散在平凡裡的溫暖相關作文20篇

散在平凡裡的溫暖 篇1

國三作文 ,758字

我們認為小草平凡但它默默裝點這世界，為世界添上一道靚麗的風景線，我們認為螞蟻平凡，但它們卻能在危難之時奉獻自己，在這世上平凡的人卻能散發出不平凡的溫暖。

父子之情，溫暖人心

童話大王鄭淵潔每天創作到很晚，但不管多晚，父親都會陪伴著他。他曾問過父親為何不休息，而父親只是回以一個微笑，他父親曾問過他準備把童話寫多久，他回答到：“只要你們在我就一直寫”，而父親回答：“只要你一直寫，我就一直在”。

平凡而簡單的對話，但卻充滿著溫暖人心的溫度。

鄰里之和，溫暖人心

隨著科技越發達，社會越來越進步，人們都住上了樓房，安上了一道又一道鎖的門，就像人心上安了一把鎖，鄰里之間基本不說話，有的甚至兩三年都不知他是自己的鄰居。

隨之，我動員家人把鄰居湊在一起，這家拿點瓜子，那家拿點茶水，其樂融融的在一起嘮嗑。

平凡而簡單的畫面，但卻散發著溫暖的溫度。

路人之善，溫暖人心

前兩天看到新聞，一個圖片瞬間吸引了我的眼球，傾盆大雨之中，一位交警站在馬路中間指揮交通，後面一位男子為交警打傘。繼續翻閱得知原來那男子是個司機，路過後看到交警冒雨在路中間指揮交通，便自發拿傘下來幫交警擋雨。

還有一位司機在下雨時碰到了環衛工人，好心司機邀請工人上車躲雨，但工人卻怕弄髒車子，請求在後備箱坐一下就好，最終便出現了兩人一起坐在後備箱中避雨的畫面。

平凡而又暖心的事就是這麼簡單。

師生之情，溫暖人心

要說這三年陪伴我最多的不單是我的父母，還有敬愛的老師，她時而嚴厲、時而和藹，像父母那般教育我們，因我們的成功而開心，因我們的頑皮而無奈。

她是13億人中的一個平凡的人，但她帶給我們的卻是不平凡的溫暖。

在這世上，太多平凡的人，太多平凡的事，卻能帶給我們不平凡的溫暖，那麼，讓我們一起去發現吧！

平凡裡的溫暖 篇2

國一作文 ,603字

你給予我的那一點一滴的溫暖，散落在世間，需要片片撿拾，放在心裡。

記得有一次迷戀奶茶。迷戀奶茶那一股甜甜的味道。細心的你一定知道了姑娘的小心思，下班回家的你手裡提了一個大袋子，裡面靜靜的躺著各種各樣的奶茶。你在廚房裡叮叮噹噹地忙碌著，不一會兒，一杯香噴噴的奶茶送上了我的書桌。手指觸碰到杯子的溫度，一股暖流湧入心底。我可以想象到的，一個胖墩墩的男人在廚房裡彎著腰皺著眉，用那雙粗大的手，小心地撕開一個個包裝袋子，將裡面的材料一樣樣地倒進杯子，燈光下，那平凡的鵝黃色的背影，給予了我溫暖，讓我有勇氣去攻克眼前的一道道難題。

老爸沉迷於JJ鬥地主，而且他經常憑藉著自己的穩重，獲得比賽的第一名。今天他高興地向我炫耀：“你看，姑娘。老爸現在排在106了，一會兒還有64個和32個，一半一半來，如果我得了第一就能夠得到50塊錢呢。”媽媽說：“姑娘學習呢，你跟她說這些幹什麼？”“姑娘，學習也一樣，你身後一定會有人緊緊的跟著呢，只有努力向前衝才能夠將他們遠遠的甩在後面，得到屬於你的獎勵。”聽似平凡的道理，卻給予了我風霜中的一縷陽光，溫暖我的心房。

他不是偉人，更沒有讀過什麼書。從小喜歡學習的他卻是由於家裡生意的原因不得不輟學幫著父母幹活，這是因為他的那一份細心和穩重，我的未來才不會渺茫，只是因為有你，我的爸爸。

即使你被丟在人群裡讓我無從尋覓，我也能夠憑著一點一滴的溫暖，找到你，牽起你的手，相伴走過這人世間。

平凡裡的溫暖 篇3

國三作文 ,739字

窗外的天陰沉沉的，我的心情彷彿也如天氣一般消沉。我停下手中的筆想一想，有些事不覺溫暖我的心……

眾籌愛心，溫暖人心

當微信中開始轉發那件事實的時候，我異常的驚訝。是啊，前些天還出現在我眼前，活蹦亂跳的她，如今已躺在了重症監護室的病床上。“救救孩子，救救這個家”??一個打著這個標題的眾籌平臺資訊在各大社交軟體出現。我也默默地獻出了自己的愛心。令我更驚訝的是兩天左右，就已籌到了十幾萬元。“一方有難，八方支援”我們中國自古以來的偉大情操就體現在這，這平凡的事溫暖著我。

冰雪巨人，溫暖人心

去年冬天，道路上積雪成堆。可能司機們稍不注意，一場意外就要發生。這不，由社群、學校等單位組織開始了清雪活動，每一個人都幹勁十足。這場面，也不亞於奧運會的舉辦現場，揮、扛、搬“一二三、使勁！”一上午的工夫，地面積雪已成功清空。每一個人都露出了燦爛的微笑，殊不知，汗水已溼潤他們的背。冬天的雪依然在下，可他們卻感覺不到寒冷。

愛心司機，溫暖人心

高考馬上就要到了，一些地方的計程車司機也開始成群結隊，免費送高考學生到考場。他們在自己的愛車上貼著“愛心計程車”五個大字，公益在拉著學生，在車裡，還時不時地鼓勵他們。

“加油，我相信你肯定能金榜題名！”

“一定的，謝謝叔叔。”

他們的眼中不存在利益，因為他們知道高考學生是祖國的希望。

再次看看窗外，太陽已經從烏雲中頑強的爬出來，天氣放晴，我的心情也一樣高興起來，這些散在平凡中的點點滴滴，溫暖我心。

請您和我一起來，讓人生的價值在平凡中得以提升，讓溫暖在每個人心中傳遞！

藏在平凡裡的愛 篇4

國二作文 ,954字

平凡中的愛最容易被忽視，所以真的是要用心去感受；平凡中的愛又是最真摯的，用心感受到了，就會刻骨銘心，任時間流逝，也不會讓愛失了痕跡。

當寒冷的冬天，天剛擦黑兒，路燈已亮了起來，我走出校門，站在校門口望著四樓我們的教室，教室裡那溫暖的燈光已經照進了我心裡，讓我感覺不到天黑、讓我感覺不到天冷，隱約中還能看到王老師的身影，模糊平凡的身影卻讓我看到清晰的字：愛！

王老師是退休返聘回學校的，是追求完美又認真負責的好老師，而我們班同學數學基礎並不強，加上初中的數學還是有一定難度的，所以能不能帶好我們班，對王老師也是挑戰。王老師是很愛孩子的，把我們視為己出，所以她心臟不好，眼睛有白內障，家裡還有老人要照顧，她難捨我們班，拼盡全力託著我們向上、推著我們往前。

她講課生動又細緻，每一步都在黑板上寫得清清楚楚，就是這樣，還是會有三、四個同學聽著不太明白下課圍著王老師問，所以王老師總是喝不上水，說話又多，從她教我們班起，她的聲音總啞啞的，嚴重時還會咳嗽，即使課間有同學為她打來一杯水，她沉浸在講題中也不喝，只要看到學生終於聽懂了，又做對了她出的類似的題，她會笑得特別舒心，那真是世間最美的笑容。

因為王老師有白內障，她批改作業又極其認真，所以她離不開眼藥水和放大鏡。有一回作業上有一道難題，我問大姨她也不會，就從網上查到了答案，我沒看明白，大姨說：“先抄上吧，明天再聽王老師講。”晚上王老師可能意識到這道題有難度，同學們做著費勁，就在群裡講了一遍題，把非常詳細的步驟一步步寫得非常清楚。我默默地看著王老師整齊的書寫，想著她滴著眼藥水、拿著放大鏡一步步寫著解題過程，淚滴落在剛才從網上抄的答案上，心中湧起的是深深的自責。王老師曾對我們說過，做題一定要學會思考，不懂要問。累了一天的王老師，身體又不好，晚上完全可以享清福、早休息的，可是她仍然牽掛著我們，惦記著我們的學習和作業。我把這道題工工整整重新寫了一遍，又找了類似的一道題做對了，才安心地去睡覺。

期末考試數學考得很好，我又看到王老師舒心的笑容，她的嗓子還是啞啞的，她的心臟還是總要去醫院去看，她的白內障還是不見好轉，但是在班裡她的身影一直是忙碌的，忙碌的……

平凡的愛在生活中每時每刻都存在，它如春雨潤物細無聲，藏在平凡中的愛，需要用心感受，需要一雙發現愛的眼睛。

開在平凡裡的花 篇5

國三作文 ,986字

紮下一針腳，悠然一引線，情真意切。漸漸，花，開了一朵……

外婆是個巧手的人，她總是挑上一個有陽光的好天，在花騰日暄之際，靜靜做著刺繡。認真專注，將一份情也蘊含在針針腳腳之中。

當陽光的酒淺淺地斟在天地之間，那溫度流連在藤椅之上，外婆會戴上那副琥珀色的老花鏡，小心地抽出一根細細的、明晃晃的針，用粗糙的指尖捻一捻線頭，然後熟門熟路地將線送向針尾的孔裡，再從另一邊輕輕一提，將線拉出然後打上一個結。接著，從一旁的布料中挑上一塊，先拎住布角，緩緩提起抖上一抖，隨後慢慢將它撫平，外婆厚實的大手每一次都毫無保留地觸控到布的每一寸肌膚，彷彿能聽到它們心跳，感受到它們溫熱的鼻息似的，外婆總會輕揚嘴角，滲出絲絲縷縷的笑意。

她用手扶一扶眼鏡的支腳，望著庭院裡的花，眼皮微微耷拉著，彷彿在思索著什麼。過了良久，外婆的眼眸愈而愈清澈柔和，不時抿一抿嘴脣，點點頭。忽而，她的臉上洋溢起歡欣愉悅，皺紋暗自蜿蜒，盛滿了笑意，像是想到了什麼。她托起輕柔的布料，半眯起眼，聚精會神地打量片刻。然後拿著針的右手微微提腕、揚起，好像怕將布弄疼了似的，優雅莞爾地將針往布上輕輕一釘，緊接著右手迅速一轉，壓腕，手探入布中，隱入佈下，彷彿與布有心靈感應似的，兩指一下就捏住細細的針尖，緩緩抽，慢慢拉，再悠悠然將柔長的絲線引出。這一系列動作宛若游魚躍水，在空中劃出一道完美的弧線，隨後立即潛入水面一般連貫而又靈動，輕巧而又嫻熟。外婆就這樣反覆的將針一穿，一抽，一拉，一引，手腕上下優美地起伏著，如翩翩蝴蝶翻飛，如婀娜曼妙的柳枝浮動，又似縷縷春風柔和的舞姿……

素白的布上漸漸已有了一朵桃花，那尖細的針頭彷彿含了香帶了翠似的，有流淌不盡的好顏色，將那花秀得啊，美豔絕倫。粉嫩的花瓣上細膩地繡描著玫紅紋路，似佳人細抹胭脂，濃描蛾眉，粉撲撲的臉蛋上漾著兩個酒窩，羞答答的嬌笑著。望久了便也被她柔情似水的眼波膩住了，空氣中像氤氳著濃濃的甜香似的，讓人暖烘烘，醉醺醺的。

漸漸天空被染上素淡的溫煦，黃昏的暮色伏在外婆泛白的發上，沐著夕陽她依舊用她普通的手繡著，那布上綻開的一朵花，是一份美好綻開在平凡的塵埃裡。

鳴蟬夏暖，梅雪冬寒，年復一年中，外婆依舊刺繡，用針線，這最樸實的語言，勾勒出美好。用自己恆久的柔情匯入每一朵花的心。

遠山黛了又青，流雲捲了又舒，獨外婆刺繡的花綻於平凡，卻常開不敗，驚豔了時光，溫柔了歲月……

藏在石榴裡的溫暖 篇6

國三作文 ,820字

我愛吃石榴，媽媽愛吃石榴，爸爸也愛吃石榴，我們一家三口都愛吃石榴。

記得一個酷熱的暑假，阿姨從杭州回來，給我們帶了三個伊朗進口的紅石榴。阿姨笑著說：“一個要48塊喔，一年也沒回來多少次，一點意思啊。”媽媽還陪著笑推辭呢，一箱包裝精美的石榴就被我提進了家門。

吃晚餐的時候，三個人一言不發，只有靜靜地凝視著日光燈照射下的三個石榴。

多漂亮的石榴呀！外皮紫紅紫紅的，摸上去涼絲絲的，就像嬰兒的臉蛋，沒有一點小坑坑，細膩柔滑，並且極富有光澤，讓人有一種在伸手不見五指的地方也能發光的感覺。

每個人的目光裡都流露出渴望、期待……還有太多太多，可就是沒人去碰。媽媽看到了我和爸爸蠢蠢欲動的樣子，忍不住發笑：“你們想吃就吃唄。”我搖了搖頭，肢體背叛了內心，可我的目光就好似牛皮糖一樣粘在了石榴上，一刻也沒離開過。爸爸也是如此。

媽媽無奈地把三個石榴放進冰箱，讓它保鮮。

那真是個特別熱的夏天，陽光透過窗外錯落有致的梧桐葉，斑斑駁駁地灑在地板上。蟬“知了知了”地叫，讓人感到更加心煩。午後閱讀時，我常常是渴得不停地喝開水，當汗水從眉間滴落時，我總是想起那石榴酸甜的果粒在齒間綻放，清甜的果汁流進喉嚨的快感。我總是在心裡對自己說：再讓我看一眼，一眼就好！

開啟冰箱，石榴靜靜地躺在柔和的光下，石榴的芳香氣息沁人心脾，讓我就像吸了鴉片的人一樣上了癮，甚至就想拿水果刀直接了結了它。可每到我的手指要碰到果皮時，我想起同樣為石榴粉絲的爸爸媽媽，特別是爸爸，他腸胃不好，總是拉肚子，眼前總是看到他皺著眉頭喝下調整腸胃的中藥……“石榴對脾胃很好。”我想。我的心頭像滴進了檸檬汁酸得厲害，手像觸電一般抽了回來。

石榴一個沒少；兩天，三天，石榴還是一個沒少；一個星期……三個石榴還在。

一個多星期了，媽媽拿出一個石榴，說：“再不吃，就壞了，分掉吧！”一刀下去，無數顆粒飽滿的紅寶石現出了“廬山真面目”。媽媽和爸爸把果盤推向了我，他們齊聲說：

“振宇，你吃，我們不愛吃。”

裝在大衣裡的溫暖 篇7

國小四年級作文 ,516字

感動就像一個閃閃發光的星星，生活中許多令我們感動的事，我也就我感動的事情。

還記得五六歲那年，我才剛開始記事，那是一個飄滿鵝毛大雪的冬天，地上非常的光滑。因為在邢臺上幼兒園沒有人管我所以媽媽決定讓我在老家上幼兒園。

每次都是姥爺來開著三輪車來接我，今天地上這麼光滑姥爺一點要小心一點，我在學校門口耐心等待，時間一分一秒的過去了。

姥爺自己要開三輪車，不能打傘，“姥爺！你終於來了。”我高興的說，姥爺害怕我冷就把自己的大衣脫下來給我披上，姥爺裡面只穿了一個毛衣，我心想：姥爺一定很冷我要把大衣給了姥爺。“姥爺我不冷你出把。”我說到，“我不冷！”姥爺慈祥的說，我辯不過姥爺自己穿上。

姥爺開著三輪車，我給姥爺打著傘，“曉柔，你自己打傘吧，不用給我打傘。”“我害怕你感冒發燒了。”姥爺只好讓我幫他打著傘。

姥爺打了一個大大的噴嚏，把我抱下了三輪車，我急忙跑進屋裡告訴姥姥“姥爺一路上把大衣給了我自己被凍感冒了！”我焦急著說，“好我去拿藥！”姥姥說道，不一會兒，姥姥拿藥回來了，姥爺也喝了要，我趕緊給姥爺端來一杯滾燙的熱水。

看著姥爺的感冒輕了許多心裡可算鬆了一口氣，姥爺為了讓我自己不感冒自己反而感冒了。

裝在大衣裡的感動，非常讓我感動。

平凡中的溫暖 篇8

國三作文 ,700字

有時候，溫暖是隨處可見的，是平凡的，卻也是偉大的。

我小時候，舅姥爺就是我最最喜歡的人。他是一個工人，手上因常年的工作而長出了厚厚的老繭。臉上也因高溫的環境而晒得黑黝黝的，就連身上也就只穿那一套工作服，隨時等待廠長的召喚。可就是這樣一個平凡的人，這樣一雙平凡的手拾起了我內心的柔軟，也溫暖了我整個童年。

小時候的我話不多，也正因為這樣，我的朋友很少，少到屈指可數，家中的親人們大都喜歡我妹妹，因為她嬌小，可愛，而且比我活潑得多。可是我的舅姥爺說自打他第一眼見我時就非常喜歡我。我們就這樣成了最要好的人。我經常在他下班後去他家找他，也總能看見他那溫暖的大手在為我做好吃的，我們一起準備了魚網和魚籠，他用大手牽著我的小手，我們一起走在田間的小路上，一起下河裡摸魚，溫暖的陽光照耀著大地，映著河裡紅紅的，映著舅姥爺的臉也紅紅的……夕陽西下，我們手拉手一起走回家。我會記得這雙手溫暖的，平凡的。

有一段時間，我的情緒特別低沉，親人的離世使我的心情跌落谷底。我在葬禮上抱著舅姥爺哭，號啕大哭，舅姥爺用他溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，什麼話也沒說。事後那幾天舅姥爺天天來看我，用他的大手為我做了一件又一件小巧的手工製品，想方設法地逗我笑，我們一同坐在大門外的臺階上，月光零零散散的灑了一地，舅姥爺把外衣脫了下來披在了我身上而自己穿了一件白背心。涼風灌進了舅姥爺的衣服，我身上卻十分溫暖。我會記得這件衣服，溫暖了我的心。舅姥爺的溫暖像是和煦的陽光，像是零散的月光，深深地對映在我心裡。舅姥爺是平凡的、普通的，但對我而言他是偉大的，像蠟燭一樣燃燒了自己溫暖了他人。

他的溫暖散在平凡裡。

藏在歲月裡的溫暖 篇9

國三作文 ,1083字

我一蹦一跳地走在銜上，誰知那烏雲大叔卻在短短几分幾秒中，將太陽暖暖的臉頰藏了起來，凜冽的清風夾著針尖般的雨點向我發起進攻。現在跑回家肯定要淋成落湯雞了！情急之下，我發現街邊窄窄的樓間有一幢灰色的樓房，便到那兒去避雨。

跑入走廊中，巨大的雨滴爭先恐後地砸著灰乎乎的地面。原來這兒是一個敬老院，灰黑的樓房孤零零地矗立著，尋常走過千百遍，我竟才發現。不遠處傳來一群老奶奶苦悶的聊天聲：“唉，這天氣呀……我正想出去晒晒太陽呢。”循著那無奈的嘆息聲，我繞過昏暗的走廊，遠遠望見了圍坐一起的老人。

不知是哪個老人先發現了我，睜大灰色的眼眸，孩子般驚喜地大叫道：“哎呀，小寶貝，快過來，快過來！”這顫巍巍的言語中，洋溢著興奮與親切，卻使我渾身感到不自在，眼前那張深邃而陌生的面孔……但我不知如何拒絕老人的熱情，只好緩緩地挪到她身邊去。

老人笑眯眯地端詳了我一番，緩緩地伸出她那隻皺巴巴的手，覆在了我紅潤潤的手腕上，未及反應，我的手已被這隻瘦弱輕盈的手攏入了她的手心裡，緊緊地，緊緊地握著。那瀰漫著無限慈愛的手，化作了一個軟軟的搖籃，這絲絲交錯的青筋，便是被子上的碎花紋吧。恰若一縷清風的皺纈，寂靜安然地撫睡了我被雨沾溼而緊縮蜷起的手。雨前的陽光餘溫猶存，暖暖的，灑滿了我的心房。

老人滿足地咯咯笑了起來，童聲般快樂，銀鈴般清脆，縈繞在我耳畔。

我不禁對眼前這個一心把我錯認為她孫兒女的老人充滿同情，上下打量著她那稀稀疏疏的銀絲，在瀝瀝之雨的背景下，無力地顫抖著，這翕動的深紫色嘴脣，這參差的黃色牙齒，究竟伴隨著她，走過多少個滄桑的歲月？也許他們中的每一個人，都曾有過楚楚動人的容貌。但滄海桑田的世界裡，歲月的流逝，歷經的風霜，使她們的青春，永遠都不可能復返。

於是兒女們，忘記了父母曾經帶給他們那無盡的溫情，一個灰色的敬老院，鎖住了他們對家的遙望，卻永遠也鎖不住他們對兒女長河般的無盡思念！寂寞的渴望，使那綹年老的枯藤搭在了我的手腕上，蘊藏了一生歲月的溫暖，從那骨腕中湧了出來，湧上我的手腕，湧入我的心頭。這定是禁錮在灰暗中的老人，向外面那個冰冷的世界傳去的溫情。也許他們的面容已被歲月燃燒，也許他們的身軀已被命運囚禁，也許他們的雙手已被時間割得粗糙。但他們對世人的善意，卻永遠都沒有改變。

雨停了，我告別老人們。驀然回首，一縷縷金色的陽光，細細地鋪在灰色的敬老院中。原來這個灰暗之地，蘊藏著歲月裡的溫暖。陽光下的敬老院，很美，很美。

來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂

灑在心裡的溫暖 篇10

國三作文 ,657字

窗外，又響起那童年般調皮的聲音，把屋內安寧的氣息輕輕撥動，蕩起層層漣漪……手中“營養餐”的通知，輕輕脫手，好似一隻低旋在空中的白鴿。

—題記

清晨，漫步於校園中，前方的公告欄旁擠滿了彰顯青春活力的少男少女，視線被公告欄上的內容所吸引，是什麼訊息讓他們如此高興，踮起腳尖，尋找著讓其為之欣喜的源頭……

“營養餐”三個大字引入眼簾，“營養餐”是什麼？滿頭的問號迫使我的視線向下文移動。當視線衝向“終點站”時，頭頂上的問號頓時變成了感嘆號。原來這是一項政府給予農村學生的社會福利，為在農村受義務教育學生每天提供營養膳食補助。

心中的某個地方被輕輕觸動，一絲溫暖從心底溢滿全身，靜靜轉身，嘴角掛著一絲微笑。

不禁，浮起一陣陣感動，黨對農村學生的關懷，對學生健康的重視，在我們心潮激起層層漣漪，一圈一圈地慢慢盪開……

政府頒發的營養餐制度充分體現了黨和國家並未遺忘鄉村孩子，他們依舊關心著我們的身體健康。擔心農村的經濟水平達不到而忽視了我們的健康，擔心我們在學校營養無法跟上而撥發這些營養食品，讓我們健康快樂的在這片被黨光輝照耀的土地上成長，我們被悉心呵護。即使是在農村，黨的光芒也依舊暖暖地灑在身上。

花開有聲，用心傾聽；草長有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽有徑。為了我們可以健康成長，黨儘可能地將最好的給予我們。

政府，帶著一絲執著，讓我們生活在芳香中；花兒，帶著一絲執著，將芳香散在空氣中；空氣，帶著一絲執著，將芳香傳播在人間……

再一次將視線轉向布告欄，轉身，緊緊地抱著懷中的書本，更加堅定的朝教室走去……

流淌在心裡的溫暖 篇11

國小六年級作文 ,585字

在這小學六年的生活中，總會有一種感動給你小小的心靈帶來溫暖，今天，我就把那流淌在心裡的溫暖講給大家分享一下。

記得那是一個陽光明媚的早晨，一切看上去都那麼安靜祥和，可我的肚子卻並不配合。一早起來，我的肚子就脹脹的，好像被誰往裡面充了氣一樣。我想過一會就好了，但是，第一節課就出事了。

當我正專心致志地聽老師講課，突然，我的肚子疼得非常厲害，肚子裡翻江倒海似的。剎那間，一股渾濁的液體從嘴裡湧出，桌面立刻變得一片狼藉，坐在我旁邊的一些愛乾淨的女生都尖叫著跑開了，男生也捂著鼻子往後躲，可能在他們的眼裡，我變成了一頭直吐臭水的怪獸吧？

就在這時，我的好朋友錦霞從女生堆裡擠了出來，手握一大把紙巾，來到我的面前，用急切的聲音問我：“偉欣，你怎麼了？吐了那麼多！”說罷，便用那一大團紙巾擦拭我的桌子，把我的作業本什麼的都收拾好。收拾好後，她又問我：“你現在還想吐嗎？”我點了點頭，她急忙又把我扶進廁所裡。她一邊輕拍著我的背，一邊關切地問：“好點了嗎？還想吐嗎？”回到課桌邊，她在手上灑了點兒藥水，在我的肚子上輕輕地揉。她平時很愛乾淨的呀！她平時也不怎麼理別人的呀！可今天怎麼……想著想著，兩道熱淚從我臉上劃過。錦霞一看不由得大吃一驚，忙問：“你怎麼哭了？是我弄疼你了嗎？”我搖了搖頭，傻笑了好一陣。

現在，錦霞已轉學了，但那件事依然記在我的心裡，那一種溫暖和感動我永遠不會忘記。

留在心裡的溫暖 篇12

國小六年級作文 ,437字

“歲寒知松柏，患難見真情”。每當我想起這句詩的時候，我的心裡會無比的溫暖，因為，我的朋友韓文鑫把這束溫暖帶給了我。

韓文鑫是一個平凡的人，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，還有一對大大的眼睛閃閃發亮。

記得有一次，“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂跑出去。此時天上正下著濛濛細雨。我著急的想：“怎麼辦？天上下起雨來了，我沒帶傘，看來又要被雨淋了。”我下了樓梯，沮喪的出了教學樓，我又想：這一次肯定要被淋成落湯雞了。就在這時，我感覺天上的雨好像停了，我一看，這不正下著嗎，我再往右邊一看，只見韓文鑫正打著傘，用關切的目光看著我，說：“你沒帶傘啊，早跟我說你就不用被雨淋了。”我低著頭，一言不發，眼淚一直在眼裡打轉。韓文鑫關心地對我說：“沒有淋感冒吧，衣服都溼了。”我抬起頭來，感動的說：“沒事。”

韓文鑫有著助人為樂的品質，此時此刻，我真想對他大聲說一句：謝謝你。雖然是借傘這樣一件小事，但是，我感覺這是一件不平凡的事，這其中連結著韓文鑫樂於助人的心，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。

藏在平凡中的暖 篇13

國一作文 ,753字

生活像一首美妙的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著那藏在平凡中的暖。

我家下面的一個花園裡，一株草被安置在了那個不起眼的角落裡，似乎是因為它的平凡被安置在哪裡。似乎是因為它的渺小，從而與其它爭奇鬥豔的花兒隔開，那裡沒有肥沃的土壤供它生長，沒有路人的讚歎與觀賞，唯一陪伴它的只有無盡的寒冷和孤獨。它就生活在這般環境裡，那細細的腰似乎也因為自己的卑微而低垂著。

我依稀記得第一次看見它正是風雨交加的一天，這株草，再一次因為自己的平凡而被冷落，在暴風雨中經過一次次摧殘，最終倒下了，“看來它難以再次站起了。”它似乎為自己悲慘的命運流了淚。那天，它身邊的雨水顯得更多。

幾天後，再次經過時看見了它，竟然已經重新站了起來，雖然它的身體依舊是彎曲的，但它好像是從地裡努力地汲取營養，原來它沒有放棄，它一直努力地伸展身軀，陽光也終於留意到了它的存在。我感到了一絲平凡的暖，為那偏僻的角落添加了一抹綠意。

時間在空中劃過了一道亮麗的弧線，經過那裡時又是一番別緻，原本在風中奄奄一息的它，此時已開出了一朵美麗的花，與那些公園裡的花並無二致。陽光照在它的身軀上，使它更加耀眼奪目，在接下來的日子裡，又多了幾朵花的陪伴，給那不起眼的角落帶來了無盡的光彩，得到更多人的青睞。

不知不覺中，我忽然領悟到：這株小草經歷的風吹雨打不就是我們所經歷的磨難麼？只是有的人選擇了就地躺下——放棄，這樣永遠不會成長。而有的人選擇了堅持，並且迎難而上，再多的困難就這樣迎刃而解，這樣的人一定會成功。毫無疑問，小草正是後者。

時光定格在了這裡，這株小草以它平凡的暖裝點了我的內心，成為了一道獨特的風景線。

以後，我無論到了哪兒，都不會小瞧任何事物，或許它心中就藏著平凡的暖，而且總在你不經意間悄悄來臨。

留在心裡的溫暖 篇14

國小六年級作文 ,789字

在這個驕陽似火的夏天，我吃著西瓜，我情不自禁地想起了那件往事。

那天中午，我們剛吃完午飯，都熱的要命，媽媽就讓我去買個西瓜，我十分不情願，可是母命難違，我只好出去買瓜。

路上，蟬在樹上叫著，讓人在夏天感覺更加煩亂。我在大街上找了好久，才看到一個老大爺在賣瓜，老大爺穿著一件簡樸的衣服，頭上戴著一個草帽，汗水已浸溼了他的那件衣服。我正要過去，這時一個穿著華麗的年輕人，脖子上還戴著金項鍊，騎著摩托，飛速地朝老大爺的車開去，他開的太快了，已經來不及剎車了，一下子撞到了老大爺的車子上，西瓜滾落一地。而那個年輕人卻像不關他的事一樣，騎著摩托揚長而去了。

我十分生氣，這時候我又看見了一個年輕人，文質彬彬的，他看到老大爺的西瓜掉在了地上，立馬二話不說，幫助老大爺去撿瓜，周圍的人看見了，也圍上去幫忙，我也加入了撿瓜大隊。等撿完了瓜，老大爺說：“我這瓜許多都裂了個口子，賣不出去了，就送給大家解解暑吧！”大家三言兩語都是是舉手之勞，不必客氣。而那個年輕人卻毫不客氣地說：“好。”說著就大口大口的吃了起來。

我瞪了他一眼，心裡想：剛剛真是看走了眼，沒想到這是個愛佔小便宜的偽君子呀！等我買完了瓜，準備走的時候，突然聽到那個年輕人說：“老大爺這20塊錢是吃瓜的錢，你的瓜真甜。”老大爺連忙推辭說：“不用，這是請你的，謝謝你，小夥子。”那個年輕人硬是把錢塞到老大爺手裡，轉身就走。老大爺說：“等一下，這個瓜送給你了。”年輕人說是：“不用，我像趁火打劫的人嗎？”大家都哈哈大笑，我也笑了，心底湧起一股暖流……

手裡的西瓜依舊很甜，我大口大口地吃著，一陣涼風徐徐吹來，我心底再次泛起層層漣漪……

藏在心裡的溫暖 篇15

國二作文 ,1512字

教室外，攪拌機轟轟隆隆的響著，教室內，孩子們正在奮筆疾書，我站在教室的一角，偶爾有幾縷陽光透過玻璃窗透了進來，灑在身上好溫暖，照在臨窗的一個女孩臉上好美，我看著她竟想起了小思，心裡也如那窗外的陽光一般。

小思是我的學生，一個女孩，一個安靜的大眼睛女孩，此時，她應該在隔壁的考場上靜靜地寫著她心裡的溫暖。

遇見小思是2018年的9月2日，學校臨時調整我給她所在的班級代課，但認識小思則是在一個星期之後了，時間有點長，因為小思上課不怎麼積極回答問題，她很內向還有點靦腆，上課時只是安靜的聽，認真的記，還記得那天批閱作業，改寫《送王昌齡遙有此寄》為一封書信，小思雖不是做的最好的，但寫的卻是最真誠的，我都讀到心裡去了，而且字寫的也漂亮，第二天上課我特意點了名，這才認識。

日子就這樣過著，一天有一天，我上課，她聽課，她交作業，我批閱作業，但她依然只是安靜的聽課，認真的筆記，我有時會情不自禁的在她的作業本上寫上或鼓勵或表揚的文字，只見她臉上的笑容越來越多了，她的作業越來越認真了。忙碌的日子總是過得很快，一晃期中考試就如期而至了，可是當我看到她的語文成績時我詫異了，她才考了八十多分，而班級的均分都九十多，我在心裡默默的為她擔心，我怕她接受不了，我怕她失去信心，甚至喪失自信，“怎麼可能呢？她那麼認真，那麼努力，怎麼可能才考八十多呢？是哪裡出問題了呢？難道作文寫跑題了嗎？”我心裡不停的嘀咕著，我想找到試卷看看究竟，可是太多了找不著，我想找她來當面問清楚，可是又怕傷了她的自尊心，我想算了吧，什麼也不問什麼也不說就好，可是終不放心，幾番糾結後還是找她來了，問了、分析了、鼓勵了。再一次考試，終不負所望，她考了很好的成績，我很高興，她呢，更高興呀！之後每次見到我都笑著叫我，再之後幾次寫作文她都寫到我。

又一次讀她寫我的文字，我真的感動了，因為她竟記得我所有的小習慣。她寫道：“她總愛把耳朵旁的一縷頭髮用一根小皮筋紮上去，她總愛把手錶的錶盤閒著手腕的下方，看手錶時把手翻過來，她總是分不清H和F等等”，她竟也能記得我在班上說過的所有叮囑的話語，如：“最好從家裡帶一個飯盒這樣裝早點方便又衛生，最好把水杯放在桌下的筐裡以免不小心摔壞，天越來越冷了，可以戴一雙露指頭的手套等等”，她從不嫌我??路炊?醯夢蟻窳詡業拇蠼憬悖?涫笛劍?業哪炅浜退?穆杪瓚疾畈歡嗔耍??猓??灌涼治姨??母涸穡??俏胰創蛐睦鋦噝耍?蛭??親×宋宜檔幕埃??靼孜易魑?鮮Φ牧伎嚶眯摹Ｋ?島芨行輝諍罕醭踔杏黽?宋遙???絛??Π延鏤難Ш茫??顧翟諞院蟮難?吧?畹穆飛希?形遺闥?黃鶿?嶙叩母?岫ā⒏?な擔∥以敢庀嘈潘?檔氖欽嫻模?蛭?飧?宋倚磯嘈判模?揖途簿駁亍⒕簿駁囟磷潘?奈淖鄭?那牡亍⑶那牡鞀斷滄擰⑿腋Ｗ?hellip;…

驀然，我抬頭望向窗外，此時，陽光正好，轉過身，只聽見沙沙、沙沙的聲音。我不由地又想起了小涵，那個奶聲奶氣的小女孩，還有才女子萱、優優。還有小睿，那個拐個彎繞過馬路和我說聲“再見”的小男孩，還有……想著想著，內心陣陣湧動。“七年級學生請注意，本場考試還有十分鐘。”突然，廣播裡傳來了溫馨的提示，我的思緒慢慢收回。

董卿說：世間一切，都是遇見。冷遇見了暖，就有了雨；冬遇見了春，就有了歲月；天遇到了地，就有了永恆；人遇見了人，就有了生命。我想說，我遇見了你們，心中就有了一個春天。此時，我寫下：以後的日子，我會和你們手拉手，肩並肩，一起大步前行，去找尋我們各自的詩和遠方！

燃燒在我心中的溫暖 篇16

國小六年級作文 ,715字

我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！

這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。

“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……

七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。

看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……

快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……

願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！

冬天裡的溫暖 篇17

國小五年級作文 ,666字

冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。

早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，儘量讓自己暖和一些。可事與願違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。

我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴裡疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒黴的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎麼辦？滿地的彩筆要撿到什麼時候呀！再加上那鑽心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。

正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。

不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然後，又一下子湧上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。

沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。

我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什麼好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。

我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那麼冷了。

冬天裡的溫暖 篇18

國小四年級作文 ,603字

一年四個季節，我最不喜歡的便是冬天了，一提起冬天我便感到特別冷。然而，一件事情的發生讓我改變了看法。

那是前兩天發生的事，我依然歷歷在目，那天陰天，天氣特別冷。下了第一節課，我拿著刀子削鉛筆，由於手特別涼，沒有握好刀子，一不小心，把手劃了一道口子。我的好朋友趙伊豪看見了，連忙跑過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好。”我聽了他的話，心裡暖暖的。

不巧的是，那天正好趕上有體育課，我們來到操場上，體育老師讓我們跑步，同學們都戴上了手套，我早上忘記帶手套不禁皺起了眉頭。這時我的朋友趙伊豪，對我說：“你怎麼了？”我說：“我忘記帶手套了”，趙伊豪說：“我借你。”我說：“我不怕冷。”趙伊豪說：“可是你手上的傷怎麼辦，我現在借給你，等跑完步接著還給我不就行了嗎？”我拗不過他，只好接過手套戴上。

我們在操場上跑了幾圈，在最後一圈時，我看著趙伊豪，他手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的，我心裡真有說不盡的感激。他也在看著我，對著我笑，好像對我說：“我不冷。”

戴著手套跑完步，我的手不但不冷，反而暖和了很多。回到教室，我看到趙伊豪的手凍得通紅。我把手套還給他時，摸著他的手，冰涼冰涼的。頓時，我心裡很不是滋味，為了我，他卻凍著自己。看見我慚愧的樣子，他忙說：“我沒事，手涼不要緊，幫助了你，我心裡高興！”我聽了這話，頓時一股暖流充遍全身。

我想對我的朋友說，因為有你，這個冬天讓我感覺特別溫暖。

流逝在歲月裡的溫馨 篇19

國二作文 ,1054字

夜，昏黃的燈光下，悄悄地開啟這學期的日記。繁星滿天，閃爍著這段難忘的的歲月。窗外，呼嘯而過的寒風攜帶著幾片枯葉而去，而時間卻帶我再次享受著這段歲月裡的溫馨。取一絲月光披在身上，駕馭時間的雲朵倘佯在流逝的歲月中……

在這段時間裡，溫馨的畫面總是無處不在無時不有。

湛藍的天空上隱約地飄浮著幾縷白雲，寬闊的馬路上留下了我奔跑的足跡今天是我的生日。隨著鐘錶的滴答聲，我幻想著生日場面的熱鬧非凡。上課時，老師在上面講著課我在下面樂了個合不攏嘴。透過教室的門窗，我看見白雲在漸漸的向太陽靠攏。伴著下課的鈴聲，陽光漸漸被雲擋住了。在鈴聲的響起中，在不斷地上課下課裡，上午結束了，可是我連一句簡短的祝福也沒有收到。我抽泣了一下，懷著難過的心情走在冰冷的空氣裡。中午，我滿懷希望的走向學校，希望可以帶來好運。抬頭望，雲漸漸散了，明媚的陽光溫暖著空氣，天漸漸晴了。穿過學校東主路，遙遙望去，我們班門前居然一個人也沒有。空氣中卻傳來了一陣陣嬉笑的聲音，我把眉頭一皺，心想：這樣的同學再也不交了，真是討厭，居然還有心思笑。我加快了腳步，急匆匆地衝過去剛要張口質問，話到了嗓子眼卻改變了味道。本想破口大罵可轉眼間卻變成了無盡的感謝，事情出現了戲劇化的一幕。“我…”好一會才回過神來。我睜大了眼睛，眼前的一幕讓我無話可說。耳邊響起了一陣歡快的音樂聲，隨之而來的是“生日快樂”。我接受了這份祝福，慢慢的走向我的座位。猛然間，天上的雲一下子消失得無影無蹤，強烈的陽光照射進我的心房。驀然回首，君豈知我所望為何。正前方的黑板今上午還是滿滿的粉筆字，而如今卻是一張代表著我們班同學對我深深祝福的賀卡。那是多麼美，凝聚著我們的友誼。彩色的水果蛋糕，各種各樣的花邊紋飾，同學們的心願…一切一切。我閃爍的淚花晶瑩剔透，為我自豪。風起了，樹葉嘩嘩的響起像是為我祝賀；雲散了，溫暖的陽光與這份溫馨相交合；點綴著校園。

寂靜的操場上響起了雷鳴般的掌聲，運動會開始了。戰前的訓練工作是必不可少的，早上運動員們早早的起床訓練，而我們剩餘的人承包了打掃衛生、打飯、抬水等雜務。有的人甚至到場地上為運動員們服務，和他們一起訓練。今天，比賽開始了。臨戰之前，我們班的同學正圍著運動員們，為他們加油鼓勁。比賽進行時，一些人甚至在終點為運動員吶喊。我們班的同學人雖未在跑道上心卻隨著運動員一起衝刺。當運動員衝過終點的那一剎那，我們不僅僅是歡呼，更多的是緊緊地擁抱和淚水。

溫馨的畫面在眼前閃過，晶瑩的淚水在眼中閃爍。流逝在歲月裡的溫馨，讓我們輕輕地撿起。

春天裡的溫暖 篇20

國一作文 ,780字

那一件事，給我留下的感動，是如此綿長深切。

在一個細雨飄灑的溫暖的春天裡。一天，我騎著自行車去學校。由於路面滑溼，我漸漸放慢了車速。突然，我看見公路旁有一大群人圍著。我下車，小心翼翼地推著，生怕滑倒。“難道出事了嗎？”我的心開始有點不安。我鎖了自行車，然後擠進人群中，發現一位老婆婆斜躺在地上，可能是不小心滑倒在地，傷著了骨頭，不能站起來。有位路人打了120電話，但救護車還是沒到，我用可憐的眼光看著老婆婆，才發現她那右腳摔破了，流血不止。不知怎麼的我的心像被人宰一刀一樣，十分的痛。我正想放好自行車去扶一扶婆婆。

這時，從人群中走出一個高大的青年男子。他蹲下身子，用親切的聲音問道：“阿婆，您沒事吧！”婆婆搖了搖頭，她的臉色越來越蒼白。青年男子急了，馬上把自己的襯衫的撕下一角，然後，小心翼翼地為阿婆包紮。接著，他慢慢地扶起婆婆，親切和藹地說：“我背您去醫院好不好？”婆婆用沙啞而蒼老的聲音說：“謝謝。”和藹的青年剛要背起阿婆，另一個男子，也伸出了援助之手，扶住婆婆。他用濃濃的四川口音說：“婆婆，別怕，我來揹你。”一邊用自己的紙巾幫阿婆抹汗。他爭不過和藹青年，只好小心翼翼地把阿婆扶上青年的背上。“阿婆，你過了大半輩子了，你最懷念是什麼？你的兒孫乖嗎？”他是為了不讓阿婆感到傷口疼痛而儘量轉移話題，阿婆果然忘記了疼痛，笑盈盈地問我們這問我們那的。“煩勞大家讓一讓，給阿婆過去，記住別撞到阿婆的傷口啊！”人們都很自覺地讓開，給兩位青年過去。和藹青年揹著阿婆小心翼翼地走著，生怕阿婆有一點損傷。在一旁的四川男子更是小心扶著婆婆，一邊抹去婆婆臉上的汗水，一邊不停地同阿婆聊著點什麼。人們看著他們的身影，直到在大霧中漸漸遠去，遠去……

我一邊騎著自行車，一邊感動地欣賞這裡的風景。那是多麼美麗的風景啊！

從那以後，每當我遇到別人有困難的事，我總會盡自己的能力去做。