文學之花為我綻放相關作文20篇
文學之花為我綻放 篇1
國一作文 ,663字又是一年春來到，春光在我臉上飛揚，阡陌野外楊柳依依，綠葉婆娑。涓涓的東風只吹來一縷縷沁人心脾花香，其中夾雜著些許泥土的滋味，抬頭仰望，太陽在天空中閃爍著萬丈光芒。
我漫步在校園內外，綠葉隨著微風輕輕地擺動，滿園春色綠意盈盈，腦中立刻心曠神怡。行走在樹蔭下，“平砰，平砰”乒乓球的聲音在耳畔響起，只看見乒乓球在天空中畫下了一個完美的弧線，一大群同學正圍著乒乓球檯左右蹦跳，那一招一式，嘖嘖。“快快！球進了！球進了！耶耶！”一個男生正拿著籃球歡呼雀躍地手舞足蹈，其他人為他送來熱烈的掌聲，豆大的汗珠從他們臉上流過，面紅耳赤，他們彷彿從不覺得身心疲倦，依然沉浸在自己對籃球的熱愛中。
悄然離開，我來到一個拐角處，這時，一抹粉紅的倩影吸引了我的注意。我看著藏身於綠葉中的杜鵑花正開的燦爛，片片綠葉間灼灼如火，花葉扶疏，上下錯落著，或密或散；或嬌羞或矜持，玲瓏有致。片片花瓣上帶著淡淡微紅，彷彿嫩的能掐出水來，零星幾點地淺黃花蕊襯著花瓣，清新淡雅。我靜靜地立於花朵前，手不由地撫摸著花瓣，鼻息輕嗅花蕊，幽香襲來，沁人心脾，還散落著一股水果般的沁甜。凝望著清的無暇，碧的純潔的花朵，那悠然徘徊。左右擺動的姿態，我不禁心中湧起絲絲波動，人生一世，花開一季，那初綻放的杜鵑花不正如我們嗎？我們都正值青春年華，我們不都守護並期待自己花開的聲音嗎？
青青子衿，悠悠我心，那杜鵑花不正如我綻放的文學之花嗎？每個人都有屬於自己的一朵花，或幽靜或激烈，或宜人或火熱，它們都在自己的世界裡悄然綻放。
輕輕地拾筆，心中感慨萬千，只聽見筆尖在紙上輕輕的摩挲。
文學之花悄然綻放 篇2
國三作文 ,814字“心間，那朵名為文學的花兒款款而綻，我的心中，滿是韶華”
——題記
小時候，總愛聽童話。媽媽總是那樣不厭其煩地為我講述一個又一個美麗的故事。她常用那帶著淺淺鄉音的普通話，為我描繪一個五彩斑斕的世界。從媽媽的口中，我瞧見小美人魚最後決然的一躍，聞見了接骨木悠長的香氣，觸摸了水晶球清冷的光。每個夜晚，我都望向窗外，痴痴地想著那個只存在於書中的世界，那個純真又美好的世界。我的心房，就這樣，被輕輕地埋下一個種子。
到我年紀稍長的時候，總愛聽爸爸同我講詩詞。我常常在夏夜，和爸爸一起搬出小竹椅，坐在門前，徜徉在深色的夜空下。“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”爸爸低低地讀了一遍，淺淺地嘆了一口氣。我也用稚嫩的嗓音跟著讀了一遍，只是不知為何，心中有一種淡淡的哀傷揮之不去。我彷彿看見歸來之人，獨立於雨幕之中，寥遠又惆悵。從爸爸的口中，我明白了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲痛，也領悟了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫和豪放。使我心中那顆名為文學的種子，破土發芽。
而到如今，我總是喜歡一個人，揀一個乾淨無人的地方，捧上一本名著，安安靜靜地讀上一天。我從這一本本名著中，汲取不一樣的精神的力量。
《飄》中的女主角斯嘉麗，在亂世中苦苦尋覓，不放棄任何一個支撐自己、支撐家庭的機會。斯嘉麗的堅持教會了我要有面對生活的勇氣。《簡愛》中的女主人公簡則用自己的樂觀不屈，教會了我“人生而平等”。名著中一個又一個人物，在每個夜晚，給我帶來鼓勵，讓我明白文學的溫情和愛，讓我也不禁產生了通過文字來鼓舞他人的念頭。我想，當我第一次落筆時，那朵文學之花已悄然綻放！
童話詩詞名著，這一樣又一樣的美好，共同澆築了心間那朵文學的花兒。我願，在今後，在自己的心間，滿滿都是文學的韶華盛景。
讓文明之花永遠綻放 篇3
國二作文 ,631字歷經滄桑，飽經磨難，我們偉大的中華民族如今巍然屹立於世界東方，頂天立地，邁著矯健的步伐，走向富強明天。在全面發展的現代社會，飛速進步的同時，人們千萬不要淡漠了文明之花！
中華民族擁有上下五千年的文化，擁有以愛國主義為核心的中華民族精神。我國是法治國家，也是文明國家。古代，儒家經典就強調“仁”“禮”。中國人在文明之花的薰陶下成長。現如今，文明已成為中國人必須具備的品德，社會需要文明。
在繁華都市裡，在絢麗燈光下，許多中國人，心中丟失了文明之花，讓社會出現了一些不和諧的音符。水龍頭只開不關，生產者非法經營，逃票、破壞公共物品等現象時有發生。還有的人滿嘴髒話，有的人打鬥成風，有的人花天酒地，有的人東偷西摸。在國外，“請勿踩踏草地”是用漢字寫的！想一想為什麼？這些司空見慣的現象，難道說我們中國人文明？想起來就痛心啊！這是中國人嗎？
合格的中國人，應該努力踐行自己的義務，做文明事，樹文明新風。及時關閉水龍頭，誠信購物做文明消費者，真誠熱情文明經商，遵紀守法文明出行……在日常生活中，這不是什麼感天動地的大事，恰恰是身邊看似微不足道的小事，我們應該時刻用道德和法律規範自己的行為，做文明中國人，為祖國增添文明光彩！
文明人做文明事，文明事創文明風，文明風引領文明社會。讓我們中學生從身邊做起！幫助弱小，拾撿垃圾，以禮待人，以身守則。甚至只是不說髒話，尊重他人，愛護每一顆小樹，珍惜每一滴水……讓我們從點滴做起，匯聚文明，為了文明社會文明中國，讓文明之花永遠綻放！
文明之花佛山綻放 篇4
國小六年級作文 ,1223字走在佛山的大街上，各種違章的廣告牌被一一拆除，給驅車在路上的司機多了一份安穩，給行走在路上的行人多了一份保障，更為重要的是，我們的市容市貌得到了改變，眼前不再是花花綠綠的景象，和諧與美好為我們的心在引路。道路上安裝著各種電子測速器、高清攝像頭、遠端監控等裝置，有了這些“小警察”的幫助，如同設下天羅地網，任何違章行為都逃不出它們的法眼。許多條道路上的斑馬線都已重新塗畫，為行人開啟了一條綠色通道。人們也自覺遵守起交通規則來了，衝紅燈、跨越欄杆、壓線行駛、超速驅車、酒後駕駛等違章違法現象明顯減少，有條不紊的交通秩序為佛山增添了一份亮麗的色彩。
走進順峰山公園，在人們的保護下，這裡綠樹成蔭、鳥語花香，植物在快活地生長著，鳥兒在盡情地歌唱著，花兒在歡快地舞蹈著，煥發出無限的生機。殘花敗柳、黃葉敗枝、草木枯蔫的現象十分罕見，人們也不再隨意踐踏草坪、攀爬樹木、採摘花兒，文明程度得到了明顯的提升。在建築物、文物、牆壁等領域上亂塗亂畫的行為少了，破壞公物、打砸物品的現象銷聲匿跡，各種不文明的舉止都得到了抑制。在公園的湖湧裡，垃圾、食物、漂浮物等雜物被隨意扔擲的現象不再出現，湖水清澈了，湖面整潔了，在荷花怒放的季節，靜靜坐在湖邊，觀賞著池中紅如火、粉如霞、白如雪的荷花，領略著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩情畫意，真叫人賞心悅目。
在許多公共場合裡，為了方便吸菸人士，專門設定了特別的吸菸區，使得吸菸人士與其他人士能得到有效的隔離，這樣一來，旁人便不必籠罩在一片烏煙瘴氣中，無辜的遭受二手菸的危害，我們的環境也得到了改善。各種警示標識十分顯眼，在場館的每個角落裡都能清楚地顯見，這有利於全民能有目共睹，共監督、共舉報，讓不文明的現象徹底走出我們的生活。另外，在公共場所大聲喧譁、隨地吐痰、推推攘攘、爭先恐後、談吐粗暴、出言不遜等不文明行為減少了，人們的素質教養變得文明瞭，一言一行中都透露出文明之美。就拿歌劇院作為例子，創文前，每當表演開始，場上的音樂家在賣力地演奏著，而場下的觀眾都漫不經心，有的在低頭玩著手機，有的在交頭接耳地聊天，有的竟倒頭呼呼大睡起來，擺出一副“愛看不看”的架勢，這樣的行為是一種對錶演者十分不尊重的表現；而現在，一走進劇院，一股凝重嚴肅的氣氛便瀰漫到每一個人身上，大家都默默觀賞、洗耳恭聽，除了悠揚的樂聲，場上安靜得出奇，得到了觀眾的支援與認可，樂手也更投入地演奏了，美妙的樂聲在劇場不斷迴盪著，一曲終了，餘音繞樑，場下掌聲雷動，樂手面帶微笑地向觀眾鞠躬敬禮，結束了這場音樂的盛宴與心靈的交流。看到觀眾與樂手的相互尊重，我想，那就是“人人為我，我為人人”的境界吧。
當文明的腳步向我們緩緩走來，當禮儀的號角在我們耳邊響徹，在佛山市創文的號召下佛山市民承載著古人所留下的精神財富，奏響了新生活的樂章，延續著禮儀之邦的輝煌，讓文明成為城市一道亮麗的風景，讓文明綻放在每一個人的心田，讓文明帶領佛山人民步入更加美好的明天！
文明之花處處綻放 篇5
國小六年級作文 ,710字生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。文明在身邊，隨處可見。
那是一個星期六的下午，我和媽媽乘中巴車到外婆家去玩。車上擠滿了人，我費了好大勁才擠上去。因為是夏天，車上的各種味道混在一起，令人作嘔。在我身邊的一位老奶奶臉色很差，看起來十分不舒服，只可惜我也沒能找到座位，不然我一定讓位子給她。我多希望能有一位好心人讓位子給這位老奶奶。這時，一個童稚的聲音從我身後傳來：“老奶奶，我把位子讓給您坐吧。”我回過頭一看，原來是一個看起來七八歲的小姑娘。還沒等老奶奶推辭，她已經把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去，她對著小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時變得微紅，大大的眼睛眨了眨，顯得越發可愛了。
是啊，當別人有困難之時，我們就應該儘自已的能力，伸出援手去幫助他人。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”在幫助別人的時候，受助者會因為有你的幫助而感到快樂與幸福。
一個小舉動彰顯大德，一個小細節顯現文明。就拿我們身邊的事來說吧。前幾天我和幾個同學到商店去買作業本，臨走時，一個同學發現多找了一元錢，我連忙對老闆說：“阿姨，不好意思，你是不是多找了一元錢？”老闆一算，真的錯了，我把錢還給了老闆，她笑著對我說：“同學，謝謝你。”也許有的同學會說：“只不過是一元錢，對他們商店又沒有太大的影響，用得著這樣嗎？”豈不知，生活中簡單的舉手投足之間，顯現的卻是一個人的品格。答案是：用得著！做一個文明的公民就要從身邊的小事做起。舉手投足之間，展現出的我們為人處世的態度，展現的是我們的責任意識，展現的是一份公民道德。
作為新時代的小學生，我們必須從小事做起，讓文明之花處處綻放！
讓文明之花處處綻放 篇6
國小五年級作文 ,602字秋實有夢，從春華開始，大海有夢，從涓流開始。未來有夢，從現在開始，我們有夢，從走向文明開始。
我們的校園美麗而優雅。當第一縷陽光撒滿大地時，隨之到來的是陣陣讀書聲，背誦英語課文，吟誦古詩詞，在清晨的微風中似乎更加和諧。
那種收穫知識的喜悅，便成為一種激勵我們進取的力量。這一切也是文明的力量，一種不可缺少的精神文明。
我們展望未來，文明禮儀在學校這個大集體中至關重要。尊敬師長，熱愛學習，紀律嚴明，同學們都細心呵護著這個我們引以為榮的集體。
人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則無守。我們本著親師友，習禮議的初心，香九齡，能溫席的態度，奮勇拼搏，永不言棄。沒有最好，只有更好。
語言美，春風化雨潤心田。說話文明，舉止優雅，是中華民族的傳統美德。孔子曾說：“不學禮，無以立。”這句話果然不錯，平時我們遇見老師，主動說一句“老師好”這麼一句簡單而普通的話，足以讓老師銘記在心。
同樣，在與別人相處中，我們要善於寬容、善於安慰、善於體貼和關心他人。
老師說過：每一件小事能夠做好，就是大事；每一件平凡之事能夠做好，就是不平凡。我們應該時刻謹記老師的諄諄教誨。
文明不僅僅是不亂扔垃圾，不闖紅燈，還可以是見到熟人打招呼，乘車給老人或殘疾人讓座，排隊時遵守秩序，愛護公共財產。
文明不但是個人素質的體現，更是國家的形象名片，請大家從文明做起，從身邊的小事做起吧！
文明之花在我家綻放 篇7
高二作文 ,972字鍋碗瓢盆，柴米油鹽，協奏出幸福的樂章；勤儉節約，關切愛護，匯聚成文明家庭的源泉。若我家是生機盎然的百草園，就讓文明之花熱烈地綻放。
雙休日的下午，當媽媽對著水費清單重重地嘆氣時，我正用滿滿一玻璃碗的水泡著一顆蘋果。媽媽沉默到晚飯後才開口提出一項建議，大家要相互監督用水，若誰浪費就罰洗一天的碗，爭取把水費控制在較低的水平。一向不熱愛勞動的我便在心裡敲響了警鐘，時刻提醒自己不要浪費，一個月過後，我受罰的次數竟寥寥無幾。當媽媽再次拿到清單時，臉上露出了淡淡的微笑，我看著那幾個數字，心中也填滿了溫暖。那一刻我彷彿看到文明如流水般淌滿了我家的各個角落，滋潤了每個人的心田。
披星戴月，操勞家事，這樣單調乏味的曲子每天都在為父母迴圈著，他們每天回到家後不一定非要看到已經準備好的滿桌佳餚，只需要能感受到點點滴滴的體貼與關心。
炎熱的夏天，耀眼的陽光閃爍著。中午我回到家，看見媽媽在廚房裡忙得熱火朝天，額上沁出了一層細細的汗珠，她沒有去擦，只注意著鍋裡那翻滾著的鮮豔顏色。飯菜做好後，媽媽去洗手，我便走進廚房盛好飯，端到餐桌上放好。媽媽見狀嘴角勾起一抹微笑，明媚地讓我有種說不出的愉悅。
秋天是感冒流行的季節，週末我正在房裡看書，突然聽見爸爸房間裡傳來陣陣咳嗽聲。我丟下書走過去，看見爸爸一邊整理著衣服一邊用手撫撫胸口。我忍不住問他有沒有事，需不需要喝點藥。爸爸對我報以笑容，輕描淡寫地告訴我沒關係，只不過是點小毛病。我聞言便不再擔心，走到爸爸身邊和他一起整理起來。秋日仍透著暖意的陽光透過窗櫺灑在我們身上，小小的房間一瞬被溫馨包圍著。
春夏秋冬，四季輪迴，這樣平凡又簡單的幸福每天都在上演著。一聲叮嚀，一句問候，一分禮讓，快樂和甜蜜充滿著每寸空間；互相幫助，彼此體諒，共同勞動，文明之花在不知不覺中就在我家綻放出一種無與倫比的美麗。
若我們每個人都擁有一片森林，那家就是穿越荊棘後到達的樂園，那文明就是樂園土地上光彩奪目的一道靚麗風景。若我們每個人都擁有一條河流，悲傷慢慢地飄向遠方，那麼可不可以不讓這些珍貴的東西與情感流走，不讓它們在歷史的程序中被風吹散，不讓它們在無聲無息中被時光磨掉原有的稜角。
生活依照它的方向不斷前進著，我總能感受到有越來越多的美好在我家生根發芽。那些溫存與感動給我家增添了一抹亮麗，我們家在文明之花的薰染下，越發相親相愛。
綻放文明之花你我攜手同行 篇8
國一作文 ,780字中國自古以來就有禮儀之邦的美譽，悠遠的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤。
校園是一個育人的搖籃，同時也是一方純淨的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕鬆。但隨著社會的不斷髮展，全球資訊網路化已經成為了社會發展的必然趨勢，許多青少年也因此迷上了網路，越來越多的新鮮詞語開始在青少年學生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡單易懂，但卻帶有這個時期青少年不該有的標誌，不該有的粗俗用語，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴，我們在學校裡無所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現的紙屑，沒有了過去的生機，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹兒也正在那嘆氣，感嘆鳥兒媽媽可以帶著小鳥兒飛翔。這都是我們造成的。也許有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內恢復生機。
也許是昨天的習慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優秀文明的傳承人。在課堂內有遵守紀律，尊重老師，尊重同學的人；在課外時，有遇到老師主動問聲好的人；下樓轉角時，有撞倒同學，微微一笑，道個歉的人；操場上，有看到垃圾，自覺撿起垃圾扔進垃圾桶的人。作為優秀文明的傳承人，做到這些當然還不夠，自覺抵制不文明語言，同學之間互幫互助，形成禮貌用語、禮貌待人的良好風氣，文明之花在校園的每個角落綻放。
文明其實離我們不遠，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動與文明手拉手，結伴同行。
那片野菊花，獨自為我綻放 篇9
高一作文 ,1067字黃昏，我逃離了爺爺的家。
狂風暴雨席捲了這個家，屋子裡我和爺爺四目相對，眼眶裡都迸濺著憤怒的火花，佈滿了血絲。整個家中籠罩在硝煙恐怖中，空氣中充斥著火藥味。“你這個小兔崽子，想氣死我嗎？這點活都受不了，你還能幹些什麼？”爺爺顫抖著手臂用手指指著我。我瞪著他，呼呼的喘著粗氣，怒吼著：“這種鬼地方，是人待的嗎？我真是受夠了，我要離開這裡！”
這裡的蚊蟲讓我無法忍受，這裡的重活苦幹讓我腰痠背疼，這裡的簡陋環境更讓我無話可說！望著爺爺青筋暴露的臉，滿腔怒火的我頭也不回灑脫的走了，只剩下爺爺的嘶聲怒吼在空中迴盪。我快步走出了家門，往最隱蔽的地方—山林逃離。
夕陽的餘暉染紅了整片天空，天高雲淡之下，岸邊的河流也不見波瀾，河面上的荷花也已經枯萎。紅霞斜射在樹林間，倒映著點點斑駁。我就靜靜地坐在岸邊，隨手拿起周圍的小石子，握在手心往河中拋，看著河中被激起的水花。回想著這幾天來的生活，心裡忍不住嘆息。為什麼？為什麼父母忍心把我送到這裡？我來這裡到底是為了什麼？我低頭看了看自己，手臂上，腿上佈滿了大大小小的傷痕。心裡委屈極了。
正當我獨自黯然傷神時，頭頂突然感受到一陣清涼，抬頭一看，下雨了。調皮的雨點像是誰打翻的墨水瓶，如篩豆子般灑落下來，肆無忌憚的打在我的身上。我連忙起身，飛快地往樹林裡跑。風夾雜著雨，冷得直讓人打顫抖。無盡的黑暗，淹沒我來時的路，無聲的雨，劃破我的臉頰，心中的酸楚四處迸濺，泛起心底陣陣漣漪。
忽然，一股淺淺的幽香湧進鼻尖。好香啊！顧不上雨，我順著香氣向前走。而眼前的旖旎的景象卻震驚了我。前方路的兩旁，佈滿了純白色的野菊花。在石縫間，在懸崖邊，甚至是山坡上的枯草，都留有她們的蹤跡。我慢慢的走了過去，膽怯地伸出雙手，輕輕地撫摸著潔白無瑕的花瓣。我深深地吸了一口氣，濃郁的清香中散發著淡淡的苦澀，味道真讓人神清氣爽。我望了望山間裡的這些菊花，鮮綠色的莖幹，翠綠色的葉子，是那麼的平凡，然而又是不凡的。在刺骨寒冷的深秋裡，菊花竟能開的如此繁盛，那是有多麼頑強的生命力啊。她們淡淡的，無聲的開在寂靜的山間，在惡劣的環境傲然挺立，那是多麼的奪目，卻從未有問津。這不正是應了白居易的“耐寒惟有東籬菊，金粟初開曉更清”嗎？回首自己，真是自愧不如。
黑夜裡，望著一叢叢的菊花，我心裡突然明白些什麼。我不捨得看著她們，卻不忍心摘掉。深深的凝視這片野菊花，我堅定了前方的路。黑暗中，我看到前方隱約閃著光亮。我朝著那個方向喊道“爺爺！”
那晚，我遇見了最意外的美麗。所有人都不知道，那天夜裡的那片野菊花，獨自為我悄然綻放。
什麼之花悄然綻放作文 篇10
國一作文 ,2432字【篇一：愛讓和諧之花悄然綻放】
孫嘉悅
余余落輝，我愛一彩最美；潺潺流水，我掬一片最清；回憶走過的山林，我貪戀楓葉最紅。回想逝去的日子，唯那幅老人與海鷗的畫面久久縈繞在我的心頭。
“日華川上動”，紅日初升，瀟灑地為波濤滾滾的大海鍍上了一層金色，鳥兒在漫無邊際的天空中翱翔亂鳴。我獨自在沙灘上輕輕地踱步，吹著清爽的海風，欣賞著由大海帶來的日漸稀薄的冬意。
突然間，一位熟悉的老人又一次闖進我的視線。他，像與誰約定好了一樣，每天都準時來到沙灘，為海鷗餵食。站在不遠處，望去，老人那斑白的頭髮在陽光的折射下，分外耀眼。那晒得黝黑的臉龐透露著慈祥與溫柔，他的手上佈滿了裂紋，那些交叉分佈的血顯得尤為突出。老人手裡拿著一塊塊麵包片，高高舉起。海鷗們便一個接一個的，不急也不躁，排成一列整齊的隊伍，靜靜地等候著。海鷗展翅，在廣闊無垠的天空中翱翔，海鷗亂鳴，向老人訴說著歡喜，表達著感激。有的，還立在老人肩頭，四處張望著，海鷗那如雪般晶瑩潔白的身體與老人的頭髮融為一體，展現出力與美的交響。
老人撫摸著立在欄杆上的海鷗，彷彿，他們之間沒有任何芥蒂。老人望著海鷗，目光中瀉下萬縷柔情。在老人眼中，這些小生物就像是一個個淘氣機靈的小娃娃。海鷗端詳著老人，一臉寵溺嬌幸，任由他的親撫和呢喃……馮驥才曾說，“信賴往往創造出和諧的境界”。是啊，多麼和諧美好的畫面，是老人的愛，贏得了海鷗的信賴和感恩；是每一天堅守，讓和諧之花悄然綻放……
又到了黃昏，又是一個別離的時刻。老人拿起了他的布袋，原本裝滿了食物的布袋現在也空空如也。他緩緩地踱著步子，望著群飛的海鷗在大海上空盤旋。海鷗們儘量飛得高一點，讓離去的老人能望見他們的蹤影。他們排成整齊的隊伍，似一把剪刀，穿過紅霞，把天地分成了兩部分。一部分是他們，一部分是老人。
老人所到處，盛開出朵朵金蓮，那是和諧有愛的花朵，散發著迷人的芳香，閃著耀眼的金光。是愛讓和諧之花悄無聲息地綻放，是愛讓這幅美好的畫面始終定格在我的記憶中。
【篇二：奮鬥之花悄然綻放】
姜木菱
距離地理會考僅剩下50天。夜晚，靜謐安詳。牆上的時鐘滴答作響，轉眼間，已接近11點了……
書桌上擺滿了輔導資料，在一盞檯燈的照耀下，似乎書上的每一個字都在向我示威。我自然毫不示弱，拿起手中的筆，在紙面上飛速的劃過，留下的，是一道道認真的痕跡。嘴中不停地叨唸著：“地勢北高南低？不，應該是……”帶著一個個問題，我在書中尋找著答案。
時間悄無聲息地流逝著，屋子裡只剩下時鐘的滴答聲、翻動書頁的刷刷聲和筆尖在紙面上嗖嗖划走的聲音。面對紛繁複雜的知識點，我的腦海中猶如一臺卡機的播放器，斷斷續續呈現出模糊的畫面，這些似乎見過，又似乎不曾出現過，它們躲在在我的腦海中的某一個小角落裡等待著“救援”。我匆匆地翻著複習資料，期待與某個知識點猛然相撞，一下子豁然開朗。手中的筆也微微顫抖，配合著大腦的高速運轉，焦急的思索著……
窗外，朦朧的月色將一棟棟房屋籠罩在一片寂靜的黑暗之中，今夜，與無數個昨夜相似，好像一到晚上，我就像倒磁帶一樣，孤身一人鑽進題海中浮浮沉沉。分針在不動聲色間飛速地轉動著，我在馬不停蹄地與時間賽跑著。白天在校園裡，每一次模擬考試的光鮮成績都是源於背後無數次的挑燈夜戰。想起冰心奶奶的一句話，“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨”。的確，為了會考時的明豔靚麗，我在默默積累能量，奮鬥之花在悄然綻放著……
為了公佈成績時，不因一分之差而懊悔不已，為了回首往日時，能夠為自己不懈的努力與奮鬥而無怨無悔，為了成功打響中考第一槍，無數個深夜的背影，無疑會成為從容面對考試時自信的來源，奮鬥之花在無聲無息地綻放著，只為等待那個最絢爛的時刻，祈願一切順然如意！
【篇三：生命之花悄然綻放】
遲俊楠
陽光透過樹葉間無數的小縫隙照射在地面上，金葉閃閃，如升旌旗般飄揚。躲在毫不起眼角落裡的小草，汲取著日之精華，鑽出地表，向上生長。
正是春寒料峭的日子，天空飄著幾絲雨珠，在一望無際的草地上，小草像是一排排整齊的即將用生命出征的士兵，寒霜是它們的鎧甲，草葉是它們的利劍，只待號令一下。
雨漸漸多了起來，風也發瘋似的吼了起來，唯獨草，默默承受著，堅守著，“任他吹，任他狂，毀不滅是我”。小草用這一生來踐行著這句話。草的一生註定艱辛，默默無聞一輩子，卻只能給生來便有一副好模樣的花當陪襯，每天被它們踩在腳下，任勞任怨。但是它們無怨無悔，每一天，美一天，他們努力地向上鑽，往上爬，可是一次，又一次的被困難挫折打壓下去。難道它們不想放棄嗎？難道它們不因為風吹而戰慄嗎？但是在它們心中，也有生命之花的理想，即便如米粒小的苔花，不也學著牡丹綻開嗎？所以，生命的價值在於有意義地度過。於是，它們沒日沒夜地爭取每一點溫暖的陽光，每一絲甘甜的雨露，每一寸肥沃的土壤。一刻也不停息地向上生長。
雨，帶不走草的執著；風，吹不走草的靈魂；火，燒不盡草的那份堅持不懈的心。當這層朦朧的面紗被揭開後，更多的是無比的敬佩！他，默默無聞，只是用自己的一生去詮釋生命的意義。他，沒有花兒嫵媚多姿；沒有露珠那樣晶瑩剔透；沒有風那樣的狂妄自大。他有的只是傲視狂風暴雨的勇氣。他存在於這個世界上，不是為了向世人展示他有多麼的驕傲，多麼堅強，而是為了自己的夢想在奮鬥。草的堅持，是一種對自己的要求。他詮釋著生命的堅守與頑強。他用自己的力量悄無生息地綻放出生命的絢爛年華。
斜斜的日光照在他身上，照射出一片斜長頑強，悄然綻放的生命之“花”。
感恩之花，悄然綻放 篇11
國二作文 ,734字我問天空，世界上什麼最偉大？天空說，雄鷹的搏擊最偉大，但我卻說，父愛母愛最偉大；我問大地，世界上什麼最溫暖？大地說，陽光的照射最溫暖，但我卻說，父愛母愛最溫暖；我問時間，世界上什麼是永恆？時間說，世界上沒有永恆，但我卻說，父愛母愛是永恆……
有一次，媽媽用小刀替我削蘋果，一不小心將手割到了，媽媽露出了疼痛的神情。我馬上找來紗布與雲南白藥，小心翼翼地給媽媽塗上雲南白藥，再慢慢地包上了一層紗布，彷彿在修復世上獨一無二的珍寶一般。給媽媽包紮完傷口後心想：我終於能為媽媽做一件力所能及的事了。卻不知媽媽的嚴重早已溢滿了淚花，媽媽看著我說，臉上露出了欣慰的笑容，對我說：“孩子，你長大了，知道關心媽媽了，媽媽沒白養你14年！”我聽了心裡感到無比高興，心裡堅定了一個信念。
感恩之花正在悄悄萌芽……
從小，爸爸就教我學說話，學走路，禮貌待人，做一個對社會有用的人。爸爸時時刻刻關心著我，照顧著我。記得有一次，我發燒燒到近四十度，而且一連幾天都不退燒，爸爸急的茶不思，飯不想，一直寸步不離的守在我身邊，陪我捱過那最煎熬的時間，直到我退燒了，爸爸才放下心來，但經過幾天的折騰，爸爸變得更憔悴了，好像也蒼老了不少，看到爸爸如此的辛勞，我暗暗的下定決心，我一定要好好學習，長大後做一個對國家有用的棟樑之才，絕不辜負爸爸對我的期望，一定讓爸爸過上幸福的日子。
感恩之花正在茁壯成長……
在每一年，每一天，每一分，每一秒，我們都要學會珍惜父母，感恩父母，回報父母。因為時間正慢慢的吞噬著他們，他們的臉上早已佈滿了皺紋；因為父母老了，輪到我們去關心了；因為父母為我們付出的太多了，是我們感恩的時候了。千千萬萬句華美的語言也不如一句：爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！
感恩之花已經悄然綻放……
校園文學之花 篇12
國二作文 ,715字伴隨著萬縷千絲的春光，一陣陣輕柔的微風拂過，春姑娘用她輕柔的手撫摸著世間萬物。陽春三月，鳥語花香，藍天白雲……當然也少不了我們這些熱愛文學的活潑身影。
進入校園，順著一條筆直的大道走，大道兩旁是整齊的參天高樹，一片片樹葉隨風舞動，在太陽光的映照下，斑斑駁駁的影子很是調皮可愛，抬頭而望，一片綠油油的，很是讓人心曠神怡，若是站在高處往下看，那就是一片片綠的海洋，真是讓人沉醉其中。
接著沿路走，一棟棟潔白的教學樓圍繞著一棵四季常青的松柏，任憑嚴寒酷暑，風吹雨打，它都屹立在那裡，從不改變一絲一毫。教室也很美，它是老師們傳播知識的殿堂，也是同學們歡聲笑語度過美好青春的地方。一聲聲歡笑一陣陣打鬧一個個笑靨都是那麼美……
接著再往裡走，一個個大花壇裡洋溢著青春的氣息，一朵朵嬌嫩欲滴的玫瑰花盡情的展現著它們的美麗，真是惹人喜愛。還有旁邊那幾棵嬌小玲瓏的矮樹叢，一樣的生機勃勃，在暖陽和潤雨的培育下愈發顯的青翠欲滴，看著真是賞心悅目。運動場上一個個矯健的身影引入眼簾，在這操場上揮灑汗水揮灑青春。
青春正邁著輕盈的步伐悄無聲息的向我們靠近，青春是一件包裹著校園歲月喜怒哀樂的校服，在熟悉的校園裡處處張揚著青春的活力：它是操場上流動的風景，也是教室裡溫馨的感動，它映襯著整齊劉海下的燦爛笑顏，也流露出韶光年華里的幾縷純真。
走著走著，一路的歡聲笑語，一張張洋溢著快樂的笑臉隨處可見，問問他們對社團有什麼看法，他們的回答都像是影印貼上的一樣，千篇一律的滿意，他們都合作探究或獨自鑽研，都是很享受這個過程的。所謂“採風”不僅有我們看得見的風景也有那一張張滿足的笑臉，此風景是勝過自然風景的。
風一吹，吹動了一片綠的海洋波瀾盪漾，也盪漾了我的心。
雷鋒之花永遠綻放 篇13
國小四年級作文 ,612字當《學習雷鋒好榜樣》這首歌在我的耳邊迴盪時，我就想起雷鋒叔叔。文學家魯迅曾經說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。雷鋒叔叔像牛一樣一絲不苟，默默無聞甘願為人民服務的精神，讓我敬佩不已。
雷鋒叔叔是從身邊的一點一滴，一事一物做起，我們也要從身邊點點滴滴的小事做起。如：為了環境衛生，彎下腰撿起一塊垃圾，伸出手攙扶一下老爺爺和老奶奶，幫助叔叔阿姨提一下東西……在這些不起眼的小事中無不體現著我們助人為樂的美好品質。
我們的身邊就有這樣的人。在一個剛下過雨，天氣異常寒冷的早晨，值日生在打掃臺階的衛生，大量的泥土被鞋帶到了臺階上。很難清除，他們都在盡力地打掃著，但堆積的泥土還有很多很多，就在這時，我們的校長出現了，只見他手裡拿著一把鐵鍬，快速的來到臺階前，使勁地鏟啊鏟啊，值日生跟在後邊掃啊掃……儘管這樣，但被學生踩踏的很堅固的泥土剷起來很費勁，然而我們的校長仍然繼續鏟著，五分鐘、十分鐘……他的額頭滲出的汗珠，口裡也喘著粗氣。在校長的幫助下，值日生終於徹底地打掃完了臺階，乾淨的臺階上倒影著校長高大的身影。這一幕驚呆了全校的師生，大家沒有想到，一向威嚴的校長，竟然也能幫助值日生打掃衛生，而且打掃的是這般的乾淨、這般的徹底。
老師，為了我們的成長和學習每天起早貪黑，夜以繼日的工作；清潔工叔叔阿姨們，為了保證城市的乾淨美麗，每天辛苦地忙碌著；醫護人員救死扶傷，為我們的健康每天堅持在自己的工作崗位上……
雷鋒之花永遠綻放！
讓生命之花永久綻放 篇14
國一作文 ,848字生命之花的花期往往取決於你是否珍愛它，生命是所有美好的源頭，是你未來的保障。但它也是如此的脆弱，它禁不起風雨的摧殘，一旦失去就不會再有第二次，沒有來世，沒有輪迴，只有今生。
在我們的生活中，有太多的含苞的花朵，在沒綻放出絢麗的花朵之前就提前凋零。原來光明的未來，因為對生命的不珍愛，最後留下的只有悔恨和省略號。曾在幾年前，他們還是幾個可愛的蹦蹦跳跳的小女孩，但是現在的他們卻不在像從前那樣的活潑，也再也跳不起來了，原因則是那場車禍。那天下著細雨，幾個小孩打著傘，並列走在馬路上，互相說笑著。嘻哈的笑聲，以至沒有注意後面駛來的卡車。“嘭”一聲後，小女孩們紛紛摔飛了出去，當即失去意識，倒在那片鮮紅的血泊中。幾十分鐘後，他們的父母來了，望著孩子的慘狀，呼天喊地的哭聲久久迴響。如果當時她們再注意一點，再珍愛自己的生命一點，不知道這是否還會發生，她們是否還會被車輪的輪胎留下那些血跡。
而今，在我們學生中還有一個嚴重危害生命，極為不珍愛自己生命的現象。在學生的眼中，特別是某些中學生的眼中，都認為騎車時騎得越快則越酷。結果正因如此，不知有多少人因為耍酷而去地府報到了。在我們身邊就有太多太多的真實事例，太多太多的血的教訓。其中有一個事例至今令我記憶猶新，因為那是我身邊的真實事例。那天太陽發著耀眼的白光，高溫使人感到炫暈，下午溫度下降，許多的人來到路上散步。就在這時，一陣疾風從身邊掠過，我認真一看，呀！只見他大開著馬力往前，頭上的頭髮因開的過快而豎了起來，亂七八糟，在過橋時竟還要玩漂移。果然，他因剎車太狠被連車帶人栽進橋底，一個漂移後就飄然而下了。幸運的是橋底都是爛泥，只是受了一點輕傷，而岸上的我們這些見證者並沒有表現出絲毫的同情，因為那都是他自作自受。如果他不要耍酷就不會發生這種事。
或者大家都知道要珍愛生命，但你真的做到了嗎？生命是如此的重要，也是如此弱不禁風。朋友們，請你們珍愛生命，為了家人，為了社會，為了國家，也為了自己，即使生命之花不會永恆，但你能讓它開的更久一點，讓悔恨更少一點。
讓感恩之花絢麗綻放 篇15
高二作文 ,1753字如果說雨滋潤了它深愛著的大地，如果說陽光滋潤了它珍愛的綠葉，那麼，我說感恩的情節滋潤了我的人生。
詩人食指曾說：“我們曾光著脊揹走過大地，深知人生的風霜與雪。當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿。”真的，我們心懷感恩，你會發現自己能享受生活，你能隨時隨地獲得快樂。
感恩像一杯香茗，品後才知道味無窮；感恩像一把雨傘，撐開後才知道無風無雨；感恩像一架鋼琴，彈起來才知道清音絕美。常懷感恩之心，讓感恩之花絢麗開放。
父母是我們一生中最初的老師。他們為我們排憂解難，關心體貼我們的生活。常常勞累了自己，也要為我們燒一頓飯。這種小道忽略不計的家常事，作為子女的我們，總會認為是理所當然。總向父母索取，自己卻很少感恩父母。我們應該感恩父母為我們做的點點滴滴。我要感恩我的母親，是她給了我來到這個五彩繽紛世界的機會；是她從小就開始撫育我，教育我，不辭勞苦的為我操勞著；是她在我傷心時給我安慰，給我擁抱，給我破解成蝶的力量。感恩母親這麼多年對我的照顧。同時，我也要感恩我的父親。父親總是默默的為我付出，這種沉穩的愛，我會一直記在心中。我會用我的行動去回報他們給我的愛。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它的成長；雄鷹感恩天空，因為天空給了它展翅飛翔的機會；我要感恩我的老師，我是一棵小樹，而老師是那個為我修枝剪葉，促我成長的那個人。感謝您，我的老師，感謝你的諄諄教導，是您用言行開啟我的心智，讓我明白禮義廉恥；感謝您的雪沫飄飛，是您用知識拓寬了我的人生大道，為我的將來添上堅實的一瓦。
兩年前，我懷著害怕的心情跨進這所學校時，就註定了我的三年青春將在這片土地上度過。偶爾在走廊見過您的身影，在路上見過您熟悉卻又陌生的臉龐。從同學們的口中聽說過您，他們說您對學生格外嚴格，每天只會板著一張臉。我半信半疑，但我更相信每個嚴格的老師的內心更是熾熱的。當我踏進班裡的那一刻，我發現溫柔的微笑出現在您的臉上，您那令人感到溫暖的目光像母親看我們時的目光。我被觸動了。我想您一定是個好老師。果然，在接下來的日子裡，我發現您很細心。總把一些被我們忽略的小事做得井井有條。你對工作認真負責，對您的學生傾盡您的用心良苦。我佩服您身上的閃光點。有時候，我常常在想為什麼有些學生對您的偏見那麼深。對您的指指點點讓我憤怒，但我沒有站出來為您反駁，請原諒我沒有勇氣。我想沉默是最好的語言，它也會有足夠的力量去保護我心中的您。您的體貼，您的善良深藏我心。您破費請我們到您家吃飯，您在我們考了四天試後為我們買西瓜，您餓著肚子陪我們學習。多少個被風吹過的夜晚是您在陪著我們……感謝您，親愛的老師。我相信這麼好的一個人，一定是上天派來愛我們的天使。我也相信這麼好的一個人，她會過的很幸福，也會有這麼一位天使陪著她，愛著她。
就是這位像母親一樣慈祥的人，對違反了紀律的學生毫不留情。那天，他還是一如既往地遲到了。他匆匆忙忙地跑進教室，向他迎來的是嚴厲的目光。遲到習以為常的他變得有些淡定，似乎做好了被罵的心理準備。“你遲到了整整5分鐘，你算算全班每個同學都等你5分鐘，你浪費了大家多長時間啊，下課給我交一份檢討書上來。”他有些怨恨老師的嚴格。但我們都知道，老師是用心良苦。沒有規矩，不成方圓。老師這麼嚴格要求我們，還不是為了讓我們有個良好的學習習慣，有更多的學習時間。那是老師的一片苦心啊。
老師的愛叫做師生情，這種情是世間最純真美麗的情。有一位老師曾說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這些質樸的語言無疑是他們內心最真摯情感的流露。我們要感恩老師，感恩他們的諄諄教導，感恩他們的辛勤教育。
感恩老師，並不需要我們去做一些驚天動地的的大事。它可以表現在我們日常生活中。課堂上，我們認真聽課，認真做筆記，這是一種感恩；寫作業時，我們獨立認真完成作業，努力考得好成績，這也是一種感恩。放學時，見到老師，一個淡淡的微笑，一句老師再見，我想這依然是一種感恩。
我們需要感恩的人太多，滴水之恩，當湧泉相報。有個人看到玫瑰就說：“花上有刺。”而另一個人看到卻說：“刺上有花。”我想，這個人一定心懷感恩之心，他感恩玫瑰讓他欣賞到如此美麗的花。讓我們一起讓感恩之花也在我們心間絢麗開放吧。
願和平之花永遠綻放 篇16
願和平之花永遠綻放作 ,328字1937年8月28日，上海的天空黑壓壓的，彷彿在預示著危險的到來。由於北站被敵人封鎖，逃亡的人群便瘋狂地湧向南站。正當人們不知所措、驚恐萬分的時候，他們萬萬沒想到，危險即將降臨了。
數十架轟炸機在空中盤旋著，投下了無數顆炸彈。霎時間，屍體遍地、血流成河，哭聲、喊聲連成一片。上海火車站頃刻間成了一片廢墟：人行天橋上的木板搖搖欲墜，樓梯也斷了，鐵軌上堆滿了雜物，房子也全都倒塌了。
這時，從人群中傳來了一陣哭聲，只見一個孤零零的孩子坐在鐵軌上，他的父母哪去了呢？可能是被炸彈炸死了。他那撕心裂肺的哭聲，彷彿在向全世界傾訴日本人的殘暴行為。這個孩子今後的命運會如何呢？沒有了父母的孩子今後該如何生活呢……
戰爭是可怕的、殘酷的，願我們的世界永遠和平，沒有戰爭！
讓五好之花美麗綻放——讀《五好小公民》有感 篇17
讀後感 ,1057字陽光少年，誠實守信，樂觀向上；勇於實踐，樂於助人；敢於承擔，以身作則……
—題記
一本薄薄的小冊，一個極其普通的書名，雖平凡，但讀完後卻帶給我深深的啟迪和教育。書中列舉出許多古今中外的名人軼事，給予我真善美的正能量。我萬分感激，隨即看了看手中的這本書—《五好小公民》。
從小，老師就對我們說：“少年強，則國強；少年富，則國富！”可是，又有幾人能懂呢？起初，我也並不懂。可自從我讀了《五好小公民》這本書以後，我便懂了，徹徹底底地懂了，融會貫通。尤其是當我看到習近平爺爺在陝北的故事，更是感觸頗深。
在《習近平在陝北》這篇文章中告訴我們，年僅十五歲的習近平足足帶著滿滿兩大箱圖書，來到生活條件極其艱苦的陝北農村插隊。要知道，當時的陝北可是一片黃土地，住的是窯洞，吃的是糠菜半年糧，而且還要自己做飯，自己縫被子、衣服……所有的事情都得自己料理。可習近平呢？他放棄了嗎？不，他沒有！他一樣又一樣地學，一樣又一樣地做，最後全都學會了。可以想象，習近平為此付出了多少的艱辛，他是多麼自立自強，樂觀向上。而在那段艱苦的歲月裡，習近平依舊沒忘記學習。每晚幹完農活，他總是在煤油燈下讀書，一看就是半宿直到天矇矇亮方才休息。
看完了書，我情不自禁想到了自己—和習爺爺比起來，我是多麼依賴別人，多麼享受自在啊！我總是吃著媽媽做的飯菜，花著爸爸掙來的錢，穿著奶奶給我縫的衣服……習爺爺會的，我一樣都不會；我不會的，習爺爺樣樣都會。或許在別人眼中，我就是一個不折不扣的“啃老族”—吃父母的，用父母的，穿父母的，雖然看起來舒適又安逸，但到頭來卻一事無成！而在習爺爺身上，看到的卻是拼搏和奮鬥，雖艱辛，但最終能獲得人生成就。
再一想，現在我們的社會中又有多少和我一樣的“啃老族”呢？答案也只能是—很多很多。這些人全依靠著父母，自己又不會任何本領。但他們是否想過，當父母老了，走不動了，他們又該怎麼辦呢？終究還是要靠他們自己的，只有自己自立自強，生生不息，才能贏得人生！
習爺爺的人生目標是做一個人民公僕，要為人民做實事。而我的理想又是什麼呢？或許，我到現在才明白“少年強，則國強；少年富，則國富”這句話的真正含義：青少年是祖國的希望，只有青少年聰明，有才華，且自立自強，樂觀向上，國家才有希望，才能強大富足！
我漸漸合上書，抬起頭，露出堅毅的臉龐：今後，我要從生活中的點滴小事做起，學會自己的事情自己做，爭做一個講文明、講誠信、守紀律的好學生，做一個愛祖國、愛人民、愛勞動的陽光少年！
讓夢想之花傲然綻放 篇18
國三作文 ,826字夢想，這是一個經久不變的話題。
曾記得，年少的我們在老師的引導下，踴躍地吐露自己的夢想。有想當科學家的，有想當醫生的，有想當老師的……在我們這些少年的心中也早已有了林林總總的夢想。但令我不解的是，總有人說小孩子有夢想，但長大就會迷茫失去追逐夢想的方向，這是真的嗎？
每個人都有夢，這是毋庸置疑的。
夢想從沒有大小之分，亦沒有卑賤之異。夢想就像一片潔白的羽毛，它遙不可及，卻總引你不斷追求。你如若著急，越是踮起腳尖，越是揮舞雙手，它就離你越遠，但它從不曾離去。它不希望你汲汲追求，而是希望你一步一步，踏踏實實，等到你鍛鍊了自己，它才讓你觸碰，靜靜落在你手中。這個等，是要加上汗水和心血的，或許是幾年幾載，但也可能是傾盡一生。但是，你所收穫的卻不只有一點點，這個過程是漫長的，但也是幸福的。
也許，我們有著夢想，但受到了別人的質疑；也許，在時光一點點的流逝中，迷茫會漸漸漫過了夢想。我們會回想小時定下的一些未來的目標，對這感到無望。可如若我們沒有夢想，在我們的低谷，又怎會掙扎著爬起？又怎會不間斷地努力？別人對自己的質疑，並不是別人瞧不起自己，而是他們為你的夢想感到震驚，為你的夢想而欽佩。
夢想是一朵長開不敗的春花，它寄宿在人們心中，等待某日的閃耀綻放；夢想是一眼長流不息的清泉，一個接一個拼湊成我們的中國夢；夢想是一座偉岸高峻的山峰，它巍峨挺拔，是因為它有著最堅硬的基礎；夢想是一隻頑強拼搏的海燕，它不懼艱險，只為心中的光明方向；夢想是一片廣闊無邊的大海，它包容了所有，包容了我們的未來；夢想是虛無漂渺的天上街市，雖遙不可及，但永遠不會棄你而去……
還在害怕什麼，還在迷茫什麼，緊緊抓住自己的夢想，無需回頭，無需駐足，行走在自己的路上，你一定會發現，這勇敢的路，這夢想的路，會越走越寬廣。
有夢的人，一定會成為一個堅毅勇敢的人；有夢的人，一定會成為一個執著追求的人；有夢的人，一定會成為未來成功的人。
就讓我們為自己的未來努力向前，讓夢想之花傲然綻放！
讓感動之花永遠綻放 篇19
國小五年級作文 ,686字“啪啦”一聲，調皮的眼鏡從我的手中掙出，掉在地上“壯烈”地犧牲了。我愣住了，不知所措地站在那裡，眼前一片茫然，怎麼辦？怎麼辦？
這已經是我第三次摔壞眼鏡了，眼前霎時浮現出媽媽那憤怒的眼神，耳邊想起不久前摔壞眼鏡時媽媽說的話：“你再摔壞眼鏡，就不用配了。”想到這兒，不爭氣的金豆豆，從我的眼睛裡跳了出來。同學們聽到了，就問：“怎麼了？怎麼了？”他們發現地上的“屍體”，就什麼都明白了。我的幾個“反對派”哈哈大笑說：“你的眼鏡摔得粉身碎骨了。”說完，就回到自己的位子上去了。最後就只剩下班長和我的幾個好朋友了，他們轉過身去說了幾句悄悄話。這時，我覺得他們說的都是嘲笑我的話。放學的鈴聲響了，我覺得今天的鈴聲似乎比以前的都沉重，難道它也為我這次的事感到悲傷嗎？我的心如同跌進了萬丈深淵裡，忐忑不安地走在回家的路上。
剛出校門，同學們又問我上課時摔壞眼鏡的事，我只能無奈地嘆氣。我從書包裡把眼鏡拿出來，此時的它已經支離破碎了，班長說：“我們帶你去個地方。”我腦海裡冒出了許多問號，心想：眼鏡都成這樣了，我還有心情去嗎？可是同學們叫我去，我又能拒絕嗎？我就跟著去了。過了十來分鐘，聽見說：“到了。”我抬頭一看“大光明眼鏡店”，難道他們給我配眼鏡嗎？他們似乎看穿了我的心思，一起點點頭，“你們哪裡來的錢？”我問。“湊的唄。”他們見我還在磨蹭，邊拉我邊走進眼鏡店。
過了大約一個小時，我拿著我的新眼鏡，好像它有萬噸重，不爭氣的金豆豆又從我的眼睛裡跳了出來，因為它含著同學們深厚的友誼。
這是我最珍貴的一副眼鏡，我十分感動，因為它見證了一個集體的溫暖，就像一個家，我永遠都不會忘記這件事。
內斂讓生命之花從容綻放 篇20
高二作文 ,988字如何才能度過人生的困境，活出一份從容與精彩。仙人掌把葉片蜷縮成針。才能從容生長於大漠。內斂的蟬埋於地下後。才能從容享受生命。毛竹也用他的不斷蓄勢後的瘋長告訴了我們答案。我們在面對困境時的內斂，可以讓我們的生命之花從容綻放。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隱忍的智慧。內斂的人不是與生活針鋒相對。而是選擇隱忍。這讓他們用一份從容走在自己人生的漫漫長路上。面對受到宮刑的困境。面對牢房惡劣的環境。司馬遷的內斂，讓他選擇隱忍。最終寫成《史記》。面對受辱的困境，韓信的內斂讓他選擇隱忍。最終讓他功成名就。面對國家破敗的困境，勾踐的內斂，讓他選擇隱忍，每日臥薪嚐膽，等待時機。最終完成祖國的大業。學會內斂。懂得隱忍，讓無數偉人在遭遇困境之後。重新找到它們生命的曙光。讓他們的生命之花在困境之中，從容綻放。因此，在惡劣的環境中的隱忍與內斂。並不是毫無膽量。可憐的退縮。而是一種以退為進的人生智慧。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放，是一種謹慎深沉的態度。謹慎深沉的人，總是在思慮周全，用自己的行動，盡力避免自己在困境中可能面對的危險。鴻門宴上已知自己實力不足的劉邦之所以能逃過此劫，不就是因為他的內斂？最終才從容的取得楚漢之爭的勝利。范蠡的內斂與謹慎讓他可再大展巨集圖之時，選擇了告老還鄉。最終他一心從商免去了殺身之禍。得以從容的活出自己的精彩。謹慎深沉的態度讓鮑叔牙推薦管仲。自己退居二線。最終獲得了齊國的稱霸。大漢賢后衛子夫用他的謹慎與深沉之儘量避免了可能出現的危險，找到了自己的生存之道。一生從容。在不利的環境中學會內斂，有一種謹慎深沉的人生態度，才能獲得別樣的人生色彩。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隨意而安的通達。有時在面對人生的困難頑固地向前衝。不如根據環境的變化調整自己隨境而變。用你的內斂，讓自己的生活變得更加美好。內斂讓陶淵明面對官場的黑暗選擇了隱居。隨境而變，讓他自有快意人生。沈從文在面對文革這場浩劫是時能隨境而變。內斂讓他寫山寫水寫《邊城》。內斂讓鄧亞萍在面對運動生涯結束的境地時。選擇用知識來豐富自己。考取了博士學位。隨境而變，沉穩內斂。讓它成為人們的榜樣。內斂是一個人在面對環境的改變時。選擇對自我的調整。最終隨境而變的通達。
內斂的人收起了稜角。減少了摩擦，收起了橫衝直撞。選擇了低調隱忍。讓生命之花在內斂中從容綻放。讓智慧之果在內斂中更加碩大。