文以載道，歌以詠志相關作文20篇
文以載道，歌以詠志 篇1
高三作文 ,758字《詩詞大會》的衍生的文化創新節目《經典詠流傳》也開始上映了，它是《詩詞大會》的傳承，也是創新，它的播出引發了大家的關注。
一提到經典，我想大家的腦海裡應該會想起很多的優秀作品，而我最先想到的是《紅樓夢》，周汝昌先生曾對《紅樓夢》題詞：
中華文化竟如何？四庫難知萬卷書。
孔孟不如曹子妙，蓮花有舌淚凝珠。
中華文化此中含，含笑悲歡味自耽。
若能獲麟同絕筆，春秋舌拙色應慚。
可見《紅落夢》的經典之處。初讀它之時，最受感染的就是它的詩詞，細細品味，別有一番滋味。讓我最念念不忘的便是那首《葬花吟》
爾今死去奴收葬，未卜奴身何日喪？
奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是誰？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
這首詩讀出了林黛玉無人可依的心酸，對世態炎涼、人情冷暖的憤懣，更讀出了“質本潔來還潔去”的清冷。《紅落夢》可以稱之為我在詩詞方面的“啟蒙老師”，開啟了我對詩詞的探索。
我在詩中有所感悟，讀懂了愛國詩人在國家面臨攻陷前深深的危機和深厚的民族情感；讀懂了詩人在突然發現人生真理的豁然開朗。也讀懂了詩人在強權下的堅韌與不屈。感覺詩詞就像是“好友”一般，身為聽眾的你側耳傾聽他們的故事。身臨其境感受他們之感受，想他們之想。能感受到靈魂深處的悸動。但越深入，越發現它絕不只限於此。詩詞中蘊涵著民族之魂，包含這民族的歷史，民族的傳統，民族的精神。這份感受也只有自己的國民才能讀懂，因為只有我們的骨子裡蘊含著這種情感與經歷。詩詞是我們與歷史相交的媒介。
詩與歌曲相結合是一種新型的模式，就像是古代與現代文化的碰撞與融合。這種的交融是有助於文化的傳承，也有助於人們對詩詞與歷史的理解。任務細無聲的詩詞，早已融入到美德之中，融入到民族血脈之中。
文以載道，歌以詠志，希望這種創新和傳承能夠得到更好的發展。
非淡泊無以明志 篇2
高二作文 ,1130字一杯酒，一輪月，一個悵然的轉身，轉出了盛唐的半壁江山；一首曲，一個決然的眼神，唱出了《廣陵散》的千古絕唱。他們將人世看穿，將心靈停泊，暢遊在這浩渺的人世，書寫著時代不朽的凱歌。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
一花一世界，一草一乾坤。在這偌大的世間，浩浩湯湯的歷史長河，有多少文人雅士泊于山水之間，尋求心靈的寄託；又有多少偉人名家淡泊名利，只為了追尋那永恆的真理。
五柳先生，他看不慣這嘈雜混亂的人世，多少次歸隱，躬耕田園，唱著那“舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣”的歌謠。他的心靈是“悠然見南山”的平靜泰然，是“晨興理荒穢，草盛豆苗稀”的無奈與悵然。他泊於南山，泊與那塊貧瘠的土地，用鋤子割出了淡泊名利的豁達胸襟，用晨露滋潤著平靜的心靈。“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，他望著南山，找到了心靈的寄託，尋到了那個真正的自己，看似無常，看似痴狂，卻找到了屬於自己的世界。將心靈停泊，陶淵明化作躬耕者，在田間吟出了一首淡淡的樂歌。
一代詩仙李白，他身披皇恩，昂首闊步，走向他原本引以為傲的金鑾殿，他一心想著輔佐唐玄宗，報效國家，他是詩壇的“前無古人”是盛唐文化的集大成者。他也有過忘己，但又是在什麼時候，他躺臥在沉香亭，醉了，睡了。望著他不解的朝廷，望著那輪孤月，他嘗試擷取月光，照亮自己。黑夜是如此漫長，他累了更倦了。他高唱“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”，唱出了內心的那個自己，同時唱出了時代的最高音。他走了，毅然決然離開了朝廷，忘記了名譽。回首昨日，一切宛如夢魘，“惟覺時之枕蓆，失向來之煙霞”。他走向了山水，走向了自然，小心地將心靈停泊，於是他有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄渾壯闊的慨嘆；壯志未已，他有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放不羈地長嗟。李白用筆墨揮斥著自己豪放的人生，一代詩仙的華麗人生之花悄然綻放。
他們將心靈停泊，同時，生命之花悄然綻放。
淡泊名利，法拉第置身自己於電與磁，面對國王的質詢，他直言相信世間有純淨的科學，終於發現了磁生電。電與磁這看似沒有交集的領域，從此成了密不可分的兄弟。從此世界有了“用之不竭”的光明；淡泊名利，居里夫人竟資財傾盡，一心投身於鐳的研究，終於發現了新放射元素鐳的存在。他們淡泊名利，忘卻了時間，將心靈停泊，置身於美好的世外桃源。他們是時代的偉人，站在歷史長河的最前方。
他們淡泊名利，花香沁著一世又一世人的心靈。
當今的社會，金錢利益充斥著我們最熟悉的空氣，在這渾濁的空氣裡，時時壓迫著我們，無法暢吸。不妨將自己的心靈停泊，深吸一口氣，堅持住，你會漸漸發現又有另一片心靈的天地，在那裡可以找到你要的美好。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。將自己的心靈停泊，尋找屬於你的世外桃源！
未來的地球作文以環境為主的 篇3
國小六年級作文 ,830字“哆啦A夢，出發吧！”
坐上時光機，去看看40億年後的地球吧！讓我們想象一下，40億年後地球是什麼樣的呢？
我猜，地球上一定會新添一些新玩意兒。到處都是飛碟，人們一定沒有在走路，而是戴上某種飛行器，漂浮在天空，猶如一些“小星星”點綴著蒼穹……我完全陷入對未來的憧憬裡，我微閉著眼睛，陶醉在我心中純淨而美好的小世界裡。
為安全著想，我們穿上了太空氧氣服。剛一著陸，我心中那美好的夢境便破碎了：到處是荒草枯花，甚至連以前清澈的小河流都乾涸了，裡面躺著成千上萬條腐臭的乾魚；到處是沙漠荒地，原本一碧千里的天空變得渾濁不堪。再往前走，便看見一堆堆廢棄的人民幣。這些人民幣上糊滿了沙子，或許，這些人民幣已經失去價值了吧！
哆啦A夢在歷史記錄儀上查到：科學家預測，大約在明年，地球將會被黑洞“吞噬”，所以早在幾百年前人類就已經移居火星。
隨著一聲巨響，107號飛船便出現在我們眼前，我們趕緊上了飛船，向火星駛去。
“砰”我們來到了火星莫爾市。一下飛船，我就迫不及待地摘下氧氣罩，但是我沒想到火星並沒有氧氣。就在我快要倒下的一瞬間，哆啦A夢把氧氣罩套在我的頭上，並迅速幫我拉攏、收緊。
“地球、火星到底怎麼了！”
“主人，人類早在幾十年前就因火星氧氣不足而導致滅絕。全都是因為人類在地球上肆意破壞，濫砍亂伐，才會移居火星！”
“可，記錄議上不是說……”
都是科學家編的謊言，為了證明他們的清白，把地球拋下就走了！記錄儀不都是每個時代的科學家所記錄的謊言嗎？”
在返回2019年地球的飛船上，我又一次陷入沉思：
若人類依然執迷不悟，破壞地球，濫用地球資源，40億年後，地球，就會變成這狼狽不堪的模樣嗎？
我繼續沉思著，人類繼續執迷不悟。
一個可以勵志的地方 篇4
國小五年級作文 ,673字街上車水馬龍，喧囂不己，轉角處有一寶地寧靜如水，讓人忘記一切煩惱，收穫滿滿的好心情，繼續前行，是哪裡呢？就是那家書店。
我現在還清楚地記得那家書店，那家給我力量，勵志的書店。
夏日午後，車水馬龍、喧囂不己，我煩燥的邊走邊踢路邊的小石子。腦海中又浮現出：英語試卷。鮮紅的低分，刺了我的眼。更刺了我的心，終於熬到放學，父母讓我自己回家。思緒被一陣風鈴聲拉了回來了。
原來不知何時我已經到一家書店門口，我推門而入，一陣花香入鼻，我隨手拿了一本書，書名叫《別灰心，相信自己》，翻開看書中的序言深刻易懂。大致意思是：馬總有失前蹄的時候，同樣人也一樣不可能一帆風順，總有困難，總有失敗失手的時候。許多人在這種情況下會自暴自棄，但是當我們失敗時不應自暴自棄，應該咬緊牙關挺過去，別灰心，總結經驗，相信自己一定可以！——因為冬天到了。春天還會遠嗎？
這一段序言敲醒了我，我沒有停止，抱著期待接著往下翻。書中的主人公好幾次把事情搞壞被老闆掃地出門，幾次面試失敗後，他失去了信心，在河邊想跳河。是一個老人救回了他，並對他進行了開導，他豁然開朗，堅持不懈。終得成功，我深受鼓舞！讀得津津有味，其中令我最難忘的就是老者對主人公說的那一句話：人生不可能一帆風順！總有挫折，別灰心，相信自己！讀完這本書，我豁然開朗，回家後父母只是罵了幾句。到校後，我奮力學習英語，學期末英語也有所提升了。
感謝那家書店，感謝那本書。
書店外喧囂，書店裡寧靜，可以讓人用心審視一切煩惱，鼓舞我們對自己說：加油，相信自己可以！繼續上路前進！
書店一處可以勵志的地方。
關於親情作文以小見大 篇5
國二作文 ,850字爺爺在我小時候的印象裡佔了絕大部分。
回到家，就可以聞到一陣菜香，透過模糊的玻璃門，就是爺爺在灶臺前忙碌的身影，當時，爺爺看起來特別高，窗戶透過的夕陽餘暉幾乎全部被他遮住，身子的邊緣是金色的。
光是這樣我就可以看上老半天，直到他轉過身發現了我，我才匆匆忙忙跑回自己的房間，因為我知道，他開啟門，對我說的第一句話肯定是：“快去寫作業！”
燒完了飯，他就坐在客廳裡，一遍遍擺弄那個血壓計，一次次測量自己的血壓，等待機器的迴應，然後用筆記下，儘管每一次機器都毫不留情地發出冰冷的機械女聲：“重度高血壓，請注意身體。”我有時會嫌太吵，爺爺便沉默著，將血壓機抱回自己的房間。那時，他的身影似乎突然憔悴了，高大不曾變，可竟帶了幾分落寞，而客廳也顯得空空蕩蕩的。
除了這一些，大部分時他都是很嚴肅認真的，大概是當過老師的緣故，他愛講大道理，而我自然便是不喜歡的，經常自作聰明得左耳進右耳出，他見我不應，最後再生氣地說幾句，就轉過身回到房間，再無聲響。這時，我才心安理得地站起，望著他遠去，發現他也不是那麼高大，量量身高，才知道自己又長高了一些，忍不住洋洋得意。
進入中學，爺爺的動作也漸漸不利索了，手常常會抖，記性也不大好。他好像也感覺到了，於是，就和奶奶在那一年回了老家。我自己的心裡卻是十分高興的，因為終於沒有人在我耳邊嘮叨了。
回去的那一天，他也沒什麼變化，只是被行李壓彎了腰，於是便與我一般高了，爺爺微笑著和我告別，我也與他揮揮手。
也是從那以後，我如以往一般上下學，卻不曾再回家時聞到菜香，不曾再聽見血壓計的作響，不曾再聽見嘮叨。
也不知道自己是如何堅持下來的，終於熬到假期，就回老家去看爺爺。
那天碰到他，他正修剪著門口花壇的樹枝，穿著素雅的白襯衫，外面套了一件灰色的針織衫，褲子十分肥大，隨著風飄蕩著。我走上前和他問好，才發現他已經比我矮了，臉上卻還是笑眯眯的。
陽光像當年一般被他遮住，我的眼前卻也被陽光照得睜不開眼。
他瘦小的身子邊緣是金色的。
我與語文打交道 篇6
國二作文 ,614字語文，不同於別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們的身邊。不管是風花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉澱，濾去塵俗雜念，升為一種泰然。
每天當我上語文課，我的耳邊就像傳出一個聲響：“我是語文創造者，我的名字叫‘語文小天使’，你願意跟我交個朋友嗎？我會讓你愛上語文的。”
不久，我與語文交朋友，還跟她打交道。
漸漸地，我愛上了語文。聽一位數學老師說，“我哪像是在教數學呢？那些文字都與語文有關，這簡直是教語文嘛！”原來，語文是這麼重要的！
就這樣，我被一節節精彩的語文課吸引了，也被感情豐富的語文老師所打動了，我學語文的興趣也越來越濃了。我視語文為“山珍海味”，它是多麼美味可口，多麼的有價值！
因為語文，我的情感得以寄託；因為語文，我的思緒得以承載。語文舞著長袖，攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能拔動我這個妙齡少女情感深處的那根心絃。
語文啊，您真偉大！您曾經把我推到了成功的彼岸，讓我在精神上變得富有。在我遇到困難的時刻，您幫助我、鼓勵我，讓我受傷的心靈得以平伏。
語文啊，您是那麼迷人，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天間，飄舞，飛揚……
學語文不是一步而行的，雖然也有些苦，但是吃苦也是值得的！換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
願我在語文之路上越走越遠！越飛越高！
文明與道德 篇7
國二作文 ,732字在遙遠的古代，雖然有戰爭和殺戮的侵略，但是人們卻又很多文明和禮貌的行為。這裡曾是一個禮儀之邦，但是近代的戰爭減少了，經濟在不斷地發展、進步。因為經濟的發展而給環境造成了很大的汙染，而且有的人認為這也是理所當然的。
在國外，許多標語都是用中文寫的，你知道這意味著什麼嗎？著意味著中國人不雅的行為已經引起了外國友人的蔑視。
在街上，放眼一望，遍地都是紙張和果屑，街上的垃圾桶幾乎都沒有起到它應有的作用。在大街上你可以看到到處都是擺攤的，這也沒有什麼奇怪。可是有的小販太過於膽大，竟然把小攤擺到了盲人道上去了，嚇得盲人幾乎都不敢出門了。
在公共汽車上，老人、孕婦、小孩在擁擠的車廂裡站著，一些年輕人卻悠然自得的坐著，不知主動讓座，面對這群不知所謂的人，人類所謂的功德在哪裡去了，難道他們面對這些事情都沒有感觸嗎？其實讓座也是一種文明的體現。
曾經是一個舉止文明、環境優美的一個角落，現在卻因為他們不講文明禮貌，因此而讓人感到惋惜。
在那遙遠的地方，有一個不知名的小區，這裡的人曾經十分和諧，而且講文明懂禮貌，也熱情。而現在卻因為他們不注重文明與禮貌，只要有什麼不如意的就放聲大罵，還將生活垃圾排放到小河裡，讓河水受到嚴重的汙染，河裡的魚蝦受到瀕臨死亡的威脅。但不只是這一方面的原因，還有許多工廠把大量的工業汙水排入河流。
在生活中葉有許多不良的行為，在學校食堂買飯時，你在排隊，可卻久久地站在原地不動，先前望去，插隊的人絡繹不絕。
如果人類不遵守這些規則，可以想象將來的世界會變成怎麼樣。如果保護環境能讓人類繼續延續那美好的文化傳統和文明禮貌，不要讓文明的千年傳統在我們這一代毀於一旦，不要讓我們遺臭萬年。
講文明，樹新風。讓我國的優良傳統繼續發揚，繼續做一個禮儀之邦。
文明與道德牽手 篇8
國小四年級作文 ,560字作為一箇中國人，我們追求成為一個文明、道德、有素質的人。但是夢想是美好的，現實是殘酷的，真正做到這點的人到底有幾個呢？
在生活中，這種現象隨處可見：當我們步行在馬路上時，時不時會會看見幾個叔叔阿姨、爺爺奶奶隨地亂吐痰、亂扔垃圾等種種不文明、不道德的行為。也許，本想將垃圾好好弄進垃圾桶裡，本想做一個有素質的人，卻被他們這一行為的“傳染”，從而跟他們一樣開始汙染環境。
在美國，他們看完了一場運動會後，當清潔人員掃地時，驚奇地發現，每一個座位都是乾乾淨淨的，就像沒有坐過似的。這麼一個民族，怎麼會不強大呢？
中國自古以來就是禮儀之邦、重視禮教。但真正的禮教只限於讀書人，而抗日戰爭時的文盲率太高了，當舊的禮數被打破時，這些人失去了約束自己的規範，而讀書人又被現代文明衝擊，他們無法短時間內使中國古代禮數與現代思想融合，致使整整一代人失去中國禮教明確的規範，靠自已的理解規範自己，其中自律的太刻苦、不自律的太粗魯。其結果是我們這一代人理解上一代，只有自己尋找、自已探索，這其中有太多人沒認識到禮儀的重要而墜落，所以我們看到現代中國人很多人素質低下。
所以，我們要向西方人看齊，為什麼我們的古人與西方人都能做到文明、禮貌呢？我們中國人就不能嗎？我們應該從自己做起，在學習的過程中，不忘學習禮儀—中國古人留下的精髓。
文明與道德 篇9
國小五年級作文 ,492字跑操時間到了，我將手伸進裝著瓜子的口袋，用汗津津的手摸摸瓜子，心裡實在想吃，口中都似乎流開口水了，可腦海裡仍在抗議：不能吃，學校不讓帶零食，更不讓吃！
這些抗議僅僅是撐到了走路音樂響起的那一瞬間，我終於抵抗不住美味的誘惑，將手再一次伸進了口袋，悄悄取出一顆瓜子，並四處望了望—接下來，一個大難題就是—怎樣才可以偷偷把瓜子塞進嘴裡而又不被任何人發現呢？
我想了100種方法，又否定了100種方法，最後，我終於想出一種方法，自名為"假裝法”。我抬起捏著瓜子的手，做了一個打哈欠的動作，順勢快速地把瓜子塞進嘴裡。
我小心翼翼地滾動著舌頭，“嘎嘣”一聲，我把瓜子咬碎了，一股瓜子的芳香直沁心肺，我迫不及待地吃掉了瓜子仁。
可是，難題又來了，怎樣才可以把瓜子皮不露聲色地吐出來呢？
我想了又想，還是沒有更好的辦法—就在我的一次大聲呼氣時，一不小心—瓜子皮給吐出去了……
而今，我寫這篇作文，就是因為我實在是後悔了，當時，我就不應該吃那顆瓜子，要知道，我吐出去的其實不是瓜子皮，而是我的道德！
我想……不，我堅定地想：”這是第一次，也是最後一次”！
文學大道——美麗的校園一角 篇10
國小四年級作文 ,498字每個學校都有自己的風景，可能是普通的風景，也可能是特有的風景。
我們學校和別的學校一樣，有紅色的塑膠跑道，有美麗的噴泉，也有四季風景各異的小花園，但我最喜歡的還是我們學校的文學大道。
文學大道位於中心廣場和體藝館的中間，長大約十米，寬大約四米，大道看起來很普通，實則又很不普通，因為在大道的中間刻有一個石書的造型，石書堆成的三角形的模樣，給校園增添了滿滿的書香味。它的不普通，不僅在於它有石書作點綴，還在於它的道路中間栽種了許多大樹。那些大樹就像士兵一樣，保衛著大道，為大道增添了勃勃生機！
走上文學大道，低頭一看，便清晰可見那紅色的瓷磚上刻著滿滿當當的作文，寫景的、寫人的、寫物的、寫事的……這些作文語言優美，語句工整（、辭藻華麗）……當你心情煩躁的時候或沒有寫作靈感的時候，就可以去那裡走一走，心靜下來了，靈感也就自然出來了……
文學大道上，一直都很安靜。安靜得只能聽見樹葉的沙沙聲。石書一動不動地立在中央，偶有的風聲，偶有的雨聲（，才能為這靜謐之地奏響一曲動人的樂章）！拿著一本書，坐在石書上翻看，還是很愜意的！
這文學大道，不僅風景優美，還與眾不同，在我的心目中，連中心廣場都比不上它呢！