文藝範兒相關作文20篇
文藝範兒 篇1
高三作文 ,936字“範兒”是由精神世界具化出的一種氣質、境界。古人云，腹有詩書氣自華，用它解釋文藝範兒便再合適不過了。心中的詩意令人氣質非凡，就連海德格爾也說：“人應當詩意地棲居。”。心懷詩意，方顯文藝範兒。
心懷詩意，人便能從書中汲取精華以豐富內心世界，詩書滿腹，自成文藝範兒。
餘秋雨戲稱自己有“藏書憂”，實際上是他卻對整牆的圖書心懷敬畏。他撫摸書頁體悟到生命的盈虧縮漲，所以他落筆寫下的每一個字都透出歷史的滄桑味。李清照則最愛與夫君一起把手研書，從唐詩宋詞到詩經絕句。於是她的身上始終有一股抹不去的淡淡哀愁與文墨氣息。這些文人，一張口，一揮毫，便讓人感覺一股氣流湧入心間，那是詩書百卷凝匯成的內在精神。然而反觀一些世俗之人，內心喧囂。《紅樓夢》中的薛蟠既是如此，人在私塾心不在，所以只能胡謅出“一個蚊子哼哼哼”的大白話。而納蘭容若不願為仕，與這種“世俗之人”也不無關係。想來當他聽到那些大字不識的權貴之人說出：“我大清以騎射得天下，要這書生何用？”時，也只能無奈嘆息吧。
“文藝”的“文”決不僅僅是瀏覽書籍，而是與文學對話。倘若內心無詩意，我們怎能理解百家之言，又怎能用之充盈內心呢？
心懷詩意，人便擁有感知山水花鳥的情致，平凡之景也生柔情，自成文藝範兒。
蘇軾月夜起行，懷民相伴步於中庭，區區清輝樹影也能派生出一片文藝，積水空明，藻荇交橫；劉禹錫雖居陋室，上階苔痕入簾草色都使他內心富足，談笑有鴻儒，往來無白丁，素琴微顫，茶香氤氳；稻盛和夫退休後洗淨一身名利，靜坐簷下品書聽雨，雖是經濟學家也不乏文藝範兒；林青霞淡出演藝圈後，畫畫練字，將山水自然筆錄書中，可謂是個文藝範兒十足的女神。
“文藝”的“藝”也並非指無病呻吟的偽文藝，而是能從平淡之中提煉出詩情畫意。這種精神狀態是由內而外散發的，非文藝之人，是無法用外界裝飾達到這種境界的。
現在不乏一些“小文青”，學自由女神手拿一本書，張口閉口就是“席慕蓉說”，真正交流起來才發現他們連“半腹經綸”也沒有。其實文藝範兒啊，如同一位身披水紋上衫的無形女子，輕柔無蹤跡，只有心懷詩意的人才能發現：她時而在書房角落陪你與文字對話，時而在梅雨季節伏在茶几上聞茶香清幽，時而在月夜之下聽你奏一首安靜的曲。
心懷詩意，方顯文藝範兒。你，看到她了嗎？
生命中的文藝範兒 篇2
高三作文 ,907字索爾尼琴曾說過：“宇宙有多少生命，就有多少中心。”有一類中心，他們充滿詩意，獨有韻味，活在“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”的春天，也活在“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的秋天。他們代表的是一種文藝範兒，走過萬里河山，輕言輕語，道盡溫柔。
整天說著酸溜溜的情話，揹著繞口晦澀的詩句，那不叫文藝範兒，真正文藝範兒能將生命都變成一首可歌可頌的詩。九十一歲的葉嘉瑩，滿頭華髮，一襲黑裙，僅僅站在講臺上，就是學生眼裡一首溫文爾雅的詩。一生命運坎坷卻始終堅持詩詞創作，教書育人，所著《人間詞話七講》，將難得的文藝範兒傳向了四方。“任教風雨葬韶光”這樣無怨無悔傳承文化的文藝範兒已絲毫不輸蘇東坡的“一蓑煙雨任平生”。她是白髮的先生，詩詞的女兒，她也代表著一種保持初心，忠於文化的文藝範兒。
文藝範兒不會被時間打磨，那是一種發自內心的衝動，無法掩飾的氣質。百歲詩人柴田豐，九十九歲發表處女詩集，銷量位於2010年日本暢銷書第十，她的詩歌通俗易懂，飽含對生命的熱愛，日本媒體文藝的將其成為“人生的救援歌”。她寫：“就算九十歲，也要戀愛呀，還要做夢……飛翔，我願意。”她的文藝範兒，是對生命的憧憬與追求，這使她不隨著年齡的衰老變得麻木遲鈍，反而充滿著活力，她代表的是一種樂觀向上，心懷理想的文藝範兒。
文藝範兒並不是看你的辭藻多麼華麗，舉止多麼拘禮，擁有一顆文藝的心，文藝範兒自然就會顯露出來。“愛鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這句普通的詩對於擁有蓋世才華的蘇軾來說實在是不值一提，可在這句簡單的詩句背後，我們卻能看到一顆偉大，細緻，文藝的心。杜牧也曾寫過：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人。”一個文藝的人，應知日落花開也有呼吸，蟲蟻鳥獸也有悲歡，應知雲裡風裡也有遠方的訊息，無聲裡也有千言萬語，若對周遭的事物都沒有感知，又怎麼能有一顆生於天地，存於自然的文藝的心呢？
文藝範兒是我們生命中的調節劑，給你“西風多少恨，吹不散眉彎”的寬慰，也帶來“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的光明，心懷詩者所見皆成詩，保持一種豔而不俗，平而不庸的心態與眼光，看到的便是一個嶄新文藝的世界。
那文藝範兒，不應該只是膚淺的存於生命的表面，而應該融入生命的中心。
論“文藝範”的生活 篇3
國小六年級作文 ,529字厭倦了充滿資訊量的世界，但又無法隱居山林；想要充滿安靜的生活，卻又不得不出門、社交。那麼，如何讓自己的生活更有文藝氣息，便成了許多人的話題。
自己不是超人，改變不了世界，就連改變周圍的生活環境也是心有餘而力不足。其實，這種生活是自己想要的，不妨試著讓小空間充滿文藝氣息，可以是臥室，可以是陽臺，這些都是力所能及的。
許多事都會使自己成為“文藝範”。
一、多看書。書能改善心境，使你沉醉其中，忘卻喧鬧的城市生活所帶來的壓力，是一種很好的陶冶情操的方式。
二、聽一些適合自己的音樂。音樂中有的表達了與你同樣的過往，有的傳達了陽光向上的正能量，能夠很大程度地減少精神上的疲勞。
三、養些花鳥魚蟲。動植物不是十分容易養活的，能很好地培養自己的耐性，也為自己找了一點可做的事，精心呵護了才懂得其中的美好。把玩手機的時間抽出來養動植物，對身體健康有很大的好處。
四、適量品嚐自己喜愛的一些食物。美食會給自己帶來好心情，一杯加了奶的好咖啡，一塊香甜的巧克力，一盤喜愛的水果，都能為好心情而加分。
五、適量運動+心靈手巧
有時間就散散步、做做瑜伽，對身體大有好處。還可以學學廚藝，做個小手工，會讓自己沉醉在樂趣之中。
文藝範生活很簡單，只要保持好心情，世界就會變得多姿多彩。
中國範兒 篇4
高三作文 ,972字五千年的風霜雨雪磨練出這樣一個民族—剛忍堅毅，也不失善良柔軟的大中華。這個民族的人們不為電閃雷鳴而退縮，不為晨鐘暮鼓而動搖。在這個日新月異的時代裡，炎黃的子孫們簇擁中華民族的美德前行，堅定地為世界展出銳不可當的中國範兒。
中國範兒是在災難面前挺起胸膛的勇氣。無論是在天災或是人禍，在人們緊張地逃離災難現場時，有一群人總是做著最帥的逆行。消防員，這個用盡多少詞語都不足以描述其偉岸的職業，一次又一次地留給我們堅毅寬厚的背影。沖天的火光，翻滾的泥石，倒塌的建築都不足以成為阻礙。他們是當之無愧的英雄，內心似一片深海，鐵馬冰河，為世界演繹勇敢的中國範兒。
中國範兒是在真相之中努力探索的信念。面對層層灰霾遮掩起的真相，她自費百萬，奔波遊走，誓要還群眾一個藍天白雲的真相。柴靜，一個清瘦的脂粉英雄，用她的《蒼穹之下》帶給我們不一樣的震撼。她揹負著自己的信念與霧霾抗爭。撐著消瘦的身軀披荊斬棘，她以信念為盾、為劍，為我們刺破灰沉沉的天，帶回一片湛亮的藍。看啊，這個溫婉的女子在信念的花朵上輕踮足尖，水袖羅裙，舞出絕美的信念中國範兒。
中國範兒是在成功面前仍不滿足的渴求。在美國已經闖出一片天地的雷軍總覺得自己的人生哪裡還不夠。儘管已經功成名就，家財萬貫，他卻放下在美國的一切，開創了小米公司，短短三年就擠入了全國公司的第一梯隊。雷軍的“貪婪”是他手持的一把利刃，他知足卻不滿足，相信著人外有人，努力向上攀爬。是這不輕易滿足的渴求帶著他一飛沖天，傲視九霄，書寫出勵志的中國範兒。
然而最近的中國範兒似乎豁開了一個小口。“道德綁架”一詞開始頻頻出現在我們的視野中。從幾年前的碰瓷兒到最近的網上逼捐，中國範兒中本應充滿人情味的同情弱者、樂於慈善演變成了一樁樁用道德綁架他人的慘劇。不知從何時起，人們信奉起了“我弱我有理，你強你挑擔”的信條。小到在公交車上不管多麼疲勞都必須給有充沛精力吵架的老人讓座，大到富人就該捐個千萬億的錢款來援濟國家，這種種的想法都在歪曲著我們民族的脊樑。
中國範兒展現給世界的，不應該是如此扭曲的道德綁架範兒，而應該是一股不畏困難的衝勁兒，一種奮發拼搏的拼勁兒，一份樂於施善的幹勁兒，一份能傳承中華民族傳統美德的中國範兒！是人人都能閃爍出自己的美德，共同奏響和諧的大中華樂章的中國範兒！
新時代的你，準備好參與這場演奏了嗎？
逆行的範兒 篇5
高三作文 ,876字世界上有一種行走，是在茫茫眾生的一致匆忙時停下腳步，溯流逆行。世界上有一群人，是在逆行範兒演繹生命樂章的絕美靈魂。
有一種逆行範兒，不跟隨眾人的洪流，用創新勾勒自己的軌道。
喬布斯輟學創業，在常人眼中不過是一場搖搖欲墜的逆行兒戲。而正是這樣的一次不為世俗圈養的創新逆行，為喬布斯帶來了名為奇蹟的蘋果神話。同樣的故事也曾在北大校園裡上演，頭頂北大光環的高材生周潔、張天一，一個放棄前景光明的生命科學專業選擇了一所工業技師學院，做自己喜歡的機械，另一個放棄碩士身份在寸土寸金的金融中心開了一家牛肉粉店。世俗眼光的洪流，阻隔不了他們傾聽心聲的步伐，所以他們果敢地走出了一抹逆行範，用不尋常的創新之路書寫獨屬於自己的人生意義。
有一種逆行範兒，不畏強暴的阻攔，執著於真想和信仰。
伽利略在宗教法庭前被迫放棄日心說時的身份是忤逆上帝的背德者，然而他信仰科學勝過神明，所以他留下一句“它（地球）確實在動。”與宗教逆行。那是一個混沌無序宗教壓迫真理的年代，沒有一個人相信伽利略的話，真理的代價可能是死。可年邁的科學家還是不屈不撓地把倔強的逆行貫徹到底。幾百年後的今天，那一句低語的逆行成為了鼓勵真相與科學的座右銘。伽利略的逆行範兒為世人所銘記，因為它吶喊的是不畏強權追求真理的勇敢堅強。戰國的屈原這樣喊過，魏晉的竹林七賢喊過，民國的魯迅也喊過，不畏強暴追求信任的逆行範兒，最終都成為了鐫刻在石碑上的美談。
有一種逆行範兒，是令死神也聞風喪膽的腳步，它是用生命與鮮血換來的安寧。
天津大爆炸中犧牲地消防員們讓世人永遠記住了他們的逆行，不是一抹橙黃的亮色，也不是一挺颯爽的英姿，而是不畏死亡拯救生命的絕然。當人群都奔湧向安全，他們堅定地逆行，這般熟悉的身影，與七十年前衝向前線的抗戰士兵，紅十字軍醫和戰地記者是多麼的相似！他們留給我們的是用鮮血代價挽回的來之不易的安寧。安寧，是他們漸行漸遠的逆行背影。他們的逆行範兒是一首聖歌，讚頌著生命，以自由之名祈禱和平。
世界上有許多逆行，那不是傲慢無禮的轉身，也不是故作有範兒的虛偽。每個人都應擁有一份逆行範，來餞行人生的意義。
我心中的“中國範兒” 篇6
高三作文 ,1075字“範兒”是如今很時髦的一個詞，人們都愛用它來形容某人某事的風範、做派與氣質。不同的人有不同的範兒，如：潮範兒、女王範兒；不同集體也有不同的範兒，如：學院範兒；乃至不同國家也有不同的範兒，如：英倫範兒、韓範兒……那麼，什麼才是我“中國範兒”呢？直接來講太過籠統，但只要你能留心觀察身邊的人和事，你便能領悟到：春節裡那震耳欲聾的鞭炮聲是中國範兒，蜿蜒在八達嶺間的萬里長城是中國範兒，故宮裡那些精美絕倫的傳世珍寶是中國範兒，唐詩宋詞裡那些流傳千古的佳文佳句是中國範兒……
每一箇中國人身上都帶著或多或少的中國範兒，而回首歷史，有那麼一些人，他們用自己的一生完美詮釋了各自的中國範兒……
中國範兒是自強不息，剛正不阿的民族範兒，激勵著每一位中華兒女為國家尊嚴拋頭顱、撒熱血。
在凶神惡煞的日本皇軍面前，梅蘭芳蓄起了鬍子，誓不為仇敵唱戲；在美國方面的各種威逼利誘之下，錢學森毅然決然地回到了中國，為祖國的科研事業奉獻智慧與青春；在侵略者的重重酷刑拷問下，眾多革命烈士咬緊牙關，死守信仰，不做亡國奴……這些偉大的人物身上無一不展現著我們中華民族延續千年的“範兒”—頑強不屈，堅韌不拔，尊嚴高於生命。
中國範兒是敢為人先，開拓進取的時代範兒，呼喚著所有懷揣夢想的人勇往直前。
上世紀七十年代末期，國家領導人鄧小平勇敢地打破意識形態的束縛，力排眾議，堅定地喊出了“開啟國門，改革開放”的口號，從此，中國開始走向一個嶄新的、充滿活力的時代。有理想、有鬥志的年輕人在時代的召喚下全身心投入到國家經濟建設中，一批批弄潮兒鑄就了無數輝煌，使中國擺脫了貧弱，重煥生機。他們身上體現的正是一種勇於迎接挑戰，開闢新道路，披荊斬棘的豪邁情懷。
中國範兒是兢兢業業、無私奉獻的職業範兒，不同行業的人在各自的崗位上實現人生價值，不斷創造出新的精彩。
“最美司機”吳冰在生命的最後一刻把車停在高速公路的一側，挽救了全車人的生命，完美地履行了一名司機的責任；“最美教師”張莉莉面對疾馳而來的汽車，出於老師的本能，她用雙臂擋住了身後的學生；“最美醫生”王爭豔數十年來免費為患者看病，她用妙手仁心使許多人重獲健康……眾多“最美”人物因為做出了傑出貢獻而成為同行的精神榜樣，他們體現的是敬業負責、“我為人人”的職業範兒。
中國範兒是五千年璀璨歷史文化積澱而成的精神瑰寶，它歷經滄桑，卻延綿不絕，它早已融入了每一位炎黃子孫的血液中，成為一種不可磨滅的文化印記。每一位龍的傳人都應當好好珍惜自己身上流淌著的“中國範兒”。“中國範兒”是我們的範兒，讓我們不負眾望，將中國範兒一代代傳承下去。
咱中國人的“範兒” 篇7
高三作文 ,1029字近代以來，咱中國人似乎已經習慣了被貼上標籤，從日本殖民者的“支那順民”，到西歐列強口中的“東亞病夫”，再到現在的“發展中第二梯隊國家”的國民。標籤雖多，卻無一客觀公正！要我說，撕掉這些標籤，咱中國人自己有自己的“範兒”！
入則有獨立精神，出則能高視闊步—此之謂“中國人的範兒”。
既然有“範兒”，那就得是獨特的風格。有獨立精神“範兒”的中國人是絕不隨波逐流的人，是思想超凡脫俗，行動堅毅果敢的人。一如昭君的清高，宮女如雲唯其一人不出手賄賂毛延壽。前往匈奴，她傲然出塞，憑著中華文化的瑰寶站出來擔當這個西域民族的老師和精神首領，連她的丈夫也無比欽佩。王昭君獨立、自強的風範折服了兩個民族，成為了中國文化的一顆明珠。
比她境遇慘得多，作為俘虜羈押匈奴的蘇武是更加有“範兒”。連昔日摯友李陵都勸不動一根錚錚鐵骨，面對匈奴王是這樣的傲氣十足，聽著勸降辭又是那麼地不屑一顧。好一個有獨立精神的中國漢子，中國人一脈相承的“鐵血範兒”！
然而客觀看待當下的中國人，與其說大家都有這種“範兒”，不如說更多的中國人需要“中國範兒”。
想有“中國範兒”，得靜得下心，沉得住氣，厚積而薄發。無人不知蘇秦手持六國相印，在外交場上叱吒風雲、流芳千古，可誰能細數他年少時多少日的懸樑刺股，寒窗苦讀？無人不知周總理會見強國元首時談吐脫俗、神采非凡，又有幾人知道他一上車就手不釋卷，回到賓館脫下西裝革履，戴上藍布袖套徹夜審閱檔案呢？高視闊步，笑對世界的當代“中國範兒”更絕非一蹴而就，而是冰凍三尺的日積月累。
想有“中國範兒”，得有勇氣，有自信站出來發表不同的聲音，引領時代的浪潮。當年王昭君站出來了，毅然出塞，向匈奴民族傳遞了自己的思想；當年鄧小平站出來了，向全中國提出了開創性思路：“一國兩制”、“走中國特色社會主義道路”，這是前無古人的創舉，也是引領著中國走向富強的“範兒”！如今，習近平總書記勇於直面政府官員中的腐敗現象，站出來帶頭打擊腐敗，這是推動中國走向健康成長的“範兒”！他的堅定決心和勇敢舉措，令世界各國領導人刮目相看，紛紛祝賀“中國正走在革新的大路上”。越大的“範兒”，越要勇於擔當責任；越獨特的“範兒”，越要以自信、自強來支撐。
咱們中國人不需要，也絕不允許它國為咱貼上標籤。咱們要活出自己獨立自強的“範兒”，錚錚傲骨的“範兒”，昂首挺胸、高視闊步走在世界舞臺上的“範兒”。中國的“範兒”，永遠是這個民族以及它的後代，最引以為豪的文化符號，不能沒有，不能丟！
中國“範兒” 篇8
高三作文 ,870字渭城朝雨浸潤了柳絮輕塵，唯國人方能想起陽關，憶起邊城；塞北羌笛帶走了徵人思緒，唯漢人方能念及水鄉和江南。客處他鄉，唐人可予你曠達；身居陋室，廿四史可誨你堅持。曠達、堅守、勤奮，這就是中國“範兒”。
中國“範兒”，是為文者之曠達，“範兒”是一種精神，亦是一種品質。以此，屈原雖放逐灘塗而著《九歌》以發《天問》；韓非雖口吃囚秦而書竹帛以為《說難》；陶淵明雖不得俸祿而作《歸園》。拜相封候，為官施令，本是世人所向往，然而因為一份心底的不羈，一份對自然的嚮往，三人都棄而不用。恰如莊子釣於濮水，對楚大夫持杆不顧，吾將曳尾於塗中。這份不羈與曠達，蔑視了權貴與功名。在文化牆上，留下了一筆中國“範兒”的印記。這其中並非是內心的衝動，而是選擇了一條屬於自己“範兒”的道路，敢於對墨守成規說不，把一種新風氣引入當時，給一個民族注入一泓清水。
中國“範兒”，是為政者之堅守，“範兒”是一種品格，更是一種責任。以此林則徐不懼外侮而主持銷煙，救百姓身體於水火，使國家有禦敵之兵，雖禍福相倚，過謫西域亦言“苟利國家生死以”；唐朝史治而民安，若無“房謀杜斷”，何來上行下效？這其中透出的是為政者在其位謀其政的責任，為民著想的可貴品質。這也是中國文化寶庫中一種彌足珍貴的“範”兒，如蓮花般清廉之“範兒”。如今人們又把這種“範兒”掛在了嘴邊，落實到了行動，所以一股“廉政反腐”“範兒”席捲了中國，這是對傳統的迴歸，更是對為政之“範兒”的最佳詮釋。
中國“範兒”，是實業者之勤奮，這是一種孜孜以求，更是一種擔當。近代以來，先有侯德榜研製純鹼製法以打破歐洲市場，贏得萬國博覽會讚譽，後有我石油專家與工人摘掉貪油帽子，推動大國工業發展。這代表了勤勞與智慧並存的中國“範兒”，發揚了傳統中“勤為本，孝為先”的美德，使國家得發展，民族得振興，人民得幸福。如今我們的工業已然成型，我們的夥伴遍佈世界，我們的高鐵走出國門，這都是一種中國“範兒”，蘊含著孜孜以求與勤勞智慧。
不論身在何方，不要忘了中國“範兒”，它是你動力的源泉，你行為的特質，催你上進，曠達、堅持、勤勞，最終予你成功。
活出“真範兒”來 篇9
高三作文 ,938字當你還在用茶葉蛋炫富時，旁邊的小學生拿著辣條笑而不語；當你還在為成為一個高冷的逗比發愁時，人家早已轉型制杖販劍；當時代帶著地球朝前不停地滾動時，只有你獨自在風中凌亂。
就像“範兒”一樣。
無數人為在這浮躁的社會中混成人模狗樣，就整出無數讓他認為驚天動地其實也就起了點漣漪的事，但是真正有範兒的人永遠立在潮頭。所以，只有活出自我活出真範兒來，才能脫穎而出。
活出真範兒首先得擁有真我。
誰還記得當年沉默是金的“小跳蚤”？青澀的梅西已是“宇宙隊”中不可或缺的主力，但矮小似乎總與懦弱分不開：鏡頭對準的永遠是他被凶狠犯規後沉默地爬起。那時的他是天才，不是領袖。但是誰也忘不了他世界盃的怒吼，被侵犯時的強硬回擊，輸球后拒領MVP的時刻：那是他的現在，那是他的蛻變，那是他的真我。只有將自己釋放，只有做自己的王。是的，“梅球王”做到了，他終於露出了王的利齒，他終於“球王範”加身。
當你擁有自己，不迷失，只追求，你便有了你自己的風采，你才會活出範兒來。
所以，在每個人想成為模特時，你應該成為造型師。
“我不是啃老族！我是高等遊民！”2015年初熱播的日劇《約會戀愛究竟是什麼呢》中閉居在家13年的男主人公谷口巧閉居在家13年，一副不能適應現代社會生活的姿態，但是卻對於這種生活方式洋洋得意。他可以將古今中外的大師名言信手拈來；他摒棄一切肉體工作，認為陶冶情操才是人生真諦。他所踐行的不與世俗牽掛的生活方式受到了現代人的追捧。“高等遊民”與現代壓抑的上班族是兩種“生物”，不需要每天聽著鬧鐘起床，不需要擠上地鐵，不需要偽裝，地位、名譽、財產都不需要，我只是為自己活著。
所以在加工包裝，四四方方的世界裡，讓自己成為五角星，獨自閃亮。
然而，若刻意地與眾不同，只會譁眾取寵，成為笑柄。
古時有東施效顰，邯鄲學步，他們都在追逐潮流，但卻翻了跟頭；而現在青少年也在這大浪潮中：吸菸，吸毒，打架，賭博，讓他們覺得自己比同齡人更成熟，更有魅力，更有範兒。可這真的是真範兒嗎？不是，這是花樣作死，這是把自己當兒戲。“範”是示範，是榜樣，而不是“典型”。
總而言之，每個人都有自己的嚮往，只有將自己活出風采，才叫活出真範兒。真範兒不需要緊跟潮流，他們才是潮頭。
所以，做自己的造型師，活出自己的範兒。
活出自己的“範兒” 篇10
高三作文 ,913字時常在媒體上看到“明星範兒”、“韓範兒”、“中國範兒”等帶有“範兒”的詞彙；偶爾同朋友聊天時，也常常會聽到“他真有範兒啊！”之類；平日行走於街市，也能盡觀廣告語中的各種“範兒”。
“範兒”到底是什麼？
你瞧，身邊的各式職業“範兒”。你是否留意過炎炎酷暑下的環衛工人？他們頂著烈日，一絲不苟地檢查街道的每一個角落，不論早晚。你是否觀察過斑馬線兩端維持秩序的志願者？他們嚴謹不苟地提醒每位行人遵守交規，不論陰晴。你是否感動於那火災現場，與逃難者背道而馳，堅毅地衝向火光的逆行者？他們無畏無懼，心懷對他人生命的大愛，無論前方如何艱險。他們都是平凡崗位上不平凡的存在，他們的“範兒”是一種讓人為之動容、為之欽佩、為之效仿的職業精神，是一種沒有刻意造作、不因名利浮沉、不會憑空消失的高尚品質。
你瞧，泱泱中華的民族“範兒”。一路走來，經過歲月沉浮，中國正以一個偉岸的東方大國形象為世界所接受。五千年來，中華民族歷經繁華與衰敗，輾轉分和，也從不曾一蹶不振，而是以堅韌不屈的、不卑不亢的姿態在腥風血雨中傲立。五千年來，曾雄踞一方，也曾受異族入侵；曾創造出煊赫的盛唐氣象，也曾經受屈辱的刀槍劍戟。而中華始終屹立於東方，在時代發展的浪潮裡，以其不屈不撓、自信堅毅的民族“範兒”讓每位中華兒女都為之鼓舞，這種民族“範兒”既是一種在世界上長足發展，捍衛地位的民族姿態，也是一種不忘本心，弘揚中華之光的民族精神。
然而，大千世界中、紛繁百態裡，並非每種“範兒”都能被稱作真“範兒”。時常有人模仿某當紅明星：買同樣的衣服、同樣的鞋，就連說話、動作也要模仿一番，並以此為傲地炫耀道：“我有明星範兒吧？！”殊不知，這哪裡是“明星範兒”？分明是東施效顰範兒！
奧黛麗赫本為了歷經戰火的兒童的教育問題奔波於硝煙之中；馬丁路德金為了黑人的自由平等日日振臂高呼；曼德拉為了南非的種族平等甘受二十七年牢獄之災……這些，彰顯了個人奉獻與關懷的姿態，才是當之無愧的“明星範兒”。
誠然，生活處處皆有“範兒”。我們要學習健康向上的“範兒”，更要形成自己特有的“範兒”。每個人心中都有一畝田，用它來種什麼？種桃、種李、種春風。當然，只要有心就能種下屬於你自己的獨特“範兒”。
“範兒”是怎樣煉成的 篇11
高三作文 ,1075字“範兒”自帶一種兒話音，作為一個有腔調的詞語，說“範兒”的時候大家嘴角微微上揚，有一種愉悅之意。每個人、每個時代都有他自己的“範兒”，那麼這種特色“範兒”是如何煉成的呢？
“範兒”來自於不懈的努力與追求。
“航空手藝人”胡雙錢，一念執著一生堅守，當了35年的鉗工，0。1毫米的誤差，他的“範兒”在於精準的手藝。日本“壽司之神”小野二郎，做的每個壽司都傾90注自己的熱愛，親自挑選原材料，不做壽司的時候都戴著手套，送出的每個壽司都保證與手心同溫，在寧靜的生活中專注於做壽司，即使在全球享有盛譽依然追求一份完美與精緻，是想吃到這樣一份壽司，是幸福？還是幸福？還是幸福？這便是追求極致的“範兒”的魅力。艾迪雷德梅尼，因出演《萬物理論》而走紅，為了更好詮釋霍金的角色，他主動讀霍金文章，自傳，充分抓住人物的神情細節，把這個動作不太多的角色演的淋漓盡致，“追求做到最好”是他的“範兒”。
“範兒”來自於特立獨行的風度。
不是標新立異，是特立獨行，因為更優秀的“獨特”，所以更加有“範兒”。俄羅斯數學家格里戈裡佩雷爾曼，1995年得到斯坦福大學邀請去發表演講，但他拒絕；1996年歐洲數學家協會想授予他傑出青年數學家獎，他也拒絕；2006年西班牙菲爾茨兩張，再次被他拒絕。我們或許想問“為什麼？”而他的答案簡單有力“我只想專注研究我的數學”，他對學術真理的追求，早已超過物質上的虛榮，名利，剩下的只有對於學術。單純而強烈的心，他變的不一樣，變得“特立獨行”，他的“範兒”因為簡單所以純粹。墨爾本大學留學的年輕作家安東尼，寫文章從來沒有標點，卻以溫暖而親切的文風備受愛戴，獨特的風格是他的“範兒”。
“範兒”來自於有勇氣嘗試“不可能”。
他才21歲，卻要改變這個世界，因為大海被人弄髒了。2011年荷蘭少年BoyanSlat去希臘潛水，卻被堆滿海灘的垃圾打破自己對海洋的美好幻想，他決定要改變這一切，他在Tedx上闡述自己的海洋清潔理念，開始沒有人相信，直到他的視訊被機緣巧合瘋傳開，越來越多的人加入他…如今，他已經擁有幾處科研基地，設計的自主海洋垃圾捕撈網已經正式投入使用。“每當聊到環境，人們總是說，交給我們的後代去擔心吧！我說‘喂，我就在這裡！’”，改變海洋，聽起來這樣不可能，但他卻做到了，不是因為他有多麼高的智商和天賦，只是因為在別人都猶豫的時候，他勇敢邁出腳步，而這時“範兒”早已在他左右。
這個優秀的時代，優秀的人各有各的“範兒”，通過自己點滴的執著與堅持，保持本真的自我，就是一個有“範兒”的人。有“範兒”的走一條屬於自己的路，溫暖他人，更愛自己。
七分生活，三分範兒 篇12
高三作文 ,702字在閒暇時寫下些感悟，來點淡淡的文藝範兒；在逆境時爆發些潛能，帶點沖沖的女王範兒；在交談時說些貼心話，給點暖男範兒。生活裡，我們總在不經意地起範兒。範兒是種態度，幫助我們更熱愛生活，珍惜生活。
與其等待王子，不如自立為王。
隨著范冰冰版武則天的熱播，范冰冰的那句“我就是豪門，我不嫁豪門”在網路上走紅。身為90後女孩的我們學習武媚娘妝，學習範爺美白朮，學習冰冰同款穿搭。我們學習，正是因為她活得耀眼，但光環背後我們真正該學習的是她那份自信和身為女兒毫不服輸的倔強。我們都將長大，與其學習皮相，不如同化靈魂，做一個如範爺一樣自信的無可方物，自理的不輸男兒的女人，如此有範兒的生活，你也是你的王國裡的女王。
不許諾言，只願你被這個世界善待。
三毛的書似歌，唱動靈魂起舞；三毛的書似畫，呢喃人間詞話。像是活在天際，卻又美麗得令人沉醉的女子，三毛用文字寫下她的生活，寫下她的夢想，寫下她的心聲。生活需要的不是文藝範兒的文字，而是擁有一顆文藝的心看待生活，銘記美好，感悟人生，將消極的、傷痛的事提純，釀成酒，醉過即逝，只有懂得珍惜生活中美好的種子，就算身處撒哈拉也如同身陷花海，芬芳滿路。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。
她是森林的剩女，帶著那份靈動之氣在生命裡起舞。楊麗萍沒有高學歷沒有好背景，她如仙人般不問世事，她如道者修行一生，她如禪者般以舞渡人。她始終堅持著自我，堅持著自己的生活範兒，正是這份對自我的堅持，讓她得以驚豔世人。每個人都有屬於自己的範兒，或許平庸，或許獨特，但願我們能如她般勇敢的堅持，活出屬於自己的生活。
範兒是種態度，是敢於生活，熱愛生活，享受生活，只有我們懷著這種態度，才能生活的有範兒。
我也是文藝青年 篇13
國一作文 ,671字我，其貌不揚，愛耍小脾氣。但，我就是我，一個不折不扣的文藝青年。
有人說，文藝青年愛做作，假清高。在此我可要打抱不平。一切文藝青年刻在心上的準則就是發現美，尊敬美，熱愛美。對於美的無限熱愛與追求使美也由內而外從心中迸發出來。愛美之心人皆有之我們的心美，人美，世界不也更美嗎？
就像喜愛陶潛的人時不時蹦出幾句“採菊東籬下，”欣賞東坡的人對月哀嘆“明月幾時有”一樣，我愛在車上聽一曲帕格尼尼，在樓道里唱幾句唯美古風，在寫作業時賞一段《月光》或《初雪》。我也是文藝青年。
這是靈魂深處的陶醉。燈火闌珊過夜半，我心中的一切煩惱、苦悶、悲傷都隨著稚嫩的嗓音飄向遠方。我陶醉在音符的海洋，情不自禁用同樣的脣輕聲哼唱。
我深愛著音樂，同樣，我也深愛著文字。晨色籠罩下的寧靜窗臺，我想要走進悸動的夢中，捧一本書靜靜咀嚼。讓自已在書中的悲歡離合中欲罷不能，我也是文藝青年。
嚼到最動人處，淚水就決堤而下為書殤。我就是書中的人物，怎能眼睜睜地看他遭歹人毒手？嚼到最怡情處，笑容就像花朵爬滿臉頰，這是生活中不經意的小幸福。嚼到如醍醐灌頂處，不由自主地脫口而出，反覆吟誦，目光比那太陽還要閃亮！
這是文藝青年最富有的情感。我們愛音樂，愛文字，愛一切美的事物。我們愛生活，愛自然，愛這個世界。我們愛做一切不切實際的夢，在文字構成的虛擬世界中插上藝術的翅飛翔！
我也是文藝青年，我熱愛文字，也熱愛藝術。但文藝不是職業，而是狀態，是一種對生命飽含熱愛而噴薄出的樂觀。文藝不是藉口，而是方式，它不是避世的理由，而是樂世，濟世的情懷。
愛音樂，愛文字，愛生活，我也是文藝青年。
站在文藝復興的門口 篇14
高二作文 ,859字時光穿梭，來到17世紀的歐洲，這裡爆發著一次革命！
17世紀，被教皇統治了數百年的歐洲，正處於一次性歷史的轉折點，一個汙濁的歐洲，在這個時候，終於有人要爆發了，他們要推翻教皇的神權，他們要顯示人權的力量，他們要把真理釋放出來，將光明護送進來，驅逐黑暗，追求人權。是的，義大利勇者開始了他們的鬥爭，星星之火，可以燎原，光明開始進攻了！
米開朗琪羅，作為一為雕塑者的身份，無疑用雕像作為武器戰鬥了，他精心完成了一樁神話，他創造了“大衛”。教皇用輕蔑的口語道出這是汙穢的作品，米開朗琪羅不配當一個歐洲人，他將受到神的唾棄，他的心靈是骯髒的，大衛聖潔的裸體正以它特有的姿勢展露在歐洲人的面前，但他卻受到人們的排斥，很多人試圖毀掉大衛，米開朗琪羅保護不了大衛，大衛還是被人砸到了，它有了傷痕。大衛作為米開朗琪羅的武器，它沉重打擊了教皇，也促使了另外一些勇者的出擊，是的，大衛對歐洲人的影響是巨大的！
達。芬奇作為一個畫家的身份，他也拿起了他的武器---畫。一副傑作誕生了，它就是《蒙娜麗莎》，蒙娜麗莎的微笑，驚世的微笑，它完完全全體現了人權，炮轟神權。蒙娜麗莎喚醒了人們的人權意識，教皇又受到了進一步猛烈的轟擊。
米開朗琪羅與達。芬奇，兩位文藝復興巨人都處於義大利，他們有不同的專長，但他們都為文藝復興做出了巨大的貢獻，大衛和蒙娜麗莎將會影響一代又一代的歐洲人。
文藝復興的火花都是會蔓延的，它會遍佈整個歐洲的，當然文藝復興也不僅僅是一兩個人的，它是由眾多勇者集合的神聖運動。莎士比亞、盧梭等一大片都是文藝復興這支隊伍的一員，這是一支團結、多樣、有戰鬥力的軍隊，它是神聖不可匹敵的，因為它是一支由人組成的隊伍，人權是神聖不可侵犯的，當世界籠罩在教皇的黑暗裡，當真理被封鎖在陰森的教堂裡，當思想被束縛，當光明受到排斥……勇士們，奮鬥吧！
正是因為文藝復興，教皇失去了統治地位，真理回到人間，之後的歐洲才能湧現如此對的文學泰斗，例如：列夫。托爾斯泰、雨果。
我站在文藝復興的大門，我看見了光明正逐步進入歐洲，黑暗逐步被趕出歐洲大門。
關於校園文藝晚會的演講稿 篇15
演講稿 ,504字尊敬的老師，友愛的同學們，晚上好！
炎熱的夏天過去了，我們迎來了白雪昂昂的冬天，我們五彩繽紛的聖誕晚會也將在這個純潔的季節，也就今天這個美好的日子裡舉行。
我們學校每年都有一批一批的大學生回來參加晚會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的學長學姐們凱旋歸來。如果鮮花很漂亮，那麼這個舞臺就有多麼漂亮；如果風很漂盪，那麼這個舞臺就有多漂盪。這裡承載著一屆又一屆的顏色，體會了無數人的傲嬌與美好，我們用最輕鬆的心情，最熱烈的叫聲來享受這個晚會。
這裡沒有學習的苦惱與煩悶，沒有生活的無奈與現實。可以用心去感受，你會感覺這是一個世外桃源，讓我們在這裡美好地相遇，相識，相知。讓我們盡情的歡唱，唱出青春，唱出熱情，唱出夢想，唱出高考！讓我們盡情的舞動，跳出激情，跳出美好，跳出願望吧！
我們忘記喧囂，忘記這世間的是非，讓我們迎接今年剛踏進我們這個大家族的小學妹，小學弟吧，我們做好榜樣，成為他們學習的榜樣。讓我們互幫互助，用真心走進同學心裡，就像今晚的熱情奔放一樣。
接下來，我們用心去傾聽，用你們的激情嗨翻全場吧！這是我們美好的聖誕夜晚，這是聖誕老人帶給我們大家的禮物，下面，有請同學們帶來精彩的表演，鎮住這個舞臺！謝謝。
文藝之星 篇16
國小三年級作文 ,582字“青花瓷，畫中一美人，我在千年前做了一幅畫……。”這首歌讓我想起了一個愛唱歌的，一個名副其實的文藝之星——李靜。
記得那次音樂課，老師教了同學們一首動聽的歌《青花瓷》，當老師問道誰願意上臺表演時，班上頓時鴉雀無聲，沒一人舉手，沉寂一會兒後，老師再次問道：“請問誰願意上臺表演呢？”班上又是一陣寂靜。時間一分一秒的過去了，突然一隻手堅定的舉了起來，在得到老師的點頭示意後，她三步併為兩步立刻從最後一排跑上了講臺，教室裡瞬間響起來雷鳴般的掌聲。只見她面帶微笑，開啟口腔唱到：“青花瓷，畫中一美人，我在千年前做了一幅畫，卻在畫中渲染了你的容顏……，”動聽的歌聲迴盪在教室每個角落。你瞧，在她那動聽的歌聲中還伴有優美的舞蹈動作呢！小碎步，大踏步，踮腳尖，再做個漂亮的蘭花指，轉個小圈，半蹲，再向上奮力一躍……，動作個個優美，個個乾淨。你再仔細一瞧，她的嘴微微上揚，眉毛一翹一翹的，眯著眼睛，兩個小酒窩掛在臉上，彷彿已陶醉在其中。臺下的同學們跟著節拍不由自主的左右晃動著手臂和頭，早已陶醉在這優美動聽的歌聲當中，一曲完畢，她深深的鞠了個躬，然後邁著輕盈的步子走下了臺，教師裡再次響起了雷鳴般的掌聲。
李靜，一說起這個名字，我的耳畔不禁響起了《青花瓷》這首優美動聽的歌曲，更會在眼前浮現出一張可愛俏皮的面孔。這就是我們班的文藝之星—-李靜。
文藝之星 篇17
國小四年級作文 ,571字“青花瓷，畫中一美人，我在千年前做了一幅畫……”這首歌讓我想起了一個愛唱歌的，一個名副其實的文藝之星—李靜。
記得那次音樂課，老師教了同學們一首動聽的歌《青花瓷》，當老師問道誰願意上臺表演時，班上頓時鴉雀無聲，沒一人舉手，沉寂一會兒後，老師再次問道：“請問誰願意上臺表演呢？”班上又是一陣寂靜。時間一分一秒的過去了，突然一隻手堅定的舉了起來，在得到老師的點頭示意後，她三步併為兩步立刻從最後一排跑上了講臺，教室裡瞬間響起來雷鳴般的掌聲。只見她面帶微笑，開啟口腔唱到：“青花瓷，畫中一美人，我在千年前做了一幅畫，卻在畫中渲染了你的容顏……”動聽的歌聲迴盪在教室每個角落。你瞧，在她那動聽的歌聲中還伴有優美的舞蹈動作呢！小碎步，大踏步，踮腳尖，再做個漂亮的蘭花指，轉個小圈，半蹲，再向上奮力一躍……動作個個優美，個個乾淨。你再仔細一瞧，她的嘴微微上揚，眉毛一翹一翹的，眯著眼睛，兩個小酒窩掛在臉上，彷彿已陶醉在其中。臺下的同學們跟著節拍不由自主的左右晃動著手臂和頭，早已陶醉在這優美動聽的歌聲當中，一曲完畢，她深深的鞠了個躬，然後邁著輕盈的步子走下了臺，教師裡再次響起了雷鳴般的掌聲。
李靜，一說起這個名字，我的耳畔不禁響起了《青花瓷》這首優美動聽的歌曲，更會在眼前浮現出一張可愛俏皮的面孔。這就是我們班的文藝之星—李靜。
六一文藝匯演 篇18
國小一年級作文 ,241字六一兒童節是我們自己的節日，還是青園十歲生日。
二（7）班、二（8）班和二（3）班連合演了一臺節目，其中我最喜歡的節目是二（7）班演的《寵愛》，因為他們跳舞像一朵朵花開放時的美麗。
我們片區的節目是《我選我自己》，我演講的角色是綿羊，我們中間最有趣的內容是演講的時候，我說的話是：“羊毛出在羊身上，你的羊毛只屬於你！如果我是國王，我們只為，只為自己織毛衣！”其它演講的動物還有小灰鼠、公牛、貓、小鴨、狐狸、螞蟻。
我覺得這幾次彩排很辛苦也是應該的，經過幾次彩排，我們才能演得這麼好。
文藝表演 篇19
國小二年級作文 ,342字今天，吃完飯，我們來到電視臺準備參加十九大文藝演出。我們一群小舞蹈家要為陸奶奶伴舞。我的心裡又緊張又激動。
我化好妝來到舞臺邊等候，可不知為什麼我越來越緊張，心似乎在通通的跳。“音樂放到‘奶奶’的時候，你們就衝上去。”老師說。
還剩十秒就唱“奶奶”了！我對自己說：“蒲玉潔，加油！你可以的，放鬆別緊張啦！”
音樂響起，我們衝上了舞臺。一轉眼只見臺下黑乎乎一片，不僅人山人海，還有幾位領導。這些使我更加緊張了。隨後燈光亮起，光芒四射，我們的表演開始了。隨著奶奶優美的歌聲，我慢慢開始放鬆，動作也自然了。跟著音樂我們翩翩起舞，陸奶奶輕鬆的表演，動聽的歌聲，引來了場下一片片掌聲。
我們成功地表演完了。回想我的表現：我表情很美，動作優美，節拍卡對。我給自己打滿分！我終於感受到了成功的喜悅！
記一次寒假文藝活動 篇20
國小三年級作文 ,643字正月初九那天，春風拂面，陽光燦爛，我懷著異常興奮的心情，和媽媽一起走路來到了爸爸的單位。因為，我要參加他們單位的“賀新春慶元宵”聯歡會，我有兩個節目呢！
我們乘坐電梯來到了八樓。先到化妝間，一進門就聞到一股濃濃的香水味。媽媽給我換好演出服，又給我穿上了一雙嶄新的白色皮鞋，我就去化妝了。化妝師給我打了一層紅色的粉和口紅，還把我的短頭髮也紮起來了，我高興不已。
開場舞就是我們十二個女孩子的節目《快樂的女孩》。演出開始啦！我站好姿勢，目不轉睛地看著“兩點鐘”的方向，兩個八拍內一動不動！隨著強勁有力的音樂響起，我們時而像小松鼠一樣歡快的跳來跳去，時而像小鳥一樣自由自在的飛來飛去，時而又像溫柔的落葉一樣，慢慢地左邊搖一搖、右邊動一動……然後我做了一個動作，就像小鳥一樣張開翅膀，飛向高遠的藍天，飛向自己的未來！最後，我們齊聲大喊一句“耶！”，觀眾們的掌聲一下子就熱鬧了起來！
接下來，我就觀看其他節目的表演。我看見在《套圈》這個遊藝節目中，許多叔叔都是套煙，有個叔叔還一次套中了三包呢！我真想對他們說，吸菸有害健康！
輪到我表演書法了。因為那裡只有我一個小朋友在寫書法，所以那些叔叔阿姨們都在看我寫。我不受干擾，緊握毛筆，全神貫注，一氣呵成。我用紅色的宣紙寫了“吉祥如意”和“福”兩幅作品，他們都說：“寫得好，比你爸爸還寫得好！再寫一張吧。”我想了想，就又寫了一幅“虎年大吉”，然後就下去了。
這次活動不僅豐富了我的知識，也給了我一次很好的鍛鍊機會，我覺得挺有收穫，還得到了一個小虎娃呢！