教室裡來了小客人相關作文20篇
教室裡來了小客人 篇1
國小三年級作文 ,686字上課了，教室裡來了兩位小客人，是“金金”和“銀銀”，它們是什麼呢？猜一猜吧！
這是兩隻小倉鼠，一男一女，銀色的那只是男的，金色的那只是女的。它們長得胖乎乎的，毛絨絨的，像兩隻圓圓的球，背上都有一條淡淡的線，把身體分成對稱的兩半；眼睛大大的、亮晶晶的；耳朵小小的，耷拉著；他們有四隻小爪子，兩隻縮在胸前，像袋鼠一樣，兩隻長在身體的下面。它們長得很像老鼠，就是尾巴短了一點，不仔細觀察，幾乎看不見。它們可不像老鼠那樣總在地上爬來爬去，而是能和人一樣，站著走路，所以它們比老鼠可愛多了！
它們的尾巴輕巧，像是用超輕粘土做的，一個勁的粘在了屁股上。鋒利的爪子長在小巧的腿上，有趣極了。
它們圓滾滾的身子，縮成一團，遠看，如果不仔細，還真看不出來它是“肉包”。
它們竟然敢吃木屑，找美食大賽開始，金金，銀銀嘴巴一張一合，好像在說：“我先找到的，這美食大賽我贏了。”它們困了，就躲在一旁睡覺，一睡醒，就精神打采地一個勁兒地鑽到木屑裡找吃的，找到了美食，先聞了聞，自我陶醉：啊，真香啊，真好吃！它們可是吃貨哦，比別的“肉包”都會吃，一天至少吃5次大餐，它不僅愛吃木屑，還吃蔬菜、堅果、大米，就像人類一樣。
一次，我們摸了摸它，它竟然在我們手上解決大小便，太噁心了吧。吃完喝足，一屁股坐了起來，睜大眼睛，盯著外面的世界：外面的世界會不會很美，我一定要出來！於是，它東撞撞，西撞撞，最後在小跑步機上，跑啊跑啊，它跑完了16圈，筋疲力盡：我每天都像今天這麼跑，是不是可以成為全世界跑得最快的動物？我一定可以的！
老師帶來的“金金”、“銀銀”，真是可愛，既好玩又調皮，給我們的帶來了很多的快樂！
教室裡來了新客人 篇2
國小四年級作文 ,786字“哇！這位新客人真特殊啊！”同學們把講臺圍得水洩不通，就是為了看這位新客人——捕蠅草。
捕蠅草是一種非常有趣的食蟲植物。它的莖很短，但這並不引人注目，引人注目的是它那酷似“貝殼”一樣的“大嘴巴”——捕蟲夾，捕蟲夾旁邊圍著一圈小刺，能幫助它進行捕食。
捕蠅草其實很懶，像“守株待兔”似的等待食物自投羅網，爬進它那張“大嘴巴”裡。“嗡嗡嗡……”一隻小飛蟲靠近了捕蠅草。這時，捕蠅草凝神靜氣地“盯”著小飛蟲，嘴裡吐著帶香味的“口水”，小飛蟲循著香味鑽進了捕蠅草的“埋伏圈”。當小飛蟲津津有味地吃著帶香味的“口水”時，卻不知道災難已經降臨，捕蠅草迅速閉上了它的“大嘴巴”，小飛蟲就成了捕蠅草的美食。旁邊的同學目瞪口呆地評價道：“小飛蟲吃美食反而變成捕蠅草的美食。”這真是人為財死，鳥為食亡啊。
捕蠅草沒有牙齒，吃進嘴裡的小飛蟲是怎麼消化的呢？老師告訴我們，捕蠅草雖然沒有牙齒，但是它有自己的法寶——“刺毛”，它的“刺毛”可以分泌消化液把昆蟲分解，再吸收它們的養分。
捕蠅草不僅能捕食飛蟲，還能開出漂亮的花呢！捕蠅草在春天長出新葉，不久就開始開花。它會長出一支15—20公分的花莖，花莖的頂端約有10個花苞，每隔一天開一朵白花。
這位班裡來的新“客人”不但能美化環境，而且還能消滅飛蟲，它深受同學們的喜愛。
教室裡來了傳承人 篇3
國小三年級作文 ,542字靜靜的、靜靜的，都因等待。
教室裡並不是沒有人，相反地，每個座位上都坐滿了學生，連座位與座位之間的空隙裡也擺滿了椅子，坐滿了老師，從前面一排向後面一望，簡直是滿滿的一教室人。
“咚咚喹”非物質文化省級傳承人—田彩和奶奶邁著輕盈而矯健的步子來了，漂亮的土家服飾照亮了我們的眼，同學們像觸了電似的，對遠道而來的稀客報以雷鳴般的掌聲。
開始唱了：“乃喲乃，乃喲嗬，乃乃喲，乃喲嗬……”那清脆的歌喉在教室裡傳動，這土家的號子，聽起來清脆而粗狂，婉轉而直白，柔和而鏗鏘。唱詞像珠子似的從奶奶的一笑一顰中，從她那漂亮的服飾中，從揮舞擺動中，一粒一粒地滾下來，落在地上，彈到空氣中，浸入我們的心裡，引起久久的迴音。
開始吹了，同學們像著了魔一樣，驟然間又變得鴉雀無聲。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏著咚咚喹，那長咚咚喹裡，有春的播種，也有秋的豐收；有百靈鳥歌唱，也有小松鼠嬉戲；有土家兒女相親相愛，也有小橋流水白雲繞著山澗。
歌舞曲子不斷變化，同學們情不自禁地跟著唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛開的鮮花，我們都想把這朵鮮花捧在手裡，在下課鈴響起的剎那，我們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，湧到這位非物質文化傳承人的面前，教室裡，沒有了講臺的界限，整個教室成了一個大舞臺。
班裡來了小客人 篇4
國小五年級作文 ,1033字今天我們班就來了一位“小客人”哈哈，沒錯，就是小蝸牛了，那一隻小蝸牛可是非常的聰明呢。
上午雨‘嘩啦嘩啦’的下著，因此就引來了小蝸牛來躲雨，在第一節下課時，那一隻小蝸牛就悄悄的進入了班級，它慢慢的爬呀，爬呀，爬到了小鄭同學的書包上，它留下的印記，黏糊糊的，晶瑩剔透，不過也非常的滑。
終於，等到小鄭同學，回來開始拿書的時候，那隻小蝸牛就被書包的主人發現了，之後小鄭同學就把這隻調皮的小蝸牛交給了王老師，過了第二節課，就突然發現那隻調皮的小蝸牛不見了，於是就開始了尋蝸牛，它長著那軟軟的身體，還有黑色長長的觸角，觸角上也有小黑點，那就是它的眼睛。還整天揹著它的小房子，如果你們見到它了，趕快交給老師啊。
哈哈，原來你在這呀，有一位同學看到了地上有一個不明之物。它像是一個黑點，像是一座小房子。哦，原來那的就是那隻逃跑的小蝸牛啊。
大課間的時候，老師讓我們觀察那隻小蝸牛，接著，它竟然‘引來’了幾位小夥伴，陪它一起在教室裡共度這美好的時光。
那些小蝸牛們就如同打了睡眠針一樣的一動不動，就像貼在那裡一樣。
誰知第四節課王老師又把那些蝸牛們帶到了教室裡，讓我們觀察，你瞧，那有一隻正在伸直了觸角往外看去。它想逃出去，但是又沒有路，只能沿著盒子的邊緣繼續爬著，一次又一次，它幾乎都失敗了，不過它不退卻，仍然堅持不懈地爬。
可是在盒子裡的那幾只大蝸牛，就像在那裡睡覺了一樣，怎樣也叫不醒它們，不過那些小蝸牛還是非常的活潑，繼續找出路，如果王老師碰了一下它，它就掉到了盒底，它並不氣餒，繼續地往上爬著。
接著王老師對我們說：“我在辦公室的時候，也觀察了它們，也發現了一件非常有趣的事情，我看見有許多的蝸牛都在沿著邊爬，我碰了一下大的，它趕緊縮住了頭，落到了盒子的底下，很長時間都不出來，接著我又碰了一下小的，他只是把頭縮了進去，但是它的身體還仍在盒子上粘著，即使它掉了下去，也依然繼續往上爬。但還是很遺憾，它們還是在過邊緣的時候，掉了下去”。
啊，看來小蝸牛們也是非常渴望自由的，它們堅持不懈的想爬出去，也拼盡了全力，那一些大蝸牛都懂得保護自己，看來他們應該是受的挫折太多了吧，而那些小蝸牛跟大蝸牛截然不同，它們對世界充滿了好奇，也會堅持的去做自己想做的事情，就像逃離這個盒子一樣。
今天蝸牛陪著我們一起上課，也讓我們學到了許多的道理，看來只要細心觀察，還真是生活處處是學問啊！
教室裡來了不速之客 篇5
國小四年級作文 ,571字星期三上午是語文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們都陶醉地聽著。突然，樊老師停住了，用嚴肅的目光朝教室上方望去，我們順著老師的目光看去，原來是一隻馬蜂吸引了大部分同學的注意力。
我定睛一看，是一隻黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著，像一架敵機在偵察敵情似的，從上方飛到下方，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭，差點兒鑽到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了，要飛走了，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上，逗得我們哈哈大笑，都以為它已經被撞暈了呢！
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂嚇壞了，發出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走，好像在鄙視他：“你真不像個男子漢，是個膽小鬼！”班裡又炸開了鍋。這時，樊老師淡定地發話了：“馬蜂飛到誰那兒，就用書把它趕走！”同學們有的站在桌子上拿書趕，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽個子不高，但是力氣卻不小，他站在桌子上使勁把語文書一扔，正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲，一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子，好像在說：“我跟你無冤無仇，我又不是馬蜂，你扔我幹嗎？！”班裡又沸騰起來，馬蜂又飛到燈繩上停了下來……
老師開始繼續上課了。也許馬蜂飛累了，也許我們可以和動物和諧相處了，馬蜂也和我們一起聚精會神地聽起了老師講課……
教室裡來了個不速之客 篇6
國小四年級作文 ,769字“同學們，今天我們來學習第8課，把書翻到43頁……”教室裡，語文陳老師在講臺上講著課，同學們專心致志地聽著，不時在書上記錄著重點，不時舉起手暢談自己的理解和感受。
突然，“不速之客”來了。
它悄悄地飛了進來，不帶一點聲音，但前排眼尖的同學還是發現了它，“啊”地輕輕叫了出來。而它—一隻蜜蜂彷彿知道自己被人發現了，開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動起自己的翅膀了。
立即，全班同學都發現了那隻蜜蜂，但卻沒人敢發出一點聲音，生怕被它叮到，只是在聽課的同時，不時瞟一瞟那“不速之客”。
蜜蜂悠然自得地在教室裡分來飛去，刺耳的“嗡嗡”聲在同學們耳邊迴盪。那蜜蜂圍著幾個同學轉了幾圈後，大家終於沉不住氣了，“啊—”的叫聲開始此起彼伏，連綿不絕。有的同學站起來，裝模作樣地去抓蜜蜂；有的同學拿起書本，貼在臉上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同學事不關己，“幸災樂禍”地看著尖叫的同學……我則盯著蜜蜂，只見它東看看西瞧瞧，一刻也不消停，一會兒把這個同學嚇得尖叫，一會兒繞著另一同學轉圈……
講臺上的陳老師也停下了手中的粉筆，急忙轉過身來，喊道：“同學們，別動！這只是一隻蜜蜂！你不碰它，它是不會蜇你的！”並讓同學們趕緊開啟窗戶，好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但卻依舊注意著蜜蜂的一舉一動。
蜜蜂仍在教室裡逗留，它竟然飛到了我身邊，繞著我轉了幾圈。我一動也不敢動，生怕它蜇到我。我耳邊，是蜜蜂舞動雙翅的聲音，以及它飛過時振起的涼風；我的眼前，是蜜蜂飛過時留下的黃黑色的身影……最後，沒想到，它調頭飛出了教室。
我心裡吊著的石頭終於放下來了，大口喘著氣，要知道，我剛才被它嚇得都不敢呼吸呢！
教室裡又恢復了平靜。“同學們，我們繼續來上課……”同學們繼續認真地聽起課，外面不時送來縷縷清風，好像那“不速之客”從未來過。
教室裡來了不速之客蜜蜂 篇7
國小六年級作文 ,1014字窗外，一隻蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室裡，只有老師依然精神抖擻，同學們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴裡無意識的唸叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來，那尖叫聲彷彿一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時明白了發生了什麼事情。有的人剛才的興奮彷彿被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影彷彿籠罩在我們頭頂。教室裡死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那隻蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終於決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那隻蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一隻蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復了原樣，繼續無精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責並不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘後，騷亂繼續。
窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的出口熟視無睹，依然在教室裡“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最後一排的時候，一個男生，小眼睛眯了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機上舉起來的那一瞬間，蜜蜂彷彿預知了致命的危險，“嗡一一”它像一個炮彈似的向窗外衝刺。
教室裡又恢復了死氣沉沉，只有操場不時傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機。
“既然你們因為蜜蜂的事耽誤了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼裡那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼裡幾乎凝成實質的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，彷彿在為我們嘆息。
教室裡來了不速之客 篇8
國小四年級作文 ,726字老章剛講到一半的課，一隻大蜜蜂悄無聲息的闖進了我們的教室，第一個看到蜜蜂的人是朱鑫豪，他大喊一聲：“快看，蜜蜂！”我們班頓時炸成了一鍋粥，幾個敢死隊的男生蜂擁而上，一個抓住窗簾，瘋狂的用窗簾慘打蜜蜂，而蜜蜂像一個敏捷的逃跑員，“嗖”的一聲就逃到了另一邊去了。
另外幾個男生各抓住一個窗簾，雙眼死死的盯住蜜蜂，而蜜蜂像嘲笑他們一樣，停在空中一動不動。可他們怎麼也打不到蜜蜂。
蜜蜂飛到教室中間，女生們有的尖叫，有的逃走，還有很多人說：“快逃啊，快把蜜蜂趕走！”……雖然我們努力的想把他趕走。但是，它卻紋絲不動，一點都沒有想逃的意思。而有些人卻不一樣，他們悠閒的坐座位上，在那裡看著這場好戲，而我就是其中的一個。
老章在他的講臺上看著這一幕，我看見老章在哪裡偷偷的笑，我覺得他在想：“你們這群笨蛋，就你們再多的人也弄不走這隻小蜜蜂，還不如坐在這裡看戲呢！”但這只是我的猜測，千萬不能讓老章知道，不然他會刀劈小孩的！
在女生眼裡，蜜蜂是可怕的；在男生的眼裡，蜜蜂就是一個討人厭的東西；在老章眼裡，蜜蜂不過是一個小小的蒼蠅。
蜜蜂過了一會就有飛走的意思，就在這時，老章忽然站起來說：“這是不是可以寫成一篇作文呀！”大家都沒有理會老章，都專心致志的看著蜜蜂。我想：“老章，你為什麼隨時隨地的都想著語文呀！”
蜜蜂在我們緊緊盯住它的時候，悠閒的飛出了教室。“這隻討人厭的蜜蜂終於走了！”我自己對自己說。全班隨著蜜蜂的離去，開始回到課堂，言歸正傳。新的課堂又開始了。
教室裡來了一位不速之客 篇9
國小六年級作文 ,592字今日語文課時，李老師講得正熱血沸騰，突然，一隻“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。
這時，越三已經完全遊離課堂，不停地扭動著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那隻蜜蜂卻紋絲不動，大有“敵不動，我不動”的架勢。越三使出了殺手鐗，用眼神去驅趕它。果然，這隻瘦小的蜜蜂被越三凶神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動“發動機”，往越三左側逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往後仰，給它騰出一條道來。誰知，動作太大，經一個踉蹌，差點摔倒在地。
這下，驚動了我們全班同學，大家的注意力都集中到了他的身上。“你在幹嘛呢？”李老師迷惑地問。“我……”“他在打蜜蜂。”旁邊的小陳搶著幫他說。“坐回去。”李老師淡淡地說，好像什麼都沒有看見一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那隻瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次，越三直接報告了李老師。李老師叫他把書拿過來，可他的手就像灌了鉛一樣，過了好久才把語文書拿起來，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過書來，不動聲色地往講臺上輕輕一拍。
教室裡的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室裡又傳來了同學們朗讀課文的聲音。
教室裡來了一位不速之客 篇10
國小六年級作文 ,555字這是一節普通的語文課，李老師在認真地講著，同學們在認真地思考著，一切都是一節語文課的樣子。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”教室裡傳來了一陣聲響。我聞聲看去，發現教室裡來了一位不速之客。
這位客人在教室裡轉了兩三圈，目光落在了邱越三的桌子上。然後它就像一架小小的直升機，繞著圈兒飛，緩緩地降落了。仔細看去，邱越三的語文書竟是它的停機坪。
“啊！有蜜蜂……”一陣尖叫聲劃破了教室裡的寧靜。
同學們迅速地把目光聚集在邱越三身上，老師也放下手中的粉筆，回過頭來看他。
邱越三站了起來，用雙手護著自己的臉，生怕被這位客人蟄著了。他一邊往後退，一邊時不時地回頭瞄一瞄它，顯出很害怕的樣子。
“把它趕走吧！”李老師平靜地對邱越三說。尚未平靜的邱越三不但沒有去趕它，反而退得更遠了。
李老師見狀，便親自出馬了。她走到邱越三桌旁，毫不猶豫地拿起她的語文書，在空中甩了兩下。這時，教室裡一陣騷動，而受驚的蜜蜂早已起飛了，像一枚陀螺，在空中不停地旋轉著，上下移動著。正當大家聚精會神地看著它的時候，它突然加大了馬力，像一枚黃黑色的火箭，衝出了窗戶。
霎時，教室裡又是那麼安靜了。
教室裡來了不速之客 篇11
國小四年級作文 ,777字中午，我們正在教室裡安安靜靜地吃午飯，“沙沙！沙沙！”一串聲音吸引了大家的注意。循聲找過去，原來是隻可愛的小倉鼠在牆角津津有味地吃東西。
我們輕輕圍過去，只見它一身棕黃色的絨毛，圓圓的大腦袋上嵌著一雙黑得發亮的小眼睛，一對花瓣狀的小耳朵，胖乎乎圓鼓鼓的身子加上短小而又靈巧的四肢，可愛極了。兩隻前爪捧著一塊大土豆，三角形的小嘴巴飛快地咀嚼著，不一會兒就消滅光了。它意猶未盡地舔了舔爪子，在教室裡竄來竄去，好像又在找什麼吃的。一些膽大的同學跟著它到處走，頓時教室亂成一鍋粥。就在這時，“你們在幹嗎？”門口傳來了謝老師的聲音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小倉鼠也趁機躲了起來。但我們都沒心思吃飯，都在偷偷東張西望，想要找到那隻可愛的小倉鼠，可它卻像是有隱身術一樣，消失得無影無蹤。
短暫的安靜之後，突然從牆邊又傳來了“沙沙”聲，一看，原來是哪位同學飯盤裡掉落了一片胡蘿蔔，胡蘿蔔的香味把這隻小倉鼠給吸引了過來。這時謝老師也發現了，她立馬拿來一個小盒子，盒子裡還放了一些蘋果塊，盒子的一邊完全開啟，放到了離小倉鼠不遠的地方。只見小倉鼠吃完胡蘿蔔後左聞聞右嗅嗅，不一會兒就發現了盒子裡的美味，興沖沖地鑽了進去。謝老師眼疾手快，一下就把盒子蓋了起來，終於把這不速之客給抓住了。“有誰知道這小傢伙是哪來的嗎？”謝老師指著盒子裡的小倉鼠問大家。我們面面相覷，不知怎麼回答。最後小邱低著頭站了起來，怯怯地回答道：“老師，是我的，不知怎麼它偷偷鑽到了我書包裡，早上我急著上學，沒有檢查一下書包，就把它一起帶到學校來了，保證不會有下次了！”
這下終於真相大白了，真是個調皮的小傢伙，吃飽的小倉鼠一會兒就甜甜地進入了夢鄉，我們又開始安安靜靜地學習了。
我家來了小客人 篇12
國小五年級作文 ,789字我家來了幾個小客人，他們很淘氣，每次和我玩捉迷藏，都要把家裡翻個底朝天。他們還有一個獨門絕技—斷尾逃生。看到這裡，我想你們應該猜出我家的小客人是誰了吧。沒錯！他們就是小壁虎。
這些小傢伙長得有些像蜥蜴，可是形體比蜥蜴小巧得多，他們黑黑的小眼睛充滿了警惕，每時每刻都在關注四周的動靜。他們的小尾巴也極其可愛，爬動的時候，小尾巴搖動的速度非常快，讓人感覺到他的反應是多麼的靈敏。最值得一提的是他的腳趾，趾上附有吸盤，能在牆上自由爬行而不會掉下來。
小壁虎一家的到來，給我家的生活增添了幾分樂趣。剛到我家的時候，他們對我充滿了防備，每次一見到我就彷彿見到令他們懼怕的敵人一樣，連忙逃走。可是過不了幾天，他們發現我並沒有敵意，便大膽地在家裡隨意跑動、玩耍起來，甚至躲到沙發底下去“度假”，因為沙發底下比較陰涼，那裡自然成了他們的“遊樂園”。
一天，媽媽拖地板時突然躥出一隻小壁虎，由於跑得太快，剎不住車，它一頭栽進了拖把裡。見狀，媽媽連忙拿起拖把抖了抖，奇怪呀！小壁虎不見了，卻抖出一條小尾巴來，小尾巴還在地上蹦來跳去的，好像在跳一支優美的舞蹈。我想，這應該就是小壁虎的“斷尾逃生”技能吧！
也許受到了驚嚇，小傢伙們一連幾天都沒有再出現，他們躲起來了。我著急地等了幾天之後，他們終於又現身了！他們趴在茶几邊上和我一起看電視，這時，一隻蚊子在我腳邊“嗡嗡嗡”地飛來飛去。我大聲叫道：“煩死了！”小傢伙抬頭看看我，又看了看蚊子，彷彿在說：“小主人，你放心，交給我吧。”突然，它伸出長長的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢一把卷住了蚊子，並迅速地把舌頭縮回嘴裡。我被驚呆了，原來小壁虎還是滅蚊高手！
轉眼間我們愉快地相處了一個月，7月底，我們一家人出去旅遊了。等過了一個星期我回到家的時候，發現小傢伙們全都不見了。儘管我們只相處了一個月，可是深深的失落感仍然縈繞在我的心頭，久久揮之不去……
教室裡那好玩的人 篇13
國三作文 ,755字要談我們班的好玩之人和好玩之事，恐怕談上三天三夜，唾沫星子滿天飛還不足夠！因為總有數不盡的趣人趣事等著我們捧腹大笑，而如果論起最好笑的，我們班大多數人都會談起S君。
要認識S君，那就得請你想像一下，那倒拔垂楊柳的魯智深，或許你還沒有印象，那麼就再想象一下天蓬元帥。哈，你已經猜到了，那就是—胖。這樣一來，你便可以輕鬆地在人群中找到他的身影，可是這也不算多大趣事兒，那麼就請往下看。
一次，在課堂上回答“人物特點”時，他冷不丁爆出了個“剛烈”，隨之而來的是一陣悶雷似的聲響，頓時教室裡一片笑聲。而他，不覺絲毫不妥，更是大大咧咧地繼續回答問題。笑聲稀稀拉拉到了下課。待到我們再去嘲問時，他反倒更加爽朗地笑起，因而也就落了個“烈哥”之“美譽”。
不過，這“烈哥”倒還真和那天蓬元帥有的一拼，如果下課後你問到薯片、蛋糕之類的芳香，不用說，定是“烈哥”的抽屜裡散發出來的，那“咔吱—咔吱—”的聲響還真是誘人的，若是你也想一飽口福，他是定不會拒絕的，他的骨子裡有一股東北漢子的豪氣。
不過最令我無法可想的是，這位“爺們兒”居然會害怕那小小的“樑上君子”—老鼠！這可令我匪夷所思。那次，不知是因為教室裡零食的芳香，還是別的什麼原因，一隻碩鼠出現在了衛生角，莫說看見，光是這訊息入了他的耳朵，便嚇得尖叫，雙腳都不敢碰地，這可又是如何大的笑話呀！而經我們一笑，他的雙頰飛上了紅霞，或許這麼形容有些誇張，可確實有這樣的反應，自那之後，他又多了一個外號—“恐鼠者”。
要我說，這位S君都快趕上宋公明瞭，這也是外號，那也是外號，不過，也正是因為這一個外號，使得他更有趣，更受我們喜愛，沒有他，叫我們如何度過那一個個平凡無趣的課間呢？所謂平凡有生氣，恐怕就是指的這位S君吧……
家裡來了陌生人 篇14
國小五年級作文 ,530字你的家裡來過陌生人嗎？他是壞人嗎？
有一天我在家裡寫作業，突然聽到有人敲門，就走向了門口，我到門口就從貓眼裡看到了他，我根本不認識他。於是我問他來是幹什麼的，他竟說是我爸爸的同事，我問了他我爸的名字，他還說我爸爸是幹什麼的，他居然都能一一對號。
這時，我就想他到底是不是我爸爸的同事？我還是不敢開門，於是我決定等著爸爸回來再說。我就告訴了他：“那你在外邊等我爸回來，我就給你開門，怎麼樣？”他說：“好呀。”我還是半信半疑，於是決定等爸爸回來。
過了許久，爸爸回來了，我正在看電視，突然聽到有人在敲門，我想那個人會不會在敲門？於是過了一會兒，爸爸從門外進來，我看到了那個人，我拿起我的充氣錘就去打他。可是誰知爸爸把我說了一頓就去做飯了，我跑上樓到我房間裡的露臺上，坐到吊床上玩遊戲去了。過了一會兒，爸爸叫我下樓吃飯，我很不開心的下了樓，坐在椅子上，看著那個人，想知道他到底是誰，於是我忍不住，問了一下爸爸，只聽到爸爸說：“他是我的同事，你應該叫劉叔叔知道嗎？”我點了點頭，於是叫了那個人一聲：“劉叔叔。”我們都開心的笑了。
通過了這件事情，我終於明白了“防人之心不可無，害人之心不可有”這句話的含義，儘管這一次不是壞人，但是我以後還得非常小心，否則後果不堪設想。
我家來了新客人 篇15
國小三年級作文 ,341字星期五放學回家，我看見了一位特殊的客人，是一隻頑皮的小狗。
它一身雪白的絨毛，又黑又灰的腦袋，兩隻耳朵耷拉著，像是向我賣萌，它的眼睛是藍色的，水汪汪的的大眼睛直視著我，真是惹人喜愛，我把它抱起來興奮的給它取了一個名字叫“牛奶”。
“嗷嗷！”我家另一隻狗狗布丁搖頭擺尾的向我跑來，也想讓我抱抱，好像在嫉妒我抱牛奶。我蹲下身，試圖用另一隻手抱布丁的時候，布丁突然對牛奶大叫，很是敵意，狂吠不止。我趕緊阻止了它，把牛奶迅速的抱到了二樓。
我困惑的問媽媽：“狗狗為什麼要打架呢？”媽媽說：“狗狗也像人一樣會爭寵，二它還有很強烈的地盤意識。”
我突然知道了，我拿了一個球，陪著它們玩，讓他們在遊戲中慢慢熟悉，在追逐，打鬧中建立深厚的感情。
現在牛奶和布丁已經成為好朋友，也同時成了我的好夥伴！
我家來了新客人 篇16
國小五年級作文 ,566字早上，媽媽在自己的房間裡放了一顆“大蒜”。我奇怪地問：“媽媽你幹什麼買大蒜？”媽媽怔了一下大笑道：“這可是水仙。”啊！這可真驗正了那句：“水仙不開花—裝蒜。”
我自始至終依然不相信，這有點像大蒜的東西，竟然會是傳說中的水仙！
媽媽看我那滿腹狐凝的表情，就對我說：“等著瞧吧！等它開花了，你可別驚訝的把下巴掉下來。”說完媽媽就把它放在了客廳的花瓶裡，還給它加了一點點營養液，便神氣地說：“你就慢慢等著吧！”
第一天我早上醒來便去客廳裡看，只見那株怪模怪樣的傢伙居然在地下長出了一根根根鬚，我有點驚訝地問：“媽，你不是說這是水仙嗎？怎麼他的根和大蒜的根長的一樣呢？”媽媽哭笑不得地說：“傻小子，任何植物都要長根，不要以貌取人，不不不，應該是不要以根取植。”
又過了幾天，我發現它沒多大的變化就沒了耐心。日子如流水般走著，忽然有一天媽媽在客廳裡大聲地驚叫到。我以為是家裡進了外來生物，連忙拿起拖把飛一般的往下衝去，這時媽媽好奇的問：“軒，你拿拖把幹嘛？”我也驚訝地問：“老媽，你大叫什麼？”這時媽媽示意我放下拖把去客廳看看，我定睛一看，居然發現幾個月來不受矚目的它，竟然欣然開放了。
只見這位新客人，身穿褐色的衣服，綠色的莖杆，杆上頂著那淡黃的花朵，那淡淡的清香正瀰漫在我家。
這便是我家那與眾不同的新客人—水仙。
家裡來了陌生人 篇17
國小二年級作文 ,434字有一天下午，小明放學回家，家裡沒有人，於是小明在家專心致志地寫起作業了。
突然，小明聽見家裡的房門“???rdquo;地響著。
小明走過去問道：“誰呀？”門外傳來了一位叔叔的聲音，他說：“我是你爸爸的好朋友。”小明一開始就想給陌生人開門，突然間，他想起了媽媽出去的時候說：“小明，不是爸爸的朋友不要亂開門。”
於是，小明輕手輕腳地搬起凳子站在凳子上面，透過貓眼看子門外的叔叔，他身穿一件綠色的上衣，褲子是藍色的，手裡還夾著一個檔案袋，笑容滿面的。這個人自己並沒有見過，肯定不是爸爸的朋友。
小明趕緊想了一個辦法，他假裝大聲高喊道：“爸爸，你的朋友來家裡做客了。“陌生人以為他家裡有大人，嚇地像兔子一樣飛快地逃走了。小明看到門外的叔叔走了，緊張的心終於平靜下來了。
到了晚上，小明告訴了爸爸了這件事，爸爸誇獎道：“你真是機靈的孩子。”
動物園來了新客人 篇18
國小四年級作文 ,596字我是一隻驕傲的孔雀，在前天，我們動物園來了一位新朋友，是一隻小白兔，她剛來的時候我非常討厭她，但現在我和她是最好的朋友了。
自從她來了以後，大家每天早上都給她送早餐，而我就被丟棄了。本來每天大家都喜歡來參觀我美麗的尾巴，我想要大家像以前一樣跟著我。
有一天，我就把動物園裡的動物都叫過來說：“你們不要每天都盯著那個白兔，她能跟我比嗎？它身上全是白色的毛，我的尾巴五顏六色多好看！而且她是剛抓來的，身上肯定還有不少蟲子呢！你看我又幹淨又美麗，誰比得上我呀！還是跟著我走吧！”大家聽說一說，更加不理我了。
那時，我想他們會回來的，因為我就是這裡的公主。過了幾天，我覺得無聊起來了，我就去找河馬，但是河馬一看見我就生氣地關上了門。我又去找狗熊，他一看見我就走，我感覺很難過，沒人肯跟我玩。
我坐在地上大哭起來，這時，我後面有一個聲音，原來是小白兔走了過來。我很難為情地對她說：“對不起，我不應該這麼說你！”小白兔笑了笑說：“沒關係，從今天開始，我們就是好朋友了！”“可是，大家都不理我了！”小白兔轉過身去說道：“大夥都出來吧！”我一看大家都在，我對大家說：“對不起！”大家都笑了。我看著大家在笑，我也開心了起來。
之後我和兔兔變成了全世界最親的姐妹。
我家來了新客人 篇19
國小四年級作文 ,977字今天，我們家裡來了一批“客人”，它們暫住在我們家的水箱裡。問它們是誰？嘻嘻，這是個祕密！我只能告訴你，它們都是很威風的“大將”呢！不信？聽我慢慢道來。
它們舉著鋒利的“鐵鉗”，披著堅固的“戰甲”，好不威風！可是這些看似沉重的裝備卻沒有影響“大將”們的行動。瞧，“水下石油鑽井機”轟隆隆地向這兒過來了。可是，還沒等“鑽井機”伸入水面，它們就已經在一眨眼間逃得遠遠的了。它們的反應怎麼這麼快？莫非是身上裝了彈射裝置？“一看不知道，查了才知曉。”“請教”了百科全書之後，我才知道，“大將”們的足後還有8只硬鱗腳，可以增加它們的跳躍力。原來是這樣，我說它們怎麼跳得那麼高呢！
它們的速度已經讓我吃了一驚，它們的吃食卻讓我大跌眼鏡——眼鏡碎了！因為它們軟不吃，硬不吃，偏偏對那發臭的腐肉情有獨鍾！它們先稍作試探，然後抱著食物就啃！唉，先別吃啊，“大將”！等我錯過去再吃！
它們有的很愛運動，總是把我扔進去的一塊橡皮當足球玩。它們也很愛“思考”，經常靜靜地臥在一旁，望著天花板，儼然一副哲學家的模樣。它們那“低頭深思”的樣子，把我們全家人都逗笑了。
它們叫大將，顧名思義，肯定很好鬥。這不，一位“大將”現在就向另一位發起挑戰了。兩位擺好架勢，便開始了它們的“比武大會”。看，一位使出“降龍十八掌”欲先發制人；另一位則使出“一陽指”想一招定勝負；另一位可沒那麼好打發，使出“控鶴功”將其牢牢抓住……它倆你追我趕，終於分了個勝負，敗得渾身掛彩，灰溜溜地向遠處游去；勝者則在水中歡快地跳起了舞……
這就是我們家的“新客人”——蝦。雖然它們明天就要成為餐桌上的美味，可我依舊喜歡它們歡快的身影，它們有趣的姿態。
我家來了新客人 篇20
國小四年級作文 ,624字身穿灰盔甲，手拿大剪刀，好玩又淘氣，威武似將軍。你們知道他是誰嗎？沒錯，它就是我家的客人——河蝦。
在前幾個星期，爸爸從河裡撈了幾隻蝦給我養。我把它們放在水缸裡，看著它成長。我看見，河蝦身穿“戰袍”，手拿“剪刀”。活象一個“常勝將軍”。它的尾巴像扇子，背如一個駝背的老爺爺。它靠在玻璃上，尾巴搖晃著，好像在給自己扇風。
哦！忘了跟你們說了，我的蝦十分喜歡跳躍。有一次，它趁我不注意的時候，來了個“蝦躍龍門”，差點飛出了水缸。我嚇得趕緊把蝦放在水裡，並把一個大一點的紙板放在上面，這樣就大功告成了。
我的蝦喜歡吃腐肉，每當我要上菜時，小蝦們總是爭先恐後地來搶食物，把水濺得到處都是。有時，一些小蝦被大蝦撞了出去，搶不到食物吃，就打了起來。真是既搞笑，又悲哀。
我的蝦還很愛打鬥。有一次，兩位蝦老爺奇遇，一隻蝦搖搖尾巴，表示“嘿，兄弟，來打一場吧！”另一隻蝦看到了，好像聽懂它的意思，擺好姿勢，腳還擺來擺去，可真是“魯班門面前耍大爺”。比賽開始了，一隻蝦用，剪刀夾住另一隻蝦的鬍鬚，另一隻蝦用尾巴在它臉上甩來甩去，剩下的蝦在袖手旁觀，看得津津有味，不時吐了幾個泡泡。最後，那兩隻蝦兩敗俱傷，傷痕累累，差點就掛了。
這好玩又淘氣的蝦，雖然明天它就會被成為我的美食，但我依舊很喜歡它。