文明我們行相關作文20篇
文明我們行 篇1
國小三年級作文 ,512字隨著生活的改變，文明的現象一步一步減少，垃圾桶旁的垃圾；學校中的蘋果渣，身邊的每一個地方，希望大家看了下面這個故事，去做一個文明人。
一個風和日麗的週末，小敏和小明在公園裡玩捉迷藏、狼抓羊、比跑步，突然小敏看到垃圾桶旁積滿果皮和食物殘渣，蒼蠅們大口大口的吞食著。小敏翹起嘴巴，皺起眉頭：“我們把垃圾送回家吧！”小明按住鼻子嫌棄的說：“才不呢臭死了！”說完想回家的方向走去，小敏有些生氣，但依舊用手撿著那散發惡臭的垃圾。小明實在是於心不忍，只好回來，“大書法家！快寫一些讓市民們愛護環境的詞吧”小敏說，小明從書包裡拿一張白紙，和一支毛筆：“寫什麼呢？大家愛文明，不太土了，愛世界，愛文明，不太不通順了，那不如取—“文明-只差一步”對，就寫這個，小明揮動毛筆，這時，小敏向小明豎起了大拇指，投去了欣賞的目光，小明不好意思的撓撓頭。一起手牽手走回了家。
一週過去了，城市好像換上新裝，垃圾桶不再有垃圾了，太陽下，草地乾乾淨淨，這是我悟得了一點道理：文明很重要，所以大家都要攜起手來，一起建設一個美麗的城市！
文明——我們每個人的責任 篇2
文明——我們每個人的 ,873字敬愛的老師，同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《文明—我們每個人的責任！》。
倡導優雅言行，建設優美環境，營造優良秩序，提高文明素質，這幾乎是我們每個人經常掛在嘴邊的話，可是又有多少人能把這四句話真正落實到行動中來呢？誰又知道，每當我們在破壞環境、不遵守交通規則、說髒話時文明的“痛苦？看看我們身邊的人，看看我們的環境，你就會發現，這與我們講文明，守秩序，愛濮陽”背道而馳，極不協調：
有人看見了垃圾，卻佯裝什麼都沒有看見，與自己毫不相關，徑自走過去；有人為了把垃圾丟掉，還不被人發現，不道德的把垃圾塞進了下水道；有人為了惡作劇，故意把香蕉皮丟在眼睛不好的老奶奶跟前，讓老奶奶摔倒，自己卻捧腹大笑；還有人隨手就把垃圾扔到了地上，別人提醒他，他卻聳聳肩，不以為然的笑笑……
同學們，這就是一名小學生該做的事嗎？這就是你對環境的不在乎？對文明的無視？如果，你回到你家裡，看到遍地都是垃圾，垃圾桶裡奇臭無比，一大群蒼蠅圍著垃圾桶“嗡嗡”的叫。“清潔工”媽媽在不停的打掃著，而你的客人、朋友們卻在悠閒的邊吃零食邊閒聊邊往地上不停的扔垃圾，你作何感想？
仔細想想，這不就是縮小版的濮陽嗎？從濮陽過往的人們，甚至是在濮陽居住的人群，但在隨時隨地的產生垃圾，隨手扔垃圾。汙濁惡臭的工業廢水廢氣被肆意排放，玷汙了涓涓溪流，讓蔚藍的天空拉下黑屏。不要以為涓涓清流取之不盡、用之不竭，不要讓最後一滴水，變成我們的眼淚！
惡劣的環境，嘈亂的聲音，瀰漫的臭氣，灰霾的天空……這還是以前那個山清水秀的地球嗎？這還是以前那個人類共享的家園嗎？就像那個公益廣告牌所寫的“遲早有一天，我們會嚐到這樣做苦澀的後果！”是啊！如果我們在這樣下去，人類這樣做的苦澀後果還是要我們自己承受！
講文明，守秩序，愛濮陽是我們每一個人的責任！所以，讓我們共同努力，從我做起，從點點滴滴做起：嚴格遵守交通規則；不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起；不踐踏花草，保護好花草樹木的生命，使它不被人們隨意的破壞……讓我們踏著輕盈的腳步向文明進發，共同編織五彩的中國夢！
謝謝大家！我的演講完了！
文明我先行 篇3
國小六年級作文 ,853字四個不同顏色的垃圾桶整齊地擺在我家的客廳裡，桶身上分別寫著：有害垃圾、可回收垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。而這四個看起來普普通通的垃圾桶，可是我們家能保持良好家庭環境的“大功臣”呢！
自從有了這四個桶，我家的垃圾分得可清楚了：廢電池等金屬物品要進有害垃圾桶；剩菜果核等進廚餘垃圾桶；廢紙得入可回收垃圾桶；碎瓦陶瓷屬於其他垃圾中的一員。
有一次，爸爸雪碧喝完了，剩下一個空塑料瓶，爸爸卻誤以為塑料是有害垃圾，便把塑料瓶扔進了紅色垃圾桶。過了一會兒，我去丟廢紙屑，無意間看見了紅色有害垃圾桶中有一個塑料瓶，我急忙撿出了塑料瓶，拿到爸爸面前，鄭重其事地說：“爸爸，塑料是其他垃圾，您怎麼能扔進有害垃圾桶呢？垃圾分類是很重要的，每個人都要做到。您如果不清楚怎麼分類，小區門口的宣傳欄裡有相關的知識，您可得仔細看看！”
“可有些人說塑料盒和塑料袋對人體有一定危害，塑料瓶是塑料做的，應該也屬於對人有害的垃圾，那又為什麼要扔進其他垃圾桶而不扔進有害垃圾桶呢？”爸爸疑惑不解地問。
“這個嘛……”我稍作思考，用手比劃了幾下，“原因很簡單，舉個例子吧！就拿廢電池和塑料來說吧，廢電池不僅對環境有害，對人體也有較大的影響，而且還是很危險的！一旦和一些易燃易爆的化學類物品放在一起，那後果不堪設想啊！可是塑料就沒那麼大的危害，所以就歸類於其他垃圾。”爸爸聽了，若有所思地點點頭。第二天，他就把小區門口有關垃圾分類的小知識打印出來，貼在了家中最顯眼的位置，以便大家平時扔垃圾時參考和記憶。
除此之外，我還參加了一些分發“垃圾分類”傳單的活動，向大家宣傳垃圾分類的重要性和必要性，讓更多人瞭解該如何對垃圾進行處理和分類，為創文明城市貢獻自己的一份力量。
城市是由千千萬萬個家庭組成的，如果每家都做到“垃圾分一分”，那麼城市就會美十分！
我想帶著文明去旅行 篇4
國小五年級作文 ,815字如果你們想問我會帶上什麼去旅行？當然，文明是個人素質，所以什麼時候都要帶著它。
首先，我要去泰國旅行，定了豪華機票和VIP卡，去領略泰國高超的化妝技術。我學了三年的泰國語言，一定會派上大用場！當然肯定要帶上文明去，不給中國人丟臉。
一路上，我欣賞著優美的風景，美麗可愛的山丘，優雅壯觀的名勝古蹟，還有稀奇的小玩意兒，讓人垂涎三尺的榴蓮……多麼美麗的泰國！但讓人最感到新奇的是，她們的化妝技術！可以把男人化成女人，小孩兒化成喵咪……
當然也有與這風景不勻稱的地方，那亂畫了的牆壁，吐在馬路上的口香糖，這還不夠，還有更可惡的是他們在光天化日之下打架！
晚上回到家中，想：這樣的現狀可真不像網上釋出的那樣文明啊！我絞盡腦汁地想著，立刻出現了一個新奇的想法，並鼓勵自己去嘗試。
路上，我阻止那些亂吐口香糖的人，對他們說：“你們這樣破壞環境，這美麗如畫的風景，你忍心被粘上一個汙垢嗎？”她們聽了再看看地面，便紅著臉說說：“我一定會愛護自己的家園！”我又當了和事佬。兩個人不再“戰爭”。這一天，我十分疲憊，吃了一口面，“太難吃了”，我把碗重重地摔在地上。在一旁的人盯著我，才想起剛才所做之事。羞愧難當，人們一定會指責我：“這個人看起來很紳士，一點都不禮貌！”我的臉不由得紅一會兒，白一會兒，急忙拾起地上的碎片，賠償了那位賣麵人，並說：“對……不……起！”頓時人群中響起了一片掌聲，我羞滴滴的說：“謝啦！”
回到家中，我責備自己應該先管好自己，再管別人。唉！我怎麼可以把文明拋在腦後？真是不應該！文明固然是好的，但要在自己文明的情況下，才有權利管他人是否文明！
公德裝在心中，文明貴在行動 篇5
國三作文 ,887字公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記於心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣後，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機發動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個操著濃重的鄉下口音說：“這是讓座行為，老師教導過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個則附和：“對！下次換著我們也要學習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動聲色，但心裡早已被感動得一塌糊塗。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現出，公德裝在心裡。事雖小，但正因如此，才能打動人心。
空說不做，什麼事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時候，路邊的廣告牌也應了那個節，換上了“文明行動，從遵守交通規則做起”。再配上兩個吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠處明明就有斑馬線，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然後兩位母親談笑風生地越了過去。
這樣的情景令我有點心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字型嗎？沒有發覺前面有斑馬線嗎？怎能那麼若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事後我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現這兩點。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
公德裝在心中，文明貴在行動 篇6
國三作文 ,793字公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動，說起來寫起來太容易了，但行動起來又有幾個人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價他為：“語言的巨人，行動的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個有心人吧！
公德這個詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級大師窮盡一生所學也未必能給出個完整的答案。可我自己認為，只要在心裡裝下他人，當自己要做什麼的時候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而複雜的規定反而令簡單的公德難以實現。我想，這樣我們也許就有一顆時刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個故事，便知道我們需要努力和恆心。文明是城市一道美麗的風景。
德國漢堡，一位中國青年在車內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個個收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會容易滑倒，而且影響了環境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進垃圾桶裡。拍乾淨雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時都能看到是乾乾淨淨的，因為他們的客人都是在用完餐後自覺的收拾垃圾，分門別類地投入每一個垃圾桶。為的是給別人留下一個舒適的用餐環境，同時回報上一個人給自己留下的舒適的用餐環境。
其實，這些細微的舉動，正體現了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進步；教育不好，能使文化深厚的國家落後。老子當初寫《道德經》就是為了規範人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
淨化校園，讓我們行動起來 篇7
國三作文 ,565字學校，是求知的聖地；學校，是生活的樂園，學校，是成長的搖籃。因此，我們要創造一個寧靜、清潔、優美的校園環境！
但是，有些同學總是在學校的每一個角落留下一些紙屑和食品垃圾袋；草坪上，總是能發現有些同學肆意踐踏留下的深深的“足跡”；學校剛粉刷不久潔白的牆壁，瞬間變成了“大花臉”。這些都是同學們的“精彩傑作”。
試問：亂扔垃圾是否符合一箇中學生的素質要求？我不知道有這些壞習慣的人，你們曾經想過沒有？我們的校園，你怎麼忍心汙染它、踐踏它？
作家說：“美境是心靈的港灣。”畫家說：“美境是靈感的源泉。”教育家說：“美境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說：“美境是促進我們學習的重要因素”。愛護校園衛生，淨化校園環境，是我們中學生應盡的義務，良好的衛生習慣，也是一個人綜合素質和個人修養的重要體現。所以，要做到這一點，我們首先要養成講衛生的好習慣，不斷提高保護校園環境的意識。當看見別人在牆上亂畫亂寫時，要及時制止他；當看見別人亂扔垃圾時，要大膽規勸他；當看見地上的垃圾時，要主動撿起它；讓我們行動起來，人人爭做“校園環保小衛士”。
淨化校園，人人有責。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。所以，我們要從小事做起，從我做起，從現在做起，堅決不做損害校園環境的事。親愛的同學們，讓我們攜起手來，保護環境，把我們校園建設得更加美麗吧！
做文明的旅行者 篇8
國小三年級作文 ,758字我的家鄉坐落在美麗的古城青州，說起青州的旅遊景點，那可是數不勝數，聲名遠揚。我最喜歡的地方就是家鄉的雲門山，每到寒暑假，爸爸總帶我去爬雲門山。
正月十五那天，我們又去爬雲門山，那天人特別多，還有不少慕名而來的外地遊客。每走幾步，就能發現一些隨手丟掉的衛生紙、飲料瓶和食品袋。儘管每隔一段路就有一個垃圾筒，但是人們的自覺性還是有些差，不僅將垃圾隨手亂丟，還將祈福的紅絲帶繫到高處，折斷了一些樹枝；石壁上人們不講文明，亂寫亂畫的現象也隨處可見。我彷彿聽到了大山的哭泣聲，土地公公的嘆息聲，祈福樹的呻吟聲，石壁的憤怒聲……各種不滿的聲音縈繞耳際。
作為家鄉的小主人，我覺得有義務保護好雲門山的優美環境。一個想法突然從腦子裡冒了出來，我從爸爸揹包裡找來一個比較大的塑料袋，趁著和遊客們一起登山的機會，一看到人們手中的垃圾，我就趕忙跑過去，一邊伸出手中的垃圾袋，一邊上前勸道：“叔叔，請把您的垃圾放進這個塑料袋裡吧。”“小朋友，姐姐這裡有個垃圾袋，你把垃圾扔在裡面吧！”……我看到有些叔叔、阿姨往袋子裡扔垃圾時有點不好意思。就這樣，我邊爬山邊收集人們手中的垃圾，每到一個垃圾筒，再把塑料袋子裡的垃圾倒掉。雖然帶著垃圾袋爬山，走起路來有點累，但看到我經過的地方，地上的垃圾減少了，我的心裡甭提有多高興了，我覺得我特別有成就感。途中，一位外地遊客被我的行為深深感動了，一個勁地朝我豎起大拇指，他覺得青州孩子的素質特別高。我覺得要想把青州的整體形象提上去，青州人的素質首先得提上去，自己先做到不亂扔垃圾，這樣才能帶動周圍的人保護好環境。
記得在某本書上曾經看到過這樣一句話：“除了腳印，什麼也不留；除了攝影，什麼也不取。”我覺得這就是對文明出行的最好詮釋。
只有文明出行，才能受到他人的尊重。讓我們從現在做起，做一個文明的旅行者吧！
我文明我快樂 篇9
國小五年級作文 ,630字老師一直教導我，要做一個文明的小學生，要做一個快樂的小學生。
清早起來，我漱口洗臉之後，就高高興興地跑到飲食店吃早餐去了。排在長龍似的隊伍裡面，我不擠不鬧。輪到我時，我一邊遞給阿姨錢，一邊說：“阿姨，請給買二個糖包和一杯豆漿。”阿姨遞給我美食和一把零錢，我仔細一看，阿姨多找了一元錢。我把多找的一元錢還給了阿姨，阿姨對我豎起了大拇指，說：“你真是個好孩子！”聽了阿姨的話，我心裡比吃了蜜還甜。
吃完早餐，我就向學校奔去，經過一個十字路口，那裡人很多，車也很多。但是，秩序井然。人，車都緩緩地有序地流動著。當我看到汗流浹背的交警叔叔，我明白了，我們的平安，是交警叔叔辛勤工作的結果，我由衷地對交警叔叔說：“叔叔，您辛苦了！”交警叔叔聽了我的話，幹得更有勁了。
走進校園，我看到乾淨整潔的校園，心情舒暢極了。突然，一片刺眼的廢紙蹦進了我的視線，我豪不猶豫地走過去，把它撿起來，丟到垃圾桶裡去。旁邊的小鳥歡快地叫著，好像在說：“這個小朋友真是個講衛生的好孩子！”
我喜滋滋地走進教室，趙老師早已經站在講臺上，和每個走進教室的小朋友親切地打著招呼。“老師好”“小朋友好”的問候聲，讓每個人都感到溫馨極了。開心的學習開始了，老師一會兒帶我們領略祖國的大好河山，一會兒帶我們感受奇妙的數字王國，一會兒帶我們遨遊神奇的音樂殿堂……感謝老師為我的辛勤付出，我一定不辜負你們的期望—做一個文明的小學生，做一個快樂的小學生。
……
我就是這麼一個文明並且快樂的小學生！
文明需要行動 篇10
國小五年級作文 ,674字一日，張強與麗麗兩個人一起上學。兩人一邊說笑一邊走路，走著走著就看見路邊的垃圾箱周圍全部都是垃圾。於是，麗麗搶先把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾箱，並囑咐張強寫句標語。然後張強腦筋一動，拿出一張紙與一支筆，趴在地上認真寫了起來。寫完後，兩個人一起把那句標語貼在了垃圾箱上。於是，垃圾箱上便赫然出現了六個大字：文明—只差一步。幹完這些事情後，兩個人的心裡都想吃了蜜似的，甜絲絲的。
這當然只是一則小故事。文中兩個小孩做的事情或許在很多人看來都有點微不足道，但卻引人深思。
有些人看了這則小故事會說：“不就是撿個垃圾，寫個標語嘛！我也能行。”還有些人在社會各界都呼籲人們要保護環境，在鏡頭前一再地說些冠冕堂皇的話。可這些話說出口後，立馬就忘到九霄雲外去了，走在路上垃圾照樣隨地扔，看到地上有垃圾照樣視若無睹。
說的容易做的難。保護環境不只是要喊喊口號就行。更需要付諸行動。試問，在現實生活中，如果你走在路上看到一件垃圾，你會把它撿起來扔進垃圾箱嗎？恐怕連你自己都很難保證你自身不隨地扔垃圾吧！
現在很多人都本著一種“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態，覺得遍地垃圾與自己毫無關係。可隨著垃圾的不斷增加，我們所生活的會環境日益惡化。海嘯、風暴、龍捲風、洪澇等各種自然災害，隨時都會呼嘯而來。他們的存在威脅著每一個人，難道這也和你沒有一點關係嗎？
有一句古語說得好：前人栽樹，後人乘涼。誰不想自己的子孫後代能有一個美好的家園呢？所以，如果你真的熱愛生活，如果你真的想讓自己的子子孫孫生活在一片湛藍的天空下，一片碧綠的草地上。那就用行動來證明吧！
在文明中前行 篇11
高二作文 ,1096字文明是什麼呢？我常常這樣問自己。是敬天法祖、在祀與戎的繁複禮儀形式嗎？是深邃難明、浩如煙海的典章制度嗎？是漫長的歷史長河裡採擷不盡的典故軼事嗎？還是博物館裡接應不暇、琳琅滿目的文物呢？
也許都不是。當我們走進一座文明的城市，不需要任何宣傳標語，不需要任何人耳提面命，如果有整潔的街道，優雅的行人，典雅的書店，和令人愉悅的笑容，我們便已知道，這是文明的。
我們不需要從歷史和博物館中找尋自己禮儀之邦的自信，不需要面紅耳赤、雄辯滔滔的引經據典，也不需要通過經濟指標的增長幅度對比，我們只需要交流的時候從容自信，談話的時候輕聲細語，精神獨立不偏聽偏信，舉止優雅不亂丟亂闖，這些就足以讓聽眾如沐春風，讓同行倍感舒適，讓客人賓至如歸。如果放之集體、城市乃至國家，那麼我們消耗能源的的時候，多一點點低碳的意識；我們使用物資的時候，多一點點來之不易、棄之可惜的精神；我們接人待物的時候，念幾遍設身處地、勿施於人、感同身受；我們看待國家和民族的時候，發乎情、止於智而不一葉障目，這難道不就是文明的教化和渲染嗎？
文明是一種修養，追求文明是對生命的珍視。在現今的睢寧大地上，文明之花正在盛開。
也許你注意到，也許你不曾注意到，它就在那裡。參差錯落、花紅柳綠、知名的不知名的、半圓的月牙的五星的，一段波斯地毯般柔軟綿密，一段熱帶雨林般深幽高聳，車行人往其中，無聲感嘆，這鬼斧神工的設計啊，這清新怡人的所在啊！這就是綠化極美的下邳大道！可以和雲河公園相媲美了吧？也許，雲河的水袖天橋比之又別有幾分妖嬈。“綠化修剪，扮靚公路”，睢寧的街道建設，翠繞珠圍，便覺眼前生意滿。休閒的場所益多益善，鬧者靜者，脫兔處子。九月廣場這樣的所在，傍晚時分，人流如織。北校毗鄰的樟樹路，寧靜文藝浪漫，與校內的青春身姿相映生輝。而白塘河溼地園區的水月禪寺，“非宮殿式”的、以“非傳統手法”設計的現代寺廟群，不僅給人視覺的觀感，靈魂的救贖上也找到了棲息之地。
睢寧人民自覺踐行社會主義核心價值觀。上班下班的人流，敬業愛業的精神；紅綠燈前的自覺避讓，商場購物的文明有序，小區物業的愛心公告，主街道上懸掛的燈籠，每一片扔進垃圾桶的紙屑，每一輛主動排放好的自行車，睢寧學習南通的教育改革，也使我看到了蒸蒸日上的感覺……
日新月異、飛速發展的睢寧，需要一群彬彬有禮、觀之可親的人民，來傳承他悠久的歷史，獨立、自信和與時俱進的精神，身體力行每一個細小的文明行為，做文明的參與者和守護者！
盧梭說，“我相信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。”所以，我是一個有道德的人，而你，向睢寧致以敬意並引導我們致以敬意的你，也是一個有道德的人！
語文從我們身邊輕輕走過 篇12
國一作文 ,682字語文，在我們生活中處處存在，面對倒米飯的同學們，我們可以聽到 “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的諄諄教誨；看到鳥兒在天空掠過，我們立即會想到杜甫的詩：兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。不僅古詩中有語文，在生活中，我們說的是語言，寫的是文字。它們都是語文的一部分。
曾聽到過這樣一個故事，一個美國記者採訪周恩來總理時說：“為什麼，我們美國人，走路都是昂首挺胸，英姿颯爽，你們中國人走路都是低著頭，彎著腰，。”周恩來總理巧妙回答：“因為我們中國人走的是上坡，而你們美國人走的是下坡。”簡潔的回答，巧妙諷刺了美國記者，表現了中國人的智慧。語文藏在外交言語之中。
語文藏在大自然之中。
在上五年級那時，我寫的作文很差勁，老師說內容太空洞了，不貼合實際。而我也看了許多作文書，也請教過同學老師，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況，立即帶著我去一個地方。我懷著一顆十分好奇的心，想爸爸葫蘆裡賣的什麼藥。到達目的地方，我發現這是一處美麗大自然。
啊！大自然中真是太美了。鳥語花香，碧草如茵。空氣也都像噴了香水一樣，格外清香。在大自然中，我看見了許多我見不到的東西，它擴充了我的知識空間。發現生活是多麼的豐富多彩，從而腦中出現了許多生動的詞句。一到學校，我得心應手地將自己的見聞感受寫了下來，得到了老師的一致好評。我發現，語文並不只是寫在書面上，也藏在大自然中，需要我們細細去尋找。
正是這樣，當你登上山頂，俯視腳下，你會知道 “會當凌絕頂，一覽眾山小。”當你來到大海邊，你會發出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感嘆。你會感覺你與語文的距離越來越近，語文就在我們身邊。
校園文明禮先行 篇13
話題作文 ,600字中國是一個有著五千年曆史的文明古國，中華民族溫文爾雅，中華子孫見義勇為，謙恭禮讓，美好的優良傳統永垂青史！
荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。沒有禮的家庭就會缺少和諧，沒有禮的校園就會缺少文明，沒有禮的國家就會缺少安寧！
每個人都希望自己生活在一個文明，和諧，乾淨，清新的環境中，可是，又有誰摸著自己的心問過，你真的配擁有一個這樣的環境嗎？好的生活是自己爭取來的，而不是別人給你的，你的一口痰，一片廢紙，甚至隨口而出的一句髒話，都會破壞原本清香和諧的文明校園。作為一名大學生來說，校園文明對於自身的發展至關重要，因為凡事以小見大，一屋不掃何以掃天下。文明之邦的優良傳統時時刻刻提醒著我們，文明是我們不可忘卻的道德準則，它體現在我們每一個校園學子的舉手投足，音容笑貌上。
建立美好校園，實現中華民族偉大復興，共築中國夢，都離不開文明燈的照射與引導。文明是一種習慣，也是一種自覺。面對每天孜孜不倦，憑一支粉筆，三尺講臺，教我們知識的老師，我們是否鞠躬問過好？面對每天拖洗著我們弄髒的地板和彎身撿起我們平時一直無視著的習慣的保潔阿姨，我們是否給予過她們微笑與問候……
文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭；文明像一股泉水，淨化人們的心靈；文明像一盞明燈，引領我們走向光明。文明就是一句關懷的話語，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。
帶上文明去旅行 篇14
國小六年級作文 ,838字暑假來了，炎熱的夏天還是難阻止人們去各地遊覽風景、品嚐美食，從中收穫的無限樂趣。我的一次旅行也使我記憶猶新。
我們旅行的目的地是大眉山。早就聽說過大眉山的風景美不勝收，這回終於可以親眼瞧瞧了。
出發前，我帶了一大堆東西放入旅行袋裡。不僅有旅行裝備，更有我平時愛吃的一大堆零食。嘿……
當我準備妥當時，媽媽又拿了幾個塑料袋塞進我包裡。我有些納悶，問媽媽：“出去旅遊，帶那玩意兒幹啥？”媽媽神祕地說：“到時候你就知道了。”
來到了大眉山腳下，我們開始登山了。我無心顧及周圍的風景，趕緊順著石階，一個臺階一個臺階往上爬著。
不知不覺中，我已經汗流浹背了！越往山上走，我身上流的汗就越多。我想起媽媽告訴過流汗要多喝水，我趕緊拿出水咕嚕咕嚕喝了幾大口，放回揹包裡，然後繼續奮力爬山。汗水還是流個不停，我拿出紙來擦一擦，擦完剛想把紙扔到地上，媽媽就迎了上來，說道：“不要亂扔紙！這裡沒有垃圾桶，要扔就扔塑料袋裡吧。”媽媽拿出塑料袋，讓我把紙放進袋裡。哦，原來這就是媽媽帶塑料袋的原因啊！
我們走在山間的小路上，走走停停，吃吃零食喝喝水，看看風景，吹吹涼風，那心情可是舒暢啊！可是，有幾次我忘了要把垃圾扔在地上，媽媽都及時提醒我把垃圾撿起放進塑料袋裡。後來，看見路上的垃圾，我和媽媽撿起來放進袋子裡，然後看到有垃圾桶再扔進去。
到了山頂，眼前的景象讓我大吃一驚——樹下、草地上垃圾赫然隨處可見，與美麗的風景格格不入。周圍的人卻像沒看到似的，若無其事遊覽風景，甚至有些人還在繼續做“甩手掌櫃”。難怪媽媽要帶塑料袋。媽媽又給我指了指那些招牌，我一看，招牌上面被人刻滿了痕跡，看過去太彆扭了，實在太不雅觀了。
今天，我深深意識到文明旅行的重要性和自己對環保意識膚淺的認知。
朋友們，下一次旅行，記得帶上一樣東西——文明。
帶著文明去旅行 篇15
國小五年級作文 ,624字國慶假期，爸爸媽媽要帶我去浙江神仙居旅行。神仙居？是神仙居住的地方嗎？那一定很有意思，我迫不及待地想去看一下。
帶著興奮，我們出發了。假期出來遊玩的人可真不少啊。我們剛上高速沒走多遠，車子就慢下來了，越來越慢，如螞蟻爬行一般。最後乾脆就停下來了，一動不動。
我心急如焚，一心想著要早點到達，可是車子卻紋絲不動。突然一輛車從最右邊的車道竄了出來，飛快地開向遠方。我大聲嚷道：“爸爸，我們也從那兒走吧！”
爸爸嚴肅地說：“不行，那是應急車道！”
我好奇地問：“別人行，為什麼我們不行？那裡速度多快呀，我們可以早點到嘛。”
“這是違反交通規則的！應急車道是生命通道，萬一發生事故，需要緊急救援時，救援車輛才能在上面通行。如果大家都上應急車道，發生擁堵怎麼辦呢？我們沒有緊急情況是不能隨便進入的。”爸爸耐心地解釋道。
正說著，遠處傳來一陣“嘀嘟……嘀嘟……”的汽車聲，那是警車的專用聲音。一會兒，從我們的車邊呼嘯而過。“前面真的出事了嗎？“我心裡想著，“幸好，應急車道還算通暢。但願出事的車輛能迅速得到救援。”
我們耐心等待著交警疏通道路，我也暗暗地在心裡給自己立下個規矩——以後旅行時，一定要帶上文明！
我文明我光榮 篇16
國小五年級作文 ,498字我文明，我光榮。
曾幾何時，我看到路邊的行人冷不丁吐口痰，或者在人不在意時扔一個菸頭，街道堆滿了垃圾……
我不會！我會把所有垃圾扔進垃圾箱。這，叫文明。
曾幾何時，我看到很多人、很多車闖了紅燈，也有人因為一點小事而大吵大鬧，造成交通堵塞……
我不會！我會遵守交通規則，包容一些微不足道的小事。這，叫文明。
曾幾何時，我發現路邊頭髮花白的老人望著紅綠燈，眉頭微微皺起，額頭沁出了顆顆汗珠，關節處泛著淡淡的白色，顯而易見的焦急。但，路上的行人個個視而不見，各做各的一份事。
我不會。我會小心翼翼地扶老人過馬路，儘量幫自己能幫得上的忙。這，叫文明。
曾幾何時，我發現：公園裡的提示牌東倒西歪，草坪上的花草稀稀疏疏，樹枝也斷了不少。來公園裡遊玩的人大多不瞧一眼就走了，還有少數人又踩了幾腳。
我不會。我會把提示牌重新釘好，提示遊玩的人不要隨意破壞草坪。這，叫文明。
終於發現，擁有文明是一件多麼重要的事，多麼光榮的事。文明，時時刻刻伴隨在我們的身邊，你也許不會注意，但在不經意間它卻陪你走過了一年又一年，你也光榮了一年又一年。
我文明，我光榮。
語文從我們身邊輕輕走過 篇17
國二作文 ,625字語文，處處都在我們身邊，它或許是一句豪邁奔放的詩，一段感人肺腑的話語，一個樹立志向的故事，都蘊含著無窮的力量。
瀑布
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，在樹林間來回穿梭，風兒吹著，樹葉沙沙作響，似乎在為小鳥伴唱。
眼前一片開闊，像條長長的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上流了下來，水花四濺。望著這壯觀的場面，我不禁大聲地喊道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”聲音在四面迴盪，我突然覺得，是那麼愜意。
語文是豪邁奔放的詩。
演講
太陽溫暖地照著操場，天空上掛著幾片雲朵，清風吹了過來，是涼爽，也是溫暖。
臺上，主持人滔滔不絕地演講著，音樂緩慢而柔和。我們閉著眼，想著平日父母為我們勞碌的身影，那日漸增多的白髮和皺紋，為我們操的那麼多的心。“慈母手中線，遊子身上衣……”主持人說道，我不禁流下了感動的眼淚。
語文是感人肺腑的話語。
試卷
天空彷彿蒙上了一層陰暗的面紗，大雨傾盆而下，砸在地上，打在草上。一會兒，天變晴了。
血紅的叉號刺入了我的眼裡，淚水模糊了我的視線，我看著媽媽，充滿迷茫，媽媽為什麼非要逼著我學習？媽媽長嘆了一口氣，我突然覺得媽媽老了許多。她說：“我給你講個故事吧……”為了自己，我一定要好好學習！
語文是一個勵志的故事。
一句詩，一段話，一個故事，都會化作我們在人生道路上前進的動力。語文從我們身邊輕輕走過。
帶上文明去旅行 篇18
高三作文 ,890字剛出門，西條被小草點綠的小路就映入眼簾，心情豁然開朗，抬頭望去，楊柳還在風的吹拂下翩翩起舞。輕鬆、自在的心情迫使我搭了便車，來到了人民公園。
公園裡熙熙攘攘，只見黃的一片、紅的一片、綠的一片……如同五顏六色的地毯一樣，公園被它們點綴的生機盎然，朝氣蓬勃。頓時，心情也高漲了許多。一陣微風過後，還會給人留下一股濃郁的花香。
哦，原來這一片黃色是丁香。一位頭戴髮卡、長髮飄逸的女孩為了與那嬌豔的丁香保持零距離，她跨過柵欄，擺過很多pose後，便高興地離開了這裡。是的，她是把最美的一刻留給了自己，可那些被踩倒的丁香卻躺在泥土中獨自悲傷。
綠草坪前方有一片可愛的菊花，人們都被它們的濃妝淡抹所吸引。那種“愛”至使人們抄近道，在草坪上踩出一條異樣的土灰色條紋，它看起來與草坪格格不入。小草無能為力，只能任其踩踏。儘管它們曾經也為之吶喊過，可總是無濟於事。
菊花雖然招致了遊客的賞識，卻也惹禍上身，它也被人們無情地捻在了手中。或許，它們也大聲反問過：“難道這也是所謂的愛嗎？”
走累了，我看到遠處有一座涼亭正在向我招手，坐於亭中，環顧著這裡的一切。然而，當我看到身邊的柱子時，我也傷心了。那柱子正喚得悲痛至極。不知是哪位“志士仁人”在它的臉上刻了一筆：“××到此一遊。”風雖然還在耳邊靜靜地吹著，可我的心情已經失去了輕鬆，失去了自在，我陷入了深深地沉思當中……
站起身，離開了這裡。突然，一個趔趄我差點摔倒在地。向腳下一看，有一個礦泉水瓶正望著我裂嘴大笑。無奈地向前走著，我發現，只要是有人去過的地方，幾乎每一處都有這些飲料瓶的身影。它彷彿就是一位無形的“導遊，”領你走去每一個角落，甚至一個也不落下。
愉悅的心情早已消失的無影無蹤，留下的只有更多的傷感和遺憾。
為了不使更多的丁香哭泣；為了不使草坪失調；為了不使柱子傷心；也為了不使更多的人在這裡留下傷感和遺憾；請大家帶上文明去旅行。
語文從我們身邊輕輕走過 篇19
國一作文 ,753字語文，就是那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處都有語文，時時可以學語文，可以說，生活就是一本大的“語文書”。
詩詞
春光普照，鳥語花香，大地因為春的到來，變得溫暖。小草因為春的到來，開始生長。人們因為春的到來，將要去踏青。
走進“百花園”，漫步“邊花道”，兩邊的花爭先怒放，奼紫嫣紅。路邊，“萬紫千紅總是春”的木牌使人感受到春天的美好。我張開雙臂，閉上雙眼，腳跟離地，吸一口氣，花香與詩香讓我嘴角微微上翹。這是詩詞帶給我的美好感受。
詩詞，像花香，像春天，瀰漫在人間，到處都是芳香。
書法
陽光射向大樹，映在地上的光隨著樹葉的擺動而改變方向，看起來十分神祕。
走進爺爺的書房，就聞到了一股墨香，四周牆上貼著一幅幅書法。從飄逸瀟灑的草書到字型方正的楷書，從大篆到小篆，這些傳統文字讓我感受到了中國文化的深厚底蘊。雙手放於胸前，好奇地看著這些書法，爺爺笑眯眯地為我講解，感覺自己心裡多了一種概念—書法。
書法，反映了一個人的氣節，精神面貌。
春聯
“咚，咚咚咚，咚……”鼓聲震天，大街上人來人往，紅燈籠到處都是。遠處，幾個人舞著獅子，大街上紅彤彤的一片，到處洋溢著喜慶。
“新年快樂！”在串門時，我一手拉著爸爸，一手指著對聯：“張燈結綵迎新春，歡天喜地過佳節。”我睜大了眼睛，看著金光閃閃的字，聽著爸爸給我講春聯的故事。
春聯，代表著喜慶，紅紅火火的日子，是人們心中最美麗的願望與寄託。
處處都是語文，處處都用語文，語文，常常以不同的身份從我們身邊輕輕走過。
建立文明城市，我們在行動 篇20
高二作文 ,963字文明是劃分人與動物的標準；文明是一個國度興起的基礎；文明是國家軟實力強大的標誌；同樣，文明是一個城市崛起的量度。從古至今，文明逐漸完善，強大，趨於高度飽和狀態，人們的素質，城市的文化水平也逐漸趨於高水準。這便使人們對城市的文明程度有了一個評價，有了“文明城市”這樣的一個稱號。
“文明城市”的評定，不僅使人們對文明有了更深一層次的理解，促使人們更加文明，而且還可以提高城市的文化和經濟水平，使城市朝更快更好更穩方向發展。文明城的建立，離不開大家的努力，離不開政府的付出，更離不開我們積極參與的態度與決心。
“文明城市”稱號為城市贏得了更多人的肯定，有了更多的機會去發展經濟，有了更好的形象去面對全世界。城市建設力度增強，教育水平也在不斷升高。就拿一所高中學校來說，“文明城市”對它的影響十分巨大。臨沂三中作為臨沂一所高中老校，在育人方面已經很成熟，校園環境也十分優美，經過“文明城市”的建立，把校園五大常規要求落實地更徹底—乾乾淨淨、整整齊齊、安安靜靜、闆闆正正、平平安安；嚴格遵從“為學生提供最優質的教育服務”的辦學宗旨，施行從細、從嚴、致高、致遠的管理理念，將文明城的建立推向了一個新的風口浪尖。臨沂三中被山東省評為“省級規範化學校”、“臨沂市先進單位”等一系列榮譽稱號。臨沂三中的校徽採用對比鮮明的紅色和藍色，象徵著熱情和智慧。藍色圖案形如紛飛的鴿子，自由奔放；又如奔騰的海浪，生生不息；又似一隻張開的手，托起冉冉升起的太陽，象徵著發展中的臨沂三中必將紅紅火火，蒸蒸日上，就像發展中的“文明城市”—臨沂，也必將紅紅火火，蒸蒸日上。
“文明城”的建立使我們每個人感受到城市的熱情，城市的無限魅力，讓每個人生活在文明和諧、積極向上的環境中，沐浴最燦爛的、最溫暖的陽光。著便需要我們每一個人齊心協力，努力拼搏來完成。
其實，我們不需要做多偉大的事，只要從身邊小事做起，從自己做起。隨手撿起一片廢紙就可以為創城做貢獻；隨手關掉一盞費電的燈，就可以為創城出一份力；只要一件很小的事就可以顯示你品行的高尚，體現你道德的規範，同時體現的是城市的整體素質。讓我們攜起手來，為創城添光添彩，為創城團結力量。
文明城市的建立需要文明的教育，文明的經濟，文明的衛生，更需要文明的我們。讓我們一起“創文明城，做文明人”！