新時代的產物相關作文20篇
新時代的產物 篇1
國小六年級作文 ,1063字“奶奶，我回來看您啦！”伴隨著自行車清脆的鈴聲，我一隻腳蹬地，將車前輪一轉，穩穩地停在了奶奶的院子門口。奶奶聞聲迎了出來。“哎呦，我的小祖宗，回來就好。”說完，她往我身後探了探："你這是，買新的自行車了？”
“不是啦，奶奶，這是ofo小黃車，也就是共享單車！”我笑著向奶奶解釋，但她似乎並沒有聽明白，我繼續說道：“也就是說，我只要花一塊錢，這輛車我想騎到哪都可以，可方便了呢。”她可算是明白了一點：“一塊錢買一輛自行車？還有這種好事？”我忍俊不禁，剛想解釋，院門口就有聲音傳來，是鄰居張阿姨和她的兒子：“這車呀，是大家的。用完了之後就停在指定區域裡，別人還可以接著用呢！”我點頭表示贊同。奶奶終於恍然大悟，笑著說：“現在還有這麼方便的事啊！真是時代在進步喲！我真是老了，訊息都不靈通了！”大家都笑成一片……
如今的生活中，共享經濟發展迅速，共享單車隨處可見，在短短的幾個月裡，就有好幾個品牌的誕生。而新的共享文化也在不停地被創造出來。我們不得不承認，共享時代已經悄然來臨。
在共享單車已經遍地的時候，共享書店開始被推廣。方法很簡單，以物換物，你帶幾本書去再換幾本書回來，這無異於是在給我們提供便利。在倡導全民閱讀的情況下，不需要再多花錢就可以閱讀到更多的書。在共享書店誕生以前，很多人因家裡無用的書籍過多而直接將它們扔進了回收站，但現在，他們可以把它們交給共享書店，讓更多的人享用到更多的資源。
而共享經濟的背後，也蘊含著中華民族長久以來的傳統美德，分享。在快節奏的生活當中，我們可能已經缺乏了很多人與人之間的交流，更別提分享了。前有孔融讓梨，後有陸績懷橘，但現在的人大多卻只顧自己的利益。共享經濟，總提供了一個渠道，讓大家在忙碌的生活中，慢下來，享受著別人給予的分享以及給予他人分享的快樂。
但事物似乎都具有兩面性，在剛開始對共享單車的一片讚美聲中，也漸漸開始有質疑的聲音產生。雖然大多數的人們都遵紀守法，但不乏有那些不法分子，故意破壞共享單車，導致損壞的共享單車大量堆積，無處安放，造成能源的浪費與場地的佔用，這似乎是共享時代的必然結果。
共享經濟的的確確給我們帶來了不少好處，不要因為人為的行為，破壞了如此好的資源。在我們這個人口大國裡，全面建成共享經濟似乎不大可能，但希望在不久的將來，那些偏遠山區的孩子們，有朝一日能騎上小黃車，招呼上同學們，歡聲笑語地向學校行去。
在這個共享時代裡，享受著這一切的我們應該感謝這個時代的創造者，同時也應該愛護共享的東西，學會分享，學會助人。這也許是我們唯一能做的，也是最重要的了吧。
新時代，大產物 篇2
記敘文 ,918字隨著21世紀的崛起，有著馬雲、馬化騰等商界大佬的協助，我們眼中的第一種共享資源—共享單車在二零一五年初與大家問世。這種舉措立馬就在全國引起轟動，成千上萬追求健康的上班族立即放棄自己原先走路在上班途中的方式，轉而去花自己每天的小小一元錢，去開啟那路邊停著的黃色的、紅色的、藍色的千姿百態的共享單車。於是在喧鬧的城市道路上，一輛輛散發著青春色彩的單車滾動著自己簡約時尚的輪子在堅硬的柏油路上，時而是學生上班族的飛快騎行，時而是買菜阿姨悠然騎行。總之，下至十二歲的孩子們，上至年近古稀的老人們，無不例外的跟上了這場潮流風。
其他商界人士也看中了這個賺錢的機會。緊跟著推出了共享雨傘、共享書店甚至是共享汽車。的確，這幾項措施也如人意料之內給人們的生活帶來了許多便利。還記得我那天剛上完補習班回來，一出門就看到烏雲密佈。我由於成績不是太理想，也不去當回事兒。可是一會兒，天開始發出隆隆的雷聲。雖然悶沉，可這意味著一場雷雨即將來臨。我的心有一些慌張。我想繼續往前走，我的腳卻不聽使喚。沒想到雨果然就細珠斷線般掉了下來。我的心裡如十五個吊籃打水—七上八下。
如果我繼續走一直到家的話，雨一定會把我淋得像落湯雞一樣，那樣我本來就生過一場大病的身子一定抵不住從而感冒的；但再走回去的話，又太遠，怎麼辦呢？我左顧右盼，發現了附近有一家麥當勞，於是立馬飛奔了過去。我當然不是去吃東西。我是想起了前段時間共享雨傘入駐麥當勞的訊息。我拿出手機，掃了二維碼，付完押金，取得了一把雨傘。走在路上，看著天青色落滂沱大雨，心中自有飄飄然的感覺。
當然，共享也有壞處。商界人士本意都是好的，可是同行中相互撕臉，都想佔據市場重要位置，導致共享資源愈積愈多，最終給了這個城市不可逆的後果。共享單車就是如此。現在的大街上幾乎每隔幾米就會看見數量龐大的共享單車。都是因為人的“貪”啊！人行道才會變得如此不堪，給這個城市也來了不良的影響。
這種壞處也體現消費者身上。共享單車的故意損壞，亂停亂放，共享汽車的內飾不潔，垃圾隨處可見哪一樣不是人為造成的。今天，共享資源只是剛起步，怎樣管理得當，而不是賺錢才是人們應該思考的問題。只有做到這點才會真正進入共享時代。
碎片化的生活——時代的產物 篇3
碎片化的生活——時代 ,768字聽說過“碎片化生活”嗎？顧名思義，就是生活被分割成了碎片的形式，人們利用這一塊“碎片”刷刷微博，用那一塊“碎片”聊聊微信……這些東西在現在的人們看來再正常不過了，如果哪個人沒有這些東西反而會遭來異樣的目光。
碎片化生活應是這個時代主要的產物之一。
問起母親以前年輕時候的日常生活，她回憶道：大概是早上看報紙，聽收音機，晚上下班回來做做家務，早早睡了。作為一個“新新人類”，我絲毫無法想象沒有手機，沒有電腦的日子該如何過。
隨著科技的不斷髮展，資訊科技的日新月異，人們的生活方式也從單一的形式逐漸轉向多種。各種活動的增多使人們不得不將時間分成好幾部分的形式，其實，這也是在追求“個性化”。可以想象一下，要是在上世紀八九十年代去問幾個人一天都幹了什麼，相信答案基本大同小異，而如今去問，答案就變得多樣化了。
“如果可以回到從前，你想回去嗎？”母親思索了一陣，才猶豫地開口：“我不想回去，畢竟現在資訊化時代發達，生活要精彩便捷許多。但是，我還是挺懷念以前的日子的。”
“為什麼？”
“說實話，現在要集中精力耐心地去做一件大事，很難。因為生活已是碎片化了，要將碎片聚在一起，很難。”
我理解了母親話裡的意思—我們無法絕對地去評判這種生活方式的好壞，它是生活多樣性的象徵，也是奪走我們耐心的罪魁禍首。萬事皆有利有弊，只看我們如何去對待它。
那我們又該如何利用好碎片化的生活呢？我認為，首先要有一定的自控能力，有人做過測算，現在中國人平均每90秒鐘就要看一次手機，看手機的時間又很短，斷斷續續的。因此，我們可以適當的減少時間或看一些有用的事情，傳遞正能量。另外，我們還可以反過來利用其“碎”的特點。例如寫一篇文章，寫到一半也許沒思路了，那就停一停，過一會兒再寫，或許效果會更好。
時代在變化，科技在發展，“碎片化生活”是一個時代的產物。
共享時代的產物與思想 篇4
國二作文 ,1090字近幾年，共享單車“大熱”，引起無數年輕人將騎共享單車作為一種時尚，一種生活方式，而共享單車的成功標誌著一個新的時代的開始——共享時代。
在過去，早已經不再流行開著一輛小汽車去上班，更多的是因為汽車尾氣的過度排放而選擇了更低碳的騎自行車，但是人們似乎也只是騎著自己買來的自行車，也許是為了低碳出行、也許是為了時尚和流行、也許是為了自己的身體健康，但其實也不是每一天都騎的，不騎的時候，看著也有些覺得不值和浪費有著這樣心理的大多數人看到了共享單車之後幾乎是像蚊子見了血，同時滿足了自己追求流行的慾望，同時也為自己省下了一些錢，也更低碳。
自從共享單車流行以來之後，對它的管理也成了一個重大的問題。一張有著無數被人人為破壞的共享單車的圖片，在網路上被瘋狂轉載，一起了無數人呼籲“保護共享單車”，但這也是不夠的，依然有人將共享單車的二維碼塗黑，只供自己使用，甚至是將共享單車上加了鎖，進行了所謂的“共享單車私有化”。這些極不道德的行為卻沒有受到相應的懲罰，使得許多人為此大為不滿。而一開始十分支援共享單車的政府部門，也不得不開始準備共享單車的使用條例。
共享單車之後，便有了“共享雨傘”、“共享床鋪”等各種各樣各個領域不同的共享經濟。但是在共享雨傘開始啟用的第一天雨傘的消失不見和共享床鋪在啟用後不久便被政府部門叫停之後，有網友戲稱“共享經濟快被玩死了！”
其實所有的共享經濟都向共享單車那樣，有一個巨大的問題。就是如何防止因為個別人的一些不道德行為造成的共享物的破壞。共享代表著大家一起使用某種東西，那麼如果要大家都使用地長久，那便是需要大家自覺地對共享物的愛惜與保護。那些做出不道德行為的人，其實已經加速了該共享經濟的衰敗甚至是死亡，但本質上來講是得不償失的。
共享經濟的出現也改變了人們對事物的看法，實質上開拓了人們的思路。許久之前，人們也許認為許多東西買來也只能自己一個人使用，比如自行車，但是其實自己用的也不算多，放著也總覺得浪費；但現在看來，自行車變成了一種共享物，既不浪費，也滿足了自己的需求。在現實生活中，人們也可以使自己得到的使用資訊作為一種共享物，使得更多人因此受益，可謂“獨樂樂不如眾樂樂”。
共享經濟也豐富了人們的生活，使出行方式增多，而出行成本減少，使身邊可以使用的資源增多，做什麼事都方便了一些。
也許共享時代的產物不一定都很好，但它產生的一種思想是永久的真命題。
新時代的“雷鋒” 篇5
國小五年級作文 ,760字尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，也是做人的根本。作為一名少先隊員，更應該以身作則。
在上個星期五下午放學的時候，我和同學在過馬路的時候看到了驚險的一幕。一位五六十歲的老奶奶在馬路中央的斑馬線旁拄著柺杖慢慢地走著。突然，一位開著跑車的年輕男子駕車急速向老奶奶衝過來，只聽“砰”的一聲，老奶奶應聲倒下，那位開著寶馬的年輕男子馬上就開啟車門跑了出來，只見他看了一眼躺在地上的老奶奶，慌忙地又竄進了車裡，逃離了“案發現場”。年輕男子走後，老奶奶一直抱著腿“哎呦”，可是就是沒有一個人前去把她扶起來就好像是把她當成是“空氣”來對待。就在我和朋友要去扶老奶奶的時候，一位戴著紅領巾的少先隊員趕在我們前面將老奶奶扶了起來，並緩慢地向醫院走去。我心想：這群大人也真是的，難道他們連小學生都趕不上嗎？！竟然連尊敬老人這種小事情都不知道啊，真是讓人感到可悲啊！
回到家以後，我把看到的事情告訴了媽媽，並問媽媽如果她也在現場的話，能不能把老人扶起來？媽媽肯定的說：“當然要把老人扶起來啊！怎麼問這個？”我嘆了口氣說：“哎，今天在現場的大人沒有一個願意把老奶奶扶起來的，只是站在旁邊看熱鬧。幸虧有一個少先隊員把老奶奶扶起來了。”媽媽搖了搖頭：“有可能那些人怕老奶奶賴著他們，賠她醫藥費，所以不敢做這樣的‘好心人’。”我氣憤的說：“就算這樣，他們就這麼‘見死不救’嗎？真不知道那些大人們是怎麼想的。”媽媽陷入了沉默……
人人都懂得尊敬老人，可真正有幾個人是這麼做的？大街上，有幾個叔叔阿姨能去幫助老人；在馬路旁，有幾個叔叔阿姨能去扶盲人過馬路？就連小學生都明白的事情，難到大人都不知道嗎？
我們不應該讓雷鋒精神在我們這一代給斷送，更不能忘記做人的根本。尊敬長輩並不是口頭說說而已，一定要用事實來證明—尊敬長輩，從我做起！從小事做起！
見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇6
讀後感 ,751字在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。
想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”
看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！
新時代的靈魂 篇7
高一作文 ,884字21世紀—我們風華正茂的世紀，我們都懷揣著五彩的夢前進，磨練出新時代的靈魂。
—題記
在這個充滿和平的年代，作為新世紀佼佼者的我們，擔負起了一個偉大而光榮的使命，就是要創造和諧，幸福，團結向上，互幫互助的社會，這也是雷鋒精神的核心體現。
我們青少年所應學習的榜樣是雷鋒，他為我們所熟知，他的精神靈魂我們銘刻在心。新的時代，我們不僅要有一個新的面貌，還應將這種精神發揚光大；新的世紀，我們不僅要擔負弘揚中華民族美德的重大使命，還應做一個品學兼優，思想積極，靈魂崇高的新型青少年。
現在的社會，缺少的是正義，樂於助人，無私奉獻，寬容大度的君子。遺忘了許久的美德，是不是應該重新拾起呢？坐公車時，看到有老人站著，而你在坐著，你還能坦然一笑，淡定的一動不動嗎？看到不法分子正在實施犯罪，你是否還會屏住呼吸，把他們當做空氣呢？看到欺凌弱者的場面，你會不會避而不見，偷偷地溜掉呢？不，你不會，作為新世紀的領導者，你不會，因為我們都是華夏兒女，炎黃子孫，都流淌著正義的血，都被賦予了無私的魂，都灌輸著樂於助人的信念。所以你不會，你一定能夠伸出援助之手，抬頭看看太陽，看看那飄揚的五星紅旗。
還記得不久前發生的“小月月”事件嗎？這樁慘案的發生正是因為有著一群不負責任，沒有公德心，沒有正義和愛心的人創造的，不然悲劇不會發生，也正因如此那麼有著雷鋒身影的老奶奶讓我們用敬佩的眼光仰視，受我們尊重
而那些人將會永遠受到輿論的譴責，萬人唾棄，他們的心會一直無安寧，因為他們狠心的看到一個鮮活的生命在他們面前"枯萎”直到死去。
這樁慘案給了我們一個重大的啟示：這個時代，需要有崇高的靈魂和精神的人們，所有的人都應向雷鋒同志看齊，她帶領我們走上正義之路。他的精神靈魂必將成為新時代的指導。
聽正義在吶喊；看，愛心在奉獻；說一起跟隨者新時代的步伐前進。
新時代的旗幟在飄揚，上面寫滿了無私奉獻；新時代的精神在引領，樂於助人使我們堅守的信念；新時代的靈魂在灌輸，正義之氣在我們心中蕩存！
我們用我們的青春揮灑出屬於我們的時代，那充滿著永垂不朽的靈魂的時代。—後記
新時代的生活 篇8
國小五年級作文 ,728字“滴答滴答”隨著鐘面的指標在鐘面悄無聲息的滑過，每個人的心裡卻是激動萬分。在指標在12這個數字走過的時候，我們迎來了一個嶄新的時代—21世紀。
在這飛速發展的今天，我很慶幸能夠享受著新時代的洗禮，我們不會遭受到20世紀的戰爭，貧窮，墮落。我們可以隨時隨地的享受，不必驚慌。我們的生活和以前相比變化很大，我們不會在寒風中戰慄，不會在烈日下煎熬。在這個新時代，我們比以前更加的快樂，幸福。在這個新的時代，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，向著朝陽前進，每天都會以充沛的精力，樂觀的態度對待這嶄新的一天，面對著這嶄新的時代，每個人都能感受到新時代給予他們的快樂。
在這個時代的生活中，我們不必再吃那難以下嚥的食物，不必再穿那破敗的衣衫，不必再那泥濘的道路上前行。我們隨時可以採摘路邊的鮮花，嗅一下鮮花的芬芳，可以坐上賓士的汽車，向著自己的目標前行，也可以足不出戶通過網路和朋友們進行心與心的交談。我們不必再愁生存二字，也不必為自己的生命安全所擔心，一切都早已妥當，讓我們盡情享受這新時代的生活。
晚上，到河邊走走，傾聽湖水的歌聲，坐在長椅上，觀看樹兒的搖擺。走出家門，欣賞別處的景色，看那奇形怪狀的巨石，看那威武雄壯的雕塑，看那波瀾壯闊的大海。一座座直插雲霄的摩天大廈，天空中航行的飛機，柏油馬路上的汽車，都讓我們有著自豪與驕傲。想當初，一個個低矮的平房，沒有路燈的泥濘小路，一到晚上傳出幾聲狗吠，變安靜下來了，只有月亮寂寞的在空中。
正如歌中唱的一樣：“我們唱著東方紅當家做主戰起來，我們講著春天的故事改革開放富起來。繼往開來的領路人帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來……”新時代的生活多姿多彩，我們應該努力學習，新時代變得更好，變得更加繁榮富強。
新時代的中學生 篇9
國二作文 ,748字我們是祖國的花朵，我們是未來的希望，我們是21世紀的新生力量，我們是新時代的中學生。
課堂上，我們認真聽講，積極舉手，踴躍發言，動腦去思考難題，向老師展現我們積極向上的一面；操場上，我們奔跑著，運動著，讓汗水在青春的道路上盡情的揮灑著，向朋友展現我們陽光自信的一面；實驗室裡，我們認真仔細，不敢有一點馬虎，不放過一絲細節，向同學展現我們一絲不苟的一面……我們，新時代中朝陽蓬勃、熱情奔放的中學生。
我們都會背“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩，我們想努力，會努力，可有時候“徒傷悲”就是比不上網路遊戲，比不上QQ聊天比不上精彩的電視劇，在它們面前，我們也許會忘記學習、作業，我們會想：那些作業又不是太難做，明天搞“突擊”就行了，今天先玩會兒再說。我們是知道“明日復明日，明日何其多”的，可心裡卻總在想著明天怎樣，那些努力、奮鬥之類的話和制定好了的學習計劃早已被拋之腦後了。我們，新時代中不負責任、“說話不算數”的中學生。
在集體活動時，平時交往很好的也好不熟的也罷，都會互相幫忙，互相扶持。一個人的力量終究是有限的，大家一起團結起來，就沒有什麼幹不成的了。在馬路旁邊走著突然碰到乞丐，這種事我們都遇到過，儘管在心裡狠狠的提醒自己那可能是騙子，卻還是忍不住可憐他，給他一點錢。我們，新時代中團結友善，富有愛心的中學生。
我們都是在“蜜罐子”裡泡大的，衣來伸手，飯來張口，一不如意就甩門而去；從來不知道心疼父母，在家裡什麼活也不幹，還經常說父母這個不行那個不行；自己的生日記得很準，提前一星期就要禮物，父母的生日又有誰記得？有幾個人送禮物呢？我們，新時代中“自私懶惰”、不懂為家人著想的中學生。
21世紀的鐘聲已經敲響，新時代的步伐也已經走近，時不我待，新時代的中學生們，舞動青春的力量，努力拼搏吧！
新時代的想象 篇10
國二作文 ,845字新時代是一個高速發展的時代。在這個時代裡，我們的科技變得越來越發達，例如：克隆羊多利、試管嬰兒、神十發射……還有許多許多令人讚歎的高科技。現在的科技就如此的先進，那我未免也會想到未來的生活應該是怎麼樣的呢？
生物科技：未來的新時代人們會發明出高階的克隆人，這些克隆人長得和現在的人差不多，不過他們的大腦裡有一個人工製造的晶片，可以控制他們的身體和思想品德，這晶片可以隨著克隆人的成長而隨時接受資訊，只接受優良的資訊，道德敗壞的資訊則直接變成廢物排入血液再排入體外。晶片的大小則隨著身體的成長而變大，內容量也變大。他們只能屈服在人類的腳下，而不能自身想出邪念，更不能打敗人類。他們就像是有一些思想的機器人，不過比機器人有血有肉罷了。他們的傷口能自動縫合，他們不需要醫療器械，就連他們的晶片也能以血為動力。他們可以幫助人們幹活，照看孩子，餵養小動物，陪著人們玩，也可以教小孩子學習，可以幹一些精細的活，他們會幹的還有很多很多哦！
航空航天：未來的新時代人們會發明出載人的宇宙交通工具，這工具可以載著人們到各個星球旅遊。如果地球會有大災難，人們就可以去別的星球避難。這飛船既快捷又方便，而且又安全，很適合人們的航空用具。飛船的外表簡潔又大方，絕對不失地球人的風采。內部設有高檔的居家用具，簡直就是一個飛起來的家。當然飛行設施是全自動的，如果有宇宙垃圾，它也會自動躲開，全程很平穩。人們在這裡面也會感到很舒適。它是最好的宇宙交通工具。
在未來的新時代裡，人們出行已經放棄了汽車和飛機，用定範圍的時空轉移器。不過它不能飛向宇宙。這是它唯一的缺點。人們的飯菜也都是高檔的，當然衛生指標非常合格。人們的思想也都會進步，每個人都不用幹又重又累的髒活。生活都非常自由。學習的學位也越來越高，知識都越來越多了。
未來的新時代是值得我們期待的，無論科技多麼發達，文化多麼繁榮，我們現在要做的是要把握當前，把握住現在的時間，努力學習，將來才有可能為科技做貢獻。為了明天會更好，為了新時代而前進：加油！加油！再加油！
新時代的我 篇11
國二作文 ,920字我是二十一世紀的花蕾，將成為二十一世紀國家絢麗的花朵。我將用五彩斑斕的畫筆，畫出我生命的藍圖。我的人生，我做主！
現實中的我
現實中的我，只是一個學生，是中國莘莘學子中的一員，猶如浩瀚夜空無數星星中一個並不十分明亮的一顆，但我也在努力綻放自己小小的光華。
我不服輸，不甘落後。同舍好友，其中一個學習特別努力，好像總有使不完的勁，做不完的功課。我很羨慕她的勁頭兒，同時心裡也癢癢的，好勝的性格在叫囂“絕對不能輸給她！”於是，無形中，我們好似展開了一場比賽，一場速度與質量的較量。她起得早，我要更早；她背得多，我要更多；她目標高，我要更高。一直一直，我一直堅持。因為我知道，我不允許自己在努力程度上輸，即使結果不如意，我也欣然接受。這樣的我，讓我自信，這樣的我，促使我一直堅持下去，這樣的我也讓我一次次品嚐成功的喜悅……
現實是大地，是需要我們腳踏實地，一步步前進的！
理想中的我
理想中的我是一名生物學家，她上進，痴迷於工作，在同行中脫穎而出，是國家的棟樑。
喜歡聽生物老師講課，每節課她都都講得很仔細，簡單易懂。她熱情，開朗，可愛，負責，讓我懂了很多以前不理解的東西，明白了很多生物學的奧祕。我很高興，有了從未有過的充實感。就像娃娃學會了說話，雛鷹學會了飛翔。生物學的奧祕，一定不止我學到的那麼多，這些只是鳳毛麟角罷了。就像大海之大，我只能在淺水裡撲騰，我還需要知道的更多，更多……
理想是天空，是需要我們自己規劃的，是必不可少的目標。
未來的我
未來的我，是一個小有成就的生物學家，備受人們欽佩與敬仰。
未來的我發明出了防止生物入侵的檢測器。這種檢測器可以檢測生物是否適合在某地生存，如果在此地紮根會不會對本地其他生物帶來危害。如果在此地不宜，那麼哪裡才是適合他們生長的地方……
我知道真要變成這樣一個我，需要我不斷進取，不斷豐富自己的知識儲備，不斷探索。對我來說，未來還只是個夢想，但只要努力，夢想總有一天能實現。
夢想是宇宙，是建立在理想上自由暢想的，並非遙不可及的。
新時代的我們，身邊一片祥和，前人為我們打好了基礎，鋪好了路，為了理想，為了祖國，為了報答前人，為了造福後人，我們更需要努力。
新時代的我們，加油，努力，向前，向前！
新時代的腳步 篇12
國二作文 ,944字現在已是20XX，新的時代，新的世紀，新的氣息。逝去的都已逝去了，看現在，人們都盡力跟上潮流，都不想自己out下來。新時代，人們變潮的時代；新時代，網路流行的時代；新時代，科技盛行的時代。在我的周圍，就存在著新現象。
以前，媽媽總是讓我幫她用網路做一些事情，而她自己卻從來不學著去操作，我總是苦苦地勸她說：“媽媽，您不能總是依賴我啊！以後等我上了高中，上了大學，工作了，經常不能夠在家，爸爸整天忙，別人也不一定有空，您再去求助誰啊？是不是啊？您要聽話嘛！”可是，媽媽卻說了：“沒事，你現在不是還在嗎？以後的事以後再說嘛！”總是讓我很無奈。
可是，現在卻不一樣了，我不求著媽媽去學那些網路的東西了，反倒是她整天求著我，讓我去教她，我就擺出了一副很好奇的樣子，問媽媽：“媽媽，怎麼您突然就要學那些東西了？”媽媽便笑著說：“哎呀，這不是新時代了嗎？我看著我的好多朋友們都趕潮流，怕自己跟她們沒有共同語言了，再out嘍。”當時，她也是十分著急的樣子，並且還愁眉苦臉的，可能真的很害怕自己out吧！我在暗地裡偷偷地笑，想：原來媽媽也要趕潮嘍！
從那開始，我便細細教媽媽用網路做一些事情，例如：用word編輯檔案啦，建立自己的電子檔案袋啦，利用QQ郵箱寫信啦，把文字變大變小啦，把檔案格式調整一下啦，在檔案中插音樂啦……
記得一次，媽媽編輯檔案時不知道該怎樣分段，當時我又碰巧沒在家，急得媽媽給這個打電話，給那個打電話，到處去找我。我知道後，便急忙地回到家來，媽媽便拽著我的衣服，一臉憂愁的樣子，我便問媽媽哪裡不會，問清楚後，便在一旁耐心地指導她，讓她自己親手操作幾遍，直到會了為止。
媽媽雖然學得不快，卻是很用心地在學，我也能感受到媽媽的那份用心，所以我一點都不嫌累，努力地教著媽媽。 當她學會了那麼多的東西之後，她高興得都快要跳起來了，臉上也是掛著久違的笑容，她還激動地抱住了我，因為她以後終於能自己親手操作了。當然，我也是高興得合不攏嘴，抱著媽媽跳了起來。
新時代的開始，讓人們進入了一個潮的時代，媽媽的努力，也讓我看到了新時代的腳步之快，也讓我感受到了人們時代步伐的跟緊，同時也讓我對未來充滿了自信。人們為新時代所付出的努力，會讓這個時代充滿希望的。新時代，我眺望遠方，憧憬著更加美好的未來。
新時代的黎明 篇13
國二作文 ,1003字春天來了。如此的慢，踱著步子，像個小姑娘。東風搜盡遍地枯葉，吹向遠方。希望的種子遍佈江南丘陵、南方草垛、開化的冰面上。他本以為熬過這個冬天，被北風凍壞的手、被冰碴刺破的手就能痊癒。可誰知，現在的人們已不滿足於90年代在包廂唱唱KTV，騎著單車在狹窄的弄堂的青石板路上悠閒穿過，時代在進步，潮流在變化，未來是怎樣，已初見輪廓。
一夜之間，城中多了許多一模一樣的自行車，“掃碼一元騎走”的字樣映入人們的眼簾。清晨來臨，鮮亮的橙色點亮城市，新的一天到來了。不斷有自行車被騎走，而每輛車穿過的地方，便撒下新時代的種子，無聲地傳播開來。漸漸地，人人手機上都有一個單車APP，隨時隨地都能騎走。它們被賦予一個嶄新的名字：共享單車。
現在，共享時代大踏步到來了。結果呢？我們準備好了嗎？
每天的海量工作，讓他疲憊不堪，他一個無辜的清潔工，卻要在新時代來臨之際憑空做那麼那麼多。有了這些花花綠綠的自行車，收入不長，工作量卻大增，又把環境弄成這樣，有什麼意義呢？他暗自思忖著。冬天的傷口尚未痊癒，隨之而來的單車殘體又把他傷得鑽心痛。堆積如山、臥倒一片的共享單車，無法挽回、無計可施的管理方式……
捫心自問，有多少人會真正為他人著想，又有多少人會為了一己之力而損害他人的利益，或者損人不利己？當今社會，多少人表面光鮮，內心自私狹隘，當事關利益時便凶相畢露。虛偽的一面，騙了多少人。素質，需要由內而外生成。
那個夜晚，月光無比悽清，照亮他透明的心。月光與路燈斑駁散落在地上，被撕得粉碎粉碎，就像他的心一樣絞痛。他似乎已經對“人”失去了信心，徹底地。就在剛剛，夜深人靜。他剛剛擺齊路邊的自行車，直起痠疼的腰，渴望早點回家洗個熱水澡。這時，遠處騎過來一人一車，月光勾勒出那人與單車模糊的輪廓。他沒有在意，去取他的自行車，剛跨上車，便聽到身後一串車輛臥倒的聲響，夾雜著些自行車的鈴聲。
他轉過頭，那些自行車就像多米諾骨牌一樣，已倒成了一片。他操著口音，對著那人的背影大喊：“小夥子！你回來！把車停停好！喂，你聽到沒有！”那人忽然停下來，倏地一個箭步衝過來，拉住他的衣領，充滿瞳孔的，是一張扭曲冷漠、略顯猙獰的臉。他什麼也沒說，轉身推著剛才就已經開鎖的車就走。渾濁老眼被潤溼，紋角加深。
這樣的素質能適應共享時代嗎？共享時代拷問著人們的素質，共享時代呼喚著人們的素質，共享時代將提升人們的素質！
站在黎明的當口，還怕迎不來日出與烈陽嗎？
新時代的拼圖 篇14
國三作文 ,1148字這是一個充滿喧囂的時代，這是一個追求速度的時代，這是一個分崩離析的時代。
所有工作或是上學的人們，總是抱怨著兩點一線的生活，在單位（學校）工作（上學），回到家就是做家務（作業）。時間被拆分得散而短，沒有時間去和老同學聚會，沒有時間去看一場剛上映的電影，沒有時間開始一段說走就走的旅行。願望總是有的，只要你敢想，那麼時間也總是有的，只要你去拼。可惜，時間就像一盒被剛買來的拼圖，人們還沒動手，就光放棄了，任由它們散亂在哪裡，唯一做的，便是消耗它們，直至它們積上了一層灰，便更不願意去整理它們了。如今，那種架著一副黑框眼鏡，坐在地鐵裡看報的，不時暗自皺眉，不時會心一笑的人已經少之又少了，那是真真正正在看新聞的人，以至於偶然偏頭一看，大驚失色地跑出去。大多數的人，是情不自禁地拿出手機，回覆完訊息，便無事可做了，便隨意地點開軟體看新聞、看電視劇，過了一段時間，閨蜜問她這劇好不好看，她甚至是答不上來的。可是，碎片化的時間的的確確是佔據了現代生活的一個位置，我們所能做的，便是要去思考自己究竟想做什麼，才不會去打發時間、浪費精力。
而對於學生這個整體來說，是要在不計損耗的前提下，把拼圖分類堆好。這的確難得多，或者可以說殘酷，可是學習本就是殘酷的，它是一列高速前進的列車，卻沒有終點，不懂得學習的人，就要提前下車，去換擁擠搖晃的接駁大巴。試試碎片化學習吧，用一篇英語聽力替換隨機播放的音樂，哪怕一節下課只能背出一個單詞，一節自習只能掌握一個公式，一天只能弄明白一道難題……每每分類好一塊拼圖，都能增加你乘坐的公里數。與其把快樂和希望寄託在畢業和長大，不如讓在那狹小的空間中的苦澀奮戰變得有滋有味，當你回過頭來尋找記憶，你會看見，你的青春仍留著你汗水的餘溫。
連帶著整個社會的居住模式也是碎片化的。上海的弄堂那是大片大片的暗，它們一起迎接早晨的第一抹餘暉，一同隱入夜上海背後的黯淡，沒有哪家哪戶是特立獨行的。而那星星點點的，便是現代的住宅小區了。住在這裡的人們像一塊塊零散的拼圖，雖然從同一個包裝盒拿出來，卻沒想過和他人連在一起，自顧自地過自己的小日子。你知道樓上的李先生是做什麼的嗎？你知道樓下的王阿姨是去哪兒旅遊回來了嗎？你知道樓裡剛搬來個張小姐嗎？人們被一扇扇防盜門阻隔，這樣碎片的居住模式，拼湊出的叫做疏離。而那片完整的拼圖版塊，卻在慢慢消失，很難再聽到“劉阿姨，落雨嘞！”，很難再看到婦女們排成一排在水池邊洗菜，圍一圈在天井裡聊著家常，“遠親不如近鄰”這句話將只在詞典裡看得到。
我希望在這充滿喧囂的時代中，靜靜讀一本書，這是一個需要沉靜思考的時代。
我希望在這追求速度的時代中，耐心整理習題，這是一個需要放慢節奏的時代。
我希望在這分崩離析的時代中，有個鄰居做伴，這是一個需要注入溫情的時代。
新時代的潘多拉 篇15
新時代的潘多拉作文9 ,885字“碎片化生活”，似乎是為了迎合這個資訊爆炸的時代背景，“碎片化”被應用於生活中的角角落落，從碎片化娛樂、碎片化閱讀再到碎片化社交等等。自上世紀這一詞彙被提出，到現在這一概念被氾濫般的運用，我們是否該反思、該警惕為了順應碎片化生活而悄然打開了有災難意義的“潘多拉之盒”？
誠然，追溯碎片化的初衷，似乎出發點就是立足於滿足個體的需求。在網際網路的背景下，人們較之以往擁有更好的聯絡外界的渠道，也相比以往有更大的所謂“精神空虛感”，碎片化的生活能在表面上滿足這種空虛感。進一步說，碎片化的強效在於其照顧了個性化的訴求和現在的時代背景，可以說是時代的產物。問題也隨之而來。
在碎片化不可阻擋的趨勢面前，首先被摧毀的，就是“從今不問人間事，只作人間不老仙”的生活態度，在生活中我們為了滿足一時快意而不斷在接受碎片化的資訊，我們將本應該用於思考、感受生活的閒暇時間，用在了移動端上，閱讀和生活被碎片化了，用來獲取碎片化的資訊。相較於以往，人們的思考能力和專注度都大幅下降，生活被打碎了，然後我們把每個碎片，毫無例外的浸泡在互聯網裡，然後非常自豪地拿著這堆碎片示人：“看，這就是碎片化的生活”。
不知道往昔的陶淵明、梭羅看到而今之景，是否會覺得意料之中，人們看似是想通過碎片化生活，來充分利用時間，實際則是在浪費時間、揮霍專注力。
我們用同樣的時間，可以閱讀上千字的文章，和瀏覽總字數相同的十幾篇不相干的短論，後者只不過是在向你灌輸著碎片化的資訊，對思想的啟發性更是空談。再例如人們早已詬病的所謂快速匹配相親，這種碎片化的社交，彷彿只是幾個貼滿標籤的人在互相衡量。更不必說碎片化的新聞傳媒，我們很難說時下部分新聞的火爆，到底是因為其題材內容新穎，還是譁眾取寵滿足人們一時之快。眼中寥寥，心下匆匆，我們全盤接受了這種碎片化，開啟了生活的潘多拉之盒。
既然有認識，我們就該警惕把事事碎片化，正確的生活態度我認為從來就不該是將其割裂，而是善於化整為零。對生活的充實，應該是要擁有一顆“匠心”，一種善於整合一切的能力，能鎖住碎片化生活的潘多拉之盒，也能把生活過得不失時代色彩，更不失個人色彩。
做一個新時代的美少年 篇16
國小四年級作文 ,747字什麼是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。
作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。
做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志向。我應該像周總理一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮鬥。
做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包裡拿了一百元去買了一個自己喜歡的悠悠球。被媽媽發現後，我死活不承認。後來，媽媽把我痛扁了一頓，並給我講了一個“狼來了”的故事。我終於明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以後，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都誇讚我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。
做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學聯合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦！”我估計同學也不會再踢書包了。今後，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。
少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧！
做個新時代的小書蟲 篇17
國小五年級作文 ,790字習爺爺是新時代的閱讀楷模，查閱習爺爺的閱讀經歷，你不難發現，其實他從小就特別喜歡看書，尤其是知青時代，受條件的限制，有一次為了借一本書，特地徒步到20裡外的知青點去借書，後來又跑回去還書。從這一點看，我覺得我和習爺爺也有相似之處，那就是酷愛閱讀，經常徜徉在書的海洋裡自得其樂，忘乎所以，人稱"小書蟲"。
看了習爺爺的書單，其中有不少書我也曾看過，如《岳飛傳》、《老人與海》、《水滸傳》等，從中受益匪淺，《岳飛傳》告訴我們忠與孝是立身之本，《老人與海》告訴我們一個人需要有硬漢精神，要堅毅、自強不息……
習爺爺堪稱老一代的"書蟲"，他們白天干活，晚上挑燈夜讀。書，對他們來說是一種奢侈品。而我作為一個新時代的書蟲，無論是書的豐富程度還是讀書條件，都比他們那時要好很多，所以要把習爺爺"愛讀書，讀好書，善讀書"的精神發揚光大。
首先，要愛讀書，要抵禦住電子產品的誘惑，把閱讀作為一項興趣愛好培養起來，把課餘時間投入到看書之中，孜孜不倦，這樣才能讀更多的書，更好地武裝自己。知識的力量是無窮的！
其次，要讀好書，需要精心去挑選閱讀的書籍，一本好書是良師益友。要閱讀老師推薦的書，比如《寄小讀者》、《草房子》等；要讀名著，比如《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；要讀史書，比如《林漢達歷史故事集》、《中國通史》等。
再次，還要善讀書，需要做個有心人，帶著頭腦去讀書，正所謂"讀書須有疑"。閱讀前，先了解作者生活的社會背景，書中故事發生的時代背景；在閱讀的時候，得勤做筆記，除了將好詞好句等記錄下來，還要對閱讀中不理解的內容進行查閱或與向老師請教，直到弄懂為止；閱讀後，要善於總結，可以通過寫讀後感、仿寫部分內容等辦法，鞏固自己對書中內容的理解和記憶。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人進步。我將繼續保持愛閱讀的好習慣，做個多讀善思的"書蟲"，將"讀萬卷書行萬里路"的座右銘進行到底！
新時代的“依賴症” 篇18
新時代的“依賴症”作 ,754字要說我們這個時代什麼東西最受歡迎，手機一定榜上有名。
隨著科技的不斷髮展，各式各款的手機一波波湧來，各個品牌、各個型號的手機不斷重新整理著手機的功能。廣告、宣傳層出不窮，充斥著我們的大腦，也深深地融入了我們的生活，我們對手機的依賴也愈發地嚴重了。
不久之前，網路上出現了“手機控”這一名詞。它是指這樣一類人—不停地拿出手機，開啟各種應用，不停地重新整理社交朋友圈。這是一種很尷尬的狀況，表面上大家在網路上交談甚歡，實際上，距離卻越來越遠。
我曾經看過一個演講，這是一個知名的老演員，他講述了一段自己的親身經歷。在他剛剛入行的時候，手機並不普及，演員也並沒有光環，大家都被安排在同一家旅店休息。有空的時候，他們互相交談，互相熟悉，那些真誠難忘的日子使得他們到現在還保持著深厚的友誼，成為了無話不談的好友。而他人到中年再拍戲的時候，一切都發生了變化。演員們不再一同吃住，架子越來越大，甚至爭相攀比著住進各種五星級酒店。同一個劇組的演員，只有臉熟，沒有深交，拍戲結束後也各自忙著趕通告，人與人的距離十分遙遠，想要在一起對戲都是一件非常困難的事。唯一能長時間在一起的拍戲或聊天的時候，卻大部分被手機霸佔了。每個人在空閒時間都拿出手機，不停地擺弄、重新整理，成為了名副其實的低頭一族。
這位老演員的親身經歷，正是反映了我們這個時代的通病。我們把大量寶貴的時間都獻給了手機。該與他人溝通交談的時候，我們低頭不語；在鍵盤上敲字飛速，卻發生了提筆忘字的尷尬；該看望親朋好友的時候，我們卻以一條冰冷的資訊敷衍了之…
我們這個資訊化的時代，手機和網路帶給了我們巨大的便利，但與此同時，我們不應該忘記人與人之間的相處準則。讓我們正確應用手機，擺脫“依賴症”，讓科技真正發揮它該有的作用，增進我們的情感，而不是成為阻礙。
新時代的長征 篇19
國小三年級作文 ,526字週日，我看了《紀念紅軍長征勝利80週年》記錄片，知道了中國工農紅軍爬雪山、過草地，與國民黨反動派頑強戰鬥的英勇事蹟。
臨睡時，媽媽問我看懂了嗎？我說：“紅軍戰士吃不飽、穿不暖，那麼苦，隨時可能犧牲，他們是為什麼呀？”毛主席為什麼在詩詞裡說“紅軍不怕遠征難！”這句話呢？
媽媽告訴我那個年代是階級的社會，千百萬窮苦的農民勞動所得被地主、資本家奪去，甚至連生命也被他們掌握。是共產黨毛主席領導他們團結起來，拿起槍與敵人鬥爭，推翻了人剝削人的制度，建立起人與人平等的地位，這才是他們鬥爭達到目的的信仰。
為了這個信仰，他們在長征途中，不怕吃苦，勇於犧牲，敢於面對幾十倍的敵人去拼殺。
我問媽媽：“我們現在吃的好、穿的暖、又不用打仗，我們的信仰是什麼呢？”
媽媽說：“你學習為了什麼？是為了100分嗎？學習要真正學會、學懂，為將來掌握先進的科學技術打好基礎。現在的科學技術一日千里，跟不上就淘汰，“科技強國、科技富國”這就是我們的理想，也是我們的信仰。”
今天，我似乎找到了自己的目標。文化的學習、科學技術的進步，時間遠比紅軍長征的時間要長的多。今後我要成為一個對國家、對人民有用的人。我一定要以紅軍戰士的精神激勵自己，認真學好各們文化知識，帶領同學一起進步。
新時代的中國自信 篇20
國三作文 ,804字自信二字，對於中國，始終滿載著一股別樣的情愫。歷史長河滾滾而逝，自信，又似乎有了新的意蘊……
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？
現如今，國家實力的強盛與否著實影響著其地位與影響力。前些時日，一名大使的落寞神態被相機捕，捉引發熱議，原因是該國正處戰時，卻因實力薄弱被枉以率先引戰的罪名，在同情與憐憫的同時，更應思考這樣一個問題—實力與自信真的成正比嗎？
著眼過去，曾被稱為“沉睡著的雄獅”的中國，似乎給了我們答案。我們曾憎惡的、腐朽無能的清政府，終日將自己禁錮於囚籠之中，一味的妥協退讓，用軟弱和服從面對侵略者，這樣的國度又談何實力？更談何自信呢？
再觀今日，當新中國的日子愈發繁榮，經濟的騰飛，科技的進步，中國人終於可以用自己的雙手來捍衛我們的國土，捍衛我們的尊嚴，我們無需像從前一樣，對待那樣無恥侵略之徒低聲下氣，我們有了自己的聲音，能夠吶喊出屬於我們中國的聲音！曾經的無能衰敗之景，永遠遺留在了歷史史料之中，抬眼向前，我們有望不盡的光明，我們有走不完的大道！這便是實力，這便是自信！
新時代的中國，用實力書寫自信，在世界之巔仰天大笑！
隨著時代的更迭變遷，自信，似乎又以包羅永珍之氣魄，萌生了新的幼芽嫩葉。
梁啟超曾言：“自信與驕傲有異，自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。”
你可曾記得，他們不惜犧牲小國利益，以在博弈中取勝？你可曾記得他們為己私慾，大肆於他國引戰，自己卻似坐山觀虎鬥般沉著？但我想你一定記得，我們派遣的維和部隊，我們積極參與國際救援，我們建設的“一帶一路”經濟走廊，我們面對他國挑釁，厲聲迴應……
何為自信？這便是自信—積極肩負起己之責任；攜手各方合作發展；面臨質疑堅決迴應。用博大的責任感、團結之心、過人的氣度與怒斥堅決立我國之形象，樹國之自信，揚國之國威。
新時代，中國將拾起筆墨，以滿卷的自信之氣揮毫寫下濃墨重彩的印跡！中國，必定成為“自信”的見證者與發言人！