明亮的眼睛讀後感相關作文20篇
明亮的眼睛讀後感 篇1
讀後感 ,402字《明亮的眼睛》這篇文章講了一個雙目失明的孩子，他的名字叫小群，他的爸爸很愛他。
可是小群漸漸長大了，他的爸爸卻逐漸老了，還得了腦溢血去世了。這時，小群才知道父親也是一個盲人，才意識到父親對自己的愛有多深。
在這篇文章中，我最喜歡小群的父親，因為他的無私奉獻，小群才會如此熱愛生活。我認為他是最偉大的父親。小群直到父親去世後，才知道他的父親也是盲人。從此，小群立志要對生活充滿信心。
生活中，我們也經常會看到盲人。有的盲人可能也會受騙，因為他們的生活非常痛苦，所以國家為他們安排了一些工作，我知道的有盲人按摩等。
文章中，還有一句話寫得特別好：“他從來沒有放棄過追求和奮鬥，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他的身上汲取了力量和勇氣……”
我想我也有一雙明亮的眼睛，它——就長在我的心裡。
讓愛在心中永駐——《藍鯨的眼睛》讀後感 篇2
讀後感 ,697字這幾天，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中內容精彩起伏，催人淚下的故事情節，深深地吸引了我，感動了我。
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。它最愛自己的眼睛。一個勇敢的少年，為了一個盲女孩，摘下了藍鯨的一隻眼睛。盲女孩得到了那隻眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復漁民。當盲女孩知道了那是藍鯨的眼睛時，他放棄了好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍鯨……
故事中讓我感動的是，當勇敢的少年得知自己的行為影響了眾多漁人的生活時，他再次孤帆出海，把自己的性命還給藍鯨。鮮血染紅了大海……盲女孩的爺爺，為了眾多漁人的生活，寧可冒犯神靈，甚至寧願讓孫女的世界失去光明，只為了漁民們的安定生活……盲女孩知道給自己帶來光明的是藍鯨寶貴的眼睛時，毅然把眼睛還給了藍鯨，而藍鯨卻選擇把眼睛留給了善良的盲女孩。
這本書讓我感悟了一個道理，只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清汙濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。這讓我想起了一段往事：二年級下學期的一個晚上，我正高高興興地和同學們在廣場上滑輪滑。突然，我被地上的幾根樹枝絆倒了，摔得我的腿好痛，還破了皮、出了血。我痛得哇哇大哭。一會兒，同學們都圍了過來。有的同學說：“是誰愛扔樹枝條，一點兒也不講公德。”家長們聞聲趕來，邊檢視傷口邊聽我述說事情的經過。最後，在家長和同學們的幫助下，我被及時送進了附近的一家醫療診所。醫生很快給我包紮好傷口……一時間，我的心裡湧起一股暖流。這暖流溫暖了我的心，也溫暖著大家的心。這件事讓我至今還記憶猶新，我對愛有了更深的理解和感悟。
愛，是一朵花。讓我們去喚醒人類的真實情感，讓愛在每一個人心中永駐。
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇3
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
《藍鯨的眼睛》讀後感 篇4
讀後感 ,678字橙色的月亮上偶爾拂過絲絲雲縷，寧靜而端莊。《藍鯨的眼睛》開頭寫了一個快要失明的小女孩，像藍鯨一樣保護和愛護自己的眼睛。而同時一個打漁的年輕小夥正在鉤藍鯨的眼睛。到這我想說：“人類為了自己的個人利益來傷害動物，不利於生態平衡。保護動物，拒絕殘殺，人人有責。”
那個打魚的年輕人在鉤藍鯨眼睛的時候不慎掉入水中，他在水中緩慢地遊著。與此同時那個快要失明的小女孩在海岸撿到了那隻被小夥打掉的藍鯨的眼睛。她看著那團帶暈的藍光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍。她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就彷彿被水晶球的藍光洗過一般。
當那隻藍鯨游到海岸看到小姑娘時驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，充滿了整個天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛啊！後來小女孩的爺爺趁小女孩睡著時，偷偷把藍鯨的眼睛帶走埋掉了。一陣悽慘的叫聲刺破了女孩的夢。她的雙眼又變得模糊，彷彿整個世界被裹在了霧裡，不一會她的眼睛就瞎了。
小女孩的爺爺告訴女孩，眼睛就埋在村子裡，讓她自己去找。但是小女孩已經看不見了，只能用手在地上亂摸。小女孩的手沾滿了鮮血，終於找到了藍鯨的眼睛，她的淚水洗刷去了眼睛上的汙濁，她的眼睛又恢復了正常。這時，一個沉沉的聲音在女孩的背後響起：“她的眼睛已經洗去了一切汙濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你。”啊！是爺爺站在她背後！“讓這個世界的一切美好天天洗著你的眼睛。”爺爺說，他滿臉的皺紋都在顫抖著。
讀完了這個故事我很感動。善良的藍鯨把自己的眼睛留給了小姑娘。冰波，我喜歡你的故事，你有一雙善於發現的眼睛和一顆善感的心靈，我期待著你的新作品。加油，冰波。
帶上她的眼睛讀後感 篇5
讀後感 ,862字有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像岩漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。
在課堂上，我們學習了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課後，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困於地心的故事。一位剛畢業的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我彷彿見到了一個撲朔迷離地心世界—“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什麼，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”
小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那隻能是她永遠的夢……
在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這麼絢麗多彩。
或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。
在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，願為痴愛的工作獻出生命代價。她的話是那麼鎮靜，似乎她已經離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。
我現在仍記得小姑娘的那句話“今後，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號並同它對接，但願那時我留下的資料會有用……”
在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那麼大，何不去看看？
藍鯨的眼睛讀後感 篇6
讀後感 ,1033字這個暑假，我們的班主任推薦了一本“童話故事”。它是幾個小故事，可是，在這一堆小故事，只把其中的一個故事——《藍鯨的眼鯨》作為書名。
《藍鯨的眼睛》是一個童話集，它生動有趣，有感人的，神祕的，有色彩的和人性美的，善良的。由於它一本書那麼多個故事。主要還是《藍鯨的眼睛》。
《藍鯨的眼晴》主要講了在一個在大海里，有一頭雙眼碧藍的鯨，本來眼睛特別汙濁的藍鯨，由於每天晚上，月亮和星星出來時，它都要用月亮和星星來洗掉汙濁，長久以來，充滿汙濁的眼睛，漸漸變得如水晶般明亮，透明而且碧藍，作用對藍鯨特別好，可是在一個漁村裡，因為人們知道，藍鯨的眼睛治療病眼和盲眼，所以人們想得到藍鯨的眼睛。而正巧，一位老漁民的孫女的雙眼患了“絕症”，視力一天比一天弱，家人很擔心。可有一個年輕人，他很想要藍鯨的眼睛，所以他愚昧地在夜裡開著漁船，愚昧地拿起漁鉤，找到藍鯨，愚昧地向藍鯨的眼睛刺去……
“噢”的一聲，藍鯨感到眼部刺痛無比，它飛快下潛……可是，它的眼睛還是被鉤了出來，但年輕人沒有得到眼睛，而是被沖走了，眼睛也飄走了。
這隻眼睛飄啊飄，飄到了一個漁村，這個漁村正好是盲女孩爺爺的漁村！
譁！的一聲，藍鯨的眼睛被衝上了岸，雙目失明的女孩眼裡的一片黑暗，但有一束藍光在閃閃發亮，指引她往藍光走，女孩慢慢向它走去，一二三！她抱住了藍光，那藍光就是藍鯨的眼睛，在抱住眼睛的那一刻，女孩的眼睛一下子就亮了。爺爺看到了，對孫女說：“藍鯨每天都要用月亮和星空洗眼睛。”女孩聽了，天天抱著它，白天看海，夜晚把眼睛對著星空洗掉汙濁。藍鯨的眼睛又亮了。
那個年輕人呢？知道藍鯨被尊為神後，知道自己不應該如此愚昧。又一次在晚上開漁船，找到藍鯨跳進海里，拿起刀自盡了……而小女孩雖一天天盼著藍鯨來取走它的眼睛。一天，藍鯨打擊了漁村，爺爺就想讓藍鯨死去，於是趁孫女在睡覺，他就把眼睛埋在了村頭，女孩意識到眼睛不見了後，問爺爺，爺爺說在村頭，自己去找吧，女孩摸黑在夜色，到了村頭，她開始挖土，手也流血了。終於挖出了藍鯨的眼睛。淚水把眼晴上的土衝乾淨了。她爬上石頭，把它舉起，讓藍鯨來找眼晴。但最後，藍鯨把眼睛送給了女孩！
故事告訴我，藍鯨的眼睛很漂亮，但不能像年輕人這樣貪念，要像女孩一樣善良，不忘本性。
帶上她的眼睛讀後感 篇7
讀後感 ,708字帶上他們的眼睛
眼睛，是心靈的窗戶。眼中有著喜怒哀樂，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂趣。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“感測眼鏡”，作者帶著她的眼睛四處遊玩。
這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望著看到日出日落的每一束光。對於這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而後來，我的心似乎顫了一下。
一個人要在地底度過一生，要度過一生啊！這會是多麼漫長，多麼無趣啊！可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，於是她珍惜她能看到的一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對於那些無法看到光明的人，也沒有理由說世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因為她有著一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記於世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。願有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，製造出“感測眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
永生的眼睛讀後感 篇8
國三作文 ,752字今天，我們學了一篇課文，名叫《永生的眼睛》故事內容是：作者14歲時，母親就突然去世了，作者傷心欲絕，這時幾位警官進來問爸爸：“您同意醫院取走尊夫人的眼睛嗎？爸爸不假思索的同意了，這讓作者感到氣憤，對爸爸大吼道：“爸爸！媽媽完整地來一了這個世界上，也應該讓她完整的離開！”爸爸向作者解釋了一番，原來，爸爸和媽媽生前早已約定好了，待他們死後，一定要把所有完善的器官，由其是眼角膜。一定要捐獻給他人！作者漸漸長大了，父親也面臨著疾病。父親對作者說，待他死後也要和母親一樣把器官和眼角膜捐獻出去，得知此事的小溫迪——作者的女兒，熱淚盈眶地說：“我為你們感到驕傲！”
我覺得作者的母親和父親是多麼的無私奉獻，是多麼的為他人著想，是多麼的助人為樂呀！
老師說：“這還不是課文的結尾。”說著把兩段文字出示在了黑板上。同學們看了都呆若木雞。沒想到，作者又簽了一次同意捐獻眼角膜的協議，才華橫溢的小溫迪，在一次交通意外中喪失了生命！這是一件多麼令人悲傷的事呀！一朵最鮮豔，最芬芳，最美麗的花朵，竟然在她是花骨朵兒時就已經凋謝了。小溫迪是多麼的善解人意，多麼的助人為樂，多麼的處身設地的為他人著想呀！可是她卻這樣的離我們遠去了。不過她也把自己的眼角膜捐獻給那些看不見的盲人。她肯定會想！如果我死後都能為那些看不見的盲人做出一點兒貢獻，那麼我的死就是有意義的。
這一家人都有著無比高貴的品質，他們無私奉獻，他們善於幫助他人，他們時時刻刻都在為別人著想，我非常贊焦志偉同學的發言：“如果你將眼睛捐獻給盲人們，讓他們重見天日，也相當於換了一種方式讓你的眼睛繼續生存在這個世界上，繼續用眼睛欣賞著這大千世界。
永生的眼睛讀後感 篇9
讀後感 ,498字今天我讀了《永生的眼睛》這篇文章，很受感動。
《永生的眼睛》，這一篇文章，讀了就讓人感覺人世間的友情是多麼的美好，愛可讓他人恢復光明，恢復對自己的希望，那些心中充滿愛的人，他們將自己身後的器官捐給那些需要的人，傳遞的是美好的品質，連續更是無私的愛，這愛是偉大的。
這一篇文章講的是琳達14歲母親去世，爸爸同意捐增器官，爸爸給他說死後生命的意義在於自己的身體能有助於他人建康，這樣的死有意義，琳達有了家庭後爸爸也說將來要捐贈器官，琳達14歲的女兒溫迪感動了，也要死後捐贈器官，讓那些失去光明的盲人重見光明，看美麗的大好山河，這種大愛的思想一代代傳承著，讓我感到人世間多麼的美好。
看完，這一瞬間，我感動了，我感到人世間，友情和愛心的無限的，我們應該多一點愛心，多一些幫助，對於那些身體缺少幾部分的人捐贈自己的身體，讓美好的世界多添一些美好，又有光彩，有創造奇蹟的人，生命的價值不僅是自己幸福的活著，更重要的是他人因你的存在而改變了命運，生活因為你而更加精彩，越多能幫助別人的人才是幸福的人，偉大的人。
《永生的眼睛》讓我明白了這樣一個道理：友情愛心這兩個都要留住，人生的價值在於奉獻而不是索取。
永生的眼睛讀後感 篇10
讀後感 ,498字今天我讀了《永生的眼睛》這篇文章，很受感動。
《永生的眼睛》，這一篇文章，讀了就讓人感覺人世間的友情是多麼的美好，愛可讓他人恢復光明，恢復對自己的希望，那些心中充滿愛的人，他們將自己身後的器官捐給那些需要的人，傳遞的是美好的品質，連續更是無私的愛，這愛是偉大的。
這一篇文章講的是琳達14歲母親去世，爸爸同意捐增器官，爸爸給他說死後生命的意義在於自己的身體能有助於他人建康，這樣的死有意義，琳達有了家庭後爸爸也說將來要捐贈器官，琳達14歲的女兒溫迪感動了，也要死後捐贈器官，讓那些失去光明的盲人重見光明，看美麗的大好山河，這種大愛的思想一代代傳承著，讓我感到人世間多麼的美好。
看完，這一瞬間，我感動了，我感到人世間，友情和愛心的無限的，我們應該多一點愛心，多一些幫助，對於那些身體缺少幾部分的人捐贈自己的身體，讓美好的世界多添一些美好，又有光彩，有創造奇蹟的人，生命的價值不僅是自己幸福的活著，更重要的是他人因你的存在而改變了命運，生活因為你而更加精彩，越多能幫助別人的人才是幸福的人，偉大的人。
《永生的眼睛》讓我明白了這樣一個道理：友情愛心這兩個都要留住，人生的價值在於奉獻而不是索取。
藍鯨的眼睛讀後感 篇11
讀後感 ,519字暑假裡，媽媽給我買了很多書，有本書深深地印在了我的心裡——《藍鯨的眼睛》。
藍鯨特別愛護自己的眼睛，它一生中總是孜孜不倦地調理自己的眼睛。有一個小女孩，她有一雙美麗的大眼睛，可是，她的眼睛患了病，醫生用了所有的藥物都沒有用。
小女孩整天都站在海邊，憂愁著自己的眼睛。夜幕降臨，小女孩在朦朧中，看見一條帆船向大海中的藍鯨駛去。小女孩心想：這條帆船怎麼夜裡出海，還亮著藍光呢？
原來船上是她的爸爸，爸爸用矛將藍鯨的眼睛取出來，給小女孩，讓她重獲光明。藍鯨失去了最寶貝的眼睛便開始瘋狂的報復漁民，爸爸為了讓藍鯨平復不再傷害其他人便自殺了。
最讓我記憶尤新的是，小女孩的爺爺非常仇恨藍鯨，決定殺了它，便將它的眼睛也是它的靈魂埋進沙子裡。小女孩早上起床，發現藍鯨的眼睛不見了。她在黑暗中不停摸索，她挖便了整個沙灘，手上的血不停的流下來，腳也被貝殼劃破了。她還是不甘心繼續挖啊，挖啊！突然，一個巨浪襲來，將她推進了一個像金字塔一樣的小山坡上，她還是繼續不停的挖著。這時，她好像逐漸看清了周圍，原來藍鯨的眼睛就在眼前。
這本書讓我懂得：自己遇到困難時，不能通過犧牲別人的利益換取自己的收穫，就算獲得了成功也會付出慘痛的代價。
藍鯨的眼睛讀後感 篇12
讀後感 ,497字杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”為了能寫出更好的作文，我在這個暑假閱讀了許多好書。其中，有一本是我最喜歡的，那就是冰波寫的《藍鯨的眼睛》。
這本書主要講述了在一個小村莊裡，有一個失明的小女孩，還有一個非常勇敢的少年，為了讓女孩重見光明，少年毅然用鉤矛取走了藍鯨的眼睛，送給了小女孩。結果可想而知，小女孩重見光明，但是藍鯨從此以後陷入了失明的狀態，藍鯨的痛苦和憤怒促使它開始瘋狂地報復村莊的漁民。為了制止藍鯨的殺戮，也為了承擔自己的過錯，少年在藍鯨面前自殺，以此來彌補過錯。藍鯨目睹了這一切，十分震撼，它被少年的行為深深打動，停止了報復漁民的行為，還把眼睛永遠送給了小女孩。就這樣，村莊又恢復了往日的平靜與安詳。
這本書中，那位勇敢的少年給我留下了深刻印象，他為了好朋友的重見光明，付出了沉重的代價。對於藍鯨的報復，他沒有逃避，而是敢作敢為，平息了藍鯨的憤怒，承擔了自己的過錯。我在這位少年身上學會了善良和勇敢兩種精神品質，我希望在生活中，我也可以做到，儘可能多去幫助別人，面對自己的錯誤，也做到知錯能改。
這本書值得大家去讀一讀，精彩的故事也一定會打動你。
藍鯨的眼睛讀後感 篇13
讀後感 ,464字做一個有擔當的人
暑假裡，我讀了現代作家冰波寫的《藍鯨的眼睛》。這是一個非常感人的童話。
故事主要講了藍鯨的眼睛可以讓盲人恢復視力。海邊的一個漁村，有位勇敢的年輕人為了讓一個弱視的女孩重見光明，就刺下了藍鯨的一隻眼睛。女孩恢復了視力，但怒不可遏的獨眼藍鯨開始瘋狂地報復漁民。女孩知道自己是一隻眼睛是藍鯨的眼睛後，非常自責，希望把眼睛還給藍鯨。最後，勇敢的男孩用自己的生命平息了藍鯨的怒火，女孩因為藍鯨的眼睛得到了光明。
每個人都有犯錯誤的時候，面對錯誤，有人選擇逃避，有人選擇推卸，有人選擇面對。這個故事中的年輕人就勇於承擔自己的錯誤，這種擔當的精神值得我們學習。
記得三年級的時候，我擔任班裡的紀律委員，有一次自習課上老師都不在，很多同學都在交頭接耳。我沒有去勸阻他們，反而和同桌下起了象棋。班主任老師到教室後批評了我們。事後我認識到作為一個班幹部更應該以身作則，在老師不在的時候發揮擔當作用，而不是隨波逐流。在以後的日子裡，我更加認識到擔任班幹部的責任感，做好老師的小助手。
所以犯了錯誤並不可怕，要知錯就改，學會擔當！
帶上她的眼睛讀後感 篇14
讀後感 ,774字以自己的青春去奉獻
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號”的領航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重遊。但“我”因沒有耐心，不能讓她如願以償。而後，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙裡，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
“今後，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但願我留下的資料會有用。”領航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業作奉獻。這種精神，值得我們學習。
“落日六號”領航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛隊員們，從金水橋到天安門國旗杆下這138步，每步步幅75釐米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是颳風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩，動作不走樣、不變形，保證的是走出衛士的威武和祖國的尊嚴。
“希望我留下的資料會有用”，領航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾說：“應該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
《老師的眼晴》讀後感 篇15
讀後感 ,693字老師的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待；老師的眼睛是燃燒的火焰，給我們無限的熱力；老師的眼睛，是純潔的清泉，永遠流淌在我們的心田。
寒假裡，我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢？
記得小時候，我不懂事，上課時自己坐在位子上不好好聽課，全然不顧老師在賣力地講課，悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當“蹺蹺板”的板，把尺子放在文具盒上，在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮，看看哪個重。老師發現了，並沒有批評我，那雙溫柔的眼睛看著我，好像在說“這個小實驗還挺有創意，可是咱不能在數學課讓做呀，快收起來，好好聽課。”看著老師那溫柔的目光，我頓時面紅耳赤，比用語言批評還羞愧，我悄悄地收起了“蹺蹺板”，認真地聽講了。老師看到我知錯就改，向我投來欣慰、信任的眼神，那眼神讓我記憶猶新。
還有一次，我考試考的全班最好。我欣喜若狂，非常得意。老師在講卷子的時候，我還在美美地想著，我考得這麼好，還用聽嗎？不用了。老師那眼睛也真神啊，她似乎一下子看透了我的心思，向我投來提醒的眼神，那眼神是在告訴我：“勝不驕，在成績面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來，認真地聽老師分析試卷。我發現雖然我考得很好，但有些題型我並沒有真正掌握，還有些地方模糊不清，於是認真地在試卷上做了分析。這時再看老師那眼神是那麼的溫柔，就像一股清泉，流向心田。
六年了，老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們，教育著我們，正是有了那雙眼睛的陪伴，我們才從一個個不懂事的毛孩子變成一個個四好少年。想想我們馬上就要畢業，就要離開那雙陪伴我們六年的眼睛，是多麼的留戀與不捨啊！
大象的眼淚讀後感 篇16
讀後感 ,615字憶昨昔，那場盛夏光年
斑駁的陽光碎片閃爍，和熙的輕風溫柔淺吟。
張開雙臂，站于田野的路口處，閉了眼，感受風的脈動。
已然是秋。
在秋日餘暉的溫暖包容下，腦海中閃過的，卻是那夏的痕跡，那場華麗，卻如這陽光一般，斑斑駁駁的盛夏光年。
當秋風緩緩掠過夏夜的上空，當金黃漸漸染上繁密的綠枝，當桂香悄然拂去夏蟬的聒噪，當我們站在這夏日的小巷裡不肯離去，誰知，深秋的金桂早已落了滿地。
始終依戀著這片夏的痕跡，只因為上面有你的身影，可驀然回首，愛麗絲的夢境終於破碎。身後，落了滿地的桂花，略透暗香。
昨日曆歷在目的情景如今早已遠去，亦如那場盛夏光年，華麗卻悽迷。
漫無目的地走，來到的，卻是你經常待的陰暗角落。
這裡有屬於你的那份淡然，爬山虎的濃綠仍未褪去，於是我知道，夏還未走遠，你的氣息仍徘徊於此。
秋日的風穿梭在我微微泛涼的指尖，這段路仍舊有你陪伴著我走。
我從陰暗中走出，迎向光明。身後，是那長滿青苔的方石，歲月的古老氣息，透過溼滑的青苔，緩緩地，瀰漫了我們走過的腳印。裡面，有你的背影，我的風景，及那份屬於夏的微醺。
當我們忍不住回望，不知能否看到，那曾爭先恐後地用相機記錄下的亭亭玉荷，也正駐足回頭，回想它開花的日子，憶昨昔，那場盛夏光年—
就是在那時，我們告別彼此，互道珍重，各自輾轉走天涯。
揮之不去的，卻是那年盛夏，斑駁樹影下的你，對我粲然一笑……
如今記錄下來的，卻是這斑斑駁駁的歲月，恰似你的背影，我的風景。
圓明園的毀滅讀後感 篇17
讀後感 ,672字上完《圓明園的毀滅》這一篇課文，看到兩個關於圓明園的視訊後，我深深的感受到了圓明園毀滅後的可惜與作者的悲痛與惋惜。
圓明園是我國著名的國家園林。視訊中展現了那一處處美的驚豔的景色，比如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖等等。這些風景名勝都被一模一樣的仿照了下來。不用出圓明園，只需在院中漫步一圈，就能觀賞到許多中外風景名勝。我情不自禁地發出由衷的讚歎：“哇！原來圓明園這麼大，這麼美，這麼巨集偉！這真是人間天堂啊！”我恨不得回到以前，能好好地在院內走一圈，近距離觀賞每一件藝術品。
“圓明園不僅建築巨集偉，還收藏著最珍貴的名人書畫。上自先秦的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的書畫作品和奇珍異寶。”一讀到這些，就更加憎恨英法聯軍了。那一群群可恨的強盜，他們肆無忌憚的搶掠。把宮殿裡的金銀珠寶，瓷器統統洗劫一空。有些更可惡的人，他們直接把那些名貴的器皿當做發洩的東西，用槍打得粉碎。事後，他們竟放火燒了圓明園。做完這麼殘酷的事情後，他們心中連一絲愧疚感都沒有。
唉！我看到這些時，心裡十分悲哀，那些侵略者，為什麼！憑什麼！把那麼珍貴的宮殿毀於一旦。你們就不能想想，如果是你們，被人來搶掠，燒燬，你心裡又會是什麼感覺呢？在你們做這件事的時候，就不能想想我們受害者的心情嗎？
怒其不爭！哀其不幸！我憤怒，因為那軟弱的清政府就眼睜睜的看著圓明園被毀滅，就沒有去和敵人抗爭；我悲哀，因為那麼美的圓明園就這麼被摧毀了。真是不明白，那些人為什麼不去欣賞那一件偉大的藝術品，而是將它破壞，使它的靈魂灰飛煙滅。
這一恥辱，將會深深地烙刻在中華兒女的心中！
難忘那雙明亮的眼睛 篇18
國小四年級作文 ,479字難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因為年紀小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時刻在我心裡，指引並溫暖著我。
那是一個樹葉飄落的季節，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進小學，對於陌生的環境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想鬆開我的手，我倔強地奮力抱住爸爸，怎麼也不肯鬆開，雖然已是要上一年級的學生，但面對新的環境，新的老師，新的同學，不善表達的我，內心十分牴觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內心，那時的您長髮披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點了點頭，緩緩地鬆開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那麼燦爛，眼睛眯成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
圓明園的毀滅讀後感 篇19
讀後感 ,582字不忘國恥，振興中華
當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當全國人民為申奧歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代史上，曾經有過一個百年噩夢，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，圓明園的毀滅正是其中之一。
雨果曾經說過“有一座用語言無法形容的建築，某種恍若月宮的建築，這就是圓明園。在世界的某個角落，有一個世界奇蹟，這個奇蹟叫圓明園。”是的，圓明園建築巨集偉、金碧輝煌，是一座舉世聞名的皇家園林。它濃縮了世界上各處名勝風景的精華，也收藏著不少奇珍異寶。所以，被世人譽為“萬園之園”。但1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，對圓明園進行了一個“大掃蕩”，不但將圓明園洗劫一空，還放火燒了圓明園。大火連燒了三天三夜，圓明園就這樣化成了一片灰燼。
看到這裡時，我便陷入了深思，為什麼圓明園被燒時，沒有人去救火？為什麼英法聯軍入侵時，沒有人去阻止？這時候，清政府又在哪裡？答案不言而喻，是他們的腐敗無能，讓一座輝煌的園林毀於一旦，我的心被深深地刺痛。
“忘記過去，就等於背叛”。聽，圓明園裡，荒野的風嗚咽地講述著一個古老的故事，殘留的斷壁痛苦地書寫著一個國家的恥辱。圓明園的大火早已熄滅，可是我們的思考卻不能停止。中華兒女要記住這段恥辱，記住這用血與淚換來的教訓：貧窮就要受欺辱，落後就要捱打。我們萬眾一心，努力地工作和學習，讓我們偉大的祖國強大起來，歷史的悲劇才不會重演。
圓明園的毀滅讀後感 篇20
讀後感 ,549字讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文後，我的心中感慨萬千。
圓明園是我國著名的皇家園林，它位於北京的西北郊，全園佔地三百五十公頃，園內許多景物都是根據各地名勝建造的，裡面還收藏著許多奇珍異寶，在1860年時，英法聯軍把圓明園洗劫一空後，為了掩飾其罪行，一把火把它給燒掉了，看到這裡，我不禁想起了幾天前才觀賞過的仿製的十二生肖的獸首，雖然是仿製品，但是依然非常精美。豬首腦袋上那一個大大的凹痕，彷彿是種無言的控訴，讓人看了感到十分惋惜。
我很憤怒，不僅恨英法聯軍，更恨當時腐敗無能的清政府，任憑這群強盜長驅直入，在我國的領土上燒殺搶奪，把我們國家藝術與智慧的結晶毀於一旦。
這個假期，我去了南京大屠殺紀念館。在短短的一個月時間裡，日本軍隊竟然在南京殺害了30萬人。在紀念館裡，有一面牆記錄了數千名遇難同胞的檔案，但這僅僅是總數的萬分之一。展覽區內，我看到了日本軍隊在侵略我國時用的重型機槍，而我們只能用血肉之軀來抵擋，有的只是小米加步槍。看著看著，我明白了，落後就要捱打。
如今中國已經從一個任列強凌辱的弱國變成了一個繁榮昌盛的泱泱大國，閱兵式上精良的武器，神州系列的成功發射，都讓世界看到了中國的崛起。
昨天已成為歷史，我們無法改寫，但是我們不要忘記那一段屈辱的過去，要從中吸取教訓，勿忘國恥，振興中華！