星期三的獨輪車課相關作文20篇
星期三的獨輪車課 篇1
國小三年級作文 ,325字放學了，我瘋狂地奔向操場，為什麼呢？因為今天有我最喜歡的獨輪車課，我想找個好的位置練習。
老師讓我們繞操場跑了5圈，當我聽到“5”找個數字時，恨不得眼珠子都快要瞪出來了，沒辦法，誰讓他是老師呢！跑完的時候，我們都氣喘吁吁，筋疲力盡，連說話的力氣都沒了。
經過幾分鐘的休息後，體力終於有所恢復，又繼續練習。經過幾次的訓練，我搖車能達到一個平角。
我讓李大鵬扶著我騎。如果你要問我為什麼不找鄭妍希她們扶著我呢？那我就悄悄的告訴你，因為大鵬胖，能扶得住！
我試騎了一下，能走不到一米，可後來越來越熟練，都能騎到兩三米。這可離不開我的努力、堅持。
這節課我非常開心，因為我進步了。從一開始的不會，到最後的熟練。我花了很長時間來練習才得到的結果。加油，邢曦文！
星期三的科學課 篇2
國小三年級作文 ,393字今天，科學課老師說：“下一節課我們去喂小兔子了”！一聽到這個訊息我實在是太高興了，我早就盼望著這一天的到來。
終於到了週三，科學老師領著我們來到了生態園，我看見小白兔有一身雪白的絨毛和一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對大而長的的耳朵白裡透紅與眾不同，它很喜歡吃捲心菜，胡蘿蔔，嫩葉，青草……這些都是它的美味佳餚。不管它們吃什麼東西，都吃的津津有味。科學老師還向我們介紹了一隻叫“小棕”的兔子，說它是兔舍裡第一隻兔子，我仔細地觀察了一下這隻年輕的母兔子，它的品味很奇特，居然愛吃爆米花。
當我們一群人衝入兔舍的時候，兔子們被嚇得紛紛逃進洞裡，只有一隻懷孕的深棕色母兔子沒有跑，它的大眼睛忽閃忽閃的，好像在說：“你好，我是一個和平主義者，你們應該也是吧？”
這時，科學老師喊了一聲：“集合”打斷了我們和兔子之間的交流。哇！快樂的時光總是那麼短暫，期盼著下一次與兔子的親密接觸。科學課真是太好玩了！
星期三的雨 篇3
國小四年級作文 ,530字秋高氣爽，秋意濃濃。秋天的天氣，就像小娃娃的臉，喜怒無常。
瞧，剛剛還是豔陽高照，這會兒又變得有點悶熱，要下雨了。忽然吹來一陣風，我趕忙拉好外衣拉鍊。向窗外望去，樹葉被吹得沙沙作響，像樂團裡的演奏者正在演奏樂曲一樣，真是一首好聽的樂曲。再看看天上的雲，從白色變成了灰色，還有些雲朵彷彿變成了黑色，彷彿要給明朗的天空濛上一塊黑幕布似的。遠處的地上，飛來了一些小黑點，越來越近，越來越清楚，哦！原來是一些蜻蜓。它們三五成群，貼著草坪低飛，宛如一架架要降落的小飛機。
慢慢的，開始飄雨了。輕輕的雨，像給火辣辣的太陽蒙上了一層輕紗，讓它變得溫柔。漸漸的，開始下小雨了。這雨細如針，長如毛，十分可愛。這些小雨滴像無數個小精靈，在大地懷抱中旋轉、跳躍。突然，一聲雷，震天響，雨神發怒了，然後“譁”的一聲，寧靜便煙消雲散了，只剩下那豆大的雨點賓士在天地間。那水珠像調皮的孩子，它們主動和小朋友的衣服、鞋子玩耍，活潑極了。
慢慢的，雨停了，天下的烏雲漸漸散了，天上卻還陰沉沉的。葉尖上的露珠，一顆顆晶瑩剔透，美麗無比，它們似乎還不願意掉下來，似乎還想葉子再說會兒悄悄話，所以它們半掉半留，十分好玩。
星期三的雨，沖刷了夏天的炎熱，帶來了本該屬於秋天的清涼，星期三的雨，我愛你。
《星期三的戰爭》讀後感 篇4
讀後感 ,450字《星期三的戰爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學生霍林胡佛，因為是一名長老會教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學習希伯來文，也不參加聖埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什麼，在霍林一來到學校之後，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什麼，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因為文中的霍林喜歡了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時幫了他一把！
後來，貝克夫人不知為什麼又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人並不是對霍林好，而是還有一個陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學們一起來看他的表演，這真是夠霍林出醜的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學們都看得感動的流了眼淚！
最後，整本書是“大團圓結局”，貝克夫人和貝克先生最後團圓了，戰爭“勝利”了！這個結局，可算是個美滿的結局了！
愉快的星期三 篇5
國小六年級作文 ,507字這一週中，最愉快的一天要數星期三。為什麼說星期三最愉快呢？這說來話長，等我慢慢跟你說。
星期三這一天下午，隨著清脆的下課鈴聲，我們放學了。我們沒一個同學都靜靜地坐在教室裡，等待著老師來佈置家庭作業。我們班的張老師邁著輕快的步子走進了教室，說：”同學們，你們猜一猜今天老師給大家佈置什麼作業？“同學們聽了後，都丈二和尚摸不著頭腦，誰也不知道張老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。張老師看著同學們一副奇怪的表情，笑著說：“今天無作業。”張老師一說完，同學們就七嘴八舌地議論起來了。看得出同學們都很高興，我也很高興。因為平時作業佔用了我一段時間，我不能去同學家玩，也不能痛痛快快地看課外書了。
今天我一回到家，就把沉重的書包甩到了床上。剛剛開啟門，爸爸就出來了，說：“作業還沒寫，不許出去玩。”我一本正經地說：“老師說今天是無作業日，以後我們每星期三是無作業日”說著，我蹦蹦跳跳地向屋後的一塊草地走去，因為在學校我已經跟小夥伴們約好了去哪裡跳皮筋。
今天玩得真過癮，回到家，才5點鐘，我就裡用剩下的時間看了一會課外書。
漸漸地天已經黑了，我隨著朦朧的月光入睡了。
就這樣，無作業的星期三愉快地過去了！哈哈，接下來就期待下個星期三。
星期五的美術課 篇6
國小二年級作文 ,669字噹噹噹，快來看，快來看！我的兩個小吊飾！這回上美術課是我從一年級到現在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個A++呢！
星期五是一個星期上學的最後一天，很多同學喜歡星期五，還因為星期五有美術課；也有不喜歡美術課的，因為美術課上要是誰忘記有一個東西沒有帶到教室的話，就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學的一課呢。
對了，美術老師給我打了個A++的事情是這樣的：
今天，我揹著裝滿了美術工具的書包去上學。我一進教室就看見班上的同學都擺弄著自己的彩條，比誰的彩條多，誰的彩條漂亮。我這才想起來，我沒帶彩條！我連忙到座位上開啟書包，找呀找，翻呀翻。發現包裡什麼東西都有，就是沒有彩條。我心裡急，忽然又想起來什麼。我開啟美術書，上面有一個一個的圖片，我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗，但是合起來就不美了，我想象把它變成一個很大的紅色大愛心，該多麼漂亮哇。
終於到了這兩節美術課的實踐，我開始做吊飾了！你知道我是怎麼做的嗎？讓我告訴你吧。
1、剪一個愛心；
2、剪一個圓，上面寫著“福”這字；
3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；
4、掛起來，成了鎖鏈；
5、粘在一起成了一個漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學上講臺，將自己的作品展示給大家看，然後打分。我雖然沒有準備彩條，但是通過想象做出的小吊飾，美術老師竟然打了一個A++。
回到家，媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個又驚又喜的星期五。
我不是說做了兩個吊飾麼？呵呵，第二個吊飾是我放學後在爸爸辦公室那裡做的。
我的好夥伴獨輪車 篇7
國小五年級作文 ,578字我會騎一種叫獨輪車的車子，日常生活中，人們看到的車有自行車、電動車、摩托車、三輪車、汽車等等，好多的交通工具。獨輪車基本看不見，有的連聽都沒聽過。
就是有人連聽都沒聽過的車子外形卻很簡單。最上面是一個鞍座，鞍座比自行車的更長更窄，牽頭小，後頭大，中間最窄，形同馬鞍，由此得名；鞍座下來是座管，座管就是一根中空的鐵棍子，座管的最上端是一個“H型”帶有一定弧度的鐵片，鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個角上有四個孔用來擰螺絲，固定鞍座與車叉的連線處。座管下面有一個像用來吃生日蛋糕一樣的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是車輪，車輪的中間有兩個曲柄，各連線一頭的腳踏。
這個獨輪車學起來很難，可是學會之後就會覺得很輕鬆。每天早上訓練，我們都累的走不動了，有時站立都勉強。可是上了獨輪車，讓我再騎十圈都沒問題。而且都以中速騎，騎很多圈都不會累，還能邊騎邊休息，騎十公里下來，感覺也不是太累。如果跑步，連跑帶走，都有可能堅持不下來。
獨輪車給我的生活帶來了便捷，就在昨天，媽媽還讓我去“順溜麵館”吃麵時，騎著獨輪車去；去學府公園玩時，騎獨輪車去；去爸爸單位也騎獨輪車去；輕鬆、愉快、便捷、還鍛鍊了身體。
今年夏天我還參加了全國比賽，看到各個省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳繡腿，並知道了自己努力的方向！
星期天的孩子 篇8
國一作文 ,764字過了一週，又是一個新的開始，星期天的孩子們最幸運呢？快樂的心情往往伴隨著美好的充實的記憶。
早晨，伴隨著惺忪的睡眼，喝著香醇的豆漿。不經意的眼神瞄向日歷，又是一個星期日。早晨，吃完我“精心”準備的早點，便匆匆坐上“司機”的幸福車一路前往固原。當然，“司機”就是我爸。爸爸總是說他是我們的專職司機！坐在車上，看著山上的花兒，忽然就響起了妹妹的聲音呢。
大年初三的一天，妹妹和爸爸一起去給親戚拜年。在一戶親戚家，比妹妹大的女孩叫她姑姑，而另一家一個比爸爸小的男孩爸爸卻叫人家叔叔。妹妹很開心呢！回家就和爸爸疏理起關係來，因為姑姑的輩份比侄子大呀，所以她稱爸爸是“侄子爸爸”，而爸爸得叫她“姑姑女兒”。妹妹笑得很開心啊！這也是幸運呢：調皮的小傢伙。
我發現自己睡著了，對，一定是睡著了，不然，怎麼能感到幸運的來臨呢？
我的胃疼，想想在這幾天裡，媽媽擔心我的胃，每天的菜樣都是不同的。怕我不能好好消化，沒有雞蛋也沒有肉，只不過，媽媽照樣做得很好吃，營養也很均衡，每天提醒我喝熱水。果不其然，我的胃慢慢好了。這也是屬於我的幸運呀：媽媽的關愛啊！
再從迷糊中醒來，到了固原。同樣的路，走入同樣的教室，學完鋼琴，和爸爸享受一番大學的飯菜，吃飽後便悠然回家。
晚上臨睡前，爸爸回到了家裡，剛好有兩道題不會做，就問他。爸爸坐在我身邊，呀，一股酒味，臉紅紅的，眼睛眯眯笑著，一定喝了不少酒。老爸眉飛色舞地說他上初中時學習還不錯的，這題，很簡單的。一遍之後，一道題我已經聽懂，可爸爸卻說我還沒聽懂，又再三強調了幾遍才結束。而另一題，老爸自己也迷糊了，十多分鐘下來，難題終於被爸爸做出來了，我的作業也完成了。第二天，作業本發下來一看，一個大紅叉，唉，我的老爸啊。
也許，星期天沒有幸運的事，但一週的回憶，就是星期天的幸運呀！我就是星期天最幸運的孩子呀！
星期天的煩惱 篇9
星期天的煩惱作文30 ,271字今天是一個煩惱的星期天，我在中午的時候一不小心犯了一個小錯誤，媽媽整整一下午都悶著氣。似乎晴天一下子就變成了滿天烏雲！
傍晚，我們來到了楊淑童的一位阿姨開的店裡，我想拿一個東西吃，但是媽媽不讓。就因為這樣，我們中間開心的心情一下子就變得糟糕透了。媽媽經常對我大吼大叫的，我總是失落地去完成學習任務！
我要的不是這個媽媽，而是以前笑容滿面的媽媽！媽媽的話：孩子，媽媽沒有控制好自己的情緒，讓你傷心了，對不起！
孩子，你已經長大了，要懂得規矩，無論到哪兒都要懂禮貌，不是自己的東西不能動的！
孩子，小錯誤一經媽媽提醒，就不能再犯第二次了，知道嗎？
風火獨輪車，速度與激情 篇10
國小四年級作文 ,613字這個星期日，我如約和汪俊逸一起，前往寧波文化廣場，切磋切磋我們騎獨輪車的技術。
剛抵達廣場，我們就像出籠的鳥兒，迫不及待地開始騎行。我雙手扶牢獨輪車，跨上一隻腳，另一隻腳飛快蹬地，使車產生動力，緊接著，將另一隻腳也放了上去，身體前躬15度，雙腳向前傾5度，獨輪車便開始飛快地運轉。漂亮！剛開始騎行，我還有些略微生疏，一時腦子短路，獨輪車磕磕碰碰。沒過多久，我騎得嫻熟了，便加快了速度，還做了一些較難的動作，漂移轉彎樣樣通，放鬆心情向前衝！
當我騎行時，只感覺風在我耳邊呼嘯而過，人們紛紛向我投來羨慕的目光，還不停地誇讚我技術好，平衡力強。每當聽到這些，我總會淡然一笑，腦中還會浮現出曾經辛苦練習的那一幕：當我第一次騎行的時候，不慎摔倒，摔掉了一顆牙齒。當時我鮮血直流，經過幾天治療，我已大病初癒，但仍然是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。但我始終有一顆嚮往騎獨輪車的心。我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！於是，我咬牙堅持了下來，一次次練習，身上多了一些傷痕。一次次嘗試，磕在地上痛苦不堪。但我沒有放棄，在一次又一次的失敗後，我振作了起來，重新上了獨輪車，前行、平衡，我成功了！現在，我已經靈活自如，有不少人對我表示誇讚，但有誰知道，我曾經一次次悲慘的失敗呢？不過如今，我在一次次磨鍊後獲得了巨大的成功……
“張嘉歡，咱們去那座橋上騎吧！”汪俊逸提議道。
“好啊！”我踏上“風火”獨輪車，繼續去感受速度與激情啦！
外公的兩輪車 篇11
國小五年級作文 ,482字今天是星期五，我們住校生在下午三點後又可以回家了。等了一個上午，終於到了放學的時間。
外公來接我了，這一點我並不感到奇怪，只是—這次他騎來的是兩輪電動車！我為什麼會這麼驚訝呢？因為以前外公來接我時騎的都是三輪電動車，這次居然是兩輪的。後來一問才知道，外公的三輪電動車出了點問題，推去店裡“保養”了。
外公開啟鎖，一個跨步翻身騎了上去，我也不甘示弱，跟著坐上了後座。
等我坐上去後才發現，這兩個輪子的跟三個輪子的真是不能比啊！坐上兩輪車後，總是感覺重心不穩，一副欲倒卻不倒的樣子。
車開起來了，一陣微風拂過，雖然現在沒有剛坐上時那麼驚慌了，但總歸是我“第一次坐”啊！我的手緊緊地抓住外公的衣角，生怕自己一不小心，就會滑下去。
夕陽西下，落日的縷縷陽光透過外公的背影灑在我的臉上，忽明忽暗，這使我想起了以前！曾經的我還很小，坐在兩輪電動車的前面，外公騎在後面，我們也像這樣飛馳著……雖然時隔了五、六年，但我仍舊記得，那時外公的背影在黃昏中是那麼地高大。而當我回過神來，抬頭望去，猛然發現外公那原本烏黑髮亮的頭髮中已經鑽出了絲絲白髮。這一刻，我的眼眶溼潤了。
星期五的競爭 篇12
國小五年級作文 ,719字這一天，我們舉行了一場校運會，全校各班選出同學參加比賽，並可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上，圍著操場中心，留給運動員活動，並且過一段時間移動一次。
第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃，老師們每中一個球，我都能聽到操場上的班級發出歡呼聲，也不亞於我們班。輪到鄭老師了，只見她雙手捧著籃球，往後退了二步，同學們看著，心裡捏了一把汗。鄭老師用力一投，“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……
我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會，他好象很緊張似的，頭上佈滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好，一直子超過我們班。我心裡想了好一會兒。比賽一觸即發，哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經開始跑了，我身後的同學都在大聲地為運動員加油，喊得都快啞了，可依然還在賣力地喊著。看見本來領先的同學漸漸落後了，想，“輸，也不能最後吧？快抓緊跑啊，快呀！”最後還是得到了第三名。
在運動會進行的快程中，是不可以亂竄跑道的，因此會有值日生“護道”，只有通過值日生批准才可以通過。為了不影響運動員的能力發揮，老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路，學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外，觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地，不能超白線。如有超白線者，一律“處斬”，也就是被值日生登名報告給主任，甚至全班批評，所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閒了，於是老師批准可以帶書和水壺下操場。
在上午比賽完，大家回去的時候，我發現有很多同學都一走了事，不去拿水壺、書本和衣服，所以地上一片狼籍。於是51號提出幫同學提衣服、書上樓，操場立刻乾淨了許多。
這一個先介紹到這裡，欲知後事如何請看下集！
星期一的辦公室 篇13
國小六年級作文 ,989字走進學校，辦公室裡亂哄哄的，時值星期一，裡面發生著一場大戰。
辦公室不大，裡面有著十一二張辦公桌，四面的牆壁都由白粉刷起來，上面掛著兩三句名人名言，不必說那高階的電腦，也不必說那四周的花朵，奼紫嫣紅，單是那交錯的桌子，可以快速移動的椅子，就有不可思議的樂趣。哦！牆上那個腳印，是哪個調皮鬼給牆壁化的“妝？”哦！，那椅子上的大缺口，又是哪個搗蛋鬼跟椅子打的招呼？哦！那地上的片片玻璃碎片，到底是哪個壞蛋跟魚缸打架後的“戰利品”？哦！那地上黑黑的口香糖痕跡，又是哪個惡人給地板留下的“傷疤”？
平時，辦公室總是“老師的天堂”，“學生的地獄”，老師可以在裡面爽快地吹空調，而學生只能在裡面罰抄。自然，我們這些教師子女也可以時常來蹭蹭空調，看看考試成績。
而每逢星期一，我們就可以在裡面肆無忌憚地玩耍。一下課，我們就立刻背上書包，雙腳一蹬，衝向辦公室，臉上洋溢著無法掩飾的喜悅。一進辦公室，趁著父母去開會的時間，我們幾個小夥伴就聚集在一起“開會”：“今天玩什麼？”“捉迷藏”。“不，玩閉眼捉人！”“好！”
我們異口同聲地答應，只見同學黃樂雋蒙上紅領巾，像瞎子一樣左摸摸右尋尋，時而一個踉蹌著摔個底朝天，時而張開雙臂像老鷹一樣地跑著。
“可以堵住路把人擠到角落。”我提醒著。
黃樂雋一下子茅塞頓開，伸展開手腳，我們立刻被擠到了角落裡。怎麼辦？怎麼辦？我們要被捉住了。我們的心被提到了嗓子眼，汗，從背後慢慢滲出；心，在胸口撲通跳躍。我的腳在抖動著，全身上下都起了雞皮疙瘩。
對了，我眼前突然靈光一閃：用“躲貓貓”的方法。我伸出手，拉開椅子，往桌底一躲，藏在箱子的前後，再把椅子往回一拉，哦！太棒了。我靜靜地躲著，等待，無限的等待……
“嘀！”隨即一聲鬧鐘響，時間到了，我們勝利了，我憑藉著“驚人的觀察力，依靠自己的沉著與冷靜”，得到了MVP（本場最佳）。“耶！”我歡呼著，享受著勝利的喜悅。
比賽一場場進行著，我們分享著快樂，又發明了一個又一個的遊戲與名稱：“西瓜戰車”，可以像西瓜一樣隨意飛馳的戰車，且體積龐大。“槍與力”，兩種不同武器之間的PK，用石頭剪子布進行移動和打仗。
一年年過去了，辦公室一個個換著，童年也漸漸逝去，但我們之間的友情，那段珍貴的童年，依然如舊。
年齡會變，性格會變，時間會變，友情不會變，童年不會變。
別了，辦公室的景象；別了，景象中的遊戲；別了，遊戲中的我們。
小熊學騎獨輪車 篇14
國小二年級作文 ,475字一天晚上，小熊小白對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我要出去學騎獨輪車，可以嗎？”爸爸媽媽回答道：“好的。你能九點回來你就去吧。”小白說：“可以，那爸爸媽媽我去了。”
小白就來到草地上學獨輪車，突然“啪”的一聲，小白從獨輪車上摔了下來，他說：“好疼呀，好疼呀！”他大聲哭了起來，月亮姐姐都被吵醒了。
過了一個星期，小白的傷好了。早上小白起床後伸了個懶腰，繼續來到草坪上學騎獨輪車。他看見太陽公公出來了，說：“太陽公公您好！”太陽公公也說：“小白，你好。你要加油哦！”小白回答說：“謝謝你的支援。”
小白努力地學習騎獨輪車，過了一會兒，小白會騎獨輪車了，小兔小美看見了，說：“小白，你太厲害了，你要不要明天來我爸爸這兒表演？”小白說：“好呀，好呀！”小白回到了家，跟爸爸媽媽高興地說：“我明天要去表演！”爸爸媽媽也很高興，說：“爸爸媽媽最愛你了。”
到了第二天要表演了，小白非常緊張，爸爸說：“我和你媽媽都來給你打氣。”小白聽了就不緊張了，到了臺上小熊表演得非常好，很多小動物非常羨慕他，他自己也很驕傲。
小白的心情非常好，他還去參加比賽了，這個小熊真快樂呀！
關於星期五的作文 篇15
國小四年級作文 ,675字星期五，不管是老師，還是學生都特別喜歡這一天。因為過了這一天，就有兩天的時間，可以休息。我特別喜歡本週的的星期五，是因為有我喜歡的四點鐘興趣班——跳棋。
只要有機會玩跳棋，我都興奮不已。為了練好這項技能，我去表哥家偷學了不少的玩跳棋的祕訣，很有信心打敗向我發起挑戰的同伴，正好借興趣班一顯身手。
有句話怎麼說來著——理想很豐滿，現實很骨感。今天的興趣班，簡直是讓我敗興到了極點。好不容易捱到了四點鐘班，一男老師走進教室，他慢條斯理的掃視了一下教室的同學，聲音不大不小的宣佈：“這節課你們寫作業。”
同學們面面相覷，唏噓不已。我想，他們應該都和我一樣，心中很不爽。憑什麼呀！以前楊老師都讓我們下跳棋，還經常從旁指點一二，大家都沉浸其中。怎麼你來啦，就成了自己寫作業了。我是越想越生氣，不禁皺起了眉頭。不過，也只能如此了。人家是老師啊！難道我們敢違抗老師的命令嗎？極不情願的拿出作業本，越寫心裡越煩，寫著，寫著，就趴在桌子上。嘟囔著，嘴裡嘰裡咕嚕發著牢騷，不過這聲音只有我自己聽得見。
實在是寫不下去了，我發現我的同桌小張也和我一樣。於是乎，我們商議一起玩一個遊戲。眼珠子轉了轉，有了，我們決定玩“大餅”、“油條”的遊戲。正準備玩呢，下課鈴聲響了，這人啊，倒起黴來，喝涼水都塞牙呢。
放學的路上，我想了很久，也沒有明白，為什麼老師不給我們上跳棋興趣班呢？真的很奇怪。哎！不想了，還是看看沿途的風景吧……
星期天的巨人讀後感 篇16
讀後感 ,1089字這個暑假，我得了一本名為《星期天的巨人》的故事書，我懷著好奇心翻開書，想知道巨人是誰，怎麼會變成巨人？跟隨著故事情節，我彷彿進了一個美妙的世界，令我深深著迷。
故事的主人公是喬納森叔叔和他的侄子馬克斯，喬納森叔叔是個環遊世界、見識廣博的人。他的到來，改變了不少人，尤其是馬克斯一家。
喬納森叔叔是馬克斯的親叔叔，可是他只有在星期天的時候才來馬克斯家。喬納森的到來，使原本平淡無奇的星期天變得不可思議。第一個星期天，他創造了一個“小人國”，給每個小人安排“工作”，和它們一起聊天、玩遊戲；第二個星期天，他和馬克斯用舊衣服、舊床單、毛絨玩具和能用得上的東西搭了個鳥巢，晚上躺在鳥巢裡，用磁帶播放一些鳥叫聲；第三個星期天，他們在客廳做了一個沙漠，想象空無一人的寧靜、陽光的照耀……
這些看上去瘋狂的舉動看似不可思議，也令馬克斯的媽媽頭疼，但是他給馬克斯帶來了前所未有的快樂，讓馬克斯每星期都期待喬納森叔叔的到來。
神祕的喬納森叔叔為什麼只出現在星期天呢？他平時都幹什麼去了呢？我懷著好奇看下去。
原來喬納森叔叔有個老朋友，他便是大名鼎鼎的雜技演員埃洛。埃洛曾跟著馬戲團走遍了全球各地，他曾在喬納森絕望時一次次出現，一次次地鼓勵他，使喬納森重新鼓起了勇力，影響了喬納森的一生。而現在埃洛受傷了、老了，喬納森就負起了照顧他的責任。只有在星期天的時候，喬納森才有空去陪馬克斯。讀到這兒，我被深深感動了，喬納森真是個善良、懂得回報、有情有義的人。
喬納森還帶著馬克斯一家去埃洛的老宅探望埃洛，喬納森叔叔和馬克斯一家為埃洛策劃了一場特別的演出。喬納森叔叔化身小丑，馬克斯朗誦了詩，媽媽跳著緩慢的舞步為埃洛獻上了紅色的玫瑰，爸爸表演了紙影戲。在這個下午，老宅裡充滿了人與人之間的感情，長時間的握手、用心的擁抱、溫柔的互相親吻歡笑……使每一個人心中充滿著快樂和溫情。喬納森叔叔是想告訴我們——幫助和禮物，應該建立在觀察和聆聽上。他讓我們明白，能夠幫助別人，能給別人帶去快樂，我們自己也會收穫快樂。
讀完了這本書，我深思了很久。“星期天”便是你認為快樂、充滿愛的日子。“巨人”是指能夠給別人帶來巨大快樂的人。馬克斯的家在喬納森叔叔出現後，變得十分溫暖、快樂，他們都學會了樂觀生活，不做困難的奴隸，做快樂的主人，像喬納森那樣。
讓我們一起努力成為別人心目中的“星期天的巨人”，把愛和快樂帶給別人吧！
我學會了獨輪車 篇17
國小四年級作文 ,496字每當姐姐輕鬆自如玩著獨輪車，我總會屏氣凝神地盯著。姐姐過來了，微笑著說：“你想學嗎？”我迅速點點頭，從姐姐手裡奪過獨輪車飛快地向前奔去。
可是，當我一站上去，沒騎到半圈就摔了個四腳朝天，坐在地上發起小姐脾氣來。“我才懶得學呢！”“妹妹，我給你講一個故事：從前，有個人想學自行車，可是，一摔跤他就放棄了。一次又一次的放棄，他就什麼都不想學了，長大以後什麼都不會……”聽完了這個故事，我又恢復了信心，重新再來。“妹妹，不要緊張，試著挺直身子……”我扶著籃球杆，慢慢地蹬，身子前傾，雙手平展，掌握著平衡。我按照姐姐的方法技巧，果然好了很多。一週、兩週……我騎著獨輪車在操場上轉來轉去，高興地大喊：“我學會了！我學會了！”
我終於征服了獨輪車，謝謝姐姐教我經驗，感覺自己發現了新大陸似的。我還明白了一個道理：做任何事情都要吸取教訓，還要認真傾聽他人的建議，自己不放棄，只要堅持，一定會成功的！
星期五的早讀 篇18
國小六年級作文 ,796字明天就是星期五了，早讀是同步閱讀，心裡不禁有些小期待，因為對於愛看書的同學來說是件天大的好事，可對於那些不愛讀書的同學呢，簡直是噩夢降臨、黴神上身。禮拜四的晚上，卻又有點不安，倒不是我不愛看書而是……
而是每個禮拜五的早讀都好像是個菜市場似的，坐在位子上的是賣菜的大爺大媽們，等待著有人光臨菜鋪；與同學說話的是在討價還價；四處閒逛的是在挑選菜品；還有那些追逐打鬧的就更別提了，準是菜攤老闆遇上小偷了，邊追邊喊：“快來人呀！快來人呀！捉賊了！你給我站住……”突然，一位同學喊了一句：“老師來啦！”不管是賣菜的也好，買菜的也好，都回到座位了，端端正正的坐好，一眼望去，井然有序。或許是早就不興這一套了，過不了多久，便又開始鬧鬨，又成了菜市場，往往是等到宋老師來了，才安靜下來，拿出《傾聽鳥語》翻閱。
這個夜晚好像過得特別快，一眨眼就到了禮拜五，我揹著書包，邊走邊做著心理準備，接受那嘈雜的環境時，卻沒料到教室裡的景象；正準備好好整頓一番，扯破嗓子喊時，卻不知同學們的所作所為。我走進了教室，原以為菜市場又要開業了，卻被眼底下的一切大吃一驚，教室裡是死一般的寂靜，沒有一個人東張西望，更沒有一個人說著悄悄話，每個人都安靜地看著書，有的放在桌上，有的捧在手上，有的還時不時的拿起筆劃劃好詞佳句，誰都不影響誰，每一個人都陶醉在書的海洋裡。我瞟了一眼宋老師的座位，沒來。看來同學們是真的明白了閱讀的意義。我快步走到位子上，加入了閱讀的大家族中，靜下心來。那時的教室是那麼寧靜，只有微風吹動樹葉的“沙沙”聲響，也為這個早晨增添了一絲讀書的趣味。
45分，宋老師來了。
他看到教室裡的景象，好好表揚了我們一番。
溫暖的陽光灑下，我伸了個懶腰，真希望每個禮拜五的早讀都那麼美好。
小熊學騎獨輪車 篇19
國小二年級作文 ,361字一天早上，天氣格外的晴朗。太陽公公趴在窗臺大喊：“小熊，小熊，你快起床，你快起床！”聽到太陽的聲音，小熊趕緊起床，他先伸了一個大懶腰，然後穿好衣服，帶上爸爸媽媽昨天給他新買的獨輪車，到外面去練習騎獨輪車了！
到了外面，小熊小心翼翼地騎上獨輪車。因為小熊剛開始學，所以騎得東倒西歪。太陽公公一直在鼓勵他說：“小熊，小熊，你一定能成功的！”聽了太陽公公的話，小熊就充滿了信心，他從白天一直練到天黑。因為天黑了，小熊看不清所以就一不小心摔了一跤，雖然很疼，但是小熊仍然不放棄，他又站了起來繼續練習。
到了第二天，小熊終於學會了。他叫來了小夥伴們來看他表演，表演完之後，大家都為小熊鼓掌，小熊心裡開心極了！
這個故事告訴我們，做事一定要堅持，不要輕易放棄，這樣一定會有好的結果。
第一次獨自坐三輪車 篇20
國小三年級作文 ,663字在我記憶的長河裡，總會掀起無數朵浪花。我捧起最美麗的一朵仔細端詳，它讓我的思緒飛到了那個最難忘的一刻。
暑假的一天，我突發奇想，對老媽說：“媽媽，下棋結束後，我想體驗一下獨自坐三輪車是什麼感覺。”經過我的軟磨硬泡，媽媽只好答應了。
到了棋院門口，媽媽不放心地說：“典仔，你路上可要小心哦，不能把錢弄丟了。”我揮了揮手，不以為然地說：“放心吧！”話音剛落，我轉身一溜煙向教室趕去。這時我的腳像裝了彈簧一樣，一蹦三尺高。上課時，我總是心神不寧，老是用手摸著口袋裡那像寶貝一樣的三元錢，心裡美滋滋的。
終於等到了下課，我像鳥兒一樣迫不及待地飛到馬路邊。馬路上車水馬龍、人流如潮。我如孫悟空般，手搭涼棚，四處打探，剛準備戰戰兢兢地過馬路，碰巧看到一輛三輪車正向我駛來。我一邊往車子跳去，一邊高聲喊道：“車伕！車伕！”
“吱嘎—”三輪車車伕來了個緊急剎車。我清了清嗓子，雙眼緊盯車伕，說：“去景馨花園東門，多少錢？”“四塊！”車伕一邊用毛巾擦著汗，一邊說。我看了看手心裡的三元錢，可憐巴巴地說：“我身上只帶了三元錢。”車伕搭了搭剎車，說：“那怎麼夠。”我看車伕有些不耐煩了，趕緊說：“爺爺，你看我瘦骨伶仃的，身子很輕，你拉我，不費力的。”車伕上下打量了我一番，才勉強答應了。我興奮地跳上車，翹著二郎腿，就像個小少爺似的，欣賞著一路的風景，顯得悠然自得。
到家了，我像猴子一樣跳下車，回頭一看，啊！媽媽竟然成了個偵探，一直在後面跟蹤我呢！媽媽，你也太小看我了吧！
哈哈！第一次獨自坐三輪車的感覺真好，它讓我體會到了成長的快樂！