故宮修文物高三作文相關作文20篇
故宮修文物高三作文 篇1
高三作文 ,4119字【篇一：滋文化之筋骨】
當一部沒有大牌也沒有小鮮肉的紀錄片意外走紅時，當越來越多的年輕人接受並熱衷於修復文物時，我很欣喜。因為就在前幾年，中國還是一個可以隨處“拋幣祈福”的國家，而現在的年輕人對故宮的嚮往，卻恰恰體現出了國人的文化素質提高。正是這種對傳統文化的迴歸，使我們養成人性，締造了文明。
幾年前，不斷有媒體曝出國人旅遊時的陋習，如在埃及神廟刻上極富中國的特色的“到此一遊”，在杭州的雷鋒塔下拋幣來祈福，甚至撥光莫言故居家門口的草來“沾靈氣”。文化的傳承，傳承的是為人處世的道理。而在過去的幾年裡，人心和經濟一樣，一樣的只追求高利潤，追求高回報和收益，卻不曾想過要豐富自己的內心，給靈魂片刻自由。
每個人在接受教育的過程中都會形成自己的價值觀，接受教育是一場修行，是以純真、無私、以善良來洗濯浮躁、功利與自大。文化傳承的意義就在於此。古老的文化是經歷千年的沉澱，是古人遺留給今人最好的禮物，迴歸傳統文化，可以使人講誠信、明禮儀、立遠志、敢擔當。
春節時爆紅的《中國詩詞大會》和《朗讀者》兩檔文化類綜藝節目引起了廣泛的好評，也觸動了人們心中早已遠去的文化情懷，所幸那種情懷是深埋在我們的血肉中，只是老去，卻依舊輝煌。重視傳統文化，也引發了人們對於人生觀和價值觀的思考，人開始真正的“慢”了下來，人們開始從容的思考，從容的生活，開始體會雲白風輕，川行石立，鳥笑蟲鳴，漁樵互答的境界。而不再嘆塵世苦海，不再為名利所縛，形成了自己的人性，締造出自己的文明。
一部《我在故宮修文物》所引發的網友對文物的心馳神往，所反映出的絕不僅僅是單純的嚮往故宮生活，反映出的是時代的大轉變，而在中國這樣一個文化厚實的社會裡，人們懂得了尊重自己。他不苟且，因為不苟且所以有品位。他懂得尊重別人，他不霸道，因為不霸道所以有道德。品位、道德則正是文化積累的總和。
【篇二：文化的感召】
網路上傳播的紀錄片，讓一直默默無聞的大師們火了。修復文物這一冷門卻收到了2萬年輕人的簡歷。不是在於去故宮有多熱門，反而是年輕人們受到了新的感召—文化。
文化之一—源於對工匠精神的推崇。元代後期，便是將有才幹的工匠編入獨立戶籍。這便影響了工匠與士、農、商業的不同。時代發展後，由專為統治服務而提高水平的工匠已褪去其落後的外衣，向著“精益求精、堅持不懈、一絲不苟、愛崗敬業”穩步前進。人們欽佩於精巧的手藝，想成為一代工匠大師的人慕名而至。
文化之二—維繫傳統文化的紐帶。中國人是重感情的，那是身體中流淌著的因子，對傳統文化美好的想象與保護。傳統文化是維繫民族生存和發展的精神紐帶。人們看到文物如鐘錶一類起死回生後，誰人內心不是歡歡喜喜、大聲稱讚呢？
傳統文化是我們的根。既表現為傳統節日，如春節，端午、中秋，又能表現為文物的儲存與保護。激起了人們對歷史美好的遐想。史鐵生曾說：“此岸永遠是殘缺的，否則彼岸就會坍塌。”如果從殘缺文物中修復並發現美，那也是十全九美了，美哉，樂哉！
文化之三—慢節奏。“我只想安靜地在故宮掃掃地就行。”待在此地，不生財，卻可以減壓。也許，吃多了快餐的人們，偶爾也會停下腳步燒一頓自家菜餚。過久了城市快生活的人，壓力大，缺少幸福感。旅遊業也盯緊了商機，鄉村遊。對於像我一樣在農村長大的孩子，不知去地裡摘摘菜，喂喂豬，燒燒土灶，抓抓魚有什麼樂趣。前兩年的《爸爸去哪兒》不也火得“別具一格”？這些都反映出，生活需要慢節奏。
故宮裡的下午，少事時，可否沏兩杯茶，坐在院中，回想千古帝王，晒晒太陽，遠離車馬的喧囂，是多麼真摯的輕鬆感。
文化，沒有政治那樣強硬，也沒有經濟那麼有實力，卻如空氣一般滲透於人們的生活、工作，但若要保持住對故宮工作的熱情，還需不斷提升自身的素養—耐得住寂寞，守得住虔誠。
【篇三：春住心底花自香】
一部央視紀錄片《我在故宮修文物》走紅網路，百萬點選量，波瀾不驚的紀錄片卻通殺70後至00後，匠人們的恬淡工作生活，令多少人心馳神往……在生活節奏越來越快的當下，我們需要點時間冷靜一下，放慢我們的步伐，去重拾那一份真趣。
有網友說：“我只想安靜地在故宮掃掃地就行，求收留。”有人對西藏嚮往，想做一次朝拜獲得心靈的洗滌。只要你有心，其實在哪都可以，豐子愷曾言：“你若愛，生活哪裡都可愛。”陽臺觀雨，雨聲清脆悅耳，有些溼潤的空氣罩在身旁，人也隨著這細細密密的躍動在空氣中的小精靈柔軟了下來，心都寧靜了。有時行路，見山是山，見水是水，則無論是那景如何鬼斧神工，總能讓人疲乏。而當一次再尋常不過的旅途中，一個稚童伸出軟嫩的指頭點著山水空雲，說那方的像家裡新添的茶几，那圓的像家裡的小烏龜時，這些林中事物彷彿才被注入了生命力才活了起來。“水是眼波橫，山是眉峰聚。若問行人去那邊，眉眼盈盈處。”前些年，《舌尖上的中國》以飲食為載體，傳達的是濃濃的人文關懷，日常生活中最不起眼的小事卻往往最能觸動人的心絃。
節奏紊亂的時代把生活變成了嘈雜的競技場。車水馬龍的街道鱗次櫛比的高樓，五彩繽紛中卻夾雜著難以名狀的悲涼，恰如海上的孤島，花哨卻寂寞。紅塵繁繁，在物慾橫流的社會裡許多人已不能安放一顆平常心，看不到花開花落雲捲雲舒。世人皆曰塵世苦海，然世間花鳥言笑，塵世不塵海亦不苦，彼其苦自心爾。人生長途路漫漫，我們急躁地前行得到了什麼？又失去了什麼？就算匆匆忙忙趕到了終點，終歸都只是回到大地母親的懷抱中去而已。“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏。”不妨緩下步子來場深呼吸，平靜如瓦爾登湖畔的垂釣，淡然如凌晨四點的海棠花，內心的靜謐美好便不再只是“當是只道是尋常”般的回憶了。
我在故宮修文物，我在家裡做家務，我在公司搞業務，我在課堂學知識。生活如此多嬌，你關注她，她便呈現出不一樣的美，你笑，她也笑……
不知你是否留意過初春新芽破土的驚喜；是否聆聽過仲夏夜裡的蟬鳴；是否品味過寒秋中蕭瑟的味道，是否感受過冬日裡那一縷陽光的寧靜……
春住心底花自香。
【篇四：精神】
紀錄片《我在故宮修文物》忽風行全國，令眾人痴迷。眾多年輕人向故宮投簡歷，網路留言，只為留在故宮工作。
令人不解一向不被民眾所喜愛的紀錄片居然走紅網路，為何？我想不是因為盲目跟風，而是被片中大國工匠的精神所感動。
工匠精神，源遠流長，一代代大師便是在其之下走上風華絕代之路。工匠精神其內涵應為一絲不苟，精益求精，耐得住寂寞。
一絲不苟者，是要去內心之浮躁，不計成效，而只為手下一點一點流出華美精品。觀往乎四海，成大家者，莫不嚴苛不放鬆一絲。以皇皇鉅著《談藝錄》《管錐編》《圍城》成不朽之名的錢鍾書應自豪自耀，因為他寫下諸多盡善盡美的作品。然非如此，其一直對自己的作品一改再改，直到八九十歲高齡仍不輟修訂。是他真的寫得不好嗎？不，真正的大師是對自己最嚴苛的人。
精益求精者，“如切如磋，如琢如磨”。凡古今之成大業大師者，莫不在精益求精，自我超越。且不說那愛因斯坦以狹義相對論到廣義相對論，更不說霍金從大爆炸理論到黑洞理論幾次易稿，亦無須言錢學森由世界航天之奠基又到流體力學之經典。僅那薛克諤便令人明瞭何謂自我超越：完結了矩陣力學，又根據德布羅意的波粒二象性假說建立了波動力學，後而證明波動力學與矩陣力學的等價性，融合開創了量子力學。而現代社會的一切發展均建立在量子力學之上。精益求精，自我超越是成功的必要途徑。
耐得住寂寞，我想是工匠精神最本質的特徵吧。凡天下往者，得之生之，弗得困之。耐得住寂寞是獨釣寒江雪的脫俗沉默。在為伊憔悴的路上，沒有鮮花頌樂，沒有通達禮賀，亦沒有太多人重視你，甚乃到最後，你只有你自己，一無所有，終至一生，也可能會一無所獲，困厄一世。沒有多少人會待自枯朽，往往耐不了葉落的寂寞。天下聞名，卻換來天下的紛亂。幸否？悲否？哀否？無解之結。但我想，總有人會耐住了寂寞，以為大師，如沈從文二十年的沉寂，捧出《邊城》《長河》，成為20世紀中國最為優秀的文學家之一。
工匠精神，靄靄淡遠。古樸沉默之中總有一種令人流淚與震撼的自然感。在這太浮躁，太功利，太回不了頭的社會，需要大國工匠們，需要工匠精神來堅守著。
【篇五：青年既有心，社會應有為】
紀錄片《我在故宮修文物》引起了年輕人對修文物這一工作的嚮往，這不得不說一件令人拍手叫好的事。年輕人選擇冷僻職業，不正是一種別樣實現人生價值的方式嗎？
不得不說，在弘揚“工匠精神”的時代，我們並不缺少“工匠精神”，只是我們卻難以尋覓到繼承這一精神的接班人。在紀錄片《我在故宮修文物》中也提到過，許多傳統技藝已然面對失傳的困境。如此一來，年輕人對修復文物工作產生了嚮往不正應該大力鼓勵，從而緩解這一困境嗎？
俗語有言：“興趣是最好的老師。”眾多年輕人對文物修復心馳神往，必然是產生了些許興趣，相信在政府的支援以及市場的調節下，眾多年輕人想必也可以利用文物修復工作實現自己的追求。
只是，我們不免需要思考一個問題：因為一個紀錄片帶來就業高潮究竟能夠持續多久呢？答案不言而喻。筆者上文已有言，如果真的要實現文物修復工作“後繼有人”的願望，僅僅靠年輕人的一腔熱血是不夠的，在此時，政府與社會各界同樣應該拿出相應的態度。
我們常常可以聽到“政府應有所為，有所不為”，而在此時，我們不正需要政府採取相應的措施去保障這一工作的實施嗎？如若不然，我們不妨假想一下，在紀錄片熱播之際，眾多年輕人腦袋一熱，心中激動異常，趁著這股衝勁忙不迭詢問文物修復工作的相關內容，一副拳拳擦掌，躍躍欲試的樣子，可是等這個風潮一過，又會怎樣呢？也許眾多年輕人的心早已冷卻，又去尋找下一個令人興奮的目標了，如此一來，這曇花一現的好景又有何作用呢？
所以說，政府應該開展相關職業的培訓活動或予以政策支援，才可能讓這一股風潮真正地落地生花。事實上，也只有一個小人物有機會並且能夠實現自己人生價值的社會才更可能是有福的社會。相對地，一個普通人沒有機會突顯“存在”意識，沒有任何平臺供自己施展而只能望洋興嘆的社會，絕不會是一個好的社會。
因此，我們既期待多一些“有夢”的年輕人，也不妨期待這個社會多一些廣闊的舞臺。
我在故宮修文物的作文 篇2
高二作文 ,3929字【篇一：傳統文化，寤寐求之】
自央視紀錄片《我在故宮修文物》意外走紅網路後，不少年輕人開始對文物修復心馳神往，並且作出了這樣的選擇，對於傳統文化不受重視，崇洋媚外的態度普遍存在的今天，這個現象無疑是令人歡喜的。畢竟，“窈窕淑女，寤寐求之。”而面對優秀的傳統文化，我們亦要去繼承與弘揚。
作為梅派的傳承人物，梅葆玖，八十多歲的高齡依舊登臺演出且扮相不倒，身段不倒。面對傳承梅派，傳承京劇的巨大的艱難的任務，他積極開辦梅派藝術班，多次組織大規模的名家京劇會演，繼承中創新，將京劇與現代科技相結合，與時尚元素相結合，傳承了京劇文化，正是由於梅葆玖對京劇的創新與發展，才使京劇跟上了時代的步伐，使我們享受到了豐富的文化遺產。因此，優秀傳統文化需要繼承與發展。
另一方面，百年老店取洋名的事情又帶給我們思考。“天津狗不理”將自己的百年老店的英文名字從漢語拼音的“gobuli”改為“gobelieve”，譯為“去誠信的地方”。“狗不理”的洋名經公佈就引起了社會上的爭議。有人認為很有創意，有利於提高其知名度，使之融入全球化，也有人認為此舉喪失了“狗不理”原本的文化含義，是對傳統文化的不自信，是“崇洋媚外”的心理在作崇。對此，我認為老字號是寶貴的文化遺產，起洋名要體現文化特色，這樣的行為是對傳統文化的不重視。長此以往，老店也會失去原有的歷史特色。
然而，我們又不得不思考，現階段出現的扎堆去故宮修文物甚至去故宮掃地的現象到底是一種熱愛傳統文化想繼承傳統的行為，還是一種跟風從眾的心理。若是人們真的認識到了傳統文物之美，想要去學習傳承，那自然是好的；但如果只是隨大流，一時興起，那毫無意義。
因此，在面對這個現象的時候，我們要喜，因為有更多的人認識到了傳統文化的重要性，並且想為之作貢獻，但另一方面，我們要理性看待，不能只是三分鐘熱度。
《詩經》有云：靡不有初，鮮克有終。但願大家能夠保持住這份對傳統文化的熱情，將其發揚光大。
【篇二：心嚮往之未足可】
近日央視紀錄片《我在故宮修文物》走紅網路，不少年輕人因此對文物修復心馳神往，向故宮投放簡歷。然而，並非有了嚮往之意就足夠了，文物修復是一個長期堅守的過程，若沒有對這份職業的熱愛與痴迷專注，即使有高文憑高學歷也是徒有其功。心嚮往之未足可，須以堅守品其足。
堅守本心，實現自我價值。
“這裡的條件很艱苦，只要知識才能幫助這裡的人擺脫貧窮，才能改變這裡的落後面貌。”1978年，24歲的常根元放棄在城鎮當老師的機會，到山東省大田集鎮葦子園村小學支教，這一去就是幾十年。大山裡的條件艱苦，但在幾十年的教學生涯中，他始終堅守在自己的崗位上，幾十年如一日，用自己的師德和人格魅力引導教育學生，培養了一批又一批優秀學生和青年教師。回想當初決定支教的初心，他很慶幸自己沒有違背心願，始終堅守在大山深處。不忘初心，方得始終，他贏得了鄉民們的普遍尊重，被譽為師德高尚、桃李滿園的鄉村特級老師，唯有堅守本心，方能實現人生價值。
堅守如一，獲得心靈的安寧。
2016年科比退役的訊息猶如一個重磅炸彈，引起科粉的一陣騷動。籃球界傳奇的科比，是無數籃球迷心中的英雄，然而如今他要離開籃球界，這無疑是一件讓人悲傷的事情。但這並不意味著科比不再熱愛籃球，他在採訪中說道：“由於我的身體原因，我不得不離開了，但我會永遠熱愛我的籃球，我的夢想。”從成名到退役，科比一直堅守著對籃球的熱愛，也始終堅守在事業的最前方。即使退役後，他仍鍾愛籃球，幾十年的汗水，幾十年的非人般的拼搏，如今，這個傳奇將永遠成為我們的記憶。對於科比本人來說，這也會是一次身體的解脫，他也可以從世俗的喧囂中釋放出來默默堅守著他對籃球的熱愛。
世間萬物，人世百態，各有不同，而身處世間的我們，需要有內心最原始的堅守，堅守本心，得到心靈的安寧，實現自我人生價值。心嚮往之未足可，須以堅守品其足。
【篇三：汝若盛開，清風自來】
自紀錄片《我在故宮修文物》走紅後，點選量破萬。不少年輕網友紛紛求王師傅收徒弟，只想安靜地掃掃地。面對日益科技化的時代，王津師傅是靠著勤勞淚水，不辭辛苦的工作，弘揚著工匠精神，復甦著鮮活生命。豈能被輕易視之？那些沒有兢兢業業、踏實艱苦態度的人，那些沒有追求，不能正確對待勞動的網友，豈不令民眾笑之？汝若盛開，清風自來！
王津修文物，是日夜辛苦地奮鬥工作，一絲不苟，極度認真用心的踐行，那些歷史悠久的古鐘古琴在沉睡中復甦，被世人所歌詠。那是對事業的敬仰盡責，讓文化花壇裡鳥鳴花更香，山高谷更幽。汝若盛開，清風自來！不必羨慕王津，他只是做好本職工作而已，才會享有應得的名譽。如果你能用心做好自己的工作，事無大小，不論是清潔工人、交警、邊遠山區的志願者，抑或現在的高三畢業生，只要我們懇切堅持做好本職工作，自會有溫煦的清風在你盛滿淚與汗的雨季輕拂！
那麼多網友紛紛求拜師收留，哪怕在故宮掃掃地，是因為如今一批大學生不能樹立正確價值觀，盲目追逐，不能盡才所用，人才資源浪費現象嚴重。三本的退卻，讓人人都有資格成為大學生，卻不知在大學勤奮刻苦，不斷武裝自我。當然，勤學用功，一絲不苟的榜樣也有。南開學子郭鑫建立“誠信通”跨境通電子商務平臺，把退耕還林地區農民生產的產品藉由這一平臺銷售到國外，幫助人們增收，踐行環境政策與經濟發展同步。
郭鑫也因此受到農民及大眾的好評，沒有去故宮，做好本職工作，不也實現了人生價值嗎？對工作持敬仰之情，一絲不苟，勤懇堅持，汝若盛開，清風自來。
有那麼多網友想去故宮掃地，顯然不可能！更深一步，當今時代，勞動者應樹立正確價值觀，敬業愛業，同時政府促進就業，鼓勵創業，培育工匠精神，弘揚敬業愛業風尚！
汝若盛開，清風自來！沒有波瀾不驚的光芒，亦有石破驚天的感動！尼采有言：“誰終聲將震天，必將長久緘默！”做好本職工作，在盛開的花季沐浴清風！
【篇四：於浮世中沉靜】
物質社會中的喧囂太多，很少有無爆點的東西能輕易讓人停下腳步，然而去年春節，《我在故宮修文物》這一波瀾不驚的紀錄片卻走紅網路，不少年輕人對文物修復心馳神往，何也？人們追求沉靜也。
在人頭攢動的鬧市中，你坐於樓閣之上，靜靜地享受著清風，看著樓下疾步的人群，好像時光停止流動，在嘈雜的公交站旁，人們各自交談，你坐著望天，望車輛，望樹，不說話，像浸潤在水中，柔軟透明；在所有人都去趕時代的步伐，步履匆匆的時候，你能夠冷靜地、清醒地思考自己的人生、人生的價值與意義，你能忍受暫時落在後面，但你不會驚慌，不會惶恐，因為你清楚自己的方向，你胸有成竹。我認為在浮世中沉靜就是有方向、有原則並且堅定不移。
於浮世中追求沉靜，能提高個人境界。李健早期在娛樂圈中與校友盧庚戌成立水木年華組合，後來逐漸地消失在公眾視野中。他的夢想是做自己喜歡的音樂，所以當別人在浮華的圈中各種炒作時，他忠於自己的內心，始終保持學生的狀態，靜心接受新事物。在很久以後他的歌聲傳入大眾耳朵裡時，李健又重新為人所認識。許多人聽他的《貝加爾湖畔》時，會完全進入那個境界，安靜又美好。是沉靜讓他的靈魂得到洗禮，使他的歌聲恍若天籟。
於浮世中沉靜，需要專注。
身為華大基因的創始人之一，汪建在公司困難時期並沒有驚慌失措，放棄這個專案，而是全心專注於此，不分晝夜地鑽研，終於他把這個專案做成了。
“2014年國家最高科學技術獎”在2015年被國家主席習近平頒發給了69歲的于敏。于敏是我國的氫彈之父，在他從業中的幾十年中，他始終默默無聞地做著核科技研究，專注的力量讓他在浮世中獲得了沉靜，踐行著“寧靜以致遠”的座右銘。
或許人生短暫，每個人都想留下痕跡，但在浮世之中，追求沉靜才是美好的樂事。在你汲汲於功名之時，不妨慢下來休息一會兒，品味這靜好歲月，把心隨風飄遠。
【篇五：心馳神往而慎行】
《我在故宮修文物》的紀錄片“捧紅”了故宮文物修繕一職，更有網友稱願在故宮掃地。一方面，這一現象反映了年輕一代對歷史的重視，而另一方面，年輕人選擇未來道路時應理性、謹慎，切不可因一時衝動做出不恰當的選擇。依我看來，心馳神往而要慎行。
在國家、社會的努力下，當代年輕人開始重拾歷史，在前行中回看，於新潮中憶舊，這是好事。為筷子申遺，傳承剪紙技術，國家、社會都為中華民族優秀文化的傳承做出了重大貢獻；而城管撕春聯以“規範市容”行為遭到全民聲討，也反映了市民對傳統文化的重視。所以，對歷史的崇敬與嚮往至關重要，年輕一代對傳統文化的重視力度越來越大，中華文化便會在世界文化大觀園中大放異彩。
重視歷史，心馳神往去服務歷史的初衷固然可貴，但年輕一代在做出選擇時，一定要理性。前有志願者小飛為籃球賽館擦地而放棄本職工作，生活困窘；後有大學生求故宮“收留”，寧可掃地。僅僅因為一時的心馳神往而赴之，未免有失偏頗。其一，你是否能如趙元任對語言學一樣始終對文物修繕工作充滿熱情？你是否能如林巧雅把自己“嫁”給醫學一樣終身為文物修繕服務？其二，你是否如王津一樣具備文物修繕學的相關知識？其三，你的選擇是否切合自身情況？如果不能堅持，不夠專業，沒有條件而只憑一時的“好玩兒”，一刻的“心馳神往”，那你的選擇未免太過草率。
因此，對傳承歷史心馳神往是值得讚揚的，付諸行動時卻一定要謹慎，這是對文物的負責，更是對自己的負責。文物修繕工作需要足夠的耐心，堅韌的毅力。所以，懷著對這份職業的崇高敬意，有著堅持到底的決心，掌握專業知識，這條路才能走得穩，走得遠。
如果你有足夠的激情，你可以懷揣著虔誠的敬意為故宮掃地；如果你做了充足的準備，你可以將夢想付諸行動，為歷史的傳承獻一份力。總而言之，心馳神往而慎行，有激情有行動，有毅力有基礎，別說走入故宮，走向世界都不在話下。
我在故宮修文物觀後感 篇3
觀後感 ,1422字故宮一直是我國一個著名景點。和故宮有關的紀錄片很多，但是和故宮中的人有關的，卻寥寥無幾。而這部《我在故宮修文物》即其一。其他紀錄片往往是大段大段地向觀眾灌輸事實，而這部影片，傳達給觀眾的卻是有情節、有感情、有血有肉的故事。
在巍峨的宮殿裡，在紅磚綠瓦間，在一扇扇硃紅色的大門後，有一群可愛又可敬的人們。他們是大師，他們也是普通人；他們過著平凡的生活，卻有著不平凡的身份。他們是藝術家，卻見證著歷史。
他們是文物修理者。
他們每天的工作，就是把從世界各地運來的文物修好以便於展出和保護。在保證文物質量的前提下，還需要儘量還原和保留文物本身的特點。
在展館裡的文物，都散發著莊嚴肅穆甚至高不可攀的氣息，那一塊塊冰冷的玻璃，彷彿把它們和我們隔絕了好幾個世紀。但在他們的手中卻是那麼近，那麼真實與親切。而他們，也給予了文物最高的待遇，付出了很多的心血和努力，使一件件文物在他們手中再現英姿，重放光彩。這一來一往，形成了一次次跨越歷史的交流。他們彼此影響著，給對方留下自己的印記。一個在表面，一個在內心。就如同木器組科長屈峰先生在雕刻一件佛像時所說：“每個人對佛的理解不一樣，這也跟人的性情有關。你看有的人刻的佛，要麼奸笑，要麼淫笑，還有刻得愁眉苦臉的，很難刻。佛像一刻就知道，那個味道很難把握，怎麼能刻出那種神祕的純淨的微笑，那是最難的。文物其實跟人是一樣的，你看，我們從過去最早的時候說‘以玉比君子’，玉就一塊兒破石頭，它有什麼德行啊，但是中國人就能從上面看出德行來。所以中國人做一把椅子，就像在做一個人一樣，他是用人的品格來要求這個椅子。中國古代人講究格物，就是以自身來觀物，又以物來觀自己。所以我跟你說古代故宮的這些東西是有生命的。人在制物的過程中，總是要想辦法把自己融到裡頭去。人在這個世上走了一趟，都想在世界上留點啥，覺得這樣自己才有價值。很多人一般都認為，文物修復工作者是因為把這個文物修好了所以他有價值，其實不見得是這麼一個簡單的方面，他在修這個文物的過程中，他跟它的交流，他對它的體悟，他已經把自己也融到裡頭。文物是死的，要文物幹什麼，要文物的目的就是為了要讓它傳播文化，對吧，不是說文物就是為了保留一個物品放在那兒，那沒有什麼價值。”
是啊，一件文物，只要真正接觸到它，體會它，感知它，就會發現，“物”只是它的載體，而它承載的文化，是活的，且不朽的。
對歷史與文物感興趣的，難道只有那些喜歡懷舊的老年人嗎？在這裡，這種想法不成立。因為這裡每年都會招聘四五十位應屆的大學畢業生。這些年輕人在一些老師傅的指導下，感受著蘊涵在文物中的生命，感受著歷史中的鮮活。他們耐心、負責、誠懇、專注地工作，卻又不時地散播歡樂與青春。這兒彷彿是個與外界隔絕的新世界，沒有大城市特有的那種焦慮、緊張的工作氛圍，取而代之的是執著和從容。工作之餘，他們也可以去院子裡栽幾棵樹，收穫一些果實，喂貓，養鳥，與同事們一起享受生活。這樣平穩、安定的生活，再加上這份有意義的工作，是多少人嚮往的啊。
他們改變了故宮，也改變了他們自己。相信他們在故宮度過的每一寸時光，都是他們畢生中最珍貴的回憶。未來的某一天，當我們有幸光臨故宮時，看到展館裡那些完好如初的文物，是否還會想象它們曾經歷的所有故事和默默為它們付出的所有人？是否能感受到那種鮮活且強大的力量深深地震撼著我們的心？
感謝這部紀錄片，讓我重新認識了故宮那些充滿意義的文物，以及故宮那些有著不平凡的工作與生活的人們。
我在故宮修文物觀後感 篇4
觀後感 ,547字有這麼一群人，當其他人在工作事業上浮躁喧囂碌碌無為時，他們卻在艱苦的環境裡付出了巨大的努力和耐心創造了一個又一個人類奇蹟。
有這麼一群人，當其他人在學習生活上壓力山大彷徨無助時，他們卻抱著捨我其誰的信心和精益求精的精神複製出一個又一個國家驕傲。
他們是誰？他們就是那些猶如“掃地僧”般的故宮文物修補者，貌似普普通通而個個身懷絕技。
當我看完這部紀錄片後，對大師們的只有敬佩和讚歎。冬練三九，夏練三伏，他們在修補各種文物上，付出了大量常人難以想象更難以做到的耐心。也正是靠著這份耐心，才修補好了許多原本破損的珍貴文物，是他們的勤勞和耐心，才讓後人能有機會在故宮欣賞到許多精美絕倫的文物，讓輝煌歷史再次重現。
紀錄片中，最令我印象深刻的，是他們的細心和信心；他們的眼睛銳利似鷹眼，細細的觀察出這個文物器械無法啟用的問題所在；用一雙雙巧手，自信的織出了精美的布匹，粘好了美麗的瓷器，修好了精緻的器械……
我要向他們學習這份細心找到自己學習和生活上的不足之處加以改正和提高；我要向他們學習這份耐心，踏踏實實為實現自己的奮鬥目標永不放棄；我要向他們學習這份信心，克服重重困難取得優異的成績。
這部紀錄片有一句最令我印象深刻的解說詞：“在這個喧囂浮躁的當今社會，保持一顆寧靜的心，是對這個世界的最好逆襲。”
走進高三作文 篇5
高三作文 ,4694字【篇一：走進高三】
曾經在路口茫然佇立，那虛無縹緲的未來讓我彷徨在進與退之間。無奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺，變得麻木。我始終沒有回頭，沒有留戀，沒有張望。行人、過客、同伴，他們只看見我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見，我眼中的淚滴；不曾見，我咬破嘴脣的血跡；不曾見，我遍佈全身的傷痕。於是痛過，哭過，累了，醒來之後，又毅然前行……
走進高三，是快樂充實的。面對桌上的書本堆的高過了頭，也許對你來說是痛苦的，但對我來說，卻是一種快樂和充實，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見證，只要我可以笑對它們，我就可以笑對高考，笑對人生。高三的複習忙碌而充實，隨著知識的整合，每過一天，我就更多一點自信。老師的耐心，同學的關心，父母的貼心，讓我有了動力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰的信念！
走進高三，是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點點逼近，我們除了放棄與學習無關的事外，別無選擇，是啊，就這樣放下一切曾經熱衷的事物，也偶爾孤獨，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割捨的地方，在哪兒，不會有風雪，不會有孤獨和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割捨，是那樣的無奈。儘管我明白我有自己的天空，我應該努力為自己開闢一片天空，但每當我失意落寞地行走在校園中時，淚水仍會輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨，那份眷戀！
走進高三，是要面對壓力和責任的。儘管我明白，不能有太大的壓力。儘管父母從不曾向我施加壓力，但我的心裡總是被一些情緒堵得喘不過氣，我想那無形的壓力就是責任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現我對自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負了父母的期望，害怕自己承擔不起對未來的責任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！
或許，走進高三，我真的長大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會變為現實。有時候我在想，曾經那麼年少輕狂，如今為什麼讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？
【篇二：走進高三】
子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。
徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝，那過去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對充滿著挑戰與激情的高三生活。
走進高三，就意味著我們擁有越來越少的時間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。
雖然對於很多人來說，都是第一次走進高三生活。但是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地瞭解到高三生活是什麼樣子。壓力與奮鬥並存，汗水與成績並存，辛苦與快樂並存……這就是高三生活。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點如何，最終到達終點的一定是勤奮且有目標的人。
需要我們做到的，是把一個看似遙遠的目標，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標，日積月累，夢想就不再是一個遙遠的夢。
走進高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個科學的態度。我們都要記住“態度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。
“高三”充滿著夢想、激情和挑戰，我們也剛剛走進。在這裡，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實現自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對，成功之後，我們會比別人獲得更多。
走進高三，我們必須懂得並記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，除了永遠不必經歷這之中可能會有的苦楚外，可能永遠不會體會那份充實與快樂。
每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，只有這樣才可以開啟成功之門。
走進高三，讓我們做一個真正的高三學子，掛上理想的的風帆，濟人生的滄海，去創造一片屬於你我的藍色天空，任你我自由飛翔！
【篇三：走進高三】
時間如流水一般匆匆而過，我已進入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經過去，我無法挽留；將來還沒有到來，我無法預測。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始。”誰不想改變自已的命運？誰不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也應該在高三努力拼搏！
走進高三，我面對的是高考，是對人生的一次選擇，我要時刻提醒自己為理想而戰。所以，我不能對什麼都念念不忘，一切與學習無關的都拋棄，惟獨帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三。
走進高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來，走出來，開出來的。在狂風暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競爭與挑戰，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對眼前的一切。“世上無難事，只要肯登攀”！
走進高三，我要有堅韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們最終都實現現了自己的夢想，因為他們執著，有毅力，有恆心，日夜拼搏。走進高三的我，就必須有一顆執著的心，讓毅力與恆心永伴我前進。任何困難也阻擋不了我飛天的夢想；任何火焰也灼傷不了我出土的願望；任何風雨也熄滅不了我內心的火光，因為我有一雙雄鷹的翅膀，我要翱翔藍天，飛得更高、更遠！
走進高三，我要充滿信心。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，對自己充滿信心，沒有越不過的坎兒，陽光總在風雨後！
我帶著勇氣、毅力和信心，載著我的理想走進高三。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學的校門向我敞開著，進與退都由我把握，在高三這短短几個月內，我要奮鬥！拼搏！為理想而戰！
【篇四：走進高三】
高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最後一段，也是最關鍵的一段。這一段是我們衝刺的日子。
剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。
語文老師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現在是知識經濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應該在青春時期好好把握。‘人生無再少’，人的青春只有一次，應該學會珍惜。如果現在不努力學習，將來就會被淘汰。”是的，優勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規律。
數學老師說：“2＋1=0。”按照我們常規的認識都知道2＋1=3。可是數學老師說的沒錯，即使我們前兩年學習再怎麼用功，成績再怎麼優秀，這一年如果把握不好的話，也一定會名落孫山的。
政治老師說：“一切從實際出發。”我們現在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應該看清距離，戒驕戒燥，根據自己的實際情況擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，達到自己理想的目的。我們農村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學習是我們最便捷的一條途徑。
歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長徵，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這麼苦紅軍戰士們都撐過來了，而我們在這裡渴不到，餓不到，凍不到，就更應該好好學習了。”我們在這裡天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風扇，整天還叫苦叫累，真為自己感到慚愧。
地理老師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩。雖然是在黑暗中摸索行走，但應該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應該努力學習，讓我們的光芒照耀大地。
高三是我們人生的關鍵時刻，我們應該努力的向前衝。
【篇五：走進高三】
踏入高三，我們都忽然發生了很多變化。有人多了一點沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔憂。曾經充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……
在高三的生活裡，我們迎來一本本又厚又重的資料，迎來一頁又一頁的試題，迎來一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！
高三的生活裡，我們不再為了一個有趣的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數學題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵而高興，而常常為了某一次失誤而自責；我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐裡都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。於是，我們都努力地過好每一天。
面對著高三，也就面臨著人生的選擇，面對著未知世界的我們需要打點的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來，這時我們也開始少了幾分衝動，多了幾分理性；少了幾分張揚，多了幾分持重。
老師經常強調：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收穫。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界裡穩穩地佔取自己的一席之地，於是，我們愈來愈堅定自己的信念—未來就是現在！
活在今天才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閒暇，但一點也不乏味。只要活好今天，就會活得充實、開心、幸福。
當朝陽升起的時候，我們只要勇敢地面對，夜的昏暗將被撕破。只有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見，而所謂的人生只有等到最後一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹幹一般，清晰、勇敢、堅強……
【篇六：走進高三】
原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三—印象中，高三是個魔鬼訓練營—所以我便無法像以前那樣簡單地快樂著。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望著即將走近的高三。
以前總是覺得還有很多時間，高考離我們很遙遠，有什麼不會的或許還可以留到以後。可是現在，我已走進高三，走近高考，什麼都不能再拖了，想起以前在學習上欠下那麼多債，強大的壓力壓得我幾乎喘不過氣。唉，高三！
但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發現原來高三也並不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的複習程序是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。
我終於明白，高三並不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學習高峰，高三是為了使知識系統、能力提升。噢，高三！
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。”如果說高三的所有艱難困苦就是一場場暴風雨的話，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰越勇。
只有心態好，才能狀態好；只有狀態好，才能學習好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態，處在一種良好的狀態去走進高三。我要對自己說：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態來走進它；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！
走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學習效率，多總結、使知識系統化。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們揚起奮鬥之帆走進高三吧！
故宮的文物觀後感 篇6
觀後感 ,502字今天和同學們一起欣賞了北京故宮裡的文物，也見識到了那些在故宮裡修文物的師傅們的高超修復技藝。
《我在故宮修文物》這個紀錄片讓我們更加了解了我國古代文化的歷史豐富，也體會到了這些師傅們的艱辛。
紀錄片裡的王津叔叔告訴我們：“想要修復好一件物品，首先就是要有耐心，一顆平靜的心會給工作帶來很大的幫助。如果堅持不下去那就只能轉行了。”接著說：“其次就是要有興趣，你對這個工作要是有興趣，堅持不懈，持之以恆，你一定會做的非常好！”又說：“但是有些古代遺產會有破損，而大部分的也都是孤品，所以不好修復。”王津叔叔一次又一次地補充道。
王津叔叔修復過許多古代鍾，也參加過許多關於鐘的拍賣會，一次一次的……反反覆覆，修復鐘的經驗也就增多。現在的人，有多少都是因為沒有耐心而打破自己的堅持，有多少是因為偷懶而沒有做到當初的誓言。而王津叔叔就是因為一直堅持，從沒有放棄過而取得了今天的輝煌成就！如果每個人都能這樣下去，中華民族將會變得更強大！
我們每個人都應該向王津叔叔學習，不僅能堅持自己的工作，還能為祖國做出貢獻。
漢語詞典修訂高中作文 篇7
話題作文 ,9066字【篇一：雅俗共賞也應注重內涵】
最新版《現代漢語詞典》的修訂引起社會廣泛關注。我十分欣賞這一修訂版的包容性與雅俗共賞，但應指出的是，作為一部權威工具書，修訂時不僅要雅俗共賞也應注重內涵。
漢語素來以其廣博精深、內涵豐富聞名，《現代漢語詞典》這樣的權威漢語工具書理應體現漢語的這一特點。漢語是中華文化的重要載體，漢語詞典應做到能夠恰當闡釋中華文化、體現漢語特色。收錄詞語時，就應當考慮該詞是否能體現漢語內涵豐富、含章蘊曜的特點。“給力”、“神馬”、“有木有”這樣的詞語，雖然近年來多為人們所接受，但其語言平庸乏味、內容貧瘠，雖然能傳意卻缺少了漢語傳神的部分能力。只因其簡明、流行，就不對其內涵加以甄別地收入詞典，未免有些貽笑大方。
既能雅俗共賞、又有深刻內涵，這應成為我們選擇詞典所收錄的詞語的標準。如果一個詞語含有深刻意義，卻過分晦澀難懂，是不可能得到廣泛使用更不可能起到傳播中華文明之火的作用的。而如果一個詞意思簡便明白，卻如“有木有”等詞一樣膚淺粗陋、並沒有什麼特別的內涵，也只能盛行一時而難登大雅之堂。權威漢語工具書，是漢語學習的標杆、漢語標準的制定者，如果連《現代漢語詞典》這樣的權威工具書都丟失了這條原則，國人怎能學好規範的漢語？
如果我們的權威漢語工具書丟失了雅俗共賞、內涵豐富這兩個標準中的任何一個，其結果都將是顛覆性的。例如二十世紀初期“五四”運動掀起了使用白話文、摒棄文言文的浪潮，就是因為在當時，人們平常交際往來、日常口頭用語皆為白話，做文章、寫信時卻要使用冠冕堂皇的文言。之乎者也矣焉哉，繁瑣不堪，不僅不便於使用，而且阻礙了廣大人民群眾、尤其是青年學習科學文化知識的步伐，因此遭到拋棄。反觀今日，“有木有”、“藍瘦香菇”等無聊、無謂的新潮詞語席捲網路、大行其道。遍地皆是因其惡搞性、娛樂性流行起來的熱詞，令諸多中年、老年人感嘆“看不懂年輕人的世界”。彷彿凡事娛樂至上、內涵反為下品，謬矣！
雅俗共賞，是漢語能永葆活力、流傳至今的祕訣；內涵豐富，則是漢語成為世界語言之林中一朵奇卉的原因。要傳承漢語、光大中華文化，我們二者都不能丟。
【篇二：收錄潮詞不可操之過急】
在社會日益發展的當今，誠然，《現代漢語詞典》的變化合乎情理，也更符合時下年輕人的口味，看似合理。然而，新潮熱詞能否真正融入中國人的話語體系還有待商榷，收錄改版不可操之過急。
網路用語、潮詞大多來自年輕人的戲謔玩笑，本身並非傳統傳承的漢語本身，很多詞僅僅一時流行便很快被邊緣化。而將這一時興起的詞語標準化，加入詞典，一來形如雞肋，二來對許多年齡稍長的人而言，理解這些潮詞是十分困難的。不接觸網路等新媒體的他們，恐怕難以知道所謂“給力”、“神馬”究竟指代什麼。這種資訊不對稱，將使人們難以融入同一話語體系。那麼作為漢字權威的《現代漢語詞典》，就不應將未達成共識、將僅僅停留在年輕人嘴邊的詞化為普遍標準。況且潮語有極強時新性，少有新詞能夠真正流傳。
收錄詞語的界限模糊，也使熱詞的收錄變得困難。縱使此事也並非沒有先例—牛津詞典中便存在簡縮語與網路用語的收錄。然而網際網路傳媒在歐美存在已久，這使他們有充分的時間見證由網路用語或潮詞轉向日常用語的過程。而縱觀中國此次收錄詞語，有許多已然過氣，早已被人棄置不用，那麼這種好似順應時代的行為，實際上有極大盲目性，以至於許多人對其標準存疑。價值觀與語言系統的個體差異，使潮詞這一新生事物難以成為普遍準則。
《現代漢語詞典》試圖吸納新生詞語一舉固然不錯，這也是當今時代飛速發展下的必然趨勢。然而在今日操刀恐怕操之過急，在新生語言尚未成為普遍接受的定則之前，就先放慢緊隨時新的步伐。人們對收錄的質疑，恰恰反映了個體與個體之間價值判斷的不同。基於不同階層的不同人，在短時間內不可能形成同一語言習慣，則潮詞的標準化是需要時間的。
馬克思曾經說過：“作為整體的人類，在我們之前從未露出過像魔鬼一樣猙獰的面孔，也從未建樹過奇蹟一般的成就。”在日新月異如萬花筒般不斷變化的時代裡，讓文化傳承放慢步伐，沉澱下歲月的精華。尤其對於語言這一文化的基石，我們更應審慎對待。唯有在時光流逝的洗滌下，真正成為精華的，方才是我們真正需要的。
【篇三：修訂的作用在於進步作文】
時代不斷地發展，語言定會一同進步。最新修訂版的《現代漢語詞典》因記錄了隨時代發展出的新潮熱詞而備受關注、
有人為修訂結果點贊，也有人認為這樣做惡紫奪朱，使詞典失去了原本應有的意義和作用。而我認為這次修訂是值得我們讚賞的。
在飛速發展的資訊時代，若不常年混跡於各大熱點媒體、網路論壇，難免時有與時代脫節之感。對“熱詞”來說，儘管已經被廣泛使用，卻難免有不知其大意之人；又或有不少只知其引申義，卻不知其淵源之人。而隨著“熱詞”熱度的退減，它們很可能會被遺忘。而用詞典將其記錄下來，未來也就有據可查，對未來的後人來說，可能還是有力的史據。因此，將部分熱詞記入詞典，是對中華文化的一種保護，更是對中華文化隨時代發展的記錄，是值得提倡的。
況且，詞典收錄熱詞並非僅此一次。我仍清楚地記得舊版詞典中，曾有粉紅色紙的附錄，收錄著當時人們所認識的“新潮詞”—如指代希臘字母“α”的“阿爾法”；還有不少詞語有著特別明確的釋義和出處，而現在這些詞語中的大部分經整合已經歸入了常用詞彙中。因此我們如今所見的奇詞在多年後，也許也將變得平常。況且此次修訂中所新增的詞彙也比較合理，並不單以流行度為標準，仍把握了應用的準則；而像“神馬”“有木有”這類因發音問題產生的熱詞，確實不應加入詞典。
一種語言的詞典，應被視為一種語言的官方教科書，是應當被恭敬、嚴肅地對待的；但同時因為有巨大的影響力與覆蓋面，因此更需要與時俱進，及時補充，反覆修訂。況且，比起內帶插畫例句的牛津詞典，我們漢語詞典的解釋能力稍遜一籌。因此我想，不僅是加入“熱詞”，我們可能還要向詞典中加入更多新奇的東西，讓我們的詞典不再是死氣沉沉的古板老先生，而像是更富有活力的年輕人，這才更有利於我們在飛速發展的時代中，發張出更富活力的文化，增強文化軟實力，是中華名族屹立於世界民族之林。
中國有著五千年的深遠的文化血脈，要想使它延續，我們不能總希望從中“挖掘”出什麼，而應去“發掘”。並記錄下“發掘”的成果。詞典修訂，正是文化進步的體現，我們理應支援，理應為之奮鬥。
【篇四：詞典修訂是對社會變遷的反映】
2012年修訂版《現代漢語詞典》收錄大量新潮熱詞因而備受關注，有人認為反映社會變遷，有人認為體現漢語活力，也有輿論質疑標準失當。我以為，漢語詞典收錄熱詞，承認熱詞，是對全方位社會變遷的反映。
《現代漢語詞典》作為權威工具書收錄新潮熱詞，代表社會和學術界對新潮熱詞的承認。此前這些詞語已被廣泛使用。融入生活，通過網路流傳，漢語詞典與時俱進的更新是對語言發展變遷的反映，更是對全方位社會變遷的反映。
語言本身就是描述社會世界的工具。語言是人用於表述想法而創作的發明，是對人思想的體現。楊麗萍認為人生來就是為了觀察世界：“看一朵花怎樣綻開，雲怎樣飄，河水如何流動。”人的思想是對世界觀察之後產生的，又用語言表述。因而語言來自於對自然對社會的觀察，語言的變遷便反映了社會的變遷，語言的發展是社會發展的表現形式。
再者，新潮熱詞的出現源自網路科技的發展，詞彙的豐富和新舊融合體現了社會科技發展和價值觀念的改變。劉慈欣《三體》中描繪過一個幻想出的未來：“中英等各種文字隨世界發展，一體化相互融合，相互補充，形成一種全新的語言。”語言豐富，對新文化、陌生文化的接納是觀念的變遷，加入詞典的接納和承認是最隆重的讚美。
《現代漢語詞典》收錄熱詞也源於其對生活的尊重。不拘泥於古制和規範，將生活中發展出的熱詞收入權威，是學術與生活的結合。周國平曾說：“一切的不平凡，最終都要回歸平凡來衡量其價值。”熱詞出現在平凡的日常對白之中，而被權威所承認，足見其對生活的忠實反映。
熊培雲在《自由在高處》中有言：“沒有比生活更古老的過去，沒有比生活更高遠的未來。”詞彙語言文字這些由遠古陪伴人類至今的東西，自然也與生活息息相關。它們從古來的過去踽踽而來，自然也是要向著那高遠未來去的；而要做到這一點，惟有作為人類社會發展變遷的鏡子，與生活相伴同行。畢竟從“古老的過去”款款走來的語言本身，就已經是社會變遷的反映。
詞典修訂反映語言變化，語言變化反映社會變遷，一路走來，從未離開。
【篇五：詞為時所用，典為時所修】
2012年7月發行了最新修訂版的《現代漢語詞典》。作為規範漢字讀音、使用方法、釋義等的權威工具書，這一版《現代漢語詞典》因收錄了大量新潮熱詞而備受關注。我認為詞為時所用，典為時所修，《現代漢語詞典》正應突出它“現代”的特點。
《現代漢語詞典》收錄了許多新潮熱詞能展示出中國近年來全方面的變遷。中國進入資訊化社會以來，語言的傳播極為廣泛和迅速，資訊量也十分龐大。在這樣的社會背景下，不可能沒有新詞產生，若新詞產生卻不被收錄，《現代漢語詞典》似乎會失去其“現代”的意味。收錄新潮熱詞的《現代漢語詞典》每段時間版本的更新不正是中國社會發展的寫照嗎？每一個詞語都有它的背景，蘊含著一類人在特定時間內的思想或生活。多年以後，人們翻閱這本詞典，看著這些詞語，彷彿能體會到現在人們的處境。現在的新潮熱詞將會成為歷史的印證，展示我們這個時代人們的生活。
此外，這一修訂反映了漢語超強的吸納力和活力。新潮熱詞被收錄，說明這些詞彙已經被專家認可。它們因此加入漢語詞彙，被記錄在詞典中流傳。新詞的加入給漢語充入了新鮮血液，增添了活力。事實上，把新潮熱詞納入詞典已不是什麼新鮮事。幾年前中國式英語“人山人海”，和現在流行的“大媽”都被美國納入了官方詞庫中。這些舉動反映出美國的包容與開放。作為善於學習的中華民族，我們是否也應該借鑑他們呢？我們不妨回想一下，上個世紀從國外傳來了許多詞語，現已被廣泛使用。如從英語翻譯過來的“坦克”、“巧克力”，從日本傳入的“公務員”等。對這些詞語的接納反映了漢語超強的吸納力，那以同樣的心態面對新潮熱詞，有何不可？
當然被專家認可收錄進《現代漢語詞典》的詞語必定是經過審慎考慮能登大雅之堂的。“宅男”、“宅女”、“給力”等詞都是中性詞甚至具有積極意義。與此相比沒有收錄的“神馬”、“有木有”只是在原有詞彙的基礎上進行諧音，不僅不是全新的概念，還容易造成用詞不規範，帶來不良的影響。因此雖然有許多新潮熱詞，但我們必須取其精華，棄其糟粕。
新潮熱詞充斥於我們的生活中，它反映了生活的方方面面。因此詞典也應符合時宜，為後人展示現在人們的生活。
【篇六：淺談“熱詞收錄”】
尊敬的校部編輯：
您好！
校報“爭鳴”欄目發現您正在徵集同學們對《現代漢語詞典》收錄網路熱詞的看法，並對此十分感興趣，附上一些淺陋見解。
當今時代，是一個資訊爆炸，日新月異的快速發展的時代。所有跟不上時代步伐的物體，都逐漸會被取代，泯滅在時代浪潮中。因此，《現代漢語詞典》收錄當下熱詞，我認為是一種與時俱進的進步。
作為一種認識漢字，瞭解漢字的權威工具書，在繼承古老中國流傳千年的文化的同時，也應緊跟時代步伐，準確反映當今時代特徵，實現“繼承”與“創新”的統一。“宅男”，“宅女”等新興熱詞正體現了當今社會人的生活狀態，而且對比起“踏實一個不愛出門，終日蹲在家裡玩的人”這樣冗長的解釋，用一個略顯俏皮揶揄的“宅女”形容，更加精確和形象。這不也是正體現了漢字千年不朽的強大生命力和活力嗎？但同時，字典作為“規範讀音，使用方法，釋義”的工具書，也並不是所有熱詞都能收錄其中。正好比“神馬”和“有木有”，其實是“什麼”和“有沒有”的諧音，若進行收錄便違反了“規範”這一基本標準，而且極易對漢字初學者造成誤解，便沒收錄。收錄新詞為字典注入新生活力，有原則，堅守收錄標準則為繼承漢字文化，如此結合，漢字才得以真正延續生命，為人所用。
字典是漢字的載體，漢字又是中華文化的載體。而作為一種傳統文化，勇於吸收新成分，才真正反映了該文化超強的吸納力和活力。其實不只是字典，許多傳統文化都在接納新文化後，煥發了生命活力。梅蘭芳大師的兒子梅葆玖先生在京劇傳承中採用3D舞臺效果等先進技術，新京劇上映後廣受人們歡迎。試想，若今天京劇仍是咿咿呀呀地唱曲，傳統文化固然得意完整儲存，但無人問津的文化又如何能繼承下去？怕是不過百年便無跡可尋。字典亦是，若一味故步自封，兒孫們拿著它便如我們手捧《康熙字典》般四顧茫然，那它除了躺進博物館冰冷的展板上令人驚歎一聲便拋之腦後，又有何處可去？
字典收錄新詞更是一種時代變遷的見證。將當今熱詞收錄其中，或許便是我們曾經鮮活得存在過的證據了。熱詞是我們這一代生活的真實反映。
以上便是我對《現代漢語詞典》收錄熱詞這一現象的些許看法。若有疏誤之處，懇請您指正！
此致
敬禮
【篇七：漢語之美，在於精而非廣】
對於《現代漢語詞典》的最新修訂版中收錄了大量新潮熱詞一事，有人認為這是漢語超強的吸納力與活力的體現，也有人質疑詞典收錄詞語的標準失當。事實上，從這件事情能夠引起軒然大波之勢中本身就可以看出人們對如今的《現代漢語詞典》的定位或是對漢語本身的思考，而我認為漢語的優美與生命力，自不在於容納量之廣，而在於能夠傳承下來之精。
新潮熱詞的出現本是一時之勢，不足與千年語系共列入詞典。詞典本該是作為規範漢字讀音、使用方法、釋義等的權威工具書，可謂是漢語體系的度量尺度與標準；而新潮熱詞的流行往往只是漢語史上千年的日月更替中的一朝一夕，其生命力與傳承度之於漢語詞典的權威性，恍若朝菌之於大椿、蜉蝣之於天地、粟粒之於滄海，又將以何刊入詞典？況新潮熱詞朝夕更替，流行程度僅在萬千網民一念之間，僅以流行程度作為詞條的收錄標準，不是有失妥當？更何況同樣流行的其他流行之詞卻沒被收錄，此實為有失標準。
漢語詞典的內容往往是經歷時間沉澱後的產物，而新潮熱詞無法展現漢語的沉澱之美。漢語詞典中的內容，是經過錘鍊打磨的，是歷經海水洗刷的珍珠，是熬過漫漫冬夜的初春，給人以明確的方向。它應該是經典的，經得住推敲的。正如英語詞典的權威—牛津詞典曾因收錄了極度中式的用語而遭受熱議一樣，該用法本身是錯誤的，卻由於使用者基數過大，而被列入了正確語法的範圍。然而，追溯到源頭上，它本身是一個錯誤的表達方式。由此觀之，流行的未必是正確的，而新潮熱詞，更無法承載詞典的重量。
其實，當我們在表達對漢語詞典收錄新潮熱詞的質疑時，並沒有對新潮熱詞的出現表達不滿，畢竟，這本身是當今時代的形勢下、當今價值觀與生活態度的影響下發展出的一系列詞語，如表示線下生活豐富的“現充”、表示慵懶姿態的“葛優癱”等。然而，這畢竟是現下極短時間內人們口頭的慣用語，與漢語本身已形成的體系相比，還是不足為詞典收錄也。
因此，漢語的美不在於廣納萬字萬詞，而在於沉澱之精、傳承之力。
【篇八：新語言，新時代】
親愛的編輯：
你好！
關於“《現代漢語詞典》收錄大量新潮熱詞”的事件，在此我想表達我的看法。
《現代漢語詞典》作為漢字的權威應保持其權威性，但權威不代表高高在上，不應該“束之高閣”，而是要讓其融入生活，貼近生活。就收錄了大量新潮熱詞而言，我是持認可態度的。這體現了漢語的超強吸納力和活力，這是中華文化兼收幷蓄的包容性的體現，應當給予贊同。
現代漢語的革新提升了漢語的活力。在資訊網路高速發展的時代，一板一眼的文學用語如同方便麵中沉浮著的未剝殼的雞蛋，在快餐化、碎片化流行的時代顯得格格不入。將“長時間待在家中的人”轉換為“宅男”“宅女”，更簡單明快。而對於這種“創詞”的現象，我們不應該將其扼殺於搖籃之中，而是應該感慨現在人非凡的創造力又為博大精深的中華文化增添一絲點綴，激發了漢語的活力。漢語流傳了五千年，而如今卻依然生意盎然，這是中華兒女共同努力的結果。
現代漢語的革新與世界潮流同行。英國人欣然接受“中式英語”，“longtimenosee”等詞彙更是被英國國民直接使用。語言本就是勞動的產物，使人們為了便於生產生活而發明創造的交流方式。既然是創造的產物，不是更應該在使用的過程中增添與時俱進的元素嗎？語言革新是世界的潮流，我們就不應該固步自封，而是以吸納性，包容性，接受新事物。“以我為主，為我所用”才能將文化發展如漢語發展等推上一個新高度。
現代漢語的革新也要注重現實意義。胡適先生有云：“語言須言之有物”。“宅男”“宅女”等詞具有現實性意義，即它們的的確確指代一個具體的事物；東北方言“?N瑟”之類的詞彙既具體指一個狀態，也體現了民族大融和的理念；而“神馬”“有木有”之類的熱詞僅僅只是從“什麼”“有沒有”等詞彙進行讀音上的扭曲，這不僅無意義，而且與詞典規範漢字讀音的功用是背道而馳的。
漢語文化的發展要順著時代潮流的發展變遷，切莫固步自封或“逆流而上”。在這個問題上，我們可以借鑑一百年前魯迅、胡適先生提倡的白話文運動的經驗，發展新文化，引領新思潮，為傳統文化注入時代特徵是中華兒女的責任。我們更應該藉著漢語權威詞典收錄熱詞的東風，發揮創造力為中華文化“造血”，激發中華文化、漢語文化的活力、吸納力和包容性。
【篇九：順時而變，權威不變】
親愛的校報編輯部的朋友們：
你們好！
時代的巨輪不停轉動，在新潮熱詞不斷湧現的語言環境裡，作為規範漢語使用的權威工具書《現代漢語詞典》因時而變，做出了收錄熱詞的舉動。我認為正是順時而變的積極態度，鞏固了《現代漢語詞典》的權威地位。
漢語具有超強的吸收能力和活力。這是與我國中華文化的強大包容性息息相關的。“宅男、宅女”等熱詞來源於我們的社會生活，是人們生活的產物，中華文化能夠包容漢語的現代發展，工具書應當是文化發展最忠實的反映者。
正所謂“一方水土，養育一方人”，當代中國的社會發展狀況正如“水土養分”一般滋養著中華文化。熱詞的出現不但給中華文化注入現代的文化氣息，還隱喻著當今中國發展的社會問題。例如，伴隨著網路的快速發展帶來的便捷和網路遊戲裡的虛擬世界，更多的年輕人選擇呆在屋子裡，化身為“宅男、宅女”；有在經濟下行壓力的情況下，四處打拼闖“天下”的勞動人民嘆息的“亞歷山大”；更有人民素質的提高，為好人好事的“點贊”……豐富多彩的網路熱詞更像是中國現代的稜鏡，折射人們日常生活的繽紛點滴，人們不可迴避也很難拒絕新詞熱詞的發展，那既然如此，何不如以更加坦然的態度接受新事物的發展呢？
《現代漢語詞典》的權威並不代表古板的詞類用法規則。詞典的真正權威在於真實的反映詞類用法的變化和運用。亞里士多德是古希臘最權威的科學專家，他的權威結論，往往是不容置疑的。但是，伽利略的斜塔實驗，以正確地反映物體運動的規律，用真實的鐵餅落地的速度，打破了亞里士多德“重物比輕小物體更早落地”的權威結論。因此，評判一個結論一件事物的權威都應基於不斷髮展的客觀實際，只有真正反映時代規律的結論或事物，才能被稱為“權威”。而漢字的規範用法和新潮漢字的產生都順應著中國漢字的現代發展潮流，倘若工具書偏收一方，都難做到全面公正。難做到全面公正的工具書以“權威”稱呼便有失偏頗了。
然而收錄熱詞，並非全盤吸收流行語句。流行語句也應該好壞之分，工具書收錄的漢語新詞也應該有最起碼的內容底線。取其精華，去其糟粕，收錄推動人類發展，符合積極向上的內容應該是工具書的底線。淘汰粗鄙的語言用語也可以成為推動漢字使用規範化的另一種途徑，有利於翻找詞典的人們學習另一些規範的語言用法—網路新詞。
順時而變，權威不變，在贊同詞典應時而變的同時，我們也應避免抱殘守舊的觀點，共同祝願我們的中華文化更加有活力！
【篇十：細甄新詞，再譜華章】
且觀今日之中國，古今中外之文化，激盪交融，網上線下，新詞迭出。對於部分新詞未能入選《現代漢語詞典》，我卻認為質疑大可不必。細甄新詞，方能再譜華章。
新詞的出現，恰是漢語漢字強大活力的體現。縱觀古今，中華文化的包容性，使漢語在一脈相承的同時，不斷為自身注入新的源泉：“胡床”一詞，源於漢末晉初的民族交融。若無此詞，有怎有青蓮居士“床前明月光，疑是地上霜”流傳千年，為騷人遊子一遣鄉愁？“科學、民主”等詞，乃是清末留學歸來的愛國志士之碩果，這些詞語，伴隨中國走過新文化運動、五四運動等滾滾救國之潮，帶領中國走向光明富強……舊時之新詞，造就今日漢語之豐富深刻、靈活多變。快節奏、資訊化的今天，“宅女”“給力”等詞，不僅是當下社會現象、精神狀態的生動再現，更使我們傳承兩千多年的語言文字，蹣跚至今，又添活力，莊重嚴肅又時顯活潑俏皮。誰又能說，今日之新詞，不會是明日之華章？
因此，令新詞進駐《現代漢語詞典》，實是與時俱進的大智之舉。經過精心挑選的新詞，自是當下時代的精華。譬如“宅男宅女”，正是當今一些年輕人的生活方式，頗具時代代表性；又有“給力”一詞，簡短二字，給人以積極向上的力量，表現了漢字極強的表意能力；而“?N瑟”這一濃濃的“東北風味”，加入標準漢語大家庭，既是對區域特色文化的肯定，又使漢語多幾分俏皮活潑。選用這類新詞，既體現時代風貌，又為漢語注入新的源泉，正是“錄字”而“記史”，傳之後人，多益無害。推陳出新，當是如此。
但是，並非所有新詞，都有入選價值。眾所周知，《現代漢語詞典》，乃規範漢字讀音、使用方法之權威，修訂詞典的語言學家、訓詁學家，肩負傳承正統、引導正路的重任。迭出之新詞，既有精華，亦有糟粕。有以讀音為謔、隨意使用漢字、有失規範者，應當去之。譬如“神馬”“有木有”“醬紫”之類，做口語尚可，卻不宜選入，以免造成誤導。又有消極頹廢、無益社會和語言本身發展者，亦宜去之。如“剩女”之類，雖生動形象，卻帶有歧視、鄙薄之義。若好事者以此為把柄，更要為中國人制造的這個詞冠上“性別歧視”的名號，於社會則徒增戾氣；於文化自身，則如於一泓清泉中注入汙墨幾滴，看似微不足道，實則可能使清流就此毀於一旦。若長期選入此類詞語，吾輩用之，後人習之，試想數十年後，當是遍地錯詞亂語，又何來泱泱中華之華章？
回望漢語千年長河，新詞舊詞前承後繼，相映生輝，同舞汗青，共譜華章。時至今日，面對更多新詞的出現，我們更應精甄細選，正確使用。《詞典》的修訂，正如師之先導，更應尊之、習之、用之，方能令時代之新秀薈萃漢庭，再譜華章。
我想飛得更高初三作文 篇8
國三作文 ,4241字【篇一：我想飛得更高】
“我想要飛，飛得更高更遠，我想離開，離開你的懷抱……”每當聽到這首歌的時候，我都會想到自己，我都會試問自己，為什麼我不能夠飛得更高呢？
為什麼自己的事情我不能依靠自己的想法來做呢？我為什麼不能夠大膽的去做自己應該做的事情呢？如果可以，我希望自己能大膽，放肆的去完成自己想要做的事情，希望自己能飛得更高。
還記得我上三年級的時候，作業都需要依靠家長才能完成，就算是自己會做的也都要家長一步步演算出來才敢往作業本上寫，更害怕在學校上課的時候，因為害怕問題回答不上來而被同學們笑話，所以上課時不敢舉手回答問題。我想對三年級時候的我說：“你真沒用，連那麼基本的小事都做不好，都沒有勇氣去把它做好。”
到了四年級的時候，我沒有像三年級的時候一樣膽小，我慢慢的獨立起來。會做的題目我也都不需要家長的幫助，就算我寫的答案不一定是對的，但是至少那是我自己認真計算過的答案，面對四年級的我，我想對她說：“恭喜你，你在進步，更加努力的話，你會做得更好。”
五年級時，學習的任務更加重了，能做的家務活也更多了，從最簡單的搭配衣服，原來的衣服都是父母幫忙搭配好了然後在我早上醒來之前放在我的床頭，現在我自己的衣服應該我自己搭配了，我慢慢的學會了搭配衣服，什麼樣的天氣穿什麼樣的衣服，這些我該知道的我全部都知道。因為換了新的學校，作息時間也有所調整，比原來到校時間提前了好多，我努力讓自己不要遲到，一個學期下來了，班主任告訴我，這個學期我都是到校最準時那個，從來沒有遲到的記錄。我想對五年級的我說：“你已經做到了，加油，相信你會更加出色！”
到了六年級，因為六年級是畢業班，所以學習的任務更加重了，隨著年齡的增長，可以做的事情越來越多，衣服已經可以自己洗了，一開始自己只洗自己的衣服，但是就光光這點衣服，我也總是洗不乾淨，我沒有想過要放棄。為了能把這件事情做好，我就對自己說，洗一次洗不乾淨就洗兩次，洗兩次洗不乾淨就洗三次，總有一次會洗好的，通過好長時間的努力，我的衣服終於可以洗乾淨了。我對六年級的自己說：“加油，你是最棒的”
七年級的時候，我開始學幫家長做家務了，洗衣服，掃地，拖地……樣樣都不在話下，可是每個星期都要打掃兩次，特別累。我有時想過不幹了，可一想到這些事情如果不是我來做那麼一定是父母來做，父母也是會那麼累那麼辛苦來打掃，衛生，我就重新拾回信心，以後，不管打掃衛生有多累，我都會堅持把它打掃完。
到了現在，我已經八年級了，我已經會做好多事情了—洗衣服，掃地，特別是做飯。剛開始接觸做飯的時候，我一直認為自己做不好，我一次又一次的嘗試，換來的依舊是失敗，我就想放棄不做了，可是，我的家長一直在鼓勵我，我決定不放棄學習做飯，雖然我不會做飯，但是家長都會做飯啊，我可以跟他們學習做飯，然後在自己做啊，每當他們做飯的時候，我都會站在旁邊看著，但是我知道光看是學不會做飯的，必須要自己親手去做，看了幾天後我就申請自己做飯，讓家長在旁邊看著，不對的地方請他們提出來，後來慢慢的我就可以自己做飯了，不再需要家長陪在身旁了，並且一次比一次好，我想對現在的自己說：“你是我的驕傲，我看好你哦！”
這幾年裡，我都在鼓勵自己，我經常對我自己說：“加油，努力，不要輸給自己，你最大的敵人就是昨天的你，超過她你就會更加優秀。你是最棒的。再努力一點你會更加優秀……”正是因為一次次的鼓勵，我才會完成了我這個年齡應該完成的事情。
我希望未來的我依舊能像現在的我一樣，遇到困得去解決而不是退縮，退縮是弱者的表示，希望我能飛的更高。
【篇二：我想飛得更高】
在人生中，有許許多多的遭遇或不順，但是這些不順利可以讓我們飛得更高，更遠，因為有一種信念—我想飛得更高。
那一天，是一個烏雲密佈的天氣。我心情不是很好，也不是很順暢！可能是因為天氣影響的吧？可能是因為要發生什麼不好的事情吧？
我望著窗戶外的風景。這時候，一隻大手在我眼前揮了揮，讓我更加煩躁。我站了起來，朝那隻大手的主人大吼道：“你怎麼能這樣啊！煩不煩？”同桌把我的衣服拽了拽，小聲地說：“不要說了，是班主任！”我一臉吃驚，還沒反應過來的時候，一句話響了起來：“你真的可以去看看外面的風景了！”我居然走神了，唉！慘了慘了！她沒有再說什麼，就繼續上課了。
“鈴鈴鈴”放學鈴響了。老師徑直走到我的面前，她說：“放學了，你下午來我辦公室一趟吧！”然後就再也沒多說什麼，徑直走出教室了。我心裡偷偷一喜，但還有一絲忐忑！“天大，地大，吃飯的事最大。”我自我安慰道。然後我就收拾書包走出了校門，準備回家吃飯了。
我到校門口的時候，有一個熟悉的身影。咦！媽媽怎麼來了！她今天不是說上班的嗎？我奔向媽媽，快速地坐到了電動車上說：“媽媽，今天你怎麼來接我了呢？對了，今天吃什麼呀？”媽媽一直沉默不語，心裡好像在想著什麼。“媽媽，你怎麼了呀？怎麼不說話了呢？”媽媽微笑著說：“沒什麼啊！”我看著媽媽的小動作，看穿了媽媽的心思，她說沒事就沒事了嗎？鐵定以及肯定有事情。
到了家中，媽媽微笑著說：“今天吃什麼啊？”我帶著疑惑的說：“媽媽，奶奶和爺爺呢？今天怎麼沒在家啊？”媽媽終於忍不住了，潸然淚下。“奶奶她……她……得了肺癌！”媽媽哭著說道。“那……那爺爺呢！”“你爺爺得了……腦癱！”
我終於忍不住了，“為什麼！為什麼最疼愛我的奶奶，最善良的奶奶會得這樣的病？為什麼最愛我的爺爺也會得這病呢？”這些話我幾乎都是吼出來的。媽媽似乎也被我這樣的舉動嚇到了吧！媽媽一邊安慰我，一邊抱著我哭。
這件事情，讓本來就普通的家庭陷入了困境。
到了下午，我去上學了。坐到椅子上，兩隻眼睛通通的，同學們看出來了，都一一上前安慰我。我打心眼裡感謝他們，然後我就去了老師辦公室，老師說：“怎麼了？眼睛怎麼紅通通的？誰欺負你了？”“老師，我沒事的，你不要擔心了。”我笑著說道。老師好像看出來我的小心思，說：“你不要把家裡的壓力放在學習上。假設你家裡真的出了什麼事情的話，你要以學習成績來報答你的親人，可以嗎？還有不要再我的課上走神嘍！”“恩，謝謝您！我可以的！”我笑著說道。
我要努力學習，我要報答爺爺奶奶。我相信我的成績也會越來越好的！
我為我自己加油！我想飛得更高！
【篇三：我想飛得更高】
在人的一生當中，往往會遇到許多的困難，但有些困難可以激勵我們，讓我們從這些困難中獲得更多的動力。我就有過這樣的經歷。
那一天，天氣晴朗、陽光明媚，總讓人感覺心情非常的舒暢，可是我恰恰與這種情況相反，總感覺是暴風雨來臨前的那一刻寧靜。
很多人會想，我為什麼會不安，那是因為今天考試的分數出來了。
拿著發下來的試卷，我忐忑不安的朝家中走去。
到了家中，我像往常一樣與爸爸媽媽說了聲“我回來了”便走進了臥室。我坐在書桌前，拿出了那張試卷，但卻遲遲不肯開啟，因為我怕我只要一看到分數，就會忍不住的想流淚，怕那鮮紅的分數就像是嘲笑我的人一樣，在我腦海中揮之不去。但是我現在已經不能再後悔了，只能說我平時沒有認真的學習啊！我已經不能再看下去了，猛地一下把試卷塞進了書包裡。
到了吃飯的時候，我總是不停的拿筷子戳著碗裡的米飯，一旁的媽媽看見了說：“你在幹什麼呀，米飯要被你戳爛了，你還吃不吃飯了。”我聽見媽媽對我說話才回過神來，對媽媽說：“沒事。”等到快要吃完飯的時候，我終於忍不住的把我考試的分數告訴了爸爸媽媽，說完，我低下了頭，等待著暴風雨來臨。
可我想象中的責罵並沒有來，不禁好奇的抬起了頭，正好撞上了爸媽的目光。沉默了一會，只聽見爸爸說：“孩子，我知道現在的學習困難，你也不容易，我並不想責怪你，這次雖然沒有考好，但是不還有下次嗎。現在好好學爭取下一次考的好。”
“對啊”媽媽也在一旁說道“你不用擔心，你已經很努力了不是嗎？不要灰心，認真聽、認真學，一定會考好的！”
我在旁邊愣了好一會，終於才明白了：爸爸媽媽並沒有責怪我，而是在鼓勵我，讓我恢復之前的信心。
我放下碗筷，站起來對爸媽說：“爸爸媽媽，謝謝你們。我一定會成功的，不會讓你們失望的，我一定會飛得更高！”說完，我看見爸爸媽媽的臉上露出了欣慰地笑容。
我所遇見的並不是什麼讓人難以釋懷的困難，只是一個平平常常的的考試分數，但是我卻從父母的的信任與鼓勵之中，找回了那隻屬於我的那份溫暖和信心，鼓勵我，讓我想飛得更高。
爸爸、媽媽：我想飛得更高！
【篇四：我想飛得更高】
夕陽西斜，窗前的梧桐樹上還有幾片枯葉搖搖欲墜的掛在上邊。開啟的窗戶迎來了一片枯葉，它飄落在我的心河上，緩緩前進，正如那記憶緩緩映入眼簾。
記得，那年我三年級，早上的風有些凜冽，白霧籠罩著。我走在一條踏實的路上，那是上學的路。
十字路口也被白霧瀰漫著，紅綠燈都已經模糊不清。心裡想到今天是開學第一天，不禁嘴角向上彎彎，加快了步伐。“嘀—”汽車的喇叭聲十分刺耳，它離我只有十米左右遠，車燈射出的白光讓我睜不開眼。我蒙了，下面就什麼也不知道了。
入眼的是白色的天花板，還聽到媽媽打著顫的哭喊聲：“醒了，寶寶醒了！”隨即來的是父親和很多醫生。記憶很模糊，但卻永遠忘不了媽媽又喜又悲的臉，和爸爸那深沉的背影。只是一會，便又沒有了記憶。
再次醒來的時候我已經能動手臂了，腿依舊不可以，從別人的對話中，我知道，我的腿骨折了，最起碼要半年才能康復。看著窗外的飛翔小鳥，我哭了，不是因為疼，而是因為沒辦法上學，失去了飛的權利。
哭完之後就開始抱著死一般的心態，開始消極。我在自己建立的王國裡想象，不吃藥打針，不和任何人交談。直到我的隔床來了一位老人。
或許是她太過慈祥，也或許是同病相憐，我總想靠近她一些，和她談一談天南地北，看她如三月春風的笑。
我喜歡看著她，她也喜歡看著我，但卻十分有默契的都不講話，平靜就在那一天打破。
我躺在床上，眼睛瞪得圓圓的，像一個沒有生命的玩偶。老奶奶突然冷不丁的來一句：“還想飛嗎？”我呆了呆，不假思索的回答說：“想！我還有自己的夢想，想飛的很高很高，可是……”我說不下去了，她聽完後沒有說話，閉上眼睛像是睡著了，又像是在冥想。就在我失落之際，她鄭重的回答道：“不管行不行，不去試試怎麼知道，白天鵝不都是醜小鴨變的麼？如果沒有希望，沒有去做，哪裡來的結果？”她頓了頓“你的路還很長，不是嗎？”
我縮在被子裡沒有說話，只有我一個人知道我哭了，天知道我是多麼的想飛！
出院後，我還是以前那個我，只是變得更加自信，想飛的更高。
描寫故宮的作文 篇9
國小六年級作文 ,630字北京有一個很大的“城中之城”，那就是故宮。
首先說故宮的建築之美。故宮建築規模巨集大，是現今儲存最完整的建築群。在山上俯視故宮，會發現與旁邊的住宅區相比，故宮極其鮮豔。大色塊的紅和黃，體現出了皇帝的尊嚴。因為在中國的傳統觀念中，黃色自古以來就被視為尊貴的色彩，紅色寓意著莊嚴和富貴。明清兩代，明文規定只有皇帝之宮室、陵墓建築及奉旨興建的寺廟才准許使用黃色。這就是為什麼在以前平民百姓的房屋不能是黃色的。
故宮建築之美還體現在大殿裡外。如果你仔細觀察，你會大吃一驚。原來大殿房頂的瓦片個個都雕刻著複雜而美麗的圖案。在固定房頂的每根木頭的頂端也刻著同樣的圖案。大殿的每根樑柱大小基本相同，漢白玉臺的欄杆上都雕刻著精美的花紋，這體現了我國勞動人民的匠心獨運。
走進故宮深處，你會發現很多花朵。初春時節，故宮的群芳還在等待春風，玉蘭便悄然開放，雖無綠葉映襯，淡淡的潔白無瑕的花瓣，也足以讓你一見鍾情。隨後，杏花也開始綻放，緊跟著玉蘭的腳步。滿園素白，雅到骨子裡。被虛化的背景裡，分明有青衣廣袖，春意憂愁。
進入養心殿，金碧輝煌。往裡走，映入眼簾的是幾件獨一無二的珍貴的陶瓷器皿。它們大大小小，雖經歷史滄桑，卻儲存完整。個個色彩斑斕，有的上面繪著龍的圖案，像是龍在天空中遨遊。有的上面塗著黃紅亮色，好像故宮，又像熊熊大火，燃燒著歷史的激情。有的上面只有藍色，但花紋複雜，好像大海，波濤洶湧，驚濤駭浪。
恢弘的建築群與無數精巧的細節，這些美，組成了一個我們眼前看到的故宮。
那次玩得真高興作文三年級 篇10
國小三年級作文 ,681字一天上午，碧空如洗、萬里無雲，我們在寬大、美麗的操場上體育課。王老師帶著我們玩看名牌的遊戲。
“我先說一下游戲規則哦！大家聽好。”王老師清了清嗓子，大聲說，“先把寫有數字串的名牌貼在各自的背上，避免讓別人看到，但是要想方設法去看別人背後的名牌。然後把別人名牌上的數字串報對就算贏，可以繼續玩，被別人看到的算輸，出局。”
同學們一聽就議論開了，有的說：“我們把名牌貼在衣服裡面，不就沒人看到了嘛！”有的說：“我們倒過來貼吧！”還有的說：“把名牌貼在手心裡，那就看不到了。”這些說法逗得大家哈哈大笑，當然還是要按照規則來。
遊戲開始了，同學們按照要求貼好名牌，就用各種方法不讓別人看見。有抓住對方手臂不停地轉圈的，有跑來跑去躲避別人目光的，還有的像小鳥一樣飛來飛去的，熱鬧極了！遊戲中，陸續有同學出局去當拉拉隊員，大家玩得不亦樂乎。當遊戲接近尾聲時，王老師請了幾個獲勝的同學來和他一起玩這個遊戲。只見他們一直在轉圈圈，誰都沒有看到別人的名牌，就像老鷹抓小雞一樣，躲得躲，閃得閃，追得追，趕得趕，那有趣的動作逗得我們捧腹大笑。過了好一會兒，王老師終於看到其中一個同學的名牌，但他報錯了數字串。大家笑得前仰後合說：“王老師，你自己寫得數字也會看錯嗎？”被我們這樣一說，她不好意思地紅了臉。
叮鈴鈴，伴隨著下課的鈴響，我們的看名牌遊戲結束了。大家整理好服裝往教室趕，一路上還在嘰嘰喳喳議論著遊戲的精彩部分。這次玩得真高興啊！
介紹故宮作文 篇11
國一作文 ,538字在我國北京首都，有一個巨集偉而又高大的建築，那就是故宮，距今有600年的歷史了。
在那裡，城牆有十多米高，一共有四座大城門，分別是南武門、神武門和東華門、西華門，連房屋都有9000多間，還有一座座玲瓏奇巧的角樓，它氣勢磅礴，而且建築也十分精緻與精美。
故宮經過幾百年的風吹雨打，以及最可怕的地震，為何故宮仍能安然無恙呢？那裡的城牆十分硬實，即使來個十級大地震，卻也是給它“撓癢癢”。令人讚歎不已！故宮不僅牆壁厚實，城牆上的花紋也很精美，五顏六色、形態各異。故宮裡的柱子都是刷紅漆的，上面會盤旋上一條金色的大龍，有雙龍戲珠，單龍翔舞，讓人一看上去就覺得氣勢昂揚。
在建造故宮時，那是用幾十萬根木頭組建而成的，再加上精美的圖案與花紋，組成了故宮的基礎建築，但是，故宮在修建時，沒有現在這樣發達的技術，所以鑄造故宮是一個十分艱鉅的任務，那時的人民能把故宮鑄造的這麼精美牢固，真令我佩服不已！可見，我國古代的勞動人們是充滿智慧的，是有著堅持不懈、吃苦耐勞的優秀品質的。不管是區域性統一、形體美觀都達到了完美，所以才成為了現在的世界文化遺產，是我國一眾所周知的巨集偉建築代表景點。
我喜歡故宮，並不單單是它的外表與形體美觀、精緻，更是代表中國人們智慧的結晶。
那次玩得真高興作文三年級 篇12
國小三年級作文 ,4218字【那次玩得真高興】
常浩博
一次，上體育課的時候，我和幾個同學在玩打怪物，我們先手心手背選“怪物”，如果誰被感染了，誰就成了下一個怪物，這就是我們的遊戲規則。手心手背的結果是，田浩宇先當“怪物”。
剛開始，我們都聚精會神地打怪物，有的拿“槍”打，有的拿“刀”砍，拿刀的人最喜歡在背後偷襲，可是怪物一看到背影就眼疾手快地轉過身子，把拿刀的人感染成了“怪物”。
馬上要下課了，怪物就要“死了”，我希望趕下課前儘快把怪物打“死”。但怪物中又“滋生”有了許多小怪物，我們隊已經剩下3人了，怪物有5人，我們分頭行動，先把小怪物打“死”，然後一齊用力把大怪物打“死”了。突然下課鈴聲響了，我們剛好把怪物打死，我們勝利了便興致勃勃地跳了起來，“怪物”卻垂頭喪氣地走開了。
這一次我玩得真高興，有機會我還想玩這個遊戲。
【那次玩得真高興】
劉志恆
去年暑假，我去了西安的遊樂場，是和我的姑姑、爸爸媽媽一起玩的，非常開心！
玩得第一個專案是坐摩天輪，上了車後就開始轉圈，轉到中間時，我下面高高的樓房和遊玩的人盡收眼底，看上去很小很小。我爸爸說：“到了摩天輪的最上面，要許願，這樣願望就可以實現。”說完，我就開始想許什麼願，終於到了最上面，我就開始許願。許完，爸爸還給我拍了一張照片，隨後，我又和爸爸一起去玩過山車，因為我看見姑姑和媽媽緊張萬分，所以不讓她們玩了，我剛開始坐上車也有點緊張，爸爸好像看出了我的心思就對我說：“非常好玩，不用緊張，坐上一會兒就適應了。”車開了，很慢，三十秒後飛快地跑了起來，我暈乎乎的，有種不知身在何處的感覺。到了最上面又開始往下降，然後一會往左一會兒往右，但最後我摸著了它的運動規律，所以就不緊張了，反而感覺非常刺激，如果這樣坐上一天該有多好。正當我對此異想天開時，車子停下了，我只好下了車。唉，好玩的遊戲總是短暫的。
這次我玩的真開心，下次暑假，我一定還要去玩！
【那次玩得真高興】
王一可
“叮鈴鈴……”下課了，操場上立刻熱鬧起來。我和四個小夥伴相約來到操場上玩兩人一組的綁腿賽跑遊戲。
李悅煊提議說：“我們來玩綁腿賽跑吧！”我和其餘夥伴連連點頭。於是，我們分成了兩組，我和馬欣楠一組，李悅煊和朱文卓一組，剩下的一個小夥伴來當裁判，一場激烈的比賽便開始了。
我們相互綁好繩子。突然，我的心開始怦怦直跳，我太緊張了，萬一我把隊友摔倒了怎麼辦呢？萬一我們輸了怎麼辦呢？正在我糾結的時候，一個小腦袋探了出來，笑眯眯地說：“沒有關係，這只是一場遊戲，輸了也沒關係，下次再努力！再說了，她們是你的好朋友，就算輸了肯定也不會怪你，加油喲！”
我直了直身板，全神貫注地聽著口哨聲。“嘟……嘟……”裁判吹響了口哨，比賽正式開始了。我們兩隊爭先恐後地向前跑去。李悅煊她們組已經跑到我們前面了，我和馬欣楠使勁追趕，兩人如同一道閃電飛速地衝向終點。一串串歡笑聲從我們耳邊響起，更讓我心情振奮，相信我們隊能勝利。比賽結束了，你們猜猜哪個隊贏了？哈哈，那當然是我們隊了！我和馬欣楠高興地連蹦帶跳。
通過這次比賽，我懂得了，不管做什麼事都要相信自己、團結隊友。
【那次玩得真開心】
朱星奕
今年的十月一日，我和三姑及三姑父，爺爺奶奶一起去紅鹼淖玩。
走進那裡就看見了一座很大的雕像，那是漢朝的王昭君。聽爸爸說，匈奴當時一直在邊境騷擾漢朝，為了兩國不發生戰爭，人家安居樂業，王昭君主動向請願皇帝嫁給匈奴單于。王昭君和親的路上，路過紅鹼淖，因為離別家鄉，她傷心地流下了淚水，這個紅鹼淖就是王昭的淚水變成的。儘管是傳說，但我對紅鹼淖有了那麼一層神祕感。我急切向前走，看到一望無際的紅鹼淖。想迫不及待地要跳進去游泳。可是三姑不讓我去游泳，說有危險，唉！我好失望呀。
之後我們走到木橋上觀望紅鹼淖湖泊，就在無意間向下看時，因為我恐高，不由“啊！”了一聲，可把我嚇壞了。接著我們坐船去另一邊玩，我坐的船可不是普通的船，又大又美，船在水上一上一下，湖水盪漾，我有些暈眩，心“砰、砰、砰”地跳著，沒過一會兒，習慣了，我又開始想關於王昭君的傳說了，三姑他們玩得很開心。
天色已到下午，我們要回家了。回頭再望水平如鏡的紅鹼淖，還有湖泊上美麗的船隻，再望王昭君雕像，有種說不出的開心與留戀。
【那次玩兒得真高興】
田浩辛
“啊”，玩兒得真高興！我不由自主地發出讚歎。現在想起來還覺得開心啊！
去年暑假，我們一家人去了西安遊樂場，現在想起讓人流連忘返。遊樂園有好多遊玩的專案，摩天輪，笨豬跳，碰碰車……其中我最喜歡的專案就是“過山車”，我坐上了過山車，繫好安全帶，操作員說“出發吧！”話音剛落，過山車就開動了，我心裡萬分緊張。過山車先是慢慢地，在上坡時，突然變得好快呀，我感覺自己飛上了天空，頃刻間又掉下來。連續翻了幾個滾兒，我嚇得大聲尖叫，不敢睜開眼睛，但也感覺到從來沒有過的刺激，一會兒就玩了兩次過山車，玩過之後我感覺頭有些暈。下來後，想吐了，趕緊到了一個沒人的地方吐了，吐過之後，還想去玩，你說我是不是不要命了？我想下次再玩，肯定不會噁心的，會幸福地享受過山車雲裡霧去的刺激感。
我永遠也忘不了這一次遊玩的經歷，在痛痛快快放鬆的同時還體會了挑戰自我極限的樂趣。
【那次玩得真高興】
劉浩陽
去年暑假，我們一家去了歡樂谷玩。
一進門就看見一隻可愛的米老鼠，還有大擺錘，蹦蹦床，海盜船、過山車……轉了一圈，看的人眼花繚亂，哪個也覺得好玩，都想去試試。
這時，媽媽對我和姐姐說：“寶貝們，我們就玩過山車吧！”姐姐直呼好。但是我看到過山車的軌道在空中轉來轉去，忽高忽低，心裡想還是算了吧！就對媽媽說：“媽媽，我害怕，我不想去！”媽媽摸摸我的頭，說：“勇敢些，不要怕，你一定可以的。”輪到我們了，我坐上了過山車，繫上了安全帶，心裡七上八下，感覺自己一直在發抖。只好閉上眼睛，車動了，開始走了，我根本不敢看地上，車越來越快，越來越高，一會兒上坡，一會兒下坡，一會兒旋轉，我只聽見呼呼風聲和尖叫聲，我渾身不舒服，好想吐，但我對自己說：“加油！勇敢一些！”在自我鼓勵下，我慢慢睜開了眼，感覺不是那麼害怕了。這種感覺真好，我張開了雙臂，慢慢地，過山車慢下來了，落在地上。當工作人員讓我們下車時，我卻不想下來了，因為我剛剛才適應了，還想多玩一陣呢！
這次玩得太開心了，我好想再去一次歡樂谷，再坐一次過山車。
【那次我玩得真高興】
拓佳樂
我的開心事情太多了，今天我就挑一件分享給大家吧！
暑假，爸爸說我們要去三亞的海邊玩，我和姐姐都高興的蹦了起來。我們興高采烈地去了機場，幾個小時以後，飛機就落到了三亞的海邊。我們飛奔到了海灘。哇！人好多呀！
我們好不容易才擠到了海灘上。我們玩的第一專案——建城堡，首先找到足夠的沙子，姐姐把沙子建成城堡的形狀，之後我們開始建城堡的窗戶、樓梯……我們費了九牛二虎之力才把城堡建好了。雖然我們滿頭大汗，但是很高興。第二個專案——游泳，我們建好了城堡後有點熱，接下來要涼快一會兒。於是我穿上泳褲，就飛奔到了海中，下水以後，身體馬上涼涼的，真舒服呀！作為一個陝北人，有水的地方就是天堂。
接下來是第三項——抓螃蟹，我第一次抓螃蟹，所有螃蟹老是夾我，我嘗試了很多次，終於會抓了。不一會兒，我就抓了一大筐螃蟹，今天能吃大餐了！
雖然玩時間不多，可我還是很快樂，永遠記在心裡。
【那次我玩得真高興】
常宇澤
“啊，玩得真高興啊！”我不由自主地發出讚歎。現在想想還記憶猶新。
那是暑假的一天，媽媽對我說“明天我們要去西安玩，和我的同事一起去。”我聽了馬上心花怒放。到了西安，我們坐了到達遊樂場的計程車，我看著窗外想著遊樂場是什麼樣子的，十幾鍾後，媽媽突然讓我看前面。哇，好大的摩天輪呀！很快我們就到了遊樂場，下了車，飛快的跑到遊樂場前門，媽媽去買卡，我和阿姨去看玩什麼好，我看了海盜船，想玩，阿姨好像看出了我的心思，就說：“你去玩海盜船，”媽媽辦完卡過來了，她把卡給了售票員阿姨，我就來到海盜船上，我係好安全帶，海盜船動了起來，一會兒上，一會兒下，海盜船起起伏伏，我歡呼著，猶如一條魚自由自在在海上飄遊。接下來我們還玩了鐳射槍密室逃脫，猶如電視劇中諜戰一樣驚心動魄。
這次西安遊玩真開心，我要感謝媽媽的陪同。
【那次玩得真開心】
王苑傑
去年暑假，我在鄉下的外婆家度過了一段歡快的時光，其中最有趣的要數與妹妹在菜園裡種菜了。
去之前我和妹妹都興致勃勃，到了以後我挖坑妹妹放種子，我們要種的菜有菠菜、西紅柿、茄子……可是種了一會兒，我和妹妹都累了，坐下來了，但想到還沒有種完，所以我倆還是堅強地站了起來繼續種菜。過了一會兒，外公來了，他說：“你們還是太小了，你們兩個看我種菜。”我和妹妹聽完一下子就來勁了。果然外公種菜專業，刨的每個坑都深而圓，但看不出外公用多大的力，很輕鬆似的。我與妹妹往坑裡撒種，配合得很默契。
就這樣，我們從早晨種到下午，對於外公來說是種菜，對於我們來說是玩。雖然非常累，但是我還是非常的開心，因為我嚐到了勞動的樂趣。這時我眼前浮現出一幕場景：夏天裡，爺爺家菜園生機盎然，紅紅的西紅柿、紫瑩瑩的茄子、綠油油的豆角在枝頭炫耀……
那次玩得真高興作文三年級 篇13
國小三年級作文 ,1642字【那次玩得真高興】
三（3）顧洛瑋
老鷹捉小雞這個遊戲你玩過嗎？這次體育課上我們就玩了一次呢！
體育課上，我們跑好步，黃老師對我們說：“同學們，我們分成四組玩老鷹捉小雞，好不好？”“好！”一聽到玩遊戲，同學們高興得活像一隻只小兔子歡呼雀躍。
遊戲開始了！“老鷹”王子旭對“細皮嫩肉”的雞雛們虎視眈眈，“鷹眼”象雷達一樣掃視著“雞群”，只要那個地方出了空子，他就會快速地衝進“雞群”裡把那隻“雞雛”抓起來。
身為“雞媽媽”的我，才不會讓“老鷹”抓走我的一隻“幼雛”呢！於是，我伸開雙臂，像撐開雙翼的母雞，眼睛瞪得大大的，時刻防備著“老鷹”的突然襲擊。可那“老鷹”也特機靈，找到了一個空子後，像臺戰鬥機飛快地俯衝下來。“轟”的一聲，“雞群”被撞得七零八落。不行，再這麼下去的話，我的一隻只“寶貝幼雛”遲早會被“老鷹”抓走的。我在心裡想著。
突然我想出了一個絕妙的點子，我叫“雞雛”們先排好隊，並告訴他們我已經想出了一個好點子。等“老鷹”第二次“空襲”快要過來之時，我一聲令下：“轉！”我們就來了一個90度大轉彎，讓王子旭撲了空，摔了個嘴啃泥。“老鷹”不甘心已經快要到手的“肉”就這樣“飛”了。於是，他轉身撲了過來，我們又擺了個“扇形陣”，讓他又摔了一次。看著“老鷹”一次又一次被我們耍得團團轉，我們心裡無不得意極了。
啊！那次玩得真高興呀！
【那次玩得真高興】
三（3） 王悅翟
去年寒假的時候，我和表姐一家，帶著表哥到我的家鄉安徽去玩。
一天清晨，大人們在聊天，小孩們則由堂哥帶著一起搗蛋。玩膩了我們便一起商量：“要不我們去爬山？”“好！”大家一致同意。於是我們便去求大人：“爸爸媽媽，我想去爬山嘛！”說著我們開啟了撒嬌模式。誰料大人們竟爽快地答應了。“耶，我們能去爬山嘍。”我們興奮地一跳三尺高。於是由大伯和爸爸帶頭，我們8個人全副武裝出發去爬山。
我們一行人來到山腳下，只見一條泥土小路呈現在面前，小路兩旁是幽深的竹林，偶爾有一個小竹筍調皮地探出了腦袋。抬頭望去，一座青山高聳入雲，可爸爸卻說我們看到的只是一半而已。
爬著爬著，只聽“啪”的一聲，翟思揚大紅的衣服上就盛開了一朵潔白的花。他嚇了一大跳，轉過頭來，不料又吃了滿嘴雪。翟思揚把雪吐掉，氣急敗壞地問：“誰幹的好事兒？“嘻嘻……”，回答他的是一陣笑聲。翟思揚立刻明白了什麼，抓起一團雪朝我們扔來。我和黃琳博靈敏的一躲，不偏不倚正好打在了爸爸身上。爸爸立刻反抗，“你們玩你們的，跟我有什麼關係？爸爸也抓起一團雪，向翟思揚扔去。翟思揚再次中彈了。“啊”緊接著傳來了一聲慘叫，原來是我趁大家不注意，把雪塞到了媽媽脖子裡。突然，只聽見翟思揚大喊道：“哈哈你們都中彈啦！”於是，樹上就下起了一場“大雪”。哼，翟思揚太壞了！於是七八個雪球同時向他飛去……
雖然是在冬天，我們還是玩出汗了。那次和家人們玩得特別開心。
那次玩得真高興作文三年級 篇14
國小三年級作文 ,1762字【那次玩得真高興作文300字】
焦恩祺
今天上午，我忽然想起那次媽媽帶著我和姐姐去洛陽馬戲團玩耍，我真想再去一次。
那天，風和日麗，媽媽帶著我和姐姐去馬戲團玩，走進大門，一陣微風吹過來，大風車在繩子上轉來轉去，五顏六色的，好看極了！
走進馬戲團，我看見了清澈見底的河水，一群鴨子在河裡游來游去，令人賞心悅目。走過小河，我們一直往前走，我找到了第一關，”水上獨木橋”，我勇敢的扶住繩子往前走，越往前走心就越緊張。到了水中央，我忍不往下看了一眼，“呀！好惡心的蟲子。”我說。我的腿都嚇軟了，站不直啦，但我還是想著“堅持就是勝利”，我鼓起勇氣，走了過去。我們來到山頂，上面有一些鞦韆，我坐在鞦韆上，媽媽推著我往前一送，我往前蕩去，越蕩越高。“哇，好刺激呀！”我就像鳥兒飛翔一樣。往下面一看全是水。“啊，我可不能掉下去。”我大聲的說。
那次玩得真高興啊！
【那次玩得真高興作文三年級】
焦孟雨
暑假的一天，天氣非常熱，熱得我都快被烤焦了，媽媽只好帶著我去樂海水上世界玩。
我一走進去，人好多啊！有的玩水槍，有的游泳，還有的潑水。我換好了游泳衣，就一下子跳進水中，水就像一層層波浪一樣。我在裡邊遊了一會兒，又冷又餓，我喊媽媽：“媽媽，你把我拉起來，這水太冷了，我的身體都快被凍僵了。”媽媽就把我拉了起來，我們接著去闖關。
工作人員讓我們穿上一個揹帶，但是我也不知道那是什麼東西，就是一定要穿的，不穿不能去闖關。我和媽媽穿上後去闖關，我腳踩上去軟軟的，媽媽說：“”你小心一點。”“我知道啦。”我踩著軟軟的汽包向前走去，不知前邊有什麼，心裡害怕極了，但我還是勇敢地向前走。走到中間，我不知道我的頭上有一個水桶，他一下子倒了，水灑在我的頭上，身上，我本來就冷了，再弄一下就更冷了。媽媽在後面笑我，我又好笑又生氣。我們又往前走，我向上看，上面6有一個水桶，我跳過去，媽媽說：“你跳什麼跳？”媽媽站在那裡，我說沒事的，正說著，水倒了下來，倒在媽媽頭上，“媽媽，你，哈哈哈。”媽媽頓時明白是怎麼回事，也笑了，媽媽旁邊的人也笑了起來。
這就是我最開心的一天，這件事雖然已過去半年多了，但我還是記憶猶新。
【那次玩得真高興作文】
楊雯涵
人一生當中，會遇到許多事情。有的令人悲傷，有令人懊惱，有的令人開心……但有一件事，雖然已經過去很久的時間，可我依然記憶猶新。
一個風和日麗的早晨，媽媽對我說：‘’孩子，等會兒我們去遊樂園吧！‘’我說：‘’好啊！‘’可是我心裡有無數個問號走過。媽媽為什麼要帶我去遊樂園呢？難道有什麼事要發生嗎？雖然我心裡有很多疑問，但我還是跟隨著媽媽去了。
我們來到了遊樂園，裡面有各種各樣的遊樂設施。我們先玩了太空飛船，這個名字聽起來很好聽，但一點兒都不好玩，就是晃來晃去，不僅不好玩，而且會讓人有醉醉的感覺，不過我還是很開心。
接下來我們玩名叫袋鼠跳的一個遊樂設施，它是一個很大的圓盤，上面吊著很多袋鼠，一開始的時候轉的很低，轉一圈後，猛的一下弄的很高的，那一剎那，特別爽。媽媽在下面看著我，我還和他揮手呢！
然後我們玩了名叫天空飛的一個設施，它長得像天上的鞦韆一樣，上面有很多個座位，坐上的時候我有點緊張，開啟設施的開關，鞦韆一點一點向上升，接著就開始轉動了，等轉到最高點時，它來了個360度大旋轉，姐姐嚇的要‘’命‘’，她“啊——”的一聲尖叫起來，我覺得特別刺激。
最後，我們走了，在路上媽媽說：‘’孩子，這可能是今年我最後一次帶你去遊樂園了。‘’
我不知道為什麼，媽媽也沒有告訴我。回到家，媽媽開始收拾東西，準備去外地。看著媽媽的背影，我默默地流下了眼淚，這是我最高興的一天，也是我最難過的一次。
那次玩得真高興作文三年級 篇15
國小三年級作文 ,1025字【那次玩的得真高興】
王昊旭
假期裡，爸爸給我報了夏令營，哪裡天天都有讓你覺著快樂的遊戲。最快樂的要數那次打水仗了。老師給每一個同學五個沒吹的氣球，然後同學們把自己的氣球裡裝上水，打個死結。開始打水仗嘍！我們把“水蛋”扔給對方，“水蛋”一落地就會自動炸開，“水蛋”裡的水會跳兩米遠，跳到對方的身上。
天空中到處都是水，就像下了一場大雨，我們打水仗的草坪也成了泥地。
一場水仗過後，同學們個個都像掉下水後，又被人救上岸的樣子。大家猜猜看，誰身上最溼呢？哈哈！當然是老師了，每個同學都“炸”過老師，當然，我也“炸”過幾次，老師都快成落湯雞了！
在這天，大家一天都充滿歡笑。
【那次玩的真高興】
王紹恂
人的一生總會經歷各種酸甜苦辣，總讓人難忘。其中一些事情隨著歲月的流逝，已經模糊。但那次激烈的室內真人CS卻愈久彌新。
那天早上班裡舉辦了一場“室內真人槍戰”，我第一個奔赴“戰場”。過了一會兒，大家陸陸續續的來到了“戰場”。這時，比賽已經開始了，我立馬來到敵軍的第106師的地方擊殺敵人的指揮官。這時，一個衛兵發現了我，朝我開了一槍。我並沒有戰死，拿起一顆手雷，扔到了那個衛兵的腳下，他很快就死了。此時，我知道我的位置已經暴露了，我急忙跑向我軍的145師基地。忽然傳來了一聲槍響我小心翼翼走過去一看，有一忍刀。這可是好東西，我又朝敵軍第106師跑去。我想這下終於可以大顯身手了。我三下五除二就把敵人主力都幹倒了。這時忽然傳來一聲槍響，我被擊殺了。沒有了我，敵軍勢如破竹，獲得了勝利。
通過這次緊張的室內真人CS，讓我明白了一個道理，只要我們團結一心，不論多大的困難，都可以戰勝的。
【那次玩得好開心】
呂佳軒
春節前夕，爸爸媽媽都從外地趕回來了。我們終於可以團聚了。奶奶做了好多菜，一家人開開心心地吃團圓飯。
吃過飯後，我們一起去看漂亮的煙花。我還用手機專門拍了下來，這樣，每天都能看到這光彩奪目的煙花了。
欣賞過煙花，我們匆匆回家去祭拜祖先。我把好吃的食品整齊地擺放在桌子上，給他們點上香，用磕頭方式來紀念他們。我真希望他們還活著，因為我非常想念他們。
我也希望自己快點長大，孝敬身邊的每一位親人。趁他們都在世，做個孝順的孩子是應該的。
那次玩得真開心啊！
那次玩得真高興作文三年級 篇16
國小三年級作文 ,2089字【那次玩得真高興作文三年級】
周筱曉
週日晚上，我和戴佳樂、鄭致遠、彭書慧一起，在小區的遊樂場玩“老狼老狼幾點鐘”的遊戲。
遊戲開始前，“小羊們”圍成一圈小聲地討論著怎麼贏“老狼”。而作為“老狼”的我背對著他們站在前面，琢磨著誰會是第一個不怕死的“羊”？思前想後，我露出了得意地笑容。
遊戲在“老狼老狼幾點鐘”的歡樂聲音中開始了。“小羊們”興奮地跑了起來。鄭致遠笑眯眯地踏著像老太太一樣的小碎步，慢慢地靠近“老狼”。戴佳樂手捂著嘴偷偷的小聲笑著，跨著大步，靠向“老狼”。彭書慧踮著腳尖輕手輕腳小心翼翼地跑著。而作為“老狼”的我，每時每刻保持警惕，豎著耳朵聽他們的發出得聲音來猜測它們離我多遠了。
沒過一會兒，有隻“小羊”冒犯了我。我立馬轉過身來跑向離我最近的那隻“小羊”。這時，那些“小羊們”嚇得一鬨而散到處亂躥。慌亂之中有一隻小羊被我圍堵到了一個角落。我一個箭步向前一把抓住了它，開心得一下子蹦了起來，大聲叫著“哈哈，我抓住你啦！”被抓的那隻“小羊”一邊氣喘吁吁的，一邊也哈哈大笑，露出了兩顆可愛的小兔牙。
我們玩了一個小時。個個小臉紅彤彤的，頭髮和衣服都溼透了。那次玩得真高興。
【那次玩得真高興作文三年級400字】
薛雅丹
生活中有許多遊戲令我痴迷，有輕巧靈活的跳繩，有東奔西跑的撕名牌，有歡聲笑語的踩影子，還有酣暢淋漓的盪鞦韆……其中，我還是最喜歡玩有意思的吹泡泡遊戲。
在一個星期天的中午，我和弟弟待在家裡沒事幹，於是我打定主意——玩吹泡泡的遊戲。
一切準備就緒，我在二樓吹泡泡，弟弟在一樓抓泡泡。弟弟仰著腦袋朝我喊：“姐，你快點兒呀！我等不及啦！”隨後，我輕輕一吹，一個泡泡便成形了，在陽光的照耀下，泡泡透出五色光芒，從二樓慢悠悠地飄到了一樓，弟弟伸手一抓，成功抓破了……看著弟弟總能成功地把我的泡泡給抓碎，我心想：看來我得加把勁兒了。於是我用力一吹，一連串泡泡緩緩下降，我催著弟弟左一抓右一抓，弟弟也乖乖地左一撲右一撲，累得大喘氣。突然刮來了一陣風，把我吹的泡泡都吹到了鄰居家的院子裡去了，弟弟氣得一屁股坐在了地上，兩手拍著地急得直哭：“不玩了，不玩了，就連老天爺都跟我作對！”看著弟弟的這副樣子，我又開心又心疼。
哈哈，那次玩的真開心啊！
【那次玩得真高興作文400字】
孫雅璐
寒假終於來了，爸爸媽媽答應我，如果我把寒假作業寫完，就帶我一起去榆林聖都樂園玩，所以我只好夜以繼日、廢寢忘食地寫寒假作業。
終於把寒假作業寫完了，我如願以償地跟著爸爸媽媽來到了榆林聖都樂園。首先我們玩的是旋轉木馬，坐上去搖搖晃晃，隨著悅耳的旋律響起，木馬開始轉動了，好像在紙上畫圈圈，轉得我頭暈眼花。
然後就是摩天輪了，排隊的人可真多呀！看著巨大的摩天輪，我的心愈發期待，足足等了半個多小時呢！摩天輪慢慢悠悠地往上升，越來越高，在半空中微微搖晃，我還有一點擔心自己會從上面掉下來呢！當摩天輪轉到最高處時，我從上往下看，地上的人都像小螞蟻一樣密密麻麻，真有意思！而且，整個榆林市的美景一覽無餘，真是讓我大飽眼福。
接下來就是我最喜歡玩的過山車啦！你聽，排山倒海的歡呼聲多麼刺激呀！坐上去，繫好安全帶後，我們要出發啦！過山車剛開始“咕咚咕咚”地慢慢走，突然像火箭一樣向上衝，我的心簡直提到了嗓子眼，尤其是三百六十度轉圈時，我感覺天旋地轉，彷彿馬上要脫離地心引力。
天色漸漸黑了起來，我和爸爸媽媽戀戀不捨地回家了，那是我玩得最開心的一次，我決定暑假時也來榆林聖都樂園玩。
【那次玩的真高興三年級作文300字】
程欣雨
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。你們猜一猜這是什麼地方呢？你們猜對了嗎？對，是西湖，西湖很美，美在哪呢？那我來告訴你們吧！
那次我去杭州，去找我妹妹，每天都去超市玩，太不好玩了。我提議去風景優美，物產豐富的西湖玩。“明天就去。”媽媽點點頭。
第二天，我們就出發了，我坐媽媽的車開往地鐵站，又從地鐵站開往西湖，坐了一個多小時才到。終於到了西湖，那兒人山人海，像海浪一樣。走進西湖，看見一群人在抬頭看什麼？我和媽媽往上看，看到了許多松鼠，在樹上活蹦亂跳地玩著。
再往前看見了雷峰塔，那裡三五成群的人在那等電梯。上樓梯的人也很多，我和媽媽坐電梯，爸爸上樓梯，我和媽媽在那兒等電梯，等了兩個多小時才等到。我和媽媽上去，上面什麼都沒有，中午去雷峰塔真不好玩。
雖然雷峰塔不好玩，但是西湖給我留下了風景優美的印象。
那次玩得真高興作文三年級 篇17
國小三年級作文 ,566字“哈、哈、哈……”那次玩得真高興，這樣好玩的遊戲誰不喜歡，誰不愛，想知道是什麼遊戲這麼好玩嗎？一起來看一下吧！
一天，班長澤萱下課對全班同學說：“我設定了一個遊戲，我們等一下到後花園玩，屬兔或者屬老虎的同學都可以玩！”我高興得差點跳起來，我正好屬兔呢！我興沖沖地跟著班長來到後花園的樓梯口，班長告訴我們遊戲規則：屬虎的人站在下面，不許踏到樓梯上，屬兔的在上面可以下去，但不可以被抓到，否則淘汰。
遊戲開始了。我站在上面得意地笑呀笑，我想：以我的敏捷，你們是捉不住我的！我一會兒把腳伸下去，一會兒把手伸下去，可就在我把腳伸下去時，連小凱竟一下子把我推下去，眼看著“老虎們”就要朝我撲來，我飛快地跑起來，“叛徒年年有，今年特別多，我要報仇！”我幾乎把學校跑了一圈，再繞回“兔舍”趁連小凱不注意，我也把他推了下去，猝不及防被我推下去的連小凱，怎麼敵得過虎視眈眈的老虎群。我朝被“老虎群”捉住的連小凱做起了鬼臉：“哈哈，壞人有壞報，被捉住了吧！”
我希望任時光流逝，卻帶不走美好的回憶，我將永遠銘記那個快樂的下課，也永遠銘記我們真摯的友誼。
那次玩得真高興作文300字三年級 篇18
國小三年級作文 ,875字【那次玩得真高興】
潘奕霏
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去鄉下的外公家裡玩。
路上的時間過得真快！轉眼間，我就到了鄉下。“哇！”我讚揚道，“這裡真美，比城市漂亮多了。”瞧！這裡的樹，樹上長嫩綠的葉子，樹幹非常粗壯，四個成年人的手才剛剛好能抱到一起。但是，這裡最美當屬小溪了，瞧！小溪姑娘正在演奏森林之歌呢！“嘩啦啦、嘩啦啦……”小魚小蝦也在給小小溪姑娘伴舞……
下午，外公帶我到小溪邊去釣魚。外公給了我一個水桶和一個釣魚竿，然後他給我示範了一遍，我很快就學會了。我先在浮漂上放了魚食，再把浮漂扔出去，接著耐心等待。過了一會兒，浮漂動了，說明魚上鉤了，再用力一提，一條魚就釣到了。一條、兩條、三條……二十三條，總共釣了二十三條。我覺得太好玩了！雖然，釣魚要很長時間，但是，我心裡還是很高興！
我認為，鄉下雖沒有城市科技發達。但是，這裡比城市更好玩，這次玩得真高興！
【那次玩得真高興】
趙舒章
暑假裡的一天，我和朋友們去了保定綠溪谷公園，度過了快樂的一天。
樂園裡有很多遊戲專案。有：翻滾吧兄弟、碰碰車、密室逃脫、鏡子迷宮、過山車、海盜船、高空比翼雙飛、真人版吃雞……
我們把所有的專案都玩了一遍。坐過山車時，我和叔叔坐在第一排，當車在最高點往下衝時，特別的刺激，我的心兒怦怦跳，我不敢向下看，趕緊閉上了雙眼，只聽見耳邊的風呼呼響，車終於到終點了。我們還玩了幾次碰碰車，坐了一次海盜船，下船後我差點吐了……
我們最喜歡玩的是真人版吃雞。隊員分成黃隊和黑隊，穿不同顏色的防彈衣和頭盔，每人發兩個彈夾。當子彈打完了時，要舉手示意出局，最後看哪隊剩的人多，哪隊就獲勝。
比賽開始了，雙方打得特別激烈，最後，黑隊使了個故意放空彈的計謀，戰勝了黃隊。黑隊取得了勝利，隊員們特別的高興。
這一天是我們玩的最快樂的一天，並且，我和朋友們約好明年暑假再來。
我的植物朋友作文三年級300字 篇19
國小三年級作文 ,2218字【我的植物朋友仙人球】
——餘雨釩
在我的書桌上有一棵小小的植物，它每天陪伴著我一起學習，一起玩耍。
它是一個全身碧綠的小球。如果把小球分成兩半，半個小仙人球就像一把小綠傘，綠傘上長著一根一根的小刺，活像一隻小刺蝟。那刺蝟滿身的刺又細又長，鋒利無比，就是它天然的武器，如同一把把鋒利的刀，又像給自己穿上了一件保護衣。如果你一碰它，利刺就像是士兵保衛國王，不讓你侵犯它似的。有一次，我伸手去摸了一下我的植物朋友，手都被它扎出血了。
不久之後，仙人球的旁邊又長出了一個個小球，小球圍著大球，就像一個大摩天輪在盆裡旋轉。
有的仙人球會開花。有粉色的、白色的、黃色的……各種顏色的花，多得數不清。可惜我的仙人球還沒有開花，我多麼想我的仙人球馬上就能開花呀！
我最喜歡我的仙人球。如果可以，我想讓它一直陪著我。
【我的植物朋友月季】
——申屠浩林
我家有幾株月季，它們是我的植物朋友。
春天，月季抽出了許多綠色的，稍帶點紅色的嫩芽。不多久，月季的葉子就有我巴掌那麼大了，葉子的邊緣還有一些小鋸齒。有的葉子全是翠綠的，有的葉子上帶了一些淡黃色的小斑點，還有的葉子夾雜著幾絲紅色，可好看了！月季的莖是墨綠色的，上面長滿了密密麻麻的小刺，扎到人可疼了！我說，我的月季朋友，你就不能對待你的朋友——我，溫柔一點嗎？
月季在夏天開花。我的月季開的花是粉紅色的。有些才展開幾片花瓣，像個害羞的小姑娘。有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，含苞待放。綠葉襯著紅花，從遠處看，像一顆翡翠上鑲了幾粒粉色的寶石。走近細看，彷彿一群披著綠袍的小矮人中站了幾位穿著紅裙子的小公主，美麗極了！
月季不僅樣子好看，它的作用也很大。它的根、葉、花，都可以入藥。
我喜歡我的月季朋友。
【我的植物朋友】
吳凌雲
我有一個天天陪伴我的好朋友，她的名字叫“蘭蘭”，是我給她取的。
她是一株名叫“鴻運當頭”的花，我可喜歡他啦！我發現她的花芯和花瓣兒的形狀是一樣的，花芯在花瓣兒中間，彷彿在教花瓣兒跳舞呢！
那是一次趕集的時候，媽媽給我買下了這一株名叫“鴻運當頭”的花。我問媽媽這株花叫什麼？他回答說：“這株花叫鴻運當頭，你要好好照顧她。″“嗯”我點了點頭。媽媽去工作時，我想：這個名字太長啦，乾脆就叫“蘭蘭"吧！以後我每天都會看著她。她在我孤獨的時候陪伴著我，在我開心時鼓舞我。她旁邊還有好多花，有的是粉色的小花，有的是紅花，還有的是剛開的紫色小花，但都不能和它相比。
過了兩個月，我見她乾枯了，非常傷心，因為媽媽告訴我她明年不會開花了，我希望她一直陪伴著我，天天衝我笑！
我的朋友“蘭蘭"，我愛你！謝謝你一直陪伴我！
【我最喜歡的植物——荷花】
段佳欣
植物有千千萬萬種，而我獨愛荷花。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是對荷花的讚美呢！
夏天一到，碧綠的荷葉鋪滿了整個池塘，荷花在朵朵綠葉中挺立著，千姿百態，有的還是花骨朵，裡面一定住著美麗的荷花仙子吧？有的只是探出頭，像個害羞的小姑娘。有的全展開了，一片片柔嫩的花瓣排列成圓形，包裹著嫩黃色的花蕊，宛若清新脫俗的仙子，微風拂過，嬌豔的花瓣隨風搖動，似乎在像我們點頭示好。
荷花不僅長得美，還有很大的用途呢！荷花盛開之後留下了好吃的蓮蓬，是清火的良藥，蓮蓬還可以做菜，營養基質非常高。荷花的根是我們再熟悉不過的蓮藕，我非常喜歡媽媽做的糖醋藕片，好吃得不得了！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我想，蜻蜓也像我一樣，被荷花的美打動了吧！
【美麗的蝴蝶蘭】
辛昱慧
蝴蝶蘭是長在野外的一種花。
蝴蝶蘭的樣子非常可愛。它的顏色是鮮豔的紫色它的花瓣一瓣挨著一瓣，尖尖的，好像一把鋒利的刀具。蝴蝶蘭靠近了聞一聞，有一股比較濃郁的香氣。
如果你從遠處看這朵花，這朵蝴蝶蘭長得像一輪輪太陽。為什麼說像太陽呢？那是因為它的花瓣很薄，而且也很尖，真像一輪輪太陽發出萬道金光。
如果你從近處看，這朵長得就像一把紫色的大傘，根部的土堆略有突起，好像一個個小孩子從家裡跑出來。
蝴蝶蘭如果用手指摸一摸，你會感覺很滑溜，用鼻子聞一聞有一陳濃郁的香氣。這朵花你如果仔細看，會看到花杆上有一些小小的刺兒。
我愛你，蝴蝶蘭！我定會好好的照顧你，把你培養成一朵美麗的花。
【可愛的銅錢草】
黃關霖
小朋友們，你們見過銅錢草嗎？它太可愛了。
銅錢草像一片片圓圓的小荷葉，中間有一個凹進去的圓點，就像古代的一枚枚銅錢，這大概就是銅錢草的來歷吧。葉子邊緣有彎曲不平的花紋，莖連著根在長大。葉子上的葉脈很明顯，白色的嫩莖細細的，顯得它非常脆弱。
銅錢草的生命力很茂盛，根系密密麻麻的，像一根根捲曲的頭髮糾纏在一起，所以遠遠觀看盆裡的銅錢草高低錯落，大小不一，你擠我碰爭搶這盆裡的小小世界。
銅錢草不挑剔環境，生長在清水裡就特別茂盛。它青翠可愛，如果我們看書累了，看一會兒銅錢草，過一會兒就會覺得眼睛發亮，舒服極了。
很多人家裡都養過銅錢草，因為預示著家裡有錢，所以很受大家的喜愛，我也很喜歡樸實可愛的銅錢草。
我的植物朋友作文三年級300字 篇20
國小三年級作文 ,2988字【我的植物朋友——蟹爪蘭】
---潘思晗
我有一位植物朋友，它叫蟹爪蘭。其實，我更想叫它“錦上添花”。
蟹爪蘭是仙人掌科植物，它沒有葉子，只有莖和葉，不過它的莖很“奇葩”，由一片一片的“鱗片”組成，“鱗片”上還有一些小毛毛。因為蟹爪蘭的花是從莖中抽出來的，而莖的讀音很像“錦”，所以就叫“錦上添花”了。也許是我的“錦上添花”又在什麼地方交了好朋友，連三葉草也鑽出土來與它作伴。蟹爪蘭的花呈粉紅色，花朵下垂著，就像一位美麗的姑娘穿著粉紅色的舞裙在陽光下翩翩起舞。
陽春三月，“錦上添花”的花苞迫不及待地從莖中探出頭來，迎接著一個新的世界。盛夏七月，小花苞的花瓣越長越多，甚至都要開出來了，小花瓣們似乎在說：“時間啊，請你過得再快一點！”到了金秋十月，花瓣們陸續綻放開來了，紅的，紫的，在秋風中跳起了舞，在招引遊客們的注意。
我的這位植物朋友已有兩年了，它的生命力很頑強，我們要學習它的堅持不懈、不斷付出的好品質。
【我的植物朋友多肉】
---唐藝軒
我們家有一個小陽臺。小陽臺上有七八個花盆，花盆裡種植著媽媽心愛的植物——多肉。今天傍晚，媽媽又帶回了一位新朋友，它的名字叫粉掌。
現在，我和媽媽的任務是給小粉掌佈置一個舒適的“家”。首先，我們先挑選了一個大小合適的花盆，然後把一塊扁狀的小石頭放到花盆的底部，堵住洞口。媽媽說：“小石頭的作用是防止水土流失，並讓土壤能順利呼吸。”我在盆裡放入一半的泥土，並用食指戳了兩個坑，然後把小粉掌輕輕的插進去，接著用剩餘的泥土填上，直到把粉掌的根全部蓋住為止。最後，給小粉掌澆好水後，我默默地在心裡許了個願：“我會好好地照顧你的，小粉掌，快快長大吧。讓我們成為好朋友吧！”
只見花盆裡的小粉掌，瘦瘦小小的，撐著幾片淺綠色，桃形的葉子，兩朵粉嫩色的花骨朵躲藏在葉片下，羞答答的。媽媽說：“粉掌可以幫助我們淨化空氣。”粉掌有一個姐姐叫紅掌，有一個妹妹叫白掌，實在太有趣了！媽媽還說：“粉掌的花語是：熱情！”我也要像粉掌一樣，做一個熱情向上的人！
【我的植物朋友梅花】
---方兆鑫
春天悄悄地走來了，她是那麼美麗，那麼迷人。
清早，我到公園去玩，漫步於鋪滿石板的小道上，一抬頭就被眼前的一團團紅色吸引住了，我趕忙停下腳步。
梅花已經開了不少了。梅花打扮得漂漂亮亮的，像是要舉行一場盛大的宴會。紅梅花在這些樹枝旁邊冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出了粉嫩粉嫩的花蕊，有的還是花骨朵兒，看得出來他們都想要儘早見到這美麗的世界。
這麼多的紅梅花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，好美呀，看看那一朵，也很美，我忍不住輕輕地搖了搖這顆梅花樹，一陣陣梅花雨便席捲而來，我不禁感嘆：“好美呀！”
一股寒風吹來，我才注意到梅花為什麼會在這麼冷的天氣裡開放。它以這樣獨特的姿態告訴人們：在成長的道路上，不要畏懼任何困難，要做好獨特的自己。
啊，梅花，好一股特別的勁。
【我的植物朋友金邊瑞香】
---張藝涵
我有一個好朋友，它的名字特別好聽，叫金邊瑞香。
我第一眼看見它時，它還是一個胖胖的、矮矮的可愛娃娃。現在，它已經長高了許多，變成了亭亭玉立的美麗少女。
遠遠的，我就能聞到一陣沁人心脾的香味，讓人覺得神清氣爽。走近它，香味就更濃郁了，不管有什麼樣的煩惱，一下子就被拋到九霄雲外去啦！
不知是為什麼，它的花朵總喜歡三五成群地湊在一塊兒，是它們喜歡熱鬧，要聚在一起聊天，還是它們覺得冷，要抱在一起取暖呢？每朵花都有四片花瓣，從裡面看是雪白的，從外面看是淺粉的。花瓣小心翼翼地捧著黃黃的、細細的花蕊。花骨朵兒是亮麗的玫紅色，又小又尖，可愛極了！
它特別愛漂亮，在自己墨綠色的葉子邊緣鑲了一條金邊，葉子層層疊疊，就像穿了一條有蕾絲花邊的華麗裙子。
現在，你們一定知道它為什麼叫金邊瑞香了吧。哎呀！這麼棒的花，如果一年四季都能盛開就好啦！
【美麗的康乃馨】
---何卓鎂
今天的語文課上，譚老師讓我們到戶外去觀察植物，大家又興奮又開心！我發現在校園一個不起眼的角落裡有幾盆美麗的康乃馨。
有幾株康乃馨已經展開了自己的花瓣，舒服地伸展著身體，它的花瓣一層一層的，像美麗的裙子在空中隨風搖擺。花瓣有深紅的，有淡粉的，還有的是雪白的，淺黃的，淺紫的，卷卷的，就像被燙過了一樣，可漂亮了。還有幾株還是花骨朵兒，圓圓的像一個個小皮球，飽脹的馬上要破裂似的。康乃馨的葉子是嫩綠的，光滑極了，它的葉子細細長長的，就像狗尾巴草的葉子一樣。
突然，我想這麼美麗的康乃馨應該會很香很香吧。於是，我湊上前聞了聞，沒想到它只有一股淡淡的清香，甚至也可以說是沒有什麼香味，真奇怪！
現在我該觀察康乃馨的枝幹了，突然我看到幾隻可愛的小螞蟻在枝幹上爬來爬去，有趣極了！我想它們應該也跟我一樣，是被這美麗的康乃馨吸引過來的吧！它們也許想在這美麗的康乃馨上優美地舞蹈吧！
多麼美麗的康乃馨啊！
【我家的文竹】
---壽鏡翔
我家裡有一盆文竹，在我家，它可是最引人注目的植物呢。說到它，還要提起我的視力，因為我的視力不好，眼鏡度數很高，所以爸爸給我買了一盆文竹，讓我休息眼睛用。果然有用，上個學期我的近視度數沒有加深。
我的文竹長得不是很高，可能是位置、土或者陽光的問題吧，我一直在想怎樣可以讓它快快長大。但它特別蒼翠，特別綠，拿去和小草比，它可比小草綠的多，我覺得文竹並不難養，因為每週只用澆一次水，但這一次一定要澆透。
文竹的形狀像一隻只展開的小手，真好看，要是它是真的手的話，我們就可以握手了。我在想“文竹”這個名字從哪兒來的呢？應該是它身上有一節一節的像竹子一樣枝幹而得名的吧，也許它不像小草一樣嬌氣，風一吹就倒，而是擁有著像梅蘭竹菊四君子一樣的品質吧，也許它和竹子一樣，長得很快吧。我真愛我的文竹，因為它不但滋潤了我的眼睛，還滋潤了我的心。
【松樹】
---金晨星
今天我給大家分享的植物是一棵小河邊粗壯高大的松樹。
從遠處看它非常高大，大約有五層樓那麼高！它長得也很粗壯，有四個小朋友才能合抱住它。它有兩個很明顯的特點。其中一個特點是它只長了一邊，我在想：是它想對河先生說心事嗎？有一次我在對面的岸上，看見它低著頭不停搖擺著枝葉好像是對河先生嘰裡咕嚕的說著什麼開心的事情呢。它的第二個特點就是枝葉很蔥蘢，遠遠望去就像一把撐開的綠絨大傘，能為小動物們遮風擋雨。
在樹下往樹上看，可以看到一兩隻小松鼠在樹枝上活蹦亂跳地玩耍，偶爾能看到某隻小松鼠在樹上東張西望，它到底是在等小夥伴呢還是在找松果呢？在撐開的樹枝中間有一個大大的鳥窩，鳥巢裡還有好幾只小鳥寶寶，可是它們的媽媽去了哪裡？難道也像我的媽媽一樣出差去了嗎？
松樹不僅給這裡帶來了美麗的景象，還吸引了很多的小精靈！你是不是也覺得這是一顆非常有魅力的松樹呢？那你也來小河邊和它約個會吧！