新安縣·吏點兵——《新安吏》改寫相關作文20篇
新安縣·吏點兵——《新安吏》改寫 篇1
續寫改寫 ,805字舟過安仁改寫 篇2
續寫改寫 ,697字今天，天氣晴朗，已過花甲之年的我進京處理公事，一路乘舟沿江直上，景色非常迷人，江水靜靜流過，兩岸青山中鳥鳴不斷，綠樹掩映著五彩繽紛的鮮花，沿河的人們在農田裡辛勤耕種，好一派安靜祥和的景象！
經過半天的逆江直上，晌午時節，我們到達了一個叫安仁的地方時，這裡江面開闊，流水清澈，一縷縷陽光灑在河面上，就像給河面鋪上了一層碎金子，又像被揉皺了的綠絲緞。這兒綠意滿山，滿目青翠輕輕流入雲際。青山被一層層輕紗籠罩住，好似猶抱琵琶的仙女一般，露出了她那羞澀的半邊臉。這美麗的景色使我的心情格外舒暢。
在這迷人的景色裡，我不禁四處張望。這時，遠處的江面上飄來了一條小船，小船慢慢悠悠地水面上“行進”，過了一會兒，船走近了，我定睛一看，這船上坐著兩個小孩子：一個穿著紅肚兜，長得虎頭虎腦的，煞是可愛；另一個男孩子看上去年紀更大些，他穿著短衣褲，拿著一支竹篙撐著船徐徐前進。過了一會兒，大一點的孩子收起了竹篙，停下了船漿，靜靜地坐在船上，接著，我看見他們把船上的一把油紙傘慢慢開啟，並高高地舉了起來，而且這傘並不撐在他們頭上，而是斜斜地立在半空中，這時，我的心裡就覺得奇怪了：這好好的大晴天，打什麼傘呢？這可激發了我的興趣，我倒要看看到底是怎麼一回事兒。看了半天也不見他們把傘放下來，相反的，兩弟兄交替著一人舉傘一人玩耍，他們這是幹嘛呢？正當我準備撐船過去問個究竟的時候，一陣風吹過我的臉頰。哦！我恍然大悟：難怪他們沒有雨也打傘，原來他們是為了藉助風的力量讓船前進呀！多麼聰明的小兄弟倆呀！看到這兩個調皮可愛的小傢伙，我走進船艙，立刻作詩一首：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
舟過安仁改寫 篇3
續寫改寫 ,421字自從詩人楊萬里放棄了自己的仕途，他就隱退到了山中，整天過著無憂無慮的生活，不用上早朝，不用批改文案，也不用有禮節上的太多顧忌，十分快活。
這天，楊萬里在家隊近的一條小溪邊散步。走著走著，看見了一條小漁船，漁船上坐著兩個小孩。楊萬里對自己當初隱退這個決定很滿意，正想記錄一下，突然見他們停下了船槳，收起了竹篙，心生疑惑，就繼續在岸上看著他們要做什麼。
他們走進船艙裡，把竹篙和船槳都放回去，又拿出一把傘。其中一個小孩把傘撐開，放在船頭。楊萬里心裡想：現在沒在下雨，他們為什麼要撐開呢？他想了半天也沒想出來原因，於是走近岸邊，問其中的一個小孩：“喂，小朋友，現在並沒有下雨啊，你們為什麼把傘撐開呢？”那個小孩大聲回答：“您瞧啊，撐船和划船讓我們筋疲力盡，於是我們要想一個辦法讓自己輕鬆一些。所以我們把傘撐開放在船頭，讓風的力量使船前進。”楊萬里一想，覺得有道理，再一想覺得這真是個好辦法。
楊萬里回到自己的茅草層、毛筆一揮，寫下了舟過安仁這首詩。
《舟過安仁》改寫 篇4
續寫改寫 ,525字一天，宋代詩人楊萬里來到湖南省東南部的安仁縣散步，路過湖邊，看見有兩個小朋友在划船。
可沒劃多久，之間他們收起了竹竿，停下了船槳。這可逗樂了楊萬里，他心想：這兩個小孩在幹嘛？為何停下，二傳又沒到岸，這倆小鬼頭，腦子裡總是裝滿了奇思妙想，莫非……猜疑不如實見，好，我這就前去看看。
事不宜遲，楊萬里立刻走上前去，坐在一塊大石頭上，細細觀看者兩個小孩的動靜。他聽見兩個小朋友的對話聲。小女孩說：“這個能行嗎，哥？”“當然行了！你還信不過你哥？快點吧。”小男孩說。“呀！哥，風來了！”“快快快，妹，快拿起傘來，準備使風！”只見兩個小朋友拿出一把紅色的大傘。正當楊萬里看得津津有味時，一個使差氣喘吁吁地跑來告訴楊萬里說皇帝要見他，於是楊萬里便跟著使差走在去往皇宮的路上。
不管怎樣，楊萬里還是被兩個天真稚趣的孩子的一舉一動所吸引，他在腦海中不斷回憶、思考。這時，又吹來了一股涼爽的清風。
哦！他終於想明白了：原來那兩個小朋友是想借傘當帆使風讓船前進呀！恍然大悟之餘，楊萬里對這兩個孩子的智慧讚口不絕。
見過皇帝后，楊萬里便揮毫潑墨，寫了《舟過安仁》一詩。
“一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。”
這首詩一直絮繞在人們耳邊。
《舟過安仁》改寫 篇5
國小五年級作文 ,526字春天，正是遊山玩水的好季節。一天詩人楊萬里來到一條小河邊遊玩。河水清澈見底，許多小魚在嬉戲玩耍。周圍群山環繞，小鳥歡快的歌唱，河兩岸長滿了蘆葦，風一吹，隨風搖曳，美極了！楊萬里正陶醉其中。突然，他看到的這一件事打破了他的遐想：
河面蕩起了漣漪，原來一艘小舟正緩慢的前進著。舟上有兩小孩兒，是兄妹倆。他們在幹啥？他們正費力地撐著船呢！雖然現在還不是夏天，可他們已經滿頭大汗了，汗珠滴滴答答地留下來了。
這時，妹妹開口了：“哥哥，我好累，能休息嗎？”哥哥回答說：“不行，我們還得趕回家呢！”這時突然颳起了大風。兄妹倆高興極了，紛紛扔下船槳、竹篙。楊萬里納悶起來：“這對兄妹到底在幹什麼？”兄妹倆張開了一把傘。哥哥舉著傘左右移動著。妹妹則一邊看一邊說：“不行不行，這裡沒有風，左一點……”
楊萬里看到這些情景，感到非常奇怪，百思不得其解。想了好一會，才得出結論。他恍然大悟，高興地哼著歌，一副得意洋洋的樣子。連連說著一句話：“怪不得，怪不得沒下雨就打傘……”
結論是什麼呢？楊萬里想出來了：“原來他們打傘不是為了遮風擋雨，而是想把傘當做帆，使風讓小舟前進得更快一些。兩個滿腦子鬼主意的傢伙！”
這麼有趣的情景，楊萬里為此作了一首詩—《舟過安仁》。
舟過安仁改寫 篇6
續寫改寫 ,351字“我”吃完晚飯時，一個人悠然自在地在河邊散步。
忽然，“我”看見了兩個天真無邪的小孩子重在一艘漁船上，用樟使漁船慢慢移動。
忽然，他們好像想到什麼似的，收起撐船用的竹竿和木杆，停止搖動船槳，坐在船裡聊天。這是為什麼呢？好奇心使我停下前進的腳步，站在原地，看個究竟。這是為什麼呢？這是為什麼呢？這令“我”百般不解。
只見，一個小童從身後拿了一把傘，“我”這才發現他背後有一把傘。這有是幹什麼呢？“我”好奇地想著。只見，他們又撐開雨傘對準天上，“我”抬起頭來看看天上是不是下雨了，不然，“我”的衣服全部都要溼透了。等“我”知道沒下雨時，才放心。“我”繼續好奇地看著他們，這是為什麼呢？
看了一會兒，“我”終於知道他們用傘不是用來遮頭，而是用傘使風讓他們的漁船前進得更快一點。
這真是兩個聰明、趣智的小童啊！
送元二使安西改寫 篇7
續寫改寫 ,41字勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
送元二使安西改寫 篇8
續寫改寫 ,450字渭城的細雨淅淅瀝瀝地下了一整日。雨水嘀嗒嘀嗒地跳到了池塘上，聲音像鋼琴曲一般動人、婉轉。在這樣的天氣裡，整個世界都乾淨起來，一塵不染。
旅店裡的柳枝被雨水洗得顏色如同剛吐出的新綠一般。它們扭動著細長的腰肢，跳著優美的舞蹈。
今天的天空灰濛濛的。詩人王維今天的心情如同這天空，灰濛濛的。他想起了前幾天的一幕：好友元二找到了他，與他站在柳樹下。元二張開口，卻不說話，一副有言難盡的模樣，終於，他長嘆一口氣，說：“王維兄，皇上命我去安西，我……唉！”這個訊息對王維來說簡直是晴天霹靂，他無法接受……
“哎，朋友，想什麼呢？”元二問。王維回過神來，忙說：“好兄弟，來，再乾一杯吧！”咚！他倆把杯中的酒一飲而盡。王維的眼圈紅了，他哽咽了：“朋友，我怕你離開了這西陽關，我就再也沒有你這樣的朋友了！”“不會的，不會的！”元二的淚水也落了下來，滴在了酒杯中。
“再見了，多多保重！”王維揮動著手臂喊。他目送著元二離開，目送著他消失在這雨幕中。柳條，依舊那麼綠，王維對元二的友誼，也會像這柳條，永遠，永遠青翠透亮吧！
舟過安仁改寫 篇9
續寫改寫 ,457字一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的掛在天邊，河邊的楊柳靜靜的低垂著。清澈見底的小河上，靜靜綻放的荷花隨風跳起了輕快的舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。
兩個小娃娃正划著船嬉笑打鬧著，渡過安仁河。貪玩又調皮的兩人，穿著大小不一的小肚兜，留著小光頭，一臉稚嫩，看樣子大約六、七歲的樣子。
一陣微風吹過，寬廣、幽靜的河面頓時波光粼粼。這時小娃娃對大娃娃撒嬌：“哥哥，咱們可不可以不划槳了？”大娃娃回答道：“那船就不會前進了！”陣陣涼風吹過，小娃娃笑嘻嘻的說：”哥哥，我有個妙招，既幫助咱們省力，又省時間。“大娃娃問：”什麼招？快說。”小娃娃狡黠一笑：“咱們拿傘做船帆，風一吹，小船不就能行走了。”大娃娃高興地直拍手，說：“好！我們就這麼做。“說著，哥倆收起蒿和槳把傘高高支起，讓風盡情吹著船兒飄蕩。小哥倆”咯咯咯“的在小船上嬉笑打鬧起來。
在不遠處，一直欣賞河邊美景的詩人楊萬里經過，剛開始還奇怪，天沒下雨，為什麼孩子要打傘呢？看了這一幕，感嘆兩個小娃娃無憂無慮的童年時光是多美好呀，不禁著寫下了一首《舟過安仁》。
《送元二使安西》改寫 篇10
續寫改寫 ,51字客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。