明亮的眼睛相關作文20篇
難忘那雙明亮的眼睛 篇1
國小四年級作文 ,479字難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因為年紀小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時刻在我心裡，指引並溫暖著我。
那是一個樹葉飄落的季節，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進小學，對於陌生的環境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想鬆開我的手，我倔強地奮力抱住爸爸，怎麼也不肯鬆開，雖然已是要上一年級的學生，但面對新的環境，新的老師，新的同學，不善表達的我，內心十分牴觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內心，那時的您長髮披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點了點頭，緩緩地鬆開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那麼燦爛，眼睛眯成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
那雙明亮的眼睛 篇2
國小四年級作文 ,657字石老師是我的語文老師，她有一雙明亮的眼睛。
我最喜歡上石老師的課。她不但人長得漂亮，課也講得有聲有色。講課時，她一隻手攥著粉筆，另一隻手拿著語文書，聲情並茂地講解課文，很快就把我們帶人她設計的情境中。每當我被叫起來回答問題，答不出來時，石老師就會目不轉睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對我說：“加油！認真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的眼神，我的靈感總會迸發出來。石老師的眼神不僅激發我的靈感，更在我幼小的心田裡種下了一顆自信的種子！
石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個同學走神兒了，她一眼就能看出來。每當這時，她就會用那雙明亮的眼睛盯著你，還會配以柔和的微笑“喚醒”你。每當講到最精彩的部分，她總會突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學，似乎在問他：“你產生共鳴了，對嗎？”或是“你已經完全理解了，對嗎？
當石老師生氣時，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學，讓犯了錯的同學感到無地自容。此時，石老師說的每個字都鏗鏘有力，像節奏感極強的鼓點，重重地敲擊在我們的心上。
石老師對我們的要求比較高，所以想從她那裡得到一句表揚，還是比較困難的。也正因如此，我才會更加努力地學習。記得那次石老師表揚我時，她的眼睛微微一眯，手一揮，說道：“太棒啦！”這三個字猶如從心底流出來的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。
正所謂眼睛是心靈的窗戶。石老師那雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當我灰心喪氣時，這雙明亮的眼睛使我振奮；當我遇到困難時，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵著我，使我立刻有了戰勝困難的信心和勇氣！
明亮的眼睛 篇3
國小六年級作文 ,795字雨，輕輕地下著，沒有一絲聲響。
路上行人稀少，雨絲調皮地鑽進我的脖子裡，麻酥酥的。過往的車輛從身旁駛過，濺起許多泥點。我望了望手錶，不禁加快了腳步向前走去。
路旁凝聚在樹葉的雨珠往下滴著，落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響，我卻來不及欣賞。
我只顧低頭趕路，突然撞上了迎面走來的人。只見他打了個趔趄，忙扶住路邊的牆壁，才沒有倒下去。“對不起！對不起”，我連聲道歉，心裡卻想著這人怎麼不看路。
“噢！噢！不要緊”，我抬起頭揉揉被撞痛的額頭，瞥見那位戴著墨鏡，正摸索著什麼的撞到我的那個人。哎呀！他竟是一位盲人！
我心裡感到了一陣不安，忙說：“大伯，您去哪兒？我扶您去吧！”“太感謝你了！小姑娘。”他感激地說著。
我扶著他，慢慢先前走著。突然，我被什麼東西絆了一下，險些摔倒。我低頭一看，是一塊蓋下水道的水泥板，我不滿地嚷著：“誰這麼缺德，把水泥板挪開了，也不知道放回原處！”我又忙提醒那位盲人：“大伯，您走這邊，小心絆倒！”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐仗放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這兒，說不定也會絆倒的！”他找到那塊水泥板，吃力地把它搬起，小心翼翼地將它蓋在了被開啟的下水道口上，默默地起身……
我的心猛然一震，只覺得臉上發燒，我為自己剛才的抱怨而羞愧，為我沒有隨時想到別人而自責。
雨，仍在下著，我攙扶著他，在這條路上，我是他的引路人，而在人生的道路上，這位雙目失明的人，卻是我最好的引路人。
雨停了，天空上的水霧在太陽的照射下形成美麗的彩虹。陽光又照在他那模糊的眼睛上，我突然覺得他的眼睛是那樣的“明亮”。
明亮的眼睛 篇4
國小五年級作文 ,546字有一雙明亮的眼睛訴說著對你的愛，對你的關懷，它時時刻刻注視著你，那雙眼睛就是媽媽的眼睛。
旅遊時，那雙眼睛注視著你，時時刻刻關注著你的安全；長途跋涉時，那雙眼睛，注視著你，給你鼓勵；入睡時，那雙眼睛注視著你，讓你能夠安心入睡。
一天放學回家，老師留的作業很多，搞得我心情煩躁。我無精打采地趴在桌子上，一個字一個字地慢吞吞地寫，媽媽看見了，走過來，用嚴厲的眼神看著我。我嚇得一激靈，趕緊寫起來，雖然這樣做了，但內心還是不想寫，媽媽剛走，我又趴在了桌子上。可媽媽的後腦勺好像也長了眼睛，立刻返回來，用那令人生畏的眼睛看著我，這回我再也不敢鬆懈了。
不知過了多長時間，我馬上要寫完作業了，不經意地回頭望了一眼，發現媽媽正用她那明亮的眼睛看著我，只不過是溫柔的眼神，這眼神好像給了我鼓勵。“刷刷”的，寫聲連綿不斷，那九百字的作文好像一百字似的，思路源源不斷地來了，使我寫得更流暢了。
從這以後，每次寫作業時，那明亮的眼神似乎還在我身旁，轉過身去看，卻什麼也沒有。也許媽媽在跟我玩捉迷藏了吧？我正想著，字寫得更快了，每次寫完之後，迎接的都是媽媽那溫柔的明亮的眼睛，心裡湧起，甜蜜的蜜汁。
媽媽那明亮的眼睛，給我溫暖，給我鼓勵，望著他的眼睛，我要告誡自己，我要成為他們的驕傲。
明亮的眼睛 篇5
國二作文 ,1002字母親那雙明亮的眼睛，一直都是我記憶深處，最溫暖的回憶。
送子倚門，決我凝眸
小時候，母親拉著我的手走進幼兒園。小小的我，放下母親的手，堅定地走進教室，沒有哭。她的黑眸子在陽光的照耀下亮亮的，有著不捨的淚花，滿是寵溺。母親對我莞爾，我揮揮手說再見，她也招招手，在母親的注視下，我大踏步離開。走了幾步路，回頭，不見母親定在那的身影。悄悄探頭尋找，母親躲在電閘的後面，只留出能看到我的腦袋。那是在多年後的今天，才得以感受到，母親的眼光中透露著的忐忑。那眼神中既是有捨不得孩子，又有希望放手讓孩子成長，讓孩子慢慢獨自面對世界。她的淚花中更多的，是對孩子慢慢成長的欣慰，飽含著愛、關懷和深情。
從那時起，母親明亮的眼睛就成了我記憶深處的一顆明珠。
南風拂衣袂，雙眸為誰明
稍大一些後，母親的眼眸裡有一股無言的力量。運動會上，拿著接力棒在起跑線上等待哨聲，握緊的手心已經出汗，雙腿也開始發抖。一抬頭，不遠處的終點站著的是母親。她深幽的眼眸和白裙格外亮眼，沒有說話，也沒有吶喊，卻似乎比我更緊張。我矛盾的內心卻更願意母親能夠不在比賽現場。因為母親明亮的目光徑直落在我的身上有些慌張。一聲刺耳的哨聲響起，衝了出去。跑道兩邊是激動著吶喊的同學們，而我，卻聽不見他們的聲音，耳邊劃過了呼呼的風聲。看向那一個方向，那裡有讓我慌張卻能給我鼓勵，給我力量，似乎只為我而明亮的眼睛。
在記憶的長河裡，還是母親那雙給我鼓勵、讓我心安且明亮的眼睛，一路伴隨我前進……
年少那曉慈親事，眼眶淚滴深兩眸
上了中學，與母親之間的不同想法越來越明顯，總是會發生一些沒有必要的爭吵。還記得那是一個清冷的晚上，破門而出後在路燈下休息。一個人的夜晚難免有些害怕。路燈裡的光逐漸柔和，也慢慢暗下來了，就像成群的螢火蟲，忽閃忽閃地，撫慰著夜幕裡沉睡的大地。對母親的埋怨猶存，卻已減少了許多。我仍不願回家。不知過了多久，身後傳來母親的輕喚，看見那雙熟悉的，明亮而溫暖的眼睛，略有些浮腫。那柔柔的眼神裡，還含著淚，它已不像童年時那樣明亮了。不知是深夜的原因，還是什麼緣故，母親的眼睛隨著時光的稍縱即逝，黯淡了、黯淡了。
拊我畜我，長我育我，顧我復我
從那以後，我逐漸學會了獨立。不論是送我上學、望著我背影的目光，還是生活裡無言地理解我、幫助我。那雙明亮的眼睛，一直無聲地陪伴在左右，讓我在成長路上更有力量、更有信心努力地前進。
那雙明亮的眼睛 篇6
國小三年級作文 ,552字很多人在遇到挫折時，都會安慰道：“上帝給你關上了一道門，就一定會為你開啟一扇窗。我半信半疑，直至遇見了他，我相信了。
世界上，有這樣一種人，他們失去了常人的生活能力，但上帝給予了他們更美好的世界。
當我看到了一位眼盲的老人繪出精美絕倫的畫作時，我才真正懂得這個道理。盲人作畫，聽起來是不是有些匪夷所思呢？其實，畫家的筆下，並不是真正的事物，但都是他心中最美好的世界。
筆墨一揮，點連成線，線作成面，如水般柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，於是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺。這位老人正在忘我地作畫，我對這老人作畫已早有耳聞，只是一直半信半疑，今天有幸見了這傳說中的人物，我忍不住上前觀望。他的面容安靜且慈祥，只是混濁的眼睛裡，早已無絲毫光澤。
老人筆下的畫栩栩如生，卻與這風景迥然不同，繪出了一個別樣美好的世界。老人彷彿注意到我好奇的氣息，平靜而蒼老的聲音緩緩流出：“我雖然失去了視覺，卻使其它感覺更加靈敏。畫大山，我就到山中去拍手，通過回聲的先後感受遠山與近山的區別；畫大海，我就走進海水中，通過大小海浪對身體的不同衝擊感受波浪的形象。我其實沒有失去光明，我擁有了別樣的明亮。”
失去的美好固然可惜，但迴歸本心，方得別樣的光明。
明亮的眼睛讀後感 篇7
讀後感 ,402字《明亮的眼睛》這篇文章講了一個雙目失明的孩子，他的名字叫小群，他的爸爸很愛他。
可是小群漸漸長大了，他的爸爸卻逐漸老了，還得了腦溢血去世了。這時，小群才知道父親也是一個盲人，才意識到父親對自己的愛有多深。
在這篇文章中，我最喜歡小群的父親，因為他的無私奉獻，小群才會如此熱愛生活。我認為他是最偉大的父親。小群直到父親去世後，才知道他的父親也是盲人。從此，小群立志要對生活充滿信心。
生活中，我們也經常會看到盲人。有的盲人可能也會受騙，因為他們的生活非常痛苦，所以國家為他們安排了一些工作，我知道的有盲人按摩等。
文章中，還有一句話寫得特別好：“他從來沒有放棄過追求和奮鬥，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他的身上汲取了力量和勇氣……”
我想我也有一雙明亮的眼睛，它——就長在我的心裡。
難忘那明亮的眼神 篇8
國二作文 ,884字茫茫人海中，你的眼神如春日的暖陽般驅散了我心中的陰霾。
—題記
我從小就是一個膽怯的人。不敢大聲講話，不敢和別人打鬧，什麼都不敢。可自從你的到來，這一切都變了。
你有一頭漂亮的長髮，有點兒自然捲。你還有一個高挺的鼻子，漂亮的嘴巴。可最令人難忘的，是你的那雙眼睛。你的眼睛清澈明淨，如一灣清水，透亮透亮，還保留著童真的無邪，對一切事物的好奇，無論何時，好像都是含笑的。你是一個大大咧咧的人，而就是這樣一個外向的人，卻和我，一個內向的人成為了好朋友。
你拉著我到處“拜訪”同學，大膽地與老師交談。上課與我一起舉手，下課與我一起玩耍。每當我看到你那明亮的眼睛，心中就會踏實許多。在你的感染下，我漸漸開朗大方了。
那一次，學校舉行演講比賽。在沒有你以前，這對我來說可是八竿子打不著的事兒。你興沖沖的對我說：“嘿！你去報名吧！”我極不情願地搖著頭：“這……還是算了吧！”“怕什麼，我相信你你一定行！”你閃著那雙明亮的、滿含笑意的大眼睛，笑著看著我說。
我永遠也忘不了你那明亮的眼神。似春天盛開的鮮花般美好，似夏日熱烈的陽光般熾熱，似秋夜皎潔的月光般明淨，似冬天潔白的雪花般純潔。你的眼神如一束光，照亮了我的心；如一束火，點燃了我的信心。我選擇了報名。
比賽終於到了。我手中拿著你我共同一字一句寫出的稿子，走上了巨大的舞臺。望著臺下黑壓壓的人群，心中還是不可避免地緊張起來。我努力剋制著緊張，大聲的唸到：“親愛的同學們，敬愛的老師們，我今天演講的題目是……”朗讀著你親自教我寫的演講稿，我彷彿又看到了你充滿鼓勵的眼神，如微風輕輕吹拂，如陽光微微照耀，舒緩了我緊繃的神經，好像在說：“加油，不要緊張，你是最棒的！”嘴角不自覺地上揚，我心中的緊張、膽怯都一掃而光。
“……我的演講完畢，謝謝大家！”我流利而有感情地讀完了演講稿。臺下爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲。我大步走下了舞臺。這次比賽，我竟出乎意料地獲得了二等獎。面對老師、同學們的讚賞，我心中充滿了對你的感激。
“難忘你的眼神，明亮又美麗……”雖然你我現在分隔兩地，但你那明亮的眼神，已留在我的心中，驅散了我內心的陰霾。
那雙閃亮的眼睛 篇9
國小五年級作文 ,908字白駒過隙，我一天天地長大，也漸漸理解了“感謝”二字的含義，我感謝父母的養育之恩；我感謝老師的循循善誘；我感謝同學的雪中送炭……但最讓我感謝的是那位素不相識的女司機，在異國他鄉，她身上的高貴品質深深地將我折服了……
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去泰國旅遊，慕名來到了海濱度假城市—芭提雅，到了傍晚，導遊帶著一些參加自費專案的遊客去遊玩了，剩下我們三個家庭不參與。於是我們相約一起觀賞芭提雅的異國風情，雖然下著濛濛細雨，但是我們的興致絲毫沒有受到影響，我們結隊走出賓館。
賓館大門外停著一排出租車，由於語言不通，我們無法和司機交談，與我們同行的一個姐姐會一口流利的英語，她和一位年紀大約四十歲會講英語的司機交談起來。那是一位相貌平平的女司機，個子不高，面上掛著親切的笑容，經過一番討論，我們坐上了她的計程車。一路上，她熱情地給那位姐姐介紹遊玩的好去處，最後把我們帶到了芭提雅最繁華的街道。
芭提雅到了晚上與冷清的白天相比卻是一番截然不同的景象，街道熱鬧非凡，遊人川流不息，霓虹燈閃爍著，好不美麗。在一家商店裡，媽媽被一件精美的工藝品給吸引住了，經過一番討價還價後，媽媽正要付錢，卻發現隨身攜帶的手提包不見了，她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。包包裡有各種重要的證件，萬一找不到，後果不堪設想。我們左思右想，覺得可能是剛才不小心落在搭車的計程車上，只好無奈地回到賓館等待奇蹟的發生。
令我們驚喜的是，當我們趕到酒店時，看見那位女司機站在門口，她的眉頭皺成了一個小疙瘩，雙手緊握著，在原地徘徊，時不時抬起頭，焦急地東張西望，彷彿在等待著什麼。當她發現我們時，雙眼一亮，指手畫腳地說了一大串我們聽不懂的泰語，和我們同行的那位姐姐上前與她用英語交談起來。
原來，她發現媽媽的包包落在了車上，但沒有我們的聯絡方式，只好回到酒店門口等待我們。說完，女司機把在車上的手提包還給了我們，然後急匆匆地鑽進車裡，我們還沒有來得及向她致謝，車子已經在川流不息的車輛中，漸漸找不到影子。這時，我的眼眶已經滋潤了……
父母的養育，使我茁壯成長；老師的教導，使我獲得知識；同學的幫助使我克服困難。但那位女司機那雙閃亮的眼睛，永遠印在我的腦海裡。
別讓雜塵矇住你清亮的眼睛 篇10
國三作文 ,903字“菩提本無樹，寧靜亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”禪師的敦敦教誨啟迪著我們——不要為外物所累。
金錢、權勢，物慾橫流的社會中每個人都是枚棋子，受著利益的支配，在疆場上奮力拼殺。殊不知，這疆場上的雜塵已矇住了自己原本清亮的雙眼。我們已經無法用雙眼傳遞內心的歡樂、悲傷，我們不再是自己，而是一個任人擺佈的木偶。
“採菊東籬下，悠然見南山。”當今社會，有誰能如陶潛般不為五斗米折腰，於廬山之下呼吸自然之美嗎？美國深泉學院是一所旨在培育這樣人才的大學。每年在全球僅招生5人的這所學院，深居於美國西部杳無人煙之境。沒有現代裝置、沒有龐大師生規模，有的僅是幾處村舍。學院希望以來自自然的絕美呼喚，喚醒人們內心潛藏的愛與真意。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”當每個人都如鼴鼠般囤積著資本時，有誰會願意像龔自珍般無私奉獻？近日，馮驥才拿出珍藏多年的大批畫作和書籍，無償捐獻給臺灣故宮博物館。因為他知道，固守資本的守財奴，只能抱著冷鐵走入自崛的墳墓。秦滅六國時“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”“輸來其間，倚疊如山”，最後落得“身死人手，為天下笑”的結局，這很大程度是秦在財、權間迷失、奢靡無度所致。“使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君”，從財富、權勢中迷離，尋找自我，別讓美好在自私中湮沒。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”作為北大畢業生的陳生本可以自己的文憑尋找到傲人的工作，但他走入社會時，猛然看見人們在財富的支配下木然蒼白的臉。他於是毅然決然放棄求職，選擇在菜市場賣肉的生活。他的生活簡單樸實，不遜想著應酬、加急，他自願過著蓮花般清淨的生活。
“我的面前有兩條路，一條坦蕩明亮，一條卻荊棘叢生，我選擇了後者。”也許，那條坦蕩的路便是大家都追求的財富之路，而荊棘叢生的便是清淨之路。有時，在荊棘中體味本真，感受自我，又何嘗比在明確的平道中木然行走要艱辛呢？