新發現一個愛偷懶的鐘相關作文20篇
新發現一個愛偷懶的鐘 篇1
國小五年級作文 ,877字生活中往往有許多小事物都能通過觀察，會有意想不到的新發現，這些發現也方便了人們的生活。
去年暑假，在塞爾維亞，我經歷了14天奇妙的旅行，從中發現了塞爾維亞當地許多“新鮮”事。
一天上午，我們在塞爾維亞一座古堡上參觀。這是一座見證塞爾維亞人光鮮歷史的古堡。在其建築下方，有一條非常巨集偉的地下隧道，隧道有三層，並且職能分工明確，有了這個多功能隧道，塞國人都一次次有驚無險地阻擋外族人的侵略，並取得最後勝利。這座古堡因為建立在塞爾維亞的母親河旁，所以城堡最醒目的就是一個粉刷著白色顏料的牆，有兩層樓高的鐘塔。建這個鐘塔的目的是提醒在河面上航行的船隻上的人，要注意時間，早點回家。
我在鐘樓下徘徊著，向遠方極目遠眺，時不時抬頭看看鐘樓上鐘錶的時間，這時我很自然的對對手錶看看塞爾維亞的時間，看時間看出了問題，我有了一個新發現，中國和塞爾維亞的時差是六小時，但經過我換算時間差，鐘樓上的時間竟然比當地標準時間還要整整晚一個小時。難道鐘錶老化了，要維修了嗎？而且旅友同伴他們也都發現了這個問題，帶著這個問題，我們找到了綠色浙江的導遊步老師和他的塞爾維亞朋友娜娜老師，讓這位資深塞爾維亞通給我們解疑答惑。
“娜娜老師，為什麼那個專門給水上工作者看的鐘比正常時間慢了一個小時呢？”我帶著疑惑的心情問道。
“噢！那個鍾啊！其實在塞爾維亞當地被別人稱為‘愛偷懶’的鐘。”娜娜老師用不是很標準的中文告訴我：“這個鍾在夏天故意要慢一個小時，以前，我們塞爾維亞人都是在水上行路的，夏天，在水上行駛船的一些要回家的人都會看一下這個鍾。而這個鐘慢了一個小時就是想讓他們知道時間還比較早，不用太著急，慢慢來。夏天的太陽落得晚，慢了一個小時剛好與日落時間差不多。冬天這個鍾便會只慢15分鐘，目的也是想讓人們不用著急，慢慢來，但只慢15分鐘是因為冬天的日照短，時間與日落也差不多。”
聽了娜娜老師的話，我恍然大悟：“原來塞爾維亞當地政府故意讓時鐘慢一些，都是為了當地居民著想啊！”
通過這個新發現，我也懂得了每一個人，每一個政府部門，做任何事情之前都先想著別人、民生，這樣世界才會更美好。
一個愛讀書的人 篇2
國小五年級作文 ,2025字【篇一：一個愛讀書的人】
我認識的一個人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴，同學們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯了，他正是--我自己。我是一個五年級的小學生，我非常熱愛看書。平時放假的時候，我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。
記得有一次，我在房間裡看書時，忽然聽見媽媽大聲地對我說：“吃飯了，別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結尾了，再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不捨地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是，吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。
還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會神地看書，當看到好笑時，我會跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見後，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然後問：“媽媽你為什麼哈哈大笑啊？”媽媽聽見後，這才收回笑聲，指著我的褲子，對我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經常拿來取笑我呢！
這就是我，一個熱愛看書的人。
【篇二：一個愛讀書的人】
有這麼一個小書蟲，她個子高挑，四肢修長，配上一頭烏黑髮亮的短髮，顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，一張小嘴看似能說會道的，但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的，就讓我給你們說說她的故事吧。
某天晚上九點，小書蟲的媽媽催促她要睡覺了，她便躺在床上假裝睡著了，可是，一等到媽媽轉身回了房間，她就馬上起床開燈，捧著書本有滋有味地讀了起來，讀到緊張的情節，只見她就這麼盯著書本，眼睛睜著大如銅鈴，嘴裡還不住地哼叫著，好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中，無論有多著迷，卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操，這真是叫人不得不佩服！
還有一次，小書蟲正在看書，她的媽媽叫她吃飯了，喊了好幾回，她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了，衝進房間奪過書對她大發雷霆：“你沒聽見我叫你吃飯嗎？飯菜都涼透了！”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書，瞬間連珠炮似地回擊：“媽媽，你沒聽過嗎？飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！而且，我看書不好嗎？古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢！還有……”她的媽媽聽了啞口無言，只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著，到了最後，由於肚子抗議，才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑？
這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢，《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍，她都會愛不釋手。對她來說，書就是她的良師、益友，是她身體的一部分，誰都拆散不了。
那麼，這個小書蟲是誰呀？她，就是我！一個愛讀書的女孩！
【篇三：一個愛讀書的人作文】
有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。
他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裡有一個大書櫃，裡面收藏著許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡，他對書真可謂是如痴如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著書，一手把飯鍋隨手放在水池裡，開啟水龍頭接著水，就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時，卻發現家裡“天下大亂”：水池裡的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧著書站在那裡，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。
可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。
你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我—胡廣軒，一個愛讀書的人。
一個愛嘮叨的人 篇3
寫人作文 ,646字我的媽媽有些愛嘮叨，家裡常常響起媽媽的嘮叨聲。這些嘮叨聲雖然有時讓我覺得有點煩，但是更讓我感到很溫暖。這些嘮叨聲伴著我成長，伴著我不斷進步。
“起床了，起床了。”鬧鐘叫了起來，可我睡得正香，迷迷糊糊中“啪”地一下關掉了鬧鐘，又沉沉睡去。“起床了，要遲到了，不是說好了早睡早起的嗎，還睡……”媽媽走過來，一下子把我從被窩裡拽了出來。一天就這樣又在媽媽的嘮叨聲中開始了。
“把雞蛋吃了，牛奶喝了，吃飽了才有精神上課……”媽媽看我沒有認真吃飯，又開始了無休止的嘮叨。“哎呀！知道了。”我表面上應和著，心裡卻想著：煩不煩呀！
在媽媽的嘮叨聲中，我吃完了早飯，背起書包準備上學。“檢查下書包，別又和上次一樣忘了帶什麼……”在媽媽的嘮叨之下，我也只得像個小羊羔一樣乖乖聽話。真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳—數學作業本沒帶，幸虧檢查了一遍，要不然還不得“丟人現眼”。這時，我覺得媽媽的嘮叨好像不那麼煩了。
到了學校，剛把書包放下，早自習的鈴聲就響了。我心裡慶幸，多虧媽媽的嘮叨，不然就遲到了。
看到因遲到被罰站的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因忘記帶書本而被老師批評的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因餓得無精打采沒有心思聽講的同學，我想起了媽媽的嘮叨……
媽媽的嘮叨就像一盞盞路燈，照亮我前進的道路；媽媽的嘮叨就像清涼的泉水，滋潤我乾涸的心田；媽媽的嘮叨就像一把鋒利的剪刀，剪掉我多餘的枝枝丫丫。
正是有媽媽這樣一個愛嘮叨的人，我才會不斷地進步，不斷地養成良好的習慣，不斷地超越自我、茁壯成長。
我有一個愛運動的好習慣 篇4
國二作文 ,695字身體是學習的本錢，學習好了，身體垮了又有什麼用呢？不僅如此，長期的運動還培養了我頑強的精神，拼搏的鬥志以及樂觀的心態。
紅色的跑道上有我的身影，學校運動會我參加了800米，起跑時，大家都爭取搶到第一的位置，這實在是讓我不適應，也把我的節奏給打亂了，跑完了三圈，卻想跑完了五圈那樣吃力，我大口的喘著粗氣，身體似乎在慢慢地沉下去，沉浸一個無邊無際的黑洞，周圍一切一切的聲音和人都消失了，我感覺我在也抬不起自己的腿，但我能就此放棄，就此認輸麼？不，不能。我認為這是一種責任，更是一種精神，一種頑強，拼搏的精神，我也確實跑下去了，第五圈時，我爆發了，身體裡彷彿又源源不斷的力量湧上來，一連超越了前面三個人，這力量硬是從精神而來，這精神又應是從運動而來的吧。
高大的籃球架旁也有我的身影，每天放學時，只要有機會，我都會打一會兒籃球，有時候比分會不如人意，但這並不會打到我，反而會激發我的鬥志，“一比零蛋”，“二比零蛋”，“五比零蛋”……對方球員都露出了幸災樂禍，嘲笑的神情，我們這邊也有很多都失去了信心，漫無目的的在場上晃盪，彷彿勝也好，敗也好，什麼都跟自己沒有關係了，但我卻一直保持著樂觀的心態，也在一直尋找著機會，終於，對面傳球時，我一躍，把球給截了下來，直接傳給了劉同學，他也把握住這次機會，完成了一次完美的快攻，我們終於與打破了僵局，全隊隊員也找回了狀態，一次次的籃板，一次次的快攻，一次次的三分，把對方打得目瞪口呆。終於，我們逆襲了，以“十比七”獲勝了，是樂觀的心態幫助了我們，這種樂觀也是源於運動吧！
我熱愛運動，我相信我會把這習慣堅持下來，也會從中獲得更多的頑強，拼搏和樂觀等美好品質。
做一個愛生活的人 篇5
國小五年級作文 ,666字最近在看一本書《有些事現在不做，一輩子也不會再做了》，真讓我著迷。合上書，深吸一口氣，回憶腦海中隱約浮現的內容，眨眨眼，這眼前的世界，才是真的生活啊！
有些事現在不做，一輩子也不會再做了。我驚訝於作者竟能用那麼敏銳的觸覺，寫下那麼智慧的語句。是的，她的文字並不美，涵蓋的知識並不廣，卻讓我在字裡行間，深深地感覺到，我們的生活並不只有學習，並不只是工作。
生活中，有多少時間我們是真正用來享受的呢？早上帶個熊貓眼，在街邊匆忙買了早點，擠著公交趕到單位，枯燥的數字、繁雜的表格、接不完的電話、說不完的恭維話……下班回家，買菜做飯，洗碗洗衣服，也許還要管著孩子的作業，想著明天的行程安排……然後睡覺，然後又是新的一天，這樣周而復始。
我經常聽大人說：“好好學習，長大了有好工作。”也有人說：“活到老，學到老”。是啊，學習就是我們生活的源泉，有知識才有力量。可是，如果我們的學習、工作體會不到快樂，那麼我們學習、工作的意義何在？學習是為了更好地工作，工作是為了更好地生活，美好的生活需要我們努力創造，也需要我們用心體會。
世界萬物若有生命，終有一天會老去。我也會慢慢長大、漸漸老去。可是，正因為有著那樣不可違抗的自然規律，我們更要用心生活，在每一天裡，愛自己、愛家人，愛學習，愛生活。將來，我要帶著我的孩子，去領略這世界的美，有些東西在我們的視線之外，卻在我們的心靈之內，就像《小王子》的結尾，將死的小王子對飛行員說：“當你想我的時候，就抬頭看看星空，你將會看見我會在我的星球上對你微笑。”是的，正是因為這個看不見的微笑，所以星空如此特別。
一個愛看書的我 篇6
國小五年級作文 ,904字如果，把書比作海洋，那麼，我就是一隻小魚，盡情地在書的海洋中遨遊，如果，把書比作天空，那麼，我就是一隻小鳥，盡情地在天空中飛翔。我就是一個愛讀書的小女孩。
有一次，我在看媽媽才給我買的新書“笑貓日記”，嘴裡還時不時的吐出幾個字：“嗯嗯，笑貓真聰明，虎皮貓可真慘，為了完成媽媽的心願，還把自己的耳朵給弄聾了。”我看著這本書，眼角還有幾滴淚水，在我看得正帶勁時，媽媽進來了，媽媽說：“快點洗手，要吃飯了，這次做的可是你最愛吃的雞腿呦，快點啊！”我隨口說了一句：“知道了，馬上馬上！”媽媽聽到了我的回答，就走出了房間，過了一會兒，我看得更帶勁兒了，還模仿起了人物的語言：“笑貓老弟呀，我一定要給你辦一場熱熱鬧鬧的婚禮。”“但是，萬一虎皮貓發覺你是老鼠怎麼辦？”“沒事。我自己會注意的！”沒錯，這就是笑貓和球球老老鼠的經典對話，我模仿著，有時，到了好玩的地方，我就會哈哈地笑個不停，可是，我這笑聲把媽媽引來了，媽媽說：“快點吃飯，雞腿都沒有了！”我說：“快了，快了，我馬上去！”媽媽無奈的搖著頭，出了房間，時間一分一秒的過去了，媽媽又來催了，媽媽已經不耐煩了，大聲地說：“焦詩洋！趕緊出來吃飯！”我還是漫不經心的回答著：“知道了，知道了！”媽媽說：“每次都說知道了，你什麼時候能出去呀！”媽媽說完，就揪著我出去吃飯了。
還有一次，媽媽帶我去書店買書，媽媽去挑選著自己需要的書，我就挑選著自己的書，書店的書真是應有盡有呀！我都不知道買什麼書好了，就隨手拿了幾本書看，書店裡的書每一本書都特別好看，所以，我就看得入了迷，時間過得可真快，轉眼間已經到了吃午飯的時間，媽媽挑好了自己想看的書，正在找我呢！媽媽大聲地喊著：“洋洋，你在哪兒！”我雖然聽見了，但是書中的內容實在是太精彩了，就沒有理媽媽，媽媽沒有聽見我的回答，十分著急，她到了收銀臺那裡，正好看見了還在津津有味看書的我，媽媽就說：“你看得可真認真呀！你挑好書了嗎？”我說：“嗯，挑好了，媽媽你看，這些書都很精彩呢！”媽媽看了看說：“嗯，這些書確實不錯，走吧，我們去結賬吧！”媽媽說完，我們就去付錢了。
這就是我，一個愛看書的我，在我的生活裡，書無處不在，我喜歡書！
一個愛學習的人 篇7
國小二年級作文 ,321字我們班有個“學習機器人”—徐紫燁。
她看書一字不落，一天就能看個一兩本書，明明前一天還在看《像風一樣奔跑》，第二天就捧著《小巫婆真美麗》哈哈笑。書看完了，她還把文章裡優美的句子抄下來，空閒時再配上插畫，塗上顏色。我們都搶著看她的摘抄本，我還模仿著也做起了摘錄。
三年級時我和她一起在畫室畫畫。她是最認真聽老師指導的那一個。畫畫時，她很少說話，也很少下位走到，安安靜靜地，畫呀擦呀看呀比劃呀。老師常常誇她靜得下來。她每次參賽都得獎。我有時得獎。
每天回到家，她做完作業，都要開啟語文書，預習第二天要學習的課文。她常常讀課文給她媽媽聽，媽媽少不了提建議，她馬上把讀錯的地方讀幾遍。難怪她上課喜歡舉手回答老師的問題，小問題都難不住她了。
我有一個愛耍酷的同桌 篇8
國小三年級作文 ,638字瞧！我旁這位又瘦又矮外號又稱“絲瓜”的人就是我的同桌—賀仁杰。
他一個小小的西瓜頭，一雙會“發電”的眼睛，再配上他那高又有點挺的鼻子，和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學習成績不錯，但十分愛耍酷，就因為他這個愛耍酷的特點，我跟他的“戰爭”是一波未平又起一波。現在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫出來，讓你們見識見識吧。
一天，我正在做作業，同桌突然之間問我：“我帥嗎？”他邊說還邊甩一下頭髮，手做一個酷酷的動作，那雙會“發電”的眼睛衝我眨巴了幾下，頭還不時的搖著。過了許久，我才回過神來，回了他一句：“神經過敏！”他不死心，再問我：“我帥不帥？”我嚥了一口口水，對他說：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭髮，自認為髮型超酷，對我說：“你明明就想說我帥，幹嘛不承認嘛！”我對他說：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當然這“帥”字打上了引號）他剛想說什麼，我怕他又“長篇大論”起來，便捂著耳朵逃了，只聽見他在後面叫：“你別走，我帥嗎？”我以飛一般的速度逃離了這個危險地帶。
過了幾天之後，我又坐在自己的位子上埋頭寫作業，我向賀仁杰瞟了一眼，只見他坐在位子上，用牙齒咬著手，緊皺著眉頭，不時用手甩甩頭髮，又捏捏鼻子，滿臉一幅沉思的樣子。我問他：“嘿！你怎麼不耍酷了呢？”他回答我：“我在思考一個問題！”“吆，什麼問題呢？”我風趣的問他，心想：太陽今天打西邊出來了！他說：“為什麼我這麼帥呢？”我立馬做了一個暈倒的姿勢。
我的同桌就是這樣一個愛耍酷又很搞笑的人！
一個愛閱讀的女孩 篇9
國小三年級作文 ,224字兩條彎彎的眉毛下，一雙猶如黑珍珠般的眼睛，在挺拔的高鼻樑下面有一張愛笑的嘴。這就是我！
我是一個喜愛閱讀的小姑娘，每當捧起書本時，我就會情不自禁地走進故事情節中的每一個章節中。
一天傍晚，我坐在沙發上閱讀《野兔一隻耳的故事》。當看到一隻耳從獵狗的爪子下脫險時，我突然從沙發上竄起來，“好哇！”一聲大叫，妹妹被我驚嚇到了，嚇得“哇”一聲大叫，“哇哇”大哭起來。
唉！閱讀的時候，我都身臨其境故事當中了！
這就是我！一個與眾不同的我！一個愛閱讀的女孩！
我是一個愛運動的孩子 篇10
國小三年級作文 ,321字我為什麼是一個愛運動的孩子呢！因為我的短跑、壘球、跳高都是班級裡數一數二的。
我長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子中等高，耳朵是個招風耳，頭髮短短的，臉蛋圓圓的，嘴巴大大的，我很陽光也很幽默。
每個星期天，我都要來到學校打籃球，星期一到星期五，我都會有一天和同學一起去練習壘球。我悄悄地告訴你，千萬不要跟別人說哦，我有一個短處，那就是，我的字寫的不怎麼好，東倒西歪的，現在正在努力練字希望能寫一手漂亮的字。
有一次，我和陳卓洋比賽去廁所我讓他十秒先跑，然後我再追上去，結果我還還比他早三秒到廁所。還有一次，楊老師測試完跑步，讓我、張佳鏡、謝錦辰、吳承鉉和邵晨煊五人一起再來一次短跑比賽，我們五人幾乎同時到達終點！
怎麼樣，我就是一個愛運動的孩子吧！
我是一個愛運動的孩子 篇11
國小三年級作文 ,394字我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。於是，我天天在學校做運動。
我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球衝上去，一連繞過幾個人，衝到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的後衛衝了過來，我連忙把球迴轉給柳泓宇，對方的後衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。
我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林克強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，於是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。
我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。
這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！
我，一個愛幻想的女孩 篇12
國小三年級作文 ,397字我是一個愛幻想的女孩，嘿嘿！先介紹一下我的外形吧！身體有點胖胖的，面板有點黑黑的，但個子又比較高高的。我時常會天馬行空地幻想些生活中不會發生的事情，而這個幻想的習慣有時就會在上課期間發作！
記得有次上課外的卡通課，我正幻想著自己身後長了一對翅膀飛向天空，在空中興奮的飛翔時，老師讓我站起來回答問題，我支支吾吾半天還是說不出答案。老師就微笑著讓我坐下。當我坐下的那一刻，我感到很不好意思。於是，我打算改掉這個壞習慣。但是過了一個星期這個“老朋友”又發作了。又是在課外的興趣班上，我正在幻想著我在天空中和小鳥玩得歡時，聽到老師說大家開始畫畫。我馬上拿出畫筆，但又不知道該畫幾頭身的畫。哎！只能問老師了！當我輕輕的、難為情地走上臺問老師時，老師回答說：“想畫幾頭身就畫幾頭身哦！”。
哈！這就是我，一個愛幻想的女孩！怎麼樣，你們現在認識我了吧？如果你還是不瞭解我，那就請你到德勝小學三年五班來找我吧！
我有一個愛我們的老師 篇13
國小三年級作文 ,512字我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭捲髮齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業時，無論誰說小話和做小動作，她都知道，就點名批評，要求我們改正。如果表現好，就寫紅名字在明星欄裡鼓勵我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會帶我們去醫務室看傷口；如果有困難，黃老師就會幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學一到教室，褲子和鞋子都溼了，黃老師一個一個地檢查，溼得比較嚴重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，溼一點點的，老師就找來吹風機幫忙吹乾。還有一天也是下雨天，我的鞋子進水了，我家又比較遠，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤乾鞋襪。
早些天，同學們去長沙蔘觀學習，返校後已經是下午五點半了。班上有個女同學平時放學都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學校，天已經有些黑了。黃老師實在不放心她一個人回家，直到遇見了另一個家長也是來接孩子，並且和這個女同學的家是一個方向，黃老師就把這個女同學託付給那位家長，並千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然後才安心地離開校園。
這就是我們的黃老師，一個多麼關心我們，多麼愛我們的黃老師！
一個愛音樂的女孩 篇14
國小四年級作文 ,488字你們猜，標題上的那兩個字是誰？哈哈，那就是我了，我的名字叫鄧雅文，我的愛好就是喜歡彈鋼琴。嗯，我名字的由來是爸爸覺得我很文靜；因此才給我取了雅文這個名字。下面，我就來跟大家介紹介紹我吧。
我的眼睛小小的，嘴巴也是小小的櫻桃嘴。雖然我是個小巧玲瓏型的小小女孩，但是我很可愛喲。
我的語文和數學成績有點不好，但是我的英語成績很好，而且我也很喜歡英語。因為，學會了英語就可以到國外去旅遊，還可以跟外國友人做好朋友，所以我才很喜歡英語。
其實呢，我還有比英語更喜歡的科目，那就是音樂了！因為我覺得音樂讓人享受；當我學習遇到困難時，我會聽聽音樂，讓音樂鼓勵我克服困難；但我被老師和媽媽批評時，我也會去聽聽音樂，讓音樂緩解我的情緒。我還學了鋼琴和二胡，其中我裡面最喜歡的一個樂器就是鋼琴，而且我也想像朗朗那麼厲害。
我還喜歡看書，尤其是童話故事，我經常看得入迷了。我記得有一次，我在寫作業的時候，看見了我旁邊有一本童話書，這可讓我高興壞了。我拿起了童話書看就忘記了作業這回事，結果是當媽媽進來，發現我竟然在看書，作業才寫了一題，就被媽媽罵了。
吶，這就是可愛的我。你們想不想跟我做朋友呢？
一個愛學習的人 篇15
國小四年級作文 ,343字黃雪不愧是我們班的班長啊！她表現要好，上課認真聽講，下課也認真完成老師佈置的家庭作業，並且很愛讀書。
有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最後果斷地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。
運動會上，同學們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴裡送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的說：“沒關係。”說完，又繼續看書去了。
還有一次，在放學的路上，黃雪手捧著書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。
黃雪是我好朋友，我為她自豪。
一個愛看書的吃貨 篇16
寫人作文 ,488字我，17班人人都認識的蔣少峰。我有一個雙胞胎哥哥，名曰蔣少嵩。同學們都說我和他長得像，但我卻不這麼認為。他的臉比較方，我的臉比較長。
呃，好像扯遠了。我來說說我自己吧。我有一張長臉，臉上嵌著一雙不大也不小的眼睛。眼睛上方有一對不濃也不淡的眉毛，鼻子不大，但嘴比較大，因為我愛吃啊。還有一雙不大也不小的耳朵掛在臉邊。整體來看本人不醜也不帥，但本人對自己的形象很滿意。
我喜歡看書。我覺得在節假日中最有意義的事就是去逛書店了。只要我進了書店，便如魚兒進了大海，如飢似渴地看書。每次都是看到了天黑，媽媽在一旁催促，我才依依不捨地回家。
有一次睡覺前，我正在看一本非常好看的書可媽媽卻在一旁催我睡覺，我爭不過媽媽只好假裝上床睡覺，但我卻先把書和手電筒塞進被窩。等到媽媽幫我關了燈，我便在被窩裡開啟手電，看起書來。
我不僅是一個書蟲，而且也是一個吃貨。
我特喜歡美食，每次媽媽去逛街，我肚子裡必然會多了幾份美食。
記得我最蠢的一次是把自己吃得站不直。有一次去吃自助餐，因為味道太好，所以沒剎住車，導致我出餐廳時肚子極難受，在回家的路上吐了，肚子才得以緩解。
這就是我，一個愛看書的吃貨！
一個愛讀書的人 篇17
國小六年級作文 ,749字我是一個酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因為太愛看書，所以經常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……
那是一個星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點事，先出去一下。廚房裡燉著排骨湯，30分鐘後，你去幫我關個火，我三小時內保證回來。”我漫不經心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，放心地出門了。
我仍沉浸在書的海洋了。此時，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當我看到曹操聽見地鐵門關的提示音，認為有敵兵來臨，急得直跺腳時，我哈哈大笑；當我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關進牢裡時，我心情沉悶；當他被救出來時，我心裡好像也放下一份重擔。我的心情隨著故事的情節變化而變化。故事裡還寫到了蔚藍的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境。可是……為什麼金色的沙灘上有一股難聞的焦糊味？
“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關。我往後退一步，手臂伸得長長的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭—火關了。我的手顫抖著慢吞吞地開啟鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋裡面，哎呦—一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴裡不由得自言自語：“怎麼辦！怎麼辦！這下可完了。”我站在那兒團團轉。
不一會兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關了嗎？”我見不能隱瞞，便老實交代：“我因為看書看得入迷了，而忘記關火了，才關。”媽媽來了個晴轉陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會兒，無奈地說：“你真是個‘小書迷’啊！害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯。”
看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因為我知道一件事，只要看書多，知識匯成河！
一個愛讀書的人 篇18
國小六年級作文 ,665字楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了！提起她第一印象就是—小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”
她每天幾乎都在看書，我們去圖書館的時候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣衝出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說到。幾乎教室裡的所有人都玩的玩，吵的吵，教室裡幾乎看不到一個人影。這時，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩。”說著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時“咯咯”地笑，有時雙眉緊鎖一臉嚴肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結束了。“叮零零”上課鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋裡，最後是我提醒她，她才回過神來，開始上課。
這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子裡裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學習，讓讀書融入我的生活。
一個愛吃糖的國王 篇19
國小四年級作文 ,335字從前，有一個非常愛吃糖的國王。他每天至少要吃一千噸的糖果，非常懶，不運動。
國王面目猙獰，凶神惡煞。兩顆比螞蟻還小的眼睛長在一張石頭般大小的面孔上。臂如香腸，身如一個吹完氣的熱氣球，嘴若黑洞，胖乎乎的，千奇百怪。
國王每天不停地在吃，肚子也越來越大，好像快要撐裂了一樣。有一天，王國裡所有的糖果都被國王吃完了，士兵們想盡了所有辦法，最後決定用摻著酵母的牛奶做成糖果送給國王吃。起初，國王大的像一頭驢子時，肚子疼得要命，接著，他大的像一匹拉車的馬時，頭不時疼痛。再後來，變成一頭大河馬時，牙齒全都掉光了。最後，他把王國給撐裂了。最後，士兵們把他趕出了王國。可伶的他走進山谷，這時候他餓的不行了，就這樣餓死了。
這個故事告訴我們不能吃太多糖果，否則就會掉光牙齒，對身體不好。
一個愛嘮叨的媽媽 篇20
寫人作文 ,503字別人總說媽媽嘮叨天經地義—呵呵，我忘了這是誰說的了。而我卻覺得媽媽嘮叨天不經地不義。為啥老媽嘮叨沒事，我多說一句就不可以呢？哎，我還是告訴你我老媽有多嘮叨吧。
首先，一般媽媽一句最多也就說個三五遍，只可惜我媽媽沒有那麼好，一句話最少說兩遍，最多？那就不知道多少遍了。有的時候，她能一句話說得天昏地暗，日月無光。
記得有一次，我要出門去上美術課，媽媽就開始不停地嘮叨，一會兒說要帶這個，一會兒說要帶那個，我只好帶來帶去。都帶完後，我用手一提，好重啊。她讓我帶的東西，怎麼得有十斤八斤的。我真是心都碎了。我暗想：老媽，如果用不到，我就怨你。後來到了畫畫班，果然沒用到那些東西，更精確地講，就是白背了一天，我要累死了！我決定以後不聽媽媽嘮叨了。
回到家，我就和媽媽說了這件事，媽媽說：“那也可以，咱們就試一次。”第二天也有課，我想終於可以離開媽媽的嘮叨了，太好了，我就可以離開笨重的書包了。結果，我當天晚上開心大勁兒了，所以忘了整理書包，第二天，我不是忘帶書，就是忘帶本兒和作業，整個課堂上都提心吊膽的。我想還是媽媽的嘮叨好呀，最少不會忘帶東西。
嘮叨的老媽啊，我既愛你又煩你，但時時刻刻又離不開你。