早晨的竹林相關作文20篇
早晨的竹林 篇1
國小五年級作文 ,428字我家坐落在幽靜的山下，那裡山清水秀。早晨，我最喜歡去我家後院的竹林裡玩。
天剛矇矇亮，乳白色的濃霧籠罩著大地，我輕輕地走進竹林，踩在那鬆軟而有富有彈性的“綠毯”上，彷彿置身於綠海之中。環顧四周到處是亭亭玉立的翠竹，有的高大青翠，彷彿一位威武的戰士；有的纖細柔嫩，宛如一個弱不禁風的少女；有剛探出頭的竹筍，好像怕冷似的，身上裹著層層外衣，依偎在竹媽媽的身旁。碧綠的枝葉你不讓我，我不讓你，伸展著。竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕地搖搖葉子，露珠就會“嘩啦啦”地往下掉，淋得我滿身都溼溼的。
一會兒，霧散了，一縷縷柔和的陽光悄悄地透過枝縫鑽進來，折射出七彩的光線。頓時竹林熱鬧起來了，小鳥從這根竹子飛到那根竹子。竹子也從睡夢中甦醒了。竹林在陽光的照耀和風的撫慰下，搖搖曳曳，顯得那樣的活潑可愛。三三兩兩的小鳥在竹林裡嬉戲、吵鬧，又似乎在呼喚小竹筍：“快來享受陽光浴吧。”
早晨的小竹林真美！
家鄉的竹林 篇2
國小三年級作文 ,357字我的家鄉在梅州，那裡群山環繞，綠樹成蔭。
老家的旁邊有一片竹林，我經常叫三四個朋友去那裡玩。因為那裡一年四季的景色讓人陶醉。
春天，萬物復甦，柳綠花紅，竹林裡一片暖和的氣息。一株株竹子像個士兵一樣一動不動地站在那裡。往下看，竹子腳下一棵棵竹筍躲在竹子後面，真像個害羞的小姑娘。那小姑娘長得很飽滿，如果放在媽媽的鍋裡一煮，味道一定很不錯。
夏天，太陽很熱烈，走進竹林後，你會感覺像是在游泳。可以叫上幾個朋友在這裡玩遊戲，大人可以把桌子搬到竹林裡談天、乘涼。
秋天，竹林很涼爽，小朋友天天都來竹林裡玩呢！很多竹葉飄落在地上，一陣風吹過，竹葉在空中翩翩起舞，真像一隻只美麗的蝴蝶。
冬天，竹林裡會有一絲絲暖意，小朋友穿著棉襖在裡面玩，會冒出一點點汗珠。
這就是我家鄉的竹林，孩子們的遊樂園。我愛你—家鄉竹林。
家鄉的竹林 篇3
國小三年級作文 ,270字我的家鄉在佛山高明，那裡有一片竹林，一年四季都吸引著我，尤其是春天，十分美麗。
春天到了，竹筍從土地裡探出頭來，翠綠翠綠的，象一個可愛的小寶寶。細雨姐姐讓小水滴滋潤大地，使竹林充滿生機。幾陣細雨過後，竹林就成了孩子們的樂園。
清晨，竹林浸在乳白色的雲霧中，空氣清新甜潤，林蔭的小徑上，大人趕著出田勞作，孩子們趕著上學，寧靜了一晚的竹林又熱鬧起來，歡笑聲在竹林裡迴盪。
傍晚，天空變成了金黃色，金色的陽光照射在竹林裡，整個竹林一片金黃，好看極了，微風吹過，“沙沙沙”的聲音不斷響起，好象在演奏一首春天的讚歌。
我愛我家鄉的竹林，更愛我的家鄉。
我家的竹林 篇4
狀物作文 ,561字我家院子的後邊，生長著一片翠綠的竹林。它似乎一年四季都是單調的綠色，當百花盛開的季節，春天的五彩斑斕與它無關，它是綠色；當夏天的豔陽炙烤大地，火熱與它無關，它是綠色；秋天的收穫與它無關，它是綠色；冬天的嚴寒與它無關，它是綠色。四季常青，挺拔修直，不向冬雪屈服，不向冰寒低頭。
我愛這片翠竹，源於它那種美好可愛的形態。你看翠綠的竹葉，亭亭玉立的倩影，修長苗條的竹竿，筆直地指向天空，這些都透露著竹子的美好可愛。這種美是天然的，無需修飾的，就像李白詩中所言，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這種美好是上天的禮物，是陽光和水的賦予。
我愛這片翠竹，源於它無私奉獻的精神。這片竹林給我家送上了很多禮物，鮮嫩的竹筍，可以做成美味佳餚，帶給我們味覺上的享受；竹竿，可以成為各種農具的原料，如晾衣杆、雞籠等；竹林本身為我們提供了納涼的場所，就連廢棄的竹葉都可以成為燃料和肥料，肥沃土壤。這片竹林就像一個寶藏，等著我們去開發利用，而它的無私奉獻也啟迪了我學習這種可貴的品質。
我愛這片翠竹，源於它不畏嚴寒的抗爭精神。在寒冬時節，嬌豔的花朵不能經住寒風的摧殘，可是竹子卻依然堅守著自己的崗位，給冰雪覆蓋的世界帶來綠意，總是煥發出勃勃生機。凜冽的寒風怒號，可是那片竹林仍翠綠常青，一根根翠竹挺拔地屹立著，看到這片翠竹，我們似乎覺得春天已經不遠了。
家鄉的竹林 篇5
國小三年級作文 ,531字我的家鄉在廣寧縣古水鎮梨溪，那裡風景優美、茂林秀竹，是個可愛的地方。就在我家的對面，還有一片美麗的竹林。
夏天的早晨，趁著太陽公公還沒有起床，竹林就開始跟我們捉迷藏了。放眼望去，整個竹林沉浸在乳白色的濃霧裡，就像童話中的仙境，若隱若現，令人神往。太陽公公出來了，蒼翠欲滴的竹林呈現在我們眼前，一棵棵挺拔的竹子在陽光的照耀下閃著金光。露珠在竹葉上打著鞦韆，滾來滾去，調皮地玩耍。微風吹過，千萬顆珍珠滾下來，砸在竹葉上、小草上，飛濺開來。
中午，豔陽高照，整個竹林映在金色的陽光中，密密匝匝的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的。太陽篩下一束束金光，照射在竹林下面的小草、小花上。這時，是竹林最熱鬧的時候，可愛的小鳥開始演唱它那動聽的歌曲，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞……竹林也跟著節奏，輕輕搖擺，不時發出“沙沙”的響聲，好像把自己的精神抖擻抖擻，準備使出全身的力氣往上躥呢。這一切彷彿構成了一支美妙的竹林交響曲。
傍晚，夕陽西下，太陽的餘暉灑在竹林上，回家的小鳥繞著竹林轉來轉去，偶爾一兩聲鳴叫，似乎講述著彼此一天的見聞。一棵棵竹子，似乎在為今天所吸收到的天之精華、地之養料做收藏。
“未出土時先有節，到凌雲處總虛心。”竹子被家鄉人作為民族精神和品格的象徵。我愛我的家鄉！更愛家鄉的竹林！
我愛家鄉的竹林 篇6
國二作文 ,679字我的家鄉是竹子之鄉，滿眼都是竹子那翠綠的身影，倒映在清澈碧綠的小溪、小河中更顯生機盎然。我們居住的村子周圍也都是一大片一大片竹林，美不勝收，令人嘖嘖稱奇。像一堵堵綿延起伏的綠色長牆，又像一片深綠色滾滾起伏的大海。怪不得蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。”
每年春天還沒來到，小筍就已在地裡生長，這時人們稱它為“團筍”，也叫“冬筍”。因為冬筍味道鮮美，春節前後，餐桌上就少不了這道鮮美的佳餚。人們把它和豬腩肉一起炒，豬腩肥而不膩，冬筍脆嫩爽口，所以男女老少都喜歡它。到了清明，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞似的爭相鑽出地面，又或小寶塔似的破土而出。它的頂須黑中帶綠，這時的筍外面明顯有一層茸茸的細毛，所以人們叫它“毛筍”。毛筍有頑強的生命力，不管上面壓著多重的石塊，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們，從石頭縫中頑強地擠身而出。然後人們根據筍的好壞、粗細進行選擇，把精壯的留下，培育成竹；稍差的挖回來，去皮、洗淨、切段、搭配，成為餐桌上的美食。
晚春時光，筍慢慢地長成了嫩竹，它由上而下脫去棕灰色的外衣—筍殼。脫殼的竹子顏色嫩綠得像碧玉，它修長而玲瓏的身段在微風中搖曳生姿。竹結處還有一圈白色嫩竹，先長成竹絲，然後再長出嫩葉，比老竹顯得更翠綠。
到了秋高氣爽的九月間，地下長出了一枝枝細長的“鞭筍”。我們到山上挖出來，又可以為家裡增添一道美味的筍湯。
冬天百花凋謝，可是竹子還是那樣清秀挺拔，竹葉上還託著或多或少的霜雪，正如鄭燮的《竹石》詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”表現出了竹子堅韌不拔的意志和不屈不撓的精神。
早晨的希望 篇7
高二作文 ,894字昨天來也匆匆，去也匆匆，在昨天的時光中充滿著歡聲笑語，也有著傷感，憂鬱和落寞，但在昨天的落寞裡，有人懷著樂觀的心態去期待著第二天早晨的到來！它，是希望！
任何的成功之路必定充滿著艱辛，曲折與坎坷，任何的退縮和逃避都會讓你在困難的面前淪為敗將，從而與成功無緣，讓曾經的豪情與夢想漸行漸遠！而有的人卻沉浸在昨天的失敗之中，看不到明天又是新的一天。在明天的早晨，它帶著希望向你揮手，讓你忘記昨天的失敗與痛苦，讓你懷揣著一顆樂觀、激情的心態去譜寫成功的樂章，實現你最初的夢想！
生活如同一面三稜鏡，折射出七色的陽光，它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏雲密佈的天空。我們不要在佈滿荊棘的高山和烏雲密佈的天空中生活，而應該高高興興去創造，迎著太陽走，對著大地笑，將陰影憂鬱拋於身外，做一個快樂的人，開啟心扉，放聲大笑，因為明天的早晨有充滿著五彩繽紛的生活。
它，是希望！
珍珠忘記了被河蚌囚困的痛楚，有著對明天早晨的希望，於是露出了晶瑩的玉珠；寶劍忘記了被烈火錘打的痛苦，有著對明天早晨的希望，於是現出了銳利的刀鋒；胡楊忘記了沙漠的乾渴難耐，有著對明天早晨的希望，於是有“死了千年不倒，倒了千年不腐的奇蹟！”
所以它們也都是看到了明天早晨，它，是希望！
活著真累，有時候我們會禁不住地這樣感嘆那些不順心的日子，有時候總感覺活得真煩，在尋找了千百種理由之後，當我驀然回首曾經走過的那些歲月，我驚愕地發現，其實生活賜予我們的並沒有與別人有什麼不同，呈現在我們視野裡的生活，每個人其實都一樣，它都給我們的第二天早晨，都充滿陽光，希望！
如果失敗是一種人生經歷，那麼我想這種經歷會使我們成熟；如果說一個人的成熟必須歷經滄桑的話，那麼滄桑就是一種美麗！只要有著對明天早晨的希望！
沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然。
沒有草原的芬芳，可以有小草的青翠。
沒有藍天的蔚藍，可以有白雲的飄逸。
因為在我們明天早晨的生活裡，是沒有旁觀者的。每個人都有對明天早晨的希望，每個人都在享受著自己的快樂，每個人也都在表演著自己的精彩！
早晨，它，是執著的希望！
早晨，它，是成功的希望，是人生的希望！
早晨的公園 篇8
國小五年級作文 ,473字俗話說，“一年之計在於春，一日之計在於晨”。冬天過去了，春天來了。在這個溫暖的早晨，我決定去公園，感受早晨的公園美景。
來到公園，首先映入眼簾的是湖中心的小島。島上的樹枝繁葉茂，個個長得高大挺拔，鬱鬱蔥蔥的，像是一位位挺拔的將士，駐守在小島上。島上有一座四角亭，亭子的頂端是金色的，身子是紅色的，散發著中華皇家園林的古老氣息，真是古色古香呀！
島的周圍是一片清澈見底的湖水。湖面平如鏡，靜靜地環繞著小島，像是一雙柔軟的手，溫柔的懷抱著美麗的小島。
小島身後是連綿起伏的山脈。山脈高大挺拔，好似軍中的將士。這時，躲在山身後的太陽噴薄而出，灑下了金子似的陽光，像母親一樣撫摸著自己的大地寶寶。
小島前方的湖岸上，晨練的人越來越多。小朋友們在湖邊嬉戲打鬧；老人們精神抖擻地練功，有的在舞刀弄劍，有的在練太極，還有的在跳舞。在綠蔭下的柳樹邊，一些青年正在練習高音，身邊經過的人都忍不住隨著他們的歌聲一同唱了起來……
早晨的公園真美呀，充滿了朝氣與活力，到處都是歡聲笑語。真希望每天早晨都能來公園，感受這裡的美景與活力，讓我的每一天都能像今天這樣活力四射。
家鄉的竹林 篇9
國小四年級作文 ,461字我的家鄉在美麗的竹鄉。那裡有山，有水，還有許許多多的竹林。竹子一年四季都是那麼青翠，讓人心醉。
春天，一場春雨過後，春筍想出來透透氣，便從土裡往上鑽，片刻間竹林就全是竹筍，有些竹筍上海帶著雨滴呢！雨後春筍大概就是這樣形成的。春天的竹筍，遍身透著春姑娘的氣息，我喜歡在竹林裡和她親密接觸。
夏天，竹子成片地瘋長，站在竹林裡，我們就像置身在綠色的海洋中。竹葉是翠綠的，竹身也是翠綠的，儘管烈日當空，竹林裡卻透著涼爽。陽光透過片片層層疊疊的竹葉上，灑下點點亮光，我們在竹林裡快樂地遊戲。
秋天，秋高氣爽，秋風吹來，樹葉像雨點一樣紛紛落下，但竹葉卻穩如泰山，紋絲不動。小動物們開始在竹林了儲存食物，螞蟻搬糧食，松鼠摘果實—
冬天，野草枯黃了，樹上只剩下光禿禿的枝頭，只有竹子還是那樣的茂盛，那樣的碧綠。落下的老竹葉鋪滿了竹林，厚厚的、軟軟的一層，踩在上面會發出“嘩啦嘩啦”的聲音，可有趣呢！那時，我們就會結伴來到竹林，進行踩竹葉比賽。有時，我們躺在竹葉上，陣陣清香直鑽鼻孔，真舒服！
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的竹林！
家鄉的竹林 篇10
國二作文 ,713字“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”每當我背起《竹石》這首詩時，總是會情不自禁地想起那片竹林。
在我老家，站在房頂放眼一望，引入眼簾的是一片片青綠色的竹林。外婆家的老房子旁邊就有一片竹林。
以前每年過年時，我都會回外婆家玩，必不可少的遊樂場便是那綠油油的竹林。過年前幾天，我便跟著舅舅到竹林裡挖冬筍。竹子高高的，對於當時的我而言就像天邊的雲一般，可望不可即。竹子青綠青綠的，又高又瘦，像個幾天沒吃飯的人，伸出細長的枝條，在微風中隨風搖擺，似乎是在向我乞討。葉子隨著風聲發出“沙、沙”地聲響，猶如優美的樂曲，從遠處飄來，直入心底。迎面而來的還有陣陣的竹香，沒有香水的刺鼻，是一種淡淡的清香，聞起來令人全身輕鬆，如入仙境一般。
枯黃了的竹葉飄落在地上，為土地鋪了一條路。踩在鋪滿落葉的土地上，脆黃的葉子發出“卡茲”的聲音，像一個孩子心滿意足地嚼著餅乾時發出的聲音。
舅舅告訴我，想挖竹筍可不是一件容易的事情，得有技巧。竹筍藏身的地方一般都在竹子媽媽的身邊。當你發現竹子旁邊有突起的小丘時，用腳踩一踩，有硬硬的，像什麼東西抵住你的腳的感覺時，那竹筍可能就在這兒。弄開旁邊的葉子，用鋤頭把竹筍從地下挖出來，留下根，再用土埋上，踩平，明年這裡又會長出竹筍來。被挖出的竹筍有的像白白嫩嫩的小胖墩，有點像又瘦又小的小矮子。渾身沾滿泥土，怕是被從被窩裡翻出來，冷的瑟瑟發抖吧。運氣好，有時能挖滿滿一籃子的筍，夠全家吃幾天“全筍宴”了。
空閒的時候，回和朋友們一起到竹林裡玩捉迷藏。凸起的小土包和雜亂的竹網都是藏身的好地方，藏在那裡別人十有九成找不到你。
家鄉的竹林留下了我的足跡和身影，還有我和同伴們的歡笑。它在我的童年回憶中添加了一份快樂。
早晨的校園 篇11
國小四年級作文 ,505字清晨，我早早來到學校。當踏進那熟悉的校園時，我忽然發現晨霧中的校園原來是那樣的讓人陶醉。我顧不得放下書包，便貪婪地欣賞起這美景來。
整個校園都籠罩在晨霧中，乳白色的濃霧像天上的仙女丟下的一塊大紗巾，罩在校園的上空。我身後的一排排教室靜靜地挺立著。我漫步於操場上，操場周圍那一棵棵樹，比往日更添了幾分俏麗。含笑樹、鐵樹，還有各種各樣的花草在晨霧的籠罩下顯得朦朦朧朧，晨霧中的校園如此的美麗。我想：“太陽下的校園一定也很美麗。”
晨霧好像看懂了我的心思，慢慢淡了下來，又慢慢散開去。太陽好像少女似的，羞羞答答地走了出來，一小步一小步緩緩地登上天空，把那柔柔的晨光均勻地灑向大地，天空撩開了自己的面紗……一會兒，太陽光變得熱情起來，一束束射向大地，照得校園溫暖起來。樹葉、草蔓上的顆顆露珠閃閃發光。
晨霧終於散盡了，天地間又換了另一種活潑美麗的景象。一陣陣清風吹來，樹葉嘩啦嘩啦地打著冷戰，嚷嚷道：“我們醒了。”柳條兒見風讓道，柔順地彎了腰，惹得露珠兒啪嗒啪嗒落在地上。幾隻早起覓食的小鳥快活地跳著，它們“喳喳”地歡唱著，自由自在地飛著，似乎也在欣賞這美麗的校園。
同學們陸陸續續地來到了學校，安靜的校園沸騰起來了。
家鄉的竹林 篇12
國小三年級作文 ,516字我的家鄉在重慶。那裡風光秀麗，景色迷人，特別是家鄉的竹林，讓我難以忘懷。竹林裡的竹子雖然沒有松樹那麼挺拔，也沒有楊樹那樣美。但是我卻非常的喜歡它。
春天，竹林裡的竹筍開始長出細細的嫩芽。然後，開始慢慢地長出了像“Y”的形狀。忽然，竹葉跳動起來，原來是春雨給竹筍帶來了快樂。沙……雨水落到了竹筍的身上，就好像對竹筍說：“這是我送給你的禮物，讓你快樂的成長。”
夏天，竹筍已經長的很高了，變成了竹子。竹葉也長的非常茂盛。它把陽光擋住了，讓我不會有刺眼的感覺，讓我享受夏天的快樂。我很高興竹葉幫了我一個忙，我會永遠感謝它。
秋天，竹葉變黃了，一陣風吹過，竹葉飄落。黃黃的竹葉看上去就像一片黃色的稻田。竹林不但能給我們歡樂，而且還有很大的用處。人們可以用竹子來做籃子，建築器材，筷子……這對我們的生活帶來了很大的方便。
冬天，雪花在空中飛舞。地上的樹葉都像害羞的姑娘都躲起來了。雪花飄落在竹子上，竹子依然一動不動，我突然覺得竹子變得堅強了。它是那麼堅強，那麼有勇氣的去面對現實，知道該如何去克服困難，迎接新的一天。對此，我有些說不出的高興。
這就是我家鄉的竹林，景色很美吧！就讓我們一起走進竹林感受它的魅力和快樂吧！
我愛你，我家鄉的竹林。
我愛家鄉的竹林 篇13
國小三年級作文 ,429字我的家鄉在農村，那裡有山、有水，還有很多很多的竹林。竹子一年四季都是那麼青翠，讓人心醉。
春天，一場春雨過後，春筍想出來透透氣，便從土裡往外鑽，過了幾天，它終於破土而出了，筍尖上還有一滴滴雨點，大概是雨點落上去的吧！
夏天，竹子成片地長著，竹葉是翠綠的，竹身也是翠綠的，儘管烈日炎炎，竹林裡面卻透著涼爽。竹林就像一把大傘似的，幫我們遮陰。孩子們在竹林裡安靜地讀書、快樂地遊戲……
秋天，秋高氣爽，秋風吹來，樹葉像雨點一樣紛紛落下，但竹葉卻穩如泰山，紋絲不動。小動物們在竹林裡開始儲藏食物了。螞蟻搬糧食，松鼠摘果實……
冬天，草枯黃了，樹只剩下光禿禿的枝條，唯有家鄉的竹林還是綠色的，儘管會掉下淺黃色的老竹葉，但枝頭的竹葉還是那麼茂盛，那麼碧綠。落下的竹葉鋪滿竹林，厚厚的，軟軟的，踩在上面會發出“嘩啦嘩啦”的聲音，可有趣了。最快樂的事就是，我們放學後結伴到竹林進行踩竹葉比賽，有時還會躺在竹葉上休息，陣陣清香直鑽鼻孔，真舒服。
啊，我愛家鄉，更愛家鄉的竹林。
小小的竹林 篇14
國三作文 ,877字風乍起，疏影搖曳，多少青蔥，早已歸寂塵土，抬頭望月，徒增傷懷之感。
—題記
後山肆意地享受著雨露的滋潤，那方竹林因為沐浴更青翠欲滴，散發出幽幽的清香，欣喜間，我便嚷著爺爺去裡頭玩耍。爺爺拗不過，自是滿口答應。
竹堅韌不拔，傲立於風雨之中，無所畏懼，爺爺寄生這方寸林園間，故號“竹行者”。步入竹林，晶瑩的雨露調皮地在身上舞蹈，給爺爺的白髮憑添了幾分生機。爺爺的興致更甚，牽著我來到許多有趣的地方。鳥雀在這方天地安家，為爺孫倆鳴奏樂章，在微微潤溼的空氣裡，爺孫倆共享這悠閒時光，愜意而又舒暢。爺爺突然拍了下我的頭，看，那兒有一株小筍破土而出，勢頭還不小呢，在這個新世界裡盡情地舒展腰肢，綠色的生機帶給我們無比的愉悅。
“小頑皮，你就是這株小筍，充滿活力，就叫你頑皮小筍好了，呵呵。”
“你才頑皮，你個大頑皮竹子。”
爺孫倆幼稚而又欣喜地鬥著嘴，歡樂的笑聲在竹林裡盪漾不絕。
這天，死亡序曲奏響在爺爺身上，將我的世界染成了悽慘的黑白二色，透不過一縷光芒，令我悲慟不已。等到趕到時，後山的竹林也好像染上了一層陰翳，毫無生機，枝條有氣無力地垂下，提不起一絲精神。爺爺安詳地躺在屬於他的“新床”中，靜靜地沉睡著，不過卻再也無法喚醒了。雷聲夾雜著哭聲在穹宇中揮之不去……
又到一年清明，重回家鄉，故鄉的雲、山、水、竹林都重新煥發了生機。竹子，又是那般青蔥，陽光被竹葉一寸一縷地剪碎，化成碎汞在指尖流動。物是，而人已非。
再次步入竹林，空氣還是那般清爽，卻再難喚起心底的喜悅，與之前相比，竹子旁多了一個小墳堆，“爺爺！”我輕喃著，墳頭落滿了竹葉，都已枯黃，與枝上的新葉形成了強烈的反差，林裡的竹筍又重新露出了頭，卻再也見不著那位同行的老人了。恍惚間，我突然想起什麼，對！爺爺你還在！我趕緊折下一枝竹枝，插在墳頭。爺爺說過，他是竹，傲立於風霜之間，生命頑強，不屈不撓。如今不過是落葉歸根罷了，竹林在，爺爺便還在，爺爺還紮根在我的心頭，未曾逝去。我的心似乎與爺爺共鳴，在沙沙的竹聲中激盪……
竹林幽幽，笑語難絕。幽篁裡任明月照出我的思念，托起心底那方小小的竹林。
早晨的校園 篇15
國小三年級作文 ,542字校園是給予我們知識的地方，我愛我的校園，但更愛早晨的校園。
當我揹著書包走進校門時，就可以看到同學們掃地的身影，爸爸媽媽送孩子上學的身影……，這時候，東方突然閃出了一道光亮，照耀著大地，金黃金黃的，原來是太陽出來了！一陣微風從我的臉頰上輕輕吹過，就好像媽媽那雙勤勞的手在輕輕撫摸我嫩嫩的臉蛋。
教學樓前的小樹，迎著溫暖的陽光，舒展著雙臂，希望每一束陽光都能讓自己更加健壯，它的枝條就像小姑娘的手臂一樣纖細，身體上的“頭髮”光滑而整齊，綠得發亮。樓頂上的小鳥正在為新的一天到來而慶祝，唱著歡快的歌兒。小草也偷偷地從土裡鑽了出來，好奇地看著這忙碌的世界。臺階旁的迎春花正在默默地開放，散發出一陣陣沁人心脾的花香味兒，有的還躲在樹葉的後面，就像一位害羞的小姑娘，又像是一位做錯了事的小男孩，害怕又要捱打了。
晨讀課上，無論你走進哪間教師，迎接你的都是一派勤奮好學的景象：有的搖著身子高聲朗讀，有的鄒著眉頭輕聲背誦；有的趴在桌子上面一個勁兒寫作業，也有的側著腦袋，默默地沉思，有的面對面背好詞好句，還有的三五個湊在一起討論一道數學難題。老師則坐在講臺上幫同學們背書。上課鈴聲一響，校園裡面頓時安靜下來了，接著就響起了一陣陣整齊而又洪亮的讀書聲。
我愛鳥語花香的早晨，更愛這書香四溢的校園之晨。
童年的竹林 篇16
高一作文 ,1083字人生的鐘擺永遠在兩極搖晃，幸福是其中的一極，要使鐘擺停止在它的極上，只能把鐘擺折斷。—羅曼罗蘭
獨坐教室，隨意瀏覽，雜誌上的一幅竹畫，深深地牽住了我的視線，看著翠竹迎風揚起的姿容，我不由自主地想起了家鄉的竹林。
家鄉有許多的野生竹子，幾乎家家戶戶的屋前屋後都能看到它的影子，遠遠望去，翠竹環擁著農舍，那景色煞是美麗，有如一幅幅清新亮麗的水彩畫。我家旁邊也有一片竹林，竹林深處，有一個小小的水塘，水面上飄浮著枯黃的竹葉，一棵棵柳樹倒垂在上面，時不時微風吹過，枝條拂過水麵，在上面泛起層層漣漪。四季不同，家鄉的竹林也會呈現出不同的姿態來：春天的竹林，孕育著新的生命，青翠欲滴；夏天的竹林，蓊蓊鬱鬱；秋天的竹林，蕭索稀落；冬天的竹林，寂靜無聲……
我愛竹林，不僅因為它的美麗，更因為它給我的童年帶來了不盡的歡樂。小時候的我，每到葡萄成熟的季節，就會和幾個小夥伴們站在竹林的水溝旁，望著那一串串紫得發亮的葡萄垂涎三尺，膽子大的男孩子
往往會順著藤爬上去，美美的先享受一番，直到自已吃飽了，才把一串串的葡萄扔給下面的女孩子。熟透了的葡萄甜滋滋的，那股香甜很久都在我心裡盪漾，揮之不去。有時候，我也會在竹林的柴垛裡發現幾個白花花的雞蛋，這種意外之財也常常使我如獲至寶，而每每這時，我就會小心翼翼地捧著這些雞蛋，把它們送到媽媽面前，然後看著媽媽的眼睛傻傻的笑。
但更多的時候，尤其是當自已受到委屈或者遭受挫折的時候，我便一個人悄悄地從家裡偷出繩子，獨自跑到竹林，把繩子牢牢地系在竹子上，享受這屬於我自已的片刻的寧靜，風吹過，竹林發出一陣陣沙沙的聲音，彷彿天籟之音，我坐在鞦韆上，搖啊，蕩啊，鞦韆搖出了我心中的歌，也蕩圓了我心中的夢，一切的煩惱都被拋到九霄雲外，心情也就舒暢多了。
夏天的竹林給了我許多的快樂，但我更喜歡冬天的竹林，當北風呼嘯，雪花像蝴蝶一樣漫天飛舞時，竹林笑著接納了這群調皮的小精靈，任由它們在自己的懷抱裡嬉戲。即使是壓彎了腰，吹折了身子也無怨無悔。這時的我，總愛鑽進竹林去尋覓冬天的樂趣，伸出手，握住冬竹使勁地搖，“嘩啦”的一聲雪花簌簌如仙女般漫天而來，灌進了我的脖子裡，滋潤著我細嫩的面板。有時候，我會把夥伴們叫出來，和他們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球。那歡笑聲、嬉鬧聲劃破了竹林的岑寂，久久迴盪在它的上空。
……
竹林記錄了我成長的喜和憂，是我童年的樂園，也是我快樂的港灣。可如今，我已漸漸長大，離開了家鄉，那葡萄、雞蛋、冬竹、落葉……我都幾年沒見過了。啊，竹林，什麼時候我能再回到你的懷抱，去靜靜聆聽你那沙沙的喧響，去蕩一回鞦韆啊。
屋後的竹林 篇17
國二作文 ,593字竹，被無數文人雅士所歌詠的竹。我愛竹，愛它的挺拔剛正，愛它的四季常青，也愛它的高雅清幽。
竹子在南方十分常見，我家屋後就有一大片嵐竹。
“可使食無肉，不可居無竹；無肉令人瘦，無竹令人俗。”蘇東坡用這句話稱頌了竹子超凡脫俗的品格。
竹是美的，生在哪裡，便給哪裡帶來了獨有的風韻；長在哪裡，便使哪裡染上與眾不同的情趣。置身於竹林，會使你心曠神怡，忘記一切煩惱。
一陣風迎面吹來，帶來絲絲涼意。閉上眼睛，深深吸一口清新的空氣的你彷彿來到了仙境，整個人都輕飄飄的。踏著竹葉鋪成的鬆軟小路，聽林間婉轉的鳥鳴，迎著颯颯微風，竹筍的清香夾雜著泥土的芬芳撲面而來，漫步在這綠色的海洋中，是多麼的愜意啊！
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愛竹的鄭板橋用這首詩謳歌了竹子頑強不屈的靈魂。
春姑娘來了，竹林裡一片嫩綠，卻又多了許多新竹；夏姑娘來了，竹林裡青翠欲滴，似乎在與炎炎烈日作鬥爭；秋姑娘來了，竹林依舊那麼蒼翠；冬姑娘來了，大地披上了冬姑娘送來的新裝，大多樹木都枯了，可竹仍然墨綠著，也給嚴寒、雪白、天地同悲的冬天添上了美妙、富有生機的一筆。
我愛竹，愛你的虛懷若谷，愛你挺拔勁節。你清亮的綠裝固然美，但在我眼中，你傲然挺立的精神才最美。
屋後的竹林，依舊沒有變，依舊那麼蒼翠。只是多了幾個小竹苞；小竹苞總有一天會長大，但永遠不會忘大自然所給予的陽光、雨露以及風霜。
像早晨的第一縷陽光 篇18
高一作文 ,767字“師者，所以傳道受業解惑也。”這是韓愈大詩人在全社會都不尊重老師時對老師的見解。這一詩篇流傳千古，膾炙人口。
初中三年，接觸的都是四五十歲的老教師，已然完全忘記了年輕老師是什麼體驗。後來來了高中，看到高一年輕的女教師真多。
第一次見到她，她穿著白色雪紡的衣服，上面有超人圖案，上衣塞在褲子裡，很瘦很高挑，戴著一副小眼睛，散著頭髮，很有博士的感覺。因為在她來之前就有人說他很凶，所以對她並沒有什麼好感，再加上她開始講的課都挺快的，讓人有點兒接受不了。那個時候我就在想：天哪，我光輝了那麼多年的語文成績要毀在她的手上了！
清楚地記得那一節課在講文言文，她飛快地讀著PPT，讓我們把要記的內容記下來，可是句子的意思只是大概瀏覽一下，我想：這怎麼能算了啊，這樣下來一篇文章能有幾句話會翻譯？於是，就想提個建議吧。趁她走到我旁邊的時候，我叫住了她。我說：“老師，我覺得還是把每句話的翻譯都寫下來比較好，你這樣講我到現在連文章的大意是什麼都不知道。”她一下子彎了腰，離我很近，我有點懵了，以她這樣的性子的老師不應該很高冷，對我這種問題粗略的回答一下麼？我對她的看法開始變了。她用食指指著我的書說：“你要知道，高中的文言文都是很長的，這篇還好，到高二的《鴻門宴》那都是幾張紙的。我們沒有時間和精力把翻譯都寫下來，所以，把重點都弄會就好了。至於文章的大概內容，你不懂我們可以再講一遍。”我點了點頭。她走上講臺說：“剛剛有人想我提意見說要把翻譯都寫下來這種精神是可嘉的，但是篇目太長，我們只能記重點句子。下面我們來把文章的主體再看一遍……”這時，我已經開始喜歡她了，我發現，這種上課方式很適合我，每次考的分數也沒有低於班上前十吧！
我很喜歡她，她不但沒有毀了我的語文，還讓語文“更上一層樓”。
她是我高一的語文老師王老師，她像早晨的第一縷陽光照亮了我。
故鄉的竹林 篇19
國小五年級作文 ,702字有些時候，一些最不起眼的小事總能匆匆勾起你最美好的回憶。就像是一個密碼，當一切都時過境遷，只要那個地方還在，那記憶無論塵封多久，都會在遺忘中重新抬起。就像那片面塵封在我記憶中故鄉的竹林。
記得小時候，我十分愛跑到後山的竹林裡去玩。在林中穿梭著，怎麼也感覺不到累。有的時候，風輕輕地拂過，偶爾就會落下幾片竹葉來，像是一隻只綠色的小精靈。
竹子是由竹筍變來的。春天，在一場春雨的滋潤後。一個個竹筍從大地媽媽的懷抱中鑽出來，呼吸著新鮮的空氣，享受著春雨的洗禮。過了一段時間，他們一節一節地長大，脫去了一層又一層的外衣。最後，長成了高大而翠綠的竹子。
我最喜歡的雨後的竹林玩耍，每當大雨過後，我和夥伴們會踏著被雨水洗淨的小路，去到那片雨水滋潤後顯得飽滿的竹林。記得那時候，我最喜歡“偷襲”我的夥伴，當她進入竹林的中央時，我便會悄悄地繞到她身後，然後搖晃竹竿，讓竹葉上的雨滴滴落在她身上。當我看到她疑惑的表情時，我便會開懷大笑。那時候，我們最喜歡把竹子當做樂器。我們會找一根棍子，在竹子上敲打著。每一節竹子都有不同的聲音，越往上的就越清脆些，越往下的就越沉悶些。這時候，鳥兒也來湊熱鬧，在樹枝上唱著婉轉的歌，賣弄著自己清脆的歌喉。靜靜地雅，彷彿我們拍打出的節拍和它們的嗓音合在一起，組成了一首完美的協奏曲。
夏天最涼快的地方就是竹林了，有一次，我直接搬了張椅子，靠在竹子上睡起了午覺。剛閉上眼就感覺到了絲絲的涼意，鳥兒的歌聲和竹葉的沙沙聲就像是一首催眠曲，我在其中沉沉入睡。風中帶著絲絲甜味，讓我做了一個很甜很甜的夢……
故鄉的竹林是我童年的樂土，我看著它漸漸地擴大，它也陪伴著我成長。它的根，深深地紮在我的心裡。
家鄉的竹林 篇20
國小六年級作文 ,524字我生活的小山村裡，生長著一片鬱鬱蔥蔥的小竹林。
春天，當綿綿春雨用溫柔多情的雙手撫摸著大地時，天地之間一片新綠，一群黑乎乎的小東西從地底鑽了出來，哦，是竹筍，在陽光雨露的滋潤下，一個勁兒地長，昨天還和我一樣高，第二天就比我高好幾釐米，太不可思議了！瞧，一塊石頭下面還壓著一棵，但出人意料的是，幾天之後石頭被拱翻了，小竹筍長高了，真有趣。它們的頑強不屈為竹林增添了幾分生機。
夏天，酷暑來臨，竹林成了孩子們的樂園。聽，“熱死了，熱死了！”孩子們不住地喊著。“不如我們去竹林—”幾個夥伴邊商量邊奔跑起來。這裡竹葉青翠欲滴，密的一絲光線都射不進來。小夥伴們就聚集在這片竹林裡盪鞦韆、捉迷藏……歡笑聲、吶喊聲常常把竹葉都震落了。
秋天，竹林依舊可愛迷人。當落葉為人們獻上它最後一支舞曲時，一種淒涼孤獨的感覺湧上我的心頭。突然，一片猶如翡翠般的綠闖入我的視線，在淒涼的秋風中，向我招手。哦，是竹林，它依然保持著青春年華，保持著醉人的，可愛的綠，猶如在戈壁灘上長出的小草，讓人眼前一亮，令人沉醉。
冬天，所有的樹睡了，睡的很香。唯有那翠綠的竹子，精神飽滿，意氣十足。一陣寒風吹過，竹子扭扭腰，仍然剛勁挺拔，像一位位亭亭玉立的仙女，在風雪中歡歌笑舞。