春光染綠了我的腳相關作文20篇

春光染綠了我的腳 篇1

國小五年級作文 ,669字

春回大地、萬物復甦，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。週末天氣晴好，我和媽媽一起去郊外找春天。

沐浴著和煦的陽光，我們來到了一條小河邊，小河蜿蜒向前，河水清澈見底，倒映著藍天白雲，別有一番詩情畫意的感覺。在水流湍急處不時傳來潺潺的流水聲，像悅耳動聽的春之讚歌。小河裡有一群鴨子在戲水，鴨媽媽帶著她的小寶貝們在水裡悠閒地遊著，不時嘎嘎地叫兩聲，好像在說：“這裡真舒服呀！”我情不自禁地吟誦起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩句來。

小河的中間有一座石拱橋。看樣子已經年代久遠，它像一位德高望重的老人，靜靜地凝望著這條小河，橋兩邊砌著欄杆，被磨得十分光滑，幾個小朋友在橋上快樂地玩耍，時不時撿幾個小石子丟進河中，水波便一圈圈盪漾開去。

繼續沿著河岸朝前走，眼前一片明豔。河邊的柳條隨風搖曳，像春天的舞者不知疲倦地扭著細腰，旋轉著，跳躍著歡迎我們的到訪。青草都長出了新芽，綠油油的一片，草叢中還夾雜著一些不知名的野花，有紅的、黃的、紫的，可愛極了！我們來到了一片平整的草地小憩，身旁的梨樹開花了，白白的梨花一團團、一簇簇，散發出沁人心脾的清香，引來了成群的蜜蜂在花間飛舞；河對岸的桃樹亭亭玉立，細小的桃葉間冒出無數粉紅的桃花，絢爛一片。我們走進了一幅天然的畫卷中，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，把畫卷裝扮得光彩奪目。

我和媽媽一邊走，一邊談論著春光無限好，渾然不知我的白鞋子已被染上了顏色，看看媽媽的鞋，也沾了一片綠。啊，春光染綠了我的腳，把我的心也染成五顏六色的了。

春光染綠我們雙腳 篇2

國小五年級作文 ,722字

春光明媚的早上，我和媽媽飛了兩千多千米，就是找不到婷姐家。“媽，快看，樹林裡，那個漂亮的姐姐是婷婷嗎？”我迫不及待地飛過去，問：“你是陳玉婷嗎？當年從貓嘴裡救過一隻燕子的婷姐姐？”“是呀，你是？”“哎呀，婷姐姐，終於找到你了，我就是當年你救的那隻燕子！這裡的荒山怎麼不見了呀？”婷姐姐親熱地抱著我，給我講了這裡發生的故事。

就在我中暑後，為了改變這裡的生態環境，政府啟動了民生工程，一批青年志願者來到了荒山，用杴鎬叮叮噹噹地刨出樹洞，栽上樹，種上草，還依山勢修上了小溪，第三年呀，這裡的荒山變成了綠色成蔭的山林了。今天，我們班的同學，正在幫山林捉蟲子呢。看著這些紅領巾腳上染著的綠色，媽媽興奮地說：“婷婷，我去找朋友們到這裡聚會，來一次蟲子盛宴。”一週後，上萬只燕子聚集在這裡，每天，他們的雙腳染上綠色，快樂地舉行浩大蟲子盛宴。

傍晚，我和媽媽在小溪邊散步，看小魚兒在溪水裡吐泡泡，在水草裡嬉戲，聽溪水唱著婉轉悅耳的歌謠。河水盪漾著碧波，溫柔地輕撫著河畔小草。

白天，我和媽媽在山林裡捉蟲子。山林裡的樹木高大挺拔，青翠欲滴，枝繁葉茂。小鳥在樹枝上搭窩，小松鼠在樹上“吧唧吧唧”地吃著美食。碧綠的樹林像一把綠色的大傘，小兔再也不用怕天上的老鵰來偷襲。吃草的老牛問：“小猴子，前幾年聽你說要搬家，怎麼還不搬呀？”小猴子興奮地說：“不搬啦，你看，每天在這裡能吃到鮮美的果子，到了秋天，果園大豐收，能享受到各種珍貴的山味，捨不得走哦！”百花散發出淡淡的香氣，當風兒吹過，湧起陣陣林濤。

我高高地飛翔在藍天，突然被一陣歌聲吸引，“踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳……”又一隊紅領巾，扛著樹苗，拿著鍬，高聲吟唱著，向另一座荒山挺進。

陽光觸動了我的心靈 篇3

國二作文 ,646字

冬日的陽光讓人感到溫暖，黑暗中的陽光讓人看見希望，而那一次的陽光卻觸動了我的心靈。

又是一個星期六，儘管是陰天，儘管還沒到下午，但是卻已經有好多家長拎著大包小包的東西來看自己的孩子。

這不，你看，我剛從校食堂的門口走出來，迎面走過來一個老人。這個老人個子不高，面板泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來有些著急，但仍笑呵呵地問我：“你知道我的孫子xxx在哪裡嗎？”我一聽這個名字就蒙了，搖搖頭說不知道。老人越發著急了，開始四處張望，原先的笑容也消失不見了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問：“奶奶，請問您孫子在哪個班啊？”

“嗯……”猶豫了一會老人答到，好像是六年級吧，你瞧我這記性，唉！”見此情景，我連忙說道：“沒事的，我知道六年級，找我就好了嘛！”老人眼裡閃過一絲欣喜。

真的是天公作美，我們找的第一個班級便是老人孫兒所在的班級。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來。老奶奶笑著，眼裡充滿著慈祥，而孫子呢，一見到老奶奶，飛著撲到奶奶懷裡，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時，太陽公公也掙開了烏雲的籠罩，陽光暖暖的撒向了地面，透過窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽光映襯著，不知不覺就產生了一幅絕美的圖畫。連站在邊上的我，也開始如痴如醉起來。好像想到了自己的親人在陽光下看著我，不自覺的就笑了。

陽光照耀，竟讓我覺得心好像也被融化了，暖暖的。於是，心也隨陽光開始舞動了，開始感動了……

那一次，陽光深深地觸動了我的心靈。

我看見了我的腳印作文 篇4

國三作文 ,2041字

【篇一：我看見了我的腳印】

在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅實的腳印。

區裡要舉行遊泳比賽，在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話，儘管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。

我深知，游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了，但畢竟學過，撿起來應該問題不大；但耐力需要綜合訓練，可不是一會兒解決的，尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣，我的心禁不住結出一層厚厚的冰。

果然，體育老師不是光說說，他給我聯絡了體育中心的游泳教練，每週日上午九點到十一點，幫我指導兩個小時。週日我準時過去了，發現教練已經在那裡等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時就露怯了，遊了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你採用自由泳的形式，速度快，對於肺活量，你可以每天晚上練練長跑，相信很快就能夠解決的。”說完，他又向我演示自由泳的動作要領，要求左右腿打水六次，兩臂各划水一次、呼吸一次……

爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對，他180斤的體重，也的確該鍛鍊了。爸爸很認真，每天晚飯後就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織，摩肩接踵，現在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個打籃球的高年級學生，就餘我和爸爸在操場上轉圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯後爸爸還是招呼我去長跑，我只好同意。操場上，只有一對父子在那裡邊跑邊相互鼓勵。路燈下，我看到我的腳印越來越堅實，越來越自信。

我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷，感謝他們！

我拿到的是區一等獎，這超出大多數人的認知。可是我知道，只要我們一步一個腳印地往前走，再加上老師和家長的幫助，我們真的可以創造很多奇蹟。

頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白雲姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

【篇二：我看見了我的腳印】

那次的足球之旅，我看見了我有力的腳印。

別的同學領完成績單就像小鳥般飛出了校園，我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練，以便為十天後鎮裡的比賽做準備。尤其是作為隊長兼前鋒的我，被學校寄予厚望，不能有太多的懈怠。

冬天天很冷，最近大家缺勤情況很嚴重，我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個多月時間，隊員們無論體質還是戰術都有很大的差距。我曾經看過兄弟學校的比賽，水平遠遠超過我們。對於這次比賽，我真的很擔心。

我們的訓練時間在上午，老師專門開車從城區過來指導。剛訓練一次，就有一位同學因傷退出了。還有，號稱“霸王級”的冷空氣要橫掃申城，相信肯定會“千里冰封，萬里雪飄”的。果然，第三天早上起床，我就看到窗外地上滿是積雪。我剛開啟門，一股冷風就使我縮了回去。父親說：“既然你是隊長，就應當承擔起隊長的職責，去吧，你的隊員在等你呢！”聽了父親的話，我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上，我一個人孤獨地走著。突然，我回過頭，看見父母正在窗臺凝視我，而我的腳印，在雪地上分外有力。

果然，操場上除了老師在跑步，其他同學都沒到。想著他這麼遠開車過來，我的心裡很不是滋味。所幸，到了八點鐘，大家都到了。在做完準備工作後，我們在雪地上踢起了足球。由於天冷雪滑，大家跑得都不快，但仍不免摔跤，但誰也沒有太過在意。我帶球突破，對方後衛過來協防，我右腳一起，將球踢到左側，策應過來的小李瞅準機會停下球，用力一抽射，球進了，他也摔倒了。大家都笑了，操場上是滿滿的歡樂腳印。

不管本次球賽的結果如何，光是準備的過程而言，應會成為我人生裡重要的一個腳印。

最後我們獲得了個二等獎，出乎所有人的意料，使得校長都親自驅車來慰問我們。我明白了，不畏困難，享受過程，這將是我以後做一切事情的正確態度。

頒獎那天，陽光明媚，空氣質量優，是上海冬季難得的好日子。天上的白雲在悠閒地散步，地上的大樹在熱情地招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

【篇三：我看見了我的腳印作文】

那次鎮裡的古箏演出，我看到了我堅定的腳印。

離期末考試還有不到兩週時間，老師通知我準備三週後參加鎮裡的文藝匯演。這是鎮裡每年例]陳林立，給人深沉安逸之感。演示完後，老師詳細向我講了指法的運用，無論是右手的勾、託、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、迴音，讓我加深了印象。有了老師的指導，我表現得更自信了。在一遍遍的練習中，我收穫到老師越來越多的表揚。在接下來幾天的訓練中，我明顯感受到了自己的進步。

勇敢嘗試，認真準備，我想這是我人生中的重要腳印。

這次鎮領導第一次按照學生組和成人組分別評獎，我獲得了學生組第一名。看來，機遇總是偏愛有準備的人。我想，今後無論遇到什麼事，我都不會因為畏懼而放棄，而應認真準備，全力以赴。

接過副鎮長手裡的獎狀，我的心情好極了。白雲在向我微笑，小樹在向我點頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

陽光觸動了我的心靈 篇5

國二作文 ,533字

我坐在窗前，一束陽光透過窗戶的玻璃投射進來，暖暖的，哦，太陽出來了，臉上洋溢著和煦，空氣中充滿了溫暖。

人，都向往溫暖與光明，為了追求光和熱，將身子撲向火，哪怕短短的一瞬，死亦足以，我愛感受陽光的溫馨，早晨，望日出東方，傍晚，看夕陽西下，什麼都在變化中，唯獨陽光的溫暖一如既往。

陽光籠罩著我，我擁抱著她，也許這一刻，我們會合二為一，兩者相依相存，因為能感受的只有一片暖意融融，心裡的摻雜和陰暗被陽光洗滌，這是一種真實的生命，那些困在庸庸碌碌裡的人不會體會得到，這時我才想到哪怕人生就像窗臺這樣短，而光明仍然在窗臺之外，我會不停往前走，即使頭破血流，也無怨無悔。

囚徒渴望看見從鐵窗射來的一縷陽光，像雨天渴望陽光的爽朗、自由。陽光是大自然慷慨的賜予，是人類的財富，更是心靈的財富，疲憊至極的登山者在攀登時歷盡辛苦，將欲放棄時，無意扭頭，看見山頂的一絲光明，忽而振奮精神，轉眼間，就到了山頂，垂危的病人熬過了一個漫長、寒冷的黑暗，醒來時，一縷陽光透過窗戶灑在身上，頓時感覺到希望，將近崩潰的心也堅定起來。

陽光，是黑暗中的指導，是寒冷中的火柴，是生命的再生，是意志的重啟。

陽光，如同生命中七彩顏色，擁有陽光，心靈才會是一方安置靈魂的淨土，讓我們的心中都留有一縷陽光。

陽光觸動了我的心靈 篇6

國三作文 ,666字

早晨，當推開厚重的窗簾那一剎那，陽光，以一種最明快最透亮的語言向我們道一聲“早安”，並毫不吝嗇地將新一天的希望灑溢整個房間。這時，一種愉悅觸動了我的心靈，我把這份美好塞進我的書包，歡快地開始了我新的一天起程。

陽光微笑著與樹葉攀談，與花朵低語，親撫著小草欣欣向榮的臉，灑在我們臉上，在早操的音樂聲中，與我們共舞。這時，有一種振奮的勇氣觸動了我的心靈，似乎有一雙看不見的雙手在為我鼓掌，鼓勵著我，使我小心翼翼地開啟昨日受挫的心扉，再次寫上了自信與勇氣，重新振作投入生活的激流中。

陽光閃動，是我們在操場上運動時，陽光伴在左右的影子。它用最熱情的語言為我們喝彩，一刻不停地穿梭在我們中間，和我們一起跳躍著，奔跑著。這時，一種活力觸動了我的心靈，刺激著我所有的細胞，讓我領悟到了生命的旺盛與可貴。

午後，那是陽光漸漸靜下來的時刻，它不再那樣調皮，那樣好動了，而是有些疲憊了，或許是想休息一下了，到處都充滿著燥熱的氣氛，讓人昏昏欲睡。這時，一種滿足感觸動了我的心靈，又像是一曲繚繞的催眠曲，讓人在醒與夢的邊緣徘徊，直到墜入充滿陽光的夢鄉。

傍晚，陽光變得薄弱，又慢慢地將教室、校園、馬路和和整個城市及天空都漆上了鮮紅，依依不捨地染遍所觸及的每一個角落，留戀著人們臉上的笑容，在月亮出來之前，再瀏覽一遍這個城市。這時，我們微笑著與陽光揮別，帶著一天奮鬥的成績，搭上夕陽這班末班車趕回家，期待著明天與陽光的再一次見面。

陽光，它觸動著我的心靈，像是一種最浪漫的感動，一種最真實的滿足，一種最實在的力量。它時時刻刻觸動著我的心靈，告訴我它的存在。

弟弟的目光觸動了我的心靈 篇7

國二作文 ,797字

目光，應該是人與人交流時最簡單也最複雜的話語吧！

從小到大我一直覺得目光中的言語是單一的。媽媽的目光給我鼓勵，爸爸的目光給我懲罰，奶奶的目光給我關愛……所有人的目光中，我都讀出了關愛與祝福，從未想到會有一個目光批判，甚至諷刺自己，從來沒有。

四歲那年，我不再孤獨，媽媽給我生了一個小弟弟。因為媽媽和奶奶忙於家中瑣事，照顧弟弟的重擔便落在了我的身上。正因為這樣，我不能和其他小夥伴一起大笑著從草堆滾下，不能按自己的計劃分配時間。由於種種的原因，我將仇恨加在了小弟弟的身上，他的噩夢開始了。

本來每人一個麵包，我會把他的一份也吃掉；他剛剛會爬，我將枕頭壓在他的身上，壓得他喘不過氣來；用力捏他的臉蛋，當他的哭聲把媽媽引來時，不讓他說實話；如果說了，等媽媽走後再打他……最終，我欺負弟弟的惡行被媽媽知道了，可那又怎樣呢？只能打我，教育我，把所有的愛給弟弟，不讓他受欺負，

給我的解釋只有一句：“你是姐姐，你比他大。”最終，弟弟用擁有了了家中所有的特權，這引起了我的嫉妒，使我更加變本加厲的欺負他。

故意不教他作業，藉口說自己不會；看電視時搶他的遙控板；讓他做本該我做的事；吃掉他的零食……由於膽小，他一直讓我欺負，盼望我能在他的淚水中覺悟。但我怎麼也沒想到，他會反抗。

那天下午，天灰濛濛的，好像隨時都會下雨。回到家，弟弟問我一道題，我隨便說了一下，弟弟沒聽懂，遲遲不肯動筆。不知怎麼，我的火一下子上來了，踢了他幾腳，罵他是笨豬，幾分鐘後，他沒哭，嘴角蠕動了幾下，終於大聲地吼了出來：“你以為每個人都和你一樣是天才嗎？”吼完，深深地望了我一眼，頭也不回地跑了，那目光像一把錘子在我心口重重一擊，我顫抖了一下，險些跌倒。

走出屋子，陽關刺得我眼睛疼，回想起弟弟的目光，好像在批評，好像在嘲笑，又好像在諷刺……弟弟，姐姐錯了，真的錯了，對不起。弟弟的目光，觸動了我的心靈，讓我懂得了寬容、關愛和手足之情。

春雨，滋潤了我的心田 篇8

國小四年級作文 ,563字

春雨是美的，它滋潤著世間萬物。它就像一位母親，是慈祥溫暖的。它還給人一種柔和感，讓人放鬆心態。只要經過這春雨的一場洗淋，萬物都復甦了。樹木都張開了明亮的眼睛。小草偷偷的從土裡鑽出來，嫩綠的還調皮地擺動著它那柔軟的身姿。春雨比那少女的眼淚還嬌媚。它不像夏雨那樣“暴”；不像秋雨那樣“憂”；不像冬雨那樣“寒”。它是溫暖的，它就像母親的手撫摸著你。

我就喜歡春天的雨，每到春天下雨時我就會在雨中嬉戲。春雨淅淅瀝瀝地下著，如花針，如細絲，如牛毛。我站在雨中享受著春雨的甘甜，看著小孩子在追逐打鬧，閉上眼心中便出現這樣一個情景：你站在一個世外桃源欣賞著美麗的景色，突然出現了幾隻蜜蜂在嗡嗡地鬧著，蝴蝶在花叢中起舞。這時你的心境是美的。“隨風潛入夜，潤物細無聲”我覺得這句寫出了春雨的細而溫和。別的人或許感受不到春雨美在哪裡，又為什麼溫暖。

鄉下去，小路上，石橋邊。有在外嬉戲的孩子，有地裡工作的農夫他們披著蓑衣戴著斗笠，他們的草屋在雨裡靜默著。家家戶戶都出來了，各做各的一份事去。撐起傘慢慢走著的人，他們邊走邊吹著春風，似乎他們的心都處於一個放鬆狀態。小草佈滿了整個大地，一眼望去眼睛底下全是綠色，看上去就很生機。

啊！春雨你一年四季常在我眼前流動，是你給我的生命帶來活躍生機。你是愛戀而喜愛的雨啊！如果沒有遇見你我的人生不將是精彩的。

月光，滋潤了我的心田 篇9

國小六年級作文 ,615字

一輛輛汽車賓士而過，一聲聲車鳴迴響在街道各個角落，城市一如既往地喧囂著，充斥著忙碌和獨特……

放學回家，垂頭喪氣的我直接走進房間，用力關上門。期末考試已過，本學期已結束。我本應高高興興地迎接假期，但我卻很傷心。這次考試我考砸了。不僅沒進步，而且還退步了，最嚴重的是我還沒拿到獎狀，望著手中老師那責備又鼓勵的話語，眼淚一滴一滴落下，直至化為小溪。也許我真的錯了，不應貪玩的，也不應讓他們失望的。

一道柔和的月光從簾縫間探來，給黑暗的房間帶來些皎。我停止哭泣，望著月光，我似恍然所悟卻帶著些茫昧，坐在臺前，耀黑的夜空之上，一輪明月正在對我微笑，那縷縷月光如水滋潤了我的心田，撫慰著我的心靈。轉移月光，我細細地在月光下打量著這個城市，原來，一直被忽略的城市此時卻如些美麗，遠處，一杆杆送行的霓虹燈閃爍著它們的光，給遠去的人們送去祝福。一輛輛汽車行走在路面，也是為了自己的夢想而不斷前進。花花綠綠的光在閃耀，儘自己所能，為這個城市點綴美麗，忽然間，幾叢樹木婆娑著，柔和地擺動著一縷風悄然而過。這一切，卻無人駐足欣賞。

揉了揉睡眼朦朧的雙眼，我抬起頭，目光投去月亮。映入眼簾的是彷彿要反一切都撫慰融化的潔白。或許月亮她本身並不是很美，但她卻用耀眼的陽光成就了自己婉雅的月光，當夜晚悄至，她會展示著自己的傷美，掩蓋去自己的黑暗，帶來美好。

是的，為什麼要甘於放棄，一切都是要靠自身爭取的，我的眼神中，那份光明已取代迷茫。

回望星空，明月依舊。

月光滋潤了我的心田 篇10

國一作文 ,562字

“露從今夜白，月是故鄉明。”這是一句膾炙人口的詩句。月亮自古以來在人們心中都是美好的象徵。那麼，月光是怎樣的呢？月光是柔和的，月光是明亮的，月光是純潔的。

我七歲那年秋天的一天，正值中秋節。在那淳樸的鄉村中，在那廣闊的田野上，隱隱約約傳來一陣陣談笑聲。突然，“誒呦，你為什麼打我？”“我沒有呀！”“那是誰打我，給我出來！”“是你外婆我！”外婆將我輛像拎小雞仔似的拎起來。似怒非怒地說道：“你們兩個小鬼頭，出來玩都不說一聲，害我們白擔心一場，還有，不要糟蹋了我的這些莊家！”“不不不，好不容易一起玩一次，當然要玩開心一點呀！”我和表弟異口同聲道。外婆笑了笑，說“那你們可得在晚飯之前回來，今兒是中秋節。”我倆生怕她反悔，連忙點頭答應。

太陽漸漸西沉，我們也玩累了。吃完晚飯後的事情和我倆沒關係，我們就去房間裡玩我的新玩具了。

我倆來到房間裡，我從亂七八糟的玩具堆裡翻出了兩輛玩具摩托車。我隨便找了一個東西作為終點，又放了一些“障礙物”。“耶，我贏了！”可就在我喊出話的下一秒，我的摩托車就被表弟的給撞壞了。他趕忙對我說“對不起，我不是故意的。要不，我把我的玩具輪船給你！”我說“沒事的，我還有一個的。”他說“不行，媽媽說弄壞別人東西是要賠的。

這時，月光從烏雲裡透了出來。與以往不同的是，這次的月光中有著親情，滋潤了我的心田。

春天進入了我的視線 篇11

國小五年級作文 ,644字

春的微風將最後一絲冬的寒冷抹去，一切又重新煥發了生機…

雲兒輕輕，流水靜靜，我獨自走在鄉間佈滿泥濘的小路上，感受著春天的到來。一陣陣的微風撫摸著我，它不再似從前的刺骨，而是如同媽媽的手掌粗糙卻充滿愛意。

看，那樹上、房屋上的雪都融化了，露出了原本的模樣。瞧，那樹上含苞欲放的花兒在感受了春的溫暖後也緩緩綻放了，那花瓣上還淌著水珠，晶瑩剔透，美麗極了。

小草也探頭探腦的從土裡鑽出一截，如果冬天沒有走，它肯定又會毫不猶豫的鑽回雲。那沉睡的河水也漸漸甦醒過來，泛起一陣陣漣?j，彷彿在舒展筋骨似的。柳樹姐姐也穿上了遙感綠的衣裳，那綠色的柳條隨風飄動，彷彿在跳交誼舞。

動物們也從冬眠中醒了過來。狗熊跌跌撞撞地從洞裡走出，摸摸空空如也的肚皮，開始了狩獵活動。松鼠儲存的松果還有很多，它可以美美地睡個回籠覺。蛇也從冬眠中醒了過來，一縷陽光照在它身上，它緩慢地游出洞穴，晒起了陽光浴。

春天，植物們改頭換面，動物們從冬眠中醒來，人們也開始了他們的工作。春天到了，人們褪去了厚重的棉襖換上了輕便的大衣，還沒來得及感受春天的美好，就要去工作了。農民伯伯拿起鋤頭和稻米種子就去了田野，從清晨到正午，鋤頭一揮一落，就沒有停止過，他們的汗水灑在土地裡，滋潤著稻子快快成長，而農民伯伯剛是希望到了秋天，稻子能多成熟一些，這樣，就能使更多的人吃上米飯。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首古詩一直流傳至今，警示著我們珍惜糧食。

流水潺潺，心韻悠悠，這一切春的景象使我向往，使想要探索更多，更多……

一抹陽光走進了我的視線 篇12

國二作文 ,965字

冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬於春季的那輪太陽漸漸爬上了雲端，陽光穿過片片浮雲，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。

“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮豔的花邊上，由衷讚歎著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這麼久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚歎一番。

我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但於我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家裡生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。

明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地彷彿灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終於停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終於聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。

當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！

“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”

山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。

山頂的陽光和山間的光斑，有什麼區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮鬥的味道，山頂的陽光，析出了奮鬥後的汗水。立於山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過於此。

我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。

老師的目光，觸動了我的心靈 篇13

國一作文 ,1099字

也不知是不是我三生有幸，還是我哪來這麼大的福分，小升初居然分到了李老師這個班。

當我知道我是分配在特優班裡時，我簡直不敢相信，想一想，我在小升初時是怎樣的努力學習，付出多少的精力，頭腦中只有一個“學”子，才換來了今天。為此，我就洋洋得意以來，我在特優班我怕什麼！我是“鶴”，你們只不過是一群“呆雞”，想跟我比，門兒都沒有！當然，不只是我一個，全班都是這樣，個個彷彿都“飄”了起來。然而後來，我們就接連受到了“打擊”：段考幾乎被實驗班超過、體操比賽二等獎、其他科目排名也差了一大截……老師也為了這些問題不知操心過多少次，為此，老師決定做一次總結。

那天放學時，李老師就快步走了進來，臉色很不好，怒氣衝衝的，我們已預感到有“不好的事情”將要發生，果不其然，老師將書重重“放”在講臺上，說道：“剛才我又聽到許多老師告狀，上課時講小話，沒認真完成作業的比比皆是，前面幾次考試與123班平均分差了一大截，你們難道一點兒也不著急嗎？”我們不敢抬頭，默默地在下面聽著老師訓話。老師輕輕咳了一下，接著說道：“你們這也沒做好，那也沒完成，這樣持續下去怎麼行啊？這根本就談不上一個特優班啊！”我再一看老師，目光中充滿著無限的焦慮。“咱們得要改變一下現狀呀！”老師接下來這句話一直迴響在我的腦海裡。“李老師，您別生氣了，我們以後一定會做好的！”尋聲望去，是我們的一位同學說道。我們注視著他，他突然一下，哭了，我們都懵了過了幾秒，我們才反應過來，周圍的同學紛紛勸慰他，我想，他是為我們這個班而哭，為了我們這個現狀而哭，我們臉上火辣辣的，都把頭低了下去，我再一抬頭，瞧見了老師的眼睛，那目光中，充滿了信任、希望……眨眼間，又化作了一道光芒，這個目光，雖然短暫，但卻觸動了我心中那一根弦，頓時心中豁然開朗，我想起了老師在各種各樣的活動中操勞的樣子，想起了她以前和我們度過的時光，於是，我帶頭鼓起了掌，緊接著，掌聲充滿了整個教室……

經過那次事件以後，我們整個班風扭轉了過來，又呈現出一片積極向上，我們班也先後奪得許多獎項 但我忘不了那一個目光，它彷彿解開了我的心結，使我的心靈吐出了新芽，熱後，我將為這個班集體增光添彩，實現我心中的那個“弘毅精英！”

春雨滋潤了我的心田 篇14

國小五年級作文 ,777字

春雨細細的，綿綿的，帶著無限的情意，在無聲中，滋潤了春天勃發的生命，也在我不知道的時候也潤到了我的心田。

夜深人靜，我躺在床上輾轉難側，心裡充滿了煩躁。忽然，一個細微的聲音隨著呼呼的風聲傳入我的耳中。我有些好奇，便輕輕爬起身，趴在窗戶上，尋找聲音的來源。外面可真黑，什麼也看不到，一點也尋不了聲源的蹤跡。突然，在那細微的聲音中，好像多了點什麼，好像是小草鑽出泥土的簌簌聲，是桃花花瓣掉落的嘩嘩聲，還是春風又調皮了呢？不覺中，這細微的聲音撫平了我心中的煩躁，我悄然入睡了。

第二天，當我開啟大門，準備尋找昨夜的聲音時，我看到了一番無法言喻的景色。門外的田邊多出了一片嫩綠，桃花樹上的花骨朵白裡透紅，她可能知道我在看她，更嬌羞了，不小心丟了幾片瓣兒，邊上有幾滴晶瑩的露珠流了下來，形成一道圓滑的弧線，真美，這大概就是“桃花夭夭，灼灼其華。”了。轉頭，看見了湖邊的弱柳扶腰，真是楚楚動人。一陣微風拂過，柳兒翠綠的柳條隨風而舞，一個個婀娜多姿的形態，緊緊抓住了我的目光，這真是一道美麗的風景。

這些美景是誰的傑作呢？不用想肯定是春雨的，只有她才能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。然後揮舞著畫筆，染出美麗的春。

她不僅是美景的締造者，更是秋日豐收的基礎。你沒看到，經過一夜的春雨，水田中的苗兒更挺了，更綠了嗎？春雨給它們一個溫暖的搖籃，給它們茁壯成長，讓它們能在未來的艱難中挺過去。不愧是“好雨知時節，當春乃發生”。

春雨啊，你總是在無聲中滋潤了萬物，悄悄地，默默地，給它們，美好的容貌，堅定力量。卻從不留下一點痕跡，以流芳千古。

只是默默，悄悄地，安靜的，留下美麗的春。有你這樣無私的精神，才有花團錦簇，醉人心脾，和諧安詳，生機勃勃的春。

春雨細細的，綿綿的，帶著纏綿的情意，滋潤我的心田。

那抹月光滋潤了我的心田 篇15

國二作文 ,903字

窗外，風瑟瑟地吹著，大樹在冷風中發出低沉的呻吟，那抹月光傾瀉在地上，照進了我的心田。

那是一個夏天，我悠哉悠哉地躺在沙發上，捧著一包零食，津津有味地看著電視，作業早已進入了冬眠。弟弟在電視機前晃來晃去，這是要挑事的節奏啊。我漸漸地按捺不住脾氣，對他吼了一聲：“上旁邊玩去”。這下他臉上佈滿了烏雲，不一會兒就下起了陰雨。我趕忙上前哄他，獻出了我的零食才轉晴。他舒服地躺在沙發上看電視，嘴裡還叼著棒棒糖，好一副“少爺”模樣。

我順手從書架上取下一本書看了起來，竟不知不覺睡著了。待我醒來時，已是傍晚時分，我走進書房，看見屋內一片狼藉，知道有人又闖禍了。我一邊埋怨，一邊收拾，當我收拾到書桌時，桌上散落著零零碎碎的紙片，仔細一看，是我的筆跡。“啊！這不是我的暑假作業嗎！”我瞪大眼睛尖叫著。我踉蹌地走到弟弟門前，竭力喊道：“你給我出來，是不是你撕了我的作業？”我使勁敲門，都沒有迴應。我回到書房，“砰”的一下關上門，桌上的紙片都飄下了地，我伸手去撿，一滴眼淚奪眶而出。我癱坐在地上，把自己蜷成一團，抽泣起來。

夜幕降臨了，我無精打采地靠著牆，此時我已哭成了淚人，手中的紙也被我打溼了。“砰”，媽媽回來了，見我房門緊閉，她關切地問：“雨佳，怎麼了，你在房間裡幹什麼呢？”見我不應，她開門走了進來。我激動地向她傾訴了我的委屈，不爭氣的眼淚又掉了下來。只見媽媽衝出門，氣沖沖地打了弟弟一頓，下手真得很重，批評了後他低下頭抽泣起來。

媽媽溫柔地安慰著我。窗外，皎潔的月光灑在地板上，好像鋪上了一層銀白色的地毯。月光透過窗戶照射在媽媽臉上，真美！但卻有一絲蒼老，額頭的皺紋深了，撫摸我的手也糙了。她抹去我眼角的淚水，拉著我來到桌旁，幫我一個一個把碎紙片粘起來。我看著她那被歲月留下痕跡的臉，心頭一緊，流下了幸福的眼淚，月光照在媽媽的臉上，也照在我的心裡。

母愛是一縷陽光，溫暖著我；母愛是一抹月光，保護著我。我就如同一朵小花，被母親那溫柔的愛滋潤著。

春草撥動了我的心絃 篇16

國一作文 ,438字

春風以至，大地萬物復甦。送走了冬姑娘氣溫開始回升了，冰凍的小河開始解凍了。用不了多久春天會真正降臨將冬天替代。

春雷萌動，不斷地咆哮，下起了綿綿春雨，大地裡的朋友們開始生長了，小小的竹筍出頭來，不久之後它將脫去那一層又一層的外衣，成長為一株株高大的竹子；柳樹開始發芽，不久之後從一點點綠芽變成垂直的綠條就像女孩子的長髮一樣漂亮。

不用說，春天的主角也發芽了，也會在不久之後將整片土地化為綠茵茵的草地，大地像披上了一件綠色的毛毯漂亮極了。

它撥動了我的心絃，它是用那昂然生動的景象來撥動的，它就是春草。你知道小草為什麼是主角嗎？不是因為它們像綠毯，而是因為它們那頑強的生命力和力爭向上不屈的精神。那是我們必須學習的精神，它不怕嘲笑、不怕打壓。它都會努力生長，用自己所有的力量去成長，去磨練。

我們也應該用自己的一切精力去學習，去開拓視野，去用自己的意志打磨成一柄鋒利的劍，去克服重重的困難，這樣才會成長。

這就是春草，用自己的一生來追求極限。也就是這樣的春草撥動了我的心絃。

陽光照進了我的心房 篇17

國三作文 ,854字

清晨第一縷陽光，打在了我的臉上，讓我感到耀眼而又溫暖，想起那個午後，那一縷陽光照進了我的心房。

那個下午，我去了趟圖書館，出來時，外邊正下著傾盆大雨，我又沒帶傘，看著時間還早，我便進去多坐了一會兒。透過玻璃窗，欣賞著窗外的雨景。窗外，雨水打在路邊的樹葉上，樹葉看起來越發翠綠了，有些樹葉經不住雨水的重量落了下來。雨越下越大，把玻璃窗裝飾上了一層水簾，我便看書去了。

過了會兒，雨聲漸漸變小，想著還是快些走吧，不然等會兒雨下大了可就不好走了。我又來到了門口，用外套遮著頭，正準備衝進雨裡和雨水來一場搏鬥。這時，一雙小手拉住了我，說“姐姐，你用我的傘吧，你這樣衝出去要感冒的。”我回過頭，看到一個小男孩扯著我的衣角，眨著大眼睛，一本正經地對我說別衝進雨裡。簡直是哭笑不得，我蹲下身問：“你把傘給了我，你怎麼辦啊？你就不怕我拿走了你的傘就不還你了，嗯？”我開著玩笑看著他，他小手扯著自己的衣角，一時不知道該怎麼回答，看他紅著臉不知所措的可愛樣子，我不禁用手戳了戳他圓圓的小臉。過了會兒，他張了張口說“我媽媽等會兒就來接我啦，這把傘你喜歡就拿去吧。”“那就算了，看在你這麼可愛的份上我就不走了，不過，以後不要隨意跟陌生人搭話啊，小心把你拐了。”“好，我知道了。”

過了會兒，站得腿有些酸了，不過雨終於停了，太陽也露臉了，回過身發現那個孩子不見了！我急了，跑回圖書館問了一些人有沒有見著那個孩子。圖書館的一個工作人員跟我說那個孩子剛剛寫了一些話在這紙條上讓她過會兒給我，就跑了出去，然後被一箇中年女人帶走了。我跑回到剛剛等雨的地方，他的傘在那兒，傘裡放了一張紙條：“姐姐，我媽媽來了，先走了你打傘回去吧，別淋溼了。”上邊附帶著一個笑臉。我抬頭望向了天空，陽光照了我的臉上，照進了我的心房。

那是我第一次感到陽光是那麼柔和，因為那縷陽光打在了我的臉上，也照進了我的心房啊！

那縷春風撥動了我的心絃 篇18

國一作文 ,742字

曾經的那縷春風，撥動了我孤寂的心絃，讓我的心靈感到一股溫暖，給人一種沁透心脾的感覺。——題記

你是否與春風作過伴呢？如果沒有，那就用心等待……

春天，就像一支脣膏，潤了年華，暖了歲月。你看，淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲豔，更沒有冬日的感傷。春天是美的象徵，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風最讓我心動，在春風的吹拂下，冰雪融化了，花兒開放了，綠意盎然了，我的心情舒暢了。

去外婆家那天，春光明媚，讓我迷戀很久。外婆家是在農村，村裡民風淳樸，人們熱情好客。節假日我最喜歡去外婆家。那天，我一個人上了客車，揀了靠窗的座位坐下。客車顛簸在鄉間公路上，我慢慢感到胸悶，想嘔吐。於是，我輕輕推開車窗，一縷溫潤的風撲面而來，我長舒一口氣，感覺身體一下子舒服多了，真是如沐春風！這縷春風彷彿在與我嬉戲玩耍，一會兒調皮地撩撥著我的頭髮，一會兒輕輕地撫摸著我的臉頰，一會兒淘氣地鑽進我的衣領裡，讓人心生快意。它就像與我賽跑似的，輕搖樹枝，轉瞬離去。這便是我與它的第一次邂逅。

漫長的路途有了春風作伴自然不覺無聊，很快就到了要下車的地方。我歡快地跳下車，蹦蹦噠噠，哼著小曲走上去向外婆家的路。突然，路旁的一棵小樹扭動了一下身子。啊，原來是那縷春風到了。它輕輕地來，匆匆地走。我張開雙臂想用兩手觸控一下它，感受一下它的溫暖。就這樣，它伴我穿過羊腸小道，到達外婆家。這是我與它的第二次邂逅。

不知道為什麼，那縷春風撥動了我的心絃，讓一向害怕走山路的我不感到孤寂和疲憊。它就像一位朋友，儘管離去，也要給人留下暖意。

一縷春風尚能使人動情，何況人呢？讓我們留心身邊的每一件小事，讓每一個人都能得到“春風”的恩惠吧！

春光染豔我們雙腳 篇19

國小五年級作文 ,476字

它的羽毛白如棉絮，時不時地張開，好像在歡迎我們的到來。

中午放學回家後，我吃完飯就做好準備。

下午，我輕裝上陣，健步如飛地衝進教室。只聽見廣播裡宣佈：全體同學到操場集合。老師一聽，便領著我們來到操場。這時，廣播裡說：現在我們出發去桃園！於是，我們井井有條地向桃園“進軍”。一路上同學們在歡聲笑語中走著，不亦樂乎。

到了桃園，我們看到了許許多多爭奇鬥豔的花兒競相開放。我們不禁陶醉其中。

走著走著，我們就來到了“清風閣”。中間的石頭上刻著《清風閣》一詩，“飛甍孤起下州牆，勝勢崢嶸壓四方；遠引江山來控帶，平看鷹榫去飛翔；高蟬感耳何妨靜，赤日焦心不廢涼；況是使君無一事，日陪賓從此傾觴。”據資料瞭解，匾額上的三個大字“清風閣”，是泰州籍書法家姚家齊老先生所書。

繼續向前走，我們走進一個莊園，園裡有一種叫“冠鵲”的動物被欄杆圍著。只見它的頭是紅色的，好像一團火焰，頭上還有幾根黃毛。它的羽毛白如棉絮，時不時地張開，好像在歡迎我們的到來。

後來，我們還去了來鳳樓等許多景點……

時光過得飛快，同學們依依不捨地告別桃園。回校路上，我不禁感嘆道：“春天真美啊！”

那一片綠葉觸動了我的心靈 篇20

國二作文 ,836字

窗外，不知何時飄起綿綿的細雨，整個世界都被一層薄紗籠罩著。我的心卻猶如巨石，壓得我喘不過氣來。我放下書本，衝入雨中……

綿綿的細雨夾著風像牛毛似的向我飄來，世界被雨幕蓋著，像紗一樣，如煙似霧，我立在那裡，任憑空虛的心在雨中徘徊。忽然，眼前有一片綠葉正從那棵孤零零的大樹上飄下來，風兒好像故意戲弄它，吹得它忽上忽下。結果風一撒手，綠葉便落在我的腳邊，那是一片蒼綠的葉子，為什麼被風吹下？帶著疑問和同情，我撿起它，哦！原來葉子中間被蟲子蛀了兩個洞，葉子邊緣也傷痕累累，此時，我的心便不由地被那片綠葉所觸動……

那也是一個細雨飄飛的一天。我拿到了期末考試的成績單，我望著那些“慘不忍睹”的分數，淚水模糊了我的雙眼。真沒想到，自己苦心經營了半年，卻換來了如此結果。我實在無法接受這個殘酷的現實，這對我來說，簡直是五雷轟頂，它打破了我心中的夢想，破滅了我的希冀。頓時，我不顧一切地衝進雨中，我機械地走著，只見眼前被濃濃的雨幕遮了個水洩不通。而我卻覺得一張幕天席地的大網將我緊緊包圍，眼前如煙似霧，一片迷茫，不知哪裡是盡頭？此時，我終於體驗到了那種“剪不斷，理還亂”的思緒，大腦就像一個悶在炸藥包裡的炸彈，一直悶著，卻找不到導火索。幾天以來，我就像木頭似的，毫無感覺，失去了鬥志。

一股寒風襲來，我不禁抖了一下。我望著手中的綠葉，它經過雨水的沖刷，似乎越發光亮了，葉子間煥發著生機，似乎它的靈魂又回來了。頓時，這片綠葉再次觸動了我的心靈，我對它肅然起敬……

綠葉，不管它怎樣的碧綠，它終究會凋落，但它卻不畏艱難，任憑風吹雨打，也不低下高貴的頭顱，而是深埋於泥土之中，為來年的生命之樹積蓄養料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。而我，只不過是被一次失敗這隻蟲咬了一口，便失去了信心，只不過是在路中跌倒了，便爬不起來，真是太沒出息了！這片綠葉，讓我有了“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”的信心。

此時，風更猛了，雨更大了，而我的失意已消失。我相信未來將會一片光明，陽光總在風雨後！