋友。
還記得三年前的今天嗎？同樣是和陌生的同學坐在陌生的教室。那時候的我們，小學剛畢業，最初步入這個令人神往的校園，緊張、興奮而又敬畏。還記得那個陪伴了你我三年的名叫141的家嗎？那裡有我們最可愛的同學，最敬愛的老師。我們在一起有歡笑有淚水有感動。曾經的我們年少輕狂，那時我們在操場上追逐打鬧，在運動會上一展風姿，在各個競賽場上為班爭光，在課間，辦公室裡，是勤學好問的學生們的身影。三年時光，從懵懂到叛逆再到成熟，一切的一切都紮根在我們心中，難以忘卻。
還記得畢業時校長說的話嗎？她說：“母校，就是自己可以罵她千百遍，也不允許別人說她一句的地方。”三年，我們不知罵了學校多少遍，但依然不忘維護她的榮譽。那個曾經被我們認為會記恨一生的學校，如今卻載滿了我們的回憶，開始抱怨自己當初沒有好好珍惜。人真的是很奇怪，總是要等到失去時才懂得珍惜。可是就算時光可以倒流，回到過去，你還是會恨她嫌她討厭她，這是無可改變的事實。
一個夏天，七張試卷，散了三年。曾經屬於我們的教室，又將駐入一群天真活潑的新生。陪伴了彼此三年的同學朋友也各奔東西。那些你所討厭的都忘了吧！那些你所還唸的把它們小心藏在心底吧！茫茫人海，遇見是多麼的不容易，感謝上天，安排你我相遇。相逢是首歌，同行是你和我。那些遠去的青蔥年華，開始在雨夜裡重現，彷彿只在昨天，可惜歲月為何早早就更換了容顏。
思念終究會被封存。只求歲月溫柔待你。時光不老，我們不散。
時光荏苒我們不散 篇10
國三作文 ,844字我曾和你走過，兩年花開花落。當我徘徊在痛苦黑暗的漩渦中掙扎不出時，你向我伸出了手，牽引我脫離深淵，走過兩度春秋。
初見時，你給了我剎那間萌發的心動。當我搬著笨重的行李，帶著汗水浸溼鬢髮的狼狽時，你從我身後走過，微笑著提過我的行李，被汗水濡溼睫毛的我透過水霧看你，一貫不會用詞的我恍然發現，似乎配得上你的只有“清新淡雅”、“如拂清風”這樣泛著水墨香氣的詞語了吧。你放置好那大件包裹，就站在班主任旁邊向我們新生鞠了一躬，如潑墨似的黑髮隨著動作散開三千，一瞬間暈開的光華幾乎要晃花我的眼。後座女生捅捅我：“新來的英語老師，陳敏。”只剩“陳敏”在腦海中餘墨翻滾，滿滿發酵。
相識中，你攙扶我走過風雨。初二的上半年是我最大的矛盾期，我知道自己不是優秀的人，一次次失敗漸漸將我磨平了稜角，老師不信任、不看重，也養成了我那顆孤獨敏感的心，這與你的期望背道而馳。但當我在這段灰暗生活中跌跌撞撞時，你在後方悄悄心繫。在早讀時，你會不經意間提醒我不要走神，或者經常在無人的地方找我談話，並不像其他人那樣當眾批評來顯示自己身為老師的威嚴。多麼可親的陳敏老師，謝謝你！是你，在一個孩子最敏感最美好的年華，呵護了她脆弱青澀的心。
衝刺時，你陪伴我們度過晴天。期末臨近，因為擔心我們睡眠不足，你每日午自習時都會特意督促我們進行十分鐘的休息，發現我們偷偷坐起來寫作業時，你會懲罰性地擰一下耳朵，揉揉我們的腦袋，讓我們抓緊入睡。每週五晚自習時，當我們在書海中沉浮，你留意到我們眼角眉宇間蘊含的淡淡疲乏，總是給我們放一段舒緩的音樂安寧心神。我們一起用功，一同拼搏，在無數個夜晚揮灑汗水，取得了好名次。
時光荏苒，又一年從指間滑過。聽說，你不在這兒教書，被調往別處了。心底總有種淡淡的憂傷與惆悵：多希望在一個寧靜閒適的午後，再次與你重逢。
開學初，回原教室拿桌椅時，我又走進了那間熟悉的教室。陽光熹微，溫暖而明媚。在朝霞萬丈中，我不禁匆匆瞥了一眼整個教室，鼻頭一酸：陳敏老師，分離使我體驗到成長的疼痛。
時光荏苒，我們不散。