救助小魚相關作文20篇

救助小魚篇1

國小三年級作文 ,609字

幾個星期前，爸爸帶我買了20條小魚，那漂亮的小魚被放進了老家院子裡的牛槽裡。不料，有一條受了傷，死去了。

今天，我和爸爸第三次去看望小魚。爸爸拿出鑰匙，開啟鏽跡斑斑的大門，往裡走去，我緊隨其後。

進了院子，我彎腰一看，牛槽裡的小魚都在水裡快活地游來游去，只有一條金黃色的小魚可憐兮兮地躺在水面上。

怎麼，它快要死了？它的一雙小眼睛一眨一眨，尾巴正翻動著，我猜它很餓。我趕忙跑進小屋拿起一袋滿滿的魚食，抓了一大把往小魚跟前撒去。

弱不禁風的小魚身體動了動，張開嘴吃了兩粒魚食，翻了個身，沉下去了。

耶！小魚救活了！我叫著。爸爸突然拉著我往裡看：其它的小魚張嘴吐著泡泡，只有它沉在水裡，一點也不吐泡泡。

難道光給它吃魚食還不行，還要給它補充氧氣？我又一次跑進小屋，拿起梯子上長長的像蛇一樣的水管，往牛槽跑去。

“快！快！它的時間不長了！”爸爸說。我趕忙把水管和水龍頭接上，並把水管的一頭放到水裡，然後扭開了水龍頭。

“嘩嘩譁——”水通過管子，直往小魚那衝。

水越來越多，誰知，有的魚食隨著水流衝了出來。怎麼辦呢？魚食越來越少，小魚們焦急地游來游去。

我把水龍頭關掉，水管拿走（反正也補得差不多了），接住魚食放進裡面，一切就恢復了正常，那條小魚也快活地遊動起來了。

救助成功！爸爸說該回家了，我踏上車依依不捨地走了。

我真為我救助小魚的智慧而驕傲！

救助小麻雀篇2

國小五年級作文 ,702字

在一個星期天裡，火紅的太陽老早就掛在了天上，向人們綻放溫暖的笑臉。

小紅、軍軍和小麗這三個形影不離的好朋友，約好在今天去翠湖公園玩。

翠湖公園是一個很大的公園，風景十分美麗，這裡的大樹像一把大大的綠傘，生機勃勃，充滿活力。人們隨地一坐，便能享受無限的涼爽，風兒走過這裡時，總要和大樹玩耍一會兒。它和大樹唱著美妙的歌曲，跳著歡快的舞蹈，可開心了。這裡小草也是綠得逼你的眼，這些小草在地面上，就像鋪上了一層碧綠的地毯。

小花也不甘示弱，它們在草叢中爭奇鬥豔，即使是野花，也非常漂亮。這三個小朋友，在一個大草坪裡追逐打鬧，玩得不亦樂乎。突然，軍軍聽到草叢裡傳來了幾聲微弱的叫聲，他連忙把兩個小夥伴叫過來，扒開樹枝一看。呀！原來是一隻受傷的小麻雀，它耷拉著翅膀，身子瑟瑟發抖，圓溜溜的眼睛透露出哀傷和無助。三個小朋友小心翼翼地把小麻雀送到動物醫院去，王醫生看了看麻雀，說：“它是中了小石子，包紮一下傷口就好了，休息個幾天就能飛了。”

“太感謝了！”於是，三個小朋友讓小麗把麻雀帶到了家裡休養。小麗看著小麻雀，說：“你餓了吧？我弄點吃的給你。”然後，小麗拿一盆水和一盆小米，放籠子裡，“小麻雀，快吃吧！”可它就是吃也不吃，喝也不喝，“這可怎麼辦呢？”小麗焦急地想著，“對了！小鳥愛吃蟲子，我捉幾隻蟲子給它吃吧！”於是，小麗捉了兩條又肥又大的麵包蟲給麻雀吃，果然，它大口大口地吃著蟲子，肯定很餓了。經過小麗的悉心照料，一個星期後，小麻雀就痊癒了。

三個小夥伴又聚到一起，準備一起把它放走。小麗開啟籠子，小鳥馬上飛到了天空，在他們頭上一邊盤旋著，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們，好心人。”然後向空中飛走了……

救助小貓篇3

國小四年級作文 ,563字

星期六，邱嘉萍來我家玩，並一起做手抄報。我們遇見了兩隻小貓，虎頭虎腦的，很可愛，可是不見貓媽媽。

星期天，我們專門去看望小貓，發現有一隻小貓不見了。大家都想，應該是貓媽媽來接小貓了吧，可是，為什麼把其中一隻丟下呢？

我把小貓抱進了盒子裡，鋪上了毛衣，讓小貓睡在上面會舒服些。我看它好像幾天沒有吃東西的樣子，就趕緊跑回家端了一杯水過來，但它只喝了一丁點兒。

於是，我們把它抱到另一個地方，教它走路。你們猜是誰教會它走路的？對了，是邱嘉萍，她真有本事！我真佩服她。

過了一會兒，我們決定烤肉給小貓吃。先準備好乾柴和打火機、肉，再把烤架搭好。接下來生火，把肉放在上面不停地轉動。過了一會兒，肉烤好了，只不過外面黑黑的，但裡面肯定香極了，我們都聞得流口水了，但還是讓給了小貓吃。可是它卻不領情，一點兒也不吃，只管睡它的覺。我們想：大概是因為它還沒有長牙齒吧！

我們把它放到原來的窩之後，又拿了一些菜，洗乾淨後用筷子插好。這是幹什麼呢？當然是烤菜給它吃啦。可是，它仍然一口也沒吃，只會睡覺。於是，我們叫它“睡睡貓”。我們還給它取了個上學的名字，因為我姓鍾，邱嘉萍姓邱，所以它就叫“鍾邱琳”，算是我們的孩子吧。我們是它的鐘媽媽、邱媽媽。

星期一下午，我們一放學就去看咱們的鐘邱琳，可是它卻憑空消失了。

鍾邱琳，你一定不要忘了我和邱媽媽哦！

救助小貓篇4

國小五年級作文 ,1073字

下課鈴聲剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊……

他把食指放在嘴脣上說了聲“噓——別出聲，我有事找你商量。”“你有什麼事呀？”“跟我來，你自然就會知道，”他說。

我們來到教學樓後面一間陰涼的放掃把的小屋裡，我問：“你帶我來這種鳥不生蛋的地方幹什麼？”“你看了這個你就會明白了。”小明從牆角里，抱出來一隻瘦骨如柴，雪白的小貓。

我驚呆了，對小明說：“哥們兒，你應該知道學校不能帶小動物進來的吧。”“我當然知道，這是我在車棚撿到的，看到它我想起了幾天前在學校裡的那隻小狗被打得體無完膚，我不想再看到那種場景了。”我看著這隻可憐的小貓便跟小明說：“放心吧，我會幫你的。”小明聽了高興地說：“太好了！”

我們商量著對策，小明說：“我們可以把小貓放進書包裡，偷偷地帶出學校。”我聽了，反對道：“如果小貓在你書包裡動來動去，被老師發現了怎麼辦？或者它在書包裡亂叫被老師聽到了怎麼辦？”小明聽了，嘆了口氣說：“那我們要怎麼辦？”我鼓勵道：“沒關係，總會有辦法的。”我們陷入了沉思……突然，我靈光一閃，說：“我們可以等全校師生都走光了，再把小貓送出去。”小明反駁道：“可是太晚回家會被爸爸媽媽罵的”“為了這隻小貓我們豁出去了……”我握緊拳頭說。

終於熬到了放學，等全校人都走光後，我抱起小貓，一個勁兒地往前衝。突然，我們看見學校的保安叔叔還站在大門口，我們連忙“剎車”躲到了一個垃圾桶後面，這時小明問：“現在怎麼辦？”我說：“隨機應變。”過了一會兒，保安叔叔覺得渴了，走進保安室裡喝水，我們趁著這個空檔跑出了學校，一路狂奔。

天公不作美，這時下起了傾盆大雨，我把小貓藏在外套裡，防止它淋溼感冒，我們在馬路上奔跑著，來到了動物收容所，把小貓交給了一位阿姨，千交代萬囑咐地求阿姨照顧好小貓，得到了阿姨的再三保證後，才依依不捨地轉身走了，回到家雖然捱了爸爸媽媽的一頓臭罵，但心裡還是美滋滋的。

救助受傷的小鳥篇5

國小四年級作文 ,452字

一天放學回家，小明在路上哼著曲子，突然“咚”的一聲，一隻美麗的小鳥從樹上掉了下來。我小心翼翼地撿了起來，哦，小鳥的翅膀上面流下了許多血。我非常心疼，趕緊捧起小鳥飛快地奔回家。

“爸爸！出事了！”我急急忙忙地說，“怎麼了？”爸爸奇怪地問。“一隻小鳥掉了下來，我們救救它吧！”“好！”爸爸一邊說一邊找醫藥工具箱，還好小鳥的傷不是很嚴重。我慢慢地把它抱到桌子上，爸爸先給小鳥的傷口認真地消毒，然後塗上藥，最後用紗布包紮好。

幾天後，我抱著小鳥，和爸爸一起去買了一個金燦燦的籠子，小鳥在裡面蹦蹦跳跳，可開心了！

時間過得真快呀！我和小鳥已經成為了好朋友，小鳥翅膀上面的傷口也好了，爸爸對我說：“小鳥的傷好了，要把它放回大自然了！”我不捨得地說：“好吧！小鳥也有家，它不應該老是在籠子裡，我們明天就把它放出去。”

第二天，我帶著小鳥來到了森林。我輕輕地開啟鳥籠的門，依依不捨地看著小鳥，小鳥也看著我，像是在說：“下一次，我會來你家看望你的！”之後小鳥就慢慢地飛走了！我在心裡默默祝福著：“飛吧！飛向屬於你的藍天吧！

救助燕子小練筆篇6

國小四年級作文 ,1407字

【救助燕子小練筆】

一位只有單臂的小男孩，聽到廣播，不管家人制止，親自到山上去尋找燕子。因為他只有一隻手，有時就要用腳踩住鋒利的葉子。一不小心，腳放開了，手差點被劃傷。他在草叢裡、樹上、雪下，救護了好幾只燕子。唯一惋惜的是，兩三隻已經死掉了。回到家後，他就感覺頭暈暈的，熱熱的，才發現自己發燒了。（程靖涵）

【救助燕子小練筆】

人們紛紛尋找燕子。有一個叫貝爾的盲人，他的家人將他帶到山腳下，他拿出那粗糙的，沒帶手套的手，在雪地裡一陣亂摸。刺骨的寒風吹來，雪的冰冷襲來，貝爾的手都凍出了裂口，但他還是不停地尋找。突然摸到一個小小的，有點溫暖的東西，再摸摸，有翅膀，還有尖尖地嘴巴，於是認定這就是燕子，就讓家人帶著趕往火車站。（江依然）

【救助燕子小練筆】

一個沉穩的小男孩走進樹林裡，看見一隻冷得動不了的燕子。他邁開大步，走到那隻燕子跟前，用那暖和的雙手輕輕托起，把它放在手心裡，再用衣服輕輕地蓋住，捧在懷裡，快速往火車站跑去。這時的他冷得瑟瑟發抖，但他還是堅持著。（林夢璐）

【救助燕子小練筆】

一位白髮蒼蒼的老爺爺步履蹣跚地來到山間。他持著柺杖，一步一步艱難地邁著腳，發現了一隻燕子，就彎下腰，用僵硬得不能屈伸的五指把燕子輕輕托起，往火車站走去。（樑譯之）

【救助燕子小練筆】

有個白髮蒼蒼的老爺爺，聽到廣播，也披上大衣，拿來梯子，爬上房頂，掃開房頂上的積雪，救護了一隻又一隻的燕子。老爺爺的眉梢掛著水珠，頭上積滿了白雪。（黃相瑞）

【救助燕子小練筆】

一位白髮蒼蒼的老爺爺，冒著滿天的大雪，拉著自己那小孫子，專門在那個小小的山洞裡尋燕子。一步一個腳印，幾步一次滑到。臉凍得發木發麻，牙一個勁地抖。他們爺孫倆就這樣在外面尋了一個下午，救了好幾只燕子。雖然別人比他多，不過他只知道，他也做了貢獻。（葉凡鋒）

【救助燕子小練筆】

一個白髮蒼蒼的老爺爺，聽到廣播後，拄著柺杖，一瘸一拐地走到鬱鬱蔥蔥的樹林裡，地上和樹上都積滿了白雪。老爺爺扒開厚厚的積雪，在濃密的樹葉之間尋找燕子，他不肯放過任何一個角落，儘管老爺爺的身體已經被凍得瑟瑟發抖，鼻子凍得通紅，但他滿不在乎。（林歆雅）

【救助燕子小練筆】

一位白髮蒼蒼的老奶奶，知道訊息後，走出家門，在白茫茫一片的森林裡尋找燕子，看見一隻燕子，就將它撿起放入竹籃裡。一天下來，憑她一個人就救護了十幾只飢寒交迫的燕子。她的臉，凍得像蘋果一樣紅，手凍得快要沒知覺了，她還是堅持，把一隻只燕子送到車站。（劉林昊）

【救助燕子小練筆】

“啪，啪！”一位白髮蒼蒼的老奶奶聽見了廣播立即穿起大衣，柱著柺杖，一步一個腳印地尋找燕子。突然，她的腳還沒踩到地就碰到一個軟軟的東西，她立即移動身體，開始挖雪。剛挖一點，露出了一點黑色，又挖多一點，發現這是一隻剛被雪埋下的，還剩最後5分鐘的生命時間的燕子。老奶奶帶它回了家，再放到了火爐邊。它解凍後，老奶奶就把它放到了車廂裡，然後揮起了手向它道別……（何銘豪）

【救助燕子小練筆】

奶奶聽到廣播後拄著柺杖，邁開自己麻木的腿走出家門。她慢慢地走上滑溜溜的山路，時不時翻開草叢，用自己冷凍的手觸控，還用頭探進樹洞東張西望。寒冷的風像利劍一樣在奶奶的臉上穿來穿去。她用柺杖翻開樹葉，突然一隻小燕子掉了下來。她急忙接住燕子，用熱氣將它捂熱，加快腳步走向火車站。遠遠望去只有奶奶高興的背影。（董析宸）

挽救小魚篇7

國小三年級作文 ,403字

我家養了11條小魚，有孔雀魚、斑馬魚、草魚和不知道叫什麼名字的魚。

以前我家曾餵過好多魚，但經常因為餵魚食喂的太多，將魚撐死。賣魚的說過魚餓不死只會撐死，所以現在我們都不給魚餵食。

今天，我看在很長時間沒餵它們的份上，我就打算喂他們一次。我首先拿來饅頭，把饅頭撕成一小塊一小塊地放在魚缸裡，後來我又找到了魚食，然後我拿起魚食，往魚缸裡倒，結果“嘩啦”一聲倒了一大堆。

“不好，魚食倒多了！”我觀察到魚食和饅頭大部分沉在底下，於是我趕緊找來一個盆，把魚和水倒進那個盆裡，把剩下的沖洗乾淨。為了清理的更乾淨一些，我又來了一遍。

第一個盆搞定了，接下來該第二個盆了。和上一次一樣，把魚和水倒進那個盆裡，把剩下的沖洗乾淨，再重複幾遍就行了。魚食基本清理乾淨，這樣小魚就挽救成功了！

我感受到一個人犯了錯誤不要緊，但是明知道自己錯了，而不去改正的人，才是最可怕的。

樂於助人的小魚兒篇8

國小四年級作文 ,847字

小魚兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。

現在，原本看見飢餓的人瞧都不瞧的小魚兒吃了那一顆海藻就變得樂於助人起來了。

原本“滴滴嗒嗒”的聲音現在沒了，此時此刻，太陽照在海面上，連那一片一望無際的海洋都披上了金黃的衣服。

小魚兒正在“路”上悠閒地走著，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關係。

過了一會兒，小魚兒的頭忽然不動了，它正在看著一位提著六袋水果的魚奶奶。她彎著腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著都心疼。於是小魚和用它喝奶的力氣快速地衝到老奶奶面前，說：

“魚奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買的嗎？”

“呃——是的，咳咳。“她的語氣似乎帶著一點悲傷。

“呃，要麼我幫你拿五袋吧，讓你輕鬆些。”我咧著嘴說。

“好吧。”魚奶奶也對我笑了笑。

話音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚兒豎起大拇指呢。

它一邊提一邊扶魚奶奶過馬路。走到一半，它就問魚奶奶：

“前方這蘑菇屋是不是您的家？”

“是，是的。”魚奶奶肯定地回答。

到蘑菇屋門前，我敲了敲門，正要給它們水果；一隻“小不點”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃。”

就因為“小不點”的這句話，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點高的小魚兒也“撲哧”地笑了。

“咳咳，奶奶在這呢。”

“那麼這位是誰？”個頭最大的插話道。

“它是送我過來的……”

話音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說：“謝謝您！”

通過這件事我明白了做事要樂於助人。就像這篇文章內的“樂於助人的小魚兒。”

校園的小魚塘篇9

國小四年級作文 ,416字

我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。

清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。

在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。

每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。

這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。

我家的那群小魚篇10

國小三年級作文 ,635字

我家養了一群可愛的小魚，它們是我的好朋友，給我帶來了很多歡樂。這群可愛的小精靈每天都無憂無慮地在水中自由穿梭，我很羨慕它們，有時真希望自己也是一條小魚，可以快活地和同伴嬉戲。

小魚兒有的全身銀白，留著兩條長長的鬍鬚，快樂得和神仙一樣；有的全身鮮紅，在水中游來游去，就像一盞盞小燈籠；有的身上披著紅藍兩道彩條，兩隻眼睛閃閃發亮，我叫他們“紅綠燈”；有的穿著長裙在水中輕輕舞動，像少女一樣婀娜多姿……

我最喜歡的是那條有著“巨大”身軀的“龍貓”。它有一雙像龍珠一樣的眼睛，長長的身體猶如一條“巨龍”，它遊得速度很快，像閃電一樣。別看它個頭大，其實膽子特別小。神仙魚是它的死對頭，沒事就來咬它，因此，“龍貓”練就了一項“神功”—躲貓貓。“龍貓”很善良，從來不欺負其它小魚，也不和它們爭搶食物。它吃起東西來也很特別，水中懸浮的食物它很難捕捉到，往往是將頭插入石縫中，用嘴吸出那些落入石縫中的殘留食物，有時也會使出它的絕招—神龍大擺尾，掃出石縫中的食物，再將它們收入口中，然後找一個安靜的角落，躲在那裡慢慢地品嚐。

有些魚兒還會爭搶地盤呢！特別是孔雀魚，它們龍爭虎鬥，誰也不甘示弱。每天吃飽以後，它們就會各自以一片水草為床，半倚半靠在上面憩息。只要一有其它的魚兒接近自己的領地，它們就會劍拔弩張，將“入侵者”驅逐出境。奇怪的是，當自己喜歡的魚兒來串門，它們就會搖著尾巴擺出一副熱情好客的樣子。

這就是我家的那群小魚，它們給我帶來了無窮的歡樂，伴我快樂成長！

可愛的小魚篇11

國小三年級作文 ,755字

今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。

我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。

回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！

我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。

我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。

給小魚一個家篇12

國小六年級作文 ,693字

我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河裡釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。

又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。

我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據我的經驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚。可今天的魚兒怎麼那麼聽話呢？離人那麼近了怎麼還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮—原來小魚死了。

小魚是怎麼死的呢？我的大腦裡留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水裡和小河的交匯處時，發現了可怕的一幕—幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝裡，幾個農藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘餘農藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的凶手就是這些殘餘農藥。

聽老人家說原來河裡的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農藥殺害害蟲，這些農藥會直接或間接的流入河裡，導致現在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由於缺乏環保意識，我們人類正在有意和無意之中破壞著自己生存的環境。

想到這裡，我已經沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家裡還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。

我是一條小魚篇13

國小六年級作文 ,658字

我是一條海底的小魚，是一隻會思考的小魚，我身上有五彩斑斕的條紋有黑白的小斑點。

海馬哥哥帥氣的在海中大踏步的走著，章魚姐姐穿著漂亮的衣服在珊瑚叢中穿來穿去，海星弟弟站在那裡一動不動，連眼睛也不眨一下我猜他正站在那裡發呆呢！

我慢慢地向前遊著再遊的路途中我遇到了許多的海底朋友，我熱切的跟他們打著招呼。你好，堅硬無比的海龜爺爺你究竟多少歲了？我們可以交個朋友嗎？你好，螃蟹叔叔你們為什麼是橫著走路的呢？如果你願意可以教我嗎？你好。蝦米伯伯，你們為什麼會跳呢？你可以教教我嗎？這樣我就可以逃脫人類的魔掌了。

我曾經有許多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的這些兄弟姐妹都被抓了。

一次我和幾個小夥伴正在玩遊戲，突然間我們上面就掉下一張大網，頓時我眼前一片黑暗，在不知不覺中我醒來了，但我發現我盡然在人類的世界裡，我想我是不是以後在也見不到爸爸媽媽了？我的眼淚不禁的流了下來。不一會一個小男孩向我們走了過來，他把我和我的朋友用手捧了起來，我以為他要把我們給吃了，可沒想到他竟然把我們給放了。

我們又回到了美麗的海底家園，我們紛紛的又回到了自己的家，剛好媽媽做了一頓豐盛的晚飯，媽媽問我去哪裡了，怎麼這麼晚才回來？我一邊吃飯一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說以後不要亂跑了，否則下一次就沒這麼幸運了，我想那個小男孩一定是個善良的人。

我希望人類不要再抓我們了，有的人吃完東西就往海里丟，還有的人把髒水全都倒進到海里，我們的生活環境現在越拉越差了，我希望全世界的人都像這個小男孩一樣善良。只要人人獻出一點愛心世界的環境一定越來越好的。

小魚的訴說篇14

國小六年級作文 ,581字

大家好，我是一條小魚，我生活在一條小河裡。我的家園原本是非常清澈、美麗的，這兒五彩斑斕，就像一座富麗堂皇的宮殿。我總是和小夥伴們一起玩耍，螃蟹哥哥、龍蝦弟弟，還有許多兄弟姐妹都很開心、，我們相互關心，相互幫助，其樂融融。我們時常躲在水草後捉迷藏，時常來個“鯉魚躍龍門”。

可是如今，因為可惡的人類不斷汙染我們的家園，我的家園已經渾濁不堪了，在玩耍時，我們總是看不清眼前的東西，經常撞到一些不明物體，搞得我們遍體鱗傷。

有一次，我們正開心的玩耍，可誰知，從“天空”中突然墜下了一個巨大的果物，把龍蝦弟弟砸的頭破血流。還有一次，我走到水草後，卻看見一具具兄弟姐妹的屍骨，我害怕極了。現在只剩下爸爸媽媽、叔叔嬸嬸的嘆息，這一切都是拜人類所賜。

因為我們的家園不斷遭到破壞，兄弟姐妹惶惶不安，螃蟹哥哥，龍蝦弟弟都紛紛離家出走了，曾經其樂融融的大家族已經“面目全非”，冷清清的。現在，我的家人也害怕極了，他們都勸我離開，尋找一片清淨的地方，能讓我們安頓下來的地方，不要在這兒繼續生存下去，不然遲早會被“大石頭”給砸死的。可我卻不願意離開，畢竟這兒有我無數愉快的回憶，這兒曾經是我的“自由王國”。而我始終都相信人們能夠覺醒。現在爸爸媽媽都走了，留下我一個人孤零零的。

我想對人類說：“請還給我們一個美好的家園吧，還我一個自由的王國，讓我們回到從前的生活，回到從前的美好吧！”

小魚篇15

國小三年級作文 ,415字

在我生日的時候，爸爸給我買了六條小魚，作為生日禮物送給我，我開心極了。

這八條小魚也是成雙成對的。兩條紅箭，身長有7釐米，身體靈活擺動，似乎對這個新家情有獨鍾。四條黑絲魚的身長有3釐米，背部的顏色和肚子上的顏色有差異。鱗片似乎亮晶晶的，尾巴像個小扇子，尾巴還不是完整的一片。擺動的時候還像在跳舞。

自從有了這6個新朋友，我的生活也多彩了很多，寫完作業，我總會到魚缸前停留片刻，看看它們自由自在的游泳的姿態。還會定期給它們餵食。小魚們的吃相很是可愛。每當投魚食的時候，魚兒會蜂擁而上，小小的嘴巴一張一張的，很快，投進的魚食會被它們一搶而空。

有一天，我忽然發現一條小魚彷彿靜止不動了，我以為小魚死了呢，爸爸悄悄的對我說：小魚在休息。原來，魚兒的睡覺是這樣的狀態。看來，真的是各種動物都有自己的生活方式。

爸爸還告訴我：由於我們家的小魚養的好的話，過段時間可能會下崽，那麼，我家小魚是不是也會有後代了呢。期盼著小魚的家族越來越興旺……

假如我是一條小魚篇16

國小四年級作文 ,549字

假如我是一條小魚，一條池塘中的小魚。我絕不會被捉上岸去，我要和夥伴們一起在巖縫中安家，在太陽下成長。我要做一條自由的小魚。

假如我是一條小魚，一條小河中的小魚。我絕不會暈乎乎地被送上人們的飯桌。我要與蝦蟹們一起玩耍。如果有小孩子到河邊來玩，我會跳到他們身上嚇嚇他們。看著他們一個個驚慌失措的樣子，我會高興地吐出一串小泡泡。我要做一條頑皮的小魚。

假如我是一條小魚，一條湖泊裡的小魚。我絕不會被蚌哥哥夾得哭鼻子。我會和夥伴們團結一心，啄得蚌躲在殼裡不敢出來。如果不幸被人們套入網中，我絕不會驚慌失措，我會冷靜地指揮有牙齒的小魚們團結一致，用他們雖小但非常鋒利的牙齒咬開漁網，看著人們拎著破掉的漁網垂頭喪氣地走開，我們開心地游來游去。我要做一條聰明的小魚。

假如我是一條小魚，一條大海中的小魚。我絕不會被大魚一口吃掉，我要躲進珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從我身邊一臉茫然地走開，心中滿是勝利的喜悅。如果其他小魚和我躲在一個地方，我不會為一己私利就無情地趕走他們。我願意與他們一起分享，共度患難。我要做一條有愛心的小魚。

假如我是一條小魚，一條魚缸裡的小魚。我絕不滿足於那透明的牢籠—見不到陽光、泥土、家人。我不願在主人打造的溫室裡做一條供人欣賞的金魚。我要掌控自己的生命，我要做一條勇敢的小魚。

小魚奔向大海讀後感篇17

讀後感 ,592字

今天我讀了《小魚奔向大海》這篇文章。

在這篇文章裡，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法。”雖然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的衝向大江，為自己爭取那來之不易的生命。

讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是乾旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。

聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是隻有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那麼我們才能不怕被挫折壓倒。

再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這麼難，算了這麼多遍也算不出來，乾脆等爸爸回來讓他給我講吧。於是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。

這篇文章使我明白了無論做什麼事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬於自己的成功。

一條垂淚小魚的訴說篇18

國一作文 ,863字

有些事物，一旦破壞就很難再恢復，再不能回到以前。

—題記

我，是一條魚，一條幸福的小魚。我雖然沒有生活在波瀾壯闊、浩淼的江河裡；更沒有生活在一望無垠的湖泊中，而是生活在一條無名的小溪中，可是，這裡是我最美的故鄉，也留有我最美好的回憶。

那裡山清水秀、鳥語花香。

每天早晨，朝陽地第一縷陽光照到溪面上，溪面隨著晨曦的柔光波光粼粼，就這麼一泓碧水勾勒著這片土地，就像透明的鑽石一般閃爍，如一塊綢緞一般華麗。我和我的家人、朋友一起在那裡歡唱、盡情享受美好的時光，就像每天生活在春天裡，美麗這片愛的風景。

小溪周圍那片不知名的野花野草，紅的，藍的，紫的……周圍那些綠樹古藤纏繞，枝條夾著樹葉，藤蔓纏著大樹，整個林子就像那綠色的海洋。

平時，我就和我的夥伴們在一起嬉戲打鬧，或你追我趕，或相互嬉戲，或盡情搖擺，累了，就欣賞這獨特美麗的美景，困了，就找塊石頭，躺在他下面美美地睡上一覺，每天，我們都陶醉在這裡。我們不知道噩夢瞬間而來。

有一天，洪水伯伯順著水的沖刷力來到了這裡，它興奮地告訴我們：“聽別人說，下週就要有人類來到咱們這裡，聽他們說來這裡勘探有金子……”我們詫異地瞪大眼睛，不知所措……

過了幾天，我們路過一塊岩石跟前，那塊岩石叫住了我們說：“你沒聽說沒有啊，美國十九世紀掀起了淘金熱，大小河流都在流淚，岸邊都是滿目瘡痍、亂石滾滾、‘轟隆聲’將這個世界的生活都打亂了。”我們聽了，半信半疑地你看看我，我看看你，誰也不說話了，徑直往家走去……

沒幾天，第一批淘金者來到這裡，他們撥開石頭，調來機器，引爆炸藥，佔據了我們的家鄉，佔有了我們的家園，打破了我們生活的寧靜。

不幾日，茂密的樹林被伐了，只剩下光禿禿的樹冠；小溪的水變渾濁了，野花被踐踏成了爛泥，水草在水中散發著臭味，我痛苦地閉上了眼睛，眼淚奪眶而出。我的家鄉和我熱愛的這條小溪啊。

我是大遷徙中最後啟程的一條魚，我要離開這裡了，這裡將是我人生中永遠的懷念了。

人類朋友啊，今天我含淚對你們述說著這一切，請你們愛護好環境吧，不要讓我們的悲劇在你們身上再次上演。

救助雛燕篇19

敘事作文 ,632字

春天到了，陽光明媚，桃花開的很茂盛，河邊的柳樹隨風飄揚！這時菱菱漫步在河邊。

雛燕們也在玩耍，有一隻剛出生不久的雛燕看著哥哥姐姐們玩得這麼開心，為什麼自己不可以呢？雛燕越想越不對勁就不管三七二十一離開了溫暖的家，飛到哥哥姐姐面前一起玩。突然雛燕一個不小心被柳條枝刮傷了，它悽叫一聲雛燕急速往下掉。菱菱看見後要去接住它，但還是晚了一步。

菱菱急忙地尋找，因為它害怕雛燕被小貓、小狗給吃了，到時候就遲了。

可真不巧。一隻貓突然出現了，它“喵喵”的叫了幾聲。好像在高興地說：“今天真走運，正愁沒有午飯吃，正好一個活生生的東西在這不勞煩我抓捕了！”雛燕嚇得發抖，膽怯地說：“求求您……貓大哥……別吃我……可以嗎？”但貓瞪著大眼睛盯著雛燕不放，而且又向雛燕吼道：“今天你出現在我的眼前，我怎麼可能放過你呢？”就在這千鈞一髮的時刻，菱菱找到了雛燕。她半蹲下身子，伸出雙手。攔住大花貓說：“快走開，不要傷害雛燕。”

小貓被趕走了，菱菱小心翼翼的把雛燕捧回了家，把它輕輕的放在桌子上。拿來藥箱，用棉籤把藥水塗在雛燕的翅膀上，小燕子疼得嘰嘰直叫，最後用紗布把雛燕的翅膀包紮好。從這以後，菱菱每天都悉心照料小燕子。

一個星期後，菱菱把雛燕的傷照料好了，菱菱捧著它來到河邊，它伸出手撫摸著雛燕說：“以後要小心一點，不要那麼怒蟒。這裡不是你的家，藍天才是你真正的歸屬，去吧！”雛燕一直盤旋在菱菱的頭上，好像在說：“謝謝你一直照料我，再見！”雛燕依依不捨的離開了菱菱！

之後飛的無影無蹤……