新學期第一次班委會相關作文20篇
新學期第一次班委會 篇1
新學期第一次班委會作 ,410字開學已經三天了，總結上學期，我們班在學習和紀律方面還不夠完善，為了本學期班級能更好的發展，老師決定重新民主選舉班委。而今天就是班委的第一次會議。此次會議主要讓每位班委談談自己對當選的職位有何設想和打算，同時也一併表表決心。怎樣才能提高班級學習成績，怎樣更好地為同學們服務。
會議上班委們紛紛說出了自己的想法。比如：班長車恩澤提出班委之間要團結，相互幫助，分工協作，大家要民主集中，這樣才能更好的幫助老師管理班級和學生；生活委員張峰提出班委要首先要以身作則，要管理好同學們生活上的問題，其他班委也談了自己的想法。
通過此次會議使我明白了，要做好班級工作，必須分工負責，又要協同“作戰”。希望通過此次會議能使我們班同學們加強交流，使班級更加團結，更好地帶動班級的發展。在工作中，我們班委也還有許多的不足，希望在今後的工作中，老師能多督促，多指導使我們班得到更好地發展。
我堅信，通過我們班委會的組織和管理，我們班會越來越好！
新學期第一天 篇2
敘事作文 ,718字一個嶄新的學期到來了，我們要去上學了。
今天早上我到八點鐘的時候才醒，然後我就開始補作業了。因為這個暑假我沒有管好自己，許多時間都在看書，導致了作業沒寫完，這讓我非常自責。但是我也要接受現實，不能逃避，我帶著極其憂傷的心情，開始靜靜地寫作文。
一個小時過去了，我才寫完了一篇作文，眼看時間已經9點半了，2點半就要開始開學典禮了，我還有四個半小時的時間。這時我彷彿心裡有塊巨大的石頭壓著似的，非常難受，我心想：“為什麼當初不寫作業呢？如果……”
一眨眼，已經快兩點了，媽媽也開始催促我，這讓我整個人的情緒都是非常難過和不情願的，甚至我還反駁了一句：“我知道了，不用再說了！”說完我頓時眼淚在眼眶中打圈，眼神之中好像有著無數的悲傷，光彩全無，整個人的魂魄似乎都被偷走了。媽媽打了車，我邁著沉重的步伐，一步步下樓去了。
“砰”的一聲響，車門關上，我和媽媽向教室走去，這時我看見了許多家長，還有老同學，以及幾位陌生的新同學，還有讓我覺得對不起的老師—劉老師。此時此刻，我的雙腿在發抖，我也很怕劉老師，怕我沒寫完作業因而被訓斥，但是我只能坦然面對。
同學們開始了自我介紹，一個接一個，馬上就到我了。我感覺現在我心裡有座小山壓著，彷彿天都要塌下來了。“下一個，頌堯”老師說道，我極其勉強的說了一聲：“嗯。”我開始了我的自我介紹：“大家好，我叫張頌堯……”介紹完畢後，老師跟我說了會話，老師慈和地說：“頌堯，你這個暑假是沒設計好嗎？”我鼓起勇氣說：“嗯，是這樣子的，因為……導致作業沒寫完。”當我已經準備好受到老師訓斥的時候，老師和藹地說：“沒事，那是以前的你，從現在起，你是一個新新的你。”
或許這就是晨山學校和其他的學校不同的地方吧！
新學期第一課 篇3
國小六年級作文 ,755字新學期第一課，老師對我們說要開展“新教育”改革了。我不理解什麼是教育改革，不過我喜歡新教育這三個字。因為一聽到新教育，我就會遐想，是不是不用寫作業了？或者上課時候就不用背這個背那個了？呀！不會不用考試了吧？當然了，遐想和瞎想基本差不多，作業、背誦和考試，一個都不會少，只不過變了一些學習方式，這其中，我最喜歡的就是晨誦、午讀和暮省了。
我自己本身就有早起讀書的習慣，只不過並不是風雨無阻的堅持，而是率性而為，哈哈，也就是想起來一次是一次，老媽說我這是經常磨刀偶爾砍柴。為數不多的晨誦時間裡，我讀的是必背古詩詞和每個學期的經典誦讀。隨著年級的增長，古詩詞和經典誦讀是越來越難越來越長。如果不在早晨大聲誦讀，根本背不熟。但是隻要你在早晨大聲誦讀，那些拗口的詞句就會像初生的太陽，陽光暖暖地印在你身上，也印進你心裡。午讀就更有意思了，我本來就不喜歡中午睡覺，感覺好浪費時間，為了這個，沒少跟我家那?z“老頑固”爭論。這下，我可算有了充足的理由，不過午讀就不能大聲了，畢竟家人都在睡覺，這個時間用來看小說可算是兩全其美了。暮省這個名詞好新鮮，不過對我來說，剛好填補了寫日記的空檔。以前寫日記總是抓耳撓腮不知道寫啥好，老媽總說我寫日記就像羊拉屎，一個豆一個豆往外蹦。這個比喻太齷齪了，我堅決不接受，但不得不佩服老媽的形象。現在，我的日記可以每天寫中午的讀書心得。記錄讀書進度，評價好詞好句，討論人物形象，甚至與書裡的人物交流。我的暮省日記恐怕要精彩紛呈了。每晚回家做完作業，我都急不可待地拿出日記本，並要求媽媽給我拍照打卡，我也總是班裡第一個打卡的同學，這小小的虛榮心讓我很滿足。
老師說過，養成一個好習慣最少需要24天，而毀掉一個好習慣只需要三天就好了。我一定要堅持下去，讓“晨誦、午讀和暮省”變成我的習慣，受益終生。
新學期第一天 篇4
國一作文 ,669字湛藍的天空，飄著朵朵白雲；涼風習習，風中已帶有些許秋的寒意。樹上時不時飄零下一些落葉，給大地鋪上了一層多彩的地毯……在秋這一時節，我也開啟了初一的第一個學期。
新學期的第一天，我揹著書包來到了我的班級。一張張陌生的臉映入我的眼簾—陌生的老師，陌生的同學們。我安靜地坐在座位上，不敢說話。雖然之後陸續有幾個同學來和我說話，但是害羞抑制了我，我仍然羞澀地低著頭。
就這樣，在我的害羞和靜悄悄中度過了一個上午。下午的第一節課是英語課。“請同學們用熒光筆劃一下這個片語。”我在筆袋裡四處翻找，把筆袋翻了個底朝天，熒光筆卻像在和我捉迷藏一般，怎麼也找不到。“咦？”我暗自驚異著，“明明放進筆袋了啊……”我急得臉通紅，又不敢問同學，只好尷尬地坐著。
突然—“那是你的熒光筆嗎？”她指著地上的一支筆對我說，“既然你找不到熒光筆，那便是你的吧。”她笑眼盈盈地看著我，眼光裡滿是友好。我的心裡頓時升騰起一股感動之情。再往地上一看，正赫然躺著我的熒光筆呢！我有些感激地看著她，她微笑著看著我，突然彎下腰，幫我拾起熒光筆。“謝……謝！”我支支吾吾地說道。“不用謝啦，新同學！”她依舊是笑著看著我，隨即低下頭來看英語書了。我的心中流淌著一股暖流，讓我對陌生環境的害怕和擔憂蕩然無存。放學後，我凝視著教室門口的牌子：“七（五）班”。我心裡暗暗地想：我不再膽怯於這個陌生的初中了，我將要融入一個新的集體。
不出所料，開學第一天結識的這位朋友立刻和我熟悉起來，我們現在已經成為無話不談的好朋友，新學期，我也收穫新的友情。新學期的故事還在繼續……
脣槍舌戰——記第一次班級辯論賽 篇5
國小五年級作文 ,671字週五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“脣槍舌戰”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善於後發制人，自然選擇了反方。
上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’意思是說，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免於愚蠢，可見讀書有益，開卷有益。”我一聽，心想這下好了，正中我的下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續膏之類的，屬於懸壺濟世的那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人於死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。
聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然後我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由於是第一次辯論賽，大家的經驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，於是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節課時間太短，大家“激戰正酣”，下課鈴響了，最終結果，平分秋色。
這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關於辯論賽的知識，瞭解了有理有據、無懈可擊的說話藝術，真是一舉多得。
新學期的一件事 篇6
國一作文 ,685字新學期的故事，像一首首清麗的小詩，歡快而又精緻；新學期的故事，像一支支明快的樂曲，輕朗而又舒心；新學期的故事，像一軸軸唯美的畫卷，朦朧而又絢爛……新學期，在我的期待中，終於姍姍來到，新學期的故事，正在精彩上演。
週四下午，雨後初霽，我們呼吸著清新的空氣，樂呵呵地走向操場。
來到操場，我們排好隊，體育老師說：“我們今天練廣播體操。有誰會？上來領一下操。”話音剛落，只見小唐同學左腳往前一伸，高舉右手，大聲喊道：“我會！”他本來只是想起個哄，不料，下一秒，體育老師就說：“那麼，我們讓唐同學上來領操！”唐同學一聽，連連後退，嘴裡連說：“不！不！不！不要啊，開個玩笑而已！”一旁的同學急忙說：“不要慫啊！上去啊！”甚至還有幾位同學好心幫助他，推他上去領操。同學們都歡樂地笑了。唐同學只好大義凜然地說：“切！上就上吧！”然後嬉皮笑臉地跑了上去。
隨著廣播體操的音樂響起，在唐同學的帶領下，我們做起了整齊有力的動作。但是，到了後面幾節操，我們的動作越來越軟。為什麼呢？因為—看！只見唐同學站在隊伍的正前方，他的動作做反啦！應該跨左腳，他卻跨右腳；應該舉右手，他卻舉左手；我們伸腿，他縮腿；我們抬頭，他低頭……他動作做反也就罷了，可等到做“跳躍運動”時，他手應該舉的沒舉，腳應該跳的沒跳。到最後一節“整理運動”時，他的動作越來越軟，越來越軟，像條無骨小章魚在跳“海草舞”。然後，他徹徹底底地不動了。我們都笑倒了。
歡樂歸歡樂，大家在開懷大笑之後，也意識到規範做操非常重要，不由抖擻精神，認真起來。新學期的故事啊，一個個正在精彩上演，願它們能永永遠遠地珍藏在我的心裡啊！
第一次班會 篇7
國小六年級作文 ,595字新學期有許多第一次，下午是我們的班會，由紀頤中來主持。班會是總結我們一週的情況，讓我們這個班更加的活力上進，更加美好。每次班會總是有人歡喜有人憂（有人怕批評自己，有人想會不會表揚自己）但第一次也不用擔心了。
NO.1安全教育
唉，每次的安全教育是必不可少的開胃菜。安全固然很重要，可同學們依然不買賬，心想：“哎喲喂，這安全都講多少年了，耳朵都起繭了，還嫌聽得不夠多嗎？”儘管這樣，但牢騷歸牢騷，我還是摻著點發呆的情緒聽完了，然後呆滯地鼓了鼓掌。
NO.2圖書館
開學已經一週，班級圖書館的事也沒有半點訊息，紀頤中便藉此機會問了陸悅然館長。陸館長起來說：“這個……同學們到現在還沒有捐書……”話還沒說完，好幾個同學就來氣了，左邊的說：“我覺得我不敢捐了，都被人家塗塗畫畫，真的很傷心。”右邊的接過話：“就是嘛，我有好幾本都不知所蹤了。”前後左右的人相繼發言，好好的班會變成了“哭訴大會”，這個問題也無法再講了。
NO.3男生部落格
班會還有一項內容是讀博文。紀頤中選擇了一篇汪樂涵的文章來讀，講的是小李老師教書法的事，具體生動，贏來了一陣陣喝彩，小李老師謙虛地羞紅了臉。哈哈哈。
第一次班會很成功，我期待著下次！
記新學期的一件事 篇8
國一作文 ,826字新學期，新的開始，我們帶著新的夢想一同出發，讓我們的青春舞步跳出最強音，讓我們的清脆喉嚨唱出最美的歌聲，從此在美麗的校園裡留下一串串成長的足跡。校園裡的那些人，那些事，將會成為我人生中最美的記憶。
那天清晨，鬧鐘響起，我極不情願的起床。匆忙吃過早餐後，撐起微微浮腫的眼睛，背起沉重的書包趕往學校。天空灰濛濛的，校園裡很寂靜，幾棵高大的白楊樹在晨風中搖擺著，樹葉不停的飄落下來，但樹幹卻依然那麼挺拔。我不由得加快腳步，走進教室。
叮——叮——叮，上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，咦！是英語課，老師和藹可親地向大家做了自我介紹後，便向大家說要推選“英語課代表”。要求同學們毛遂自薦，用英語做自我介紹，然後根據口語表達情況來定。頓時，教室裡有些騷動不安，大家又激動又期待，很多同學都躍躍欲試。
咚！咚！咚！我的心在胸腔裡跳得好厲害，怎麼辦？該怎麼辦？我要不要試試？萬一沒表現好……窗外，白楊依然在簌簌的秋風中昂然挺立……我毅然舉起了右手，舉得很高很高，老師向我投來讚許的目光，我感覺好溫暖。我自信的站在講臺上，向大家微笑，用英語做了自我介紹，教室裡響起了一陣陣掌聲。
老師和同學都一致認為我的口語表達能力強，推選我擔任班裡的“英語課代表”。我的心情又激動又自豪，在短短的幾分鐘裡，我戰勝了自己怯懦的心理，對於膽小的我來說，這是成長中一次不平凡的經歷，又是一個全新的開始。既然老師和同學都那麼信任我，我一定盡力做好這個工作，為班集體服務。同時，我一定會努力學好英語，學好每一門科目，也會幫助同學們學習英語。
年華似水，歲月如梭。一轉眼我已經從一個幼稚的小女孩成為了一名初中生。在我的成長經歷中，發生過許多事，隨著時光的流逝，有些事已經猶如秋天的落葉隨風而去，但這件事給我的啟迪，已經融入到我的靈魂深處。
給新學期的一封信 篇9
國小五年級作文 ,423字親愛的新學期：
我可喜歡你了，好多考試都是你製造的，我又總是得高分，老師家長表揚我，同學們誇獎我，我心裡樂滋滋的。
假期裡，一大堆作業把我壓垮，補習班的英語單詞背得我頭冒冷汗，渾身發抖，心都緊了。冬令營的同學和我互不認識，和我不團結，好氣惱！而且，在假期裡，媽媽很討厭。一大清早，她就把我從床上叫起來。吃完早飯，一張舊抹布飛了過來，差點砸到我的鼻樑上，提醒我把屋子都擦一遍。手忙腳亂擦了一遍，一堆作業在書桌上等著我。要是我做的慢，做不完，五指山便印在了我的手上，大腿上，屁股上，好疼呀！英語補習班，我很乖地背了單詞，但我單詞不太行，考不好，一頓打，屁股上爬滿了紅蚯蚓。難道她不覺得我吃衣架很委屈嗎？
開了學，不僅有了表揚，生活還輕鬆多了。課堂上的作業很簡單，好做極了，做得很快，我可以提前做家裡的作業。回到家，作業已經基本沒有了，因為家裡的作業也很少，一學期都是玩著過的。
祝你越來越長，作業變得越來越少！
愛你的張佳琪
2019年2月28日
我的第一次運動會 篇10
國小一年級作文 ,772字今天天氣晴朗，是個好天氣，我們東市街小學舉行運動會。這是我第一次參加運動會，心裡很激動，我參加了立定跳遠和一百米兩個專案。我穿著媽媽給我剛買的運動服，胸前掛著參賽運動員的號碼（039）來到了學校。今天我媽媽也來學校給我加油鼓勵，我好開心噢！
我第一個比賽是立定跳遠，邵老師帶著我們八個參賽人員來到比賽場地。
男生先開始比賽，接下來是女生，當輪到我的時候，我心裡有點小緊張，為了班級的榮譽我勇敢的縱身一跳—166cm，還不錯。經過幾輪的比拼後，我的成績是女子組的第一，哇，真棒！
跳遠比賽完了，我趕緊去為女子一百米比賽做準備。我輕鬆地通過了預賽進入了決賽，媽媽笑著對我說這是你大長腿的優勢，跑得不錯。這次進入決賽的我們一（二）班有三個人，真好啊，我們都要努力加油了！
決賽開始了，裁判說：“各就各位—預備—砰”，發令槍響了。我飛快地衝出了起跑線，旁邊賽道的人也緊緊追趕，我們距離越來越近了，我暗暗為自己加油，因為邵老師還在終點等著我們，我用了全身的力氣向終點衝了過去。我和我們班的翁欣悅就差一小步，我險勝得了第一，翁欣悅第二，何依霏第三，我們一（二）班包攬了女子一百米的前三名。哇塞，旗開得勝，老師。同學都為我們高興。
我的比賽專案都比完了，我的成績不錯，獲得了一個團體和兩個個人專案第一，為我的人生第一次運動會畫上了圓滿的句號。
在這裡要謝謝蔡其洛的媽媽，為我們拍下這精彩的瞬間，這些照片都好珍貴，給我們留下美好的回憶。
對於一年級的小朋友來說，是他們步入小學生涯的第一個運動會，對他們來說這次記憶是讓他們終生難忘的，從運動會入場式的道具精選，方陣口號、佇列訓練以及各單項專案的選拔和刻苦訓練，都付出了汗水和智慧。這種運動場上頑強拼搏的精神，不僅僅在運動會上取得成績，更對他們今後的人生道路上有一種引領作用。
第一次拍賣會 篇11
國小五年級作文 ,518字“40元一次，40元二次……”五（12）班的教室裡傳來了陣陣拍賣物品的聲音。聽老師說，這次拍賣活動是為了愛心而舉行，在離我們不遠的一所小學裡，有一個很貧困的人家，所以我們要伸出援助之手，幫助那個小女孩。
拍賣會開始了，薛舜予大方地走上臺，介紹完物品後開始拍賣。戴妍舉起了小手“3塊5”臺上的薛舜予說，“還有沒有了？”緊接著一個又一個手舉了起來，搞得臺上的薛舜予都不知道該點誰了，看著她說得嘴要打架，眉頭皺了起來的樣子我也想舉舉手，再增加點氣氛，可是聽著價錢噌噌往上漲，再看看自己扁扁的口袋，只好打消了這個念頭。臺上的薛舜予嘴裡說著一個人，手卻指著另一個人，她忙得不可開交。臺下的同學，為舉手的人吶喊助威。有些同學見自己的朋友價錢抬不上去了便對他說：“你大膽地舉，不夠我墊著你。”同學們個個面紅耳赤，生怕一不留神就被別人搶了去。漸漸地拍賣進入了高潮，當薛舜予快要把盒子拍下去時，又有人舉起了手。“好，現在已經有人出價40元還有沒有了？”已沒有人再舉手了。“一次，二次，三次，成交。”最後，這兩支筆被戴妍拍去了。
拍賣結束後，有出價十幾的，四十的，七十的。雖然這些物品都不值這麼多錢，但是同學們都願意去幫助那位女孩子，這些錢都是他們的心願。
第一次家庭會議 篇12
敘事作文 ,919字今天放學，謝老師佈置了一項特殊的任務：召開一次家庭會議！
聽到這個訊息後，我分外激動，因為爸爸上班忙，我們一家三口很難聚在一起溝通、談心。難得有這樣的機會，我一定要好好珍惜！
晚上八點整，我們端坐在客廳。我先發言，傳達了謝老師提出的幾項要求。“首先從晒早餐一個月開始落實”，爸爸說道：“這項工作媽媽一直在做著，每次早餐有牛奶、堅果、水果、蔬菜和碳水化合物，搭配的還是比較合理的。從今天起，你的早餐我要負擔多一些，為了讓早餐多樣化，我為你買了早餐盤、料理機、砂鍋等。”爸爸又說：“你現在正值生長期，需要補充高蛋白，每天儘量保證喝兩盒牛奶。”
聽完後我連連點頭，心想：“既然爸爸這麼用心，這麼辛苦，我還有什麼理由辜負他呢？”
會議第二項內容就是：節假日早晨鍛鍊。聽到這一議題後，爸爸就像一個孩子似的異常興奮，因為他平時酷愛健身，是個不折不扣的“健身專家”，他甚至還有一套屬於自己的健身方法呢。同時，我也開始竊喜：有這樣一位“健身狂魔”陪我鍛鍊，還會鍛鍊不到位？
會議的第三項是關於家務的分配。我率先說道：“爸媽，我現在已經長大了，能幫忙洗洗碗、洗洗衣服什麼的，不必要再去嬌慣我了。”爸媽聽後，欣慰地笑了。他們內心似乎在想：“啊，我的兒子真的長大了！”
會議的第三項議題就是：定家規。媽媽說：“咱們的家規要切合實際，不要太過浮誇，更不能太過膚淺，定下來後不準反悔，我們每人先寫幾條，到了下次會議時再進行討論！一旦討論通過立即張貼在黑板上實施，咱們互相監督，共同進步！”
“好”！我和爸爸異口同聲喊到。
接下來，我們又根據謝老師的提議，一致決定對我們的家進行“斷舍離”，週期為半個月，爭取在我家“第二次家庭會議”召開前完成，力爭把家裡收拾的乾乾淨淨。
我宣佈：咱家的“一大”到此結束！就這樣，我們在歡笑聲中結束了這難得的家庭會議。
第一次運動會 篇13
國小五年級作文 ,505字盼星星、盼月亮，今天，我們終於迎來了入校以來的第一次運動會。
運動場上人山人海，有的正在進行激烈的比賽，有的運動員在進行熱身運動……終於到了我最期待的專案了：女子800米長跑。在準備期間，同學和老師紛紛走到我身邊。給我加油打氣，說：″長跑比的是耐力，前幾圈不要跑太快，最後一圈一定要拼命跑，加油呀！″我心裡有點忐忑。
當一切準備就緒，我懷著緊張的心情緩緩地走到了賽道上，待發令槍“啪”的一聲，我邁開雙腿，衝了出去，耳邊到處都是加油聲、鼓勵聲。
過了會兒，我將好幾位運動員一一超過。我感覺雙腿變得越來越重，只是正好只剩最後1圈了，我心想：加油，去超越她。我拼命的衝，聽著咱們班同學的加油聲，我的內心裡湧起了一股力量，沉重的雙腿彷彿變輕了。終於就要跑完了，眼看距離越來越近，四米、三米……“耶，我跑完了，得了個第三名！”心中有說不出的喜悅感。同學們，都紛紛跑過來給我遞水扶我回到了教室。
通過了這次800米長跑比賽，我知道了遇到任何事情都要學會堅持，只有堅持，不放棄，才有可能成功！
第一次辯論會 篇14
國小五年級作文 ,564字今天，我們班舉行了一場辯論會。李老師首先給我們分了組，我在反方的隊伍中，我方的觀點為：開卷未必有益。對方的觀點為：開卷有益。我方主辯手分別是：梅笑雪、張俸伯、方晨愷和姜妍澤。正方主辯手分別為：王炳函、趙奕涵、賈庚碩和吳雨澤。
課前我們都找了相關資料。如：多讀書對眼睛不好；只信節不如無書等。辯論前的一個課間，我們佈置了場地。我們把桌子移到兩側，中間留下了一列桌子。老師又宣佈了辯論規則。
開始辯論了！只見對方辯手王炳函說的頭頭是道，我方辯手梅笑雪也不甘示弱，對方辯手趙奕涵也不甘後人，我方的張俸伯更是大顯身手，賈庚碩頓時啞口無言，從而給我方加了一分。方晨愷和姜妍澤的表現出人意料，吳雨澤一人抵不住二人的威力，正方的優勢消失了，反方開始大舉進攻了！
我方的其他人在自由發言時間表現得極為甚好，我們不得不鼓掌。尤其是姬文睿。在自由發言時間，黃志勇的一句話令我記憶猶新。他說：“請對方辯友不要混淆我們的觀點，我方的觀點是‘開卷未必有益，而不是開卷無益’……”為什麼我對他的這句話印象深刻呢？因為他利用了對方發言的一點細微的錯誤引出了我方觀點。
在辯論時，正方几乎只有兩個人在發言，所以，正方寡不敵眾，敗給了我們。
這次辯論會很精彩，我期待下一次的辯論會。
第一次辯論會 篇15
國小五年級作文 ,620字今天，我們進行了一次辯論會，大家肯定都想參加一場辯論會吧！我就有幸參加了這場辯論會，接下來我就和你說說吧！
辯論會前一天，李老師給我們班分成了正方和反方，想參加反方的人數太多了，居然有20多個人，我們正方才十幾個人，這可不公平啊！李老師一看，反方的人確實太多了，就給我們從反方里挑出了三個人。哇！這三個人不錯，王炳函，吳雨澤，賈庚碩。尤其是王炳函，大家都稱他為“王毒舌”，他正常的和人說話都口齒伶俐，相當厲害，可想而之，他辯論會上有多厲害呀！
分完組，李老師就把任務佈置下去了，晚上回家上網查詢資料。我把這件事告訴了媽媽，媽媽趕緊從網上找了好多資料，我一看，那麼多。我就讓爸爸拿到列印店去列印，列印完之後，我就開始熟讀，期待著明天的辯論賽。
辯論賽馬上要開始了。李老師先佈置了場地，然後宣佈辯論規則，我們是正方，觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。我們展開了一輪激烈的辯論。首先出場的是正方的一辯手，王炳函，正方說完，反方又開始說了起來，我們正方的四個辯手與反方的四個辯手激烈的辯論了起來。然而，我們把主力放在一辯和二辯身上，後面的人幾乎沒說幾句話，我猶豫了半天，正鼓起勇氣向前邁出一步，竟被別人搶先了一步。唉！太可惜了，我竟然一句話都沒有插上。
辯論賽就這樣結束了，反方比我們優勢多一點，所以反方贏了。最後，雙方總結陳詞，李老師也小結了一下，讓我們繼續多讀書，有機會還讓我們參加辯論會呢！我真是太高興了。
記我們的第一次辯論會 篇16
國小四年級作文 ,805字星期四上午第三節課，我們四年級一班開了一次辯論會。
這次辯論會的主題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點是開卷未必有益。因為是第一次辯論會，大家都很興奮，我們一、二小隊是反方，三、四小隊是正方。一場大戰即將開始，空氣中瀰漫著濃濃的火藥味。
叮鈴鈴！上課鈴響了，張老師大步走上講臺。教室裡“嗡嗡”的說話聲戛然而止。張老師笑眯眯地說：“同學們，這次辯論會，我們來討論開卷是否有益，辯論會現在開始！”臺下響起了一片熱烈的掌聲。
正方開始辯論，他們有條不紊地說出了看書的好處，列舉了許多讀書的名言，講述了一個個讀書人的成就，有理有據，張老師不住地點頭稱是。對手真強大！我不免在心裡泛起了一絲緊張與不安。但是，在強敵的猛攻下，我們反方也不甘示弱。我們仔細找出對手發言中的漏洞，用一個個道理否定對手的觀點，一遍又一遍地強調“開卷有益，但開了不好的卷也能有益嗎？”這一觀點，也贏得了老師的稱讚。我也主動起來發言，理直氣壯地反駁正方提出的“讀書破萬卷，下筆如有神”，流暢地表明瞭自己“仔細開卷才能‘下筆如有神’”的觀點。這個觀點很快被推翻了，我也不得不為對方的辯手稱讚。
就這樣，大家你一言我一語，爭論得不可開交。我的心也調皮地蹦蹦跳跳，七上八下。快下課了，張老師拍了拍手，示意我們安靜。她朗聲說道：“我看，同學們辯兩節課都辯不完了，好多同學還有一大堆材料呢！這次辯論會雙方打平。雖然‘開卷有益’，但是一定要開好的卷，這樣才會從書中學到更多的知識，學會更多的本領！”。在一片喝彩聲和掌聲中，辯論會結束了。
這場辯論會使我受益匪淺，我也要像冰心所說：“讀書好，好讀書，讀好書”，在書的海洋中暢遊無阻！
第一次我體會到了老師的不易 篇17
國小四年級作文 ,946字以前，我總是這樣想：當老師可以“隨心所欲”地佈置作業、講解課文，真是好“自在”啊！可是經歷了那件事後，我改變了這種想法。
週五下午，語文老師走進了教室：“把課本翻到58頁。這裡有一首詩，名字是《冬夜讀書示子聿》。誰想像老師一樣站到講臺上，講一下這首詩呢？比如講它的詩意、作者等等。在這週末，可以準備。”我十分想講，但喉嚨像打了結似的，就是開不了口，其他同學也沒什麼響應。
“還可以提問哦！”老師兩手按著講臺，身體前傾，鼓勵的眼神掃過每個同學。我低著頭，不敢看老師。我想體驗一下又害怕不能勝任，忐忑不安，不知怎樣才好。可機會擺在眼前，我也不想放棄啊！於是，我小聲地說：“老……老師，要不我試試？”“好，定了！”老師太高興了，因為她不敢相信，還有這麼勇敢的學生，“那就請何林達同學給大家講吧，時間就定在下週。”臺下的我侷促不安，雖然嘴上答應了老師，但心裡還是沒有什麼底氣。
我利用週末的時間，反覆查閱資料，找各種教學視訊，查閱作者的簡介，以及在什麼情況下、為什麼寫的這首詩，每天查到半夜，就怕漏掉某個知識點。找齊了資料，我又反覆模擬怎樣和同學互動的環節，常常練到深更半夜。費盡千辛萬苦，這首《冬夜讀書示子聿》的講稿我總算是備好了，這兩天連做夢都是陸游教育兒子的情景。我突然感到，老師是多麼辛苦呀，每篇文章都要這樣準備，一個學期備幾十篇文章，每天還要給我們批改作業，真是太辛苦了！
終於到了週二，踏上講臺的那一刻，我似乎覺得底下所有人都在盯著我。我開始緊張起來，覺得聲音都不像自己的了，身體發抖，大腦一片空白，忘記了自己準備的東西。這時，我看到語文老師站在後邊，眼神中滿是期待與鼓勵，底下同學坐得端端正正，等待著我的授課，所有的力氣便好像一下回到了身體裡！我不慌張了，十分興奮地講了起來。講著講著，我放鬆了，完全進入了狀態，只感覺如魚得水，越來越有自信了。
這次授課十分成功，我也通過自己的切身體驗，第一次感受到了當老師的不易，在此，我想對所有的老師們說一聲：“您辛苦了！”
第一次運動會 篇18
國小四年級作文 ,521字在上星期六，我們學校舉行了冬季運動會。運動的專案很多；有跳繩、接力、50米短跑……，但可惜的是那麼多項好玩的比賽，我都沒有被選上。
我會在前一天同學們都興奮不已。他們都在為自己明天的比賽而準備著，鍛鍊著。而我又閒著沒事幹，就來到了他們的休息室，為他們倒水，拿毛巾。可沒過多久，我累得都快要趴下了，但是大家還是不停的運動著。
到了運動會的那一天，大家都不約而同地坐在了自己的座位上。主持人走上了講臺，為自己那洪亮而又清晰的聲音說：“我宣佈茅臺一小2018冬季運動會正式開始。”
我看得出來，同學們心裡都有一點點小激動，小緊張。
首先是接力賽，我們班派的是6個同學來參加這個比賽。裁判人員走到賽道旁說：“預備……開始！”同學們用盡了吃奶的力氣，像風一樣跑起來了。
我們班是第一場的“冠軍”，我為我的同學們驕傲。我驕傲不了好久，我隊變成了倒數的冠軍。我走到終點的地方吶喊著：“紅五連一班加油！”大家聽到了我的聲音，都股起了信心，我隊又名列前茅。
那一天起我深深的瞭解到了，團結是多麼有意義呀！
第一次運動會比賽 篇19
國小五年級作文 ,567字就在星期五，我們進行了運動會，今年報名的人特別多，幾乎全班都報名了，因為這是我們五年級最後一次在校外舉辦運動會。
入場儀式和廣播操比賽結束後，就迎來了激烈地運動會比賽，每當有我們班同學在操場上揮灑汗水時，就有在觀眾臺上的其他同學為他們加油助威，助威吶喊的聲音一浪接著一浪，此起彼伏。
時光在不經意間爬上了人的臉頰，又在不經意間移上了人的後腦勺，前一秒，彷彿還在上午，而後一秒，卻已是下午。
在下午，我參賽的100米短跑比賽開始了，我懷著忐忑的心情走向操場，因為各班派出的都是久經沙場的大將，對於我這個第一次參加運動會的人來說，不緊張才怪呢！看著前面的人一點點少掉，我的心也一點點提起，終於，到我了。
身旁的對手都面帶笑容，好像一點兒也不緊張，我也學著他們的樣子，努力調整心態。
“各就各位，預備，跑！”隨著一聲槍響，我們都衝了出去，風在我耳邊呼嘯，我向觀眾臺望去，卻只看到一片虛影，幾秒後，隊伍發生了變化，一些同學被反超了，一些同學跑錯道了，還有一些同學速度突然變快，讓旁邊的人措手不及……這些變化都只在這幾秒間發生，我為了有個好名次，也把速度調高了許多。
最後，終點到了，雖然我是第四名，但我卻一點也不氣餒，畢竟這是我第一次參加運動會比賽，而且重在參與，我決定明年再一較高低！
新學期的第一個上午 篇20
國小四年級作文 ,543字這是我們新學期的第一個上午。
早晨，我在7：40分左右到達了四年（5）班教室，我要在這個教室裡，開始我四年級的新旅途！剛走進教室，我就發現了教室的許多變化，後面的“學習園地”換上了同學們的“暑假創意作業”，絢麗多彩，各種豐富的創作；原來的粉色櫃子上，不再是光禿禿的了，而是有幾隻可愛、活潑的小金魚，在水缸裡嬉戲玩鬧；教室裡也多了許多美麗的新綠化：講臺上、閱讀長凳上、魚缸邊上、圖書角等等；地面也乾淨，桌椅很整齊；還有一些新版塊，“小組PK、”“美文板”……這麼好的環境，讓我很興奮！我馬上回到了自己的座位，拿出嶄新的語文書，仔細地看了看目錄，翻到語文園地四，這單元是講不同作家寫相同動物和不同作家寫不同動物的。“啊！寫得栩栩如生、惟妙惟肖！”我不禁低聲讚歎道！我一一將這單元的美文好好地看了一遍，《白鵝》、《白公鵝》很生動；《貓》，我覺得很好玩、很可愛；《母雞》太有趣了，特別是一些語句和詞語，呵呵…。
老師來了，大家擺放好書，開始上這學期的第一節課—語文課。
“洛伊早上7：31分，我看見她在家朗誦美文。”
老師對大家接著說道：“請洛伊上來為大家朗誦吧！”
我拿著稿子，走上講臺，帶著感情和媽媽對我說的話（走心），朗誦了三篇美文。
很快，悅耳的下課鈴聲就響起了！“叮鈴鈴”