數學小日記五年級相關作文20篇

數學小日記五年級 篇1

國小五年級作文 ,8699字

【篇一:生活皆數學】

高詹

“生活皆數學”這個說法一點也不誇張!不論是身處現在的大資料時代,還是在日常的瑣碎生活中,我們都離不開簡單的數字或簡單的加減乘除數學運算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數學,生活及工作中的時間管理也離不開數學,上天攬月及深海探究更離不開深奧的數學應用。

上週日,我和老爸去天德湖公園遊玩,其中就有不少數學題呢!剛要出門,老爸的手機響了,原來老爸的朋友已經在天德湖門口等我們了。電話裡那位叔叔問我們還有多長時間能到?老爸回答說最多還有二十分鐘!“怎麼是二十分鐘呢?”我不解地問。老爸說:“家離天德湖公園約8公里,我們摩托車時速40,還有路口紅綠燈若干估計要等六七分鐘,所以測算二十分鐘能到啊!”我估算了一下,點點頭。遊玩過程中,我看到好多人都在騎玩三人自行車,就向老爸要二百元。老爸問我為什麼是二百元呢?我掰起手指,很老道地跟老爸說:“一輛三人騎行車押金150元,租金是20元每小時,我們最多騎行兩小時,二百元肯定夠啦!”老爸聽後很爽快地給了我兩張“毛爺爺”!我們快樂地騎著三人自行車在人群中穿行,繞行天德湖一圈後,老爸突然問我一圈估計有多少米。我只顧著騎行,哪想著一圈多少米呢?老爸看了看手腕上的運功計步器說,剛才慢跑一圈示數是六千多步,兩步幅計一米,所以一圈下來差不多3000米。“還有一種計演算法,你自己試試看!”老爸鼓勵我說道。我想了想問老爸:“我們騎行的時速大約是多少啊?”老爸笑了笑沒有回答。“有了時速,我再測算一圈下來騎行的時間,就可以知道一圈的距離啦!”我信心滿滿地說道!老爸點點頭,指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著“騎行單程約3公里”。遊玩中我們買飲料零食,自然又要用到數學。遊玩整個過程差不多兩個半小時,三個小時後我們又回到了家。真是整個過程就沒有離開數學啊!

“生活皆數學”,讓我們做個有心人,運用所學數學來管理我們的學習和生活吧!

【篇二:買西瓜的故事】

林佳韻

那是一個下午,樹上的蟬兒不停地發出抗議的鳴叫,我突然非常的想吃西瓜,於是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜,媽媽爽快地答應了。於是,我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

剛走到市場,就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤,只見那些大西瓜的模樣可愛極了,胖嘟嘟、圓乎乎,瓜皮上佈滿一道道淺綠色或深綠色的條紋,已經切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽,靠近一聞透著一股瓜香,怎樣都讓人覺得好吃。

“老闆,給我挑個熟的。”奶奶說。

“好叻!”賣瓜的小販敲了敲西瓜然後說“這個包您熟!”他把瓜放在電子秤上:“一斤四塊五,6。8斤,30。6元收您30。”“30?這麼貴?算了不買了!”小販一聽急了,忙說“別,別!我這可是最便宜的價了,我這一斤四塊五,人家那可一斤半六塊五呢!”奶奶本來算術就不好,被他這麼一說就糊塗了,她向我看了看。我想:一斤四塊五,單價也就是4。5÷1=4。5元,而一斤半六塊五,也就是6。5÷1。5,我也沒細算,想想估計比4。5多。於是我向奶奶使了個眼色,於是奶奶說:“再便宜點吧!”“不能再便宜了,再便宜我就虧大了!”於是奶奶付了錢,我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家裡,我把買瓜的過程告訴了媽媽,媽媽聽完後想了想,對我說:“你再算算看那瓜多少錢一斤?哪個便宜?”“賣西瓜的說他那兒一斤四塊五,人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1=4。5;6。5÷1。5=?,反正他那便宜!”我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得,用手指在我的小腦袋上點了點說:“你呀!就是一小馬虎,6。5÷1。5=4。333……,誰便宜啊?雖然只便宜一點。”

通過這件事,我明白了數學在我們的日常生活中運用的非常廣泛,可以說是無處不在,所以我們一定要學好數學,不要因為不懂數學而被騙,更不要利用數學去欺騙別人!

【篇三:南京之行】

王海東

今天陽光明媚,我早早地起了床,洗臉刷牙吃早飯,因為我馬上要去南京。吃完早飯,我們整理了一下行李,向南京出發!

上了車,車飛速地開著。進了高速公路,汽車在公路上賓士,我心裡想著:“南京多遠啊!什麼時候才能到呢?”我恨不得立刻就到那兒。於是我看了一下汽車的時速120千米/時,可泰州到南京有多少千米呢?我開啟手機搜了一下165千米。有了,最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道:“1小時等於60分鐘,車的時速是120千米/時,那麼先求出每分鐘行多少千米,就是120除以60等於2千米。泰州距離南京165千米,每分鐘行2千米,那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等於82。5分鐘,82。5分鐘約等於83分鐘。一小時60分鐘,83減60等於23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘,也可以說是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達了南京,我們先去雨花臺掃墓,然後我們去逛了逛商場,商場裡的商品琳琅滿目,我這邊挑挑,那邊看看,不一會兒就選完了,我們一起去結賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品,說道:“一共1386元。”媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元,那就是14乘以100等於1400元,1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上,媽媽問道:“你知道今天一共行了多少千米嗎?”我說:“這不簡單!165乘以2等於330千米。

回到家,我吃了晚飯,洗了個澡,寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實,不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學到的知識應用上。我不禁想起數學家高斯的一句名言:“給我最大快樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷的攀登。

【篇四:拿棋子的奧祕】

徐思涵

星期天,我去鄰居小明家串門,發現他正在擺弄圍棋。看到棋子,我突然想到在《趣味數學》這本書上看過一個小遊戲“拿棋子的奧祕”,便想按照書中的“訣竅”對付他,保準能贏。

於是,我神祕地對他說:“小明,我們來玩一個遊戲,你肯定輸。”

小明聽了,不服氣地說:“什麼?我可是圍棋四段高手,數學成績也是全校前五名,怎麼可能輸給你這個曾經的‘手下敗將’?”

我使用激將法,說:“你總把過去下圍棋的勝績搬出來,我看你是不敢和我比。”

“哼!比就比,誰怕誰?”小明摩拳擦掌,躍躍欲試。

我取了15個白色棋子放在桌上,說:“這個遊戲的名字叫:拿棋子。首先我們來猜拳一次,誰獲勝了,誰就先拿棋子。猜拳勝利的人,每次都先拿棋子,接著另一個人拿。然後,兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個,最多拿4個,最先拿到最後一個棋子的人就獲勝。”

猜拳開始了,“三、二、一!拳頭對剪刀,我先來。”小明自以為贏得先機,他迫不及待地拿了4個棋子,我不動聲色地拿了1個。

接下來,我們玩了好幾個回合,小明有時候一次拿1個,有時候一次拿3個,可不管他變什麼花樣,都沒有拿到最後一個棋子,急得滿頭大汗。

“哈哈,我就說嘛,你肯定輸。”我得意地說。

“哎,看來這個遊戲比我想象的要難很多。”小明嘆了口氣說。

我們連玩了3局,我大獲全勝。小明急忙問我有什麼奧祕。我慢條斯理地說:“奧祕嘛,其實很簡單:可以把5個棋子平均分成3份,每份5個。如果你一次拿4個,我就拿1個;你拿3個,我就拿2個,只要保證每輪兩人拿的總數是5個,這樣我就一定能拿到最後一個棋子啦!”小明這才恍然大悟。

同學們,你們覺得這個遊戲是不是很有趣呢?如果每人每次最多拿2個,是不是又有另外一種玩法呢?

【篇五:有趣的單位計算】

楊毓萱

今天,數學老師在課堂上給我們介紹了一個新奇的計算方法——“單位的乘法”。老師介紹說,在數學上,不僅數字之間可以進行運算,單位名稱之間也是可以進行運算的。比如在計算一個正方形的面積時可以用公式“面積=邊長×邊長”來計算。邊長的單位都是“釐米”,所以列出來的單位的算式就是“釐米×釐米”,得到的結果就是“釐米的平方”,也就是我們的面積單位“平方釐米”。再比如要計算一個長方體的體積,可以利用公式“長方體的體積=長×寬×高”,長寬高的單位都是“米”的話,那麼這個式子對應的單位乘法就可以寫成“米×米×米”,得到的結果就是“米的立方”也就是體積單位“立方米”。用字母來表示單位的話,就更好理解了。前面這個體積公式對應的乘法算式就是“m×m×m=m3”。單位的乘法就和我們字母的乘法計算非常相似。聽了老師的這一番話,我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應的關係,原來這種對應的關係是由這樣的“單位乘法”計算而來的啊!數學世界簡直太奇妙了。老師在最後還介紹到:“單位之間不僅可以計算乘法,還可以計算除法,大家興趣可以自己課後去研究。”通過這節課,我對單位的計算來了興趣。回到家,我立刻開始了自己的研究。

老師課上介紹的“單位乘法”用體積公式來舉例子,體積的計算除了“長×寬×高”以外,還可以用“底面積×高”來計算啊。要是這樣來計算的話,對應的“單位乘法”應該就可以是“平方米×米”。這可該怎麼計算呀?我不禁犯起了嘀咕。對了!單位的乘法就和字母的方法差不多,把它們都改成字母來試試!這樣的話“平方米×米”就可以寫成“m2×m”得到的結果應該是“m3”。哇!真的又變成了之前的體積單位立方米了!這種乘法簡直太神奇了!

老師說過,單位之間還可以算除法呢,這會是怎麼計算的呢?我趕緊從書中找來一道除法的應用題。“甲乙兩地之間距離300千米,一輛汽車用了5小時走完,這輛汽車的平均每小時走多少千米?”根據題目,我列出了算式“300÷5=60(千米)”。按照老師講的方法,對應的“單位除法”就是“千米÷小時=千米”。很明顯,“千米÷小時”不可能還是“千米”啊!哪裡出了問題呢?我陷入了沉思之中。最終,我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑,爸爸微微一笑,提醒道:“這裡路程÷時間=速度,一般我們把速度說成是每小時多少千米。其實速度的單位應該寫成‘千米/小時’。還記得這個單位嗎?”看到這個單位,我眼前一亮!對,以前學過這樣的複合單位!這樣一來,原來的算式就有結果了。“千米÷小時=千米/小時”。和這個單位類似的還有“元/千克”、“米/分鐘”……它們都是由“元÷千克”或者“米÷分鐘”計算得到的。

第二天,來到學校,我迫不及待的和數學老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果,十分滿意。不過,接下來的一個問題卻又把我問愣住了。老師問,你知道“千米/小時”中這個“/”是什麼意思嗎?看著我一臉的疑惑,老師給了我提示:分數在生活中又可以被我們寫成的形式,中間的“/”其實就是分數線的另一種寫法。我明白了!“千米÷小時”如果寫成分數就是“”,然後寫成像那樣的形式就變成了“千米/小時”了!原來這個“/”就是表示分數線!原來這個單位還是由分數演變而來的啊!真是太不可思議了!

數學的世界奧妙無窮,我覺得數學就是一條四通八達的路,有的知識之間看似沒有什麼關係,但其實背後藏著千絲萬縷的聯絡。我要去發現更多的數學奧祕!

【篇六:巧數大米】

李樂晗

今天,爸爸給我佈置了一個課外作業——算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講:“數數啊,太小兒科了,幼兒園就會啊!”“你確定嗎?”“確定+肯定!”說幹就幹,爸爸趕緊拿來1千克大米給我了。

我接到任務,拿來淘米的籃子,把米往裡面一倒,站著立刻就開始了數米的工作1,2,3……188,189,190……哎呀,站著數真累,這麼多,我拿個凳子坐下來數,255,256,257……終於,坐著我也數糊塗了!看來爸爸這項工作不是個簡單的差事,是我太輕敵了啊!不行,我得想辦法,這樣數下去天黑也完成不了!

我開始冥思苦想,到底怎麼數才能很快完成呢?爸爸過來了,很挑釁的問我“李樂晗,你米數完了嗎?1千克大米大概多少粒啊?”我很慚愧的低聲說:“沒呢,原來一千克大米這麼多,越數越糊塗。”“爸爸就是跟你說大概多少粒,大概啊,審題不清,這樣吧,我給一部電子秤協助你,給你20分鐘,你估算一下大概多少粒!估算你們不是學過了嗎?”爸爸說完,我有一點小慶幸了,原來只要估算就可以了!可是又該怎麼估算,我該從哪裡入手呢?

時間已經過去4分鐘,我看著爸爸給的電子秤發呆。就在我一籌莫展時,突然想到,爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我,幫助我。一瞬間恍然大悟了,我可以先稱出10克大米,然後再數出10克大米的數量啊。於是我開始稱10克米,但是稱10克大米時秤老是跳來跳去。爸爸又提醒我,米太輕了,讓我加點米試試。當我加到20克時,秤很穩定,可是20克大米顆粒數量還是挺多的,要在爸爸規定的時間數完還是有可能來不及。

就在我擔心時間不夠時,忽然眼前一亮,發現了一個飲料瓶蓋子。哈哈哈,我有更好的辦法了。我可以將蓋子裝滿,數數裡面多少粒。然後20克裝多少蓋,那20克大米就知道多少粒了呀!很快一蓋子數好,剛好30粒。我將20克大米用蓋子盛,一共盛了28次。這樣得出30×28=840(粒),我能求出20克大米大概840粒,接下來1千克大米的數量就迎刃而解啦!

我用1000÷20=50,求出了1000克大米有50個20克。再接著用840×50=42000(粒),很快我只花了7分鐘就算出來啦。我開心的告訴了老爸答案,爸爸說:“是啊,數學的技巧可大著呢,要學會動腦筋哦!”“嗯,是的!”我連連點頭,滿滿的收穫與成就感!

【篇七:鋪設瓷磚引發的思考】

徐胡嘉

新房子要鋪瓷磚,爸爸、媽媽與我商量,如何鋪出美麗的圖案,把地面鋪得更漂亮。於是我們三人設計了不同的圖案,經過民主投票,我設計的方案通過。根據設計方案,爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經常給我們講“生活中的數學”,鋪瓷磚這個生活現象一定也包含數學知識吧!為什麼在用瓷磚鋪成的地面或牆面上,相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起,整個地面或牆面沒有一點空隙?密鋪,一定是密鋪,密鋪原來在這裡!

用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱做平面圖形的鑲嵌。

例如,正三角形。眾所周知,三角形的內角和是180度,外角和是360度。通過實驗和研究,用6個正三角形就可以鋪滿地面。

再比如正四邊形(正方形),它可以分成2個三角形,內角和是360度,一個內角的度數是90度,外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。

正五邊形呢?它可以分成3個三角形,內角和是540度,一個內角的度數是108度,外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。

六邊形,它可以分成4個三角形,內角和是720度,一個內角的度數是120度,外角和是360度。用3個正四邊形就可以鋪滿地面。

七邊形,它可以分成5個三角形,內角和是900度,一個內角的度數是900÷7度,外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。

通過實驗和研究,我們不難看出:只有正三角形、正四邊形(正方形)、正六邊形的內角的整數倍為360°的倍數時,是可以密鋪的。

經過分析與研究,我們得出結論:n邊形,可以分成(n-2)個三角形,內角和是(n-2)×180度,一個內角的度數是(n-2)×180÷2度,外角和是360度。若(n-2)×180÷2能整除360,那麼就能用它來鋪滿地面,若不能,則不能用其鋪滿地面。

據可查資料顯:可單獨密鋪的圖形有以下四種情況:(1)任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪;(2)正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨用於平移密鋪;(3)三對對應邊平行的六邊形可以單獨密鋪;(4)目前僅發現十五類五邊形能密鋪。

通過家裡鋪瓷磚這件事,我還知道圓形不能密鋪,但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實際上,有許多圖案往往是用不規則的基本圖形拼成的。現實生活中,只要留心,處處有數學。

【篇八:馬小跳學數學】

楊奕

一天下午放學後,馬小跳帶著杜真子到他家樓下,看見幾個爺爺奶奶正在討論著什麼有趣的話題。

“你們兩個來得正好,我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最後一次釣魚是應該是什麼時候,可似乎沒有人知道,馬小跳你來試一試。”

馬小跳從馬爺爺眼神裡讀到了挑戰,心裡不禁有些緊張。

杜真子一聽,高興的說:“什麼問題啊?我來試試。”

馬爺爺說:”我從5月1日起單週一、三、五和雙週二、四每天外出釣魚直到6月底,那麼最後一次釣魚是星期幾?”

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算,一個星期一個星期地安排,總能找到答案,可是大家都等著呀!

杜真子不愧是數學達人,她說:“爺爺,這問題我能解決,在課外輔導練習卷中有過類似的題目。”

“好啊,你說一說應該怎麼算呢?”爺爺笑著問道。

“5月、6月共有61天,5月1日正好是星期一,那麼61÷7=8(個)……5(天),共釣了8÷2=4個單雙週,剩下最後5天單獨計算。”

馬小跳接過話頭,說:“單週星期一、三、五釣魚,所以最一次應該是在星期五釣。”馬爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前說:“馬小跳,我從下星期開始學習老年舞蹈,一共要上60節課,每單週一、三、五各上一節課,雙週二、四各上兩節課,下週一要去辦理報名手續暫時不上課,請你也幫我算算最後一堂舞蹈課星期幾上。”

“簡單。”馬小跳雙手環胸得意的說:“那麼第一週只上2節,單獨算;60節只剩下58節了,從雙週開始計算,以後每雙、單兩週上7節(每個單週上3節,每個雙週上4節),那麼58÷7=8(個)……2(節),共上了8個雙單週後剩下2節,那麼最後1節舞蹈課應該是單週星期三上。”

馬爺爺豎起了大拇指誇讚道:“馬小跳,小腦筋轉得挺快的,真不錯!”王奶奶微笑著,不禁伸出雙手鼓起掌來:“馬小跳和杜真子,你們太棒了!”

數學小論文五年級 篇2

國小五年級作文 ,4892字

【篇一:錯誤的“直覺”】

數學不只是枯燥的數字,它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目,在生活中也充滿了數學問題。不信?咱們就來瞧瞧。

最近,購物中心舉辦店慶活動,各種商品打起了折扣,降價力度很大,我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天,媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中心,只見這裡的商品琳琅滿目,看得人眼花繚亂。陪著媽媽這裡逛逛,那裡看看,不一會兒我覺得口乾舌燥,便請媽媽買杯奶茶解解渴。媽媽想了想,狡黠地笑著對我說:“想喝奶茶沒問題,可是先得回答我的問題,怎麼樣?”唉,媽媽真是不放過一點點考驗我的機會啊!我猶豫了一下,想想香甜嫩滑的奶茶,最終還是投降了。

“好,你聽仔細了:我想買一臺膝上型電腦,考察了A、B兩家商場。我看中的一款電腦標價都是5980元,但優惠方法不同:A商場全場九折;B商場購物每滿1000元送100元現金,你算算哪家商場的價格更便宜。”我想都沒想,脫口而出:“1000-100=900(元),900÷1000=0.9=90%=九折,兩家商場一樣便宜。”媽媽笑了笑:“你確定嗎?”看著媽媽意味深長的笑容,我猶豫了,決定用筆來算一算:

A商場:九折=90%,

折後電腦的價格:5980×90%=5382(元)

B商場:5980÷100=5(組)……980(元)

5×100=500(元)

5980-500=5480(元)

5382元<5480元。

“哦,原來A商場的更便宜一點!”

我恍然大悟,媽媽語重心長地囑咐我:“數學題目不能靠直覺判斷,要用數學思維理性分析、思考。”解決了這個問題,媽媽請我喝奶茶,我高興地一蹦三尺高,美美地喝了起來……

我們的生活中有很多關於數學的內容,只要用心觀察,仔細思考,就一定能夠獲得新的發現。讓我們搬開“直覺”絆腳石,更“理性”地向數學出發吧!

【篇二:從不變數入手】

放學回家,沒書看的我笑眯眯地拽著廚房裡的媽媽,企圖“撈”些“好處”—去書店買書。“叮叮!”媽媽的“好”字還沒說出口,手機就響了。原來是每日一題來了,媽媽看了看,眼珠骨碌一轉,笑道:“你獨立做對題,立刻帶你去買書!還附贈一頓美餐哦~”我想了想:如果還是以前的題型,那我肯定行!還有誘人的“贈品”,便答應了。

媽媽把題寫了下來,一看題,我就懵了,這是我沒有接觸過的題型啊:學校閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9,後來又來了幾位女生,這時女生人數佔總人數的9/19.後來又有幾名女生來看書?

我呆呆地盯著題目,腦子一片空白,好一會才回過神來,急忙去問在一旁偷樂的媽媽:“媽媽,有沒有提示?給開個後門唄~”她清清嗓子,裝著正經的樣子說要我自己想題。我噘著嘴,低下頭去,再次審題。

五分鐘過去,我絲毫沒有頭緒,嘟囔著:“原有36人,女生4/9,後來變成9/19……”

十分鐘過去,我一心想書,還是沒有仔細思考,有些感覺,卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮,再次求助。我拉著媽媽的手,甩了又甩,獻殷勤地說:“親愛的母親大人,美麗的母親大人,行行好,救救我,給個提示?”媽媽果然動搖了,想了想,說了句:“哎呦,我實在看不下去了,告訴你吧。你想想,女生變化時,誰沒變?”

誰沒變?哈哈,真是一語驚醒夢中人,女生變了,總人數變了,男生人數還沒變啊,那就從不變數—男生入手!

已知“閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9”,把原來的總人數看成單位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就佔了原來總人數的5/9,男生有36×5/9=20(人)。又根據“後來又來了幾位女生,女生人數佔在總人數的9/19”,把現在的總人數看作單位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化,但男生人數始終不變,由此可見:“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應,因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人,女生有9份,現在女生有2×9=18(人),而原來有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變數暗藏在裡面,我居然沒發現,真是不應啊!我在心底暗自責怪自己,但媽媽卻依然很開心地說:“還不錯呀,一點就通了!我還是帶你去買書吧!如果下次不用點撥就更好啦!”說著,還摸了摸我的腦袋。

從不變數入手!哈哈,通過這道題,我既學到了解題的新思路,新方法,又如願以償,得到了不少愛的書籍,還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學,數學裡蘊含著許許多多的知識奧祕,等著我們去不斷地探究發現。

【篇三:網購小竅門作文】

最近,我愛上了酒心巧克力,僅一個月就吃了三盒。今天,我又纏著媽媽說:“媽媽,我的酒心巧克力快要吃完了,再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以,”媽媽提條件了,“不過這次要你自己來挑,如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好!”我滿口答應,躍躍欲試。

經過一番比較,有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號資訊:兩盒散包裝的巧克力各要39元,月銷量分別是1875和3999。二號資訊:兩盒巧克力捆紮在一起是68元,月銷量是1612。三號資訊:三選二,要55元,月銷量是29。光眼睛看,看不出哪個方案最好,我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78(元),月銷量是1875+3999=5874(盒)。三種方案的價錢比:78:65:55,三號方案略勝一籌。月售量比:5874:1612:29,一號方案最多。“同樣是兩盒,而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13(元),雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262(盒),但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭,於是,一號方案被淘汰了。

看著二號和三號方案,我犯難了,65-55=10(元),相差10元的呀!我不忍心白白扔掉10元錢,再說,月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然,我看見二號方案的圖片右下角有一行小字:假一賠三。我興奮了,急忙點開三號方案,哈哈!狐狸尾巴藏不住了,賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看,三號方案根本沒有任何評價,而二號方案卻有900多條。這下,三號被淘汰了。這時,媽媽說:“好樣的,你很有頭腦,很快就會收到兩盒酒心巧克力的!”“耶!”我高興得一蹦三尺高。

三天後,巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力,一口就是一個。“咳咳,咳咳,嗆死我了!”我邊咳邊喊,沒想到酒味這麼濃!媽媽聞訊趕來:“看來,你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了,接著開啟朗姆酒巧克力。這次,我吸取了教訓,一小口一小口地慢慢品嚐,酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐著自己動腦筋購得的酒心巧克力心裡美滋滋的,整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎?請來我家吧!

【篇四:末尾是5的相同兩位數相乘的奧祕】

週五,我們一家吃完晚飯在看電視,突然,老爸想和我比賽,他說:“潘浩,要不要和我比賽?我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數乘法,誰用時最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個詞就爽快答應了。

“聽題:45×45=多少?”

“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我說。

“這麼慢啊,用了1分鐘。”老爸說道。

“哼,到你了,75×75=多少?”我問。

“……5625!”老爸只想了幾秒就想到了答案。

我趕緊拿起計算器算了一下,的確是5625。“你怎麼算的啊?這麼快!”我驚歎不已。

“想知道祕密嗎?”老爸賣起了關子。“快點!快點啊!”我急切地想要知道奧祕。

老爸問道:“5×5等於多少?”“25啊。”我不解的說。“那7×(7+1)等於多少?”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等於多少?”“5625……啊?什麼?不會吧?這麼簡單?我不信!”

我不甘心地舉了幾個例子:①95×95=?②25×25=?③55×55=?先用自己原來的方法計算出了結果,再用老爸的方法進行計算:

①95×95=?5×5=25,9×(9+1)=90,90和25結合等於9025

②25×25=?5×5=25,2×(2+1)=6,6和25結合等於625

③55×55=?5×5=25,5×(5+1)=30,30和25結合等於3025

我試圖找到反駁老爸的理由,可是沒找到。我仔細找起了規律,發現:末尾是5的相同兩位數相乘時,只要用兩個數的末尾的5相乘,十位的數用x(x=十位的數)×(x+1),再把兩部的結果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心,例舉了幾個末尾是5的相同三位數相乘的計算,發現這規律同樣適用。如:

①115×115=?5×5=25,11×(11+1)=132,132和25結合等於13225

②165×165=?5×5=25,16×(16+1)=272,272和25結合等於27225

③225×225=?5×5=25,22×(22+1)=506,506和25結合等於50625

…&hellip

【篇六:燈是開的還是關的?】

這天,我們一家在家吃晚飯,“噠”,突然,整個屋子都黑了,斷電了!原本好好地晚飯吃不下去了,媽媽憤怒的狂按了幾下開關,因為太黑了,我也只聽見“哆噠、哆噠、哆噠、哆噠”四下聲響。老爸搬了兩張板凳墊著,爬到了電閘那搗鼓了一陣,沒效果。反正也停電了沒事幹,出去散步!

剛到樓下,爸爸就一臉壞笑的對我說:“妍妍,我問你一個問題啊!”

“嗯,你問吧!”

“哈,聽好了,剛剛媽媽按了幾下燈的開關,現在如果不停電,燈是關的還是開的?”

“剛開始燈是開著的,響了四下也就是2×4=8下,老媽按了八下,是雙數,關開關開,當然還是開的了。這麼簡單。”我嘟了一下嘴,一下子就說了出來。

“誒!別得意,這只是簡單的。剛才那個只是熱身題,我再出一題,還是關於燈的,聽好了!遊戲大廳內懸掛著100個彩色燈泡,這些燈泡或明或暗,十分明亮。將這些燈泡按1~100編號,依照這些規則進行遊戲:第一秒,全部燈泡變亮;第二秒,編號為2倍數的燈泡由亮變暗;第三秒,編號為3倍數的燈泡改變明暗狀態,就是亮的變暗,暗的變亮。接著4、5、6、7直到第100秒,編號為100倍數的燈泡再次改變明暗狀態。100秒後,亮著的燈泡有多少個?”

爸爸笑眯眯的看著我,又說:“好好想想,我專門帶了草稿紙,你用草稿紙演算一下。”

老爸剛說完,我就急速搶過拿起草稿紙寫下了:用找規律計算:第一個亮,第二個暗,第三個暗,第四個亮,第五個暗,第六個暗,第七個暗,第八個暗,第九個亮,第十個暗,第十一個暗,第十二個暗,第十三個暗,第十四個暗,第十五個暗,第十六個亮……發現1、4、9、16這幾盞燈是亮的。爸爸在旁邊露出了會心的微笑。可到這我卻卡殼了,裝起小可憐來問道:“爸,我想不明白了,接下來怎麼做啊?”

“我教你一個新知識:完全平方數。就像1、4、9那樣的數字。”爸爸意味深長地說。

“我知道這個,我學過求面積,是不是就是1×1=12×2=43×3=9?”

“對!”

“哦!我明白了!”

我聽了老爸的話若有所悟,馬上拿起筆演算起:1×1=22×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=81

“哈哈,這樣的數字在100中共有10個,最後亮著的燈也有10個!”

“完全正確!”我算出了答案,高興地一蹦三尺。

“先別鬆懈,再想一想完全平方數有什麼特點?”

“我不要。”

“別放棄,開動腦筋!”

我的眼睛不停地觀察著這幾個完全平方數:1、4、9、16、25、36……哈,我知道了,這些數的因數都是一和它本身再加兩個相同的數,而只有完全平方數是這樣的。我立馬把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說:“好,真不錯,深入瞭解是不是對這道題更深刻了?”“當然了!”我發自內心地笑了。

數學知識無處不在,數學王國的奧祕奇妙無窮。當我們通過探究、實踐發現了其中的奧祕,就能體驗到數學的樂趣,享受到成功的喜悅。

數學小論文五年級 篇3

國小五年級作文 ,7760字

我測完後,還不敢確定是否正確,於是又做了一個實驗。

我又拿出一個從裡面量長和寬都是9釐米,高是10釐米的長方體盒子,我先把我的拳頭放進去,再往裡面放黃沙,直到正好把拳頭淹沒,我用直尺把黃沙抹平,正好10釐米高。然後,我小心翼翼地將拳頭從盒子裡拔出來,把掉到桌子的黃沙檢出來,把沙子搖平。這時,沙子的高度是7釐米。我再用"9×9-(9-7)"來算,算出了我的拳頭(心臟)的體積約為243立方厘米。

通過兩次實驗,我發現結果都差不多,於是我用(251+243)÷2,算出了拳頭的體積約250立方厘米,這時,我就知道了我的心臟大概也這麼大.

【篇二:鬧鐘的巧算】

你有遇到過不會做的題目嗎?可不今天我就遇到一個題不會了,這個問題是:一個掛鐘一天一共敲了多少下?這個鍾整點是幾時它就敲幾下,每半點時只敲一下。這個時鐘現在在我們身邊很少見,現在大家都用上手機、電子時鐘,很少見到這能講話的鐘。

當我遇到這題時,考慮到一天有24小時,先寫的算式是:整點時敲:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78(下);一天整點敲:78*2=156(下),因每天有24小時,以上才算12小時整的敲響數,所以在此要乘2才能算出一天所敲響的數;題中所講每半點敲1下,可算出12*1=12(下)12*2=24(下);一天所敲響:156+24=180(下)

媽媽見我寫的算式後對我說:“不光有這個方法,還有一簡單的演算法。”於是我開動小腦筋,還是想不出比此更簡單的方法,無奈之下我只以能求助媽媽。

媽媽對我講簡單的方法從這12個小小數字中找規律:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在此這12個數字幫它們找朋友,每兩個數字為一組,每組得數一樣多。在媽媽的提醒下我想到:這六組朋友:第一組:1+12=13、第二組:2+11=13、第三組:3+10=13……第六組:6+7=13。每12個數中有6個13個,一個整天中還有個12時,可列出:(6*13)*2=156(下)①;每半點敲一下,一天中有24小時,可得出:24*1=24(下)②。一整天時鐘敲多少下,用①+②=156+24=180(下)。

我首次完成的結果雖然與在媽媽的提醒下完成的結果一樣,但是兩個的方法後者較簡單速度也快。通過這題目,我明白了無論做什麼題時,有最笨拙的方法也有簡單的方法,只要你能找到規律,相信自己,一定行!只要你敢於思考、靜心對待問題,新的方法總能出現的。

【篇三:電腦裡的數學作文】

數學,在生活中時常能顯現它的影子,它是生活中不可或缺的一部分。在生活中,不但要用到數學,而且也能學到數學知識。

今天,爸爸媽媽去散步去了,讓我在家好好看書、寫作業。等作業寫完時,他們還沒回家。閒得無聊時,我就想上網玩一會兒遊戲。

於是,急忙奔向書房,開啟電腦正準備上網時,我愣了,原來爸媽早料到我這招,竟然在電腦上設定了開機密碼。這可把我急得團團轉,可又不甘心放棄這樣一個大好機會。正當我在發愁的時候,我在螢幕下方發現了一個密碼提示,我像抓住了救命稻草一樣。可仔細一看,又讓我犯了難。原來,這個提示是一道數學題!題目是這樣的:1+2+3+4+5……+99+100=?這道題的答案就是開機密碼。

我一看題目,頭都大了,更別說算了,從來沒做過這麼複雜的題目。可算不出來,就不能上網。為了能上網,我只得拿出草稿紙,認真的演算起來。在經過幾次演算後,看著長長的算式,我是真的犯了難。就仔細琢磨,有沒有什麼規律和簡便的方法可用。經過嘗試之後,我終於找到了計算的方法,用最大數相加最小數,以此類推,1+100=101、2+99=101……50+51=101,正好是50個101,最後我終於算出了答案是5050!當我把答案輸入密碼時,一下就開機了,讓我興奮地跳了起來。

當爸爸媽媽回到家時,我還打遊戲呢,他們見我在上網,非常驚訝,便問我是如何破解密碼而上網的,我便把剛才的計算方法告訴了他們,他們聽了哈哈大笑,說下次要用難點的題目設密碼了。

這件事讓我明白了:數學在生活中無處不在,生活中處處充滿了知識,只要肯動腦筋,就一定會學到知識,解決問題!

【篇四:數學與生活】

清明節期間,我們一家人來到了服裝店。

首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好清明節特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當於衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150×0.8,不如用150÷10=15,0.8×10=8,再相乘,15×8=120元,結果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什麼呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0.8×10,150×8=1200,再點上一位小數點就成了120.”

買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶製品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當於打幾折呢?”我說:“讓我算一算。”我想半天也想不出來,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當於花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100÷150就相當打的折數,100÷150等於0.6,結果在6.5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現在明白了!”

在回家的途中,我也發出了許多生活中的數學,例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發現!

這就是我在生活中的數學發現,我相信,還有更多的數學問題在前方等待著

【篇五:人民幣中的數學問題】

有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。我沒什麼事,就看著營業員阿姨收錢。

看著看著,我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?

我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什麼的。”我定下心,仔細地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我知道了,因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那隻要1元不就夠了嗎?幹嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容,誇獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

【篇六:垃圾袋的危害】

我國人口總量大約是13億人口,總人均量佔全世界第一,是全世界人口最多的國家。

我們每戶人口每年都會有很多的生活垃圾,就說垃圾袋,每戶人口每年扔的垃圾袋的數量的約有一頓左右,全國大約有13億人口,按每年一噸來算應該有1300000000X1=1300000000(噸)垃圾袋,每人一生按八十歲有1300000000X80=128000000000(噸),並且我們中國人口還在不斷增加。

垃圾袋還不可以火燒,不可以土埋,因為用火燒會產生大量有毒氣體,毒素進入人體後如果不嚴重還能留住性命,但要是嚴重的話,那後果就不開設想,可能會導致死亡,而土埋會導致地汙染,並且垃圾袋埋在土裡兩三年拿出來還是完好無損,想讓垃圾袋徹底腐蝕乾淨至少要過十年才行。現在,我們在生活中基本上是在哪裡都能看見垃圾袋,例如在超市裡,在食堂裡,在飯店裡,在家裡,如果我們在這些地方不用垃圾袋而換用環保袋的話那麼我們的中國每年就可以少用1300000000噸垃圾袋,這樣下來我們國家就可以不用再受垃圾袋的危害了。

保護地球,人人有責,我們要愛護地球,我們要少用垃圾袋,這樣才能讓地球不再受汙染。

【篇七:唾液知多少】

星期六,媽媽一臉神祕地向我走來,問了我一個奇怪的問題:“你知道人一生可以產生多少升唾液嗎?”我不知道媽媽的的用意是什麼,但還是按媽媽說的開始了計算。

人一天可以產生唾液1~1.5升,人一生大約有100年,一年大約有365天,所以人一生有:

365*100=36500(升)。

最多:36500*1.5=54750(升)

最少:36500*1=36500(升)

我先被這個龐大的數字嚇到了,愣了愣,但很快回過神來,“人一生最多產生唾液54750升,最少可以產生唾液36500升。”接著向媽媽彙報著我的成果。媽媽又笑著說:“那你知道一個普通的小型游泳池有多少升嗎?”“15000升。”“你把兩者相互比較一下。”我又算了起來“36500升大於15000升,54750升大於15000升。”我驕傲地對媽媽說:“人一生最少產生的唾液可以填滿兩個小型游泳池還多,人一生最多的唾液都可以填滿三個小型游泳池了。”媽媽欣慰的笑了。

看來這次的收穫真不小啊!只要我們有一雙會發現的眼睛,數學就在你身邊。

【篇八:可怕的垃圾】

現在的科技發達了,產生的垃圾也變多了。走在大街上。隨處可見塑料袋,塑料瓶,廢電池等垃圾。如果走一路撿一路的話,不出五百米手裡就拿不下了。為此,我做了些計算,算出了這些垃圾對地球的危害,不算不知道一算嚇一跳。這可都是些驚人數字呢!

首先是塑料袋。如果每個塑料袋按長25釐米,寬24釐米,雙面計算的話是25×24=600(平方釐米),600×2=1200(平方釐米),等於0.0012平方千米。中國的領土面積是9600萬平方千米。96000000÷0.0012=80000000000(個),按中國人口十三億人來算。,80000000000÷1300000000≈615(個),如果每個人每天用五個塑料袋的話,615÷5=123(天),123÷30≈4(個),四個月,不到半年,人們用的塑料袋就可以鋪滿中國大地了!再說了,這塑料袋不易腐爛,這麼多年下來地上可能都堆了好幾層了!

然後是廢電池。一節廢電池可以汙染一平方米土地,讓那塊地永遠不在生長植物,成為一塊廢地。如此算來,每節電池會汙染0.001平方千米土地。96000000÷0.001=96000000000(節),平均每人扔96000000000÷1300000000≈74(節),而一個玩具和遙控器一般是用兩節電池,74÷2=37(件),37件東西對於家中有孩子的家庭來說,能用三年算好了。如果耗電多經常更換電池的話,或許兩年都撐不到。

還有塑料瓶。每個塑料瓶壓扁大約1釐米厚,15釐米長,4釐米寬,如此一來,15×4=60(平方釐米),60×1300000000=78000000000(平方釐米),約等於7800平方千米,如果不壓扁的話面積還會更大,這要佔多少土地啊!

光這三種垃圾數量就如此驚人,如果再算上其他垃圾,後果不堪設想。看來保護環境的事已經刻不容緩了,我們都應該行動起來了!

【篇九:空調與電風扇】

夏天,人們最常使用的就是空調了,可是空調耗電量大,花的錢就越多了,所以人們就儘量能不開就不開了,空調也就成了擺設。今天,我們就來說一說怎樣開空調最省電!

爸爸也拿著紙和筆來幫著我計算。我們先假設,一個一匹的空調,它的製冷能力大約2300W,消耗功率約為720W,將溫度設定在22度;甚至20度以下,那麼每小時應該耗電0.7度左右,一整晚按10小時來算的話,就是7度電左右。如果1度點等於6毛錢的話,7度電就算是5(取整數)元,一個月就是150元。我不禁感嘆了一聲:“這僅僅是空調的錢啊!”

爸爸又說:“但是我們可以把溫度調高一點啊,這樣花的錢就會少一點了。”我一聽,連忙打開了電腦,查了起來。結果如下:若室內溫度設定在26度的話,溫度穩定後,降頻降功率運轉1小時,在保溫及氣密良好的房間,大概1小時耗電約0.3~0.4度電左右。10小時大概就是3~4度電。我不禁又感嘆了一句:“這差距也太大了吧!”我們再次計算,按一晚4度電來算,就是3元錢一晚,一個月就是90元。但是像我這樣怕熱的小孩,開26度根本不過癮,這時我們就可以開一臺風扇,風扇一晚大概是0.5度電,就是3毛錢,一點也不貴。26度加風扇就可以節約下來很多度電了。但是也不能一直吹空調哦,每天也應該出出汗嘛!

數學就在我們的身邊,只有留心觀察身邊的一切,才能學好數學!

【篇十:塑料袋裡的學問】

塑料袋在生活中很常見,可別小看了這塑料袋它的裡面不僅有學問,它還是汙染大自然的主要的一樣東西呢!可大部分人都不知道塑料袋裡也有學問,一張塑料袋撕開鋪平後至少有1平方米,最大的也能達2平方米。

地球的面積是510067866平方千米,就按這樣計算,小的塑料袋是0.00000001平方千米,鋪1平方千米要1億張塑料袋,鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋,別看這個數目很大,其實只要地球上的人,每人都扔一個塑料袋,就可以把地球鋪滿,是不是很驚訝呢。

大的塑料袋是可以撕開變成2平方米,按這樣計算,一個大塑料袋是0.00000002平方千米,鋪1平方千米要0.5億張塑料袋,鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋,這樣,只要中國人每人扔一張塑料袋,就能把地球鋪滿。

看吧,只要我們留心觀察,到處都可以發現數學。

【篇十一:數學在生活中處處都有】

生活中,有許多我們課本上學不到的數學知識,人們用一些公式來為它們定義:速度*時間=路程長*寬=長方形面積,很多種。這不,我也發現了許多。

一天早上,我起床出穿襪子,媽媽說抽屜裡了一雙粉的、一雙白的、一雙藍的。你自己好好想一想,怎麼拿最省力、最省時間。我想得腦袋都大了,就是想不出來,媽媽發話了:“呆在那兒,再想一想可以用襪子試試哦,”前三隻都不一樣,第四次一定會有顏色重複!”媽媽幽默了一下:“喲,我家的小傻蛋聰明瞭嘛!不過,幸運的人也會少抓幾次的吧?

下午,爸爸在馬桶抽水箱裡裝了一個飲料瓶,然後走過來對我說:寶貝,爸爸在抽水箱裡放了一個瓶子,每次衝馬桶可節省100毫升水。假定一個人一天衝三次,我們家三人一天要節省多少毫升水?我列了一下式子:100*3*3=900(毫升),

爸爸向我豎起了大拇指,說:“我們城鎮大約有15萬人每天能節約多少毫升水?合多少升水?我略加思索一下,提筆寫:15萬=150000150000*300=45000000(毫升),45000000毫升=45000升。

爸爸點了點頭,又問:我國城鎮人口大約4.5億人,每天節約多少升水?又合多少噸?我盤算了一會,又寫了起來:4.5億=45000萬,45000除以15=30003000*45000=135000000(升)=135000(噸)。

看不出來,一隻小小的飲料瓶,一天竟可以省這麼多水,那一年又該節約多少水啊?我又寫下:135000*365=49275000(噸)。爸爸欣慰地笑了:我家的寶貝兒子不賴嘛!這麼棒!原來生活中處處都存在數學,大家一起留心學習吧!

【篇十二:買菜的價錢計算】

我們的身邊都有一群“奇妙的朋友”,它們經常出現在我們的生活中,一直無私的幫助我們,今天我又一次的享受到它們的幫助。

今天,我幫媽媽去買東西,她讓我買30斤大米、1斤生菜、1斤雞蛋、1斤土豆、1斤西紅柿,然後給了我100元,隨後我信心滿滿地出發了。

來到便利店,我被店裡各種各樣的蔬菜驚呆了,生怕找不到我要的東西,可是眼尖的我迅速找到我要買的東西。到了門前,我把東西放到阿姨面前,讓阿姨清點,可阿姨把清點的任務交給我。我問阿姨:“請問阿姨,這些蔬菜和大米是多少斤,又是多少元?”阿姨笑著說:“大米30斤,2.50元1斤;生菜1斤,3元1斤;雞蛋1斤,3.50元1斤;土豆1斤,3元1斤。那麼請問這些一共多少元?又該找你多少元?”“可以把大米1斤的價錢看作是3元,得來算式3*30=90(元),隨後把2.50的0.50*30=15(元),用90-15=75(元),由此一來得到大米的價錢75元,然後用大米的價錢+西紅柿、土豆、雞蛋和生菜,可以得出75+4+3+3+3.50,但由於3.50是小數,所以把3.50看作4,之後算式就變成了75+4+3+3+4-0.50,先算4+3+3,因為它們得出的是整數10,再用75+10+4-0.50得出88.50元,再用100-88.50=11.50(元)所以一共是88.50元,要找我11.50元。”“非常正確給,11.50元!”“謝謝,拜拜!”

可見數學是我們最奇妙的朋友。

【篇十三:折扣衣服中隱藏的數學祕密】

生活中,處處都有數學的身影,超市裡,餐廳裡,家裡,學校裡………都離不開數學。我也有幾次對數學的親身經歷呢,我挑其中一件事來給大家說一說。

那是一個陽光明媚的上午,我和媽媽一起去超市買衣服,進入超市,還沒走幾步,我就被一個非常漂亮的衣服所吸引了,只見這個衣服的上方寫著八折,我心想:這麼便宜的衣服,怎麼不去搶購呢?我便拿起衣服去試衣間試了一下,結果很合身。媽媽便對我說:“打八折就用100乘以0.8,價格是80元。”旁邊還有一件和這個差不多的衣服,價錢卻150元,但上面卻寫著買一送一,媽媽便很開心地奔過去,覺得自己賺了,便去收銀臺付了錢,高高興興地回家了。當時我也覺得挺划算的,也沒想什麼。

晚上爸爸回來了,我們便把這個好訊息告訴了爸爸:“我們今天用150元買了兩件衣服,本來應該80元買1件。”爸爸卻說:“這件衣服我在一家商店裡,看到了一模一樣的衣服,只要60元。連上面的廠家都一樣。”我們這才知道我們不是賺了,而是虧了。

生活中處處有數學,只要你多觀察,多思考,多留心,你就會發現人家發現不了的東西比如:買衣服,都會有許多學問呢!

【篇十四:生活處處有數學】

盼星星,盼月亮,終於盼到了弟弟的生日。生日前一天,我絞盡腦汁在想,應該送些什麼給弟弟呢?我終於想到了,要不買些零食送給他,誰叫他是“好吃鬼”呢。

我來到超市,走到零食櫃檯,一眼就看到了巧克力,這些巧克力有很多品種,有盒裝,有袋裝,還有一條一條的……我隨便拿了一個盒裝的,準備放進手推車裡,可被爸爸拉住了,說:“買東西要講究實惠,你先算算,哪個更便宜一些呢。”

我開始口算起來,盒裝巧克力是29.5元,淨含量是500克。一條條的巧克力是5.6元,淨含量是250克,袋裝巧克力是15元,淨含量是350克,總價除以數量等於單價,盒裝巧克力是29.5除以500等於0.059元,條裝巧克力是5.6除以250等於0.0224元,袋裝巧克力是50除以350等於0.046元,0.059元大於0.046元大於0.0224元,所以條裝巧克力更便宜一些,我拿了5條放在手推車裡,3乘5等於15元,買巧克力一共花了15元,於是我按這種方法又買了許多零食,結完賬,我們又到到了甜品店,給弟弟買了一個巧克力加草莓的蛋糕,大號巧克力草莓蛋糕是240元,中號188元,經過我仔細一算,中號比較便宜些,於是,我和爸爸拎著蛋糕和零食高高興興地回家了。

這次買東西,不僅增長了我的數學水平,還讓我知道買東西要講究實惠。

數學日記五年級 篇4

國小五年級作文 ,657字

今天,講了一節有趣的課,題目叫做:認識圓形,當然,圓是我們生活中最常見的形狀,例如:車輪、方向盤、園鍾、碗……這些都是最常見的。

那麼第一個討論的話題就是:可以用什麼方法畫圓?這個看似簡單的問題,同樣也引來了同學們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法,如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個大大的圈、或是用方形切圓……

討論了許久,一位同學提出的法子受到了許多人的贊同,方法如下:

1、將一條鞋帶(或繩子)一端固定在某一個點。

2、再將另一端捆上一根筆。

3、拉直鞋帶,用帶筆一端畫一週(中心不能動)

這樣一個完美的圓就畫好了,這個方法比其他一些方法畫的更標準,還有一個很大的優點,就是能調節圓的大小,所以我們都十分贊同。

但,有了圓規這樣的方便工具,我們就不用非常費力的畫圓了,那方便的圓規該如何使用呢?方法如下:1、右手握住手柄。

2、將圓規的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。

3、針尖對準位置用帶筆一端圍繞中心畫一週。

對,這十分簡便,畫得也標準。那麼圓心,半徑,直徑是什麼呢?我們都很好奇,老師耐心地說:“聽著,圓規畫圓時,針尖對準的點叫做圓心,用字母o表示。連線圓心與圓上的任意一點叫半徑,用字母r表示,通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑,用字母d表示。要說直徑有幾條呢?那就是——無數條,半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形,把圓沿任何一條直徑對摺,兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形!

數學小論文六年級 篇5

國小六年級作文 ,5939字

【篇一:數學小論文六年級】

生活中的數學

數學是一門神奇的學科,它不僅教會我們簡單的加減乘除,更是一種對思維的鍛鍊,分析能力的提升。做數學題的方法首先是讀懂題,其次仔細分析題目所給的條件,最後選擇合適的方法解決問題。生活中我們也常常遇到難題,遇事不慌,冷靜分析這就是數學帶給我們的啟示。

某個星期天,媽媽帶我去超市買東西,超市門口牌子上寫到:“年末大酬賓,全場商品降價30%”。我一看,心裡很高興,前不久學的“打折”這次終於有用了,這不就是原來10元的東西現在賣3元嗎,打三折啊。我興高采烈地買了一大堆東西,剛好100元整,媽媽拿出100元付款,找零30元。我很疑惑,不是應該就30元嗎,怎麼這都70元了。後來問媽媽才明白,原來降價30%是“100%-30%=70%”,現價是原價的70%,是打七折。這下我可終於學會了什麼叫“打折”。

生活中一點小錯誤都可能引起大麻煩,而數學鍛煉出來的思維和能力讓我們可以輕鬆對付這些困難,數學真的是無處不在啊,看來只有學好數學才是真的走遍天下都不怕!

【篇二:數學小論文六年級】

井蓋為什麼是圓的?

一天,我和媽媽在逛街,突然媽媽笑眯眯地對我說:“兒子,看到前面的井蓋了嗎?考你個數學問題。”井蓋會有什麼數學問題,我心裡嘟囔著,嘴裡卻說:“媽媽,數學問題啊,你問對了,我可是數學小神童啊,說吧,什麼問題?”媽媽瞪了我一眼:“別吹牛了!為什麼井蓋是圓的?”噢,這個問題,我想了想,好像記得是在書上看到過這個問題:“老媽啊,這個簡單啊,只有圓的才不會讓井蓋掉到下面啊。”媽媽笑了笑又問我:“算你有點小聰明,再想一想,還有其他的原因嗎?”我有點蒙了:“其他原因?好像沒有聽說過啊。”“面積和角呢?”老媽在一旁提醒了一下,一句話提醒夢中人,對啊,周長相等時,圓的面積最大,這樣對工人使用工具來說更為方便了,還可以方便體形更大的工人使用啊;如果使用三角形的井蓋,那樣角太尖,易刮傷人啊。回到家中,我閱讀了相關資料,還知道了,井蓋使用圓形,還考慮到圓形的井蓋通過其圓心的每條直徑長度都是一樣的,這樣如果井蓋被經過的車輛軋起時,因為不論如何軋起,其直徑都會比下面的井口略寬,井蓋不會掉到井口裡去;而如果採用方形,因為方形的對角線明顯長於其每條邊長,這樣的井蓋被軋起時,很容易沿井口的對角線方向掉進井中,造成安全隱患。

真是生活處處皆學問啊,難怪說:數學來源於生活,也服務於生活。這個問題使我認識到在日常學習中,往往有許多數學題目的答案是多個的,容易在練習或考試中被忽略,這就需要我們認真審題,喚醒生活經驗,仔細推敲,全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案,從而犯以偏概全的錯誤。

【篇三:數學小論文六年級】

熊二伐樹

熊二正在夢工廠伐樹賺錢,這時,光頭強正好路過,看到熊二,心想:看那傢伙熊樣,讓我來耍耍他。光頭強來到熊二跟前,說:“嘿,熊二,怎麼樣,幹活累吧,夢工廠三塊地,每塊地是邊長20米的正方形,在那伐樹,一塊地伐完後給你300元,而去我那裡,伐三塊邊長是30米的正方形地,伐完後,我給你600元,怎麼樣,很合算吧。”熊二是個文盲,沒學過數學,只知道基本的加減乘除,他算了算,夢工廠那裡每米是300÷2=150元,光頭強那裡每米是600÷3=200元,光頭強那裡賺得多呀!於是熊二就答應了。

第二天,熊二來到光頭強那裡幹活,他幹得可賣力了,每天都是大汗淋漓,可幾天下來,卻發現賺的錢不太多,熊二心裡想,這是怎麼回事呢?

一天,熊大經過光頭強的的承包地,看到熊二坐在邊上,滿頭大汗,忙問道:“熊二,你怎麼累成這個模樣?”熊二答道:“我在夢工廠伐樹,光頭強叫我來他家做,而且他給我的錢多,我就答應了,沒想到乾得很累。”“給的錢多?光頭強從來都是不願意吃虧的,現在怎麼這麼大方?”熊大不禁心生疑惑,它問熊二:“他給你多少錢?”“伐邊長是30米的3塊地,每塊地600元。”“那夢工廠呢?”“也是3塊地,每塊地邊長20米,一共300元。”熊大快速算了一下,說:“熊二啊,你上當了,夢工廠是每平方米300÷(20×20)=0。75元,而光頭強卻是每平方米600÷(30×30)≈0。67元,0。67元小於0。75元。所以,你是吃虧了。”熊二聽了,恍然大悟,他剛想生氣,但又想這是自己答應的呀,也不能怪光頭強騙它。

熊大拉著熊二的爪子,說:“走,我們去找光頭強辭職去。”熊二“哦”了一聲,它邊走邊想:數學還真是很重要,學好數學,那樣才不會吃虧,對了,辭職後我還是去夢工廠伐樹吧!

【篇四:數學小論文六年級】

智鬥狐狸

一天早上,小狗淘淘還沉浸在昨晚的美夢中呼呼大睡。突然,淘淘被一陣喧鬧的聲音給吵醒了,他出門一看,一張紙條在家門口,上面寫著:“淘淘,如果想救你的好朋友嘟嘟,就抓緊時間找到我的住處吧!我家的左邊是老虎家,獅子家的右邊是狗熊家,狗熊家的右邊是灰狼家,狗熊家的左邊是我家。我們幾家都住在幸福街上,現在都沒醒。只要你敲錯了門,他們就會置你於死地!但是如果你不來,嘟嘟就死定了!你看著辦吧!”紙條下方寫著狐狸這兩個字。

淘淘看了紙條,大驚失色:“天哪,嘟嘟被狐狸抓起來了!他是我的好朋友,我不能見死不救啊!”他深吸一口氣,努力讓自己冷靜下來,又重新看向紙條的內容。看著看著,他得意地笑了:“這個狐狸,我還以為他有多聰明,原來就出了個這麼簡單的題目。”說著,淘淘拿出紙筆寫寫畫畫,很快就找到了狐狸家的位置,緊接著立刻向他家奔去。誰知,淘淘剛走到狐狸家門口,一個鐵籠子就從上面罩了下來。他恍然大悟:原來這是一個圈套。狐狸從隱蔽處走出來,喜滋滋地說:“哈哈,上當了吧!你等著,我去買點調料,回來就把你煮熟了吃掉。哈哈……”說著,就大搖大擺地走開了。淘淘看著狐狸遠去的背影,開始在籠子裡轉著圈尋找逃脫的方法。突然,他發現籠子的鎖上有些字,走近一看,原來是一道數學題:有一些桃子和猴子,桃子的只數是猴子的3倍多12只,5倍少2只。請問桃子和猴子各有幾隻?剛看到這個題目,還真把淘淘給難住了。但是,經過一番認真分析,他緊皺的眉頭舒展開了。他在心裡快速地計算著:12加2的和除以2等於7只猴子,7乘以3再加上12等於33只桃子。他把準確的答案填在鎖上,只聽“啪”的一聲,籠子打開了。淘淘立刻逃回了家,逃出了狐狸的魔掌。

淘淘把這次的事情告訴了他的好朋友們,讓他們一定不要忽視數學在生活中的重要作用,並且告誡他們不管在學習還是生活中遇到“攔路虎”時,千萬不可以退縮,要勇敢地面對,積極地思考,這樣才能渡過難關,取得勝利。指導老師安晨

【篇五:數學小論文六年級】

渡河

在遙遠的布蘭克大森林裡,住著許許多多可愛的小動物,這一天,小豬和小貓約好要一起去河對面的君子公園遊玩。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,小豬將手慢悠悠的伸向鬧鐘,“啪”刺耳的聲音被關掉了。小豬看了一眼手錶:“不好!9點了,還有二十分鐘就到約定時間了!”他慌忙地跑下了床,拉開衣櫃,這下小豬可犯愁了:有4件上衣,3條褲子,5雙鞋子,一共有幾種穿法呢?他想了想,不禁說道:“用4×3×5,一共有60種穿法。”小豬猶豫了半天,穿了一身休閒裝。

“呼呼”小豬喘著氣看向了湖邊的一塊木牌子:因木橋已壞,請渡河過岸。“什麼?渡河過岸,難不成要游過去?我可是個旱鴨子!”“別擔心!那裡有船!”小貓指了指熊大叔旁邊說道:“你什麼時候來的?一點聲音也沒有!”小貓笑了笑,拉起小豬的手向熊大叔走去。

“我要租一輛船。”小貓說。“這船是不能輕易租出去的,要先回答我的問題。”熊大叔摸了摸小豬的頭說道。小貓和小豬異口同聲地說:“什麼題?”熊大叔說:“有一些小動物去划船,他們算了一下,現在有若干條船,如果增加一條船,正好每條坐6人,如果減少一條船,正好每條坐9人,問一共有幾個小動物?”

小豬拿了1條木棍,迅速的在地上寫出了關係式:(船+1)×6=人,(船-1)×9=人。小貓看了看,靈機一動,說道:“如果設有X條船,動物數為(X+1)×6,那便可以列式為:(x-1)×9=(x+1)×6。可以求出X=5,再用(5+1)×6=36只,所以就有36只小動物。”

“不錯!解得很好,現在可以渡河了!”熊大叔對他們豎起了大拇指。

【篇六:數學小論文六年級】

聰明的小猴子

秋天到了,猴爸爸一家三口到山上游玩,路過一個果園,只見樹上結滿了又大又紅的蘋果,還有小猴最喜歡吃的桃子,饞得小猴子直流口水,嚷著要媽媽給他摘果子吃。

猴媽媽說:“想吃嗎?那好,咱們來做一道數學題,答對了就給你吃。”猴媽媽悄悄對猴爸爸說了幾句,只見猴爸爸摘了一大堆蘋果和桃放在了一起堆,並用衣服蓋好。

“聽好了!”猴媽媽清了清嗓子說,“衣服下面有蘋果和桃,桃的個數是蘋果的2倍。如果每次取出3個蘋果,4個桃,若干次後衣服下面還有1個蘋果,18個桃。問一共取了幾次?原來有蘋果和桃各有幾個?答不出來,可不能吃果子哦!”猴媽媽微笑著看著小猴子。

小猴子撓了撓後腦勺,拿了根樹枝,在地上演算起來。邊畫邊輕聲說道:“桃是蘋果的2倍,假設每次取3個蘋果、6個桃,那麼拿到最後剩1個蘋果時,應該剩2個桃。可是現在剩1個蘋果,18個桃,是因為每次只取了4個桃,每次少取了6-4=2個。因此,取了(18-2)÷2=8(次)。蘋果:8×3+1=25(個),桃:8×4+18=50(個)。媽媽,你看看我算得對不對!”說完,他得意地看著猴媽媽。猴爸爸走上前去一數,不多不少正是25個蘋果、50個桃。

小猴子把果子分給爸爸媽媽和自己,一家三口美滋滋地大吃起來。果園裡傳出了他們開心的笑聲,一直飄到很遠很遠的地方。

【篇七:數學小論文六年級】

無處不在的數學

星期六,爸爸媽媽帶我去商場買衣服。元旦假期,商場里人山人海,熱鬧非凡。羽絨服75折,運動系列滿1500元返150現金,滿2000返現金200,媽媽看看我說,你今天的購衣預算是2000元,你自己去選選,看看怎麼花這個錢。

我問媽媽:“你就打算讓我把這個錢都花完嗎?”

媽媽說:“可以剩餘,不可超支。”媽媽想難住我,沒這麼容易。

爸爸說:“你要想買什麼衣服,要先有個預算,這樣就會有目標的去選擇。”

“我一定能算出來。”我朝爸爸揚了揚頭說。

下週要降溫了,去年的羽絨服都小了,所以一定要買,但是羽絨服有75折,折扣挺大,運動系列只有達到1500元,才有折扣,而我的預算只有2000,那我最多拿出1500,來買運動服裝,花出去1500,才能返150,就相當於我有650塊錢去買羽絨服,我在心裡默默地算著,嘴角慢慢浮出笑容,我跟爸爸媽媽說:“我知道怎麼選了。”

爸爸說:“真的嗎?那我們一起去採購吧!”

我們來到了運動系列,這裡的服裝讓我眼花繚亂,價位也都不低,想想要花出去的錢,我還真的有些心疼呢!看了一身運動服標價1098元,看好一雙運動鞋標價699元,但是店員阿姨說“運動鞋今天全場75折,而且可以參加返現活動。”我心裡暗暗高興,看來元旦假期的打折力度,確實不低啊!

我跟阿姨說:“阿姨,那你幫我選我剛才看的那身運動服吧,就那個1098元的,幫我拿個我能穿的號碼。這個鞋子我就要這個699元的,你幫我拿雙39碼的,然後幫我開個票。”

這時候看到旁邊的爸爸媽媽,用讚許的眼光看著我,我頓時信心滿滿。

買好了運動服裝,我們又來到了羽絨服櫃檯,我心裡快速的算了一下,剛才運動衣1098元全款買的,鞋699打了75折,實付524。25元,一共花了1622。25元,然後滿1500返150,相當於花了1472。25元,那我買羽絨服實際可支配的錢是527。75元,羽絨服是全場75折,那我必須要把選擇的價位定在我剩餘的錢數以內才行,好複雜啊!感覺我的腦袋要爆了。這時候我心裡有個聲音跟我說“靜下心來,你能行的!”我抬頭,看到爸爸媽媽鼓勵的眼光,頓時覺得信心滿滿。剩餘527。75元,我把它看做是530元,這是我實際可支配的錢,羽絨服75折的話,就相當於用530除以0。75,我拿出手機,開啟計算器,那我可支配的錢應該是705元,我選擇的時候只要看價籤價格在這個價錢以內就可以了。想到這,我心裡暗暗鬆了口氣。我跟爸爸媽媽說:“我知道我應該怎麼選了。”最後我選了一款耐克的輕薄款,價籤標價699元的一款迷彩羽絨服,打過折扣需要付524。25元,全都買過後,看著我手裡僅剩的3。5元,頓時覺得鬆了口氣,原來要想最大價值的花錢,也不是件容易的事啊!

爸爸媽媽看著我說:“沒想到你還真有兩把刷子啊!”

“那當然,虎父無犬子嗎!”我得意地說。

怎麼樣,你們是不是也覺得我很棒呢!小小的打折問題裡可是有大學問呀!

數學日記三年級 篇6

日記 ,2641字

【篇一:有餘數的除法】

今天,我們學習了有餘數的除法。

餘數表示什麼?餘數表示剩下的,按要求沒有分完的。有餘數的除法有兩大特點:1、商乘除數加餘數等於被除數。2、餘數一定要比除數小。

有餘數的除法的計算方法:第一步試商,想除數和幾相乘最接近被除數,那麼商就是幾。第二步相乘,把除數和商相乘,算出總數裡共分走了多少。第三步相減,用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比,將餘數與除數比一比,餘數必須比除數小。

學了有餘數的除法,在生活中我們就可以算分不夠的東西了,媽媽買了16個蘋果,我們3個人分,每個人分了5個,還餘1個。

我學會了算有餘數的除法,心裡很高興,但也得感謝我的數學老師,是她教會了我們。

【篇二:我有很多發現】

今天我們認識了四邊形,老師教給了我們很多知識點。

比如,四邊形的特點:(1)有四條邊;(2)有四個角;(3)是封閉圖形;(4)長方形是特殊的四邊形,對邊相等;(5)正方形是四邊形,四個角都相等,並且四個角都是直角。還有:平行四邊形的特徵,對邊相等並且平行,對角相等;特徵是容易變形。

有一次我坐公交車,那門一開,人就出來了,門就是按平行四邊形容易變形的特徵做的。

晚上,我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米,媽媽圍著操場跑了十圈,問一共跑了多少米。400個10就是4000米,媽媽一共跑了4000米,可厲害了!

我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的,平時不用時可以摺疊,收放自如。桌子的邊長是75釐米,那麼它的周長就是75乘以4,是300釐米。

生活中處處離不開數學,所以我們要認真學好數學,用好數學。

【篇三:有餘數的除法—逛菜市場作文】

“好多好多菜喲!”我今天第一次跟媽媽逛菜市場。

媽媽知道我學過有餘數的除法,於是她給我出了一道題:白菜一斤3元,媽媽帶了20元,能買多少斤白菜?還餘幾元?我想了想:20除以3等於6(斤)……2(元),我說:&ldqu?6……2,哦,原來我最多可以買6本,售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的2元錢,確定自己算對了,心裡開心極了,因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。

【篇五:數學日記】

今天,我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問:“這本書我給了書店20元,售貨員找給我2元,這本書多少錢呢?”我想20-2=18(元),就驕傲地說:“這本書18元。”爸爸滿意地說:“你真聰明!”

然後,我們回到了家裡,爸爸又問:“如果這本書的長是30釐米,寬是15釐米,那麼周長是多少釐米?”我想:15+30=45(釐米),45×2=90(釐米)。我興奮地說:“這本書的周長是90釐米。”爸爸向我伸出大拇指,誇我真是一個聰明的小女孩。

小朋友們!我們身邊有許多與數學有關的事情,只要我們善於觀察和思考,就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。

【篇六:平行四邊形】

我們這個星期學了平行四邊形,知道了什麼是平行四邊形。

平行四邊形就是對邊平行並且相等,對角相等,平行四邊形很不穩定,容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形,正方形的四條變都相等,四個角都是直角。長方形的對邊相等,四個角都是直角。

一天,媽媽帶我出去買東西,媽媽看見了房子上的窗戶就問我:“窗戶是什麼形狀的?”我想了想說:“有正方形還有長方形的,他們都是特殊的平行四邊形。”媽媽聽了,笑眯眯地對我說:“銘銘真不錯,又學了好多知識!”

學了平行四邊形,我就像充滿智慧的小鳥,飛上了藍天,我在學習平行四邊形中有了經驗,在生活方面上也有了很大的進步。

我知道了知識的重要性,知識是智慧的火炬,知識是走向文明的橋樑。我要在以後的成長中不斷的學習,不斷的進步。

【篇七:我的錯題本】

我的數學測驗常常得100分,其他同學問我有沒有什麼竅門,我告訴他們,我有一個“改錯本”,它幫了我的大忙。

過去,作業本或測驗試卷發下來的時候,我只看老師打的等級或分數,從來不考慮錯在哪裡,為什麼錯,怎麼改正?結果每次測驗,不是這兒錯點兒,就是那兒錯點兒,總是得不到滿分。有一次,數學老師對我說:“我們學習知識要真正學懂知識,不能只看等級和分數,題目做錯了,應該認真分析錯誤原因,建議你們每人都準備一個改錯本,把錯題的型別抄下來,找出錯誤的原因,並且認真訂正。”從此以後,我就準備了一個小本子,只有掌心那麼大,在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時,我總是認真分析,並把錯題抄在“改錯本”上,仔細分析錯誤原因,在錯的地方用紅筆標上記號,並認真訂正。

【篇八:買藥的故事】

星期天上午,我和爺爺到杏林大藥房買了兩盒藥片—胃康靈。

一盒藥22元,爺爺掏出一張50元,轉身笑著問我:“孫子,你幫我算算夠付賬不?”我心裡想一盒22元,兩盒就是44元,50元減去44元還剩6元。“當然夠了,還要找回6元呢”!我得意地喊道。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢,我想了想說出另外幾種方法:

1、先給營業員40元,再付5元,找1元。

2、如果爺爺有零錢,可以先付40元,再付4元。

3、如果爺爺只有100元,那就要找56元。

通過這次陪爺爺買藥,我知道了數學與我們的生活息息相關。

【篇九:有趣的圖形—七巧板】

今天的數學課上我們學習了四邊形,四邊形有平行四邊形、正方形、長方形等,老師告訴我們這些圖形在日程生活中經常用到。

放學回家的路上,我到處看了看,公交車上的門、窗、座位大都是長方形的,也有正方形的。回到家看到家裡的桌子、凳子、衣櫃等等好多地方也都用到了四邊形,四邊形的用處可真大呀!

忽然我想到了弟弟的一套玩具,叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來。這套玩具有七個不同形狀的圖形,有五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形,我和弟弟一起玩了起來。我按照圖紙上的介紹先拼出了小魚、小松樹、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運動員,最後還拼了飛機、火車、卡車、房子……,他們太好玩了,拼出來的圖形變化萬千。

爸爸見我們玩的那麼開心,就在一邊告訴我們,七巧板又稱“智慧板”,是我國古代的人發明的。它的數目不多,卻能拼出很多種圖形,那簡簡單單的七塊板,拼出的圖形千變萬化。七巧板還傳到了國外,有些外國人通宵達旦地玩它,並叫它“唐圖”,意思是“來自中國的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。

今天我們玩得很開心,原來圖形這麼有趣呀!

小豆芽觀察日記四年級 篇7

日記 ,1261字

2019年10月11日 星期五 晴天

今天晚上,我拿了一些黑豆,準備生豆芽。捧在我手心裡的小黑豆表面像嬰兒的面板一樣光滑,黝黑的外表,橢圓的形狀,捏一捏感覺硬硬的,真像一個個沉睡中的“小娃娃”。我把黑豆放進一個裝滿溫水的小盆裡,準備給它們洗個澡。剛泡入水裡時,水面上不時地冒出一些小泡泡,這些“小娃娃”似乎是在呼吸。過了幾分鐘,所有黑豆的“外衣”出現了褶皺,“小娃娃”們變成了“小老頭”;又過了許久,“小老頭”們又變成了“胖娃娃”,他們像剛出鍋的饅頭,圓鼓鼓的,個頭脹大了一倍。洗完澡的“胖娃娃”已經開始從沉睡中甦醒,有些“小娃娃”也慢慢裂開嘴,好像衝著我憨笑。我把他們瀝乾水分,放進培育箱裡,防止他們以後生芽變綠,我還特意幫他們蓋上黑色“被子”。

2019年10月12日 星期六 晴天

今天晚上,我滿懷激動地去看我培育的小黑豆,他們已經美美地又睡了一天,在充足的水分和適宜的溫度下,黑豆娃娃們看起來比昨天更大、更飽滿了,小肚皮猶如小朋友吃飽飯的肚子一樣,圓鼓鼓的,有幾個已經漲得撐破黑色外套,露出米黃色的小肚皮,有的擠出一個小小的乳牙,真淘氣!洗個澡接著睡吧,期待著它們快快張大。

2019年10月13日 星期日 晴天

今天晚上我發現“小娃娃”從小白點處拱出了米黃色的“小尾巴”。有的彎彎曲曲的,有的撐了起來直直的,還有的被包在黑色外套裡鼓了起來,正努力的往外鑽呢!有幾個性急的黑豆娃娃,掙脫了外衣,露出了光滑的身軀。它們好像很熱似的,為了給它們“降溫”,趕緊用清水給它們沖洗,這樣看起來舒服多了。

2019年10月14日 星期一 晴天

一下學,我迫不及待地去看我的黑豆寶寶們,當它們呈現在我眼前時,我一下子驚呆了!昨天還是橫七豎八躺在盤子裡

的小娃娃,

今天一個個都來了精神。你瞧,它們又長大了一圈,白嫩嫩的身子,拖著一條長長的"小尾巴",胖乎乎的頭上頂著黑色的外套,看起來更像頂帽子。它們齊刷刷地站立起來,真像一排排"小士兵"

2019年10月15日 星期二 陰天

今天,黑豆"小士兵"變得又胖又高,足足有8釐米長。它們頂著"小黑帽"挨挨擠擠的站立在一起,個個精神抖擻的。

是收穫的時候了,媽媽幫它們摘下"小黑帽",放進開水裡煮,哈哈,"小士兵"變成了"小蝌蚪"。它們在開水裡頂著黃色的大腦袋,拖著白嫩嫩的長尾巴,歡快地游來游去。嘻嘻,小傢伙們一定不知道,沒過一會兒,在媽媽的精心烹調下,它們就變成一道香脆可口、營養豐富的萊。

通過觀察豆芽生長變化的經過,我真正明白“水是生命之源”,也感受到了小豆頑強的生命力。只要你有一雙善於發現的眼睛,用心觀察,你就會有許多更新奇的發現。

快樂五一日記一年級 篇8

國小一年級作文 ,2404字

【篇一:遊樂場】

李童佳

五一假期,我去了遊樂場,我和姐姐玩了過山車。首先,我和姐姐坐上了過山車,老闆給我們繫上了安全帶,我緊緊地抓著安全杆。開始的時候,過山車在爬坡,爬得很慢。我心想:這也沒有多可怕嘛。可沒想到,“轟”的一聲,把我們嚇死了,過山車迅速衝了出去。我們的身體都在往後倒。我的心都快跳出來了,我們都在大喊大叫。終於停了,我一下來,像不倒翁一樣,我說:“我再也不玩了!”

五一假期我玩得很開心!

【篇二:燒烤】

譚家宇

五一這天,天氣很晴朗,爸爸媽媽和我,還有我的同學去高家堰燒烤。來到指定地點,我們玩了一會兒,我們開始烤燒烤,我們拿出各種各樣的食物,烤好了燒烤,撲鼻而來的香味兒鑽進了我的鼻子裡,我們都把盤子裡的食物吃得一乾二淨。吃完了,我們依依不捨地走了。

五一我玩得很開心。

【篇三:露營基地一日遊】

何南鋅

五一假期,我去了露營基地。

那裡有滑滑梯、還有蹦蹦床和攀巖……首先,我拉著媽媽的手去玩蹦蹦床,繫好安全帶後,我一開始覺得跳得一點也不高。然後,才感覺越來越高,我的心都快跳出來了,最後跳得有點太高了,我好像有一點恐高,我下來的時候說:“我以後再也不玩蹦蹦床了。”

我們玩得很開心,我的心裡比吃了蜜還甜。

【篇四:遊樂園】

劉鑫宇

五一,我們去了遊樂園,走進去人山人海,還看見了很多好玩的遊樂設施,媽媽對我說:“我們去玩過山車吧!”我笑著對媽媽說:“好呀!”我和媽媽就坐上了過山車,工作人員給我們戴上了安全帶,然後按下了按鈕,過山車啟動了,一開始我覺得沒那麼刺激呀!然後,過山車就像一陣風衝出去,我想停下來,可是停不下來,我的心都要跳出來了。最後,停了下來,終於結束了,我心裡想:下次再也不坐過山車了。

五一我玩得真開心!

【篇五:四川一日遊】

劉柏麟

五一假期,天氣陽光明媚,我和爸爸媽媽,還有哥哥姐姐一起去四川臥龍保護區去遊玩。我們先去買車票,然後去坐旅遊景點的汽車到旅遊景點遊玩。我們先去看了大熊貓,它長得肥肥胖胖的,在地上翻跟斗,像一個大皮球在地上滾動,它喜歡吃竹筍,只見它抱著竹筍,吃得津津有味。還有金絲猴,在樹上上躥下跳,真可愛呀!

夕陽西下,媽媽對我和哥哥姐姐樹:“該回去了。”我們只好戀戀不捨地回去了,後來我們還去了別的景點,到家後,我說:“這個五一假期真開心呀!”

【篇六:逛超市】

毛卿州

五一,陽光明媚,媽媽帶我去超市,超市裡人山人海。蔬菜區的蔬菜好多呀!有綠油油的青菜,有圓溜溜的土豆,還有又長又細的胡蘿蔔……水果區有紅通通的蘋果,穿著盔甲的榴蓮,還有穿著綠衣服的西瓜……零食區有燒烤味的餅乾,軟綿綿的棉花糖,還有黑色的巧克力……最後,我們買了一大堆零食,滿載而歸。今天收穫了很多,我高興得一蹦三尺高,下次還要來超市!

【篇七:燒烤】

覃袁疆南

五一假期,我和媽媽還有她的同事去燒烤區燒烤,那裡有清澈的小河,粗壯的大樹。我到了燒烤場,我們開始燒烤。我拿了一根火腿腸烤了起來。烤好了,香氣撲鼻而來。我不怕燙地把火腿腸塞到嘴裡,感覺很好吃,特別美味!我們吃了個精光,該回家了,我們依依不捨地回去了。

我好想再來一次燒烤。

【篇八:去爬山】

韋雨欣

五一假期的一天上午,天氣很晴朗,我和媽媽去爬山。一開始爬,我就感覺很累,還感覺有點熱。媽媽撐起了太陽傘,我感覺涼快了一些,然後我和媽媽繼續爬。過了一會兒,我和媽媽爬到了休息的地方,我看到了綠油油的大樹,還有美麗的花朵,嘰嘰喳喳的小鳥,我覺得可漂亮了。我和媽媽堅持往上爬,我覺得比之前的樓梯還要陡,在媽媽的鼓勵下,我們到達了山頂。我感覺有點高,但風景很美。

爬山雖然很累,但是很開心!

【篇九:遊樂場】

熊田詩宇

五一假期的時候,天氣晴朗,我和姐姐一起去遊樂場。遊樂場的人真多,姐姐說:“我們今天玩過山車,好不好呀!”我說:“好吧!”我們走了過去,我坐上了過山車,別人給我係上了安全帶,我扶著安全杆,過山車的工作人員按下了按鈕,剛開始,過山車慢悠悠地跑,我說:“過山車也沒有什麼恐怖嘛。”

就在這時,過山車就飛快地跑了起來,我的心臟都要從嘴巴里蹦出來了,我雙眼緊閉,聽到旁邊的人都大叫起來,還有呼呼的風聲。

我覺得太刺激了,最後過山車慢慢地停了下來,停穩了,工作人員幫我把安全帶取了下來,姐姐問:“沒事吧?”我說:“沒事。”

遊樂場裡太好玩了,下次我還要玩過山車。

【篇十:兒童公園】

李沐?

星期六的早上,媽媽帶我到兒童公園遊玩。公園裡種了許多美麗的花兒,五顏六色的花好看極了!花骨朵像小寶寶,半開的像害羞的小姑娘,全開的像小孩子的笑臉。公園裡可真熱鬧,有的孩子在玩蹺蹺板,有的在放風箏,有的在吹泡泡,還有的在盪鞦韆……我讓媽媽帶我去兒童公園畫沙畫,我選了一幅美麗的圖畫,是一間蘑菇屋房子的圖案。

兒童公園真好玩!下次我還要媽媽帶我去玩!

【篇十一:逛超市】

何????/p>

今天是陽光明媚的一天,我和媽媽,還有爸爸我們去了超市。我們剛到超市,超市裡熱熱鬧鬧的。我們進去了以後,我們先去了蔬菜區,我們買了很多蔬菜,有圓滾滾的土豆,又大又圓的冬瓜,又綠又嫩的白菜。然後去了零食區,買了很多零食,有黑黑的巧克力,還有正正方方的餅乾,我們稱了很多零食。然後媽媽說:“再去買一點水果。”我們又去買了很多水果,有挺著大肚子的西瓜,還有紅通通的蘋果。

今天逛超市非常開心。

小豆豆觀察日記四年級三則 篇9

國小四年級作文 ,644字

9月18日星期六晴

我在這一天早上觀察豆子時,發現它的水變得更加綠了,並且散發著一股難聞的氣味,變得更加濃重了。有的綠皮已經不見一點蹤影了,變得很光滑,這白的沒有一點雜色。但是有的才剛長出嫩芽。

我在下午觀察的時候,我先聞了聞水的氣味,水的氣味變腥了。我又看見所有的豆子的皮都褪了。而那些嫩芽都長大了一點兒,不僅是這些長大了,並且豆子也長大了點。這時,我忽然看見那些綠豆皮壓在那些潔白的豆子上。

9月21日星期三晴

我在今天觀察的時候,我發現它的嫩芽又長大了。豆子有的像指甲蓋那麼大,有的卻依舊是那麼小,還有一兩個豆子的芽兒馬上要變成直的了,就像一根香腸把它握住,然後又突然間伸直了一樣。

我在放學的路上一邊走,一邊觀察著我泡的綠豆,綠豆的芽兒開始向左右彎曲了。像一隻老鼠的尾巴一樣一搖一擺。我用手去觸摸了一下。這潔白的豆子還是很硬。我用鼻子去仔細的聞了聞,氣味是腥臭。我真為豆子的氣味變換能力而感到驕傲。

9月24日星期六晴

早上我觀察豆子時,發現了一個奇異的發現。豆子上粘著不可計數的氣泡,那些氣泡把豆子打扮的晶瑩透亮的,而且更加潔白了。我還記得在昨晚換完水之後有兩三顆是漂在水面上的,現在只剩下一顆豆子了。其它全都從中間裂開了。

我放學就飛快的往家奔跑,我趕緊低下頭看這些沉在水裡的小臉蛋。時間已經到下午了,可這一顆浮在水面上的這個豆子變爛了。裂縫更大了。水沒有變色,但是變渾濁了。氣味真是難聞的想吐。芽變大了,也粗了。那顆爛掉的豆子中間變成紅色了。綠豆的生長環境,我真羨慕啊!

寫觀察日記四年級作文 篇10

日記 ,783字

龍爪槐

10月25日 星期五 晴

我家小區有很多株龍爪槐,我每天都從它們身旁經過。

陽春三月,一棵棵小嫩芽從“龍爪”上冒了出來,慢慢長大,由黃轉綠。一兩個月後,樹葉間還冒出了許多白色的小花,引來了一群群的小蜜蜂。

炎熱的夏天,龍爪槐穿上了翠綠色的衣服,頭頂“大涼棚”,為經過的人們撐起一把把“綠傘”。

金秋時節,龍爪槐的葉子漸漸地黃了,隨著秋風翩翩起舞,隨風飄蕩。

隆冬來臨,龍爪槐脫光了衣服,遠遠看去,就像是神話中蛟龍的龍爪那麼蒼勁有力。

我和媽媽一起查了有關龍爪槐的資料,得知龍爪槐原產中國,屬落葉喬木,是國槐的芽變品種。歷史上,在宋朝時龍爪槐傳入日本,十八世紀中葉從日本傳到歐洲,以後從歐洲傳到美洲。所以在我們中國大部分地區乃至世界一些國家都可以見到它美麗的身影。

龍爪槐的葉子呈羽毛狀,翠綠翠綠的,長得很茂盛,所有的葉子密密地聚在一起,像是人們刻意搭的一個涼棚,更像一把大大的綠傘。它們你挨著我,我擠著你,誰也不讓誰,夏天時,這簡直就是一個天然的乘涼的好地方!

龍爪槐的樹枝很有特點,數不清的枝幹糾纏交錯著,相互纏繞,不分你我。它的樹枝枝條向下彎曲,好像龍爪,我想這也許是它名字的由來吧。我覺得它們張牙舞爪的樣子非常有趣,我從沒見過一種植物像龍爪槐那樣張狂,彷彿要把一切東西都掌握控在自己手中似的。

龍爪槐的樹幹表面很粗糙,樹皮是灰褐色的,上面佈滿了一條條縱向的裂紋。它的樹身直直的,就像一個守衛家園的衛士,風雨無阻地站在那裡,守護著這個小區,每每看到它們,我都會精神一振,不由自主地把身板挺直,抬頭挺胸地從它們身旁走過。

龍爪槐的全身都是寶,不僅樹冠優美,花芳香,還是槐花蜂蜜的重要蜜源;花、莢果、葉和根皮還可入藥,木材可供建築使用。

我喜歡龍爪槐,喜歡它的美麗,更欣賞它的用處。

種大蒜觀察日記四年級 篇11

國小四年級作文 ,729字

新學期前夕,我們搬新家了,我可開心啦!因為我終於有了我的專屬臥室。當然,我也知道爸爸媽媽是真的不容易,供養我和弟弟讀書,管生活管學習。為了我們上學更近些,現在還買了房……我暗暗下了決心:要好好學習,再努力努力!雖然我進步的比較慢,可我會加油的!自從搬過來,媽媽就很喜歡種一些小植物,比如綠蘿、發財樹、多肉等等,很多很多。並且都養的胖乎乎的,可好看了!媽媽說家裡多種一些綠色植物,多看看對眼睛有好處,心情也會很好。我靈機一動,對媽媽說:“如果家裡再種一些大蒜、韭菜、白菜等等很多很多的菜,咱們家就不用買菜了,很能省很多錢。誰知我隨口一說,媽媽便上心了……

10月20日,媽媽帶著我在家了種了五顆大蒜,媽媽說:“在小花盆裡先放一多半土,再把大蒜輕輕一按,”根“朝下,能固定不動就好了,蒜尖兒漏出來,然後再勻上一點土,再少澆一點水,這樣大蒜就種好了。

過了三天,我觀察了下種下的大蒜,發現都發出綠芽了。這讓我驚訝不已。我想這麼短時間內,它的變化可真大呀,綠芽都長這麼高了!我問媽媽,她說:“這就叫有苗不愁長,就像你和弟弟,只要悉心照料,就一天一個樣。”聽了媽媽的話,後面每次放學我都要去看看,覺得它渴了,我澆一點兒水,就希望它長得越來越好。這樣,我就能早點品嚐到我的勞動成果了。

又過了幾天,我去陽臺仔細觀察了一下,蒜頭的綠芽長得更高了,看得我開心極了。我相信它一定會長得越來越好!

一顆大蒜都能這麼頑強!讓我明白了人只要朝著自己的志向去,堅持不懈的努力,無論幹什麼事都一定等夠成功。

再過幾個周再和大家分享蒜苗吧,相信一定很美味!

胖大海觀察日記四年級 篇12

日記 ,421字

胖大海是一種什麼呢?是種子?是果實?是好吃的?都不是,胖大海其實是一種中藥,可以泡起來喝的。

它長得像冬棗的核,還要再大一些,它的外表是棕色的。我把胖大海放入熱水中,胖大海就像馬上要發芽大的種子,飄蕩在水中。過了2分鐘,胖大海長出了一條條毛絨絨的細線,在水中飄蕩著。那一條條的細線搖擺著身子,看!它們在開舞會呢!真是美麗極了!又過了5分鐘,胖大海長出了更多的細線,細線合在一起,真像一朵盛開的橘黃色的花朵,快樂地在水中歌唱。

又過了10分鐘,胖大海變得更大更圓了,在水中游來游去,好像一隻水母在水中游著,真像快樂的小孩啊!再過了20分鐘,胖大海變得更更大了,大的把全身長得胖嘟嘟地,好像要爆裂開來。不知過了多久,水也漸漸地變成了黃褐色了。我開啟瓶蓋聞了聞裡面的香味,嗯!這種香味有點像藥房裡面的味道。我喝了一口,甜甜的,淡淡的,味道真是好極了!

這就是我觀察到的胖大海,那你們是怎樣觀察胖大海呢?還有胖大海放入冷水中會出現怎麼樣的狀況呢?

借物喻人小練筆五年級 篇13

國小五年級作文 ,532字

家鄉的槐花

五一小假期我跟隨爸爸開車回河北老家。

接近村莊的時候,看到路的兩旁、院外的空地上生長著很多高大的槐樹。它們普通的很,貌不驚人。樹幹都是暗棕色的,一點也不張揚。大槐樹們都自由而無拘無束地生長著,無數的新枝從老樹的根部萌生出來,又是一片嫩綠的生命。

再看樹上一串串潔白的槐花,樸素淡雅、落落大方。暖暖的春風一吹,如絲的春雨一落,它們就爭先恐後、悄無聲息地綻放了。花開得密密的,清幽的香氣瀰漫在空中,蔓延到鄉村的每一個角落,也鑽進我們的鼻孔裡。我們陶醉地在香氣中穿行,又都左顧右盼尋覓著那芳香的源頭。

在爸爸的眼中,特別是樹上掛著的串串槐花就是他童年的回憶,也是他對奶奶深切的思念。那時候,槐花的季節一到,每家每戶都會特別地歡樂,陣陣槐香會讓大家忘記一天的疲勞。奶奶也會精心地一遍又一遍搓洗著剛摘下的花朵,拌在玉米麵裡蒸出槐花窩頭。熱氣騰騰的窩頭一上桌就會被孩子們一掃而空,三口兩口吞進空空如也的肚子裡。那妙不可言的滋味,爸爸一提起還會忍不住咽口水。

這就是我家鄉的槐花,它們是那麼的質樸、團結、自由自在、頑強而有生命力。它們生生不息,把自己無私地奉獻出來,給人們帶來美好和憧憬。這不也正是千千萬萬普通中國人的寫照麼?

我愛家鄉的槐花,它們讓我難以忘懷。

泡綠豆觀察日記四年級 篇14

日記 ,589字

10月23日 星期三 晴

今天我種了十粒紅豆種子,我用一個紙杯把10粒紅豆種子放在紙杯裡,加了一些冰冷的水。下午放學回家了,我急忙去看紅豆寶寶,看的時候我發現紅豆的外衣逐漸變成了深紅色了,我心裡十分著急。真想讓我的紅豆寶寶快點長大呢!

10月24日 星期四 晴

今天早晨我去看紅豆寶寶的時候想:我的紅豆寶寶會不會長出莖來呢?當我走近一看紅豆的外衣變成了很深的紅色,有點像黑色了,水也變得渾濁了,我急忙去問媽媽,媽媽笑著說:“要換水了!”我急忙給紅豆寶寶換上乾淨的水,還在杯裡還放了一張紙,那是紅豆寶寶們的床,我輕輕地把紅豆放在上面,再用一張紙巾給紅豆寶寶蓋上,紅豆寶寶像一個個小孩子,現在睡在柔軟的床上呢!

10月25日 星期五 多雲

早晨我來看我可愛的紅豆寶寶,我發現它們變胖了變的和花生一樣大了,我高興極了!我一看杯裡的水,只剩了一點點水了,我趕緊去給它們接了一些水來。晚上放學回家,發現紅豆寶寶一個個挺著又圓又大的肚子,真像一個個正在懷孕的婦女啊!

10月26日 星期六 陰

今天中午我來看紅豆的時候,發現紅豆的外衣已經穿不上了,露出了白色的內衣,在紅豆的肚皮上有一個雨滴狀的一道細縫,在細縫中有一個細細的莖,莖只有大約0。5釐米。啊!真像紅豆小小的腦袋。

紅豆寶寶真正是每天不一樣,每天都有不同的變化!我想:我們每天的成長不是和豆寶寶一樣嗎?

秋天來了日記二年級 篇15

日記 ,1208字

【篇一:秋天來了日記二年級】

幹霖

2018年10月3日晴

今天,天氣睛朗,萬里無雲,一大早爸爸開車帶我們一家人去郊外遊玩。

一路上空氣中都瀰漫著濃濃的桂花香味,爸爸邊開車邊和媽媽談論著我的學習,我卻目不轉睛地看著窗外,一座座高層建築逐漸在眼前消失,慢慢地變成一望無際的稻田,成熟的稻穀在陽光的照射下好像是給大地披上了金燦燦的新裝,它們隨著微風輕輕地擺動起來,彷彿又像大海里一朵朵浪花一樣漂亮極了。

來到了郊外,我們被前來迎接的親戚帶去橘園。走進橘園,我就被眼前的景色吸引了。無數黃澄澄的橘子掛滿了枝頭,就像一盞盞小燈籠一樣可愛極了。遠遠看去,整個橘園就像披上節曰的盛裝,再近些,一個個就像金色的人蔘娃娃,它們聚在一起你擠著我,我擠著你,好像是歡迎我們的到來。

我興奮地跳了起來,我喜歡橘子,但我更喜歡香果飄香的秋天。

【篇二:秋天來了日記二年級】

羅健嘉

2018年10月6日星期六晴

天高雲淡,秋風蕭蕭,秋姑娘給大地換上了新裝。

奶奶帶我到朱姨婆莊園玩。一路上我開啟車窗往外看去,一片片金色的稻田,秋風吹過,稻穗被風吹得左搖右擺,宛如一起一伏的金色波浪,發出“沙沙沙”的聲音,彷彿奏起一首《豐收》的交響樂,悅耳動聽。農民伯伯們臉上都洋溢著豐收的喜悅!來到莊園剛進大門,快看!這邊的花園裡有一大片菊花五顏六色、千姿百態。它們的花瓣就像細細地蘿蔔絲一樣。紅的像一團團燃燒的火,熱情奔放;白的像晶瑩剔透的雪,純潔冷豔;粉的如霞,活潑可愛……美麗的菊花在秋天裡頻頻點頭,越看越豔麗,越開越茂盛。

快瞧!那邊的果園裡碩果累累,有像燈籠似的柿子、瑪瑙似的山楂、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩……好可愛呀!大大小小,五光十色,數不勝數。我來到樹下,順手摘了一顆果子,放在嘴裡咬一口,那味道甜絲絲、脆生生、酸溜溜……美味極了!

我喜歡秋天的景色,更喜歡秋天的果實!

【篇三:秋天來了日記二年級】

青海梓萌

十月四日星期二晴天

秋天來了,天空顯得格外的高、格外的藍、格外的純淨,像擦得一塵不染的玻璃。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟,輕盈地漂浮著,多好看呀!

田地裡的稻穀黃了,一陣風吹過,發出沙沙的響聲,好像在演奏豐收的歡快音樂。一粒粒飽滿的穀粒把稻杆壓得垂下了頭,好像是為這次豐收笑彎了腰。

小道兩旁的樹葉開始發黃,風一吹,樹葉紛紛飄落,它們在空中盡情飛翔,真像蝴蝶那樣美麗。過了一夜,落得滿地都是的,遠遠看去,像是秋姑娘給大地媽媽鋪上了一層金色的毯子。

果園裡的柿子熟了,那紅紅的小小的柿子從遠處看,像一個個紅燈籠似的。有些柿子躲在樹葉後面,就像個害羞的小姑娘,她悄悄地扒開葉子,睜著好奇的大眼看著這美妙的世界。還有的柿子三五成群地擠在一起,像是一群調皮的孩子嬉鬧著。

秋天觀察日記三年級 篇16

國小三年級作文 ,781字

【秋天觀察日記】

譚皓軒

9月8日星期日陰

秋姑娘像一位神奇的畫家,她挎著一籃子五顏六色的顏料,來到大自然。畫了金黃的落葉,笑彎了腰的稻子,紅通通的大蘋果……美麗極了。

在碧空如洗、萬里無雲的清晨,我和小夥伴們穿上長袖,衝出家門,去尋找秋天。

秋天在五顏六色的山林裡。秋風讓翠綠的楓樹變紅了,一片片楓葉像一個個鴨掌。風輕輕一吹,有的在枝頭翩翩起舞,有的隨風飄落,給大地蓋上了毛毯,還有的飄到小河裡,跟著河水媽媽一起去旅行了。

秋天在豐收的田野裡。金黃的稻子成熟了,彎下了腰,像一片金色的海洋;黃豆也成熟了,一個個豆角飽脹得快要炸裂似的,還有的已經炸開了,都蹦蹦跳跳地離開了媽媽;玉米高舉著燃燒的火把,正等著農民伯伯來採摘呢!

秋天是一個絢麗多彩、五穀豐登的季節,我愛秋天!

【觀察日記】

田雨涵

9月7日星期六晴

秋天在哪裡?秋天在豐收的田野裡,在成熟的果園裡,在美麗的楓林裡,快樂的秋娃娃來了。

早晨,涼風習習,我和小夥伴們一起去山林裡找秋天。我們沿著彎彎曲曲的小路,來到山林。秋娃娃把山林打扮得絢麗多彩,美麗極了。銀杏樹脫下了綠襯衫,換上了黃大褂,銀杏樹的葉子像一把把迷你小扇子;火紅火紅的楓葉像媽媽的手掌,映紅了整片山林;只有松樹爺爺還穿著綠襯衫,筆直地挺立在那兒,像一個威武的戰士。

一陣秋風吹過,有的銀杏葉在空中翩翩起舞,有的落在地上,鋪成了一道金色的地毯。小朋友們三五成群地來到山林裡玩耍,他們時而把樹葉撿起來,撒在空中;時而在樹葉上踩出一陣陣美妙的“歌聲”。

穿過山林,來到果園,果園裡碩果累累。紅紅的蘋果像小姑娘的臉蛋,圓圓的柿子像一個個小燈籠,紫盈盈的葡萄像一串串珍珠,石榴也笑破了肚皮,露出了紅寶石一樣的石榴籽,好像在告訴人們:我已經成熟了,快點把我摘下來吧!

秋天真美呀,我喜歡秋天!

鳳仙花觀察日記四年級 篇17

國小四年級作文 ,1060字

2019年3月23日星期六晴

今天,媽媽送了一些鳳仙花的種子給我,我又驚喜又興奮,決定好好照顧它們,種出美麗的鳳仙花來。我和媽媽一起上網查資料,學習別人分享的經驗,我挑選了四顆胖乎乎的種子,埋到花盆的營養土裡,澆了一點水。盼著它們能夠快快發芽。

2019年4月3日星期一晴

今天,我驚喜地發現,鳳仙花的種子終於發芽了,兩個嫩綠的小芽,頂著黑色的種皮從土裡探出頭來,像戴著帽子的士兵,小心翼翼地偵查軍情,觀察它們的生活環境。為了讓它們更好地生長,我把它們搬到了陽光下,真希望它們快點長大呀!

2019年4月14日星期日晴

經過了一週的等待,我的鳳仙花長出了第二對小葉子來了!新萌出的嫩芽小小的,躲在兩片大圓葉下,好像撐著兩把綠傘的少女,悠閒地在陽光下享受著春光。微風吹來,小綠傘隨風搖擺,真是可愛。

2019年5月25日星期六晴

早上,媽媽說我的鳳仙花長出了花!起床後,我迫不及待地衝向陽臺。哇,好神奇!在紅色的莖芽末端,長出了一個小小的綠色圓球,好像在叢叢綠葉中掛出的“綠燈籠”,提前慶祝鳳仙花的開放。原來這就是花芽,不久的將來,它會變成美麗的鳳仙花,真讓人期待。

2019年6月4日星期二晴

“花開了嗎?花開了嗎?”我和往常一樣,每天一起床就去看“綠燈籠”有沒有開花。這幾天,“綠燈籠”越來越大,好像被撐開了一條縫,露出了一點粉色。今天,終於在溫暖的陽光下,我迎來了第一朵鳳仙花!它的花瓣是玫紅色的,越靠近花芯顏色越淺,像穿著紅色長裙的仙女,在綠葉的襯托下,婀娜多姿地隨風跳舞,散發著清香。我興奮地拿手機和它一起拍照合影!這可是我親手種出來的第一朵鳳仙花!我要把這個訊息分享給大家。

2019年6月24日星期一晴

二十天後,紅豔豔的鳳仙花,一朵朵的開始凋謝了,長出了一個個毛絨絨的青色小包。我正難過著,今天卻發現這些青色的小包咧開了嘴,像笑得合不攏嘴的娃娃,一串黑褐色的小圓籽露出來。原來是鳳仙花的種子成熟了。裂開的皮像媽媽溫暖的手,輕輕地抱著自己的孩子,生怕它們受到傷害。小種子們安心地睡在媽媽懷裡,享受著大自然送給它們的溫暖和美夢。看到它們,我想到了自己在媽媽懷裡撒嬌的樣子,既開心又幸福!鳳仙花種子現在也很幸福吧!爸爸說,把這些果實儲存好,來年春天把它們埋進土地裡,還能再長出美麗的鳳仙花。

大自然真是神奇!鳳仙花的美麗雖然短暫,卻能結出新的果實,帶給我們新的希望!我要儲存好這些希望的種子,明年種出更多鳳仙花。

種大蒜觀察日記四年級 篇18

日記 ,787字

日期:10月10日天氣:陰星期四

今天老師佈置了一項作業——種植物,並且觀察植物生長的過程。我選了蘿蔔。

回家之後,我首先選了一個青皮大蘿蔔,然後,切下了蘿蔔頭部的三分之一,並且剪掉了葉子。接著,我找來一個塑料容器並裝滿水,最後,我把蘿蔔頭放進了這個容器裡。

一切準備就緒,接下來我開始認真觀察這個蘿蔔頭。

蘿蔔頭是半圓形的,活像一個小和尚的禿頭,呆在那裡一動不動。蘿蔔頭混身上下都是青綠色的,橫切面則是淡淡的淺綠色。靠近葉片的位置有一些棕色的小疙瘩,彷彿“和尚”頭上的麻子。這個蘿蔔頭,直徑約8釐米,高約3。5釐米。剛切開的蘿蔔頭,散發著一種淡淡的辣味,讓人聞著就食慾大增。

這樣泡著,蘿蔔能長出根來嗎?它會不會發黴呀?……一連串的問題讓我對這個蘿蔔頭期望值很大。我好期待快點找到這些問題的答案。

日期:10月20日星期六天氣:晴

十天後,我們再來看看我們的蘿蔔頭吧。

哇!“小和尚”長出頭髮來了!還是綠色的——小小的一坨葉片從原來葉子的斷面長了出來。仔細數一數,一共六片——兩高四矮。形狀像嬰兒的小手,還沒伸展開,皺皺巴巴的。我用尺子量了一下,“小臂”長約二十六釐米。雖然,我沒有看見發芽的全過程,但是我猜應該跟竹筍破土而出的過程差不多吧。我心想:長得很快嘛,小傢伙!

除了新長出的葉子,蘿蔔頭的面板變化並不大,依舊是青綠色,摸上去還是硬硬的,水分並沒有過多流失。

我注意到塑料容器裡的水變渾濁了,原來是蘿蔔的橫切面腐爛的果肉析出。橫切面已經不像原來那樣平整,而是凹凸不平,像崇山峻嶺一樣。聞起來比臭雞蛋還臭!

我想我已經找到了答案——切斷的蘿蔔根本長不出根,只會發芽。

小學五年級遊戲作文 篇19

國小五年級作文 ,1143字

“透視眼”之迷

李老師被陽光“送”進了教室,帶著神祕的微笑,“我從教26年,練就一本領,那就是——透視功能!”大家一聽,七嘴八舌議論開了,有的信,有的不信。李老師得意洋洋,待我們“鬧”完,李老師嘴角流出難以猜測的笑,晃晃腦袋,“裝模作樣”的說:“呵呵,請尹湘棠和楊萱當我的助手!”看模樣,真似一個魔法師!

李老師讓湘棠把一枚普通的硬幣放入一個反扣的普通紙杯的下面,再與沒有硬幣的紙杯混淆其中,又把楊萱叫去,好一頓“吩咐”。我們的目光可不住湘棠那兒射,卻個個像聚光燈似的盯著正在竊竊私語的李老師和楊萱。

尹湘棠打亂杯子順序後,李老師走近杯子,尹湘棠又轉了兩下。李老師眉頭一緊,嚷:“好了之後,不能動嘍……”楊萱又在李老師耳邊說了什麼。李老師眉頭一鬆,目光一亮,嘴角一揚,把手在杯子上方七八釐米處大肆揮舞,咧嘴笑著:“看我施展魔法嘍啊!”我們屏息凝神,生怕一眨眼就過去了,李老師頓兩秒,毫不猶豫的揭開了最右邊的杯子,我們都睜大了眼睛,我也不例外,眼睛瞪得足有銅鈴大小,果不其然,一枚硬幣正安靜的躺在杯子下!李老師拾起硬幣,笑笑,那是得意的笑。在一旁的楊萱也抬起頭,驕傲的一咧嘴,我好生奇怪,忽然,教室又沸騰了。

“楊萱是臥底!”

“李老師耍炸!”

“尹湘棠是托兒!”

“她們三個合夥耍我們!”

……

各種聲音交織在一起,臺上之人,一個不漏都成了懷疑物件,但也有同學相信:“神奇,教——我!”

李老師落落大方,“再來一次?”“好!”同學們異常興奮。

不想李老師第二次李老師換成了穎兒上臺打亂杯子,竟又成功了!同學們驚呆了,難道李老師真的有透視眼?

但我就是不信,我想楊萱一定是間諜!

楊萱又上了臺,我正惑幹甚,她卻開口,祕密就是:在1號杯就說:“好。”2號杯便說“好了。”3號杯就言:“放好了!”4號就是:“已經好了!”

看吧,我猜對了,可不是瞎猜:李老師不換助手楊萱,因為李老師怕祕密被更多人知道,所以楊萱就是這一“謎”的謎底。

這一“謎題”就這樣破了!

小學五年級我的心愛之物作文 篇20

國小五年級作文 ,1421字

【我的心愛之物金魚】

劉亦涔

也許大家和我一樣,過著平淡無奇的日子,但三隻小金魚點綴了我的生活,讓生活富有色彩。

八歲時,父母送了我三隻小金魚。這可是我第一次擁有寵物,便十二萬分地珍愛它們。它們有一雙珍珠似的眼睛,眼睛下面還嵌著一張又圓又小的嘴巴。全身魚鱗,總是令人一望而生出憐愛。

它們睡覺時是睜著眼睛的,眼神中滲透著少許亮光。我總是靜靜地觀察它們,生怕打擾了它們的美夢。它們醒來會一搖一擺地游到我跟前,眼神中流露出渴望。這時,我將食物撒入魚缸,它們便爭先恐後地搶。看著小金魚們活潑的樣子,我突然感到一股幸福感油然而生,一種愉悅湧上心頭。

一天回家,我發現魚缸不在了。我顧不得換鞋,扔下書包直奔臥室,沒有看見。我急了,像離弦的箭一般地衝向客廳,沙發、桌子、茶几……,上上下下,裡裡外外都翻遍了,仍不見它的蹤影。我正準備去陽臺時,只見弟弟抱著魚缸朝我走來。我一把奪過他手中的魚缸,抱在懷裡,這才放下心來。

一次旅遊,我把魚缸落家裡了,頓時心急如焚,腦袋裡生出一萬個念頭:誰給它們餵食,誰為它們換水,萬一它們死了……。我大腦一片空白,不知所措。我趕忙催促家長回家,他們也只好訂回家的機票。我們風馳電掣到達了機場,趕上了飛機。在飛機上,我第一次感到時間是如此漫長。下了飛機,我們飛快地趕回家,看到小金魚們依舊生龍活虎,我頓覺喜從天降,飛奔過去,抱住魚缸,立即給它們換水、餵食……。雖然旅遊計劃泡湯了,但我依然開心,誰能比得上我這缸小金魚呢?

一缸小金魚,承載著我對小金魚的關心,同時也寄託著父母對我的關愛。

【我的心愛之物】

周行知

有些人的寶貝是帽子,有些人的寶貝是吉祥豬……而我的寶貝是一個小米的智慧手環。

9月25日是我的生日,生日前夕,媽媽問我想要什麼禮物?我對媽媽說:“我想要一個高科技手環。”於是媽媽幫我實現了這個夢想,給我買了一個智慧手環。

當我看到它時,我就貪婪又欣喜地撲了上去,將它握住,死死都不放手。我自言自語:“我終於有一個自己的高科技手環了,我自己都愛不釋手,還會放手給誰?”

我拆開包裝,發現它是熱力橙色的,這和我強健的體魄,充沛的體力,沸騰的熱血有什麼不配呢?它有13個表扣,有一個長3釐米、寬1。5釐米的螢幕……

雖然我從包裝上得知,它可以防50米的水,但我還是沒讓它遭過一滴水。

比如一次我要洗碗。因為我將它視若珍寶,所以不想把它取消來,但我又不想讓它被水淋溼,雖然我知道它可以淋水,但是我將它當做我的兒子來對待,我怎麼會讓它受到水的侵害呢?就像天下哪個父母會想讓自己的兒子受到侵害呢?唉!真是可憐天下父母心啊!所以最終我還是將它擱在了旁邊。

一次睡覺時,我想取下它,因為我知道它如果陪著我睡覺,一定會硌著我,但是它是我的寶貝,我怎麼會丟掉我的寶貝呢?所以我最終還是讓他陪著我睡覺了。

因為我實在太想它了,每次放學的時候,只要沒有其他的事,回家找它第一,寫作業第二。有人會認為我本末倒置,但是我實在是太愛它了,沒有辦法,而且找到它就直接把它戴上,不給別人靠近的機會。

那句話說的好:愛有多深,恨就有多深。但是我對它只有愛的深,而沒有恨。其實人和物的心靈是相同的,物也是有生命的,比如我一直在愛它,使它成為了我最心愛的寶貝。