教師節作文500字相關作文20篇
教師節作文500字 篇1
國小五年級作文 ,2509字【篇一：教師節作文500字】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。
漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策著我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。
老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！
【篇二：感謝您，老師】
對於我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋裡。
每當想起老師，彷彿有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面颳起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭髮，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什麼，突然又好像想起了什麼，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，你發現我脖子上的那些紅腫小泡，便關切地問；“呀！怎麼回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底彷彿掠過一縷春風，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。
【篇三：感謝恩師】
我不會羨慕藍天上的白雲，儘管它們無憂無慮。可一陣風吹來，它們就會被吹得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，儘管它們很美麗，可沒有人去愛護它，珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為它們是在溫暖的陽光下，在愛的世界裡愉快成長。我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界裡長大的呀！
在校園裡，因他而顯得精彩，在花園中，因他而顯得美麗，他就是我們的老師。老師用操勞送走一屆又一屆的學生，他的責問是善意的眼神，他的寬容是瀟灑的揮手，他的負責是認真地上課。都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他讓人；老師像橋，架起我們通向彼岸的橋樑；但我覺得，老師像天使，為我們的騰飛捅上堅硬而強有力的翅膀。但是，無論我飛得再高，再遠，也不會忘記我的老師，因為它就像一粒種子，已經深深地在我的心裡紮根了。老師用他強而有力的粉筆帶領我們在知識的海洋中遨遊，他是我們成長的領路人，他用那勇敢的身軀為我們遮擋風風雨雨，我由衷的感謝我的老師，我也為我的老師而感到自豪。老師的眼睛彷彿是用這個世界上最堅硬的東西砌成的，在他面前，堅硬的謊言竟顯得這麼的無力，在他面前，我不得不用佩服的眼神注視著他。老師是這個世界上最辛勤的園丁，最慈祥的鳥媽媽，最勇敢的大樹。老師，您的付出實在是太多太多了，對於您的恩情，我數不清，道不完，也無從回報，就允許我用這拙筆，向您訴說，為您歌唱，請讓我由衷地說一回，“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說：“您的愛，就像那溫暖的陽光灑在我的心間，又像春天的細雨滋潤我的心田，又像清新的春風，為我吹來快樂，拂去悲傷……有了您我才能展開追求美好明天的翅膀，飛得更高，更遠，飛向未來。
【篇四：最美麗的花】
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這位花的使者甘願化作春泥，去滋潤培育未來的花。而我們親愛的老師，就是這朵不甘沉淪的花，為我們默默地奉獻了自己的一切。
老師是我們的第二位父母。帶領我們遨遊知識的海洋；教導我們領悟人生的真諦；體會不同的人生樂趣，令我們受益匪淺。正因為這一路上有您的陪伴，使只會躲在角落裡啜泣的我今天能夠勇敢地站起來。
記得那次上課，您走進教室，先拿出一張畫有一個黑點的白紙，您明亮的眼睛下充滿疑問：“孩子們，你們看到了什麼？”我們都盯住黑點，齊聲喊道：“一個黑點。”
“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣啊！”您教導我們說。
教室裡鴉雀無聲。您又拿出一張黑紙，中間有一個白點。您問：“孩子們，你們又看到了什麼？”學生們齊聲回答：“一個白點。”您高興地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們！”
回想起，老師您的提問讓我深有感觸啊！您教會了我換個角度看問題，要時時刻刻地發掘自己的優點，改正自己的錯誤。不要使缺陷越踩越深，掉下深不可測的懸崖。
敬愛的老師，我愛您！您有一顆金子般的心，雖然粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。但我就是愛您，您是我心目中最美麗的花。我要大聲地說：“老師，謝謝您！我們都愛您！”
教師節作文400字 篇2
國小四年級作文 ,2724字【篇一：感恩·愛】
愛，或許是父親的一句關愛，或許是老師的一聲表揚，或許是母親的一句叮囑。愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因為愛我的心因碧波而盪漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什麼是愛，是您讓我們知道，愛的無處不在，愛的無時不在。謝謝您，我們最敬愛的老師們。
隨著與時間漫長的約會，我開始增進了對您的瞭解，瞭解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人；也有人說，你是春蠶，默默奉獻卻不求回報。慢慢地，我體驗了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏進學校時，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。
老師，您知道嗎？每當我失落時，是您的掌聲讓我再度堅強，重新啟程。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我拔開雲霧，不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著迷惑的心面對一道道的難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次給予了我慰藉和鼓勵，是您用濃濃的愛讓我的精神不再凋零。
老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青少年的靈魂。老師，您為我們付出的太多太多了，可惜再華麗的語言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是，我打從心底裡歌頌你，感恩與您……
千言萬語道不盡我心中的情，也許只有那一句不老的句子才能表達出我內心深處的感激與敬愛：老師，謝謝您，謝謝您給予我們的這一切的一切……
【篇二：教師節作文400字】
多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間添華髮，三千講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那嚮導引人走出科學的迷宮。
教師是園丁，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出使用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而唯獨教師的勞動是培養出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈永遠的指路燈！正如教育家加裡寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還是他的行為，生活方式以及對日常生活的態度。
你的愛，太陽一般溫暖。春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。螢火蟲的可貴，在於它那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可貴，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵上沒有你的笑影！
【篇三：感謝師恩】
老師您辛苦了。
滴水之恩，當湧泉相報。
籬笆修築三樁，暖流湧動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感謝師恩，是因為曾經獲得和索取師長的教導，呵護……曾經有一股清泉澤心田；曾經有一陣和風，喚醒希望；曾經有那麼一個人，在你困苦時，把手伸向了你；曾經有那麼一個人，在你無入歧途時，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，也許是送來千金，也許只投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這麼悄無聲息地在心田裡發芽，在心的指引下，我們學會感恩。
投之以桃，報之以李。感恩圖報，也許在心靈接受到愛的訊息時只產生謝意，那麼，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀都行。我們要以行動感恩，就算一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動去傳遞，才會真實而美麗。
真誠甘泉淌心間，誠意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。
“好雨知時節，當春乃發生。”我們要將感恩的心化為準確的晴雨表，然後高舉的那把傘，在炎夏日裡為他阻隔如火驕陽。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在以後的日子，要記著曾經有一個幫我，愛我，讓我感激涕零，當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷於心。
愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恆的，感恩的心便是充實而幸福的。
老師，是您教育了我學會感恩；老師，因您的呵護教育，我快樂地成長；老師，您為了我們的成長費盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻……
親愛的老師，請允許我用一句“老師，您辛苦了”，來表達我對你的無比敬意。
【篇四：師恩難忘】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩難忘，師情永存！每個人的內心深處總會有那麼一個角落，那裡珍藏著屬於自己美好回憶，在那裡，埋藏著我們對老師的的真摯的情感，千言萬語盡在不言中！只要開啟感情的閥門，我們對老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……
人的一生漫長而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當然要數我們學習成長過程中的每一位諄諄教導我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識都無私奉獻給了我們！老師，您不是親人勝似親人啊！
老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅強，從無知到博學；老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當我們在大海徘徊時，您會幫我們找到大海的彼岸；當我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關愛融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來……
不僅我們對老師心存感恩，許多中外名人都對師恩永不忘記，我國的偉大數學家華羅庚訪蘇後回國，在一次會議華羅庚堅持要老師走到前面，還用了一句數學語言：“百分之百應該是老師走在前面！”這句話包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀！正是這種尊師重教的優秀品質，一定程度地使他成為文明世界的數學大師！
雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它翱翔；而我，要感謝我的老師！
老師，謝謝您用生命之光照亮我們人生的旅途，感謝您諄諄的教導，耐心的奉獻……
最後，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！我愛你們！”
師恩難忘，師恩助我們攀上知識的頂峰！
教師節作文600字 篇3
國小六年級作文 ,3076字【篇一：教師節作文600字】
偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光；智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。
在9月10日，這個特殊的日子——教師節，藉著這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧！
老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從瀰漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們開啟知識的寶庫；您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多麼的無私啊！只願您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊！
老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之後，我才回過神來，認真聽起課。下課後，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。
老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什麼啊？
老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我；一個堅強的我。
【篇二：教師節作文600字】
陽光在空氣中奏起一曲讚頌誰的歌？歷史的鐘聲敲響了第26個屬於誰的節日？是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好？——是老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象？“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”是誰的真實寫照？是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤？——是老師。
新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節，日麗風清，陽光明媚，白雲朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上讚歌。
老師永遠站立在班中最神聖的地方，飽經風霜的雙手佈滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。
老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。
古人云：“古之學，者必有師。”花開花落，雲捲雲舒，斗轉星移，日復一日，年復一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。
老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。
清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。
老師，祝您們教師節快樂，您們辛苦了！
陽光普照，園丁心暖意滿地；兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。
【篇三：感謝師恩】
從踏進校園的那一刻起，我們在這個學校已經度過了兩年多的時光。當然，還有陪伴我們度過那段悲喜交加時光的、讓我們尊敬的、教給我們知識的親愛的老師。
古人常雲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也。”但相對現在來說，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以，對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年成長到風華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過的見證者，是最值得我們尊重和感恩的人。
記得，在那個初夏的夜晚，月考之後的我還在百般糾結。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的成績不太好，心裡百般無奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語重心長地對我說：“每個人都必須經歷過一些小困難，只有經歷過這些，心靈才會有所成長，才能有能力去面對未來的大風大浪。而且困難一旦過去便會有所收穫，你要走的路還很長，不要讓一個小小的困難就將你徹底打敗，振作起來，未來的大好前程還等著你去創呢！”
啊，老師！我明白了為什麼您曾經被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因為您用自己的知識和人格力量去培育著您的每一個學生，既傳授知識，又教會了我們做人的道理。老師，您用“愛心”跳動的音符演奏著教學生涯的樂曲，用為人師表的榜樣鑄造了學生的人格。
老師，在探索的人生路上，是您的諄諄教誨，教會我們做人的道理；在求知的途中，是您用科學啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識中遨遊。感謝您，我的恩師，感謝您為我們所做的一切。
在這第26個教室節來臨之際，我想對天下的教師說：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂！”
【篇四：辛苦了，老師】
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證！
忘了是哪個花開的季節，我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園裡是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這裡起步的；當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀！他們不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當湧泉相報。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎？
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然後在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會以我們而自豪！”
感恩教師節作文1000字 篇4
高二作文 ,5566字【篇一：感恩教師節作文1000字】
提起“老師”這兩個字，同學們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學生。我就遇到一個在學習上嚴格要求我，在生活上像母親般關懷我的好老師——陸老師。
陸老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。
陸老師平時就像一位母親一樣關心每個同學。那個同學生活上或家裡遇到什麼問題，她都要親自過問，幫同學排憂解難。記得我剛轉到這個班時，由於是新環境，還未有適應，我總是沉默寡言。陸老師看見了就對我說：“子嵐，我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現在你可變了樣，是遇到什麼困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難。”我紅著臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應，我怕同學們……”。陸老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要儘快融入這個班集體，不要怕，老師在背後支援你！”聽了老師的話後，我平時就大膽地和同學交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學打成了一片。
陸老師不但是在生活上關心學生，而且在學習上嚴格要求學生。她工作認真負責，對同學們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業發現那個同學的字寫錯了，都會把這個字圈出來，並把那個同學叫過來，用手指著這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，並叫那個同學改正過來。
記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。陸老師批改時發現了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說陸老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什麼，小不了要挨老師罵一頓。於是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛生間，等上完了衛生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的但要趕緊！”我說：“知道了。”我去完了衛生間，回到教室，心裡在嘀咕著該去不去辦公室。
上課鈴響了，陸老師過來上課了。陸老師一來就說：“林子嵐，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然後陸老師問我：“林子嵐，你為什麼不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我……不知道……科代表沒有告訴我。”陸老師聽了，叫科代表站起來說：“你沒通知林子嵐嗎？”科代表紅著眼睛，委屈地說：“我通知了林子嵐，可是他說要上一下衛生間，然後才去辦公室的。誰知道他不去呢？”陸老師瞭解了情況，叫科代表坐下，然後嚴肅地對我說：“科代表通知了你，你為什麼不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐著說：“我……我……我忘記了。”陸老師說：“下課後立刻跟我過來。這節課，我課上得真不是滋味。
下課鈴響了，陸老師對我說：“林子嵐，過來！”我只好乖乖地跟在後面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但捱罵，還有可能要見家長呢？我低著頭隨陸老師來到辦公室。陸老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認真地給我講了一遍並叫我回去不寫一行。
我拿著生字部走出了辦公室，心裡的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給陸老師。陸老師溫和地對我說：“林子嵐，現在不是很好嗎？以後老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以後不要像剛才那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。
這就是那個在生活上幫助我，在學習上嚴格要求我的好老師——陸老師。我為有這樣一位好老師而驕傲。
【篇二：難忘師恩】
老師，是一盞明燈，為學生們指引正確的道路，讓學生們走上康莊大道；老師，是燦爛的陽光，照耀著“小苗”，讓嫩綠的“小苗”能茁壯成長；老師，更是一把智慧的鑰匙，為學生開啟知識寶庫的大門，讓學生獲得無窮無盡的精神財富……每個人的人生道路上，老師都佔據著必不可缺的重要位置，老師的恩情更是無法估量的。
還記得有一段時間，我上課總是心不在焉的，上課的心思彷彿都飛到九霄雲外去了。而範老師就像有妙不可言的“讀心術”似的，看穿了我所有心思。於是，她就讓我下課後去她公室找她。當時，我就像無緣無故遭受了個晴天霹靂似的。嘀嗒嘀嗒……時間似乎過得十分漫長，但是每一分一秒對我來說都是煎熬。叮鈴鈴……好不容易，下課鈴聲終於響了。我紅著臉，低著頭，拖著緩慢的腳步，一步步走向辦公室。我一邊走一邊想：範老師會不會罵我呀？我該怎麼辦呢……我的心裡就像有一隻小鹿在“砰砰”亂跳，臉上豆點大的汗珠一滴一滴地往下掉。走著走著，不知不覺已經走到了辦公室。也不知道是因為緊張還是慚愧，我羞紅了臉，走到範老師面前。我本以為範老師會罵我，已經做好被罵的心理準備了。沒想到，範老師卻微笑著，和藹地拉起我的手，問我：“你想不想長大後能有幸福的生活？”我點了點頭。範老師又笑了笑，繼續對我說：“俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’。如果你不認認真真，刻苦鑽研，雖然你是得到了幸福的童年，卻得不到美好的未來。但是，如果的你專心致志，爭分奪秒地學習，你就能前程似錦，做祖國未來的棟樑，報效祖國。所以你一定要好好學習啊！以後上課不能再開小差了哦！”我羞紅了臉說：“我知道了，謝謝範老師！”範老師的話說得我茅塞頓開。那次之後，我上課就一絲不苟的，再也沒開過小差。因此，我的成績也慢慢地好了起來。
範老師不僅為我點明瞭正確的道路，她教的知識更是讓我受益匪淺。記得那一次，媽媽正在廚房裡包餃子，原本躺在沙發上看電視的我看見了媽媽的一舉一動，好奇地從沙發上蹦起來，跑過去湊熱鬧。我一手抓起餃子皮，一邊對媽媽說：“我也要包！”可是，剛包了沒幾個，餃子娃娃們就都一個個咧嘴笑了。我又一連包了幾個，都沒有包出一個像樣的餃子。就在我灰心喪氣，想要半途而廢的時候，我腦海中忽然浮現出範老師教過的一句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是說：只要努力，堅持不懈，就一定能嚐到成功的果實，取得成功。範老師教的這句名言鼓勵了我。終於，在我的堅持下，終於學會了包餃子。
別看範老師的課上很快樂，很輕鬆，但其實這些得來不易的知識背後，藏著的是範老師的汗水和艱辛。每次夜深人靜，人們都安然入睡的時候，範老師卻還在為我們批改作業，編寫教材。她經常因為講課而喉嚨痛，聲音變得沙啞，卻還堅持為我們講課。範老師這樣勞心勞力，為的是什麼？為的不就是希望我們的前途一片光明麼？這份無私奉獻的恩情我們能不難忘？我們能不尊敬？我們能不感激麼？
古云：“一日為師，終生為父。”每次想起範老師，都有一股暖流湧上我心頭，我真想對範老師說一聲：“謝謝你！謝謝您教給我們知識，更謝謝您給予我們的關心和愛！”範老師教的知識我會銘記在心，範老師的恩情我更是難以忘懷。我感謝範老師，也感謝天下每一個為學生著想，盡忠職守的老師。每一個老師都是偉大的，每一個老師的恩情都是讓學生難忘的！
【篇三：感恩教師節作文1000字】
學校是一個充滿愛的地方：有活潑的金魚，挺拔的大樹，貪玩的同學和親愛的老師，他們都值得我珍惜、回憶；但我覺得最應該珍惜和回憶的是老師對我的恩情。其中，令我印象最深刻的是三年級的時候我們班的班主任：林老師。
林老師個子不高，也不算很漂亮，但是最突出的是她有一雙溫柔的眼睛，她的性格和脾氣都很好，既溫柔又善良，從不打罵學生，所以很受學生的愛戴。記得有一次，我和另外兩個同學要出黑板報，由於時間緊迫，我來不及收集資料，我們就只好用腦子想資料，可腦子怎麼想出資料呢？但我們又不敢告訴老師，生怕被老師罵。半個小時過去了，其它班級的黑板報都已經完成了，可我們班的黑板報卻空白一片，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候碰巧林老師來了，看到這樣的情形，不但沒有罵我們，還千方百計的幫我們找資料。不一會兒，資料就收集齊了，我們十分感謝林老師，因為她教會了我們要用正確的方法解決問題，並且保護了我們弱小的心靈。
其實這件事還不足以表達老師對我們的恩情，老師不僅幫了我們的忙，在學習上遇到困難的時候，林老師會幫我渡過難關，耐心地教給我知識，當我和同學產生誤會而糾紛的時候，她會慢慢地開導我，教會了我：忍一時，風平浪靜；退一步海闊天空的道理。
林老師還是一個有一顆體貼之心的人。有一次，學校組織學生們去看電影，但可惜的是我生病了。我在家鬱悶地踱步，心想：這麼好看的電影，不去真是太可惜了！忽然，我的腦海裡閃過一個念頭：帶病偷上學。雖然我正在發高燒，但我卻迷迷糊糊堅持上學校，半路上，我幾乎每走一步都要休息，腦裡有很強烈的眩暈感，當我氣喘吁吁地走進學校的時候，已經是人去樓空，我失望極了，像一隻無助的小鳥被打傷了翅膀，只能坐在石板上等待“鳥”群回來。
一個小時後，“鳥”群就回來了，他們有說有笑的，根本就沒有注意我這隻受傷的鳥兒，只有跟在隊伍後面細心的林老師發現了我，她俯下身來，她用溫柔的眼神看著我，並關心地問我：“孩子，你今天生病了，為什麼還要來學校呢？”我眼眶一熱，就把事情的經過一五一十的告訴了她，林老師聽了，馬上從衣袋裡拿了十塊錢出來，放在我手裡，說：“這是影票錢，現在退給你，等你的身體完全康復了，老師再免費請你看一場電影，好嗎？”我一聽，高興地點點頭，感動的淚水奪眶而出……
現在雖然已經不是林老師教我了，但她對我的恩情我會永遠銘記不忘，怎麼抹也抹不掉，我記得有人說過，孩子是天使，而老師是守護孩子純潔心靈的守護者，我會永遠記住這些守護者的，希望天下的園丁都過得幸福、快樂！
【篇四：感恩教師節作文1000字】
我們身上，凝聚了不少人的心血。除了父母，把心血放在我們身上最多的人，就是為了我們而嘔心瀝血的老師了。
從讀幼兒園到現在，有很多老師教過我，但只有劉老師使我最難忘。劉老師是我讀三年級時的語文老師，她高高的個子，臉上常帶著笑容。她是一個值得我們愛戴的好老師。
記得有一次，我不小心在操場摔傷了腿，正當我感到疼痛和無助的時候，劉老師出現了。她仔細察看了我的傷後，“還好沒什麼大礙，你來一下辦公室，我來幫你清理傷口。”劉老師說，懸在她心上的大石頭終於放下了。但劉老師還是小心翼翼地扶著我走向辦公室，雖然操場離辦公室只有幾米，但我卻感覺像走了幾公里。因為我心裡一直在打鼓：“清理傷口會不會很疼呢？以後會不會留下疤痕啊？……”。到了辦公室，劉老師讓我坐在椅子上，然後拿來一塊乾淨的布洗溼幫我輕輕地擦傷口。擦著擦著，劉老師發現我的傷口有點深，心疼地說：“你這孩子，這麼不小心，看這傷口多深啊！疼嗎？以後要注意，不然會留下疤痕的……”。劉老師清理完我的傷口，用酒精消毒，再小心地給我的傷口貼上創可貼。正在這時，我媽媽趕到了，劉老師如釋重負地站起來，溫柔地對我說：“好了，你以後要小心，不要再讓自己受傷了哦！”劉老師為了我的健康著想，建議媽媽帶我去醫院檢查一下。來到醫院，醫生檢查了我的傷口後說：“你的傷口處理得很好，不然的話傷口這麼深，很容易感染留下疤痕。”
劉老師不僅在生活上關心我們，在學習上對我們也很重視。三年級第二學期期末時，全縣舉行語文競賽。為了我們能取得好成績，劉老師可以是費盡心思。課堂上劉老師爭分奪秒地給我們複習，每天下午放學後還給我們輔導到五點半。十天過去了，同學們有意見了，便讓我去和劉老師說說，可不可以發試卷回去做，不用留下來輔導。來到辦公室門前，我聽見劉老師說：“感冒五天還沒好，嗓子真難受，真想不給他們輔導了，可還沒複習完，不復習不行啊！唉~。”我聽了，再也不忍心說了。我回到教室，跟同學們說了老師的事，同學們都很感動，都說沒有意見了。經過一個多月師生的共同努力，我們班入獎的同學最多，我獲一等獎。頒獎的那一天，輪到我上臺領獎了，我看見劉老師熱淚盈眶，比我還激動。
啊！劉老師！您是辛勤的園丁，默默照顧我們這些花朵；您是一盞燈，我們遇到挫折時，指引我們找到成功的方向；您是一支蠟燭，燃燒自己，讓我們在感到黑暗時，找到指引前路的光。這樣的好老師，叫我怎麼能忘記呢？
我最愛的季節作文500字 篇5
國一作文 ,3884字【篇一：最愛冬天作文】
夏天烈日炎炎，秋天涼風習習，但我還是喜歡冬天那雪花飛舞的場景。
我的家鄉在九江，這裡挨著舉世聞名的廬山，靠著滔滔不絕的長江，這裡的山美，水美，冬天也美。我們這裡的冬天不像北方那邊狂風暴雪的冬天，而是一種特別有詩意感的冬天，有時太陽當空照，一縷縷陽光照射在你身上，給人們一絲絲的溫暖；有時天上下點小雪子，打在地上“噼哩叭啦”地響，配合著東風呼呼的聲音，好像是一位音樂家在演奏一曲優美而動聽的曲子；有時候天上會下小雪，往廬山上一望，到處都是白色，如同一件白棉襖，我們這裡的孩子只要一點雪，就可以玩起來，當然我也喜歡拿一點雪來堆個小雪人……
冬天還有一檔特別節目那就是過年！一到正月初一的前幾天，大家都忙碌了起來，有的買菜，有的清掃家裡，還有給祖先上香……正月初一夜晚，家家燈火通明，人們在屋子裡吃年夜飯，吃年飯我們小孩子就顯得十分積極，那當然，可樂雞翅，紅燒肉，獅子頭，桂魚……這可都是上等的美味，“不吃白不吃呀”。吃完年飯，大人們在家守年夜，看晚會，我們小孩子呢，就去外面吹著涼爽的風，玩著雪……當然也別錯過小孩子們最喜歡的事：收壓歲錢。所以冬天對於我們小孩子來說是最好玩的季節了！
所以我愛冬天，愛那天上的小雪子，雪花；愛那呼呼的東風；愛那冬天裡的食物；愛那冬天裡的人們……總之我就是最愛冬天！
【篇二：最愛冬季作文】
一年四季，春夏秋冬，各有各的特點，各有各的美。但論到最愛的，非冬季某屬。
一場小雪，在小草的頂部鋪上了一層銀白的霜，霜浮在表面上，乍一看，潔白的霜配上少許沒被覆蓋的暗黃，如同純潔的處女披上了深黃的衣裳，霎時間晃了你的眼，竟覺得如此普通的景觀忽然間變得光彩照人。
一樹梅，傲立於風雪之中，那堅挺的樹幹，如同高傲的天鵝，即使寒冷，它照樣傲然挺立，枝幹上的花朵，雖是不如牡丹華貴，不如芍藥豔麗，也不及菊花高雅，但看見這樣的花，無故給人一種清麗之美。也許，是冬季才會讓它如此獨特，芳香吧。
冬季的風，寒冷刺骨，不及春日哪般溫暖，卻是給予人一種意志美，北風呼嘯，更顯堅毅頑強。就是這樣冷峻的北風，才更顯得松柏堅挺，梅花傲立不是嗎？
雨是最尋常的，它不似春雨那般綿長，夏雨那般熱情，秋雨那般清爽，但自給人一種風骨。雨裡夾著雪子，落在手心，涼涼的很舒服。看著，馬路旁，湖水邊，有在堆雪人的孩子，有撐起傘慢慢走的人，雨輕輕的下著。
除夕到了，鞭炮“噼裡啪啦”地響這，孩子們都跑出來打雪仗，大人們望著窗外在雪地嬉鬧的孩子們，開始做飯。雪貌似也被大家感染了，臉上露出和大家一樣的紅暈，和大家一起笑著……鬧著……
冬季像一個聖潔的精靈，飛舞著，飛到之處，都變得美麗，大地變成了銀白。最後，還是那句話：最愛冬季。
【篇三：最愛冬季作文】
每當有人問起你最愛什麼季節時，有人回答的是溫暖的春季；有人回答的是熾熱的夏季；也有人回答的是涼爽的秋季。而我的回答是—銀裝素裹的冬季。
很多人都會說，春天萬物復甦，夏天風景秀麗，秋天紅葉飄零，為什麼你會愛上寒冷無情的冬天呢？是啊，為什麼呢？也許是在看到冬天大雪紛飛時的第一眼便愛上了，也許是在理解它冷漠的外表下那顆溫暖的心時愛上了。就連我自己都有些說不清，或許是兩者皆有吧。
我感受到的冬季，寒冷，卻並不無情。雖然外表是冷漠的，但也掩蓋不了它的內心的溫暖。當我沐浴在冬季的陽光下的時候，腦海中便會浮現出“外冷內熱”這四個字，每每想到這兒，我都會不由自主地輕笑，因為冬天就像一個別扭的孩子，不願讓人看到他冷酷外表下熾熱的心。
如果有人問我：“既然你這麼喜愛冬天，那你認為冬天是什麼樣的季節？”我會先回答他：“不，我對冬天不是喜愛，而是熱愛。”然後再說：“冬天是最暖心的季節。”為什麼說冬季是最暖心的季節呢？因為冬天雖然寒冷，卻仍送給我們它獨特的陽光，這份溫暖是特殊的，這份陽光是柔和的，明亮的，它是獨屬於冬日的溫暖。
我熱愛冬季的原因不僅是因為它的暖心，還因為它絕美的雪景。
雪是冬天最美的一道風景線，潔白的雪花紛飛，飄落在手心裡，涼涼的，但不一會兒便化了。這時，張開雙臂，站在大雪中，你會覺得彷彿擁抱了整個世界，幸福感充斥在胸腔裡，濃濃的。小時候我不懂事，最不喜歡下雪，因為一下雪就不能出門。等長大一些了，在厚厚的雪地上一步一個腳印地走著，彷彿走出了人生的軌跡。
我眼中的雪是純潔的，素雅的，像小姑娘一樣，但不花枝招展。它是白色的最高境界，不是純白，而是微微透出世界的色彩。
許多人認為在一年四季中，春天是最重要的，但我認為不是的，因為如果沒有冬天，就沒有來年的春天，所以，冬天也是至關重要的。
這就是我愛的冬天，全部的冬天。
【篇四：最愛春季作文】
四季，有生機盎然的春天，烈日當頭的夏天，碩果累累的秋天。當然，也少不了白雪皚皚的冬天，雖然這些季節我都很喜歡，可我最愛的—還是春季。
春天，它踏著輕快的步伐來了，調皮搗蛋的冬天一見，馬上停止了搗蛋，灰溜溜地跑走了。
春天，它走過呼呼大睡的太陽，好像是提醒太陽：“春天來了！春天來了”！太陽被春天的話語說得臉紅起來了，小溪在太陽的照射下舒活著筋骨，變成了涓涓細流。春天不停撫摸著大地，它讓大地脫去了厚厚的絨毛大衣，穿上了碧綠的襯衫，不計其數的小草齊刷刷地從土裡探出頭來，積蓄了一個冬天的活力一下子在這個時候爆發。我喜歡春天，喜歡它的萬物復甦。
春風和春雨總是一起來，它們滋潤著大地，小花們都害羞地低著頭，晶瑩的小水珠調皮地在花瓣上滾來滾去。春風和春雨用那輕快地聲音唱著悅耳動聽的曲子，與涓涓細流的小溪彼唱此和，小花小草們都陶醉在這宛轉的歌聲中，它們跟著歌聲搖擺著！我喜歡春天，喜歡它的聲音。
“哄”地一聲，春雷打破了寧靜，吵醒了正在冬眠的動物們。城裡和鄉下、家家戶戶、老老小小，一個個都出來了，他們舒展著筋骨，各做各的事。“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”，一切剛剛開始，有的是時間，有的是精力。所以，我喜歡春天，喜歡不辭辛苦地在春天工作的人們。
春天，雖然它不像夏天一樣驕陽似火，不像秋天一樣瓜果飄香，不像冬天一樣銀裝素裹，可它卻是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，我—喜歡春天！
【篇五：最愛秋季作文】
變化多端，它饋贈給人們無限的美麗自然風景，比如—四季！
四季是大自然送給我們最好的禮物。春天，萬物復甦，春回大地，地球再次充滿生機；夏天，樹木蔥籠，烈日當空，人們都享受這夏天的到來；秋天，五彩繽紛，秋風簫瑟，聆聽豐收的歡聲笑語；冬天，白雪皚皚，冰封大地，感受另一種獨特的風景。這四季是多麼美妙啊！但是“蘿蔔白菜，各有所愛”，我更中意的還是她—秋姑娘！
走在回家的路上，撲鼻而來的花香吸引住了我，啊！是桂花的香味。呀！秋天！也許是因為我的注意力一直放在學習上，來了許久的秋天我現在才意識到，我又深深地聞了聞桂花的香氣。
走在已經有許多落葉的小路上，踩著五顏六色的樹葉，奏出一首專屬於秋天的曲子，把我的心也融入進了秋天。眼前忽然一亮，看！有玉米田，一個個長得又黃又胖的玉米寶寶坐在搖籃裡，彷彿也觀賞著專屬於秋天的風景。哈！多可愛啊！
當然，還有各種可愛的植物，許多麥粒一起在跳舞，還有美麗的銀杏樹葉，正展示著它們美麗的裙襬；最耀眼的是那楓葉，它們正開心地向我們招手呢……我沉浸在這秋季最美的風景裡，無法自拔！
回到家，我激動與開心的心情一時還未平息。我拿上一本書，一個凳子，坐在院子裡。看著書，一陣秋風吹過，有一絲涼意。可是，風又帶來些桂花的香氣，暖意一下子湧上心頭。我整個人都放鬆了，從未有過的放鬆，彷彿已經與秋天融為一體。真舒適，真愜意啊！
我閉上了眼，腦海裡出現了一幅美麗的畫面：麥田、玉米田、杏樹林、楓樹林……這真的是一片五彩海！我躺在田野裡，仰望著天空。一直躺著，享受秋風的氣息，欣賞秋天的美景，感謝大自然對我們所饋贈的一切！躺著，躺著，天色漸漸暗了下來。我依然躺在那裡，一點兒也不飢餓，因為夜晚的秋天又是另一番景象。
美麗的風景……璀璨的星空，美麗的麥天，真好……
我忽地醒了過來。一看，哇！美麗的晚霞，伴著清香的花味和五彩繽紛的山野。秋，就這樣沉沉地留在了我的心田裡。
【篇六：最愛夏天作文】
隨著悅耳的蟬叫聲，夏天的腳步近了。
都是生機勃勃的樣子。看，路邊的樹木更加茂盛，在陽光的照耀下，樹葉子綠得發亮，如果不仔細看，還像一塊塊綠寶石呢。路上的行人也開始統一服裝啦，上身一件短袖T恤，下身穿上一件短褲，身上的面板也被太陽烤成略顯滄桑的古銅色了。可是太陽並不滿意，它還是覺得夏天缺了點什麼。噢，是音樂，於是它將陽光灑在了樹木上，喚醒了音樂家蟬，頓時它們開始了優美的交響樂。它們的聲音獨特而有趣，優美而和諧，讓行人們忘記了夏日的炎熱，去聆聽這令人歡快的交響曲。太陽終於滿意了，它決定躲到烏雲後面休息一會兒。
夏天的雨是突然的，伴隨著雷電聲，烏雲便開始拼了命的灑水，洗去炎熱的氣息，帶給人們渴望的涼爽。有的小孩子調皮，衝進雨裡打起水仗。夏天的雨是猛烈的，一下子就是傾盆大雨。不過人們似乎也樂得這樣，因為不再熱烘烘的了。但是，夏天的雨來得快，去得也快，太陽睡醒了，便再次將炎熱帶給人們。不過，夏天不就是這樣的嗎？
對於小孩子來說，夏天帶給他們的除了暑假，還有就是冰棒了。每當夏天來臨，孩子們總是忘不了去買冰棒。大人們也回憶起童年時期夏日的情景，所以也並不吝嗇，給孩子們買想要的冰棒。
最愛夏天，因為她生機勃勃；最愛夏天，因為她讓我們心情愉悅；最愛夏天，因為她就是這麼熱情似火！
我眼中的春節作文500字 篇6
國小六年級作文 ,658字一年一度的新春佳節到了，春節作為中華民族的傳統節日，每個人心中都對春節有著不一樣的情懷和獨特的年味兒。今天看到一篇文章，講的是名人們眼中的春節，我也想起了我兒時眼中的春節，想起了許多過春節的趣事。
進入臘月，年關將至，讓我記憶很深刻的一件事，就是包點心。點心是從農村的大集上買回來的，幾乎家家戶戶過年都要買，以前物質匱乏也沒有鮮奶啊，八寶粥這些東西，過年就放上兩包點心，無外乎再放上幾個蘋果，就這樣走親戚。買回來的點心是散裝的，所以要動手自己包裝起來，於是，我爹我娘加上我齊動手，妹妹小，也守在一邊看著，我知道，她還有一個目的，等裝完點心，她就可以吃剩下的點心沫子。我爹找來鋼鋸，再點起蠟燭，就開始包，我和我娘負責把點心先十塊一摞摞好，再慢慢把它放在包裝袋裡，通常放兩摞，只撿整塊的放，我爹則負責技術活兒，把裝好點心的包裝袋烙起口來。只見他先拿小鋼鋸往點燃的蠟燭上燙一燙，再迅速比著將兩面的塑料紙對齊烙一烙，塑料遇熱就粘在一起，一包美觀美味的點心就做好了。等做完點心，天也就不早了，但我們卻還沒有睏意，剩下不能裝的碎點心沫子，就歸我跟妹妹了。
還有許多關於過春節的記憶，一些風俗現在還在延續著，例如蒸年糕蒸饅頭，趕年集買年貨，貼對聯貼落門錢等。現如今雖然年味兒淡了許多，但國家變得強大了，人民生活富裕了，我們的父母也不用為了一家人的生計，到了年關就愁苦了，這是以前老一輩人做夢也想不到的。我們要珍惜我們現在的每一天，既要與時俱進，緊跟時代步伐，又要守住老祖宗的精氣神兒，重拾中華傳統文化，做一個受全世界尊重的中國人！
我喜歡的季節作文500字 篇7
國小五年級作文 ,784字在春夏秋冬四季中，我覺得春天太乾燥，夏季太炎熱，冬天又太寒冷，而秋季呢，卻天高氣爽，清涼宜人。所以，我喜歡秋天！
剛剛經歷了盛夏的酷熱，涼爽的秋風令人精神為之一振，不冷不熱的天氣讓人渾身舒服自在。唐朝大詩人劉禹錫曾寫過一首《秋詞》讚美秋天：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。”看來，美好的秋日激發了詩人的創作靈感，詩人是喜歡秋天的。所以，我也喜歡秋天！
我是一名教師，新學期就是從秋天開始的。新的班級，新的學生，新的環境，一切都是新的，讓我對未來也充滿了新的期盼。於是，渾身都鉚足了勁兒，要好好的幹一番。秋天，是我精氣神最充足的時候。所以，我喜歡秋天！
逢到星期天，我就帶女兒到郊外遊玩，享受大自然的無限風光。女兒在田野裡跑啊，跳啊，撿拾樹上的落葉，採摘路旁的野花，不時傳來銀鈴般的笑聲。而我，仰望著藍天白雲，感受著輕風暖陽，欣賞著綠樹紅花，直覺得神清氣爽，心曠神怡，輕鬆愜意。會情不自禁地吟誦毛澤東主席的詩句：“天高雲淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢，屈指行程二萬。”有時也會輕輕地哼唱：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。”所以，我喜歡秋天！
秋天是個愛下雨的季節，秋雨綿綿嘛！可那雨下得多穩呢！不急不躁，不溫不火，不疾不徐，有時一下就是三兩天。這樣的雨，正是“雨打芭蕉，早也瀟瀟，晚也瀟瀟。”這是一種優美的意境。所以，我喜歡秋天！
何況，秋天是收穫的季節，到處都呈現出一派豐收在望的景象。不是有一首兒歌嗎：“秋天到，秋天到，地裡莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。秋天到，秋天到，園裡果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡萄。黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。”還有一句：“冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，有青有紅是辣椒。”多麼美的畫面啊！所以，我喜歡秋天！
可愛的秋天，美麗的秋天，迷人的秋天！我愛這秋天！
母親節作文500字 篇8
話題作文 ,749字親愛的媽媽：
您好！
在母親節來臨之前，我想對您說……來表達我對您真誠的感謝與愛。
媽媽，您是一個循循善誘的母親。在我小的時候是多麼調皮呀！經常把家裡的東西給摔壞了，記得有一次，我把碗給摔破了，當時我心裡一上一下地，心想：媽媽一定會來罵我、打我的，但是您沒有這樣做，而是蹲下來摸著我的小腦袋，輕聲細語地說：“孩子，下次可不要再犯相同的錯誤了喲！”“媽媽，好的，下次一定不會再犯了。”我每一次都是這麼說。可沒過多久，我還是犯了同樣的錯，您依然耐心細緻的教育我，引導我，讓我漸漸的改變自己，養成良好的習慣。
媽媽，您是一個充滿智慧的母親。一天，您買了一箱又紅又甜又大的蘋果，我趁你不注意時，我便開啟箱子，偷走了一個蘋果，悄悄地在屋裡吃了起來，您發現少了一個蘋果時，說：“誰吃了一個蘋果？”“不知道。”大家異口同聲地說。“如果不把核吐出來，明天肚子會生病的”。您假裝著急地說。“我把核扔到了外面去了。”頓時您笑了，我也對自己的話笑了，您批評我說：“敢於承認錯誤的人，才是好孩子。”我紅著臉低著頭說：“媽媽，下次不再撒謊了。”您的一句話，就讓我露了餡，媽媽，您真聰明。
媽媽，您也曾冤枉過我。一次，我們認真地吃著飯，突然耳邊聽到了一聲哨子，在廚房炒菜的您懷疑是我，就狠狠的批評我，我說：“不是我吹的口哨。”一下就被您打斷了，“我不想聽你解釋。”媽媽：我想對您說，那次真的不是我吹的哨子，而是表姐吹的口哨，您為什麼不聽我的解釋？為什麼那樣的武斷？我感到很傷心。
雖然有時候媽媽您讓我傷心，但我還是想對您說：謝謝您，親愛的媽媽，是您賦予了我的生命，感謝您的諄諄教誨，我會努力學習，以優異的成績報答您。在母親節即將到來之際，我衷心的祝您：節日快樂，身體健康，工作順利，開開心心！
兒子：周詩峻
2018年5月6日
快樂的春節作文500字 篇9
國小三年級作文 ,446字“小孩兒小孩兒您別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。”馬上又要到了過年了，我和小朋友們唱著這首童謠，快快樂樂迎接新年。
中午，我興致勃勃地跑回了家，只聽見媽媽喊道：“快一點收拾一下自己的東西，咱們開車去爺爺奶奶家過年了！”我和姐姐開心極了，心裡就像吃了蜜一樣甜，我們快速地收拾起來，跟著媽媽開著車趕往姥姥家。大街小巷都熱鬧極了，只看見路邊有賣糖人的、糖人有各種各樣的，孫悟空，白雪公主，還有葫蘆娃……除了糖人，還有賣窗花的，由於今年是狗年，所以很多都是可愛的小狗。還有各式各樣的福字和對聯，媽媽帶著我和姐姐下了車，親手挑選了對聯和福字，開心地回到車上。
在奶奶家，我們和爺爺奶奶煮餃子，吃團圓飯，開心地收到壓歲錢，然後找了一個理由，一溜煙跑到廁所查錢去了！
“爆竹聲中一歲除，春風送暖如屠蘇”，我們讀著古人的詩，滿懷對新年的期望進入了夢鄉……
快樂的六一節作文500字 篇10
國小四年級作文 ,780字今天是六一兒童節，上午我們在學校裡玩遊戲、看電影、玩玩具，玩得不亦樂乎。吃完午飯，我們就放假了。下午媽媽說可以帶我出去玩，你們知道我去哪裡玩了嗎？哈哈，你們肯定猜不到，我去了我夢寐以求的永珍城溜冰場溜冰。
沒想到我剛進商場，就看到一個熟悉的身影，定睛一看，原來是我爸爸啊！我疑惑地問爸爸：“你不是出差去了嗎，怎麼會在這裡啊？”爸爸說：“因為今天是六一兒童節啊，我特意趕回來陪你的！”我開心極了，有爸爸媽媽在，真好！
買好溜冰卡，爸爸媽媽幫我戴好護膝和安全帽，穿好溜冰鞋，我們就到冰面等候教練了。這是我第一次在溜冰場溜冰，我既害怕又興奮。沒過多久，我的教練就來了，他細心地幫我重新綁了鞋帶，還跟我講了溜冰的要點。
雖然我還是有點害怕，但我依然勇敢地邁出了第一步，教練也緊緊地抓住我的左手，扶著我慢慢地滑了起來。這可比滑旱冰難多了，真冰不僅容易滑倒，而且冰刀很鋒利，一不小心就會受傷。教練讓我先用左腳往前滑一大步，然後雙腳併攏利用衝擊力往前滑，等到衝擊力慢慢減弱時再繼續重複之前的動作。儘管教練把我保護得很好，可我還是因為重心不穩摔了好幾跤，屁股也摔得生疼，不過每摔一次跤我都會有點長進，可見失敗還真是成功之母啊！教練帶著我滑了幾圈後，我已經基本能保持平衡不摔跤了，進步還是很大的。
六圈之後，教練的教學時間就結束了，接下來就輪到我自己滑了。爸爸媽媽剛開始還很擔心，可是看到我自己滑也能基本保持平衡，他們都豎起了大拇指稱讚我。慢慢我對自己也有了信心，可是後來我就變得有些得意了，不小心就重重地摔了一跤，腿都被冰刀割出了一條長長的紅印。這時我腦海中浮現出一句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”，看來古人的很多話還是很有道理的嘛。
這個六一兒童節還真是一次“大豐收“啊！
教師節作文初一 篇11
國一作文 ,2696字【篇一：教師節作文初一】
有人說，老師是辛苦的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯；還有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我們成長的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關愛。
多少次，我們從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次，我們從老師那親切的話語中，看到勝利；多少次，我們從老師那無私的奉獻中，品味到了做人的真諦。
老師，您把自己的光輝化成縷縷陽光，照進我們的心田。您用自己的智慧，教我們知識和做人的道理。冬去春來，您那顆滾燙的心始終如一。
感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，可以把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨，見識和理想，由此營造我們的一生。
感謝您，老師，您總是殷切關注著我們，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們所經歷的每個問題，每個發現，每次體驗都令我們著迷，讓我看到了智慧和知識海洋中的閃爍。
老師，我們感謝您。
【篇二：教師節作文初一】
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。
您還記得嗎？——在一次測驗，我因為得到了最高分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心裡產生了變化，變得驕傲起來，以為自己什麼都會了，就連老師您都不如我，也就是因為這樣，上課老師您講什麼都不用聽，玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因為沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最後考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數第一名。
於是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以為第一次第一名，以為永遠都是第一名，就都是因為您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因為一次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的話，記得這個教訓，不要再範這樣的錯誤，你自己也回去想一想吧”！說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。
老師，您對我的教誨我至今仍然記著，也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。
老師，您為了我們的學習情況和成績，學習時出現的那些問題，經常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了！
【篇三：教師節作文初一】
夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。
在這靜靜的夜裡，我思緒綿綿，重回往昔。
四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪裡是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！
這時您來了！您帶著光明為我導航來了！頓時，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅定的腳步，踏上理想的前程……
途中，因為有您的敦促，我不敢怠慢，在您的光和熱中，我走得很順利。每當我遇到困難想打退堂鼓的時候，您不斷地鼓勵我，給了我信心和勇氣；每當我取得了好成績，尾巴翹起來的時候，您不斷地教育我，讓我認識了虛心和驕傲；每當我與同學發生矛盾，與父母產生代溝時，是您細心地開導我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長大了，踏上理想之路的腳步更加堅定，絕不再彷徨徘徊。
親愛的老師，因為您的諄諄教誨，在以後漫長的路上，我會更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風雨搏擊，讓剪尾劃過彩虹，飛向可愛的藍天。
人們都說，比金迎接還要璀璨的是學子的心靈，比太陽還要光輝的是偉大的老師。為了一顆顆金子都能發光發亮，我們的老師甘願犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠銘刻於心！
今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節快樂！
【篇四：教師節作文初一】
人們通常把童真的孩子比喻為幼苗、花朵、小樹草等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌，培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使它們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬！
老師，是一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。是老師用辛勤的汗水洪澇我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是那麼的關懷。天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。
老師，您總是那麼親切，那期盼地眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，您那滿載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的土地。
教師節到了，讓我們在新的學期裡，新的開始，向老師獻上新的祝福，並說一句：“感謝您，老師！將來無論我們成為蒼天的大概還是低矮的小草，我們都以生命的翠綠向您祝福，感謝你們，我們的老師，我為你們歌唱！”
感謝師恩作文500字 篇12
國小五年級作文 ,5381字【篇一：感謝師恩作文500字】
老師，是那般偉大，那般的無私，她們如同天上的星星一般，一閃一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關愛下茁壯成長，所以我要感謝老師。
在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心裡不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是您好像看透了我的心思，偏偏叫了我。當時，同學們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學們鬨堂大笑。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。
可是，我沒有想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了不要緊。應該大膽些嘛。”聲音是那麼平靜，和以往一樣，頓時一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。啊！慈母的眼睛不就是這樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑，眼睛彷彿在說：這不是很好嗎？以後要堅持，努力！
從此以後，您的話語就會在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。
感謝老師，給我們前進的動力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明瞭人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。
【篇二：感謝師恩作文500字】
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰，一半則是沉浸在書香裡。而在這的後一半，陪我一起度過的，則是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的老師們。回過頭口味一下所走過的腳印，心中便感慨萬千。
老師，是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤著我們，是他們啟發了我們無限的動力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。
他們，與我們同歡笑，同呼吸。
至今，很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長。
“只有付出，才會有收穫。失敗了，爬起來，你依然是強者。”
那是成績最大落差的一次考試，我的黯然落淚、後悔、沮喪一下子被老師發現了。那時心情很煩燥，昏昏沉沉，無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風景畫。
還曾記得一位老師的一段相符合的話：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在意結果呢？”是啊，你們說的很對，我們每次得到的碩果都是由努力得來的，你若摔倒了就得重新再來，因為你的生命還沒有結束，你還有很長的路要走。
就是在我極度的想得到別人安慰和讚許的眼神時，老師，是您給了我。使我重新燃起心中的夢想，與挫折奮鬥的勇氣。
感恩您，老師！
【篇三：感謝師恩作文500字】
因為有了你，才有了9月10日這個節日，因為有了你，我的成績才會日益升加。謝謝你，我的老師們！
早幾年的數學期中考試，我永生難忘，那一天，我幹了一件錯事……
數學考試開始了，我接過考官發來的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都複習過了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫。考題特別簡單，看著一道道題被我解開，我心裡樂開了花。這時，最後一道關於行程問題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手錶，時間已不多，還剩下十幾分鍾就交卷了。再看看其他同學，有幾個得意洋洋地哼著小調，準是解出了那道題。這時，我突然想到我抽屜裡有一本數學參考書，上面有行程問題的解題方法。我來不及多想，便從抽屜裡取出書，翻呀翻，終於找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的書。我抬起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光。“下課後來辦公室。”監考老師說道。
“小瑤啊，你是老師得意的學生之一，你過去在考試中都取得了好成績，為班裡增添了光彩。老師很高興，但我並不希望看到自己的學生通過作弊而取得優異成績。”劉老師輕輕地說著，但我卻感到她眼睛朦朧，含著淚光。“小瑤啊，今天你的表現太讓我失望了，以後不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑藉自己的真實水平取得好成績，老師還是對你抱有希望的。”我重重地點了點頭。
從那時起，我時刻不忘老師的教誨，努力學習，終於在數學考試中取得了好成績。
老師的教誨，我將永生難忘。
老師們，祝你們節日快樂！
【篇四：感謝師恩作文500字】
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和辛勤的汗水澆灌、培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使他們枝繁茂盛，奼紫嫣紅，茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬。
老師的工作平凡、辛苦又責任重大。年年歲歲，老師送走一屆屆畢業生，迎來一批批新學生。老師把智慧和心血奉獻給每一個學生，讓我們帶著理想高飛，自己永遠站在講臺上、校園裡為我們祝福，老師確實是照亮學生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶過去，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
老師，您那親切的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！
師思難忘，感謝老師對我們的關懷，感謝老師領著我們向前進，感謝老師您傳授給我們的知識，您在我們心中永遠是最偉大的。我們在知識瀚海里開始起步，有您一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什麼……
感謝老師的話語太多太多，但是我們用實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。最後說一聲∶“謝謝您，我的老師……”
【篇五：感謝師恩作文500字】
人生漫漫，無論歲月如何變遷，無論時光怎樣飛逝，老師的教誨依舊不會“變質”，老師的恩情依舊駐在我們心中。
老師用他們特有的光芒，照亮屬於我們的夢想之路；用諄諄的教誨，把我們從稚嫩帶向成熟；用純淨的心靈，驅散我們內心的黑暗；用有力的雙手，到我們走過泥濘的山路。
關漢卿說過：一日為師，終生為父。又有誰體會到這句話的含義？
我們把老師的付出當成是理所當然和多此一舉的，所以我們也自然而然地把它忽略。我們不屑一顧，我們以惡言相對。老師的付出，我們從來都不會試著去體會。
年少輕狂的歲月，我們讓叛逆主宰一切。我們不願受到束縛，我們總是給予還擊，我們無休止地表現著對老師的厭煩，我們無止境的抱怨著人生的不堪，我們用憎恨去對待真心。老師的恩情，我們從來不會試著去保留。
是時候學會珍惜了，珍惜老師對我們的關愛；是時候懂得體會了，體會老師對我們的付出；是時候學會感恩了，感謝老師無私的付出，感謝他們真誠的守護，感謝他們給予的溫暖……
讓我們在心底留下一份感激，在9月10日這個美好的日子裡，我們真誠的對老師說一聲：老師，您辛苦了。您對我們的恩情，我們將永存心底。
【篇六：感謝師恩作文500字】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著我們成長，老師是我們的第二個母親，無論我們遇到了什麼挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這裡深情地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學們都陸續被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心裡不斷地呼喊著：爸爸，你怎麼還不來接我啊！這時，一隻手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思，老師擦乾我掛在腮上的淚，風趣地說：“啊，這麼大了，還落金豆豆啊！”我不由得破涕為笑，態起頭望著老師那縷縷白髮，感激得不知說什麼好，老師教我們已經很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關心我們的生活。回家路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋溼了半個身子。我感動得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著老師那溼漉漉的頭髮。“老師，我到家了，您來坐一下吧，您的頭髮溼了，我去拿毛巾給您吧。”“不用了，小花，我要回家了，你一個人在家要小心呀。”說完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關心我，我望著視窗，看著她離去的身影。這時一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來。
老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……
老師，您是一盞燈，照亮我前進的道路；您是一把鑰匙，開啟我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨遊知識的海洋。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了。”
【篇七：感謝師恩作文500字】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從小到現在，除了父母以外，老師就我們最親近的人了。他們無私地付出，不求回報。老師一個多麼神聖、多麼偉大、又多麼親切的呼喚！
從小學到現在，所有的老師都給我留下了深刻的印象。他們都有是辛勤的園丁。我們都是祖國的花朵。他們用心血用時間、用辛勞來灌溉著我們，我們每一天都在成長。如果有一天老師突然離我們了，我們就會枯萎，最後凋零。我們不管哪一天都有離不開老師，直到我們長大了，才有能力離開他們，才有能力去打造自己的未來。老師在我們的心中就像是蠟燭，燃燒了自己，用自己的生命換來了光明。老師，就像是一根不起眼的粉筆，它來到人間，只為了完成傳授知識的使命，不惜犧牲自己，用有限的生命傳送了無限的知識；老師，就像是一隻母鷹，她耐心地教導雛鷹，讓它學會照顧自己，學會飛翔，讓她在藍天底下翱翔，讓它將來能在天空中有立足之地；老師，就像是春天的甘露，在無聲中無息的春雨中，滋潤了無數剛冒出地面的小生命，使它們能夠茁壯成長……
感謝師恩。感謝老師們為我們這群無知的年幼的和青澀的學生會出了那麼多的心血。身為我們偉大的祖國的花朵，是絕不會辜負園丁殷切的希望的，一定會把祖國的土地裝飾得更加美麗，更加繁榮，更加迷人！
老師，在這裡，我衷心地向您們說一句發自我內心的真心話：老師辛苦了！
【篇八：感謝師恩作文500字】
教誨如春風，師恩似海深，老師您辛苦了。
不少偉人、成功者都曾回顧少年時代老師對他的幫助，也許可以說，眾多默默無聞的老師成就了歷史上一顆顆閃耀的明星。更多的人在平凡的生活和工作中奮鬥，他們不會忘記老師，也不會忘記老師的教誨是人生路上的鋪路石。
多少個夜深人靜，您還獨自一人不停地改作業，直到改完為止！您對我們是這樣關懷，天冷了，看到同學衣著單薄，您馬上過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話。老師，您那親切的、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛擒勤的汗水，灑落我們的貧疾的精神土地！
記得剛上五年級的時侯。我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的和藹可親，也許老師講課是那樣活波吧，我突然好想舉手發言，暢講一番，渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“您叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裡卻高興的飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象！
有一次，因為我寫字退步了，老師問我：“是我教您教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是。您說的每一句話、每一個字，我都得入耳！”“那就是您的問題咯！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”我說：“哦。”
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！
最後說一聲：“謝謝您，我的老師。
感恩教師節徵文1000字 篇13
高二作文 ,6837字【篇一：三生有幸遇上你】
劉淑萍
他，人入中年，微胖，國子型的臉龐上架著一副近視鏡，為他平添了幾分濡染。他平常很嚴肅，難得一見他一展笑顏，但高興時臉頰紅通通的宛如一朵綻開的鮮豔花兒，絢麗奪目。夏日裡，他習慣穿一件白襯衫，挺著不折的脊樑昂首闊步，像一株茂盛的大樹，永遠散發出勃勃生機。這就是我眼中的薛偉澤老師。
老師，您說過，因果有緣。我想，上輩子也就是前生，我一定是經過了千百次的回眸，億萬次的尋覓，才能在浩淼的人海中遇見您，對我來說唯一的您！並且正是唯一的您，用一點一滴教會了我，教會了同學們如何憑一己之力立足於世！
您有點小執拗，認定了的事就決不放棄。高一時班裡同學們的自覺性長時間得不到提高，五次三番的說教無濟於事。於是您就靜靜地將自己的工作地點從辦公室搬到了教室後排，和同學們共同承受冬日的洗禮。您不厭其煩地一次次和同學談話。直至將板上紀律提升到一個新的檔次。您的執拗是一種原則的體現，也為同學們的日常行為提供了一根標杆，時刻警示著我們繼續前進。
您惜時如金，也極力勸導我們把握生命的每一刻。有一段時間一直覺得您黑眼圈逐漸加重可不知為何。隔了很長一段時間後才知道您除了完成每天的工作外還要熬夜完成自己的“夢想”。您伏案苦讀，明亮的燈光像夥伴一樣伴您度過了一個又一個漆黑的夜晚。終於，心情的耕耘換來了幾十萬字的《資治通鑑》註釋本的問世。而您每餐後的時間都回到教室裡“散步”，看到有同學發呆就走過去將寬厚溫熱的大手覆在他的頭上，輕輕的，懲罰性的拍幾下，雙眸中是不可捉摸的意味。於是，在您倡導的“簡單生活，高效學習”的理念下，同學們受益匪淺。
您不多言語，不惜吵鬧，總是默默地承擔一切。考試成績退步了，您二話不說首先去安慰任課老師，回來後還向全班同學做檢討，說我們都很辛苦，暫時的退步毫不足懼，說您自己的監督不力才是主要原因，把過錯全?玖斯?ァＭ??趨鋈徊揮錚??悄貿雋爍?蟮母刪⒃俁岬諞壞謀ψ??晃??遣墾謔蔚淖暈遺?籃土釗誦奶鄣囊?獺?/p>
您一直心懷慈悲，以文人特有的敏銳悉心照料我們。流行性感冒尚未盛行開來，您便“惡狠狠”地“威脅”我們備些感冒藥放假了。您又再三叮囑，假期要注意調整心理狀態。還記得高一時，您發現班長只穿單薄的外套，在飄雪的冬天不住的跺腳，便把她叫到辦公室遞給她一件讓愛人捎來的女式羽絨服。您不知道，這一件普通的紅色羽絨服，不僅溫暖了班長，也震撼了我們。您不僅僅是以以為班主任的身份督促著我們在學習上取得進步，更是以您慈父般的溫柔，我們撐起了一片蔚藍的蒼穹！
老師，我一直都很自豪是您的學生。我也固執地認為，我的前世，今生、後世，這三生所有的幸運便使能夠遇上您。您教會了我太多，多得讓我只能以您最想要的方式來回報您。可我仍然是那麼迫切的渴望生生世世永遠都有幸與您相遇！
老師，感謝您！
【篇二：九月，一路走來的感恩】
耿豔芳
情在左，愛在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，也不是悲涼。
——前記
你是清晨蒼穹雲端下半掩的紅日，發出暖融融的曙光，賜予我無窮的希望。我甘願做一株痴迷的向日葵，沉默而專一的繞著你轉。從綻放開始到結束，一直追求著生的光明。
你是傍晚天邊一抹舞動著的玫瑰色的晚霞，光影流動，賜予我無限的美好。我甘願做一隻和你有同樣顏色一樣美麗的鳥，在你的懷抱裡歸剿。
你是夜晚天穹中小心翼翼撩動月光散成一片的星星，賜予我夜晚無盡的細膩與沉謐。我甘願做你近旁的一顆星，和你一起守著靜謐的夜。如果你睡了，我會守侯在一旁，望著你美麗的面孔，全心感謝你對我的一天的守侯。
遇見你，所有在冬天裡冰凍的一切都煥然冰釋，我的心如河水一樣汩汩流動。你讓所有萌動的綠色拔地而起，讓所有美麗的顏色都充滿我的生活。因為你是春天，是無限活力的春天，你給我無限的嚮往，無盡的憧憬。我若見一顆種子，因為向住你（春天）便開出了花；我若是一枝柳，因為嚮往你（春天）便發出了芽；我若是一隻雁，因為嚮往你（春天）便一路向北……
遇見你，所有一切美好的事物都不斷增長，我身邊的柳，更冗鬱了，我腳下的綠色已遍佈大地，蓬勃向上給以予我力量，我腳邊的訶漲了一大截奔騰喜悅著向東……，因為你是夏天，是你使我電力十足，使我歡喜無限，使我像你一樣熱情奔放。
遇見你，所有一切耕耘都滿滿而載。親手種的樹都結滿了果，等著收割的金黃的麥田在秋凡下如波翻滾，秋實的激動，收穫的激動。這一切的喜悅都源於你是秋天。你是秋天，使我豐收，便我無限喜悅。
遇見你，所有一切事物都被保護。遼廣的大地被你潔白的軀體覆被，你美麗的臉龐比雪花還要美麗。因為你是冬天，銀裝素裹，原馳蠟象的冬天。你是冬天，使我潔白如你，你是冬天，使我溫和喜悅。
你是春，你是夏，你是秋，你是冬，原來你是四季。
你是初升的太陽，你是傍晚的雲彩，你是夜冪的星辰，原來你是日夜。
原來，哦，原來你分分秒秒在我左右伴我成長。
你還是水，我是魚，你用你的殘餘的熱度孕育我。我哭了，藍色的眼淚浸染成大海。你是搖櫓人，我從遠方來，到遠方去，你用船一點點載我遠去，你的頭上浸有星辰的光輝，你的手心拔過枯萎的蘆葦，水面的漣漪點點我的洞點，我願化作風兒親吻你的臉……
你讓我堅定地把遠方投有光的地方，你讓我內心有無數太陽生長，你使我抹去在草叢中的慌亂如張，我倚著你點的燈，完成每一次綻放。
原來，哦原來，你時時刻刻在我身邊伴我成長。
遠方到遠方，我一路走來。九月，長同的禾苗和我的身體，九月，還有最重要的你。
我的春夏秋冬，我的日夜，我的太陽，我的水體，我的引導者，我的搖櫓人。我的你，我們的你——敬愛的老師！
情在左，愛在右，感謝您培我們一齊走過！
【篇三：感謝那是你】
張珍萍
讓我如何感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
——汪國真
剛進高一時那些不適應的日子對我來說是嗤之以鼻的。我想我一定不會想到高中的第一天我回哭，甚至到現在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發癢，不知道為什麼以下子就哭了。到外面洗臉的時候遇到了你，一見你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關切的問：“哭啥呀？”到底在哭什麼，其實真的說不上來，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑著說：“是不是想回家啊？我給你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，說是睡教室對身體不好。哭累了，最後我就在教室裡睡著了，可一點兒也不難過了。
感謝那是你，在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。
還記得從小就怕黑的我早上6點穿過門前那個卷子的情景。因為是冬天，6點鐘時黑夜依然覆蓋著整座城市，也徹底覆蓋著這座城市裡人們的喜怒哀樂。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎著自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時，在朦朧的巷子口隱約看到一個人和一個小紅點，我準備倒車時，一個熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看著你，你吸了一口煙，吐了一個菸圈，被寒風肆虐地拋向遠處，你沉默了一會兒，笑著說：“你們這個巷子有點黑，我知道你膽子小，以後六點我在這等你。”不記得當時我說了什麼，只記得觸動了心裡的一根弦，一股暖流席捲全身。不記得我們用了多少時間到學校，只記得那時你已經成為了努力的動力的一部分。不記得我們一路上說了些什麼，只記得那時的腳步有多麼的堅定有力。不記得我們前方有什麼擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來。
感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動搖也好，必須要到那裡去，到那個耀眼的地方去。
我堅信你是唯一見證了我如何努力想要去記得和珍惜什麼的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠後越來越陌生的人。被時光雕琢之後的人與事隔著巨大的生疏和距離，你有了自己的新學生，我也有了新的老師，但這些好象真的無須再追究與執著。
因為那些你講題時遊刃有餘的方式，那些你用電蚊拍在教室後面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學生的溫暖，那些你標榜自己是一個高尚的人，純粹的人的搞笑都是無須杜饌便能訴說的真實。
也許在這樣的相處中被你不止一次地見證了我最軟弱卑微的時刻；被你無數次告誡：“一定要看陰影遠處的陽光”的情景是至今都能體會的酸楚和感動。
所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處於一生中最美的時候——青春，而是因為有你和爸爸媽媽的付出給了我無數次跌倒又重新站起的勇氣。
感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂和感動。
【篇四：師恩勿忘】
李妍芯
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……但最感激的是教育我的老師。
從咿呀學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年別展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發展靠教育，教育地發展靠老師。老師默默的辛苦換來了人類文明的勃勃生機。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字…。這些質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師們辛勤的教誨，然而，再多讚美的語言，仰慕的詞彙也比不上我們隊老師的感激之情。
老師的愛，叫做師生情。它是嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；它是耐心，當我因解不出一道題而汗流浹背時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到的第二種親情。
每個人都會有這樣的記憶：當帶著空空的腦海第一次跨入新校門時，迎接我們的是老師的懷抱，安慰我們想家的心得是老師陽光般的笑容。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉德人必定擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不志他人恩情的人索繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它則是表現在日常的點點滴滴中。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結於是無謂的小事，因為這些點滴之後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
歲月苒苒，多年之後，當我記起那段青春歲月，是老師的淳淳教誨在耳邊響起；
我想，是您說的“簡單生活，高效學習”讓我走向成功；
我想，是您吟的“唯有心靜如水，方能氣貫長虹”讓我學會淡定；
我想，是您誦的“沒有登出來的輝煌，只有走出來的美麗“讓我毅然前行；
我想，是您囑的“貴在堅持，難在堅持，成在堅持“讓我永不放棄；
我想……。
一段路，一生夢，一次搏，一場情，勿忘心安！
【篇五：感謝那些無私的使者——老師】
陳冰川
深夜獨自一人，倚著窗戶，望著星辰無數，不見美麗的銀河，不覺想起我敬愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴著月光批改作業的身影，驟然間已潸然淚下。
秋風颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收穫的季節，到了老師的季節，我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。
“老師”一個神聖而又樸實的職業，俗語說的好，“老師是我們的第二任父母”，我認為的卻如此，當我們冬日裡，寢室同夜裡因冷而難眠時，是老師忍著寒冷，為我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時，是老師用激勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。
想起古人的一些事蹟，想起儒家創始人，孔子，他是家喻戶曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴格，時而可親，他獨特的教學理論，方式、思想都驗證著一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學會謙虛，要學會有禮，要學會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學習，從現在組傲氣，用行動來彙報老師。
看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業績。聽，新聞媒體，廣播電臺都在講老師的事蹟傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。
老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有佈局風吹很大閒庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風，雖然遍佈一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會努力學習，來回報您的付出。
【篇六：捧一顆真心，獻一片真情】
陳鈺瑩
一支粉筆舞盡青春年華，三尺講臺成就人生輝煌。
——題記
秋風，徐徐地滑過我的臉龐，帶著芬芳和甜美，沁人口鼻。火紅而熱情的九月啊，你就這樣悄悄地來，還帶來天下桃李的祝福，我思緒萬千……
梔子花開，芳香沁人，永久——
我知道，你們的青春無限地美好。就在那年梔子花開，沁人心脾的悠香瀰漫開來，在花香裡遊離。你拉著我的手，那一刻，心頭漾起的全是感動。你眉宇間的嚴厲被柔和所取代，像知心朋友般的溫柔。我悄悄抬眼窺視，你的眼眸中寫滿關愛，瞳孔在閃爍，嘴角流露著青春的美麗，白皙的面板，烏黑的兩罰，美哉！依稀記得你當年的話語，至今仍迴盪在耳旁，謝謝你，讓我擦乾眼淚，變得堅強，讓我在最無助的時候不再彷徨，不再孤單。
走過窗前，點亮心燈，感動——
每當夜深人靜的時候，繁星滿天，夜空似錦，我輕輕走過你的窗前，你伏案備課的身影久久不能王歡。捧一顆真心，寫滿感動；獻一片真情，大愛無疆。那一刻，你的臉上分明寫滿疲憊，可那批改作業，備課時的專注神情卻蓋住了你內心的煎熬。捧著一顆心來，不帶半根草去。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”您用這句名言一直激勵著我們。“搶先一步，領先一路。”你的話語常常索繞在耳邊：“向前走，讓我們與眾不同，相信自己，你能行！”就這樣，你為我點亮了心燈，讓我在途中不再迷茫，不再退縮。
流年似水一愛在心間，祝福——
在這明媚而輝煌的九月，僅以此獻給天下平凡卻又偉大的老師們，願你快樂。流年似水，花開花落，愛在心頭，祝福滿人間！我們這些莘莘學子，一定謹記：為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。教師節之際，千言萬語道不盡，心中萬般感慨，不論何時愛用在，校園情誼深長。謝謝你們，在我的人生航路上點亮一盞燈塔，指引我走向彼案，收穫成功。
不曾忘記，生病時你如父母般的真切關懷，焦急的嚴重蘊含萬般呵護，銘記，失敗時你給予我那無限的力量，讓我變得更加漸層，不曾忘記成功時你甜美的話語，暖人心窩；不曾忘記，離校時你的百般囑咐，讓我們注意安全。
九月秋風吹過，桃李滿天下！
九月我們捧一顆真心，獻一片真情！
九月在次祝福天下所有教師，解釋快樂！
後記：我們想要一滴水，您卻給我們一片汪洋！
教師節作文高中 篇14
高三作文 ,3612字【篇一：總想為你唱支歌】
崔儉儉
總想為你唱支歌——我親愛的老師。
為您肩負的責任，當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個小城，唯有擠高考這座獨木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當先，為我們衝出一條血路！
總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去；每節課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家裡有事忙到半夜，第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復一日枯燥的工作，繁重的任務，終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們在一起的時間，您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多餘的時間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導功課；沒有時間去多看父母，在他們跟前儘儘孝心，讓他們安享晚年；沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。
在您關切目光的洗禮下，我們健康成長，努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學著成熟，學著努力，學會做人。
一年了，不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點，他們在我的心裡淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以後再回憶起這段時光，想起您的鼓勵、關懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會使我的心上泛起溫暖。
在我們追逐夢想的道路上，一直有您的身影，您給我保護，我還您祝福。可我欠您幸福，拿什麼來彌補。
“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會明白，您是唯一不可取代……”
【篇二：為你，長成一棵樹】
劉博雅
清秋，片片秋葉裹夾著西風，翩然而下漸漸融入泥土，化為養料，滋潤成長的樹。
——題記
我我常常在想，是什麼支援您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什麼幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數桃李，是什麼支撐您，在學生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業。
是責任，每在課堂上，看您“指點江山，激揚文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們瞭解真正的奉獻，帶我們明白社會的發展，您總是傾其所有將知識傳授於我，而支援您的正式一種責任感，既然選擇了教師便承擔起這份責任，對每一個學生責任，助我們飛向理想的比岸。
是愛心，常常看到您對處於困難中的學生進行悉心開導，在您眼中我們依然成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教誨，指點人生的方向，用細細的尋問，解達成長的煩惱，您早已不是老師，而是素人，是甘願將一切奉獻出來的父母，比起知識，您更教會了我們做人，用受播種希望，用情培育棟樑。
是希望，次次在我們進步時看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心裡蕩起層層，那笑，是沒有任何功利色彩的，是發自內心我們進步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國未來的希望，希望我們不負父母囑託，社會的希望，為祖國的發展奉獻自己是力量。
一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養料積累子啊體內，化做力量，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。
請休息一下吧，在這個特別的節日。
請休息一下吧，放下重擔，陪陪家人
請休息一下吧，接受我們最真摯的問候
老師！您辛苦了，節日快樂。
【篇三：還記得，曾經的老師】
李佳鵬
“鞠躬盡瘁，死而後己。”
——題記
除過在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時懵懂的心道長大後那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細滑的手被粉筆無情的侵蝕，變得粗糙。那堅實的身板，為一次一次給同學們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。
還記得，曾經老師的那份關愛。
那是一個炎熱的夏季，同學與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學們的“刷刷”寫字聲，索繞子啊我們的耳邊，頓時氣氛又緊張了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時題目像與我故意作對似的，沒有一點思緒。可這在那時，我可恨的太陽不再搗亂，我頓時感到一陣清風拂過面頰，給予我百倍清爽之感。我乘著這股風，一路過五關斬六將，將這些搗蛋的數學題全部拿下。“終於做完了。”我舒緩了一口氣，抬起頭來，我發現老師像大樹一般在我的旁邊，您辛苦了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關愛無聲，卻不平凡。
還記得，曾經老師的那份嚴謹。
他總是夾著一本書，戴著一副眼鏡。一臉嚴肅踏入我們的教室，為我們認真的授予知識，日復一日，他沒有抱怨，沒有露出一點不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點，我們對他的一絲不苟而肅然起敬，每一次作業上總有那麼幾段話的評語，讓人深思而改進，每次放學您總是最後一位離開敬師，我發現，你是這樣的敬業，幾十年是風風雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對待工作的態度，是這般專注。
你還得，我的老師，我只想大聲地說：“老師，謝謝您！”
【篇四：教師禮讚】
王博
中考過後，我終於完成了自己的理想，進入了一高的大門，初八新的學堂，我迎來的是新學校，新的教室新的同學，以及新的老師。
九月的開學典禮剛剛結束，標誌著我們已經正式開學，已經開始了我們新的航程，然而指引我們前進方向的還是我們的老師。教導我們揚帆前進的還是我們的老師，他們的海上的燈塔，是辛勤的園丁，是無私的春蠶。
新的學期，我們又一次迎來看這個令我們敬仰的節日，——教師節，他是廣大敬師們的節日，也是唯獨屬於他們的節日，教師，一個那麼神聖而偉大的職業，是他培育出一輩又一輩知識青年，是他，將我國的優秀文化傳揚，是他，為學子們指明瞭大道，他們是多麼崇高、崇尚、沒有了他們，人類文明的結晶將不能很好的傳承下去，老師們無私的奉獻了自己的所有。
教師節，這個隆重的節日。
在我的心目中、教師、永遠站在職業的最巔峰，我們應該尊敬老師，喜愛老師、老師您如涓涓細流滋潤著我們，您如蠟燭一般照耀著我們，您如春蠶一般為我們奉獻，您如園丁一樣默默付出。
一個個朝陽在您的哺育下徐徐升起，一個個國之棟樑子啊您的辛勤下，堅強堅忍，祖國的未來在您的手中，一個又一個的出現，成為棟樑之才。
我們敬愛的您，在教師節來臨之際，我想告訴您，謝謝您的辛勤哺育，我們會在您的庇佑下，蘆莊成長，在您的哺育下長成參天大樹，祝您身體健康，節日快樂！
【篇五：燭光頌】
耿晗玉
又是一年丹桂飄香時，又是風高雲淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學們開始了新的學年，又一個教師節帶著秋的神韻向我們走來。
老師，大家都說您培育著祖國的棟樑，可我卻要說，您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩奉獻出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連線被割斷的山巒。讓我們走向收穫的巔峰；您是青藤，堅韌且修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝仙草。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，當苗兒需要一桶水的時候，絕不給於一杯水。適時，適量地給予，這是一個好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的醜小鴨，每當我迷失了方向的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大。您就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。
您是火種，點燃了學生們的心靈之火；您是石級，承受著學生們踏實的攀登，螢火蟲的可貴，在於用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在於總是為別人提供方便。
在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國之棟樑之成長；在您無私奉獻下，才有我們今日的成功……
老師，天底下最聖潔的字眼，這個詞賦予您使命，帶給學子家長希望，帶有無數厚望與託付。而你也為了這個使命，耗盡了青春，斑白了頭髮……
您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻讓我感動，在您的節日李，我惟有一句質樸而又滿懷深情的話來告訴您：老師，節日快樂！
元宵節作文500字 篇15
國小六年級作文 ,2294字【元宵節】
李雨晴
早上我起了床，一陣陣香氣直往我鼻子裡鑽。我貪婪地用力聞著，大聲地喊著：“哇，好香呀！”
鍋裡煮的是什麼呢？原來是我最愛吃的肉餃子。“啊嗚，啊嗚……”我也顧不上燙，一口一個。撥出一股股熱氣，太好吃了，不，是太太太好吃了。
完餃子，媽媽拿出一條鑽石粉色的裙子，我穿戴好後便出門了。路上熱鬧非凡，人人臉上都盪漾著笑容。互相道著節日好！小朋友你追我趕，玩得可開心了。
中午我回到家，元宵已經擺到了桌子，上有粉的，有黃的，有紅的，有綠的……元宵的餡更是豐富多彩，有巧克力的，草莓的，蘋果的……啊！“哧溜，哧溜，哧溜”一碗下肚，再來一碗，最後再來一碗。三下五除二，一鍋元宵被我們一家五口吃個精光。舔舔嘴脣，真是回味無窮！
“嗝……嗝”不知是誰打了幾個飽嗝。“哈哈哈哈……”家裡迴盪著不息的歡笑聲。
元宵節是中國傳統節日，在這一天家家闔家歡樂，所以，這一天誰也不會感到孤獨，家人在一起團團圓圓，吃著團圓飯。多麼美好。
【歡樂的元宵節】
韓恩海
元宵節這天傍晚的時候，媽媽爸爸帶我去看花燈。
街上人山人海，行人們都摩肩接踵，炮聲、禮花聲、人們的歡笑聲簡直震耳欲聾。道路兩旁的路燈上還掛著一串串的紅火紅火紅的燈籠。我們走了很長時間，我的腿都要走斷了，可媽媽卻說：“正月十五走百步，去百病。一會兒就看到花燈了。”
我於是繼續往前走，過了一會兒，終於看到了花燈，只見那些花燈色彩鮮豔無比。因為今年是豬年，所以花燈的題材不少跟豬有關。有的花燈上面還畫著豬八戒。肚子圓圓的，像一個大西瓜，還有兩隻像芭蕉扇一樣的大耳朵，一張大大的嘴巴。它還戴著一頂官帽，好玩兒極了。我最喜歡的花燈是一個小火車樣子的花燈，它不僅色彩豔麗，樣子逼真，而且它的後面還是敞開的，可以進去拍照。
看完花燈，我們向廣場走去，廣場的角落裡還有幾棵楊樹。樹上掛著燈，閃閃發光，美麗極了。一會兒廣場上的人開始多了，在廣場中間人們放起了煙花。煙花在空中綻放，像下起點點亮閃閃的花雨。
看完禮花我們回到了家，媽媽開始煮起了元宵。我好奇地問：“媽媽，為什麼元宵是圓的？”媽媽對我說：“元宵之所以是圓的，是因為代表一家人團團圓圓……”
我希望每年都有這樣的元宵節，家人團團圓圓。
【吃元宵，看煙花】
劉妍妍
元宵節我們都要吃湯圓，湯圓的種類很多，有芝麻的，有花生的，有鮮肉的，還有各種各樣水果味兒的，如芒果的，藍莓的，哈密瓜的等等。
今天是一年一度的元宵節，我們在姑姑家裡吃湯圓。湯圓煮好了，一個個湯圓圓滾滾的，像玻璃珠一樣光滑。我迫不及待地咬上一口，裡面冒出了綠色的哈密瓜漿汁，頓時滿口香甜。吃完一個湯圓，我又夾起另一個，甜甜的汁又一窩蜂似的冒了出來……我盡情地吃著，享受著美味，一個，兩個，三個……
“嘭，嘭……”樓下有一戶人家放起了煙花。我們都去看煙花，煙花升到了空中，又紛紛散落下來。煙花像一張大網撒下來，有的又像仙女散花，有的像星星一閃一閃的，人們都沉浸在這節日快樂中。
我愛元宵節，愛吃那美味的元宵，愛看絢麗多彩的煙花！
【元宵節】
馮禹涵
每到元宵節，我們便會煮元宵，看花燈。
今年元宵節那天早上，我還沒起來就知道今天一定是元宵節。因為媽媽煮元宵的味兒早就飄到了我的鼻孔裡。在我還沒有完全清醒的時候，就彷彿聽到元宵在我耳邊說，快起床吧。我隨著香味來到廚房。媽媽早已做好了元宵，正等我們上桌兒呢。我吃起了元宵，嗯，好香啊，新鮮的、嫩嫩的，滑滑的，還是我最愛吃的芝麻味兒的。元宵的味道真讓人回味無窮。
我們都把作業完成後，媽媽帶我去了表姐家。我們在表姐家玩了一把“大富翁”，還玩了兩把“天使衣櫥”就去看花燈了。
今年的花燈真的很好看，有各種各樣的，各個鄉鎮都做了花燈，還有我們學校做的話燈呢，燈的顏色大多數都是紅的，但最吸引我的是下馬河鄉做的那盞花燈。我們還在花燈旁照了相。
看完花燈，三姑就帶我們去吃串兒，可是那時我已經吃不下了，唉，真是還想多吃點兒。
那一天真美好，會成為我一段美好的回憶！
【元宵節】
徐楊
今天是元宵節，在通往新四小那裡的道路兩旁舉行花燈展。花燈很亮，人也很多。於是我們吃完了煎元宵，便麻利地穿上了衣服，快步向花燈展走去。如果不快點兒可能都看不到花燈了，因為道路都會被人流堵住，讓你挪不動腳步。
從高處遠處望去，只看到街道上密密麻麻的人群，好似一大群螞蟻在慢慢地爬，有幾盞又大又亮的燈，好似一隻只大大的昆蟲在吃那些小小的螞蟻。
走進花燈展。花燈的種類真是很多，有一盞火車花燈，人都能上去，很多小朋友在那拍照。有很多小商販兒在那裡賣東西。有賣冰糖葫蘆的、棉花糖的、烤冷麵的、烤串兒的……那天我胃腸感冒，媽媽不讓我吃，怕有菌。
有許多人在猜燈謎。我也湊了上去，可是我一個都沒猜對。我告訴媽媽快使手機查，可是沒有網。還有人看著不讓用手機查答案。很遺憾，我什麼獎勵也沒有得到。
我還想多玩一會兒，可是我胃腸感冒，媽媽沒讓我玩盡興，就帶我回去了。我覺得元宵節很好玩！
舌尖上的春節作文500字 篇16
國小六年級作文 ,5425字【篇一：舌尖上的春節】
張靜媛
看著極速往後退的一盞盞路燈，內心終於平靜了下來，看了一眼手機正好是10：30分，再看向窗外，大年三十兒就是不一樣呀，平時的路好像都洗新革面了，一串串彩燈掛著，我差點都想不出他們的往日模樣了，大樓們在黑暗裡佇立著沒有了往日的生機，估計只有那24小時整夜開的便利店才為這個空間增加了一些光。我們在四環上狂奔著，讓我意外的是路上竟還有些車，也是大團聚後，回自己家的吧！這時，也不知是誰打了個飽嗝，聽見這聲飽嗝，惹的我們一陣笑，這味還挺刺激！紅燒魚裡面帶著韭菜餡兒餃子和臘八蒜的味道，我們都紛紛皺著鼻子，邊扇邊開啟車窗。
說到這，不得不提一下我們這頓年夜飯，因為都生活在城市，早已不那麼講究了，老一輩也早就看開了，怎麼舒服怎麼來，難受的習慣統統刪去，今年的年與眾不同，也就是這次經歷，我才看到了三十兒的夜晚，往年一般都在我們自己家過，小時候，自打聽了“年”的故事，三十兒就早早的把家裡的窗簾全部拉好，沒有看過三十兒的夜晚。這次我們的年夜飯的主廚也不同，是我叔叔，我想我唯一一個觀摩了全程的就是紅燒魚，看完後我覺得以他的實力已經可以在我心中評一個優秀廚師了。得，不多說了，這魚保準好吃！最精彩的部分應該是澆湯的過程了，從有黃金色外皮的魚順著鍋邊滑進事先調好的汁中，瞬間他們一擁而上吞沒了魚的中間部分，只露出頭和尾，咕嚕嚕，咕嚕嚕調好的汁兒早已迫不及待的要來見見這世界，爭先恐後的冒出泡兒來，叔叔站在鍋前耐心的往魚的身上一遍遍的澆著湯汁，從頭到尾，從上到下，用嫻熟的手法為魚做著一遍遍“淋浴”，金黃色漸漸變成了棕黃色，“好嘞，差不多可以了！”叔叔欣慰地說道，看著色兒，聞著味兒，我心裡十分的滿足，心想：主菜終於端上來了。
此刻，媽媽做的餃子也已經出鍋了，大夥都坐上位，看著桌上紅燒大蝦，三鮮餡餃子，紅燒魚，還有幾個小冷盤，我饞得口水直往肚子裡流，今天的魚可以年夜飯中的大菜，代表年年有餘，中國人喜歡的紅燒魚，也就承載了中國人對新一年的期望，紅紅火火，喜氣洋洋；再看那魚晶瑩欲滴的汁兒，全部掛在了魚身上，汁兒不稠不稀，與魚配在一起，情不自禁勾起了我的食慾，第一口就來了一口魚，濃重的的醬汁與鮮美的魚肉交雜在一起，入了我的口，在我的味蕾中發生了“大爆炸”。回味無窮，怎是一個“香”字就可以形容的！香氣和熱氣薰得我臉有些紅，頭有些暈，這可能就是被美味衝昏頭腦的感覺吧！大家相互碰杯說吉祥話，這就是春節吧，一大家子人坐在飯桌前談談心，老一輩兒給我講講他們的“想當年”，我就負責聽就好，其中一個爺爺的話，讓我有了些遐想，他說“人一生就得盼兒，沒有了盼兒半隻腳就進棺材了，今天的菜花挺好吃，我就盼著菜花了。”換作我呢？我定是要盼這魚了，現在是個充裕的時代，什麼都有，我們真的只有盼著這菜嗎？不全是，我們還盼著這種獨特的感覺--和家人在一起的感覺……
坐上回家的車，我還沒有從這種感覺中脫身，一下子就過完，有些不捨，抬頭看著月亮，心中卻空空的，脣齒之間還殘留著一點紅燒魚的味道，下意識的舔舔嘴脣，紅燒魚--我的盼兒。
【篇二：舌尖上的春節】
羅雪
春節作為我國第一大節，總能給我們留下一些難以忘記的美好時光，例如那些必不可少的春節活動，放鞭炮，看春晚……或是和家人團聚在一起的節日氛圍，但作為一名吃貨，我春節第一喜歡的便是那些“俗氣”的大魚大肉們了。
臘肉——一個四川人，過年怎麼能少了臘肉呢？往年在老家過年時，臘肉都是要自家醃的，一串串肉掛起來，一整個春節都能看見它的身影，別看它，看著老老的，也聞不出什麼花樣，但只要拿它切下來幾片，配上辣椒或蒜苗，真是一絕！油辣火熱，讓菜飄著誘人的香氣，又鹹又香的口味，絕對能夠點燃你的味蕾，越吃越香。
酥肉——它是一種類似炸雞肉塊的存在，實在很普通，那它是如何在競爭如此激烈的美食中被端上飯桌的呢？得虧它豐富多樣的吃法。它剛炸出來時就可以吃，金黃色油燦燦的，一口咬下去，先是酥脆的外殼，然後是白嫩嫩的雞肉，有的還冒著汁水，一口一個是拿來解饞的最佳人選。它還可以用來煮湯，剛開始我還理解不了，這樣不就軟了嗎？後來才發現這又是它的另一番風味，它吸足了湯水，味道中既有湯的鮮又有肉的香，很奇妙的，竟然很般配，不同的湯還可以解鎖不同的口味，有一種新奇感。
粉蒸排骨，它在一片大魚大肉中顯得白白淨淨的，不怎麼惹眼，但仔細以看，大有來頭，一塊塊的大排骨嵌在泛著光澤的糯米上，隨便夾起一塊，還能拉起長長的絲，軟糯的口感讓人咬一口便沉淪了，糯米中帶著肉的鹹香，排骨中又帶著糯米的清香，二者相得益彰，巧妙的融合讓人吃得停不下來。
雖然春節已經過去了，但還是要對自己說，吃飽這些美食，轉化成動力，向新的一年出發吧！
【篇三：舌尖上的春節】
李孟霏
春節是中國最重要的傳統節日，而美食則是春節的重頭戲，在這個與親朋好友團聚的美好時光，每一道菜都浸潤著春節特有的濃濃暖意。一盤餃子，一碗熱湯麵，一盤臘肉，過年的菜是有時不那麼的複雜，也是常見的食物，卻在一天內一盤盤的食物都寄託著我們對家人的美好祝福。
餃子永遠是大年三十晚上餐桌上最重要的角色，一盤盤的餃子會被擺在整個桌子的C位，也就是最中間。在我們家的餐桌上餃子餡永遠是以韭菜為主的韭菜豬肉和韭菜雞蛋餡，爺爺會在早上去菜市場購買的新摘的韭菜，洗去那一層棕色的泥土，韭菜更是青翠。晚上十點鐘，一家人一起坐在客廳，一邊看著春晚，一邊包著餃子，豬肉一定要有肥有瘦，這樣嚼起來才更有感覺，更加美味，豬肉和韭菜的碰撞，真是餃子中的最佳組合，別有一番風味，喜食肉我還是更喜歡豬肉韭菜餡兒的餃子，當然，韭菜雞蛋的也不賴……
在我們家還有一道必不可少的菜——炸咯吱，爺爺奶奶總是在春節的好幾天前就開始準備做這道菜，最重要的是綠豆麵。在鍋裡倒上適量的綠豆麵糊，攤成煎餅皮兒，然後至涼，切成等寬的長條，最後捲成咯吱盒下鍋炸至即可。隨時都可以吃，不用擔心，它的保鮮，只要你想吃，拿起一個便還是那樣金黃黃的，入口一嚼，那“咯吱”一聲還真是脆響的，口感如其名。這便是我們家舌尖上的年味。
一年一年，我也好像是在那“咯吱”聲中忘掉煩惱，那一聲脆響足以讓人滿足了，我們也是伴隨著這舌尖上的春節成長……
【篇四：舌尖上的春節】
冉然
雖然春節已經過去許久，但其年味還在口中未曾消去。每逢和家人說起春節這段時間的美食時，總不經意回憶起過年的味道。
說到春節的傳統美食，餃子總是第一個浮現在眼前的，一家人圍在桌子前其樂融融的包著餃子，這是年味最重的時刻，彷彿和家人有說不完的話。餃子出鍋後的幾分鐘是食用的最佳時期，香味十足的裡餡和柔軟耐嚼的外皮、餡裡浸泡著的許少湯汁混合著嚥進口中，餘留下引人饞涎欲滴的後味，不禁胃口大開，等候著下一口的到來。
湯圓是元宵節必享用的食物。外層彈性十足的糯米包著內部各具風味的湯圓餡，略燙的汁液和糯米結合，別具有一番風味，是該節日的一大特色和樂趣之一。
除此之外，南方每到過年的時候，都有炸酥肉的習俗，用肉和著芡粉一塊放在油鍋裡炸，沒過多久，就可以上桌了。姥姥是炸酥肉的好手，所以每次家人團聚時，姥姥都要做上幾盤剛出鍋的酥肉，嚐起來又脆又香，是大餐前不錯的開胃菜。
過年間吃過的美食數不勝數，而最大的一個原因就是家人的關懷和問候，讓平日裡十分平常的食物充滿著溫暖，也只有在春節時才能吃到這樣的美食。
【篇五：舌尖上的春節】
崔力元
春節，是中國傳統節日，豐富多彩的美食自然是必不可少，比平時尤為豐盛，舌尖上的味蕾充斥著各種美食。
春節，家人們尤其辛苦——煎、炒、烹、炸，媽媽也做了她最拿手的排叉、豆包、年糕，這是我家春節期間必不可少的，一次做很多分給親戚朋友，得到了他們的讚許，都說很好吃。
排叉製作起來並不費事，但很耗時，首先取麵粉放到盆裡，打入雞蛋，放點小蘇打，起到酥脆的作用，喜歡吃甜的放糖，喜歡吃鹹的放鹽。我們都喜歡吃甜的，會放一些紅糖，再發少許黑白芝麻，吃起來有芝麻的香味，揉成硬一點的麵糰，然後擀成薄片，切成菱形片，兩片交叉，下油鍋炸，變金黃撈起，咬一口，酥脆好吃，更有芝麻的香味，讓人脣齒留香。
軟糯香甜的豆包，金黃色的年糕也是春節餐桌上不可或缺的，寓意，年年高，讓人們的生活一年比一年高。黃米麵用開水少量多次加入，拌成小的顆粒狀，上鍋蒸，一層紅小豆，一層面，一層紅，最後再撒一層面，大火蒸熟出鍋，稍微放涼切成小塊，就可以吃了，香糯濃甜，口感軟滑中略帶韌性，回味無窮。
烹飪我叔叔是師傅級的，春節當天，從上午開始準備，到製作完成上桌，都是他一個人，不用任何人插手，一桌的美味佳餚，首先有一個視覺美感，不論是葷素，更有色彩的搭配，簡直就是相得益彰，光看就能讓人垂涎欲滴，名副其實的一場舌尖的盛宴。
春節的餃子在最後也會閃亮登場，餃子雖然是平時餐桌上的常客，但在這天可是重要的角色，今天的餃子特別隆重，奶奶會和五顏六色的面，紅的、黃的、綠的、紫的，用各種顏色的蔬菜打汁和成面。餡料拌兩種，白菜、韭菜豬肉餡，還有素三鮮餡——韭菜、雞蛋、蝦仁。會包餃子的全都上手一起包，常聽人們說：“舒服不過躺著，好吃不過餃子”，這就體現出從吃上人們是多麼喜歡它。煮好出鍋，多種顏色放到一起非常漂亮。三鮮吃到嘴裡鮮香四溢，韭菜已經沒有生時的辣味，金黃的雞蛋碎，顆粒Q彈的蝦仁，鹹、鮮、香，簡直絕了，吃了還想吃。白菜豬肉餡的也要有韭菜搭，才更好吃，更有味道，這是普遍人們常吃的。一家人圍坐在桌旁，談過去，聊未來，增進彼此間的感情，讓人倍感溫馨。
不愧是舌尖上的春節，不僅大飽口福，更增進了親人之間的感情。
【篇六：舌尖上的春節】
沈運豪
時間過得真快，一晃又一個愉悅的寒假過去了。在這個寒假裡，我照例和父母回了寧波老家。這一次回老家我印象最深的就是老家的特色美食。
老家寧波屬於江南沿海地區，背山面海的出產許許多多的海鮮和山珍。要說特色些的美食有用料簡單卻回味無窮的寧海麥餅，百吃不厭的手工面和特色米麵，家家都有各自特色味道的薄皮湯包，五花八門做法的蟶子、牡蠣以及小土豆宴等等，都足以吊起你的胃口。但是在這些琳琅滿目的美食當中，我印象最深也是我最喜歡的莫過於寧波的青麻餈了。
那是一種結合了一年精華所製成的糕點，同時也有著複雜而又精細的製作工序。在春節時，它是餐桌上必不可少的一道點心，我非常喜歡這種點心的味道。在寧波艾草被人們稱為“青”，在清明前後人們會去採這種植物，然後將其煮熟，混進蒸熟的糯米粉後的麻餈呈現深綠色，同時還泛著清香，可以讓人垂涎欲滴。蒸好了之後就要開始體力活了。首先把餈粑放到清洗乾淨的大石臼裡，然後加入糖並開始捶打。捶餈粑看起來很簡單但是卻有講究，在捶打時要讓餈粑受力均勻，否則最後吃到的餈粑會軟硬不均。最後就是給它平鋪，切成塊狀，再把每塊放到松花粉上粘勻，就可以吃到誘人的青麻餈啦。它那綿軟而又不沾牙的口感，加上清甜又泛清香的氣味可以讓人百吃不厭。
啊，青麻餈真是我心心念唸的必不可少的一種過年美食啊！好期盼下一個春節的來臨。
【篇七：舌尖上的春節】
袁一鳴
春節，它的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。雖然春節有很多傳統活動，但在我眼中，春節，便是舌尖上的一頓飯。
我家的年夜飯富足豐盛，有“清燉雞”、“紅燒魚”、“水蒸蛋”等。爺爺奶奶總說這些菜預示著來年生活富足，衣食無憂。黃澄澄的炒蛋，酸甜可口的糖醋小排，香味飄逸的雞湯……一道道讓人饞涎欲滴的飯菜躍上餐桌。而最讓我期待的，還是海鮮。在挑選時，它們的形態各異就已讓我迫不及待吃掉它們。有的像蝸牛一樣在水裡緩緩爬動；有的像蠶一樣在水裡靠肌肉伸縮蠕動；螃蟹則像霸王似的在水裡大搖大擺的晃動。最後在桌上呈現的是：顏色鮮豔的圓貝，鮮嫩可口的大龍蝦，紅的冒油的螃蟹。
作為主食，像彎月的餃子是必不可少的，它照著思鄉的人，幻想著家的溫暖，團圓的幸福。但在我們家，燒麥也是每年不能少的，燒麥裡碧綠的顏色，透出蒸熟後薄如紙的麵皮，猶如翡翠一般。咬一口後，皮馬上就破，吃到裡面由蝦仁，韭菜和雞蛋製成菜茸，爽口清潤。
而飲品除了汽水果汁外，還有各式的茶葉，用爺爺奶奶的話講：生活本如未經沏泡的茶葉，乾癟單薄，只有傾注如沸水般滾燙的熱情，才能讓它飽滿豐盈，清香四溢。飯後甜品則有糖葫蘆，一個圓溜溜的大山楂披著金黃色的糖衣串在竹籤上，大紅色加上微黃色的糖衣顯得多麼喜慶，像一個被掛起來的小紅燈籠，在陽光的照射下又有一點兒白色的亮光。
年夜飯接近尾聲，我開始戀戀不捨，希望我們能一直沉浸在這種氣氛裡，沒有寒冷，沒有孤獨，讓這個溫暖的晚上成為我永遠的美好回憶。期待著，下次舌尖上的一頓飯。
我愛你我的好老師作文500字 篇17
國小三年級作文 ,2163字【篇一：我愛你我的好老師作文500字】
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭髮，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那麼自然。
李老師很嚴厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的薰陶下，我們班的“小作家”像雨後春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現贏得金幣，然後用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點，特別是李老師一直為我們忙前忙後，吃完了還給我們打包，我們都特別開心。
這就是我們的李老師，既有愛心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
【篇二：我愛你我的好老師作文500字】
我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短髮，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，製作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到這裡大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師—李雪。
謝謝您！我的好老師！我們愛您！
【篇三：我愛你我的好老師作文500字】
老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們……
印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子，齊耳的短髮烏黑髮亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。
有一次，我沒有寫每日微評，李老師嚴厲地說：“下次不要忘記了”。我聽了這句話，就再也沒有忘記過每日寫微評。
老師對班裡的同學都傾注了滿腔的心血，大家的進步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：謝謝您，我的好老師。感謝您用一顆包容的心，給予我們深深的愛。
我愛您李老師！
【篇四：我愛你我的好老師作文500字】
我認識許許多多的老師，我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師—李老師。
她長得很漂亮，高高的個子，留著齊齊的短髮，長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。
上課時，李老師有時候非常嚴肅，有時候面帶微笑、和藹可親。她講課時旁徵博引、生動有趣，我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準備了很多圖書供我們借閱，還讓我們每天寫微評。而且，她還把好的作品編成一本書，供同學們閱讀。
這就是我的好老師，我們都非常愛她。
【篇五：我愛你我的好老師作文500字】
她，在我們遇到困難時，向我們伸出援手；她，在我們百思不得其解時，鼓勵、啟發我們；她，在我們沒有取得優異成績時，安慰我們，給我們信心。她，就是我們熱愛的廖老師。
廖老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一個櫻桃小嘴，扎著長長的馬尾辮，個子很高，我對她的第一印象很好。
近3年來，她一直陪伴著我們，教育著我們，一直對我們奉獻著偉大無私的愛。她放棄自己休息的時間，來和家長、孩子進行溝通。正如廖老師所說：“雛鳥的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的成長是身體與智慧的枝節！”廖老師就是這樣，一直無微不至地關注著我們的成長！
廖老師是“及時雨”，記得有一次，一個同學把我打傷了，廖老師聞聲立刻趕來，她先是關心地詢問我的傷口還疼不疼，然後又批評了那位同學，最後教育了我們，同學之間要團結友愛。
廖老師是“順風耳”。有一次，一道思考題把我難住了，急的我抓耳撓腮。我自言自語地說：“怎麼做啊？”廖老師好像聽到了我說的話，一下子站在我身旁，先是讓我仔細讀題，再讓我找關鍵詞，使我茅塞頓開。很快，這道題便迎刃而解了。
廖老師是“護心寶”。有一次，我沒有考到滿分，廖老師說道：“取得滿分的同學不要驕傲，沒有考好的同學也不要灰心。”廖老師的話讓我重新找回了自信。
廖老師是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏銳，無論是哪位同學做了好事還是壞事，都逃不過她的明察秋毫。
不僅如此，廖老師還很幽默呢。有一次，幾隻蒼蠅趴在電腦上，廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去，還大聲說道：“我拍死你們兩個小壞蛋！”逗得大家鬨堂大哭。
看，這就是我們可親、可敬、可愛而又風趣幽默的廖老師！我親愛的廖老師，班裡多少個像我一樣缺乏自控力的同學，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的提醒、一路的賞識中一步步前行的，並在您滿含期待的眼神中一個個逐漸步入優等生的行列。
廖老師請您相信，我們這些雛鷹經過磨難，總會長大，總會衝破雲霄，遨翔於藍天，我們這些小樹經歷風雨，總會枝繁葉茂，長成參天大樹。
廖老師，是您教會了我們感恩，是您教會了我們獨立，是您教會了我們許多許多……
廖老師，我們愛您！
老師，我想對你說作文500字 篇18
國小五年級作文 ,514字在夜深人靜的時候，你可曾想起這會正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當你在操場上瘋玩時，可又曾記起這會正坐在辦公室認真為我們批改作業的師老師？
師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對您說……
還記得一年級剛上學時，我因為不適應新的環境，哭著不想上學，連媽媽都哄不住我。您知道了這個情況後，不斷地鼓勵我，並在上課時因為我回答對很簡單的問題就表揚我，這讓我對學習有了信心，並且開始喜歡新學校、新同學和老師。
還記得二年級時，有一段時間我比較貪玩，字寫得不好，您嚴厲地批評了我，讓我感到慚愧。同時您還教我如何寫好一個字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫字也要寫的端端正正。
就在昨天，我因為站隊時說話，被您罰站，您生氣地說我最近管不住自己，太浮躁。我當時站在那裡感到無地自容。回家後我回想了自己最近的表現，確實是太浮躁，沒有靜下心來。
是誰將一個大字不識的小男孩帶進知識的海洋？是誰將一個性格內向的小男孩變成活潑、開朗的小主持人？沒錯，就是敬愛的師老師讓我變化這麼大。
在此，我並不想說什麼華麗的語言，我只想真誠地對師老師說：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
母親節的禮物作文500字 篇19
國小五年級作文 ,643字“慈母手中線，遊子身上衣……”每次讀到這首古詩，我就會想起了我那一條心愛的圍巾。
記得那是一個風雨交加的晚上，我正在睡覺，突然被“滴答、滴答”的雨聲吵醒了。半夜醒來的我想倒一杯水喝，正當我走出我的房間時，發現書房的燈還在亮著。我躡手躡腳地朝書房走去，輕輕地把門推開，看到了燈光下有一個熟悉的身影。仔細一瞧，是媽媽，那麼晚了，她在幹什麼呢？原來媽媽正在編織一條圍巾。只見媽媽在昏暗的燈光下，編織毛線的針在她的手中輕快地揮舞著，動作非常熟練，全神貫注地編織著呢。我忽然想起前幾天了，在街上我看見其他小朋友脖子上都圍著漂亮的圍巾，我非常羨慕地看著，還不經意地說了一句：“媽媽，我好想擁有一條自己的圍巾呀！”媽媽看見我很渴望的樣子，她就記在了心裡。現在媽媽為了讓我有一條圍巾，連她自己感冒了也不管，三更半夜來到書房為我編織著圍巾。當我正在想著，媽媽把圍巾織好了，剛想起身，我發現了媽媽的眼睛裡佈滿了血絲。她一看見我，親切地對我說：“孩子，你怎麼醒了？很晚了，快回去睡吧！對了，我已經把你想要的圍巾織好了，拿著。”我接過來一看，圍巾上不僅刺繡有我非常喜歡的小白兔圖案，還刺上了我的名字，可見媽媽花了不少的心血。圍在脖子上，舒服極了！媽媽看見我高興的樣子，她也微微一笑，還不停地叮囑我，趕緊睡覺吧。我回到房間，剛躺下，就不由自主地抱緊了那條圍巾，豆大的淚珠從我的眼睛裡流了出來……
“慈母手中線，遊子身上衣……”詩歌一直在我的腦子裡迴盪著。是啊！母愛是偉大的，母愛也是無私的，而母愛更是不求回報的！
節約用水作文500字 篇20
國小五年級作文 ,732字人的體內有一多半是水，如果在沒有食物有水的地方。人起碼能撐一個星期，但是在沒有水的地方，人只能撐三四天，由此可見水的重要性。
接下來我舉的例子將會觸動人的心靈，大家都知道駱駝是沙漠中唯一可以辨別方向，而且體力極好的動物。但是，我看過一篇文章，裡面說的是駱駝在死後，身體風化了卻仍然可以留下一灘水，當旅行者口渴時那灘水就成了生命之源。這一切都是因為駱駝身體內絕大部分都是水，駱駝能保留下那一難水，都是因為駱駝自身的緣故，那麼一口水在沙漠中可以讓人堅持好長一段路一攤水就能讓一個人有了活下去的慾望，讓人從絕望燃起希望。
在非洲的一些她區，人們都沒有水喝，還記得前段時間網上特別火的一張照片，是一個面板黝黑而且很瘦的小女孩，正在俯身喝一個髒水坑裡的水，我記得是她平日裡和別人一起去打工，沒水喝的時候就會喝坑裡面的水，這一張照片讓人心都快要碎了，當然，也讓我流下了世俗的眼淚，不是同情，不是憐憫，而是一種久違的感覺，我不知道那是一種什麼感覺，只是覺得自己心裡有些難受。
我們現在喝得是純淨水，用的是過濾的水，除了偶爾的停水，幾乎不用愁沒有水用，雖而其他的地方呢？他們經常沒有水用，有的地方甚至連還有一件事，就是非洲難民，對於水，他們的印象很少，幾乎就只有可以喝而且得很甘甜，他們看見一滴水，都會珍貴的像得到了寶似的那回看見一個新聞，是一個非洲小孩第一次吃雪糕，要知道雪糕裡面絕大部分都是水，那個非洲小孩吃了口雪糕後都哭了，可見非洲那個地方不僅是熱，還有水幾乎都不大常見，所以，他們對水資源都非常保護。
我們雖然那缺之的，但是有很多時候都在浪費，我們應該珍借水資源比如珍惜水的方法有很多，洗衣服用過的水，可以用來沖廁所，洗衣機第一次用的水對可以留下來，如果再洗，可以再利用。