新與舊相關作文20篇
新與舊 篇1
國小六年級作文 ,619字在一個陽光明媚的日子，樂樂走進了商場。琳琅滿目的商品擠滿了整個超市，有形態各異的玩具，有香味迷人的食物，有美麗無比的衣服，還有……
“啊！多麼美麗又可愛的小熊呀，我要買。”樂樂說。
媽媽說：“家裡還有一個呀！”
樂樂撅起了小嘴，媽媽只好同意了。
回到家後，樂樂把新小熊放到了屋裡，便出去了。
舊小熊見了新小熊之後開心地說：“你好！”新小熊聽了，滿不在乎地說：“你，太難看了，怎麼能和我比，我告訴你，主人可喜歡我了。你要是識相點，就趕緊走。”
舊小熊聽了說：“你怎麼能這樣說，主人才不會不喜歡我，新的與舊的對於主人來說，每個都是一樣的！”
新小熊生氣的說：“我就這樣，你管得著嗎？你看你，沒有我美麗，裙子也沒我的漂亮，什麼頭飾都沒有，我的鞋子也比你的好一萬倍！”
舊小熊正要說什麼，新小熊立刻提高嗓門說：“還有，主人在商場可是為了我，還跟夫人生了氣呢！主人非常喜歡我，我也一定不會讓主人傷心，我會讓主人開心的！而你，只能是我的替代品。你滾！”
說完之後，新小熊大力地打了一下舊小熊，可憐的舊小熊起不來了。
忽然，一陣風颳來，把新小熊刮沒了。
此時，主人樂樂進來了。樂樂說：“委屈你了，舊小熊。剛才的一切，我都聽見了，那個新小熊也太猖狂了。對不起，讓你受傷了。”
舊小熊說：“沒事的，主人，你一直對我都很好。”
這時，樂樂的媽媽進來了。她摸了摸樂樂的頭，說：“孩子，你做得對。生活中，新與舊都有它自身的價值，我們應該平等的、公正的對待它們。”
新與舊 篇2
國小六年級作文 ,551字在生活中，人最不可缺少的就是錢了，隨著科技的發展，貨幣也更新換代，古老的貨幣已經是滄海一粟。
這時有一張嶄新的紙幣，和一張皺巴巴的紙幣正在你一句我一句地吵架。
嶄新的錢上沒有一點摺痕，放在桌子上沒有一點折起的地方，像是錢世界裡的超級巨星。而另一張皺巴巴的，表面像一位飽經風霜的老爺爺，凹凸不平地躺在桌子上，像是一位流浪者。不過這兩張錢幣的價值一樣，只是新舊不同而已。
它們越吵越凶，走近一看才知曉，原來它們是為了顯出自己很重要。這時，嶄新的錢叉著腰自豪地說：“看我多麼乾淨！多麼好看！不像你那麼髒，皺皺巴巴的，沒有人喜歡你的！”
這時皺巴巴的那張錢不服氣地說：“我，皺皺巴巴，因為我見多識廣，不像你沒見過什麼世面。我去過醫院、菜場、銀行……”
“去過那麼多地方有什麼用？你看，那個人正嫌棄你髒呢，他只想要我！”新錢昂著頭說。
“反正你以後也一定會和我一樣，你不需要現在在我們面前自豪。”舊錢回答道。
許多年後，舊錢成了一個收藏品，而新錢變成了和舊錢一樣舊，不過仍然在被使用，和新錢差不多。
從這個故事中我明白了一個道理：錢不論新舊都可以用，因為它們的價值是一樣的，沒有差別。
新鞋子與舊鞋子 篇3
國小四年級作文 ,741字小茗的鞋子舊了，破了個洞，媽媽就給小茗買了一雙漂亮的新鞋子，小茗很喜歡這雙鞋，心裡蹦蹦跳跳，他把新鞋子放在鞋櫃裡。
夜幕降臨，所有人都慢慢地進入夢鄉。突然鞋櫃裡發出了爭吵聲，新鞋子瞧了瞧身旁的舊鞋子，不屑地說：“你就是那雙舊鞋子啊，看看你，又髒又破，看看我，又新又漂亮，還是今年的最新款式，小茗媽媽特意把我接到家裡，以後就由我陪著小主人啦，你，靠邊站！”說著，新鞋子把舊鞋子擠到了鞋櫃的角落裡，舊鞋子看到這麼漂亮的新鞋子，黯然神傷，委屈地小聲嘟噥著：“我，我以前也是新鞋子，也很漂亮了，只不過小茗常常穿我，時間久了，我才變舊的……”
第二天，小茗準備上學去，開啟鞋櫃，看看舊鞋又看看新鞋，毫不猶豫地穿上他的新鞋子上學去了。舊鞋子心想：小茗是不是真的不喜歡我了？唉，沒辦法，舊的不去新的不來麼！到了放學的時候，小茗氣鼓鼓地回到家，用力把新鞋子甩了出去，生氣地說：“你這新鞋子，長得很漂亮，可是穿上去一點兒都不舒服，害得我的腳都磨破了！”
又過了幾天，小茗要參加學校的跑步比賽，正愁選哪雙“戰靴”，新鞋子搶先喊道：“選我！選我！穿我吧，穿我吧，我這麼漂亮，賽場上同學們都會羨慕你的！”，舊鞋子小聲說道：“主人，雖然我舊了，也不夠漂亮，但陪著你征戰賽場好幾回，還拿了好多獎呢！”這回，小茗卻選擇了舊鞋子……比賽結束，小茗真的拿了冠軍，回到家激動地一蹦三尺高，脫掉舊鞋子，擦掉鞋子上的塵土，小心翼翼地把它放到鞋櫃裡，高興地說“老兄弟，多虧你，幫了我一個大忙啊！”
一直坐在旁邊看到這一幕的新鞋子，羞愧地對舊鞋子說：“對不起，請你原諒我，我不應該以貌取鞋，我們可以做好朋友嗎？”“當然！”舊鞋子說：“我們一起做好朋友，過段時間你也會變得合腳的，你是很讚的鞋！”
鞋櫃裡發出一陣陣朗朗的笑聲……
新錢與舊錢 篇4
國小六年級作文 ,541字我是一張紙幣，別看我這麼破，但我的閱歷豐富，我去過商場、醫院、超市……
有一次，我在一個人的錢包裡被另一張新錢罵了一頓，它說：“你瞧，我的外表比你要好看、比你要新。你看你，外表如此醜陋，這麼髒！”過了幾天，我被帶來了市場裡，當那人把我遞給買者時，買者嫌我很髒，最後實在沒有辦法，那人用兩根手指輕輕夾住我，將我扔進了一個又髒又破的袋子裡。於是，我在那人的袋子裡看到更多的新錢，頭都不敢抬。我聽到別的新錢對我指指點點，有的甚至對我冷嘲熱諷，還有的指著我大笑。
終於到家了，神奇的事情卻發生了。
那個老爺爺家的孩子對我十分感興趣，其中一個對我大喊：“你們看，這張舊錢雖然十分髒，但是我們可以將它擦乾淨，儲存起來，作為下一代的古董。”這個老頭很贊成他孩子的意見，把我擦乾淨後放到一個鐵盒裡。從此，我這張紙錢就沉睡在這裡，若干年後，突然有一天，我被一位健壯的男孩重新拿了出來。他看了看我，將我拿到父母面前，他的父母將我送進了博物館展覽，面對所有參觀者，我感到無比驕傲與自豪。
舊錢與新錢對於人們來說，人們更喜愛新錢，因為它外表好看。而舊錢的價值其實與新錢是相同的，舊錢也是從新錢經歷過來的，而新錢終將會成為舊錢。
創新與科技 篇5
國二作文 ,751字創新，起源於拉丁語。它有三層含義：一是更新，二是創造新的東西，三是改變。而創新這三層含義都與科技有密不可分的關係。
先從更新這一含義說起。在二十世紀五十年代時，我國的回力鞋就是體育界的首選。可是由於創新不足，在“洋品牌”大舉進軍國內市場時，回力一度消沉，逐漸遠離一線商圈。後來，回力公司發現了這一原因，便一頭扎進創新中。他們針對橡膠底鞋悶，易產生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。
我們再從創造新的東西說起。比如說蘋果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創新。例如平板電腦，傳統的電腦都有主機、滑鼠、鍵盤等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋果公司發現了這一問題，便絞盡腦汁，努力創新，終於發明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒有主機、滑鼠、鍵盤等一些配件，全部依靠用手觸控觸屏完成操作。這個發明就直接使世界變了樣。現在基本上每個人出行時，都會帶平板電腦，使隨時隨地使用電腦成為現實。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。
再從改變談起。我認為人類發生的最大的改變都源於三次工業革命。這三次革命是人類社會從落後的純手工製造物品，變成了先進的用機器製造物品。使人類社會革命變得先進發達。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。
最後，我們來看一個因沒有創新，而落後的例項。
諾基亞，這在以前是一個相當響亮的招牌，它曾是手機行業的領頭羊。可是由於它不注重創新，所以在蘋果公司推出一系列高科技電子產品時，它被擠下了領頭羊的位置。所以創新與科技是相輔相成的科技離不開創新。
同學們，創新是今後發展的必備，品質，讓我們學會創新，共同建設我們的祖國。讓祖國的科技與創新永遠屹立在世界之林。
創新與夢想 篇6
國一作文 ,658字人類是在社會中成長，人類的思維是在發展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類對其的看法。利用這些創造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創新，創新是多元化的，好好利用必定造福人類。
人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如，牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在天上掉下來都是顯然易見的，沒有人思考，沒有人分析，有沒有牛頓這個人出現之前，人們還以為是“神論”在“造福”人類，這種愚昧的想法都是沒有任何科學依據的，而在牛頓無意中發現蘋果從天而降並認為其中有某種力量，而這種力量來自地球之外，而在當時這些所謂的地球之外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發現了這種落體才有了之後所謂的科技。
科技的魅力不僅僅是在某種具有生物的物體才能發現的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西人們是可以進行科技選擇的，把簡單的東西進行創新，就能創造許多新的東西。比如，鐳射，電燈的發明。沒有比爾蓋茨的發明，打字，計算機，上網，玩遊戲。這些可能至今都沒有人會知道。
但是由於人類對事物的創新出現了有害於地球本身的東西，二氧化碳的增加對環境出現了弊端，所以在人類發明了很多新東西時也要注意保護環境，不然，就像書上說的“世界末日”一樣，結果不是每個人都想看到的。
在21世紀飛速發展的今天，我們必須懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿帶來美好的東西，但是僅僅靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身創造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，也會帶來好的和積極的。所以，科技造福人類，創新引領未來。
那一天我與舊北京相遇 篇7
國三作文 ,921字有些人，有些事，有些影像，你從未見過，但終有一天，你會驀然之間與他們四目相對，就這樣美好遇見。
當所有無意成為刻意，當拒絕的話語被默默咽回肚子裡，你無法不為這份遇見而惶恐、不安以及小小的雀躍。我與舊北京，便是如此。
我口中的舊北京，在東城區的衚衕裡。我一直堅信這是原始的北京。不在故宮，不在頤和園，不在天安門，只在這裡，沉澱著歷史的幽香與那些鮮活的人們。這是舊北京，像是某種神祕厚重的沉香，像是留聲機裡斑駁著的樂章，它們的確已只留在過去，但它們不老，它們在沉默中喧囂。
南鑼鼓巷是一段被粉刷的往事。但依舊是黑瓦白牆，窄窄的衚衕，但這裡不乏音樂廳、酒吧和各種吃食。它呈現的是古韻裡的現代風貌。我用手機照下街邊那棟不知何物的106號，又輾轉樹後靜靜的“三棵樹”旅館；懷裡還捧著鮮榨果汁，鼻子卻又被炒年糕勾走了魂；一邊和同伴爭論店名“這兒沒玉米汁兒”的奇妙構想，一轉眼便竄進賣音樂盒的小店對百種精緻的藝術品愛不釋手。望不到頭的巷弄，繽紛的市場，在這種炎炎夏日，也玩得不亦樂乎。
眼裡閃過一家拼圖手工店，就徑直走進去，對每一份可愛的小禮物大呼萌物，即使對其華而不實的價格望而卻步。一條昏暗的小巷裡還原了極其有特色的音樂畫報，滴著著水珠的牌匾清晰地印著“音樂咖啡廳”五個黑體字，水晶門簾搖晃著，帶動了屋裡走動的侍者的身影。經過一個路口，轉角的清吧門口坐著扇著搖扇的老大爺，不禁一動，咔擦照下這份美景……
相比之下，不作為商業開發的豆腐池衚衕就冷清多了。剛下過雨的路上深一腳淺一腳避過水坑，路邊繁茂的樹又將本就不寬的天遮了個大半。一行人都不說話，一時間只聽得見腳步聲。忽然從後面傳來一陣自行車鈴響的聲音，又咻地一下從身邊虐過遠去了，時間卻還停滯在車鈴響得正歡的時候。衚衕裡的院門全長一個樣，兩三級窄窄的水泥糊的臺階和一扇硃紅的門。一路走過來，這大紅門映著白牆，靈動地裝點了這片靜謐。而後紅門口站著一老婦一大爺，大爺撐著傘笑著說：“今兒個我沒吃早飯，吃了箇中飯就出來啦！”那話一出口北京味兒正宗得不得了，聽的人極是享受，濃郁的氛圍也油然而生了。
很多感觸，只有自己瞭解，及時你們看的是同一片風景，也不一定就所有人都喜歡。
那一天，我與舊北京相遇，這般美好。
喜新厭舊的他 篇8
喜新厭舊的他 ,545字瞧！站在你面前的是個“帥小夥”。他的眼睛亮而有神，眼神裡流露出一種小男孩兒特有的機靈勁兒。他的耳朵特別大，不認識他的人可能以為他是佛祖轉世呢！
他是誰呀？讓我來告訴你：他—是我4歲的弟弟。
老弟最大的特點就是喜新厭舊，你一定會問，這算什麼特點呀！誰不喜新厭舊呢？沒錯！可是他就有些過分了。
去年冬天，老媽剛下班回來就把我們姐弟叫了去，從口袋裡拿出兩個盒子，一大一小，我立刻好奇起來，這兩個盒子裝了什麼呢？可沒等我開動，我的弟弟便搶了大盒子，拆開一看，原來是一輛酷炫的大跑車，弟弟立馬叫老媽給他的大跑車裝上電池，玩了起來，我只好拆開小盒子，原來裡面裝著一雙粉色的旱冰鞋，我想也沒那麼糟嘛！我把旱冰鞋放好後立即追上了老弟說：“讓我玩會兒吧？”老弟不耐煩地說：“才不呢！”。我只好沮喪的在一旁，看著那個小氣的老弟玩。過了一會兒，只聽見“叮咚，叮咚”門鈴聲，我急忙開啟門，原來是老爸，只見老爸提著兩個盒子，也是一大一小，老弟馬上拿著遙控器，跑了過來，拿走了大盒子，拆開看了看，也是一輛車，這是一輛吉普車，老弟對我說：“姐，你剛剛不是想玩跑車嗎？拿去吧！”他把那輛跑車的遙控器給了我，立馬又玩起了吉普車。
看！我老弟非常的喜新厭舊吧，於是我給他取了個“美稱”—“喜新厭舊王”。
那一天我與舊時光相遇 篇9
國三作文 ,883字如果有一天，我們在日新月異中彷徨，那麼不妨撥弄幾個流光的琴音，品味初時的遇見，你會發現，初遇是那樣無瑕，不含一絲絲雜質。然後恍惚，前方的路，又是那樣寬闊。
“噔噔—”伴隨著口袋裡的一聲震動，我掏出手機，是條簡訊，開啟一看：哦！成績簡訊發過來了。抬頭仰望那被建築分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來刺耳的汽車鳴笛。不斷的煩躁與不安湧上心來，似乎想要掙脫這無形的束縛。
偶然，那穿過數年光陰泛黃的字牌吸引了我的注意。我走進去，哦！是家舊書店。書店裡氤氳這悠長歲月的溫情，是一種書香的沉澱。店裡的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀的店主半倚在靠椅上，悠閒地看著一份報紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地眯起了眼睛。或許，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚的嘴角上勾勒出一幅畫。店裡的書籍都上了年紀。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書籍。很多都已經殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁碼，紙頁早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的啊！
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當初從印刷廠剛送來的時候，封面的色澤一定非常鮮豔亮麗，紙頁如冬日初雪般潔白。年年歲歲，歲歲年年，不知經過了多少人手，才被轉到這裡，再被我遇見。在這些經歷裡，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或激動處拍案叫絕了嗎？
我無從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。
無意間，撞見了多年前欲求的書籍，迫不及待取出來，如獲至寶。將它輕輕翻開，心中默默驚歎：原來，你也在這啊，沒有早來一秒，也沒有遲來一秒，只是剛剛好！摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿流萬水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時光。輕輕地坐下，仔細聽，你會聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會聽到馮驥才筆下世俗世界被時光摩挲的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時光的手，帶我與李白“與人邀明月，對影成三人”的浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋懷共飲，且聽且行，不唏噓，不焦躁。
走出那家舊書店時，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時光，不辜負這場美好的相遇。
母親與舊盆 篇10
國小六年級作文 ,740字母親一向是很節儉的。家裡那些幾年前買的大塑料盆用壞了，她總捨不得扔掉，每隔一段日子，會騰出時間來，修補這些“古董”。
母親像往常一樣，從箱子裡翻出一袋東西倒在小院的梧桐樹下：膠水、剪刀，還有不知從哪兒弄來的塑料薄片。她坐在小板凳上，埋著頭，黑得發亮的頭髮像瀑布一般直瀉下來，遮住了眉眼；偶爾風起，撩起額前的髮絲，她的眼睛便會在陽光的閃爍中，眯成一條水線。此時的母親，別有一番風韻。
母親剪下一小塊塑料薄片，按在一旁的矮桌上，另一隻手用砂皮在上面使勁反覆地摩擦著。伴隨著清脆有力、富有節奏的“沙沙”聲，塑料薄片上漸漸現出了一堆白色的粉末。這時，母親嘴角便會彎出一抹淺笑，好像已經看到了自己的勞動成果般，手中仍不停地摩擦著，時而不時還俯下身去，輕輕吹走那些妨礙她視線的東西。不一會兒，原本潔白無暇的塑料薄片便顯現出透明的光澤來。
壞盆並沒有千瘡百孔，只是破了幾個小口子。母親將盆舉起來，對著陽光找準破漏之處，然後將盆夾在兩腿之間，輕輕地旋開膠水蓋，滴上一滴膠水在破漏處。母親的手彷彿一隻靈巧的大蝴蝶，在膠水旁快速地扇動著一對大翅膀。金黃的膠水散發出刺鼻的味道，快要凝固時，母親便將塑料薄片小心翼翼地貼上去，嘴巴湊近修補的地方，“呼—呼—”地吹氣，讓膠水儘快凝固。
修好盆的母親總會陶醉在成功的喜悅中，眯著眼睛，嘴角掛著微笑，拿著自己的得意之作，左轉轉右轉轉，愛不釋手，調皮又自豪地說：“你老媽厲害吧！”
見母親這樣，我既高興又覺得好笑，不禁嗔怪起她來：“家裡又不是沒有盆了，何必在乎它呢！”
母親卻嚴肅起來：“盆壞了，補一補，照樣好用，做人可不能忘本呀！”母親邊說邊麻利地將工具拾掇進袋中，再像寶貝般藏進老地方。
看她這樣，我忍俊不禁，心中卻不由生出幾分敬意。
新的舊衣裳 篇11
國二作文 ,1167字自打從我有記憶開始，家中的衣櫃裡，從來沒有女孩子的衣物。
爺爺是一個極為節省的人，一格兩層的衛生紙他能用一天。對於我的服飾這一塊兒，他的口氣從來都很強硬：“有穿的就不錯了，挑剔什麼！”我的哥哥比我大三歲，他穿小了的衣服，姑媽總是當垃圾處理掉。而我那有才的爺爺總能變廢為寶，他慎重地從一臉嫌棄的姑媽手中接過那幾堆破爛玩意兒，回家後歡天喜地地一件件抖給我看，往往抖落了一地的灰塵。他彎下腰，笑著拍拍尚未懂事的我的頭，“孫女啊，這些，就是你一年的新衣服啦！”
裹著哥哥舊衣服的我，平穩地上完了整個幼兒園。可到了小學，孩子們的審美觀念逐漸萌芽時，情況有些不妙了。炎熱的夏季，當校園裡的每個女孩都穿著專屬於自己的，五彩斑斕的連衣裙，在花叢中如蝴蝶般嬉鬧時，我穿著T恤和短褲，默默地站在遠處的樹蔭下；寒冷的冬天，同學們都披著當下時髦的羽絨服，足蹬厚實的雪地靴，笑著跳著從被厚重的大棉襖壓制著的我的身邊飛竄而過。我踢踏著那雙不大合腳的雨靴，心裡憤憤著，一面在冰天雪地中摔了個狗啃屎。
我的衣著如此“古怪”，以至於班上所有同學對我退避三尺。對此，我曾在爺爺面前哭著、鬧著說不再想上學了，爺爺為難，但卻絲毫不讓步。一天晚上，奶奶悄悄地把我叫入裡屋，她拿出一件棕紅色大衣，小心翼翼拉著住兩角，展開，再抖開。這不就是那件我死活不肯穿的大衣麼？我再定睛一看，原本寬大的腰身被一針一線地細細收起，變成了百褶裙的模樣；衣服的下襬被拆了一圈線，成了貨真價實的裙襬；原本我最討厭的，那空空蕩蕩的袖子，變得更為肥大，但在袖口處又猛然收緊，還別出心裁地繡上了一圈蕾絲—這不正是當下流行的燈籠袖麼！
望著一臉驚訝的我，奶奶笑笑，“喜歡麼？”我重重點了點頭。奶奶的手真是太巧了！
“喜歡就好，女孩子就該漂漂亮亮的。你爺爺的事情，千萬別往心裡去。他一個大爺們兒，不理解咱們，應該的。你要記住，他做的一切，都是為了你……”
舊的衣服翻新了後，還是舊衣服。只不過在別人的眼中，它們煥然一新了。穿上新的舊衣裳，迎來的不再是嘲諷的眼光，而是驚訝以及羨慕。
六年級，父母想把我轉入省城讀書，可這急需一大筆費用。一片沉默中，爺爺毫不猶豫掏出了錢；此後的學雜費，補課費，也都是爺爺出資。以前本該給我買新衣服的錢，現在又回到了我身上。此後便是初中，穿梭在新鮮的校園裡，每每聽到同學們對校服的抱怨，對給少了零花錢的父母埋怨，我淡然自若，甚至有些想笑。原來爺爺的節儉，在耳濡目染中，從那些翻新的舊衣裳的潛移默化中，悄悄地在我身上紮了根。
雖然說舊衣上的新花紋是奶奶的傑作，但比起奶奶，爺爺更像一位高明的裁縫。我抬頭向上，望見的只是布料背面，一針一線細密的亂麻，可當他將我抱起來時，展現在我眼前的便是一幅絢麗奪目的刺繡。
我想起了奶奶的巧手。我想起了爺爺的苦心。
我的淚，一滴滴落下……
創新與保守應並存 篇12
高考作文 ,935字《中國好聲音》的導師哈林認為冒險、創新才能成功，而導師那英則認為要堅持傳統穩中求勝是關鍵，而我則認為：創新與保守並存才是成功的先決條件。
有人認為：創新就是一味的冒進、激進；而保守就是一味的停滯不前、守舊。其實不然，保守與創新並非對立，正確地把持好創新與保守的尺度是成功的關鍵因素。
一味創新不守傳統只會是“空中閣樓”。導師哈林以“一顆不死的搖滾的心”使他永遠充滿年輕人般的朝氣活力。這種活力給了他一種大膽創新的性格，卻完全摒棄了內在的保守。兩年來他一直讓學員嘗試“瘋狂”的歌曲改編，將原有的歌曲所含有的情感等一一摒棄，毫無保留。但這種新歌曲改編的冒進創新並未贏得觀眾的喜愛，導致這兩年來他的戰隊一直處於劣勢，也未取得最終的勝利。可見，一味的冒進、創新終將淘汰。
而只會保守傳統不會創新也必將走向衰落。我國的教育一直以來都是“應試”教育，將考試的條條框框強加在學生的學習過程中，致使越來越多的學生漸漸失去了創新能力。我國的科技市場亦是如此。一直以來都是小打小鬧，經濟發展一直依賴於我國人口眾多的特點，大力發展勞動密集型產業，靠加工、裝配而適應當今的飛速發展的科技時代，沒有與時俱進，導致中國品牌無法在世界市場占主導地位。中國使用的汽車是日本的，手機是美國的“蘋果”，電視等都是外國進口的品牌，而國產的品牌漸漸被人淡忘，使我國科技產品市場一直難有較大的佔有率。可見，只一味吃傳統的老本而不創新終將無法長久立足。
因此，只有正確地把握好創新與保守的尺度，才能穩中求勝，立於不敗之地。
著名商人曹德旺，在建玻璃廠的時候，花了將近十年的時間將玻璃廠的內部管理整頓得井井有條。有了一定的市場和資金後，又在後來的幾年時間裡投入大量的資金去組建創新隊伍，創造出一種新型的“鋼化玻璃”，突破了玻璃破碎後碎片傷人的弊端，使得這一技術大量運用於汽車擋風玻璃中，產品銷於國外。可見，在保守中尋求創新是何等重要。
讓我們在飛速發展的今天，對待任何事物要在保守傳統優勢的前提下，開拓創新、與時俱進，讓創新與保守成為我們前進的動力，從而立於不敗之地。
我與舊友再見時 篇13
國小六年級作文 ,786字嚴冬，大雪紛飛，陰雨連綿不斷的落下。我正走在上班的路上，街道上也只有稀稀落落的幾個人。突然，我聽到有兩個人說話：“可惜了，他這樣一個人，卻做出這樣的事情來！”旁邊一人長嘆一聲，默默不語。
我心頭似乎被什麼東西揪住了，特別的難受。冥冥中，好像就要有什麼不好的事情發生。我趕緊加快腳步，走向法院。開庭後，我定睛一看，不禁呆了，被告者竟然是我那昔日舊友，我的好朋友，好兄弟——小王！他居然被指控用資訊科技入侵公司系統，依此盜取大量金錢！我簡直不敢相信他會做出那樣的事。經過嚴密緊張的審訊，作為一個法官，我只好狠下心來，給他判了刑……
這時，我想起了二十年前的往事：我們在同一學校讀書，並且是同班同學。我們有著親密的友誼，互相稱兄道北。在學習上，我們也是竟爭對手。我們互相攀比，互相上進；這次我超越一點，下次他趕上一點，幾乎不分高低。他帶著我攀巖，我帶著他游泳。在一起嬉鬧，玩笑。有一次我和他去公園，互相聊起來他問我：“你以後想做什麼，幹什麼？”我道：“我想作為一個法官，伸張正義，維護那些受害的人們，讓這個世間黑白分明。”他說：“我想做一個正直的人，並創出一番大事業，再扶危濟困，救助那些受苦受難的人們！”我點了點頭說：“讓我們一起努力吧！”到畢業分手的時候，我們約定，等實現夢想後一定會再見。
沒想到，二十年後，我們是再見了；但再見的地方是——法庭上。我去見他；他看見我後便號啕大哭，叫道：“老金，如果還有機會的話，我一定好好做人，做個正直的人！”我長嘆一聲，走了出去。看見了在附近那清澈的小湖上結滿了冰霜，不禁一陳淒涼……
我與她與舊時光 篇14
國小六年級作文 ,581字今天，我看到了她的背影，熟悉又陌生。
我以前也做過同樣的事情，想必一定留下差不多的身影。
那時，我倆是班裡的正副班長，每期的黑板報都是我們負責。最早是在四年級，我比她高，每次黑板最高處的任務自然落在了我的頭上。但還是要踩椅子的。教室是瓷磚地，很滑，椅子腿又高低不齊，搖搖晃晃，很不好踩，每次上去時總得要她幫忙。我一條腿先邁上椅子，她一隻手拉著我的一隻手，我總會像探探虛實般的踩兩下，另一條腿才敢邁上去。直到完全站穩，我才鬆開她的手。她會立刻幫我扶著椅子，在張貼板報時遞給我剪刀、膠帶。一直仰著頭看著我。她看著我的背影，看著看著，好些日子過去了。
我們上了六年級，在老師的刺激下班級競爭愈發激烈，我和她的關係變得微妙。長得越來越高，膽子越來越大的我們不再需要對方的幫助。
今天，我們一起上課，當老師請高個子同學關音箱時，她高高地舉起手說：“我來。”驚異之中，我反應過來她都長得超過我了，她利索的搬過椅子，一下子躥上去，關好音箱，跳了下來。
整個過程沒有三十秒，但我卻覺得跨越了幾年。
我回想著她剛才的動作，沒有絲毫猶豫，臉上充滿自信。腦海裡閃過一個影像，想要幫她扶著椅子，不知為何身體動彈不得。只是看著她的背影和腦海中已不算清晰的我的背影重合，分開，重合，分開……
我的背影，她的背影，我們已故去時光的背影。
喜新厭舊 篇15
國小四年級作文 ,501字新的學期又要開始了，哥哥為我和妹妹一人買了一個書包。
這書包精緻美觀非常惹人喜歡，而我的就書包就像是幼兒園背的，多沒趣。這書包還配了一個筆袋，而原來的那個書包，雖說也有筆袋，但不怎麼美觀精緻。現在我就來看看這兩個書包到底誰好一些。
我拿出這兩個書包，把他們放到桌子上，我瞧了一會兒新書包，又看看舊書包，覺得還是新書包比較好，因為新書包他的樣式可就不平凡了，就書包是有個釦子，你邊上的不就扣在釦子上，這樣安全，不易掉書。可就書包就有點花樣，上面是許多隻穿著粉色衣服的貓的圖案，顯得我有點幼稚。但我有感覺這兩個書包都不錯，畢竟都挺貴的，何必在意這些呢。我就沒管這些了，繼續去玩。
過幾天后，我越看新書包就越覺得好看，這書包說不準上初中上高中都能背呢，到底選哪個呢。看著這兩個書包我還是覺得新書包比較好看，就把舊書包拋棄了，畢竟新書包就是新的，總比舊書包好看，所以我就把舊書包丟掉了，還是覺得我的新書包好看。
妹妹知道這件事後，覺得我有哪點做的不對，雖然說新書包永遠沒有舊書包好看但這兩永遠都只是你的書包，這就叫喜新厭舊，看吧你把舊的扔掉了就喜歡新的，難道不是嗎？
唉，今天我倒是學會了一個詞，喜新厭舊。
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇16
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
國慶六十七年——舊貌換新顏 篇17
國一作文 ,970字在當今科學技術飛速發展的時代，一座座高樓大廈如雨後春筍般的拔地而起，“嫦娥奔月”、“神七”飛天—中國人實現了遨遊太空的千年夢想，這一切，都是改革開放30年的巨大成就。
今年暑假的一天，爸爸媽媽帶我到齋堂島遊玩。坐上公交車，公路兩邊到處是綠油油的莊稼，快到碼頭時，琅琊臺前一座座漁民別墅盡收眼底：紅瓦綠樹、碧海藍天。“好美啊！”我不由得發出內心的感嘆，心情一下子激動起來。
下了車、乘上豪華快船，迫不及待的想馬上看到島上的人們是怎樣的生活。坐在船上，我按耐不住激動的心情，好奇的問爸爸：“爸，島上是什麼樣子？”爸爸說：“我98年來過，也不知道現在是什麼樣子，一晃十年了！”爸爸閉上眼睛，若有所思。一會兒，他睜開眼睛，望著近在眼前的齋堂島告訴我說：“那時島上的人家並不多，還有很多低矮的房子都是用亂石壘的，大部分人家都是以捕魚為生，經濟收入雖然不錯，但因島上沒有供電、水源奇缺，進出島嶼就靠一艘破舊的漁船，生活條件還是很艱苦的。”
“笛—”終於到了對面的碼頭，我高興極了。來到島上，一座座磚瓦房展現在我眼前，一條南北寬敞的街道兩旁，整齊的排列著十幾盞路燈，街道兩旁都栽植了花草樹木。遠遠望去，還能看到有好幾座兩層樓房。“呀，變化真大啊！”爸爸看上去有些激動了。
我們來到一家裝修豪華的漁家飯店，人很多，老闆娘仍然熱情的招呼我們坐下，看她一直笑得合不攏嘴，我高興的逗她：“阿姨，你一直都這樣笑嗎？是不是因為今天的客人特別多呢？”
“舒心、開心，當然得笑了！有了改革開放、利國利民的好政策，我們現在可比外面都富裕了。大批的遊客都來我們這裡觀光旅遊、海邊垂釣、品嚐特色的漁家宴，我們的生意可紅火了，一年下來還不掙個十萬八萬的？！”正說笑著，又有一撥客人來了，老闆娘緊接著又忙活開了。
吃過飯後，我獨自來到了海邊，海灘上一片繁忙的景象：漁民在織網、一群孩子在海水裡嬉戲、幾位老人則在岸邊悠閒地望著他們。遠處是正在塢道上維修的漁船，沒想到在海上看起來都不大的漁船靠在岸上卻是好大好大的，這還是我第一次見到呢！我激動地心隨著修船廠裡傳來的敲打聲跳個不停：這跟爸爸講的十年前差別太大了！
回家的路上，我不再對三十年前的那裡充滿好奇，而是和爸爸不停地探討著島上的發展前景……隨著改革開放的不斷深入，我們有理由相信：祖國的明天會更加美好！
繼承與創新作文 篇18
高二作文 ,3085字【篇一：繼承與創新】
對於傳統文化，我們需在批判性繼承的基礎上創新，創新的過程中繼承。
所謂“繼承”，並不是讓我們盲目的去繼承所有的傳統文化，而是在傳統文化的基礎上，取其精華華，去其糟粕；批判繼承，古為今用。
就像習主席說的：“對歷史文化特別是先人傳承下來的道德規範，要堅持古為今用、推陳出新，有鑑別地加以對待，有揚棄地加以繼承。”
在臺灣城鄉，祭祀孔子的文廟隨處可見。閩劇、歌仔戲、梨園戲、木偶戲等地方戲劇深受臺灣同胞的喜愛。至於清明祭祖，中秋賞月，重陽登高，除夕守夜等民俗，無不是兩岸同胞同根同祖的文化證明。對於這些優秀的傳統文化，需要我們青少年去繼承。而傳統儒家所提倡的重男輕女，三綱五常，倫理道德等阻礙社會進步，妨害人的發展的落後思想，則必須揚棄。
所謂“創新”，也並不是在傳統文化的表面添磚加瓦，而是需要我們繼承傳統，推陳出新；面向世界，博採眾長。
不同特色的文化好似各種不同的美食，經過人們的調製，最終帶有新的風味，新的特質。這種創新的方式，既表現在思想、理論的發展上，也表現在文學藝術形式的變遷中。
從我國先秦時期的詩經、楚辭到漢賦、唐詩、宋詞、元曲及明清小說，從古希臘神話、羅馬史詩到歐洲中世紀的十四行詩、文藝復興時期的名作，以及18、19世紀浪漫主義和現實主義的作品，都體現了一種不斷創新的精神。20世紀50年代，我國音樂學院學生創作出了感動全世界的經典曲目—小提琴協奏曲《梁祝》。這首反映中國古老而美麗傳說的樂曲，展現了中華文化鮮明的風格和特點，成為通過文化融合實現文化創新的藝術典範。
繼承與創新是相輔相成的，二者不可分離。一方面我們不能離開傳統文化，空談文化創新。任何時代的文化，都離不開對傳統文化的繼承；任何形式的文化，都不可能摒棄傳統文化而從頭開始。另一方面我們也不能只繼承，不創新。一個民族和國家如果知道繼承文化，卻不知道創新，固步自封，就會失去文化原有的活力。
因此，這就需要我們在批判性繼承的基礎上創新，創新的過程中繼承。共同將中華文化發揚光大！
【篇二：繼承與創新】
繼承與創新是相輔相成的，二者缺一不可，但更為重要是必須立足於繼承著力於創新。創新在於別人不敢想我敢想，別人不敢做我敢做，別人不能解決我能解決。
在日新月異的網路化時代，隨著科技的進步，各種智慧裝置進入人們的生活。馬雲的一個創新思想讓實體店受到了一定的衝擊—網上購物。馬雲的這種敢想敢做敢解決的魄力創造了一種全新的購物方式，展示了一種嶄新的商業模式，並且在年輕人中也樹立了榜樣。
實體店和網路聯絡起來商業範圍必將擴大，實體店進入網路這一膽大的創新讓人們可以不用逛購物商城，進入一款購物軟體利用網路便可以進行選擇商品、付款到最後快遞售後便可以了。這一創新讓人們購物變得更加方便、快捷。
雖然現代社會網路購物成為潮流，但不會成為主流。因為網路購物必須藉助於實體店的知名度、信任度以及貨物的質量問題……。正如老鷹必須藉助強有力的翅膀才能飛翔、建造高樓必須藉助於堅固的地基。基礎與創新往往是相互依賴、協同發展。
繼承並不是閉門造車，創新也並不代表“讀書百遍，其義自見”。英國偉大科學家牛頓曾說“如果我比別人看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”當我們用創新的的心態去面對世俗時，說不定就能創造永恆的經典。
發展中國家為何不能變的發達，因為他們守舊，沒有創新的精神；發達國家為何變得更加發達，因為他們看待問題都有創新。一個國家的發展好壞與創是否擁有創新精神息息相關。
不是人人都有創新的思想，但人人都可以創新因為創新就在我們的身邊。
新世紀，國家需要創新人才，名族需要創新。開拓自己的大腦發現新事物，將自己的認知以及想法表達出來便會擁有不一樣的天空。
社會在發展，人類在進步，我們必須不斷的發明創造。就像演員改動劇本臺詞那樣，在不更改導演創作意圖下根據演員的需要改動臺詞，也許會有不同的畫面但卻比之前的效果更好。這個的關鍵在於自己是否擁有變革創新的意識。
【篇三：繼承與創新作文】
人生來就有繼承與創新的能力。我們從父親母親繼承他們的基因，再不斷創新，經過不斷演變，才有了人類。人類便是在繼承與創新中進步的。
沒有繼承，人類就沒有了進步的根基。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實便無從談起。在繼承中，中國文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈？如果沒有繼承，“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成為一部揭露黑暗封建統治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不史。中華五千年文化，就是因為繼承才傳承至今。
沒有創新，人類就沒有了進步的動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風也沒有的平靜裡。在創新中，雜交水稻昂然屹立在狂風暴雨裡，試想若只是順其自然生長，水稻只能抗倒伏而低產或是易摧折而高產。是創新，讓雜交稻以絕對的優勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進新品種到今日機械化作業，人工優化作物品種。因為創新，才有了今天的高樓大廈，才有了今天的汽車飛機，才有了今天的宇宙航天。在人類的發展史上，不知要經歷多少次的創新！
人類的生活離不開繼承與創新，人類需要繼承與創新！
【篇四：繼承與創新】
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
傳統文化需要傳承。著名京劇人張火丁，是京劇程派的繼承人。張火丁15歲棄評從劇，曾跟隨孟憲榮老師、李文敏老師和程硯秋的得意弟子趙榮琛學習程派京劇。在京劇歷史的舞臺上大放異彩，為京劇的傳承起到了重要作用。傳統文化是一個民族或國家長期歷史積澱的產物。京劇作為非物質文化遺產離不開傳承，需要繼承。所以，傳統文化需要繼承。
創新就要勇於探索。1946年我國第一顆原子彈試爆成功，標誌著我國科學技術取得了重大突破。1946年中國還處於嬰兒時期，遭受諸多質疑。當決定實施原子彈研究工程的時候，眾說紛紜，這是一條中國沒有走過的道路，但也是中國下定決心要走的道路。鄧稼先擔任研究小組組長，從此開始了漫長的研究過程，他們一次次地失敗又一次次地創新一次次地突破又一次次地陷入困境，他們並未放棄，反而越戰越猛。20世紀80年代的最後一個年頭，在戈壁灘上進行了一次空投核裝置引爆因降落傘未開啟而出意外，核裝置碎片散落一地。核輻射對人體是致命的，但鄧稼先毅然向前撿回碎片帶回實驗室重新進行研究。失敗是他們的家常便飯，不眠不休更是他們習以為常。終於在1946年的10月中國自主研發的核導彈爆炸，他們敢於創新的精神鼓舞了中國一代人的發展。他們是民族的英雄！創新就應該勇於探索。
不懂創新就要失敗。王安，20世紀電腦領域的大亨，曾被稱為美國成功創業的典範，最後卻以破產落下帷幕。為什麼呢？因為他的不懂創新。20世紀末期，美國國際商用機器公司和“蘋果電腦”公司生產出體積小還可以相容的個人電腦徐蘇成為市場焦點就，其價格只需要王安電腦的三分之一。但是王安忽略了市場的需求，依然繼續生產老式電腦，導致銷路越來越窄，老客戶也相繼離去，最後只得宣佈破產。不懂創新就要失敗。
莎士比亞曾說“創新是我的無上訣竅”。繼承與創新誰都離不開誰，在繼承中創新，在創新中繼承。繼承是發展的前提條件，發展是繼承的必然要求。傳統文化需要“取其精華，去其糟粕”地繼承，創新就要敢於面對失敗的探索。懂得創新是一個民族或者國家興旺發達的前提！
繼承與創新 篇19
高三作文 ,893字如果說繼承是一個文明社會不斷進步的源泉，那麼創新就應是這個社會走向未來的，開啟新世界大門的鑰匙。如今，繼承與創新的任務已逐漸轉移到了年輕的我們的肩上，我們誰都不願缺席，更不願輕言放棄。
追溯往昔，從先賢身上繼承下來的思想與生活技能，無不體現出優秀的品質，推動社會的進步，影響了一代又一代的人。正如“江山代有才人出，各領風騷數百年”所寫的一樣，正因繼承了法家的精華，商鞅的變法才顯得那麼得心應手，恰逢創新變法的及時，才使得身處地圖西陲的秦國變得強盛。我們繼承先輩們的優秀的品質與技藝，共同促進社會的發展，在前人的精神遺產中予以創新，繼承與創新共同作用，使中華民族在世界民族之林中屹立不倒。
繼承與創新，是每一箇中華兒女所必不可少的品質。如果說創新是船帆，那麼若想駕著小船前往夢想的彼岸，繼承便是那必不可少的風。一個人迷失在荒漠中，他所繼承的東西早已決定了他是否能走出去，有創新精神的人會去創造，通過有的材料去創造自己需要的物品，去利用。繼承與創新緊密相連，在開創新世界的征途中，必不可少。
繼承與創新見證了一個民族的興起。二十世紀五六是年代，祖國科技發展處於低谷，一大批科學工作者積極響應，依靠所繼承的堅韌不拔的品質，用其所具有的創新精神，為祖國的科技事業添磚加瓦。繼承是一個民族進步的承載者，是創新的基礎，是創新意識的來源；創新是一個民族發展的推動者，是文明進步的動力。沒有繼承和創新，整個民族死水一灘，沒有了活力與朝氣；沒有了繼承與創新，整個民族步履維艱，難以繼續前行；沒有了繼承與創新，整個民族都將被歷史所遺棄。一個文明就像一座塔，需要堅石承載他的博大，需要塔頂的創新之火去證明文明仍在繼續。
對於當代的我們來說，在開創新世界的征途中，繼承和發揚尤為重要，創新亦必不可少。創新是茫茫沙漠中的綠洲，給徘徊不前的人注入前進的動力；創新是無邊黑夜中的星辰，給探尋求知的人以前進的方向；創新是茫茫大海中的燈塔，予以疲憊的人心靈的慰藉。
新世界的大門已經開啟，集結的號角激盪著我們的心靈，未知的祕密等待著我們前去探尋，我們誰都不願缺席，實現我們的中國夢，實現中華民族的偉大復興，我們仍需努力！
繼承與創新 篇20
高三作文 ,812字如果說創新是色彩斑斕的畫頁，那麼繼承就是古色古香的書卷，兼而有之，才能書寫出奪目的篇章。
中華文明源遠流長，博大精深，我們應當學會繼承，讓文明之火一直延續下去，經久不息。《弟子規》、《千字文》弘揚中華傳統美德，《孟子》、《論語》交給我們為人處世的道理，《周易》、《春秋》將古人在生活中所領悟的道理為我們一一展現出來。繼承傳統，學會創新。
暢遊《史記》，我們瞭解到黃帝到漢武帝的置境《離騷》，我們感受到屈子強烈的愛國熱忱與雖死不悔的胸襟；徜徉《本草》，我們熟知各種中草藥材對我們的利弊。這些舉世驚人著作全是古人先賢用意志的血滴和奮鬥的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。我們應當學會繼承，繼承其中的優秀的品質，併發揚他們的精神，不讓這些佳作在時代的變遷中黯然。
如今的中國早已從“東亞病夫”變為“東方雄師”，傲然屹立於世界強國之列，中華民族一早已傲然屹立於世界民族之林，是什麼讓我國有了一個質的飛躍？是創新。從冷兵器時代到現在人們通過一次又一次的創新，推動著社會的進步。因為創新，我們才看到更遠，走得更高。創新精神是一個富國、強國真真正正走向富強的體現，正因有創新精神與創新人才，中華名族才能在世界民族之林屹立不倒；正因有創新精神與創新人才，我們才有更多的新發明創造浮現人間。因為創新，我們才看到更遠，走得更高。
繼承是蒼茫藍天中的太陽，燦爛的光輝閃耀著一縷頑強，它承載著的是一個民族富強的希望；創新是綠野裡的花朵，嫣紅的花蕾孕育著創新的火光，它給予一個富強民族前進的方向。我們應學會繼承，懂得創新。
我們正值青年，應該為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，學會繼承，取其精華，去其糟粕，我們應多參與國學經典傳誦活動，弘揚中華傳統美德，增強對中華傳統文化的瞭解，增強對傳統文化的熱愛。繼承屈子忠於國家忠於人民的操守，繼承鵬舉不畏艱險精忠報國的品質。
21世紀的我們是祖國富強的希望，創新是使祖國富強興盛的重要途徑，我們應該在繼承之中前去創新。