文明，用語言傳遞相關作文20篇
文明，用語言傳遞 篇1
國二作文 ,886字沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨；沒有星星的聚積，就沒有夜空的璀璨；沒有江河的聚積，就沒有大海的波濤；沒有文明的聚積，就沒有社會的美好。
中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強調“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”在社會生活中，一個人的內涵往往是從言行舉止中體現出來的。我們的文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，也有助於提高人的素質，提高社會文明程度，會使我們生活更和諧。
“請”、“您好”、“謝謝”是現代社會使用頻率次數最多的文明敬語。還有許多敬語在日常生活中隨處可見，比如，與人初次見面時可用“久仰”；很久未見可用“久違”；等候客人可用“恭候”；請人勿送可用“留步”；陪伴朋友可用“奉陪”；中途先走可用“失陪”等等。
有這樣一則故事：一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路，半路上遇到一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直都沒有見到叫張村的地方。
這則故事就告訴了我們：粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書。對待他人，我們應該好言相待，使用文明敬語，而不能惡語傷人。
作為一名中學生，我們也能做到文明待人：學生再進辦公室前應先敲門後立正喊“報告”；向他人借東西要說“謝謝”；碰、撞到他人要說“對不起”等。下面的主人公就值得我們學習。
在一次公司招聘中，每一位應聘者到了辦公室，工作人員都會給應聘者送一杯飲用水（用一次性紙杯），然後提出各種問題。十位面試者都十分出色地回答了各種問題，但只有一位應聘者在工作人員送上飲用水時說“謝謝您”，並在問話結束後把所用的一次性紙杯帶走，這位應聘者因為他使用了文明敬語“謝謝您”和禮儀文明最後獲得了這個崗位。使用文明敬語從某種角度說可以決定一個人的命運。
美國前哈佛大學校長伊力特曾經說過：“在造就一個有教養的人的教育中，有一種訓練必不可少。那就是，優美、高雅的談吐。”文明敬語是構成文雅談吐的重要部分，也是展示談話人風度與魅力必不可少的基本要素之一，而且直接影響到問題的解決、溝通的成功。讓我們講文明，講禮節，熟敬語，講敬語，營造一個和諧美好的社會吧！
文明是一種傳遞 篇2
國小五年級作文 ,1616字禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。做什麼事情，先學會做人！早在春秋時期，在《論語》中孔子就曾經說過“不學禮，無以立”意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。宋朝著名的理學家朱熹也曾說：“讓者，禮之始也。”
廈門是個全國人民津津樂道的文明城市，經常有外地的朋友在廈門看到公交車上大家互相禮讓，給有需要的人讓座，不文明的插隊行為幾乎罕見，乾淨整潔的街道，一年四季花開不敗，各種飛鳥在員當湖邊閒庭信步，與人和睦共處。每到這時，作為一個廈門人，總覺得無比自豪。
這一天早晨，我坐公交車上學，車來了，等車的人很多，我卻並沒有被人群擠得東倒西歪，心裡有些納悶，回頭一看，原來一個陌生的阿姨在我身後，很小心的替我擋著身後擁擠的人群，怕有人不小心會擠著我，我心頭一暖，有點羞澀的說了句“謝謝阿姨”，阿姨什麼話也沒有說，只是對我溫柔的笑了笑，示意我小心上車。
車開了，大家有序的投幣刷卡，我卻一腦門的小汗珠子往下淌，我的公交卡呢？我記得我放在書包裡了，媽媽給我準備的零錢呢？怕我有時候忘了帶卡，媽媽總會給我的書包裡放上幾張一塊錢的零錢。
我把書包卸下來，放在地上，使勁地翻來翻去也無果，忽然一種不可名狀的委屈湧上心頭，想哭，那種感覺就哽在喉嚨裡，要是媽媽在，我一定撲到她懷裡大聲地哭個痛快。
我是不是跟司機叔叔說一聲對不起，他應該會不用我付車費了，我張張口，卻怎麼也說不出來半個字。
看看旁邊，有一個帶寶寶的阿姨，我問她借一塊錢可以麼？她笑的那麼開心，一定是個好心的阿姨……
我的大腦閃電一般的飛快的轉動，點子想了一籮筐，可是就是嘴巴就像被膠水粘住了一般，怎麼也說不出來，反倒是把臉憋得通紅。
“小同學，你怎麼了？”一個坐在我身邊的老奶奶，突然摸摸我的頭，問我。
“我……我……。”我真恨自己，突然有人問我，我想把自己剛才想好的話，一股腦都說出去，結果到了嘴邊卻又卡住了。
奶奶突然明白了我的意思，顫顫巍巍從一個小小的布口袋裡面掏出了一塊錢，“拿去，快去投幣吧。”
“謝謝奶奶。”我接過這一元錢，投進了投幣箱，身上突然像卸下了千斤巨石一般，整個人都舒服了很多。
“奶奶，我怎麼把錢還給你呢？”
“不用啦，沒事的，這點小事沒啥的，要是其他的人看見，也會幫你的。”奶奶笑笑擺擺手。
車到站了，奶奶準備下車，走了兩步，突然又急急忙忙地回來，從剛才那個小布口袋裡面又拿了五塊錢零錢遞在我手裡，“孩子，一會你放學還要錢吧，奶奶這五塊錢給你，可千萬拿好了。”還沒等我反映過來，奶奶已經下了車，從我視線消失了。
心裡的暖意一點一點的散開，像是陽光灑在那裡，把身體和心靈整個照亮，又像是露水，滴在我的脣間，讓我欣喜的吮吸著。
放學的路上，一個空空的礦泉水瓶被丟棄在路邊，我走過，蹲下，撿起，扔進了垃圾箱。想起平時，也許我會完全無視地走過，甚至可能會踢上兩腳來玩。今天的我似乎和平時有一些不一樣，但是哪裡不一樣呢？我卻想不出來。
回到家，和媽媽說起自己今天的奇遇，突然，我驚喜的大呼起來：“媽媽，我知道了，文明是一種傳遞，當你被溫暖感動，你想要做的不是把溫暖緊緊抱在懷裡，而是努力把這份溫暖，傳遞給下一個需要的人，文明也是這樣，這就是為什麼，一個文明的城市，大家都會彬彬有禮、溫文爾雅。”
媽媽笑了，我也笑了，我覺得自己小小的身體裡充滿了能量，滿滿的都要溢位來，從今天開始，從我開始，這樣的溫暖，我要讓它一點一點的傳遞給更多的人。
如果我們抬頭看，文明離我們很近。有時是幾米的距離，像路過街頭，看見果皮，只需順手撿起，扔進垃圾桶，有時只是一米的距離，就像勸架，去幫助老人上公交車……，還有時甚至是零距離。但這些只是在於你注意了嗎？行動了嗎？
我們的心靈是一扇窗，時常開啟它。因為它需要好心情，同時也需要陽光，照亮藏在深處的祕密，但它更需要文明，釋放文明。我們一定得開啟這扇心靈之窗，讓文明之花遍地開。
文明用語 篇3
國小三年級作文 ,367字生活中，我看了什麼人不入眼，就會說：“你有毛病！”如我剛做完學校作業，想去彈會兒電子琴，剛開啟電子商務琴電源，外婆就大叫起：“怎麼還不開始啊！”，被外婆這麼一罵，我心裡就來氣了，沒看到我正在做嗎？就會很生氣的說：“你有毛病啊！”
晚上媽媽回來後，聽說了這事，就對我說：“你這樣說人家有毛病很不好，不尊重別人，如果你對你的同學經常說這類的話，說多了，以後就沒有朋友了。那怕你真的忍不住，也可以婉轉的說：”今天你好象有點不對勁啊！”
聽了媽媽的話，我點點頭說：“知道了，以後儘量改，不再去別人說你有毛病這句話了。“
第二天晚上吃晚飯時，外公說：”你吃飯怎麼吃得這麼慢啊！“我當時就脫口而出：“你有毛……”，馬上我就想起媽媽昨天說的話，昨天我做保證，忙改口說：“你這個人有點不對勁啊！”
看來以後還要繼續努力，一定要改掉這個不文明的口頭禪。
文明敬語伴我成長 篇4
國二作文 ,535字文明是社會的進步，是時代的需要。文明的語言就像一張精緻的名片，能夠彰顯一個人的修養與品德；文明的語言就像一座橋樑，能夠成為人與人溝通的紐帶；文明的語言可以營造和諧的氣氛，化解戾氣，令人心平氣順；文明的語言可以令人如沐春風，絲絲沁人心田。
然而，隨著現代社會經濟的高度發展，社會越來越注重娛樂性，於是，不管是出於何種目的，隨處可見的髒話不勝列舉。甚至在校園裡也充斥著髒話，校園的風氣的建設迫在眉睫。
校園裡，常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話出現，甚至有的同學將父母的辱罵當成“口頭禪”，不知不覺的成為開口說話的訊號或發語詞。自己很是“自然”而全然不顧同一環境中其它人的感受。出口成“髒”，“髒”從口出，於人於己有利有害，禍從口出，往往就是因為我們的語言粗俗而招來不必的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說：“己所不欲，勿施於人”。誰有喜歡別人與自己打招呼說話的時候使用那些侮辱性或不文雅的語言？既然這樣，那麼從自己做起，試著用文明的語言來與別人交流，讓自身的修養在語言之中悄然流露，與一個受教育，有文化，有修養，頭腦清醒有著健全思維和正常心態的形象，塑造一個完美的自我。
讓我們攜起手來，相約、相諾，做文明少年，從文明語言做起，淨化我們的校園語言環境，使我們的家園更加美好。
讓語言傳遍世界 篇5
國一作文 ,796字你喜歡獲得諾貝爾文學獎的莫言嗎？你喜歡唐代的詩人李白嗎？這些都是一個個的文學家，他們都有自己的夢想，而我的夢想就是讓語言傳遍世界。
語言是人生中必不可少的一種交流，如果沒有它，這一生中都沒有快樂。詩人李白就是用一個個的語言來寫詩的，莫言也是用一個個的語言來編書的。我之所以有這種夢想，是因為看到了很多詩人寫的詩，從而也想寫詩；因為國語在國外很有用，我就要把它傳遍世界。假如：有一個人到了外國，不會外國語那可怎麼辦？有一個外國人到了中國，也不會中國的國語，那可怎麼辦？沒有語言怎麼行呢？俗話說：“需要是人生中必不可少的。”外語也可以翻譯成國語。所以，每個人都要學會語言，用語言來說話。
俗話說：“語言是一種美妙的音樂。”沒有這種“音樂”，怎麼會有現在的音樂。音樂也是這個個語言拼合而成的。沒有語言就會沒有音樂。
沒有音樂，人生中就沒有喜悅，悲哀，也更沒有歡樂。國語，只要你學會了它，它就會讓你一生中充滿喜悅。
我們都是中國人，都為自己感到驕傲，如果連自家的語言都學不會的話，那還不如去當一個外國人。莫言也是一步一步走到今天的成果的，冰心奶奶之所以寫有好的文章，一個一個的字拼合而成的。所以，我為了自己這個語言夢，要做出一下的工作：自己要學好語言，才能讓全國學會語言；自己上課認真聽講，聽好老師講的語言，理解課文中含有的意思；上課注意力集中，不東張西望……我為自己定的以上工作，是因為自己的夢想，俗話說：“夢想是遠大的。”每個人說話就要用到語言，每個人唱歌也要語言。所以，語言是不能離開人的，是不能離開人的嘴巴的。
語言夢也是我們每一箇中國人的夢。每個中國人都希望自己會語言，都希望自己的兒女會語言。每一個人的夢想只要融入語言夢才能真正出彩。
所以，為了每一個人的語言夢，要做出最大的努力，才能成功，為了自己的語言夢，做出奮鬥。如果再好的夢想不去奮鬥也只是空想，夢想不是空想，要努力才能換來現實。
不可或缺的文明標語 篇6
不可或缺的文明標語作 ,938字“上車請排隊，不要插隊”幾個大字出現在我眼前。我心裡盡是難過，因為我們已經到了需要用文明標語來規範自己行為的地步了。
車終於來了，似乎是驗證我心裡想的，等待已久的乘客一哄而上，車門口擠滿了人，前面的人左推推右擠擠，後面的人卻紛紛吵鬧著用力向前推，可一時間竟然沒幾個人上得了車。大家擠來擠去，原因只是為了搶個座位。就這樣而導致了場面擁擠，混亂不堪，而且效率還低，實在是有些得不償失。
我看著那一條文明標語，卻沒有人照做。殊不知這些文明標語是為了規範人們的一些不文明，不自覺，不高效的行為。若是沒有這樣的文明標語，儘管大家都知道插隊是不對的，但是沒有了文明標語來敲響我們心中的警鐘，自然裝作沒看見的人也會多。但若是多了一條標語，大家其實也會配合的，也只是少數人不聽話。但這樣的人卻令人討厭，讓人打心眼看不起。因為大家都好面子而按照文明標語來做，不插隊，既然人人都排隊，你又有何理由去插隊呢？況且排隊上車的效率比插隊上車的效率會高很多。
有這麼一個實驗：在一個模擬的逃生通道，一群人插隊出門的時間長過排隊出門的時間，且插隊而出時容易出現事故。雖然實驗不是上車搶座位，在一樣可以告訴我們排隊的好處。而文明標語是為了令生活更美好更舒心，更快捷出現的產物，它更好地告訴了我們怎樣做讓世界更美好。所以，它很重要！
當一個人為了滿足當時心情的愉悅，而在建築上刻句“到此一遊”，這是不文明的。於是在廣告上有了“最美的風景叫文明”的號召，它委婉地告訴我們不應該在建築物少亂刻亂畫，令我覺得文明標語也有點像法律，因為法律也告訴我們什麼該做，什麼不該做。只不過廣告詞委婉些，畢竟這樣更讓人樂於接受，所以我們既然遵守法律，何不也遵守一下文明標語。或許有人會說：“法律講的是大事。”我想：連小事也做不好談什麼大事，也有人會“犯法是要坐牢的，你刻個字插個隊又不坐牢。”我想：難道大家只是為了不被坐牢而遵守法律，太不該了。總之，不想遵守文明標語的人總有話說，而法律是不可或缺的，文明標語也該是不可或缺的。
文明是中國及世界都需要的，在這個物質豐富的年代，我們依舊需要文明標語來規範我們的行為舉止。標語是讓人可以看懂的，文明標語應該是我們做好文明人的一個嚮導。那麼，為了做好文明人，請自覺按照文明標語上的去做！
愛不需要用語言 篇7
國小六年級作文 ,590字母愛似光，照耀我們這些嫩芽生長。
母愛似水，澆灌我們長成參天大樹。
母愛似風，風裡有她忙碌不堪的身影。
母愛還似畫，畫中畫中她收到禮物的笑容……
那是一個寒冷的夜晚，似乎所有的物都被這風吹睡了。我還在寫作業，過幾天就是母親節了，到底送什麼好呢？想想看，媽媽的愛到底滋潤了我哪些事，這便使我陷入了深深的回憶中……
那晚，我因複習太累，早晨直到六點四十五才被媽媽做早飯的聲音吵醒。我揉著惺忪的眼睛，看了看掛鐘，嚇了一跳，我趕緊跳下床，匆忙整理書包，已經七點十分了“來不及了，默寫要開始了……”就在這時，媽媽卻說：“吃早餐了。”
老天，老天，真是哪壺不開提哪壺。我裝沒聽到，頭也不抬往外走。“回來”媽媽大叫一聲，我回過頭去，只見媽媽雙眉緊鎖，神情嚴肅，厲聲的說：“你今天必需把飯吃完。”沒辦法，我只好三下五除吃完早飯，嘴一?{，剛想走，“慢”又怎麼了，可媽媽用和平的語氣來了180度轉彎，“今天我送你去！”啊！我一下好感動。我準時到達學校在教室裡，我身後的同學卻悟著肚子中蹲在地上，豆大的汗珠往下落……老師不知所措，連忙把他抬到醫務室經檢查發現，因經常不吃早飯引起的腸炎。
我忽然想起家中那一幕，似乎又看到了那嚴厲背後的愛……
晚上回家，我看見媽媽佈滿傷口的手，立馬拿出創口貼，貼在滿是傷口的手上。然後又吻了吻那佈滿皺紋的臉。
如果你想問我為什麼這麼做，我只會說：“愛，不需要用語言。”
用家書傳遞孝心 篇8
用家書傳遞孝心作文7 ,685字一個人，是需要有孝心的，古代也有不少以孝而聞名的人。有孝心的人往往名流千古，而無孝心的人則是遺臭萬年。而我現在所在的地方—孝感，不也是以孝命名，並且以孝文化來面對遊客的嗎？由此可見“孝心”無論是在五千年前還是五千年後再人們心中都是非常重要的品德之一。而在交通訊息不發達的古代，人們在與長輩分局兩地的情況下，往往都是用家書來傳遞孝心。古代有句千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。”
書信是古代人們傳遞資訊的主要工具，則有飛鴿傳書，驛站這些都是與書信有關。書信不只是何時慢慢走進人們的生活，並佔據著重要地位。而對於分居兩地的親人來講，距離是他們永遠無法跨過的溝，交通不發達成為無法打破的阻礙，在這時人們只是用書信來傳遞孝心。家書成為表達對方思想感情的唯一途徑。通過家書人們知道了許多原本無法指的東西，例如“孝心”。一封家書有著許多人們意想不到的作用，一封家書可以使人們感受到親人們的關懷；在犯錯時，一封家書可以勸誡你回頭是岸；在絕望時，一封家書猶如一盞明燈指引著你不斷前行。傅雷就是用書信來教導遠在外國求學的兒子。就是傅雷所寫的一封封家書，才使這個世界多了一本《傅雷家書》。人們就是用家書傳遞著孝心。
可現在，人們走進了科技時代。一個個電子產品逐漸取代歷史悠久的家書。家書離我們越來越遠。逢年過節，收到的永遠只能是一條群發簡訊，我們透過螢幕看著裡面的字眼，感覺不到任何情緒。我們心中的家書失去了原本的意義，更感覺不到裡面的孝心。手機簡訊是無法取代家書，手機簡訊無法傳遞孝心，只有用書信來傳遞孝心。
雖然世界在不斷改變，但我們仍不能忘記傳統，我們應用家書來傳遞孝心。
孝心用家書傳遞 篇9
孝心用家書傳遞作文8 ,819字“明月幾時有，但願共嬋娟”一句表團圓的市局能否是那最深處的心勇氣思念的情？人生有太多的悲歡離合，總有那麼一個人值得你去思念。
眼中泛起點點晶瑩的淚，心住著思念的人—父親。父親時常在外地打工，等到春節時才會回來，但總是父親與我們團員沒過幾天就走了，我們家與父親團聚的日子過得很快，像飄散著的雲煙，一概如往。爸爸出去後，我們會給爸爸發一條問候的簡訊，問候的簡訊包含了我們這一家對爸爸的關心真切。
一封家書傳遞著孝心，我們愛著爸爸，爸爸也在外牽掛著我們。記得有一次，我生病了，不能上學了，是一個晚上沒有注意保暖而導致感冒發燒，母親擔心極了，害怕誤了我的學習，但更關心我的身體，母親急忙的將我送到醫院去。她一直陪伴著我，照顧著我。讓我不要害怕打針，讓我按時吃藥。但不知怎麼父親也知道了這件事，在我生病的這段日子裡，他總是發簡訊我，簡訊的內容雖然只有幾句話，但卻充滿了對我的關心，這段日子裡雖然生病的我身體確實是有些不舒服的，但看到爸爸的簡訊，心卻暖暖的，我也會回覆爸爸的簡訊，讓爸爸不要為我擔心，簡訊傳遞給爸爸總有那麼幾句關心的話，爸爸您不要擔心我了，我很好，有媽媽照顧我，爸爸您在那邊過得還好嗎？千萬要注意身體多多休息。爸爸看到我給他發的簡訊，時常笑呵呵的對別人說，我的女兒長大了，知道關心我這個父親，女兒真是孝順……
是啊，一條簡訊包含了我們與父親的對話，也包含我們的關愛，也不知道有多少條簡訊在我們與父親傳遞著。
簡訊表關心，春節時，父親終於又可以與我們團聚了，我們都高興的在家中等候著，但到了吃團圓飯時爸爸還未回來，我們都擔心極了，可是爸爸的電話也打不通，這可怎麼辦了，我靈機一動，化消極為樂觀，我想爸爸一定是有什麼事耽誤了回家，二來爸爸身邊環境肯定很吵，聽不見電話鈴聲，所以只好發簡訊給爸爸，不久爸爸終於有了回覆，他說他有事，忙不過來，但終究是會回來的，這一次簡訊表達了我們對父親的關心，也安慰了我們的心。
一封家書表孝心。
我的文明夢來自語言 篇10
國三作文 ,999字語言如花兒那令人陶醉的香氣；如鳥兒那悠揚婉轉的歌聲；如太陽那照耀大地的光芒……而人們正是由於有了語言才變得高尚。
—題記
夢的種子
語言，你的魅力讓文明夢深埋在了我的心中，在大馬路上，人們你來我往。如此之多的行人，免不了有人會違反規則。看！那一位小朋友就沒有走斑馬線。他站在那裡，已經做好了準備。而在他的眼中，彷彿這裡已不是馬路，是比賽場，他站的地方便是起點，交通訊號燈便為比賽開始的訊號燈了。紅燈開始閃爍了，小朋友的身子微微向前傾斜。可正當紅燈熄滅了的時候，他忽然聽到了從身後傳來的喊聲：“小朋友，等一下”。他停了下來，並向身後轉去，他看見了一名手拿小紅旗、身穿紅色制服的志願者正向他跑過來。當志願者跑到他面前的時候，說：“小朋友，千萬不要橫穿馬路哦！這樣是很危險的。必須走斑馬線，這樣才能保證你的安全。安全才是最重要的呀！”小朋友聽了之後，臉立馬成了一個大大的紅蘋果，然後便乖乖地走斑馬線了。
此時，小朋友便有“用語言讓所有人都成為文明的人”的夢想，這夢便如一顆種子，種進了他的心底。
夢的小樹
語言，你的魅力使我朝著我的夢的方向堅持不懈的奮鬥。小朋友終於踏進了初中的校園，他在這裡努力地學習知識。每當上課時，他便會認真聽講，隨著老師的思路在知識的海洋中遨遊。他也會通過自己的探索發現新知識。在與小組討論之時，他總是積極發言，將自己的看法講給別人聽。當然，他免不了會失敗，當他失敗時，老師便叫他到了自己的辦公室中。他低著頭，眼睛不敢直視老師。他害怕，老師會不會批評他呀！當老師對他說時，他完全沒有想到，老師竟然沒有批評他。“每個人都會失敗”，老師說，“要努力準備下一次考試”。他的眼睛中閃爍著感動的淚水，彷彿有一股暖流從身旁流過。而正是這麼一句鼓勵的話，讓他更加努力學習。
任何一棵種子經過護理後都會發芽，直到於長成一棵小樹。
夢的花兒
語言，你的魅力一定能打動更多的人。小朋友更努力了，從不放棄自己的夢。他心中的那棵種子越發成熟。他開始努力用語言打動人們。在馬路上，他看見有人橫穿馬路時，他便會過去用語言的魅力打動他，讓他不橫穿馬路，走人行道。而有人隨地扔垃圾時，他便會用手撿起垃圾扔進垃圾筒中，並用語言的魅力打動他……
小小的花兒散發出了淡淡的花香，雖然他微不足道，但他能散發出更多的清香。
而這位小朋友便就是我，我會讓這花永遠開放下去，讓花香充滿世界，用語言的魅力來改變世界。
傳遞文明 篇11
國小六年級作文 ,813字文明是什麼？有的人說文明是把垃圾撿起來丟進垃圾桶裡；有的人說文明是不隨地吐痰；有的人說文明是不亂丟紙屑。也有的人只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋。
文明，不僅僅是一個詞，它是一種行為，更是一種精神。生活中要以文明為美。
記得那年夏天，我像往常一樣來到公交車站。太陽毫不留情地烘烤著大地，蟬熱的在樹上叫個不停，狗熱的吐出舌頭，街上的人個個汗流浹背。過了一會兒，幾輛車陸續來到，大家蜂擁而上。唯有一輛車，雖然排著長長的隊伍，但是人們不緊不慢有秩序地上著車。
只聽‘砰’地一聲，裝著蘋果的袋子裂開了，蘋果迫不及待地跑了出來，大家陸續地彎下腰，幫那位臉上佈滿皺紋的婦人撿起地上的蘋果。有的拿起裝著衣服的袋子遞給了那位婦人，她用充滿感激的眼神望著人們。原來在她身邊放著一個顯眼的輪椅，輪椅上坐著一個年邁的老人，那位老人粗糙的手不停地顫抖著，還打著點滴。只見那位老人目光呆滯，蒼白的嘴脣蠢蠢欲動，想說些什麼卻又說不出來。
那位婦人慌忙地裝著蘋果，嘴裡還不停的說著謝謝，這是一個歷盡挫折的婦人。一位青年好心地將那位坐在輪椅上的老人，抬到了公交車上，大家都沉默不語，陸續地上了車……
同一時間，另一輛車上的人們還是你推我擠著，大家都爭先恐後地上著車，誰也不肯讓誰，都摩肩接踵地擠著，眼看車上快沒有座位了，大家都拼了命地往前推。有的身體向前傾著；有的向後擠著；有的不顧一切地衝進車裡。突然，一位年輕人撞倒了一位小妹妹，她坐在地上號啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流動著。周圍的人竟若無其事著，還不停地擠著……
文明，多麼簡單的一個詞。一句話，一個小小的舉動，一個態度都是文明的表現；文明，多麼神聖的一個詞，它拉近你我之間的距離，使我們可以用心溝通；文明，屬於我們每個人的詞，從小我們就應該在心裡埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動著我們，見證著我們的成長。
我們一定要記住：文明在我心，文明從我行，就讓文明之花綻放在世界的各個角落。
傳遞文明踐行美德 篇12
國二作文 ,727字文明，人生的起步點，道德，人生的標誌。
悠悠中華五千年，中華民族創造了燦爛的文化，華夏禮儀被世人所稱道，“文明古國”、“禮儀之邦”等美譽便是其見證。
文明的傳承需要從我做起，從現在做起。今天的太陽落了，明天又會升起，文明今天傳承了，明天繼續傳承，文明美德將和我們同行。
文明，要從自己做起，從生活中的點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，尊老愛幼。
文明始於心，道德鑑於行，樹立正確的道德觀，努力做一個講公德的文明人。
文明禮儀是什麼？周國允道：“用誠實守信闖一片天，說到必須做到，要做就要做最好，錢財可以不要，誠信永不可失”。禮儀並不是很難了解，我們中國人就有中國的一片天，要把傳統的禮儀發揚光大，一句“謝謝！”，“對不起”，“你好！”，並不是很難說出口，只是你不願去體會其價值罷了。
人生的成功在於努力，人生的價值在於坦然，人生的標誌在於文明，欣欣向上，歡欣悅喜。我們的總理xxx說：“讀書可以使人智慧，使人勇敢，可以讓人溫暖”，是的，讀書可以改變人的命運，然文明美德也可以改變人的命運。縱觀中華五千年的發展史冊，我們的民族形成了以愛國主義為核心的團結為一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、奮發向上的民族精神，也正是這種精神文明的鼓舞，贏得了國家的繁榮昌盛和人民的安居樂業。
愛是人類永恆的文明，它創造了人類的最高階梯，愛是人類永遠的光芒，它結束了人類最初的黑暗，愛是人類永存的信念，它鼓勵人類最遠的意志。讓愛在藍天下庇護著人類生存吧！讓生命更有價值，更有內涵，豐富我們求知的大腦滋潤我們幼小的心靈，開闊我們窄小的胸襟，努力去做一個有道德的文明人。
一份付出，一分收穫。為了人類的文明，為了人類的道德，讓我們行動起來吧！傳遞文明，踐行美德，從我做起！
文明的傳遞 篇13
國小四年級作文 ,493字一位司機告訴我，一個人文明不文明，你只要看斑馬線上的行動。
我和媽媽走在回家的路上。在離小區不遠的斑馬線上，一位老婆婆步履蹣跚、行色匆匆。突然一輛轎車如餓狼般地衝了過來，一個急剎車，停在了離老婆婆不到半米的距離，嚇得她連忙拍拍胸脯。這樣的速度激情，著實讓她膽戰心驚。
“嚇死了，嚇死了，司機的素質那麼差。”我自言自語，為老婆婆的“驚險一幕”感到後怕。但是，隨之而來的情景卻讓我又感到了驚喜。只見另一位司機在斑馬線前慢慢地停了下來，不急不躁，等待老婆婆慢慢地行走。過了好久，直到老婆婆到達馬路的另一頭，司機才啟動發動機，向前行駛。與前者相比，這司機真是好。
一路陽光，一臉微笑。司機禮讓行人的美德，讓遠處的行人紛紛豎起大拇指，為他點贊。環顧四周，彷彿所有人都笑得那麼陽光，這陽光也傳遞微笑和文明。
“禮讓斑馬線，文明我先行。”如今，這早已不是一句口號。在山城新昌，無數家長護苗隊、社會志願者和機關幹部在斑馬線上指揮交通，護送行人，禮讓斑馬線已路人皆知，構成社會和諧的音符，傳遞著斑馬線上的文明。
看著司機遠去的身影，看著行人點讚的拇指，我內心感到十分輕鬆和舒坦，一切都顯得那樣陽光和灑脫。
創城大家努力，文明你我傳遞 篇14
國一作文 ,693字今早，天氣涼爽，微風拂面，正如我清爽的心情。穿著整齊乾淨的校服，繫著鮮豔的紅領巾，我拉著媽媽的手一起去參加“文明出行，從我做起”文明禮儀宣傳員志願者活動。
同學們自由組合小組，我與劉粲然、王馨躍一組，分配的任務是指導行人走人行道，宣傳過馬路走斑馬線，不闖紅燈，不亂穿馬路，制止不文明行為。
我們一起拉著寫著“文明禮儀，從我做起”的宣傳橫幅，開始了今早的宣傳員活動。
站在馬路邊，看著川流不息的車輛，形形色色的人來來往往，我突然間有點緊張，有點不知所措。看著有些行人闖紅燈過馬路，我心裡有點忐忑，憋紅了臉也不知道如何開口勸說。這時，一位叔叔拍了一下我的肩膀高興地說：“好樣的，加油呀！你們也為建立文明城市出力……”
叔叔的鼓勵給了我勇氣，我深吸一口氣，走到一個正準備闖紅燈的阿姨面前說：“阿姨，請等到指示燈是綠燈時再走，不能闖紅燈！”阿姨愣了一下，馬上不好意思地點點頭：“對不起，有點著急，下次注意。”
第一次勸說居然成功了，頓時我信心滿滿。這時，又一個叔叔與我擦肩而過準備闖紅燈，我毅然決然轉過頭對他大聲呼喊：“叔叔，不能闖紅燈……”叔叔回過頭，停下了腳步。我又一次收穫了成就感。
可是在我們一次次勸阻中，還是有個奶奶不聽勸告，依然帶著孩子往前走。看到車輛從他們身邊擦身而過，我心驚肉跳，心想這些成年人為什麼不能為孩子樹立榜樣呢？不僅堅持自己錯誤的行為，還給自己的後代不好的影響。
一個多小時的體驗，我已經累得腰痠背痛，而且還被蚊蟲叮了好幾個大包。當個志願者真不容易，可是想起陌生的叔叔、阿姨一張張親切的笑臉給我們點贊時，我心中依然美滋滋的，希望我們傳播的這份文明，能永遠留在人們心中！
傳承中華文化，規範語言文字 篇15
國小六年級作文 ,721字中國這個令人羨慕讚歎的國家，有著上下五千年悠久而燦爛的歷史文化。其中的語言文字更是博大精深，自從遠古的“結繩記事”和黃帝時期倉頡創造了語言文字以後，就翻開了中華民族語言漢字文化的新篇章，才有了今天先進文明的中國。
中國漢字其美觀和特色自古以來為人們所讚歎。漢字字形生動形象，古色古香而又不失平易之感，每一個漢字就像一幅美麗的圖畫，堅美剛毅的“撇”“捺”，輕盈秀美的“橫”“豎”，就組成了這一個個的漢字，向我們詮釋著其中的含義和美妙。漢字是中國的魂，象徵著中國悠久的歷史文化，見證了中國曆朝歷代的興亡，也記錄了中國古代的燦爛的文化。
語言文字是人與人之間溝通的基本工具，是人與人交往的橋樑。我國是一個多民族、多語言、多文子的國家，有56個民族，共有80種以上語言，30種文字……這麼多複雜的方言和文字在民族與民族之間造成了溝通交流的障礙，所以我國規定了漢語和漢字為正規的全國的通行語言文字，把五十六個特色各異的民族緊緊聯絡在了一起，不僅方便了人們的交流與交往，還加強了中華民族的凝聚力。
漢語言文字深深地融入我們的生活，我們離不開它，它為我們的生活提供了極大的便利。但是生活中卻也因為有人對他的不規範使用造成了一些問題：我們在逛街的時候經常看到一些店鋪的名字利用了漢字的諧音來創新店名，例如“衣衣（依）不捨”、“默默無蚊（聞）”等等，久而久之就造成了一些年輕人的誤解，認為這種寫法就是對的了，特別是對青少年學習語言文字起到誤導是作用。所以為了避免這種情況的繼續發生，我們要應使用規範的漢語言文字。
我國的漢語言文字是每一箇中國人的驕傲，我們要積極學習規範的漢語言文字，傳承和發揚我們中國的優秀歷史文化，讓中國的文化文明在世界民族之林中大放異彩！
傳遞文明，傳遞愛 篇16
國二作文 ,907字我雖然是個女生，卻一直做不到心細如髮，反而大大咧咧，像個漢子。生活中對許多事情也都是走馬觀花，不曾細心觀察瞭解，唯獨那一次，卻留下了深刻的印象。
那天運氣真不好，身體有點不舒服，我便想去醫院檢查一下。偏偏外面烏雲密佈，氣壓超低，悶得我更加難受。
來到車站，等候的人也不算多，本竊喜一番，結果看到龐大的公交車飛速駛來，“哧啦”一聲停下。正準備上車，看到車窗裡臃腫的人群想沙丁魚罐頭那樣扭曲，我不禁皺起了眉頭，苦著臉，看來又只能站著了。車門剛開啟，原先等候的人早已經迫不及待地衝上車尋找空位。我只能等人少了，慢慢再上。
車一路行駛，一批一批的人擠上車。只進不出使車裡的空間越發狹窄，好像全世界的人都集中在今天坐車了。我更加鬱悶，憤怒的情緒一點就要著。“今天怎麼這麼多人吶！”“聽說另一輛同線路的公交車開車時撞到了，所以車上的人都下來轉車啊！”原來如此，那司機可得負責，造成乘客的困擾，好在有驚無險，我心裡暗暗說到。
又到一個站，“嘩啦”，衝上來一大批人，只聽到司機一直喊著“都往裡走啊！往裡走！”我真是欲哭無淚，現在已是寸步難行，都快被擠成肉夾饃了！隨即聽到前門傳來一個比較沙啞的聲音：“來來，請大家讓一讓啊。”我踮起腳尖，隱約看到一個約莫八十歲的老太太在另兩個中年人的攙扶下顫顫巍巍地走上車。無奈老人雙腿無力，蹬了好幾下也上不來。司機忍不住說道：“這老太太都成這樣了，你們怎麼還讓她來坐公交車呢？萬一出了危險可怎麼辦呀！”司機搖了搖頭：“趕緊上車吧。”
車上完全沒有空位，她也只能站著。他們可還帶著大行李呢！就沒有人讓座嗎？我看了看一個個穩坐在座位上的人，一幅幅事不關己的姿態。有的甚至把頭轉向了車外，車有些顛簸，老人沒手勁，比起我們年輕人更是東倒西歪，心裡想幫助老人卻又無能為力。就在這時，“阿婆，來，你來坐我位子。”說話的是一位樸素的中年婦女，只見她細心攙扶老人到座位上，老人感激，連連道謝。我不知道其他人的心理感受，只是覺得這個樸素的中年婦女形象瞬間高大起來。
小小的公交車，乘載的並不僅僅是乘客，更像是一份文明的傳遞。希望中年婦女這樣的人越來越多，她值得我們點贊！我也呼籲大家一起行動起來，一起傳遞這份美德！
經典再現傳承文明 篇17
國二作文 ,765字這個寒假，我在家觀看了《山東省青少年經典誦讀電視大賽》。大賽的過程以千年文明為伴，與中華經典同行。通過觀看經典誦讀大賽，我學習了博大精深的中國傳統文化，體會到了其中的精華。
首先是“古詩大比拼”，當我還在絞盡腦汁的想有哪些包含“江”“湖”的詩句的時候，臺上的選手們已經流利的答出了一句又一句的經典。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”多麼美的意境；“大江東去，浪淘盡千古風流人物”讓人聽上去無比的蕩氣迴腸；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”那份不得志的孤傲亦體現的很美。平淡的文字從他們口中說出是那樣的溫婉柔暢，是那樣的振聾發聵，讓我一次又一次感受著國學經典的蕩氣迴腸。
接下來的“美德大考驗”，餐桌上選手的表現處處體現著中華名族的傳統美德。對待同伴謙恭禮讓，互相幫助；對待長輩文明禮貌，謙恭有加。中華民族五千年的文明禮儀在他們身上體現的淋漓盡致，這也讓我深深的感受到了中華文明的博大精深。看著他們的表現我真的自嘆不如。在以後的時間裡我一定要更多的去學習中華民族的傳統禮儀，表現的像他們一樣好！
中華民族五千年的文明，每一個經典中都蘊藏著一個深深的哲理，只要我們細細的去品味，總能從期中悟出一個道理來。“世上無難事，只怕有心人”，讓我懂得了只要專心致志，朝目標奮發，就不會有克服不了的困難；“人心齊，泰山移”，告訴了我要與朋友團結一心，共同進取，任何困難都攔不了我們；“欲知天下事，須讀古今書”，令我明白了書能給予人知識，要多去閱讀；“刀不磨要生鏽，人不學要落後”令我明白了只有多學習才可以取得進步。
我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，是傳播和繼承文明的使者。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑，但書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦，沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸控千年前古人的文明與智慧。
傳承文明，共築民魂 篇18
高二作文 ,765字作為世界四大古國之一的古國，源遠流長的歷史文明教育著一代又一代的中國人，上下五千年的洗滌和提取深刻影響著每一個炎黃子孫。傳統經得起時間的磨礪，歲月的考驗，人們終要傳承併發揚光大，
我中華民族以誠信，孝道，文明為核心的傳統美德，體現在每一個平凡的人身上，暗含在普普通通的小事中。
樹梢上的楓葉猶如靈活的舞者翩然而下，靜靜地躺在地上，時間彷彿在這一刻定格住了，一葉落而知天下秋。又是一年秋天，我安靜地在書桌上閱讀。書，帶來充實和知識，亦引領我進入文明的海洋，文明的足跡正等著我們去尋找，學習並傳承。
我正朝著歷史文明前行。恍然間，好似又回到了小學時期，那時的我上下學都坐公交車。像平時一樣，我上車，後面跟著一位上了年紀但目光卻炯炯有神的老人，坐在靠前的人，都爭相起身讓座，小朋友們從小被教育著要孝敬父母，尊老愛幼，現在看來，我們這些祖國的花朵們在父母，老師諄諄教導下，在中華民族傳統文化的薰陶下已經學會了謙讓，學會了孝順，已經是一名合格的中國公民。
路過麵包店時，看著從店裡一晃而過的身影，追上前方的一個學生，聽他說：“同學，你的找零。”原來是忘記拿找回的零錢，古往今來，商人最注重的就是誠信，都說商人唯利是圖，但商家卻從來都奉行以誠信為宗旨的買賣，正如這個好似微不足道的小事，卻體現了他以誠信為本的經營態度，更為小店打了一份無言的廣告。
人與人之間的交流，誠信是最基本的前提，新聞上一個又一個拾金不昧的故事，一個又一個實實在在的人，正是因為誠信，拉近了人與人，心與心的距離。
一個不起眼的舉動，一句平凡無華的話語，一個普普通通的中國人，即使他的文化水平不高，但他也會用行動說明真善美。
作為一個高中生，我們更應該傳承中華民族的優良傳統，並向全世界弘揚我們謙讓，誠信孝順的品質，以我是一箇中國人而驕傲。
傳承文明，共築民魂，我的責任。
誦讀經典，傳承文明 篇19
國一作文 ,756字誦讀經典，傳承文明。古人云：腹有讀書氣自華。讀書決定著一個人的修養，滋潤著一個民族的心靈，也影響著一個國家的發展。
書，他經歷了歷史的積澱與檢驗，它是我們中華民族的文化基石，是精神食糧和創新資源。
書，它有優美的語言，深邃的思想，豐富的哲理，對於塑造人的靈魂，啟迪人的智慧，陶冶人的情操，鼓舞人的鬥志和提高人的精神境界，具有不可替代的作用。孔子的：溫故而知新，可以為師矣。讓我們運用正確的學習方法；沈復的《童趣》寫出了沈復少年時的趣事，把瑣碎的事物變得趣味盎然，充分的表現了兒童豐富的想象力；彭端淑的《為學》這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。人要立長志，不要常立志。人之為學，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關鍵在於主觀努力，令我有深刻的感悟。《塞翁失馬》的這個故事告訴我們：世界上的事物是變化發展的，是普遍聯絡的。也說明事物是矛盾雙方的統一，一件事物有正反兩方面，這兩方面是可以互相轉變的，不是一成不變的。所以我們要用發展的眼光看問題，並且研究問題時要經過分析，不要妄下定論。孟子的：身不行道，不行於妻子：使人不以道，不能行與妻子。使我們明白了身為一家之主的領導作用有多麼重要。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的字裡行間寫出勞動人民的艱辛，其意外之言是讓我們珍惜糧食供應；黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山寫出了黃河雄渾的氣勢，磅礴的力量……
經典文化，使我們學會做人，學會處事，是我們對祖國五千年文明的理解。我們在詠讀經典，含英咀華，領悟人生，鍛造心靈，完善自我。讓經典誦讀成為我們一生不斷的閱讀，理解，體會文化。
雅言傳承文明，經典浸蘊人生。讓我們一起與經典同行，手捧書香閱讀著，吟誦並快樂著，讓我們播下經典的種子，守護精神的家園吧！
文明禮貌你我傳承 篇20
國小五年級作文 ,779字陽春三月，萬物復甦，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之餘，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明瞭嗎？禮貌了沒有？
中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被颳了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像溫暖的春風一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養
可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的衝突與“脣槍舌戰”似的大罵；有的同學在雪白的牆上亂塗亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂塗亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名小學生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界裡，別人也因我們的存在而感到快樂。
同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人
生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。