斷腸人在天涯相關作文20篇

斷腸人在天涯 篇2

國三作文 ,630字

時間如水，波平如鏡，突然落下了一顆石子，波光瀲灩，水皺了眉。記憶的碎片，靈魂裡某個闕如的畫面，在瞬間，不容遺忘的跳出來。

江水連天，煙波浩淼，暮靄重重，水遠山高無盡頭。征帆消失在水天之間，天邊夕陽殘照，悽悽芳草無盡。離恨恰似春草，更行更遠還生。雁橫天末，聲唳迴盪長空，最是一幅煙浪斜陽，暗傷別離的水墨畫。叫人不禁嘆一聲，最是今古別離難，相思何日休。

大漠無邊無涯，秋風帶著寒意陣陣襲來。雁行於廣袤天地間徐徐南飛，戰場天雲仿如天齊，觸目景緻荒涼蕭瑟。羌管悠悠，畫角斷續，何時，何方傳來？

若你是離人，天涯道路無盡，日已暮鄉關尚不知在何處，又怎禁得，老樹寒鴉的逼促，一聲聲叫得人心驚夢寒？歸路漫漫，牽動了鄉愁氾濫，腳步沉重的離人又如何能涉水而回？

這個人，牽著那匹瘦馬，走過橋上。溪水清透，他看見自己的臉，皺紋縱橫如山月，鬢髮已斑白。蒼老，這個從未在心中停駐的詞，突然，突兀地出現在面前，凌厲得讓人無從逃避。

曾經是多麼年輕的少年，策馬揚鞭，以為功名理想全在遠方；以為匹馬單槍，憑著心中的一腔熱血，一定可以出人頭地。可是，所有的雄心壯志都在時光中消磨成灰燼，思念如雪紛紛落下，想念那遠方。

那些賴以生存的溫暖存在，曾經覺得是那麼的無足輕重。從沒有像現在一樣，對悠閒恬靜的田園生活有無盡的嚮往與渴望。步履蹣跚的行在古道上，遙看日影銜山。落日也知道回家，那麼人呢？

古道，西風，瘦馬。曾為情重負情濃，而今才知相思重，經歷越久，想的越多。人和馬，都在不動如海如山的鄉愁。

趕路人在“天涯” 篇3

國小六年級作文 ,627字

天空還未大亮，晨曦還在天邊盪漾，而我卻已在去興趣班的路上。

我左手提包，右手拎水，嘴中咬個乾菜餅，兜中揣著IC卡。“哎呦！”一個不小心，我被一塊石頭給絆倒了，嘴中的乾菜餅飛了出去。唉！看來今天要餓肚子嘍！禍不單行，我又錯過了6點20分的公交車，只得一路狂奔，來到了語文興趣班。

只見老師面色鐵青，擺出了一副“包公臉”。我如坐鍼氈地熬過兩節課，總算逃過一劫，趕緊奔赴下一個培訓點。

江北培訓班的“之乎者也”還在耳邊迴盪，我匆匆趕往江南學奧數。為趕時間，哪管陽光的肆虐、熱浪的叫囂，踩著鈴聲剛好踏入教室，“真幸運，還好沒遲到，否則又要罰了。”我如釋重負，儘管是汗流浹背、氣喘吁吁。經歷了一路折騰，加上因早起而造成的睡眠不足，入眼之處皆為重影，眼皮子似乎承受不住睏意，眨巴眨巴著，實在是頭昏眼花。

“報告！我來不及趕車，遲到了…”望著門外的天涯淪落人，不免惺惺相惜。

下課鈴聲響起，正是午飯時刻，我醍醐灌頂般如夢初醒，抓起包，邁開矯健的步伐飛躍出教室，奔向早在外面等待的媽媽。飢腸轆轆的我開啟母親準備的盒飯，入目的卻是“稀飯饅頭涼白開”，此刻盡是“未動雙筷胃已寒”的心酸苦楚。人是鐵，飯是鋼，我無奈地嚥下了這索然無味的飯菜，權當“披薩牛排炸雞與奶蓋”。

墊飽肚子，我要繼續趕往金東，下午和晚上的各門培訓正虛位以待！

語文數學英語，江南江北金東。滴滴公交單車，夕陽西下，“趕路人”在天涯。

假如你看見某一個男孩揹著書包狂奔，那可能是我，順路的話，幫忙捎上一段路。

迷人的天涯海角 篇4

國一作文 ,910字

在一次寒假，我來到了海南，遊覽了許多名勝，其中最令我難忘的是馳名中外的景點—天涯海角。

剛下車，就與鹹鹹的海風撞個滿懷，真是特別爽，這讓我更加急不可待的想看一看這個著名的景點。

一進景區，映入眼簾的是道路旁一排排的椰子樹，再放眼望去，水天一色、帆影點點，真是美極了；還有那塊“愛情石”，矗立在海面上。

我們沿著海岸一直走，看到了一塊交叉著的大石頭，呈“凶”字形。我總覺得這塊大石頭我在哪裡見過，可一時又想不起來，後來導遊告訴我為什麼覺得眼熟了，因為西遊記的電視劇中，孫悟空就是從這塊石頭裡蹦出來的。我恍然大悟，連忙拿起相機拍照。這時導遊卻阻止了我，我問為什麼，導遊解釋道，因為這塊石頭像個“凶”字，如果拍了照就會把“凶氣”帶回家，會給自己和家人帶來厄運！於是我趕緊打消了這個念頭。

走過一片樹林，我和媽媽正打算小憩一下，誰知一抬頭就看到了一塊巨大的石頭上赫然刻著四個大字—“南天一柱”，看到這塊石頭後我興奮不已，因為早已聽說過它的大名，而且在兩元人民幣的背面看到過它，這下總算看到真的了。它酷似一個從海底鑽出的超大號導彈頭，呈黃沙色，局部發黑，垂直站立在海水中；頂部錐形，通體光滑，崢嶸壯觀！遊客至此都爭相拍照。關於南天一柱，還有一個傳說呢！相傳在很久以前，陵水黎安海域惡浪翻天，人民生活十分困苦。王母娘娘手下的兩位仙女知道後便偷偷下凡，立身於南海中，為當地的漁民指航打漁。王母娘娘知道後勃然大怒，派雷公和電母去抓他們。兩位仙女不肯就範，化為雙峰石，被劈為兩截，一截掉在黎安附近的海中，另外一截飛到了天涯之旁，變成了現在的“南天一柱”。

之後，我們又參觀了“天涯”石和“海角”石。我們稍在沙灘上逗留了一下，卻有了意想不到的驚喜，海浪衝上來了許多貝殼和小螃蟹，它們之間竟然有許多還是活著的！更有意思的是我們撿了一隻海螺，裡面有一隻小寄居蟹卡在裡面出不來了，非常有趣。

最後，我們實在是太累了，便找到一個小攤，買了兩個椰子，坐在沙灘的陰涼處，一邊吃椰子一邊享受這美麗的景色。蔚藍的天空、金黃的沙灘、碧澄的海水、涼爽的海風還有那婆娑的椰林。我完全沉醉在這宛如夢境般的世界，忘卻了時間，忘卻了一切事情……

近在咫尺遠在天涯 篇5

國一作文 ,639字

路的盡頭，仍然是路，你若留下清晰的腳印，天涯也近在咫尺。

—題記

閉上眼睛，聆聽來自天涯海角的聲音，時間滴答著溫暖，任時光消磨疲憊，提筆記下，每段旅程的溫暖。

廈門的深冬，沒有凌冽的寒風，湛藍的天空，白雲繽紛。這是一次歡快的旅行，揚帆起航，看河水靜怡，欣賞草木倒映，舒適、愜意。

第一次乘船，心情異常激動，這邊跑跑，那邊溜溜。卻有一位大哥哥憑欄遠眺，安靜、高邈。他的眼睛像霜晶，明亮、動人，但我看不懂他眼中流淌的哀愁，淡淡的卻抹不去，風兒也“颯颯颯”地跟隨著他的心事搖晃。

“趕緊進去吧，海上風太大。”船艙走出一位阿姨，粲然一笑，摟了摟大哥哥的肩膀。

大哥哥偏過頭來，“媽媽，明明近在咫尺，卻如同天涯海角。”語氣無奈，“好想隨時都能去島上看望我的太爺爺，我好想他。”

阿姨輕輕地揉搡著大哥哥的頭，“會的，總有一天！”望著對岸的寶島，陷入沉思，難以釋懷。

那一刻，望著他們的背影，我隱約能感受到大哥哥的心事，仿若遊輪下捲起的海浪也在訴說著大哥哥的思念，咿咿呀呀。

身後，巨大的落日正在下沉，微醺，怡然。遊輪愈駛愈遠，大哥哥眼中的小島也一寸一寸變小了。

臺灣—雖近在咫尺，卻遠在天涯，但無形中有一雙大手把我們緊緊相連，就像遊子思念母親，落葉總要歸根，歌曲一想起，便哼唱出記憶中動人的旋律。在將來回首過去，光陰如潮水般退去，依然能想起大哥哥—眼中的堅定！

莎士比亞曾說：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。“我們的祖國必將實現海峽統一，不再咫尺天涯。

近在咫尺遠在天涯 篇6

國小六年級作文 ,732字

路的盡頭，仍然是路，你若留下清晰的腳印，天涯也近在咫尺。

——題記

閉上眼睛，聆聽來自天涯海角的聲音，時間滴答著溫暖，任時光消磨疲憊，提筆記下，每段旅程的溫暖。

廈門的深冬，沒有凌冽的寒風，湛藍的天空，白雲繽紛。這是一次歡快的旅行，揚帆起航，看河水靜怡，欣賞草木倒映，舒適、愜意。

第一次乘船，心情異常激動，這邊跑跑，那邊溜溜。卻有一位大哥哥憑欄遠眺，安靜、高邈。他的眼睛像霜晶，明亮、動人，但我看不懂他眼中流淌的哀愁，淡淡的卻抹不去，風兒也“颯颯颯”地跟隨著他的心事搖晃。

“趕緊進去吧，海上風太大。”船艙走出一位阿姨，粲然一笑，摟了摟大哥哥的肩膀。大哥哥偏過頭來，“媽媽，明明近在咫尺，卻如同天涯海角。”語氣無奈，“好想隨時都能去島上看望我的太爺爺，我好想他。”阿姨輕輕地揉搡著大哥哥的頭，“會的，總有一天！”望著對岸的寶島，陷入沉思，難以釋懷。

那一刻，望著他們的背影，我隱約能感受到大哥哥的心事，仿若遊輪下捲起的海浪也在訴說著大哥哥的思念，咿咿呀呀。

身後，巨大的落日正在下沉，微醺，怡然。遊輪愈駛愈遠，大哥哥眼中的小島也一寸一寸變小了。

臺灣——雖近在咫尺，卻遠在天涯，但無形中有一雙大手把我們緊緊相連，就像遊子思念母親，落葉總要歸根，歌曲一想起，便哼唱出記憶中動人的旋律。在將來回首過去，光陰如潮水般退去，依然能想起大哥哥——眼中的堅定！

莎士比亞曾說：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。“我們的祖國必將實現海峽統一，不再咫尺天涯。

近在咫尺遠在天涯 篇7

國二作文 ,908字

只要心心相通，即使遠在天涯，也如近在咫尺一般。

——題記

陽光撫摸一山的草木，後而落在了山溪裡，幾支細水，借一條碎石路緩緩躺下，閃著光。沿途講述草木清泉之下，雀聲如何入了綠，滾下幾滴明亮。

陶藝館走進了一位沉穩優雅的男子，小巧的金絲眼鏡架在高高的鼻樑上顯得斯文，西裝革履使他成熟。我驚然，只見他痴迷於臺前的每一個青花瓷，早已物我相忘。見此，我的思緒不經飛到了從前……

蟬鳴乾燥，蛙聲慵懶。

“爺爺，你又在做青花瓷啦？”我半斜著頭。爺爺這時總會慢慢停下手中的活兒，在泥塊般的抹布上擦了擦手“是的”。閒暇的日子裡，爺爺和我之間總是有數不盡的樂趣。那次，由於學業而要分離的我們最後一次來到山頂的大石頭上，坐著，眺望遠方。只見小村靜靜地躺在大山的環抱中，似一個懷抱中的孩子。白牆青瓦訴說著歲月的滄桑，石板古樹對面斑駁。分離時有千言萬語，卻怎麼，也說不出口。

黃昏，金色的夕陽坐在山崗上，撒了滿樹的餘暉。這時，爺爺如捧至寶般從口袋裡掏出一個袖珍的一個小陶瓷瓶，好似渺小的夢想，笑靨繽紛。“你要走了，以後陪伴你的時間會少很多，希望我不在的時候，就讓這個小小的陶瓷陪著你吧。”雖說是個陶瓷，沒有靈魂的陶瓷，在爺爺的精心製作下，竟處處散發著思念和不捨。青藍色的花紋虯曲盤錯，如歲月，勾住了我思念的心絃……

鳥，聲音滴溜溜地圓，一閃就不見了。我和爺爺深情地望著周圍的大山，入了迷。直到那一刻我才知道，我們近在咫尺。

想到這兒，我緩緩地走出陶藝館。風拂過我的身體，我彷彿再一次看到了爺爺家周圍的竹林燃起青翠的光。綠色的利刃，撕破湛藍的長袍。這一刻，我們早已遠在天涯。可只要拿起了那象徵著思念的陶瓷，兒時的場景彷彿又發生在眼前

人在天涯，心在咫尺。只要心心相通，多遠也不能將我們分隔。

“天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬裡……”音停了，律猶在。我的思緒隨著天涯處傳來的《青花瓷》越過了你的微笑，站在你的咫尺處，迎風綻放。

近在咫尺遠在天涯 篇8

國二作文 ,819字

回眸，望見你，想起你，近在咫尺，又遠在天涯。

冰封的寒冬如油畫般空寂。伴著燕子的驚呼，雪花紛紛揚揚的落下，在月光下劃出一道弧線。“呼呼呼”，風吹光影，碎而狹長。我和你雖然只隔了一層玻璃，卻近在咫尺，遠在天涯。

喧囂的酒店內，在外面的世界，我實在找不到方向。“走出去吧！”轉眼置身在街頭，獨自一人在街頭走著。在離家鄉那遠在咫尺一刻，看到那一地的桃花和樹上的桃花有著鮮明的對比，勾起我絲絲回憶。是誰，在靜謐中沉澱埋下這一絲記憶……

突然，大雨驟至，黑夜嘶吼了天空，那天晚上，雨將我打翻，此時，遠在天涯的父母是否會落關心的淚水。大霧瀰漫，我的眼角溼潤了。

到了早上雨也停了，霧也消了。但我的心還是冰封的，“母親。”撰下母親的絲絲寄予。那天，月光下邂逅的，是您。

那年，楓葉們還都紅彤彤地掛在樹上，風一吹，像誰的心事在搖晃，又落盡了……遠在天涯的母親在等紅燈時，只見前面一位“土豪”闖了紅燈，母親是一位很“自私”的人，那個時間，下了雪，白雪皚皚的雪地上，只留下車輪與地面的摩擦聲。過去了，就讓他過去吧……

是的，那一天，土豪過馬路時，一輛重型卡車在盲區內鎮定自若的行駛，在千鈞一髮的那一刻，母親……捨己為人的把土豪先生給一推，那一刻，她放棄了自己。可土豪似乎反應過來，在距離卡車還有30釐米處，他也拉了母親一把。那一天，母親安然無恙。那件事情仍然記憶猶新，那是，可能我與母親就遠在天涯了。

歲月的簷雨滴聲，緩慢而有節奏，不知不覺間，又下了三年的雨。

手機的響聲打破我的思緒，是母親。我接了電話，簡單交代後。便掛了電話，這一刻，我和母親能說話便是近在咫尺，可您對我的思念，遠在天涯……

近在咫尺遠在天涯 篇9

國一作文 ,813字

它是一棵沒有年輪的樹，永不老去。

——題記

殘陽送走了晚秋的最後一瓣流蘇。

暮春，我再次回到了這個曾經芳草萋萋，如今卻蕭條滿目的庭院。

歲月無情，剝落了厚門朱漆，斑駁了青磚黛瓦，輕撫著廊下早已褪色的童年鞦韆，些許哽咽，那往昔的一縷縷如風鈴般清脆回憶，若風，綿延輾轉數千裡，迴旋著迎面拂來。

記憶中，在那故鄉的青石板上，少不了的，是祖孫倆一高一低的背影。

仍能模模糊糊記得那個黃昏，暮霞沁橙了天穹，挾西風殘照，灑落在粼粼水面。祖父攙著我的小手，佇立在院外，低聲吟道：“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”我用心聽著，卻仍舊懵懂。“爺爺，你在說什麼呀？”祖父捋了捋鬍鬚，輕噓一口：“我說的啊，是鄉愁。”

“什麼是鄉愁呢？”言語間，滿樹流蘇輕舞，花飛雨追。

“鄉愁啊，就是一個人在外頭，想家。”夕陽下，他溝壑縱橫的額角彷彿泛著溫柔。

“我們現在不就在家嗎？”我抬頭凝望著祖父。

“男娃子，以後你就會明白的。”祖父摸了摸我的頭，略顯黯淡的目光，如那一抹殘陽兜兜轉轉，逐漸隱沒於群嵐。

此去經年，塵世浮沉。

又一年清明雨上，遠山含煙，方才憶起，已很久未去看祖父和老家了……

眼前人煙已絕，僅僅遺存的，是猩紅的“拆”字，和筆畫間的悲愴無情。四下環顧，流蘇樹下彷彿還朦朧著祖父的背影，井柵旁仍迴盪著祖父的淺唱低吟。

“鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”

我顫抖著，拂去眼角滾落的淚花，恍惚間，我似乎明白了祖父曾經掛懷的“鄉愁”。那是煙雨痴纏間，撐一油紙傘的無盡回眸。

故鄉如此近，近在咫尺。故鄉如此遠，遠在天涯。

遠在天涯近在咫尺 篇10

國二作文 ,646字

一次次誤會能毀掉友情，卻不能讓愛變得生疏。

錯過的年華，在寂寞裡開出斑斕的花，卻荒蕪了輪迴的春夏。無論時間怎麼流逝，最終卻在心靈的天涯處結下記憶的蛛網，愛順著線流到了面前。

幼時母親忙，很少照顧我，忙時把我鎖在屋裡，沒人理我。從那時起，我和母親之間多了一層隔膜。這層隔膜讓我很難觸及愛，但是痴迷的我卻沒想到這份愛久久縈繞在身邊。

九歲，按道理說我已經懂事了，可是，我沒有。往常回家，一件毛衣，摯愛不已，卻沒想到那是母親給我的表弟織的，我氣急敗壞地把母親的毛線給攪得亂七八糟。母親看著不懂事的我，眼中湧動著淚水。

成長的路上有有很多塵埃，佔滿了心房，每當億起，讓人不知所措。昔年一場考試，聽到成績時，頭昏昏沉沉，眼冒金星，整個人若掉入冰河，渾身寒顫，甚至都不知道怎麼回到家的。

時間不知流逝多少，愛卻在一點點增多。母親正坐在門前，臉上還帶著淚痕，看到我出來慌忙擦了下眼角的淚，“跟媽媽說說，發生什麼事了？”愛近在咫尺，我被迷糊纏繞，竟以為遠在天涯，遙不可及。我現在才知道，原來，母親是那麼在乎我！

我不停地拷問自己，這十幾年是怎麼過的——走過？路過？笑過？說過？然而都不是。原來，這麼多年來，我追求的那份愛，遠在天涯，近在咫尺。

不要以為愛拋棄了你，生命中的任何一件事只要你細心品味，慢慢咀嚼，可以說都與愛有關。因為無論怎樣，愛終縈繞在身邊，只是你沒有察覺。

有這麼一句話：“無論天涯海角，愛總縈繞在身邊，暖人心田。”

近在咫尺遠在天涯 篇11

國一作文 ,738字

凝視著這鞦韆上盪漾著的時間，只任由黃昏塗抹我年輪漸寬的流程。

——題記

流年似水，太過匆匆，一些故事還未真正的開始，就已經被寫成了昨天。

還曾記得童年的時候，常常與祖父在鄉下里的羊腸小道上散步。

我迷迷糊糊的記得那個傍晚。祖父輕輕地攙著我的小手，我們一起被落日與彩霞所擁抱著。祖父頌道：“家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。”我疑惑地問道：“祖父，你說的是什麼呀？”

“我說的是思鄉啊，仿若近在咫尺，遠在天涯！”祖父說道。我半信不信地搖了搖腦袋。

祖父說思鄉就是一個人身在異鄉，想家了。當時，我還不咋明白，現在，我終於明白了什麼是近在咫尺，遠在天涯。

過了多年，我又回到了那座老院房前，看到屋頂上已經結了好幾層厚厚的塵埃，鍋碗瓢盆上也都佈滿了灰塵，門框旁也被蜘蛛吐出了一層又一層的蜘蛛網……

我輕而慢地推開門，看見了那塊滿身傷痕的大青石，看見了那佈滿灰塵的方凳。這時，我又想起了與祖父一起玩耍的時光。我慢慢的蹲下來，輕輕地撫摸了它一次又一次。忽然，我聽到了“咯吱咯吱”的門聲，我回頭一望……我的淚水滿了眼眶，忍不住的淌了下來，我的祖父回來了。我衝上去，緊緊地抱住他，緊緊地抱住他，又大聲的哭了起來……

“下一刻，起身立於窗前，聽歲月的簷雨的滴聲。伸出手，在玻璃窗上畫出你慈愛的面容。我好想那一段溫暖的旅程，能是定格的相片，成為我記憶溫暖的永恆。”

故鄉、親情、家人，近在咫尺，遠在天涯……

近在咫尺遠在天涯 篇12

國一作文 ,740字

未來的坎坷很多，重要的是珍惜近在咫尺的情誼。

——題記

小院門口的你，在發著呆，驀然回首。命運打撈了一片古樸的芳醇，只留下了你那遠在天邊的，生命的坎坷……

那年初夏，我依舊懵懂無知，姥姥家靜寂的小院氤氳了許多回憶。

“姥姥！”夏日的傍晚原本有些昏暗，但是被我清甜的叫聲洗刷出了一片明亮。“今天，姥姥教你來縫布包，一定要看好啦！”一句帶著點兒土味的話兒將我稚嫩的靈魂喚醒。姥姥把針，線，匾子，花布一一擺放，我仔細地觀察著。像是一種魔術，細針在花布之中來回穿梭，在我眼前盤旋，盤旋……

擁有這種近在咫尺的感情，真是一種幸福。

八月的某日早晨，老天爺心情很糟，都快哭出來了，而那天正是我從姥姥家回家去的日子。回家路上，才發現一隻精美的布包躺在椅子上，心底浮出一絲溫暖。

父母帶著我去了別的地方讀書，換了號碼。在那次之後，我都沒回去，她的樣子也在我腦海中淡然。

這次羈絆，讓我們的距離變得更遠，像是遠至天涯。

時過境遷，我已完成學業，回憶童年，迴歸小村。一片和諧，靜謐無聲，時光靜好。移步簷邊，聽見姥姥似流水潺潺的呢喃：“喂，囡囡啊，我是姥姥……”“為啥你的普通話還夾雜著英文哪，姥姥都聽不出來了……雖然不知道你說的什麼，但是，姥姥想你……”

回想起一幕幕兒時的歡樂時光，心中萬分不捨。此刻的一堵牆，像是分隔開了一個世紀，也連著深深的親情，無法分割。

不要覺得近在咫尺的幸福很麻煩，要知道，等故人已經遠在天涯再去尋找就晚了。

愁斷天涯 篇13

國一作文 ,454字

一輪殘陽從西邊的荒山上斜射過來，地面的一切，全籠上一層模糊的血紅色。路旁早已奄奄一息的老樹，僅剩幾根脆弱的枯枝，再也看不到從前的光輝。纏繞在它身上的枯藤，也被歲月消磨得黯淡無光，從前的枯藤是多麼有力啊，但他老了，老了。

一人在夕陽的昏黃下，獨自安靜地徘徊著，一群烏鴉昏昏沉沉地劃過長空，飛向老樹，嘎嘎的叫聲打破了原本的寂靜。忽見一座小橋，其實，那哪裡是橋？只是木板搭成的路罷了。橋下的流水歡暢自由，無憂無慮地嘩嘩流去。聽著流水聲，他的心似乎有了一絲釋懷。

寂寥的空中飄來裊裊炊煙，回頭看看，淡黃的窗子上倒映這一家人一起吃飯的幸福笑影。而他呢？他有什麼？想到這，他不禁愁苦起來，一股蒼涼襲捲了全身。瘦弱的身軀在夕陽的襯托下顯得更加渺小。

一陣西風瑟瑟地吹過，那人騎著一匹瘦馬走在破爛不堪的古道上。瘦馬低垂著頭，大口地喘著氣，連呼吸的動作也異常地吃力、緩慢。腳已經全是皮包骨，當年的風姿褪去得毫無痕跡。老馬仰天長嘯一聲，雙眼一閉，兩行清淚緩緩流出……

他艱難移步馬下，在餘暉下，越走越遠，一同消失在夕陽的盡頭……

謀事在人，成事在天 篇14

國一作文 ,603字

你是否有過這樣的經歷，在自己精心謀劃了一番的事情上得到的結果總是不盡人意，由此而灰心喪氣，情緒低落好幾天。

我曾經也是這樣，可我的觀點在聽過一個故事後大大的改變了……

一個小男孩的奶奶問他：“你長大了想要做什麼啊？”他仰起天真的臉蛋，笑著說：“航海家！”

幾天後，奶奶又對他說：“奶奶去看過了，你以後的工作是和機械、水打交道的。以後，你的錢每天都會堆得像小山似的，數也數不過來……”

小男孩就帶著這樣一個願望，一天天長大了。後來，他從大學航海專業畢業，來到了美國留學，遇到了他的太太，兩個人過起了和樂的小日子。

他的太太開了個美容院，他自己開了家洗衣店。有時，他也會仰望星空，回想起兒時的願望—會和機械、水打交道的，數錢都數不過來的航海家。

又是一個夜晚，他從洗衣店放錢的小櫃子取出了一天“碩果”。那些錢呀堆在桌子上，小山似的數也數不過來。

他又望向滿屋子的洗衣機和還滴著水的衣服，笑了。他對著漫天的星辰想：奶奶，您真是神了啊！

他曾想成為一名航海家，可最後作為一個洗衣店老闆不也挺開心？有時候，順其自然挺好。不要太過於在意最終的結果，勝或負，有時沒有那麼重要。

《紅樓夢》中寶釵、黛玉與寶玉的而愛情又何嘗不是呢？寶釵守寡，黛玉香消玉殞，寶玉出家……雖然最後是個悲劇的收場，但他們的生活不也多姿多彩？

一句話吧：謀事在人，成事在天。

不要太過於在乎最終的結果，應該捫心自問，是否盡力，是否盡心？

不怨天尤人，在黑暗中尋找光明 篇15

國二作文 ,919字

“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛腳尖。”—題記

九月的日子裡，秋風已送走了六月的梔子花香，空氣裡早已瀰漫著桂花的芬芳。我靜靜地坐在窗邊，翻開那本早已不知看過多少回的—《假如給我三天光明》，便感覺一股濃濃的書香撲鼻而來，沁入我的心脾。

我又看見了HelenKeller那張熟悉的臉，外表的柔弱映襯著內心的堅強，一位曾生活在20世紀的女人，一位生活在黑暗卻給人類帶來光明的女人。她僅僅是一個生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻用自己一顆充盈著熱血、不屈不撓的心，獨自一人去拼搏，曲挑戰這個殘酷的世界。

但“放棄”這個念頭卻從未在她的腦海裡閃過，她曾對自己說過無數遍：“我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補”。

還曾記得小學的時候，四年級的一次400米考試，當我忐忑不安地站在起跑線時，心裡有一種難以名喻的緊張和害怕，甚至連跑起來的時候都帶著踉蹌。不出我所料，當我拿著成績單時，體育那一欄的下面冷冷的大大的立著一個“良”字，輕薄的紙張似乎又變得千斤重。我緊緊握著這張成績單，不由自主地咬咬牙，一種從未有過的決心在我腦子裡油然而生，頃刻又佔據了我身體的全部。

我也常常抱怨自己沒有體育天賦，但抱怨的結果卻是無濟於事。我想：我必須改變自己，然而，在四年級下期的語文學習中，曾學過這樣一句話：語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實幹才是肥料。—古希臘格言。自此以後，我每天放學後都要在院子裡的籃球場跑上5圈，雖然圈數不多，我卻天天堅持。不到一個月，我的跑步成績直線上升，以至於期末，我的體育成績終於達優。

在我不停的鍛鍊下，我的成績從五年級至初中以來，一直穩拿第一。過去，我雖然輸在了起跑線上，但我憑著自己堅持不懈的努力最終贏在終點。

緩緩的，我合上了這本書，此時夕陽已經斜下，餘暉灑在了書的封面，院子裡桂花的氣息依然清晰，望著凱勒那雙空洞而深邃的眼睛，心裡彷彿空空的……

望著火燒般的天空，心裡默默對自己說—不怨天尤人，盡全力做好最好的你，不放棄，不放棄……

人生何懼落天涯 篇16

國一作文 ,935字

轉眼之間，六月流火已從高考邁向中考，距離我們的期末考試時間越來越緊迫了。這只是一場考試，卻又不僅僅是一場考試。於我們一整個學年的辛苦而言，這是一次驗收；於忙忙碌碌了數百個晝夜的學子而言，這是一份挑戰；於從金秋走到次年盛夏的初一學年而言，這是一個句點。而我又該以什麼樣的姿態面對這最後的一搏呢？我陷入了深深的沉思……

鏡頭一：

我站在教室的黑板前，算是“面壁思過”吧。低著頭，緘默著，我靜靜地思考著今天犯的錯誤。因為對於班級工作的不熱心，完成老師交代的任務的不認真，我受到了老師嚴肅的批評。“明明上週五可以佈置好的事情，卻再三拖延，影響了班級工作的開展，這實在太不應該了。”我的內心之中滿是懊悔與自責。正如楊老師說的那樣：“這就是一種缺乏責任心的表現！”責任人人都有，處在不同的位置，扮演著不同的角色，我也就擔負著不一樣的責任。作為一名班長，我的責任，是協助老師管理好班集體，高效地完成自己的任務；作為一名學生，我的責任，是課堂上爭分奪秒，課堂下溫習鞏固，對於知識觸類旁通，對於作業一絲不苟。

所以，要想期末打一場漂亮的勝仗，要明確肩上的責任。

鏡頭二：

面對著試卷上鮮紅的分數以及那一個鮮明的叉，我開始反思：簡單的因式分解的方法訓練了幾個月，需要掌握的只有兩種途徑和兩套公式，可我卻犯了這樣的低階錯誤，不是不會做也不能怪罪於“粗心”。細細想來，還是自己心態有些浮躁，基礎不夠紮實，一些簡單的題型並沒有理解通透達到非常嫻熟的程度。

所以，要想在期末打一場漂亮的勝仗，要鞏固基礎的掌握。

每個人都具有諸多美好的可能性，在通往期末的這條路上，幾天的時間說長不長，說短不短，只要制定好合理的考前複習計劃，並高效地落實，任何人都有可能實現一次新的突破。同時，這個世界是分明的：有競爭，就會分出先後；有選擇，就會意味著一部分人歡笑，而另一部分人失落。面對考試前，我們更重要的是調整好自己的心態，懷有勇敢和能量，為了夢想拼搏，懷著“人生何懼落天涯”的信心，活出精彩。

放手一搏吧，希望在最美的秋天，我們都能以最美的姿態在東校區相會。

人在旅途 篇17

高二作文 ,1027字

曾在微博裡無意間看過這樣一句話：身體和靈魂，一定要有一個在路上，要麼讀書，要麼旅行。作為學生的我們，把大多的時間給了靈魂，卻也有短暫的小時光去擁有一段旅途。而我們之間的友誼也總在這些旅途裡，顯得更加深厚。

去方特的那天，天氣不算太好，沒有藍天，只有烏雲，沒有烈焰當頭，只有濛濛細雨，而我們的心情依舊澎湃，只因這段在煩忙中擠出時間才擁有的旅途，讓我們倍加珍惜。

旅遊，可以一個人，背上揹包，獨自遠行；也可以很多人，呼朋引伴，共賞美景，而我總覺得，旅途少不了朋友相伴，只是不用太多，知己一二，也就足夠。方特之遊的自由活動時間，我和朋友約好下午的行程我們一起。我打著傘去接她，快到的時候，我看見她向我揮手，動作很大，讓我情不自禁。在學校的生活裡，我與她並無太多交集，而在這樣出行的日子裡，卻感到彼此更加可愛。我想，旅途是未知的，可若是你知道在旅途中有那麼一個在等你，然後願與你相伴著走完剩下的路，也未嘗不是件好事。

我們沒有吃午飯，而是選擇先排隊玩“雷峰塔”。朋友的膽子很小，玩的時候全程閉眼，不斷尖叫，但她沒有抓身前的扶杆，而是選擇隔著一段距離緊緊地握著我的手。我是感動的，或許在她心裡，我比那個扶手更可靠，更能讓她覺得值得依賴。我想，旅途就是這樣吧，你給她陪伴，她給你支援，然後我們一起在一個陌生的地方，找到一份久違的感動，而這些，是在學校裡我們不曾感受過的。

“靈魂之旅”是比較刺激的專案，她想玩卻又不太敢，最終又是抓緊我的胳膊才踏進火車，車子上升的時候，很黑，看不見周遭的一切，我感覺到她的手指很涼，然後我輕拍她的手，跟她說：“別怕，一會兒就好了。”事後想起，不知道她那時有沒有在黑暗中回我一個微笑。遊戲之後，她臉色發白，但依舊跟我說，很好玩。她說，旅行嘛，不是追求什麼刺激，而是在於與誰一起，共同享受著什麼。

最後去的“仙島探祕”，船上只有我和她，被淋得像落湯雞，狼狽不堪，但出來之後我們依舊能在彼此的臉上找到快樂的痕跡。

一段旅途，一段回憶，不算什麼人生閱歷，卻也在我的生命中留下濃墨重彩的一筆，這一路收穫了友誼，收穫了快樂，收穫了不一樣的感悟，至少它讓我明白，有些事，並不會因為時間的流逝而輕易忘記；有些人，並不會因為各奔東西而輕易捨棄。

學校的生活和旅途的經歷相同，身邊總有一個陪伴你的人，總有那個願意在你遭受風雨時教你如何前進的人。其實學校的生活和旅途一樣快樂，如果你喜歡看旅途的美景，那為何又不嘗試去感受知識的魅力，和它讓你見到的精彩未來。

人在什麼中書寫什麼作文 篇18

高三作文 ,2621字

【篇一：人在行走中書寫世界】

英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”

誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。

另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。

周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。

然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。

春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……

真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。

對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。

有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。

花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。

【篇三：人在平靜中書寫人生作文】

人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。

靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。

人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。

時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。

晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。

人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。

平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。

平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。

【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】

乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。

每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。

清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。

上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，

人在艱苦中書寫奇蹟的星火 篇19

高一作文 ,814字

奇蹟是什麼？奇蹟是更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏；奇蹟是破釜沉舟，百二秦關終屬楚；奇蹟是臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

奇蹟长徵

萬里長征，可以說是艱苦創造奇蹟的“代言人”。二萬五千裡，不分晝夜，風雨兼程，翻雪山，過草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，哪一個不是艱苦無比，哪一個不是歷經磨難，但紅軍戰士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。

就拿大家耳熟能詳的湘江戰役來說吧。湘江戰役中，紅軍遭到了重創，敵人的飛機不斷空投導彈，地面部隊也向紅軍不斷進攻，紅軍戰士們可經說是在槍林彈雨中前進。鮮血灑滿了“腳山鋪”，屍體鋪滿了“新圩”。但紅軍創造了奇蹟，也必然會創造奇蹟。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數倍於已方的包圍中突圍，繼續邁進長征之路。

長征中，紅軍戰士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終於，守得雲開見明月，紅軍又一次創造了奇蹟—長征勝利了！

奇蹟破秦

不可一世的秦國曾一統天下，但就是在這種壓力下，兩個人像彗星一樣崛起—劉邦、項羽，他們在重如泰山的壓力下，聯合各地人民，常與數倍於已方的秦軍作戰。

最著名的便是鉅鹿之戰了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國都城鉅鹿，項羽率兵救援，部隊渡過漳河後，他下令將般只全部沒入河底，以示沒有退路，只有拼死作戰。鉅鹿城下，項羽軍與章邯軍激戰九個回合，終於全殲秦軍，名振天下。

奇蹟吞吳

越王勾踐，被吳國俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無比困苦，但他謙虛低調，行事謹慎，在磨難中總結兵敗之過。數年後，他得以回國。回國後，他並沒有貪圖享受，而是天天臥薪嚐膽，壯大國力，最終帶領越兵滅掉了吳國。這樣，越國從吳國的一個附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國，洗雪亡國之恥。

可見，星星之火，可以燎原；楚雖三戶，亡秦必楚；臥薪嚐膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發圖強的心，便能書寫奇蹟的星火。

人在長夜中書寫進步 篇20

高一作文 ,232字

後來人是該誠心地感謝從前的人們的，這已不止是前人栽樹，後人乘涼，而是前人築基，前人造路，前人開天……我們要用最虔誠的心來禱告、來感謝、來祝福—他們讓後來人，不再需要在黑暗中苦苦摸索，而是能挺直腰桿，自信地站在巨人的肩膀之上，讓人間的燈，亮在更高更遠的地方。一代代勇敢的人就這樣在進步中，把自己永遠鐫刻在了看到真正光明的那代人的記憶裡。

於是人就在其幾千萬年的過去，轉瞬即逝的現在，或短或長的一段未來中筆耕不輟地書寫著進步—這一長夜中的史詩。