旋轉的魔方相關作文20篇
旋轉的魔方 篇1
國小六年級作文 ,723字魔方，對於我來說並不感興趣，但此時，興致一來，魔方在手中旋轉起來！
對於初學者的我來說，拿著新嶄的魔方，是一個很茫然的事情。我不敢去轉，怕一轉，就還不了原位，只能呆呆地坐在那兒，死死地盯著魔方。但我對僵化狀態的自己很不滿意，開始小心翼翼地扭起來，試圖記住自己扭的過程、步驟，但是扭了不到十步，便什麼也記不住了。我真對自己表示無語，氣得跺了跺腳。沒辦法，只好用我這笨拙的雙手亂扭了起來，但能想象到，越扭越糟糕，我可真洩氣。
默默走到“大師”身邊，那快的讓我眼花繚亂的手法飛速地移動著，不停地上、下、左、右翻轉著，像疾馳的駿馬奔跑在田野上；像獵豹閃電般地捕食獵物；又像鴕鳥在飛快地賽跑一樣。湊近耳朵，還能聽到風的呼呼聲在耳邊響起，而且癢癢的，是風在作怪吧！
我無法學到些什麼，因為他轉得太快了！我根本無法跟上他的節奏，想看清楚都不容易。我只有驚訝地張開嘴，但還沒等我張開半秒，他就已經把還原了的魔方給了我，不等我說句謝謝，他便又拿起另一個魔方“修理”起來。
“哇！”我發出了一聲感嘆，聲音中滿是羨慕與膜拜。看了看自己這笨手，真是欲哭無淚，哭笑不得呀！
向同學請教，總算學會了最簡單的玩法：金鎖，一個顏色方塊位於中心，其它同樣顏色的方塊包圍其中，形成一個鎖。但因記性不好，練習了老久才學會，但學成後，心中便充滿了大大的成就感。就這樣，魔方勾起了我的興趣，迫使我不斷地學下去。還有一些神奇的公式：上、左、下、右，一直轉，便可拼回樣，還有各方位依次轉兩次等等。我也越來越感到好奇，還能用一些小把戲和同學玩。
旋轉的魔方轉呀轉，考驗著人們的智慧；旋轉的魔方轉呀轉呀，轉出魔法的光芒！
旋轉的舞鞋 篇2
國二作文 ,638字總想站得很高，去觸控那一片蔚藍，感受它的冰涼。我越爬越高，山頂、星空依舊很高。踮起腳尖，盡力向上，直到痠痛，無力蹲下，只有抱緊雙膝。
我的舞臺，不需要燈光，只要寬廣，可以肆意的旋轉不會掉下來；只要有音樂襯托著，我就可以自由起舞，翩翩起舞，沒有約束；也不需要有人鼓掌，獨自舞出彩虹般的絢麗，動人到極致。舞鞋旋轉，從海邊到雪地，從草原到荒漠，從平原到熱帶雨林，在大自然的變化中旋轉成長。
不知道什麼時候開始習慣站在窗前看著遠方，想象遠方的天空，想象未知的幸福，想象自己終於能夠離開家鄉，來到遠方。幻想那夜的聖誕樹，一圈又一圈的直到頂端，閃著祝福的光，照亮黑暗的夜。在火車開動時抑制住自己，不流一滴眼淚，只是讓自己明白：“我要離開了！”火車上的兩個日夜，從一個城市到另一個城市。那一年的平安夜很美，湖邊很冷，但我卻在心中找到了最初的溫暖，還記得父親的那把長椅，母親的那些關懷，還有一絲微笑顯露在臉上。於是我雙手合十，許下心願，聖誕老人也許會聽到，張開雙臂繼續旋轉，用心去聆聽風的心情，想要奔跑，享受運動的快感，在速度中回憶，在光影中消失……
崎嶇的路，幽深的谷，如果沒有勇氣，永遠也不會知道一段路的模樣。睜開眼睛，告訴自己不怕，也許真的有神仙。
想要站得很高，站在最高的那座山峰，才能看見那裡的藍色的光，那是一個有魔鏡的世界，無所不知道魔鏡，看得見過去看得見未來，更看得見現在。但是，我看得見的除了藍色的天，沒有任何記憶，我只在這藍色中旋轉，繞著湖不停旋轉，不停息，追逐未知的美好。
我的魔方 篇3
國小三年級作文 ,397字天上的白雲，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。
我有一個大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一箇中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學魔方可是自學成才，沒有經過任何培訓，是在網上搜的視訊教學，在網上學魔方有一個弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。
每一次當視訊中的老師在做公式時，我就會一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學不會。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，於是我一個公式要重複幾十遍。在艱苦“奮戰”1個月後，我終於會玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！
我愛魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。
被忽略的魔方 篇4
國一作文 ,973字自從六年級的那一次魔方大賽上榮獲一等獎後，我在魔方上算是有一些名聲，甚至在此後的六年級一年時間，有許許多多的人來找我切磋、討教，也使我在一次次的磨練中，技術變得更加熟練！
但隨著我升入初中，學習的繁重與段裡的排名已經壓得我透不過氣來，一天到晚，腦子裡想的不是怎樣解哪道題，就是如何應付母親的催促！當初那個魔方少年悄然變成了“學習機器”，而魔方也已經被母親藏在了書櫃的角落，積滿塵埃！
就在不久之前，一位同學帶著魔方到學校裡來，憑著一手50多秒的三腳貓技術不斷引得同學圍觀，發出接連不斷的崇拜之聲！我看到這一幕，心中的不屑在達到“巔峰”，即便我已經長時間不接觸魔方，但該有的驕傲也絕不能夠讓這種“貨色”來挑釁！於是，我撥開人群，從他手中奪下魔方，準備重現當年的風采！
在同學們那近乎火熱的眼光中，我開始了還原，可也不知是手生了還是怎麼的，當初的手感卻不復存在，甚至，我在還原過程中差點用錯公式，一卡一卡的。在同學們的計時下，我竟然超過了一分鐘才完成，這無異是一巴掌打在臉上！“盧山以前不是說自己20秒就可以還原了嗎？這次這麼慢，之前不會是說大話了吧！”聽著周圍同學們的一句句諷刺，此時的我恨不得在地上開個洞讓自己鑽進去！“叮鈴鈴”，上課了，我在眾人的注視下走回座位坐下，心中暗叫：倒黴透頂！
深夜了，我卻依舊沒有睡下，因為早上的小插曲，勾起了我對以前的回想。記得在上個學期臨近期末考，學習擔子也是在成倍地增加，甚至，一分鐘的休息也是奢侈！好不容易從老媽那騙來五分鐘自由活動，我悄悄地拿起了曾經輝煌一時的魔方，魔方彷彿是有了靈性，在我的指尖飛快的轉動起來，一條條公式被我激活了起來，我的興趣也被勾了起來，一次次的還原，又一次次的打亂，我越玩越興奮，魔方轉動的聲音在此時也傳到了母親的耳朵裡。
本以為母親不會在乎我這一刻的娛樂，可誰知這丁點的轉動聲，到了母親的耳朵裡好像進到眼睛裡的沙子，非抹不可，五分鐘還沒到，母親的怒吼闖進了我的耳朵：“沒事幹了是不是！還玩魔方，時間太多了是不是，分數遍地撿是不是，玩魔方又不能幫你考試，還玩！去，把數學期末卷的拓展題寫了，再把語文期末卷的閱讀題給寫了！”無奈之下，我只好將魔方放在書櫃上，寫起了試卷，或許，也只有這樣在能讓母親對我放心點了吧！
直到今日，魔方依舊還藏在那個無光的角落，為了成績，我狠心地將它抹去了！
我的魔方世界 篇5
國小五年級作文 ,572字說起魔方，媽媽就會說我兩眼放光。呵呵，其實我和魔方有著不解之緣。現在它已經成了我生活中不可缺少的好夥伴，它見證了我的成長！隨著階數的不斷增加，我也看到了一個全新的魔方世界。
我第一次接觸魔方，是在媽媽的朋友家，那時我一進門就看見了茶几上的魔方，我便一下子喜歡上了它，心裡在想：這個怎麼玩呀？旁邊的小哥哥彷彿看穿了我的心思，拿起魔方，打亂之後三下五除二就把它拼好了，我還沒來得及看清呢。我很崇拜這個小哥哥，也想做到像他一樣。回家後，媽媽看出了我的心思，就帶我到超市買了一個三階魔方。回到家，我便愛不釋手，但是怎麼也捨不得打亂它。這時，爸爸走了過來，看見這種情形，微微一笑，說：“每一個魔方高手學之前都要把自己的魔方隨意擰亂，你想成為一名魔方高手嗎？”我點頭說想，便一咬牙，把魔方擰成了一個“四不像”，擰亂之後，我便開始鑽研魔方。後來，爸爸在網上給我找了一個叫“魔方小站”的視訊，我很高興。我一週看一集。我的進步很快，很快就學會了整個魔方的還原方法。然後隨著三階的熟練操作，我媽媽又給我買了四階、五階，跨過六階直接買了七階魔方，後來我相繼都學會了。再後來，我又學會了鏡面魔方、斜轉魔方、金字塔魔方、風火輪魔方和五魔方。
我覺得魔方世界很大，它既豐富了我的業餘生活，又給了我諸多信心和麵對困難的勇氣，我願意伴它一直走下去，去迎接未來的每一次新的挑戰！
旋轉的舞步 篇6
國小五年級作文 ,527字每個人都有自己的愛好，有喜歡唱歌的，有喜歡登山的，而我的愛好是跳舞。
我喜歡跳舞的原因是，有一天，我在電視上看見了楊麗萍跳孔雀舞，那優美的身姿和動人的舞姿一下子把我迷住了。而且，聽說楊麗萍的家就住在雲南洱海邊，可大了！因此我認為跳舞的女孩身材都會很好，假如跳得有些名氣，賺錢都很容易。這樣一來，一向不喜歡跳舞的我變得很喜歡跳舞了。
我喜歡跳舞的還有一個原因是喜歡那種在臺上表演的感覺。
記得我的第一次舞蹈表演是在暑假。那一天，我們來到了電視臺，先化了妝，再排練，最後開始表演了，我們穿著藍色的上衣，白色的小紗裙，手裡拿著跳肚皮舞要用到的手杖，排著整齊的隊伍，緩緩走上了臺。我們先做好了準備動作，隨著音樂的開始，臺上的燈光亮了起來，我們也隨著音樂聲的響起跳了起來。
我喜歡那種在音樂聲中舞蹈的感覺，每當我跳熟一支舞，我就會很自然地擺動手腳，彷彿我那些舞蹈動作不用大腦傳送就可以準確無誤地跳出來。我在表演時也從不會緊張，因為我經常把這當成平時的練習，心裡會默默數著拍子的。而表演，也就是在我跳得最興奮時結束的。表演完後，臺下便會傳出一陣雷鳴般的掌聲，讓我十分得意，這讓我感到我離夢想又近了一步。
跳舞給我那枯燥的生活增添了色彩，讓我的人生更有意義，我愛跳舞！
生活的魔方 篇7
生活的魔方作文100 ,1148字生活是色彩的，色彩同魔方一般在人們手中不停扭轉，零散的碎片連點成線，聚線成面，拼湊生活，拼湊時代。越來越多的人，生活被“碎片”化，也越來越傾向“碎片化”，如：碎片化社交、碎片化學習、碎片化運動等，碎片的力量無處不在。
碎片化的學習亦是如此，在以前，人們若是想看書，第一個想到的地方便是書店或是圖書館了，也正因如此，這兩處常常人山人海，這樣不僅營業員忙得不可開交，連顧客也常常會發生掉書、丟書、等得不耐煩的現象，可是隨著科技的飛速發展，人們有了那些電子產品的幫助，原本枯燥的學習讀書也變得多姿多彩，一本本厚厚的書，變成了一個個輕巧便捷的手機或是電子書閱讀器。就像我的英語老師一樣，一個應用APP，只需要二個月多一點的時間，就能背完兩千多個單詞，而所要花的就是這段時間裡每天的一點碎片時間，我相信若是將一本厚厚的字典放在你面前，你必然會感到負擔，可碎片化學習改變了人們對學習的看法，同時也獲得了對於學習的動力。這就像人們為什麼情願去扭轉那個魔方的原因一樣簡單—沒有任何人希望自己的人生平平淡淡，魔方出生時什麼樣，逝去時依然那樣，沒有任何心情，沒有任何記憶，有的就是精彩！
運動，是每天必不可少的一件事，可是你知道嗎，現在就運動也在向碎片化趨近。在以往，並沒有機器記錄步數時，有人“野心勃勃”地計劃每天跑步，然而，現實是“今天太累了，不跑了！”“今天下雨，不能跑了！”，一而再，再而三地反覆，惰性使自己變得不再有運動的動力了。而現在有了朋友圈，有了手環或手機，你可以知道自己一天走了幾步，走了幾公里，這樣就可以為自己制定一個小目標，用那些碎片時間來完成自己的運動。有了這種功能性，不但能磨礪自己，還可以達到減肥和健身的效果，這就是你扭轉魔方的“必需品”—一顆“不塞不流，不止不行”的決心，只有有了一顆這樣的心，就一定能轉出最美麗動人，五光十色的那一面！
不僅如此，我們還能將那些碎片時間經濟化，正如我們常在路上看到的小黃車，摩拜等，這些都是在幫我們節省更多的碎片時間，使我們更快地到達目的地；我們訂外賣其實也是如此，它節約了我們的外出時間，讓我們在這段時間裡可以做自己的事情，這樣不僅自己得利，使雙方甚至三方都得利，因為外賣員可以獲得工資，店主老闆又可以多做一筆生意。試問如此的良性迴圈又有誰會坐視不理呢？如果說決心是扭轉魔方的關鍵，那麼不妨將這當成魔方的潤滑油，讓魔方以最快的速度散發出它光鮮亮麗的一面。
時代的洪流在不斷地衝刷與更新著歷史，如今的碎片化世界有利也有弊，所以我們既要善待“低頭族”們，利用閱讀終端學習是一件好事，又要象學者一樣，在碎片化的時代，考慮一下我們應該怎樣把自己修煉得更完美。
讓我們一起將那些碎片拼湊，點綴成一個個獨一無二，絢麗多姿的“人生魔方”吧！
我的魔方 篇8
國小五年級作文 ,802字魔方是智慧的象徵，對我來說是非常的神奇和令我向往的，特別是看了綜藝節目《最強大腦》之後，我對魔方的喜愛可算是達到了痴迷的境界。
於是乎，爸爸就給我買了兩個三階魔方，在我第一次把魔方拿在手裡的時候，我左看右看，無從下手，就是不忍心把它打亂，因為生怕打亂了就拼不好了，最後還是爸爸看穿了我的心思跟我說：“兒子沒事的，不會我們就一起看視訊學習，有老爸在呢。”說完爸爸就把魔方打亂了給我。看別人玩，跟自己上手根本就是兩回事，爸爸從網上找來了視訊，我們一起看一起研究，從底層到第二層，我們花了一個晚上的時間，一步一步的拼，反覆的觀看視訊直到搞會為止，還記下了公式，當晚連做夢也拼魔方，聽爸爸講我還說了夢話“我怎麼就是不會呢？”
頂層黃色也是公式最多的，對於我和爸爸來說還是比較複雜的，我們花了兩個晚上，記下了公式反覆的練習，一發現錯誤摸不著頭腦了就要從頭開始，我中途由於缺少耐心，幾乎要放棄了，關鍵時刻旁邊的老爸給予我信心，一直陪我練習給我講解和理解公式。功夫不負有心人，終於我們對著公式，第一次復原了魔方，當時我們激動的緊緊地抱在一起跳著喊著。只有經過努力的人，才能體會出當時我們的喜悅之情。
一開始還原一個魔方需要十分鐘，後來每天放學回來一有空就拿出來練習，隨著我對魔方的激情的提升，五分鐘，三分鐘，兩分鐘，最快一分半。可是這和電視裡面那些專業的選手相比，那還差得太遠了，一直搞不懂他們怎麼會那麼快，後來在視訊中才瞭解到，原來還有一種公式叫cfop，那裡有大量的公式，需要記憶，在還原的過程中，用眼力看，手力轉，腦力動，對於現在的我也記憶了部分的cfop公式，目前最快能達到四十三秒。有的時候把魔方拿到學校裡玩，身邊的小夥伴們看到我如此快速的還原魔方都對我羨慕不已，我的內心還是有點小得意的。
在玩魔方這整個過程當中，讓我明白了做什麼事情，只要堅持不懈，就一定能獲得成功，會把這句話用在以後認為值得做的事情上。
我的魔方我的精彩 篇9
國一作文 ,776字只要是你擅長的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開始我也有些愛好，如輪滑，游泳，可是每樣東西我只能學一點皮毛，並不是時間問題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會發光的”這個樸素的道理。
剛接觸魔方，是很久以前了。那時只是因為無聊，才買回來玩玩，那時的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺到那小小的色塊，對我有著很大的吸引力。
去年暑假，我的表哥從揚州來到興化，聽說他三階四階魔方都能很輕易地擰好，我便覺得有時間要向他請教請教。第一次問他關於魔方的事，他當著我的面，以一分鐘以內的成績擰完了一隻三階魔方。後來以前輩一般的口氣說：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時間，拿給他看，他說：“可以，接下來你把魔方打亂，在兩分鐘內把一面擰好，我再繼續教你。”我一聽，不禁有些氣餒，可依然在練習速度，過了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開始了。
接下來的一天，表哥開始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨立練習，熟悉熟悉，過了半天，我以四分三十秒左右的成績擰好了魔方的六面。當時我居然有些激動，而表哥卻淡淡地說：“這還不夠，你得在三分鐘之內擰完。”
經過我長時間的練習，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習，我也不知道自己魔方技術長進了多少。
一次陪表哥去揚州玩，在他住的小區裡結識了一堆小夥伴，他們個個是會擰魔方的，我便決定找個機會和他們比試比試。
有一天，我和表哥說了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規”的比賽。比賽那天，我手感出奇的好，最終以一分十六秒的成績戰勝了一分五十四秒的第二名。
當時雖然沒有特別多的人為我喝彩，但我覺得，這是屬於我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會發光的”！
神奇的魔方世界 篇10
國小三年級作文 ,486字今天是端午節，媽媽說：“今天我們去看一個神奇的粽子。”我想：媽媽是不是要帶我去吃一種從來沒吃過的粽子來過節呢？我帶著疑惑和媽媽出發了。
我跟著媽媽走了很久，突然，媽媽說：“到了。”我看到大門上“魔方”兩字，奇怪地說：“媽媽，你走錯路了。你不是帶我來吃粽子的嗎？”媽媽說：“沒錯，就是這裡。”
媽媽領著我走到一個展臺前，指著一個粽子型的魔方對我說：“瞧，這個就是神奇的‘粽子’。”我這才恍然大悟，原來媽媽是帶我來看魔方展覽的。
我被展臺裡各種各樣的魔方吸引住了，沒想到魔方的形狀除了常見的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺裡的魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳裡放著世界上最大的魔方，邊長約200釐米，重2噸，真讓人歎為觀止。最小的魔方邊長卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機器人復原魔方，它先把六個面掃描一遍，然後算出步驟最少的方法，迅速地復原好。機器人還把魔方高高舉起，向觀眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇啊！我過了一個不一樣的端午節。
我的“魔方教練” 篇11
國小四年級作文 ,607字在我們班裡現在流行起來了一種掌上游戲—玩魔方！我的前桌在玩，我的後桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學著玩一玩這個讓人著迷的遊戲了。
第二天跟媽媽商量後，我也有了屬於自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動著他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎麼也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎麼轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎麼這麼自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然後開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然後接著教我繼續拼成六面，最後又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終於在不一會之後我把我之前怎麼也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來，這時候才發現我的腦門上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之後我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以後無論遇到多麼困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你—我的“魔方教練”。
難忘的魔方課 篇12
敘事作文 ,461字杜宇生，被魔友稱呼為“宇神”，現四階單次中國記錄保持者，三階排名中國第三，個人三階單次練習最快成績3。41秒，曾獲得多個省級比賽冠軍，同時，二、五、六、七、金字塔、斜轉等專案的成績也在全國名列前茅。
大家可以欣賞一下大神的風采：
8月23-25日宇神難得來哈爾濱授課，得知這個好訊息，我和魔力小子社團的小夥伴們都很興奮，積極報名參加了這次課程，“宇神”針對每位同學目前的還原速度和掌握的方法都能夠有針對性的進行指導，通過這三天的課程，每位同學的三階速擰成績都有了較大程度的提高。
在這幾天的課程中我學到了好幾個大招，而且還學習了二階魔方的高階公式，收穫滿滿，我不禁感概道：“真是聽君一席話，勝讀十年書，這三天課程的收穫，要比自己苦練三個月都要多。”相信通過大神的指導再加上課後的努力練習，我們的速擰成績一定會再上一個臺階！
至此，我們魔力小子魔方社團暑假假期共計組織了線上魔方比賽、參加“未來王者”夏令營、觀看“Whywecube”魔方記錄片和大神魔方課堂四次活動。新學期，我們要更加努力，爭取開展更為豐富多彩的社團活動！
我的魔方情結 篇13
國一作文 ,716字在我八歲那年，我無意中看到了一段高手玩魔方的視訊。只見這位高手把魔方瞅了幾眼，便熟練地操縱起來。他的雙手飛快地撥動著魔方，猶如捕風捉影。一秒，兩秒，三秒……六秒後，魔方竟奇蹟般復原了。
這位魔方高手給我留下了深深的震撼。因為在當時，我一直以為把魔方六面復原是一種不可思議的超能力，是地球人無法企及的。而他，卻能在這麼短的時間內，將一個魔方切菜似的轉好。他也不是什麼外星人哪！難道說，如果我經過長時間的練習，也可以像他一樣？
我決定一試。
我開始跟著一位老師學魔方，我越來越接近成功，終於，在兩個月後的一天，當我把最後的90度轉好時，我的心中滿是無限的喜悅感。我用自己的行動，證明了自己，就連我自己都被自己的毅力所感動、所佩服。
一天我擁有了一個夢寐以求的“Gxx356S”三階魔方，它不但外觀漂亮，做工精細，效能也是世界頂級的。從此，我更加勤奮地練習，有時候一天24小時裡我6小時都拿著魔方。它是我的摯友，每次出門旅行，或是在家無聊時，總有它的陪伴；它又是我的良師，告訴我堅持做一件事的意義，並讓我永遠堅持下去。
終於，到我11歲時，我從原來的三分鐘練到了30秒，這是多年來勤奮努力練習的結果。
最近，我接觸了兩種全新的魔方：一種是十二個面，每面都是五邊形的魔方；另一種是六個面，但每個面都是5×5=25塊的魔方。這兩種魔方的難度都遠遠大於普通的三階，但我用了一週多的時間，就可以輕鬆自如地把它們還原了，前者最好成績五分鐘，後者則是七分鐘。
這讓我更加堅定了向魔方界巔峰攀登的志向。
既然這些原本看似“不可能”的事都完成了，那麼，成為“菲神”那樣的世界魔方高手，又有什麼不可能呢？在我的字典裡，一直沒有“不可能”這幾個字。
我必行！
旋轉的紅舞鞋 篇14
國小三年級作文 ,630字夏季是個炎熱的季節，太陽火辣辣地照著地皮，馬路都要被燒化了。我懶洋洋地坐在沙發上吃著冰果，剛剛從冰箱拿出來的冰果，現在都快化成水了，因為我隨手開啟電視看見了引人矚目的一刻。
我看見幾個年輕的女孩，身上穿著漂亮又高貴的衣服，腳上穿著鑲鑽的紅色舞蹈鞋在翩翩起舞。這個舞臺像草地，她們就像草地上盛開的一朵朵豔麗的花。我非常羨慕她們，因為我也想有一雙這樣的舞蹈鞋。我更想和她們一樣像一朵朵鮮花，在舞臺上綻放。我於是嚷嚷著讓媽媽給我買一雙舞蹈鞋，可媽媽似乎沒在意。我只好失望地離開了，此時的心情像霜打的秋葉慢慢飄蕩在大樹下，像鮮豔的小花，在即將凋零的路上。我傷心極了，暗暗流下了眼淚。這件事媽媽沒有同意，也就被我逐漸忘去。
炎熱的夏天離開了，秋天在到來的小路上。初秋的一天，媽媽興奮地回來，我好奇地向媽媽問道：“媽媽，什麼事這麼開心？”媽媽用驚喜的眼神看著我說：“今天我幫你報名學舞蹈了！”我欣喜若狂，高興地跳了起來。媽媽從袋子裡拿出了一雙紅色的舞蹈鞋，和我在電視上看見的一模一樣，“這雙舞蹈鞋是送給我的嗎？”我問媽媽。媽媽語重心長地說：“是的，因為之前你說你想學，但我怕你今天想學這個，明天想學那個，結果哪個也沒學成，學舞蹈容易，但要學好舞蹈要肯吃苦才行。”“媽媽，我會好好珍惜的，放心吧！”我堅定地說。
每當我學舞蹈要堅持不下去的時候，都會想起媽媽語重心長的那句話—學舞蹈容易，學好舞蹈要肯吃苦才行。在旋轉的紅舞鞋上，我學到了堅持，也體會到媽媽深深的愛。
我們班的“魔方大師” 篇15
國小五年級作文 ,848字“嘩嘩，嘩嘩。”隨著五（4）班傳來的魔方轉動聲越來越急，比賽進入了白熱化。
“加油，加油！”“打敗他們！”此時，魔方大賽中顧奕已經接近了尾聲。只見他熟練的用手一會兒向左拔了拔，一會人又壓了下去，一會兒又把魔方整體來了個180度上轉……閃轉騰挪間原本錯亂不堪的魔方已經被他“整治”得整齊無比。他見魔方已經完成，便往臺上一放，嘴角也彎起了一抹難以察覺的弧度。“30秒。”聽言臺下頓時爆發出一陣談論聲。“什麼？怎麼可能？30秒！他一定是掰了角塊。”可無論臺下的同學在議論著什麼，眼前這一事實無疑證明了顧奕那快到幾乎要成旋風的速度，這在常人看來幾乎無法達到，可在他的手上卻猶如大象踩螞蟻般簡單。
其實顧奕不但速度異常快，動作也非常嫻熟。今天一下課，我就拿出了我的魔方，開始還原。我先按照“左上右下”做第一層，可不知咋了，魔方就好像跟我是仇家似的，無論我怎麼翻它，它就是不按我的意去做，反而一轉一卡，還發出了“咔咔”的摩擦聲，好像在對我說：“哈哈！我就不按你的意去做，你能拿我怎麼樣！”聽到“咔咔”的怪聲，我不耐煩地把魔方丟到一旁。突然，我的瞳孔猛地收縮了一下：只見顧奕坐在椅子上，手裡還原著魔方，可他的魔方塊就好像被施了魔法，像幾條遊刃有餘的魚兒，時而向上，時而向下，絕對沒有半點停頓，而且，更讓人震驚的是，他的魔方在他的控制下，竟沒有發出任何“咔咔”聲。看到這裡，我不禁目瞪口呆，就連口水都不由自主地流了下來。“厲害呀，這手速肯定超神！”一旁的同學見到後也嘖嘖稱讚。
在顧奕的魔方“食譜”裡，可不僅僅有三階魔方這一種哦！還有其它的，如：四階、SQL、斜轉、風火輪，魔粽……這些五顏六色的異形魔方，有大有小，可就算這樣，在他的“馴服”下，無一不像一隻乖巧的小貓聽從他的“派遣”。
可你知道嗎？顧奕的成功都是他勤奮努力才得來的。一下課，在我們玩耍時，他卻在教室裡鑽研著怎樣讓魔方轉得更快更穩；每當我們回家做完作業休息時，他卻獨自一人學習著其它魔方的玩法……所以正是這些點點滴滴造就了顧奕這位魔方界中的大師！
我們班的魔方達人 篇16
寫人作文 ,912字俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達人—施雨鬆，在今天，通過比賽給我們來了一場別開生面的魔方表演，讓我們共同見證了他的魔方神話。
今天，同學們帶來的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動人心的三階魔方比賽即將開始了。老師讓六位同學之間互相打亂魔方。施雨鬆打亂完了對方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對手。他接過對方打亂的魔方，從各個角度不停的觀察著，雙眼像探測器一樣，掃描著魔方的每一個角落。
比賽開始了，施雨鬆快速地翻轉了起來。只見他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動，負責接應食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個紅色的方塊頓時乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會兒十指如飛，快速地轉動魔方；一會兒嘴角上揚，微微一笑，彷彿已渡過難關。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩譁”的聲響中。三十秒過去了，魔方的四面已經還原成功，勝利在望。他轉魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉的手法，往右轉，往左轉，往上轉，往下轉，只見他那炯炯有神的眼睛中，無不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴肅的神情中，透露出對魔方的熱愛，那千變萬化的指法，數十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時不時還會說上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚歎不已。“三—二—一拼好了，哇！三十五秒！好快啊！”我們驚歎道。
雖然，我們也會還原六面，但我們與施雨鬆相比可真是小巫見大巫啊！施雨鬆不僅在班上受人崇拜，在年級裡還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風火輪，他可是樣樣精通。只要有同學的魔方出問題了，不會復原了，施雨鬆總是會耐心的還原，並講解。
後來，施雨鬆告訴我們：他的老師傅是網路，他是看著網上的視訊跟著學的，跟著說明書一步一步認真分析的，然而，功夫不負有心人，最終成了咱們班的魔方達人。
旋轉的旋律 篇17
國小四年級作文 ,776字叮鈴鈴，上課了，我一進教室就發現了以前的周老師回到了我們這裡，重新給我們上課了。我緊張地從教室門口走上了講臺，側著身子，挪動了三步，向前跨過椅子，輕輕地走了下來，往前走了大約十步，然後一個利落的側轉身，坐了下來。
這時，周老師講話了，他笑眯眯地問我們：“你們還記得我嗎？”我們異口同聲地回答：“記得！”我也跟著大聲喊出來，除了鋼琴我就最喜歡小提琴了，怎麼可能忘記你這位小提琴專家呢？周老師看著激情澎湃的我們，慢悠悠地說道：“我們今天先來聆聽一首曲子——《沉思》，不過要閉上眼睛，這樣才能體會到心裡的旋律。”我納悶：心裡的旋律？那是什麼，應該是內心發出的聲音吧！說完之後，我們立刻從鴉雀無聲中傳出了一陣議論紛紛的喳喳聲，都在討論閉眼聽曲子的神奇，這時周老師接著說：“雖然這首《沉思》可能你們沒聽過名字，但是你們一定在某個地方聽過這首曲子，希望你們用心去聆聽。”說完，便讓這首《沉思》流入了我們的耳朵。
一開始，它慢慢地出來，但是突然，它的聲音就從低到高，忽然又從高到低，彷彿人的心情一樣，一會兒好，一會兒壞，不停地改變，捉摸不定。聽著這首曲子，我感覺這裡面有甜又澀，好像在掙扎著，要從束縛中逃脫出來似的，又好像感覺如夢初醒一樣，讓人沉醉其中不能自拔。慢慢地，聽完了曲子，我們也從沉睡中清醒，教室一片寂靜，大家都在沉思。
周老師看到我們都沉浸其中，也很欣慰，給我們一段一段地講解，第一段，說一個富貴人家向神懺悔，說為什麼不能變成一個平凡人？第二段，有著心情上的巨大變化，如果第一段心情是平緩，那這一段就是驚雷，第三段講了最後他習慣了現在的生活現在的平靜，心情也就平靜下來，歸於平緩。
叮鈴鈴，下課了，這停止的旋律，會再次旋轉起來嗎？
神奇的魔方 篇18
想象作文 ,634字一轉眼到了2069年，我的國家已經十分發達了，我現在已經是世界上第一富有的人，因為，我一個人創造了天宮號、刀鋒號和王者號等飛船，只有有錢的公司才買得起。而我也居住在一個非常神奇的地方，我居住的房子是一個神奇的魔方，下面帶你來我的家裡參觀參觀吧！
我的家住在魔方里，我一直隨身帶著它。它一點都不新奇，因為它跟所有的魔方都一樣，別看它外形普通，但它的功能十分強大。當我需要回家時，我就從口袋裡拿出魔方，然後按一個啟動按鈕，魔方就會變成一棟豪華的別墅。當你一進入到魔方，你就會聽到輕鬆愉悅的音樂，可以讓你放下工作一整天的疲勞，有一個開心的好心情。如果你擔心自己的家太小，會被車子壓倒的話，這就大不用擔心了，因為魔方它自己會變大，會飛上天空，有時候可能還會看見你自己造的天宮號哦。
吃飯時間到了，食物會隨著音樂來到飯桌上，機器人會給你送上一盤盤美味可口的飯菜，然後你就可以大吃一頓，一直到你吃飽了為止，而且你還不用自己去洗碗，因為家裡有機器人幫你收拾，你只要和家人開心地聊天就好。如果你想玩遊戲的話，就走進遊戲大廳，可以玩任何一款小遊戲，但是不可以玩久了，如果一旦玩久了，遊戲機就會像手機沒電一樣自動關機，這樣可以限制你玩遊戲的時間，從而保護你的眼睛。在魔方里，還會有一個游泳池，還有健身房，你想游泳和健身就可以在自己家裡進行了，這樣多方便呀！
聽了我的介紹，你是不是對我的家——神奇的魔方很感興趣呢？那麼歡迎你到我家裡來參觀，我可以給你做導遊哦。
神奇的魔方 篇19
國小五年級作文 ,419字今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。
魔方的階級和種類有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。
我介紹的二階魔方是最初級的魔方：它由6箇中心塊、12個稜角、8個角塊、1箇中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉動方塊的需要的支撐軸。
二階魔方只有8個角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調整底層角塊位置，還原完成。
普通魔方顏色分為紅、藍、綠、黃、白等顏色。
魔方也有一個故事：有一個孩子，他得了自閉症，即將走向死亡，這時，父母送他了一個魔方，當魔方走進了他的生活中時，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。後來，一舉成名，成為了魔方高手。
小朋友們，魔方是個神奇的東西，靠智慧開發，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動腦，挑戰它吧！
我的魔方 篇20
國小三年級作文 ,350字我有一個漂亮的魔方，我可喜歡它了。不但因為它長得漂亮，更重要的是，它是我九歲生日時我哥哥送給我的生日禮物。我哥哥平時很少送我禮物，所以這個魔方對我而言比較珍貴。
它是個五階魔方，它的顏色有粉色、黃色、藍色、綠色、白色、橙色，真是五彩繽紛，美麗極了！它是個正方體，而且非常小，平時可以放在我的口袋裡。
我還是個魔方高手呢！一開始我還不會拼魔方，通過看視訊，我好不容易才拼好。可是我一不小心又把魔方給打亂了，又按著視訊裡的步驟慢慢地轉動魔方，花了很長時間才把它拼好。後來我經常練習，雖然要拼很久，但我還是堅持著，慢慢地很輕鬆就可以把魔方拼好了，速度也越來越快。別人看到我可以輕輕鬆鬆拼好魔方，都用羨慕的眼神看著我。
它教會了我做事情要有耐心，不能做到一半就去做其它事情。我要把它當作朋友，好好珍惜它。