文明其實離我們很近相關作文20篇
文明其實離我們很近 篇1
國小六年級作文 ,792字她今年上六年級了，開始每天獨自坐著公交車上學。
媽媽告訴她，人長大了，就要慢慢融入社會，學會與人相處，爸爸說，想要了解一座城市，最好的媒介就是乘坐公交車，因為它是反映城市文明的視窗。她開始有些緊張，也有些歡喜，然後也慢慢適應。每天上車下車，來來往往，周而復始。
今天是週一，學校有晨會，她穿著洗的乾乾淨淨的校服，安靜的坐在車廂座位上。這時上來一位大爺，估計是趕早去買菜的，手裡拎著好幾塑料袋的菜，她趕緊起身給大爺讓了座，站在一邊，心裡面想，這麼多的塑料袋，要是能像老家外婆那樣，用籃子裝菜，那樣多環保啊。
大爺估計是走得急，坐在座位上，喘了好長一會兒氣，這才開始整理手中的菜，翻翻這袋小白菜，抖了抖那袋裡面的魚，或者是蝦，她能聞出裡面散發出的腥味。
大爺把塑料袋放在腳邊，又從其中一個袋中掏出了一個蒜頭，開始認真的開始剝起蒜瓣，看來這就是做魚的調料了。只見老大爺仔細的撕著蒜皮，唯恐漏過一絲筋膜，空氣中又開始瀰漫著蒜頭的辛辣味，引來坐在周圍的人紛紛側目，她也皺起了鼻子。
好不容易一個蒜頭剝完了，只見大爺雙手捧著蒜瓣一直到嘴邊，然後深吸一口氣，“呼”得一下，只見那片片蒜皮，紛紛飛舞，散落一地。這時旁邊有人在嘀咕：“公交車上剝蒜頭也就算了，怎麼能把垃圾也亂扔呢。”可是大爺好像聽不見的樣子，把剝好的蒜瓣放進袋子裡，然後又拿起另外一個蒜頭出來……她就站在旁邊，心裡暗暗地數著車廂地面上的蒜皮，眼看快要到站了，她輕輕的蹲下身，小心地將蒜皮都撿到了手心，然後放進了離自己只有一步之遙的車廂垃圾桶裡。
她心裡在想，文明是什麼？文明是路上相遇時的點頭微笑，是與人相處時的親切問候，是公交車上座位的禮讓，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質，一種修養。文明，其實真的很近的！
文明離我們很近 篇2
國小五年級作文 ,571字文明——離我們很近，但卻是如此渺小。
我看過一幅漫畫：姐姐和弟弟放學回家，有說有笑，可一股惡臭味撲鼻而來，原來是有人把垃圾丟在垃圾桶外。“現在的人可真不文明，弟弟，我們一起來解決吧。”姐弟倆分工明確，姐姐把垃圾桶外的垃圾撿進垃圾桶裡，弟弟拿來一張紙，一支筆的在紙上寫著：文明，只差一步。待姐姐寫好後，弟弟把這張紙貼在垃圾桶上。姐弟倆十分開心，高高興興走在回家的路上。
是啊，我們身邊也常常發現類似不文明的行為。
在我們生活的校園裡，本來應該乾淨整潔，卻總有一部分同學不遵守校規，把吃完的垃圾偷偷藏在花叢裡，這樣的同學難道還算是個優秀的少先隊員嗎？這樣的同學對得起少先隊員這個神聖的稱號嗎？不該為他們所做的一切感到可恥嗎？更有甚者，經常三五成群地把垃圾藏在各種角落，在牆上寫下明星的名字，這樣的同學還是個合格的接班人嗎？
雖然我們身邊總有一些同學隨意破壞公物，但不免有同學會對其制止。他們平凡普通，但所作所為都如此高尚。見到垃圾撿到垃圾桶裡，對同學不文明的行為進行制止。雖然這些事我們都可以做到，更有千千萬萬的人呼籲保護環境，但實際付出行動的又是幾個人呢？
我在這兒呼籲人們：不要抽菸，保護空氣，拿緊手裡的垃圾，保護地球，遠離綠色的草坪，給小草留住生命。拒絕一切不文明的行為，保護我們的家園！
幸福離我們很近 篇3
國二作文 ,724字我們距離幸福是遠？還是近呢？
—題記
遠，遠在天涯
初二的我們，整天在習題裡徘徊，時刻準備著迎接生地會考。初三的大哥哥大姐姐們，更是辛苦，他們面臨的是人生中一次很重要的考試—中考。我們像一隻鷹，一隻在漫長歲月中蛻變中的鷹，在等待著一個重生的鷹。那屬於我們的幸福，正在彩虹的盡頭，沉睡者，孕育著，等待著我們勝利的那一刻綻放。現在，我們埋沒在一堆試卷中，每天聽課，做題，考試……迴圈往復。曾幾何時，我們在夢中，尋找著屬於我們的幸福，卻總是找不著幸福的身影。在大人們的眼裡，我們是整天叫苦不迭的小屁孩。是啊！是一群小屁孩，一群渴望幸福，卻不懂幸福的小孩子。
我們常常抱怨幸福，它離我們太遙遠。或許，當我們正在抱怨不幸時，你沒察覺到幸福已經悄悄流逝了。不是得不到幸福，而是忽略了幸福。你用今天的汗水，才能換來明天綻開的鮮花。所以，努力吧，多做幾道習題，多積累一點知識，這就是幸福。其實，幸福離我們並不遙遠。
近，近在咫尺
所謂伊人，在水一方。雖然重重煙霧，但我明白，幸福就在彼岸。只要我們克服重重困難，就一定會到達彼岸，雖然伊人憔悴，但無怨無悔。
其實，我們的幸福遠遠不只考一個重點高中。除了這一個遙望的理想外，我們也可以收回視線，就會發現，在我們身邊，幸福無處不在。同學間的友誼，父母的關愛，老師的呵護……都是一些無價的幸福。
遠與近，其實幸福取決於你自己。當你學習生活枯燥時，那麼你向遠處望望吧，想想那些山區的孩子們，幸福真的離我們很近。請不要一直拘束在遙遠的幸福，多留意身邊的人吧！
不要抱怨幸福離自己太遙遠，其實幸福在每一個角落，等待我們去發現，就在我們手心裡，等待我們去揭曉！讓我們以一顆心去感受幸福，同時也去傳播幸福吧！
環保離我們很近 篇4
國小六年級作文 ,586字2017年10月27日這天，陽光明媚，我們拱墅附校的同學們的心情就像這天氣一樣美。那是因為我們學校組織開展了一次環保展示秀，不僅有同學還有老師和家長一起總動員，提倡同學們養成保護環境，珍惜資源的意識。活動場面熱烈，特別是環保才藝秀讓我們印象深刻。
一開始是一二年級小朋友們的。一個家庭一起參與的環保的才藝秀，各自的家庭，然後穿著自己的環保做的衣服上臺走一走，還有同學們的走秀。然後還有我們附校在全國獲過獎的舞蹈隊的也一起給活動助力，同學們表演的健美操，個個的都都精神飽滿，活力四射，呈現出力與美，同時伴著環保展示秀活動精彩紛呈，同學們寓教於樂。
接下來是一個有趣的環保遊戲，白布變聲器，就是每個班拿一拿一塊白布。和白袋子來說話，然後老師給他們當場評分當場。當場來，到時候來選出一二三等獎。同學們個個都很投入，活動期間採訪到的同學，表示這些活動，十分有意義，希望大家一起參與起來。正如我們周校長所說要培養同學們的綠色思維，節約和保護養育我們的地球。
家長們感言時，現場氣氛達到了前所未有的高漲。家長們紛紛表示通過這樣的活動參與、體驗，可以讓自身給同學們更好的做好表率和示範。使家庭有了共同的環保意識，感嘆：環保離真的離我們很近，只要有心，環保就在我們身邊。
從現在開始，讓我們一起行動起來：從我做起、從你做起、從一個家庭做起、從一個學校做起，讓我們的天更藍、水更清、山更綠！
文明其實很簡單 篇5
國小三年級作文 ,450字一天，浩浩和玲玲放學回家。半路上，浩浩和玲玲發現垃圾箱外有許多的垃圾上面還飛起了蒼蠅。玲玲說：“嘔！噁心死了，是誰這麼缺德呀！明明旁邊有一個垃圾箱都不知道吧垃圾扔進去，偏偏要扔到外面，這樣的環境衛生就連外星人都會說：“我們的地球太髒了，都把我們地球人的臉丟盡了。”
浩浩呆呆的站在旁邊認真的思考著。玲玲走了過去把垃圾慢慢地放入垃圾箱內，玲玲看見了就說：“浩浩你快過來幫忙啊，傻乎乎的站著，你看這些垃圾髒死了。垃圾也有很多，時間一分一秒的過去了。
“哈！垃圾撿完了，可真把我累來壞了。”玲玲說：“浩浩，我們在垃圾箱上貼上一個牌子吧！”浩浩眼前一亮，想到：我為什麼不貼一個東西呢？對呀！我怎麼沒想到呢？玲玲你可真聰明呀！玲玲臉頓時變紅了像一個紅紅的蘋果似的。
浩浩連忙把書包裡的白紙和鉛筆都拿了出來寫上了幾個大字，玲玲看了哈哈大笑起來。浩浩和玲玲把紙張貼在了垃圾箱的左側面，路過的大人們都誇他們做得好。浩浩和玲玲害羞地笑了笑。
白紙上寫的字寫出了文明還存在著，會讓地球越變越漂亮。是呀！文明其實很簡單呀！
文明其實很簡單 篇6
國小四年級作文 ,658字文明是什麼？文明是路上相遇時的甜美微笑，文明是同學有困難的熱情幫助，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明其實很簡單，就在我們身邊，生活的點點滴滴。
一個夏天的下午，媽媽帶我去同州里吃水果，剛一坐下就看見旁邊桌子一對夫婦正津津有味地吃著水果，吃完後就隨手把果皮丟在地上，地上簡直不堪入目，西瓜皮，香蕉皮，紙團……它們躺在地上就像垃圾站一樣。看著那些雜物，我心裡不是滋味，這些人怎麼連最起碼的素質都沒有真差勁！我想大膽阻止他們，讓他們別扔了。於是，我衝進水果店裡找來掃把，決定清理這些東西。
找來掃把後，我低著頭，彎下腰，雙腿彎曲，認真地掃了起來，三下五除二就掃好了。掃完後，我發現有一塊兒地方沒掃乾淨，我又掃了很多遍都掃不下來，為什麼這塊地掃不乾淨呢，我很煩躁。突然，我的腦子裡出現了一個想法：拿衛生紙包住，用力使勁搓，肯定就乾淨了。我找來衛生紙，蹲下身子，好像跟地有仇似的，用力搓著。果然，一下子就搓下來了。
掃完後，我洗了手。看著自己掃乾淨的地，露出了滿意的笑容。大地好像在說：“謝謝你小朋友，把我打掃得這麼幹淨。”媽媽也笑著誇我：“我家孩子長大了……”媽媽的表揚，讓我心情大好，剛才的怨氣都煙消雲散，大口地吃著手裡的西瓜，覺得更甜了。此時，那對夫婦自覺的把果皮放在桌上，都紅著臉默默地吃著水果。
這件事讓我明白了一個道理：文明是一種品質，一種修養，文明就在舉手投足，就在生活的點點滴滴，文明其實很簡單。
文明其實無處不在 篇7
國三作文 ,832字習慣了在埋怨聲，詛咒聲中過著平平凡凡的生活，可猛然回首，心靈卻受到了極大的震撼，在感動中無法自拔，原來每一個角落裡都有文明的影子，只是習慣了去遺忘而已……
太陽快消失在地平線上了，在晝夜交替前還不忘為大地增添神祕浪漫的色彩。金黃金黃的晚霞輝映在藝術樓的樓梯間，樓梯間裡靜悄悄的，卻瀰漫著一種難以言語的氣氛，灰白的牆壁彷彿在述說它剛剛所見證的一切。
或許認識一個人很難，因為我們對他人的判斷往往受到輿論的影響。這天，我和同伴去取畫。下樓梯時恰好遇到了他們！當眼光碰到他們時，眼中不禁流露出了厭惡、嫌棄，因為在學校裡流傳著一些不好的資訊：他們是名副其實的壞學生，打架、抽菸、喝酒……毋庸置疑，在我心裡他們也不是什麼好人。我扭過了頭，直視前方繼續走自己的路。“掉了東西。”身後傳來一聲提醒，此時心中有點迷茫又有點難以置信：他們這些壞學生會那麼好心嗎？是看我們笑話的吧！於是我在同伴耳朵旁悄悄說了一句：“不用管他們，他們是特意看我們笑話的！”顯然，同伴相信了我。掉了東西了！”他們停住了匆匆的腳步又在身後叫了一句，哼！還不死心！我假裝聽不到，依然慢吞吞的走著。突然肩膀被拍了一下，我立刻帶著怒氣轉過了臉，可眼中卻是一隻修長的大手和手中那幅畫！我立即愣住了，機械地接過了那幅畫。畫中的可愛動物眼中竟帶著諷刺！它盯著我，眼裡的諷刺，嘴角的嘲笑，不禁讓我冒出了一身冷汗。手不自主地微微一顫，手中的畫便像一片枯葉，迎著風飄遠了。我的心被刺疼了，同時又摻雜著羞愧、難過，但更多還是感動，因為只有感動才會使我的心久久顫抖著。一句“掉了東西”的善意提醒在耳畔久久迴響，多好的話啊，比千萬句阿諛奉迎的話好得多，它來得更真誠，更真切，更善良！
夜晚，眼睛凝望著波光粼粼的湖畔，在飄浮不定的眼神中彷彿覓到些什麼：文明，其實無處不在，是一直陪伴著我們的，只是我們從習以為常到不以為然，最終將它遺忘在佈滿灰塵的角落裡而已！
一起來吧！覓回角落中的文明吧，讓我們再次感受充滿文明，繽紛多彩的世界吧！
文明禮儀伴我們成長 篇8
國二作文 ,537字文明是中國文化傳統美德，失去們明等於沒素質，做一個文明的人，傳承好素質。做文明人，養成好習慣。在心中，文明感動的事無處不在，也都來源於做一個文明人。
一個星期天下午，我騎自行車去圖書館。在一排排書櫃中，邊中都有一張紙條，寫著：請自覺把書放回原位，謝謝合作。其實，有時候並沒有很多人都不放在書櫃，但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書櫃看書，我的對面是一對母子，她們在找書。那位媽媽手中拿一本，準備去借，男孩手中的書是要放回的，他直接放在其他書上面。他媽媽看見：“把書放在上書櫃裡。”男孩又返回來，和媽媽一起走了。我的心裡非常快樂，讚揚那位媽媽，因為他們要做一個文明的人。
文明禮儀伴我們成長，又是一個陽光明媚的一天，我和弟弟去小廣場玩健身器，玩了一段時間，一位小妹妹走過來，她也想玩。焦急著等待我們讓位，嘴裡還說著：“還不好，”我把位置讓給她。做一個文明人，懂得謙讓。
都說：“講文明，樹新風，”不去在意這六個字，又怎麼會對得起？文明是人人在意美德文化，做一位美德青少年，誰見不人人誇？
注重文明一點一滴，就像注重其他物品一樣，這也是人人需要去做的。文明講話，素質高，美德和文化，在於文明做起。
攜手文明公益，從我做起，需要手拉手建立文明城市，做文明人，文明禮儀伴我們成長。
讓文明伴隨著我們—致全校學生的建議書 篇9
國小五年級作文 ,537字親愛的同學們：
你們好！
校園是我們暢遊知識大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優雅的學習環境。但是，一些不良的現象也經常出現在校園中。在操場裡，在走廊上，經常上演著“武打片”，並且經常能夠聽見同學們正在展開激烈的“辯論會”。為什麼在和諧的校園裡會出現這種現象呢》我想，是因為同學們在家裡當慣了“小皇帝”“小公主”，在學校裡也把自己當成“老大”。所以，只要別人稍微碰一下自己，他就會與別人發生口角，然後漸漸演變為大家。因此，我想針對這一現象，對同學們提出幾條建議。
1、希望同學們都能夠不斤斤計較，學會寬容別人。那麼人人之間都有寬容，矛盾則不會產生了。
2、希望班級裡開展一次關於“文明、禮貌”的班隊活動。讓同學們更加進一步的認識講文明的重要性。
3、同學們在家中可以幫父母做些家務事，不要當“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會帶到學校裡來了。
4、同學們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應該怎麼講禮貌，講文明。
同學們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會中，你會有怎樣的感想呢？同學們，行動起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個文明人，讓我們的湘鄉變成一個文明的城市吧！
祝你們
身體健康、學習順利
劉可怡
201X年12月12日
其實我們很幸福 篇10
高三作文 ,829字我們很幸福。或許有人對這句話嗤之以鼻，但只要你睜大眼睛，細心關注周圍的生活，就會發現，我們真的很幸福。
或許你會埋怨學校擁擠，沒有優雅的讀書環境，然而，當你站在高聳的教學樓上遠眺時，你早已成為了別人夢中的風景；或許你會抱怨學校的生活條件沒有你理想中的完美，可遠方和你一樣的中學生正為一本物美價廉的課外讀物而憂愁不已……其實我們是幸福的。
或許你會埋怨父母沒有給你“王謝堂”(源自詩句‘舊時王謝堂前燕’)般的華宅，沒有給你水晶公主般優渥的物質條件，但是，我們的父母已盡心盡力盡責了。當我們呱呱墜地時，他們喜出望外，摟緊襁褓，攥住了一份牽掛；當我們呀呀學語時，他們堅定信念，誨兒不倦，扛起了一種的責任；當我們蹣跚學步時，他們相伴左右，張開雙翼，為我們撐起了一片天空；當我們日漸長大時，他們含辛茹苦，奮力打拼，為我們開出了一片天地；當我們羽翼豐滿時，他們萬分欣喜，不輟勞作，仍堅守著一個希望。他們痛苦著我們的痛苦，幸福著我們的幸福。這種情源自於心，這種債不需償還，難道我們不覺幸福嗎？
有時候，我覺得做學生很累，簡直就是過著一種“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的生活。但汶川的地震讓我深深地懂得了什麼是幸福。坐在明亮的教室裡，安心學習，耕耘青春，是幸福。住在溫馨的家裡，衣食無憂，拾掇心情，是幸福。走在寬闊的馬路上，往來自由，收藏風景，是幸福。或許，我們的生活過於單調，我們的學習過於緊張，其實，這種充實的單調就是莫大的幸福。
幸福樸實簡單。下雨天，有人為你撐傘；天熱時，有人為你扇風；孤單時，有人與你陪伴；開心時，有人一同開心……收穫是幸福，付出也是幸福。學習中，幫同學解答一道難題；乘車時，給老人讓一次座位；回家裡，替爸媽盛上一碗熱飯；節日裡，向朋友發去一條問候的簡訊……
幸福無處不在。幸福如陽光普照大地，如空氣環繞我們，只是幸福的我們該知道怎樣去感受。再大的痛苦，有了寬大的容器，也能稀釋；再多的幸福，少了發現的眼睛，也是徒然。
朋友們，幸福就在眼前，請珍惜吧！