放飛的鳥兒你好嗎相關作文20篇
放飛的鳥兒你好嗎 篇1
國二作文 ,649字家中一個略微生鏽的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發生的一場意外奪走了其中的一隻鸚鵡的生命，另一隻也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這麼長的時間裡，你還好嗎？也許你已經找到了一個屬於自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小傢伙自袋中的食物掉落於盤中，便湊上前去狼吞虎嚥地吃起來。作為一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鑽進一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內生活，單調又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾，一直延續下去，但我卻對此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩隻鸚鵡終於分出了勝負，一隻倒下了，另一隻贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多麼殘忍，我不應為了自己的私慾，而奪走它們的自由。從此我便不再養鳥，即使鳥兒有多麼的絢麗多彩，多麼的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我為了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
天堂裡的爺爺，你好嗎？ 篇2
國小四年級作文 ,729字去奶奶家，我次次都去看那張照片。照片上的爺爺腰板筆挺，清癯的臉龐透著笑意。相框表層積了薄薄的灰塵，掛在斑駁的牆上，更顯得年代久遠。每當我搬著小椅子捱到近前和爺爺說話時，都會遙想以前的時光……
我出生的前一年，爺爺因重病住院。病情在不斷地惡化，爺爺終於在2008年4月要動一次手術。醫生不止一次對爸爸說：”這次手術會有很大風險，可能會有危及性命，做好最壞的打算吧。”而爺爺，你卻在這時大喊：”我要等我的寶貝出生再動手術！”
也許爺爺的祈願感動了神靈，2008年4月17日，我出生了。從爸爸口中得知，爺爺當時始終在醫院裡堅持著，飽受著病痛煎熬。一個星期後，我被抱到爺爺的病榻前。爺爺艱難地從床上探起頭—他的全身佈滿了輸液管。爺爺看到我那一刻，眼中閃爍著淚花，接著老淚縱橫喜極而泣。他抬起一隻顫抖的手，緊緊抱住了我。而我似有所知地衝爺爺笑了。我從爸爸媽媽的口中得知這一切，隨著年歲的增長，每每想到這一刻我不由潸然淚下，瞬間，家的溫暖與愛意卻濃濃地襲裹而來……
隨著我日漸懂事，看到因為爺爺的病故，伉儷情深的奶奶黯然神傷之態，我似乎聽到爺爺的擔憂的心聲，別擔心，爺爺。我在心中安慰道。我沒事便打電話給奶奶，述說學校發生的趣事，每逢節假日便提議買好新鮮的瓜果蔬菜，和爸媽一起到奶奶家為她烹製美味，在歡聲笑語中熱熱鬧鬧地圍桌共餐，奶奶心中的陰翳漸漸驅散了，又恢復往日的開朗達觀，她逢人便誇我是她的心理醫生。
轉眼落花飛絮，清明又至，天堂裡的爺爺，你好嗎？誰能幫捎句話寄去天堂裡的爺爺，告訴他我們時刻在思念著他？”我久久凝視著照片中的爺爺，爺爺依然微笑著，嘴角的皺紋藏著一絲頑皮，似有若無地迴應著我：”我沒走呀，我就在照片裡呢。別擔心，我會一直陪伴著你們……”
遠方的人你好嗎 篇3
高三作文 ,901字在時間的海洋裡，曾留下我們哭過笑過的痕跡。可匆匆而過的腳步，不會在意誰在哭泣，誰在吶喊。有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕越清晰……。
親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間，誤會冰釋後的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的螢幕上。
在人生短暫而漫長的旅程中，使我美麗的，是我的追求；使我充實的，是我的學業；使我快樂的，是我的朋友；但是使我感動的，還是我的初中數學老師。
老師，回想起和你相處的三年中發生的事，我不由得落淚了，因為在您身上，我看到了太多令我感動的畫面。
老師，還記得剛上初一前的軍訓生活嗎鑰在那短短的七天裡，讓我學會了感恩。那天，天氣很熱，太陽毫不奢侈的把陽光照在我們的頭上，終於，我再也撐不下去了，我暈倒了。站在旁邊看我們訓練的您，馬上跑了過來，把我扶到樹下面，並一邊問我哪裡不舒服，還把水遞給我，讓我多喝水。看到您那焦急的樣子，我特別感動，我只是微微的搖搖頭，告訴您我沒事，但您還是執意讓我回宿舍休息，並且，在中午的時候，您還關切的問我好些了沒，我點點頭，向您說謝謝，您只是摸了摸我的頭，放心的離開了。看著您的背影，我不由得有一種感謝之情，我決定要加倍努力學習，來感謝所有關心我的人。
三年的初中生活過得很快，馬上就迎來了中考，但只有您，在我們心情最複雜的時候，用語重心長的話來鼓勵我們，您的每一句話都讓我們深有感觸，讓我們對中考充滿信心。
老師，還記得我們離校那天的情景嗎？您拿著相機和我們合影，作為您永久的紀念。那個時候，我們聽到的不僅僅是對您的祝福堯還有一陣陣的哭泣聲，我們說得最多的是“老師，謝謝您”“我會永遠記住您……”今天我還要補充一句：“老師，您辛苦了”
老師，您放心，雖然您離我很遠，但是，我不會忘記您對我的教誨，我一定會努力學習，帶著最好的成績去看您。我想，只有好成績，才是我對您最好的回報。老師，您好嗎？您的身體怎麼樣？您的工作順利嗎？您還像以前那樣，夜深了，還為學生批改作業嗎？我真的好想您，想念我的初中生活。
時間可以改變一切，可改變不了我對遠方人的想念。我相信，您再見到我的時候，我一定會讓您為我驕傲！
遠方的人你好嗎 篇4
高三作文 ,699字時光飛逝，滄海桑田，世事變遷，有一種執著叫做亙古不變，有一種感情會在心底積澱、生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀…。遠方的人，你好嗎？
在我的記憶中，爺爺是我最敬佩的人。爺爺雖從來不愛笑，但我總能感受到從他心底流出，又流入我心中的愛。
晚風習習，卻越發使我的記憶清晰起來。我靜靜地傾聽天堂上的爺爺帶來的祝福，你在那好嗎？清晰地記得那次與爺爺在河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似的在枝頭叫個不停。爺爺拉著我的小手，很悠閒，很快樂。“你知道這條河有多長嗎？”爺爺笑眯眯的問我。“我不知道，也許和勺湖差不多吧！”我天真地說。“不不不，這條河可長了！”爺爺一本正經的告訴我：“孩子，不管你長大後是什麼樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅強啊！”哦，我似懂非懂的點了點頭。
不久後，爺爺就得了重病住進醫院。但爺爺是那樣的堅強，與病魔鬥爭了二年。終於在那年春天的午後，爺爺與病魔進行了最後一次鬥爭，永遠的離開了我們，我似乎一瞬間明白了那句話—“像大河一樣堅強！”爺爺用生命驗證了這句話。
爺爺走了，思念在我心中滋生了。聽人說“人死了，就會變成天上的星星”。有時仰望星空，總有一顆最亮的星星映入眼簾，那大概就是爺爺吧！對爺爺的記憶成了我最珍貴的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡。在人生中，能有一個值得自己思念的人，內心才不會空虛，會思念別人，他就會愛別人。爺爺的音容相貌永遠地留在我心裡，我靜靜傾聽，天堂那邊的爺爺似在為我祝福。
轉眼間，我已是一個高中生。“做一個像大河一樣堅強的人！”一直激勵著我前進。每當遇到挫折，我總會想起這句話，它會一直伴隨著我在今後的道路上越走越遠。
遠方的爺爺，你好嗎？
願做一隻飛翔的鳥兒 篇5
國一作文 ,654字正是春意盎然的季節，水邊，楊柳在垂腰，照著水光瀲灩，梳弄長髮；風中飄揚著柳絮，風華絕代，衣袂飄飄；杜鵑露出淡粉的面龐，嬌羞地舞動著，清新可人；玫瑰綻放著傲人的身姿，嬌豔欲滴，引人矚目的搖曳著枝幹傾國傾城。
可是，此時的我早已不注意這些了，考試的失意成為我永久的傷痕，無法抹去，直到它的出現……
一隻鳥兒，倒在地上痛苦地呻吟著，媽媽當機立斷，將鳥兒送去了寵物醫院，包紮完後，我將它帶回家養傷，它似乎是一個懂得感恩的鳥兒，很乖，從不惹麻煩，可我總是在它的眼中，看出一絲憂傷，好像無人能懂，它每天向外面看藍天，它是在想念那藍色的家嗎？我默默地想。
這一天，鳥兒一反常態，它跳到我的面前，抖了抖翅膀，跳了幾下，轉了一圈，再向藍天望去，好似在說：“我的傷已經全好了，可以讓我飛向藍天嗎？”我看著它，沉思。
最後，我決定放了它，讓它回到大自然中，也許，那才是它最好的歸宿。
我撒開了手，它發出了一聲響徹雲霄的鳴叫，恍惚間，我好像看到了它眼裡閃耀的光，原來這就是自由的力量，是脫開限止你的籠子。它的身影已經飛遠了，可是歌聲卻還在我的耳畔縈繞。那充滿生命力的，自由奔放的聲音，你聽，多美。
突然間，我明白了，我不能只侷限於現在的失敗，因為前面的路還很長，我一定要展望未來的成功，若一直沉浸在失敗的痛苦之中，只會越陷越深，再也爬不上來了。我願做一隻鳥兒，翱翔在藍天，展望新的未來，無論是萬里無雲還是暴風驟雪，都無法阻擋我前進的腳步。
我願做一隻飛翔的鳥兒，翱翔在藍天之上，經歷陽光的沐浴，暴雨的洗禮……
我願做一隻飛翔的鳥兒。
飛翔的鳥兒 篇6
國小四年級作文 ,389字我家屋前的大樹上有一個麻雀巢。他們天天清晨嘰嘰喳喳的唱著歌催我起床，我常常坐在窗前聽他們唱歌，看他們飛翔。
星期天我再次坐到床前，凝望著樹上的麻雀巢，一幕深深的震撼到我。原來是麻雀媽媽教他的孩子飛翔，只見媽媽圍著鳥巢飛了一圈，然後站在巢邊。便用殷切的目光注視著孩子，用驚恐的眼神望著外面的世界，久久不動，麻雀媽媽耐心的嘰嘰喳喳了幾句，又展開翅膀像飛機一樣平穩地飛了出去。站在數字上又對著窩內的麻雀嘰嘰喳喳地叫著。可孩子仍然無動於衷，鳥媽媽又飛了回來。在我眨眼的功夫，發現鳥媽媽把他的孩子用身子推出了鳥窩，我的心提到了嗓子眼，只見小鳥就像一個小球似的從鳥窩往下落，瞬間本能的伸出了一對翅膀撲稜起來，此時的小鳥就帶上了降落傘，飄飄悠悠落在樹下。
我的心不禁一顫，多麼可愛的小精靈啊！多麼偉大的母愛呀！為了自己孩子學到本領，既耐心，又嚴厲，這一幕深深的印在我的心裡。常常令我感動。
你好嗎我的青春 篇7
高二作文 ,950字我的一生要遇見數以萬計的人，可共上一所高中學校的只有幾千，同班同學只有60個人，前後排只有4個人，同桌只有1個。這是緣，是份，是夠我一生慢慢回憶的青春。
昨天看了個電視劇，曾經年輕的80後，邁入30歲的門檻，在第38次同學聚會上共同回憶1997年的高中生活——他們哭過、笑過、承擔過的青蔥歲月。瘋狂追星、羞澀告白、朋友決裂、控訴老師……這些發生在同乘青春列車的我們或周圍的人身上，如出一轍。我同戲哭、同戲笑、同戲回望我身後的落花，沒有想到，所有關於年輕的經歷是那麼相似卻又令人難捨心間，也許凡是離開幼稚涉足社會的人都會感慨一聲，年輕真好。
是啊，年輕有多美，當你左擁右抱著知心的朋友時，幸福的車輪滾滾向前。大人們總真心地告訴我，一定要在學生時代交幾個知心的朋友，閨蜜不須多，一兩個即可，要努力維繫與她們之間的友誼，爭取一直到老，你要知道，在社會上交一個信任的朋友有多難。因為青春，因為幼稚，所以我們付出真心與人相伴；因為天真，因為爛漫，所以我們結識於最美的年華。當我和你兩個近視眼漫步於跑道上說：“現在我的眼中只有你了。”姣好的你真的盪漾在我的眼中，友情的祥雲席捲過我們的天空，我記住，你叫糖糖，是我最好的朋友。
青春美得讓人不敢相信，當汗水滴落於地，一朵花旋轉著開放，青春無悔。人生中再沒有這樣一段時光，我們如此專注於一件事，規律的三點一線的生活，看似枯燥，卻也因心靈的自由塗上輕快的油彩。要在這樣一個嚮往飛翔的年紀排除干擾，端坐於桌前，有些困難，可有共同奮戰於燈下的他們的鼓勵，支援著你重新抬起滿是疲憊的、年輕的面龐繼續努力。當黑暗漸漸逼近的時刻，有一起?過泥濘的他們陪你坐在窗前，期盼日出的到來，那光明是否真的現於東方，倒不那麼重要了。我們在明亮的教室裡爭得面目耳赤，在昏黃的燈光下走上回家的路，在空曠的操場上傾訴風的聲音，在蔚藍的天空中尋找鴿子飛過的痕跡。這些是成長路上特別的時刻，適合回憶，適合在多年以後再重新想起。而我記得，你們是我奮鬥路上的一段相擁。
電視劇還沒有看完，青春還沒有下場，在這裡上演了太多的嬉笑怒罵，我沒有看夠，沒有滿足。當青春真的於我眼前悄然落幕，我會說，青春是一本太過倉促但永不再來的書。
放飛的畫眉鳥讀後感 篇8
讀後感 ,690字現在已是下午，陽光似乎不再那樣強烈了，那邊山頭飄著彩霞，我就坐在位子上，看太陽一點點落下山頭，周圍的一切似乎都沉靜了，我只在那朦朧的彩霞中看到一個畫眉般飛翔的女孩。不知怎的，我總覺得那女孩的嘴角帶著憂傷的笑。
現在這般場景，似乎就像我剛剛看到的書裡描繪的那般“太陽大概已經像個醉漢跌下了山谷路旁石巖卻在雲霧朦朧中張開大口吞食這一天中風的晚餐。”只是這書裡那種急切、渴望和喜悅的心情在這裡是體會不到了。
中國是一個地大物博、多民族的國家，那麼多的民族都自然各有風采，我向來喜歡借閱書籍去了解這些，因為遠比網上那些資料更仔細、更全面。今天，我就讀到了這本《放飛的畫眉鳥》，這是講述一個瑤家山寨的女孩婭暱小學畢業了，因為各種原因，她不得不踏上漫漫求學路的故事。讀完之後，我是感受頗深的，但那麼多的話積在一起卻有不止從何說起。小婭暱就像一隻畫眉鳥，而她生活的環境就像一個牢籠把她困住，她的嫂子則是一個頭頂著光明的天使，將婭暱放飛，而自己卻只能永遠的累到在田地裡。
讀完此書，我才驚覺那麼的美好都只是片面，也從未想過思想會如此滯留一個人，甚至是整個民族的人。就想我以前只知道瑤族是一個古老的能歌善舞的民族，從不瞭解到它會有這樣的過往。知識果真能改變那麼多。
若是巴地山寨能早多一個懂知識的人，婭暱的嫂子也不會芳華早逝，婭暱的表哥也不會娶一個不講感情的人，婭暱也不會小小年紀就背井離鄉。那禁錮民族思想的牢籠，終於是拆除了，但為此付出的代價還是太大了。
夕陽夕下，山霧朦朧，我忽然從心低就覺的知識是能改變命運的，如若有一天，我能到瑤寨一遊，也不知道能否看到古蘿花開。
放飛的力量 篇9
國一作文 ,610字當十六歲的鐘悄然響起，我便告別了童年，一路歡歌，走進了多彩的時代—青春時代。換下了脆生生的面容，身著自力更生的衣裝。從前的俯首躬身，匍匐前進，並不代表沮喪灰心。我的心囊中始終孕育著力量的花苞。
放飛的力量，像一位少女，放射著耀眼的光芒。鷹擊長空，是因為它覺得放飛比自己的生命更重要。千絲萬縷的力量從心底噴出來。風與雪的交接，宣告著青春的力量。拼搏，像一團燃燒著的火，越燒越旺，彷彿一顆跳動的心，正在同黑暗做著頑強的鬥爭。
我的人生走過了冬的孕育，經歷了春的雨露，沐浴過夏的熱烈，飄落於秋的成熟。我這麼氣宇軒昂的走著，陪伴著風風雨雨，穿過沙沙楓林，踩斷涓涓細流，阻住雨季的敲打，剪斷風雨的根，這全是力量。
或許有一天遠離了陽光的祝福，伴著狂風暴雨，漫漫飛雪，蹣跚於生命的旅程。但即使秋風書寫著蕭瑟，暴風雨摧殘了花朵，力量的腳步卻依然堅定、執著。
蕩起生命的船，豎起信念的帆，拉起歲月的纖，放下失落與無奈，放飛期待的力量。讓海浪為我助威，讓狂風為我吶喊，生命的船被放飛，迎著驚濤駭浪，與海鷗作伴，駛向理想的彼岸。
突破軀殼，種子便升起生命的旗；跌下懸崖，瀑布跌宕高昂的歌。每一次次的放飛力量，便是鋒芒的初閃；便是新奇的風景，放飛力量，我將領略人生的內涵，我將奔向下一個目標的新起點。
“雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋簷。”假如給我一雙翅膀，像飛出巢中的雄鷹，我也要凌空展翅，搏擊長空，帶著夢幻，飄然遠行放飛力量……
我喜歡的鳥兒——鴿子 篇10
國小六年級作文 ,727字我喜歡鴿子，因為它是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛鳥，它總是給人們帶來美好的希望，象徵著世界的和平。
鴿子非常漂亮。有的羽毛雪白，沒有一點雜色，有的黑黝發亮，有的黑灰中泛著綠色的金光，有的灰褐相間各不相同，品種甚是繁多。它的眼睛圓圓的、紅紅的，比天上的太陽還要紅；它的嘴巴尖尖的，比平時我們用的彎鉤還要尖；它的羽毛雪白雪白的，比天上潔白的雲朵還要白；它的爪子紅紅的，細細長長很是鋒利。鴿子走起路來昂首挺胸，掃帚似得尾巴高高地翹在後面，很是威武。
離我家不遠的鳳嶺公園的山頂上有專門喂鴿子的地方，那裡有許多鴿子。有一次，我去喂鴿子，撒一點點鴿食在地上，它們就會飛奔而至，三口兩口地吃完了，然後側著頭望著我，“咕咕咕”地叫著，好像在說“再多來點吧，我還沒吃飽呢！”看著它們那可愛的討食模樣，我連忙又抓了一把鴿食在手上，一隻肥大的鴿子大搖大擺地向我走來，“撲稜”一聲飛到我手上，一點都不怕人。鴿子在我手中啄食，它的嘴巴把我的手啄的有一種癢癢的、麻麻的感覺。但是它好像還沒吃飽的樣子，我把全部的食物都給了它，它這才露出了滿意的樣子，拍拍翅膀飛走了。我起身想再去買一包鴿子食，就在這時，我感到有東西落在了我肩膀上。呀！原來是一隻雪白的鴿子，看來它很喜歡我。我小心翼翼地帶著它走到賣鴿子食的地方，老闆娘看到了落在我肩頭的鴿子哈哈大笑起來。我把玉米粒放在手心送到鴿子的嘴邊，鴿子開心地吃個不停，毫無畏懼感。媽媽看到了眼前這珍貴的一幕，趕快拿出手機給我和鴿子來了張親密合影，直到今天我還保留著這張珍貴的照片。
鴿子既可愛又有趣，我希望我們大家都來保護它，不要讓它受到傷害，讓我們的和平之鴿飛往世界的各個角落，把和平和快樂撒播到人間，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環境裡！
漢字，你好嗎 篇11
高三作文 ,859字你是一首寫滿清幽的詩，美好如月。那清麗，靈秀的一撇一捺折射出一個聖潔的靈魂。你是一幅充滿雅緻的畫，淡雅如月。那纖細，輕柔的細條勾勒出一個斑斕的世界。但是，你卻被封藏了起來。沾滿風塵，擺放在書架的最頂端；光豔亮麗，鎖在手機螢幕裡無法觸及；扭曲竄改，躲在廣告語之後。你被華夏大地寵愛五千年，而在今天，你還好嗎？
千年的餘暉搖曳那些花季，飄落這些雨季。隔著悠悠歲月的河流，兩岸風景卻仍舊清晰。
你在近兩年來在電視節目上頻頻顯身，以《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄為首》的平臺，將你從冰山中捂熱、捧起，呈現在觀眾面前。你依然那麼嫵媚動人，卻已經有太多人小孩、大人記不清你的容顏。你仍舊是那身樸素的舞衣，在筆尖舞蹈，卻已經有太多人學生、老師、家長跳錯了舞步。這一次，華夏文明再一次呈現在世人面前，讓人們“振興中華”、“傳承華夏文明”的信念得以凝聚，又讓書寫美德的觀念得以傳遞，充分展現了你的魅力。漢字，你好嗎？
百年的塵埃遮掩了那些豔美，這些俊俏。觸著你的微笑，驀的發現涅??與烈火之中得以永生的昂首鳳凰。
被網友稱作“漢字叔叔”的美國人理查德？希爾斯說：“每一個漢字都是一個美麗的故事”。他傾自己所有自費研究漢字字源並建立起“漢字字源網”供人查閱。他不像他的朋友有豪車豪宅，但他也不後悔為你的付出，因為在他看來其他人沒有領略到漢字的奧妙，這愉悅，千金不換。土生土長的中國人、炎黃子孫們盡心盡力學習外語，忘了自己的根、忘了你。我聽見你的哭泣，無人訴說的悲慟，而如今，書法教室裡出現越來越多的人，書店也專門設立了書寫櫃檯，圖書館中的人日益增多。紛至踏來觀摹你的奧妙，你不再是乾癟癟的漢字，而是活起來賦有生命力的漢字。漢字，你好嗎？
當人們說‘未來’這個詞的時候，你卻即成過去。當人們說＂寂寞＂這個詞的時候，你卻發出了聲響。當人們說＂無＂這個詞的時候，你卻在無中生有。你就是這樣的神奇，這樣的令人魂牽夢縈。
冰雪覆蓋之時，我們為你展開雙臂溫暖你。疾風驟雨之時，我們為你撐起一把大傘。暗夜無邊之時，我們為你燃燒心中火把。漢字，你好嗎！
我的快樂你懂嗎 篇12
國二作文 ,563字那些流逝在時間的長河裡的快樂，我是否能拾起？當時間悄然逝去，我彎腰細數往日的快樂，你是否懂得我回憶中的快樂？
在充滿童真，快樂的童年，我無憂無慮的生活著，直到6年級時我的父母買了一個小箱子，把我昔日的玩具都鎖在裡面。我跑到父母旁—怒氣衝衝的問他們為什麼要這樣，而他們給我的答覆是：你現在應該好好學習，而不是想著那些幼稚的玩具。我反抗，但這樣都對他們沒有用，在他們心中學習永遠最重要，而童年只不過是以不做作業出去玩的藉口。就這樣，我的童年中的快樂被套上了一層枷鎖，只等歲月的長河來沖淡這一切。但是，親愛的爸爸媽媽，我的快樂你懂嗎？
到了初中，作業也隨年級日益加重，連最基本的玩的時間也被無情的剝奪了，而僅剩的快樂就是同學們在課間時講的笑話，一天中午，同學在教室有說有笑絲毫沒有學習的壓力，而我更是笑聲不斷，這時，同學們的聲音都停了下來，只有我在哪傻呵呵的笑，瞬間同學們都以異樣的眼神看著我，突然老師從後面走過來拍了我一下，把我叫到外面。老師半著個臉對我說：你因為高聲喧譁，寫一百字檢討。我無奈的接受了，但在寫時筆卻無比沉重，好像每寫一點，快樂就會消失一點。寫完後，我交給老師。老師看了看把檢討放在桌子警告我說：你以後注意一點。我點了點頭，但是，親愛的老師，我的快樂你懂嗎？
人本該無憂無慮，為何套上一層又一層的枷鎖？
早起的鳥兒不吃蟲 篇13
國小五年級作文 ,599字看過很多名人傳記，發現但凡在某些領域有所成就的人物，大都是有著良好習慣的人，早睡早起，堅持鍛鍊，每天固定幾個小時上班工作，最重要的，他們似乎都有著超強的意志力和自制能力，不輕易為外物所動，因為這些很好的自我管理能力才使得他們有了現在的成就。
試想一個人，如果每天只是待在家裡，不與外界接觸，不去嘗試接收新鮮的事物，每天沉浸在自己的世界裡，打遊戲，刷劇，逛網店，這樣深度的宅男宅女，就算有著某些過人的才華，也抵不住自身這樣的懶惰和頹廢。
因為不是每個人吃泡麵趕時間的人都是為了工作，為了節約時間，有的人可能只是因為懶。一個真正有自制力，知道自己想要什麼的人，不會把自己弄得一團糟，那些看起來造型誇張卻依舊事業有成的人都是個例，但不是你。真正成功的人都是腳踏實地，通過自身的努力一步步成功的，這個世界上從來都沒有捷徑可言，即使有，也總是要或多或少的付出相應的代價。
所以，如果你是一個有才華的人，或者現在正處在迷茫困惑的階段，不要再繼續下去了，就像薛之謙說過一句話，“在現在這個社會已經沒有懷才不遇這一說，即便是一個詩人還在修車，那麼他拍張照片發個朋友圈也可以火起來，現在的自媒體已經可以承擔起任何形式的才華，前提是你真的要有才華”。不要再碌碌無為，惶惶度日，做一個有堅強意志跟自制力的人，勤奮點，早睡早起，有句話叫早起的鳥兒有蟲吃，可是你有沒有發現早起的鳥兒都是不吃蟲的，即使吃，它們也是吃的最好的。
為遠翔的鳥兒喝彩 篇14
國一作文 ,664字一聲聲清脆嘹亮的鳴聲在山澗間響起，一個個生命便從此誕生了。鳥兒們伸出那小臉，窺視著這新奇的世界。
一座座山峰，高聳入雲，飛鳥難越，沒有人知道它有多高。山前荊棘叢生，蜿蜒曲折；山後石級鋪就，筆直坦蕩。
日復一日，鳥兒們逐漸長豐羽毛，會主動外出捕食。可是，唯一可惜的是，鳥兒們不能越過山峰，去那片更廣闊的天地裡。鳥兒只能生存於山的這邊天地，在這裡自由飛翔，生活著。
鳥兒們的“根不同”，追求自然也不同。一些鳥兒，曾有過這樣的念頭：山那邊究竟怎樣呢？我想要看一看。於是，樸稜稜飛向山峰。可哪有這樣的好事？不久，便看見那掉轉的鳥頭。還有一些鳥兒有過這樣的念頭：山那邊究竟怎樣呢？我一定要飛去看看，於是，第一次，飛到山腰，一股寒流撲面而來，讓鳥兒打了哆嗦。鳥兒在空中停留了一刻，隨即鉚足了勁，向山峰衝去，不巧，改變了重心，重重地摔在了山上。鳥兒遇難了！
鳥兒的翅膀好似折了，流了點滴血。鳥兒第一次發出了哀鳴的聲音。鳥兒的理想好似被打消了。可不久，出人意料的是，鳥兒竟又一次飛起來了，並越飛越高。不久，便飛上了山峰，鳥兒站在山峰上，發出了一聲長鳴，響徹雲宵……鳥兒飛向了山峰，擁抱了太陽與藍天。
展望那筆直坦蕩，河流潺潺，草盛樹茂的廣闊天地。再回首那高高居於樹技的空空鳥巢，從容地，安詳地，堅定地守候著頭頂的那一片天空，沒有絲毫鬆懈，只為心中那一絲牽掛和一份思念，倦飛的鳥兒會回來嗎？
遠翔的鳥兒呢？是鳥兒就該不知疲倦，搏擊長空，豈能安逸地躲在溫暖的巢穴？於是鳥兒便一直不歸，卻遠遠送來了翅膀扇動空氣的聲音……
我們，應為那遠翔的鳥兒喝彩！
飛的感覺真好 篇15
國小六年級作文 ,622字傍晚，我坐在一個小山坡上，仰起頭看著天空中自由自在飛翔的小鳥，多麼希望我也能像這些自由天使一樣，在蔚藍的天空中翱翔！
“咦？我也能像這些小鳥一樣在天空中飛翔，看到那美麗的風景了！”我自言自語道。
我飛到一棵金黃的麥穗上，望著來來往往的人們正在快樂地收割。有的人在忙碌地送食物，送水。看著這和諧的一幕，我不禁喃喃自語：“人與人之間的這種互相幫助的精神難道不是一道美麗的風景線嗎？”
我站在一個小山坡，看見像蝴蝶一般飄零的落葉，我不禁問道：“你們為什麼要自殺呢？”落葉聽了，笑著回答說：“我們這是在感謝自己的大樹母親呀！葉落歸根可以變成大樹所需要的肥料，這是對母親最好的回報。”啊！這母子情深難道不是一道美麗的風景線嗎？
我又飛到了一棵參天大樹上，突然，看到了我不忍心看到的一幕：一個七八歲的小女孩正在被一群大約有十幾歲的小孩子們欺負，當時，我正想衝上去狠狠地揍他們一頓。可是，我也是泥菩薩過河—自身難保。關鍵時刻，一隻凶猛的黑狗似離弦之箭，勇敢地撲上去，和他們做鬥爭。“黑毛，小心！”小女孩顧不上自身的安危，大聲喊道。黑毛被他們打得奄奄一息，但是卻成功地擊退了那幫可惡的小男孩。小女孩飛快地跑過去，緊緊地抱著快要一命嗚呼的黑毛，掉下了傷心的淚水。“唉！太慘了！”我傷心地說道。但是，黑毛，你是好樣的！是一條忠於主人的狗！
美麗的夕陽照到了我的頭上，我醒了。“啊！原來是一場夢呀！”
飛的感覺真好！讓我看到了這麼多獨特而又美麗的風景線。
風箏的夢想放飛的翅膀 篇16
高一作文 ,799字抬頭仰望藍天，看那美麗的風箏，你會驚慕於它們飛的如此高遠，可是他們並沒因此放慢腳步，而是向著更高更藍的天空飛去，因為他們心中美麗的夢想。
風箏有一個美麗的夢想，在夢想的天空中，他可以展翅翱翔，俯視世間萬物，將一切美好盡收眼底，同時，也向世人展示自己的美麗。懷揣著這樣美麗的夢想，他開始踏上奮鬥的路程。線繩牽制著他，他不妥協，竭盡全力掙脫線繩的束縛；狂風怒吼著他，他不怕，無視內心的恐懼繼續執著攀登；暴雨擊打著它柔弱的骨架，他不屈服，勇敢地抬起頭繼續夢想的遠端。終於，風停了，雨也停了，太陽露出了久違的光芒，金燦燦地灑在他的身上，為他鍍上一層耀眼的光環。
美麗如風箏，自信如風箏，風箏因夢想而自信，又因夢想而美麗。就這樣，美麗的她自信地飛向夢想的天堂，將為夢想奮鬥留下的淚水，播撒在路途中，盛開出天底下最美麗的花兒。
小時候，我們不懂得夢想，總是以為它離我們很遙遠，很遙遠，遠得我們無法接觸它、感受它，害怕它奪目的光刺傷我們的眼睛，灼傷我們弱小的心靈，所以我們躲避它、遠離它，但是我們的內心又無時無刻不渴望著它。就這樣，膽小的我們不是在黑暗的角落中偷偷地瞻仰它，無可奈何地看著它一步步走向遠處。
長大後，年少不羈的我們，又怎甘心夢想離我們遠去？於是我們開始為心中的夢想奮鬥。追逐夢想的路程是坎坷的，到處充滿了荊棘，稍有鬆懈，我們便會被刺的遍體鱗傷。一次次的受傷，我們的心早已千瘡百孔，可這又怎樣呢，即使心受傷了，我們追逐夢想的腳步依舊不會停止。受傷了，不會告訴任何人，躲到一邊獨自清理傷口，傷好了，繼續為心中的夢想拼搏奮鬥。
現在，我們心懷偉大夢想，夢想著成為研究航空航天的科學家，夢想著成為翱翔天空的飛行員，夢想著成為暢遊宇宙的宇航員……
這些美麗的夢想就像是一雙雙有力的翅膀，天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏雲又能怎樣，穿越過去就是陽光。相信自己，帶著你美麗的翅膀，飛吧，飛向美好的遠方……
老師，你好嗎？ 篇17
國小五年級作文 ,633字我們的班主任換了一任又一任，雖然她在兩年前只帶了我們一個學期，但我們對她記憶猶新，恍若只是上學期的事。
新學期開始，我們迎來了新的班主任—黃老師，她幽默有趣的講課方式使我們大開眼界，比如講“滾”字，偏旁三點水沒問題，主要是右邊，就衣服裡包著一個老公公嘛！一同學叫道：“包著老師的老公！”全班鬨堂大笑，她也心平氣和地跟著我們笑起來，好好，包著我的老公，只要你們記住就行。我想如果換成其他老師，還會這樣一笑帶過嗎？
課間，同學們跟她打打鬧鬧，她也不著急回辦公室，放下課本融入我們的遊戲裡，和我們一起開心地笑，開心地鬧。另外，還有一點使我們興奮不已，她佈置作業從不超過三項，我們對此都拍手叫好。她身為班主任與我們相處卻像是朋友似的，我們都親切地叫她“黃媽”。
有一次當我們班表演完主題晨會拍照時，在隊伍最中間的是我們的黃媽。可拍完照後，她悄無聲息地走了，我們到處找，叫著“黃媽”時，她才笑嘻嘻從藏身處走了出來，我們都用小拳頭輕輕地打她，“我們擔心死你了，黃媽！”
轉眼學期結束了，我們得知“黃媽”要去下鄉支教了，要離開我們了。我們哭了，有同學躲到衛生間裡哭，不想讓她看到，但“黃媽”都知道。
之後班級群裡經常提起“黃媽”，說著“黃媽”的事，而她在群裡卻不說話，默默地看著我們成長。我們雖不知道她在哪，她卻一直關注著我們，總是在我們想念她的時候，奇蹟般地出現，帶著一些好吃的零食來看看我們。
四年級的時光因你而變得更加豐富有趣！我們會永遠記得你，黃老師，你好嗎？
閨蜜，你好嗎？ 篇18
國小四年級作文 ,623字時間在不知不覺中慢慢流逝，我和你分開也有一年多了。在這一年多裡，你一定憑著你的好人緣交到了不少朋友吧，但我相信，你不會忘了我，畢竟我是陪伴了你四年的“中國好閨蜜”啊！
你還記得喜歡坐在主席臺上唱歌，趴在草地上打滾，在背後說別人外號，對視良久就會哈哈大笑的那兩個天真的女孩嗎？是的，就是我們兩個。當你走後，每當我走過主席臺、草坪、咱倆的“祕密基地”，還有很多包含著我們回憶的地方時，腦子裡都會湧出與你相處的畫面，彷彿看到了你的倩影……
那天，你向全班同學宣佈你要移民去義大利讀書時，我聽到了“咔擦”一聲，那是我心碎的聲音。我想一把抓住你的身影，而你卻突然像空氣一樣，消失了……私底下，我找過你，想勸你留下來，可看到你開心，笑得嘴都合不上了的樣子，到嘴的話又被我嚥了下去，出口的話也變成了“祝你在義大利生活快樂”！
想當初，我做錯了事情，你總是會及時提醒我讓我改正；下課時咱們永遠窩在一起，一起聊天，玩遊戲；上課被老師批評，下課一起說老師壞話……
最近的一次視訊通話，我看到你原本白白胖胖的臉變瘦了，還長了幾個雀斑，真是可愛！你和我聊了很多，描述了你新同學的面貌，講了你剛到義大利的見聞趣事……我們足足聊了兩個鐘頭，聊得很開心。距離不是問題，時間也不是問題，重要的是那顆友誼的心，就算隔著千山萬水，只要彼此的心還是連著的，我們就好像從未分開過。
有千言萬語想對你說，可話到了嘴邊，卻又不知道要說些什麼，千言萬語匯成一句—“閨蜜，你好嗎？”
爸爸做您的女兒真好 篇19
國三作文 ,1292字都說世上只有媽媽好，而我覺得世上只有爸爸好！我生活在單親家庭裡，在我很小的時候媽媽就離開了家，我跟著爸爸生活。我的爸爸是個工人，每天起早貪黑靠做苦力養家。
小時候，我的身體很差，經常生病，有時候沒有預兆的發燒，老師給爸爸打電話接我回家治病已是家常便飯。記得上二年級時的一天，我渾身難受，吃不下飯，老師知道了打電話給爸爸，沒過多久，只見爸爸蓬頭垢面，上氣不接下氣地站在教室門口，看見爸爸的那一刻，強忍的淚水奪眶而出。爸爸連忙蹲下身，一邊給我擦眼淚，一邊和藹地說：“慧兒乖，不哭不哭，我馬上帶你去看病”。爸爸習慣性地伏下身子來揹我，趴在爸爸背上，感覺好暖心。爸爸揹著我一路小跑，來到村衛生室，此時的我，胸前已經沾滿了爸爸的汗水，而爸爸的衣服已經溼透了。醫生給我量體溫、做檢查，爸爸則在一旁焦急地等待著，醫生說是感冒引起了肺炎，給我打了退燒針，說需要住院。爸爸一聽肺炎，嚇得趕忙搭車送我去縣醫院。到了醫院門口，爸爸讓我趴在他的背上，可我怎麼也不肯，因為我實在不忍心，爸爸太累的，我不心疼誰心疼。可爸爸卻不由分說的把我背在了背上，伏在爸爸的背上，我的淚水又一次湧了出來，我恨自己呀，為什麼要老是生病呢？把爸爸都累成了這樣。
排隊、掛號、拍片、抽血、化驗，爸爸始終陪伴著我，結果如醫生所說，我不得不住院治療。爸爸向工地請了假，成了我的“全職保姆”。陪我打完點滴後，爸爸說讓我在病床上休息，他回家做飯。我靜靜地躺在床上，不知不覺地睡著了。等我醒來的時候，爸爸已經為我端來了午飯。嘴裡含著可口的飯菜，還是那熟悉的味道。你可知道，為讓我吃上可口的飯菜，爸爸可沒少費心。記得爸爸剛開始學做飯時，切菜很慢，且厚薄粗細不一，米飯不是幹了就是稀了，炒菜不是鹹了就是淡了。為此，他總是虛心地向鄰居家的奶奶、嬸嬸們請教，經常收看電視上的烹飪節目，不斷嘗試把飯菜做得合符我的口味，漸漸地爸爸做的飯菜有味了、可口了，現在爸爸的做得飯菜可好吃了。
住院的一個星期裡，爸爸無微不至地照顧著我，為了加強營養，每天變著花樣做我愛吃的飯菜，給我講他小時候的趣味故事，帶我度過了那段苦悶的日子。
也許當別的孩子正在媽媽的懷裡撒嬌的時候，我只有爸爸那寬大的懷抱；當別人的爸媽正在輔導孩子作業的時候，我的爸爸卻只能說快去做作業；當別的孩子放學被媽媽牽著手回家時，我只能獨自回家。雖然我生活在單親家庭，也許我的爸爸沒有別人的爸爸有文化、有地位，但我覺得他是世界上最好的爸爸，我是世界上最幸福的孩子，因為在爸爸的關愛下，我擁有一顆自信、堅強、樂觀的心；在爸爸的影響下，我懂得了感恩與回報，我會在爸爸勞累一天回家前做好晚飯等著他，我會把爸爸脫下來的髒鞋、臭襪子洗得乾乾淨淨，我會把家裡收拾的整整齊齊，我會把自己打扮的漂漂亮亮，我會自覺地進行學習……鄰居都誇我是個能幹的姑娘，可是我知道，只有我多做一點，爸爸才不用那麼勞累。可以說我的成長離不開爸爸的言傳身教，您才是我不斷進步的動力！
親愛的朋友們，我雖然生活在一個不完整的家庭裡，但我卻很幸福，因為我有一個好爸爸！今天我要當著大家的面大聲地說出我最想說的心裡話：“爸爸，做您的女兒真好！”
碎片化的生活，你好，再見 篇20
碎片化的生活，你好， ,965字如今，移動網際網路大為發展，使得大家的生活節奏越來越快，我們的生活逐漸都被碎片化了—碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。
在這個快節奏的國家，每天都能在馬路上看見人們打著電話，戴著耳機；在地鐵上，人們拿著手機打遊戲，看網路小說；在飯桌上，人們刷著微博，拍照發朋友圈……他們“抓緊”每一分每一秒，充分利用碎片化的時間。那麼，為什麼那麼多人的生活都被碎片化了？
首先，我認為當今移動網際網路大為發展，各種智慧的裝置，新奇的APP層出不窮，利用碎片化的時間逐漸“大眾化”。看到周圍的人都在抓緊利用碎片化時間做著有趣的事情，人們很難抵制誘惑。就這樣，利用碎片化時間就被逐漸傳開，成為主流。
其次，在如此快節奏的時代，人們總不肯放過一分一秒，想在短時間內，把所有事情一股腦兒地完成。試問誰會放棄用看電視這種快捷的方式獲取大量的知識而去選擇慢慢悠悠地翻動書頁？誰會放棄用淘寶直接下單在家等貨而選擇在大熱天跑去實體店採購？誰會放棄在地鐵上處理事務而選擇無所事事地坐著？
但在抓緊碎片化時間的同時，我們失去了很多更重要的東西。
我們失去了獨自思考的時間。清華大學校長梅貽琦曾說：“仰觀宇宙之大，俯察品物之盛，而自審其一人之生應有之地位，非有閒暇不為也。”在利用碎片化時間的同時，我們每天花了多少時間觀察，欣賞，沉思，體會？釋迦牟尼佛在菩提樹下夜睹明星覺悟成佛；孔子做到學習和思考緊密結合，成為聖人；牛頓被蘋果砸中後苦思冥想，發現“萬有引力”。或許，我們該停下腳步，在利用碎片化時間的同時，多思考，多體會。
我們失去了審美的能力。人們利用碎片化的時間看小說，一目十行。可我們卻忘了停下腳步去審美，去欣賞，甚至忽略了文學的本質。它需要我們不帶有任何功利心，靜下心，沉下性，才得以真正靠近它，理解它。
淡水的街頭，陽光斜照著窄巷裡這間零亂的花鋪。龍應臺，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。我也願在心中保留一份淨土，在午後的斜陽下，沏上一壺茶，捧起一本書，細細品味，文學的魅力。
在外時走慢一點，多停下腳步看看外面的風景吧；做地鐵時多整理，多思考吧；吃飯時多陪陪離你最近的人說說話吧。
碎片化的生活，你好，再見。