明智的抉擇相關作文20篇

一次明智的選擇篇1

國小六年級作文 ,904字

明智的選擇是萬能鑰匙，能把心鎖開啟；明智的選擇是天梯，能助你登上頂峰；明智的選擇是北斗星，能給迷路人指明方向。

一天，風和日麗，百花盛開。我滿懷著高興地心情去上學，到了公交車站，等了很久車都還沒來，我焦急得想熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。突然，“轟”地一聲，只見一位老大爺摔倒在地，手和腳在不停地抽搐著，口吐白沫……人群馬上閃開了，還有幾個年輕人，當作沒有看見，各顧各的走開了。我一聲不吭地走了過去，有一個白髮蒼蒼的老人看著我想去扶起那位摔倒的老人，神情憂傷的勸我說：“不要去扶起他，划不來的！假如你把他送進醫院，他可能會說是你推倒了他。你，小小的年紀，經不起這一遭苦難的！”有一位中年男子，皮笑肉不笑地對我說：“你就扶起他吧，你不扶我扶了，不怕的，你快扶起他吧。”有一個貌似比我大一點的哥哥對我說：“你先報警吧，這樣比較保險一點。”我心裡想：你們這些人啊，真是太現實了，真是太討厭了。我不能跟他們一樣，我還是去幫幫那位老爺爺吧！

我立刻扶起那位老爺爺，把老爺爺放在公交站的椅子上，拿起了電話打了120，呼叫他們快點過來。我踮起腳尖，看看老爺爺的頭，還好頭沒有流血。過了10多分鐘，救護車到了，護士們把老爺爺抬上車，我也跟著一起來到了醫院。到了醫院，醫生立即對老爺爺進行檢查和救治。我坐在門外的椅子上，等啊等啊……

不知道過了多久，突然門開了，醫生走了出來對我說：“老爺爺沒有生命危險了，現在轉到住院部了！”我連忙跑到了住院部，老爺爺看了我一眼，聲音很微弱地對我說：“謝謝你，孩子……謝謝你救了我……”我緊握著他的手，高興地跟他說：“不用謝，不用謝，老爺爺，您沒事就好了。”

走出醫院，看著藍藍的天，白白的雲，我的心寬鬆極了。我明白了一個道理，只要人人多一些愛心，這個世界該多美好啊！原來做出一次明智的選擇，是多麼有幸福感啊！

一次明智的選擇篇2

國小四年級作文 ,732字

在我們身邊，不少時候都要選擇。但是，有一些選擇是明智的，可還有一些選擇是不明智的。這些不明智的選擇，可能會導致一系列的錯誤，明智的選擇，可能會讓接下來好事不斷。我來講講我的明智選擇吧！

考試即將來臨，大家都在認真複習，想考一個優異的成績，在同學們面前神氣一番。可當這時，我正糾結：複習識字呢？還是複習閱讀多一些？還是要複習習作多一些？正當我憂鬱不決時，心裡突然冒出一個想法：要不，三個方面都重點複習。但這樣就要東做一些習題，西找一些資料，真是太煩了。可是，老師說這次的試卷十分的難！要是沒複習到全部的內容，要想考好難度可想而知。這到底該怎麼做，到底是全都複習呢？還是複習一個部分呢？為此，我抓頭髮，抓腦袋，無論如何，還是想不出到底該怎麼選擇複習的內容呢？這時，媽媽走了過來，問我：“諾諾，你有什麼困難，你的救世主來了！”我便把困難的選擇告訴了她。媽媽說：“我認為你都複習比較好，因為學習本身即是辛苦的，你要怕苦怕累，是不可能幹好事的！”聽了“救世主”的一番話，真的是給我撥點迷津了。我立刻開始了“尋書大冒險”把家裡翻了個遍。

我開始了瘋狂背資料、刷題，生怕考試沒考好，被媽媽罵。可是，又來了一道“選擇題”！有兩本複習閱讀的書，兩本書的資料幾乎一樣，只是裡面的題目難度不一樣。我的選擇苦難症又犯了，不知道選哪個好，我又想起了媽媽和我說的話，便兩個都做。可是，該先做哪個呢？不過，這次我很快做了決定。先做簡單的當是鋪墊，再做難題，當成習題。最後考試成績出來了，我考試的成績果然很好。

原來，要做一個選擇，還要經過一段思考後，才能做出正確的選擇！

堅強的陽光執著的彼岸——讀《菱子的抉擇》有感篇3

讀後感 ,1030字

成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。

—題記

剛買到這本書的時候眼前一亮，封面上寫了這麼一句話：“成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。”因為這句話，我徹底喜歡上了這本書，毫無保留的將整本書一字一句的看完，它讓我明白了成長，就要堅強和執著。

書中以描寫少女成長為主題。她們艱難而又勇敢地面對成長時期的種種困惑與難題，歷經磨難，找到了各自化解的辦法，終於安然涉過了青春之河的急流險灘。

這本書揭示了成長的艱辛與美好，故事具有新穎的詩意結構。成長的路，曲折蜿蜒，一路上充滿了坑坑窪窪，你沒有辦法你阻止一次又一次的摔倒在坑裡，但你可以保證怎麼在坑中堅強的爬起來，走到下一個障礙面前，怎麼在一次又一次的摔倒中繼續前進，面對更大地挑戰。成長之路，需要堅強，也少不了一顆執著的心。

陀思妥耶夫斯基說過：“事情是很簡單的人，全部祕訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。”當你走過了成長路上的一道又一道困難，懂得了怎麼在風雨中學會堅強，還有一點很重要，就是執著，選好了一條路，就要走下去，無論有多大的風雨，無論要重複跌倒爬起多少次，都要懷著一顆堅持執著的心，努力的走下去，堅信：付出汗水了就會有收穫。

記得我剛剛學習平衡板的時候。一開始認為這個東西很簡單，一下子就站了上去，結果不知道怎麼操作從滑板上直接摔了下了，我不敢再輕視它了。此後的每一天傍晚，完成功課的我，抱著滑板來到樓下小公園，扶著花牆一點一點向前移動，一次又一次的從滑板上摔下來，擦破了胳膊和腿，一次又一次的重新站到滑板上去。

有次磕破了膝蓋，傷口一直在流血我絲毫不知，重新從地上爬了起來，用手拍了拍衣服上的灰塵，扶著花牆又一步一步的往前滑，我在能控制滑板的情況下，放開了扶著花牆的手，結果我自己滑出去了好長，當時我真的開心極了，覺得風中似乎摻雜著花香，甜甜的，我抱著滑板跑回了家，才發現腿一直在留血，已經滴到了鞋子上面。

但我依然很開心，因為我在疼痛面前學會了堅強，不像以前磕到一點就哇哇大哭，在一次又一次的摔倒後重新站起來，執著的努力著，也得到了回報。

成長的路還要自己走。

如果成長是一條曲折的山路，而我們每一個成長的孩子都是一位登山者，希望你能在堅強的藍天的陪伴下到達飄渺著雲霧的執著的山頂。

如果成長是一片廣闊的大海，而我們每一個成長的孩子都是一葉小舟，希望你能在堅強的陽光的陪伴下到達閃耀著光芒的執著的彼岸。

艱難的抉擇篇4

國二作文 ,901字

艱難的抉擇開始了，一張白紙上凌亂的展現著五個最美的詞語—親情，友情，知識，幸福的生活，健康的身體。

我臉上沒有任何表情，不知該難過，還是該慶幸。總是要捨棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來，等待老師那如割心一般難受的號令。

第二次，我在心裡狠狠地罵了自己，為什麼當初寫在紙上的東西，總是這麼重要的？難道對自己來說，捨棄就這麼難？我轉頭朝向窗戶，天空似乎沒有任何表情，沒有像昨天一樣蔚藍，沒有像前天一樣潔白。它冷冷的看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，嚮往……總會在一瞬間被突然打破。“幸福的生活”離我而去……

這可惡的遊戲規則，出賣了多少孩子真實的內心。教室裡，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽見，靜得連鐘錶發出的“噠噠”聲都能聽清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。

“劃掉身體吧！朋友對你來說才是最重要的。”“劃掉友情，沒有了身體在世上還有什麼意義！”看到了，也聽見了。原來內心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這麼快失去……

決定了，友情。不是留下，而是捨棄。因為小時候身體本來就弱，時不時，身上就會多出幾個針眼。長大了，我時刻都在努力，努力保持一個健康的身體。所以，我從心底裡明白，它對我來說有多麼重要。

割捨的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地划著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現了些熟悉的畫面：是小時候一起玩耍、嬉笑打鬧的好夥伴，是發誓要永遠在一起的好姐妹……但是，在關鍵時刻，我自私的為了自己，捨棄了她們。

眼睛裡似乎有什麼東西在打轉，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因為，那樣會更痛……

最後一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經讓我真正嚐到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割捨後，唯獨剩下的“親情”二字。

再次轉頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之後，進入了深深的沉思……

最重要的抉擇篇5

國二作文 ,758字

坐在令人窒息的教室裡，閉上眼睛，靜靜思考著人生的五樣，窗外透過來的是讓人無助的白，脖子就像被人扼住了一樣，喘不過氣來。

在白紙上寫下自己的抉擇，“親人、朋友、食物、陽光和水”心中像是得到了滿足，各個角落都洋溢著幸福、快樂，彷彿這個世界上再也沒有比這更珍貴的東西了。“將五樣中對自己來說比較輕的一項劃去。”老師的聲音溫和卻又顯得莊重，我滿心的幸福像是被澆了一盆冷水，變得冰涼。思索了好久，拿起筆，筆尖在紙上勾勒出一道彎曲的斜線，筆尖在顫抖著，就像此刻我的心，也在顫抖著。老師沉重的聲音再次響起：“要捨棄，就要讓他從你的生命中完全消失，必須要把它塗黑才行。”這像是在我的傷口上撒了一把鹽，拿起筆狠心的將“食物”塗黑，我的世界中再也不會有零食，餐桌前熱乎的飯菜、躲在被子中偷吃零食、這些都已經成了回憶。

老師的聲音響起來了：“再從你的四樣中劃掉一樣。”我的心像掉進了萬丈深淵，永無休止的下墜、下墜、再下墜。緩慢地拿起這支令我憎恨的筆把“水”劃掉，我的眼前隱約出現了兩天後的家，水龍頭裡再也不會流出水，爸爸媽媽用乾澀的嘴呼喚著我的名字，沙啞的聲音像電子琴的一個個音符。我大約已經猜到了老師的目的，忍痛思考著下一個該劃掉哪個，我認真的讀了一下剩下的三項，將陽光劃掉，我的世界再也不會有陽光，到處蔓延了沉悶的黑色，就像是上帝為我關上了可以望到太陽的窗戶，同時又鎖上了可以通向光明的門。

還剩最後兩個東西，“家人和朋友”，我將“朋友”劃去，朋友們的歡聲笑語在此刻全部消失，朋友們朝氣蓬勃的臉龐在我眼前漸漸隱去。

還是那令人窒息的教室，窗外依舊是白茫茫一片，但我的心境卻大不如前。現在唯一值得慶幸的就是，這只是一個遊戲。如果真的有那麼一天，也許我的選擇會和現在一樣，但是同樣的選擇心中絕對會比現在痛千倍萬倍，那也是我無法想象出來的。

艱難的抉擇篇6

國一作文 ,638字

秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥身上，小鳥抖落著身上的樹葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的雲在和我們開涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。

上課時，老師問：“你們認為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什麼？請寫出來。”我大吃一驚，我心裡出現了親情、友情、學習、藍天、夢想。我把他們寫在了紙上。

接著老師叫我們劃掉相對不那麼重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等於人體沒有了心臟一樣；如果沒有了友情，就沒有了歡笑和快樂了；沒有了藍天，世界頓時失去顏色；沒有了學習，就沒有知識和文化；沒有了夢想，就好比鳥兒沒有了翅膀！

這五樣我都捨不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中。看著紙上的五個詞，好像五個小人兒在乞求著我，不要劃掉它們。

但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫在“學習”上，頓時，我覺得一個個以前學過的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。

“再劃去一樣相對不那麼重要的。”雖然老師溫和地說，但是我覺得老師像威嚴的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無淚的感覺。我無奈的劃掉了“藍天”，窗外的天彷彿變得灰暗無光。

“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！

這個簡單的遊戲，卻是一個殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍天、知識、夢想、友情、親情……這些是我生命中的至寶啊！

艱難的抉擇·讓人性復活——讀《復活》有感篇7

讀後感 ,1523字

“事情很明白，凡是人們認為重要和美好的事物，往往是卑鄙齷齪，不值一提的，而所有那些光輝奪目，富麗堂皇的外衣，往往掩蓋著日空見慣的罪行，這些罪行不但沒有受到懲罰，而且風靡一時，被人們費盡心思加以美化。”

“我要做的是良心要我做的事，良心要我犧牲自己的自由來贖罪。”

在列夫托爾斯泰的筆下，這就是曾經放浪荒唐、風流成性的涅赫柳多夫到後來的思想覺悟、人性復活的涅赫柳多夫的轉變過程。

一個是充滿理想的少年，一個是美麗純潔的少女；一個是紙醉金迷的貴族老爺，一個是出賣靈魂的風塵女子。他們的人生再次相逢時，一個是高高在上的公爵陪審員，一個是罪大惡極的妓女殺人犯。涅赫柳多夫認出了瑪絲洛娃—少年時的他曾愛過的少女。可是混混沌沌的上流社會使涅赫柳多夫變成了一個真正意義上的貴族—花天酒地，無所事事；這個罪惡醜陋，金錢至上的社會也讓那個純潔無瑕的卡秋莎成了處處賣弄風騷的瑪絲洛娃。

其實，我更願意叫她卡秋莎，那是個從小不諳世事地生活在大莊園的無憂無慮的少女。她憧憬著光明的未來，她幻想著美好的愛情，可惜她所想象的這一切最後都被這個無情的社會狠狠地碾碎。人去樓空，才發現只不過是南柯一夢。帶著一身傷痕，她開始墮落。可最終，她也無法擺脫人性的枷鎖，她的愛慕虛榮使她淪落為風塵女子。或許這個可憐的女人的命運早已被她自己預言—“我在這裡，在泥濘裡，在黑暗中，任風吹雨打，站著哭泣。”

幸好，最終，他們都還是復活了。

法庭上的匆匆一瞥，使涅赫柳多夫徹徹底底脫變成了一個懺悔者。他為幫瑪絲洛娃脫罪四處奔走，將土地分給農民，準備隨瑪絲洛娃遠去西伯利亞。然而在這個過程中，他卻被農民懷疑，被親友鄙夷，被上層貴族唾棄。他所堅持的都不被這個充滿銅臭味的社會所理解。人們只關心自己的利益得失，無所謂良心、道德。而這個社會早已喪失了人性和最基本的憐憫。財富、權力總是讓世人迷失自我。而在這個社會的薰陶下，涅赫柳多夫的復活無疑是舉起了一面鮮明的旗幟，人性的光輝在重生的涅赫柳多夫身上綻放！

如果說涅赫柳多夫使卡秋莎墜落成了瑪絲洛娃，那麼西蒙鬆則是瑪絲洛娃真正的拯救者。他作為政治犯的代表，讓瑪絲洛娃覺得並不是每一個人都是為了利益和享樂而活，讓瑪斯洛娃稱這些人是“真正優秀的人們”，讓瑪斯洛娃徹底擺脫過去，重新撿起抹布、拾起掃帚，成為一個擁有健全人格的人，找回曾經的那個勤勞、善良的喀秋莎。

小說的結局，瑪斯洛娃選擇了西蒙鬆，選擇了革命者，選擇了遺忘過去，選擇了開啟嶄新的生活。至此，瑪斯洛娃在精神上真正完成了復活。

涅赫柳多夫在紙醉金迷的生活與良知中選擇了後者。他面對了自己的良心，不用再揹負良心的債，從罪孽感、愧疚感的陰影中走出來。沐浴著陽光的涅赫柳多夫感到了精神上巨大的滿足感和快樂。他告別了渾渾噩噩十年如一日的“貴族生活”，人性的復活讓他能夠在陽光下舒心地微笑。

列夫托爾斯泰使兩名原本墜入風塵的主人公復活，從而抨擊了黑暗的社會。但我想，小說中兩名主人公的復活也代表了這個社會的復活。革命正在開始，光明的未來在不遠的前方！

閱讀這個故事是煎熬的，但結果是令人欣慰、快樂的。我隨文章情節起伏時而眉頭緊鎖，時而展露笑顏。閱讀《復活》的過程是漫長的，主人公的一舉一動牽動著我的心。我為瑪絲洛娃的悲慘遭遇而落淚，為涅赫柳多夫的艱難抉擇而揪心，更為他們最後的“復活”而欣悅。我觸碰到了陽光的燦爛、重生的快樂，閱讀讓我成長，最終我也會由閱讀而蛻變、成熟。閱讀讓我感受到的快樂感如縷縷春風拂面，醉我心脾。我的豆蔻年華因閱讀而格外美麗！

復活的道路依舊漫長，不過，我們正在前進。前進的道路、奮鬥的過程是快樂的，我享受著這個美麗的過程。

誘惑的抉擇篇8

高一作文 ,747字

“遠離毒品，珍愛生命”這是一句熟悉的不能再熟悉的警語，然而，卻總有一些人或主動或禁不住誘惑走上黑暗的吸毒之路。

150年前，英吉利人帶著貪婪的慾望。用*敲開了中國的大門，繼而發動了兩次*戰爭，揭開了中國近代史屈辱的一頁。有識之士林則徐禁菸，繳煙，銷煙，為中華民族保留了應有的尊嚴，經過長期而曲折的鬥爭，新中國建立後毒品就徹底的銷聲匿跡了。可是改革開放後，毒品又如幽靈般死灰復燃了，而且有愈演愈烈之勢，需要我們全社會的警惕，並與之鬥爭。

毒品是一種會置人於死地的物體。它呈白色粉末狀，吸入它會使人走火入魔般無法自拔。吸毒的危害十分大，它嚴重危害人體的身心健康，加速死亡，容易感染艾滋病，得癌症，白血病，扭曲人格，自毀前程，引發自殘，自殺等行為。毒品—是死亡的象徵，是死神的魔爪，是地獄的捷徑！敲開了毒品的門就等於挖好了自己的墳。

許多人在他們毒癮發作前和平常人沒有什麼兩樣，但當他們毒癮上來時，就會不惜一切代價，去買毒品來止住毒癮。毒品是個罪惡的無賴，只要粘上了，就會緊緊糾纏著你，使你想法設法的吸毒。在我們眼中“愛”這個神聖而又純潔的字，在吸毒者眼裡卻只是一個工具，他們會利用友愛，父愛，母愛等一切愛來獲取毒資。當這一切用盡時，就會六親不認，說謊，打劫，甚至殺人，只要能夠獲得毒資，他們可以放棄一切人性。

你們看看，毒品正嬉笑著，正踩著你們的人生放聲肆笑著，毒品正一點一點地奪取你們的生命，而你們卻還沉浸在吸毒的瞬間的快樂之中，把自己的快樂建立的親人的痛苦上，社會的痛苦上，最後也毀滅了自己。

毒品，讓成千上萬的家庭支離破碎，讓和諧的社會蒙上一層灰色的陰影。靈魂在吶喊，耳邊只剩下魔鬼的迴響，意志在掙扎，身心被惡靈所摧殘！毒品，必須被唾棄！

學會拒絕，抵擋誘惑，抵制毒品，參與禁毒。

詩的抉擇篇9

高三作文 ,738字

詩是一個時代的適者，它適應了一個時代，也改變了一個時代。

人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠而舒嘯，雜散的字詞無意中拼成了琅琅的文采華章，於是成了藝術的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間迴盪不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因為它必須適應時代。

魏晉的醞釀，使它們終於在盛唐大放異彩。那是一個悍將驕兵迭出的時代，開疆拓土成了人們的信念。開闊的視野使得詩變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺得千江之水洩出，萬馬之軍賓士。詩，銘刻了這個時代的理想，適應了這個時代的呼聲。

物極必反乃是亙古不變的真理。詩到了宋代，不得不面對這迥異的時代作出一個艱難又無奈的抉擇。因為詩要生存下去，它就必須適應這個時代。唐的對外擴張使詩瑰麗豐腴，宋的對內侷促使詩變得深微內斂。詩人都變成苦吟詩人了，這是一個無奈的抉擇！

唐詩善韻，故渾雅，而貴蘊藉空靈；宋詩好意，故精能，而貴瘦勁深微。

唐詩如芍藥海棠，稼華繁採；宋詩如寒梅秋菊，孤幽冷香。

唐詩如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰；宋詩如食橄欖，初食苦澀，而後甘甜深轉。

唐詩善疊石鑿池，修苑築亭；宋詩善於亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側，植以異卉奇葩。

唐詩如登高望遠，意氣浩然；宋詩如入澗尋幽，深微透群。

詩在這裡失去它應有的氣韻，整體的開勢，代之以字詞的推敲與錘鍊。

餘秋雨在《文化苦旅》中說過，苦吟的詩人根本不屬於詩人，詩人不應該是這樣。難道宋竟是一個無詩人的時代嗎？宋人未嘗沒有反省過，他們知道詩的盛世在唐，為了使詩在宋同樣有一座高峰，他們必須另闢蹊徑。

於是詩變得“奇”，且字字奇。“王介甫，貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風格未嘗不可視為詩的另一座高峰。

詩依然從人們口中吟出，它也在適應著，選擇著。歷史證明，詩只有適應了那個時代才會大放異彩。

明智的心篇10

國二作文 ,693字

培根的一句“讀史使人明智”流傳百年。讀史便是讀書，學會閱讀，進而獲得一顆明智的心。

讀那顆真切實在的心

愛讀三毛的文字，更愛讀她的人。認識這位“沙漠奇葩”源於《我的寶貝》。書中收錄了三毛走遍千山萬水收集的八十六件寶貝的來歷故事。正如這些無法用金錢衡量的寶貝一樣，三毛用她生花的筆和敏銳的心記述了寶貝背後的故事。的確，三毛的文章好，心更好。她用文字傳遞給我們一種陽光般溫暖的味道。她在撒哈拉里生了根，在沙漠中把陋室住成了行宮。除了她，又有誰呢？她的心境和個性令人折服。如何經營自己的人生，如何做到隨心所欲又不失理智，三毛給我們提供了一個最生動、精彩的範例。

讀那顆不同流俗的心

對於“平凡”的認識，源自英國女作家簡奥斯汀的《傲慢與偏見》。對於簡奥斯汀的作品，厭惡者認為她的作品是通俗讀物。其實不然，在我看來，她巧妙地用幽默的語言，諷刺了當時社會上唯利是圖、愛慕虛榮的景象。可恰恰相反的是，不管是愛瑪還是伊麗莎白，一個個看似平凡的女性卻都不約而同地收穫了幸福的人生，看似是巧合，實則是無盡的努力和堅持自己個性的緣故。我們有理由相信，不完美的結局便不是結局。正如簡奥斯汀作品裡的人一樣，可以平凡，但決不平庸。一個人若能做到如此，便也能像書中人物一樣活得精彩了。

其實，讀書便如讀人。讀書之所以能使人明智，源於我們透過作者的筆尖看見了社會百態。但無疑的是，每位傑出的作家都擁有一顆熱愛這個大千世界的心，擁有一顆感恩世間一切的心。而我們，只不過是從書中人物的世界路過，然後，滿載一顆熱忱的心，繼續前進。

多讀書，讀好書，善讀書，讀出一顆心，讀出一個世界。

十字路口的抉擇篇11

國一作文 ,810字

生活中，我們總想得到很多很多。得到的過程也許簡單、也許艱難…也許，根本得不到……然後，我們該怎麼做？在十字路口，如何抉擇？是無謂的掙扎、還是終日的彷徨？亦或是淡然的轉身，尋找下一個目標？

其實得不到，又怎樣呢？如果還有一線希望，就抓住；如果沒有可能了，就放棄。小鬼劉欣說過：“這是我最後一搏了。”是啊。搏，就要搏的精彩；放，就要放的灑脫。人生如夢，過了便找不回來，在這短暫的夢境中，我們怎能把生命浪費在無盡的惋惜中？人生如畫，美麗而些許飄渺，在這美麗的風景中，我們豈能把生命浪費在無用的嘆息中？人生如詩，字裡行間的優雅，在這脫俗的韻味中，我們不能把生命浪費在無謂的難過中。

每一個美麗的事物，都會有些許缺陷，每個悲哀的事物，也都有存在的理由。記得朋友說過一句話：“血染戰場的畫，怎敵的過你眉間一點硃砂。覆了天下也罷，始終不過一場繁華。”這句話，我很喜歡。是啊，真正得到了，又怎樣呢？喜歡一個東西，就一定要得到嗎？東漢末年，一位英雄大將，他死在了他的野心之上，曹操，多麼有勇有謀的人，他得到了很多，又怎樣呢？不如靜靜地，做自己該做的事。我並不是說不該奮鬥，也並不是說一定要平平淡淡的活著，只是覺得我們沒有必要一定要去追求那一件事，那一件不可達到的事。

失敗了，沒有得到某個東西，又如何呢？難道真的沒有更好的？你想沒想過，也許那東西就不屬於你？可能有些人會說，我不相信命運，我要奮鬥！可是會奮鬥的人，不是為了一樣東西搞垮自己，而是為了充實自己去追求一樣東西。不相信命運，是有衝勁的表現，但你想沒想過，結果已經擺在那裡，你信不信又能改變什麼嗎？就像那個蘋果，已經摔爛，你惋惜痛恨，它就會回到樹上讓你摘嗎？你奮鬥，就一定會接到它嗎？

沒有成功，無妨，笑一笑，輕鬆的一句：“Sowhat？”這是會生活的人。是啊，人生中的失敗，就是把你推到十字路口，看看你如何抉擇，如果選擇轉身向前，你的未來還有無限的光明。這就是，十字路口的抉擇。

路的抉擇篇12

高一作文 ,533字

路有千萬條，選擇也有千百種。也許，有的人會選擇一條充滿坎坷的道路，而有的人卻會選擇一條寬闊平坦的道路。那麼，我們要怎樣選擇適合自己的路呢？我給自己的答案，就是遵從自己的心。

剛開始，我也曾選錯，誤選了一條並不適合自己的道路。但在後來，我慢慢發現了真正屬於並適合我的道路，此後，我便踏上了這條道路，並在這條路上越挫越勇。

在我九歲那年，我看到同學們一個個都在學繪畫，心裡萬分羨慕。於是，我便吵著、嚷著，讓爸爸媽媽給我報了一個繪畫班。剛開始的幾天，我對繪畫充滿了興趣，幾乎天天都是畫筆不離手。

可隨著時間推移，我漸漸發現繪畫似乎並不適合我。同學們的畫作總是精美細緻，而我的作品真的只能稱之為隨手塗鴉。慢慢地，我開始不喜歡繪畫了，繪畫帶給我的快樂似乎都在一夜間成了我最大的煩惱。

於是，我想再重新選擇“一條新的道路”。和父母商量了一個下午，最終他們也認為繪畫並不適合我，也許專注於學習更能讓我收穫快樂。就這樣，我放棄了繪畫，把所有的精力都放在了學習上。

人的一生會面臨很多次選擇，一時選錯並不要緊。如果你發現眼前的道路並不適合自己，那就收拾好心情換條路走就行。選擇，是你內心的渴望，而路，則是你理想的體現。我們每個人都是自己人生路上的主角，讓我們為自己所選擇的路而奮鬥吧！

一次痛苦的抉擇篇13

一次痛苦的抉擇作文1 ,1226字

在今天上午，董老師為我們上了一節“觀摩課”，許多老師都來聽課。前半節課，由於我們積極發言，董老師為了獎勵我們，讓我們玩了一個遊戲讓大家放鬆。

這個遊戲雖然很有意思，但這也是一次痛苦的抉擇。首先，董老師讓我們在一張白紙上寫五個自己最喜愛的物品或詞語，這五個詞語裡面必須有“自己”和“媽媽”這兩個人物。

同學們開始寫了，從表情來看，有的手抓著腦袋，有的託著腮幫，想：自己喜歡的東西太多了，寫什麼好呢？猶豫不定的我也不甘落後，想了一會兒後便一口氣寫了五個，分別是：“自己”、“電腦”、“媽媽”、“娃娃”、“健康”。因為娃娃是我最喜歡的東西，電腦可以讓我們娛樂，健康，當然是最重要的。可是，我又想到書本和我們品德課上學的誠信。沒有電腦和娃娃可以生活，但書本和誠信不同，無論在哪裡都最重要的。於是，我又做了修改，成了：“書本”、“自己”、“媽媽”、“健康”、“誠信”。

先開始，董老師說把其中一樣給劃掉，我左思右想，才慎重地把書本劃掉了，雖然心裡有些捨不得，但是誠信和健康都比書本重要，所以我只能和書本再見了。這時，我彷彿看見書中美麗的圖畫、豐富的內容與老師生氣的臉，像在說：“你怎麼把書本劃掉了，你是不是不想活了？”

我和書本再見的時刻，董老師又讓我們劃掉第二個。“這可惡的董老師。”我心裡這樣想著。“啊！這到底怎麼辦？”劃第二個詞語可不像第一個詞語那麼簡單，那樣容易，健康和誠信，到底劃哪個呢？品德書上說：“誠信是金。”“健康也很重要，可是沒有了誠信，我還怎麼過呀，可是沒有健康，也不行呀。”這兩種說法像我的心在爭吵，一個在這邊，一個在那邊，弄得我也不知道劃哪個好了。但是，我的筆便幫我把“誠信”小心翼翼地劃掉了，我也要和“誠信”分手了。心裡好難受。這時，我聽見“噠”的一聲，我看到了品德老師那懼怕的臉龐，好像在說：“啊？怎麼把‘誠信’都劃掉了，你在這個世界上連誠信都沒了，你活著還能幹些什麼。”這樣的語氣把我嚇壞了，我兩手一合，頭往下一埋，不想再看到這樣的場面，這一下，我才知道。那原來是我的幻覺，“噠”的一聲，是我的筆掉了，原來是我的筆也不想再往下劃了。

可這個殘忍的董老師偏偏給我們作怪，又讓我們劃掉一個。現在，我看見同學們都用驚訝的目光望著老師，乞求老師別讓再劃了，已經不能再劃了。可在這裡，我也只能劃掉健康了，其它別無選擇。“自己”和“媽媽”都比健康重要，所以我要把健康劃去，也只能和健康說聲拜拜了！

唉，這董老師又讓我們劃掉一個，就剩下“自己”和“媽媽”了。在這裡也只能劃掉我了，因為我的生命是媽媽給的，所以這裡我要用我的生命換取

母親的生命。在這時，我突然看見我和媽媽哭泣著在街頭告別的情景，我看著親人們都健健康康的，我才放心地走了。

這一次遊戲，這一次艱難的抉擇，似乎都讓我感受到了心理意見不平的爭吵聲，現在，我悟得了一點道理，當你擁有一個物品或一個東西時，不懂得這個東西的珍貴，當你和這個東西告別的時候，才懂得它對於你的好處，你才會珍惜它。

拓展課程的抉擇篇14

國小五年級作文 ,418字

每年學校裡都會讓我們選擇拓展課程，每年我都會頭疼，因為我有“選擇恐懼症”。

我是個愛運動的男孩，所以我想選體育類，體育類有籃球、跑步、排球三大類，我想選籃球和跑步，可一年只能選一樣。

我回家去問媽媽到底是選籃球還是跑步，媽媽每次只回答這四個字—自己選擇！我又去問同學，他們有的說選籃球，還有的說選跑步，反而讓我更難做決定。

我仔細思考，籃球是把體育各方面所有本領全結合在一起，跑步、力量全部都在裡面，比如跑步，隊員傳給自己時要快速上籃，而力量是在傳球的時候體現出來的，要是隊員在敵方的籃筐下，你要用大力把球傳到他的手上，才能得高分。但跑步就只能練習跑和反應力，沒有籃球訓練的東西多，跑步比較單調，而籃球講究的是合作。和隊員一起拼搏，有勝利的喜悅感，所以我選擇了籃球。

最後我向爸爸媽媽說了我的想法，他們都說可以，我最終報了籃球。媽媽說：“你的選擇太多了，下次也應該都自己做決定，不要老是說隨便隨便，要找到自己最喜歡的愛好。”

分支路口上，一念之間的抉擇篇15

國一作文 ,928字

隨著科技的日益發展，它所產生出的產物也越來越豐富—共享經濟，定位服務，人工智慧……它們無不在改善我們的生活。而人工智慧的典例—計算機，也正是這個資訊化時代的重要象徵。但很快，人們提出了一個不可思議的問題—人工智慧是否會如人類一樣思考，甚至在日後統治人類？不過我認為研究這個問題，暫且沒有意義。而正如庫克所說，更現實，更貼切的憂慮，實際上是更擔心人類會像計算機一樣充滿“理性”思考。

當人們自以為自己是在不斷完善自己，更加“理性”地生活，卻不曾想過，這種“理性”，已經漸漸使人們失去了某些東西，而這些東西，本應是人所獨有的，現在正悄悄地消失。

顯然，這種“理性”的思想是不可取的，更有甚者竟被這種偽理性綁架了思想。真正的理性是一種與感性的融合，早在兩千五百多年以前，孔子的仁愛的思想，早已為我們解讀，人們的生活，怎樣有“禮”，什麼是文明。文明的標誌，是一種價值核心。而這種價值核心，最顯而易見的表現方式，就是善。與人為善，就應該做到包容與理解他人，尊重與同情他人。這種最根本的美德，使人與人相互靠近，越貼近，也越是溫暖。而聞名，也由此產生。反過來想，當人們不再由這些道德，知性與感性，作為理性的基礎，那麼人們的整個思想，也會由此崩塌。文明，也便虛如空物了。人性，也就漸漸淡化了。

當人們開始像計算機一樣思考，以計算機的思維方式作為生活方式。那麼，便不再會想到兼顧他人。人們便因此而更加自私，自私的思考方式必然會增加人與人的距離，使人與人變得疏遠。而自私的結果，必然會發生矛盾，引發口角、爭鬥，最後甚至是兩敗俱傷。而曾經寓言中的鷸蚌不就是像計算機一樣思考，也確實具有“理性”的理論依據，但最終不都兩敗俱傷了嗎？而這種計算機式的思考方式，這種自私所帶來的結果，就連家庭都會如一對散沙，何況是變為一個集團、組織，甚至是一個國家呢？而這樣的時代，文明，貌似就不會誕生。

所以，當科技日益發展的今天，再快節奏的當代，站在分支路口上的我們，是該以感性為基礎，以知性為思維，以理性為態度，儲存著更古不變的人性，堅定得走下去，還是如計算器一樣，拋棄價值核心，更加“理性”地走向另一條道路？這一念之間的抉擇，都將會帶來一場巨大的認知的風暴。

蘋果和梨的抉擇篇16

國小六年級作文 ,731字

假如，我有一個蘋果和一個梨，我要分給一個朋友。但蘋果和梨無論大小，顏色，味道都不一樣，怎麼分？如果我不想分，一個人吃，會不會壞了交情？

這個問題簡單也難。其實就是“共享”與“獨享”的問題。現如今，“共享”已成為時代寵兒，越來越多的共享資源佔據了人們的生活：出門不需要交通工具，拿出手機一掃就可以騎著車神遊四方了，打籃球不用自己帶，簡簡單單刷一刷卡，就可以在籃球場上揮汗如雨了。

但是共享資源真的就如此完美嗎？“共享”就是一個飽滿又紅彤彤的大蘋果，看上去十分誘人。一口咬下去，嗯……不錯，第二口，一般，第三口，嗯，不怎麼樣。蘋果越吃越有問題，“共享”的問題也越來越多：人們對共享資源的不愛惜，不尊重。砸碎車鎖換上自家鎖，把共享單車變成了“私家車”；拿了籃球就借而不還，只顧著去揮汗如雨了；因為不是自己的書籍就把書看的破破爛爛……有了蟲子的蘋果，再好看，也沒有人願意吃了！

比起“共享”這個華而不實的大蘋果，“獨享”就是一個小小的，癟癟的梨，但吃起來，一口，再一口。味道不錯，不過，缺了點的水份，不太嫩。“獨享”雖然能解決共享的麻煩，卻不能與時俱進，也不能為人民帶來適當的便利。比如一個農夫和一個財主的收入肯定是風馬牛不相及，財主家富得流油，農夫卻家徒四壁。如果所有都是獨享資源，對於財主來說當然沒什麼大不了的，想要的東西直接買回來就行，可這對農夫是不大可能實現的，任何東西他都要買回來，著實讓農夫負擔不起。那麼如果能有共享資源，豈不能減輕他的壓力？

現在，蘋果有蟲，梨又不嫩。到底該如何抉擇呢？在我看來，光吃蘋果或梨都不行，一個人吃還是幾個人吃都不對，梨和蘋果都得分。

不過是該吃蘋果吃蘋果，該吃梨就吃梨。在這個“共享”的時代也要和“獨享”結合，才是最妥切的辦法！

艱難的抉擇篇17

國二作文 ,838字

本來，我的家是一個幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發生了，在我的面前，有兩個選擇，這個抉擇對我來說是艱難的。我愣了很久，最後終於選擇出來了，那時，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒有任何辦法去改變，雖然我也曾試過去改變這悲傷的家庭命運，但是沒有用。

在那個憂傷的日子沒有到來之前，許多日子都是快樂的。今年的元旦節也是快樂的，可以說是我最開心的一天，因為是元旦節，是新年的第一個節日，團圓的節日。這天，陽光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹上的小鳥唱著悅耳的歌。啊，這裡有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家裡都是美好的，家人都聚在一起談心，說笑。可是我沒有想到，對於我的災難，我家的災難卻降臨的那麼快。

那一天的早晨，我醒過來，陽光從窗外照進屋裡，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的並不一樣，那天對於我家來說是突然烏雲密佈，糟糕透頂。起來時，就聽到屋裡非常震耳的響聲，這響聲讓我心裡驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽我的勸，我對他們狠狠地說：“爸爸，媽媽，你們離婚了，你們快活了，但有想過我們嗎？有想過我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎麼辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭吵，第一場浩劫終於過去了。又過了一個月，他們又為上次的事情吵了起來，現在，不管我說什麼，他們不聽也不理會了。終於他們決定離婚，讓我選跟誰，他們逼著我，讓我儘快說出答案，終於，我無奈地選擇了跟爸爸。當我作出抉擇的那一刻，彷彿我的心已經沒有了。

過後，我一連傷心了好幾個月，在這幾個月中，我的心每時每刻都像被一萬支箭射穿了似的。

到現在，我多麼希望有一個團圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。啊！如果能回到元旦節時，那樣開心，那樣快樂，那樣美好的日子，那該有多好。現在，有那樣美麗的景色，可就是沒有一個團圓的家啊！如果沒有那一次艱難的抉擇，那我現在多幸福啊！

讓我羞愧的抉擇篇18

國小六年級作文 ,582字

在這繁雜的人世中，總有許多艱難的抉擇，有時，這些選擇，就改變了一個人的命運。比如，桑德斯上校在只有105美元的救濟金時，靠一個炸雞祕方，選擇了拼一把，放棄了等死，經過1009次的失敗，終於製作出了肯德基。而這次選擇，雖然不那麼轟轟烈烈，但卻不同凡響。

記得在我三年級的時候，有一次數學模擬考試。那次考試，是全校統批。考完之後，我的心裡忐忑不安，因為我有好幾題都不那麼確定。我雖然奧數屢屢獲獎，但是面對學校裡的考試，我總是很心煩。那些題，用學校裡的解題思路，是一種答案，用奧數思維，卻又是另一種答案。我與同學對了一下答案，有一道解決問題對不牢。

對了兩天，試卷發下來了，一個鮮紅的三位數特別刺眼，我欣喜若狂，喜不自勝。而當老師講到解決問題時，我驚奇地發現，我的答案與正確差之甚遠。我的心中一陣騷動，可能是我寫得比較整齊，批卷老師批錯了，不交給老師的話估計可以在我姐面前得瑟一陣，那時別提多興奮了。

但我又想：那失去了誠信，被查出來的話，就太沒面子了。但是，老師又不是狄仁傑，不告訴他們，又不會“死”。於是，我就逍遙了一天，讓親朋好友們對我刮目相看。

第二天，就要登分了，我的心中陣陣不安，告訴老師呢，太沒面子了，事情已經這樣了，別告訴老師了吧！但不告訴老師，又失了誠信。經過深思熟慮，我選擇了不告訴。

登完分後，我回到家中，羞愧極了。為我失信的表現感到無限的自責……

你的抉擇，讓碎片成大樹篇19

你的抉擇，讓碎片成大 ,1060字

21世紀，伴隨著網際網路這部高鐵風馳電掣地前進，生活無疑被這條看不見盡頭的線路切割得越來越碎片化。等車、吃飯，甚至上廁所的時間，我們隨手就點進朋友圈的一條訊息，用機械臂作出轉發、回覆、跳過三種選擇；亦或是眼睛立即被網頁中《一星期搞定高中英語》這樣的標題所吸引，快速瀏覽、收藏後立即搜尋下一個目標；又或者沉浸於淘寶、京東，這樣琳琅滿目的電子購物平臺中無法自拔……

於是，有人提出“網際網路的出現，使生活失去了原始的優雅和美感。”而我卻要替網際網路發聲：“這鍋，我們不背！”

“碎片化”一詞本不是個貶義詞，我們在做研究綜述時，不正是通過一個個碎片化知識為最後的論文所服務的嗎？這個世界在最開始本就是神祕莫測的，從誕生開始，我們就好比“盲人摸象”，以“碎片化”的方式去了解和探索整個世界。因此，將如今惡質的“碎片化生活”的黑鍋扣在網際網路頭上，並極度宣揚“反碎片化”是不理智的。好比原子能的發現原本是人類最大的福音，後來卻演變成了殺人武器，“碎片化生活”的泛濫，究其根本，原罪在人。

為了適應快節奏生活，網際網路+碎片化的出現，本是為了拯救在時代滾滾車輪下掙扎的大眾，使我們擁有更多自由獲取資源的渠道。但浮躁的人類心存貪念，快節奏迫使急功近利成為了我們的第一目標，總是浮光掠影地利用一秒秒時間，瀏覽一條條微博……我們總在看到資訊的第一瞬間作出隨機反應，擺出輕重量的社會姿態，並急於在最短的時間內獲取最大的利益，從而導致了無根文化肆意蔓延。

此外，在碎片化盛行的現今，資訊資源甚至時間無疑是更加豐富自由的，只是那些判斷力弱又想在短時間內快速提升自己的人容易迷失方向，被資訊販子利用，每一次低頭看似在高效利用時間，實則事了塵，一遍過，難以長時間儲存在腦中，更難以被消化吸收築成自己的知識大樹。因而才會有看似抓緊了每一分每一秒，卻依舊發出“時間都去哪了”的感嘆的結果。

所以，在我看來，“碎片化”實則是讓有心人進行篩選的過程，不論是利用碎片化的時間進行碎片化的閱讀，還是碎片化的購物。判斷能力強的人自能從零碎的表面鎖定值得進行加深探索的內容。通過自己的思考和研究將一切貫穿起來，種出屬於自己的參天大樹。

從本質上看，碎片化的網路時代恰恰為我們提供了更多可能性和便捷性。只是，你的心最好不是招搖的枝柯，而是深埋地下的根系，不為垃圾資訊的泛濫所蠱惑，只從容地追求深深的修養。

那麼終有一天，你當初的明智抉擇會讓眼前一塊塊殘破的碎片，建成你腦中一顆顆碩果累累的大樹。然後很慶幸地告訴自己，很高興搭上網際網路的高鐵，很高興遇上碎片化的生活。