放生相關作文20篇

綻放生命獨領風騷 篇1

高二作文 ,1168字

春的奼紫嫣紅，伴著柳條的柔情；夏的激情盛火，和著清爽的溪水；秋的萬般嫵媚，伴著累累的豐收；冬的滿天冰霜，點綴著純淨的世界。一切都在萬種風情的大自然撫摸下，無聲無息地甦醒了……

或許該讚歎事物本性的靈巧，或許功歸大自然的奧妙。經歷心靈的洗滌後，一切都成過往雲煙，迎來的就是新生的活力了。這時，草兒盡情在風中舞動搖擺著賣弄舞姿，鮮花也獨自傲然開放，成群的鳥兒各做各的一份事兒去。天空，已經投入我的懷抱了。生命的前沿，也將成為我專屬的人生，譜著獨自絢麗的樂章。

成長，我的人生劇本。

小時，諸多的陪伴，讓我的生命如同“春色滿園關不住。”喃喃的兒語到雙雙寬大而結實的手將我扶向前去，從頭而來的喧囂讓我不得安靜。直到有一天，我張開了無形的雙翅終於勇敢地邁向了前去，我成長了，我的人生打破了以前的常規。於是，家裡總是少不了我歡快的氣息，我主宰著我的靈魂，湧動的剎那毫不保留地宣洩著，因為我知道，人生早已拋開高沿，脫胎換骨，我的人生只屬於我自己人生百感交織的劇本，血液在無限迴圈中也推陳出新了。

孩時的天性，總是在不經意中與種種事物邂逅一番。草地上留下了我的足跡，偷偷溜出家門，徜徉在無邊無際的天空下，徘徊在綠茵茵的草叢，躺在軟綿綿如沙發般的草尖上，時而低聲細語，時而高歌一曲，或喜或悲，或哭或笑。心裡拋開了一切，向長空吶喊，倏地掠過腦海邊際，我的人生我做主。

到了充滿書香氣息的校園裡，奏起了學習匆忙的曲子。“學海無涯苦作舟”上課的專心致志，下課後的冥思苦想，與同學的侃侃而談。心靈裡面的一方淨土，正是陶淵明：“心遠地自偏”的寫照，再多的物是人非事，舞臺上的熠熠生輝，走過的依然只有我。學習繁重而充實，我的人生劇本上，留下了我靜靜的沉思，留下了書香的百種味道。

得餘空閒之際，校園集體的遊玩總不能平穩心境的浮躁。於是，推上自行車，踏上自己人生的征途，傲遊天地與日月崔麗的星辰。陶冶至流連忘返。讓理想的火花在爛漫的夜晚煥發出青春的活力！

或許有一天人生道路的抉擇時，我還是堅持向前，握住命運的方向盤，撐起生命的長篙，來到了一隅，寧靜的一隅，也許道路上仍是川流不息，心靈的充實那還需要外境的干擾而停留不滯呢？肯定一點的是：我的青春我做主。

有一天，那將是我要對自己、他人、世上的所有事物負有責任的時候。我的人生劇本將更加光芒萬丈。

春來了，風溫情的告訴我：只有自己才能擦亮自己的人生，劇本的波瀾情節完全由自己把握。我微微地點點頭，嘴角泯過一絲愜意的微笑，說：“大自然，是您的甦醒讓我領略了無限風光，生命的偉大就在於人生自我的精彩把握，我瘋過，我足矣！”

一個人又站在萬物的開端，冬末春初的趕來。生命的演繹數不勝數，屬於我的只有靚麗的一個。

草綠了，花開了，成長傲然挺立，我領著風騷向前走去，那將是一個獨處的世外桃源：我的人生劇本的充實在於我努力去綻開。

磨難盛放生活之花 篇2

國二作文 ,699字

生活，如彎曲的河道，如崎嶇的山路，總是讓你體驗生活的苦與樂。面對艱難險阻，也許你會一蹶不振，又或許會重振風帆……一切都在於自身的心靈深處的領悟。聆聽生活細語，只有遭遇痛苦的挫折，才能感受生活的美好。

在社會中，人人都希望過著無憂無慮的生活，靜靜享受生活的趣味，每天悠哉悠哉的，無痛苦，無磨難，無悲傷……敢問一句：“在這樣的生活中，你能感受到生活的趣味嗎？其中你又得到了什麼？”結果卻只是無言以對！其實生活並非如此，感受生活就是感受生活中的一切苦難與幸福。

靜靜地體會生活中的各種事物：血濃於水的親情，讓我不再畏懼；人類最美好的情感—友誼，讓我不再孤獨；堅持不懈地追求遠大的理想，讓我學會充實的過日子……

痛苦和苦難是磨鍊人的最好的場所，也是上天給予我們磨練的機會，因此它並不是什麼惡魔，也不是什麼鬼怪，不要再逃避，不要再畏懼，不要再抱著這樣的幻想，希望一步登天。如此，最終的你，只有一敗塗地。坦然面對，接受它，迎接挑戰吧！只要有恆心，有毅力，成功就在眼前。擁抱苦難的人，才能幸福，才能勇敢，才能堅強，才能更好地享受生活，才能獲得一大筆的精神財富。

人總是要成長的，總是要經歷生活的磨練的。而生活就如五味瓶，五味俱全。只有擁有更多的痛苦的回憶，才會有更美好的未來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”書中也有這樣的說法，痛苦和磨難造就了偉人。每當你經歷了一次難熬的戰鬥，取得人生的啟迪，你就會長大了一點，這才比什麼都快樂。

這些都是我聆聽生活細語所悟出來的。

我靜靜地感受生活的樂趣，靜靜看著磨難令生活之花慢慢盛放，生活是如此美好，又如此精彩絕倫。我相信，我的生活會越戰越勇，越戰越精彩。

放生動物真的錯了嗎 篇3

國一作文 ,753字

“救人一命，勝造七級浮屠”這是我們經常說的一句口頭禪，“萬物都有生命”“生命不能隨意踐踏”“生命是寶貴的”“生命只有一次”這些都像魚一樣，在我的腦海裡穿梭。所以，在我的決定下，它走了，它永遠的走了。

它是一隻活潑伶俐的狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件乾淨的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很溼潤，尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，是個討人喜愛的小傢伙。可是我決定將它放生，不過我的決定卻受到了全家人的反對，他們不贊同我的想法，他們覺得狗被放生後就成了流浪狗。但我並不這麼認為，我覺得將動物放生是一種無私的行為，因為他們本來就是大自然的產物。最後我說服了父母，只好同意讓我放了它。

我把它帶到森林裡，放下它說：“回去吧，回到你真正的家—大自然！”它轉過身去，走了幾步，回頭看了我幾眼，然後，又走了幾步，又回頭看了看。最後，它頭也不回的向前走去，我的雙眼見證了它的離開，我心如刀割，淚水情不自禁地浸滿了眼眶。可我不後悔，因為這是我已經決定了的事情。我用袖口拭去了臉上的淚水，並在心中祝福它，希望它能夠在沒有我的庇護下生存！

整整一個月過去了。我非常想念它，不知它會不會回來看我，我只是想讓它“回家”，回到它真正的“家”！我日日夜夜都在擔心，擔心它吃不飽、住不暖，但它已是被放生的狗，我沒理由再把它“接”回來，沒有理由強迫它回來。

一天，我走在一條幽靜的小道上，邊走邊回想著關於它的種種事情。突然，我發現一隻蜷縮在路邊的狗，與我放生的那隻一模一樣，身上傷痕累累，雪白的毛也變成了髒髒的灰色！我湊上去一看，發現它已經死了，軀體已經僵硬，我的心瞬間像被撕裂一樣。

我真不該放了它，因為它已經習慣了被我照顧。啊！放生真的錯了嗎？

綻放生命 篇4

國小五年級作文 ,616字

要想實現理想，總要經過那麼一番風吹雨打。

—題記

即使我只是一顆小小的種子，即使我生在不肥沃的土地，即使我不是什麼名貴的花朵，我也還是有一個偉大的夢想—開出最美的花朵。

當我被風帶到這片土地時，我是不太樂意的。為什麼呢？因為這塊土地太貧瘠，雖然我不太高興，但我還是要實現我的夢想。

天邊開始泛白的時候，我第一個睜開眼睛，只為來擷那第一抹豔陽；在漆黑的夜晚，我最後一個閉上眼睛，只為獲得那最後一點光亮。慢慢地，我感覺我在生長，開始長出了一些綠葉，我覺得我離我的夢想又近了一步。

一個格外陰沉的夜晚，天空中突然響起一陣震天地地的雷聲，接著豆大的雨點傾盆而來。我還來不及做好保護，身上一點一點被雨滴砸著，疼痛開始蔓延。恍惚間又亮起一道閃電，把我著實地嚇了一跳。我努力堅持，一定不讓雨點砸壞我的花蕾。可過了一會兒，我發現我有些堅持不住了，我真的要放棄嗎？那麼我的夢想呢？那我堅持了這麼久不都成了一場空嗎？不，不能放棄！這樣想著，我又挺直了身軀，去迎接狂風暴雨。不知過了多久，雨慢慢地停了。我的身體已經被那無情的雨砸得麻木了，我感覺像是要散架了一般。我努力睜開眼睛，發現我的葉子已被那狂風那暴雨砸落了，可我誓死守護的花蕾卻還在，我總算吁了一口氣。突然，我看見在初升的太陽照射下，花蕾竟慢慢開放了。即使現在我枝殘葉疏，可還是開出了花朵；即使我不是名貴的花種，也綻放出了屬於我的美麗。

狂風暴雨後，我的生命綻放得更加美麗。

堅守信念，綻放生命 篇5

高一作文 ,753字

當蝶蛹破繭而出翩翩飛舞之時，是對美麗的堅守，讓它不計疼痛，華麗蛻變，流連在百花之中；當蒼鷹飛翔藍天睥睨萬物之時，是對破擊長空渴望的堅守，讓它忍受痛苦煎熬，成為天空之王；當蝸牛在聖查理島存活生存之時，是對美好生命的堅守，讓它忍受擠壓腐蝕，最後熬出了頭。

我仍記得幾年前的地震事件，猛烈的泥石流我們無法抵擋，可是我們卻憑藉對生命的堅守戰勝了它。綠色，生命的顏色，迷彩的顏色，在災難來臨之時，綠色為人們撐起了生命的藍天。人名子弟兵堅守在自己的崗位上，用堅守換來人們臉上燦爛的笑容。白色，天使的顏色，醫生被人們成為白衣天使，他們堅守在自己的崗位上，將每一個站在死亡邊緣上的遇難者從惡魔手中奪回來，創造了一個又一個奇蹟。他們晝夜守在自己的崗位上，為的就是最大限度滿足人民的利益。

在他們的共同努力下，綻放了生命的奇蹟。每個人都在這次事件中扮演著自己的角色，並且發揮到極致。

生命的綻放不僅體現在我們身上，而且還存在於我們身邊，周圍的不起眼的植株上。

在我小時候，祖母曾給我講過一個關於普羅提亞的故事。那是我第一次聽到這個名字，就一臉稚氣茫然地問祖母：“普羅提亞？那是什麼？”祖母和藹的笑了笑，便向我解釋道：“那是一種生長在非洲大草原上瘦弱乾枯的植物，但在土裡種上它們的根也不會發芽生長，可令人奇怪的是它卻會開花結果。”我被普羅提亞這個神祕的故事深深吸引了。祖母將我一把抱在懷裡，繼續說道：“經過科學家們的大量實驗，證明出普羅提亞種子的發芽是經過大火的催生，在它經歷重重烈火之後，完美綻放。”

現在回想，祖母告訴我這個故事不就是想讓我像普羅提亞一般麼？浴火重生，接受世間大火的洗禮，綻放光輝，嶄露頭角。

也許，困境並不是阻礙我們通往成功的道路，而是將我們帶入一個需經受磨礪，依靠信念的地方，待時機成熟，綻放生命的奇蹟。

綻放生命的光彩 篇6

國三作文 ,1092字

校園裡梅花怒放，茶花爭豔。暖國的冬，處處埋下了春的伏筆，以至於當春來臨時，我卻沒有及時發現，這也就不足為奇了。

什麼時候開始，山朗潤起來了，路邊的小草鑽出來了，風不再夾雜著寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著面龐，將風刀霜劍化作似水柔情。小朋友們歡聚在操場上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。

我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長在教室窗外的櫻桃樹，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時候，樹禿禿的，既沒有粗壯的幹，又沒有彎曲盤虯的枝，在寒風中戰慄著，即使是落了雪卻也構不成“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴冬，凌寒綻放，多麼堅貞不屈。而像櫻桃樹這樣，說他失去了生命又有何妨。

是立春過後，櫻桃樹好像有了幾分生的跡象，樹上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學，放學，不再注意她。某一天正上課時，一陣春風拂過，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無法移開。哪裡還是醜陋的樹幹，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著整個櫻桃樹。那是怎樣的一種白啊！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿細膩的光澤，輕風拂過，便如白衣佳人，翩翩起舞，優雅、從容。美到極致便會深深銘刻，只是我無法將冬天的櫻桃樹與眼前的櫻桃樹相聯絡。

我意料的是，僅僅三五天的時間，雪白的櫻桃花便凋謝無幾了，只是仍有幾朵晚開的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實，這又怎麼會出乎我的意料呢？花開花落，自然而然，再美的花也會有凋落的時候，只是覺得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會想起它，除了花開之際和櫻桃成熟之時，在冬季時，我甚至厭惡過她枝幹的瘦小與醜陋，等到了春天，她終於可以用讓人驚豔的美來證明自己時，那種美便很快逝去了。

上，我又錯了，櫻桃樹開花何償是為了證明自己。佛說，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬於自己的世界。人們自以為是的稱道於梅在寒冬開放的執著與特立，而嘲諷櫻桃花的開放不過是為了在春日裡與百花攀比。但誰想過，無論是梅花或是櫻桃花，她們的開放都是近似於搏命的綻放，經過一年四季的輪迴，默默的積攢，生命的沉澱，終於在這生命最美好的時刻，爆發出來，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對於這種植物來說，也許她一生的意義就在於此。

看到櫻桃樹的瘦弱，卻沒看到她綻放後的美麗；你有你的濃豔，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂。綻放註定是一種孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，內心的快樂才是生命的光彩。

放生蝌蚪 篇7

國小四年級作文 ,440字

我總是覺得我對動物做過很多好事。例如：放生蜻蜓，蝌蚪，青蛙，蛤蟆，土蝌蚪，陪狗狗，貓咪，小雞，大鵝玩耍。但我經常放生蝌蚪。

在我們房子的盡頭那兒有一條小水溝，一年四季有流水。有小蝌蚪，小青蛙，小蛤蟆，螺絲等。同時還有狗狗去那裡喝水，一不小心就把蝌蚪給喝入腹中了。

我在溝裡看到了青蛙卵。怕狗狗把它喝了，就和徐子昱一起把青蛙卵撈上來。誰知道那青蛙卵十分柔軟，使勁撈都撈不上來。後來我們掌握了技巧，齊心協力，終於把它撈了上來。可是還有一些青蛙卵扒在綠綠的水草上漂浮著……

我們把青蛙卵放在泡花的杯子裡，等待它變成蝌蚪。

幾天後，青蛙卵變成了蝌蚪。它們有一雙黑珠子般的眼睛，白豆子一般的腹部，透明的長尾巴，十分美麗。可它們十分膽小，只會裝死。因為它們還不如半個綠豆大。要不是我眼睛尖，早把它們當孑孓丟了。

我和徐子昱去水溝放生它們。可是水溝裡只有2條蝌蚪，青蛙卵也不見了。我們把它們放生了。現在，我們的願望就是希望蝌蚪快快長大。

現在，去那條水溝，依然能看見小小的蝌蚪在快活地游來游去。

綻放生命之花 篇8

高三作文 ,882字

蝶，因破繭重生，更加美麗與堅強；花，因芬芳吐豔，更加備受稱讚與欣賞；蜂，因工作辛勤，更加勞苦功高。

人生苦短，彈指一揮間稍縱即逝。正如保爾柯察金所說：“人的一生應當這樣度過，當你回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”實現人生價值就從此刻開始。

著名印象畫派梵高37歲時便結束了自己的生命但是他在世時，每天大量的練習繪畫，終於建立自己的繪畫風格—印象派，為後世留下許多寶貴的繪畫資料，實現了其人生價值深受後人的尊敬及敬佩之情。身為學生的我們，也該反省一下了：我們是否認真的對待每一次的作業和考試呢？我們是否在完成時也做到用眼，用腦，用手了呢？如果沒有，我們就該學習梵高這種精神，最大限度的實現自身價值。

世界聞名電影女演員奧黛麗赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術財富，被美國電影學會選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經留下了生命的價值，然而漸漸老去的她自願退出演藝事業，仍老驥伏櫪，置身於關愛貧困兒童的隊伍當中，為公益事業發著光和熱，擔任聯合國兒童基金會親善大使無私地奉獻了自己的後半生，也真正地體現了自己的價值，現在提起她的人都會豎起大拇指。赫本以自己的實際行動詮釋著實現人生價值，綻放生命之花。

反觀在喧囂浮華，物慾橫流的今天，當人們帶著世俗的眼光去看等待人生價值的實現是用金錢顯現，是不是警示我們要認真反思下下價值的深刻內涵呢。看那“土豪金”仍炙手可熱，看那“土豪”仍我行我素。

“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”是屈原實現的人生價值，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是杜甫達到的人生價值，“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”是蘇軾期望的人生價值……

流星劃過漫長的天際，點燃了自己，卻留給世界一道風景，實現流星的價值。

飛蛾為了追求光明，追求熱烈，不惜撲向那熊熊烈火，生命力唱起了輓歌，實現飛蛾的價值。

蠟燭為了給世界一道光明，用熱淚盈眶，送給人們源源不斷的光和熱，實現蠟燭的價值。

世間萬物皆具價值，可要實現其自身價值，就請面朝大海，春暖花開，實現價值，綻放人生。

綻放生命的光輝 篇9

高二作文 ,1126字

天空因有云的裝點而不顯單調；山巒因有花的渲染而不缺風彩；綠柳因有風的吹拂而不失靈動。萬物均有其價值。雲的價值在天空，花的價值在山巒，風的價值在綠柳。

古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現實生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實現自己的價值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”豪放不羈的李白，捨棄迂腐的朝廷，選擇遊歷山川，綻放了一代詩仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”淡泊超脫的陶淵明，捨棄黑暗的官場，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書沒有好的先生。”樂善好施的邵逸夫，捨棄名利的誘惑，選擇為公益事業大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。

懂得捨棄的人，才是最會選擇的人；最會選擇的人，才知道自己的價值在哪裡，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會契合所有的螺絲釘，但把它用於合適的釘子上，就能發揮它應有的價值。人也一樣，學會取捨，才能綻放生命的光輝。

古往今來，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實現自己的價值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬戶，雖粉身碎骨，但卻留下了無畏探索的精神；樹下的牛頓，將蘋果的“捉弄”轉變為發現真理的靈感；無聲的愛迪生，以羸弱的身軀探索著通往光明的道路……

正是這一個又一個“巨人”，將靜寂的時光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的後人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動人類的進步，使人類從茹毛飲血的原始社會進化成今天的現代文明。

歷史的長河奔流不息，這其中湮沒了多少王候將相，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年曆史沉澱下來的人間大德，仍由“芸芸眾生”傳承。這些“芸芸眾生”們立足自己的土壤，實現人生價值，綻放生命的光輝。

他，吳斌，一位平凡的客車司機，數十年如一日，兢兢業業地開車。當橫禍飛來，他沒有退縮，選擇以堅強的意志與殘存的生命，挽救了一車人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實現了人生的價值，綻放生命的光輝。

他，一位普通的老人，被無數網友點讚的“瀋陽大爺”，在被撞後沒有索賠，沒有訛詐，反而以溫情的話語化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現了人生的價值，綻放生命的光輝。

正是這一個又一個“芸芸眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚著人間大德。

“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。

放生 篇10

國小三年級作文 ,555字

今天，天氣多雲，家委會組織我們班同學去放生。

在行駛了半個多小時的路程，我們來到了放生的地點—湘江。來到湘江的輪渡口，有一塊刻著“南無阿彌陀佛”的石碑映入我的眼簾，旁邊的人們面對著即將放生的魚兒唸唸有詞，江面在陽光的照射下反射出波光粼粼的銀暉。上了船之後，我們各自拿了一個盆子準備來放小魚。

船開到江中，我們興奮地用帶來的盆子將準備好的一箱箱魚舀到盆子中，魚兒在盆子裡使勁掙扎，放回江中後小魚們在江中歡快地蹦跳起來，好似在回頭對我們說：“再見了，謝謝你們，你們都是善良的人。我會記住你們的。”看著這一幕，我由然而生的開心起來。就在這時，原本溫和的天空變得格外晴朗，我們在陽光下開心地歡呼雀躍，好像是和魚兒一起在慶祝迴歸大自然，慶祝那些小生命回到了屬於它們自己的世界，自由自在的生活，我心裡很欣慰。

下了船，我們看見了有幾個漁夫正在釣魚，我們趕忙跑上去跟他們說：“叔叔，可不可以不釣魚，我們剛剛才把小魚放走了，如果你們把小魚抓走了，魚兒的爸爸媽媽會很傷心的，放掉這樣可憐的小魚吧！聽了這些話，漁夫很感動，他們說：“好，叔叔不釣了，叔叔現在就收拾好東西回家。”說著就收拾了東西上了車跟我們說了聲再見。

放生活動在愉快的氣氛中結束了，通過這次放生活動，我呼籲小朋友們要懂得珍惜生命，關愛生命，保護大自然！

書中綻放生命之花 篇11

國二作文 ,823字

一頁頁紙張雖薄，卻蘊含著一條條警醒的道理。一本本書籍雖小，卻包括著萬千世界。書中所承載的，是飛速流轉的時光，淡黃的書頁，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。

書籍教會我們做人。三人行，必有我師焉。在書海中徜徉，我們得到的不僅是知識，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書籍帶給了我們雨後的第一抹陽光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。

人生中的第一縷情感，也是從書中去感悟的。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白的豪言壯志，激勵著一代代的青年奮發圖強。老夫老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動的心蠢蠢欲動，心裡那一絲想要為國奉獻的精神被壯大起來。而倉央嘉措的“住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”優柔寡斷，兒女情長。開啟了我心中另一扇原本虛無飄渺的門，帶我接觸到這個五彩斑斕，百味雜陳的世界。

長大之後，書帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我瞭解到了這世間的人情冷暖；海子的詩行，給我解讀了什麼是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無邪的情愫。

少年智，則國智；少年強，則國強。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。

讀書是一種放達，在歷史與現實的衝擊下，讀書人漠然於時間也漠然於空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書，獨自一人坐在燈下，撩動那泛黃的紙頁，心猿意馬，馳騁天下？

放生 篇12

國小四年級作文 ,591字

今天我和爸爸去放生，因為今天是大勢至菩薩的聖誕，大勢至菩薩是西方極樂世界無上尊佛阿彌陀佛的右脅侍者，又稱大精進菩薩。

我和粑粑來到菜場，一股撲鼻的臭味，讓我難以忍受。一條條帶魚，一條條鯧鯿魚的屍體躺在那裡，原來是它們身體上發出的味道，粑粑拉著我的小手來到活魚區，有河鯽魚，有鯰魚，有黃鱔，有泥鰍。爸爸告訴我黃鱔和泥鰍的生命力特別強。看著它們的眼神彷彿在跟我說：“小主人，快點救救我們吧”。於是我哀求的對粑粑說：“我們把這一盆黃鱔和兩盆泥鰍都買了吧”。粑粑很爽氣的答應了。

回到了家裡，粑粑先把小魚放在西方三聖的佛像前，接著上拈了三支香，恭敬的禮佛三拜，然後我們一起給小魚們皈依三寶，還給它們唸了大悲咒和往生咒，最後給它們唸了放生儀軌：弟子眾等發大慈悲心，贖其生命放使重生，藐祈三寶慈悲威力加持，諸佛子等既放之後，永不再被網捕，安享天年，同生極樂，並願捕生人等，回心轉意，戒殺放生，同成佛道。

我尊下來用手輕輕地撫摸它們，小小的眼睛，柔軟的身體，光滑的面板。一條小泥鰍遊了過來在我食指上“吧唧，吧唧”地親吻著。“粑粑，粑粑快來看呀，小泥鰍在親我呢。”其它的小泥鰍也爭先恐後的搶著來親我。沒想到的是小魚跟我們人類對愛的表達方式是一樣的。

我和粑粑來到小河邊依依不捨的告別了小魚，它們歡快的在水裡游來游去。黃鱔扭動著婀娜多姿的身材彷彿在跟我說：“謝謝你，小主人，我不會忘記你的，再見了”。

綻放生命 篇13

國小五年級作文 ,385字

鋪上厚厚的泥土，撒下一粒粒小小的黃豆種子，等待著它微妙地生長。

回味小時候的一番趣味，一波起伏迴盪在心頭，那是當年我們用愛撒下的一波生命。黃豆種子們經不住好奇，沒幾天就已經躥出來了！黃豆芽有些擠，但也不失小清新。我的腦海中彷彿出現了一個畫面：一群小精靈，頭戴黃豆皇冠，可自豪了！旁邊的檸檬在小生命的面前卻顯得那麼平凡！

有太陽為它們照暖，有雨絲為它們沐浴，還有老師和同學用愛把它們捧起。兩塊菜地中，我們用充滿希望的雙手撒下一波生命。看著黃豆滿臉的微笑，我彷彿聽到了生命的旋律—心跳。我彷彿看到了它們從一顆小小的菜籽變成一株強大的果實。

只要能承受生命的勇敢，它一定會長成一株最美的花。是的，每一朵花開總會有聲音，生命又何嘗不是呢？螞蟻身體小，但卻能搬起比它自身還要重的東西；小草雖然柔軟，但卻可以撐破比自身還要堅硬的泥土。

生命是需要綻放的！花開總會有聲音！

怒放生命 篇14

國二作文 ,697字

挑戰一切自己不敢做的，勇往直前，才能戰勝自我。—題記

去年的9月1日，我正式成為一名中學生，在第一星期軍訓時老師讓我做了班裡的團委，我起初並不怎麼想當，可老師的命令我也不得不執行。每星期一開會是必須做的事情。對我而言，這份職責是我必須堅守的。

漸漸地，我適應了這份職責，我每星期有做不完的作業和一些團委的工作安排。班裡的大小事情幾乎歸我管。剛開始沒有經驗，板報之類的東西完成的並不是很好，但在老師的鼓勵和指導下，我一步一個腳印走到了今天，雖然這之間磕磕絆絆，並不那麼好，但是我堅持了，努力了，從不後悔。我覺得這就是挑戰自我，我成功了挑戰勝了這個職位一年。現在升到了初二，學習上又加了一門比較困難的科目：物理。相對於初一，我明顯感覺壓力要比以前的大。有時因為幹這些事情影響到了學習，老師會批評我，而我也會很難過，我決定平衡兩者達到兼顧挑戰自己的極限，和所有的壓力轉變為前進的動力。

從小我就特別的爭強好勝，因為我直率的性格，爸媽都說我像個男孩子，但是我雖然是女漢子的外表，內心卻是脆弱的一面，每次犯了錯誤受到批評，我也會哭，也會想著要放棄，也會不停的否定自己。可是現在的我會問問自己，你真的努力了嗎？你真的努力了嗎？你堅持奮鬥了嗎？你真的用心做了嗎？我做到了挑戰自己，挑戰極限，挑戰困難，勇往直前。我絕不在困難面前屈服。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經歷了，煉獄的劫難才能磨鍊，創造出天堂的力量。只有經過挑戰，才能磨練意志，有所成長。

愛拼才會贏。時刻挑戰自我，做到超越自我，才能笑到最後。吃得苦中苦，方為人上人。只有做到刻苦，奮鬥，勤奮，認真，才能實現夢想，一切才皆有可能。

有趣的放生池 篇15

國小三年級作文 ,376字

今天，奶奶帶我去雷峰塔邊的放生池玩。放生池裡有包頭魚、鯽魚、黑魚，還有漂亮的小金魚。可是，最有趣的要數那可愛的小烏龜了。

你看，那些形態各異、大小不一的小烏龜們，有的浮在水面上晒太陽；有的一動不動在“裝死”；有的趴在同伴的背上，嬉戲打鬧。其中數量最多的想爬上池中央的小島，以至於小島的邊上擠滿了小烏龜。有一隻小烏龜努力往上爬，眼看就要爬上島了，可是，只聽“啪”的一聲，它掉進了水中。此時此刻，另一隻“小飛龜”早已爬上小島了。只見那隻掉下水的小烏龜不服氣，又開始努力往上爬，可惜，它再次失敗了。但它一點都沒有氣餒，又開始了第三次、第四次、第五次的嘗試。啊！小烏龜終於成功了。我和奶奶看在眼裡，打心眼兒裡為它感到高興，為它不屈不撓、堅持不懈、奮力向上的精神點贊！

小烏龜的舉動使我深受啟發：有些事情要做成功的確很難，但只要有信心，肯努力，不放棄，就能做到。

我的一次放生經歷 篇16

國小二年級作文 ,571字

之前，我對放生這個詞還很陌生，終於，我有了一次機會來解開放生這個謎。因為，今天早上，爸爸和媽媽說要帶我到臺東的花鳥市場去放生，這樣一來，我就能夠知道放生到底是怎麼一回事了。

週末的花鳥市場人山人海，賣花鳥的種類也很多，有麻雀、喜鵲、鴿子……但是，只見每隻小鳥的體形都特別瘦，看上去狀態很不好，無精打彩的，沒有活力。原來，這些小鳥失去了自由，它們不能象森林裡面的鳥兒一樣自由飛翔，整天只能被關在籠子裡。看到這樣的情景，我的心裡特別悲傷。

於是，我找到爸爸、媽媽，說：“爸爸媽媽，我想讓一些失去自由的小鳥重新獲得自由，請給我一百塊錢吧，好嗎？”媽媽說：“你的主意很好，那麼我們一起來放生吧！”於是，我們買了一大籠麻雀，然後來到了一個開闊的地方，我開啟籠門，只見裡面的鳥兒火速地飛了出去。然而，有一隻特別瘦弱的小鳥飛到了小樹上，可能由於體力不支又重新跌落到地上，這時，不知從哪裡竄出一條大狗，飛快的咬住小鳥。看到這種情景，我大聲急呼：“快救它！快救它！”這時，正好有個賣鳥的叔叔，迅速地跑過來，並從狗的嘴裡把小鳥救了出來，並把它高高的放到樹上，而我從這隻小鳥的眼伸裡看到它流露出感激的神情。

通過這次放生的經歷，首先，讓我知道了放生的意義，其次，更讓我深深的知道，我們要關心體貼小動物，因為，它們就像我們一樣，也一定知道珍惜生命，也是內心充滿了愛！

綻放生命的奇蹟 篇17

國小六年級作文 ,987字

三月—-春天中最美的時候，百花綻放、嬌豔無比。引得路邊的行人紛紛停下腳步，呼吸著空氣中的芳香，心情格外舒暢。可在這裡，有一棵枯樹破壞了它們的美，讓人覺得有些礙眼。

這棵枯樹的樹幹和枝椏都乾枯了，沒有了頭上翠綠的裝扮，風一吹，枯樹就有些搖晃起來，形如面容枯蒿的老人。因此，它受盡了鮮花與綠樹的唾罵，更承受著人們厭惡的目光。它感到非常的孤獨。但毗領還有一株與它一樣被冷落的嬌小牽牛花，從嚴寒的冬天初初醒來，因無處借力支撐而更顯得柔弱無依，它四處求助而換來更多的卻是四周或妖豔或高貴的花兒，及或高大或挺拔綠樹的鄙夷和嘲笑。

正在它瀕臨絕望的時候，一個蒼老的聲音傳來：“到我這裡來吧，讓我們一起生活！”牽牛花彷彿看到了希望，便顫抖著用它的藤蔓小心翼翼地繞著枯樹杆爬了上去，當它慢慢地繞上枯樹枝時，“咔嚓”，枝椏斷了，牽牛花的頭一下子垂在空中，枯樹忍著痛，若無其事的面對著牽牛花眼中的歉意，輕輕的用另一根枝椏托起了牽牛花的頭，說：“沒事，再往上爬吧”！牽牛花鼓起勇氣，繼續努力向上爬著。早晨，太陽欣欣然睜開了眼，晶瑩的露珠便用這世上最純淨、最甜美的甘露讓牽牛花飲下。夜幕降臨，牽牛花沐浴著清冷的月光與枯樹同眠。如此日復一日，牽牛花終於在枯樹上安置下來。

時光飛逝，炎熱的夏天隨著太陽炙熱的陽光而來，昔日嬌豔的鮮花在抱怨著時光短暫慢慢枯竭，而牽牛花卻與枯樹仍然相互扶持著：在陽光毒辣的正午，牽牛花用綠綠的葉片為枯樹遮蔭；在面臨狂風暴雨時節，枯樹對飽受折磨的牽牛花給予安慰和鼓勵。牽牛花在枯樹的陪伴和鼓勵下，悄悄的成長起來、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。

初秋的一個清晨，枯樹被一陣陣幽香喚醒了，它睜開睡眼惺鬆的眼，一下子驚呆了，滿身的牽牛花開了，那白中帶粉的花朵、夾雜著綠綠的藤蔓，彷彿給自己穿上了一件雅緻的紗衣。枯樹笑了，紗衣隨著笑聲而抖出波紋；牽牛花樂了，滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。

人們如常一樣從枯樹旁走過，突然似不經意間被空氣中那淡淡的香氣吸引，細細尋來卻發現了人間至美的場景—-一棵即將死去的枯樹上纏繞著一株細細柔柔的牽牛花，那絲緞般的藤蔓和粉粉的花朵點綴著枯樹，而枯樹用那乾瘦的軀幹支撐起牽牛花柔弱的腰肢。牽牛花朵晶瑩的露珠，猶如喜極而泣的淚珠，曾經無視兩者的路人，無不肅然起敬。

枯樹枝扶持著牽牛花，牽牛花點綴著枯樹，這合作的精神綻放出永恆的奇蹟。

放生小蝸牛 篇18

國小五年級作文 ,561字

一天，科學老師說下節課要用蝸牛，請大家帶一兩隻蝸牛來。聽到訊息後，同學們個個都歡天喜地。放學後，我就和爸爸一起去找蝸牛了。

爸爸找到了很多蝸牛，可我只找到了兩隻。但我的可非同小可，一隻是速跑蝸牛，我叫它小旋風。一隻是左旋蝸牛，我叫它左左。我還有很多蝸牛，比如小球球波紋、黑大豆……我非常喜歡我的蝸牛，特別是小聰明。有一次我自言自語道：“小蝸牛呀小蝸牛，你哪一天能聽懂我說話，那就好了。你可以過來一下嗎？”

小聰明一聽，立刻爬到瓶口。我開啟蓋子，只把小聰明拿出來，其它蝸牛還是關在裡面。可小聰明的目標不是我，而是家門口，這讓我大失所望。

科學課時，老師讓我們用木棒和鋼絲做實驗。我看著被戲弄的蝸牛，暈的暈，累的累，個個疲憊不堪。有的像在說：“太累了，科學課就等於蝸牛體力課！”有的像在說：“木棒大轉盤把我快要弄吐了！”“叫我走鋼絲幹什麼？我可不是雜技演員呀！”我看著可憐的蝸牛，深深地嘆了口氣，傷心地對爸爸說：“我們把蝸牛放回大自然吧。”

“為什麼，難道你不喜歡嗎？”爸爸奇怪地問。

“不是不喜歡，”我不緊不慢地說，“蝸牛身體很小，壽命也很短。總不能讓它過一個沒趣的人生吧。”

爸爸覺得我說的沒錯，便把蝸牛拿到了樓下。我開啟蓋子，蝸牛們像一群被解放的小馬爬出了瓶子。其中黑大豆轉過頭，看了我一眼，爬走了。我也帶著笑意回去了。

放生 篇19

國小二年級作文 ,365字

放學了，同學們一個接一個地走出學校。小明回家，正好路過集市。它看見一個小販在賣青蛙。他心裡悶悶不樂，因為他心裡說：“青蛙吃害蟲，不是益蟲嗎？”那小販還叫著“快來，快來，青蛙不但燉、蒸、煎，都算是美味佳餚。”

小明對小販說：“叔叔，青蛙是益蟲，為什麼你還要賣？”小販說：“沒錢買說什麼話，再說青蛙又美味！”小販又怒氣衝衝地對他說：“小屁孩，沒錢買，趕緊回家。”小明再次勸小販別賣青蛙，可小販再次不聽。

小明靈機一動，就想到了一個絕妙的辦法。他跑回家，把自己辛辛苦苦的存起來的錢拿出來。趕快跑到小販那裡，買下了青蛙。小明心想：這下青蛙有救了，不由地為自己鼓掌。

小明跑附近一條清澈見底的小河，打開了袋子，青蛙如快樂的小鳥一般，紛紛跑出來，跳到河裡，河裡濺出了美麗的水花。青蛙好像在說：“小明，謝謝你。”水花也好像在說：“小明你真棒！”

放生青蛙 篇20

國小二年級作文 ,409字

今天，陽光明媚，萬里無雲，小青蹦蹦跳跳的去上學。路過集市的時候，他看見一位小販在那賣青蛙。青蛙們痛苦的掙扎著，好像在說：“我要出去，我要出去！”可小販卻不理不睬。小青想：“青蛙保護莊稼，是益蟲，他怎麼能這樣呢？我要去評評理。”

小青走到小販前面好心的說：“叔叔，青蛙是益蟲，你不能傷害它們。”小販白了他一眼說：“你給我滾，小屁孩，你懂什麼，別打擾我做生意。”小青怒氣衝衝的想：“這人太不講理了，但是我有個辦法。”

他跑到家裡，拿出自己的儲錢罐。咬了咬牙把錢給倒了出來，裝在袋子裡又跑回集市。邊跑邊想：“啊，青蛙有救啦！”

他把錢放在小販前面說：“你把青蛙給我。”小販想都沒想把青蛙全部扔在地上轉身走了。小青拎著羅網，東張西望，找到一條河，把青蛙都放生了。青蛙活蹦亂跳的，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”小青高興的笑了。小販看了，在心裡奇怪的想：“那個人怎麼把青蛙放生了呢？為什麼不煮起來吃呢？”

我覺得小青是個善良的人。