明知不踏實也要走在空中相關作文20篇
明知不踏實也要走在空中 篇1
高二作文 ,880字“哲人者，寧肯舍其事而成其心。”樑衡之心，何處可覓？唯有瀟灑，懷抱逆境。
——題記
現在，我空餘罅隙殘喘，進退難安。
黃山上有段路，我經歷過。曾經怕過，卻也戰勝過。它連線著凌雲險峰，寬不過雙手平展。它沒有欄杆，在空虛遼遠的山間，盤踞著。多少怯卻的人啊，抱著敬畏的心，只得頷首，在雲梯前，選擇了旁邊一條更踏實但繞路的輕鬆小道。我也恐懼，慌亂的像受驚的小鹿，但我卻無比期待走在空中，嚮往那欲仙欲我之感，這一次，我背上了勇氣。抖抖霍霍，深陷囹圄，腳下是千尺深谷，環抱著的，卻是縷縷雲氣。從那以後，我明白了，逆境是留給懦弱之人的棰楚，更是送給勇氣者的歷練。
猛地驚醒，已是子時將近，燈色昏黃。窗外的雪，嬌縱亂舞，卷浮起層層冰霜，狠狠砸在玻璃窗上，氣勢洶湧地想要破窗而入，用黯淡席捲我的僅剩的一絲信心。佛說，心如工畫師，能畫諸世間。我曾想成為畫師，甚至是一名優秀的工畫師，來繪出多彩的人生，可來勢如洪的小高考，卻帶著漆黑的顏料，不斷地，一筆又一筆地割裂了我的畫面。一次又一次的模考讓我信心一點一點被消磨，我離那壁立千仞的懸崖景色越離越遠，離這些平庸無碌的閒人越來越近，我像是一株草，夾在在堅硬的石縫中，根尖的一點綠油，越來越淡，越來越澀。咖啡的刺激已經漸漸失活，只有滿目的雜書亂紙。朦朧的檯燈下，一本深藍色書皮引起了我的注意，腦海裡倏忽閃過幾個畫面，幾個人，幾句話。那是一段難度的日子，他們卻心懷遠志，期待北歸。西南聯大的他們，讓我的信心之火，慢慢的，又重新燃起。我敬佩鄧稼先的無畏無我，仰視李濟的迎難而上，瞻仰鄧崇海的家國至上。這些出色的大家都有勇氣在困苦煩竇中向上，在狹隘的戰亂中獲得精神的生機，我又何不去嘗試，去努力一次呢？魯迅先生說過：“貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”
現在，我選擇後者，明知不踏實，我更要走在空中。只有勇敢的站在雲端之上，才會擁有高度的人生。
雪小了許多，遠處路邊忽明忽滅的撲閃著一線燈光。
努力過，才不後悔。為了看到雲端的風景，我再不會畏懼。
自己選擇的路，哭著也要走完 篇2
國三作文 ,788字2016年12月16日，我校舉辦了九年級首屆冬季越野賽，聽到這個訊息後，我們每個人都興奮不已，想要快點投入這場競賽。
下午1點55分，大家在房老師的帶領下，整齊地前往比賽場地。到了場地後，大家進行了短暫的休息調整，看著同學們認真做準備活動的身影，我充分感覺到了他們的認真與自信。
一開始的女生比賽一段時間後就接近尾聲了，看著一個又一個女生的迴歸，我的心中不免對他們充滿敬佩之意，誰說女子不如男，女生也能很好地詮釋什麼是超強的毅力和堅持不懈的精神。
女生比賽的結束換來的，是男生比賽的開始。剛才還作為觀眾的我們，瞬間就變成了運動員。我的心中不免有些小緊張，但是有了身邊同學和家長的加油，我又好像剛加滿油的汽車，正準備在賽場上賓士。隨著體育老師的一聲令下，全體男生都好像離弦的箭一般，嗖的一下就都奔了出去，前一圈我緊緊地跟在大約十名同學的後面，我們都堅持去跑誰也不讓誰。第二圈到了，時間好像過得很慢，我便有種度秒如年的感覺，小腹便有些隱隱作痛，我的速度也便降了下來，看著同學們不斷遠去的身影，我的心也是焦慮，但是身體的不適和呼吸的不暢就好似一把枷鎖，牢牢地把我捆住，使我無法脫身。就在這時，我的身邊傳來一陣同學們的鼓勵聲。這又好像是一把鑰匙打開了我身上的鎖，讓我又重新充滿動力。這時的我便在心裡默數，我超過的人（由於舊傷復發所以拉下了很多）“1…2、3……4、5、6、7……”這也成為了我前進的動力，終於快到終點了，但我也已是筋疲力盡，正當我打算放棄衝刺的時候，老爸突然從後側衝出來，不斷地激勵我，使我又充滿了力量奔向終點。
這次冬季越野賽雖然我沒有獲得多麼優異的成績，但是在這個過程中，我磨練了自己的意志，挑戰了自己的極限，並將把這種堅持不懈，挑戰自己，敢於突破的精神運用到學習上。
時光如流水，不能重來，那些激動人心的場面雖然已經過去，但他們所帶來的體會，會永遠留在我的心裡。
不踏實的我 篇3
國小五年級作文 ,590字瓜子臉，高鼻樑，三角眉，不大不小的眼睛，這就是我。身為班裡的班長，卻有一個最大的缺點——不踏實。
平常考試一向考前五的我，卻不知怎麼的，一到期末考試就像過山車一樣突的一下就滑下來了，成績相當不理想。就比如說這次升級考試，我語文考了84分。我聽到這個訊息時，心像是碎了一樣，拼也拼不起來。我就在家裡絞盡腦汁的想：我到底哪裡錯了？於是，我去問媽媽，我說：“媽媽，我怎麼也想不起來我到底錯在哪裡？”媽媽說：“還不是錯在閱讀上，讓你不認真。”媽媽說完生氣地走了。唉，都怪你，讓你不踏實。
在學習上不踏實的我，居然在生活中也這樣。你說你讓我怎麼可好？你看，就我這一天天丟三落四的，媽媽還訓我了。昨天下午我和媽媽逛完超市，剛說要回家的時候，媽媽突然對我說：“媽媽的包落在那家衣服店了，你去拿一下唄。”“好，沒問題。”我爽快的答應了媽媽，可誰知道我剛上電梯就忘了媽媽囑咐給我的事。於是我急匆匆的跑下電梯，回到我媽媽那兒。“你怎麼回來了？錢包呢？”媽媽不解地問。我說我忘了，媽媽無奈的說道：“咱倆一塊兒去吧。”說完，媽媽和我一塊兒去拿錢包。
哎，看吧，這就是不踏實的我。學習中很馬虎，生活中又很丟三落四的，這樣的我你喜歡嗎？
人生實苦——讀《走在人生邊上》有感 篇4
讀後感 ,1460字楊絳先生，錢鍾書先生的人生伴侶，江蘇無錫人。她有一段經典的話語是這樣說的，她說：“在這個物慾橫流的人世間，人生一世實在是夠苦的。你存心做一個老實人吧，人家就利用你，欺辱你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你，排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你，損害你。你要保護自己，就不得不時刻防禦。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力，準備鬥爭。你要和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨處吃虧。”
在我很小的時候，家裡很窮，但是，爹媽志氣大，不管多困難，都要讓我們兄妹三人上學。記得當時還沒有兩免一補政策，二三百的學費對我們家來說就是個天文數字，直到兩免一補政策下來，學費也就六七十塊錢，我們家還是交不起。因為交不起學費，我們兄妹不知受到了多少老師同學的白眼。
有一次，老師來催學費，我望著老師說家裡的學費還沒湊夠，老師搖著頭走了，只聽旁邊一個家境富裕的同學說：“連六十塊錢都交不起，還上什麼學。”我當時聽了，忍著眼淚沒掉下來。
在學校裡，同學們從來不跟我玩，於是，我養成了不願與人交流的性格。直到高中，大學，老師們都認為我是個沉默寡言的孩子。記得有一次，在高中的語文課上，老師當著全班同學的面對我說：“安海霞，你不說話。”我只是對著老師笑了笑，還是沒說話。
是呀，在這個人世間，外界的影響是多麼的大呀！
一直以來，家裡人都稱我為書呆子。
尤其是媽媽，看到我那麼喜歡讀書，家裡的活都很少讓我做。
沒錯，我酷愛看書，沉浸在書的世界裡，忘記了人世間還有那麼多的人情世故。後面再大學裡發生的事，讓我始料不及。
我們宿舍住了六個女生，各個性格獨特。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
剛認識的第一個月裡，大家相安無事。直到國慶放假回來，一切似乎都慢慢改變了。
前面說過，我一直酷愛讀書。就因為讀書，給我惹來了大麻煩。我們宿舍的其他五人半夜喜歡跟著一個女生跳舞，我偏偏不跟她們一樣浪費時間。我喜歡在晚上將簾子拉起來看書。她們不行了，說我不跟她們玩。我說，你們把我當個透明人吧！我就這點喜好。可她們不行。之後，她們便漸漸不再和我說話，開始疏遠我，並在別的同學面前辱罵我。好吧，既然這樣，我就不跟你們說話了，我遠離你們總行了吧！於是，我天天泡在圖書館裡。在圖書館的那段日子，我挺美的。直到有一天，我發現班裡跟我要好的同學也漸漸疏遠我了。我百思不得其解，直到後來有人告訴我，當時班裡跟我要好的同學因為忍受不了我們宿舍那五個人對她們的辱罵，而選擇了獨善其身。
那段日子，我痛苦極了，最後陰鬱了。不論走到哪兒，都聽見別人罵我的聲音，一度痛苦的想要自殺。當時，書也看不進去了，注意力也不能集中了。我想，我完了。世界彷彿變成了深黑色，日子暗無天日。
漫漫長路，起伏不能由我。
人海漂泊，嚐盡人情淡泊。
人生實在是苦。
在《大秦帝國之崛起》裡，蘇秦常說：“人世無常，人情冷暖。奔忙一生，碌碌無為，然則悲苦之一生，若能遇見鬥沙片刻之美好，也足矣！”
大學四年，我過的甚是痛苦，但也有鬥沙片刻之美好。比如在圖書館裡的那段日子。比如大三第二學期換了宿舍之後新舍友對我的好。她們笑著對我說：“給你自由，想幹什麼就幹什麼，不必在乎什麼。”我聽的心裡暖開了花。比如來到北京之後，妹妹帶著我到處求醫問藥，媽媽也來到北京照顧我。而我，心裡除了感激，再也不能給予她們什麼，只在這裡深切地對她們說：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛。”
現在的我，雖然跟大多數胸懷夢想的人一樣，在北京過著北漂的生活，但無論再苦，我們都不願意離去，因為這裡有我們的夢想。
人生實苦，但夢想還是要堅持的。
腳踏實地仰望星空 篇5
高二作文 ,851字深夜，繁星遍佈蒼穹，倒映在地上孩子的雙眸裡，如夢似幻。一顆兩顆三顆……幾萬顆的星星在孩子的眼中閃爍。
多少年，在人類有限的歷史裡，有無數像微塵一樣的人仰望過這星空。有多少人只輕輕一掃，又有多少人因它陷入沉思？從“天圓地方”到“地球是圓的”。從地心說到日心說。從孤獨的星球到浩瀚的星系。很久很久以前的我們在思考著星空，很久很久以後的我們還在思考著星空。
星空如此浩瀚。它的廣度，是光走無數年也走不完的距離。而我們，如浮游般無關輕重的人類，我們在無盡星空下的暢想是莊周夢蝶還是滄海一粟？我們數十年的生命在宇宙近乎永恆的時間河流中如一粒細沙，極為渺小。我們又能做什麼？做什麼去接近這片星空，去融入這片星空，乃至於——改造這片星空。
小小的孩子茫然的站在幾乎包住他的黑色天幕裡，眼裡是無措和無奈。
所幸我們還有腳下的這片大地。大地，幾千年來我們生於斯，長於斯，逝於斯。在追逐星空的無盡道路上，是先賢的累累白骨。他們思考，他們沉吟，他們看著腳下的大地，嚮往著頭頂的星空。我們和他們一樣，一樣是大地的子孫，一樣能從大地中汲取力量，這片溫和而寬厚的土地，和我們擁有一致的心跳和相傳的血脈，血液在中沸騰著，呼喊著，盡情抒發著從古至今的對星空的渴望。
大地啊，如果我離開了你，我可能觸碰到星空嗎？
幼小的孩子喃喃的問。
不可能的。沒有了大地，我從什麼汲取力量？我虛浮地飄在空中，無根無依，我隨著風不能自控地飄動著，自由而不自由。像斷了線的風箏，似脫離掌心的氣球。我該用什麼來實現我的目標，捕捉我的星空？
所以，可愛的孩子。大地如此的答到。
一味的仰望星空，一味的飄在空中，是永遠永遠摸不到星星的。
那我又能怎樣呢？
踏著大地，就像古樹的根鬚往下扎汲取營養，吸取能量一點一滴的生長。累了，倦了，抬抬頭，看看你所仰望的星空。再低頭，日積月累的成長。
總有一天，你會發現——
那片星空，已在你手中。
腳踏實地仰望星空 篇6
高三作文 ,963字仰望星空，無邊的夜幕引發無限遐想，夢想在自由馳騁。但你可知道，腳踏實地才能助你找尋到夢想。
偉大的物理學家史蒂芬·威廉·霍金，因患肌肉萎縮性側索硬化症，被束縛在冰冷的輪椅上。他全身癱瘓，不能言語，唯一能動的地方只有兩隻眼睛和三根手指。但這一切沒能禁錮住他對科學的極大興趣和探索宇宙的理想，他乾瘦僵硬的面龐上那雙炯炯有神的眼睛中，深邃的目光久久地仰望星空，穿過大氣層，進入宇宙深處。霍金在科學的奇境裡馳騁，用高遠的眼光對宇宙抽絲剝繭，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理。又在近期提出了攝星計劃。霍金禁錮在輪椅上達50年之久，卻身殘志堅，克服了殘疾之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器，讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然後驅動輪椅如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。他在手術過後的幾天寫下了世界名著《時間簡史》。他的高遠理想，使他戰勝了病魔，而腳踏實地的吃苦精神，使霍金創造了生命的奇蹟。
徒有理想，我們只會高談闊論，曾有幾時，我對未來充滿憧憬，有同學對各個高校品頭論足；不知多少次，我滿懷一腔熱血，早早制定好學習計劃，可到頭來輕言放棄，對自己高遠的理想望塵莫及。
呦呦鹿鳴，食野之蒿。這就是著名醫藥學家屠呦呦名字的起源，好似上天註定屠呦呦此生必與這句古話結下不解之緣，八十五歲的她因成功提煉出了治療瘧疾的青蒿素，獲得了諾貝爾獎。人們羨慕他功成名就，又有誰知道光鮮的背後有多少汗水。屠呦呦和她的團隊從上個世紀就開始進行提取青蒿素的實驗，她拖著疲憊的身軀高強度作業，在收集兩千餘方藥的基礎上，對其中的兩百多種進行實驗研究，終於，功夫不負有心人，在歷經三百八十多次失敗後，屠呦呦終於取得了醫藥界的一大突破。
身為中華學子，我們同樣需要腳踏實地的精神。不要抱怨國家教育制度的死板，不要厭煩過大的學習壓力，你可知道，在我們心中的人間天堂，學生們的壓力更大。深夜兩點的哈佛大學校園仍然燈火通明，圖書館內座無虛席，在高強度的學習下，每年仍有百分之二十的學生因修不滿學分而被休學或退學。不要為自己的退縮找藉口，沒有腳踏實地你永遠不會脫穎而出。
腳踏實地，在成長的道路上踩出一個個堅實的腳印；仰望星空，繼續追尋夢想的方向。任風雨兼程，追夢不悔；願厚積薄發，大展巨集圖。
行走在雨中 篇7
國二作文 ,663字漫步在空氣氤氳的街頭，小雨，淅淅瀝瀝的下著，皎潔的月光和輝煌的路燈光相輝映，照在幾經的小路上。月光倒映在橋下深藍的河水裡，經微波一蕩閃爍著迷離的光點。我，看見了你。
身著一件橘黃色的衣服，肩上揹著一把一米高的大吉他，年齡十一二歲，身體看上去十分瘦弱，走起路來搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒。淋著雨，行走在人流稀少的小道。
你，拖著疲憊不堪的身軀，走進了一家飯店。
可當你剛進去，無情的店老闆便訓斥著你，把你趕了出來，你，是一個賣唱的小女孩。
你坐在街邊的長椅上，彈著吉他，唱起了歌。歌聲依稀進入我的耳，我從你的歌聲裡，彷彿聽到了你對美好生活的追求但又無能為力……
幾周後的一天，我隨著爸爸和他的同事們，來到一家飯店。大人們那無聊的話題，我早已不感興趣，我低頭玩著手機，一下子，我抬臉一看……
我怎麼又看到了你那張無助的臉龐！一位店員企圖把你趕出去，我鼓起勇氣，說：“我認得她，讓她進來吧。”
你徑直走到我們的桌旁，拿出一張點歌單，上面強勁有力的字型一定是好心人替你代寫的，我點了一首《童年》，你稚嫩如同天籟般的聲音，傳入我的心間，餐廳裡的人都停下了手裡的動作欣賞，偌大的大廳一片寂靜，只聽到你的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”
從那以後，我常常來到這條街散步，但卻再也未見到過你。
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；你離開了，但卻留下了世間最動人的歌聲……
為什麼飛機在空中不會掉下來 篇8
國小五年級作文 ,669字同學們，相信很多人都坐過飛機，那麼你們有沒有想過，為什麼飛機會飛上天，並且是越飛越高而不會掉下來？在我小的時候，我只要一聽到空中有飛機的聲音，都會停下來抬頭向天空看，在那時我心裡就在想：這飛機為什麼能在天上飛呢，並且還不會掉下來？這是一件多麼神奇的事情啊！
上週媽媽帶我去了三峽機場專門諮詢了那裡的工作人員，他們告訴我說：“飛機為什麼會在天上飛？是因為這不僅跟氣體的流速增大，壓力就會減少的原理有關，而且也跟飛機本身的結構有關。你仔細觀察就會發現，飛機機翼的上表面是流行弧形的，而下表面就是比較平直的。”
原來飛機有一對採用特殊剖面形狀的機翼。翼剖面又稱翼型。典型的翼型上凸下平，人們通常稱流線型。飛機的機翼上緣彎彎的，下緣平平的，使空氣對飛機有一種向上的託力。根據流體的連續性和伯努利定理可知，相對遠前方的空氣來說，流經上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，甚至形成吸力（負壓力）而流過下翼面的氣流流速減慢。於是上下翼面就形成了壓力差。這個壓力差就是空氣動力。按力的分解法則，將其沿飛行方向分解成向上的升力和向後的阻力。阻力由發動機提供的推力克服。升力正好可克服自身的重力，將飛機託向空中。這就是飛機為什麼會飛的奧祕所在。這也許就是科技的魅力吧，想想看，那麼大的東西在空中竟然不落下，在古時候簡直不敢讓人相信的。
看了上面的原理，同學們，相信你們應該都懂一些了吧，這就是飛機的奧祕所在。無論什麼東西，只要我們肯於鑽研，再難得問題也都會迎刃而解的，我一定要好好學習，將來能夠學會更多的知識，當然我也更加嚮往將來能夠駕駛著飛機暢遊祖國的藍天。
行走在雨中 篇9
國小六年級作文 ,663字雨，帶給人的第一感覺是：煩，麻煩。但在我眼中，在雨裡，總會有各種情緒撲面而來，讓我感慨萬分。
小雨：雨中的歡樂
“嘩啦啦，滴答答……”雨，又下了。春雨總是那麼頻繁，在別人看來，越小越“煩”，而我喜歡的恰恰是這種童趣。我一聽到雨聲，便蠢蠢欲動。“下去吧……”媽媽一同意，我就如脫韁的野馬，飛快地跑下樓去。雨打在我身上，就像在輕輕打鼓，“鼓點聲”編織成優美的“樂章”。我一邊感受著雨的輕柔撫摸，一邊找了幾處小水窪玩起來。“譁！”一簇水花湧起，在空中調皮地大鬧，我越玩越起勁。這是濛濛細雨中的歡樂。
大雨：雨中的美好
“轟—譁—”大雨來臨，雨點聲大了，雨也不頻繁。而我正撐著傘，走在回家的路上。望著大雨，在教室裡悶壞了的我，忽然感到全身一陣清爽，而“貪婪”的我還不夠滿足，把手伸到了雨傘外，盡情享受著雨點敲擊帶來的冰涼感覺。雨水，順著我的手流下來，落在地上積水裡，泛起了圈圈漣漪。雨水，從傘簷上滑下來，水滴像一串串珠簾。大雨，不斷刷洗著這個世界，眼前一片明淨，忽然覺得，這個世界真美好！
暴雨：雨中的憂傷
“嘭—轟—譁—”唉！下暴雨了！我用力撐著傘，手拿考卷，無精打采地走在雨中。雨，太大了！一把脆弱輕巧的傘無法阻擋它的攻擊。這次考試失利了，又碰上這般大雨，真是背運！忽然，我被豆大的雨點打到！抬起頭，又感覺，這磅礴大雨，不正如我現在憂傷的情緒嗎？它，發洩不完！
雨，千奇百變，我的情緒也跌宕起伏。行走在雨中，正如我歡樂、憂傷、思緒萬千。雨，不再煩悶，因為加入了我的情趣。
行走在書中 篇10
國一作文 ,794字青春的花季，青澀而又美好，懵懂、躁動的我們又怎能甘心被課堂束縛？青春飛揚，我的未來不是夢，我喜歡徜徉在書的海洋，放飛理想！
曾經讀到莎士比亞的“生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這一句讓我獲益匪淺，我平時算不上熱愛讀書，但在空餘時間，我也讀讀中外名著。讀一些有益的書讓我的課餘生活更加充實了。
“珍惜時間”這四個字，是我讀完《時光老人與流浪漢》後最大的感受。每當我讀到“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真後悔呀”這段話時，我深深的體會到：時間易逝，青春無價。正如古人所言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是寶貴的，卻也是短暫的。珍惜當下，讓青春綻放光芒！
“太了不起了！”是我看海倫？凱勒她那本不朽的名著—《假如給我三天光明》發出的由衷感慨。讀書使我在書中結識了海倫凯勒這個了不起的人物。她從小就聽不到，看不到，但她一共學會了五種語言：英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。並且，她在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形學會了幾何，並最終以優異的成績考入了哈佛大學德克利女子學院。多麼了不起啊！我們擁有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的耳朵，我們為什麼就做不到？可見我們身上沒有她始終擁有的東西，那就是—毅力。
今天老師又帶領我們學習了《生於憂患，死於安樂》一文，使我終於理解了一個人要成就事業就要經受生活的磨練，磨練不僅使我們的心驚動，使我們的性情變得堅韌，還會增長我們以前並不具備的能力。當生活中出現了惰性，當學習中遇到了困難，只要一想起這些，我渾身就充滿了力量。
讀書，讓我認識了宇宙中的萬物；讀書讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、醜；讀書使我懂得了關心、愛護、幫助他人，書使我在學習和生活中不斷完善自我。
行走在書中，讓我們走不悔的人生。