文化交流構建心靈之橋相關作文20篇

心靈之橋 篇4

國一作文 ,708字

一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那隻腳上，這就是寬容。

—題記

六月，驕陽似火。校園，熱浪浮動。蟬聲，枯燥無味。心情跌落谷底……

考試失利，我心裡亂糟糟的。平時最喜歡聽的音樂，此時也變成了噪音。我關掉音樂，決定下樓散步。“你說，火箭為什麼跑這麼快啊？”“哈哈……因為它屁股著火了唄！哈哈……”兩個男孩稚嫩的笑飄入我的耳中，不由開始羨慕童年的時光，沒有煩惱，沒有壓力。

正當我沉浸在童年美好的回憶時，迎面撞來一位“不速之客”。手中的MP3掉在地上，裂開了一個口子，似笑非笑。我憤怒地抬起頭，看清了這位“不速之客”的模樣：是一個青澀的小男孩，他與“同夥”站在一起，不知所措地看著將要發火的我。呵，好傢伙！這小男孩的“同夥”也不賴，將一個身穿白色連衣裙的女孩撞到在地上，女孩美麗的連衣裙上沾滿了泥點，可能我有強迫症吧，如果是我，我是決不允許純潔的白色上沾染上泥點的。

我出神地望著男孩的“同夥”和那個女孩。“對不起！”兩人異口同聲地說。男孩的同夥吃驚地抬起頭：“你……應該是我要道歉吧？”女孩搖搖頭，溫和地笑了：“不，是我阻擋了你。”望著女孩那乾淨的微笑，我心裡生出幾分羞愧。我從那個撞到我的男孩眼裡，看到了我的狼狽不堪。比起那個女孩，我是多麼渺小啊！女孩用手拍拍裙襬，衝我露出一個迷人的微笑。那個女孩走了，但卻在我腦海裡留下一個背影，乾淨、純潔、不張揚……

我似乎被女孩的微笑傳染了，摸了摸那個男孩的頭，彎腰撿起了MP3，此時，那個裂口不再惹眼，似乎也在對我微笑。

一場夏雨急匆匆地來了，卻又急匆匆地走了。一座七彩的橋，從城市的這頭奔向那頭。一個身穿白色連衣裙的背影站在樹下，驀然回首，微笑，再次漾起……

心靈之橋 篇5

國小四年級作文 ,435字

我的家鄉有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠遠望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閒暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。

事件的主人翁是曾被千萬人頌揚的清潔工。

那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋遊玩。頭頂是藍天白雲，腳下是碧波盪漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風，不經意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生。可清潔工的下一個舉動馬上改變了我的“世界觀”—他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰鬥，徑直走到橋邊，一揚手，把垃圾倒進了河裡！在這短短不到一分鐘的時間裡，讓我的心裡滋生出了無比的噁心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。

後來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什麼美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應該反省自己。

心靈之橋 篇6

國小四年級作文 ,737字

橋是什麼？橋是心靈與心靈之間的愛心之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的友誼之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的理解之橋……

曾經有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了帶傘，只能冒雨前行。這時一個溫暖的身影慢慢地向我走來，撐起那花紋美麗的雨傘，淚水一下子矇住了我的眼睛，都分不清哪些是感動的淚哪些是雨淋的水。我想這應該就是愛心之橋吧！

記得有一次，一位與大家很少玩在一起的同學因為身體不適在教室裡突然嘔吐得很厲害，弄得地板髒兮兮的。本來我覺得大家一定會袖手旁觀的，可是我錯了，大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙著：有的同學攙扶病人去了醫務室，有的同學幫忙整理物品，有的同學幫忙清潔衛生，就這樣覆土的覆土，清掃的清掃，拖地的拖地，在老師到來前就把教室清理得乾乾淨淨的。我想這應該就是同學間自然而成的友誼之橋吧！

還有一次，我有急事匆匆的跑出教室，迎面撞上了一位滿手捧著書本的同學，書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應過來，是先幫他撿好書本還是先去做事情時，愣在了那裡。這位同學已經蹲下來撿書了，他邊撿書邊對我說：“沒關係的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”當時的我好感動，臉都紅到了耳根子。放學後，我特地在校門口等他並鼓足勇氣向他說：“對不起，把你的書給弄髒了還沒有幫你撿書。”可沒想到的是——他不但沒有排斥我，反而微笑地對我說：“沒關係，我是這麼小肚雞腸的嗎？有幾本書是髒了，但書是用來讀的，並不會影響的。”說完便輕鬆離開了，我想這應該就是理解之橋吧！

這樣的橋無處不在，這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好！

心靈之橋 篇7

國二作文 ,1056字

桂花橋

院子裡那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節，一樹金黃。

外婆忙碌於打桂花的工作，樹下早已鋪好乾淨的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗淨後盛在瓷盤裡，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。

外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接著把一盤桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也藉此機會，聯絡聯絡鄉里。”桂花上還沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣裡，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。

日子過得飛快，我不再體驗到當年穿著別緻繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉里間的快樂時光，似乎全都忘了。

每天重複著緊張的課業，日子稀裡糊塗地過著。直到有一天，家裡的座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家開啟一看，竟是滿滿一盒桂花，關於過往的記憶像潮水一般湧來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，開啟一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心裡湧起千萬股暖流。感謝曾經那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，並提醒日漸長大的她在忙碌的日子裡不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過它尋見故鄉的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉之間的橋樑，是它讓我記起鄉愁。

似乎又看見院子裡那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。

慢慢桂花落盡，變成一座恆久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉……

踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。

參觀北京文博交流館 篇8

國小四年級作文 ,762字

今天我和爸爸媽媽一起去北京文博交流館（智化寺）參觀。我們跨進智化寺大門，爸爸告訴我：今天我們要去智化殿欣賞列入我國首批非遺的宮廷音樂---京音樂；還要去參觀遺失的藻井和天花的萬佛寺。

我們跨進智化殿，一起坐下來準備欣賞京音樂。沒過多久，有幾位藝僧帶著他們各自的樂器走進智化殿。有位藝僧介紹說：“京音樂已有570多年的歷史，我是第二十七代傳人。”說完，他們開始演奏京音樂的代表作。我感到：這段樂曲非常清脆激昂。演出完畢後，我們參觀了智化殿，瞭解到京音樂是明朝的宮廷音樂。它是由王振從宮廷裡把樂譜偷出來，請幾位藝僧來自已的家廟彈奏。展館邊上有京音樂的視聽區域，那裡可以欣賞京音樂的不同樂器。參觀前一晚，我看了一部介紹京音樂的紀錄片，所以我自信地一邊和媽媽聽音樂一遍跟她介紹各種樂器：有云鑼（古代的打擊樂）、管、笙等。但我發現櫥窗裡展示的檔子和其他幾件樂器，今天並沒有演奏。我很擔心地想：是不是已經失傳了？可是，今天沒有遇見志願者講解員來給我解惑。

參觀完智化殿，我和爸爸媽媽繼續往前走。我們來到萬福寺，我抬頭看見萬福寺的頂上只有樑和柱，居然沒有藻井和天花。我好奇地問爸爸這是怎麼回事，爸爸告訴我：“清末年間，由於疏忽管理，藻井和天花流失海外，現存放在美國的某家博物館內。”我聽了後心裡有些難受。我抬頭看著空蕩蕩的屋頂，心想：我要努力學習，長大後去美國問他們拿回來，重新裝在萬佛寺頂上，讓來參觀的人們都能看到國家的寶物。

我帶著自豪和遺憾正準備離開智化寺時，有位工作人員來採訪我：“作為小學生，你覺得應該如何保護好國家的歷史文物？”我拿著話筒，自信滿滿地說：“我們現在要努力學習，長大後用學習到的科學技術把遺失的寶物全部拿回來。”

做文明學生構建和諧校園演講稿 篇9

演講稿 ,791字

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自七年級15班的謝昕。今天我演講的題目是：做文明學生，構建和諧校園。

文明，在我國已經有五千年的歷史了，從小我們就接受文明的教育：見到師長要問好，撞到別人要道歉，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，不踐踏草坪。身邊的點點滴滴都是文明的體現。文明是一種品質，文明是一種修養，文明更是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

然而現實中我們真的做到這些了嗎？

走進我們的校園，當你細心觀察一番後，你會覺得在這美麗的校園中，也會存在一些不和諧的音符。書聲琅琅的課堂上，有人卻左顧右盼竊竊私語，有人競把手伸進課桌裡偷偷地吃零食；下課後，有些同學用腳直接踹門，有些同學在走廊裡互相推擠，追逐打鬧甚至講粗話說髒話，大大影響團結；整潔的校園有些同學隨手丟棄紙團，塑料袋甚至零食袋，更令人生氣的是，大廳裡剛剛設計好的版報，轉眼間就塗抹的面目全非……

唉，看到這一切的一切，我不禁心頭一震，引起深深的反思……

作為新世紀的中學生，我們不能對這些不文明的行為等閒視之，我們應該和不文明的行為決裂！因為只有文明才能締造美好，只有文明才能締造和諧！做文明學生，構建和諧校園已經成為我們每個中學生義不容辭的責任！

如果說一分文明好像一滴水，那許多文明就是一片海；如果說一分文明好像一棵樹，那許多文明就是一片森林！

波光粼粼，我只是浪花一朵，霞光萬丈，我只是金光一縷，平凡的我願做一個忠誠的衛士，用青春的激情吹響文明的號角，我願做一個小小的音符，用優美的旋律譜寫新時代的和諧樂章！

俗話說：“眾人拾柴火焰高”。老師們，同學們，行動起來吧！讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明的使者，為創造更加和諧美麗的校園而共同努力吧！相信我們新泰的明天一定會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

搭建心靈的屋簷 篇10

國二作文 ,1391字

你可曾在生活中的某一瞬間，突然感到久違的愛意？會，一定會有！

夏日的清晨，雷雨交加，仍有片片行道樹的綠樹葉不甘心地被打落，散落在大街上。大街上，汙水，落葉，垃圾……一片狼藉。

環衛工人正在艱難地工作著，他們斗笠下的臉龐上掛著雨滴，竹掃帚在雨水裡吃力地划動，發出沉悶的刷刷聲，像呻吟。

雨天還算涼爽，公交站旁來往的車輛，不時地飛濺起串串水花。上學路上的公交車總是會遲到。“哎呀呀！”一個老太太慌慌張張地躲進站臺避雨，手中提著新鮮的蔬菜。我打量著她。她腳裡的布鞋已經溼了大半，正向這場來得不是時候的雨抱怨。我看看手中的傘，似乎……似乎它能變得更有用。我到底要不要送給她？萬一她不領情呢？可是，這樣大的年紀，要是淋了雨生了病，如何得了？場面一度尷尬。

一輛公交車“吱”地一聲，停在我的面前。公交車車門開了，我終於決定鼓足勇氣。“這把傘您先拿著用吧，我坐車先走了。”我把傘塞進她懷裡，一口氣說完，頭也不回地奔向公交，不給她任何拒絕的機會。她愣在那裡，好似被我突如其來的熱情嚇了一跳。我上了車，她在車窗外向我點點頭，我也以笑迴應。如果媽媽問起傘該如何是好？不管呢，一股正義感湧上心頭。

公交車緩緩駛去，離站臺越來越遠。

雖然我也想到，今天可能還會下雨，但我絕不企望傘再重回我的手中，或是說我絕沒有想過傘的關懷會再次降臨在我的身上。即使再遇到雨，我年輕，淋溼了也沒什麼的。

媽媽問我傘，我說丟了。媽媽狠狠地剜了我一眼，也沒有再追究。

一晃，又過去好幾天了。

正午太陽正烈，晒得我直冒煙。中午帶著弟弟去吃飯，從涼快的公交車上下來，暑氣逼人。我在太陽下低著頭前進，前面一個小男孩蹦蹦跳跳地跑著，後面一位舉著太陽傘的老奶奶緊跟著我。我連忙拐個彎讓道，走向廣場。總覺得哪裡不對勁，我下意識回頭，眼前的一幕卻讓我驚訝。還是那個奶奶，還是舉著傘，還是緊跟在我身後。傘高舉著，向前傾著。我一回頭，她立馬縮回前舉著傘的手，停下腳步不好意思地笑笑。“太陽太毒了，給你遮遮。”地面晒得發燙的廣場忽然變得清涼。原來，原來那傘是為我……

“謝謝！”我脫口而出，心中頓時有一種灼燒的熾熱在滾動。

“你們要去哪兒啊？”

“哦，我們前面就到了。”

“再見！”

“再見！”

館子還是那個館子，飯菜也還是那般飯菜，我卻感到似乎從未吃得那樣香甜。

被人關懷的感覺真好。

其實，人世間，只要我們都願意在心裡為他人留出一點點空間，搭建一片心靈的屋簷，為他人擋雨遮陽。或許，只是一個溫馨的微笑，一個鼓勵的眼神，一句貼心的話語……我為人人，人人定會為我。如此，這世界不是更美好嗎？

願天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋簷！

點評：“我”給老奶奶送傘、一位老奶奶為我遮陽，體現了關愛給生活營造的溫馨和詩情。事情很小，也很平凡，卻蘊含豐富，以小見大。由敘而議，感悟到關愛會使世界變得更美好，呼籲“願天下人都為自己的心靈搭上一片美麗的屋簷”，思路清晰，主旨突出。

語言，開啟心靈之窗 篇11

高三作文 ,1182字

語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華

很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。

我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。

英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。

學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。

通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！

語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！

保護我們的心靈之窗 篇12

高一作文 ,860字

眼睛是心靈的視窗，是五官之首，是對於人們的工作、學習和生活至關重要的，正因為如此，我們才要保護我們的眼睛。

人看東西，無論是看遠處、近處，都是靠我們的眼睛，一旦我們近視，這一切都變成了一種朦朧美。我們開始近視了，整天戴著個眼鏡，看什麼東西都要用眼鏡，那樣的事情況是多麼的糟糕啊！

我們都希望自己有一雙明亮而有神的眼睛，可是我們卻沒有想過如何去保護他們？

自從上了高一，用眼過度自己也沒有保護好自己的眼睛，有時候看黑板，字變得越來越模糊，眼睛不得不眯起來，實力在一步步的下降，也給自己帶來了許多的不便。

每次看到星光，總是覺得模模糊糊，有人說，那是一種朦朧美。但是當我戴上別人的眼鏡在看的時候，只有我自己知道那才是真正的美。所以平時也沒有好好保護視力，那麼我們青少年應該怎樣保護我們的視力呢？

對於我們青少年來說，要注意寫字，閱讀距離最好不少於30釐米，檯燈不宜太亮，用普通燈15瓦合適，用三基色節能燈3瓦合適，長時間近距離用眼睛時，要戴上專用的防近視眼鏡，看電腦時的距離不能少於60釐米，看電視的距離不能少於3米，每天睡眠8小時。

那麼我們還有哪些方法保護我們的眼睛呢？一、光線要充足，反光要避免；二、連續閱讀的時間不宜過長；三、坐姿要端正，距離要適中；四、睡眠要充足，注意用眼衛生；五、在行車或走路時不能看書；六、多做眼保健操，進行戶外運動；七、注意飲食結構，營養攝取應均衡等方法。

現在我終於認識到眼睛的重要性了，眼睛是心靈的視窗。如果沒有眼睛，那麼我們的世界是多麼的黯淡無光，那麼我們的心靈也沒有了視窗，眼睛是我們的朋友，更是我們的生活中不可缺少的一員。

一開始的時候，我總是在傷害自己的眼睛，自從老師讓我們寫這篇作文的時候，我才意識到，保護我們的眼睛是多麼的重要，如果沒有眼睛，我們將看不見花紅柳綠，看不見藍天白雲，看不見這色彩繽紛的世界，我們的世界只有黑暗。

所以我們要保護我們的眼睛，因為它是我們心靈的視窗，更是我們用它看著色彩繽紛世界的一種器官，所以我們要保護我們的朋友，讓我們擁有一雙美麗而又明亮的眼睛。

謝謝你為我開啟心靈之窗 篇13

國一作文 ,882字

初識你，應是在一個桃花爛漫的盛春。

兒時的我在書房一角發現了你，暗紅的封面，微黃的紙張如清風映入我眼簾，囫圇吞棗一讀卻是什麼也未品出。

再識你，是在一個秋意甚濃的午後。

你依舊陳舊卻掩不住周身光華，我驚訝於你歷經滄桑卻仍不朽於世。翻開紙張，是你富有年代氣息的質感，伴著你濃濃書香，我沉浸於你的夢。你有一個夢幻的名字—《紅樓夢》。

你帶我步入你的夢中，帶我歷遊太虛幻境，品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨，一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語中聽見你無奈的嘆息。她們看似無憂無慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們萬事不敢太過恣意。所以，在這當中我便最欣賞晴雯。她是一個率性直言的剛烈女子，有著“心比天高，命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活，她聰明卻太過張揚而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷，高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時。

你又將我帶入一條園中小徑，在這兒我看見你心中的另一位女子—林黛玉。她漫步幽幽，衣袂隨風而起，如詩如畫。她手握花鋤，她吟誦著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的並不是花瓣而是對封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子，她才貌雙全卻生在一個“女子無才便是德”的年代。她也渴望愛情也渴望自由瀟灑的生活，她那無限哀傷的眼睛訴說著她的悲哀與痛苦。封建社會對女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對是她心中的痛處。每一個看似快樂的人都有著不為人知的悲傷。

你好似一杯散發淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢中又不知不覺送我出夢。初識你，我不懂你；再識你，我卻明瞭你的內心。你如清晨第一縷陽光射入我的心靈，讀你，我的心靈好似一片清澈而深遠的藍天又如同寧靜而遼闊的青青草原。謝謝你為我開啟心靈之窗，讓我品嚐酸甜苦辣，盡閱世間百態，讓我懂得堅守，讓我沐浴書香，亦為我展現一片廣闊天地！

你是一個夢也是開啟我心靈的鑰匙，願風將你吹遠，願雲伴你遠行，讓你帶給更多的人純淨而美好的心靈，讓更多的人沐浴書香之中，開啟心靈之窗。

心靈之美 篇14

國小五年級作文 ,594字

星期天，我興高采烈地到樓下的花園裡玩，太陽光射在大家臉上，一個個火紅火紅的像大蘋果，小麗提議說：“我們去樹下休息一會吧？反正那裡有椅子！”

我們來到了樹下，微風吹得樹葉“沙沙沙”地響，像唱著歌。大家坐在樹下有說有笑地聊天，當我們聊得不亦樂乎的時候，一位打扮得花枝招展的女青年，耳朵裡還塞著MP3，向我們一扭一扭地走過來，很驕傲的樣子。我不太喜歡打扮成這樣的人，感覺是學壞的人。女青年走到我們面前，拿出手機，看著我，對我說：“小姑娘，給我一點位置坐坐可不可以？”小夥伴們直勾勾地看著我，似乎說：“不要讓，她說不定是壞人。”我糾結不已，心想：讓一下又不會怎麼樣。於是極不情願地讓她坐下了。

過了一會兒，一位老奶奶走過來，她好像腿腳不方便，小夥伴們議論要不要讓給她坐，網上說的有一些老爺爺、老奶奶，就會趁我們去扶他們的時候故意摔倒，訛我們的錢財，到時候我們可賠不起。那位女青年聽到我們在議論，毫不猶豫地走前去，扶著老奶奶，小心翼翼地扶到我給她的那一點位置坐下。我和小夥伴們目瞪口呆，這麼時髦的女青年竟做出了出人意料的舉動！最後她還把老奶奶送回了家。

我們開始了玩耍，一陣陣笑聲在花園裡環繞，這時，女青年又走過來，說和我們一起玩，我們異口同聲地答應了，前一秒的尷尬頓時變成了暖流。

五個女孩，在花園裡奔跑著，嬉笑著。一瞬間，我明白了，不是打扮時尚的人就不是好人。這位女青年，不但外表美，心靈更美！

誠信心靈之光 篇15

國一作文 ,695字

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷：誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴：失去了健康，有才學追隨：失去了才學，有機敏相跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切：金錢，榮譽，才學，機敏……就只不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風逝去。

不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的淨土，就可以灌溉出人生最美麗的花朵，夯築起人生堅不可摧的銅牆鐵壁。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在殞落：撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉變了形的醜陋的臉，這樣的世界，流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！

我們崇尚這樣一種誠信：仰起希翼的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭說：“相信你！”此時此刻，難道你的心底能不湧起一股激動的熱潮？播種誠信，我們收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有—可以信任的世界。

誠信被拋棄了，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。我向往真誠，渴望信任，希望曠野望天時天藍草碧，雲白風清。

天使用誠信作繃帶，醫好了飛翔的翅膀。我知道，?V旦的謊言會被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可跑，他是法寶！

身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！讓我們一起守護我們的心靈之光吧！

心靈之燈 篇16

國二作文 ,601字

日常生活中，人們總有許多不可缺少的東西，燈也算一種吧！黑夜降臨的時候，誰能沒有燈呢？帶來滿室光亮的日光燈，每個家庭在享受著溫馨和諧；照亮書桌的一盞檯燈，每個學生最忠實的朋友；節日裡，五光十色的彩燈，更能招來人們的青睞與讚美。

可是，給我影響最為深刻，使我遐思綿綿的卻是那平凡的路燈。

是的，路燈並不優美，也不多彩。他樸實得平凡，從不炫耀自己，它實在太普通了。每當夜幕低垂的時候，路燈忠實地，默默地發出並不刺眼的光亮，堅持不懈地照亮人們腳下的路。沒有人在意，更沒有人感激它，可它還是一如既往地亮著，只有東方破曉，紅日升起時，它便無聲無息的隱身而去……

有人把老師比作春蠶，有人把老師比作工程師，有人把老師比作園丁，有人把老師比作黃牛，有人把老師比作蠟燭，而我卻要把老師比作那路燈。他總是為你照亮回家的路，為你照亮心靈深處的路，你一路上的喜怒哀樂他都知道，因為，只有老師才把自己的學生放在心裡，他們的一舉一動，一顰一笑牽動著他的心！可是，他卻從不將自己悲傷的心情帶進課堂，帶給我們。因為他知道，他不能這樣做，他也不應該這樣做。他只會默默地將這種沮喪、悲傷隱藏到心靈最深的地方，只要走進課堂，面對那群天真可愛的孩子們他的步履是輕鬆的，他的笑容是最燦爛的。這是一種多麼博大的胸懷啊！

陰霾已經散去，朝陽已經升起。親愛的朋友們，當你步入光明的坦途時，請不要忘記曾經為你在黑夜照亮前進方向的路燈！那是一盞心靈之燈！

看守心靈之樹 篇17

高一作文 ,874字

一片雪花從天空飄落下來。

在它落下來之前，一縷白嫩的水汽挽住了它的手說，留下來吧。這裡有廣闊的空間，落下去你將失去自由。它沒有猶豫，依然擁抱了一顆小的塵埃，翩翩地飛落下來。

雪花落在一道河床裡，冰面張開寬闊的胸懷接納了它。這時候，有一陣風吹來，冰對雪花說，你留下來吧，把你的潔白與我的潔白融為一體，一同諦聽冬的韻律。雪花沒有停下自已的腳步，隨風又落到一顆樹的樹幹上。化成一顆晶瑩的水滴，湮沒在樹杆裡，只剩下它的靈魂在枝葉上高潔地舞動。

就這樣，一片雪花，謝絕了一切的挽留、誘惑和接納，堅持著對自由生命的仰望，任心靈奔逸舒捲，以它生命的獨特軌跡，證明著自身的尊貴與聖潔。

生命的富有，不在於自已擁有多少，而在於能給自已多少廣闊的心靈空間。同樣，生命的高貴，也不在於自已處於什麼位置，只在於能否始終不渝的堅守心靈的自由，任何生命的心靈深處都有一株隨風搖曳的野草，甚至是一隻勿勿奔走的螞蟻，再卑微的生命，只要能夠看守住心靈中的這顆大樹，不被外在的一切所迷惑、迷亂、迷失，就能堅守住心靈中最寶貴的東西。

這心靈之樹就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰，你的情愛—你生命中最純的本色。

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海會有風平浪靜的時候，所以，人也總是有歡樂有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

每個人的面前，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒有倒掉鞋裡的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的並非是快樂和痛苦本身，而是心情。

守住一顆寧靜的心，你會由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什麼還要栽培苦澀？

守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是開啟心靈之窗，讓快樂的陽光和月光湧進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷向自多挑戰，即使遠方是永遠的記憶，也會誕生一種東西—奇蹟。

架起心靈的橋樑 篇18

國三作文 ,603字

你曾經也許厭煩過父母的嘮叨，無視過老師的批評，因為一時衝動與朋友爭執起來……之所以會這樣，只因為你沒有理解他們，沒有聆聽過他們的心聲，更沒有嘗試過換位思考。

生活中存在著太多的誤會，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應學會理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那麼多的誤會了。

人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個心靈挨的更近，便需要這樣一座橋樑，一座理解的橋樑。橋樑建好了，人與人之間便會懂得相互理解，心靈才會彼此溝通。挨的越來越近，因為你理解了別人，別人也理解了你。

有這樣一則寓言，神在造人的時候，給每個人掛上了兩隻口袋，把裝著別人缺點的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點的口袋掛在了後面。因此人們只看見別人的缺點，卻看不見自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見自己的缺點並加以改正呢。如果發現別人的一點點缺點，就對其指手劃腳，結果總會引來別人厭惡。試著尋找自己的缺點、發現別人的優點，試著去理解別人、包容別人，那麼別人也一定會理解你、尊重你。

理解能使一顆不安的心平靜下來，理解能令一個人看到希望、重新揚起自信的風帆，理解更能使憂鬱的人快樂起來，重新體驗生活的樂趣。

架起習心靈的橋樑，人與人之間才會有理解；架起心靈的橋樑，人與人之間才會有快樂。心靈的橋樑會傳遞愛，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂。在心靈架起一座橋樑，你的人生從此不再孤單。

誠信是最美的心靈之花 篇19

國小四年級作文 ,667字

誠信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說“生命不可能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。

誠信是指引我們言行的明燈，讓我們學會真誠待人。就拿宋慶齡小時候的故事來說吧：有一天，宋慶齡一家準備去伯伯家竄門，宋慶齡很興奮。準備出發時，她忽然想起昨天和小珍的約定。於是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見她不走了，就問：“怎麼了，孩子？”宋慶齡說：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來。”爸爸說：“明天再教她疊花籃吧。”“不行啊！小珍來了會撲空的。”媽媽望著宋慶齡說：“我知道了，我們的慶齡是個誠實守信的孩子，那你就留在家裡吧。”最後，雖然小珍沒有來，但宋慶齡卻用她的行動告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。

誠信是一面能看清自己的鏡子，讓我發現自己的錯誤。記得上個學期裡有一週，輪到我們組撿樹葉，可我卻有幾次沒能在規定的時間內到達衛生區。在那周的班隊課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹葉的情況，她隨口說到：“這周負責撿樹葉的同學，有遲到的站起來。”我的臉紅了，心裡忐忑不安，慢慢地站了起來。鄭老師來到我面前問道：“你這周遲到了幾次？”我在心裡掙扎了好久，怎麼辦？如果照實說的話，估計我這班幹部就當不成了。可是我從來沒有說過謊，終於我鼓起勇氣地回答到：“三次。”說這話我的心卻鬆了一口氣。雖然結果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕鬆。因為我覺得自己是一個誠實的孩子，誠實讓我勇於面對自己的過錯，也指引著我今後努力的方向。

誠信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！

心靈之燈 篇20

國二作文 ,695字

看到這個題目，我又不由自主地想到了那位雷鋒一樣的叔叔，他那樂於助人的精神永遠溫暖著我的心，在我的心中點燃了一盞善良、光明的燈。

在一個寒冷的冬天，我頂著寒風去上學，凜冽的寒風像刀子一樣颳著我的臉，讓我渾身都不舒服。我來到車站，像往常一樣準備坐車去上學。不一會兒，60路車來到了，我開心極了，馬上上了車，習慣性的摸一摸口袋，準備掏出月票來。可是，我卻沒有摸到月票。我有些害怕，難道忘記拿了？我又用手掏了掏，可是裡面仍然是空空如也，我有些不知所措了。天哪！月票忘帶了可怎麼辦？現在回家去拿，一定會遲到的！但是如果不去拿，我又怎麼辦？怎麼辦？我急得滿頭大汗。這時，司機又開始催促我了，我更加著急了。

突然，我聽到了投幣的聲音，我猛然一抬頭，是一位素不相識的叔叔替我投了幣。這位叔叔很高大，帶著一副眼鏡，笑眯眯地瞅著我。我感激極了，說了一聲：“謝謝叔叔。”他笑了，問我：“今天是不是忘記帶月票了？”我羞愧地點了點頭。他又和藹地對我說：“下次可別再忘記帶了，你一定要改掉這個丟三落四的毛病啊！”我認真地點點頭，又說了聲：“謝謝您。”

很快，叔叔要下車了，他好像突然想起了什麼，又從口袋中掏出一枚一元錢，硬塞給我：“這是你中午回家的錢。”然後就下車了。我感動極了，他可真是一位好叔叔，是一位“活雷鋒”啊！世上真是好心人多啊！

第三站到了，我下了車，手裡握著那一枚帶著溫暖與美好品質的一元錢，心裡暖融融的。走在去學校的路上，雖然當時很冷，但是我已經不怕了，我感到一股暖流襲滿全身……

後來，那一元錢我一直沒捨得花，這是一枚飽含著愛的一元錢啊！

那位叔叔令我終生難忘，我永遠感激他，是他點燃了我的心靈之燈！