昔日的小河去哪了相關作文20篇
昔日的小河去哪了 篇1
國小六年級作文 ,703字我的家鄉不遠處有一條小河，這條小河雖然不是很出名。但人們非常喜愛它，它不但帶給了人們方便和快樂，而且人們的生活都離不開它。因此。它就是人們形影不離的好朋友！
在那清澈的水底裡有許多石頭，這些石頭都經過河水的長時間沖刷，磨去了菱角，我不禁感到河水的偉大。還有隨處可見的小魚在水中游走嬉戲。如果我們把腳放進水利，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無比。每天早上村裡的人們都會到小河不安來洗衣服、洗菜……有說有笑的，非常熱鬧。夏天。小河和河邊就是我們的樂園。有的人們就在水裡潑起水來，互相把晶瑩的珍珠似得水珠潑向對方，在歡聲笑語中，看著人們溼漉漉的身子，大家都忍不住哈哈大笑起來。也有的孩子們在河邊玩遊戲，你追我趕的。冬天，小河結成了一條冰河，我們就會穿上溜冰鞋，在河邊上溜冰，在雪地裡堆雪人、打雪仗……
現在，小河像是變了一個人。河水不再像以前那樣清澈見底了，變成渾濁的了。河水再也看不到小魚的影子了，也看不見水底的石頭了，到處一片渾濁，河邊堆滿了人們丟的垃圾，隨處可見的朔料袋，朔料盒或是數不勝數的易拉罐，甚至有的人家還把廢水溝通向小河。每當人們從小河經過，就會聞到一陣臭味，恨不得快點離開這裡。昔日的小河去哪了，現在就變成了“黃河”。人們不再去河裡玩耍了，孩子們也不去河邊玩遊戲了，小河變也們有看到人們洗衣服的熱鬧場景了。小河變得死氣沉沉的。
看到這樣的情景，我為大自然感到悲哀。這樣的環境究竟是誰造成的呢？是我們。如果我們不亂扔垃圾，看到垃圾就會彎下腰撿起來，正所謂“大自然是我家，清潔靠大家”。如果人人都這樣做，小河就不會被汙染了，人人都保護生態環境，重視環保。我們一起來讓小河恢復原來美麗的模樣吧！
美麗的小河去哪了 篇2
國三作文 ,856字夢中，時常出現故鄉那清澈的小河，白亮的河水中，盪漾著我充滿歡樂的童年。夢醒了，面對現實，心中卻充滿了惆悵：美麗的小河去哪了？
外婆的小村莊座落在幾座不高的山丘中央，一條不知名的河輕輕地環抱著它。村口有一座小小的石橋，小小的我是這座橋最親密的夥伴。
夏日蟬鳴聲聲，我喜歡赤著腳站在小河邊，踩著河岸鬆軟的沙土。小河的水似乎永遠那麼清涼，炎熱時站在水中，暑氣便消去一大半。夏日的光照在河面上，河底的石頭就像長了花紋，水的波紋在它們身上歡快地跳躍，連石頭也變得透明。
我有多久不曾見到故鄉清澈的河了？也許再也沒有這樣清澈的河。
夏日的夜晚，坐在小河邊乘涼可是極好的。河邊長滿了艾草，染得這河水也有了艾葉的香氣。捧一個西瓜浸在河水裡，再捧出來時就冰涼爽口，一點躁氣也沒有了。河邊的草叢中有青蛙的鳴叫，有時會蹦出來，跳到我腳上，再“撲嗵”一聲跳到河裡。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣安靜的河了。
故鄉的河中常有一群群嬉鬧的魚。拿一根樹枝拴一隻蚯蚓，放在水中，一會兒就會看見幾條魚圍著樹枝打轉。春日的河中也會有蝌蚪，我曾赤腳下河，兩腿之間癢癢的，那便是蝌蚪的尾巴掃著我了。老鄉家中的鴨子更是喜歡這河，晴朗的下午在河中小憩，或是呷一口水理理羽毛，一切都慵懶而美好。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣生機勃勃的河了。
我喜歡，在下雨的傍晚，看河水漫上小橋，雨點打在水面上，激起一朵朵水花。我喜歡，在春暖花開時，看山上流下的泉水一點一點衝破河面的冰。我喜歡，在中午，看河底的石頭隨著波光跳舞。我喜歡，在冬日冰封河水時，鑿開一個洞，看河底的魚兒擠在洞口歡呼。
當冰冷的鐵具攪混了河中的水，無情的鐵錘敲碎了河上的橋，小河中的水一天天被蒸乾，河底的石頭仰面看天，我便知道，再也沒有一條小河可以陪著我嬉戲，也不會再有那麼美好的小河了。
夢中，我放在河中的小船兒飄向遠方，帶著我對小河的思念，對童年的思念，悠悠地消失在河的盡頭。真的不會再有清澈的河水與孩童相伴了嗎？美麗的小河去哪了？它還會回來嗎？我仍在期盼著……
清澈的小河去哪了 篇3
國小四年級作文 ,498字狀元橋下面，有一條碧綠、深不見底的小河，散發著淡淡的臭味。
奶奶說：“我小時候，那條河猶如一面銀光閃閃的鏡子，在陽光從天上照下來，小河泛起了微波時。常常有人來這裡洗衣服，那板刷在衣服上輕輕搓著。夏天，小朋友們在河裡嬉戲玩耍。”看著眼前這條骯髒的小河，我不禁聽到了小河的哭泣。
小河為什麼會變得如此骯髒？那一天，我又來到了小河邊，仔細一看，“垃圾山”堆積在它剛換的新衣服上。再一看，水底深處隱隱約約有一根長長的排汙管，像一隻猛獸張開血盆大嘴，冒出濃濃的廢水，沒過一會兒，河水又變成了灰濛濛的黑夜。難道這些愚蠢的人類為了一己私利，就這麼忍心看到大自然哭泣嗎？就這麼希望我們生活的環境被破壞了嗎？
於是，我查找了資料，看見政府出臺了保護水資源的政策，對汙染的河水作了整治。從2013年起，家鄉開展了五水共治的行動，河面上，到處可以看到一隻只小木船，上面的爺爺滿頭大汗，一個勁兒拉著網子。船上堆滿了一座座垃圾山，我真為他們感到無比驕傲！
五水共治使我們溫州人對水有了保護意識。如果大家都不把垃圾扔到小河裡，那麼，沒過幾年，清澈的小河又會回到我們的身旁。
記憶中的小河去哪兒了 篇4
國三作文 ,643字湛藍的天空，失去了原有的色彩，變得渾沉；綠色的森林失去原有的色彩，變得昏黃……以及我記憶中的小河，一條澄澈的小河，它的色彩，也不知去了哪兒？
記憶中河水清澈見底，魚兒在水中歡快地玩耍，偶爾有幾隻可愛的小螃蟹在水中緩慢爬過，耀武揚威地揮動著兩隻有力的小鉗子，猶如一位英勇善戰的武士，岸邊的小草則輕柔地舞動豐，彷彿少女的秀髮隨風飄揚。有幾處水流被石頭阻擋住了，但水流卻毫不退縮，不顧一切地向前衝，水拍在石頭上，濺起了一朵朵晶瑩的水花。水邊的幾棵老樹盤報錯節，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力，就像保衛這條小溪的戰士，它飽經風霜的臉上刻畫出歲月的痕跡，多少年過去了，它一直沒有動搖，樹身微斜著，枝丫伸得老遠，默默地庇護著樹下的生靈。婦女在這裡洗衣服，孩子們在這裡捉魚、摸蝦……歡聲笑語迴盪在整個山谷。小溪裡充滿了生機。
可如今，記憶中的美好已成為泡影。小河就如一位奄奄一息的老人，在默默的哭泣，喑啞的聲音已歌不成調子。河水變成了黑色，漂浮著各種垃圾，水裡早已沒有魚蝦的蹤影，只有數百隻蒼蠅若無其事地在水面上盤旋。刺鼻的味道，令人們都退避三舍，再也沒有人敢親近這條曾經給大家帶來歡樂的小河。岸邊沒有紅花綠草，就連那幾棵德高望重的老樹，也只剩下幾個光禿禿的木樁……
是什麼原因使得小河變得如此髒亂不堪？是人們的貪婪。人們不滿足小河給予的甘露，無情地汲取著它的靈魂；人們不滿足小河給予的便捷，而肆意地真壞它的容貌；人們不滿足小河給予的歡樂，狠心地毒害它的生命……
記憶中的小河，記憶中的澄澈的小河，去哪兒了？
清澈的小溪去哪了 篇5
國小六年級作文 ,547字我的家鄉有一條小溪，這條小溪雖然不出名，但人們都很喜愛它。因為它給人們帶來了方便和快樂。
小溪的水清澈見底，人們就在溪邊洗菜、洗衣服，農村一孩都來到溪邊，一起打水仗、游泳、抓魚蝦，涼絲絲的水浸泡在水裡，清涼無比。小魚兒在水中嬉戲，正開心地玩著捉迷藏呢！一場春雨過後，小溪兩岸的小草從地下鑽上來，給小溪圍上了綠色的飄帶。小溪的水也漲了不少。數不清的無名小花，疏疏落落地裝點小溪岸。小溪南岸有一片桃樹林，盛開的桃花和北岸的金黃色的油菜花相輝映。這時，如果你在小溪兩岸，一定會感到心曠神怡。看到這樣的情景我不得不用“看攜連宵雨，桃花次第開。花落香碧草，人至疑瑤臺”這詩句來贊通它。可是，隨著科學的發展，空氣的汙染，小溪變了，溪水不再像以前那樣清澈了，變成了渾濁的。溪裡再也看不見魚蝦們的身影了，溪裡漂浮著人們丟的食品包裝袋、塑料盒隨處可見，還有打過農藥後的農藥瓶。小溪的附近還建了幾座工廠，人們把工廠的廢水溝通向小河，每當人們經過小溪邊，就會聞到一種臭味。昔日的小溪變成了“垃圾河”。孩子們不再去溪裡玩了。小溪變得死氣沉沉的。
看到這樣的情景時，我的心感到酸極了，如果人們不亂扔垃圾，保護環境，小河就不會變成這樣，在這兒我希望人們能夠早日覺醒，別讓小溪變成了“垃圾河”，讓小溪恢復原來那美麗的面貌吧！
美麗的小河不見了 篇6
美麗的小河不見了作文 ,698字我的家鄉是一片美麗的地方，那裡的水，那裡的魚，那裡的鳥，那裡的一切都有我難忘的回憶，尤其是那一條圍繞村莊的小河。
記得以前，那條小河十分的清澈，就連河底的石頭青苔都看得一清二楚，還時不時有光滑透亮的小魚或遊手好閒的大魚遊過。河邊的蘆葦輕輕地隨風搖曳，小鳥把巢築在河邊伸向水面的樹枝上，上面還有許多葉片遮攔著，猶如一個天然遮雨棚。小鳥們有時會在樹枝下嬉戲打鬧，發出“嘰嘰喳喳”的脆鳴聲，有時落到對岸的河灘上，對著碧如翡翠的河水照起鏡子啄起羽毛。這真是一幅優美的畫卷！
在這優美的環境中，我們也受到感染。我們把鴨子們趕下水，看著它們左遊一下右遊一下，還突然往鴨群中央扔去一塊小石頭。驚得鴨群在水面上撲騰跳躍，“嘎嘎嘎”，激起層層漣漪。樂得大家前俯後仰，笑得合不攏嘴。
這些都只是些美好的回憶罷了，近些年來，那條小河在我不經意之間已經傷痕累累！
原本小河還是清澈見底，而如今卻被村裡建起的工廠排放出來的汙水甚至是化工顏料染得分辨不出什麼顏色才是代表色，這兒紅那兒黑，岸邊花花綠綠河心灰不溜秋，簡直是把河水改制成水彩顏料似的。河邊都堆滿了各種各樣的垃圾，河面上也漂浮著許多塑料袋，臭氣熏天。每每經過小河都不得不捂住口鼻，以免吸入“毒氣”！
自從小河被汙染後，這裡不再是鳥兒們的天堂了。偶爾有幾隻小鳥路過，也只是來去匆匆。可憐的小魚只能眼睜睜地望著它的小鳥夥伴們飛走了，它是多麼渴望自己也能長出翅膀學會飛翔離開這段汙染的河流啊！但，它不能，於是它悲傷地流下了最後一滴眼淚……
現在的小河與以往的小河截然不同了，以前的小河去哪兒了呢？就真的只能留在記憶之中嗎？不！只要我們不再傷害它，保護好它，它就會回來的。
美麗的江南去哪了 篇7
國二作文 ,733字晨曦，是日光愛撫林梢，直直的一縷陽光穿透濛濛的林木，留下溫暖的印跡。日暮，是殘日入河，依依不捨。這，便是我愛的江南了吧。
昨夜，彷彿聽見夜的歌聲，晨起，朝陽在澄澈的河水之上在翠碧的葉片之間，似乎更加明麗。昨夜，下雨了吧？我抬頭望你，美麗的江南，你只顧從天邊牽來一縷白雲，輕飄，藏於他們的身後，你不語。可是，那廊前的簷上掛著的細細的晶瑩的小傢伙們，卻在悄悄訴說著你的小祕密，滴答一聲，輕輕躍入水裡。
你聽了那調皮的聲音，不禁紅了臉，嫵媚嬌羞的你，粉紅的臉頰染紅了整片白雲，大地都被映的紅彤彤的，啊，美麗的江南，嬌羞的你，這便是我愛的你了吧。
我愛你，愛在你“天光雲影共徘徊”的微波里，愛在你“雲從窗裡出”的羞怯裡，愛在那“天街小雨潤如酥”的溫暖裡！啊，我摯愛的江南啊，願三年之後再相見，我定要把你刻在我心裡。
可是，我見到你了，你卻不再是那個你。當我踏上這方土，便看見鳥兒忽地飛離，漁家搖櫓即離。低頭，誰將那些藏汙納垢的水注入了你的血液裡？誰又忍心，殘忍地剝下你那精緻的綠衣？
你不語，只是默默啜泣。
我知道，是人類追求名利的貪婪傷害了你，可我卻無法阻止他們傷害你的步伐，眼睜睜地看著他們用一米一米延伸的功率割裂你的面板，用舞動的斧子轉動的機械渾濁你的眼眸。倚著殘敗的古木，望著痛苦的你，我卻無能為力。看著車廂外漸漸遠去的你，那哭聲卻愈加明晰，疼痛蔓延全身，我摯愛的江南，能否再見你的紅頰？
若是往事能下酒，那必是一場宿醉。
夢裡，我牽著你，遨遊浩瀚的藍天，漫步青翠的山際。可初醒，又聽見那聲啜泣……
何日再見你，我的，美麗的江南？
你不語，只是回頭望望我，然後仰望天際，回憶哪隻鳥兒棲息過哪裡，哪戶漁家笑得最甜蜜，這些都是你永遠的記憶。
低頭，你不語。舉首，鳥無際。
我的手錶去哪了？ 篇8
國小二年級作文 ,808字想必大家都聽過一首歌吧，名叫《時間都去哪了》，而我今天想問的，卻是我的手錶去哪了？
我的手錶事白色的，錶盤上鑲著一圈金邊，放在陽光下熠熠生輝。這麼漂亮的一塊手錶卻被我弄丟了！哎，好無奈啊。
我開始在臥室中尋找：書桌上，床上，書包裡，伊芙麗，甚至床底下我都找過了，可就是不見那塊表的蹤影。
我急的滿頭大汗，倒不是因為那塊表有多麼的貴重，多麼的漂亮，而是因為，那塊表是爸爸送給我的生日禮物，我不能弄丟它！
我又開始四處翻找，一直到我的房間亂到被打劫了一樣，我還是沒有找到，我做呆呆的坐在地上，眼睛空洞無神，想起爸爸那張飽經風霜的臉，他要吃多少苦才能幫我買這一塊手錶啊，我覺得對不起爸爸啊，對不起爸爸的良苦用心。
我越想越傷心，越想越自責，最後都情不自禁的流下了眼淚……
這時哥哥去客廳路過了我的房間，看到我坐在地上就走上前對我說：“你怎麼了？”我說“哥，爸爸送我的手錶不見了，怎麼辦啊，你幫我找找好不好？”哥哥一聽，笑了，說“傻妹妹，不見你個頭啊，沒有東西會不翼而飛的，肯定是你掉在某個地方了，快想想，你今天都去過那？”我認真的想了，循著記憶開始尋找那塊手錶，最終，我在書的下面看到了那團熟悉的白色，搬開書，那塊手錶正躺在那裡對我微笑呢！我興奮地拿起手錶，跑到哥哥面前和哥哥說：“哥，你看我找到了，我聰明不？”哥哥並沒有誇我，而是給我潑了一盆冷水，他說：“先別得意太早，看看你的房間吧！”我轉過身一看，頓時傻眼了：好亂啊，衣服，書本，被子滿地都是，這要是我一個人收拾得收拾到什麼時候啊！於是，我開始向哥哥撒嬌：“哥，我知道你最寵我了對不對？你在幫我一次嘛，我保證，這是最後一次讓你幫我收拾房間。”“切，想得美，自己的房間自己收拾去。”話音未落，哥哥“啪”的一聲，關上了房門，留我一人獨憔悴，哎，在內心，我不禁吐槽“哥……你也忒狠了吧……”心累啊。
看來以後必須得改掉這個丟三落四的毛病了。不然啊，我身後的房間，就是下場！
小溪去哪了 篇9
國小五年級作文 ,448字我家後面有一條清澈見底的小溪。小溪兩旁長滿了各種各樣的植物，漂亮極了。
春天，小魚在小溪中游來游去，五顏六色的花朵沿著小溪兩岸爭先恐後的綻放，盡情的展示著自己的美麗，小溪一片生機勃勃的景象；夏天，荷花在水中綻，好似一個嬌羞的女孩，在溪水中翩翩起舞，美麗極了；秋天，葉子迫不及待的落入溪水之中，與溪水玩笑嬉戲；冬天，小溪結了冰，停止了他快樂的流動，可是它卻並不感到難過。因為它知道，那冰雪，可是冬姑娘送給小溪禮物。
你們瞧，小溪的一年四季是那多麼的美麗呀！
可是，小溪卻變了。
不知何時起，人們開始把垃圾、不要的廢品……等全部扔進了小溪裡，小溪清澈的水，不知何時，變成了烏黑的臭水，小溪流淌的聲音也在不停地減弱。小魚不見了，兩岸的花草植物也不知何時不見了身影。漸漸地，美麗的小溪不見了，留下的，僅僅是一天散發著惡臭，誰也不願去的小水溝。
小溪去哪了？美麗的小溪去哪了？我聽到有人在問，可是卻沒有人能夠回答，因為每一個人都是讓小溪變沒了的凶手。人們終於明白了保護環境的重要性，可是小溪卻再也回不來了！
我的思路去哪了 篇10
國小五年級作文 ,345字今天一大早起來寫日記，突然發現不知道該寫什麼！
我居然不知道該寫什麼！不知道該寫什麼就代表著我沒有了靈感，但是，但是像我腦洞這麼大的人，怎麼會沒有了靈感！
於是，我開始尋找靈感。首先，我打了將近一個小時的籃球，現在有了靈感。但是這個靈感太小了，我馬上把它從我腦子裡踢了出去，我感到空空的。
我想讓爸爸帶我出去玩，但這個念頭很快被我打消了，因為我知道爸爸很忙，哪有時間帶我出去玩？
我狠命地敲著自己的腦袋瓜，希望讓它快點運轉起來。但這根本沒有用，就像有汽車鑰匙但沒油的汽車，不管我怎麼想都想不起來有什麼新鮮事。
我惱火地進了家門，就在我剛進家門的那一刻，我的腦子飛速運轉了起來—我有了一個很大的靈感，這個靈感是什麼，不說你也知道。
哈！我就說像我這樣腦洞這麼大的人不會沒有靈感吧！
我的思路去哪了 篇11
國小五年級作文 ,500字寒假，老師佈置了五篇作文，我本以為是一件十分簡單的任務，結果……
今天，我正打算提筆寫作文呢，沒想到……天哪！我的思路去哪了？我沒有了它，就不知道該怎麼寫，寫出來的作文，全都是枯乏無味的，所以我要調動身體去尋找我的思路。
目標一：天花板
抬起頭，只看見雪白的天花板和電燈，並沒有什麼特別。不過，我的腦海中閃現出一個念頭：要不要把題目設為《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過這樣與題目會有所矛盾，所以我的思路不在這裡。
目標二：書櫃
開啟書櫃，滿目琳琅的書籍展現在眼前：有爸爸的醫類的書，有媽媽看的生活類的書，有我看的課外書，還有妹妹看的繪本。我要不要寫寫書櫃呢？從外寫到裡，詳細介紹它的外表，大略介紹裡面的書，書呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會用不好詞，看來，我的思路也不在這裡。
目標三：王晨曦(我的妹妹)
突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個遍，打算以她的“古靈精怪”為特點，舉出幾個事例。可這樣我還是覺得不完美，我的思路也不在這裡。
咦，我的思路好像又自動回到我的腦子裡了。耶！不用為寫作文愁了！
假如所有的小河干涸了 篇12
國小五年級作文 ,394字假如所有的小河都乾涸了，地球會怎麼樣？假如所有的小河都乾涸了，人類會怎麼生存？
在河裡嬉戲的水精靈們都會悄無聲息的死去。自由自在的鳥兒忽高忽低的飛著尋找水源，聽那痛苦的聲音彷彿在說：“你們人類為什麼要破壞環境？”然後遺憾的閉上眼睛，再也沒有醒來。
昔日那每天都綻放的花兒，本來穿著五彩繽紛的衣服，像一張張粉嫩的笑臉在和每一位路人打著招呼，現在像是一張張無精打采的小臉矗立在那，以前那美麗的微笑現在卻在哭泣，參天大樹也沒有了往日那種奔放的精神，那碧綠的樹葉成為了光禿禿的樹幹，上面還有一些搖搖欲墜的枯葉他們低著頭，彎著腰彷彿也對人類充滿了諸多的不滿。
對於農民伯伯來說，水就是他們生活的希望，春天的春耕播種離不開水，禾苗的生長離不開水，沒有了水資源，農民伯伯就會沒有那微博的經濟來源，
人類離不開水，動物離不開水，植物離不開水，所以我們要保護水資源，不要讓地球上的最後一滴水變成人類的眼淚。
假如所有的小河干涸了 篇13
國小六年級作文 ,726字假如所有的小河干涸了，我們怎麼辦？水是我們的生命之源，沒有了它如何生活！
那時候，家裡所有的水都喝完了，人們的喉嚨都已煙熏火燎、口乾舌燥，難受得生不如死。所有的所有的小河都乾涸了，你怎麼痛飲幾杯水，你就連喝到幾滴水都不可能。為什麼會這樣？這些都是人們一手造成的：人類把汙水、廢物垃圾直往河裡排，亂扔垃圾到河裡……就是因為這些人們自以為是的行為，小河才會乾涸。
它乾涸了，哪還會有可愛的魚兒在水裡嬉戲玩耍，我們哪能吃上大魚大肉；它乾涸了，我們哪能的清涼的小溪流裡開開心心地嬉嬉鬧鬧；它乾涸了，就沒有大海，也沒有大海里那些可愛動人的生物：海藻、鯨魚、孔雀魚……沒有了它們，我們哪裡可以吃得上大魚大肉，哪裡可以吃大魚大肉來補補身體……
當然，這些這是假如，還不是真的，但是它們要是變成了真的怎麼辦？我們不可以讓它變成真的，我們要讓它永遠是假如。我們要愛護環境、珍惜水資源，讓地球更美更漂亮，讓它像仙境一樣。這樣對我們也有所幫助：天天有水喝，可以吃大魚大肉，可以才大魚大肉補補身子，可以游泳等大優惠！
我們要讓所有的小河都“復活”，讓它們流起來動起來！
我們要讓地球成為宇宙中的“星球小姐”，讓我們在地球上更加享受，可以更好地生活在地球上！快號召所有人類朋友們趕快趕緊動起來裝飾我們偉大的母親：地球！
你千萬不要用你自己的手掐死自己，自己補好好珍惜資源反而還浪費，要是這樣的話，我也是沒法子了，這種行為非常非常可恥！對我們來說是一種恥辱，我們要杜絕這種行為！要是有這種人，我們就把他“咔擦”了，懂麼。
我的時間去哪了 篇14
國小六年級作文 ,749字時間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當你完整、飽滿時，我們便是天真純潔的，無憂無慮的，我們沒有空杯心態，想得都是去支付時間，換來那時的快樂。漸漸地，你被肆無忌憚的我們含的越來越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂，也在無形中離我們遠去……
你，可是在我們望著窗外沉浸於幻想脫離了現實中悄然而去？你，可是在我們自認為都聽懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時悲傷出走？你的影子落在我們心頭，快樂隨去了，撒得滿地悔恨。我，真的對得起你嗎？
當你化身為白牆上的那隻鍾，我們的意識已經被喚醒。我們開始珍視你，不想浪費一不小心就煙消雲散的你。可是，在我們竭力挽留你時，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕鬆、悠閒，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對不住你。你就如鏡花水月般地過去，我抓不住你，看不到你。但我意識到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢。在我們成長的旅途中，你一直在陪伴著我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規律，找到趕上你的方法。我要勻速前進，逐步給自己施加壓力，定好一個目標，在一定時間內完成它，改善它。終有一天，我會拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個人活到80歲，你會覺得已經很了不起了。但你可曾想過，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時間去揮霍？又有多少時間來彌補你因一時的快樂而付出的代價？那時，你還有快樂嗎？現在，我們還年輕，應該為自己的未來負責，擁有一個燦爛的芳華。
至少，你得對得起你那永遠的朋友——時間……
假如所有的小河干涸了 篇15
國小五年級作文 ,572字我看到人們天天都往小河裡排放五顏六色的工業廢水和生活汙水，天天往小河裡扔垃圾，原本清澈見底的河水變得骯髒無比，上面漂著各種各樣的垃圾。人們一天天破壞著水資源，浪費著水資源。
我突發奇想，假如所有的小河干涸了，我們原本美麗可愛的地球會變成什麼景象呢？
所有的小河干涸了，人類也瀕臨滅絕，一個臉色蒼白的小女孩兒有氣無力地依偎在媽媽的身懷裡，嘴微微地顫抖著，嘴裡還嚷嚷著媽媽，媽媽我要喝水，我要喝水，然後昏倒在地。
所有的小河干涸了，池塘裡的荷花也會枯死，香甜的蓮子也會變成傳說中的靈丹。美味的蓮藕也不會再出現在家家戶戶的餐桌上了。
假如所有的小河干涸了，青蛙這種兩棲動物也只能在陸地上生活了，但沒有水在陸地上也活不成。
所有的小河干涸了，植物將面臨滅絕，樹木枯萎了，花兒凋謝了，小草無精打采耷拉著腦袋，沙漠裡最耐旱的植物仙人掌也受不了這樣沒水的生活，在乾渴中死去。
所有的小河都乾涸了，我們再也不能欣賞江面上那一圈圈的漣漪，再也不能欣賞河面上漂浮的花燈，再也不能看到小溪中的魚蝦嬉戲玩耍的情景，這一切都是毀在人類破壞水源，浪費水源的根源上。
假如所有的小河都乾涸了，我們美麗可愛的地球也將變成荒無人煙的沙漠。
不要再汙染水源，不要讓所有的小河干涸了，就要從我做起從你做起，從今天開始一起來保護我們的水源，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。
美麗的環境去哪了 篇16
國小四年級作文 ,449字地球母親就像孕育生命的搖籃，人類就像地球媽媽的驕子。她，給予了我們生活所需的一切。美好的生存環境是我們賴以生存的基礎。可現在，我們對環境的破壞，嚴重威脅著我們生存的條件。
老師告訴我們，她小的時候，家鄉就像一幅美麗的畫卷。湛藍深遠的天空，千變萬化的雲朵，自由飛翔的小鳥，蒼翠茂盛的樹林，清澈見底的小溪，清新甜潤的空氣……但，不知從何時起，這美麗的圖畫失去了它原來的色彩。
現在的家鄉，垃圾漫天飛揚，汙染的河床再也看不到嬉戲的小魚，樹枝上歌唱的小鳥已消失的無影無蹤，大量被砍伐的樹木導致水土流失，塑料製品的隨意掩埋嚴重汙染著土壤。地球媽媽失去了她美麗、健康的姿態。
身為地球主人的我們，要好好保護環境，多使用環保袋，減少塑料垃圾的產生；多使用大眾交通工具，減少汽車尾氣的排放……讓生存中，危害生命的災難遠離我們。
愛護生命，保護環境，從我們做起。讓我們再次擁有當年的藍天、空氣、微風……讓美麗的環境回到我們身邊。
我們的暑假生活去哪了 篇17
高一作文 ,862字乍看到這個題目時，我是有些訝異的。暑假生活？怎麼寫？在看了《磨礪》之後，我似有所覺……
人的平均壽命有八十二年，其中有四十年我們是在不同環境的學習中度過的，而在這四十年裡面，有二十年我們是在不同學院的學習中度過的。而穿插在其中的五年光陰，就是我們的暑假生活。
仔細回想，在那個暑假裡，色彩鮮明的畫面有很多，在未來能一直銘記的不多；豐富多彩的活動有很多，有一定現實意義的不多……我們的暑假生活去哪了？—它就在這些“很多”和“不多”中輕輕地走遠了。待你回頭望去，它早已不見蹤影……這五年的光陰我們用它去做了什麼？答案，只有我們自己知道。
大多數的學生，包括我和我的朋友們，在暑假結束的前一天，會慌亂，會迷茫，會不知所措。快結束了嗎？好像沒做什麼吧，怎麼已經要結束了呢？也許，有很多同學和我們的經歷相似，那麼，就讓我們一起，回顧一下這個暑假我們都做了些什麼。
放假伊始，我們瘋吃瘋喝瘋玩，甚至瘋睡，好像要把所有的委屈和失望都在這幾天爆發出來，給自己一個“解脫”。肆意張揚，肆無忌憚。我們在這瘋狂的“快樂”中度過了前三分之一的暑假。瘋過鬧過，就是沉澱的階段。我們中的大部分人在這時候開始了上補習班和興趣班的生活，經受又一輪的精神碾壓。直至我們的補習計劃結束，三分之一的暑假生活也已過去了。在最後的三分之一的假期裡，所有的新鮮事情似乎都已引不起我們的注意了。街逛累了，書讀倦了，遊戲玩的不耐煩了，生活變得了無生氣，只一心期盼著新學期的到來能夠給這無聊的生活增加一點“美味”的調劑。
於是，一個漫長的暑假就這麼過去了。而我們，似乎毫無所覺……
也許，有的人會在事後懊悔，還沒做些什麼就眼睜睜地看著暑假過去了。但是，我們也應明白，人生是因為缺憾而美麗，而“所謂”的回頭，不過是丟掉了白天的太陽之後，又“錯過”了夜晚的星星。這個道理，恐怕只有“很少”的人才懂得……
所以，不要再用你的輕鬆懈怠造就你的一無所獲，不要再用你的年少輕狂造就你的碌碌無為。且行且珍惜，一切都在於你自己。努力讓我們以後的每一個暑假都變得充實、難忘起來吧！
小鳥去哪兒了 篇18
國二作文 ,787字我喜歡小鳥。
昨天早上，我在逛街的時候，看到有一棵樹上掛著一個精美的鳥籠，裡面兩隻小鳥一下就吸引住了我的注意力。我仔細的諦聽這兩隻小鳥在鳥籠裡鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱，另一隻接著。纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥了，綠背黃紋有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活得身姿，在籠子裡飛來飛去總停不下來。這兩隻小鳥令我駐足久久不願離去。
這讓我想起了老家的環境。那時屋後一片竹林，許多小鳥在這安家，也有許多像這樣的鳥兒，我和小夥伴經常去掏鳥窩呢。旁邊是一個美麗的池塘，小鳥經常去那裡喝水。我經常看到小鳥自由的飛翔，快樂的嬉戲，令我十分嚮往。
突然我覺得這兩隻籠中之鳥或許並不快樂。人們把它們關在籠子裡，認為是善待它們，但它們好像在努力的，不停地努力的想要逃脫這個囚籠。它們閃光的眼睛裡好像充滿了淚水，那一聲聲哀鳴彷彿是在控訴它們心中的不滿。我不忍心再聽，也不忍心再看了。
我想離去，去尋找：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早”的愉悅畫面。可是“千山鳥飛絕”，到哪兒能看見自由飛翔的小鳥？在哪裡能看見快樂飛翔的小鳥呢？小鳥去呢了？
我只好再次把目光投向鳥籠，我忽然發現小鳥的目光好像兩把利劍向我刺來。它們好像在厲聲的責問我：“你們掏了我的鳥巢還關押了我。你們能和你們的爸爸媽媽團聚，可我的孩子呢？你們是不是弒殺了我那可憐無辜的孩子並吃了它的肉？……它們邊問邊在籠中的鐵架上磨礪著它們的利爪，彷彿要用它們的利爪掐死我一樣，於是我不寒而慄，兩股顫顫，急於逃脫。
我很內疚，為什麼要掏鳥窩呢？為什麼要破壞它們的鳥巢呢？為什麼不能做它們的朋友呢？它們為人類除害蟲、奏樂曲、添靈氣，它們真的是無辜的！
於是，我想回家向爸爸媽媽要錢，買下這兩隻小鳥，然後，把它們放歸到大自然。
想到這些，我不由得加快了腳步。
媽媽的青春去哪兒了 篇19
國小五年級作文 ,614字一天，我無意中發現了相簿裡的照片，看到了一張媽媽結婚時候的照片和一張現在的照片，我看著照片，不禁喉嚨哽咽，鼻子發酸起來。
媽媽美麗的容顏都去哪兒了？烏黑亮麗的長髮變成了夾帶銀絲的短髮。記得小時候，我經常因淘氣惹媽媽生氣，爸爸幹工作，經常不在家，家務活全都是媽媽做，現在我有時還耍自己的小性子，不聽媽媽的話，我為什麼要這麼做呢？我對不起媽媽！我對不起從小辛苦撫養我和姐姐的媽媽！
媽媽每天就像一個高速旋轉的陀螺，為我們日夜操勞，把自己的青春和自由全部花在我們身上。一想到這，我的心裡就像被針紮了一樣難受，我要從現在開始做一個孝順媽媽的好孩子！
有一天，我回到家裡看到媽媽正在午休，看著眼角已經有魚尾紋的媽媽，我心裡又是一陣酸楚，我能為她分擔點什麼呢？我悄悄地拿起了毛巾，學著媽媽的樣子把桌子、凳子都擦了擦，用拖把把地認真地拖了拖，僅僅半個小時，就有點累的吃不消，想想媽媽平時又洗衣服，又做家務，那是多麼的累啊！我堅持著把客廳、臥室、廚房都打掃一遍。也許是我打掃的動靜大了點，媽媽被驚醒了，媽媽看著我，驚訝的想要說什麼。我隨即調皮地撲向了她的懷中，我說：“這些都是我應該做的，我以後也會經常做的！媽媽您辛苦了！”
我要感謝您，媽媽！我以後每天都要幫您把青春留住，要當您的好幫手，我要在這大聲地說：“媽媽對不起！我關注您太少了，我永遠愛您！”
在此，我也呼籲大家，我們一定要留心觀察自己最親愛的媽媽，我們要從現在開始報答我們的好媽媽！
媽媽的時間去哪兒了 篇20
國小五年級作文 ,554字有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，彷彿就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了。”媽媽說：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報那麼多倒黴的輔導班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發現車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之後再來陪著我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕鬆一點只能全天做家務和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對著媽媽說：“你說說，你這一天那麼多時間，我的屋子還這麼亂，你這一天都幹什麼了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能幹什麼？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然後去上班，再去帶我，回來又幹家務活，一天的時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心裡很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對呀，我應該問問自己，媽媽的時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白髮，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……