映日荷花別樣紅相關作文20篇

映日荷花別樣紅 篇1

國小五年級作文 ,770字

我相信每個小朋友都有幫家人做過事情的經歷吧！無論是身邊的小家務，比如：掃地、盛飯、倒垃圾，還是稍微“高大上”一點的家務，比如：拿快遞、去小店買東西等。以上提到的這些我全都為家人做過，今天我要說的是一件對我來說非常與眾不同的事情：幫爸爸客棧的房間取名字！

最近，爸爸經常早出晚歸，忙東忙西，有時候一連好幾天都看不到他的人影。早晨見他邊穿衣邊刷牙，時間緊湊得連我想插一句話的機會都沒有，等他忙好這一流程，我剛開口喊出“爸爸”二字，只聽得門“哐…”的一聲，客廳裡一直環繞著“嗡嗡”的回聲，爸爸的人影早就不見了。

那天，爸爸表情凝重、若有所思地躺在書房的椅子上，我很好奇，走進去跟他打招呼，順便想和爸爸聊會天。但是爸爸的眼睛還是盯著前面的那幾張紙，絲毫沒有發現我已進書房了。我湊近那幾張紙一瞧，上面寫滿了字，直入眼簾的是：1、停車坐愛風林晚2、孤帆一片日邊來3、留得枯荷聽雨聲，只見最後一個只標註了數字附號4，後面便是空白一片，顯然爸爸是被這個空白題難住了。“我來！”我自信滿滿地說，“不就是一句詩嘛，聽好啦！”爸爸打斷我說：“最好是關於荷花的詩句。”我聽了之後想了一會，一口氣說出好幾個詩句，“小荷才露尖尖角；荷花生時春恨生；荷花深處小船通。怎麼樣，可以嗎？”爸爸扭頭看我，慢條斯理地說道；“好像不太行。”我心想：哎喲，還真不容易呢！但我表面上不動聲色，犟頭倔腦的我依然不肯認輸，“有什麼難的，不就是那個嘛…”我一時語塞，支支吾吾地，爸爸勾起嘴角，對著我笑，我被“激惱”了，脫口而出“不就是映日荷花別樣紅嘛！”這時爸爸呆了幾秒，二根手指打了一個響指，立刻拿起筆，在紙上寫起來。

從此，為爸爸立下“汗馬功勞”的我，每次參觀客棧時，看到掛在4號房間門口的那塊木板上刻的“映日荷花別樣紅”時，自豪感便油然而升。哈，這就是我為家人做的事，是不是很特別呢？

映日荷花別樣紅 篇2

國小六年級作文 ,725字

那股香，是淡淡的拂面；那種美，是嬌豔的純潔；那般色，是別樣的豔麗……六月的荷花，集“香、美、色” 於一身，它在我眼中是最美的。每年暑假回老家，我們總是賞不夠那鄉下滿塘的荷花。

荷花在六月份開得最豔，滿眼的荷葉一片碧綠，那一朵朵荷花點綴其中，乍一看，還真有點兒“萬綠叢中一點紅”的感覺呢！我無法用文字準確描述那花的色彩，說它淺淺的粉吧，它又紅得那樣別緻；我也無法用文字生動形容那花的香氣，說它是陣陣清香吧，可又有一股濃濃烈烈的荷香撲面而來。

站在荷塘邊望去，滿眼碧綠的荷葉一直延伸到遠處，那呈波狀的荷葉邊美麗有形，映襯著滿眼嬌豔的荷花，在陽光的映照之下紅得格外別緻，正如楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！荷塘中，荷花的形態各不相同，有的含苞欲放，一個個花苞呈淡粉色，飽滿、鮮嫩，幾隻蜻蜓正飛落在花苞上，真可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的剛剛綻放，彷彿還很害羞，只開了兩三瓣，但卻顯得那樣充滿活力；有的已經全部盛開了，一個個嬌豔欲滴、一個個柔嫩可愛，那荷花在微風的拂動下翩翩起舞，顯得朝氣蓬勃、英姿颯爽。開得早一些的荷花，雖然有些已經凋謝，但那碧綠的蓮蓬卻依然高高挺立著，蓮蓬裡面長著一顆顆青綠色的蓮子。遠遠看上去，滿塘各種形態的荷花，就像一個人口眾多的大家庭。

觀荷塘翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，不禁心曠神怡。荷塘風景就像是一首詩，一幅美麗的畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個美好動人的故事。

我愛荷花的淡淡清香、亭亭玉立，更愛荷花那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。

映日荷花別樣紅 篇3

國小四年級作文 ,468字

同學們，你們聽過一首歌叫《荷塘月色》嗎？那首歌講述了荷花的美，今天我也要講述荷花的美，想看看？那就接著往下讀吧！

金黃的陽光灑在了嬌嫩的荷葉上，荷葉伸了伸懶腰，舒展開了它那粉紅色的葉瓣，晒著太陽，一隻蜻蜓飛了過來，停在了一朵美麗的白荷花上。這樣的景色讓我想起了一句有名的古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。只不過，此時的荷花，比古詩中的荷花更加嬌美，淡淡的荷包上鑲上了一圈淡淡的金邊。

陽光越來越猛，荷葉卻還是那麼筆直的站在那兒，盡情地開啟那把大綠傘，一動不動，給荷葉下的小魚們遮蔭。撥開荷葉，還能看到魚兒在快樂的玩耍，嬉戲著。而花兒也熱烈地綻放，紅豔豔的瓣兒像大姑娘嬌美的笑臉。每當大家看到中午的荷花，就會有一種從心底湧出激動的情感。

夕陽中的荷塘更像是一幅畫，從公園的小山頭望去，簡直美如一幅水墨畫。荷塘裡一朵朵白色的蓮花，在豔麗的晚霞襯托下，宛如一顆顆璀璨的明珠，挨挨擠擠的連起來就像一條粉色的綵帶，讓觀賞的人民讚歎不已！

這就是夏日的荷塘，是不是如詩如畫啊！真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

夏日荷花別樣紅 篇4

國小六年級作文 ,572字

夏天又到了，滿池的荷花在人們的目光中搖曳生姿。

“荷花可真美，”我靠在欄杆上，注視著池中純潔的荷花對奶奶說：“真想變成荷花呀！”一旁高壽的奶奶笑了笑，俏皮的說：“你這個想法我也想過，你不愧是我的孫女！”我聽了這話，頓時哈哈大笑，奶奶也在一旁，爽朗的大笑著。

笑夠了，我又攙著奶奶到了欄杆下邊，讓奶奶與我再接近荷花多一點。正好，有人在賣假荷花，奶奶買了兩朵，一朵戴在她的頭上，一朵放在我的耳邊。

我看著奶奶，心想：“這荷花與我奶奶可真像，不，是襯得正好，把奶奶變得年輕了十來歲呢！”我又把耳邊的荷花摘了下來，細細觀賞著。這多荷花雖說是假的，但是模樣栩栩如生，彷彿還散發著荷花的清香。

我小心翼翼地捧著這多荷花，生怕自己折了它那嬌嫩的花瓣，讓這朵荷花沾染上了不應屬於它的俗氣。

奶奶仍戴著這朵栩栩如生的荷花，笑得像綻放了的荷花，美麗動人，笑容燦爛，真讓人不敢相信她居然是一個有了孫女的六十八歲的老人！

我對她說：“奶奶，你知道荷花的花語是什麼嗎？”奶奶搖頭晃腦想了半天，還是沒有想出來。於是我說：“是純潔、長壽！”奶奶不懂我的意思。於是我說：“這就是您呀！”

奶奶與我都笑了。

西湖荷花別樣紅 篇5

國小三年級作文 ,613字

暑假時期，我再一次去了美麗的西湖，那兒的風景讓我流連忘返。

我們去的時候正值七月，驕陽晒得我睜不開眼，但是西湖裡的荷花卻也開得正旺。

走到斷橋，一股清涼撲面而來—這是一種從內至外的清涼感。一朵朵荷花婷婷玉立，站在水面上，彷彿一個個俏麗的姑娘坐在荷葉上，甜甜地對你微笑。我們慢慢地走，全身的燥熱彷彿被荷花吸走了。湖裡，荷花荷葉很多，有的獨自傲立在水中央，好像一隻高貴而孤獨的天鵝；有的三五成群，感覺正在說著悄悄話；有的……荷花那邊一大片，這邊一簇簇，多的數也數不清。

這雨來得太突然，難道是天上的神仙不小心打翻了一盆水？我們趕緊找了一個亭子坐下來，坐在亭子裡，四周沒有一個人顯得很安靜，只有成片的荷花在雨中搖曳。我們坐在亭子裡彷彿看到一副美麗畫卷，天灰濛濛的，好像刷上了一層顏料，可荷花經過雨水的沐浴卻是更加的鮮豔，我看得入了迷。沒一會兒功夫雨停了，這真是六月的天娃娃的臉—說變就變！太陽出來了，荷花荷葉更美了，碧綠的荷葉像一個個圓盤鋪在湖面上，葉子上的水珠像一顆顆晶瑩剔透的水晶在滾動著。荷花像一位嬌羞的姑娘低著頭，它嫩嫩的花瓣彷彿掐一下會滴出汁來，樣子更加惹人喜愛。太美了！我感嘆著，趕緊拿起手中的相機，抓拍著這讓人陶醉的畫面。我情不自禁地伸出了手，輕輕地摸了摸離我最近的荷花，那觸感就像摸著一個新生嬰兒的肌膚。

西湖的荷花美不勝收，此時我突然想起楊萬里這樣的一首詩：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷花別樣紅 篇6

國小六年級作文 ,951字

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅。”這首詩出自宋代楊萬里的詩《曉出淨慈寺送林子方》，同樣是荷花的景觀，只不過詩人賞的是西湖而我賞的卻是南湖。

南湖的入口有多個，而我每次去南湖都是由一條長長的林蔭小路進入，走進林蔭小路，便會有種一步從大城市穿梭到小鄉村的感覺。這條小路對於平常不怎麼運動的我們來說有些長，倘若換做在城市中這樣行走，還未到達目的地，便已心浮氣躁，只想趕緊找個涼快的地方吃著沙冰。這條小路雖坐落於城市之中，卻又不同於城市中的其他小路。小路一面臨山，一面臨湖，兩邊都種滿了青蔥的樹木，偶爾幾處還能看到幾戶人家，住在鄉村裡的那種磚瓦房裡。炎炎夏日走在小路上，也不會因為炎熱而焦躁不安。裡面微風陣陣，夾雜著自然的清香，彷彿大自然在與你親近。即使路長，也能平心靜氣。

從林蔭小路進入南湖，入眼的便是一個熱鬧的水上樂園，往旁邊一看，還有一個小型的兒童樂園，場面十分熱鬧。

繼續往前走一段路，旁邊便會有一座古風的木橋，木橋並不是直線通往湖的另一邊，而是蜿蜒曲折的，在中央位置有一個稍大的涼亭，這座木橋從涼亭處開始，便被荷花層層圍繞，倘若冬天來，能看到的只是一些已經敗落的殘荷立於湖面之上。然而夏天，荷花盛開，一幅古橋盛荷圖悄然顯現吸引來不少遊客。為了見一見這副美景，遊客們寧願頭頂烈日，也要一賞荷花的風采。有些迎風盛開，有些含苞待放它們處在淤泥之中，卻並未沾染上淤泥，正如陶淵明所說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

粉白相間的荷花，配上??毯梢叮?俅釓涔歐緄哪廄龐肓僱ぃ?疽蛄胰照丈潿?≡甑哪諦模?部?季擦訟呂矗輝?疽蚍承氖露?潑撇煥值哪諦模?部?際胬剩輝?疽蚴艽於?諫サ哪諦模?部?賈厥跋Ｍ?hellip;…這一切只因為這一副美景時間彷彿停滯了，所有的一切都靜止在這一刻，沒有焦慮不安沒有爭執，沒有頹廢。有的只是寧靜，只是為了欣賞美景只是為了放鬆一次疲憊的心靈。

如果運氣不錯的話，還能碰到住在這邊的人，泛舟湖上採摘蓮子，不由得想起“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”。只可惜看不到“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的畫面。但忙碌之中抽空一賞荷花，倒也不虛此行。

映日荷花 篇7

國小六年級作文 ,436字

今天風和日麗，碧空萬里無雲，我和爸爸媽媽要去很遠的地方看荷花，車子開了一個小時左右，到達了一個山清水秀的村莊，只看見大池塘盛開出一朵朵美麗的荷花。碧綠的荷葉又大又圓，如同一個翡翠大玉盤，荷葉的中間閃耀著晶瑩的露珠。潔白的荷花在玉盤中爭先恐後地冒了出來。那種白，就像天空中的雲彩一樣靈動，也像海鷗身上的羽毛一般輕盈。

有的還是花骨朵兒，感覺隨時會開放，有的才展開三四片花瓣，像是白居易詩裡描寫的：“猶抱琵琶半遮面”還有的花瓣全部都綻開了，露出了金燦燦的花蕊在花瓣全部凋謝，荷花的莖上留下了一個碧綠的蓮蓬……南風吹過，荷花的香氣，隨風飄蕩，十分濃郁。

一陣陣微風吹過來，荷花翩翩起舞，美麗而又漂亮的衣裳，隨風飄蕩，水波為它們伴奏，微風為它們歌唱，蝴蝶為它們鼓掌，風停了，它們也停止了跳舞，蝴蝶低語地為它們讚美，池塘中的小魚兒也讚美它們那優美的舞姿。

詩人楊萬里寫過：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”所以荷花在我心目中是最純潔的、最美麗的，出淤泥而不染，也是荷花的高貴品質。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花何處留 篇8

高二作文 ,1026字

走進三水荷花世界，眼界瞬間就被無窮無盡的綠色佔滿了。無盡的綠色充滿了生命的氣息。一片片荷葉盡情舒展，鋪滿水面；一朵朵蓮花躍躍欲試，競相開放。城市中的喧囂彷彿就在這一片欣欣向榮中被洗淨了，滿眼盡是綠與紅，頗有一種“滿塘素紅碧，風起玉珠落”的意境，彷彿將世間所有的清雅與婀娜盡數展現。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，此刻，詩在畫裡，人入畫中。

漫步在蓮花的世界中，被蓮花簇擁著，我對自然打開了心扉，全身心地接受著大自然的洗禮與恩惠。這不禁讓我想到了《憶蓮》：“江南風景秀，最憶在碧蓮，娥娜似仙子，清風送香遠”。江南好風光的美名，因荷而起，由荷而生。

蓮影搖曳，流水淙淙。

眼前豁然開朗，卻不只是蓮花了。一條小溪蜿蜒而出，碧澈得如同玉石一般。上游划來幾隻小船，在水面激起一圈圈漣漪，徐徐前行。船上間或傳來一兩聲輕笑，緩緩地傳開，又散在空氣裡，為這美景平添一份祥和與溫馨。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。此時，水聲、鳥聲、人聲、風聲，融在一起，飄飄搖搖，不絕如縷。

這一刻，蓮，這花中君子，真正的給人一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的淡雅出塵之感，一如周敦頤的淡泊名利，潔身自好，然而卻又不與世隔絕，使人心曠神怡，如痴如醉。

蓮花在中國古代文化中象徵著美好、出塵、飄逸、和諧。哪吒，寶蓮燈、蓮花仙子……每一個都是為人們帶去福音的，可見蓮花在中華文化中的地位。

我環顧四周，一抹白色流入眼中。那是荷花仙子的雕像。旁邊記載了這樣一個故事：相傳在很久很久以前有一個地方叫做普蘭店。普蘭店有一片蓮花怒放的地方，人們叫它蓮花湖。湖裡住著一位美麗而善良的蓮花仙子。湖兩岸百姓在蓮花仙子的呵護下過著美滿祥和的溫馨生活。可是渤海灣裡住著一條凶狠、醜陋的蛟龍王子，他聽說蓮花湖裡住著一位非常美麗動人的蓮花仙子，就決定佔領這個地方，霸佔蓮花仙子。當地的人們早就痛恨這條蛟龍，便拿起武器同他鬥爭。可是純樸的人民哪裡是他的對手，看著百姓不斷地倒下，蓮花仙子看在眼裡，疼在心裡。於是蓮花仙子與蛟龍生死相搏，最後同歸於盡，保護了老百姓。

讀了這個故事，我陷入了沉思。

蓮花所象徵的美好形象在人們心中已經是不可磨滅的，但現如今，隨著環境的破壞，蓮花越來越少，人們心中蓮花一樣高潔的品質也越來越少。損人利己，損公肥私，自私狹隘的情況屢見不鮮。

物質生活固然是必要的，但是人們的精神也需要一片淨土去棲息。精神生活跟不上物質生活，本質上還是一個野蠻人。

我們心中的蓮花，該何去何從？

映日荷花 篇9

國小四年級作文 ,424字

荷花是聖潔美麗的象徵，她出淤泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

時值仲夏，在清澈的池塘裡，一朵朵荷花，像一位位害羞可愛的小姑娘，穿著粉紅色的蓬蓬裙，戴著金黃色的蓮蓬小帽，在微風的撫摸下翩翩起舞。荷花的粉，如果再濃一點點，就不會那麼嫩，不會有透明感；如果再淡一點點，就不會有那麼燦爛，那麼鮮豔。

碧綠的荷葉是荷花姑娘的好朋友。荷葉那扁扁的身子托住纖細的荷花姑娘，輕輕地，柔柔地。調皮而又熠熠閃光的小水珠躺在荷葉上晒太陽，就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，襯托著荷花姑娘那美麗的身姿。

不知不覺中，我彷彿變成了一朵美麗玲瓏的荷花，在微風中搖曳身姿。荷葉姑娘正拉著我的手跳著舞，並悄悄地送我一串鑽石般的露珠項鍊。風停了，我親切地和小鳥打招呼，和蜻蜓聊天，和魚兒說悄悄話……

直到正午時分，我才驚覺，我不是荷花，而是一個正在欣賞荷花的小姑娘。看著這一池在陽光下豔麗多彩的荷花，我不禁吟誦起來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

那日牡丹別樣紅 篇10

高二作文 ,789字

“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。”河南洛陽被稱為牡丹之鄉，其栽培始於隋，鼎盛於唐。宋時甲於天下。然而這次牡丹之行也不僅僅只為最美的牡丹傾倒，更為那復古的清明上河園，正義的開封府，神韻的龍門石窟，壯麗的少林寺。此去一行更重要的是一路的陪伴。

讀萬卷書，不如行萬里路。步入清明上河園，感受到“一朝步入畫卷，一日夢迴千年”的汴京之景。清明上河園亭臺樓榭，水系廊橋，還有民間的古街的雜役表演，買賣小販。春風清揚，波瀾不驚，感嘆那一幅幅如畫般的生活，流動的墨韻中，清雅淡如微風，清茶一杯，便足以品味宋朝的一縷清香。那一個個雕琢細緻的夢境。像是夢迴宋朝，清明上河園雖然是後建的但確定無疑的是將歷史還原，裡面不管是掃地的阿姨還是員工都身著古裝散發著古老的氣息，引領我們走向歷史。

包拯是我們安徽人民的老鄉，開封府尹。其威名馳譽天下，包龍圖扶正祛邪，剛正不阿的美德傳語至今。一曲《包龍圖打座在開封府》，令人蕩氣迴腸引起人們幾多遐思神往。踏著刻有清雲朵朵的石階走入大殿，殿內集歷史思想藝術於一體的包公銅像奪人眼目，目集包公蟒袍加身，正襟危坐，一手扶持，一手握拳彷彿要拍案而起，那一身凌然不可預期的浩然正氣，躍然眼際一身穆然讓心虛之人露出馬腳。

洛陽四郊，山水之勝，龍門首焉。龍門石窟位於洛陽南郊的五公里的伊河兩岸，伊水中流龍門山對立，遠望就像天然的山闕一樣，故而得名龍門。石窟內現有2345個窟窿，佛像十萬尊，碑刻題記2800餘品。這裡的佛像神態莊嚴，肅穆。來到龍門石窟不得不觀望的是萬佛窟。這裡密密麻麻的像馬蜂窩一樣每一個洞裡都是一尊佛像。但可惜的是大部分的佛像都被風化或盜走，歸於泥土。

最後我們在肅清的嵩山少林寺結束這次研學。雄峙中原，群峰聳立，層巒疊嶂。文人學士，高僧明道，俠義志士，留下了大量名勝古蹟，讓人耳根清靜，脫離世俗。

此去一行，勿枉此行，願在美景的鋪墊下，己亥之年如魚得水。

今年桃花別樣紅 篇11

國二作文 ,898字

題記：小時候，我曾聽別人說：“人生就像一棵樹，它先是落子生根，然後發芽生長，開花結果，最後枯萎死亡。”只可惜當時的我太小不懂得其中的玄機，只覺得好玩。

有一次，我和奶奶在一個偶然的機會裡把一顆桃核埋在地裡，雖然我們希望它能活下來長成一棵樹，但是對它也不抱多大的希望。

可是，造化就是那麼神奇，那小小的桃核居然在次年的春天奇蹟般得伸出了頭。我和奶奶很是驚喜，九給它拔草、施肥、澆水……

就這樣一顆我和奶奶埋的桃核慢慢的長成了一顆小小的樹，

日復一日，年復一年。我一天天的長大，樹一天天的長粗。可我奶奶她不長高，也不會像樹一樣長粗，她在歲月的煎熬中頭上的白髮又多了些，走路又慢了許多，樹長高了一兩米，奶奶老去了一大截，可我呢？我只長高了10釐米。奶奶告訴我“人老的比長的快，樹長的比人長的更快，你看咱們家的柳樹不是都長了三四米了嗎，它和你一樣大，你看你才多高”

聽了這句話，我哭了，不是因為那柳樹比我長的高，而是我擔心，我害怕，我擔心小樹將來也有三四米高，我更害怕奶奶越來越老，最後不呢不能走路，不能說話。

可是有時候往往最害怕的事情最有可能出現，三年前的春天，桃樹開花了，多多桃花簇擁在一起，組成一幅美麗的畫面，我和奶奶坐在桃花樹下，我沉浸在桃花盛開的喜悅中，而奶奶望著桃花也是笑逐顏開，可是僅僅過了幾天，那個和我一起種桃核、看桃花的奶奶，那個愛我的奶奶就離我而去了，我悲痛不已。尤其當聽到姑姑對我說奶奶臨終前囑託爸爸要看好桃樹說“那是我孫子的”那句話時，我心如刀絞，我來到桃樹前，卻看到桃花落了一地，那麼悽美，彷彿朵朵都承載著我對奶奶的思念，片片都是流淌在我心中的淚。

第二年春，桃花有開了，依舊那麼豔麗，而臥依然沉浸在失去奶奶的痛苦中。我恨桃花，為何他全然不顧我的感受開的那麼豔麗。

今年三月，桃樹再次開花了，遠望桃樹繁花簇擁。令人著迷，剎那間我恍惚中看到奶奶從樹下走來，向我笑，向我慈祥的笑

而就在那一棵，我還不再恨桃花，我突然看到不遠處有人向我揮手，我快步的向遠處走去，不會頭的走下去。

紫荊花開別樣紅 篇12

高一作文 ,984字

我喜歡北方的冬天，那一片白茫茫的冬雪深透著種種剛毅。南國的冬日總有一種說不出的味道：似冬非冬，陽光懶洋洋的，萬物懶洋洋的，在陣陣乾燥的北風吹拂下，人更顯得煩躁與疲憊。

一個人漫無目的地徜徉在校園，感受著一份獨特的心境。是該出來走走了，其實這凜冽的北風一點也不寒氣襲人。我突然覺得校園很美，環境也很美，也許因為心境很美。走在這條熟悉的小徑上，路旁的紫荊花正燦爛地笑在枝頭，風起時，紫紅的花瓣就在風中舞蹈，如點點繁星，格外耀眼。在這條小徑已走過了整整5個春秋，怎麼原來就沒發現這美的景緻。看來，熟悉的地方沒有風景這句話是對的。

我很另類，向來不愛花，就像我不愛這暖和的冬天一樣。所以，我從不會為發現一朵久違盛開的花而欣喜。今天，我停下了腳步，為一樹一樹盛開的殷紅。我一如反常地關注起了這冬天裡的春天。好大一片紫荊花呀，她花色紫紅，形如翩然起舞的蝴蝶，景色奇特，豔麗可愛。當葉子還未長出時，枝條上的花就已盛開。她遠離都市的喧囂，不求世俗的利碌，百花盛開的時候，她甘寧寂寞，倍受人們的指點。在凜冽的北風吹拂下，她獨自開得燦爛、開得耀眼。讓每一個尋求大自然心跳的旅人見到後，禁不住的痴迷。她的紅，鮮豔中透著幾絲淡雅，絕無半點妖媚；她的紅，樸素裡含著些許典雅。枝上的開得燦爛，樹下的也成為一道風景。我彷彿置身於一片花的海洋。我終於有了一絲興奮，我哼起了久違的《花瓣雨》這曲小調。是啊，人不能生活在成見裡，南國的冬日也有它嫵媚的一面。

駐足樹下，花瓣一片一片落下來，我沐浴著陽光下的花瓣雨，彷彿置身於一片紫紅的世界。若是多情的林黛玉看見了這景緻，不知又會憐出多少悲嘆！我卻另有一番感慨：人生在世，匆匆苦短，做人該如這紫荊花吧，在枝頭燦爛輝煌的時候，要微笑著面對世界，即使落在樹下也要成為一種風景。人貴有志，志貴有心，人活在世上，能不能幸福，最主要的是有沒有心情。心情好，窮的、富的、輕點、重點，壽命長點、短點，他都能坦然無愧，豁然大度，從而活得心安、活得幸福；反過來，心情不好，自己活得太累，太麻煩，別人也會由於他的存在而累。我們應該像這紛落的紫荊花，即使失敗，也要成為一道風景。

紫荊花開別樣紅。不管是枝上的還是樹下的，只要成為一道風景；在人生的花樣年華中，莫計成功與失敗，只要坦然無愧。

一陣冷風吹來，我不再鎖起脖子皺起眉。走在回家的路上，我臉上綻開了笑容，就像冬日裡的紫荊花…

夢中花兒別樣紅 篇13

國小五年級作文 ,904字

“同學們，你們每一名學生都是祖國的花朵，生活在祖國溫暖的懷抱，徜徉在燦爛的陽光下，沐浴著溫暖的春風，沒有不開放的理由。”周老師每天的一分鐘演講又開始了，老師又接著地講道：“我們班的蘇東同學能綻放自己，唐夢同學能綻放，我相信班上的每一位同學都能綻放。請大家想一想，當所有花兒都開放時，我們的祖國不就是春色滿園了嗎？”

提到唐夢，大家都知道她是我班的“才女”，是我們的驕傲。她的各門功課不但都優秀。而且學校每次搞文藝演出，她總是技壓群芳叫人驚豔。唐夢常對我們說，她有一個音樂夢，希望長大後成為一名歌唱家，到‘星光大道’上去演唱，到維也納金色大廳上去演唱，把她美妙的歌聲帶給全世界。她的夢想就像一個指南針，指引著她前進的方向，她的夢想就像一座燈塔，照亮了她前進的道路。在困難與挫折面前她從不低頭。為了圓夢她博覽群書，增長知識，為了圓夢她勤學苦練，磨練技能，為了圓夢她……

“同學們，你們今天要問一問自己。”周老師的演講打斷了我的沉思。老師繼續問道：“在這美好的時光裡，你在綻放嗎？你在夢想嗎？你在為夢想而奮鬥嗎？”

說到夢想，一股暖流湧上心頭，我猛然想到昨晚做的美夢。夢裡，長大的我已成為一名環保工作者。我目睹一天天惡化的環境，心急如焚。我和我的助手們，在實驗室裡，一天又一天，一月又一月，我們不停地做實驗，經常是一連好幾晚上不休息。在我們不懈地努力下，第999次實驗終於獲得了成功。我們發明了一種叫‘綠化菌’的生物。這種綠化菌的繁殖速度極快，它以垃圾為養料，能快速地分解空中的廢氣，釋放氧氣。刻不容緩，我們立即乘飛機，在空中釋放‘綠化菌’。霎時，大家眼前一亮，只見大地綠水如鏡，清澈見底，田野莊稼鬱鬱蔥蔥，山間的桃花如霞似錦。鳥兒在湛藍的空中愉快地歌唱。新鮮、輕盈的空氣沁人心脾。到處洋溢著“綠色”的氣息。

“同學們，在追夢的路上有艱辛卻格外甜蜜，這次我們班在學校舉行的‘保護環境’的作文競賽中，取得了團體第一名的好成績。”老師把這訊息剛一發布，班上的同學們就沸騰了，我也情不自禁地高喊道：“我的夢要成真啦！”不想同學們卻異口同聲地糾正道：“是我們的夢想要成真啦！”看著同學們一個個花枝亂顫的笑臉，我的臉也紅了。

荷塘景色別樣紅 篇14

國三作文 ,588字

“我像只魚兒在你的荷塘。”這是鳳凰傳奇的一首歌裡有名的歌詞，名字叫《荷塘月色》。這首歌獨特的描寫了荷塘裡荷花的千姿百態，儀態萬千。這美麗的景色令人心曠神怡，如痴如醉。

今天我來到中央森林公園前來參加荷花的“舞會”，剛走進荷花池，看了一眼，便被荷花那絢麗的風姿吸引住了。那美麗的荷花像一個害羞的小姑娘，在池中央翩翩起舞。那些完全開了的荷花像一個亭亭玉立的大姑娘，在展現自己的美麗。

它們的香味多麼獨特，簡直是香飄十里。它們的香味雖然沒有玫瑰那麼濃，但是它的香味卻像茉莉一樣，平淡無奇，芳香怡人。那淡淡的香味，似乎像進到了香味的天堂。我徹底被這迷人的香味給陶醉了。

荷葉撐起綠色的大傘，像一個活潑的小紳士，為荷花這個害羞的小姑娘遮風擋雨。調皮的小露珠，在荷葉身上打滾，跳躍。弄得荷葉身上癢癢的。小蟬兒更調皮，居然在柳樹姐姐的頭髮上唱歌，給荷花伴奏。荷花和荷葉在太陽公公的照射下顯得格外的有精神。我想起兩句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。柳樹姐姐也在風兒妹妹的幫助下，梳好了頭髮。和風兒妹妹一起參加荷花的舞會。蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂。也去為荷花的舞會加油助威。蝌蚪跟著青蛙媽媽在荷花的底下，好像在跟荷花玩住迷藏呢。晚霞也從遙遠的天邊來參加荷花的舞會。

傍晚，舞會開始了。荷花一出場就受到人們的一致好評，動物們也是激情四射，欣喜若狂。

荷花是那麼的娥娜多姿，我要用千言萬語來讚歎你！

金輝撒滿天，落日別樣紅 篇15

國小三年級作文 ,327字

今天我和媽媽來到月亮島來看夕陽，今晚的美景也真是美出新高度。

太陽慢慢下垂，染紅了天邊的每一朵雲。如烈火灼燒天空，如鮮血灑滿天際。越來越紅，整個天空也漸漸的暗了下來，給人一種唯美的感覺，空氣裡都是絲絲縷縷的浪漫，天地彷彿都安靜了，像是能聽到了時間每一分每一秒的聲響。

太陽的餘暉為遠處的山坡鍍上了一層薄薄的紅紗，在水天交界處，太陽顯得格外的紅豔，我盡興做了兩句詩“金輝灑滿天，落日別樣紅。”

這時的媽媽還不忘抖音，她將手貼在太陽的位置，用了近大遠小的原理，又跟著節奏來拍打著太陽，一會明一會暗的，這段抖音視訊簡直太別出心裁了。

我們背對著太陽越走越遠，越走越遠，而那霞光彷彿為我披上了紅色的披風……

木棉花，那樣紅 篇16

國三作文 ,598字

木棉花開了，映襯著棕褐的樹幹，那樣紅，像一團烈焰。

我從遙遠的家鄉慕名來南山，竟也有半年多了。光陰似箭，但總會在心中劃下難以磨滅的痕跡……

豔陽高照，毒辣的陽光刺著我的面板，惠州竟然這麼熱！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就猶如“月球表面”。爸爸開車帶我來到這個學校。還沒下車，就看見一個穿著天藍色制服的大叔走過來，熱情地問我們來南山有什麼事。爸爸向他說明了目的，他便認真耐心地為我們帶路。和他聊了會天：“學習怎麼樣啊？小朋友可要努力嘍！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那來自陌生人的溫暖，心中的煩躁漸漸平息了下來。

考完試後順利地進入了南山，看著這個新的學校，環形的教學樓，心裡沒有之前那麼緊張了。一路上經過一個長廊，頗有特色，它將校園連成了一個整體，正走著，左邊池中的“大鯊”著實把我嚇了一跳。認清是假的後，真讓我哭笑不得。認真觀察了生態園：小路被樹蔭籠罩，池塘水面微波粼粼。真想到生態園裡的小亭去坐一坐，可無奈爸爸叫我先去生活部。

來到生活部，老師帶我去領取生活用品，一路上和我熱切交談，沒讓我有一點兒尷尬。看到我揹著大大小小的包，老師地詢問我……

窗外，新開的木棉既厚重，又火熱。走近那棵木棉樹，碩大的花朵傲立在枝頭。風一吹，猶如豐盛的果實一般掉了下來。拾起一朵，讓那盛大的紅躍在我手心，彷彿再次感受到了心跳的節奏與聲音。似是回到了從前“木棉花”開的時候。

南山的木棉花，格外紅！

夏日荷花 篇17

國小四年級作文 ,470字

這天，我和爸爸媽媽去公園玩。一進公園，就聞到了池塘裡一陣芬芳撲鼻而來。我情不自禁地向那邊跑去。

哇！原來是池塘裡的荷花開了，荷花千姿百態，各不相同，就像那剛出浴的仙子，亭亭玉立在池塘中，也像一位池塘的守護神，忠實的守護在池塘裡。還有那一個個含苞欲放的花骨朵，就像一支支彩色的畫筆，畫出了多姿多彩的夏日。

看！池塘里長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大玉盤，上面還聚著一顆顆小水珠，晶瑩剔透，像一顆顆小珍珠撒在那碧綠的玉盤上，荷葉輕輕地搖動了幾下，幾顆水珠調皮地躲進了水中，再也找不到了。

這時，一陣微風吹過，荷塘裡的表面泛起了一層層的漣漪，朝四面緩緩的散開，而荷花也搖曳著它那嬌嫩的花蕊，好像在向周圍的遊客，招手問好呢！

突然，我朝下一看，原來，池塘裡還有魚兒在嬉戲，也有小蝌蚪呢！這些可愛的小蝌蚪像一個個跳動的音符，不斷映入我的眼眶，讓我忘記了時間，彷彿沉浸在夢裡一般。

荷花用它那豔麗的丰姿裝點了我們的生活，荷花把那淡淡的那清香無私地奉獻給我們。我愛那美麗的荷花，愛荷花那出淤泥而不染的品質，更愛荷花那無私奉獻的精神。

夏日荷花 篇18

國小六年級作文 ,527字

在芬香沁人的百花叢中，有人愛華貴的牡丹；有人愛優雅的蘭花；有人愛傲骨的臘梅；有人愛……但在百花叢中，我卻對盛夏的荷花情有獨鍾。

五月，正是荷花開得正茂盛的時節，這樣美麗的景象，我怎能不去欣賞一番呢？

清晨，我走在田間的小路上，享受著徐徐的清風。不一會兒，我便來到了荷花池，迎面撲鼻的是一陣陣使人心曠神怡的清香，真是一聞精神爽！我向前一望，呈現在我眼前的是密密縫縫而又碧綠的荷葉。瞧！那碧綠的荷葉上還有一粒粒晶瑩的小水珠呢！在綠葉的相襯下，荷花就更為出眾了，像一個個穿著粉紅色婚紗的仙女亭亭玉立地站在荷葉上。在朝陽的映照下，顯得更加美了。看到這些，我想起了楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

一陣風吹來，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百態，美不可言。讓人流連難忘。它們好像在歡迎我們的到來。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香氣之中，真是人生中最大的享受啊！

夏日的荷花啊！我愛你！我愛你那使人心曠神怡的清香；我愛你那千姿百態的舞姿，我愛你那內心純潔無瑕的精神。難道不是嗎？荷花無論生活在什麼樣的土壤中，都結出惹人憐愛的花兒，可以看出荷花那不與世俗同流合汙的堅貞純潔的品格。難道這樣的荷花不值得我愛嗎？

我雖然愛各種各樣的花，但我更愛夏日的荷花！

夏日荷花 篇19

國二作文 ,203字