教士與鼬鼠讀後感相關作文20篇
教士與鼬鼠讀後感 篇1
讀後感 ,684字今天下午天氣很好，我參加了期盼已久的呼吸作文學校組織的州圖書館“樂讀匯”活動。在閱讀過程中，我讀了《國外寓言故事》一書，書中每一則小故事都有一個簡單而實用的道理。其中，令我印象最深刻、感受最強烈的是《教士與鼬鼠》。
《教士與鼬鼠》的故事內容是：教士夫人把孩子交給忙碌的教士看管，因為忙，教士又把孩子交給了他最信任的一隻鼬鼠看管。教士走後，有一條大蛇試圖吃掉孩子，但鼬鼠把它制服了。正好這時教士回來了，見鼬鼠滿嘴鮮血，以為是它把孩子吃了，於是打死了鼬鼠。當教士見到兒童房，發現了大蛇的屍體和自己睡的正香的孩子時，頓時……
這個故事告訴我們，做人不能太心急，不然就可能會錯怪了一個善良美麗的人。讀完這篇故事，讓我想起了兒時受過的一次委屈。
有一天，我放學回家，見到魚缸中一條小金魚靜靜的浮在水面上，一動也不動，不像其他小金魚那樣悠閒自得的遊動。我認為這條小金魚死了，便急忙跑去找來漁網，想把小金魚撈起來。誰知，剛把魚撈起來，婆婆就氣沖沖地衝過來說：“快放下，這樣金魚會死的，看你做的好事！”我嚇了一跳，如同那隻鼬鼠一樣，被“教士”訓斥著。我喊不出聲，泣不出淚，只好自己忍受著，被婆婆責怪成了殺死小金魚的不聽話的孩子。當夜，我蒙著頭，躲在被窩裡哭泣。多希望婆婆能問明事件情況，再給我評判啊！後面幾天，幾條小金魚也是一樣的浮在了水面，婆婆這才知道錯怪我了。
今天回家後，我要把這個故事講給婆婆聽，讓她以後說話做事不能太著急，一定要問清楚來龍去脈，不然又會錯怪和誤會好人了！
老鼠和鼬鼠讀後感 篇2
讀後感 ,726字貪婪沒有好下場
《綠色童話：傑克和魔豆》是一本讓我百看不厭的好書，是一本引導我健康成長的好書！我認真閱讀，得到了很多啟發。
這本書是由一個個小故事組成的，其中我印象最深刻的故事就是《老鼠和鼬鼠》。這個故事主要講的是：一隻小老鼠肚子咕咕叫，餓得前胸貼後背。它找到了一個裝滿玉米的籃子，上面蓋了一個蓋子，農夫為了防鼠，特地在蓋子上壓了塊磚頭。小老鼠蹦蹦跳跳地圍著籃子轉了一個圈，發現了一個縫隙。平時，小老鼠是進不去的，但現在小老鼠餓瘦了，竟鑽了進去。小老鼠一進籃子裡，就津津有味地啃起玉米來。等到吃飽了，小老鼠才想到縫隙，此時的縫隙非常窄，而小老鼠現在身體變得圓滾滾的了。它先將頭伸到外面，而身體卻出不去；它再想把頭縮回去，可頭又被卡住了。一隻鼬鼠從籃子邊經過，看到小老鼠被卡住的情景，很瞧不起地說：“我一點也不同情你，誰讓你這麼貪心，活該。你就等到餓瘦了再出來吧！”
我讀到這裡，不禁哈哈大笑。故事中的小老鼠如此貪婪，結果讓自己身處險境，貪婪是沒有好下場的。我想起了曾經在電視上看到的一個廣告：一隻小老鼠發現了一個裝滿油的瓶子，它特別高興，鑽進油瓶吃油，身體變得鼓鼓的，瓶口太小，它就被困在裡面出不來了。真是作繭自縛啊！這個廣告和故事如此的相似，都是因為貪婪，所以受到了懲罰。其實，我們生活中也有很多人因為貪婪，讓自己變得很慘。比如說習近平爺爺抓的那些貪官，不好好為民辦事，利用自己手裡的權力為自己謀私利，慾望和野心越來越大，變得越來越貪婪，最後，葬送了自己美好的未來，要麼被送進監獄，要麼丟掉性命。這是多麼的可悲啊！
貪婪像一杯甜蜜的毒藥，讓人沉迷其中。我們要時刻保持一個清醒的頭腦，可千萬不能讓自己變成那隻貪婪的小老鼠啊！
《大學生職業規劃與發展》讀後感 篇3
讀後感 ,1178字很多的人，都在努力尋求自己的角色。
大學生多處在於18-24歲這一年齡階段，是人生中增長知識，發展智力，求學成才的關鍵階段，我們的中心任務是努力學習以專業知識為主的多方面知識，培養以專業能力為主的各種能力，而這個階段是一個接受教育、儲備知識、培養能力的重要階段。
每個人，在社會上都扮演著一定的角色。職業角色的扮演是要有自己的社會職位和一定的職權，擁有一定的基礎知識和業務能力，履行一定的義務，且經濟獨立。
一個人對自己的職業不敬，便是對這一職業的褻瀆，不管做什麼，都要先做人，後做事。當走向了職業，我們還要有進取心，才能使自己立足長期發展。
大學裡，我們是以學習，探索為主要任務，在校園裡不怕犯錯誤，什麼事情都可以嘗試。因為在大學裡，我們可以依靠導師學得知識，生活上可以依靠父母解決困難。而成為一個職業人後，要先學會服從領導和管理，迅速適應上級的管理作風，而一旦在工作中犯錯誤，就要承擔成本和風險的責任，承擔相應的社會責任。
的確，在大學裡我們可以彈性安排自己的作息時間，單純而簡單的文化氛圍，逃少許的課，有較長的節假休息日。而成為了一個職業人，就要遵守考勤制度，領導交辦的工作任務要按時完成，不遵守工作紀律，輕者會影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至會丟掉工作。
我們在學校，身份是學生，在社會，就完全成為了一個職業人，擁有自己的職業角色。初出茅廬的我們，思想往往比較單純，社會是一個大熔爐，一開始難免會有些不適應。
或許，初入職場的我們，會發現工作中瑣碎的事情很多，能夠讓自己大顯身手的工作幾乎沒有，枯燥無趣成了生活的主旋律，當然不可否認社會中的陷阱很多，我們是職場新人，在試用期時，公司往往會重點考查我們的個人品質，工作態度和行為模式。
所以說，經過從學生角色到職業角色的轉變，一定要對職場有新的見解。不要因為求職了許多家公司，投了許多的簡歷都石沉大海也不要氣餒，職場它是複雜而真實的，需要我們理解認同它，用堅強而溫和的眼光和胸懷接納它，當你真正邁進職場的大門時，只有自己的真實經歷才是最寶貴的財富。
我們剛參加工作，被人認可的願望十分強烈。自認為大學知識掌握得很好，但在實際工作中卻發現遠遠不夠，不要抱怨自己的薪水太低，如果你有能力將會得到很快的提升機會，一個崗位要做到全力以赴而不是盡力而為，大致來說既要學會適應社會，又要學會做自己。
在從學生角色到職業角色的轉換時，必然會面對角色衝擊。而角色衝突是普遍存在的，不過可以把這種衝突通過角色學習將至最低限度。每一個人都要經歷一個職業化的過程，從學生向員工的角色轉化，我們從小學到大學畢業，十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗，但是社會經驗是從我們應聘單位剛開始積累。
時至今日，正確認識自己很重要，儘管現在還是微不足道的一粒沙，但也要努力變成一顆珍珠，在人群中，一眼便能被認出來。
童年與蝸牛讀後感 篇4
讀後感 ,675字悠閒、快樂而又短暫的暑假已然過去，但唯有我的至愛—書籍成了我親密無間的摯友。那一本本妙趣橫生、精彩紛呈的書籍，給予了我無窮無盡的快樂和無邊無際的遐想，更給我的健康成長注入了豐厚充足的營養。
假期裡，我閱讀了一篇勵志美文《童年與蝸牛》，對這篇文章尤為喜歡。它主要講述的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的牆壁上，那隻蝸牛一步一步地慢慢向上爬，又被作者弄了下來。但它不怕累，鼓起勇氣繼續朝著頂端爬。結果它成功了，作者想再去碰它都已經碰不到它了。
讀了這篇文章，令我深受感動。小蝸牛雖然小，雖然慢，但它很努力，堅持不懈，不達到目的誓不罷休。對小蝸牛這種不放棄、不氣餒的精神與氣概，我的敬佩之情油然而生。
我平時學習沒有目標，過一天算一天，而小蝸牛卻能鍥而不捨，一次又一次地朝著目標爬去，我覺得自己連一個小小的蝸牛都不如。暑假裡，媽媽叫我要練好字，爭取能寫幾個好毛筆字，把“成長包”再做得漂亮點。前幾天我興致還挺高，總是很認真地臨摹仿貼，可是沒過幾天，就覺得練字太累了，就想睡懶覺，不想練了，結果像樣的毛筆字一個拿不出來。還有，我常常覺得日記沒有內容可寫，老師說主要是平時不注意觀察，不注重積累，詞句太過匱乏。但我沒有按照老師說的去做，結果作文總是寫不好。讀了《童年與蝸牛》，我深受啟發，小蝸牛能憑藉一己之力，遇到挫折不輕言放棄，我與比之，真是相形見絀。今後我要向蝸牛學習，改掉懶惰的習慣，認準目標，努力學習，為實現自己的目標而奮鬥。
小蝸牛，慢悠悠，目標專一不回頭。這是書籍給予我的精神食糧，給我樹立了學習、做人的榜樣，書籍真是我的良師益友。
義鼠讀後感 篇5
讀後感 ,621字暑假裡，我讀了一本叫《義鼠》的書，雖然它只講述了一個簡單的故事，我卻記憶深刻。
故事的主人公是一位英國小女孩。小女孩的父母工作非常忙，每次他們出門時都會給小女孩留下一盒糖果，讓小女孩當零食吃。然而有一天，一隻小老鼠因嘴饞被關進了糖果盒中。當小女孩再一次開啟盒子時發現了這隻小老鼠。出人意料的是小女孩不僅沒有將小老鼠打死，而是將小老鼠放了出來，並把自己的糖果分給小老鼠吃。從此，女孩便和小老鼠成了好朋友，每當小女孩父母不在家時，小老鼠就跑出來和小女孩玩，小老鼠爬到桌上，爬到床上，吃糖盒裡的糖果。小女孩呢總是微笑著看著老鼠。每當小女孩父母回來時，小老鼠便非一般地躲起來。
可是，有一天晚上，當小女孩一家開開心心地吃飯的時候，小老鼠突然躥出來，不僅把一家人嚇了一跳，還咬傷了小女孩的母親。小女孩的爸爸拿著拖鞋追著小老鼠打，一家人直追到幾十米外的空地上，只聽見“吱”的一聲，小老鼠口吐鮮血，倒在了地上。正當全家人回家的時候，房子坍塌了，人們紛紛喊道：“地震啦！地震啦！”
直到這個時候，全家人才知道，小老鼠為了救出他們獻出了自己的生命。
生活中，我們雖然做不到像小老鼠那樣為了救小女孩一家而獻出生命。但是，當我們面對父母的關懷，我們感激過嗎？當我們面對老師的關愛，我們感恩過嗎？當我們面對朋友的幫助，我們感激過嗎……一隻老鼠都知道知恩圖報，為什麼我們不能去學習，不能做到呢？
一個簡單的故事，一個樸素的道理，一個應該學習的品德，都是我們應該學習的！
傲慢與偏見讀後感 篇6
讀後感 ,1089字學者H沃爾波爾有句名言：“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇。”簡奥斯丁憑藉理智來領會世界，創造了一部部描寫世態人情的喜劇作品，這些喜劇猶如生活的一面面鏡子，照出了一些人的愚蠢、盲目和自負。而對我感觸頗深的是《傲慢與偏見》—題記
女主人公伊麗莎白出身於小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的感情，也不可能有理想的婚姻。以後伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負的神態，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結了美滿姻緣。
讀完這部名著後，我便不由自主為伊麗莎白和達西結成伉儷感到衷心的祝賀，也為書中兩個傻人鬨堂大笑，同時也陷入了沉思。
書中的確有兩個滑稽人物。貝內特太太是個智力貧乏、孤陋寡聞、喜怒無常的女人，因為嫁女心切，完全生活在一廂情願的幻覺中，每遇到一個有錢的單身漢都會將其視為自己某位女兒的私人財產、與貝內特太太截然不同，柯林斯牧師是個集自負和謙虛於一身的蠢漢，他一方面對貴族德布林夫人自卑自賤，另一方面又對他人自命不凡，經常生活在妄自尊大的幻覺之中。他到朗伯恩，準備施恩式地娶貝內特家的一個女兒為妻，藉以“彌補”將來繼承財產對其一家造成的損失。貝內特太太一聽大喜，於是兩個蠢人上演了一出喜劇。
奧斯丁的諷刺技術真是了得！男主角達西最初斷定，貝內特家有那麼多不利因素，幾個女兒很難找到有地位的男人，後來恰恰他娶了伊麗莎白。而伊麗莎白曾發誓決不嫁給達西，可最後還是做了達西夫人。更可笑的是不可一世的凱瑟琳德布林夫人，為了阻止伊麗莎白嫁給達西，先跑來威嚇伊麗莎白，又去訓誡達西，殊不知她這趟奔走為兩位默默相戀的青年通了訊息。反而卻是貝內特夫人最後被證明是正確的，她認為“有錢的單身漢總要娶位太太，這是一條舉世公認的真理。”這是多麼令人驚訝呀！
《傲慢與偏見》，它通過對四件婚事的對比，明確地告訴讀者“沒有愛情可千萬不能結婚”，也含蓄地通過描述幾人的性情，告訴大家不能太過傲慢也不可對他人持有偏見，更懷著作者對那些自以為了不起的人諷刺。
尾聲—
總而言之，《傲慢與偏見》這樣一部作品：在這部作品中，智慧的偉力得到了最充分的發展，因而它對人性有最透徹的理解。它對人物形象的千姿百態描述得恰如其分，四處洋溢著機智幽默，所有這一切都用最精湛的語言展現出來。
十年磨難與抗爭讀後感 篇7
讀後感 ,793字1966年，正當國民經濟的調整基本完成，國家開始執行第三個五年計劃的時候。“文化大革命”卻在階級鬥爭觀念日益膨脹的情況下發生了。這場史無前例的大革命說是“革命”，實際上是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。這場內亂持續了10年之久，廣大人民群眾飽受磨難。
正是由於各級幹部、黨員和工人、農民、解放軍指戰員、知識分子的抵制、抗爭和鬥爭，“文化大革命”的破壞性作用受到一定限制。也由於他們在極端困難的條件下，克服頻繁的政治運動的重重干擾而頑強勢力，經濟建設仍取得了一定進展。科學技術取得若干重要成就包括成功地進行了導彈武器發射試驗，爆炸了第一顆氫彈，發射了第一顆人造地球衛星。郭永懷、鄧稼先等許多科學家為此作出了重要貢獻。農業科學家袁隆平在1972年育成一代秈型雜交水稻，為我國的糧食生產作出重大貢獻。在國家動亂的情況下，人民解放軍仍然英勇地保衛著國家的安全。當然，這一切決不是“文化大革命”的成果，恰恰相反，而是抵制“文化大革命”的干擾取得的。如果沒有“文化大革命”，社會主義事業會取得比這大得多的成就。
1976年9月9日，中共中央主席毛澤東逝世，全黨、全軍、全國各族人民沉浸在極度悲痛之中。“四人幫”加緊進行奪取黨和國家最高領導權的陰謀活動。在這危急時刻，以華國鋒、葉劍英、李先念等為核心的中共中央政治局，執行黨和人民的意志，採取斷然措施，於10月6日果斷地逮捕了江青、張春橋、姚文元、王洪文。“四人幫”反革命集團被粉碎，結束“文化大革命”這場災難，從危難中挽救了中國的社會主義事業，為黨和國家進入新的歷史時期創造條件。這是黨中順應歷史發展要求，順應黨和人民意志的必然結果。
“文化大革命”從反面為黨探索建設有中國特色社會主義的道路提供了歷史借鑑。沒有“文化大革命”的教訓，就不可能制定十一屆三中全會以來的思想、政治、組織路線和一系列政策。
《陽光與陰影》讀後感 篇8
讀後感 ,979字開啟新入手的《南十字星共和國：俄國象徵派小說選》，在第一篇小說《陽光與陰影》上消磨了半個下午。小說的主人公，小男孩沃洛佳罗夫列夫沉浸於玩弄手影，進而幻想著一切有關影子的事情。小說的最後，小男孩和母親將感情幾乎全部寄託於黑夜來臨，從而能夠看到“影子”，這從側面反映了一種“積極的逃遁”。
讀完這篇小說，再回看書名中的“象徵主義”，從而聯想到了當時俄國的境地，大概也是萬馬齊喑，如同暗夜吧。小男孩對報紙雜誌上魚龍混雜的文壇景象不感興趣，卻讀鍾情與那些插畫。這令我想到了赫爾曼黑塞提到的“副刊時代”，一切都是那麼不正式，報紙雜誌的主角反而成為了副刊，人們對巨集大敘事漠不關心，一心想要逃離。德國的這種情況，大概與俄國類似吧。當時的俄國，苦難的人民，受盡壓迫，唯有在熹微的燭火中，尋求“陰影”中虛幻的滿足感。不得不說這是一種不徹底的反抗。無產者是否能夠聯合起來，取決於是否有一個堅強的領袖。
列寧在恰當的1918發出了一聲吶喊。這是後話了。革命的前夜，總是看似如是地寧靜，寧靜之下，實則暗流洶湧。
小男孩對自己沉浸於玩弄陰影的行為自覺羞愧。而正是這種羞愧感，加劇了他的“隱祕的快感”，這種隱祕的情感，導致了他一步一步沉浸在陰影中不能自拔。小說中說道，“沃洛佳知道自己是個聰明的孩子，認為自己是幹正經事的，而這些把戲不過是消遣活動，只對那些湊到一起的女孩子們才是有用的。”按作者（敘述者）的描述，小男孩沃洛佳對娛樂消遣活動抱有深沉的負罪感。這也是勤勞的底層勞動人民的特徵。同時，沃洛佳身上還有一絲小小的驕傲存在，他不允許自己墮落，對自己過分苛求，甚至對合理的休閒活動深懷愧疚。這是一種完美主義人格，而正是這種人格，最終陷他於不復之地。郁達夫的《沉淪》中，主人公也對自己有著極高的道德標準，而正是這種與現實不調和的心理，成就了多少“春風沉醉的晚上”的“沉淪”。
小男孩也曾試著反抗。在沃洛佳自知困擾與現實中的燈火人影之時，他調動了內心的幻影。這又是一次註定失敗的反抗。以“幻影”對抗“光影”，本質還是在“影子”中徘徊，我猜想，作者想說的是，不徹底的革命，是註定悲劇的。
讀完小說，像是經歷了一次悲劇的洗禮。從中，我看到了人性的複雜，面對誘惑時的軟弱的抗爭，母愛的無力……更重要的是，我看到了一個時代的縮影。
或許，是時候打破幻象，迎接現實了。
《傲慢與偏見》讀後感 篇9
讀後感 ,686字作為一個讀書者，最大的樂趣便是能品讀一本好書了！古今中外，許許多多的愛書的人都有這樣一個共同的感受：漫步在浩如煙海的書籍中，形形色色的書種類繁多，但是卻總是分辨不出它們內在的精神內涵的區別。眾人的推選，我費盡心思挑選了一本可以稱得上上乘的世界古典名著—《傲慢與偏見》！
這本書為什麼深受廣大讀者喜愛呢？主要是這本書不同於其他的外國名著，將過多的筆墨投身於景色的壯麗和社會的紛雜繁複中去，而是用微觀的筆調，寫出了作者生活的那一個小世界，來淋漓盡致的展現當時的社會風情和社會風貌，真是管中窺豹，以小見大啊！
初次品讀這本書，我還以為它是一本幽默小說，但其實不然。文中，“一個英俊的男人總是要配對一個漂亮的女人”，但是這本書卻不是這樣說的！僅僅是把金錢是金錢至上的觀念，由於這本書中使人們感覺到當時歐洲社會的黑暗，以及人們價值觀的扭曲。
“富有的單身男子肯定想要娶一位太太，這是舉世公認的真理。”這句話是流傳於這本書中的一句名言，它也生動的反映了當時的社會現實—對於男人，他們並不挑剔，不挑剔長相，不挑剔品格，更不挑剔性格，只是看中他那手中厚厚的一沓鈔票？其實這在中國也是十分常見的，回首往事，我們可以看到任何一個文明的發展都要經歷浴火的淬鍊，但是任何一個感情的發展，絕不可能是因為錢而生存的！他也需要個人的品格以及性格的磨練。
文中所記敘的那些婚姻事件看起來很搞笑，但是卻在幽默之中說明了真理，在真理之中，又道出了社會的風貌百態。其實，《傲慢與偏見》並不僅僅是對那愛情故事的描寫，更表現的是從這樣簡簡單單的平凡生活中，英國整個世紀的社會百態，人情世故。
《科學實驗王之電流與磁力》讀後感 篇10
讀後感 ,527字在我的書架上，有漫畫書，在文學書，還有科普書。可是我對《科學實驗王之電流與磁力》情有獨鍾，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。
這本書通過漫畫讓我懂得很多電的知識，通過實驗和比賽等有趣的故事讓我在快樂接觸了許多的科學知識，與主角一起分享其中做實驗的樂趣。裡面有些很有個性的主角，幽默而機靈，他們勝利地完成了一個又一個神奇的實驗。
我最喜歡的精彩實驗是自動鉛筆筆芯燈泡實驗。實驗的器材有：自動鉛筆芯1根、回形針2個、泡棉1塊、6V電池1節、小鱷魚夾測試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動鉛筆筆芯平放在兩個回形針之間，接著將小鱷魚夾測試線的兩端分別連線至兩個回形針的底端，別外兩端與電池連線，使之通電。這樣自動鉛筆筆芯燈泡就製作成功了！自動鉛筆筆芯能發光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什麼會發光呢！自動鉛筆筆芯是導體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導電，黏土會阻礙電的傳遞，我們稱為電阻。當電流流過時，電能會耗損而轉變成光能和熱能。這個實驗很有趣吧！
看完《科學實驗王之電流與磁力》這本書後，我根據書上的步驟動手做了些實驗，如用氣球點亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實驗中得到一些意想不到的知識，也讓我動手能力更強了。
《閱讀與經典》讀後感 篇11
讀後感 ,812字幾個星期前我去參加新教學方式優質課比賽，有位老師講的就是《猜猜我有多愛你》這本書的繪本閱讀。簡單的情節、不多的對白卻充滿了濃濃的愛意，使我的心不禁為之感動。尤其是當小兔子對媽媽說：“我愛你從這裡一直到月亮那裡。”媽媽在他睡著後輕聲地迴應說：“我愛你一直到月亮那裡，再從月亮上回到這裡來。”老師當場讓學生用微信視訊告訴媽媽我愛你的環節讓我記憶深刻。當我拿起《閱讀與經典》這本書時，驚喜的發現也有這本書的推薦。
因為教一年級的緣故，孩子們在表達愛時顯然要比幼兒園孩子顯得羞澀。我問班裡孩子有沒有跟自己的爸爸媽媽說過“我愛你”時，班裡的孩子就開始你看看我，我看看你，露出害羞的表情。其實，我們每個人心裡都有愛，卻由於靦腆、羞澀，從不用語言表達出來，以至於留下後悔遺憾。所以，我告訴孩子們要敢於大聲說出我們的愛，就像書中的小兔子一樣，勇敢的用你自己的方式表達出你的愛，儘管有時我們的愛是不能用尺度來衡量的，但是又何懼怕呢！
與上次聽課不同的是，作者更加深入的告訴了我們這本繪本閱讀的意義。一個簡單的故事，卻表達了人類最複雜，也是最偉大的一種情感。單純，溫馨的故事，粗大的字型和不斷反覆的疊句，最適合父母和孩子緊緊地依偎在床上，在熄燈之前一遍又一遍的輕聲朗讀。還有什麼比告訴孩子我愛你，更能讓孩子安心入睡的那？作者不僅告訴了我們閱讀這本繪本的意義，還給了我們一個小小的提醒，就是這本書的扉頁，作者畫的兩隻兔子似乎是在詢問我們：“你準備好了嗎？”這是我們在閱讀的時候不容易注意到的，作者用心的介紹讓我們對這個繪本有了更深刻的瞭解以便我們能夠更好的進行閱讀。通過作者的介紹讓我明白原來圖畫書所有的圖和畫都有存在的意義，都可以讀出不一樣的感覺。
走進這本書，也就叩開了圖畫書的大門。我們會自動而無怨無悔的跳到那一個個美麗的“陷阱”裡面，美美的暈暈的享受著，不想離開。也會摸到圖畫書鑑賞的門徑，為那些精彩感嘆不已。這就是我的讀後感，謝謝大家！
《傲慢與偏見》讀後感 篇12
讀後感 ,1042字“傲慢讓別人無法來愛我，偏見讓我無法去愛別人。”太過傲慢，太過自傲，太過自我，讓你對我退避三舍；太過片面，太過偏激，太過偏見，讓你對我束手無策。在這一場傲慢與偏見的對峙中，在這一場自由與真愛的抗爭中，在這一場尊嚴與人格的爭鬥中，我不知何時對你動了心，你不知何時為我傷了情。
《傲慢與偏見》這部小說主要講述的是：有一位小鄉紳名叫班納特，他有五個待字閨中的掌上明珠，這五個姑娘都各具特色，別有一番風情，也都擁有各自的戀愛觀，人生觀和擇偶觀。尤其是他那位二女兒伊麗莎白，更是小家碧玉，如花似眷，她的美就算用驚心動魄來形容也不為過。不過伊麗莎白最打動人心的，最勾人心神，還要數她那一身傲氣，一腔志氣，以及一心自強，自尊，自愛。
有一次嬌美卻好強的伊麗莎白在舞會上邂逅了故事的主人公達西，人人都以為這位家境殷厚，腰纏萬貫並且風度翩翩的俊朗男子本該是伊麗莎白的白馬王子，命中註定，可偏偏卻事與願違，好事多磨。伊麗莎白聽聞達西為人傲慢，於是對他的好感蕩然無存不說，還處處擠兌他，時時排斥他，這讓對她一見鍾情的達西心煩不易，苦惱不已。不過隨著兩人漸漸深入交流之後，他們總算是解開了心結，解除了誤會，認清了彼此，愛上了對方。
故事的結尾是以人人樂道的喜劇收尾的，伊麗莎白和達西經歷了一番周折，經受了一番考驗後，總算是看清了彼此，弄清了真心。伊麗莎白解除了對達西的偏見，達西也放下了自己長久的傲慢，兩人可謂是上演了一場“有情人終成眷屬”的好戲。
關於伊麗莎白與達西的愛情，無論多少讚美之詞，不論多少人仰慕之詞都難以表述，難以形容，畢竟在那個封建的時代，在那個女性飽受壓抑的年代，能找到一個喜歡自己的人實在是太不容易了，能找到一個自己也喜愛的人更是一件不簡單的事，而能找到彼此都深愛著對方的伴侶更是難上加難了。
不過對於伊麗莎白這位堅強又果敢的女性，我卻有說不完的讚美，講不完的欽佩。伊麗莎白不在乎權勢，也不看重地位，相反，她一直在尋求一份純潔的愛戀，渴求一份真心的愛情，尋找一個真心的愛人，得到一次美滿的婚姻。為了實現自己的願望，為了得到自己的愛情，伊麗莎白不懼怕自己與達西懸殊的地位，不害怕未來道路上的重重苦難，勇敢的選擇站在達西身邊，與他共享愛情盛宴，與他共度漫漫人生。試問，這樣一個追求自由，追求愛情的女孩，怎不讓人心動呢？這樣一個剛強勇敢的女性，怎不叫人佩服呢？
伊麗莎白這個偉大的女性，讓我們看到了什麼是自尊自強，什麼是自愛自惜，什麼是堅毅果斷，什麼是理智成熟，什麼是勵志勵誠，什麼是人間真愛。
《演講與口才》讀後感 篇13
讀後感 ,492字在少兒讀物《演講與口才》中有很多勵志的故事，讓人們看完後會突然就開朗起來。
《保持沉默的青蛙》告訴我們，面對別人因為妒忌而產生的嘲笑，不到迫不得已的時候要保持沉默。如果你回來他的話，他就會讓人認為他的話成功了，便會更加頻繁的騷擾你。
《演講與口才》讓我知道了人一定不能煩躁和消極，如果有兩個人得了絕症，甲病人樂觀的去自己以前想去的地方，很久都沒有再去檢查時絕症已經消失了；而另一個病人天天窩在家裡喝酒，然後矇頭大睡，也不進醫院檢查治療，三個星期後他就死了。
電影明星李晨外表上像個大猛男，事實上他比女人還細心，他拍跑男時正是很關心別人。一次，楊穎被道具掛傷了，他很快地拿出來肉色創可貼和止血藥。李晨還是一個很公平的人，他拍戲的時候，總是嚮導演推薦適合演這個角色的人，從來不會因為是自己的朋友就不管適不適合都推薦他。
巴位元是一個模仿別人唱歌很厲害的人，可索羅姆卻用行動告訴他一個道理：如果你總是模仿別人，而不自己創造，你就永遠只能用別人的，不能用自己的。後來巴位元專心寫歌，成了一個大歌星。
《演講與口才》對人很多幫助，有幽默的名人趣事，有令人看清面前道路的文章，這本書讓人受益非淺。
《哈利波特與密室》讀後感 篇14
讀後感 ,736字最近我在閱讀JK羅琳小姐的《哈利波特與密室》。小說裡主要講了校園命案不斷，而哈利波特一行人追尋密室下落的故事。其中讓我印象深刻的人物有正義勇敢的哈利波特、足智多謀的格蘭傑赫敏，還有膽小如鼠的羅恩韋斯萊。他們仨是很好的好朋友，他們敢於冒險，不懼強敵，克服了種種難關。
新學期即將開始，哈利在姑媽家如坐鍼氈，迫不及待想開學。一日深夜，羅恩開著飛車接走了被惡毒的姑媽一家囚禁在房間的哈利。在韋斯萊家度過了美好舒適的一段時間後，他與朋友們便回霍格沃茨上學了。
迎接他們的是嶄新的學期，卻也註定是困難重重，危機四伏的學期：開學第一個晚上，他和羅恩因無法穿過93/4站臺到達魔法車站而遲到；在魁地奇球賽上，他被失控的遊走球死死追擊；學校屢屢出現麻瓜學生被攻擊石化事件，而他卻總能聽到來自密室詭異的蛇語；大家發現他會說蛇語，便誤會他是邪惡的密室開啟人……哪怕懷疑、脆弱、難過，他都沒有被打敗，而是決定追查出事情的真相，找出真正開啟密室的凶手。終於，他通過自己的努力，用鳳凰送來的劍殺死了密室裡的毒蛇，擊敗了伏地魔，拯救了金妮、赫敏以及其他被石化的學生—霍格沃茨終於恢復了往日的安寧。
讀罷，我合上書頁，如海浪般的思緒湧進心間，久久不能退潮。震撼我的不但是哈利波特在面對困難時不屈不撓的精神，還是他與朋友之間無條件的信任、忠誠，更是書中傳遞出來的對自由與平等的追求：
海格安慰被馬爾福羞辱為“泥巴種”的赫敏、羅恩赫敏選擇相信被誤會為“蛇佬腔”的哈利、哈利使被百般虐待的多比重獲自由……
這些事情無一不告訴我們決定人與人本質的不是出身，而是他們擁有的品質與他們的所作所為。
我相信，正如鄧布利多教授最後所說：“真正的自我，是我們自己的選擇，這比我們所具有的能力更重要。”
我與地壇讀後感 篇15
讀後感 ,1235字世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親！
—高爾基
母親，多麼神聖的詞語，她是多麼的偉大！而史鐵生寫的《我與地壇》中，母親那堅韌而無聲的愛，使作者悟出了生命的意義、寫作的意義，更使他感受到了偉大的母愛，因而能堅強地活下去！
這是一篇既抒情又富有哲理的散文，句句情真意切，令人不禁潸然落淚。文中講述了在“我”活得最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，在本該闖蕩四方的歲月“我”卻坐在了輪椅上。於是“我”經常煩燥不安地搖著輪椅去地壇，只是為了逃避這個世界。可是年少的“我”卻忽略了母親的感受，兒子失去了雙腿，母親的難過是加倍的。後來的“我”才知道，在“我”去地壇的時候，母親是如此的坐臥難寧、心神不安。有一次“我”和一個作家朋友聊天時，問了他最初的寫作動機，他說：“為我母親，為了讓她驕傲！”“我”當時聽後，決定也開始寫作，在“我”頭一篇小說發表的時候，“我”多麼希望母親還活著。多年以後，“我”在地壇讀書時，突然意識到，這園子不僅有“我”的車轍印，還有母親的腳印！
“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長大二十歲上忽然截癱的兒子，這是她唯一的兒子；她情願截癱的是自己而不是兒子，可這事無法化替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子最終能找到—這樣一個母親，註定是活得最苦的母親。”每每讀到這段話總令我感動不已，不由地想起了我的母親。
那年我八歲，我因患了嚴重的肺炎而住院，母親不分晝夜地守護著我。我在迷迷糊糊中總能感覺到母親溫暖的手摸著我的額頭，聽到母親低聲的安慰，她如同史鐵生的母親一般，情願生病的是自己而不是自己的孩子。我想，那段日子母親內心的痛楚也是加倍的吧，我的母親也是註定活得最苦的母親！而作者當年那不懂事的行為也深深烙在我的腦海—“曾有好多回，我在這園子裡呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺，只要見我還好好的在園子裡，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。她的視力不好，端著眼映象在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影。”當作者的母親去世之後，他才幡然醒悟，母親對他的愛多麼深厚，他後悔自己一次次地假裝?]看見母親，任憑母親一遍遍地尋找。為什麼總在失去後才懂得珍惜，為什麼總在真正頓悟一切的時候，卻來不及補救。我想，我不會像作者那樣一直錯過偉大的母愛，我會感恩於母親，珍惜這份愛！
“母親生前?]給我留下什麼雋永的誓言，或要我恪守的教悔，只是在她去世之後，她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。”《我與地壇》中的偉大母愛，極其強烈地震撼了我的靈魂，讓我們一起走進那聖潔、無私、感人至深的母愛吧！
《鮮花與紙花》讀後感 篇16
讀後感 ,326字今天我讀了《克雷洛夫語言》裡的鮮花與紙花的文章。
故事發生在一戶人家的窗臺上有幾盆，紙花和幾盆鮮花，因為，鮮花缺少雨水和滋潤，而失去光彩，紙花，因為她格外耀眼，顯得豔麗多姿，從此路過的行人都會不由自主的朝他們多忘幾眼，因為只花比鮮花美麗之花，驕傲自大起來。
我讀了文章，文章中的只花驕傲自大，而鮮花非常謙虛，最終在一次下雨中，鮮花獲得了自己原來的色彩，這就告訴我謙虛使人進步，驕傲使人落後。
天空下起的雨鮮花與紙花有不同的態度。鮮花在風雨中沐浴著清孃的風只花蒙被雨水打的狼狽不堪。
只花間鮮花格外耀眼，豔麗多。之鄉，話說不公平，這太不公平了，要不是這次下雨我一定是“花中之王”了。
讀完了這篇文章，告訴我只要經受住的風雨和困難的考驗，才是真正的勇敢者。
《三個兄弟鼠》讀後感 篇17
國小三年級作文 ,721字冰波伯伯筆下寫了許許多多有趣的童話故事，有《長頸鹿拉拉》、《紅蜻蜓，紅蜻蜓》、《阿笨貓全傳》，但我最喜歡的還得數《三個兄弟鼠》這本書呢！
這本書裡面的內容豐富多彩，讓我看得愛不釋手。不知不覺，我被這三隻小老鼠的聰明機智、樂於助人、愛發明創造所吸引，跟隨著它們一起去發明創造。這不，河馬整天不帶一絲笑容，三個兄弟鼠看到後焦急萬分。有一天，河馬又哭了，鼠小小就用一個桶去接，他想發明創造一種快樂藥，讓河馬及不開心的人快樂起來。最後終於實現了這個願意，讓河馬和其他小動物們都快樂起來。
看到這裡，我不禁聯想到了自已，媽媽剛給我添小弟弟那段時間，我也和河馬一樣，傷心極了，感覺媽媽不再愛我了，而去愛小弟弟了。那段時間，我的臉上日日不見快樂的笑容。有一天放學回家，我聽見媽媽“哥哥哥哥”地叫我，一會兒說：“瞧，我的哥哥真是懂事，每天放學自己認真做作業！”一會兒又說：“哥哥，給我講個故事，好嗎？哥哥講《三個兄弟鼠》的故事最好聽啦！”我聽著這一聲聲“哥哥哥哥”，心裡有一種說不出的快樂，原來，當哥哥是一件多麼美妙的事情啊。後來，我發現，那是媽媽發明的一種神奇的藥，喝下這種藥，我感覺到了做哥哥的快樂，我是弟弟的榜樣，有人需要我的照顧啦；我感覺到了媽媽的辛勞，在我小的時候，媽媽一定也是這樣沒日沒夜地照顧我；我更感覺到了媽媽對我濃濃的愛，她的愛時時刻刻縈繞在我的耳畔。
現在我的臉上又恢復了笑容，不，應該是比以前更多的笑容。我會每天記得給小弟弟講故事，神奇的是，只要我講到《三個兄弟鼠》的故事，弟弟就會“咯咯咯咯”地笑，我望著弟弟可愛的模樣，也“呵呵呵呵”地笑，媽媽看著我們兄弟倆，就會“哈哈哈哈”地笑，看來，小弟弟喜歡這個故事，我們全家都喜歡這個故事呢！
人與自然讀後感 篇18
讀後感 ,290字《勤儉節約》主要講了通過李紳的《憫農》和一個小故事講了勤儉節約的重要性。有一個財主的兒子常到一個飯館裡吃餃子，只吃內餡，把餃子皮全吐掉。他們家裡遭遇火災，他變成了乞丐，飯館老闆用扔掉、晒乾的餃子皮招待他。他很慚愧，後來勤奮勞動，生活節儉，家裡又重新殷富起來。
地球的資源是有限的、寶貴的，讓我們節約使用身邊的資源，珍惜別人的勞動果實。比如：洗手後關緊水龍頭、洗澡時間短一些可以節約用水。睡覺前關燈、人離開時關燈可以節約電。不倒飯倒菜、“光碟”行動、點餐多了打包回家。玩具、衣服少買，夠用就行。舊衣服、玩具、書可以送給需要的人。
勤儉節約是中華傳統美德，讓我們都記在心裡並行動起來。
漁夫與金魚讀後感 篇19
讀後感 ,720字今天，我讀了普希金寫的《漁夫和金魚的故事》這篇童話詩，感受頗深。
這篇童話詩的主要內容是：一個漁夫捕了一條小金魚，後來又無償地將它放回大海。可是，他的老太婆卻發怒了，她讓漁夫一次又一次地去向金魚索要木盆、木房子、當貴婦人，直到女王。可是過了一段時間，她又不滿足了，想當海上女霸王，讓金魚來服侍她。可這回，金魚卻不再答應，尾巴一劃，游到了大海深處。當漁夫回到家時，一看，沒有了僕人，沒有了宮殿，只有老太婆和那個破木盆以及茅草房子，彷彿一切都沒發生……
這篇文章給了我許多感想，可那個老太婆的貪得無厭最值得譴責。
貪，是在現實生活中最常見的現象，小到一官半職，大到高官，都是因為“貪”導致一世英名毀於一旦，自毀前程。在這世上，又有多少人能夠剋制慾望，做到清白呢？如果真能做到廉潔奉公，確實使人敬佩！
古代春秋時期，一百姓挖出一寶玉，這本是件好事，可是他怕有人搶奪，便獻給當時宋國一位重臣，從而想換取一官半職。那位重臣並沒有收下，而說了一句話：“你的寶物是玉，而我的寶物卻是廉。”這，就是成語“不貪為寶”的歷史典故，可如今大小官吏誰又記得呢？他們追求的是“金錢寶”，卻把“道德寶”遺忘在了心中的某個角落。
官場如果不治理，就正如《漁夫和金魚的故事》中的海面一樣，先是清澈，後渾濁，再陰暗，最後波濤洶湧。如今的官場雖不似古代用錢買官，但用金錢賄賂上級，以金錢謀私利的現象，不也常見嗎？貪汙受賄不可避免，可人數多了，就會讓這個社會變得如此陰暗。“貪”就會成為潮流！
古人常說：知足常樂。雖然知足不一定會安樂，如果貪得無厭，就要去監獄裡吃“自助餐”了。
明代的于謙曾留下這樣的詩句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。我真希望如今的官吏也能留清白在人間！
母牛與小牛讀後感 篇20
讀後感 ,423字今天我讀了一個感人的故事—《母牛和小牛》，這個故事使我深受感動。
文章中的主人公母牛，是一個合格的好母親。在一個極度缺水的沙漠地區，母牛為了讓小牛喝到水，被主人打得皮開肉綻，鮮血淋漓。最後運水軍終於破例給了母牛三斤水喝。母牛對著夕陽，呼喚來了小牛們，看著小牛喝水，自己靜默著……
在這個故事中最令我感動的情節是：母牛被打得皮開肉綻，哀叫著，但還不肯離開，鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛得淒厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。母牛這樣寧死不屈，也要為小牛們討上口水喝，這樣的母愛有多麼偉大呀！
在生活中，我們更要珍惜這偉大的母愛，不要以為父母給自己做事情就是理所應當的，自己也要做一些力所能及的事情回報父母，父母也很不容易，請讓我們好好珍惜與他們在一起的時間吧！
愛是溫暖明媚的陽光，可以融化人內心的冰點，給這個世界帶來濃濃暖意；愛是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機……母愛是多麼偉大啊，讓我們好好珍惜它吧！